课题学习
重心 课题学习--重心
【二】探究新知 问题1：查找线段的重心、
小组活动：
〔1〕用刻度尺量出平衡点的位置，相互比较、
〔2〕从相互比较中得出线段的重心：线段的重心确实是线段的中点、
问题2：查找平行四边形的重心、
小组活动：
〔1〕用一个手指顶住一块均匀的正方形硬纸片，查找平衡点；
〔2〕互相交流后，找到平行四边形重心是对角线的交点O 、〔如图〕
〔3〕由于矩形、菱形、正方形基本上特别的平行四边形，?能够发明它们的重心也都在它们对角线的交点上、
学校 主备人 时间
设计
理念 重心的大小、重力的方向、重心是重力的三要素，它们是重要的物理概念，其中规那么物体的重心有一定的的几何特征，另外重心的稳度问题也是生活中十分关注的问题，因此，讨论重心问题特别有意义。但日常生活中物体重心的位置比较复杂：质量分布均匀的规那么几何形状的物体的重心在几何中心上；质量分布不均匀的物体，重心的位置不仅跟物体质量的分布有关，还与物体的形状有关。依照初中学生的知识基础，那个地方仅仅介绍分布均匀，形状规那么的物体的重心位置的确定，同时为规那么几何图形的重心，其他内容鼓舞学生课外查阅相关书籍和网络资源。
教
学
目
标 1、知识与技能：理解和掌握几何图形的重心的查找方法、 2、过程与方法：经历查找几何图形的重心的过程，领会物体重心的内在含义，提高操作应用能力、进展几何识图意识、 3、情感态度与价值观：逐步形成严谨求实的科学态度，激发学生的直觉意识、
重点 通过物体实验发明、验证规那么的几何图形的重心确实是它的几何中心。 难点 用悬挂法来确定物体的重心。
方法 合作交流 课型 新授课
教学过程
教学环节 教学内容 师生活动 设计意图
【一】创设情境 教师操作：拿出一块预备好的木板〔四边形〕找到一点，用一个手指顶住这一点，木板会保持平衡，告诉学生这一点确实是那个几何图形的重心、
教师教具：均匀的木条、规那么四边形：正方形、长方形、菱形、一般平行四边形等硬纸片；三角形、五边形硬纸片；钉子，细绳，小重物，刻度尺等、 教师活动：提出一些常见的几何图形，如：线段、三角形、四边形等的重心在哪个位置上呢？大伙一起来探讨、
培养学生的空间想象能力以及动手操作能力。
归纳小结：平行四边形的重心是它的两条对轴线的交点、
问题3：查找三角形的重心、
小组活动：
〔1〕在一块质地均匀的三角形硬纸板的每一个顶点处钉一个小钉作为悬挂点、
〔2〕用下端系有小锤的细线缠绕在一个小钉上，然后吊起硬纸片，?记录垂线的“痕迹”； 〔3〕在另一个小钉上重复〔2〕的活动，找到两条铅垂线的交点〔记为O 〕
〔4〕在第三个小钉上重复〔2〕的活动，观看第三条铅垂线通过点O ，?三条铅垂线和对边的交点D 、E 、F 分别在对边中点，点O 确实是三角形的重心、〔如图〕、
归纳小结：三角形的三条中线交于一点，这一点确实是三角形的重心、
学生活动：出示学具：一根均匀的木条，去找这条木条的平衡点、〔分小组讨论〕、 教师活动：巡视，并和学生共同试验，发明问题，最后归纳、
学生活动：分小组，拿出各自的学具探究、发明问题、
培养学生的合作意识。 感受悬挂法的好处。
【三】尝试应用 请你画出下面三角形的重心，?然后用刻度尺量一量那个重心到顶点与那个顶点对边的中点的关系，与同伴交流、
【四】巩固提高 如图，平行四边形ABCD 中，AQ 、BN 、CN 、?DQ?分别是∠DAB 、∠ABC 、∠BCD 、∠CDA 的平分线，AQ 与BN 交于P ，CN 与DQ 交于M ，在不添加其他条件的情况下，试写出一个由上述条件推出的结论，并给出证明过程〔要求：推理过程中用到“平行四边形”和“角平分线”这两个条件〕、
〔编者：沙墩中学颜涛〕
学生活动：分小组，拿出各自的学具探究，相互比较、 教师活动：对本节课查找重心的问题进行归纳、
师生共同努力，先解决简单问题，为线面的工作做预备。
学生活动：分四人小组进行探究、得到规律是它们的关系是2：1，?〔可多画几块三角形探究〕、 培养学生的合作与动手能力。
学生组内交流答案，教师巡视，师生共同完成。 走进中考，让学生感受中考。
【五】体验收获 1、得出哪些要紧结论？
2、你有哪些体会？
各抒己见，不拘泥于形式，师生互相补充，使语言表达的更准确完美 让学生总结、交流课题学习过程中的体会、收获，加深对几何图形重心的认识，强化学习，反思意识，培养语言概括能力，增进学生之间的交流。
六、布置作业 如有兴趣，接着探究，你还会发明哪些问题和结论？写一个学习报告，与同学交流一个。
人体工程学常用尺寸 客厅： 电视柜：深度：450-600mm；高度：600-700mm； 沙发：单人-长度：800-950mm；深度：850-900mm；坐垫高：350-420mm；背高：700-900mm 双人式-长度：1260-1500mm；深度：800-900mm 三人式-长度：1750-1960mm；深度：800-900mm 四人式-长度：2320-2520mm；深度：800-900mm 茶几：小型-长方形：长度600-750mm，宽度450-600mm，高度380-500mm（380最佳）中型-长方形：长度1200-1350mm，宽度380-500mm或者600-750mm 正方形：长度750-900mm，高度430-500mm 大型-长方形：长度1500-1800mm，宽度600-800mm，高度330-430mm（330最佳）圆形：直径750，900,1050,1200mm，高度330-420mm 方形：宽度900,1050,1200,1350,1500，高度330-420mm 卧室： 衣橱：深度：一般600-650mm，推拉门：700mm，衣橱门宽度：400-650mm 矮柜：深度：一般350-450mm，柜门宽度：300-600mm 单人床：宽度：900,1050,1200mm，长度：1800,1860,2000,2100mm 双人床：宽度：1350,1500,1800mm，长度1800,1860,2000，2100mm 圆床：直径：1860,211.5,2424（常用） 床：高：400-450mm，床靠高：850-950mm 床头柜：高500-700mm，宽：500-800mm 餐厅： 餐桌高：750-590mm 餐椅高：450-500mm 圆桌直径：二人500mm，二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人11000-1250mm 八人1300mm，十人1500mm，十二人1800mm 方餐桌尺寸：二人700*850mm，四人1350*850mm，八人2250*850mm 餐桌转盘直径：700-800mm 餐桌间距：（其中座椅占500mm）应大于500mm 主通道宽：1200-1300mm 内部工作道宽：600-900mm 酒吧台高：900-1050mm，宽500mm 酒吧凳高：600-750mm 厨房： 橱柜工作台：高度890-920mm 抽油烟机与灶的距离：600-800mm 工作台上方的吊柜：距地面最小距离>145mm，厚度250-350mm 吊柜与工作台之间的距离>550mm
一、 1、人机工程学：人机工程学（Man-Machine Engineering)是研究人、机械及其工作环 境之间相互作用的学科。 2、学科命名：美国——人类工程学Human Engineering 、人的因素工程学Human Factors Engineering ，西欧（常用）——人类工效学Ergonomics 。日本——人间 工学。国内——工程心理学Engineering Psychology 3、人机工程学的发展以及特点： a 、 经验人机工程学：机械设计的是主要着眼点在于力学、电学、热力学等工 程技术方面的原理设计上，在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使 人适应于机器。 b 、 科学人机工程学：重视工业与工程设计中“人的因素”，力求使机器适应 于人。 c 、 现代人机工程学：研究方向：把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研 究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人-机-环境系统相 协调，从而获得系统的最高综合效能。 4、学科的研究方法： a 、观察分析法 ，b 、实测法，c 、实验法，d 、模拟和模型实验 法，e 、计算机数值仿真法。 5、人体测量学也是一门新兴的分支学科，它是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之 间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计 和工程设计提供人体测量数据。 6、人机工程学范围内的人体形态测量数据主要有两类，即人体构造尺寸和功能尺寸的 测量数据。人体构造上的尺寸是指静态尺寸；人体功能上的尺寸是指动态尺寸，包 括人在工作姿势下或在某种操作活动状态下测量的尺寸 7、人体测量的主要方法有：a 、普通测量法，b 、摄像法，c 、三维数字化人体测量法。 8、测量基准面：a 、正中矢状面（左右），b 、冠状面（前后），c 、横断面（上下 面），d 、眼耳平面（通过左右耳屏点及右眼眶下点得横断面） 9、均值：表示样本的测量数据集中地趋向某一个值，该值为平均值，简称均值。 ∑==n i i x n x 11
vip 会员免费 测试题答案 二、简答题（30分） 1、人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。 答：人一一指操作者或使用者（1分）；机一一泛指人操作或使用的物，可以是机器。也可以是用 具、工具或设施、设备等；（2分）环境一一是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物 理化学环境和社会环境等；（2分）人一机一环境系统一一是指由共处于同一时间和空间的人与其 所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。 （1分） 2、在设计室内空间的灯具安装位置时，有空腔和空腔率的概念。请简述空腔的种类及各类所包含 的范围。 2、分析图2中的色视野图，在空白位置填上合适的色觉，并对色视野图进行分析，最后举出在实 际 设计中的应用实例。 答：（填空4分，分析1分，实例3分） 3、论述格式塔心理学的两个基本观点，并加以说明。 答：1） 一个完全独立的新整体，其特征和性质都无法从原构成中找到。 2）在大小、方向、位置等构成改变的情况下，也仍然存在或不变。 三、论述题（40分） 1、知觉的基本特性有哪些？并举图例说明。 答：整体性、选择性、理解性、恒常性、错觉（ 4分，少一项扣一分），举例说明（4分，少一项 暗适应：当人从亮处进入暗处时，刚开始看不清物体，而需要经过一段适应的时间 后，才能看清物体，这种适应过 程称为暗适应。 【名词解释】明适应：与暗适应情况相反的过程称为明适应。 答：空腔类型：顶棚空腔、房间空腔、地板空腔。 顶棚空腔：天花板到灯具下母线之间的空间范围; 房间空腔：灯具下母线到操作面之间的空间范围; 地板空腔：操作面到地板之间的空间范围。 （0.5分/项） （1.5 分） （1.5 分） （1.5 分） 3、简述舒适性的类型，并解释。 答：类型：行为舒适性（2分）、知觉舒适性（2分）。解释（2分）。 4、使图形稳定、清楚的条件有哪些？（答出一点得 1分，总分6 分） 答：1）面积小的部分比大的部分容易形成图形； 同周围环境的亮度差别大的部分比差别小的部分容易形成图形。 亮的部分比暗的部分容易形成图形； 含有暖色色相的部分比冷色色相部分容易形成图形； 向垂直、水平方向扩展的部分比向斜向扩展的容易形成图形； 对称的部分比带有非对称的部分容易形成图形； 具有幅宽相等的部分比幅宽不等的部分容易形成图形； 与下边相联系的部分比上边垂落下来的部分容易形成图形； 与活动着的部分比静止的部分容易形成图形。 什么是旷奥度？ 2） 3） 4 ） 5） 6） 7） 8） 9 ） 5、 答：空间的旷奥度：空间的开放性与封闭性。 旷：开放性（2分） 奥：封闭性（2分） （2 分） 4、作业场所布置总则是什么？分条论述。 答：1.重要性原则（1分）说明（1分）。 2. 使用频率原则（1分）说明（1分）。 3. 功能原则（1分）说明（1分）。 4. 使用顺序原则（1分）说明（1分）。 5、论述增加室内的知觉空间的方法。 （8分） 答：方法数量2分，论点鲜明2分，论据充分2分，条理清楚1分，卷面1分。 二、名词解释题（每题 4分，共8题中选作5题，共20分） 【名词解释】人体测量学：是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上 的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测量数据。 【名词解释】知觉的恒常性：知觉的条件在一定的范围内发生变化，而只觉得印象却保持相对不 变的特性。 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解释】 【名词解 释】 【名词解 释】 分布：人体尺寸按一定频率出现。 日光系数：在云层覆盖天空时或者在阴影处进行的。 室内光强度于室外光强度之比。 目眩：进入人眼的光量过大，使视网膜的感受性不能适应。 照度：是指落在物体表面的光通量。 系统：相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 余觉：刺激取消后，感觉可以存在极短时间。 适应：感觉器官经持续刺激一段时间后，在刺激不变的情况下感觉会逐渐减小以致 扣一分） （2分）说明（2分）。 （2分）说明（2分）。 消失的现象。 【名词解释】
人体工程学的一般定义：以心理、生理特性为依据，应用系统工程的观点，分析研究人与产品、人与环境，及产品与环境之间的相互作用，为设计操作简便、省力、安全、舒适、人机环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的学科。 1）人体工程学研究的范围？答：人体工程学是研究人——机（物）——环境的科学，与许多领域有关，人体解剖学、生理学、心理学、力学、室内设计、机械工程、管理科学、环境工程学等都是人体工程学的相关领域。 2）人体工程学？答：人体工程学是研究人及人相关的物体、系统及其环境，使其符合于人体的生理、心理及解剖学特性，从而改善工作与休闲环境，提高舒适性和效率的边缘科学。 3）人体工程学发展历程？ 1. 人体工程学的萌芽期 2．人体工程学的初兴期3．人体工程学的成熟期（19 世纪末至第一次世界大战）；（第一次世界大战至第二次世界大战）；（第二次世界大战至20 世纪60 年代）； 4．20世纪70 年代以来的人体工程学； 5. 人体工程学在中国的发展。 4）人体工程学的作用与任务？ 答：要充分研究人的特性，根据人的特性设计最佳的机械参数和人机匹配关系，这样才是进一步减少事故的有效途径，这就是人体工程学在科学技术体系中的位置和作用。 人体工程学的任务是要进一步减少事故，必须和研究人的特性和人机系统匹配理论，因此随着人员的选拔理论、训练理论和方法的研究和应用，事故率也获得了迅速的减少 5）人体工程学的特点？ 答：有两点：一是人体工程学的研究渗入了人类工作和生活的各个领域；二是人体工程学在高科技领域中得到了应用，自动化系统中人的监控作用，人机信息交互，人工智能等都与人体工程学有密切的关系。6）人体工程学应用领域？ 产品设计、环境设计、界面设计、设计管理 7）人性化设计以人为中心设计，必须要正确对待人、面向人、适应人、支持人的行为，通过设计正确分配人机系统功能，使行为适应社会、促进社会道德和人际关系，减少和避免对劳动者的过分要求，尊重人的能力限度，达到技术经济合理，着眼于长远经济利益，使劳动者（操作者、使用者）满意。 人体测量 测量人体的学科称为人体测量学，它是通过测量人体各部位尺寸来确定个人之间和群体之间的在人体尺寸上差别的一门学科。 人体测量的基本术语：1）被测者姿势（立姿、坐姿）；2）测量基准面（矢状面、正中矢状面、冠状面、水平面、眼耳平面）；3）测量方向（上下方向、前后方向、近位、远位、尺侧、胫侧、腓侧）；4）支撑面和 衣着；）基本测点和测量项目（头部测点16个12项，躯干和四肢22个69项。立姿40项，坐姿22项，手和足部 6 项及体重 1 项。）。 人体测量的方法：丈量法、摄像法、问卷法、自动仪器测量法。） 人体测量基准面冠状面：把人分为前后两个面; 横断面（也称水平面）:把人分为上下两个面正中矢状面：把人分为左右两个面人体：头部、颈部、躯干、肢体躯干骨：脊柱、胸廓
1.人体工程学的定义：人体工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心里学等方面的因素，研究人和机器及环 境的相互作用，研究在工作中、生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。 2.人体工程学的称谓：西欧---工效学、人类工程学，美国---人类因素学、人类因素工程学和工程心理学，日本---人间工程 学，中国---人机工程学、功效学、人机学、人体工程学。 3.人体工程学的人性化体现在哪些方面？ 1. 以工具的“可用性”为设计目的、人性化体现 2、保护使用者的安全健康的人 性化体现3、减少造成人的精神压力的紧张源的人性化体现4、注意特殊人群的研究的人性化体现5、更为人性化的材料技术的研发6、智能产品的人性化服务 4.什么是人体测量学：人体测量学是通过测量人体各部分的尺寸和人体的体积、重量等其它物理特征来确定个体之间和群体 之间特点和差异，用以研究人的形态特征、为升级提供测量数据。 5.人体测量工具:1,人体测高仪2,人体扫描仪3,直角规4,弯角规 6.人体尺寸是指：用专用的仪器在人体上的特定起点、止点或经过点，沿特定测量方向测得的尺寸。 7.人体测量的数据中百分位：表示具有某一人尺寸和小于或等于该尺寸的占统计对象总人数的百分比。 8.人体尺寸的测量可分为两类，即构造尺寸和功能尺寸，构造尺寸：是指静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下 测量的，可以测量许多不同的标准状态和不同部位。功能尺寸：是指动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能所能达到的空间范围，它是动态的人体状态下测得，是由关节的活动、转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺 设计门:第九十五百分位紧急出口:九十九百分位门铃电灯开关:五十百分位柜台高度:五十百分位座椅高度:五百分位9.人体尺度的差异有哪些：1.因年龄引起的差异。2.因性别引起的差异。3.因种族引起的差异。4.职业差异。5.时代差异。6. 残疾人差异。7.其他因素引起的差异性。 10.人体工程设计中常用的百分位：第1、第5、第50、第95、第99百分位。 11.作业空间是指：人操纵机器时所需要的活动空间，加上机器、设备、工具、被加工物件所占的空间的总和。 12.在产品设计和工程设计中:主要包括作业场所设计,工作设计等。工作设计主要包括：工作的作业区域布局设计和作业台 面设计。 作业姿势分为三种：坐姿立姿坐立交替相结合 13.工位的作业面设计受作业者视野和操纵能力两个因素制约。作业台面的设计主要包括作业台面深度和高度的设计，也可以 涉及台面倾斜度的设计。台面深度设计与作业平面内操作者的臂部和手部操纵能力十分相关。 14.一般的座椅的设计原则：1.重量的分布。2.座椅的高度。3.座椅的深度和宽度。4.身躯的稳定性。与座椅有关的是：舒适程 度和功能效用座高：40-43cm 深度375-400MM 宽度：400+50mm。对人体影响最大的是座椅的：侧面轮廓。 15.床宽：是影响人睡眠质量的因素。床长：指的是两头床屏或床架内的距离。床高：应该与座椅的座高一致。单人床：不小 于800mm 双人床：不小于1200mm 16.座椅的分类：1.休闲用椅---最大舒适。2.工作用椅---舒适性与方便性、稳定性。3.多用椅---多种功能。 17.室内的采光方式有自然光和人造光两类。住宅室内的灯具照明可分为整体照明和局部照明。 18.色彩：一般采取上浅下深的原则，使重心处在墙壁下部，按地板、墙面、顶棚的顺序选择层次明亮的色彩组合。 19.餐厅的设计注意问题：1餐厅的定位。2.餐厅的用光。3.餐厅的装饰。4.餐厅的人体尺寸。 20.厨房的设计注意问题：1.厨房形式。2.厨房功能。 21.厨房形式有哪些：1.一字型。2.L型。3.U型。4.走廊型。5.岛型。 22.老人房间的设计注意:1.要作好隔音，避免干扰，营造安静的环境;2.房间朝向以南为佳，为保证接受充足的阳光。3.家具的 棱角应圆润细腻，避免生硬确保房间地面平整，不作门槛，减少磕碰、扭伤与摔伤的概率。4.在色彩的处理上，应保持古朴、平和、沉着的基调。 23.人体工程学在室内设计中的作用主要体现在那几个方面：1.为确定空间范围提供依据（人的活动范围及家具设备的数量尺 寸）。2.为设计家具提供依据、3.为确定感觉的适应能力提供依据（视觉、听、触、嗅觉等） 24.空间的分类：1.行为空间。2.生理空间。3.心里空间。 行为空间：是满足人的行为活动所需要的空间，一般根据人体动态尺度的行为活动范围考虑空间。①行走通行顺利，②操纵联系方便。③设施布置合理 生理空间：满足人的生理需求所要求的空间尺度。 心里空间：满足人的心里需要的空间大小。 25.人体工程学在空间中运用原则：①空间布置的舒适性。②尺度选择的合理性和均衡性。③室内环境参数确定的科学性。 26.空间组合原则：1、动静分区2、主次分区3、公私分离4、食寝分离5、洁污分离6、空间联系结合 27.不安全的因素主要体现在那些地方：楼梯、窗户、厨房、卫生间、门、地面。 28.人际距离：人与人之间距离大小取决于人们所在的社会集团（文化背景）和所处情况的不同而相异。1.亲密距离（密友） 70以下2.个人距离（普通朋友）--70-1003.社会距离(社交)—100-360 4.公众距离（其他人）--360以上 29.人的行为习性：1.抄近路。2.识途性。3.左侧通行。4.左转弯。5.从众习性。6聚集效应。 人际行为与人际距离：1、亲密距离15--45cm 2、个人距离45--100cm 3、社交距离130--360cm 4、公众距离360-750cm或超过750cm。 在工作系统中，机器分三类：1、显示器：仪表、信号、显示器；2、操纵器：各种机器操纵部分，如杆、钮盘、踏板等； 3、机具：家具、设备等 书的26—28 45---52 页看一下
《人体工程学》复习题 一、填空题 1、在20世纪初，英国的泰罗设计一套研究工人操作的方法，人称泰罗制，这是人类工效学的始祖。 2、1950年英国成立世界上第一个人类工效学学会。 3、人体测量学与室内设计的关系主要体现在工业产品设计、工业场所设计、室内空间设计中。 4、一般单层酒吧台的高度为 1150mm ，巴凳的高度为600-750mm,会议桌的高度为760mm 。扶手椅的座高400mm-440 mm ，扶手高度为200-250mm 。 5、向光性在室内设计中的应用主要体现在弱化次要部分、突出重点，吸引人的注意和引导作用三个方面。 6、一般扶手椅的座高为 400-440mm ，座宽为≥460mm ，座深为 400- 440mm 。 7、按照目的性可以把人的行为模式分为再现模式、计划模式和预测模式三种。 8、百分位是指表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。、 9、人体工程学是研究人与工程系统及其环境相关的科学。 10、商业空间划分的方式有利用家具或隔断划分营业空间、以竖向插入空间的手法划分营业空间和利用地面、顶棚的处理划分营业厅空间。 11、一般西餐桌的高度是750mm，电脑桌的高度是760mm。 12、根据家具与人和物之间的关系，可以将家具划分成坐卧类家具、凭倚类家具和贮存类家具三类。 13、知觉的基本特征有选择性、意义性、完整性和恒常性。感觉的特性有感觉适应、感觉疲劳、感觉对比、感觉补偿。 14、创造适合人体需要的健康的室内热环境主要考虑供暖、送冷和通风三个方面。 15、舒适性的类型包括行为舒适和知觉舒适。 16、人体测量内容包括人体构造尺寸（静态尺寸）、人体功能尺寸（动态尺寸）、人体重量和人体推拉力。 17、室内噪声控制与隔声的方式主要有控制声源、隔声和控制声音的传递过程三种途径。 18、触觉特征在室内设计中的应用主要体现在无障碍设计和家具及室内装修两个方面。 19、1961 年《国际人类工效学协会》成立，在瑞典的斯德哥尔摩召开第一次会议，有15 个学会参加。 20、1989 年国人类工效学学会成立，1991年成为《国际人类工效学学会》正式会员。 二、简答 1、什么是百分位？人体测量数据运用的原则是什么？
安全人机工程学的研究目的：对综合体建立合理的方案，更好地在人机之间合理地分配功能，使人和机结合，有效地发挥人的作用，最大限度地为人提供安全卫生和舒适的环境，达到保障人的健康、舒适、愉快地活动的目的，同时提高活动效率。(综合体：人和机以及围绕着人和机器的关系及环境条件。) 人体测量数据应用准则(主要)：1.最大最小准则2.可调性准则3.平均准则4.使用最新人体数据准则5.合理选择百分位和使用度准则(=可调+平均) 目标：尽可能多人适用。 最小功能尺寸=人体尺寸百分位数+功能修正量 最佳功能尺寸=人体尺寸百分位数+功能修正量+心理修正量 影响人体测量数据差异的因素：年龄、年代、性别、职业、地区与种族 地区分为：东北；华北；西北；东南（安徽）；华中；华南；西南； 机体九大系统：运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉、神经系统。主要：运动、感觉、神经 常见的集中视觉环象：①暗适应和亮适应②视错觉③眩光 眩光：当人的视野中有极强的亮度对比时，由光源直射出或由光滑表面的反射出的刺激或耀眼的强烈光线。 眩光可使人眼感到不舒服，使可见度下降，并引起视力的明显下降。 眩光对作业的不利影响：主要是破坏视觉的暗适应，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，造成视觉疲劳。 应该采取的措施：(1) 限制光源亮度(2) 合理分布光源(3) 改变光源或工作面的位置(4)合理的照度 视错觉：是人观察外界物体形象和图形所得的印象与实际形状和图形不一致的现象。 分为：①形状错觉②色彩错觉③物体运动错觉 视觉运动规律;①先水平后垂直、从左到右、从上到下、顺时针②左上限(最优)、右上限、左下限、右下限(最差)③易于辨认的颜色顺序：红、绿、黄、白(两种匹配一起：黄底黑字、黑底白字、蓝底白字、白底黑字) PSI书律(三节律)：(体力23天，情绪28天、智力33天) 视野范围：白色视野＞黄蓝色＞红＞绿 注意：是心理活动对定对象的指向性和集中，有机体对周围环境制激的选择性知见。可分为无意注意和有意注意两种， 注意的特性：表现在注意范围、注意持续性，注意选择性，注意不稳定性。 引起不注意的原因：①强烈的无关刺激的干扰②注意对象设计欠佳③注意的起伏④意识水平下降导致注意分散 预防不注意产生差错的方法：1)建立冗余系统，为确保操作安全，在重要岗位上，多设1-2个人平行监视仪表的工作2)为防止下意识状态下的失误，在重要操作之前，如电路接通或断开、阀门开放等才用“指示唱呼”，对操作内容确认后再动作3)改进仪器、仪表的设计，使其对人产生非单调刺激或悦耳、多样的信号，以免误解。 情绪、情感是人对客观事物的一种特殊反应形式。 不安全情绪：急躁情绪，烦躁情绪 七情：喜、怒、哀、欲、爱、恶、惧 情绪和情感的区别：情绪：(1)生理需要是否得到满足。(2)动物共有(3)情景性、冲动性和明显的外部表现。情感：(1)社会性需要是否得到满足。(2)人类特有(3)情景性、稳定性和长期性。情绪、情感被环境影响、生理状态和认识过程三种因素制约。认识过程一关键 情绪可分为：心境、激情、应激。 心境，是一种使人的一切其他体验和活动都感染情绪色彩的比较持久的情绪状态。
1、人机工程学：人机工程学（Man-Machi ne Engin eeri ng）是研究人、机械及其工作环境之 间相互作用的学科。 2、学科命名：美国--- 人类工程学Human Engineering、人的因素工程学Human Factors Engineering，西欧（常用） ------ 人类工效学Ergonomics。日本----- 人间 工学。国内--- 工程心理学Engin eeri ng Psychology 3、人机工程学的发展以及特点： a、经验人机工程学：机械设计的是主要着眼点在于力学、电学、热力学等工程技术方 面的原理设计上，在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使人适应于机器。 b、科学人机工程学：重视工业与工程设计中“人的因素”，力求使机器适应于人。 c、现代人机工程学：研究方向：把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研 究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人-机-环境系统相 协调，从而获得系统的最高综合效能。 4、学科的研究方法：a、观察分析法，b、实测法，c、实验法，d、模拟和模型实验法，e、计 算机数值仿真法。 5、人体测量学也是一门新兴的分支学科，它是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之 间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测 量数据。 6、人机工程学范围内的人体形态测量数据主要有两类，即人体构造尺寸和功能尺寸的测量数据。 人体构造上的尺寸是指静态尺寸；人体功能上的尺寸是指动态尺寸，包括人在工作姿势下或在 某种操作活动状态下测量的尺寸 7、人体测量的主要方法有：a、普通测量法，b、摄像法，c、三维数字化人体测量法 8、测量基准面：a、正中矢状面（左右），b、冠状面（前后），c、横断面（上下面），d、眼 耳平面（通过左右耳屏点及右眼眶下点得横断面） 9、均值：表示样本的测量数据集中地趋向某一个值，该值为平均值，简称均值X X i n i =1
1、人体工程学1 它研究人在某种工作中的解剖学、生理学、心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、生活中如何样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒服等咨询题 课件：人体工程学是20世纪40年代后期跨过不同学科和领域，应用多种学科的原理、方法和数据进展起来的一门新兴的边缘学科。由于它的学科内容的综合性、涉及范畴的广泛性以及学科侧重点的不同，学科的命名具有多样化的特点。 2人体工程学研究的要紧内容和研究方法？ 研究内容：1）工作系统中的人。2）工作系统中直截了当由人使用的机械部分如何适应人的使用。3）环境操纵，如何适应人的使用。 研究方法：1）测量法，包括对尺度、动态、力量、体积、肌肉疲劳度和其他生理变化的测量2）模型工作法；3）调查法，常用的调查法有观看法、询咨询法、咨询卷法；4）数据的处理法 3《室内人体工程学》学习目的是什么？ 如何达到安全、健康、舒服和工作效率最优化。 4、公元前一世纪，罗马建筑师维特鲁威就从建筑学的角度对人体尺寸进行了较完整的论述。 5、按照维特鲁威的描述，文艺复兴时期达芬奇创作了闻名的人体比例图。 6、最早对那个学科命名的是比利时数学家Quitlet,1870年发表了《人体测量学》一书为世界公认并创建了那个学科 7、研究人在室内环境空间度量咨询题的依据是什么？ 要紧依据人体测量学；研究有关人的人体尺寸和人体活动空间两个咨询题。 8、“人体尺寸”指的是什么？ 1.人体尺寸的测量可分为两类，即构造尺寸和功能尺寸。（1）构造尺寸：是指静态 的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的。能够测量许多不同的标 准状态和不同部位。 （2）功能尺寸：是指动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能所能达到的空间范畴，它是动态的人体状态下测得。 9、人体尺寸的差异有哪些方面？ 〈1〉种族差异 〈2〉世代差异 〈3〉年龄的差异 〈4〉性不差异 〈5〉残疾人 10、百分位的概念？ 百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。 最常用的是第5、第50、第95三种百分位数。 11、人体测量尺寸的应用原则（使用百分位的建议） 1. 由人体身高决定的物体，如门、船舱口、通道、床、拉架等，其尺寸应以第95百分位数为依据。 2. 由人体某些部分的尺寸决定的物体，如取决于腿长的坐平面高度，其尺寸应以第5百分位数为依据。 3. 可调尺寸，应可调剂到使第5百分位数和第95百分位数之间的所有人使用方便。 4. 以第5百分位数和第95百分位数为界限值的物体，当躯体尺寸在界限以外的人使用会危害其健康或增加事故危险时，其尺寸界限应扩大到第1百分位数和第99百分位数。如紧急
人体工程学 第一章 名词解释 1.构造尺寸：也叫静态的人体尺寸，它是被测者处于静止的站姿或坐姿的状态下测量的到的数据。 2.功能尺寸：也叫动态的人体尺寸，是被测者在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围。 简答论述 1.人体工程学发展的三个阶段？ 1）第一阶段：人适应机器。主要集中在从心理学的角度，选择和培训操作者，使人能更好的适应机器。 2）第二阶段：机器适应人。机器为人服务，机器适应人的要求。 3）第三阶段：人—机—环境相互协调。 2.人体工程学的研究方法 1）自然观察法——通过观察和记录自然情况下发生的现象来认识研究对象的一种方法。2）实测法——借助辅助仪器进行测量的方法。 3）实验法 4）分析法——对人机系统已取得的资料和数据进行系统分析的一种方法。 3.人体工程学研究要遵循的原则： 1）物理的原则，如重心原理等。在处理时，以人为主来进行，而在效率上又要遵从物理原则。 2）生理和心理兼顾的原则。 3）考虑环境的原则。人——机——环境的系统研究绝对不能离开环境。 4.人体测量的内容有哪些： 1）形态测量：数据分为人体构造的功能尺寸和人体功能上的动态尺寸。 2）运动测量：如动作范围，动作过程等。 3）生理测量：人的生理主要指标，如疲劳测定，触觉测定等。 5.人体工程学研究的主要内容： 1）工作系统中的人，包括人体尺寸，直觉和感觉的能力环境对人的影响以及人的习惯与差异等。 2）工作系统中直接由人使用的机械部分如何适应人的使用，包括显示器，操纵器和机具。3）环境与人的使用。环境包括普通环境和特殊环境，普通环境是室内的照明，温湿度等。特殊环境如高温高压，辐射和污染等环境。 6.人体工程学在环境艺术设计中的作用： 从环境意识的角度看，人体工程学的主要功能和作用在于通过对人的生理和心理的正确认识，使一切环境更适合人类的生活需要，进而使人和环境达到完美的统一。人体工
第一章绪论 1.人机工程学的命名及定义： 学研究的是人与机器相互关系的合理方案，亦即对人的知觉显示、操纵控制、人机系统的设计及其布置和作业系统的组合等进行有效的研究，其目的在于获得最高的效率和作业时感到安全和舒适。 综上1）人机工程学的研究对象是人、机、环境的相互关系。 2）人机工程学研究的目的是如何达到安全、健康、舒适的工作效率的最优化。 2.人机工程学的发展特点： 1）不同于传统人际工程学研究中着眼于选择和训练特定的人、使之适应于工作要求的特点，现代人机工程学着眼于机械设备的设计，使机器的操作不越出人类能力界限之外。 2）密切与实际应用相结合，通过严密计划设定的广泛实验性研究，尽可能利用所掌握的基本原理，进行具体的机械装备设计。 3）力求使实验心理学、生理学、功能解剖学等学科的专家与物理学、数学、工程学方面的研究人员共同努力、密切合作。 3.以人为中心的设计： 实现这种设计的目标主要以设计心理学、认知心理学、符号学为基础。动力心理学只要研究人行动的基本特性。 “以人为本”的设计思想强调以人为中心，使机器适应人的生理特性、行为特性的同时，还强调机器适应人的思维方式和过程等心理特性，从而减轻用户的体力和精神负担，更好地为人服务。 4.人机工程学的研究内容： 1）人体特性的研究 2）研究人与机器间信息传递装置和工作场所的设计 3）环境控制和人身安全装置的设计 4）人的行为特性与产品设计 5）人机系统的整体设计 5.目前常用的研究方法： 1）观察法；2）实测法；3）实验法；4）模拟和模型试验法；5）计算机数值仿真法； 6）分析法；7）调查研究法。 6.人机工程学的目的：通过揭示人、机、环境三要素之间相互关系的规律，从而确保人—机—环境系统总体性能的最优化。 7.人机工程学研究的内容以及对工业设计的作用可以概括为以下几个方面： 1）为工业设计中“人的因素”提供人体特征参数 2）为工业设计中“物”的功能合理性提供科学依据 3）为工业设计中“环境因素”提供设计准则 4）为进行人—机—环境系统设计提供理论依据 5）为坚持“以人为中心”的设计思想提供工作程序 第二章人体基本生理特征及作业空间设计 1.人体静态测量参数：人体构造尺寸和功能尺寸。 2.坐姿人体模版：模版设计尺寸采用穿鞋裸体人体尺寸，并按人体身高尺寸的分布将人群分为大身材、中身材、小身材三个身高等级。人体模版的设计或制图人员考虑主要人体尺寸时有用的辅助手段。 1）外部尺寸：手臂活动触及范围，应选用小身材。 2）内部尺寸：腿、脚活动占有空间，人体、手、头、脚等部位通过空间，应选用大身材。 3）力的大小：操作力选用小身材，断裂强度选用大身材。 3作业空间的人体尺度：
安全人机工程学复习要点 1．什么是眩光，怎样防止眩光？？ 眩光的定义：当视野内出现亮度过高或对比度过大时，产生的刺眼、耀眼的强烈光线称为眩光 避免眩光现象-采取以下主要措施： (1)限制直接眩光①限制光源亮度②减小窗户眩光 (2)控制反射眩光①合理布置光源②合理安排工作人员的工作位置③合理选用工作面材质④采用大面积和低亮度的灯具 (3)控制对比眩光适当提高环境亮度，减少物体亮度与背景亮度对比，防止产生对比眩光 2．简述安全人机工程学在安全工程学学科体系中的地位？ 安全人机工程学是安全工程学学科体系的一部分。安全科学体系有四部分组成：安全设备工程学、安全人机工程学、安全系统工程学、安全管理工程学；安全人机工程学是实现安全工程学的科学依据和最活跃的人的作用因素，它与其他三个字系统相互交叉、渗透、影响、制约、互为补充，从而构成了安全工程学这一整体。 3．如何选用百分位和适用度？？（课本44-45） 确定设计对象的功能尺寸的主要依据是人体尺寸百分位数，而它的选用又与设计对象的类型密切相关。首先应确定所设计的对象是属于哪一类型；在确认所设计的产品类型及其等级之后，选择人体尺寸百分位数的依据是适用度。人机工程学设计中的适用度，是指所设计
产品在尺寸上能满足多少人使用，通常以适合使用的人数占使用者群体的百分比表示。适用度的确定应根据所设计产品使用者总体的人体尺寸差异性、制造该类产品技术上的可行性和经济上的合理性等因素进行综合优化。下面为网上答案仅供参考（常见设计和人体数据百分位选择依据有（1）凡间距类设计常取第95百分位的人体数据；（2 ）凡净空高度类设计常取第99百分位的人体数据；（3）凡属于可及距离类设计一般应使用低百分位数据；（4）座面高度类设计常取第5百分位的人体数据；（5）隔断类设计则视情况而定；（6）公共场所工作台面高度类设计从女子第5百分位到男子第95百分位数据） 4．试述工作空间设计的一般原则？？ （1）根据生产任务和人的作业要求，首先应总体考虑生产现场的布局，避免在某个局部的空间范围内的机器、设备、工具和人员过于密集，造成空间劳动负荷过大，然后再进行各局部之间的协调。（2）工作空间设计要着眼于人，落实与设备。也就是首先要考虑人的需要看，位操作者创造舒适的作业条件，再把有关的作业对象进行合理的排列布置。否则会使操作者承受额外的心理和体力上的负担，其结果不仅降低工作效率，而且往往不经济，也不安全。（3）考虑人的活动特性时，必须考虑人的认知特点和人体动作的自然性、同时性、对称性、节奏性、规律性、经济性和安全性；在应用有关人体测量数据设计工作空间时，必须保证至少在90%的操作者中具有适应性、兼容性和可达性。 5．试述人机系统的构成及人机三要素（百度文库原题）
第一章概述 1.人因工程学的定义： 是一门实践性、综合性、交叉的边缘学科，涉及到人体测量学，心理学，生理学......管理学和社会学等多学科的知识理论和研究成果，主要研究人、机、环境三者相互之间的作用，以人为本，根据人的特征，设计和改进人、机、环境系统，实现安全、健康、舒适和高效的最佳组合的目标。 2.人因工程学的常用研究方法及其特点 方法：1观测法2实测法（人体、生理、心理、作业）3实验法4模拟和模型实验法5仿真法6分析法（瞬间分析、知觉与运动信息分析、动作负荷分析、频率分析、 危象分析、相关分析、调查研究法）7感觉评价法8心理测验法9图示模型法 方法的特点：1借鉴了人体科学、生物科学、相关科学的方法 2学科交叉 3人因工程学的研究内容 A人因系统中的人体特性B人因系统中机的因素（总体设计） C人因工程的总体条件（工作场所、传递装置，布置的设计）D人机系统中的环境（环控、保安） 4.人因工程学的发展阶段 1、早期人因工程学：二次世界大战前，人适应机器的阶段（人如何适应机） 美国人泰勒首先研究对工作的流程研究，对工具设计要求。 2、科学人因工程学：第二次世界大战（机适应人）由于人的生理心理能力造成失败，人掌握不了 重视工业与工程中“人的因素”，充分利用工程技术、医学、心理学、解剖学等相关学科 3.、现代人因工程学：20世纪60年代 将人-机-环境作为一个统一的整体进行研究，从创造最适应人操作的机械装备和作业环境，使人-机-环境协调，获得系统的最高综合效能。 5人因工程学的构成和应用 构成：人体科学、工程科学、环境科学 应用领域：产品、作业、环境、其它 研究内容：人的特征、人机关系、环境条件、人的作业 6人因工程应用的研究方向？人因工程学的作用？
人体工程学作业 第一章课后练习题 1、人机工程学研究对象是人、机、环境的相互关系；研究目的在工作中、家庭生活中和休假时如何达到健康，高效，安全和舒适等问题。 2、人机工程学的常用研究方法有哪些？ 3、人体工程学研究的三大要素是什么？ 4、人体工程学在室内设计的作用？ A.为确定空间范围提供依据 B.为设计家具提供依据 C.为确定感觉器官的适应能力提供依据 5、人体工程学研究的主要内容 一、解决系统中的人的问题。 二、系统中由人使用的机械如何适应人的使用。 三、环境控制（如何使普通环境、特殊环境适合人）。 6、人体工程学研究遵循原则： A、以人为本的原则。 B、自然、文化兼顾的原则。 B、尊重环境的原则。 7、人体工程学研究的方法（七个） 人体测量法 询问法 实验法 观察法 测试法 模拟和模型实验法 分析法 8、人体工程学在形成和发展过程中大致经历了哪几个阶段？ A、早期历史～20世纪前期，经验人体工程学，使人适应机器 B、1945～1960年，科学人体工程学，使机器适应人 C、1960年～现在，现代人体工程学，以人为本，人机协调，多学科交叉 9、论述人体工程学在室内设计中的应用？ ①为确定空间范围提供依据。 根据人体工程学中的有关计测数据，从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往的空间等，以确定空间范围。 ②为设计家具提供依据。 家具设施为人所使用，因此它们的形体、尺度必须以人体尺度为主要依据；同时，人们为了使用这些家具和设施，其周围必须留有活动和使用的最小余地，这些要求都由人体工程科学地予以解决。室内空间越小，停留时间越长，对这方面内容测试的要求也越高，例如车厢、船舱、机舱等交通工具内部空间的设计。 ③为确定感觉器官的适应能力提供依据
人机工程学复习内容 说明:《人机工程学》考试分为A.B试卷, 时间为2个小时, 题型有辨析题、选择题、简答题、分析题、设计题。以下为复习内容, 请大家好好准备, 只有认真复习, 才会取得好成绩, 反之亦反。 友情提醒: 考试为开卷考试, 考试请带好铅笔、橡皮、草稿纸、尺、快速手绘表现工具——马克笔或彩铅等习惯用的手绘工具( 因试卷纸张太薄, 马克笔可能不适用) 。 注意: 虽然为开卷考试, 但不可掉以轻心, 考题均出自课堂内容, 务必温习课本相关内容, 重点在于理解知识点, 知道如何应用, 并在课本上做好笔记。 PS: 学校要求只允许带本课程规定教材, 不允许带其它教材、参考书、笔记本、打印资料、复印资料等其它任何资料, 不然以作弊论处, 请各位同学注意, 自觉遵守考场规则。( 没有教材的同学请注意, 请及时购买。当然, 对于有信心全部掌握在脑子里的学霸例外。) 祝大家考出好成绩! 人机工学一般定义: 人机工程学是以人的生理、心理特性为依据, 应用系统工程的观点, 分析研究人与产品、人与环境以及产品与环境之
间的相互作用, 为设计操作简便省力、安全、舒适, 人—机—环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的学科。 人:是指操作者, 或使用者。 机:泛指人可操作与可使用的物, 能够是机器, 也能够是用具或生活用品、设施、计算机软件等各种与人发生关系的一切事物。 环境:环境是人与机共处的环境, 如作业场所和作业空间, 自然环境和社会环境等。 研究的基本途径就是系统的将人的能力、极限、特点、行为和动机等相关信息应用到人们使用的事物和过程的设计和环境中。 研究对象是人-机-环境系统, 研究产品设计中与人有关的问题, 将人的需求和能力置于设计技术体系的核心位置。 研究目的是使系统高效运行且系统中的人获得安全、健康和舒适, 为产品、系统和环境的设计提供与人相关的科学数据。追求实现人类和技术完美和谐融合的目标。 人机关系要实现的目标: 实现高效、舒适、健康、安全等目标。 所谓人机工程学, 亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法, 对人体结构特征和机能特征进行研究, 提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数;
人机工程学复习试题库 一、填空题 1、人机工程学是研究人、物及其环境之间相互作用的学科。 2、英国是世界上开展人机工程学研究最早的国家。因此，人机工程学有“起源于欧洲，形成于美国”之说。 3、人机工程学在其形成与发展史中，大致经历了经验人机工程学、科学人机工程学和现代人机工程学三个阶段。 4、在经验人机工程学阶段，学科发展的主要特点是：在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使人适应于机器。 5、科学人机工程学的发展特点是：重视工业与工程设计中的“人的因素”，力求使机器适应于人。 6、在经验人机工程学阶段，学科发展的主要特点是：在人机关系上是以选择和培训操作者为主，使人适应于机器 ,而判断人机工程学产生的理论基点是机器适应于人。 7、现代人机工程学研究的方向是：把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研究。 8、本学科的根本研究方向是通过揭示人、机、环境之间相互关系的规律，以达到确保系统总体性能的最优化。 9、环保性设计要求在设计好用产品的同时，就要考虑产品制造、使用和回收三大阶段的生态效应。 10、人机工程学目前常用的研究方法有：观察法、实测法、实验法、模拟和模型试验法、计算机数值仿真法、分析法和调查研究法。 11、人机工程学实际上是人体科学、环境科学不断向工程科学渗透和交叉的产物。 12、一项优良设计必然是人、环境、技术、经济、文化等因素巧妙平衡的产物。判断最佳平衡点的标准，就是在设计中坚持以“人”为核心的主导思想。 13、人体测量学是通过测量人体各部位尺寸来确定人体之间和群体 之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种设计提供人体测量数据。 14、人体形态测量数据主要有人体构造尺寸和功能尺寸两类。 15、人体构造上的尺寸是指静态尺寸；人体功能上的尺寸是指动态尺寸。 16、人体测量中，被测者姿势通常包括立姿和坐姿。 17、人机工程学中人体尺寸的差异包括性别差异、年龄差异、地域差异、个体差异等。 18、第5百分位表示有 5 %的人群身材尺寸小于此值，而有 95 %的人群身材尺寸大于此值。第95百分位表示有 95 %的人群身材尺寸小于此值，而有 5 %的人群身材尺寸大于此值。第50百分位表示有 50 %的人群身材尺寸小于此值，而有 50 %的人群身材
《人体工程学》教案 目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计 课程总体安排 课程性质:专业基础课 学分:2 学时:32(其中实训14学时) 内容简介:本课程就是艺术设计专业(环境艺术设计方向)的基础课程,内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,
了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业:环境艺术设计方向 概述 本课程就是环境艺术设计专业的基础课程,与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 第一章人体工程学概述 (人体工学与室内设计,人体工学简介及发展) [课时] 2课时 [教学重点] 要求学生理解人体工程学就是研究人与物,人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境,从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。 [教学难点] 对人体工程学的定义的理解,人体工程学与人的关系,人体工程