语文-高中必背文言文及古诗词(带注释)
1、《逍遥游》庄子
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也；怒（奋发）而飞,其翼若垂（悬挂）天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志（记载、记录）怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟（环旋着往上飞）扶摇（旋风）而上者九万里,去（离开）以（用）六月息（气息,风）者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟；置杯焉则胶（粘,指着地）,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培（凭借）风；背负青天而莫之夭阏（阻塞）者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决（迅速的样子）起而飞,抢（触、触）榆枋而止,时则不至而控（投、落下）于地而已矣,奚以之（到、往）九万里而南为（表语气）？”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然（很饱的样子）；适百里者,宿舂粮；适千里者,三月聚粮。之（这）二虫又何知！
小知（通“智”）不及大知,小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋；上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特（独）闻（为人所知）,众人匹（比）之,不亦悲乎！汤之问棘也是（这样）已（通“矣”）。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝（直上穿过）云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也”此小大之辩（区别）也。
故夫知（才智）效（胜任）一官,行比（合）一乡,德合一君,而（能耐）征（征信、取信）一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝（勉）,举世非（责难）之而不加沮,定乎内外之分,辩（辨明）乎荣辱之境（界限）,斯已（停止）矣。彼其于世,未数数然（拼命追求的样子）也。虽然,犹有未树（树立）也。夫列子御风而行,泠然（轻快的样子）善也,旬（十天）有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待（凭借,依靠）者也。若夫乘天地之正（本性）,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶（何,什么）乎待哉！故曰：至人无己,神人无功,圣人无名。
2、《劝（鼓励）学》荀子
君子（有学问有修养的人）曰：学不可以已（停止）。青,取之于（从）蓝,而青于（比）蓝；冰,水为之,而寒于水。木直中（合乎）绳,輮（使弯曲）以为轮,其曲中规,虽有槁暴（晒干。槁,枯。暴,晒）,不复挺（直）者,輮使之然（这样）也。故木受绳则直,金就（接近、靠近）砺（磨刀石）则利,君子博学而日参（检查,验）省（省察）乎（于）己,则知（通“智“）明而行（行为）无过矣。
吾尝（曾经）终日而思矣,不如须臾（片刻）之所学也；吾尝跂（提起脚后跟）而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远；顺风而呼,声非加疾（强、大）也,而闻者彰（清楚）。假（借助、利用）舆马者,非利足（脚走得快）也,而致（到达）千里；假舟楫者,非能（善于）水（游水）也,而绝（横渡）江河。君子生（通“性“,资质、禀赋）非异也,善假于物（外物）也。
积土成山,风雨兴焉（在这里兴起）；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明（指人的智慧）自得,圣心备焉。故不积跬（古代称跨出一脚叫“跬“,跨两脚叫”步“）步,无以（没有用来……的办法）至千里；不积小流,无以成江海。骐骥（骏马）一跃,不能十步；驽马（劣马）十驾（马拉车十天所走的路程）,功在不舍。锲（刻）而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂（雕刻）。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用（因为）心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁（浮躁,不专一）也。
3、《师说》唐·韩愈
古之学者（求学的人）必有师。师者,所以（用来……的,……的凭借）传道受（通“授”,传授）业解惑也。人非生而知之者,孰（谁）能无惑？惑而不从师,其为惑（疑惑）也,终不解矣。生乎（于）吾前,其闻（知道,懂得）道也固（本来）先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从（跟从）而师之（就是“以之为师”）。吾师道也,夫庸（岂、哪）知（了解、知道）其年（年龄）之先后生于吾乎？是故（因此、所以）无（无论,不分）贵无贱、无长无少,道之所存,师之所存也（道存在的地方就是老师在的地方）。
嗟乎！师道（从师学习的风尚）之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人（超出一般人）也远矣,犹且（尚且,还）从师而问焉（之）；今之众人（一般人）,其下（低于）圣人也亦远矣,而耻（以……为耻辱）学于师。是故圣益（更加、越发）圣,愚益愚。圣人之所以（……的原因）为圣,愚人之所以为愚,其（大概）皆出于此乎？爱其子,择师而教之,于（对于）其身（自身）也,则耻师（以从师为耻）焉,惑（糊涂）矣！彼童子之师,授之书而习其句（文辞语意已尽处为句）读（未尽而须停顿的地方为读）者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知（句读不明）,惑之不解,或师焉,或不（通“否”）焉,小学（小的方面要学习）而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师（互相学习）,士大夫之族（类）,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰：彼与彼年（年龄）相若（差不多）也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼,师道之不复（恢复）可知矣！巫医乐师百工之人,君子不齿（并列,排列）,今其智乃（竟）反不能及,其（加强反问语气）可怪也欤！
圣人无常（固定）师,孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之（这）徒（一类人）,其贤不及孔子,孔子曰：“三人行,则必有我师。”是故弟子不必（不一定）不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻（学习、研究）,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传（古代解释经书的著作）皆通（普遍）习之,不拘于时（时俗）,学于余。余嘉（赞许）其能行古道,作师说以贻（赠送）之。
4、《阿房宫赋》唐•杜牧
六王毕（完了）,四海一（统一）。蜀山兀（山高而上平,光秃）,阿房出（出现,建成）。覆压（覆盖）三百余里,隔离（遮蔽）天日。骊山北构（从骊山北边建起）而西折,直走（趋向）咸阳。二川（指渭水和樊川）溶溶（河水缓流的样子）,流入宫墙。五步一楼,十步一阁；廊腰（走廊）缦（萦绕）回（曲折）,檐牙（屋檐突起如牙齿）高啄；各抱地势（各随地形）,钩心（各种建筑物都像中心区攒聚）斗角（屋角互相对峙如兵戈相斗）。盘盘（盘旋）焉（词尾,……的样子）,囷囷（曲折回旋的样子））焉,蜂房水涡,矗（矗立）不知其几千万落（座、所）。长桥卧波,未云何（怎么）龙？复道行空,不霁（天晴）何（怎么）虹？高低冥迷（分辨不清）,不知西东。歌台暖响,春光融融（和乐）；舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞（辞别）楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧（明亮的样子）,开妆镜也；绿云扰扰,梳晓鬟也；渭流涨腻,弃脂水也；烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也；辘辘远听,杳（远得没有尽头）不知其所之（到、往）也。一肌一容,尽态极妍（美丽）,缦立（久立）远视,而望幸（封建时代皇帝到某处叫“幸”,这里指宠幸）焉,有不见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽（抢劫、掠夺）掠其人（民）,倚叠（积累）如山；一旦不能有,输来其间；鼎铛玉石（把宝鼎看做铁锅把美玉看做石头）,金块珠砾（把黄金看做土块把珍珠看做石子）,弃掷逦迤（连续不断,这里是“到处都是”的意思）,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎！一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念（顾念）其家。奈何取之尽锱铢（一铢约合一两的二十四分之一,六铢等于一锱。“锱铢”连用,极言其微小）,用之如泥沙！使负（承担）栋之柱,多于南亩之农夫；架梁之椽,多于机上之工女；钉头磷磷（水中石头突出的样子,这里形容突出的钉头）,多于在庾（露天的谷仓）之粟粒；瓦缝参差,多于周身之帛缕；直栏横槛,多于九土（九州）之城郭；管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫（失去人心而极端孤立的统治者,这里指秦始皇）之心,
日益骄固（顽固）。戍卒叫（指陈胜、吴广起义）,函谷举（拔、攻占）,楚人（指项羽）一炬,可怜（可惜）焦土。
灭六国者,六国也,非秦也。族（灭族）秦者,秦也,非天下也。嗟乎！使（假使）六国各爱其人,则足以拒秦；使秦复爱六国之人,则递（传递,顺着次序传下）三世可至万世而为君,谁得而族灭也？秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
5、《赤壁赋》宋•苏轼
壬戌之秋,七月既望（农历每月十六）,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属（通“嘱”,劝人饮酒）客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉（一会儿）,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露（白茫茫的水气）横江,水光接天。纵（任）一苇（指小船）之所如（往）,凌（越过）万顷之茫然（旷远的样子）。浩浩乎（词尾,……的样子）如冯（通“凭”,乘）虚（太空）御（驾）风,而不知其所止；飘飘乎如遗世（脱离人世）独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷（船的两边）而歌之。歌曰：“桂棹（桂树做的棹）兮兰桨（木兰做的桨）,击空明（月光下的清波）兮溯（逆流而上）流光（江面浮动的月光）。渺渺（悠远的样子）兮予怀,望美人（指他思慕的人。古人常用美人作为圣主贤臣或美好理想的象征）兮天一方。”客有吹洞箫者,倚（依、循）歌而和（唱和）之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅（形容声音婉转悠长）,不绝（断）如缕（细丝）。舞（使……起舞）幽壑（深谷）之潜蛟,泣孤舟之嫠妇（寡妇）。
苏子愀（容色改变的样子）然,正襟危（端正）坐,而问客曰：“何为其然也（为什么这样悲凉呢）？”客曰：“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌。山川相缪（盘绕）,郁郁乎（词尾,……的样子）苍苍,此非孟德之困于周郎者乎？方（当）其破荆州,下（攻占）江陵,顺流而东也,舳舻（首尾相接的船只）千里,旌旗蔽空,酾酒（斟酒）临江,横槊（长矛）赋诗,固一世之雄也,而今安在哉？况吾与子渔樵（打渔砍柴）于江渚（江中小洲）之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟（小船）,举匏樽（用葫芦做成的酒器）以相属。寄蜉蝣（古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促）于天地,渺沧海之一粟（一颗米粒）。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤（屡次）得,托遗响（余音）于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝（往）者如斯（此）,而未尝往也；盈（满）虚（缺）者如彼（那）,而卒（到底）莫消（消减）长（增长）也。盖（这里表假设语气）将自其变者而观之,则天地曾（加强否定,竟）不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎？且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽（即使）一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者（这里指“自然”）之无尽藏（无穷无尽的宝藏）也,而吾与子之所共适（共享）。”
客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼籍（凌乱,也写作“狼藉”）。相与枕藉（互相枕着垫着）乎舟中,不知东方之既白（已经显出白色）。
高中古诗词
1、《氓》
氓之蚩蚩,抱布贸（买）丝。匪（通“非”,不是）来贸丝,来即（就）我谋。送子（你）涉（渡过）淇,至于顿丘。匪我愆（拖延）期,子无良媒。将（请、愿）子无（不要）怒,秋以为期。
乘（登上）彼（那）垝（毁坏、倒塌）垣（墙）,以望复关。不见复关,泣涕（泪）涟涟（泪流不断的样子）。既见复关,载（动词词头,无义）笑载言。尔卜（用火烧龟板,根据龟板上裂纹推断祸福）尔筮（用蓍草的茎占卦）,体（卜筮的卦象）无咎（灾祸）言。以尔车来,以我贿（财物,指嫁妆）迁。
桑之未落,其叶沃若（润泽的样子）。于（通“吁”）嗟鸠兮,无食桑葚！于嗟女兮,无与士（男子的通称）耽（沉溺）！士之耽兮,犹可说（通“脱”,脱身）也。女之耽兮,不可说也！
桑之落矣,其黄而陨。自我徂（往、到）尔,三岁（多年）食贫（食物贫乏）。淇水汤汤（水势很大的样子）,渐（溅湿、浸湿）车帷裳（车两旁的布幔）。女也不爽（过错）,士贰（不专一,有二心）其行（行为）。士也罔（无）极（标准）,二三（有时二,有时三,感情不专一）其德（品德、德行）。
三岁为妇,靡（没有、无）室劳矣；夙兴（早起）夜寐（晚睡）,靡有朝（一日）矣。言（助词,无实义）既遂（顺心、满足）矣,至于暴（凶恶）矣。兄弟不知,咥（笑）其笑矣。静言思之,躬（自身）自悼（伤心）矣。
及（同）尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰（低湿的地方）则有泮（通“畔”,边岸）。总角（古代少年男女把头发扎成丫髻叫“总角”后来用总角代指少年时代）之宴（快乐）,言笑晏晏（形容欢乐的样子）。信誓旦旦（诚恳的样子）,不思其反（违反,指违背誓言）。反是（这）不思（念）,亦已（了结、终止）焉哉！
2、《离骚》屈原
长太息（叹息）以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好（爱慕、崇尚）修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替（废弃）。既替余以蕙纕兮,又申（重复、再三）之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡（荒唐,没有准则）兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固（本来）时俗（世俗）之工巧兮,偭规矩而改错（通“措”,措施）。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度（法度、准则）。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困（走投无路）乎此时也。宁溘（突然）死以流亡兮,余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮,忍尤（责骂）而攘（忍受）诟（侮辱）。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
悔相道（观察、选择道路）之不察兮,延（久久）伫（久立）乎吾将反（返回）。回朕车以复路（回原路）兮,及（趁着）行迷之未远。步（缓行）余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息（停下来休息）。进不入以离（通“罹”,遭受）尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知（即“不知吾”）其亦已兮,苟（只要）余情其信（确实）芳（美好）。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离（修长的样子）。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾（回头看）以游目（放眼观看）兮,将往观乎四荒（辽阔大地）。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章（通“彰”,明显）。民生各有所乐兮,余独好修以为常（常规）。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩（受创而改变）？
3、《蜀道难》李白（唐）
噫吁嚱,危（高）乎高哉！蜀道之难,难于上青天！蚕丛及鱼凫,开国何（多么）茫然（完全不知道的样子）。尔（那,那时）来（以来）四万八千岁,不与秦塞（秦地。秦国自古称为四塞之国。塞,山川险要的地方）通人烟。西当太白（西面有太白山）有鸟道（只有鸟儿飞行的道路）,可以横绝（飞越）峨眉巅。地崩山摧壮士死（指“五丁开山”的故事）,然后天梯（指高险的道路）石栈（俗称“栈道”）相钩连。上有六龙（传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着,每天在空中行驶）回（回转）日之高标（指可以作一方标志的最高峰）,下有冲波（波涛滚滚）逆折（倒流）之回川（回旋的急流）。黄鹤（黄鹄,善飞的大鸟）之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何（多么）盘盘（形容山路曲折盘旋）,百步九折萦岩峦。扪（摸）参历井（山高入天,人在山上,可以用手触摸星星,甚至要从星星中间穿过）仰胁息（仰着头,屏住呼吸）,以手抚膺（胸口）坐（徒,空,白白地）长叹。
问君西游（指入蜀）何时还,畏途巉岩（高而险的山岩）不可攀！但（只、只是）见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规（杜鹃,又名杜宇,相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人）啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋（使……凋谢,指脸色由红润变铁青）朱颜。连峰去（距离）天不盈（满、足）尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍（奔腾的急流）瀑流争喧豗（喧闹声）,砯（冲击）崖转（使转动）石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为（为什么）乎（语助词,无实义）来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬（山势高大雄峻）,一夫当关,万夫莫开（形容易守难攻）。所守或（倘若）匪（通“非”）亲,化为狼与豺（比喻叛乱的人）。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城（即锦官城,成都的别称）虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟（叹息）！
4、《登高》杜甫（唐）
风急天高猿啸哀,渚（水中小块陆地）清沙白鸟飞回（飞舞盘旋。回,回旋）。无边落木（指秋天飘落的树叶）萧萧（模拟草木摇落的声音）下,不尽长江滚滚来。
万里（指远离故乡）悲秋常作客,百年（借指晚年）多病独登台。艰难（兼指国运和自身命运）苦恨（极其遗憾。苦,极）繁霜鬓（像厚重白霜似的鬓发）,潦倒（衰颓,失意）新停（刚刚停止）浊酒杯。
5、《琵琶行》白居易（唐）
浔阳江头（江边）夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟（形容微风吹动的声音）。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗（悄悄）问弹者谁,琵琶声停欲语迟（要回答又有些迟疑）。移船相近邀相见,添酒回灯（重新掌灯）重开宴。千呼万唤始（才）出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑(低沉抑郁)声声思（悲,伤）,似诉平生不得志。低眉信手（随手）续续（连续）弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈（形容声音浊杂粗重）如急雨,小弦切切（形容声音轻细且急促）如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关（形容鸟声婉转）莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍（突然）破水浆迸（溅射）,铁骑突（突然）出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容（收敛面部表情）。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部（最优秀的一队。歌舞队、乐队古代都称部）。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘（唐代歌妓常用名字）妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节（节拍）碎,血色罗裙翻酒污（被沾污）。今年欢笑复明年,秋月春风等闲（随随便便）度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故（老）。门前冷落鞍马稀,老大（年纪大了）嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来（走了以后）江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干（纵横错乱的样子）。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧（叹息声）。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识！我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血（传说杜鹃啼叫时,嘴里会流出血来,这里形容杜鹃啼声的悲切）猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾（独自饮酒）。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听（难听,听不下去）。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂（忽然,一下子）明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作（写作。翻,按曲改编歌词）《琵琶行》。
感我此言良久立,却坐（退回原处坐下）促（紧,迫）弦弦转（更、越）急。凄凄不似向前（以前）声,满座重闻皆掩泣（掩面哭泣）。座中泣（眼泪）下谁最多？江州司马青衫（黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感）湿。
6、《锦瑟》李商隐（唐）
锦瑟无端（没有来由的,无缘无故的）五十弦（传说古瑟有五十根弦）,一弦一柱思华年（青春年华,这里指一生）。庄生（庄子）晓梦迷蝴蝶,望帝春心（伤春之心）托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可（难道,哪能）待成追忆,只是当时已惘然（迷惘,茫然）。
7、《虞美人》李煜（五代）
春花秋月何时了（完结）？往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一（全、满）江春水向东流。
8、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼（宋）
大江东去,浪淘尽千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎（周瑜24岁出任孙策的中郎将,军中皆呼为“周郎”）赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰！
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发（姿容雄伟,英气勃发）。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹（代指曹操的水军。樯,挂帆的桅杆。橹,一种摇船的桨）灰飞烟灭。故国神游（即神游故国,作者神游于古战场）,多情应笑我（应笑我多愁善感）,早生华发（白发）。人生如梦,一尊（通“樽”,酒杯）还酹（以酒洒地,向鬼神敬酒的方式）江月。
9、《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾（宋）
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流（英雄的风流余韵）总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草（仓促行事）,封（封山,筑土为坛祭祀山神纪念胜利）狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。
苏教版高中语文必背文言文翻译和古诗词 文言文1．《论语》六则2．生于忧患，死于安乐《孟子》3．鱼我所欲也《孟子》4．逍遥游《庄子》5．劝学《苟子》6．曹刿论战《左传》7．出师表诸葛亮8．桃花源记陶潜9．三峡郦道元10．师说韩愈11．陋室铭刘禹锡12．阿房宫赋杜牧13．岳阳楼记范仲淹14．醉翁亭记欧阳修15．记承天寺夜游苏轼16．赤壁赋苏轼17．爱莲说周敦颐诗词曲1．关雎《诗经》2．蒹葭《诗经》3．氓《诗经》4．离骚曲原5．观沧海曹操6．饮酒（结庐在人境）陶潜7．送杜少府之任蜀州王勃8．次北固山下王湾9．使至塞上王维10．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11．行路难（金樽清酒斗十千）李白12．蜀道难李白13．望岳杜甫14．春望杜甫15．登高杜甫16．茅屋为秋风所破歌杜甫17．白雪歌送武判官归京岑参18．酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19．钱塘湖春行白居易20．观刈麦白居易具体名句：1．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）2．呜呼！死生，昼夜事也；死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！（文天祥《<指南录>后序》）3．秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）4．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）5．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）6．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）7．刑天舞干戚，猛志固常在。（陶渊明《读山海经》）8．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）9．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（苏洵《六国论》）10．少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府·长歌行）11．本是同根生，相煎何太急。（三国·曹植·七步诗）12．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌·敕勒歌）13．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。（唐·贺知章·回乡偶书）14．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章·咏柳）15．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐·王之涣·凉州词）16．野旷天低树，江清月近人。（唐·孟浩然·宿建德江）17．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐·王翰·凉州词）18．秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄·出塞）19．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄·从军行）20．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐·王昌龄·芙蓉楼 送辛渐）21．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维·送元二使安西）22．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维·九月九日忆山东兄弟）23．空山不见人，但闻人语响。（唐·王维·鹿柴）24．深林人不知，明月来相照。（唐·王维·竹里馆）25．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐·高适·别董大）26．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐·李白·望庐山瀑布）27．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白·赠汪伦）28．相看两不厌，只有敬亭山。（唐·李白·独坐敬亭山）29．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐·李白·送孟浩然之
高三语文必背文言文和古诗词归纳 【导语】古诗文是高中语文学习的重要内容，高考语文必背古文有哪些呢?作者为各位同学整理了《高三语文必背文言文和古诗词归纳》，期望对你的学习有所帮助！1.高三语文必背文言文和古诗词归纳篇一 行路难(李白) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 春望(杜甫) 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 茅屋为秋风所破歌(杜甫) 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，永夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 白雪歌送武判官归京(岑参)
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁 衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴 琵琶与羌笛。纷纭暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去 时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳 满皇都。 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似 烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。本日听君歌一曲，暂凭杯酒 长精神。2.高三语文必背文言文和古诗词归纳篇二 《念奴娇(赤壁怀古)》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周 郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹 江月。 《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，平常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓促北顾。四十三年，望中犹记，烽 火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否?
高中语文必背古诗文(共10篇) 高中语文必背古诗文（一）: 高中语文人教版必修5必背古诗词 所有必背古诗文,. 高中语文必背古诗文（八）: 高中语文必修五要背那些文言文 人教版必修五必背文言文篇目 ★归去来兮辞（背诵全文）陶渊明 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非. 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓. 归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休. 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! ★滕王阁序（背诵2—3段）王勃 时维九月,序属三秋.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.俨骖騑于上路,访风景于崇阿.临帝子之长洲,得天人之旧馆.层峦耸翠,上出重霄；飞阁流丹,下临无地.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,即冈峦之体势.
披绣闼,俯雕甍.山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家；舸舰迷津,青雀黄龙之舳.云销雨霁,彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦. ★陈情表（背诵全文）李密 臣密言：臣以险衅,夙遭闵凶.生孩六月,慈父见背；行年四岁,舅夺母志.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立.既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊.而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离. 逮奉圣朝,沐浴清化.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才.臣以供养无主,辞不赴命.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报.臣具以表闻,辞不就职.诏书切峻,责臣逋慢.郡县逼迫,催臣上道；州司临门,急于星火.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃；欲苟顺私情,则告诉不许：臣之进退,实为狼狈. 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节.今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕.臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年.祖、孙二人,更相为命,是以区区不能废远. 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也.乌鸟私情,愿乞终养.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年.臣生当陨首,死当结草.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻. 高中语文必背古诗文（九）: 人教版高中语文必修一背诵的篇目 其实高考的考查范围在高中人教版课本中仅有14篇,这些年的高考名句默写题没有一个超出64篇（包括初中50篇和高中14篇）的范围. 高中语文新课标规定的64篇默写篇目名称（包括初中50篇和高中14篇）
语文-高中必背文言文及古诗词(带注释) 1、《逍遥游》庄子 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也；怒（奋发）而飞,其翼若垂（悬挂）天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志（记载、记录）怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟（环旋着往上飞）扶摇（旋风）而上者九万里,去（离开）以（用）六月息（气息,风）者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟；置杯焉则胶（粘,指着地）,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培（凭借）风；背负青天而莫之夭阏（阻塞）者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决（迅速的样子）起而飞,抢（触、触）榆枋而止,时则不至而控（投、落下）于地而已矣,奚以之（到、往）九万里而南为（表语气）？”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然（很饱的样子）；适百里者,宿舂粮；适千里者,三月聚粮。之（这）二虫又何知！ 小知（通“智”）不及大知,小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋；上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特（独）闻（为人所知）,众人匹（比）之,不亦悲乎！汤之问棘也是（这样）已（通“矣”）。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝（直上穿过）云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也”此小大之辩（区别）也。 故夫知（才智）效（胜任）一官,行比（合）一乡,德合一君,而（能耐）征（征信、取信）一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝（勉）,举世非（责难）之而不加沮,定乎内外之分,辩（辨明）乎荣辱之境（界限）,斯已（停止）矣。彼其于世,未数数然（拼命追求的样子）也。虽然,犹有未树（树立）也。夫列子御风而行,泠然（轻快的样子）善也,旬（十天）有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待（凭借,依靠）者也。若夫乘天地之正（本性）,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶（何,什么）乎待哉！故曰：至人无己,神人无功,圣人无名。 2、《劝（鼓励）学》荀子 君子（有学问有修养的人）曰：学不可以已（停止）。青,取之于（从）蓝,而青于（比）蓝；冰,水为之,而寒于水。木直中（合乎）绳,輮（使弯曲）以为轮,其曲中规,虽有槁暴（晒干。槁,枯。暴,晒）,不复挺（直）者,輮使之然（这样）也。故木受绳则直,金就（接近、靠近）砺（磨刀石）则利,君子博学而日参（检查,验）省（省察）乎（于）己,则知（通“智“）明而行（行为）无过矣。 吾尝（曾经）终日而思矣,不如须臾（片刻）之所学也；吾尝跂（提起脚后跟）而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远；顺风而呼,声非加疾（强、大）也,而闻者彰（清楚）。假（借助、利用）舆马者,非利足（脚走得快）也,而致（到达）千里；假舟楫者,非能（善于）水（游水）也,而绝（横渡）江河。君子生（通“性“,资质、禀赋）非异也,善假于物（外物）也。 积土成山,风雨兴焉（在这里兴起）；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明（指人的智慧）自得,圣心备焉。故不积跬（古代称跨出一脚叫“跬“,跨两脚叫”步“）步,无以（没有用来……的办法）至千里；不积小流,无以成江海。骐骥（骏马）一跃,不能十步；驽马（劣马）十驾（马拉车十天所走的路程）,功在不舍。锲（刻）而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂（雕刻）。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用（因为）心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁（浮躁,不专一）也。
高中语文必背古诗词 Ⅰ.文言文部分 《兰亭集序》王羲之 1. 群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。 2. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 3. 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 4. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲乎！ 《赤壁赋》苏轼 1. 清风X来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 4. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 5. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 6. 自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？ 《游褒禅山记》王安石 1. 既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。 2. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 3.然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。 《烛之武退秦师》（《左传》） 1. 晋侯、秦伯围X，以其无礼于晋，且贰于楚也。 2. 若舍X以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 3. 夫晋，何厌之有？既东封X，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 4. 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 《荆轲刺秦王》（《战国策》） 1.至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 2.又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。 《鸿门宴》司马迁 1. 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 2. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 3. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 《寡人之于国也》（《孟子》） 1. 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 2. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3. 狗彘食（sì四声）人食（shí）而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。 《劝学》（《荀子》） 1. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
新高考语文重点文言文攻坚（原文+注释+赏析+默写）（全国通用版） 07 《种树郭橐驼传》 《种树郭橐驼传》正文翻译注释赏析 郭橐(tuó)驼，不知始何名。病偻(lǚ)，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 郭橐驼，不知道他最初叫什么名字。他患了脊背弯曲的病，脊背高高突起，弯着腰走路，就像骆驼一样，所以乡里人称呼他叫“驼”。橐驼听说后，说：“这个名字很好啊，这样称呼我确实恰当。”于是他舍弃了他原来的名字，也自称起“橐驼”来。 橐驼：骆驼。这里指驼背。始：最初。病偻：患了脊背弯曲的病。隆然：脊背突起而弯腰行走。有类：有些像。号之：给他起个外号叫。号，起外号。之：代词，指起外号事。名我固当：这样称呼我确实恰当。名，称呼，名词作动词，意动用法。固：确实。当：恰当。因：于是，就，副词。舍：舍弃。其名：他原来的名字。谓：称为。云：句末语气词，此处可译“了”。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 他的家乡叫丰乐乡，在长安城西边。郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人，都争着迎接雇佣他。人们观察橐驼种的树，或者移植的树，没有不成活的；而且长得高大茂盛，果实结得早而且多。其他种植的人即使暗中观察效仿，也没有谁能比得上他的。 长安：今西安市，唐王朝首都。业：以……为业，名词作动词。
为观游：经营园林游览。为，从事，经营。争迎取养：争着迎接雇用（郭橐驼），取养：雇用。或：或者。移徙：指移植。徙，迁移。硕茂：高大茂盛。早实：早结果实。实，结果实，名词做动词。以：而且，连词，作用同“而”。蕃：多。他植者：其他种树的人。窥伺：偷偷地察看。效慕：仿效，慕也是"效"的意思。窥伺效慕：暗中观察，羡慕效仿。莫：没有谁，代词。如：比得上，动词。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳(zī)也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳(shì)也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？” 有人问他种树种得好的原因，他回答说：“我并不能使树木活得长久而且长得很快，不过是能够顺应树木的自然生长规律，使它的本性充分发展而已。凡是种植的树木，它的本性是：树木的树根要舒展，它的培土要平均，它根下的土要用原来培育树苗的土，根周围的捣土要紧实。这样做了之后，就不要再动，不要再忧虑它，离开后就不再管它。栽种时要像对待子女一样细心，栽好后要像丢弃它一样放在一边，那么树木的天性就得以保全，它的本性也就能够得到充分发展。所以我只不过不妨碍它的生长罢了，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；只不过不抑制、减少它的结果罢了，也并不是有能力使它果实结得早又多。别的种树人却不是这样。种树时，树根拳曲着，又换了
2021年高考必备72篇古诗文合集（原文+注释+赏析+默写）（全国通用版） 01《子路曾皙冉有公西华侍坐》 《子路曾皙冉有公西华侍坐》正文翻译注释赏析 子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。 侍：侍奉，本指侍立于尊者之旁。侍坐：此处指执弟子之礼，侍奉老师而坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？” 以吾一日长乎尔：以，因为；长，年长。毋吾以也：吾，作“以”的宾语，在否定句中代词宾语前置。以，动词，用。居则曰：居，闲居，指平日在家的时候。则，就。如或：如果有人。如：假如。或：无定代词，有人。则：连词，那么，就。何以：用什么（去实现自己的抱负）。以，动词，用。 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑(jǐn)；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。” 率尔：不假思索的样子。千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，是中等国家。乘：兵车。春秋时，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。摄乎大国之间：摄，夹。乎：于，在。加之以师旅：有（别国）军队来侵略它。加，加在上面。师旅，军队，此特指侵略的军队因之以饥馑：接连下来（国内）又有饥荒。因，动词，接着。饥馑，饥荒比及：等到。且：连词，并且。方：道，义方指是非准则。 夫子哂(shěn)之。 孔子听了微微一笑。 哂：微笑，这里略带讥讽。 “求！尔何如？” “冉有，你怎么样？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟(sì)君子。” 冉有回答说：“一个纵横六七十里、或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。” 方：见方，纵横。如：连词，表选择，或者；足：使……富足。如：连词，表提起另一话题，作“至于”讲，其：那。以：把。后边省宾语“之”。俟：等待。
高二年级语文必背文言文及古诗 【导语】高中语文学习的范畴很广，但有一些古诗词篇目是必须 要掌控的知识。以下是作者整理的《高二年级语文必背文言文及古诗》，期望能够帮助到大家。1.高二年级语文必背文言文及古诗篇一 秦风·无衣 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行! 邶风·静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 《论语》十则 1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道 而正焉，可谓好学也已。” 2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 3.子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 4.颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣轻 裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳”。子路曰：“愿闻子之志!”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
6.子曰：“知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。” 7.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富 且贵，于我如浮云。” 8.子曰：“君子坦荡荡,小人常戚戚。” 9.颜渊问仁。子曰“克己复礼为仁，一日克己复礼，天归仁焉。 为仁由己，而有人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” 10.子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。” 《滕王阁序》王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠， 上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫， 即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟 鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声 断衡阳之浦。 嗟乎!时运不齐，命途多舛;冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙 以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余 报国之心;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?2.高二年级语文必背文言文及古诗 篇二 孔雀东南飞
高一语文必背文言文及古诗词归纳（优秀10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!
高考语文必背古诗文14篇，含重点注释、赏析 1．劝学 荀子 君子曰：学不可以已①。 青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。故木受绳则直⑤，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑧。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑨。假舆马者，非利足也，而致千里⑩；假舟楫者，非能水也，而绝江河⑪。君子生非异也，善假于物也⑫。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉⑬。故不积跬步，无以至千里⑭；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍⑮。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑯。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑰。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，用心躁也⑱。 （注） ①君子：这里指有学问有修养的人。已：停止。 ②青：靛青，一种染料，从蓝草中取得。蓝：草名，也叫蓼(liǎo)蓝，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。 ③中(zhònɡ)绳：(木材)符合拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。：通“煣〞，使弯曲。规：圆规。 ④虽有槁(ɡǎo)暴(pù)：即使又晒干了。有：通“又〞。槁暴：晒干。槁：枯。暴：晒。复：再。挺：直。 ⑤受绳：经墨线比量过。 ⑥金：指金属制的刀剑等。就：动词，接近、靠近。砺：磨刀石。
⑦“君子博学〞一句：君子广泛地学习而且每天对自己的言行检查、省察。参(cān)：验、检查。一说，参，通“叁〞，屡次，表概数。省(xǐnɡ)：省察。乎：相当于“于〞。 ⑧须臾：片刻，一会儿。跂(qì)：提起脚后跟。博见：见得广。 ⑨见者远：意思是人在远处也能看见。疾：强，这里指声音宏大。彰：清楚。 ⑩假：借助，利用。舆：车。利足：脚走得快。致：到达。能水：特长游水。水：用作动词，游水，指游泳。绝：横渡。生(xìnɡ)：通“性〞，资质、禀赋。物：外物，指各种客观条件。“积善成德〞三句：累积善行，养成好的品德，就会得到最gao的智慧，具备圣人的思想境地。跬步：古代称跨出一脚为“跬〞，跨两脚为“步〞。无以：没有用来……的(方法)。骐骥(jì)：骏马。驽马：劣马。十驾：马拉车十天所走的路程。锲：刻。镂：雕刻。用心一也：(这是)用心专一(的原因)。用：因为。六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪：蟹腿。螯：蟹钳。躁：急躁，不专心。 （赏析） （劝学）较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法，是古代论述“学习〞的重要文章。这里节选的着重论述学习的重要意义、作用和学习应持的态度。作者反复论证人的知识、才能、品德不是天生就有的，而是通过学习和累积取得的。即使是圣人的思想，也可以在不断的学习和累积中具备。所以，任何人都应当持恒专一，脚踏实地，不断学习。 首段提出全文中心论点：“学不可以已〞。 第2段，论述学习的重要意义。作者先用一连串的比喻进行论证，然后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。 第3段，论述学习的作用。作者先从正面阐述学习的显著效果，接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界条件，最后推论人需要通过学习来改造、提高自己。
高中新课标必背篇目72篇 目录 文言文（32篇） (3) 一、必修（10篇） (3) 1、《论语》 (3) 2、《劝学》（《荀子》） (4) 3、《屈原列传节选》（司马迁） (4) 4、《谏太宗十思疏》（魏征） (4) 5、《师说》（韩愈） (5) 6、《阿房宫赋》（杜牧） (6) 7、《六国论》（苏洵） (7) 8、《答司马谏议书》（王安石） (7) 9、《赤壁赋》（苏轼） (8) 10、《项脊轩志》（归有光） (9) 二、选择性必修（10篇） (10) 1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (10) 2、《报任安书》节选（司马迁） (11) 3、过秦论（上）（贾谊） (11) 4、《礼运》（《礼记》） (12) 5、《陈情表》（李密） (13) 6、《归去来兮辞》（并序）（陶渊明） (13) 7、《种树郭橐驼传》（柳宗元） (14) 8、《五代史伶官传序》（欧阳修） (15) 9、《石钟山记》（苏轼） (15) 10、《登泰山记》（姚鼐） (16) 三、选修（12篇） (17) 1、《老子》 (17) 2、《季氏将伐颛臾》（《论语》） (18) 3、《大学》（《礼记》） (19) 4、《孟子》 (19) 5、《逍遥游》（《庄子》） (19) 6、《谏逐客书》（李斯） (20) 7、《兰亭集序》（王羲之） (21) 8、《滕王阁序》（王勃） (21) 9、《黄冈竹楼记》（王禹偁） (23) 10、《上枢密韩太尉书》（苏辙） (23) 古代文论选段 (24) 诗词曲（40 首） (25) 1、《静女》（《诗经》） (25) 2、《无衣》（《诗经》） (25) 3、《离骚》（屈原） (26)