周六精英班练习题
一、现代文阅读（32分）
请认真阅读下面文章，完成1－5题。
（－）（18分）
仰望母亲
①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
②母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”
③我愣愣地看者母亲。
④母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要木，树葬也行。不过，找们这里好像没有树葬
⑤我不知该怎么接母亲的话茬。
⑥母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”
⑦母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
⑧我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年……”
⑨母亲笑适：“好，好，我不说了，不说了。”
⑩我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
①心思，早已不在洗衣了。
⑦罗曼·加里写下《找的母亲独一无二》时，母亲早已离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是苴到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
⑩而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
①母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花走她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就走以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”·……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
⑩孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲，我如何写得了。
①史铁生在《我与地坛》中写递：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，心头最柔软
的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氯氩让我去联想，去感触。
⑦我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她——我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得蠃弱而又坚强。
①寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。1、结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（4分）
（1）母亲已不止一次如此平静
．．地与我谈起这个话题了。
（2）你看外面的太阳，你一定要晴朗
．．地活者！
2、“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？（3分）
3、仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（4分）
4、文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。（4分）
【示例】
材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。
分析：运用这一材料，写由了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。
5、请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？（3分）
（二）阅读下面选文，完成文后6—10题。（18分）
我们为什么活着
① 2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个
看似简单，却困扰人类几千年的同题
．．．．．．．．．．．。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重．珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃
的生命在污泥浊水
．．．．中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。
6、对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）
①______________________________________ _________ ____
②____________________________________________________ ___
7、结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）
（1）这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题
．．。（2分）
________________________________________________________________________ ____________________________ _______________________
（2）这样的活着．就只是一种猪栏理想
．．．．了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）
________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
8、文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）
活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
9、具体说说第④段在文章结构上的作用。（3分）
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
10、作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（4分）
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________
（三）文言文阅读
一、南霁云①威武不能屈（12分）
[唐]韩愈
南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延．霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽．食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降．巡，巡不出，即牵头，将斩去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦！男儿死耳．，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。
【注释】
①南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。
11、用“/”给下面的文字断名。（3分）
云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！
12、下列句中加点的词解释有误的一项是（）（3分）
A具食与乐，延．霁云坐（请）B虽．食，且不下咽（即使）
C贼以刃胁降．巡（投降）D男儿死耳．，不可为不义屈（罢了）
13、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
意思：
②此矢所以志也。
意思：
14、本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是：、箭射浮图、。（分别用四字短评进行概括）（2分）二、阅读下面的文言文,完成3～5题。(12 分 )
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道．,不亡何待!”乃上疏言:“霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜．以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:“臣闻客有过．主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:‘更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,
馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡．火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? ’主人乃寤而请之。”——《资治通鉴》
【注释】
①害：妒忌,怨恨。②报闻：汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个“报闻”,意思是知道了,表示作罢。③突：烟囱。④上行(háng)：上位。
15、对下列语句中加点的词解释有误的一项是 ( ) (2 分)
A. 而又行以逆道．道: 道理
B. 宜．以时抑制宜: 应该
C. 臣闻客有过．主人者过: 拜访
D. 终亡．火患亡: 通“无”
16、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6 分)
(1) 夫奢则不逊,不逊必侮上。 (3 分)
译文:___________________________________________
(2) 更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)
译文：_________________________________ _
17、“曲突徙薪”这个故事说明了什么道理?文中上书人引用“曲突徙薪”的故事用意是什么 ? (4 分)
答：
参考答案：
（—）（18分）
1、（1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。
（2）指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。
2、世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。
3、作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。′
4、参考示例1：罗曼·加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。
示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。
5、第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。
（二）（18分）
6、（4分）①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。（每点2分）
7、（4分）
（1）指活着的意义（1）是指几千年来人们并不明白活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”亦可）（2分）
（2）指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。（答成“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”亦可）（2分）
8、（3分）总结全文，增强气势（答成“增强语气”不扣分），深化文章中心。（每点1分）
9、（3分）承上启下（答成“开启下文”不扣分）（1分），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分）（2分）
10（4分）围绕材料，结合文本，意合即可。
示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。就像文天祥所说的，为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱
示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
（“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2分）
（三）11、云来时/ 睢阳之人不食月余日矣/ 云虽欲独食/义不忍！
12、C
13、①南霁云知道贺兰进明终究没有为自己发兵的意思，就骑马迅速离去。
②这去箭就是用来做标记的。
14、拔刀断指、宁死不屈
15、(2分) A(道:道路 )
16、(6分)(1)(3分) 奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。 (译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计 1 分 ) (2)(3分)把烟囱改为弯曲的,使柴草远离(烟囱)；不然的话,将会发生火灾。 (译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计1分)
17、(4分)说明了凡事要先考虑到危险的存在,提前采取措施,防止危险发生的道理。(2分) 作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希望皇上能对上疏提醒霍氏权盛隐患的徐生进行嘉赏 (2分)。(意思相近即可)
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一、精英主义的发展： 精英主义兴起于19世纪末20世纪初,于20世纪50年代引起政治学、社会学、历史学界的广泛关注和研究,并于20世纪70年代达其颠峰。 精英主义从产生到现在经历了两个发展阶段： 19世纪末至第二次世界大战以前是第一阶段，流行的是传统主义或经典的精英主义，其主要代表是意大利的维尔费雷多·帕累托及其同胞盖坦诺·莫斯卡和罗伯特·米歇尔斯。 第二次世界大战后至今是第二阶段，传统精英主义发展成为当代精英主义，其主要代表人物是米尔斯，熊彼特等人。 二、精英主义流派的基本观点： 社会中的权利集中在做重大决定的少数人或小群体的手中。虽然一个政治精英可能为另一个所取代，导致一个既定的精英层的组成者可能在不同的时代有所变化，但精英统治社会的规则保持不变。 精英理论的逻辑起点 是承认人类社会中权力与资源分配的不平等性。在政治生活领域,指出少数人统治多数人现象的普遍性。 对于精英理论基本特征的概括：马文·奥尔森(MarvinE.Olsen)和马杰尔(M.N.Marger)认为,精英取向的基本原则有以下六条: ()l在所有的社会(以及大型组织)当中,一直(并将继续)存在少数强有力的统治精英。不管政府和经济的性质如何,总是寡头统治,或少数人对多数人的统治。群众确实不能自己统治自己。 (2)尽管精英在人口中占极小的比例,但它们却控制着极大份额的资源,它们组织良好,相当内聚。因此精英在社会中能够有效地使用权力。 (3)精英通常运用所有的手段来保护、维持其权力,并一有可能便增加权力。只有在有利于自身利益时,他们才与他人分享权力L。他们从来不主动让渡权力。(4)为了统治社会,精英运用各种广泛的技术手段。包括控制政府、支配经济、使
2019幼升小重点测试（72）题 1.请数一数，A、B、C、D各由几个小方块组成? 榨1杯橙汁需要3只橙子，榨3杯橙汁需要 _________ 只橙子 2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草 莓等于8,草莓和桃子各是几？ 草莓_____ 个，桃子______ 个 3.自己读谜面，然后猜 A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪_ B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷________________ A B C D
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2016～2017学年高二第一次周考 数 学 试 题（文） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的． 1．“x=kπ+ 4 π （k ∈Z ）“是“tanx=1”成立的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 2．已知命题“若直线l 与平面α垂直，则直线l 与平面α内的任意一条直线垂直”，则其逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数是（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3．下列四种说法中，正确的个数有（ ） ①命题“?x ∈R ，均有x 2 ﹣3x ﹣2≥0”的否定是：“?x 0∈R ，使得02302 0≤--x x ”； ②?m ∈R ，使m m mx x f 22)(+=是幂函数，且在（0，+∞）上是单调递增； ③不过原点（0，0）的直线方程都可以表示成 1=+b y a x ； ④回归直线的斜率的估计值为 1.23，样本点的中心为（4，5），则回归直线方程为 y=1.23x+0.08． A ．3个 B ．2个 C ．1个 D ．0个 4．当a ＞0时，设命题P ：函数x a x x f + =)(在区间（1，2）上单调递增；命题Q ：不等式x 2 +ax+1＞0对任意x ∈R 都成立．若“P 且Q”是真命题，则实数a 的取值范围是（ ） A ．0＜a ≤1 B ．1≤a ＜2 C ．0≤a ≤2 D ．0＜a ＜1或a ≥2 5．如图，已知椭圆C 的中心为原点O ，F （﹣25，0）为C 的左焦点，P 为C 上一点，满足|OP|=|OF|且|PF|=4，则椭圆C 的方程为（ ） A ． 15252 2=+y x B ． 110302 2=+y x C ． 116 362 2=+y x D ． 125 452 2=+y x 6．已知双曲线方程为)(14 2 2 22z m m y m x ∈=-+,则双曲线的离心率是（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D.5
帕累托精英循环理论简析 ——读《精英的兴衰》有感维尔弗雷多·帕累托（1848—1923）是意大利著名的经济学家和社会学家，他的“帕累托法则”被多数人接受，影响深远。在社会学方面，他的思想虽然被排斥在主流社会学之外，但这并不影响他在社会学界的地位，意大利著名政治思想史家萨尔沃.马拉泰罗内在《欧洲政治思想史》中，把帕累托与莫斯卡一起考察，认为莫斯卡是法学家，帕累托是经济学家，他的精英理论主要从生产范畴考虑。 帕累托在社会学领域的主要贡献是他的以下三大理论：行为理论——主要涉及人的非逻辑行为，提出“剩遗物”和“派生物”等重要概念；精英循环理论——主要讨论社会分层和统治阶级循环问题；社会系统理论——主要研究社会动态平衡问题。笔者在此着重探讨他的精英循环理论。 一、精英理论的概述 帕累托把精英定义为在日常生活特定领域中有突出成绩的人，包括具备正面精神特质的人，如上进、勤勉、有智慧，也包括具备负面精神特质的人，只要你在某一特定领域做出了异于常人的成绩，这也是他从广义层面给“精英”下的定义。当然，还有狭义层面的“精英”，即统治精英，他们只占国民总数的一小部分，这一笑部分人利用自己的智慧做出决策，推动社会的发展。 精英阶层并不是固定不变的，而是可以流动的。帕累托根据天赋能力的自然差别和掌权与否的社会差别得出一个理论图式： 执政 非执政 在上面这个循环的图式中，A类是执政精英，B类是非执政精英，C类是执政精英中的庸才，D类是平凡之辈。社会达到良性运行的必要条件就是保持循环路线
的畅通，下层中的有知识有才能的人可以上升到执政阶层，而统治精英如果怠惰、愚蠢，就会下降到平凡之辈。正如帕累托在《精英的兴衰》一书中说的“人类历史就是少数精英轮回更替的长篇史诗”，而一旦循环路线不畅，社会秩序就会出现动荡，国家政权就会出现危险。 二、《精英的兴衰》中关于精英理论的论述 《精英的兴衰》写于20世纪初，这是一个平民化的时代，而帕累托的思想也更为保守，他敌视资产阶级的人道主义，预言资产阶级的没落和社会主义的胜利。《精英的兴衰》重点分析了精英的循环过程。帕累托在第一章中就列举了法国大革命的例子，引出了精英的循环。法国大革命在本国仅维持了一小段时间（不到一个世纪）就出现了衰败的迹象，从这一各管现象可以分析出三层事实：一，一种逐步增强的宗教情感，显示了我们正处于危机上升期；二、旧精英的衰败，表现为人道主义和利他主义；三，新精英的兴起，表现为民众夺取权力的斗争。 帕累托在论述精英循环的时候是结合了自身状况的，因为他本身就是一个社会精英（1898年，他继承了伯父的一大笔财产，在学术上也颇有建树，1923年被任命为意大利王国议员）。政治统治会因时因地需要不同的方式和手段，而某一特定的统治集团不可能长久地同时具备各种优秀品质，所以一旦他们不具备某一品质时，精英循环就会发生。下降期的精英会变得更加软弱，更加“仁慈”，但这种“仁慈”只是表面的，他们并不像放弃任何对非精英阶层的统治，但他们又缺乏统治的勇气，例如，在尼禄统治时期，法国的贵族们不是死于战场，而是死于断头台，他们为了自己可以出卖亲人和朋友。 帕累托认识到，“在下层阶级中优秀分子的聚集，或相反在上层阶级中低劣分子的聚集，是破坏社会平衡的重大动因。”20世纪初，德国卑斯麦政府和意大利资产阶级政府加深了对平民的迫害，旧精英的无能和暴力引起了平民（尤其是工人阶级，也有一部分是旧贵族）的反抗，工业化的高度发达使得工人阶级拥有了高薪，这样，工人阶级就潜在地成为了新精英的重要组成部分。工人阶级还自发地组成了工会和联盟，这就加速了新精英的形成，正如保罗德鲁西耶所谈论的“他们身上能打动你的是某些优秀的品质……如果弱者不能与他们自己的怯懦相抗争他们的境遇就不会有所改善……最优秀的人属于工会，这些人为了一个目标自愿地团结在一起”，这就形象地道出了新精英的诞生过程。 三、对精英理论的反思
此卷满分共150分。 Vocabulary and structure每题2分，共60分 Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. For miles around me there was nothing but a desert, without a single plant or tree _____. A. on earth B. at a distance C. in sight D. in place 2. This case is quite _____ today with the great development of science and technology. A. common B. general C. simple D. alike 3. _____ the dog, we should have reached our destination in time. A. Because of B. In spite of C. But for D. In case of 4. Lucy changed her major from physics to computer, _____. A. with hopes to be able to locate employment more easily B. hoping she can easily get a job C. with the hope for the ability to find a better job D. hoping to find a job more easily 5. That tree looked as if it _____ for a long time. A. hasn't watered B. didn't watered C. hadn't been watered D. wasn't watered 6. Though the long-term _____ cannot be predicted, the project has been approved by the committee. A. affect B. effect C. effort D. afford 7. One must live in the United States for five years in order to _____ citizenship. A. appeal to B. accept C. approve of D. apply for
2018-2019学年第二学期高二物理第1周测试题 交变电流1-3节 班别： 姓名： 成绩： 请将选择题答案填入下表中，1-6为单项选择，7-8为多项选择 1．如图所示为演示交变电流产生的装置图，关于这个实验，正确的说法是 A ．线圈每转动一周，指针左右摆动两次 B ．图示位置为中性面，线圈中无感应电流 C ．图示位置ab 边的感应电流方向为a →b D ．线圈平面与磁场方向平行时，磁通量变化率为零 2．一矩形线圈在匀强磁场里转动产生的交变电压e ＝220 2sin 100πt V ，以下说法错误的是 A ．频率是50 Hz B . t ＝0时，线圈平面与中性面垂直 C . t ＝ 1 200 s 时，e 有最大值 D ．可把此交流电直接接在耐压值为220 V 的电容器上 3．根据交变电流瞬时表达式i ＝5sin500t (A)可知，从开始计时起，第一次出现电流峰值所需要的时间是 A ．2 ms B ．1 ms C ．6.28 ms D ．3.14 ms 4．将阻值为5 Ω的电阻接到内阻不计的交流电源上，电源电动势随时间变化的规律如图所示．下列说法正确的是 A ．电路中交变电流的频率为0.25 Hz B ．通过电阻的电流为2A C ．电阻消耗的电功率为2.5 W D ．用交流电压表测得电阻两端电压为5 V 5．如图甲是小型交流发电机的示意图，两磁极N 、S 间的磁场可视为水平方向的匀强磁场，为交流电流表。线圈绕垂直于磁场的水平轴OO ′匀速转动，从图示位置开始计时，产生的交变电流随时间变化的图象如图乙所示。以下判断正确的是 A ．线圈转动的转速为25 r/s B ．电流表的示数为10 A C ．1s 钟内线圈中电流方向改变了50次
共50道题，每道题2分，总分100分，60分为合格。 本测试题的目的在于帮助学员检测自己的java基础，因为公司要保证教学质量，光有名师授课是远远不够的，还需要学员们都具备一个基本的java基础，希望参加测试的学员能本着对自己负责的态度，独立完成这套测试题。 单选: 1.下面程序的输出结果是什么( ) int[] arr = new int[10]; System.out.println(arr[0]); A．编译不通过 B．运行时出错 C．输出null D．输出0 2.下列代码运行的结果是( ) public static void main(String[] args) { int x = 4; int y = 5; if(x++>4 & ++y>5) { x++; } System.out.println("x=" + x + ",y=" + y); } A. x=4,y=5 B. x=4,y=6 C. x=5,y=6 D. x=6,y=6 3.尝试运行下面的代码会发生什么？( ) public class Test { public static void main(String[] args) { boolean m = true; if (m = false) { System.out.println("true"); } else { System.out.println("false"); } } } A. 输出字符串”true”
B. 输出字符串”false” C. 编译时错误 D. 运行时错误 4.设 a = 3，则表达式 (--a )< 2019学年高二历史下学期第一次周测试题（无答案） 发达的古代农业和手工业及古代商业的发展（50分） 一、选择题（共12个选择题，每个3分，共36 分） 1、北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多 开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。 据此可知，唐中期( ) A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升D．南方经济水平已超越北方 2、《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取 阿香推雷车。”这里“水车”的使用( ) A．开启农具自动化的先河 B．提高了农田抗旱的能力 C．标志着灌溉技术的成熟 D．使农业摆脱自然的束缚 3、宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导 致这种状况的重要因素是( ) A．经济严重衰退 B．土地政策调整 C．坊市制度崩溃 D．政府管理失控 4、唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是( ) A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧 C．农业技术进步 D．海外贸易拓展 5、明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明 后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了( ) A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序 C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气 6、“丝绸之路”是古代沟通东西方文明的桥梁。下列说法不正确的是( ) A．汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路” B．罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国” C．明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣 D．15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义 射洪中学校高2018级高二（下）第一次学月测试 政治试题 命题人：李明利文欢审题人：赵永金冯光明 第I卷（选择题共52分） 1.2018年夏天，北大哲学系毕业生制作的MV《哲学有点甜》刷爆了朋友圈。“海风吹拂过，爱琴海群星闪烁，世界本原是水是数是火。……多反思勤训练哲学有点甜，这快乐不会变哲学有点甜”。哲学的甜来自于： ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②学好哲学是人生成功的关键所在 ③哲学能够正确地指导人们的实践活动④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。对这首古诗的理解，下列正确的是： ①“枯”与“荣”的转化其实是一种概念的运动②“枯”与“荣”都是“原上草”的一种存在方式 ③ “枯”与“荣”都是对存在的正确反映④“枯”与“荣”的变化离不开特定的物质实体 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.重庆市云阳县发现了一道长150米、厚2～4米、高6～8米的“恐龙化石墙”。古生物学家认为，从目前发掘出来的化石看，在1.8亿年前到1.6亿年前，重庆云阳附近区域曾生活着大量的恐龙。这处遗址有可能填补恐龙演化序列的空白。上述推测告诉我们： ①古生物学家借助化石能够创造一个幻想的世界②人类通过“思维的眼睛”可解开自然界之谜 ③恐龙的真实性存在依赖于古生物学家的思维能力④自然界中的事物都有自己的起源和发展史 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。”白居易的这首《杨柳枝词》既用“金色”和“丝”来作比较，写尽了早春新柳又嫩又软的娇态和生机，又借柳树所生之地不得其位，因而不能得到欣赏的境遇，抒发了怀才不遇的感慨，也含蓄地抨击了当时的人才选拔机制。对此从哲学角度理解正确的有： ①诗人大胆突破诗词创作固有规律而使该诗艺术力量感人至深 ②荒园孤柳等景观元素是诗人独特审美思维必不可少的基础 ③《杨柳枝词》是诗人主观自生的产物 ④从枝条着手描写柳树的美姿体现了诗人意识的自觉选择性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.微信表情制作团队根据周星驰在影片中常出现一些夸张搞笑的捂脸动作而创作了“捂脸”表情。该表情以它丰富的情感内涵，委婉的表达方式，受到了许多人的喜爱。一千个人眼中便有一千种“捂脸”：遇到好事了，捂脸；遇到坏事了，捂脸；认错的时候，捂脸；太尴尬了，捂脸……材料表明： ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的②意识在形式上是客观的，在内容上是主观的 ③人们对同一个客观对象的理解有个体差异性④认识对象具有能动性，是客观与主观的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.女司机被一些媒体冠上“马路杀手”的称号，然而从交通事故的统计来看，女司机造成交通事故的机率要远远低于男司机，事实上许多女司机还有男司机不具备的优点。这表明： A.实践是检验认识的真理性的唯一标准 B.真理是具体的有条件的 C.主观能动性和客观规律是辩证统一的 D.实践是直接现实性活动 7.著名漫画家丰子恺画过一幅《卖羊》的漫画：一个农人牵着两只羊，悠闲地走着。一位农民看了这幅画却连连摇头发笑。丰子恺觉得纳闷，上前请教。农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一根绳子把头羊牵好就行了。”这个故事包含的认识论道理是： ①直接经验比间接经验更具有实践价值②缺乏直接经验的认识具有局限性 前端精英班入学测试题 Name:_________ Array_________ Score_________ 选择题每题2分，共计70分；代码题每题4分，共计20分;简答题每题6分，共计30分; 选择题主要考查的基本知识点的理解，而简答题主要考查表达能力. 一、单选题（每题2分） 1. 下面标签中不属于html结构标签的是： (A)!DOCTYPE (B) html (C) title (D) div 2. 下面哪一项不是mate标签的作用 (A) 描述页面的内容 (B) 提高页面关键字的权重 (C) 页面使用的编码 (D) 管理页面上所以的标签 3. 下面哪些操作内容可以在html中被有html代码中被识别： (A) 一个空格 (B) 一个换行 (C) 一个缩进 (D) 以上都不可以 4. 在上面结构中，哪种写法可以在index页面中有输出img.gif (A) (A) (B) (C) (D) 6. 哪些标签在页面上没有语义的 (A) p (B) h (C) input (D) span 7. 下面哪段代码可以在页面上显示一个输入框，并且默认输入框上的文字是”admin” (A) (B) (C) (D) 8. 下面哪些标签不属于表单元素： (A) (B) (C) (D) 高二历史下学期第一次周测试题(无答案)新人教版.doc
【名校试题】2018级高二(下)第一次学月测试政治试题(附答案)
前端精英班入学测试题.doc
(B) 
(C) 
(D) 
5. 下面哪些代码不能成功注释？
高中地理单元质量检测卷·选修5 第三章自然灾害与环境 考生注意：本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时量90分钟。 题号一二总分合分人 得分 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。每题的四个选项中只有一项是正确的，请将正确选项的代号填入答题栏内。） 题号12345678910111213答案 题号141516171819202122232425 答案 1.下列有关自然灾害损失程度与人口密度、经济发展水平关系的叙述正确的是 A．人口密度大、经济发达地区灾害损失绝对数量大，相对数量也大 B．人口密度大、经济发达地区灾害损失绝对数量小，相对数量大 C．人口密度小、经济欠发达地区灾害损失绝对数量小，相对数量大 D．人口密度小、经济欠发达地区灾害损失绝对数量小，相对数量也小 2.下列关于我国自然灾害多发原因的叙述，不正确的是 A.我国幅员辽阔、自然环境条件复杂 B.我国是一个海陆兼备的国家 C.我国的温带大陆性气候显著 D.我国地质灾害诱因多 下面是世界最大的再保险公司——慕尼黑再保险公司对全球20世纪后50年的特大自然灾害作出的统计。根据表格内容并结合所学，回到3～5题。 年代1950— 1959年1960— 1969年 1970— 1979年 1980— 1989年 1990— 1999年 重大自然灾害次数（次）20 27 47 63 82 经济损失（亿美元，折 算为1998年水平） 385 690 1242 1929 5385 3．关于20世纪后50年自然灾害的发展趋势，正确的叙述是 A．由于战争和自然环境的恶化，自然灾害造成的经济损失也越来越大 B．自然灾害造成的经济损失越大，死亡的人数也越多 C．自然灾害出现的频率和造成的经济损失都在增大 D．发展中国家因自然灾害造成的经济损失增大，发达国家因自然灾害造成的经济损失减少4．20世纪后50年的自然灾害中，危害范围最大的是 A．暴雨造成的水灾 B．台风形成的风暴潮 C．气候变化造成的干旱 D．地壳运动造成的地震 5．关于20世纪后50年人类活动与自然灾害的关系，正确的论述是 ①人类对自然资源和自然环境的过度开发，增加了自然灾害发生的几率②沿海人口稠密地 区经济发展快，气象灾害对这些地区造成的危害程度也因此增大③人类向环境排放的废弃物增多，诱发了自然灾害的发生④人类大规模的工程建设活动，有时会诱发地质灾害A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 淹没面积死亡人数直接经济损失 1954 317万公顷33000人100亿元 1998 32.1万公顷1320人1660亿元 6.1998年洪水淹没面积和死亡人数都比1954年少，其主要原因是 A.1998年洪水水位没有1954年的高 B.新建设的许多防洪工程发挥了重要作用 C.1998年的降水时间比1954年的短 D.1954年长江流域人口密度比1998年要大得多 7.1998年的洪水造成的直接经济损失是1954年损失的十几倍，其原因是 A.1954年洪水发生的时间比1998年稍晚，农田的农作物已经基本收割 B.1954年洪水到来前，政府组织军民对财产进行了及时转移 C.1998年长江流域与1954年相比经济迅速发展，资产密度加大 D.1998年洪水主要淹没的是市，而1954年主要淹没的农村 8.关于1998年特大洪水发生的人为原因说法正确的是 ①天气预报严重失误，没有及时采取预防措施 ②近年来长江上游植被的破坏导致水土流失严重，植被涵养水源的能力下降 ③大量的围湖造田导致湖泊面积缩小，洪水调控能力减弱 ④堤岸设计标准过低及工程质量不高 A.①② B.②④ C.③④ D.②③
精英与民主：西方精英主义民主理论述评 郎友兴 “民主变成了一个广受赞誉的词”。（注：萨托利：《民主新论》，冯克利、阎克文译，东方出版社，1993年，第4页。）当代世界更是几乎将民主等同于善了，但在西方各种民主理论中，精英主义的民主理论又常常为人所诟。笔者以为人们对精英主义理论的抵触相当重要的一个原因在于对它不甚了了，乃至误解。本文旨在描述西方精英主义民主理论的发展与其主要思想，从中发掘出对中国民主化有所启迪的思想资源。 一、导言 从精英主义的角度来分析民主政治的理论，有些学者如Peter Bachrach 称之为“民主的精英主义理论”(Democratic Elitist Theory)，（注：peter Bachrach,The Theory of Democratic Elitism:a Critique,Boston:Little,Brown,1967.）另一些名之为精英主义民主理论(Elitist Democratic Theory)，还有如以色列社会学家Etzioni-Halevy称之为“Demo-elite perspective"。（注：Eva Etzioni-Halevy,The Elite Connection:Problems and Potential of Western Democracy,Cambridge,MA:Polity Press,1993.）尽管名称不一，但所指的对象大体上是相同的。所以这些概念其实可以互用。 1.精英主义与其民主理论的演进 精英理论与阶级理论都关注社会不平等问题，它们都勾画出不平等的社会结构，不过，精英理论主要关注精英与大众之间的权力关系，其信条是社会分为有权的少数与无权的大多数，前者为统治者而后者为被统治者；统治集团即精英垄断着权力，而大众即非精英除接受前者的安排外另无选择。（注：Thomas Dye和Harmon Zeigler将精英理论的主要观点作了很好的归纳。请参见Thomas Dye,Harmon Zeigler,The Irony of Democracy:Uncommon Introduction to American Politics,Tenth Edition.Harcourt Brace College Publishers,1996,pp.4-5.）精英理论认为精英掌权是一个普遍的现象，民主社会也不例外。古典与现代精英理论的中心议题是在稳定的民主社会中，精英需要通过定期的选举而竞争权力。 John Higley和Jan Pakulski描述了精英主义理论的发展变化并对其几起几落的现象作了解释。（注：John Higley and Jan Pakulski,"Elite Theory after Marxism"(unpulished).）他们认为，古典精英理论形成于十九世纪后期而成长于二十世纪初期，但是随着欧洲纳粹的兴起，这个理论就开始走下坡路了，直到1980年代再次兴起。究其原因是较为复杂的，据说其中一个是古典精英理论家如帕累托(V Pareto)的理论与纳粹的兴起有关联，也就是说精英理论为纳粹提供理论根据。当然，还有其他的因素，比如民主在二十世纪尤其四十年代以后已经成为“现代社会和政治制度的最高目标”，因此，没有一个政体声称自己是反民主的，这样一来，有关精英研究就有反民主之嫌疑了。1980年代以后，精英理论再度兴起，引起人们的兴趣。这与两个因素有关：一是自]970年代兴起的“民主化第三波”，即从权威或专制政体转民主政治，二是现代社会日益分化而制度的复杂性也日趋增加，这样权力的集中就不可避免了。 Etzioni-Halevy将精英民主理论的发展分为三个阶段。（注：Eva Etzioni-Halevy,Classes and Elites in Democracy and Democratization:a COllection of
说明:本试卷满分70分，时间40分钟。 第一部分：阅读理解（共两节，满分26分） 第一节：（共8小题，每题2分，满分16分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A The summer I turned 16, my father gave me a car, which permitted Hannah and me to drive around Tucson whenever we wanted to. Hannah was my best frie nd. “Hannah’s amazing,” my mother always said. And sure enough, that summer she signed with a modeling agency. She was already doing runway work. One day, Hannah and I went to the movies. On the way home, we stopped at the McDonald’s drive-through, putting the fries on the seat between us to share. “Let’s ride around a while,” I said. It was a clear night, moonlight shone over the desert. Taking a turn too fast, I hit a patch of dirt and fishtailed. French fries on the floor. An impossible amount of blood o n Hannah’s face. They took us in separate ambulances. In the ER, my parents spoke quietly：Best plastic surgeon in the city. End of her modeling career. We’d been wearing lap belts, but the car didn’t have shoulder belts. I’d broken my cheekbone; Hannah’s f orehead had split wide open. What would I say to her？ When her mother, Sharon, came into my hospital room, I started t o cry, preparing myself for her anger. She sat beside me and took my hand. “I drove into the back of the car of my best friend when I was your age,” she said, “I destroyed her car and mine.” “I’m so sorry,” I said. “You’re both alive,” she said, “The rest is window dressing.” I started to explain, and
一、精英主义的发展: 精英主义兴起于19世纪末20世纪初,于20世纪50年代引起政治学、社会学、历史学界的广泛关注与研究,并于20世纪70年代达其颠峰。 精英主义从产生到现在经历了两个发展阶段: 19世纪末至第二次世界大战以前就是第一阶段,流行的就是传统主义或经典的精英主义,其主要代表就是意大利的维尔费雷多·帕累托及其同胞盖坦诺·莫斯卡与罗伯特·米歇尔斯。 第二次世界大战后至今就是第二阶段,传统精英主义发展成为当代精英主义,其主要代表人物就是米尔斯,熊彼特等人。 二、精英主义流派的基本观点: 社会中的权利集中在做重大决定的少数人或小群体的手中。虽然一个政治精英可能为另一个所取代,导致一个既定的精英层的组成者可能在不同的时代有所变化,但精英统治社会的规则保持不变。 精英理论的逻辑起点 就是承认人类社会中权力与资源分配的不平等性。在政治生活领域,指出少数人统治多数人现象的普遍性。 对于精英理论基本特征的概括:马文·奥尔森(MarvinE、Olsen)与马杰尔(M、N、Marger)认为,精英取向的基本原则有以下六条: ()l在所有的社会(以及大型组织)当中,一直(并将继续)存在少数强有力的统治精英。不管政府与经济的性质如何,总就是寡头统治,或少数人对多数人的统治。群众确实不能自己统治自己。 (2)尽管精英在人口中占极小的比例,但它们却控制着极大份额的资源,它们组织良好,相当内聚。因此精英在社会中能够有效地使用权力。 (3)精英通常运用所有的手段来保护、维持其权力,并一有可能便增加权力。只有在有利于自身利益时,她们才与她人分享权力L。她们从来不主动让渡权力。(4)为了统治社会,精英运用各种广泛的技术手段。包括控制政府、支配经济、使
小学入学测试题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学入学测试题（一） 1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁 2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块 3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人 4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人 5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱合多少元 6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果 7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆亮亮原来有多少辆 8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。这时公共汽车上一共有多少人 9填数:其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7； 其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 （）（） 小学入学模拟测试题（二） 第一部分面试 小朋友，你好！ 1．今天是谁带你来这儿的你知道为什么要到这里来吗得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。 2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己好吗得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分得分：
语言表达：4分得分： 现场发挥：3分得分： 3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分语文 1．请你仔细的看落下面的这幅图。（一分钟后）得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分得分： 创造想象：5分得分： 语言表达：10分得分： 第三部分数学 1．有多少个圆有多少个三角得分： （图片可自己画，20个圆，两个一组，画十组，30个三角，五个一组，画六组）评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分： 答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：