大学生应该先择业后就业辩论材料；我方认为大学生毕业后应先选择择业；2：通过择业，可以培养自己对自己的责任感和对社会；4：试问大学生毕业后选择就业，那所有工作岗位不都；举例：1：近年来，学生、家长和学校绞尽脑汁，千方；谢谢主席！各位评委、老师、同学们，大家中午好！现；立论陈；词；让我们大家先来了解下辩题中的概念吧；然后我们一起看看辩题的关系吧，这是一个相对合理
大学生应该先择业后就业辩论材料
我方认为大学生毕业后应先选择择业。1：择业是为了更好的去就业。
2：通过择业，可以培养自己对自己的责任感和对社会的责任感。3:既然伯乐难遇，我们就应该自己主动创造机会去寻找伯乐，择业是前提、基础，通过正确的择业，才能找到最适合自己的方式。发挥自己最大的才能。通过择业能发挥人类的主观能动性。
4：试问大学生毕业后选择就业，那所有工作岗位不都饱和？而且并没有择之以才，那么整个社会会怎样呢？
举例：1：近年来，学生、家长和学校绞尽脑汁，千方百计提高大学生就业率。\先就业后择业\就是高校为了促进毕业生就业、提高就业率采取的一项措施。然而，它可能在短期内取得较大成效，但也带来了一定的负面影响，值得商榷。
谢谢主席！各位评委、老师、同学们，大家中午好！现在由我来做我方的立论陈
词。今天我方的观点是：大学生应先择业后就业！
让我们大家先来了解下辩题中的概念吧。大学生是一个群体，这是我们今天讨论的潜在范围。“业”指的是行业，“择”是两者以上供选择。择业的含义是：在现今社会拥有的众多行业中，通过分析思考自身的专业和未来前进的理想道路，选择出适合自己的行业。就业的含义是：找到一份可以维持生计的有协议的工作行业。
然后我们一起看看辩题的关系吧，这是一个相对合理性的对立选择关系，是在比较这两条路哪个更合理，而不是在比较择业和就业哪个更重要，也不是在比较择业或就业本身好不好。择业和就业本身并不矛盾，只是一个过程中的两个步骤。既然比较的是时间先后顺序问题，就应该选取合理的比较标准。而这个合理的比较标准就是：何种选择更加的有利于实现我们的最终目标。而我们的最终目标是：自我价值的实现，拥有真正属于自己的事业。
在确定了目标和标准之后我们需要考虑的是三个因素：个人、社会、时间效率。
一．个人因素指的是：个人有主观能动性，有自主的选择权利，可以清晰的了解自己的擅长和不擅长。马斯洛需求理论告诉我们，最高的需求是自我价值的实现。而考虑到自身所学专业的特点，和自己的理想目标，先择业可以更加有针对性，使自己赢在起跑线上，在第一步就超人一头。因为没有人比我们自己更加的了解自己，只有自己才最有资格决定自己的个人目标。正是说明了选择先择业后就业是多么的有利于个人价值的实现。
二．社会因素指的是：社会背景决定了就业难的状况出现，其根本还是由于大学生没有对自己的职业发展做出正确的定位。社会价值的实现还是需要众多个个人价值实现结果的累积。社会提供了很多行业岗位，先择业可以更好的实现资源配置合理化，让每个岗位都得到最需要的人才，这样社会才会进步，个人才更会进步。
三．时间因素指的是：国家号召大家：“先择业求经验，后就业谋事业”，是让我们把效率提高在积累经验的阶段，这样可以让我们最终目标的实现，变得更有保障，更有效率。如果先就业，短时间确实会风平浪静、相安无事。可是生于忧患死于安乐又告诉我们，这是多么潜在的重大危害啊。估计当初匆匆忙忙、抑郁不得志选择先就业的大学生很可能会“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”了，我想这不是大家想看到的吧！
请不要从早到晚，酒席与饭局齐飞；由朝到暮，香烟共酒精一色。先择业再就业吧，因为人应当心中有梦，为梦想、为理想奋斗终生。人生如此，择业亦如此！
综上所述，我方一致坚定认为：大学生应先择业后就业，谢谢！
谢谢主席，对方辩友真的是巧舌如簧，在下佩服至极，言归正传，让我们先回顾一下本场比赛我们双方都讨论了什么？
1、首先，对方辩友一直在提当今中国的就业形势很严峻，但不知道对方辩友是否明白这样一个问题，人生之中谁不会遇到困难？但正如我方所说的一样，困难像弹簧，看你强不强？我相信我们只要有了理想和梦想，选择自己的职业道路，靠我们的努力，困难是可以克服的，对方辩友我相信您也相信您自己可以克服困难的。
2、其次，对方辩友提到说回报父母的问题，说早日就业是为了早日回报自己的父母，让他们过上幸福的生活，可是请大家设身处地的想一下，我们希望的是我们的子女只是一个单纯的赚钱工具吗？
3、再次，对方辩友说，先就业是为了先让自己有更加充实的工作经验，为了以后的工作打下更加坚实的基础，可是正如我们所提到的婚姻问题，然道大家会愿意与一个有诸多婚史的人结婚吗？这个问题相信在坐的各位都会有明确的答案吧，
4、最后，也是最重要的，不知道对方辩友如何看待大学生诚信问题，如果你先就业是为了找到一份工作先填饱自己的肚子，在去谋求更好的发展，那么我想告诉对方辩友的是，您大错特错了，这样的结果只会使大学生的诚信再度遭到社会的质疑，试想，当你好不容易把你心爱的女生改造成你理想的妻子时，却被其他人抢走了，这滋味相信您不会觉得舒畅吧，正如用人单位一样，千辛万苦的把你培养成对公司有用的人才，可是你却拍拍屁股走人，试想世人会如何看待我们这所谓的天之骄子？我们还配带着那样的光环吗？
所以，为了我们当代大学生的信誉不再受到社会的质疑，我们要妥当的择业，选择一个能更加好的实现我们个人理想的工作，别忘记了，马克思主义哲学告诉我们的理想的作用，
说了这么多，可是我还是要重新阐述一下我们所说的择业，择业是权衡利弊后根据自己的发展方向的对工作的选择，而我们所说的择业，时间的长短是没有限制的，只要你认为你考虑好了自己的人生目标，那么就完成了择业这一个步骤，那么你就可以使你的人生价值得到更好的体现，使自己的人生观、价值观、世界
观更加的完善起来，而盲目的先选择就业，无疑就无法坚持自己的理想的实现，盲目就业，不但给国家人才资源的合理配置带来不利影响，也使毕业生不能人尽其才，因此我们要弘扬风险精神和艰苦创业精神，更新择业观念。
纵然前方道路坎坷，可我们仍要小心摸索朝着目标前行纵然就业形势严峻，可我们仍要大展拳脚谱写胜利篇章，纵然择业道路难寻，可我们仍要披荆斩棘走向成功彼岸综上所述，我方坚持认为大学生毕业后应先择业。
例子（1）
当然，如果你找到的工作和你自己设立的目标没有任何关系，我建议你不要加入那份工作，因为这样对你来说才是负责任的。举例来说，好多人说在大学里面打工，特别是在美国打工，他说他一个小时可以洗1000个碗、1000个碟子，这个东西不是一件坏事，但你不能说你毕业以后做这个事，因为你从一千洗成一千五，不能放在你的简历里，用人单位不会在意，除非你做餐饮业。每个人工作一辈子可能有4到6次工作机会，其实第一次工作机会希望是一步到位，如果不能一步到位，你可以先积累一些相关工作经验，积累相关工作经验之后再换工作也不难。
经典语句
我认为大学生在这个问题上应该选择择业，因为第一份工作对个人的职业生涯有很大的影响，一旦适应了某项工作的话，就会产生一定的路径依赖，再次寻求改变的时候，其阻力应该是大于开始选择职业时的阻力的
关于大学生毕业是先就业还是先择业辩论赛以下是大学生先就业后择业的四辩
……
第一，对方辩友反复提到我国就业形式的严峻，的确，这是不可否认的，但正是因为我国严峻的就业形势，我们才要慎重择业，明确日后的就业方向，不能像一只无头苍蝇一样到处乱撞，寻找就业的途径，这样岂不是得不偿失吗？
第二，我想告诉对方辩友，就业有一定的盲目性，而择业相对理
总结陈词
智，盲目就业不但会给国家人才资源的合理配置带来不利的影响，也使大学生难尽其才，因此我们要弘扬风险精神和艰苦创业精神，明确我们正确的择业观念。
第三，对方辩友在陈词理论阶段提到，先就业后择业是为了更好地回报亲人，但试问哪个人的父母或亲人会把孩子当做赚钱的工具呢？我们的父母希望我们能找到一份合适的工作，而不是急于要我们随随便便找一份工作，开始赚钱。他们希望我们拥有一份让自己开心的好工作，而不是让我们大把大把地往家里运钱。
下面对我方观点进行再次陈述总结：
首先，大学生毕业先择业有利于以后的就业。大学生先择业可以更好地明确自己以后的就业方向，有利于大学生更好地学好和掌握掌握知识和技能，能为日后的就业打下良好的基础，有了明确的就业方向和良好的工作必备知识技能，还怕没有就业机会吗？其次，工欲善其事，必先利其器。就业是大学生的毕业目标，而
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关于大学生就业问题的社会实践调查报告 近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生，就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。 其实进入大学时，伴随我们的就不仅是4年的学业，就业问题就已经开始围绕在我们的身边，成了说不完的话题。现今，招聘会上的宣传栏上总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正真正走入社会，能够适应经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践，也就是关于大学生好就业问题的调查。 一.当前大学生就业现状。 2010年全国普通高校毕业生规模达630万余人，社会就业压力大，很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造。有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素。 大学生就业难，主要表现在三个方面： 1.大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。 与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。 2.大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。 调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。 3.大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。 北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。原因可能是单位借口试用不愿签约；从事临时性工作；毕业生自主创业未能列入签约统计。
1、第一份工作很重要，但尚未重要到决定终生。一个人一生换上四五份工作是正常的，很多时候，职业理想需要一个曲折实现的过程。但先就业再择业不是妥协 2、没有理解“先就业后择业”观念的实质。先就业，是要求大学生摈弃陈旧择业观念，即盲目定位、期望值偏高的心态。通过先就业，在涉世之初积累社会和工作经验，在工作中不断进取，在社会竞争中发现机会，为以后职业发展和职业成功打下坚实基础，同时做好职业生涯规划。 3、只有就业了，才能有较多的机会接触外界，扩大视野，为择业做好前期准备 4、如果让你现在择业，我想问一下你知道你在什么产业什么行业什么事业上面可以最优发展？你一定答不出来。这如同在你面前站着一排姑娘，问你你觉得和谁可以厮守终身？没生活过怎么知道？一样的！择业也是一样 5、谢谢主席，评委大家晚上好！ 在我发言之前，请大家以热烈的掌声欢迎和鼓励对方辩友。因为对方辩友不能以自己的意志选择对手而不得不无奈的坐在了我方的对面，但我想告诉对方辩友，现实总是这样的无奈，大多数情况下，人们往往不能够选择自己喜爱的事物，对于工作的选择也是如此，所以我方观点就是，大学生应当先就业再择业。 讲到这里我们不得不提到的就是就业与择业的定义：关于就业的定义
应该很明确，就是以各种方法去取得一个职业、一份工作。而对于择业的定义却是在《现代汉语词典》和各大网站上都没有明确的描述，所以我们不妨使用去年在北京举行的全国高等学府联合论坛中所提出的概念，即“择业是指人们以自己的理想和人生目标为基准来选择职业和用人单位的行为。” 那么按照这个定义，首先，我方认为“先就业后择业”是有其正确性的，在2004年，国家教育部门明确提出倡导“先就业，后择业”的就业观，这是因为我国大学毕业生一年比一年多，仅去年就有145万人，今年则有212万人，而每年则更是高达250万人，就业市场存在不小的压力，过去那种大学毕业生找工作皇帝的女儿不愁嫁的日子已经过去，现在每个走出校门的年轻人都必须面对残酷的就业压力，“先生存再发展”的原则成了缓解大学生职业空白期冲击的最佳途径。 其次我方认为“先就业后择业”也有其必须性，一个大学生，首先是一个普通的人，而人是社会的人，一个人的行为和其行为的结果都必须受到社会及其他外界力量的影响，并不能完全按照我们自己的意志发展，就好像是射箭一样，优秀的弓箭手在射箭的时候并不是将箭头直直的对准靶心，而是会根据风向和重力稍稍偏移箭头，让箭矢以弧线命中目标，大学生的职业目标也不能够死板的瞄着自己的理想，只有先找到利于入手的切入点，然后不断修正自己的人生曲线才能真正时间自己的梦想，就像是卡耐基说的一样：“任何人的成功轨迹，都绝不是直线。” 所以，综上所述，我方认为，大学生应当“先就业在择业“！
人教版六年级下册:《凡卡》辩论教学实录- 辩论。正反方分别确定三位主辩手，其余学生可以随时发表自己的意见。双方分组就座，允许学生在辩论过程中临时改变自己的观点，交换座位。教师担任主席。 【教学准备】 用一节课时间（也可布置课外作业）研究课文，确定观点，寻找依据。前２０分钟独立研究，后２０分钟小组（观点相同的学生分在同一组）合作探究。 【教学内容】 围绕《凡卡》一文的结尾，从梦醒之后切入，设想凡卡的命运，以凡卡今后的生活是幸福还是悲惨展开辩论。学生根据自己的理解选择参与正反方的研究和辩论。 【辩论过程】
主席：很多同学都说，读了《凡卡》这篇课文，我们的心久久不能平静。是啊，凡卡的命运牵动着我们每个人的心。故事的结尾写的是凡卡做了一个美梦，可是，凡卡毕竟要从梦中醒来。他以后将要面临的是怎样的生活呢？幸福还是悲惨？请双方一辩发表你们的观点。 正方一辩：通过对课文的研究，我们认为，凡卡会过上幸福的生活，这也是我们美好的祝愿。 反方一辩：我们也认真研究了课文，但是，我们发现，凡卡根本不可能过上幸福的生活，而且，他的命运还会更加悲惨。 主席：反方说得很坚决。下面，双方开始自由辩论。 正方二辩：我们之所以认为凡卡会很幸福，是有道理的。首先，爷爷知道孙子过着连猪狗不如的生活，一定会把他接回乡下去。 反方二辩：（请对方辩友注意）凡卡的爷爷根本收不到凡卡的信，怎么会接他回乡下呢？
正方三辩：爷爷的确收不到这封信。但是，这并不等于爷爷就无法了解孙子的处境，他可以通过其他途径打听到孙子的消息。 正方观众：到莫斯科打工的乡亲回家后，一定会把凡卡的消息告诉爷爷。 反方一辩：即便爷爷得知凡卡的处境十分艰难，也不可能将他接回去。 正方三辩：请问有何根据？ 反方三辩：爷爷本来就年迈体弱，在乡下的日子也不好过，自己都很难照顾自己。如果爷爷能养活凡卡，当初就不会把他送到莫斯科。毕竟这是他唯一的亲人。 反方观众：谁都知道，城里的生活比乡下要好。爷爷会以为凡卡是想家的原因才想回乡下，所以即使收到信也不会接他回去。
关于大学生就业情况调研报告 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，以下小编为大家提供大学生就业情况调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 大学生就业情况调研报告范文(一) 为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和 存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。 一、调研工作组及人员组成 为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组： 组长： 副组长： 成员： 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。 二、调研目的 了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。
三、调研内容 今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。)一( 1、20xx年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与20xx年相比增加2万; 2、“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万; 3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大; 4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业; 5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限; 6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领; 7、研究生就业率出现下降的趋势; 8、近年来待就业毕业生有增加的趋势; 9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长; 10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。 (二)毕业生就业工作存在的主要问题。 调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提
大学生应该先就业后择业 总结陈词 刚才对方辩友的发言着实精彩啊，可是精彩归精彩，这一番慷慨激昂的陈词却令我方感到大为困惑不解啊！您方一辩刚才侃侃而谈，但是却犯了唯心主义的错误，把……您方二辩犯了认为部分大于整体的错误……您方三辩把我方的观点特殊化，却把您方的观点普遍化……您方四辩更是耍起了太极，欲盖弥彰…… 请容我最后总结我方观点：“大学生应该先就业后择业”。 第一，我们是大学生。大学生毕业后，并没有对自身才智形成一个完整而详细的了解。再加上工作经验尚缺，社会历练浅薄，大学生很难一次性地找到真正适合自己的工作岗位。某些大学生先择业后就业的思想无疑是加重大学生的就业压力。目前，经济危机蔓延、市场需求不平衡、大学生专业与工作不对口，这一切又一切的客观因素使得大学生不得不先就业后择业。 第二，大学生先就业后择业有利于社会的发展。大学生先就业后择业，即按照市场需求就业，有利于调整社会工作平衡问题，有利于平衡各个岗位的人才，不仅使社会经济平稳运行，更加有利于社会和国家的经济社会发展。 所以，从客观方面来说，大学生应该先就业后择业。 第三，大学生先就业后择业有利于促进大学生自身素质的提高。就提高大学生素质方面来说，大学生"先就业后择业"能让他们放下"心高气傲"的心态，使大学生能扎实地走向社会，提高大学生的心理素质。而且在求学期间已经付出巨大经济代价的大学毕业生们，无论如何也没有理由再拖累家庭和父母，需要尽快落实工作单位，“不能做啃老族”几乎成为的有志当代大学生的准则，这更体现了大学生的“孝道”。 所以，从主观方面来看，大学生更应该选择先就业后择业。 当然，我们大学生找工作是为了什么？就业的意义是什么？如果像对方辩友所说我们大学生找工作是满足自己的私欲找到自己喜欢的工作，这不应该是我们当代大学生处于经济危机的大环境中应该做的。我们大学生找工作不应该眼高手低，只着眼于高等职位，我们找工作应该适应市场需求，从底层做起，脚踏实地。“先就业再择业”不仅不会使自己偏离梦想，反而却可以在工作中积累经验，在见识丰富后改变自己的梦想，升华自己的梦想。郭召良博士也鼓励大学生说，“只要你的职业理想够高，你就不会怕起点够低。” 雄鹰的梦想是遨游天际，游鱼的梦想是深潜海底，参树的梦想伸展伫立，雨露的梦想是滋润大地。我们大学生也有梦想，但是我们的梦想不仅是满足温饱问题而已，我们的梦想更是要与国家社会紧密结合在一起。身为毕业大学生的你，还在驻目观望么？身为毕业大学生的你还在靠着父母的血汗钱生存么？身为毕业大学生的你还在对仅有的几个工作岗位继续挑三拣四么？大学生先就业后择业，为实现梦想打下了坚定地物质和精神基础；大学生先就业后择业，为多年辛劳的父母建筑了舒适的生活；大学生先就业后择业，为国家、为社会、为人类的发展贡献了自己的一份力。 所以，综上所述，不论是从客观原因还是主观原因来说，大学生都应该先就业后择业。自由辩 ①第十一届全国政协第六次会议甘肃省政 协副主席李永军等人指出，大学生应树 立先就业后择业思想，对方辩友对此如 何解释？ ②请问对方辩友，如果您毕业后找不到您 喜欢的工作，您还愿意继续花父母的血 汗钱来填饱自己的私欲么？ ③请问对方辩友，您方如何解释李嘉诚白 手起家的经历呢？ 反驳问题 ①大学生诚信问题（大学生毕业后跳槽并 不能体现大学生的诚信问题，这只是体 现大学生追求更好的生活和工作，正所 谓“人往高处走”嘛。） ②对大学生个人。大学生一辈子做自己不 喜欢的工作；提出我们不能放弃最初的 梦想，要坚持向着未来的路前进，先就
辩题：《自律与他律何者更重要》 主席：下面辩论开始。首先我们欢迎正方一辩阐述观点，时间3分钟。 查英英：主席、各位评委、对方辩友，大家好！ 今天，全国上下正在为构建和谐社会而努力。在这个新的历史时期，加强公民道德建设尤为重要。构建和谐社会，需要自律和他律双管齐下。自律是指组成社会的个体要自我约束，自我控制。他律是指利用外界事物来约束控制自己。自律和他律犹如人之两手，车之两轮，缺一不可。但两者相较，我方认为，自律重于他律。普通公民需要自律，青年学生需要自律，领导干部更需要自律。其理由如下： 首先，从哲学观点来看，自律是内因，他律是外因。马克思主义哲学认为，内因是事物变化发展的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。刘少奇在他的名著《论共产党员的修养》中提出了“慎独”的主张。所谓“慎独”，就是在个人独立、无人监督，有做任何坏事可能的情况下，都不做坏事。一个人保持自己的纯洁最重要的是自己把握自己，因为他人的监督总是有一定局限性的，不可能有人随时随地盯着你。所以一个人的道德修养，关键在于他的自律发挥作用。 其次，从人的思想意识看，自律重于他律，因为一个人首先要有自我意识，然后才能融入社会。一个没有自我意识的人，不能算作完整的人。一个高素质的公民，一定是一个自律能力强的人。一个人如果总是靠他人的约束，他的思想一定是不坚定的。例如社会上一些不良青年，自甘堕落，违法犯罪，尽管有家长、学校、法律、社会的管教、约束，但仍屡教不改，越陷越深，就是由于没有严于律己。 第三，从当前社会发展的现实看，注重自律是文明社会做文明人的需要。文明社会要求公民在没有外在监督的情况下，坚持自己的道德信念，自觉按照道德准则行事，不因监督缺位而肆意妄为。在大街上捡到钱包，是据为己有还是交给警察？在商店里被多找了零钱是佯装不知还是退还店主？要做出正确的选择需要高度自律。虽然法律能约束公民的行为，但如果缺乏自律，它只能是一纸空文。 第四，从自律和他律的关系看，自律重于他律，因为他律必须通过自律来实现。自律是他律的载体，没有了自律，他律就成了墙上弓，匣中剑，只能成为一种摆设。无论是守则、条例，还是宪法、党章，最后都需要化为公民和党员的自觉行动。并不因为有了警察，就没有了小偷；并不因为有了党纪国法，就没有贪官污吏。小偷的最终消灭，贪官污吏的改邪归正，最终都要靠自律。 综上所述，我方认为，自律重于他律。谢谢各位！ 主席：刚才正方一辩对本方的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩发言，时间也是3分钟。 吴坤：主席、各位评委、对方辩友，你们好！ 首先请让我们来看看对方一辩的一个观点，对方辩友认为一个人首先要有自律意识，然后才能融入社会。这里犯了一个前提缺失的错误。自律意识从何而来？我方认为一个人首先要在知识的学习、环境的熏陶、纪律的约束下，才能建立起自律意识。自律是一个他律不断内化的过程，所谓“入芝兰之室，久而不闻其香”，正是此理。
关于大学生就业问题的调查报告 系别：电子信息及其电气工程学院 班级：10通信工程 组长：李健学号：201002030013 成员：汪静静学号：201002030006 王旭文学号：201002030023 夏娟学号：201002030026 王莹莹学号：201002030036 刘冠廷学号：201002030049 刘慧娟学号：201002030052 黄静学号：201002030057 刘书龙学号：201002030062 姚稳学号：201002030065 向祖庭学号：201002030066 时间：2012年10月28号--2012年11月03号 指导老师：刘会平
关于大学生就业问题的调查报告 摘要：当代大学生面临着相当严峻的就业形势,这场经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢？全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势.这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,针对这一社会现象进行各方面的调查,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校就业指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。 关键词：大学生就业素质价值观工作 调查方案设计 一、调查目的：为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查对象：安阳工学院本、专科应届毕业生 三、调查时间：2012年10月28号至2012年11月03号 四、调查内容： 1.学生的就业去向 2.学生的就业态度 3.关于就业指导方面 五、调查形式：调查问卷共500份，回收有效问卷498份，回收率高达99.6%，调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。
关于大学生就业的调查报告当今大学生面临着空前的就业压力,大学生就业难是有目共睹的，如何提高大学生就业竞争力,提高学生的综合素质将自己立于不败之地成为社会关注的焦点;并且大学生能否顺利就业早日成才,不仅关系到他们自己的前途和命运,而且关系到国家发展的速度和前途。所以,如何做好大学生的职业生涯规划,成为亟待解决的现实问题。 大学生就业难不仅反映了我国人口多、劳动力过剩，也反映出高校教育体制和人才培养结构不合理、社会就业机制不完善、就业市场不健全、就业观念滞后、大学生缺乏职业规划指导等问题。本文拟对当前大学生就业难原因及对策作一分析。 大学毕业生就业难原因分析 (一) 大学毕业生人数逐年增加，面临新增劳动力就业、农村劳动力转移和下岗失业人员再就业局面，大学生就业难与社会整体就业环境有关。目前全国各类高等学校共有2000余所，在校学生约2100万。据教育部门的统计，现今大学毕业生在离校前后的就业率大约为70%左右。今年要求职的大学毕业生总量在600万人左右，还没有计算历年累计下来未就业学生人数。同时，我国经济体制改革和经济结构调整过程中富余人员下岗分流，机关事业单位机构改革，人员精简，农村剩余劳动力向城市和非农产业转移等等，都使大学生面临一个不宽松的劳动力市场，进而造成大学生就业形势十分严峻。 (二) 一些毕业生就业观念存在偏差，盲目择业现象严重。 (三) 毕业生就业整体结构性矛质突出。
(四) 解决实际问题能力不强，限制了部分毕业生的就业。一些高校在教学管理及实习环节上仍存在诸多不尽人意之处，加之学生自身存在的一些问题，造成部分毕业生掌握的知识仍然停留在书本上，解决实际问题的能力不强。 (五) 高校教育体制改革步伐缓慢，学科专业结构和人才培养模式不够合理。不少高校缺乏科学的人才需求预测和规划，盲目追逐热门专业，导致专业趋同现象严重，使得专业人才的产出和岗位需求不成比例，人才供给严重大于需求。在人才培养中仍存在重知识灌输，轻能力培养现象，使大学毕业生缺乏工作经验、实际操作能力和创新精神。解决当前大学生就业问题的对策 １．加强就业指导，培养满足社会需要的高素质人才 学校加强对大学生的就业指导，积极创造条件，有针对性的开展第二课活动，加强就业实践环节。比如开展“模拟求职演练”、举办“挑战杯”科技竞赛、营销大赛等活动。调整专业设置，根据师资力量，从实际出发，开设实用性较强、社会市场需求量较大的热门专业。使培养的毕业生具有扎实的专业基本知识，具有巨大的发展潜力，能够在各个领域中展露头角，成为满足社会需要的应用型、复合型高素质人才。 ２．转变就业观念，培养大学生树立新型就业观 教育大学生认清就业形势，树立新型的就业观念。让他们认识社会、了解国情，认清当前的就业形势。加强就业观教育，转变就业观念，让大学生破除到国企、事业单位端“铁饭碗”的传统就业观念。
先就业还是先择业 先就业还是先择业 摘要: 随着毕业生数量的逐年递增～以及各大招聘企业对求职者综合素质要求的提高(毕业生目前的就业压力比较大。就业难大致分为两种情况:一种是确实找不到工作～属于”无业可就”,一种是”挑肥拣瘦”～属“有业不就”目的是找到自己真正满意适合的工作 关键词: 大学生 目前大学生就业形势不容乐观。有人提出～大学生应该降低期望值～先就业再择业～找到一份工作～在工作过程中再寻找适合自己的工作。而用人单位则持相反的观点～提出大学生应该明确自己的职业生涯规划～反对大学生“骑驴找马”、频繁跳槽。这样用人单位增加了招聘成本～而且对应届大学生也产生了做事不踏实、浮躁的印象。 那么～大学生是应该先就业还是先择业呢,先就业～还是先择业～要根据每个人具体情况而定～因人而异～不能一概而论。一提到先就业还是先择业的问题～很多人往往会把两者对立起来。当发现社会上有一些岗位～大学生不愿去的时候～就好心劝大学生～要降低期望值～“要先就业再择业”,用人单位一发现刚招聘的大学生跳槽了～就来指责大学生没有社会责任感。要搞清两者之间的关系～我们就必须先搞清楚什么是就业～什么是择业。就业实际上是要找一份安身立命的 1 / 3 工作～这份工作不一定是自己喜欢的工作。择业是根据自己所学专业、能力、性格和兴趣等因素选择适合自己的工作～如果能找到这样的工作～显然是自己喜欢的。问题是有哪位大学生会去主动找一个自己不喜欢的工作呢,答案显然是否定的。那么～现实中为什么有很多大学生还是找了自己不喜欢的单位工作呢,我们认为原因是多方面的: 第一～有些大学生本想“先择业”～结果变成了“先就业”。有些大学生～只是通过在学校积累的一些“可怜”的工作经验～凭着对一些用人单位的“书面”了解～认为应聘的用人单位和岗位适合自己～抱着一腔热情去求职,而用人单位也为大学生热情而“感动”～认为这样的大学生有“潜力”而招聘到自己的队伍中来。没想到双方的“蜜月期”一过～互相看着都不顺眼～互相指责～结果“分手”也属必然～也很可能在双方内心中留下了“伤痕”。可见～大学生并没有真正地了解用人单位和工作岗位的职责～自以为找到自己满意的工作～实际上是一种假象和误解。 第二～因不知道自己适合的工作～只能选择“先就业”。前面我们了解到有些同学自认为找到“适合”自己的工作～实际并没有找到。另外还有很多同学不知
开卷是否有益辩论赛实录 正方朱暄妍：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。 反方杨智立：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。” 正方万星辰：高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。 博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神！ 当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。 反方余浩哲：看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。 有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。
主办方：模具1131 、模具1132班 2011年12月6日
先就业再择业或先择业再就业辩论赛一、活动背景： 经济危机稍稍平息，面对前段时间的就业压力不少大学生还是心有余悸。对于我们这些在校大学生来说是择业还是先就业显得尤为重要，有的同学说先就业可以缓解就业压力保证就业率，有的同学说先择业是对自己负责任，有利于以后事业的长足发展。但是不少同学还处在迷茫之中，所以指导同学们树立正确的择业与就业观迫在眉睫。 二、活动目的： 本次辩论赛主要为了解同学们对择业与就业的看法，指导同学们树立正确的择业与就业观，加强模具一班和二班的交流，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学生的阅读写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。 三、活动宗旨： 友谊第一，比赛第二，挑战自我，团结奋进。 四、辩题： 正方：先就业后择业反方：先择业后就业 五、参赛队伍： 模具1131与模具1132各出一支由5名同学组成的参赛队。 六、活动时间： 2011年12月6日晚6：20
地点：西教419 七、参赛要求： 1、两参赛领队、队员仔细阅读本次辩论赛赛制、规则及评分标准熟悉有关赛程安排。 2、两队可自行决定各场比赛的排阵，即一辩、二辩、三辩、四辩、五辩，必须在每场比赛前一天交至赛委会，一经提交不得更改。 3、为了方便评委团评判，便于观众（听众）了解辩论的容及进度，要求参赛队员用普通话表述。 4、各参赛队队员请在每场比赛之前做好细致的准备工作，并在每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，配合主办方对赛事的统筹安排及必要的赛前事宜。 5、比赛中辩手不得离开座位，不得打扰任何一方辩手发言。 八、赛事安排： （一）、前期：1、在两班进行宣传 2、做好报名工作的统计 3、组织两支参赛队伍抽签决定比赛辩题 中期：1、借教室（大）及比赛所需设备 2、安排人员提前到场布置现场 3、比赛过程中安排工作人员进行维持现场秩序 后期：1、赛后安排人员打扫教室 2、做好活动总结 （二）、辩论赛程序（由主持人执行）：
关于大学生就业情况调研报告 调研概况： 高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。 调研目的： 了解大学生就业问题的现状，以及大学生对就业问题的看法，相应提出就业对策和措施，提高大学生就业率。 调研方法: 1、调研方法：调查以问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让我身边的朋友自行填写，并在我市师范大学校门口随机抽取10 0名学生调访，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。 2、调研主题：“关注大学生就业问题，提高大学生就业成功率” 3、调研对象：临汾市山西师范大学的在校大学生 4、调研结果：对大学生发放问卷，访谈相关人群，总结分析结果，并得出解决相关问题的对策。 调研分析: （一）基本情况： 本次调查共发出问卷22份，回收问卷16份。经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏
正方：应该推迟退休年龄 反方：不应该推迟退休年龄。 有请第二组上场。 14号：大家下午好，站在我右便的是正方，左边是反方。我们知道随着相关文件出台之，社会上有很多不同声音，比如说涉及到是不是对我很公平，之前人可能把马上有退休金，而我没有，这些问题往往不是说我有一个很简单的结论，我可以给他很简单的答案，这需要我们正方和反方进行深入剖析，把埋藏在问题背后的原因找出来陈述清楚，接下来由正方一辩开始为大家陈辞。 正方一辩：大家好，今天我方观点是退休年龄该推迟，延长退休年龄是应对人口老龄 50岁左右上升到72岁，在我国进入老龄化，劳动力 长退休年龄也是大势所趋，官方把退休年龄延续到其次人口受教育年限在不断延长，如果我们不怕退休年龄延长65岁，社会资源就会造成浪费，现在培养大学生4年，硕士、博士更久，如果按照55岁的标准，这些高学历人才毕业后可工作年限将大大简短，其次在55岁和60岁正处于黄金时期，这时候退休就是最大的浪费。最后我国养老金帐户还是比较空的状态下，根据最新的统计数据现实，未来20年，我国养老金缺口在2.5万亿左右，针对这个状况，我们国家采取的方法就是延长退休年龄。针对以上观点，我方认为退休年龄该延长。 14号：接着由反方一辩发言。 反方一辩：评委老师主持人、对方便有大家好，我方观点是不应该推迟退休年龄，我从社会民生、社会道德、社会公平三方面进行阐述，首先民生，我们认为退休涉及到的是养老保险、医疗保障、社会福利等诸多方面的系统性工程，系统性工程就应该用系统性政策应对，而如果单纯头痛医头，脚痛医脚，不会起到好效果。 二，社会公平，谁才能从推迟退休年龄中受益呢？是那些高收入群体，公务员群体；谁是不能在这中间收益呢？是那些低保人群，他是社会的一种中坚，而我国30面改革开放，人口红利最重要的是他们贡献的，社会弱势群体需要不需要保障？如何保障？怎么保障？我想如果不保障这些人，那么就无法应对中央说的科学发展观，就无法应对和谐社会。三，社会公平，60岁退休已经成为契约或者合同，正如对方一辩说的，为200亿的小权，而趋利避害的话，那么社会公平何在？所以我方论点是不影响推迟退休年龄。 14号：正方二辩陈述。 正方二辩：我方观点是现在人的生活水平逐渐提高，人口的年龄开始逐渐延长，同时受教育年龄也从原来我的高中毕业延长到普遍的大学毕业，普遍出来现在都是24岁左右。在这里，社会工作时间变短，工作时间变短对社会的服务性是不好的。 14号：请反方二辩陈述。 反方二辩：大家好，我论证一下，假设我们的退休年龄延长到65岁有什么害处。第一个人的问题，如果每个人都交5年钱，而少领5年钱愿意么？第二不利于企业，65岁的人退休，不利于企业。第三不利于国家，缺口知道是多少吗？是200亿，所以我认为没有必要为两百亿失去国家的信用。 14号：下来由正方三辩陈述。 正方三辩：我从正面论述一下延迟退休有什么好处，每年退休一年就可以填补养老基金200亿，所以加入延迟退休5年，那就达到了1000亿，我们可以很大的程度上弥补养老金缺口。现在的人口达到60岁是1.44亿，到2030年会达到20%，随着老龄化家居，我们要延迟退休时间，才能弥补养老金，这样大家才可以安度晚年。 14号：正方三辩举了很多数字，请反方三辩陈述。 反方三辩：我方反对推迟退休年龄做如下论证，我方觉得反对延迟退休年龄主要应该就
关于大学生就业问题的分析及对策
计量经济学论文 关于大学生就业问题的分析及对策 学院名称：商学院 专业：金融学 班级：12金融1班 学号： 姓名： 指导教师姓名：
指导教师职称：（请准确填写导师职称） 二〇一五年十月
关于大学生就业问题的分析与对策 摘要：大学生就业的问题，近年来成为社会久议不明的热门话题，这说明随着高等教育大众化的展开，每年递增的大学毕业生中，能够找到比较满意的单位，是有难度的。谈到大学生就业的问题，除了极个别顶尖高校敢说不关注就业，而几乎所有高校都有莫名的巨大压力。另一方面就业人口、老龄人口、流动人口增加以及出生人口性别比例失调等问题日益显现。同时，全面建设小康社会目标的提出，以及在发展中出现的严重环境问题、资源问题等等，提醒全社会对新世纪我国人口问题的长期性、艰巨性和复杂性进行深入思考。 关键词：毕业生、就业形势、问题对策 一、大学毕业生就业形势分析与思考 1、背景： 21世纪第二个十年中国总人口继续增长，农村人口继续向城市转移，劳动力供求总量增长，失业率有所上升，大学生就业形势仍然严峻，受到全社会普遍关注。2014年中国总人口接近14亿。2014年我国将提供新的就业岗位1200万个左右，城镇登记失业率将上升到4.7%以上，大学生就业问题突出。 2、我国人口就业现状分析： 据专家预测，我国将能提供新的就业岗位1200万个左右。2014年我国国民生产总值预计增长7%-7.5%之间，按照目前的就业弹性系数计算，国民生产总值每增长1个百分点，即可提供100--120万个左右的就业岗位，因而仅此可提供1000万个就业岗位。蓝皮书称，目前，新增就业需求与岗位的缺口很大，今后一个时期，中国每年需要就业的城镇劳动力超过2400万人，但每年只能提供就业岗位1200万个。“十二五”期间应届毕业生年均规模将达到700万人，农村每年需要转移就业约800万人。
一辩立论： 谢谢主持人,各位同学,评委,对方辩友,大家晚上好。 今天我方的观点是:大学生应该先择业再就业。 首先我们需要了解的是择业的定义。所谓择业，应当是综合考虑了自己的理想，自身知识构成和社会需求的情况下，对于未来所要从事的职业进行的一种理性思考和规划；而就业则是指从事一定的社会经济活动，并取得合法劳动报酬或经营收入。从这一点我们不难看出"择业"是一个过程和结果的总和，"就业"是一个状态。而"发展"则是协调"就业"与"择业"的重要砝码。如果缺乏长远、合理的"发展"观进行调控，每一次的"择业"与最终的"就业"之间就永远难以达到平衡。因而，合理的个人定位是实现"满意"就业，终生发展的关键。 下面我将从几个方面阐述我方观点：! 首先，正视就业竞争、切合实际，有的放矢地择业是必须的，先择业使社会发展有高效性，稳定性。当然，我方承认，在竞争加剧、整体就业环境不容乐观的情况下，提出"先就业再择业"的出发点是积极的，但现在看，在高校毕业生就业市场上，这种导向的负面影响已经开始显现。 假如学生带着盲目性和短期打算走上社会，在临时"婆家"难以安心工作，第一，不利于专业素养的培养；第二，找不到自己在社会中的正确定位，不利于社会心理的成熟；第三，频繁的跳槽带来了严重的信誉危机；第四，盲目就业带来的专业不对口是对人才的一种极大的浪费。在由广东省高校就业指导中心与华师大心理应用研究所共同进行的"2005年大学生择业状况及心态调查"发现，近六成国有单位不赞同大学生"先就业后择业"的做法。 其次，古人云：“未雨绸缪”，就是在告诉我们凡事必须提前做好计划，而对于就业这个问题，我们的计划是什么？就是择业呀。凡事预则立，不预则废，就让我们来看看那些就业先行者的现状吧：根据广州的一项调查表明：应届大学生在工作单位的“成活率”只有10%。这就是在对方辩友高呼的“先就业，再择业”口号下的结果呀！ 在就业的问题上，我们一定要慎重把握，慎重择业，走好人生这关键的一步。 综上所述，我方认为，大学毕业生应该先择业后就业。谢谢！ 论点： 1. 先择业后就业有的放矢，能够保证不走回头路，为自己的事业做长远打算，提早对自己今后的人生进行规划,尽早发现适合自己的发展方向。 2. 准确择业才能保证干一行爱一行，干一行精一行。择业不慎，盲目就业，进入了自己不喜欢的工作领域，很难做出成就来的。 3. 先择业后就业，选准职业，进入自己喜欢的行业工作才能得心应手，获取自信心，取得成就感，体会到幸福感，从而提高生活质量，感受自我生命价值。 4. 先择业，并非择业之时不就业，而是避免盲目就业，是把握机会进入自己喜欢的工作领域，脚踏实地地工作，有计划，有步骤的实现个人事业理想。 5. 先就业再择业有很大的盲目性，往往就错了业，一失足成千古恨，再回头已成百年人！工作了很长时间，花费了很多精力，干着自己并不喜欢或擅长的工作，再想干自己想干的事业，代价过大，很难回头。
“诚信更重要还是成绩更重要”澉中学生辩 论赛实录 辩题：（正方）诚信比成绩更重要 （反方）成绩比诚信更重要 正方：初一（5）班代表队 反方：初一（4）班代表队 主席：钱建红 时间：2005年5月12日 地点：澉浦中学多媒体教室 主席：各位老师，各位同学，大家好！今天我们举行初一（5）班VS初一（4）班辩论对抗赛，我很高兴能担任本次比赛的主席，在这里祝愿本次比赛圆满成功。 首先我要为大家介绍担任今天的比赛的评委和计时员。 评委：李银华老师、吴伟军老师、朱雪良老师、刘畅老师。感谢评委们！ 计时员：贺剑夫老师和孔祥寒老师。 接下来我要为大家介绍的就是本次比赛的主角，他们就是初一（5）班代表队和初一（3）班代表队，下面请辩手们上场。请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方初一（5）班代表队，他们的立场观点是“诚信比成绩更重要”。
一辩：陆李莉二辩：王肖亚三辩：虞婷四辩：步敏蓉 坐在我左侧的是反方初一（4）班代表队，他们的立场观点是“成绩比诚信更重要”。 一辩：陈超群二辩：张云萍三辩：钟超君四辩：姚丹丽下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 （1）正方一辩发言：用时3分钟 （2）反方一辩发言：用时3分钟 2、攻辩 （1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 3、攻辩小结 （1）正方一辩进行攻辩小结：用时分钟 （2）反方一辩进行攻辩小结：用时分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟
一辩稿 谢谢主席，各位老师、各位观众、对方辩友： 大家晚上好。在阐述我方立论之前请先允许我纠正对方辩友观点中的几点错误。首先，对方辩友提到先就业具有盲目性，我方认为先就业并非毫无选择的从事职业，而是选择时考虑了更多的客观因素。其次，对方辩友认为先择业是自身兴趣的体现，更利于挖掘潜能、提高工作热情。但是面对当今社会人力资源供过于求，岗位竞争日趋激烈这样一个“僧多粥少”的现实，有多少人能完全按照自己的意愿找到理想职业呢？再者，对方辩友认为我方的先就业会导致频繁跳槽，破坏了就业秩序，我方不能完全认同。正所谓“人往高处走，水往低处流”，跳槽能促进人才的流动，从而实现资源的合理配置。最后，对方辩友说到先择业可以明确自己的目标和方向。我方认为在就业中才能正确定位自己，只有实践才是检验真理的唯一标准。就如卡耐斯基曾说过的：任何人的成功轨迹绝不是直线。因此，我方坚持认为，“大学生应该先就业再择业”！ 下面，让我们来明晰辩题的关键。“就业”是指具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入的行为；而“择业”相对而言就是人们根据自身情况及社会现实选择毕业后所要从事的理想职业；这里的“先”和“再”是指“就业”和“择业”何者作为第一选择更为合理的顺序前后问题。无论是先就业还是先择业，我们的重点都是就业。纵观当前社会形势，“就业荒”这个严峻的事实告诉我们要理智选择“先就业再择业”！ 现在，我方将从以下五点来论证。 先就业可以积累工作经验，开阔社会见识，为以后的择业奠定基础。 俗话说，万丈高楼平地起。大学生在学校里学习的是理论知识，在社会经验方面比较匮乏。而现今公司企业都倾向青睐于招聘有工作经验的求职者。先就业就给了大学生这样一个平台，有利于大学生积累工作经验，拓展人脉，发展自己。 先就业能扭转大学生“天之骄子”的心态，帮助他们正确自我定位，更利于融入社会。 先就业可以让我们逐步认清自己的优势与劣势，正确认知自己的职场能力，摆正姿态，从而渐渐明确自己的发展方向，重新定位选择更适合自己的职业，实现更大的发展。 先就业能够让大学生实现经济独立，避免成为“啃老”一族。 正所谓经济基础决定上层建筑。大学生先就业可以在经济上依靠自己，解决自身的温饱问题，同时减轻父母的负担，脱离待业中“啃老”的愧疚感。 先就业有利于促进人才的合理流动，实现人力资源的良好配置，更有利于实现社会的全面协调和可持续发展。 现如今“终身就业观”已经逐步淡化，就业之后再择业跳槽的现象并不稀有，跳槽正是错位向正位的整合。李开复建议大学生先就业再择业，他指出很多时候职业理想需要一个曲折实现的过程。因此先就业能实现资源的合理配置。 先就业是大学生面临当前严峻就业形势下的理智选择，能够缓解就业压力，同时让自己吃下一颗定心丸。 众所周知，中国是一个人口大国，随着教育系统的完善，大学生人数日益增多，今年大学毕业人数更达到631万。再加上近几年金融危机的冲击，就业形势就显得尤为严峻。中国新闻网对于09届大学毕业生的就业追踪报告显示，签约率最高的上海也仅为27%。南方都市报曾报道过温家宝总理在北航图书馆鼓励大学生先就业再择业。如此看来，先就业是大学生基于社会现实的正确选择！ 对方辩友，各位观众，当我们走出大学校园的时候，我们都胸怀抱负，我们都渴望指点江山、激扬文字。而先就业恰恰为我们提供了这样一个锻炼自我的平台。古语云，“花开堪折直须