初三历史复习重点
第一课文艺复兴
1、时间：14—17世纪
最早兴起的国家：意大利
2、核心：人文主义
3、主要代表人物：
⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱
②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）
⑵达•芬奇：①地位：意大利最画家．多才多艺的文化巨人
②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
⑶莎士比亚：①地位：英国最的文学家
②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”
4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动
5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
第二课新航路开辟
1、时间：15－17世纪
2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步
⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）
⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播
3、哥伦布主要活动：
⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。
⑵目的：寻找通往印度和中国的航路
（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．
4、影响：P11
第三课英国资产阶级革命
1、时间：1640－1688
2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展
3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族
4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力
5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发
⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被*,英国进入“共和时代”
⑶1653年,克伦威尔实行*统治
（4）斯图亚特王朝复辟
（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世*法国
（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度
6、《权利法案》内容：P17
7、历史意义：P17最后一段
第四课美国独立战争
1、时间:1755年4月19日---------1783年
2、开始标志:来克星顿枪声
3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
4、领导人:华盛顿
5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令
6、重要文件:《独立宣言》
⑴颁布时间:1776年7月4日
⑵颁布机构:第二届大陆会议
⑶起草人:杰斐逊
⑷主要内容：P21
⑸意义:①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）
②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”
7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役
8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降
⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立
9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。
第五课法国大革命
1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）
2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱
3、导火线:三级会议的召开
4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展
5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议
（1）主要内容:①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等
（2）评价:
进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主*和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.
局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.
6、结束：1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束
7、法国大革命影响：P29
第六课拿破仑帝国
1、建立：
⑴夺权:1799年11月9号标志:“雾月政变”拿破仑第一次执政
⑵帝国:1804年5月法兰西第一帝国
2、巩固统治措施:
⑴制定和颁布法律:
①时间:1804－1810年
②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》
⑵《拿破仑法典》
①内容:a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由
②评价：第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。
3、拿破仑对外战争:
进步作用：
多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序
侵略作用：
威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗,最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。
辽宁省2019年中考历史模拟试题及答案 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请注意分配答题时间。 2.答案全部写在答题卡上,写在试卷或草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 北宋初,四川地区使用铁钱,但携带很不方便。宋真宗时,成都16家富商联合发行一种纸币，叫做 “交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时,纸币的需要量更大,政府就大量印行纸币。这表明交子 A. 具有市场流通交易凭证的功能 B. 促进了宋代经济重心的南移 C. 是宋政府敛聚财富的主要手段 D. 提高了四川富商的社会地位 2. 西安事变结束时，美国记者史沫特莱说：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个一的中国…… 终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”是指 A. 西安事变最终获得和平解决 B. 抗日民族统一战线正式建立 C. 国共两党停止内战走向合作 D. 抗战胜利台湾回到祖国怀抱 3．每个时代都有自己的流行语，如现在的网络流行语“蓝瘦香菇”“萌萌哒” “尬聊”等。新文化运动是中国近代史上一次空前的思想大解放运动，与它紧密相关的流行语是 A．民主共和 B．实业救国 C．民主科学 D．维新变法 4. 1949～1956年，我国农村生产关系变化的趋势是 A．封建土地所有制→社会主义公有制→家庭联产承包责任制 B．封建土地所有制→农民土地所有制→社会主义集体所有制 C．封建剥削制度→个体小农经济→社会主义合作经济 D．互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社 5. 历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是 人民的选择、历史的结论。我国进入社会主义初级阶段的标志是 A．三大改造的基本完成 B．土地改革完成 C．“一五”计划完成 D．中华人民共和国成立 6. 20 世纪50 年代中期，“红色资本家”荣毅仁说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得…… 得到的却是一个富裕、繁荣、强盛的社会主义国家。”与荣毅仁说这番话密切相关的历史事件是 A. 土地改革运动完成 B. 对资本主义工商业的社会主义改造 1
一选择题 1．明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不抬遗。遂达臻全盛。”这里“明皇”所创造的治世是指（ ）C A ．文景之冶 B ．贞观之治 C ．开元盛世 D ．康乾盛世 2．柳亚子赠毛泽东诗云：“阔别羊城（今广州）十九秋，重逢握手喜渝州（今重庆），弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。”据此推断此诗创作于（ ）D A ．武昌起义期间 B ．北伐战争期间 C ．抗日战争期间 D ．重庆谈判期间 3．按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（ ）B ①新航路的开辟 ②丝绸之路开通 ③隋大运河开凿 ④郑和下西洋 A ．①②③④ B ．②③④① C ．①③②④ D ．②③①④ 4．1853年，英国人佩里率领四艘军舰叩开了日本的大门，日本人把这一事件称为“黑船事件”。这里的“黑船事件”是指（ ）B A ．三桅帆船 B ．蒸汽轮船 C ．潜艇 D ．航母 5．某中学拟进行一次世界历史图片展，请你为以下这组图片取一个合适的主题（ ）D A ．英国资产阶级革命 B ．英国工业革命 C ．美国南北战争 D ．美国独立战争 6．iPhone 手机由美国苹果公司设计，高科技零部件由美、德等国的企业生产，其它零部件由全球供应商提供，最后汇集拼成整机。这反映了当今世界的基本特征是（ ）B A ．政治多极化 B ．经济全球化 C ．文化多元化 D ．贸易自由化 7．梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。”面对以上不足，中国人开展的探索分别有（ ）A ①洋务运动 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 8．下列图片反映的古代中国科技成就，按出现时间的先后排序正确的是（ ）A ① ② ③ ④ A ．④②①③ B ．①③②④ C ．④①③② D ．④③①② 9．维护广大农民群众的根本利益历来是中国共产党农村工作的重中之重。以下举措有益于农民的有（ ）B ①土地改革 ②对农业的社会主义改造 ③人民公社化运动 ④家庭联产承包责任制 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 10．张老师在复习课上与学生一起制作了一幅思维导图，该 图反映的主题是（ ）B
七年级历史学情分析 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-
七年级历史学情分析 一、学情分析： 七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 我校是一所乡级初级中学，学校的学生家庭经济条件一般，大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。 二、教学内容分析： 涉及的历史事件较多、头绪繁杂，而人教版教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是教材过于简略，历史事件介绍得不够完整，这就给教师的教学带来困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。这就要求在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材料。使教学过程更加流畅，衔接更加自然。 三、教学效果分析： 把实现课标的要求作为我的教学目标，课堂行为和教学设计始终围绕课标来展开。在教学方式上，与学生共同进行研究性学
习，让学生参与进来，避免灌输，让学生对历史资料进行分析得出自己想要的结论，形成自己的观点，进而学会分析问题的方法。通过学生的作业反馈来看，达到了教学目标。 四、对一些问题的反思： 教学方法的实践与运用，无非就是为了激发学生的兴趣，以达到更好的教学效果，要把抽象、艰涩的知识用形象的比喻深入浅出的展现给学生，学生自己思考，分组讨论，发表见解，教师启迪总结。总之，在历史教学要敢于探索和创新。 在新的教学理念的指导下，不少历史教师都对原来的教学模式进行改革创新，片面追求课堂里的热闹，使本来井然有序的课堂变成了一盘散沙，最终的结果是把老师从教学活动的组织者、指导者完完全全变成了课堂纪律的维护者、监管者。自己上课时感觉把学生调动得很积极，氛围好，而最终的学习效果却是一塌糊涂，对应该掌握的知识一无所知，能够培养的能力一无所有。教师在组织活动时一定要多方面考虑，不能为活动而活动。
2008初中中考历史模拟试题（一） 考生注意：1．请考生在总分栏上面的座位号方格内工整地填写好座位号； 2．本学科试卷共四道大题，满分100分，考试时量90分钟 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人 B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人 D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子 B．韩非子 C．秦始皇 D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖 A．促进了汉朝与西域的经济文化交流B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件 D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴 A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展 B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人 D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤ B．③①④@② C．④③①⑤② D．④①③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》 B．参加岳飞的岳家军抗金 C．到四川经商时使用纸币 D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是 A．抗倭胜利 B．收复台湾 C．虎门销烟 D．黄海抗日 10、明朝和清朝前期是我国封建社会渐趋衰落的时期，其主要表现有
中考历史二模试卷 一．选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（） A．神话传说B．史书记载C．互联网查询D．考古发掘 2．中国近代化的开端是（） A．太平天国运动B．洋务运动 C．新文化运动D．五四运动 3．如图所示为乡村知识分子1913年的一则日记（部分），由此可见（） A．作者主张全面学习西方 B．作者对辛亥革命并不认同 C．当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心 4．国民革命军北伐的主要对象是军阀（） ①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚． A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
5．中国革命的正确道路是以农村包围城市，武装夺取政权。中国共产党开始探索这条道路的标志是（） A．中央革命根据地的建立 B．井冈山革命根据地的建立 C．鄂豫皖革命根据地的建立 D．红军长征的胜利 6．八年级（8）班开展探究学习，计划在暑期组织部分同学参加“重走长征路”活动。 请你帮助设计一条线路，与当年红军长征的线路大致相同（） A．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣赤水河﹣﹣泸定桥﹣﹣吴起镇﹣﹣会宁 B．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣泸定桥﹣﹣赤水河﹣﹣吴起镇﹣﹣会宁 C．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣赤水河﹣﹣泸定桥﹣﹣会宁﹣﹣吴起镇 D．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣泸定桥﹣﹣赤水河﹣﹣会宁﹣﹣吴起镇 7．从农民拥护新生政权的角度看，新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（）A．为工业化开辟了道路B．废除了封建土地制度 C．消灭了地主阶级D．农民成为土地的主人 8．三大改造完成标志着我国开始进入（） A．向社会主义过渡时期 B．社会主义初级阶段 C．改革开放新时期
锦州市2018年中考历史模拟卷及答案 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号填写在答题纸上相应位置，并用2B铅笔将准考证号下对应的数字涂黑。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共19个小题，满分75分。考试时间思品、历史共计120分钟。 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共15题，每题2分，共30分） 1. 在古代四大发明中，影响最为久远，且对文明发展作用最为显著的是（） A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药 2. 元代开始实行的行省区划，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄 的地理条件。这一举措（） A．有利于加强中央集权 B．促进了边疆经济发展 C．改变了南北经济格局D．抑制了民族融合趋向 3. 下列事件有利于统一多民族国家巩固的是（） ①西汉设置西域都护②元朝设置宣政院 ③鉴真东渡④清朝设立驻藏大臣 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（） ①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制． A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 5. “吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”“割台湾”“偿二百兆”源于哪 次列强侵华（） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 6．严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他（）A．提出了“师夷长技以制夷”的思想 B．主张民主共和思想 C．提出“自强”“求富”的主张 D．宣传“物竞天择”观点 7. 下列选项搭配错误的有是( ) ①张仲景——麻沸散②王羲之——《女史箴图》 1
Ｎ ｈ＝Ｔ Ｏ ｕ（ｆ鬳筄 学情分析 一、思想状况分析 九年级大部分学生的学习目的性明确、学习积极性高，能主动地学 习，部分同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导。但有部分学 生学习目的不明确，不能积极主动地完成学业，甚至不能完成老师布置 的作业。大部分学生正处在生长发育的高峰期，一方面他们对因青春期 生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的 烦恼；另一方面面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各 种刺激和诱惑，难免不知所措。 二、学习状况分析 九年级是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一 个爬坡的时期，是一个分水岭。 第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定 第二类:基础差,但热情高,方法不当 第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律 差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。 第四类:基础差,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师.这些孩子的家长当 然也在督促。 第五类:跟不上正常的进度. 另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，有 一定的理解能力和分析判断推理能力，但学习自主性不太强，基础较薄 弱，通过七、八年级的精心培养，学生们已经养成了良好的学习习惯和 行为习惯。语言文明，思想健康，积极、认真、扎实。但有的学生对自 己的学习没信心，在自动放弃学习。 三、今后措施 1、在教学中必须立足基础知识，加强基础知识的教学，要让学生 通过历史知识的学习，养成良好的思维习惯，培养学生良好的学习习惯 和严谨认真的学习态度，加强规范语言训练，提高答题得分率。 2、运用科学探究的方法，获取相应的知识，培养学生的情感和态 度，扎扎实实打好基础，引领学生进入阅读世界、注重文献史料的积累 借鉴，引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点，并培养他们运用所 学知识分析问题、解决问题的能力。学生也从中得到了感性和理性的知 识，对学习有很大的帮助。 3、多督促、多鼓励，调动学生学习的积极性和主动性，遵循贴近生
学校： 班级： 姓名： 考 号： ----------------------------------------------------装--------------------------------订---------------------------------------线--------------------------------- 杨河中学2014年中考政史模拟试题（一） 历 史 卷 一、 选择题：（本大题共6小题，每小题2分，共12分。） 1．规定新中国国旗国歌始于以下哪个法律文件 （ ） A ．《共同纲领》 B ．《中华人民共和国宪法》 C ．《中华人民共和国土地改革法》 D ．《中华人民共和国刑法》 2.新中国成立后，中国人民过上了幸福安宁的生活，但继续使用《义勇军进行曲》作为国歌，主要原因是 A ．它旋律优美激昂 B ．它由著名的作曲家聂耳创作 C ．它提醒我们要居安思危 D ．它为人民大众所熟悉 3.小强请伯父谈谈对“文革”的评价，伯父旗帜鲜明的告诉他：必须从根本上否定“文革”。你知道这是为什么吗 （ ） A.“文革”时期国家民主与法制遭到严重破坏 B.“文革”时期国民经济发展缓慢，人民生活水平基本没有提高 C.“文革”是对教育文化事业的严重摧残，使中国与发达国家间的差距拉大了 D ．以上说法都有理 4.1956-1966年是我国“探索建设社会主义道路”时期，下列哪一项全面反映了其历史阶段特征（ ） A.遭受新中国成立以来最严重的挫折和失误 B.社会主义经济持续和稳定发展 C.社会主义民主政治建设取得重大进展 D.正确与失误、成就和挫折错综交织 5 “农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施 A ．1950—1952年的土地改革 B ．1978年开始的家庭联产承包责任制 C ．1966—1976年的文化大革命 D ．近年来开通的农村合作医疗保险 6．我国在20世纪70年代取得的重大外交成就有（ ）
中考文科综合模拟试卷（历史） 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题 2 分，共30 分） 1.“1929年,我国青年考古工作者裴文中,在周口店的山洞里,发掘出一个完整的头盖骨化石。他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。”下列选项中符合材料中的“远古人类”是(C) ①使用打制石器②种植水稻③会使用火④过定居生活 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.成语是中国传统文化的一大特色，许多成语典故能从一定程度上反映历史特征。以下成语能够体现的历史时期特征是（B） ①退避之舍②围魏救赵③纸上谈兵 A早期国家的建立B春秋战国的纷乱 C大变革的时代D统一多民族国家的建立与巩固 3.中国古代政治制度经历了多次演变，下列选项中能提现由分封制到中央集权制度变化的是（ C ） A“三家分晋”到“秦王扫六和” B“桐叶封弟”到“烽火戏诸侯” C“封建亲戚，以藩屏周”到“聚邑为县，置令丞” D“废井田，开阡陌”到“车同轨，书同文” 4.时空观念是学习历史必备的重要素养，下列有关年代和时间的表述中正确的是（B） A罗马共和国建立于公元前6世纪早期 B罗马帝国建立时，中国正值西汉末年 C八国联军侵华战争结束于辛亥年 D中国共产党成立于民国九年 5．为迎接即将到来的五四青年节，三班历史小组准备以“新民主主义革命的兴起”为主题制作美篇，下列素材可以入选的有（D） ①五四烽火②国民革命歌③台儿庄战役4遵义会议 A①②③B②③④C①③4 D①②4 6. 小明班上有位同学自我介绍:“我的祖先曾驱逐过荷兰殖民者,抗击过日本的侵略,经历了与亲人的离别。我现在盼望回到祖国母亲的怀抱。”这位同学来自
初中历史学生学情分析 尚志市希望中学毛福良 一＇1、形势分析 初中历史考试，面对历史内容多、时间紧的新形势，历史教学也亟需逐步转变观念，适应改革要求。初中历史教学不能再停留在仅仅关注课本知识点的传授、解读上，更需要进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维惯，让学生更好的掌握历史学习的方法，从而形成解决历史认知问题的基本能力。对于各年级来说，将要面对的是考查范围大、考查难度高，不从现在就引起学生的高度重视，加强能力训练，必然意味着中考的竞争危机。2、学情分析： 由于历史列入中考已经为大多数学生知道，所以，相当多学生对待历史学习的态度已有转变，听课认真程度有提高、学习态度较端正。但学生对历史学习仍然存在种种误解，以为历史学习就是掌握一些“死”的知识，觉得考试可以依靠复习阶段的突击来应付等等。这些都在阻碍学生形成正确的历史学习观、掌握正确的历史学习方法。而这正是我们历史教师亟待努力去改变的。在历史进入中考的新形势下，我们一方面要珍惜和爱护生动活泼、受学生喜欢的课堂教学氛围，另一方面要努力规范课堂教学行为，促进历史课程改革深入和教学质量的全面提高。 二、工作措施： 1、加强理论学习，更新教育观念
加强对《历史课程标准》的学习，跟上教学改革的步伐，快尽适应新课程的具体要求，更新教学理念，转变教学方法，倡导灵活运用各种教学手段和方法，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高学生的创新意识和实践能力。 2、继续抓好教学常规，提高教学质量 备课，在教案撰写中侧重于教学过程，做到具体详尽，侧重于教法学法，体现出风格特色，侧重于理论的探究。 ３坚持教学以学生为主体，教师为主导，向课堂40分钟要质量、要效率。要在备课、上课、练习、测试等方面着力，强调规范化操作。对于课堂教学，充分发挥学案导学的引领作用，要在努力保持让学生喜欢的课堂氛围的同时，增强知识的结构性，强调能力的培养。对于学案的设计，要贯彻少而精的方针，努力在不过多增加学生负担的情况下，让学生爱学历史、学好历史。 ４、积极采用多媒体教学 以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求,，以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使历史学科成为学生喜爱的学科，通过学习、交流、互动、观摩，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
初中生学情分析 七年级学情分析 七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，农民工子女集中的学校,因学生家庭环境等原因,安全隐患多。七年级的学生对"意志"的内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识.另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志. 从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性. 初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。 八年级学情分析 由于当代中学生绝大多数是家里的独生子女，所以养成了他们很多人中以我为中心的心理，他们中有些人义务意识淡薄，有些人在行使自己权利的时候，不关注国家、集体、社会的利益和他人的合法权益。另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道用合法的方法和程序去保护自己。因此，对他们进行权利、义务教育，使之明确如何正确行使公民权利，自觉履行公民义务就是一件非常必要的事情。 九年级学情分析 九年级的学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，学生享受着科技进步和教育发展的成果，但对于科技与教育战略地位的认识还有待深化，一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。依据课程标准九年级的学生应该了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。所以，我认为本节课的重点和难点是：为什么要实施科教兴国战略；科技创新、教育创新的必要性。从学生的认知水平和能力状况来看，初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。 学情是说课“六说”中至关重要的一个部分，教学过程也是教师和学生双方积极互动的过程。教师只有在充分了解学生的基础上才能够进行更好的教。因此，无论在说课还是在教学过程中，学情的分析都是不容忽视的。下面是初中阶段不同学科的学情分析，希望给各位考生提供一些帮助。 【七年级数学】 七年级的学生的抽象思维正处于从经验型向理论型过渡的阶段，观察能力和想象能力都随之逐渐增强，但形象思维仍然占主导地位。同时，学生善于发表自己的见解，敢于发言。此外，该阶段的学生已经初步掌握基础的数学知识和运算
2008年中考历史模拟试题（二）本套试题依照人教版初中历史教材编写，考试内容为《课程标准》规定的七、八、九年级学习内容。主要考查学生通过历史课程的学习，是否形成了正确的历史意识、国家意识、国际意识、世界意识、现代化意识等；能否正确认识人与自然(环境)、人与社会、人与人、人与历史的关系；能否从历史材料中提取有效信息并运用正确的历史观点、历史语言论述历史问题。试题分为选择题和非选择题两种题型。选择题是四选一型单项选择题；非选择题含读图简答、分析材料、阅读判断、实践应用题等。依据课程改革纲要的要求，也设置一定比例的开放性试题。遵循“稳中求变，变中求新，新中求活”的原则，体现基础性，突出主干知识的考查。体现发展性，突出思维能力的要求，体现学科性和时代性，结合了大量2007年8月到2008年3月的时事背景材料，（如：2008年奥运会、新节假日调整、十一届三中全会召开30周年、周恩来同志诞辰110周年纪念、伊拉克战争爆发5周年、《共产党宣言》发表160周年等等）突出论从史出的学科特点和对现实问题的思考。中国史占试卷题量的 50%(其中古代史22%,近现代史28%)。世界史占试卷题量的50%（其中古代史6%，近现 代史44%）因考虑各省市中考分值不同，所以未设分值。 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内） 1.好莱坞英雄史诗片《史前一万年》2008年3月登陆内地，该片将视线放到了人类的远古时期，其中大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽的特效场面无疑是该片最大的看点。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（???? ） A.170万年前的云南元谋县 B.七十万年前的北京周口店 C.三万年前的北京周口店 D.七千年前的浙江河姆渡 2.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的是（??? ） A.北京人?????????????????? B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民???????????? D.大汶口原始居民 3. 2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念（??? ） A．扁鹊????? B．华佗???? C．屈原?????? D．司马迁
【精品】湖北省恩施州鹤峰县中考历史模拟试卷（6月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。这种制度开始于A．夏 B．商 C．西周 D．东周 2．如下表所示内容的直接作用是 A．推动经济发展 B．促进民族交融 C．加强中央集权 D．实现南北统一 3．如果想了解魏晋南北朝时期农作物和果树栽培方法，最好查阅 A．《九章算术》 B．《尚书》 C．《水经注》 D．《齐民要术》 4．下列有关丝绸之路正确的路线是 A．长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚一今新疆境内一大秦 B．长安一河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚一大秦
C．洛阳→河西走廊→中亚、南亚、西重→今新疆境内一大秦 D．洛阳→中亚、南亚、西亚一河西走廊一今新疆境内一大秦 5．太平天国运动的进步性在于：“试图从土地所有制方面解决占中国绝大多数人口的农民的土地问题。”下列能够佐证这一观点的是 A．《天朝田亩制度》B．定都天京C．金田起义D．《资政新篇》6．下列一组漫画描绘了我国古代臣子上朝礼仪的变化：由宋以前的坐到宋太祖以后的站，到了明代只能是跪着说话了。君臣关系的这种变化，反映了中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．君主专制不断加强 B．中央加强对地方管理 C．内阁取代了宰相 D．丞相制度废除的结果 7．19世纪以来，中国近代工业在半殖民地半封建社会的夹缝中萌发。关于下列企业的相同点，表述正确的是( ) A．皆由洋务派官员创办 B．都一定程度上抵制外来侵略 C．均体现轻工业的发展 D．都在“自强”的口号下兴办 8．有人说：“晚清政府就是一棵结满果实的大树，英法联军使劲的摇晃这棵树，但许多果子却被另外一个给拾走了。”据所学知识分析在第二次鸦片战争中的“另一个人”最有可能指的是 A．俄国
四川省资阳市安岳县初中2016级中考模拟考试 历史试卷(一） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分；每小题列出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。） 1．下面选项中,朝代名称与建立时间、人物搭配完全正确的是：（） A．秦朝—公元221年—嬴政B．唐朝—618年—李世民 C．明朝—1368年—朱元璋D．清朝—1636年—努尔哈赤 2.汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是：（） A．甲骨文→金文→小篆→隶书B．金文→甲骨文→小篆→隶书 C．甲骨文→金文→隶书→小篆D．金文→小篆→甲骨文→隶书 3．右面的著作是中国史书的典范。在这两部著作中均有记载的史实是：（） A．秦始皇统一六国 B．东汉建立 C．三国鼎立局面形成 D．隋朝开凿大运河 4．请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是：（） A．侵略与反抗 B．近代化的探索 C．新民主主义革命的兴起 D．人民解放战争 5．上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地”的意义是：（） A．巩固了新生的人民政权 B．开始了社会主义道路探索 C．纠正了文化大革命错误 D．调动了农民的生产积极性 6．邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”由此反映出的邓小平思想是：（） A．始终贯彻党的最高纲领B．建立社会主义市场经济体制 C．提出要以经济建设为中心D．倡导解放思想，实事求是 7.“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。”作出以上重大决策的党的会议是：（） A．十一届三中全会B．十三大 C．十四大 D．十五大 8.“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是：（）A．哥伦布发现美洲大陆B．达·伽马到达印度 C．迪亚士发现好望角D．麦哲伦环球航行 9．阅读下表，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是：（）年份1950195519651975 国内生产总值年平均增长率%8.7 5.6 6.3—0.8 年份1982198519941999
八年级历史学情分析 在上一个学年，我担任了七年级也就是现在的八年级的历史教学工作，对两个班的学生有很深刻的了解。每个教师都希望学生要求上进，自觉、刻苦，成绩好，然而事实总是不能尽如人意，总是有些学生不自觉，或不太自觉，不愿学习，害怕学习。有些学生不愿学习、害怕学习，原因是多方面的，既有态度、方法方面的，又有信心、毅力的方面的；既有自身的又有外在的，而最关键的、最根本的则是缺少学习动力。 那么，学生动力从那里来呢？良好的动机、浓厚的兴趣、适度的压力、不断的成功是产生学习动力的主要来源。教学是教师教、学生学的统一活动，是学生在教师有目的，有计划的指导下，积极主动地掌握知识、技能，培养能力，陶冶品德、美感，全面发展个性的活动。历史教学过程是师生相互交往、共同发展的互动的过程。 根据自己学生的特点，班级与班级各种情况不同，在对学生的知识要求上，有层次教学,如《鸦片战争》中，有的学生只查找有关鸦片的由来，但有的班级不仅做这些，还要写出论文，“鸦片战争给中华民族带来了什么影响？”在课堂上进行交流，同学们各抒己见，彼此增加了知识容量，增强了同学之间的友谊，也缩短了师声之间的距离，使学生在轻松愉快的氛围中学习。 让学生产生良好的学生动机，培养学生浓厚的学习兴趣，在学习过程中施加适当的压力，让学生不断地获得成功，是学生产生学习动力的源泉。如果说兴趣、成功使学生获得了热情，那么压力则让学生多了一份冷静。动力提供目标，兴趣引导学生入门，压力促使学生坚持，并快速前进，成功则坚定了学生的信心，获得了希望，反过来又进一步激发兴趣，坚定信心，实现理想，达到目的。 总之，在今后的教学工作中，我会不断地探索，进一步地了解学生，总结教学经验，以更好的适应新的课程改革的需要，圆满完成自己的教学任务，促进学生成长。
中考历史模拟题（一） 注意：本测试题总分60分，建议采用开卷考试，60分钟之内完成。 一、选择题：（2分×12=24分） 1、19世纪40年代前期，中国开始了历史性的巨变。这个巨变是指： A、中国的大门首次被打开 B、香港岛被英国割占 C、开始沦为半殖民地半封建社会 D、出现了租借地 2、《辛丑条约》中，体现中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立的内容是： A、清政府保证镇压中国人民的反帝活动 B、各国派兵保护“使馆界” C、允许各国驻兵北京至山海关铁路沿线 D、外交部居六部之首 3、民国八年，在《申报》上可能会看到下面哪一则消息？ A、《新青年》创刊 B、五四运动爆发 C、第一次国共合作实现 D、南昌起义爆发 4、一名军人是在1928年底在井冈山参军入伍的。当年他参加的部队应该是: A、国民革命军 B、中国工农红军 C、新四军 D、解放军 5、在中国共产党的哪一次会议上，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位？ A、中共一大 B、中共三大 C、遵义会议 D、中共七大 6、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词是指： A、实行民族区域自治 B、制定初级阶段的基本路线 C、推行联产承包责任制 D、建立经济特区，实行对外开放 7、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是： A、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B、它没有将古代文化“古为今用”。
C、它没有准确地揭示这场运动的性质 D、它没有提出建立资产阶级政权的要求 8、了解英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况，下列文献可供参考的是： A、《独立宣言》 B、《人权宣言》 C、《权利法案》 D、《法典》 9、19世纪六七十年代，欧美出现资产阶级革命和改革浪潮的最重要原因是： A、封建统治面临严重危机 B、资产阶级力量的壮大 C、西方殖民主义的扩张 D、工业革命的推动 10、第二次工业革命中出现的崭新工业部门有： A、棉纺织业 B、石化工业 C、机械制造业 D、核工业 11、下列内容与雅尔塔会议有关的是： A、规定日本侵占中国的领土必须归还 B、在欧洲开辟第二战场 C、敦促日本无条件投降 D、成立联合国 12、美国的波音飞机的生产，部分发动机在英国制造，部分尾翼在我国制造，这说明： A、世界格局出现多极化趋势 B、发达国家与发展中国家经济合作不平等 C、高科技推动世界经济迅速发展 D、世界经济呈现出全球化趋势 二、材料分析题：（6分+7分=13分） 13、根据下面两幅图片回答问题： 图一：顶戴花翎与自强求富图图二：新东北，业绩辉煌
初三历史中考模拟试卷人教版 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共30分） 1. 货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，右图中的货币来自哪个国家？（） A．印度 B．希腊 C．埃及 D．英国 2. 有一个国家在古代是西方文明的发源地，在当今自身出现了主 权债务危机被欧盟救助。这个国家是 （）A．埃及 B．印度 C．希腊 D．罗马 3．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”世界古代史时期下列哪些国家通过征战和扩张和亚历山大帝国一样成为地跨三洲的大帝国。（） ①罗马帝国②蒙古帝国③波斯帝国④奥斯曼土耳其帝国 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．右图是世界上最古老的文字之一，它用一定物体的形象符号表示一定的意义，通常被刻在庙墙、宗教纪 念物和纸草上。最早使用这种文字的是 A．古代埃及人B．古巴比伦人 C．古代印度人D．古代中国人 5．“,,jingle bells, jingle bells, jingle all the way ,,”，与这 一首欢快的圣诞节歌曲有关的宗教是 A. 佛教 B. 伊斯兰教 C.犹太教 D.基督 教 6．据新华社报道，南非国防部联合作战部部长德里克中将15日说，南非计划在2012年投入5亿兰特（约合6170万美元）用于打击在莫桑比克海域活动的索马里海盗。有人开始对索马里的历史产生兴趣，研究发 现这一地区在15世纪末出现了一个著名的“海盗”，他最有可能是（） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 7．下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。 图片①②③分别代指的历史事件是 A．文艺复兴----新航路开辟----工业革命 B．文艺复兴----工业革命----新航路开辟 C．新航路开辟----文艺复兴----工业革命 D．文艺复兴----第一次世界大战----工业革命 8．有人说17世纪英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指 A．光荣革命的完成 B．《权利法案》的颁布 C．《独立宣言》的发表 D．《人权宣言》的制定 9. 1700年美国的黑种人口只有 2.7万人，1820年达到177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是（）A．新航路开辟 B．自然增长 C．战争中的难民流亡 D．三角贸易 10．拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响 A. 英国资产阶级革命和法国大革命 B. 英国工业革命和法国大革命 C. 英国工业革命和美国独立战争 D. 美国独立战争和法国大革命 11．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（）A．尼赫鲁 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王 12.有一部反映19世纪三四十年代的欧美影片，影片中一群工人在集会，要求取得普选权，参与国家管理， 与这一场景相关的历史事件是 A．巴黎公社成立 B．英国宪章运动 C．德国西里西亚纺织工人起义 D．法国里昂工人起义 13．构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务 各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是①摆脱英国 殖民统治②平定南方分裂叛乱③废除黑人奴隶制④废除农奴制 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 14．右边的这枚邮票是为纪念哪一重大历史事件而发行的？ A．《共产党宣言》发表 1
初一学生历史学情分析及对策（上） 一、准确把握学生的思维特征 孙：两位老师，工作在一线的教师都有这样一种体会，就是作为初中历史的起始篇，中国古代史的教学开展起来还是有一定难度的。因为，中国古代史的教学主要在初一年级开展，这个阶段的学生处在一个非常重要的过渡期，表面上看是小学阶段向初中阶段过渡，实际上，包括学习习惯、学习方法、思维方式等诸多方面都在不断地发展、变化。初一年级学生的年龄一般都在12岁上下。这个年龄阶段的学生具有什么样的特点呢？ 张：的确，这个阶段对于学生成长而言是一个非常重要的时期。我们不妨从认知发展和初中历史教学两个角度来分析一下学生的特点。从认知发展的角度来看，按照皮亚杰的认知发展理论来讲，这是儿童认知发展的最后一个阶段，也是一个非常重要的阶段。11、12岁以后的学生处于具体运算阶段向形式运算阶段的过渡时期。学生的思维特点是思维形式摆脱思维内容；可以进行假设——演绎推理，并且能够寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。部分孩子处在具体运算阶段，部分孩子处在形式运算阶段。 贾：《统一多民族国家的巩固》中的疆域比较，理解清朝民族政策的历史意义，为学生具体运算搭建台阶。在这一课中，我把时间（朝代）和疆域图建立了联系。我设计了一个学生活动，共包括三个小的活动环节。在这个活动中，学生体验了中国疆域变迁的历程，探究了历代民族政策的特点，感悟了清朝对巩固多民族统一国家的历史贡献。 张：2011年版新课标也提到了学生现有的历史思维特点及相应的对策，“历史课程逐渐转向注重对学生的学习能力和方法的培养”、“初步具备学习历史的基本方法和基本技能”、“初步理解唯物史观”、“学会从历史的角度观察和思考社会与人生”。 孙：两位老师对于初一学生的思维特点的分析，我是否可以这样理解。我们的历史教学不仅要传授知识，还要逐步引导通过多种途径感知历史，形成历史概念，认识时代特征和发展趋势。在此基础之上，能够对历史事实进行理解和判断。也就是给学生创造从形象思维过渡到抽象思维的机会。 案例：《祖国境内远古居民》 贾：孙老师的案例很典型的体现出了教学过程中，我们如何结合学生的思维水平更好的开展教学。当然，这是一个过程，教师在这一过程中要不断引导学生，尽量选取更加形象化、生动的史料和符合学生特点的教学方法。同时我们也要考虑的不同地区、不同学校、不同班级之间的学生的差异，教学中才能做到有的放矢。
初三历史中考模拟试题及答案 （考试用时：40分钟考分40分） 一、史学判断（下列各题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，用2B铅 笔在答题卷上将正确选项的字母涂黑。每小题2分，共20分） 1、1997年中国收回了香港主权，雪洗了百年耻辱。英国通过哪个条约割占香港岛的？ A.《南京条约》 B.《尼布楚条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》 2、八国联军的入侵，曾使古都北京城遭到空前的浩劫和蹂躏。这段耻辱史的发生距今 A.90年 B.100年 C.110年 D.120年 3、“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”“历史红”的主要依据是毛泽东在井冈山 A.成立了中国共产党早期组织 B.创立了第一个农村革命根据地 C.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 D.发动了秋收起义 4、毛泽东曾提笔写到“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,惟我彭大将军。”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是 A.台儿庄战役 B.淞沪会战 C.长沙会战 D. 百团大战 5、“这是一个历史的转折点，这是蒋介石的二十年的反革命统治由发展到消灭的转折点，……”人民解放战争开始转入战略反攻的转折点是 A.刘邓大军挺进大别山 B.粉碎国民党军对陕北的重点进攻 C.三大战役 D.渡江战役 6、美国影片《拯救大兵瑞恩》，是以1944年美英盟军开辟欧洲第二战场中起关键作用 的一场著名战役为背景谱写的雄壮诗篇，你知道这场战役是 A.北非登陆 B.珍珠港战役 C.中途岛战役 D.诺曼底登陆 7、发生于2010年1月12日的海地大地震，牵动了全世界人民的心。与海地隔海相望的邻国古巴，在51年前发生了一场震惊世界的革命，这场革命的领导人是 A.卡斯特罗 B.曼得拉 C.拉宾 D.阿拉法特 8、圣诞节期间，在美国纽约迪斯尼世界、梅西百货等名店，随处可见中国制造的商品。一位高级官员不禁感慨道：“如果离开中国制造的玩具，那么，世界上的儿童就会失去很多欢乐。以上材料说明了 A.世界政治的多极化趋势 B.世界经济的全球化趋势 C.世界文化的多元化趋势 D.中国是一个发达国家 9、科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 10、某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人的一生应当是这样度过：当回首往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而奋斗。”这段话出自 A.《静静的顿河》 B.《美国的悲剧》