A
一、填充题（10分）
1.精纺毛织物染整工艺流程：…洗呢→煮呢→脫水→染色→脫水→烘干→
中间检查→→起毛→…
2.一般纬斜允许限度不超过6% (以织物幅宽计算),条格花纹不超过5%；高档产品纬斜。
3. 一般来讲，在纤维和纱线相同的前提下，斜纹、平纹、缎纹组织结构织物，折皱回复性能最好是组织结构织物。
4.纤维的燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧(阴燃)。有焰燃烧主要是纤维素热裂解时产生的可燃性气体或的燃烧。
5.半耐久性阻燃纺织品：阻燃效果能耐次温和洗涤的纺织品。
6.酸性缩呢时pH值一般为小于。
7.机械柔软整理的方法主要有三种：，经多次屈曲和轧压降低织物的刚度，增加织物表面的丰满度和蓬松度。
8. GB18401—2003规定整理织物甲醛释放量，其中外衣＜ mg/kg。
9. PVC常用增塑剂DOP的凝固点-53℃，沸点386℃，DOA的凝固点-75℃，沸点215℃，挥发性小的是。
10.100m长纱织成布后长度为90m，织缩为。
二、名词解释及书写结构式(14分)
1. 免烫整理
2.电光整理
3.仿麂皮整理
4. 特种功能整理
5.阻燃整理
6.DCCA
7. TMM
三、简述题(25分)
1.简述磨绒机磨绒原理和影响磨绒效果的主要因素.
2.蒸呢与煮呢同为定形，两者有什么不同？
3. 聚丙烯酸型易去污剂具有良好的易去污性能，但在穿着时可能比未经易去污整理的较易沾污。为什么？
4.PVC树脂用的热稳定剂的稳定作用机理.
5.简述多元羧酸与纤维素纤维交联催化成酐理论.
四、论述题(51分)
1.（12分）定幅整理的目的是什么？简述其加工设备和原理，并分述棉织物和涤棉混纺织物定幅整理的工艺参数和流程。
2.（14分）织物的缩水源于应力和“织缩增加”，分析他们各自对缩水的贡献。
3（11分）叙述纤维素纤维的阻燃机理。
4.（14分）试述DMDHEU整理剂剂与纤维素纤维的交联机理
B
一、填充题（10分）
1.粗纺毛织物整理要求：。
2.化学柔软整理的方法有柔软剂、砂洗和等。
3.PVC常用增塑剂DOP的凝固点-53℃，沸点386℃，DOA的凝固点-75℃，沸点215℃，耐寒性好的是。
4. 100m长纱织成布后长度为80m，织缩为。
5.含氟聚合物的拒油性随着氟碳链中碳原子数的增加而提高，碳原子数一般要在以上。
6. 纤维的燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧(阴燃)。有焰燃烧主要是纤维素热裂解时产生的可燃性气体或挥发性液体的燃烧，阴燃是的氧化。
7.AATCC中文含义是。
8. 一般来讲，在纤维和纱线相同的前提下，斜纹、平纹、缎纹组织结构织物，折皱回复性能最差是组织结构织物。
9.液滴在光滑表面上的接触角小于900，则在其粗糙表面上的接触角将些。
10.碱性缩呢毛织物强力比酸性缩呢毛织物强力。
二、名词解释及书写结构式(14分)
1. 煮呢
2.轧光整理
3. 缩水率
4.卫生整理
5. 阻燃纺织品
6.N一羟甲基一3—二甲氧基磷酰基丙酰胺(Pyrovatex CP )
7.BTCA
三、简述题(25分)
1.简述轧光整理原理.
2.阐述机械预缩整理的原理.
3.何谓缩水率？织物缩水率达不到要求，请分析原因，并提出解决办法。
4.如何降低酰胺一甲醛类整理剂整理织物的甲醛释放量?
5.简述蚕丝织物进行盐缩加工的基本原理
四、论述题(51分)
1. （13分）影响缩呢的工艺因素有哪些？
2. （11分）叙述棉织物耐久阻燃整理工艺流程及各工序的作用。
3. （11分）脂肪烃类拒水剂要达到较好的拒水效果，碳原子数必须在16以上，而有机硅类拒水剂中的疏水基是甲基,为什么有机硅类拒水剂具有优异的拒水性能？
4. （16分）以氯化镁为催化剂，写出DMDHEU整理剂剂与纤维素纤维的交联反应式。比较分别用DMU、DMEU、DMDHEU整理后织物水解稳定性。
C
一、填充题（10分）
11-2 GB18401—2003规定整理织物甲醛释放量，其中外衣＜ mg/kg。
12-9.液滴在光滑表面上的接触角大于900，则在其粗糙表面上的接触角将些。
8-2精纺毛织物整理要求: 。
9-4化学柔软整理的方法有柔软剂、和生物酶处理等。
12-2 常用的卫生整理剂可以分为无机类、和天然产物类三大类，因种类不同而各有利弊。
12-8.卫生纺织品的制造按卫生整理剂的引人方法可分为两类，和织物卫生整理。
13-1. 光稳定剂可分为光屏蔽剂、紫外线吸收剂、淬灭剂和。这4种稳定剂可构成渐次深人的四道防线。
13-2. PVC常用增塑剂DOP的凝固点-53℃，沸点386℃，DOA的凝固点-75℃，沸点215℃，耐寒性较好的是。
9-1. 拉幅机将织物门幅缓缓拉至规定尺寸，拉幅宽度出机时比成品。
9-3机械柔软整理的方法主要有三种：松弛织物结构，经多次屈曲和轧压，增加织物表面的丰满度和蓬松度。
二、名词解释及书写结构式(14分)
3.蒸呢磨绒整理.织缩临界表面力γC涂层整理卫生整理剂DC—5700 左旋葡萄糖
三、简答题(25分)
8-1煮呢后冷却方式有哪三种?各有什么特点?
9-1简述定幅整理的原理.
10-3树脂整理为什么能够起到“防缩”的作用？
11-2经DMEU和DMDHEU等不含亚氨基的整理剂整理的织物也有不同程度的吸氯和氯损现象,为什么？
7-11请分析蚕丝织物砂洗整理的基本原理。
四、论述题(51分)
三、:8-6影响煮呢的主要因素有哪些？,
11-9 何为DP等级，如何评价织物的DP等级?
12-13为什么亲水型含氟嵌段共聚物既有较好的防污性能又有较好的易去污性能？
12-2312-23织物卫生整理包括哪些容?区别其异同。
D
一、填充题（10分）
8-3碱性缩呢时pH值一般为。
9-3柔软整理可以分为柔软整理和化学柔软整理。
11-2 GB18401—2003规定整理织物甲醛释放量，其中中衣＜mg/kg。
毛织物上机前一等品率为。
10-2. 100m长纱织成布后长度为80m，织缩为。
12-2 常用的卫生整理剂可以分为无机类、有机类和三大类，因种类不同而各有利弊。
13-1. 光稳定剂可分为光屏蔽剂、、淬灭剂和自由基捕获剂。这4种稳定剂可构成渐次深人的四道防线。
13-3. PVC常用增塑剂DOP的凝固点-53℃，沸点386℃，DOA的凝固点-75℃，沸点215℃，耐寒性较好的是
12-10耐久性阻燃纺织品：阻燃效果能耐次洗涤(日本家庭洗涤标准)。
12-8.卫生纺织品的制造按卫生整理剂的引人方法可分为两类，抗菌纤维和。
二、名词解释及书写结构式(14分)
2.缩呢轧纹整理“干燥定形”拒水或拒油整理限氧指数极限氧指数Pemalose TG四羟甲基氯化磷(THPC)
三、简答题(25分)
11-5.简述织物抗皱的树脂交联理论.
11-1经防皱整理后，棉织物的断裂强度有明显的降低，粘胶纤维织物的断裂强度有所提高，特别是湿强度有明显的提高，解释原因。
12-2.经拒水拒油整理的纺织品在洗涤时，与未整理的纺织品相比，整理的纺织品反而有吸附洗液中污垢的倾向。此外，在大气环境中，经整理的纺织品一旦被沾污后，其净洗也较为困难。为什么？
7-1简述锡增重蚕丝织物原理.
10-1.分析织物缩水现象不可逆的原因。
四、论述题(51分)
11-2 影响织物抗折皱性能的因素有哪些?
11-4酰胺一甲醛类整理剂整理织物为什么会有甲醛释放甲醛?
12-2 纺织品的表面粗糙度和毛细管间隙大小对织物的拒水拒油性能有何影响?
。
13-5
A
一、填充题（10分）
1.熟坯修补
2. 1%
3. 斜纹
4. 挥发性液体
5.4
6.1～15
7. 松弛织物结构
8. 75
9. DOP
10.11.1%
二、名词解释及书写结构式(14分)
1. 免烫整理 ——整理品既具有干防缩防皱性，又有良好的湿防缩防皱性。
2..电光整理 ——是用表面刻有一定角度和密度斜纹线的硬质钢辊和另一根有弹性的软辊组成.硬辊部可以加热,在加热及一定含湿条件下轧压织物,在织物表面压出平行而整齐的斜纹钱,从而对入射光产生规则的反射,获得如丝绸般的高光泽表面.
3.仿麂皮整理 ——是指纺织物通过磨毛，使其具有类似麂皮的外观和手感的加工方式的整理。
4.特种功能整理 ——纺织品特种功能整理是使纺织品具有某些特殊性能，如阻燃、拒水拒油、易去污、卫生、亲水、防辐射、防毒气、防红外等的整理加工过程。
5.阻燃整理 ——纺织品经过某些化合物处理后，不同程度地降低了可燃性。在燃烧过程中能显著延缓其燃烧速率，并在离开引起着火的火源后能迅速自熄（的整理工艺）。
6..DCCA Cl
N C N C
N O Cl ONa O
7. TMM N
N N C NH CH 2OH
NH CH 2OH
HOH 2C NH
三、简述题（每小题5分，共25分）
1.蒸呢与煮呢同为定形，两者有什么不同？
1.蒸呢属于干整理。使用蒸汽给予织物一定的回潮而不是浸湿织物，煮呢属于浸整理,将呢坯于高温水中
2. 蒸呢靠包布紧密缠绕赋予织物压力和力。煮呢分别通过加压辊和力架赋予织物压力和力。
3.蒸呢一般安排在整理的最后阶段，煮呢安排在洗呢前后或染色前后进行。
4.蒸呢适用于精纺毛织物和粗纺毛织物，煮呢适用于精纺毛织物整理。
5蒸呢一般用抽真空冷却，煮呢有实然冷却、逐步冷却，自然冷却三种方式。
2.简述磨绒机磨绒原理和影响磨绒效果的主要因素.
原理:磨绒是通过高速运行的磨毛辊上的磨粒，对织物产生磨削作用，使织物表面形成绒毛. 磨粒的大小是不规则的，分布是随机的。在磨绒过程中，比较凸出和锋利的磨粒首先将弯曲的纤维割断，形成单纤维状态，再磨削成绒毛，掩盖织物表面的织纹，产生密集、细腻的绒面状态。
影响因素: (1)砂磨辊和织物的速度;(2)磨料的粒度; (3)砂磨辊与压辊间隙.
3.简述多元羧酸与纤维素纤维交联催化成酐理论.
多元羧酸用于防皱整理时，先脱水成酐，再与纤维素上的羟基进行酯化反应。催化机理可表示:
C C C C O H O H C O H O C O H O H H H H
C C C C O H C O H
O C O H H H H O C O H C O H H
C C O C O H H H C C O O
C
4.蚕丝织物进行盐缩加工的基本原理是什么?
蚕丝纤维在硝酸钙、氯化钙等中性盐类的热浓溶液中处理,会发生显著膨润、收缩的现象,称为“盐缩”
由于硝酸钙、氯化钙等中性盐中的金属离子（如Ca2+）具有较强的水合能力，在它们周围存在较厚的水化层，当Ca2+ 进人蚕丝无定形区时会带人大量的水分子，从而引起蚕丝纤维的剧烈溶胀。在较高温度下，Ca2+ 引起的溶胀作用可破坏丝素蛋白质大分子间的盐式键、氢键和德华力等各种结合力。并且在无力条件下，丝素纤维蛋白质大分子链的构象发生变化，产生自由卷曲，宏观上表现为纤维或织物的急剧收缩。
5.PVC树脂用的热稳定剂的稳定作用机理.
①吸收HCI，抑制其自动催化作用。
②取代PVC大分子中不稳定的叔碳氯原子和烯丙基氯原子，抑制脱HCI反应。
③与多烯结构发生加成反应，破坏大共轭体系的形成和变色。
④捕捉自由基，阻止氧化反应等。
四、论述题(51分)
1. （12分）定幅整理的目的是什么？简述其加工设备和原理，并分述棉织物和涤棉混纺织物定幅整理的工艺参数和流程。
目的：在纺纱和织造以及练漂、染色、印花等加工过程中，纤维和织物经常要受到各种外力的作用，特别是织物的经向在湿热状态下受到反复的拉伸和经过多次中间干燥的环节．迫使织物经向伸长而纬向收缩，尺寸形态不够稳定，并呈现出幅宽不匀、布边不齐、纬斜以及烘筒烘干后产生的“极光”和手感粗糙等缺点。为了尽可能地纠正上述缺点，织物在完成练漂、染色、印花的基本加工工序后，一般都要进行定幅整理。（4分）
原理：定幅整理是利用棉、粘胶纤维、蚕丝、羊毛等吸湿性较强的亲水性纤维,在潮湿状态下具有一定的可塑性以及利用合成纤维的热塑性，将其门幅缓缓拉宽至规定的尺寸,从而消除部分应力,调整经纬纱在织物中的形态,使织物的门幅整齐划一,纬斜得到纠正;同时织物经烘干和冷却后获得较为稳定的尺寸(主要指纬向),以符合印染成品的规格要求。
加工设备：有布铗链式、针板式、针板／布铗链式(针布两用式)、皮带式等拉幅机。（4分）棉布定幅整理的工艺参数和流程：浸轧工作液→预烘（含湿率15%～20%）→定幅（比成品宽2cm）→热风烘房（90～110℃）→落布。
涤棉混纺定幅整理的工艺参数和流程：浸轧工作液→预烘→整纬→定幅→（适当超喂，门幅比成品宽2cm）→热风烘房（170～190℃）→冷却落布。（4分）
2.（14分）织物的缩水源于应力和“织缩增加”，分析他们各自对缩水的贡献。
应力松弛引起缩水：在纤维的纺丝成型、纺纱、织造和染整加工过程中，纤维受到外力拉伸，形成高度取向的分子构象，在纤维产生应力，而烘燥作用使得该伸长状态和应力被固定，使纤维处于一种“干燥定形”形变的状态。从热力学角度上说，这种取向状态为热力学不稳定状态。当水润湿受过外力拉伸和干燥的织物时，水分子削弱了纤维大分子链段间的作用力，降低了大分子链段的回缩位垒，在应力的作用下，即应力松弛,纤维发生收缩。纤维收缩必然引起纱线收缩,进而引起织物收缩。（5分）
“织缩增加”起缩水：当自然松弛状态的织物被水润湿后，纱线的润胀和收缩改变了原有
2006年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section II Reading Comprehension Part A Directions:Read the following four texts.Answer the questions below each text by choosing A,B,C or D.Mark your answers on the ANSWER SHEET.(40 points) Text1 In spite of“endless talk of difference,”American society is an amazing machine for homogenizing people.There is“the democratizing uniformity of dress and discourse,and the casualness and absence of deference”characteristic of popular culture.People are absorbed into“a culture of consumption”launched by the 19th-century department stores that offered“vast arrays of goods in an elegant atmosphere.Instead of intimate shops catering to a knowledgeable elite,”these were stores“anyone could enter,regardless of class or background.This turned shopping into a public and democratic act.”The mass media,advertising and sports are other forces for homogenization. Immigrants are quickly fitting into this common culture,which may not be altogether elevating but is hardly poisonous.Writing for the National Immigration Forum,Gregory Rodriguez reports that today’s immigration is neither at unprecedented levels nor resistant to assimilation.In1998immigrants were9.8 percent of population;in1900,13.6percent.In the10years prior to1990,3.1 immigrants arrived for every1,000residents;in the10years prior to1890,9.2for every1,000.Now,consider three indices of assimilation--language,home ownership and intermarriage. The1990Census revealed that“a majority of immigrants from each of the fifteen most common countries of origin spoke English‘well’or‘very well’after ten years of residence.”The children of immigrants tend to be bilingual and proficient in English.“By the third generation,the original language is lost in the majority of immigrant families.”Hence the description of America as a“graveyard”for languages.
2005-2006学年第二学期 《森林培育学A》试卷A答案 （10×2分＝20分） 解释名词（ 一、解释名词 1．种子活力：种子快速发芽及对外界不良环境的适应能力苗木活力：苗木表现的或潜在的正常生长及对外界是环境的适应能力。 2．生理成熟：种子具有发芽的能力。 形态成熟：形态上显示出成熟特征。 3．子叶出土：下胚轴延长将子叶顶出土面。 子叶留土：下胚轴不发育或不延伸、仅上胚轴生长形成主茎。4．立地指数系指达到基准年龄时，优势木平均高，欧美国家为单位面积上最大高度来表示，可以选100株，10株或5株等等求得。 数量化的立地指数:主要据主导因子，生活因子，林木生长情况等综合起来进行分类，因此称数量化的立地指数。 5．前期生长型：生长时间短，6月份结束。 全期生长型：高生长在整个生长季节进行，生长期长达6个月。6．速生：单位时间内生长速度快 丰产：单位面积蓄积量大。 优质：材质优良，主要包括树干圆满通直、分枝细、自然整枝好，纹理通直，不翘不裂，不扭曲，出材率及经济产量高。 7．适地适树，造林树种的生物学特性与造林地的立地条件相互适应的一项造林基本技术措施。 造林区划：是造林地区的划分，它是林业区划的一个重要组成部分，造林区划也叫造林类型区的区划，造林区划是一个既包括自然条件，又包括社会经济条件的综合性地理区划，它是服务于造林事业的综合性地理区划单位。 8．由于外界条件不适种子不能发芽；由于种子内部原因造成的休眠。 9．种子呼吸产生大量水分，并附在种子表面；种子呼吸产生大量热量导致种子自热。 10．造林：是新造和更新森林的生产活动，是培育森林的一个基本环节，确切地说，种植面积较大，而且将来能形成森林和森林环境，则称为造林。 植树：种植面积较小不能形成森林和森林环境。
天津外国语学院国际商学院 2008-2009学年第二学期操作系统期末考试试卷（A卷）专业信管班级学号姓名成绩 考试用时：90分钟一、单选题（每题2分，共60分，请将答案填在答题纸的表中） 1．操作系统所占用的系统资源和所需的处理器时间称为 A.资源利用率 B.系统性能 C.系统吞吐率 D.系统开销 2．分时操作系统的主要特点是 A.个人独占机器资源 B.自动控制作业运行 C.高可靠性和安全性 D.多个用户共享计算机资源 3．分时操作系统追求的目标是 A.高吞吐量 B.充分利用内存 C.快速响应 D.减少系统开销 4．如果有多个中断同时发生,系统将根据中断优先级响应优先级高的中断请求。若要调整中断事件的响应次序,可以利用 A.中断嵌套 B.中断响应 C.中断屏蔽 D.中断向量 5．下列中断中,哪一个不属于强迫性中断 A.设备出错 B.掉电 C.时间片到时 D.执行print语句 6．计算机系统中设置的访管指令 A.只能在目录下执行 B.只能在管态下执行 C.既可在目态又可在管态下执行 D.在目态和管态下都不能执行 7．实时操作系统的主要目标是 A.计算机系统的交互性 B.计算机系统的利用率 C.计算机系统的可靠性 D.提高软件的运行速度
8．在计算机系统中,允许多个程序同时进入内存并运行,这种方法称为 A.SPOOLing技术 B.虚拟存储技术 C.缓冲技术 D.多道程序设计技术 9．假设一个计算机系统,在一定时间内,运行用户的程序所需的时间为T1,运行操作系统程序为用户服务所用的时间为T2,运行操作系统程序做系统管理工作所用的时间为T3,那么计算机系统的时间开销是 A.T B.T1 C.T2 D.T3 10．分时系统中终端处理程序完成许多工作,下列哪一项不属于终端处理程序所管 A.回送显示 B.行缓冲 C.字符变换 D.创建子进程 11．下列关于中断的叙述中,不正确的是 A.时间片到时属于时钟中断 B.目态下执行特权指令将产生程序性中断 C.缺页中断属于自愿性中断 D.打印机完成打印将产生输入输出中断 12．CPU状态分为目态和管态两种,什么是从目态转换到管态的唯一途径? A.运行进程修改程序状态字 B.进程调度程序 C.中断屏蔽 D.中断 13．系统出现死锁的原因 A．计算机系统发生了重大故障 B．有多个等待的进程存在 C．若干进程因竞争资源而无休止地等待着其它进程释放占用的资源 D．进程同时申请的资源数大大超过资源总数 14．用down和up操作可以解决进程间的各种同步互斥问题，下列说法中哪个正确Ⅰ.两个down操作的顺序无关紧要 Ⅱ.用于互斥的down操作应在用于同步的down操作之前 Ⅲ.用于同步的down操作应在用于互斥的down操作之前 A．只有ⅠB．只有ⅡC．只有ⅢD．都不正确 15．预防死锁的方法,.通常是破坏产生死锁的四个必要条件之一,但下列哪个条件不能被破坏?
文字?語彙(100点 25分) 問題Ⅰ＿＿＿のことばはどうよみますか。１２３４からいちばんいいものをえらびなさい。 問1?えいががすきですが、時間がなくて見られません。 （1）．時間１．しかん２．じがん３．しがん４．じかん （2）．見られません１．きられません２．みいられません３．みられません４．きいられません 問2?これは一つ千円です。 （3）．一つ１．ひとつ２．ふだつ３．ふたつ４．ひどつ （4）．千円１．せいえん２．せいねん３．せんねん４．せんえん 問3?父は目も耳もおおきい。 （5）．父１．すち２．ちぢ３．しち４．つち （6）．目１．て２．あし３．め４．はな （7）．耳１．くち２．あたま３．みみ４．からだ 問4?水を買っていきます。 （8）．水１．くつ２．みず３．きって４．くすり （9）．買って１．かって２．つくって３．とって４．あらって 問5?ドアの前に立ってください。 （10）．前１．まい２．めえ３．めい４．まえ （11）．立って１．たって２．すわって３．のって４．とまって 問6?まだ CDを半分しか聞いていません。 （12）．半分１．はんぷん２．はんぶん３．ほんぶん４．ほんぷん （13）．聞いて１．きいて２．おいて３．ひらいて４．はたらいて 問7?あの古いいえには電話がありません。 （14）．古い１．ぬるい２．わるい３．ふるい４．まるい （15）．電話１．でんき２．でんわ３．てんわ４．てんき 問題Ⅱ＿＿＿のことばはどうかきますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。 問1?さとうさんはきょうがっこうをやすんだ。 （16）．がっこう１．学校２．字校３．字枚４．学枚 （17）．やすんだ１．体すんだ２．体んだ３．休すんだ４．休んだ 問2?これはなんのばーていーですか。 （18）．なん１．同２．何３．向４．伺
2006年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第1部分阅读（87分） 一、文言文（共38分） 考生注意： 1．请从下列A、B、C三组中选择一组，完成1—6题。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。请将选定的组号填入答题纸的指定处。 2．7—10题为考生共做试题。 A组：供使用H版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）白日放歌须纵酒，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）商女不知亡国恨，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，误人藕花深处。 （4）日光下彻，＿＿＿＿＿＿＿＿，怡然不动。 （5）《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生存有偏见的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）解释下列加点的词语（4分） 2．安陵君其许寡人（） 3．余幼好书，家贫难致（） （三）阅读下文，完成4-6题（7分）
岳阳楼记（节选） ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 沙鸥翔集，锦鳞游泳＿＿＿＿＿ 6．第①段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3分） B组：供使用S版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）十岁裁诗走马成，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，天气晚来秋。 （4）日光下彻，＿＿＿＿＿＿＿＿，怡然不动。 （5）《登泰山记》中描写大风猛烈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）解释下列加点的词语（4分） 2．后狼止而前狼又至（） 3．今南方已定，兵甲已足（）
造林学复习题 一、名词解释 立地条件:在某一立地上,凡就是与森林生长发育有关得自然环境得综合。 立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被得生物生产潜力,包括气候因素、土壤因素、生物因素 立地指数:标准年龄时上层木(优势木或亚优势木)得平均高 混交林:由两个或两个以上树种组成得林分称为混交林 林种:根据森林发挥得功能不同可把森林划分为不同得种类,简称林种 立地类型:就是指地域不一定相连、立地条件基本相似得自然综合体得集合 适地适树:就是使造林树木得特性,主要就是生态学特性与造林地得立地条件相适应 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式: 林地清理:去除地表得机械障碍 人工林:指用人工种植得方法营造与培育而成得森林 初植密度: (造林密度)指人工造林或人工更新时单位面积上最初栽植得株数或播种穴数 种植点配置:种植点在造林地上得分布形式 主要树种:就是人们培育得目得树种,防护效果好,经济价值高,或风景价值高 伴生树种:在一定时期与主要树种相伴而生,并为其生长创造有利条件得乔木树种 混交比例: 林分密度:指单位面积林地上得林木株数,通常以株 /公顷或株 / 亩表示 灌木树种:在一定时期与主要树种生长在一起,并为其生长创造有利条件得树种 混交树种: 造林整地:就是造林钱清理造林地上得植被或采伐剩余物,并以翻土壤为主要内容得一项生产技术措施 生态学特性:树种对于环境条件得需求与适应能力 造林地清理:就是在翻耕土壤前清理造林地上得植被或采伐剩余物得工序 分殖造林:就是利用树木得营养器官(根、干、枝、地下茎等)直接在中在造林地得造林方法 二、选择填空题 五大林种:用材林、薪炭林、防护林、经济林、特用林 树种选择得原则1 、满足国民经济得需求(经济学原则)2 、适地适树 3 、选择乡土树种 4 、树种选择要多样化(生态学原则) 种植点配置方式 1 、行状配置:正方形配置、长方形配置、三角形配置 2 、群状配置:植生组配置 树种间得相互作用方式 :机械、生物、生物物理、生物化学(化感作用、生理生态得作用方式) 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式:星状混交、株间混交、行间混交、带状混交、块状混交、不规则混交、植生组混交 造林方法 :直播造林、植苗造林、分殖造林 适地适树得途径与标准 途径: 1 、选择:选树适地;选地适树 2 、改树适地:改变树种得特性适应立地条件,如:育种手段 3 、改地适树:通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变土壤特性 标准:成活、成林、成材、稳定(用材林)
2006年6月17日大学英语六级(CET-6)真题试卷(A卷) Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. 1. A) She met with Thomas just a few days ago. B) She can help with the orientation program. C) She is not sure she can pass on the message. D) She will certainly try to contact Thomas. 2. A) Set the dinner table. B) Change the light bulb. C) Clean the dining room. D) Hold the ladder for him. 3. A) He’d like a piece of pie. B) He’d like some coffee. C) He’d rather stay in the warm room. D) He’s just had dinner with his friends. 4. A) He has managed to sell a number of cars. B) He is contented with his current position. C) He might get fired. D) He has lost his job. 5. A) Tony’s secretary. B) Paul’s girlfriend. C) Paul’s colleague. D) Tony’s wife. 6. A) He was fined for running a red light. B) He was caught speeding on a fast lane. C) He had to run quickly to get the ticket. D) He made a wrong turn at the intersection. 7. A) He has learned a lot from his own mistakes. B) He is quite experienced in taming wild dogs. C) He finds reward more effective than punishment. D) He thinks it important to master basic training skills. 8. A) At a bookstore. B) At the dentist’s. C) In a restaurant. D) In the library. 9. A) He doesn’t want Jenny to get into trouble. B) He doesn’t agree with the woman’s remark.
2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（湖北卷） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共8页。全卷共150分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题纸上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。 3.考试结束后，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心 B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众 C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈 D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安 2.下列各组词语中，没有错字的一组是 A．杂糅黯然失色不径而走既往不咎 B．熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽 C．糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉 D．荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色 ．．．．，博得了观众的热流掌声。 B．随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘 ．．．．，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。 C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇 ．．．．的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。 D．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉 ．．．．，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。 B．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。 C．由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄
2006年重庆高考语文试卷及答案 语文试题卷共8页。考试时间150分钟。第1至11题为选择题，33分；第12至25题为非选择题，117分。满分150分。 一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A、豁免附和蛊惑人心祸起萧墙 B、遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔 C、菁华矜持泾渭分明惊世骇俗 D、撕裂趔趄烈火金刚骂骂咧咧 2、下列词语中有错别字的一组是 A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌 B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼 C、颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜 D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。
B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。 C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。 D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。 4、下列句子中没有语病的一项是 A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。 B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。 D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成第5－7题。 文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价
一、、概念 1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。 二、简述题 1、森林培育学的内容 良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新 2.、森林培育的对象 人工林和天然林 3、森林的三大效益 经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益 生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益 社会效益：森林对社会产生的效益。包括提供就业机会，对人类精神产生的效益 三、论述未来森林培育工作发展的趋势。 随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。 1）注重森林的可持续经营 以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。 一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。 2）森林培育将更加集约化 随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如
桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。 3）森林培育出现定向化趋势 为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。 第一章森林的生长发育与调空 一、概念 1、林木个体生长（growth）：是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。通常描述林木生长的指标有：生长过程曲线，生长速率和生长量。 2、林木个体发育（development）：是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。 3、林木生长的周期性：在自然条件下，林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称为林木生长的周期性。 4、极性：林木个体或其离体部分（器官、组织或细胞）的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。林木的极性在受精卵中形成，但一直保留下来。扦插不能把形态学下端向上。 5、再生：是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。 二、填空题 1、林木个体发育要经过（幼年期）、（青年期）、（壮年期）、老年期四个阶段。 2、林木群体生长发育要经过（幼龄林时期）、（壮龄林时期）、（中龄林时期）、近熟林时期、（成熟林时期）、（过熟林时期）六个阶段。 3、属于前期生长类型的树种主要有（油松）、（樟子松）、（红松）、（马尾松）。 4、属于全期生长类型的树种主要有（落叶松）、（杉木）、（侧柏）、（柳杉）。 5、大量研究表明任何单株和器官的生长都表现出基本相同的模式，即（“S”形）曲线。
职业技能鉴定国家题库 维修电工中级理论知识试卷 注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、本试卷依据2001年颁布的《维修电工国家职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、单项选择(第l题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0．5分，满分80分。) 1．在企业的经营活动中，下列选项中的( B )不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 2．在商业活动中，不符合待人热情要求的是( A )。 A、严肃待客，表情冷漠 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 3．下列事项中属于办事公道的是( D )。 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 c、知人善任，努力培养知已婚 D、坚持原则，不计个人得失 4．下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是( B )。 A、勤劳节俭能够促进经济和社会发展 B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡 C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求 D、勤劳节俭有利于企业增产增效 5．企业创新要求员工努力做到( C )。 A、不能墨守成规，但也不能标新立异 B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系 C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 D、激发人的灵感，遏制冲动和情感 6．电阻器反映导体对电流起阻碍作用的火小，简称电阻，用字母( A )表示。 A、R B、ρ C、Ω D、R√ 7．( c )反映了在不含电源的一段电路中，电流与这段电路两端的电压及电阻的关系。 A、欧姆定律 B、楞次定律
绝密★启用前 2006年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至12页，第Ⅱ卷13至14页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15. B．￡9.15 C．￡9.18. 答案是B。 1．How much will the man pay for the tickets? A．￡7.5. B．￡15. C．￡50. 2．Which is the right gate for the man’s flight?
A．Gate 16. B．Gate 22. C．Gate 25. 3．How does the man feel about going to school by bike? A．Happy. B．Tired. C．Worried. 4．When can the woman get the computers? A．On Tuesday. B．On Wednesday. C．On Thursday. 5．What does the woman think of the shirt for the party? A．The size is not large enough. B．The material is not good. C．The color is not suitable. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项,中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听每段对话，你将有时间阅读各个小题，听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What can we learn about Mr. Brown? A．He is in his office. B．He is at a meeting. C．He is out for a meal. 7．What will the man probably do next? A．Call back. B．Come again. C．Leave a message. 听第7段材料，回答第8、9题。 8．What kind of room does the man want to take? A．A single room. B．A double room. C．A room for three. 9．What does the man need to put in the form? A．Telephone and student card numbers.
上海市第二十届初中物理竞赛(大同中学杯) 复赛试题(2006年) 说明： 1．本试卷共有五大题，答题时间为120分钟，试题满分为150分 2．答案及解答过程均写在答卷纸上。其中第一~第二大题只要写出答案，不写解答过程；第三～第五大题按题型要求写出完整的解答过程。解答过程中可以使用计算器。 3．考试完毕只交答卷纸，试卷可以带回。 4．本试卷中常数g取lON／kg，水的比热容4．2 x 103J／kg。 一、选择题(以下每题只有一个选项符合题意，每小题4分，共32分) 1．有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜。这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（） (A)响度（B)音调 (C)音色（D）传播方向 2．现有长度均为O．1m的两根弹簧A和B，已知弹簧A和B的劲度系数分别为100N／m和200N ／m。为了制成一个长度也是O．1m．劲度系数却为1 50N／m的新弹簧，可以分别在弹簧A和B上截取一段，然后将这两段串联成一个弹簧即可。则在弹簧A和B上截取的长度分别为( ) (A)0.025m和0.075m (B)O.033m和0.067m (C)0.050m和O.050m (D)0.075m和0.025m 3．有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50cm3、12cm3。则( ) (A)A球一定是空心的 (B)B球一定是空心的 (C)C球一定是空心的 (D)它们一定都是实心的 4．一容器装满水后．容器和水总质量为m1；若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B 后再加满水．总质量为m3，则金属块A和金属块B的密度之比为( ) (A)m2：m3 (B)(m2-m1)：(m3-m1) (C)(m3-m2)：(m2-m1) (D)(m2+m-m3)：(m1+m-m2) 5．有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B，先将球A放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3℃；把球A取出，再将球B放这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3℃，则球A和球B的比热容大小关系为( ) (A)球A大 (B)球B大 (C)一样大 (D)无法确定 6．如图所示，在一个带正电的小球附近有一根原来不带电的金属棒。当用手与金属棒的某一部位接触一下后．移去带正电的小球。关于金属棒的带电情况，下列说法中正确的是：( ) (A)手碰在金属棒的左端，金属棒带正电
北京林业大学2005—2006学年第2学期考试试卷B 试卷名称：森林培育学 课程所在院系：资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩 试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页，共5大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在答题纸上。 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！ 一、基本概念（10分，每题2分） 1 森林立地类型 2 发芽势 3 种子休眠 4 造林规划 5 封山（沙）育 林 二、多项选择题（20分，每题2分） 1 能源林树种选择要充分考虑（ ）等 A 生物量 B 抗逆性 C 萌蘖更新能力 D 早实性 2 按空间配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等 A 行状混交 B 针叶树种与针叶树种混交 C 块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交 3 森林收获更新作业的类型主要包括（ ）等 A 生长抚育 B 透光抚育 C 皆伐 D 择伐 4 检验种子发芽能力的因子包括（ ）等 A 种子优良度 B 发芽势 C 平均发芽时间 D 千粒重 5 播种育苗中播种前准备工作主要包括（ ）等 A 作床 B 种子消毒 C 种子催芽 D 化学除草 6 山地块状整地方法包括（ ）等 A 高台整地 B 鱼鳞坑整地 C 水平沟整地 D 穴状整地 7 移植苗培育方法主要包括（ ）等 A 芽苗移植 B 幼苗移植
C 大树移植 D 成苗移植 8 人工造林方法主要包括（ ）等 A 飞机播种造林 B植苗造林 C 封山育林 D 人工出近天然更新 9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（ ） A 林农间作 B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林 10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等 A 硬阔叶混交林 B 灌木林 C 干燥马尾松林 D 潮湿肥沃的山杨林 三、简答题（20分，每题4分） 1 立地因子有那些？ 2 主要有哪些途径提高森林生产力？ 3 苗木质量评价包括那些主要指标？ 4 造林地基地清理的主要方式和方法包括那些？ 5 为什么要进行人工修枝？ 四、论述题（36分，每题9分，任选4题） 1 如何正确统筹树种选择的物理因素和生物学因素？ 2 林地化学除草的方法有哪些？ 3 种子湿藏与层积催芽有何区别与联系？ 4 什么条件的林分适宜于择伐主伐更新？ 5 举例说明如何确定人工林林分的密度。 6 影响种子寿命的因素包括那些？ 7 如何确定抚育采伐的开始期？ 8 哪些因素对插穗生根有影响？ 五、应用题（每题14分，任选1题） 1 用实际例子说明，人工林混交方式按照树种类型分为哪些？在人工林营造中为什么大力推行混交林？ 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造？北京林业大学2005—2006学年第2学期考试卷B答题 要点 试卷名称：森林培育学 课程所在院系：资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩
Copyright ? 2016 Art of Problem Solving Mindy made three purchases for dollars, dollars, and dollars. What was her total, to the nearest dollar?The three prices round to , , and , which has a sum of 2006 AMC 8 (Problems ? Answer Key ? Resources (https://www.doczj.com/doc/9c2548615.html,/Forum/resources.php?c=182&cid=42&year=2006)) Preceded by First Question Followed by Problem 2 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? 7 ? 8 ? 9 ? 10 ? 11 ? 12 ? 13 ? 14 ? 15 ? 16 ? 17 ? 18 ? 19 ? 20 ? 21 ? 22 ? 23 ? 24 ? 25 All AJHSME/AMC 8 Problems and Solutions The problems on this page are copyrighted by the Mathematical Association of America (https://www.doczj.com/doc/9c2548615.html,)'s American Mathematics Competitions (https://www.doczj.com/doc/9c2548615.html,). Retrieved from "https://www.doczj.com/doc/9c2548615.html,/wiki/index.php? title=2006_AMC_8_Problems/Problem_1&oldid=55964" Solution See Also
清华大学本科生考试试题专用纸【A 】 班级 考试课程 激光原理 2006年 6 月14日 姓名 一、 填空：（共28 分，前7题每空1分；后3题每空2分） 1．氩离子激光器的优势谱线加宽类型 非均匀加宽 ， 采用 放电 激励，主要输出波长 488nm, 514.5nm 。 2．掺铒光纤放大器（EDFA ）中的发光粒子是 铒离子 ，属 三 能级系统，采用 激光 泵浦激励方式，无信号光输入时，输出光为__ASE （放大的自发辐射）__。当输入光功率为1μw, 放大器小信号增益为30dB, 输出光功率为_1 mw__。 （参见书上p.290图9.4.3） 3．将一腔镜固定在压电陶瓷环上，要使纵模频率移动一个频率间隔，则压电陶瓷环长度变化 半个波长（2λ） 。 4．固体激光器弛豫振荡频率及衰减常数都与 泵浦激励 有关。 5．用F-P 标准具选单纵模时，标准具的自由谱区（相邻透射率峰的频率间隔）应大于激光器的 振荡线宽 ，而透射谱线宽度需 小于 纵模间隔。 6．选横模能改善激光的 空间 相干性；选纵模有利于提高激光的 时间 相干性。 7．均匀加宽工作物质的增益饱和效应与频率 有关 ；非均匀加宽工作物质的增益饱和效应与频率 无关 。 8．若He-Ne 激光器的一个振荡模1ν在增益曲线的半高位置处形成烧孔，已知Ne 原子跃迁的中心波长为632.8nm ，多普勒线宽D 1500MHz ν?=，则烧孔中心的Ne 原子速度为 474.6m/s ± ()m/s 6.474m/s 2 101500108.63269 010001±=???±=-±=-±=-ννλνννc z v 9．一均匀加宽宽度为H ν?的激光器，当()0 4th g g ν= H ν。 10. 一均匀加宽, 幅度调制主动锁模激光器有100个纵模相位被完全锁定，若纵模间隔为1GHz, 输出光脉冲的重复频率是__1GHz_____, 脉冲宽度约为_10-11_秒。若相位未锁定时的平均输出功率为5mw ，该锁模激光器输出脉冲的峰值功率为__500mw__。若输出脉冲为高斯形，则锁模脉冲的谱线宽度为_44.12GHz_。 二、(10分)下图为一台激光器装置示意图，写出下列 ○1－○6元件在该激光装置中所起作用，并回答有关问题。 ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 ○ 5 ○ 6 ○ 1 电光晶体：请在图上标出座标轴X 、Y 、Z ，若晶体半波电压为4kv, 有激光脉冲输出（Q 开关打开）时施加在晶体上的电压为___0或4kv_。 ( 2 分 ) 反射镜 100% 反射镜 70%