口腔疾病概要
1、牙髓温度测试，若冷热诊均无反应，则表示( ) [单选题] *
A.牙髓活力正常
B.牙髓坏死(正确答案)
C.牙髓充血
D.不可复性牙髓炎
E.深龋
2、镊子的作用( ) [单选题] *
A.夹持作用(正确答案)
B.聚集光线
C.增加亮度
D.牵拉口角
E.以上均是
3、某患者，后牙剧烈疼痛前来就诊，疼痛不能定位，检查时右侧上下后牙均有多个龋坏和冷热诊敏感的患牙，如何鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌( ) [单选题] *
A.探诊
B.温度测试
C.X线检查
D.局部麻醉(正确答案)
E.染色法
4、下列各项中，哪项不是深龋的临床表现( ) [单选题] *
A.冷热刺激痛
B.对酸甜食物敏感
C.自发痛(正确答案)
D.食物嵌塞痛
E.牙髓活力测试正常
5、左上第二前磨牙记录为( ) [单选题] *
A.15
B.34
C.46
D.25(正确答案)
E.45
6、影响龋病发生的因素( ) [单选题] *
A.细菌
B.易感牙面
C.食物
D.一定时间
E.以上因素都有(正确答案)
7、下列不是慢性龋的特点( ) [单选题] *
A.只见于成年人(正确答案)
B.病变进展慢
C.病变组织颜色深
D.病变组织质地较干硬
E.去腐时不易大块去除
8、可通过母体胎盘屏障引起乳牙着色的是( ) [单选题] *
A.釉质发育不全
B.四环素牙(正确答案)
C.氟斑牙
D.牙隐裂
E.畸形中央尖
9、下列哪项不是浅龋的临床表现( ) [单选题] *
A.光滑面釉质白色斑点
B.患者无症状
C.窝沟色泽变深，可卡探针
D.对化学刺激有反应(正确答案)
E.探诊检查时有粗糙感
10、下列缺损制备洞形中，属于制备唇(颊)舌(腭)颈1/3的洞形是( ) [单选题] *
A.Ⅰ类洞
B.Ⅱ类洞
C．Ⅲ类洞
D．Ⅳ类洞
E．Ⅴ类洞(正确答案)
11、急性牙髓炎诊断的主要步骤是( ) [单选题] *
A.先查患牙，后问诊，做温度测试
B.先做温度测试，后查患牙，问诊
C.先问诊，后做温度测试
D.先问诊，再查患牙，后温度测试(正确答案)
E.先麻醉止痛，再问诊，检查
12.牙震荡的处理方法首选( )。 [单选题] *
A.患牙休息，定期观察(正确答案)
B．调磨观察，服止痛药
C．调磨观察，结扎固定
D．活力测验，活髓切断
E．活力测验，根管治疗
13、急性根尖周炎疼痛最剧烈的阶段是( ) [单选题] *
A.根尖周脓肿
B.黏膜下脓肿
C.骨膜下脓肿(正确答案)
D.瘘管形成期
E.急性浆液期
14、急性化脓性根尖周炎最有效的应急处理是( ) [单选题] *
A.开髓引流(正确答案)
B.局部麻醉
C.服用止痛药
D.服用消炎药
E.针灸镇痛
15、对于口腔科疾病的医治，口腔检查是( ) [单选题] *
A.一项基本的操作技术
B.为了书写合格的病历
C.全身检查的一个部分
D.诊断和治疗疾病的重要步骤(正确答案)
E.治疗疾病的重要步骤
16、中龋为龋损发展到( ) [单选题] *
A.牙本质中层
B.牙釉质全层
C.牙本质浅层(正确答案)
D.釉牙本质界
E.牙本质深层
17、后牙领面制备的窝洞是( ) [单选题] *
A.Ⅰ类洞
B．Ⅱ类洞(正确答案)
C．Ⅲ类洞
D．Ⅳ类洞
E．Ⅴ类洞
18、温度测试时，刺激物应该放置于测试牙的( ) [单选题] *
A.牙合面
B.唇颊面颈1/3(正确答案)
C.唇颊面牙合1/3
D.舌腭面颈1/3
E.舌腭面牙合1/3
19、下列哪项不属于一次性探针的用途( ) [单选题] *
A.可用于叩诊(正确答案)
B.探查充填体有无悬突
C.探测穿髓点，根管口
D.探查牙石的位置
E.探查牙本质的敏感部位
20、牙隐裂的好发牙位( ) [单选题] *
A.切牙
B.第一前磨牙
C.第二前磨牙
D.第一磨牙(正确答案)
E.第二磨牙
21、龋病牙体缺损的治疗方法( ) [单选题] *
A.自行修复
B.脱敏治疗
C.充填治疗(正确答案)
D.药物治疗
E.再矿化治疗
22、酸蚀处理合格的牙釉质面呈( ) [单选题] *
A.黄褐色
B.乳黄色
C.暗灰色
D.乳白色
E.白垩色(正确答案)
23、牙本质过敏症最常用最简单的检查方法( ) [单选题] *
A.视诊
B.叩诊
C.探诊(正确答案)
D.问诊
E.嗅诊
24、牙髓病的致病因素( ) [单选题] *
A.感染因素(正确答案)
B.物理因素
C.化学因素
D.特发因素
E.免疫因素
25、患者，男，24岁，一年前运动时上前牙碰伤，当时有咬物痛，无其他不适，未治疗、后发现牙冠变色，其原因是( ) [单选题] *
A.色素沉着
B.牙髓坏死(正确答案)
C.牙髓变性
D.牙髓出血
E.髓腔闭锁
26、牙发育异常除( ) [单选题] *
A.数目异常
B.形态异常
C.结构异常
D.萌出异常
E.颜色异常(正确答案)
27、检查继发龋的最佳方法是( ) [单选题] *
A.叩诊
B.探诊
C.拍根尖片(正确答案)
D.咬诊
E.去除充填物
28、根管预备的工作长度是( ) [单选题] *
A.牙的实际长度
B.从牙冠参照点到釉牙本质界
C.从牙冠参照点到解剖根尖孔的距离
D.从牙冠部参照点到根尖牙本质牙骨质的距离(正确答案)
E.从牙冠参照点到距组织学根尖孔2-3mm
29、以下哪项不是根管充填的时机( ) [单选题] *
A.细菌培养阳性(正确答案)
B.无严重气味
C.无明显渗出液
D.无明显叩痛
E.无自觉症状
30、急性根尖周脓肿最佳排脓是( ) [单选题] *
A.从牙周间隙排脓
B.从颊、舌侧黏膜或皮肤排出
C.经根管从龋洞排脓(正确答案)
D.从上颌窦排脓
E.从鼻腔排脓
31、慢性牙髓炎就诊时的临床表现除( ) [单选题] *
A.冷热刺激痛
B.食物入洞痛
C.自发痛剧烈(正确答案)
D.咬痛轻叩痛
E.洞内穿髓孔
32、不可复性牙髓炎包括( ) [单选题] *
A.急性牙髓炎
B.慢性牙髓炎
C.残髓炎
D.逆行性牙髓炎
E.以上均是(正确答案)
33、仅有牙本质着色，没有牙体硬组织缺损的非龋性疾病是( ) [单选题] *
A.釉质发育不全(正确答案)
B.氟斑牙
C.牙隐裂
D.四环素牙
E.牙折
34、下列哪项不会引起牙髓疾病的物理因素是( ) [单选题] *
A.金属材料的充填
B.窝洞制备的过程
C.咬合创伤
D.窝洞的消毒(正确答案)
E.牙外伤
35、下列哪项不是引起牙髓炎的病因( ) [单选题] *
A.细菌因素
B.遗传因素(正确答案)
C.物理因素
D.化学因素
E.创伤因素
36、亚砷酸失活剂封药时间是( ) [单选题] *
A.5-7天
B.2周左右
C.3-5天
D.48h-72h
E.1-2天(正确答案)
37、下列哪项不是直接盖髓术的注意事项( ) [单选题] *
A.隔离口水、消毒牙面
B.冲洗用温生理盐水(正确答案)
C.髓室剂放在髓室底
D.穿髓孔上方不要加压
E.盖髓后用ZOE糊剂暂封
38、牙周病时，感染经根尖孔引起牙髓的炎症，临床称为( ) [单选题] *
A.逆行性牙髓炎(正确答案)
B.可复性牙髓炎
C.急性牙髓炎
D.慢性牙髓炎
E.不可复性牙髓炎
39、可复性牙髓炎的首选盖髓剂是( ) [单选题] *
A.玻璃离子粘固粉
B.抗菌素+激素
C.聚羧酸锌粘固粉
D.氢氧化钙(正确答案)
E.氧化锌丁香油糊剂
40、感染髓腔内的细菌主要存在于( ) [单选题] *
A.根管口
B.主根管(正确答案)
C.根尖孔
D.侧支根管
E.牙本质小管
基本信息：[矩阵文本题] *
口腔疾病概要—重点总结 一、口腔疾病的定义与分类 1. 口腔疾病是指发生在口腔及其附属组织中的各种疾病和损伤的总称，包括牙齿、牙周组织、舌、唇、颊、口腔黏膜、口腔肌肉等。 2. 按病因分类：感染性口腔疾病、非感染性口腔疾病。 3. 按部位分类：牙齿疾病、牙周疾病、口腔黏膜疾病、唇腭裂等。 二、口腔疾病的常见症状 1. 牙齿疼痛：包括龋齿、牙周炎、牙髓炎等。 2. 牙龈出血：常见于牙周炎、牙龈炎等。 3. 口腔溃疡：常见于单纯疱疹、口腔白斑、口腔肿瘤等疾病。 4. 口腔异物感：可能是牙结石、口腔黏膜病变等原因引起。 5. 口腔异味：常见于龋齿、牙周炎、口腔溃疡等疾病。 三、口腔疾病的常见诊断方法 1. 临床检查：口腔疾病主要依靠口腔内窥镜、探针等工具进行临床检查，包括观察牙齿、牙龈、舌面、口腔黏膜等。 2. 影像学检查：口腔X线片、CT、MRI等影像学检查有助于对口腔疾病进行诊断和评估。 3. 实验室检查：口腔拭子、组织活检、血液检查等实验室检查有助于 明确口腔疾病的病因和诊断。
四、口腔疾病的常见治疗方法 1. 牙齿填充和修复：包括牙齿充填、根管治疗、牙齿抛光等方法。 2. 牙周治疗：包括洁牙、牙龈刮治术、牙周病手术等治疗方法。 3. 口腔黏膜治疗：口腔溃疡、口腔白斑等疾病的治疗包括局部药物治疗和口腔美容修复。 4. 牙列矫正：采用牙齿矫正器、隐形矫正器等方法对牙齿进行矫正治疗。 5. 口腔肿瘤治疗：包括手术切除、放疗、化疗等综合治疗手段。 五、口腔疾病的预防和保健 1. 定期口腔检查：定期到口腔医生处进行口腔检查，发现口腔疾病早期症状并及时治疗。 2. 定期洁牙：定期到口腔医生处进行洁牙，保持口腔清洁卫生。 3. 合理饮食：避免过量食用高糖、高油食物，保持口腔健康。 4. 戒烟限酒：避免长期大量吸烟、酗酒，减少口腔疾病的发生。 5. 积极锻炼：增强身体免疫力，有助于预防口腔疾病的发生。 六、口腔疾病的治疗注意事项 1. 防治龋齿：注意定期刷牙、使用含氟牙膏、定期洗牙，及时治疗牙齿龋齿，减少龋齿对牙齿的侵害。 2. 预防牙周疾病：保持口腔卫生，及时治疗龈炎、牙周炎等疾病，防止牙周炎加重引起严重后果。 3. 定期口腔检查：定期到口腔医生处进行口腔检查，发现口腔疾病早
2020口腔疾病概要期末试题及答案 您的姓名： [填空题] * _________________________________ 1. 影响龋病发生的因素有： [单选题] * A．细菌 B．易感牙面 C．食物 D．一定的时间 E.以上因素都有(正确答案) 2. 龋病是牙体硬组织发生的非龋性疾病 [单选题] * A．急性进行性破坏 B．急性间歇性破坏 C．慢性进行性破坏(正确答案) D．慢性间歇性破坏 E. 以上各种破坏都存在 3. 龋病也可成为牙齿硬组织的 [单选题] * A．细菌感染性疾病(正确答案) B．病毒感染性疾病 C．免疫反应性疾病 D．变态反应性疾病 E.化学刺激性疾病 4. 龋病的病源因素为 [单选题] *
A．细菌(正确答案) B．易感牙面 C．食物 D．一定的时间 E.以上因素都有 5. 初期龋的变化不包括： [单选题] * A．硬组织发生脱矿 B．微晶结构改变 C．牙齿透明度下降 D．牙釉质呈白垩色 E.牙釉质出现龋洞(正确答案) 6. 下列哪项不是急性龋的特点： [单选题] * A．多见于儿童及青少年(正确答案) B．病变组织颜色浅 C．病变进展快 D．质地软而湿 E.去腐时必须用钻去除 7. 下列哪项不是慢性龋的特点： [单选题] * A．只见于成年人(正确答案) B．病变进展慢 C．病变组织颜色深 D．病变组织质地较干硬 E.去腐时不易大块去除 8. 龋病导致的牙体硬组织缺损，可用以下哪种方法治疗： [单选题] *
A．药物治疗 B．自行修复 C．充填治疗(正确答案) D．再矿化疗法 E.以上方法都可以 9. 下列龋病类型哪种是按损害程度分类的： [单选题] * A．急性龋 B．慢性龋 C．中龋(正确答案) D．静止龋 E.窝沟龋 10. 静止龋主要是在下列何种情况下产生的 [单选题] * A．机体抵抗力差 B．牙齿再矿化能力增加 C．牙面发生龋的牙面消失 D．口内致病菌减少(正确答案) E.牙体的抗酸能力增加 11. 下列哪项不是浅龋的临床表现 [单选题] * A．光滑面釉质白色斑点 B．患者无症状 C．窝沟色泽变黑，可卡探诊 D．对化学性刺激有反应(正确答案) E.探诊检查时有粗糙感 12. 继发龋的发生与下列哪项有关 [单选题] *
口腔疾病概要教案 1. 引言 口腔疾病是指发生在口腔组织中的各种疾病。口腔疾病不仅可以影响口腔的健康，还会对整个身体健康产生负面影响。因此，了解口腔疾病的种类、症状及预防方法对维护个人口腔健康至关重要。本教案旨在通过系统地介绍口腔疾病的概念、分类、常见病症以及预防措施，让学员全面了解口腔疾病，提高个人口腔保健意识。 2. 口腔疾病的分类 口腔疾病可以按照病因、病理和症状等方面进行分类。常见的口腔疾病包括： •牙齿疾病：牙齿蛀牙、牙周病等。 •口腔黏膜疾病：口腔溃疡、口腔白斑等。 •口腔肿瘤：口腔癌、咽癌等。 •口腔感染：口腔扁桃体炎、口腔真菌感染等。
3. 口腔疾病的常见症状 口腔疾病的症状多种多样，常见的症状包括： •牙齿疾病：牙痛、牙齿松动、龋齿、牙龈出血等。 •口腔黏膜疾病：口腔溃疡、口腔糜烂、口腔出血等。 •口腔肿瘤：口腔肿物、舌部肿胀、声音嘶哑等。 •口腔感染：发热、咽喉痛、口臭等。 4. 口腔疾病的预防措施 预防口腔疾病的关键在于日常的口腔保健和定期的口腔检查。以下是一些预防口腔疾病的措施： •正确刷牙：每天早晚各刷牙2次，每次刷牙至少2 分钟。 •使用牙线：使用牙线清洁牙齿间的隐蔽部位。 •控制饮食：减少糖分和酸性食物的摄入。
•定期口腔检查：至少每半年进行一次口腔检查，及时发现口腔问题并进行治疗。 •戒烟限酒：烟草和酒精会增加口腔癌的风险，应尽量戒烟限酒。 5. 结语 口腔疾病对个人的口腔健康及整体健康都有较大影响。通过本教案的学习，相信学员对口腔疾病的概念、分类、常见病症以及预防措施都有了更全面的了解。希望大家能重视口腔健康，保持良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。只有保持健康的口腔，才能拥有更健康的生活！
口腔疾病概要 1、牙髓温度测试，若冷热诊均无反应，则表示( ) [单选题] * A.牙髓活力正常 B.牙髓坏死(正确答案) C.牙髓充血 D.不可复性牙髓炎 E.深龋 2、镊子的作用( ) [单选题] * A.夹持作用(正确答案) B.聚集光线 C.增加亮度 D.牵拉口角 E.以上均是 3、某患者，后牙剧烈疼痛前来就诊，疼痛不能定位，检查时右侧上下后牙均有多个龋坏和冷热诊敏感的患牙，如何鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌( ) [单选题] * A.探诊 B.温度测试 C.X线检查 D.局部麻醉(正确答案) E.染色法 4、下列各项中，哪项不是深龋的临床表现( ) [单选题] * A.冷热刺激痛
B.对酸甜食物敏感 C.自发痛(正确答案) D.食物嵌塞痛 E.牙髓活力测试正常 5、左上第二前磨牙记录为( ) [单选题] * A.15 B.34 C.46 D.25(正确答案) E.45 6、影响龋病发生的因素( ) [单选题] * A.细菌 B.易感牙面 C.食物 D.一定时间 E.以上因素都有(正确答案) 7、下列不是慢性龋的特点( ) [单选题] * A.只见于成年人(正确答案) B.病变进展慢 C.病变组织颜色深 D.病变组织质地较干硬 E.去腐时不易大块去除 8、可通过母体胎盘屏障引起乳牙着色的是( ) [单选题] *
A.釉质发育不全 B.四环素牙(正确答案) C.氟斑牙 D.牙隐裂 E.畸形中央尖 9、下列哪项不是浅龋的临床表现( ) [单选题] * A.光滑面釉质白色斑点 B.患者无症状 C.窝沟色泽变深，可卡探针 D.对化学刺激有反应(正确答案) E.探诊检查时有粗糙感 10、下列缺损制备洞形中，属于制备唇(颊)舌(腭)颈1/3的洞形是( ) [单选题] * A.Ⅰ类洞 B.Ⅱ类洞 C．Ⅲ类洞 D．Ⅳ类洞 E．Ⅴ类洞(正确答案) 11、急性牙髓炎诊断的主要步骤是( ) [单选题] * A.先查患牙，后问诊，做温度测试 B.先做温度测试，后查患牙，问诊 C.先问诊，后做温度测试 D.先问诊，再查患牙，后温度测试(正确答案) E.先麻醉止痛，再问诊，检查 12.牙震荡的处理方法首选( )。 [单选题] *
口腔疾病概要课程标准 一、课程概述 口腔疾病概要课程是口腔医学专业的基础课程，主要介绍口腔常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则。通过本课程的学习，学生将了解口腔疾病的基本知识，为进一步学习口腔医学专业课程打下坚实的基础。 二、课程目标 1. 了解口腔常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。 2. 掌握口腔常见疾病的预防和保健方法。 3. 培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。 三、教学内容 1. 口腔颌面外科疾病：包括牙槽外科、颌面创伤、颌面感染、颞下颌关节疾病等。 2. 口腔内科疾病：包括龋病、牙髓病、根尖周病、牙周病、口腔黏膜病等。 3. 口腔修复科疾病：包括牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失等。 4. 口腔正畸科疾病：包括错颌畸形的分类、病因、诊断和治疗原则等。 四、教学方法 1. 课堂讲授：通过课堂讲授，使学生掌握口腔疾病的基本理论知识。 2. 病例讨论：通过病例讨论，培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。 3. 实践教学：通过实验课和临床实习，使学生掌握口腔疾病的诊断和治疗技能。 五、教学要求
1. 学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论。 2. 学生应完成教师布置的作业和实验报告。 3. 学生应参加期末考试，考试成绩占总成绩的 70%，平时成绩占总成绩的 30%。 六、教学评价 1. 学生对教学内容的掌握程度。 2. 学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。 3. 学生对教师教学的满意度。 七、教学资源 1. 教材：《口腔疾病概要》，人民卫生出版社。 2. 参考书籍：《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》等。 3. 实践教学设备：口腔临床模拟教学系统、口腔显微镜、口腔 X 光机等。
《口腔疾病概要》试卷 口腔工艺专业姓名： 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、白斑： 2、表面麻醉： 3、阻滞麻醉： 4、阻生牙： 5、糜烂： 二、填空（每空1分，共30分） 1、口腔颌面部感染的途径包括（）、（）、 （）、（）和医源性感染。 2、颞下颌关节的组成包括（）、（）、 （）、（）和关节韧带。 3、颞下颌关节紊乱病最主要的病因是（），最为好发的 年龄是（）。 4、艾滋病的传播途径主要是（）、（）和 （）。 5、轻型口疮是复发性阿弗它溃疡的最常见类型，溃疡直径5---10 毫米，数目一般3---5个，溃疡具有
( )、（）、（）、（）的四个特征。 6、下颌运动异常包括（）、（）及 （）。 7、智齿冠周炎的局部治疗包括：（）是局部消炎止痛引流的有效方法；（）适用于龈瓣附近形成脓肿时；（）适用于牙位正常且有足够萌出位置的智齿；（）时根治冠周炎的主要手段。 8、全身各部位的感染均具有( )、（）、（）、（）和（）等共性。 9、妊娠期妇女如果必须拔牙时，应在妊娠期的（）个月拔除。 三、选择题（每个1分，共25分） 1、慢性红斑型念珠菌口炎主要发生于（）。 A、唇颊部 B、口底、舌腹 C、舌背 D、上颌义齿承托区 E、下颌义齿承托区 2、口炎型口疮的特点为（）。 A、溃疡大而深 B、溃疡一般3~5个 C、病程长 D、好发于口腔后部 E、溃疡数可达数十个 3、腺周口疮的特点是（）。 A、好发于牙龈。 B、疼痛不明显。 C、愈后不留瘢痕。 D、溃疡深达黏膜下层。 E、7~10天可自愈。
4、拔牙术后当日，不正确的方法是（）。 A、不要反复吸吮创面。 B、进食柔软、温热食物。 C、避免用拔牙侧咀嚼。 D、饭后刷牙，保持口腔清洁。 E、避免剧烈运动。 5、下列哪种症状是干槽症的主要诊断依据（）。 A、拔牙后2~3天出现伤口疼痛。 B、吞咽困难及疼痛。 C、牙创内牙槽骨棵露。 D、患侧面部肿胀。 E、牙龈红肿，有脓性分泌物。 6、可以主要采用旋转力量拔除的牙齿是（）。 A、上颌切牙 B、下颌切牙 C、上颌前磨牙 D、上颌磨牙 E、下颌磨牙 7、对于拔牙创的处理，不正确的方法是 A、拔除乳牙残根后彻底搔刮牙槽窝。 B、压迫缩小扩大的牙槽窝。 C、撕裂的牙龈组织应予缝合。 D、与骨膜牙龈相连的骨折片应复位保留。 E、刮净拔牙创内的肉芽及碎片。 8、面部的“危险三角区”是指（）。 A、口角至两侧外眦的三角区。 B、鼻尖至两侧内眦的三角区。 C、鼻翼至两侧口角的三角区。 D、鼻根至两侧口角的三角区 E、鼻根至两侧鼻翼的三角区。 9、冠周炎最好发于（）。
2020口腔疾病概要试题及答案 1. 影响龋病发生的因素有： A ．细菌 B ．易感牙面 C ．食物 D ．一定的时间 E. 以上因素都有 ( 正确答案 ) 2. 龋病是牙体硬组织发生的非龋性疾病 A ．急性进行性破坏 B ．急性间歇性破坏 C ．慢性进行性破坏 ( 正确答案 ) D ．慢性间歇性破坏 E. 以上各种破坏都存在 3. 龋病也可成为牙齿硬组织的 A ．细菌感染性疾病 ( 正确答案 ) B ．病毒感染性疾病 C ．免疫反应性疾病 D ．变态反应性疾病 E. 化学刺激性疾病 4. 龋病的病源因素为
A ．细菌 ( 正确答案 ) B ．易感牙面 C ．食物 D ．一定的时间 E. 以上因素都有 5. 初期龋的变化不包括： A ．硬组织发生脱矿 B ．微晶结构改变 C ．牙齿透明度下降 D ．牙釉质呈白垩色 E. 牙釉质出现龋洞 ( 正确答案 ) 6. 下列哪项不是急性龋的特点： A ．多见于儿童及青少年 ( 正确答案 ) B ．病变组织颜色浅 C ．病变进展快 D ．质地软而湿 E. 去腐时必须用钻去除 7. 下列哪项不是慢性龋的特点： A ．只见于成年人 ( 正确答案 ) B ．病变进展慢 C ．病变组织颜色深 D ．病变组织质地较干硬
E. 去腐时不易大块去除 8. 龋病导致的牙体硬组织缺损，可用以下哪种方法治疗： A ．药物治疗 B ．自行修复 C ．充填治疗 ( 正确答案 ) D ．再矿化疗法 E. 以上方法都可以 9. 下列龋病类型哪种是按损害程度分类的： A ．急性龋 B ．慢性龋 C ．中龋 ( 正确答案 ) D ．静止龋 E. 窝沟龋 10. 静止龋主要是在下列何种情况下产生的 A ．机体抵抗力差 B ．牙齿再矿化能力增加 C ．牙面发生龋的牙面消失 D ．口内致病菌减少 ( 正确答案 ) E. 牙体的抗酸能力增加 11. 下列哪项不是浅龋的临床表现 A ．光滑面釉质白色斑点 B ．患者无症状
口腔疾病概要总结 口腔疾病是指发生在口腔内的各种疾病，包括牙齿、牙龈、口腔黏膜、舌头等部位的疾病。口腔疾病不仅会影响患者的口腔健康，还可能对全身健康产生影响。以下是口腔疾病的概要总结： 1. 牙齿疾病：牙齿疾病是口腔疾病中最常见的一种，包括龋齿、牙髓炎、根尖周炎、牙周病等。这些疾病会导致牙齿疼痛、松动、脱落等问题，严重影响患者的口腔健康和生活质量。 2. 牙龈疾病：牙龈疾病是指发生在牙龈组织上的疾病，包括牙龈炎和牙周炎。牙龈炎是指牙龈红肿、出血、疼痛等症状，而牙周炎则是指牙龈和牙周组织的炎症，会导致牙齿松动、脱落等问题。 3. 口腔黏膜疾病：口腔黏膜疾病是指发生在口腔黏膜上的疾病，包括口腔溃疡、扁平苔藓、白斑等。口腔溃疡是指口腔黏膜上出现的圆形或椭圆形溃疡，疼痛明显；扁平苔藓是指口腔黏膜上出现的白色或灰白色斑块，表面粗糙；白斑是指口腔黏膜上出现的白色或灰白色斑块，表面光滑。 4. 舌头疾病：舌头疾病是指发生在舌头部位的疾病，包括舌炎、舌癌等。舌炎是指舌头红肿、疼痛、溃疡等症状，而舌癌则是指舌头部位的恶性肿瘤，需要及时治疗。 5. 其他口腔疾病：除了上述疾病外，口腔疾病还包括口臭、口腔干燥症、颌面外科疾病等。口臭是指口腔中散发出难闻的气味，可能是由于口腔卫生不良、牙周病、消化系统疾病等引起的；口腔干燥症是指口腔内唾液分泌减少，导致口干、口渴等症状；颌面外科疾病是指口腔周围骨骼、肌肉、神经等组织发生的疾病，如颞下颌关节紊乱综合征、颌面骨折等。 总之，口腔疾病是一种常见的疾病，需要及时诊断和治疗。患者应该注意口腔卫生，定期进行口腔检查和治疗，以预防和控制口腔疾病的发生和发展。同时，患者应该注意饮食健康，避免食用过于刺激性的食物，以保护口腔健康。
《口腔疾病概要》课程标准 课程类型：专业平台课 课程代码：09164 课时数：96 学分数：6 开设学期：2 适用对象：三年制高职口腔医学技术专业 开课院部：医学院 一、课程性质 （一）课程定位： 《口腔疾病概要》课程是口腔医学技术专业的一门课程。通过口腔内科、口腔颌面外科常见病、多发病及口腔修复学的相关知识的学习，使学生学会口腔常见疾病的治疗方法；懂得口腔修复学基本原理，具备一定的常见牙体与牙列缺损的治疗设计能力。 （二）设计思路： 本课程是依据口腔医学技术专业工作任务和职业能力分析表中具备一定临床知识工作任务设置。 课程的教学内容的选择与组织：通过口腔内科、口腔颌面外科常见病、多发病及口腔修复学的相关知识的学习，使学生学会口腔常见疾病的治疗方法；懂得口腔修复学基本原理，具备一定的常见牙体与牙列缺损的治疗设计能力。 二、课程目标 （一）知识目标： （1）掌握口腔内科、口腔颌面外科常见病、多发病的病因、临床表现、诊断及鉴别诊断。
（2）掌握口腔修复学基本原理。 （二）能力目标： （1）能够对口腔内科、口腔颌面外科常见病、多发病进行诊断并给予治疗。（2）具备一定的常见牙体与牙列缺损的治疗设计能力。 （三）素质目标： （1）培养具有口腔技师必备的职业道德和职业素质。 （2）培养具有较强的口头与书面表达能力、沟通协作能力。 （3）培养具有良好的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作。（4）培养具有与修复科医师建立良好持久关系的能力。 三、课程内容与要求（黑体，三号，居中） 四、实施建议 （一）教学基本要求
1．教学团队： （1）团队建构上 专任教师3名，职称结构：3人均为讲师，学历结构：1人硕士研究生、2人大学本科；学缘结构：3人均毕业于锦州医学院。（专兼职教师结构教学团队、职称结构、学历结构、学缘结构等）； （2）教师素质上 专业基础：3名教师均毕业于口腔医学专业，进行过系统的学习和实践，三人均具有口腔执业医师资格。 执教能力：具有5年以上的教学经验，三人中有2人在教学竞赛中获过奖，以往教学中多次受到督导和学生的好评。 科研能力：具有较强的科研能力，主持过5项教改课题、1项横向课题，参与多项教改及科研课题，荣获3项软科学奖、1项省教学成果奖。在各级期刊杂志上发表论文多篇，编写十二五规划教材1部。 实践经验：在沈阳市口腔医院实习，毕业后先后在聊城市国际和平医院口腔科、聊城市人民医院口腔科进修。目前在校医院口腔科挂职。 2．实训条件：校医院口腔科、口腔医学实训室 3．教学资源：本课程已有的教学资源：课程标准、授课计划、教案、多媒体资料、试题库等。根据课程目标、特点以及学生实际，还需进一步建设的教学资源：网络课程、校级级精品课程。 （二）教学建议 1. 在教学模式上，采取以任务为引领的体验式教学模式。以临床上的典型案例为切入点，学生通过学习对病例进行分析并给出治疗方案。 2. 在教学方法上，病例分析、角色扮演 （三）参考书 《口腔内科学》主编郑燕人民卫生出版社，2009 《口腔颌面外科学》主编：万前程人民卫生出版社，2009. 五、学生考核与评价 采用注重职业能力培养的形成性考核，包括知识考核、技能考核与职业素质
教案 任课教师：张乾 学科：《口腔疾病概要》时间：2011年5月6日
尊敬的各位评委、老师，你们好，我今天参评的教案是《口腔疾病概要》第三章牙体硬组织非龋性疾病，共三节内容：第一节牙发育异常；第二节牙损伤；第三节牙本质过敏症，为更好地上好本章课程，调动学生参与教学的主动性和积极性。下面我将以第三章第一节内容为案例，分别从教学目的、教学重难点、学法指导、教学设想、教学步骤、教学资源、教学方式等七个方面对本课的教学设计进行说明。说明之后，我分别附上了第一节、第二节、第三节内容的详细纸质教案和多媒体教案！ 章节名称：第三章牙体硬组织非龋性疾病 第一节牙发育异常 教学目的：1、了解牙体硬组织非龋性疾病的分类（发育异常、牙损伤和牙本质过敏） 2、掌握牙发育异常的分类（牙结构异常、牙形态异常、牙数目异常 和牙萌出异常） 3、熟悉牙结构异常的分类（釉质发育不全、氟牙症和四环素牙） 教学重点：1、釉质发育不全的定义、病因、临床表现、诊断与鉴别诊断和防治措施 2、氟牙症的定义、病因、临床表现、诊断与鉴别诊断和防治措施 3、四环素牙的定义、病因、临床表现、诊断与鉴别诊断和防治措施教学难点：氟牙症和釉质发育不全的诊断与鉴别诊断 授课学时： 1学时（40分钟） 学法指导：本章节是《口腔疾病概要》的第三章，牙体硬组织病分为龋病和非龋性疾病，口腔班学生在第二章已经学习和掌握龋病知识，所以本章 节将给学生们讲解牙体硬组织的另一种常见病：牙体硬组织非龋性疾 病，要求同学们课前预习、认真听课、理解内容、记好笔记、复习重
点并与前一章节的龋病知识进行比较学习，以利于学生尽快掌握知 识，顺利完成教学任务。 教学设想： 教学步骤：1、选择具有代表性的病例引入课程，绘制本章节总览图； 2、配合多媒体大量图片和实物教具模型系统讲授重点知识点； 3、课堂讨论，深化理解知识，促进教与学共同提高； 4、课堂归纳整理总结，使知识系统化、理论化和简单化； 5、布置复习思考题，以备下次课前提问，了解学生学习的效果 教学资源：教材、教案、教具、多媒体 1、教材：中专教材《口腔疾病概要》第2版供口腔工艺技术专业用 人民卫生出版社毛珍娥编，自带； 2、教案：内容是自己独立完成、自带； 3、教具：从口腔实验室自带； 4、多媒体：说课点提供电脑和投影仪，课件是自己独立完成、自带。教学方式：
口腔疾病概要教案 一、教学目标 通过本课程的学习，学生将能够： 1. 了解口腔疾病的种类和常见症状。 2. 掌握预防口腔疾病的方法和注意事项。 3. 了解口腔卫生的重要性并学会正确的口腔清洁方法。 4. 学会如何保持口腔健康并预防口腔疾病的发生。 二、教学内容 本课程的教学内容主要包括以下几个部分： 1. 口腔疾病的分类和常见症状 2. 预防口腔疾病的方法和注意事项 3. 口腔卫生的重要性和正确的口腔清洁方法 4. 保持口腔健康的建议和预防口腔疾病的发生 三、教学步骤 第一步：口腔疾病的分类和常见症状（30分钟） 1.引入口腔疾病的话题，让学生思考并讨论有哪些口 腔疾病？ 2.介绍常见的口腔疾病，如龋齿、牙周病、口腔溃疡 等，并讲解它们的症状和表现。
3.结合图片和实例，让学生更直观地了解口腔疾病的 外观和症状。 第二步：预防口腔疾病的方法和注意事项（30分钟） 1.解释口腔疾病的主要原因是什么，如不良的口腔卫 生习惯、不合理的饮食习惯等。 2.强调预防的重要性，讲解预防口腔疾病的几个方法 和注意事项，如定期刷牙、使用牙线、控制甜食摄入等。 3.与学生互动，让他们分享自己的预防口腔疾病的经 验和注意事项。 第三步：口腔卫生的重要性和正确的口腔清洁方法（30分钟） 1.进一步强调口腔卫生的重要性，讲解口腔清洁对预 防口腔疾病的作用。 2.介绍正确刷牙的步骤和技巧，包括选择合适的牙刷 和牙膏、正确刷牙的时间和方式等。 3.演示正确使用牙线的方法，并让学生自己尝试使用 牙线清洁牙齿。
第四步：保持口腔健康的建议和预防口腔疾病的发生（30分钟） 1.总结前面的教学内容，重点强调保持口腔健康的重 要性。 2.提供一些保持口腔健康的建议和方法，如定期进行 口腔检查、减少吸烟和饮酒等。 3.鼓励学生制定口腔健康计划，并讨论如何预防口腔 疾病的发生。 四、教学评价 在教学过程中，可以通过以下方式对学生进行评价： 1. 讨论和问答：通过问题和回答的方式检查学生对口腔疾病的了解程度。 2. 观察和分析：观察学生在使用牙刷和牙线时的动作和技巧，并给予反馈和指导。 3. 小组讨论：组织学生分组讨论口腔卫生的重要性和预防口腔疾病的经验。 五、教学延伸 为了加深学生对口腔疾病的理解和提高口腔卫生意识，可以推荐以下延伸学习的方式： 1. 阅读相关的口腔卫生和口腔疾病预防的书籍和资料。 2. 参观口腔卫生和口腔疾病预防相
口腔疾病概要教学评价与反思 在这门口腔疾病概要课程中，我对其进行了全面的评估和反思。以下是我对该课程的评价以及自我反思。 评价： 内容全面：该课程提供了关于口腔疾病的广泛知识，包括疾病的分类、病因、病理、临床表现、治疗方法等方面的内容。这使得我能够全面了解不同类型的口腔疾病，并学习到如何正确地进行预防和治疗。 教学方法多样：老师在授课中采用了多种教学方法，例如讲解、案例分析和实践操作等。这样的多样性使得我能够更好地理解和应用所学知识。这些资料为我进一步深入学习和研究口腔疾病提供了很大的帮助。 互动性强：老师鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，同时也给予了很好的回应和指导。这种互动性使得课程更加生动有趣，并且能够促进我们对口腔疾病的理解和思考。 反思： 学习时间管理：由于该课程内容较为复杂，我在学习过程中需要更好地分配时间。我意识到需要提前准备和预习，以便更好地跟上课程进度并巩固所学知识。 积极思考和分享：虽然老师鼓励学生参与讨论，但我在课堂上往往不够积极主动。我认识到积极思考和分享对于增进自己的学习效果和理解力是非常重要的，因此我会在未来的学习中更加积极地参与课
堂活动。 深入阅读和研究：尽管老师提供了大量的学习资料，但我在一些特定主题上仍感到需求更多的深入阅读和研究。我将努力寻找更多相关的文献和资源，以便进一步拓宽自己对口腔疾病的认识。 实践操作的重要性：尽管该课程提供了一些实践操作的机会，但由于时间和资源的限制，这方面的学习机会相对较少。我会主动寻找机会参与更多的实践操作，以加深对口腔疾病治疗方法的理解和掌握。 综上所述，这门口腔疾病概要课程内容丰富、教学方法多样、互动性强，并为我提供了广泛的知识和学习资料。
口腔疾病概要复习题 基本信息：[矩阵文本题] * 1、浅龋位于牙冠部时，一般为（） [单选题] * A 牙釉质龋(正确答案) B 牙骨质龋 C 牙本质龋 D继发龋 2、以下龋病类型中，按龋损发生的部位分类的是（） [单选题] * A 中龋 B 急性龋 C 窝沟龋(正确答案) D继发龋 3、X线片上可发现由牙表面至牙本质浅层的透射影可论断为（） [单选题] *
A 急性龋 B 中龋(正确答案) C 深龋 D 静止龋 4、临床上不易查出的继发龋可用哪种方法帮助诊断（） [单选题] * A 探诊 B X线(正确答案) C 染色法 D 麻醉法 5、左上双尖牙牙合面窝沟的龋损，黑色沉着区为龋白斑，可以诊断为A [单选题] * A窝沟浅龋(正确答案) B窝沟中龋 C 窝沟深龋 D牙本质敏感 6、诊断邻面龋最准确的方法是（） [单选题] * A 视诊 B 咬诊
C 探诊(正确答案) D 菌斑染色 7、龋病的发病因素不包括（） [单选题] * A 细菌 B 时间 C 食物 D部位(正确答案) 8、致龋能力最强的糖是（） [单选题] * A 麦芽糖 B 葡萄糖 C果糖 D蔗糖(正确答案) 9、发生龋病，进行牙髓活力反应测试时（） [单选题] * A 反应均不正常 B 深龋无反应 C 中龋无反应 D 深龋反应正常(正确答案) 10、龋病患龋率的性别差异中，成年女性（）成年男性。 [单选题] *
A 高于(正确答案) B 低于 C等于 12、龋病是危害人类健康的（）大疾病之一。 [单选题] * A四 B 五 C三(正确答案) D两 13、不属于釉质重症发育不全的临床表现的是（） [单选题] * A 有实质性的缺陷 B 仅有色泽和透明度的改变(正确答案) C 患牙发生龋病后进展较快 D 形状不规则，呈灰褐色 14、不属于釉质发育不全的病因的是（） [单选题] * A 严重营养障碍 B 婴儿和母体的疾病 C 遗传因素 D 水土含氟量过高(正确答案)
?临床疾病概要(外科学)? 课程标准 二级学院：口腔医学院 执笔人：余耀平 审核人：叶芬 制订日期： 2021.06 修订日期： 湖北职业技术学院教务处制 二Ｏ一六年六月
?临床疾病概要(外科学)?课程标准 一、适用专业 口腔医学 二、学分学时 学分：3学分；学时：36学时。 三、课程定位 根据国家培养具有较高综合素质和职业能力、适合医药卫生职业岗位的实用型、复合型、开展型、创新型技术技能人才的需要，医药类院校高职高专口腔专业学生除需掌握本专业的根底理论和专业理论知识外，还需掌握临床医学的相关知识。受限于高职高专医药卫生专业学制短，学习内容繁多，任务繁重，如何在有限的时间里，结合教学的需要，高效率、全面而重点的掌握临床医学疾病概要，是每位师生共同的希望。因此，结合国家卫计委?医药卫生中长期开展规划〔2021-2021〕?对职业教育人才培养目标的要求，我们开设了?临床疾病概要?这门课程。 ?临床疾病概要?课程以岗位需求和职业标准为依据，以效劳为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，表达职业和职业教育开展趋势，满足学生职业生涯规划和可持续开展的需要。通过对口腔医学专业就业岗位的知识、技能和综合素质分析，结合医学口腔医学专业特点及开展趋势，进行了本课程设置和教学内容的改革。教学内容突出根底理论知识的应用和实践能力培养，根底理论教学以应用为目的，以必需够用为度；专业课教学针对口腔医学专业临床的特点，强调实用性，能力培养贯穿于整个课程体系中。通过学习，学生可以从中找到与自己所学专业相对应的衔接点，为学习专业打下坚实根底。
?临床疾病概要〔外科学〕?是一门对外科根底知识、外科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原那么及预防等进行概要性描述的专业根底课程。该课程在第三学期开设，主要包括外科根底知识、外科常见疾病及根本急救技术。?临床疾病概要〔外科学〕?是口腔医学专业学生学习临床医学知识和技能的必修课程之一。课程设置满足口腔执业助理医师岗位需求，同时兼顾专业资格考试的需要，教学效果评价实行全方位、开放性。本课程在第三学期开设，前导课程为?人体解剖与组织胚胎学?、?人体机能学〔生理学〕?、?人体机能学〔生物化学〕?、?病理学?、?药理学?等，后续课程为?临床实践?等。 四、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求
第一章口腔检查一、A1型题 1、口腔检查的目的是检查（） A、牙体组织的患病情况 B、牙周组织的患病情况 C、口腔粘膜的患病情况 D、颌面部分的患病情况 E、口腔和颌面部患病情况 2、口腔检查的重点是依据患者（） A、叙述的病史和症状 B、提出的主要要求 C、表现不适的部位、 D、医师习惯检查的部位 E、任意挑选的部位 3、对于口腔科疾病的医治，口腔检查是（） A一项基本的操作技术 B、为了书写合格的病历 C、全身检查的一个部分 D、诊断和治疗疾病的重要步骤 E、治疗疾病的重要步骤 4、口腔检查必备的器械是（） A、口镜、手电和摄子 B、口镜、探针和镊子 C、口镜、探针和手电 D、口镜、镊子和弯盘 E、口镜、探针和弯盘 5、口镜的作用是（） A、反映被检查部位的影像 B、牵拉软组织 C、聚集光线至被检查部位 D、柄端用于牙齿叩诊检查 E、以上各项均是 6、下列对尖端探针用处的描述，错误的是（） A、一般有两端弯曲不同的工作端 B、用于检查龋洞和牙齿的感觉 C、工作端的角度可以任意改变 D、探针两端的尖端应保持锐利 E、用探针检查时必须有支点 7、下列对口腔专用镊子作用的叙述，错误的是（） A、喙部两尖端不必闭合严密 B、可用于测定牙齿的松动度 C、柄端可用于牙齿的叩诊检查 D、前部反角式弯曲符合功能要求 E、可用于夹取药物、材料和敷料 8、口腔检查时，不正确的医、患体位为（） A、医师位于手术椅的右后方或右前方 B、医师检查患者时可取坐位或站位 C、医师检查口腔时可以弯腰或仰视 D、患者位置应稳定舒适而便于检查 E、患者头部不应过度后仰而易疲 劳 9、检查患者上颌牙齿时，上颌牙合 面与地平面成的角度应为 （） A、30° B、35° C、40° D、45° E、50° 10、一般检查法包括（） A、问诊、叩诊、嗅诊、咬诊和温 度测验等 B、问诊、视诊、嗅诊、咬诊和X、 线检查等 C、问诊、视诊、探诊、叩诊和动 度检查等 D、间诊、叩诊、嗅诊、咬诊和活 力测验等 E、问诊、视诊、叩诊、扪诊和X 线检查等 11、问诊内容如下，除外（） A、患者就诊最痛苦的主观感觉 B、疾病发生的情况和发展过程 C、曾患过的疾病和作过的治疗 D、家庭成员有无类似疾病发生 E、不必询问有无过敏史 12、视诊包括以下内容，除外 （） A、颌面部有无异常表现和功能障碍 B、牙齿色泽、排列和形态有无异常 C、牙龈颜色、形态和质地有无变化 D、牙齿的松动情况和是否有牙周袋 E、口腔粘膜的表现和舌运动的情况 13、探诊的要点如下，不正确的为 （） A、重点检查龋齿、牙周袋和窦道 B、必须有支点并且动作要轻柔 C、防止刺伤软组织和牙周组织 D、探穿髓孔要用尖头探针探人 E、探牙周袋要用钝头专用探针 14、检查松动度时，Ⅱ度松动是指 牙齿近、远中或颊、舌向的松动幅 度在（） A、0.5 mm以内 B、0.6—0.9 m m C、1—2 mm D、2、1—2、9 mm E、3 mm以上 15、口腔医生扪诊可了解病变的以 下情况，除了（） A、性质、结构和预后 B、位置、大小和轮廓 C、波动、搏动和压痛 D、表面特征、温度和硬度 E、移动度及其与邻近组织的关系 16、牙髓温度测验可以确定患牙 （） A、病变的性质 B、部位 C、病变的程度 D、预后 E、病变的范围 17、牙髓电活力测验可以判断牙髓 的（） A、活力情况 B、病变性质 C、炎症程度 D、病变范围 E、病变预后 18、X线检查可辅助诊断以下牙 病，除了（） A、邻面龋和继发龋 B、牙内、外吸收 C、髓石和弥漫钙变 D、慢性根尖周炎 E、急性牙髓炎 19、牙齿温度测验的注意事项除外 （） A、先测患牙 B、隔离唾液 C、冷测用小冰棍 D、热测温度为50~60℃ E、置牙齿颊（唇）面中部测试 20、病历记录的作用如下，除外 （） A、诊断和治疗的依据 B、疾病治愈的判断标准 C、提高医疗质量的资料 D、总结医疗经验的根据 E、涉及法律争议的依据 21、患者的主诉应包括（） A、主要症状、发生的部位和治疗情况 B、主要症状、发生的部位和发生频率 C、主要症状、发生的时间和间歇时间 D、主要症状、发生的强度和缓解程度 E、主要症状、发生的部位和发生时间 22、记录患者的现病史应包括疾病 （） A、发展过程、目前状况和缓解的程度 B、开始发生经过、目前状况和洽疗的 情况 C、发展过程、目前状况和治疗的情况 D、发生发展、目前状况、治疗和疗效 E、发展过程、目前状况和治疗的效果 23、口腔检查的记录应注意的事项 如下，除外（） A、重点记录主诉和现病史体征 B、口腔检查应按顺序全面记录 C、记录一般检查各项阳性结果 D、检查的阴性结果一律不记录 E、正确记录特殊检查各项结果 24、牙齿温度测验的记录应为 （） A、冷、热、酸、胀、无反应 B、正常、敏感、迟钝、无反应