广告管理课程设计
一. 课程概述
广告管理课程是市场营销学的重要组成部分，涉及广告设计、媒介选择、广告投放等方面的内容。通过本课程的学习，学生将掌握广告管理的基本理论和实践技能，能够独立开展广告制作和策划工作，提高对广告的综合素质和创意应用能力。
二. 课程设置
本课程的教学内容主要分为以下几个部分：
2.1 广告管理概论
介绍广告的基本概念、发展历程及其在市场营销中的地位和作用。讲解广告管理的基本原理、步骤及其主要方法。
2.2 广告创意设计
包括创意构思、创意展开、创意技巧等方面的内容，通过分析广告案例和实践操作，帮助学生掌握广告创意设计的方法和技巧。
2.3 媒介选择与购买
介绍媒介选择与购买的原理、方法及其应用。讲解在各种媒介上如何选择适当的广告位和投放方式，提高广告效益。
2.4 广告策划
主要包括广告定位、广告目标、广告创意等方面的内容，以及如何进行广告测试和评估。通过实际案例的演练，帮助学生掌握广告策划的核心要素和实践方法。
三. 实践教学
除了理论学习之外，本课程还将加强实践教学，采用多种实践形式，包括案例分析、实践操作、项目实战、模拟演练等。通过实践教学，学生可以更好地理解和掌握广告管理的实际应用。
四. 作业和评估
课程作业将包括多种形式，包括文章写作、广告设计、策划方案等。通过作业的完成，教师将对学生进行评估，来衡量学生在这门课程中的掌握程度和能力提高情况。
五. 教学目标
本课程的教学目标主要有以下几个方面：
1.掌握广告管理的基本理论和实践技能。
2.熟练使用广告创意设计的方法和技巧。
3.熟悉各种广告媒介的选择和购买。
4.能够独立完成广告策划和制作工作。
5.提高对广告的创意性和综合素质应用能力。
六. 教学方法
本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、课外阅读、案例分析、实践操作、实战模拟等。通过多种教学方法，激发学生兴趣，提高学习热情，帮助学生更好地理解和掌握广告管理的基本理论和实践技能。
七. 总结
广告管理课程设计是一门重要的市场营销学科，通过本课程的学习，不仅可以掌握广告管理的基本理论和实践技能，还可以提高对广告的创意应用能力和市场营销综合素质。希望同学们在这门课程中认真学习，勤奋实践，取得良好的成绩和实战经验。
第一部分广告作品分析 <一> DeBeers戴比尔斯钻石——DTC钻石心钻系列《红绳篇》 十指相扣的信任与感动 一根红绳的牵系与羁绊 相爱的彼此走进心钻迷宫花园 挚爱的她他找到心中定情坐标 爱，让我们找到彼此！ ——钻石恒久远，一颗永流传 古老的爱情传说总是令人憧憬，不论是西方爱神丘比特的神奇弓箭亦或是东方月下老人的爱情红线，都将难以捉摸的爱情命运披上一层浪漫又神秘的面纱。DTC钻石迷宫花园爱情系列，以东西方的爱情传说为概念塑造出属于「心钻」的迷宫花园。不管距离多么遥远，被圈上红线的男女一定会克服万难寻觅到彼此永恒的幸福，愿天下有情人都能走出爱情的迷宫，寻找到命定的天注情缘！ 一对情侣在迷宫中，男人把红绳系在女人的无名指上，女人跟着绳子走，转过转角，惊奇地发现绳子前面是爱神丘比特，一枚戒指从红绳的另一端的高处，慢慢的滑下来，刚好，滑落到女孩子的中指上，然后男女主人公，紧紧抱在了一起，两人都是幸福的微笑。 浪漫无疑是最能够感动女人的东西。而结婚的承诺是每对情人的梦想。这个广告把钻戒跟浪漫、承诺、婚姻等情人间最美好的东西联系在一起，让人觉得感动。
经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体，戴比尔斯钻石的“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。 <二> 张裕解百纳 ——传奇品质，百年张 裕 当进口红酒蜂拥进入中国市场时，以张裕为代表的国产红酒并没有被击退，而是通过塑造百年张裕的品牌形象，丰富了酒文化内涵，使一个拥有传奇品质的民族老字号企业毅然挺立。 该则广告取景于大自然的青山、绿水、森林、草地之中，颇具绅士风度和品味的成熟男士主人翁举着装着葡萄酒的高脚杯徜徉在这优美的景色中。凸显出张裕葡萄酒的原材料葡萄是大自然的产物以及酒庄的独特风景。融入高尔夫这项贵族运动元素，更显葡萄酒的品味、气质。贯穿男演员的解说词“品酒，犹如艺术品鉴赏，依赖的是独特眼光，更多的是生活品味，始终追求最好的。。。遇上张裕解百纳干红，是我最美丽的邂逅。它的浓郁醇厚，跨越
影视广告设计与制作课程设计 1. 课程简介 影视广告设计与制作课程是为那些对广告设计和影视制作感兴趣的学生所设计的。在这个课程中，学生将学习如何在影视和广告制作方面运用最新的技术和工具。课程的目标是培养学生在影视广告设计和制作领域的核心能力。 2. 课程目标 本课程旨在通过以下方式达到其目标： •学习如何使用专业的影视制作软件，如Adobe Premiere Pro和After Effects。 •学习如何设计影视广告以及如何将其转化为实际的视觉效果。 •学习如何处理和编辑影片素材。 •学习如何在影片中添加音效和音乐。 3. 课程计划 第一周 •介绍影视广告设计和制作 •导入Adobe Premiere Pro软件 •学习基本的视频编辑技术 第二周 •学习如何使用After Effects软件 •学习如何添加和编辑文字 •学习如何应用不同的视觉效果
第三周 •学习如何处理和编辑素材，包括视频和图片 •学习如何添加音效和音乐 •学习如何调整音频和视频的音量和音频混合 第四周 •学习如何设计影视广告 •学习如何将设计转化为实际的视觉效果 •完成一个短片的设计和制作 4. 评估 本课程的评估由以下四个方面组成： 1.出席率（20%） 2.作业（40%） 3.期中项目（20%） 4.期末项目（20%） 出席率计算方式：当你到达课堂的时间超过三分钟，你会被认为缺席一节课。 作业：在本课程中，你将会完成三篇作业。每篇作业占据你最终成绩的13.3%。 期中项目：你将会使用Adobe Premiere Pro和After Effects制作一个30至60秒的广告短片。该项目占据你最终成绩的20%。 期末项目：你将会使用所学到的技能制作一个2至5分钟的广告短片。该项目 占据你最终成绩的20%。 5. 参考文献 •Adobe Premiere Pro官方文档 •After Effects官方文档
广告策划课程设计 基于工作过程的课程设计是以工作过程为参照物，要求学生掌握的是贯穿于整个工作过程中的，既包括学校传授的专业知识，也包括实际工作过程中的秘诀、技艺等经验知识。体验式的学习既是一种生命体验,又是建构知识意义、焕发生命活力、提升生命价值的手段和途径,它是教学活动揭示、展现、提升生命意义的关键。这就要求我们在课程设计中充分体现工学结合、校企合作、岗位仿真模拟的特点和以能力为本位的高职教学特色。 一、基于“五个对接”的课程培养目标 教育部关于《推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成［2011］12号)明确提出，职业教育要以区域产业发展对人才的需求为依据，强化办学特色，促进“五个对接”，即“专业与职业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，增强服务经济社会发展和人的全面发展的能力。目前，很多高职院校广告专业课的教学主要是以让学生获得毕业证书和广告相关的证书为主要目标，课程以得到成绩并且合格为准，即使有实训课，也是针对证书考核的要求来训练学生的。这种纯粹为了应试的教育方式造成了理论与实践的片面与分裂。很多学生虽然得到了证书，甚至以优异的成绩毕业，但是并没有成为一名合格的广告从业人员，因为在实际工作中，广告工作复杂多样，不是学生平时学习的零碎样板。根据高职学生的特点和《广告策划》课程的重要性，结合企业工作过程的广告岗位能力要求，从能力、知识、素质三方面来构建本课程的教学目
标，使学生真正掌握广告从萌发需求到广告效果评估等专业知识。同时，在实训中，提高学生的实践操作能力，尽可能培养出面向不同岗位群，具有良好职业素养和一定知识、技能，并具有一定基本专业能力和综合应用能力的高级应用型广告专门人才。 1.能力目标。能上网搜集不同形式的广告；能为某产品做一份广告策划书；会欣赏具有优秀创意的广告，能进行简单的创意与设计；能编制广告的费用预算表；能运用简单的计算机软件制作简单的平面、音频、视频广告；能对某一广告的效果进行评价。 2.知识目标。理解广告的基本知识，包括广告的概念、形式；掌握广告调查与策划的工作流程，并书写广告策划书；了解广告创意与设计的常用方法；掌握广告的收费方式与费用预算编制方法；熟练掌握广告中的制作方法；理解广告效果测评的内容、指标、方式等；了解广告监管的相关法律法规。 3.素质目标。培养学生勤于思考的行为习惯，对事物敏锐的洞察能力；培养学生吃苦耐劳，踏实肯干的良好作风；培养学生在公众面前独立演讲的能力；培养学生的团队合作能力；培养学生实践能力；培养学生创新能力。 二、以工作过程为导向的课程内容设计 基于工作过程的《广告策划》课程的内容设计是以工学结合、任务驱动的课程设计为指导思想，针对高职高专学生的特点和本课程的教学目标，其内容的选取由“知识”变为“工作”，进行以“够用”为基础，“实用”为目的的内容安排。本文从执业所需求的能力开始，主要分析了欲从事此岗位所需掌握的技能，营造出“工”、“学”交融的学习情境，并分别阐述各种技能所涉及的理论知识、
广告学课程设计任务书
注：1、此任务书应由指导教师填写。 2、此任务书最迟必须在课程设计开始前三天下达给学生。
学生送交全部文件日期 学生（签名） 通用时代国际社区广告策划书 摘要 通用时代，板式建筑设计、Ｎ＋１户型设计、高赠送面积、架空阳光车库、东南亚风情园林、百年原生态乔木、三重顶级安防、5A级物业配套……既萃取西方居住的舒适又谨遵中国的文化礼仪，既吸纳城市之繁华，又与自然宜居共融，于平常中见证非凡，于非凡中流淌品质，于品质中彰显尊贵。 如今的房地产广告市场可谓是一块"大蛋糕"，各种媒体纷纷介入，意欲从中分享一杯羹，有人称：房地产市场的蓬勃发展，市场竞争越激烈，广告蛋糕就越大，媒体受益就越多。所以一个好的楼盘就越加需要一系列好的广告策划。 本文从市场、消费者、竞争者、产品等方面进行了分析，从而策划了一系列的广告活动以配合销售增加销售量。 关键词：通用时代；市场分析；消费者分析；广告分析；产品分析；广告策划
目录 1 背景介绍 (1) 1.1 市场分析 (1) 1.1.1营销环境分析 (1) 1.1.2企业在市场营销环境中的制约因素 (1) 1.1.3影响房地产市场的政治法律因素 (2) 1.1.4 市场概况 (2) 1.1.5 营销环境分析总结 (3) 1.2 消费者分析 (3) 1.2.1消费者的总体消费态势 (3) 1.2.2通用时代消费者分析 (3) 1.2.3消费者分析的总结 (4) 1.3 通用时代项目分析 (4) 1.3.1产品特性分析 (4) 1.3.2产品生命周期分析 (6) 1.3.3产品的品牌形象分析 (6) 1.3.4产品定位分析 (6) 1.3.5 通用时代项目分析总结 (6) 1.4 企业和竞争对手的竞争状况分析 (7) 1.4.1企业在竞争中的地位 (7) 1.4.2企业的竞争对手 (7) 1.4.3企业与竞争对手的比较 (8)
广告设计专业项目化课程设计图形创意课程的主要内容是通过用一个元素表达不同的形式和内容，以训练学生的想象力和表现力，这是对学生的多元化训练。当今，图形化的视觉传达模式已经普遍运用于书刊报纸、产品包装以及各类广告上。图形的传播更加生动、直观，能在最短的时间里给人们留下深刻而强烈的印象，弥补设计中文字表达的不足。因此，图形创意是广告设计专业中的一门重要课程。而将图形创意课程与以工作过程为导向的项目化教学相结合是十分必要的。 一、图形创意课程如何与校企合作模式相结合 校企合作是学校与企业建立的一种合作教育模式，以学校理论教学为基础，与企业实训课程相结合，依托企业为学生指明今后学习的方向。国内很多院校采取在校教授基础知识、实践环节交给企业的模式。校企合作教学主要集中在大学三年级以后的专业课程，对于低年级的专业基础课程少有校企合作教学的尝试。图形创意课程是广告设计专业的核心课程之一，旨在提高学生的创造性思维能力，使学生改变思维方式，从新的角度观察、认识、理解、表达事物，为广告设计其他专业课程的学习打下坚实的基础。该课程在大学二年级第一学期开设，这时期学生处于专业基础知识的学习阶段，往往不具备独立承担广告设计工作的能力。这一阶段的学生想通过校企合作的方式进入企业实践还是存在一定困难的。但对于学生而言，更早地接触企业实践，对于其今后的专业学习是有益处的。要将图形创意课程与校企合作模式相结合，就需要教师对课程有全新的教学设计。项目化教学是
图形创意课程融入校企合作的有效途径之一。教师可把课程设计以任务项目的形式编排教学内容，把企业优秀设计人员请进课堂，为学生讲授项目完成过程和一些需要注意的细节问题。企业设计人员作为主导，与教师共同设计有应用价值的项目任务，并参与学生成绩评价，指导学生的设计过程。 二、项目化教学在图形创意课程教学中的设计与实施 1.图形创意课程的项目化教学设计（1）课程目标通过对教学中各项目的实施达到教学总体目标，使学生能够根据客户具体要求完成广告设计作品图形创意方案；让学生掌握图形创意的基本方法、工作流程、图形创意基本理论和基本知识；培养学生的语言表达能力、图形创意思维能力，最终使学生具备从事广告设计执行工作的职业能力。（2）建立教学情境首先，教师向学生介绍课程培养的基本能力，说明课程的定位、能力目标、知识目标及素质目标，并向学生公布所要完成项目的数量以及考核方法。其次，教师向学生展示著名的广告案例，让他们分析和思考图形元素在现实生活中的应用，增强学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。最后，教师根据全班学生的数量进行分组，引导学生以小组的形式完成各个项目。一般情况下，每组成员数量控制在6至7人。为确保项目的顺利实施，教师可根据小组数量选出专业能力较为出色的学生担任小组负责人。 2.图形创意课程的项目化教学实施过程（1）学习任务书为确保项目在课堂教学中的顺利实施，教师应在课前分发任务书并提出具体任务要求。小组领取任务书之后，按照任务书上的学习要求和学习步
《广告策划与管理》课程标准 一、基本信息 （一）制订依据 2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修（制）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位。坚持工学结合，注重知行合一。我们邀请行业企业专家共同修订市场营销专业人才培养方案，以营销职业能力培养为核心，瞄准一线企业对营销岗位人才的需求，按照基础性、规范性、可操作性等原则，对现行的我院市场营销专业基础课程《广告策划与管理》课程标准进行修订和完善。 （二）课程性质与作用 《广告策划与管理》是市场营销专业的一门专业基础课程和必修课，也是一门综合专业能力和职业素质的课程。本课程教学内容包括广告与广告策划概述、广告基本原理和理论、广告策划与市场调研、广告创意、广告文案、广告设计、广告媒介、广告预算和效果、广告法律规范与职业道德。 本课程的建设以学生实习就业为导向，其围绕着把学生培养成为具有较高综合素质、较高创新能力和较强实践能力的复合型人才这一培养目标，为学生将来就业或自主创业打下坚实基础。其中，市场推广是市场营销专业的就业方向之一，广告策划与管理课程是帮助学生达到该就业方向资格的能力要求的基础课程。该课程目标强调培养学生广告宣传、广告策划、客户服务、市场营销等综合职业能力。 《广告策划与管理》是市场营销实践的重要基础学科之一。课程以学生较全
面掌握广告的基本知识和技能为主要任务，要求学生通过广告基本理论的学习和实际操作，了解广告和市场营销的关系，认识到本课程是一门研究广告现象及其一般规律以及方法与技巧的学科，培养学生了解和掌握现代广告的基础知识和实务操作的方法和技巧，并使学生能够理论联系实际，具备从事一些营销工作当中的基本广告调查、广告文案撰写和广告设计等方面的职业技能。 本课程的先修与后修课程：先修课程是《市场营销实务》、《市场调查与预测》、《消费心理分析》、《营销策划》专业课；为后续《网络营销》《工商模拟实训》、《专业实践》课程打下基础。 （三）课程设计思路 1.课程设计的理念 《广告策划与管理》的研究重点是广告学相关的理论以及相应的广告策略在营销活动过程中的具体应用。坚持“以学生为中心”教育思想，充分考虑营销岗位从业人员所需具备的素质和技能要求，在设计工作项目时，同时兼顾学生职业能力的锻炼和职业素质的养成。广告策划与管理的核心是培养学生的分析问题和解决问题能力，而学习该课程的最重要目的之一就是要学会运用所学的广告理论来分析和解释市场营销问题和现象，并且通过广告策划的实践性行为帮助解决企业的实际问题。 本课程在充分考虑企业对营销人员的基本素质与能力要求的基础上，结合高等职业教育的基本规律和高职学生的实际情况，在教学过程中，重视广告理论与实践的结合，并着重进行一系列的专项实践训练，包括案例分析、分组讨论等教学方式，注重培养学生观察、分析、发现问题和解决现实企业问题和现实广告问题的能力，培养学生独立实践能力、进行文案创作、实施调研、广告预算与效果、广告策划、广告设计能力等方面。在现实企业运营过程中，培养学生运用广告的角度和思路去看待营销问题，并学会基本的广告分析能力、广告调研与策划的基本职业能力。 2.课程设计的思路 《广告策划与管理》坚持就业为导向、能力本位，教学内容设计紧密联系企业营销实践。本课程以广告调研与策划为逻辑主线，介绍和分析这主线涉及的广告要素，包括广告基本理论、广告创意、广告文案、广告设计、广告媒介、广告
《广告学概论》课程标准 一、课程概述 （一）课程的性质与定位 广告设计与制作专业（广告策划方向）是一个实践性、应用性非常强的专业，《广告学概论》又是其中的一门专业基础主干课程，通过《广告学概论》的学习，一方面，让学生掌握本专业广告策划方向的基本理论和基础知识，给学生提供该专业基本的知识体系和理论架构，为他们进一步的专业学习打下扎实的基础；另一方面，让学生自觉树立服务于企业、服务于市场的强烈意识。 广告设计与制作专业（广告策划方向）培养以服务河南省经济社会发展需要为宗旨，具备社会主义核心价值观，就业创业能力与可持续发展能力，丰富的广告设计与制作理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在各类传播媒介广告部门、广告代理公司、市场调查公司、信息咨询行业、公关公司、艺术教育学校以及企事业单位从事广告经营与管理、广告策划与创意、广告设计与制作、市场营销策划、广告市场调研与信息咨询、公共关系策划、广告媒体开发、策划与实施、广播影视广告策划与创作、网络广告策划、广告文案写作以及艺术教育工作的懂传播、会营销的广告策划创意高素质技能型专门人才。 《广告学概论》是广告设计与制作专业（广告策划方向）的专业基础课程和核心课程，也是主干课程和学科入门课程，它对本专业方向有着重要的理论指导作用。《广告学概论》是一门研究如何运用信息传播技术来影响消费者的消费观念和消费行为的应用学科，其研究的对象主要是广告活动的基本原理、基本理论，以及具体的操作技术和操作技巧。通过该课程的教学，力图使学生比较全面地了解现代广告学的基本原理和基础知识，比较清晰地理解广告学专业的学科框架，帮助学生树立现代广告意识，了解和初步掌握现代广告的基本作业原则与实践技巧。提高广告设计与制作专业（广告策划方向）学生的广告理论水平，为其相关设计课程提供理论基础和支撑。 （二）与相关课程的关系 本课程在《广告综合素质修养》、《广告传播》、《设计基础》这些专业基础课程之后开课，在学生具备了相关广告策划知识和技能基础之上，为学生提供理论支撑，为后续专业课程的学习打下良好的基础。
广告经营管理课程设计 一、课程概述 广告经营管理课程是一门运用知识和技能，涉及市场营销、广告传播、企业管理等多个领域的课程。该课程主要是为学生提供关于广告 经营和管理的知识和技能，帮助学生了解广告营销的基本理论和实践，掌握广告经营管理的基本方法和技巧，以成为未来广告行业的人才。（如有需要，也可加入相关教材、参考书目等，但请勿涉及版权问题） 二、课程目标 广告经营管理课程的目标是： 1.培养学生的市场分析和营销策略能力，实现广告行业的战略转型 和市场占有率提升； 2.提高学生的广告设计、创意和制作技能，让他们能够深入了解消 费者心理和市场状况，从而更好地为广告宣传服务。 通过完成该课程，学生将会： 1.了解广告营销的基本理论和实践，并掌握定位策略、文案设计、 媒介选择等相关技巧。 2.掌握广告运作的全过程，包括策划、创意、预算、制作、发布和 效果评估等方面的知识和技能。
3.锻炼团队合作和创新精神，培养创业精神和管理能力，为未来广告行业成长打下坚实的基础。 三、课程大纲 项目课程内容 第一周广告经营管理课程概述 第二周广告营销的基本理论和实践 第三周广告定位和市场分析 第四周广告文案设计和广告创意 第五周广告媒介选择和广告预算 第六周广告制作和广告发布 第七周广告效果评估和数据分析 第八周广告各种问题解决方案 第九周广告经营管理案例研究 第十周结业考试 （此大纲为示例，具体大纲可根据教学需要和教学资源等因素适当进行调整） 四、课程教学方法 广告经营管理课程的教学方法既包括理论讲解，也包括实践案例分析和模拟实验等。
1.理论讲解：讲授相关理论和实践，通过教师讲解、案例阐述等多 种方法，让学生全面了解广告经营管理的知识和技能。 2.实践案例分析：通过广告经营管理成功案例，进行实际案例分析，让学生更深入了解广告行业的管理方法和成功实践。 3.模拟实验：通过模拟广告营销等实验性学习，锻炼学生的实践操 作能力，增强学生对广告营销管理的实践能力。 五、课程考核 广告经营管理课程的考核采取多种形式，如随堂测试、期末考试、 项目实践、论文报告等。 1.随堂测试：对学生每节课的学习情况进行记录，结合黑板上的学 生表现进行评分，受多次测试分数的影响，防止学生虚心的情况。 2.期末考试：结合课堂上的知识和设计经验，进行笔试和实践考核，考察学生的综合应用能力。 3.项目实践：通过完成一些实际广告营销任务，提高学生的实际操 作能力，增强学生的管理能力和操作技能。 4.论文报告：对相关问题进行深入思考和研究，撰写文献综述或实 验报告等，向老师和同学展示学生的学习成果。 六、总结 广告经营管理课程作为一个高度实践型的课程，其教学方法和考核 方式都需要注重学生的实际操作能力和思考独立能力的培养。同时，
广告策划课程设计研究报告 目录 目录......................................................................................................... 错误！未定义书签。 第一部分：生活中的广告................................................. 7-9第二部分：广告作品分析................................................ 9-12一：平面广告....................................................................................................................... .9二：影视广告. (10) 三：网络广告 (11) 四：户外广告................................................................................................................... 11-12第三部分：广告策划书................................................. 13-16 一、简要分析................................................................................................................... 13-15 二、广告策略 (15) 三、广告计划：广告时间、广告地区、广告表现 (15) 四、活动策划方案（促销、推广活动） (16) 五、广告效果预计 (16) 六、参考文献 (16)
网络广告策划网络课程设计随着互联网的普及和发展，网络广告已经成为现代社会宣传推广和市场营销的重要手段之一。为了提供更优质的网络广告服务，设计一门网络广告策划网络课程显得尤为重要。本文将从课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面进行论述，为网络广告策划网络课程的设计提供参考。 一、课程目标 通过本网络广告策划网络课程，学生应当能够： 1. 理解网络广告策划的基本概念和原理； 2. 掌握网络广告策划的方法和技巧； 3. 具备分析和评估网络广告效果的能力； 4. 能够灵活运用各种网络广告工具来实施广告策划。 二、课程内容 1. 网络广告策划的基本概念和原理 - 网络广告的定义和分类 - 网络广告的发展趋势和特点 - 网络广告策划的重要性和目标 2. 网络广告策划的方法和技巧
- 目标受众分析和定位 - 广告主题和创意设计 - 广告媒体的选择和投放策略 - 广告效果的监测和评估 3. 各种网络广告工具的运用 - 搜索引擎营销(SEM) - 社交媒体广告 - 移动广告 - 视频广告 - 内容营销 4. 广告策划案例分析 - 分析和评估成功的广告策划案例 - 总结成功案例中的关键因素和经验教训 三、教学方法 1. 授课 主要通过讲解网络广告策划的理论知识和实践经验，使学生对课程内容有全面的了解。 2. 实践操作
提供广告策划软件或平台，让学生通过实际操作来运用所学知识，进行网络广告策划的案例分析和创意设计。 3. 小组讨论 鼓励学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，促进思想碰撞 和合作学习。 四、评估方式 1. 作业评估 学生完成网络广告策划案例分析、广告主题设计等作业，并根据 完成情况给予打分。 2. 课堂参与度评估 考虑学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对课程内容的理 解和掌握程度。 3. 项目实践评估 设置针对实际项目的评估指标，学生通过实践操作来进行广告策 划并根据实际情况进行评估。 通过以上的课程设计，我们可以为学生提供系统性、实践性强的网 络广告策划能力培养。学生在学习过程中将获得对网络广告策划理论 和实践的深入理解，为将来从事互联网广告相关工作奠定坚实基础。 同时，通过实践环节的设置，学生将能够运用所学知识进行网络广告 策划实践，提升实际操作能力。
广告学课程设计 近年来，随着市场经济的发展和竞争的激烈化，广告已经成为商业营销中不可或缺的组成部分。然而，如何设计一门合理、完善的广告学课程，培养学生的广告营销知识和实践能力，是每个教育工作者都必须面对的难题。 一、课程目标 在广告学课程的设计中，首先需要明确课程的目标和意义，制定相应的教学目标。广告学课程主要有以下几个目标： 1.提高学生的市场营销综合素质和理论知识。 2.培养学生的广告设计和制作能力。 3.提高学生的广告营销策划和推广能力。 4.拓宽学生的广告应用领域，熟悉行业现状和发展趋势。 二、课程内容 广告学课程应该设置多个模块，分别包括广告的理论基础、广告策划和创意、广告制作和互动传播、广告实践与案例分析等，具体内容如下： 1.广告的理论基础模块 这个模块着重介绍广告的起源、发展、功能、传播原理、人类心理学等内容，使学生能够理解广告学的基本概念、逻辑和知识架构。
2.广告策划和创意模块 这个模块主要介绍广告策划的各个环节，包括产品定位、消费者分析、市场调研、广告主题和创意设计等。通过分析并模拟真实的广告策划案例，让学生了解广告营销策略和方法，并能够应用到具体的实践中。 3.广告制作和互动传播模块 这个模块侧重于广告的执行环节，包括广告视觉设计、文案撰写、制片、媒体购买等，同时培养学生的社交媒体营销能力、移动营销能力等，拓宽学生的广告创意和数字媒体领域应用。 4.广告实践与案例分析模块 在这个模块中，学生将开展实际的广告策划和实践活动，并进行案例分析和总结。通过实践和反思的过程，让学生获得广告策划和制作的实际经验，提升学生的实践能力和解决问题的能力。 三、教学方法 广告学课程设计应该采用多样化的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。 1.案例教学法 案例教学法是广告学课程设计中应用最多的教学方法之一。通过真实的案例来激发学生的学习兴趣并理解并模拟广告设计与策划过程。
广告学英文版课程设计 一、课程简介 本课程是一门广告学的英文版课程，旨在帮助学生了解广告学基础知识、研究广告媒介对消费者的影响和推广策略等内容。它将涵盖广告学的基本理论和实践应用，并将探讨如何在不同的文化背景下设计和执行广告活动。 二、课程教学大纲 1. 广告概论 •广告定义和分类 •广告行业生态系统 •广告传播模式 2. 广告理论 •市场营销理论与广告传播 •消费者心理学与广告传播 •品牌传播理论与广告传播 3. 广告媒介 •广告创意与广告传媒 •电视广告与电影广告 •网络广告与社交媒体广告 •印刷广告与户外广告 4. 广告执行 •广告预算与策略 •广告宣传平面设计
•广告制作与发布 •广告效果评价 5. 跨文化广告 •跨文化交际与广告传播 •跨文化广告的成功与失败案例分析 •如何设计一个跨文化广告活动 三、课程作业和要求 1. 课堂研讨 学生需要在课堂上就给定的主题或案例展开研讨，并在团队中分享自己的观点和见解。研讨应该包括对广告案例的分析和提出解决问题的建议。 2. 广告创意设计 学生需要设计一个广告活动，包括创意概念、广告媒介和执行计划。学生需要用英文写一份广告计划书，其中包括预算、广告策略、广告平面设计和广告效果评价等。 3. 跨文化广告案例研究 学生需要研究一个跨文化广告案例，并撰写一篇英文文章。学生应该对广告设计和推广策略进行分析，并解释该广告对不同文化群体的影响。 4. 课堂小测验 课堂上会进行一些小测验和小作业，学生需要在规定时间内完成，并提交给老师。这些小作业将涵盖广告概念、理论和实践方面的知识。
四、参考文献 •Belch, G. E., & Belch, M. A. (2018). Advertising and Promotion: An Integrated Marketing Communications Perspective (11th ed.). McGraw-Hill Education. •Cheng, H. (2016). Advertising, Promotion, and other aspects of integrated marketing communications (9th ed.). Cengage Learning. •Moriarty, S., Mitchell, N. D., & Wells, W. D. (2018). Advertising: Principles and Practice (10th ed.). Pearson Education. •Ogilvy, D. (1995). Ogilvy on Advertising. Vintage Books. •Roy, S. K. (2016). Strategic Marketing Communication: Principles and Practice. Springer. 以上参考文献为本课程的主要参考书目，不排除其他课程材料和学术文献的使用。
网络广告设计与制作网络课程设计2023随着互联网的迅速发展，网络广告设计与制作成为了当今市场中不可或缺的一部分。为了满足市场对于专业网络广告人才的需求，设计与制作网络课程也越来越受到重视。本文将介绍网络广告设计与制作网络课程的设计方案，旨在培养学生的设计能力和实践经验。 一、课程概述 网络广告设计与制作课程通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生熟练掌握网络广告的设计原则、平台选择、创意策划和制作技术。课程内容包括但不限于以下几个方面： 1. 网络广告的发展历程和趋势分析； 2. 广告设计的基本原则与技巧； 3. 广告平台的选择与策划； 4. 广告创意与传播策略； 5. 广告制作软件的使用与操作。 二、课程目标 本课程旨在培养学生以下几个方面的能力： 1. 熟练掌握网络广告设计的基本理论和技巧； 2. 能够分析市场需求和用户特点，制定相应的广告策划方案； 3. 具备优秀的广告创意能力和良好的设计审美；
4. 掌握常用广告制作软件的使用方法； 5. 具备团队合作与沟通能力。 三、课程设置 本课程分为理论教学和实践操作两个阶段，课程设置如下：1. 网络广告设计与制作理论基础课程 - 网络广告的定义与分类 - 广告设计的基本原则与技巧 - 广告平台的选择与推广策略 2. 广告创意与策划 - 广告创意方法与实践 - 广告传播策略与目标受众定位 3. 广告制作软件应用实践 - Photoshop的基本操作与图像处理 - Illustrator的矢量图形设计与编辑 - Premiere Pro的视频编辑与剪辑 4. 广告案例分析与实战项目 - 分析经典的网络广告案例，理解成功的设计原因和策略
广告策划与管理课程设计 一、课程简介 本课程旨在让学生了解广告行业的相关知识，掌握广告策划的基本概念和方法，并能够运用所学知识进行实际广告策划与管理工作。本课程包括以下内容： 1.广告行业的背景和概况； 2.广告策划的基本流程与方法； 3.广告创意的要素与实践； 4.广告媒介的选择与管理； 5.广告效果的评估与优化。 二、教学目标 通过本课程的学习，学生应能够： 1.熟悉广告行业的概况，了解广告策划与管理的基本思维方式； 2.掌握广告策划与管理的基本流程，具备制定广告策划方案的能力； 3.熟悉广告创意的要素，能够根据不同的市场需求和广告目标制定符合 要求的广告创意； 4.了解常见的广告媒介类型与特点，具备筛选和管理广告媒介的能力； 5.能够对广告效果进行评估与优化，提升广告效果。 三、课程设置 1. 广告行业概况 本节课程主要介绍广告行业的发展历史、当前形势与未来趋势，以及广告行业 的组织结构、职业规划等内容。
2. 广告策划与管理基础 本节课程主要介绍广告策划与管理的基础知识，包括广告策划的目的、内容与 流程，广告市场的供求关系，广告管理的方法与技巧等内容。 3. 广告创意与创作 本节课程主要介绍广告创意与创作的基本要素和方法，以及如何将创意应用于 广告策划方案中。同时，还将介绍如何评价和优化广告创意，以提升广告效果。 4. 广告媒介选择与管理 本节课程主要介绍广告媒介的分类、特点和选择方法，以及广告媒介的管理与 维护。学生将了解到各种广告媒介的优缺点，以及如何选择和管理合适的广告媒介。 5. 广告效果评估与优化 本节课程主要介绍广告效果评估的方法和指标，以及如何通过数据分析和优化 来提升广告效果。学生将了解如何利用效果评估来改进广告策划和创意，以便更好地获得期望的广告效果。 四、教学方法 本课程以理论教学为主，结合案例分析和互动讨论，以提高学生的理论学习能 力和实践应用能力。 五、考核方式 本课程的考核方式主要包括平时表现和期末综合考核。其中，平时表现包括课 堂参与、作业完成情况和小组项目考核等；期末综合考核包括理论知识考试和实践项目策划报告。 六、教学资源 本课程涉及的教学资源包括：
广告管理教学设计 一、教学目标 本文旨在为广告管理教学的设计提供指导，从培养学生广告管理相关知识、技能和能力出发，分析广告管理教学中的关键问题，探讨应对策略，以期提高学生的教学成绩和实际应用能力。 二、教学内容 1.广告管理概述 2.广告策略与计划设计 3.广告制作与执行管理 4.广告效果与投资评估 三、教学方法 本文主要采用以下教学方法： 1.讲授法：对广告管理基本概念、案例分析等内容进行讲解，以帮助学 生建立学科知识并且掌握基本操作技能。 2.讨论法：对学生进行分组讨论，加深学生对于广告管理的理解和相互 之间的学习交流。 3.观察法：重视学生的实践能力培养，在实践课程和实习项目中，要求 学生观察、分析、总结和创新广告策略和管理方式，有针对性地提出问题和解决方案。 4.模拟法：通过模拟广告制作和管理实际运作过程，推动学生在思考、 分析和解决广告管理问题的同时，锻炼管理能力和团队协作精神。
四、教学手段 1.课件：使用PowerPoint或者Keynote，制作对应的课件，配合讲解 和案例分析，进行出示给学生授课。 2.视频：选取知名品牌、案例、行业峰会、节日、电影等并展示广告学 科知识。 3.互动：通过在线直播和课堂上的互动性活动，增加学生对于广告管理 的兴趣与投入度，从而提高课程教学效果。 五、教学评估 1.作业评估：分析学生完成的课堂作业、课程设计、报告策划等，从而 评价教学质量与效果。 2.考试评估：使用正式的期末考试，以及其他形式的课堂考试，测量学 生的知识储备和能力掌握。 3.行业评估：结合行业研究、实地调研、企业访谈等方式进行学习评估， 分析学生对专业领域的实际应用成效。 六、参考文献 1.陈伟，《广告管理实务》 2.李磊，《现代广告管理》 3.张三丰，《广告制作技巧》 4.郭东，
网络广告课程设计 前言 随着互联网的不断发展，网络广告已经成为一种重要的营销手段。对于企业来说，拥有一定的网络广告知识和技能至关重要。因此，在职场上学习网络广告知识成为越来越多人的选择。本文将介绍一门网络广告课程的设计。 课程概述 网络广告课程旨在帮助学员了解网络广告的基本概念和技术，并通过实践项目，让学员逐步掌握如何规划、实施和优化网络广告活动。本课程包括以下内容： 1.网络广告概述：介绍网络广告的定义、分类和发展历程等。 2.网络广告策略规划：讲解网络广告的策略制定、目标设定、投放方式 选择等。 3.网络广告创意设计：阐明广告素材定制、创意设计、广告宣传语设定 等。 4.网络广告投放管理：将讲解广告投放预算规划、广告平台选择、广告 位交易等。 5.网络广告效果分析：讲解广告效果监测、广告投放成效评估以及优化 改进等。 课程设计 教学目标 1.了解网络广告的基本概念和技术，了解网络广告的发展历程和现状。 2.掌握网络广告策略制定和投放方式选择的方法。 3.掌握网络广告创意设计的方法和技巧。
4.了解网络广告投放管理的流程和技巧。 5.掌握广告效果分析和优化改进的方法和技巧。 教学方法 本课程采用“理论结合实践”教学方法，为学员提供理论知识的同时，通过实践项目，让学员更加直观地了解网络广告的运作方式，并掌握实用技巧。 教学步骤与内容 第一部分：网络广告概述（2课时） 1.网络广告基本概念介绍 2.网络广告历史发展 3.网络广告分类介绍 第二部分：网络广告策略规划（4课时） 1.广告策略制定的基本要素 2.广告目标设定：SMART原则 3.投放方式的选择 4.广告投放预算规划 第三部分：网络广告创意设计（4课时） 1.广告元素的选择 2.广告素材的定制 3.广告宣传语的设定 4.广告创意设计的技巧 第四部分：网络广告投放管理（4课时） 1.广告平台选择 2.广告位交易流程
网络创意广告设计网络课程设计2023 一、课程介绍 随着互联网的迅猛发展和广告行业的蓬勃壮大，网络创意广告设 计成为了当今社会中备受关注的热门领域。本课程旨在培养学生在网 络广告设计方面的专业能力和创意思维，使其具备在数字媒体环境下 进行创意广告设计与策划的能力。通过深入学习相关的软件技术和理 论知识，学生将能够在未来的职业发展中从事网络创意广告设计相关 的工作。 二、课程目标 1. 理解网络创意广告的概念和发展趋势； 2. 掌握创意思维和广告策略，能够进行创意广告的构思和设计； 3. 熟悉相关的设计软件和工具，能够运用这些工具进行创意广告 的制作和编辑； 4. 学习广告素材的选取和处理技巧，提高广告的创意度和吸引力； 5. 培养团队合作和项目管理能力，能够在实际广告项目中进行协 作和执行； 6. 学习广告投放和推广的基本原理，了解广告行业的运作机制。 三、课程内容 1. 创意广告设计原理与方法
- 创意思维与创意表达 - 广告策略与目标受众定位 - 广告平台与媒体选择 2. 广告设计软件与工具 - Photoshop图像处理 - Illustrator矢量图形设计 - InDesign排版设计 3. 广告素材的选取与处理 - 摄影技巧与构图原则 - 图片和视频剪辑技术 - 版权保护与合规使用 4. 团队合作与项目管理 - 团队协作与沟通技巧 - 项目计划与进度控制 - 评估与反馈机制 5. 广告投放与推广 - 广告媒体购买与交易
- 社交媒体广告运营 - 数据分析与优化策略 四、教学方法 本课程将采用一系列多媒体教学手段，包括但不限于课堂讲解、案例分析、实践操作和讨论互动等。学生将有机会参与到真实的广告设计项目中，通过实践来提高设计和策划能力。 五、考核方式 1. 课堂参与与表现：占总成绩10% 2. 项目作业与实践操作：占总成绩40% 3. 创意广告设计案例分析与报告：占总成绩20% 4. 期末考试：占总成绩30% 六、参考教材 1. "网络广告设计与制作" - 作者：李明 2. "创意广告设计:理论与实践" - 作者：王刚 3. "数字广告:创意与实施" - 作者：张华 七、教学团队
广告学课程设计 ——三星I9100创意广告分析（长春工业大学人文信息学院） 090522 商贸系 目录 一、广告对企业文化背景完美表现 1.1 三星企业文化背景 1.2 广告对企业文化背景表现
二、创意广告“真”创意 2.1 广告（ 2.2 产品介绍 2.3 主观分析 2.4 客观分析 三、营销环境分析 3.1 不一样类型手机市场 3.2 不一样屏幕尺寸手机市场 四、广告策略及SWOT分析 4.1 广告策略分析 4.2 SWOT分析 五、总结 三星I9100创意广告分析 —《广告学》课程设计 一、广告对企业文化背景完美表现 三星企业文化背景： 在过去70多年，三星一直处于创新最前沿。三星发觉、专利及突破性产品成功地帮助世界发明了数字化变革历史。 三星以人才和技术为基础，发明简单经营理念。强有力价值定位和较高伦理标准指导下，为人类社会发展做出贡献。 三星一直致力于开发创新性技术，和能够有效地发明新市场、丰富人民生活，不停使三星成为数码领域领导者。 完美表现：
三星I9100手机，作为Galaxy S I9000升级版，仍然采取主流大屏触控设计，除了采取4.3英寸大屏外，边角也不再那么圆润，机身背部装饰元素和拍照镜头位置有了改变。同时三星I9100手机机身最薄处仅为8.49mm，比苹果iPhone 4和早前公布索爱LT15i还要薄，成为全球最薄智能手机。 我们I9100一直秉承着三星企业生产理念，不停创新，让公众享受到最好服务。广告宣传也极具富有创意，成功起到了宣传产品和品牌塑造作用。看到广告，不难发觉，三星已然成为数码领域领导者。 二、创意广告“真”创意 广告语： 鲜活纤薄先人一步 The next big thing is already here Color so real，it’s almost unreal （同时有三个创意广告，对应对应广告语，突出了产品本身特征ppt中会有表现） 产品介绍： 三星I9100手机全称Galaxy SII GT-I9100，是三星首款双核手机，搭载了Android 2.3.3操作系统、1.2GHz双关键处理器和1GB RAM，有16GB和32GB二种版本，硬件相当彪悍。屏幕为一块4.3英寸超大触控屏，采取三星Super AMOLED Plus技术，显示效果愈加清楚生动。800万像素摄像头，配合一颗200万像素前置摄像头，拍照能力和视频通话功效兼顾。黑白两色可选，外观设计出色，综合能力很强势。 三星GALAXY SII刚刚取得英国著名科技网站TechRadar颁发“全球最好手机大奖”。 主观分析： 现在谈及主流智能手机，有多个关键字一定不能少：双核、安卓、超薄、大屏。 从我们三星广告中已经很好表现出了这些，三星I9100手机，产品好，广告做愈加好！ 有了这些广告，即使在我们没有见过或使用过手机前提下，我们仍然能够很好了解手机性能。
广告ci课程设计方案 广告CI课程设计方案 一、背景介绍 现代商业社会中，随着市场竞争的加剧，企业的形象和品牌在市场中显得尤为重要。因此，建立和维护企业的品牌形象成为了企业提升竞争力的重要途径之一。企业形象设计中的核心概念就是企业的CI（Corporate Identity），也就是企业的视觉形象。 二、目的与意义 通过广告CI课程的设计，旨在帮助学员全面了解企业形象设计的理论知识和实践技巧，提高其在企业形象设计中的素养和能力。具体目标如下： 1. 帮助学员理解CI的基本概念和原理，掌握企业形象设计的基本要点； 2. 培养学员的审美意识和创意思维，提高他们的设计能力； 3. 强化学员的团队合作与沟通能力，培养其在企业中协同工作的能力； 4. 培养学员的项目管理能力和学习能力，提高其在实际工作中的适应能力。 三、课程设置 1. 概论： - 介绍CI的基本概念和历史发展； - 分析CI在企业形象建设中的重要性和作用； - 探讨CI在市场营销中的应用和影响。
2. 品牌策划与定位： - 学习品牌策划的基本原理和策略； - 分析企业定位的重要性和方法； - 设计品牌的标志、口号和标语等。 3. 视觉形象设计： - 学习创意设计的方法和理论； - 掌握企业视觉识别系统的设计要点； - 实践设计企业标志、名片、宣传册等项目。 4. 联合推广活动： - 学习整合市场传媒资源的方法和技巧； - 设计联合推广活动的策划方案； - 分析联合推广活动对企业形象的影响。 5. 团队实践： - 学员分组进行团队项目实践； - 设计并实施一个真实的企业形象设计项目； - 学习团队合作与协调、项目管理等技巧。 四、教学方法 1. 理论讲解：通过课堂讲解理论知识，让学员掌握CI的基本概念和原理。 2. 实践操作：通过案例分析和项目实践，让学员运用所学知识解决实际问题。 3. 小组讨论：通过小组讨论，让学员互相交流和学习，培养其