大班上学期语言教案《黑熊种玉米》
教学目标：
1.学习并掌握课文《黑熊种玉米》中的生词和词组。
2.培养学生阅读理解能力。
3.激发学生的想象力和创造力，培养其表达能力。
教学重点：
1.生词和词组的学习及运用。
2.培养学生阅读理解能力。
教学难点：
1.帮助学生理解并运用生词和词组。
2.引导学生正确理解课文内容。
教学准备：
教材：《大班上》
多媒体设备，课堂黑板
教学过程：
Step 1:导入（5分钟）
通过展示一幅画面引起学生的兴趣，比如一只黑熊在玉米地里播种玉米的画面，并和学生进行简单的口头交流。
Step 2:阅读理解（15分钟）
1.师生一起读课文《黑熊种玉米》，教师可适当调整语速和语调，帮助学生理解。
2.设计简单问题，让学生回答，帮助学生加深对课文的理解。比如：Who planted the corn? What did the black bear plant in the field?等。
3.分组小组讨论：请学生根据课文内容回答问题并与小组成员进行讨论。例如，What do you think the bear will do when the corn is ripe? Why do you think so?
Step 3:生词学习（10分钟）
教师通过多媒体或者手写的方式呈现生词和词组，并进行解释。例如：plant, field, ripe等。学生可以根据教师的示范进行模仿。
Step 4:语言运用（15分钟）
1.教师出示一段简短的对话，并鼓励学生模仿对话，并进行小组练习。
2.教师要求学生用所学到的生词和词组写一个小短文，描述黑熊种玉米的经历，并鼓
励学生发挥想象力和创造力。
Step 5:总结（5分钟）
请学生回答以下问题：What did you learn from today's class? Did you enjoy the story? Why or why not?
Step 6:作业布置（5分钟）
请学生完成课后练习册中与《黑熊种玉米》相关的练习。
教学反思：
本节课主要通过阅读课文《黑熊种玉米》来培养学生的阅读理解能力，并通过词汇学习、对话练习和写作训练等方式来提高学生的语言运用能力。通过本节课的学习，学
生应该能掌握课文中的生词和词组，并能够根据课文内容进行阅读理解。
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》 教学目标： 1.学习并掌握课文《黑熊种玉米》中的生词和词组。 2.培养学生阅读理解能力。 3.激发学生的想象力和创造力，培养其表达能力。 教学重点： 1.生词和词组的学习及运用。 2.培养学生阅读理解能力。 教学难点： 1.帮助学生理解并运用生词和词组。 2.引导学生正确理解课文内容。 教学准备： 教材：《大班上》 多媒体设备，课堂黑板 教学过程： Step 1:导入（5分钟） 通过展示一幅画面引起学生的兴趣，比如一只黑熊在玉米地里播种玉米的画面，并和学生进行简单的口头交流。
Step 2:阅读理解（15分钟） 1.师生一起读课文《黑熊种玉米》，教师可适当调整语速和语调，帮助学生理解。 2.设计简单问题，让学生回答，帮助学生加深对课文的理解。比如：Who planted the corn? What did the black bear plant in the field?等。 3.分组小组讨论：请学生根据课文内容回答问题并与小组成员进行讨论。例如，What do you think the bear will do when the corn is ripe? Why do you think so? Step 3:生词学习（10分钟） 教师通过多媒体或者手写的方式呈现生词和词组，并进行解释。例如：plant, field, ripe等。学生可以根据教师的示范进行模仿。 Step 4:语言运用（15分钟） 1.教师出示一段简短的对话，并鼓励学生模仿对话，并进行小组练习。 2.教师要求学生用所学到的生词和词组写一个小短文，描述黑熊种玉米的经历，并鼓 励学生发挥想象力和创造力。 Step 5:总结（5分钟） 请学生回答以下问题：What did you learn from today's class? Did you enjoy the story? Why or why not? Step 6:作业布置（5分钟） 请学生完成课后练习册中与《黑熊种玉米》相关的练习。 教学反思： 本节课主要通过阅读课文《黑熊种玉米》来培养学生的阅读理解能力，并通过词汇学习、对话练习和写作训练等方式来提高学生的语言运用能力。通过本节课的学习，学 生应该能掌握课文中的生词和词组，并能够根据课文内容进行阅读理解。
小朋友园大班优秀语言公开课教案《黑熊种 玉米》含反思 【--大班语言教案】 大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友观看画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容，能依据自己的阅历，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言叙述故事，喜爱参与排图叙述活动，增加想象力、推理力量，快来看看小朋友园大班优秀语言公开课《黑熊种玉米》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能依据自己的阅历，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言叙述故事。 2、观看画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。 3、喜爱参与排图叙述活动，增加想象力、推理力量。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 【活动预备】
大幅图片四幅，小朋友人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。 【活动过程】 一、出示黑熊图片导入。 1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（小朋友大胆猜想） 2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让小朋友自由叙述） 二、小朋友自主排图，大胆叙述自己编的故事。 1、出示四张小图片，告知小朋友：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。 2、叙述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。 3、小朋友自主排图，自由叙述。 4、请部分小朋友上来排大图并在同伴面前大胆叙述。 三、集体争论图片内容。 （出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导小朋友想象黑熊种玉米的动作。 （出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导小朋友想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。 （出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导小朋友想象黑熊收获玉米时的心理
幼儿园大班语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思 一、教学目标 1.通过本课的学习，学生可以了解黑熊是一种什么样的动物，了解黑熊的习性、食物偏好等知识，并能将此知识运用到故事情境中，深入理解故事的内容和意义。 2.学习和掌握故事《黑熊种玉米》中的语言表达，包括词汇、句型和语调等，提高学生的语言表达能力和听说能力。 3.吸引学生的注意力和兴趣，培养学生对阅读的兴趣，激发 学生对科普知识的兴趣，积极参与课堂活动，并表达个人见解。 二、教学内容 1.《黑熊种玉米》故事的阅读和讲解。 2.各种戏剧性语言的练习，提高学生语言表达能力。 3.互动游戏和绘本阅读。 三、教学过程 1. 教学准备 1.准备故事绘本《黑熊种玉米》及相关图片。 2.准备游戏道具，如熊面具、食物等。 3.提前做好相关语言准备。 2. 教学过程 2.1 导入 1.引入课程主题，激发学生的兴趣。 2.在引入后，让学生自由发言，搜集学生对黑熊的知识和感受，让学生互相分享。 2.2 讲授 1.向学生介绍故事《黑熊种玉米》，并阐述其中的主题和含义。 2.讲解故事中的生词和生活中常见的动物习性和食物偏好。
2.3 学生合作组织 学生分成小组，扮演故事人物来模拟故事情节。 2.4 游戏互动 通过游戏，复习故事中的语言表达和生词。 2.5 小结反思 1.回顾本课的学习内容。 2.让学生反思探讨，关注自己和他人在学习过程中可能存在的问题以及如何解决这些问题。 四、教学反思 1.本次教学，课堂氛围比较好，学生们都很积极地参与了各种活动，提高了积极性。 2.学生表现也比较认真，对故事的表现、语言、生词都做的不错。 3.不过，在教学过程中，时间规划还是有点紧，下一次教学尽量要考虑一下时间的分配问题。 4.在今后的教学中，我们要更加注重学生的听、说、读、写方面，提高学生的综合语言能力，进一步提高教学质量。
幼儿园玉米种植教案 教学主题：幼儿园玉米种植教案 教学目标： 1.了解玉米的生长环境、种植方式及其作用。 2.掌握幼儿园玉米的种植方法。 3.加深幼儿们对植物的认识，增强其团队合作能力。 教学内容： 1.了解玉米的生长环境、种植方式及其作用。 2.掌握幼儿园玉米的种植方法。 教学过程： 1.游戏环节：师生互动、互动体验、探索发现 通过玉米换个样子、手摸种子、猜测等环节，让孩子们进入玉米的语境之中，让孩子对玉米产生兴趣和好奇心，并引导孩子们探索种植玉米的乐趣。 2.认知环节：自由探索、学科交叉 利用图片、幻灯片、实物或图片等让孩子们认识玉米，让孩子们了解玉米的生长环境、种植方式及其作用。
3.实践环节：自主学习、实际操作、团队互动 实践是检验知识的重要方式。让孩子们在老师的引导下，亲手体验幼儿园玉米的种植方法，并启发孩子团队合作意识。 4.总结反思：分享交流、思考总结 透过团队合作的实践活动，让孩子们自己贴近玉米、理解玉米、为玉米付出劳动，并分享自己的收获，引导孩子们总结反思。 教学重点与难点： 1.玉米及其种植方法的介绍 2.如何培养孩子的团队合作意识 教学方式： 多元化的教学方式是幼儿学前教育的优势，应开展多种教学活动，如探究、发现、掌握、体验等不同形式的教育活动。 教学手段： 1.游戏玩具 2.图片、幻灯片、实物或图片等 3.种子 4.土壤
教学评估： 1.搜集孩子们种植所得结果。 2.根据教师和孩子们的互动以及课堂表现评估学生对知识点的掌握和参与度。 教学拓展： 1.带孩子们参观有机农场 2.增加玉米品种的种类，培养孩子们对不同植物的兴趣。 教案设计思路： 本教案通过多种形式让孩子们参与，既有认知环节也有实践环节，既注重对孩子的知识普及又体现了团队合作意识的培养。其中，游戏活动的推行不仅可以让孩子们在轻松愉快的氛围里学习，还可以增强孩子们的学习兴趣和积极性，使教育效果更加显著。教学过程中，教师应当注重激发孩子的好奇心和求知欲，鼓励孩子们敢于探索和创新，从而更好地完成本课程的教学任务。
大班上学期语言教案大全200篇 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
玉米结教案8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、演讲致辞、总结报告、合同协议、条据文书、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, speeches, summary reports, contract agreements, policy documents, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
大班数学教案小熊种玉米 一、教学目标 1.掌握数字0-10的认识。 2.通过游戏方式培养孩子的观察能力和逻辑思维。 3.培养孩子的集中注意力和团队合作能力。 二、教学准备 1.玉米形状的小纸片。 2.数字0-10的卡片。 3.小熊模型。 4.画板。 三、教学过程 1. 导入环节 在画板上画出一个玉米的形状，并写上数字0-10。 2. 认识数字0-10 （1）向学生展示数字0-10的卡片，让学生逐个说出数字并指给他们相应的数字。（2）引导学生用手指在画板上按顺序指出数字0-10。 3. 探索游戏：小熊种玉米 （1）将玉米形状的小纸片放在教室的不同位置，让学生一起寻找。（2）每个学生找到一个玉米形状的纸片后，将其放在画板上相应的位置，并说出纸片上的数字。（3）小熊模型来到画板前，每当学生放下一个玉米形状的纸片，小熊就吃掉一个相应数量的虚拟玉米。 4. 拓展活动 （1）将教室的物品准备好，让学生模仿游戏规则，用不同的物品代替玉米形状的纸片进行游戏。（2）让学生自己设计一个类似的游戏，可以改变游戏规则、物品等内容。 四、教学评价 1. 观察： 观察学生在游戏中的参与度、能否正确识别数字并放置玉米形状的纸片。
2. 记录： 记录学生在游戏过程中的表现，包括参与度、观察能力、团队合作等。 3. 反馈： 根据观察和记录的情况，及时给予学生肯定和鼓励，并进行必要的指导和帮助。 五、教学延伸 可以与语言、艺术等课程内容结合，让学生用英语、画画等形式来表达游戏中 的数字和玉米。 六、教学反思 通过这次教案的设计和实施，我发现学生对数字0-10的认识有了很大提升， 游戏方式的教学也更加吸引了学生的兴趣和注意力。在教学过程中，我也意识到了一些问题，比如有些学生的参与度不高，还需要更多的互动和鼓励。所以，我在今后的教学中将更加注重学生的情感和心理需求，并努力提升教学效果。
大班语言金色的玉米棒教案反思1、大班语言金色的玉米棒教案反思 【活动目标】 1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。 2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。 3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。 4.愿意在不同的角色中表演一个简单的故事情节。 【活动准备】 挂图20号数字1-4的标志各一个红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个《小朋友的书秋天多美好》 【活动过程】 一、导入 看看老师给你们带来了什么?是什么颜色?(黄颜色)。它有一个好听的名字，叫金色玉米棒。在玉米宝宝身上发生了一个有趣的故事，我们一起来看一看吧! 二、展示挂图，引导孩子整体观察。 今天，这个故事就是讲金色的玉米棒的故事，就藏在这四幅图里，你们想先看哪幅图呢? 红花图：这是什么地方?图上有什么?小兔子在干什么?这是什么时候发生的事呢?
黄花图：图上有谁?他们在干什么呢?小白兔给了他们什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢? 蓝花图：小白兔在干什么?在哪里?那时候是什么季节?小白兔的表情怎么样?为什么? 绿花图：图上有什么?小白兔在干什么?这是什么时候发生的事呢? 三、教师出示挂图，由幼儿自由排列顺序，并讲述故事。 1.老师用小图片引导孩子学习排列方法。 老师:老师把小白兔和金玉米棒之间发生的事情变成了小图。不管这些图片怎么排列，都能编一个好听的故事(老师操作小图)。在编故事的时候，孩子一定要想好谁在什么时间什么地点，发生了什么事情，结果是什么。然后把四幅图片连接起来，讲一个好听的故事。现在请孩子们开动脑筋，想一想，把这些图片排列起来，以便把它们变成一个漂亮的故事。然后请几个小朋友给我们讲讲发生了什么有趣的故事。 2、编故事，提要求。 老师:布置完后，请小朋友们在心里小声说话。当你讲述的时候，你必须思考什么时候，什么地方，谁在那里，发生了什么，结果是什么。然后把四张图连起来，用好听的语言讲出来，就是一个好听的故事。小白兔和这些小动物之间会说些什么？ 3、幼儿讲故事。 (1)集体自由讲述。 老师:现在，请大声讲你的故事。
幼儿园大班玉米种植教案 幼儿园大班玉米种植教案 一、教学目标 1. 培养幼儿对种植的兴趣和热爱，了解玉米的生长过程和特点。 2. 感受与自然的关系，培养幼儿的环保意识，增强环保意识，提高动手能力。 3. 学习劳动技能，培养幼儿精细动作协调和自理能力。 二、教学重点 1. 了解玉米的生长特点。 2. 学会种植玉米的方法。 三、教学难点 1. 提高幼儿的动手能力，学会种植玉米。
2. 加深幼儿对环保的理解。 四、教学方法 互动教学法、情景教学法、操作性教学法等。 五、教学过程 1. 了解玉米的生长过程及重要作用 1）老师通过简单的谈话，引导幼儿谈论他们对玉米的了解以及平时吃玉米的情况。 2）老师展示图书或幻灯片等资料，让幼儿了解玉米的生长过程和重要作用。 3）鼓励幼儿园玩玉米。 2. 种植玉米 1）老师和小朋友一起准备播种玉米所需的土地、工具及种子等材料。
2）展示玉米种子，让幼儿观察，并让幼儿依次分配好种子。 3）师生一起选择种植地点、犁田的方法，并规划田地布局。 4）老师现场示范种植的方法，让幼儿模仿自己。 5）指导幼儿用灌溉设备浇水、管理土地状态，为种植玉米的生长提供有利条件。 6）在整个过程中，鼓励幼儿亲手操作，培养小手劳动能力和协调性。 3. 爱护环境 1）即使我们自己有空地可以使用，也不要随意占用，要学会大家分享资源。 2）幼儿应该了解玉米的生长过程，让小朋友知道古人致富之路居然是种玉米，发挥它的实用性价值，增强环保意识。 六、教学体会 本次教学的重点在于增加幼儿对农民辛勤劳动、玉米种植的认识，使他们尊重劳动以及自然界，同时加强幼儿的环保意识，营造一个和谐
大班语言黑熊种玉米教案反思 1、大班语言黑熊种玉米教案反思 活动目标： 1、观看画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 2、探究黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进展排图叙述活动。 3、愿意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。 4、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备： 幼儿用书小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。 活动过程： 1、通过提问，引出主题 师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了?你知道这些庄稼是什么时候播种的吗?种下去要做哪些事情呢? 师出示玉米和小熊，一起读好玩的故事。 1、引导幼儿翻开幼儿用书，鼓舞幼儿自主阅读画面，探究发觉存在的问题。
师：看图说说故事里有谁?他在做什么?你觉得故事中黑熊应当怎样种玉米? 幼儿自主阅读，然后与同伴沟通。 请个别幼儿在集风光前叙述自己对画面的理解。 2、探究正确的排图方法，引导幼儿看图叙述故事。 师：你觉得黑熊重玉米应当先做什么?后做什么?再做什么?最终做什么? 请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。 教师提问： (1)这是什么季节?春天到了，黑熊在地里做什么? (2)每天早上，黑熊到玉米地做什么?，累得怎样了? (3)这是什么季节?黑熊到玉米地做什么?你觉得他快乐吗? (4)收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的?大家在一起是怎样的表情? 教师带着幼儿完整地叙述故事。 3、音乐活动：拔根芦柴花 重点：观看画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 难点：探究黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进展排图叙述活动。 活动反思： 依据本节课的活动目标，设计的教学环节比拟合理，教学具的预备也
幼儿教育：________ 大班上学期语言教案《黑熊种玉米》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》 活动目标： 1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。 3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。 活动准备： 幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。 活动过程： 1、通过提问，引出主题 师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？ 师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。 2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。 师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？ 幼儿自主阅读，然后与同伴交流。 请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。 3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。 师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？ 请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。 第 2 页共 6 页
教师提问： （1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？ （2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？ （3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？ （4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？ 教师带领幼儿完整地讲述故事。 4、音乐活动：拔根芦柴花 重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。 大班上学期语言教案详案《小老鼠和落叶》【设计思路】 我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。 故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面，感受劳动的 第 3 页共 6 页
水果网玉米手工制作幼儿园大班教案水果网玉米手工制作幼儿园大班教案「篇一」 活动目标： 1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。 活动过程： 一、观察玉米 1、整体观察：这是什么，它长得什么样？ 2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？ 3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？？ 二、画玉米 1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？ （对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。）
2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来） 三、启发想象 教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？ 教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。 教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？ 四、创造作画 老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。 活动反思： 玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。在观察幼儿在变形的过程中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进行想象的能力。 水果网玉米手工制作幼儿园大班教案「篇二」 【活动设计】 现在，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在幼儿园里都吃过，对玉米也十分熟悉。在一次，吃点心（玉米）时，孩子们边吃边在讨论，
大班数学小熊的玉米教案反思 1、大班数学小熊的玉米教案反思 活动目标： 1、通过多个角度观看玉米，了解玉米外部的构造特征; 2、培育幼儿仔细、细致观看及捕获事物特征的力量。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。 活动过程： 一、观看玉米 1、整体观看：这是什么，它长得什么样? 2、局部观看：玉米的外形有什么特点啊? 3、细节观看：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊?? 二、画玉米 1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应当怎么画?画的时候要留意些什么呢?
(对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。) 2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。(请幼儿用简练的笔法把玉米画下来) 三、启发想象 教师依据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：假如请你添上几笔能变成什么?这个玉米倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么? 教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。 教师供应成品作品给幼儿观赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么?你喜爱吗?假如只你，你会把玉米变成什么?为什么? 四、制造作画 教师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇怪的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方一直变，看谁边的最奇妙，还要想想你变出的是什么东西。 活动反思： 玉米是幼儿常常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进展写生，进展写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进展变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进展想象变形，玉米一个奇怪的食物，在幼儿的突发奇想中，
幼儿园大班实验教学：种植玉米的全过程 近年来，越来越多的幼儿园开始注重实验教学的重要性，而种植玉米 是一个非常适合幼儿园大班实验教学的主题。通过种植玉米，孩子们 不仅可以亲身体验植物生长的过程，还能培养他们的观察和动手能力，以及对大自然的好奇心和敬畏之心。在这篇文章中，我们将深入探讨 幼儿园大班种植玉米的全过程，帮助家长和老师更好地指导孩子们进 行这一有趣的实验教学活动。 一、准备 为了进行种植玉米的实验教学，我们需要准备种子、土壤、种植盆、 水壶等工具和材料。在准备阶段，老师可以让孩子们参与挑选种子、 准备土壤、填充种植盆等活动，让他们从这些简单的动作中感受到种 植的乐趣和责任。 二、播种 接下来，孩子们将种子播入土壤中，然后轻轻浇水。在这个阶段，孩 子们可以学会如何正确地播种、浇水，并且理解种子的成长需要水分 和阳光。老师可以引导孩子们观察种子发芽的过程，让他们在探索和 发现中获得乐趣。 三、生长观察 一旦种子发芽，玉米植物将开始生长。在这个阶段，孩子们可以每天
观察玉米植物的生长速度、颜色变化以及叶片的展开情况。他们可以 记录下观察到的现象，通过观察和记录，培养他们的观察和记录能力。 四、收获 玉米植物长成了成熟的玉米，孩子们可以动手亲自收获。在收获的过 程中，他们会感到对自己劳动的成果和种植的喜悦。老师可以组织孩 子们一起品尝玉米，让他们亲身感受食物的来之不易，培养他们的感 恩之心。 在幼儿园大班种植玉米的全过程中，我们不仅可以培养孩子们的动手 能力和观察能力，还能让他们感受到劳动的快乐和食物的来之不易。 通过种植实验教学，孩子们还能更好地理解自然界的奥秘，培养他们 的好奇心和求知欲。希望通过这样的实验教学活动，我们可以帮助孩 子们建立正确的价值观和人生观，让他们在快乐成长的也能积累知识 和经验，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 幼儿园大班种植玉米的实验教学活动是一种非常有益的教育方式，能 够在早期培养孩子们的观察能力、动手能力和独立思考能力。希望老 师和家长们能够重视这样的实验教学活动，让孩子们在快乐中学习， 健康成长。种植玉米的全过程是一个充满乐趣和教育意义的实验教学 活动。在幼儿园大班种植玉米的过程中，孩子们不仅能够感受植物生 长的奇妙，还能培养他们的观察和动手能力，以及对大自然的好奇心 和敬畏之心。通过种植玉米这个实际生活中的例子，可以让孩子们更
中小学作文《小熊种玉米》 春天来了，万物复苏，小草从地下探出头来，鸟儿在树上喳 喳的叫着，瓣瓣村一片生机勃勃的景象。瓣瓣村里住着一只小熊——毛毛，它很喜欢吃玉米，因为大家现在都在种过冬的粮食，于是它也包了一块地来种玉米。 一天，毛毛在田里撒种，正好，小兔走过来说：“毛毛我来 帮你吧！”毛毛正想答应，可又犹豫了，他心想：到秋收的时候还要给它送玉米，还是算了吧！”毛毛说：“我不需要你帮，你还是 该干嘛干嘛去吧！”小兔子听了这话想：我想帮你，你却骂我，我不理你了。”小兔子气呼呼地走了。 又一天，毛毛在田里施肥，正在吃草的小羊看见毛毛在施肥，走过来说：“我来帮你吧！”毛毛想：到秋收的时候还要给它分玉米，还是算了吧！”于是他说：“你会干活？我看你只会吃草。” 小羊受了一顿骂，走了。 秋天来了，庄稼都熟了。小熊毛毛看大家都在田里忙着秋收，它兴冲冲地跑到田里，收玉米。他激动地掰下一个玉米一看，由 于施肥时间过长，上面一个玉米粒都没有，它又想到曾经想帮它 的朋友，它后悔地低下头想：都怪我太小心眼。”因为没有玉米，小熊只好垂头丧气地回家了。 中小学作文《我为中国点赞读后感》东风劲吹
窗外绵绵的细雨伴着春风飘进我的书桌，使我无心写字，却 也不能出去走走，便放下手中的笔，随手拿起《我为中国点赞》，倚窗而读。 刚打开这本书，我便吃了一惊。几个时代的中国风貌汇聚在 一起，汹涌澎拜地涌入我的面前。我看到河姆渡人神秘的瓷器； 我看到四周磅礴的青铜器；我还欣赏了盛唐时烂漫的唐诗……这些 都是几千年来无数先贤留下的无价之宝啊！他们犹如几颗宝石， 在世界的东方发出灿烂的光芒，试问全世界，拥有这班悠久历史，深远文化的国家，这世上有几个？而这般独特的方块字，也是几 千年来形成的，他便是中国的名片。这些让我热血沸腾，向天大喊：我骄傲，我是中国人！ 窗外的风，也似一位读者。轻抚着我腿上的书。也为我翻开 了一页又一页。我的目光随风停了，落在另一处。我被祖国丰饶 的资源而震撼。小时候，不知怎么，对其他祖国有说不尽的喜欢。那些幻想就像野马，在脑海中驰骋，奔向那些国家。而今“中国” 二字似一块胎记，深深印在身上，无法抹去。我欲上青天揽明月，欲渡黄河荡芦花。我登临泰山，又到草原，我看到山峰屹立在青 云之上，又领略疾风带着动物们奔跑。祖国在心中变得如此厚实。顿时，我被满腔热血激起，想要高唱“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千金。” 一页一页的纸像一阵阵夏风，吹拂我脸，温热我心。思绪也 跟随文字起伏，山清水秀的中国当然培育出了智慧又坚强的炎黄
绘本种玉米教案 教案标题：绘本《种玉米》教案 教案目标： 1. 帮助学生了解种植玉米的过程和所需条件。 2. 培养学生的观察力和动手能力。 3. 提高学生对农业和食物生产的认识和重视。 教学资源： 1. 绘本《种玉米》 2. 玉米种子 3. 土壤 4. 小铲子和小锄头 5. 水壶和喷壶 6. 纸板、颜料和画笔 教学过程： 引入活动： 1. 引导学生观察和讨论绘本《种玉米》的封面以及其中的插图，引发学生对玉米种植的兴趣。 主体活动： 2. 阅读绘本《种玉米》并讨论故事中的主要角色、情节和内容。 3. 向学生解释种植玉米的过程，并呈现相关图片或视频以加深理解。 4. 分发玉米种子给每位学生，并让他们观察种子的外观和特征。 5. 让学生准备一个小花盆或花盆，并填充适量的土壤。
6. 指导学生使用小铲子和小锄头在花盆中挖小孔，并将玉米种子放入孔中。 7. 学生轮流浇水，确保土壤湿润，但不过度浇水。 8. 学生每天观察并记录玉米的生长情况，包括发芽、茁壮成长等。 9. 在适当的时候，让学生用纸板、颜料和画笔绘制玉米植物的不同阶段，如种子、幼苗、成熟等。 总结活动： 10. 学生分享他们观察到的玉米生长情况以及绘制的画作。 11. 回顾整个种植过程，让学生总结玉米生长所需的条件和步骤。 12. 引导学生思考农业和食物生产的重要性，并讨论如何保护和珍惜农田资源。教学延伸： - 邀请农民或农业专家来学校分享种植玉米的经验和技巧。 - 安排学生参观当地的农田或农业园区，亲身体验农作物的种植和成长过程。- 进一步探讨其他农作物的种植过程，如小麦、水稻等。 评估方法： - 观察学生在实际种植过程中的参与程度和动手能力。 - 检查学生的观察记录和绘制的玉米植物画作。 - 参与小组讨论，回答与种植玉米相关的问题。 教案撰写的过程中，我尽力根据提供的信息进行了教学设计。然而，由于缺乏具体的年级和学科要求，教案可能需要根据实际情况进行适当的调整和修改。希望这个教案能为您提供一些指导和启示。
幼儿大班种植园种玉米教案反思 教案标题：幼儿大班种植园种玉米教案反思 教案反思是教师在完成一堂课程后对教学过程进行总结和评估的过程。通过反思，教师可以发现自身的教学优点和不足之处，为今后的教学提供指导和改进方向。以下是对幼儿大班种植园种玉米教案的反思： 一、教学目标： 在设计教案时，教师需要明确教学目标，以确保教学内容与目标一致。在这个教案中，我们的教学目标是让幼儿学会种植玉米的基本步骤和过程，并培养他们对自然界的观察和探索能力。 二、教学内容： 教学内容应该符合幼儿的认知发展水平和兴趣爱好。在这个教案中，我们选择了种植玉米作为教学内容，因为它能够激发幼儿对大自然的好奇心，并且可以通过实际操作培养他们的动手能力和合作意识。 三、教学方法： 教学方法是教师在教学过程中所采用的策略和手段。在这个教案中，我们采用了亲身体验和合作学习的方法。通过让幼儿亲自动手种植玉米，并与同伴一起分享和合作，可以增强他们的学习兴趣和参与度。 四、教学资源： 教学资源的选择和利用对于教学的有效性和吸引力至关重要。在这个教案中，我们准备了种植工具、土壤、种子以及图片和视频等多媒体资源，以帮助幼儿更好地理解和学习种植玉米的过程。 五、教学评估：
教学评估是对幼儿学习情况进行检查和评估的过程。在这个教案中，我们将通过观察幼儿的参与度、互动情况和对种植玉米过程的理解来评估他们的学习情况。同时，我们还可以通过幼儿的作品和口头表达来评估他们的学习成果。 六、反思与改进： 在教学过程结束后，我们需要对教学进行反思和评估。通过这个教案的实施，我发现幼儿对于种植玉米的兴趣非常高，他们积极参与并与同伴合作。然而，我也注意到在教学过程中有些幼儿缺乏耐心和细心，需要更多的引导和激励。因此，我在今后的教学中将更加注重个别差异的关注和教学策略的灵活运用。通过教案反思，我对自己的教学进行了全面的评估和总结，并提出了改进的方向。这将有助于我在今后的教学中更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的学习效果和兴趣。