高考语文一轮复习策略大全
制定自己的高考一轮复习计划之后，就需要对自己的复习计划进行合理的安排，怎么让最后的复习时间得到高效的利用呢?如何抓住时间让一轮复习计划更加有成效，让一轮复习方法更加适合自己呢?接下来是小编为大家整理的高考语文一轮复习策略大全，希望大家喜欢!
高考语文一轮复习策略大全一
一、记住：时间并不重要
时间并不重要，重要的是效率。在有限的时间里做出有用的复习才是复习的高手。
二、学习时间的“马太效应”
要明白效率和实践的关系，马太效应是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。”
通过我们前面算的高三学习的时间账，我们可以看到，在学习中，也存在着类似于“马太效应”的现象。学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步;而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时
间更重要的东西：效率。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。
三、提高时间利用效率的第一原则：学会舍弃
在《学习改变命运》有一句话：“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要的原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。
四、提高时间利用效率的第二原则：做自己力所能及的事
在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。
五、提高时间利用效率的第三原则：根据不同内容的学习特点来安排时间
对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
六、提高时间利用效率的第四原则：注意适当的休息
在高三阶段要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。休息很重要是对大脑的缓解和修养声息。要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。
七、学会执行：把良好的计划变成现实
就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。
高考语文一轮复习策略大全二
制定详细的复习计划：
为避免顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进行有目的的训练。当然还有作文，一定要找到自己最擅长的写作文体，然后对此文体进行强化训练。一旦选定了选考的部分和写作的文体，就一定不能再改变，要保证钟情不渝，至少在近两年要从一而终，绝不变心。然后按照自己的学情，制定自己的详细复习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的语文复习时间。
尝试建立完整的知识系统：
语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。
考点知识各个击破：
语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓，东一榔头西一槌，要依照考纲的能力要求及高考命题规律，结合点对点单元测试卷进行训练，考什么练什么，合理计划，提前复习，以便接下来高效地在老师的指导下有条不紊地展开复习。
高考语文一轮复习策略大全三
高三语文第一轮复习计划
高三语文第一轮复习最好是分模块复习，也可以说是分题型复习。高三语文第一轮复习时间比较长，从9月初一直到3月初，大概半年的时间，作好复习规划很关键。
高三语文第一轮复习是要提高分数的，所以计划也要围绕提分来作，可以在原有基础上提高多少分，然后把这个分数分配到各个题型中去。也就是作文该得多少分，阅读题得多少分，以此类推，然后制定更详细的计划。
在语文第一轮复习过程中，一定要把不会的知识点一次性解决掉，不留后患，不要怕耽误事，一轮复习时间很充裕，解决问题的时间还是有的。
高三语文第一轮复习策略
对于选择题部分，字音字形、成语病句等需要按部就班的掌握考试大纲规定的知识点，没有别的要求，全部背会!语文作文可以多背些素材和模板，考试时直接套作。
对于文言文阅读，把课内文言文字词及书下注释都背会了，知道一些常见词语表示的意思，如常考的有官职升降的词。文言文要读懂大意，了解作者写作思路和主题，能读懂重点词语。
诗歌鉴赏和现代文阅读有很多固定模板，可以拿来参考借鉴，同时总结出适合自己的答题套路。一般现代文阅读答案都能在原文中找到，但需要大家多总结，并加以整合。
典型的高三语文备考安排及有效 的学习方法 典型的高三语文备考安排 一、第一轮复习 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。 建立完整的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统。 语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 二、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两
种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。大家在平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力，阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习，要坚持以下几条原则：
高考语文复习备考的详细计划 高考语文复习备考的详细计划（精选8篇） 编者按高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，为大家制定了高考语文复习备考详细计划，在高三语文第一轮复习时，给您最及时的帮助! 高考语文复习备考的详细计划 1 1、认真回顾课本知识 这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。 2、把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的
高考语文一轮复习计划大全 各个高中都已经进入了高三年级一轮复习阶段。一轮复习是高考复习中内容面、最细致的一轮，也决定了同学们赖以迎接考试的知识基础是否牢靠。那么高三语文一轮如何复习呢，在高中，每一科都有一定的学习方法，如果能够运用好这些方法，那么，无论是复习效率还是相应考试成绩都会有所提升。接下来是小编为大家整理的高考语文一轮复习计划大全，希望大家喜欢! 高考语文一轮复习计划大全一 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、教学措施及方法 (1)强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 ⑵考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。 2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。 3、标点符号——关注常见错误。 4、语言运用——依照规范操作。 5、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点(18个虚词)，辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 7、现代文阅读——审清要求，依文作答。 8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。 突出两种文体(记叙文，议论文)，强化三种表达方式(记叙、描写、议论)，在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。 ⑶自由阅读，开阔视野 继续每周1——2节的自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式”，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文
高考语文第一轮复习策略及措施 一、认真复习基础知识 语文高考试卷的基础知识主要包括诗词、文言文、现代文三大部分。首先，要全面复习古代诗词，掌握常见的五言、七言诗的格律，熟悉古代诗词的创作背景和意境表达。其次，要重点复习文言文的阅读理解，熟悉文言文的常见句式和修辞手法，了解文言时代的社会背景和思想文化。最后，要熟悉现代文的写作技巧和表达方式，掌握现代文的阅读方法和鉴赏能力。 二、多做模拟试题 模拟试题是掌握高考题型和提高解题能力的有效途径。可以根据历年高考真题和模拟题的特点，进行有针对性的练习。首先，要熟悉高考试卷的题型和命题规律，了解每种题型的解题思路和注意事项。其次，可以根据自己的薄弱环节和难点，选择相应的模拟试题进行训练。最后，要认真分析和总结每次模拟考试的经验教训，找出不足之处并加以改进。 三、注重答题技巧 语文高考试卷的答题技巧也是非常重要的。首先，要仔细审题，理解题目的意思和要求。有些题目会涉及到材料的理解和总结，需要仔细阅读并熟悉材料内容，避免因为对材料的理解不透彻导致答案错误。其次，要注意答题时的语言表达和逻辑推理，避免因为表达不清晰或推理错误导致扣分。此外，要合理安排答题时间，避免在时间不足的情况下仓促答题导致答案质量下降。 四、多练习写作
写作是语文高考试卷的重要部分，也是很多同学担心的环节。要提高 写作水平，首先要多读优秀的文章，积累素材和写作技巧。其次，要多写 多练，对于常见的作文题目要进行反复练习，不断提高自己的写作能力。 同时，要注意写作的基本要求，如合理安排文章结构、语言表达准确、逻 辑严密等。最后，要多请教老师或同学，及时纠正自己的错误和改进不足 之处。 五、注意心理调节和备考规划 高考是一场长跑，需要有良好的心态和充足的体力来应对考试的各个 环节。要保持积极乐观的心态，保持良好的学习状态，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。此外，要制定合理的复习计划，根据 自己的情况安排每天的学习任务，合理分配时间和精力，避免临时抱佛脚。 以上是语文高考第一轮复习策略和措施的一些建议。希望考生们能够 根据自己的情况和实际需要进行相应的调整和改进，努力提高自己的语文 水平，取得优异的成绩。最后祝愿所有考生都能在高考中取得满意的成绩，实现自己的理想！
关于高中高考前第一轮复习计划及攻略（10篇） 高中高考前第一轮复习计划及攻略篇1 1、要制定一个科学合理的复习计划。 古人云：凡事预则立，不预则废。这里的“预”就是计划。高考复习要取得理想的成绩，考生在复习开始的时候，就应当紧跟老师步伐，在老师的指导下制定一个合理的复习计划。要写清这么几项内容：复习目标、复习内容、复习步骤、复习方法、复习过程中的自我管控等等。考生只有这样去做，以后的复习才会有条不紊、有板有眼，复习效果好。 2、整个过程必须紧跟老师步伐。 高考复习一般分三个阶段，第一阶段全面推进，将高考必考的知识点能力点全部过一遍;第二阶段查缺补漏，将第一阶段复习中有遗漏的知识点能力点、有欠缺的知识点能力点再过一遍;第三阶段套题训练，主要是答题方法和答题技巧的训练。在这三个阶段的复习中，考生虽然可以根据自己的实际情况有所微调，但整个过程大的方面不能随意取舍，必须紧跟老师步伐。 3、要有个性化的复习策略。前面说过，在高考复习的整个过程中，考生必须紧跟老师步伐，但这并不意味着考生可以完全不顾自己的实际盲目地随大流。在高考复习过程中，考生除了在大的方面不能过分随意外，小的方面考生完全可以根据自己的实际去设计更符合自己实际情况的复习思路，只有这样，复习方能取得的效果。 4、把做题训练放在首位。 高考不论你怎么去评论，但从考生的角度来看，就是考查考生做题的速度、质量，考生在做题的速度、质量方面优于他人，高考就能去的成功;反之，就有可能失败。因此，考生在复习过程中，必须把做题训练放在首位，静下心来，耐下性子，认认真真地去对待，扎扎实实地
去训练，高考才能取得好成绩。那种认为高考复习不必大量做题的观点是十分错误的，是误人子弟的毒药，考生在复习过程中，千万不可相信。 5、要多反思多总结。 复习过程中，有一段时间，成绩可能提高的快一些;有一段时间，可能会慢一些;有一段时间，还以停止不动，原地踏步。面对这种情况，考生既不能骄傲，也不能气馁，正确的做法就是多反思多总结，反思总结快的原因是什么，慢的原因是什么，停止不动的原因又是什么，只有这样不停地去反思、去总结，才能摸索出一套适合自己的复习规律来，如此，后续的复习将越走越顺。 6、保持住一个良好的心态。 在高考复习过程中，考生的成绩会起起伏伏、反反复复，考生必须明白，这种情况是正常的，因此，当成绩一落千丈时，不要过分悲伤;当成绩跃上高峰时，不必骄傲自满。只有保持好一颗平常心，不骄不躁、不自轻自贱，方能在高考复习中取得最后的胜利。 高中高考前第一轮复习计划及攻略篇2 一、学生基本情况 某某语文有一定的基础，上课比较认真，但是知识掌握不全面，接收知识稍慢，记忆力不强，特别是在知识的把握、答题方向和技巧上还有很大的欠缺，相信经过一段时间的努力，成绩一定能够达到理想水平。 二、授课内容及课型 本学期的主要复习内容：高考语文必考知识(字音、字形、成语、病句、科技说明文、文言文、诗词鉴赏、名句默写、现代文阅读、语言运用、作文等)。 三、教学任务与总体安排 20__.9——20__.12月第一轮复习
高考语文一轮复习计划及重点 高考是每位学生人生中的重要节点，而语文作为高考的一门重要科目，其考试内容也非常丰富和复杂。所以，为了能够顺利地通过高考语文考试，学生需要进行充分的复习准备。本文将介绍一些高考语文一轮复习计划及重点，帮助学生们掌握高考语文知识。 一、高考语文一轮复习计划 高考语文知识非常广泛，包括了文化常识、文学知识、语言知识、修辞知识和应用能力。因此，高考语文的一轮复习计划应该全面、系统、有针对性和灵活。 （1）全面性 高考语文一轮复习计划应该覆盖所有的考试知识点。具体来说，要掌握必修的课文内容，如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等；另外，还要学习文化常识、修辞知识和应用能力。 （2）系统性 高考语文一轮复习计划应该按照学科的层次和知识点进行分阶段的有组织性学习。在学习一阶段的知识后要进行测试，以增强巩固记忆和提高知识的应用能力。 （3）有针对性
高考语文一轮复习计划应该根据自己的实际情况制定，将有限的时间和精力投入到弱项和重点上，提高自己实力的有针对性。 （4）灵活性 高考语文一轮复习计划应该根据考试成绩的进展和自己的努力程度进行调整和变化。 二、高考语文复习的重点 1. 文学常识的掌握 文学常识是指对于文学史和文学流派的了解，他们的作品类型、特点以及文学名词的掌握。 （1）文学史的掌握 文学史是文学发展的历史，需要学生对中国文学史进行了解，掌握各个时期的代表作品，掌握不同时期的文学特点，以及了解文学流派的走向。 （2）文学名词的掌握 文学名词是指文学专用名词，学生应掌握常用的文学术语，如典故、意象、心理描写等等。 （3）文学流派的掌握 文学流派是指文学在不同的时代中出现的文学方向，如唐诗、宋词、明清小说、现代文学等。学生需了解它们的取向、特点，理解各个流派的历史背景、地位和意义。 2. 作品的理解和分析
2023高三语文第一轮高考复习计划（7篇） 2023高三语文第一轮高考复习方案（7篇） 什么样的高三语文第一轮高考复习方案才是好的方案呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开头做一个方案。下面是我给大家整理的2023高三语文第一轮高考复习方案，仅供参考期望能帮忙到大家。 2023高三语文第一轮高考复习方案篇1 方案一：多音字识记技巧 1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应转变。因此要依据一个字在详细语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。 2.留意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般状况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。 3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以精确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名
词，所以，像“处理”、“惩罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。 5.要留意平常的积累。一般话的常用字中有很多多音多义字，主要是由于词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好预备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并常常翻阅。 方案二：形声字记忆绝技 形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特殊留意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“piāo”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字，一方面我们不妨以乐观的态度看待“认字认半边”这一说法，熟悉到形声字声旁表音的特点并利用它来帮忙我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全全都;另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”，由于很多 声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、酷热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种状况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特殊留意随时整理，常常复习。 方案三：快速把握形似字的技巧 区分形似字的读音关键在于留意词语书写上的微小差别，千万不行“一瞥而过”，另外要结合注音的字所在的详细词语的语境从整体上进行把握。比如“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”，从词形上看区分不是很大，但是读音差别不小，分别读作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关学问或解读高考试题的时候，要有意识地对一些形似字进行联想积累，〖JP+2〗举一反三，可以采纳整体比较的记忆方法， 也可以自己结合一些详细的语境进行辩证记忆。
高考语文一轮复习策略大全 1.制定合理的复习计划 制定一份详细的复习计划，明确每天要复习的内容和复习进度。可以 根据自己的时间安排，将内容分解成每天的小目标，并设定完成时间。合 理安排时间，不仅要充分复习各个知识点，还要预留时间进行模拟考试和 错题复习。 2.熟悉考纲和考试大纲 详细了解高考语文的考纲和考试大纲，明确每个考点的要求和重点。 在复习过程中，对照考纲进行复习，确保每个知识点都有涉及到。了解考 试大纲中的题型和分值比例，有针对性地进行复习。 3.理清知识体系 4.背诵重要篇章 重点背诵高考必背篇章，包括古文、现代文、诗歌等。通过背诵，可 以提高对词语和句式的敏感度，更好地理解和把握篇章的内涵和用意。 5.整理重要知识点 将每一个知识点进行整理和归纳，制作出详细的笔记。将重要的概念、公式和方法都写下来，方便日后复习时查阅。通过整理知识点，可以加深 对知识点的理解和记忆。 6.多做题强化训练
针对不同的题型进行大量的练习，提高解题的效率和准确性。可以通过做一些高考模拟题或历年高考真题，熟悉考试题型和答题技巧。做题时要注意审题、理解题意，培养逻辑思维和解题的积极性。 7.重视写作训练 语文考试中，写作是一个重要的环节。要注重写作训练，提高写作的能力和水平。可以多写一些优秀的作文进行模仿和参考，积累一些好的表达方式和句式。同时，也要多加练习写作，培养自己的写作思维和写作能力。 8.加强阅读理解 语文考试中，阅读理解是占分较多的题型之一、要通过阅读来提高自己的阅读理解能力。可以多读一些高中课外书籍，提高自己的阅读水平和阅读速度。同时，要注意审题，掌握好答题的技巧。 9.查阅资料和参考书籍 除了教材外，可以查阅一些相关的参考书籍来扩展知识面。也可以上网一些相关的资料，了解一些最新的知识和热点。但要注意筛选资料，确保资料的准确性和权威性。 10.培养良好的复习习惯 良好的复习习惯对复习的效果有重要影响。要坚持按计划复习，每天进行固定的复习时间和内容。尽量避免拖延复习或频繁换题，保持高度的集中力和学习状态。 总结起来，高考语文的复习需要有合理的计划和策略。通过系统地复习知识点，背诵重要篇章，多做题强化练习和写作训练，可以提高自己的
2024年高考语文一轮复习规划 教师要研究《中国高考评价体系》、《新课程标准》、《新课标解读》等文件，精准把握课程标准和高考评价体系，明确高考命题趋势。 对近几年语文新高考试卷进行测练、探究与分析，详细对比每种题型的考点和变化点，面对试题开放性和灵活性增强、命题形式创新、认知维度扩大等变化，提出了六大策略： 重视课堂教学，盘活语文教材； 贯通新旧教材，提升思维训练； 创造教学情境，设置教学任务； 夯实答题模式，强化基础训练； 创新命题形式，减少机械刷题； 锁定核心素养，强化语境意识。 以不变应万变，回归语文学习的根本。 语文一轮复习最重要的就是： 1、夯实基础 你需要反复背以下的东西： 文言文实词：课内+课外积累/用文言文字典来查意思 成语含义：遇到就查字典记下来，一定要注意语境 文学常识：课本上的、做卷子遇到的都要自己整理记录 必背的古诗和文言文：每天早上都背一背，300多天你还怕记不住？全文背诵，不准挑着背！ 2、做套卷练习
去积累上面提到的东西，还有常见的阅读题题目套路，考前复习。 划重点：错的多你就积累得多，谁都是从错的多慢慢过来的，不准为此焦虑！ 3、每周坚持默写+改对两篇必备古诗文/文言文 一、老师1从三个方面提出了指导： 1.回归课程标准，根植核心素养。新高考的命题打破套路化，出题的支撑点就在核心素养。对于优秀学生，要实现由120分上升到135分，抓手就在落实语文学科核心素养，并将每一道题落实到课程标准中、贯穿在每一堂课的教学之中。 2.着重提升教师教学的内驱力。教师是教学的第一生产力，每一位老师应努力让学生因为老师而喜欢上这门学科。老师应积极备课，精准备学生，更重要的是全身心的陪伴和投入，积极主动地走到学生身边，主动帮助学生学习。 3.科学有效地使用语文复习资料。周老师指出，备课组应加强集体备课的强度和力量，极致的做法是自编复习资料。杭高素有自编教材、资料的历史，而且经验证明这样的做法能出很好的成绩。一位老师，如果只买复习资料后让学生自己做、自己校对，用了大量的资料却不落实，这是无效的学习。贡院目前仍在自编文言文读本、人文读本，以更有效地帮助学生的学习。 二、老师2针对新高考的新情况提出了2024届的努力方向。 1.关注新高考题型的变化。如文言文实词题、断句题在整个备考中一再变化，在教学中需要研究新的考察点，甚至做好预判。
2022年高考第一轮复习：高三语文复习策略 乌申斯基说：“好习惯是训练力气的根底。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出力量”，因此学生首先要致力于培育良好的学习习惯。 1、培育制定打算的习惯。高三是繁忙的，为避开顾此失彼，高三同学应根据自己制定的打算，科学安排，务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。这样，各科就能比拟全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 2、使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到许多教师讲不到的学问，还有助于精确读音、辨析字形、理解词意、领悟用法，还可以了解很多历史故事、字词来历，为写作供应原始材料。固然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。 3、养成书写工整标准的习惯。有相当一局部同学平常语文成绩不错，但为什么高考成绩会不抱负呢？这当然与临场发挥密不行分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不标准。尤其表现在作文上。固然这并不是要你的字如何潇洒，只是要求你字体工整，笔画清楚，可以说，书写标准，是你胜利的一半。
4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积存素材，补充新奇血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不行能的，尤其是语文！固然，在高三不行能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二非常钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。 5、勤于练笔的习惯。作文教学，依据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作力量已根本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积存写作素材。几年下来，各届同学都深有感受，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三学生，更需要急躁和毅力，才能渐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有乐观的作用。 语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时查找解答依据。因此，建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。
2022年高考语文一轮复习时间与建议 2022年高考语文一轮复习时间与建议 一、一轮复习时间安排 第一轮复习：2022年9月—2022年3月初 二、语文一轮复习建议 〔一〕端正心态，细水长流。 不少同学认为语文进步比其他学科慢。其实语文的进步快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。语文成绩进步慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于 其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶〞。高一高二的语文学习主要是打根底，还没有真正进展应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按教师的要求认真去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成绩一定会得到明显的进步。 〔二〕回归教材，重视归纳。 教材是教学的根据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考察内容，注重知识综合应用。重视教材复习是练“功〞，而精练试题是练“武〞，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习一定要立足教材，积累根本功，功到自然成。 1、文言文、古诗。掌握教师点到的实虚词、古今异义、词
类活用、通假字;诵读并通译所有文言文，尽最大才能感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。 2、现代文。重视字词“音形义〞的积累;梳理文学常识;尽量地从构造、表现手法理解文章;做写作方面的积累，精巧文段、名篇名人、文学形象等。 〔三〕建素材本，走成功路。 准备两个本子：一作文素材积累本，一根底知识摘录本。一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法如能坚持半年，定可进步选择题得分。 〔四〕抓好阅读，促进写作。 “语文的外延就是生活的外延〞，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间珍贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20—30分钟阅读报纸杂志，如?南方周末??散文??演讲与口才??杂文选刊??做人与处事??格言??青年文摘??读者??书屋??读者俱乐部?等。适当做些摘抄，为写作储藏素材。 写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被无视的细节，但都必须是能给
高考第一轮复习方法大全30则 方法一、地毯式扫荡 先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 方法二、融会贯通 找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。 方法三、知识的运用 做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 方法四、捡“渣子” 即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。 方法五、“翻饼烙饼 复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复得两三遍才能完成。 方法六、基础，还是基础 复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实
的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。 方法七、学文科，要“死”去“活”来 历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。 方法八、“试试就能行，争争就能赢” 这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。 方法九、具备健康心理 “一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
高考语文复习策略 高考语文复习策略 1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。 3.背诵名篇名句整理高考在即，熟练掌握以上高三语文的复习计划要求和方面，经常对照高三语文的复习计划做好高考语文复习工作的总结，是你考成优异的高考成绩的必备因素。 4.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。 5.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 高考语文复习技巧 1注意规范答题
很多失分是因为不规范造成的。包括语句表达不规范，有语病、表意模糊;作答格式不规范，应该分点作答却不分点，缺乏应有的作答层次;书写不认真，出现不该有的笔误等。这些问题的出现与在复习备考过程中的不规范训练有关，与考生的学习态度有关。在二轮复习中，要强化规范意识，审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答，对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点，抓关键词、分析句间关系的习惯，答完题要回头仔细检查，以免遗漏要点。 2建立知识体系 二轮复习，大多根据高考试卷的构成，将复习内容分成论述类文本阅读、古诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用和写作训练等几大模块，分别进行专题的精打细磨。考生要紧跟老师的复习进度，了解每一专题的考查内容和必备知识，夯实基础，提升能力，训练思维。并针对各模块的重点和难点，各个击破。这里要提醒考生，千万不能太依赖所谓的答题模式和技巧。近几年的高考试题，越来越呈现出“轻套路，重分析;轻术语，重领悟;轻知识，重思维”的趋势，实践证明，如果没有扎实的知识储备和缜密的思维能力，仅凭技巧和模式是不能取得理想成绩的。 3高考语文作文高分技巧 语文里面最拉分的也是最重头的，便是作文。准确来说，叫做考场作文。怎么写好考场语文作文，考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。 同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。好标题，好开头，好结尾，都是语文作文吸引眼球的地方，也是作文增分的地方。标题的建议是，或化用，或古风，
高考复习策略（4篇） 高考复习策略 1 (一)现代文阅读 读懂文章，梳理脉络是准确答题的前提;在认真审读题干的同时，综合理解文意，注意准确解读那些到原文中找不到明显依据的选项。 (二)古诗文阅读 1、文言文阅读。无论是断句题还是翻译题，画线句子的上下文语境往往是让人豁然开朗的“金钥匙”。语法知识和重点词语的复习应该以教材重点篇目为依托。 2、诗歌鉴赏。单首诗歌的鉴赏和两首诗歌的比较阅读都要关注。了解诗歌常见的几类题材和思想感情，准确把握诗歌的各种表现手法，明确每类题型的答题步骤。 3、名句名篇默写。复习情境类名句名篇的默写，就要更多注重理解性记忆64篇初高中背诵篇目，作答时看清楚题干的限定性词语。 (三)(选做题)文学类作品阅读和实用类文本阅读 究竟选择哪类文章，还要根据自己平时模拟考试的得分情况进行理性衡量。实用类文本的复习除了重点复习传记之外，也应适当做一点和传记题型相似度大的__类文章的阅读。比如“人物访
谈”等。 高考复习策略 2 1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑 化学的反应原理都是最外电子层是否饱和的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把非常规的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。 通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式)，对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，神马都是浮云，一切都变得清晰明了，你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力! 2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清 神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。 3、判断与推导要学习 化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学
高三语文一轮复习 高三语文一轮复习15篇 高三语文一轮复习1 教学目标： 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 教学重点：语句扩展的具体方法。 教学方法：讲授、训练 教学过程 一、考点阐述： 扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 扩展语句题型的命题特点： 1、着眼于对语言运用能力的考查，重视语言表达的基础能力。 2、在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活的实际。 3、为学生提供广阔的思维空间，有利于学生充分发挥个人特长，展现自己的能力。 4、情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 5、答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的热情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。 扩展语句主要考查四个方面的能力： （1）对题目的分析能力 （2）对文句含意的理解能力 （3）联想想像的创新能力 （4）语言文字应用表达能力 扩展语句的要求： ①保持本义
②合乎情境 ③紧扣重点 ④表意清晰 二、常见的几种题型 1、串词设境型 示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右） 2、话题阐发型 示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。 3、诗词素描型 示例：（20xx湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 4、续写扩展型 示例：根据所给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，____________ 三、高考回放 1、（20xx天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。（4分） 给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得 现场答案展示：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就算有挫折，也要怡然自得地生活。你会发现，在你身后有美不胜收的风景，生活会更加给力。 得失分分析： ①内容表述完整。富有哲理，且选用词语的个数符合要求。得2分。 ②“怡然自得”的运用不恰当，面对挫折，我们应该坦然豁达，而“怡然自得”形容高兴而满足的样子，且字数超过要求。失2分。实际得分：2分。
语文高考冲刺复习计划书 语文高考冲刺复习计划书（精选5篇） 语文高考冲刺复习计划书篇1 在语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点： 1、理清知识系统。 这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 2、要注重利用教材。 因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。 3、要明确语文学科的特点，调整心态。 语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。 4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。
要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。 总之，语文考试的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。 语文高考冲刺复习计划书篇2 一、语言基础 字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字，可以作为复习参考。其它的偏、难、怪字就不要理它们了。 近义词辨析词，建议做一道归纳一道。比如近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词，当然，同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。成语辨析和病句也可以照此办理，尤其是病句，相同语病类型的病句排在一起，症状一目了然。 文学常识和语义衔接，不建议在寒假花时间。如果沉浸在过分琐碎的文学史细节中，反而不利于考场应试。语义衔接的难度则不需要专门突击。 二、文言文 到了这个阶段，文言文只需要做两件事情：一个是巩固考纲内18个文言虚词，尤其是课内的例句，一定要熟，能够做到条件反射最好;然后就是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技
高考语文第一轮复习教案七篇 高考语文第一轮复习教案七篇 高考语文第一轮复习教案都有哪些？语文是让学生学习和使用母语的课程。学习资源和实践机会无时无刻不在。所以同学们要多读多写，日积月累，在大量的实践中体验和掌握使用语文的规律。下面是小编为大家带来的高考语文第一轮复习教案七篇，希望大家能够喜欢！ 高考语文第一轮复习教案精选篇1 教学目标 1.了解贝克特及荒诞派戏剧; 2.阅读课文节选部分，初步了解荒诞派戏剧的特征; 3.结合以前学过的戏剧类课文，分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不同; 4.通过了解世界现代文学创作的绚烂色彩，进一步提高学生的文学审美能力。 教学过程 第一课时 一、导入新课 我们在上学期学过莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》，写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾和斗争。课本节选了全剧的最后一场。先写了朱丽叶殉情，然后写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，最终使两个仇家合解。剧本中的人物对话，语言简练，音韵和谐，蕴含着浓郁的诗情，表现出人物丰富的内心世界。这是文艺复兴时期的作品。 然而，世界现代文学发展到20世纪50年代，随着荒诞派戏剧在巴黎戏剧舞台上的上演，传统戏剧的写作手法被打破了，贝克特等作家创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。我们今天要学的《等待戈多》就是其中的代表作之一。
二、分角色朗读课文，整体感知，了解剧情。 三、学生谈阅读过后的直接印象，尽量让学生寻找其与传统戏剧的不同之处。 荒诞派戏剧与传统戏剧的不同主要有以下三点： 1.传统戏剧有完整的戏剧情节，有丰满突出的人物形象，有人物之间的性格或其他方面的冲突，“冲突即戏剧”;而荒诞派戏剧则几乎没有完整复杂的戏剧情节，没有完整的戏剧程式。 2.戏剧场面、舞台形象的不同。荒诞派戏剧不关心是否具有现实生活的真实，强调象征意义。 3.戏剧语言与人物表演不同。荒诞派戏剧采用了一种支离破碎的语言，表明对传统戏剧语言的反叛。 四、介绍荒诞派戏剧。 教师有意识地利用学生初步阅读的感受，引入“荒诞派戏剧”这一概念，然后介绍荒诞派戏剧的由来、思想基础、表现主题的形式等。介绍重点应放在其与传统戏剧的区别上，如荒诞派戏剧不去表现人物的性格和人物的相互关系，不强调戏剧性的故事情节，不要求在舞台上展开尖锐的矛盾冲突等。 五、仔细阅读课文节选的第一幕，进一步体会荒诞派戏剧的特征。 这一环节主要是让学生通过阅读，在教师介绍的荒诞派戏剧的相关常识指导下，具体体会荒诞派戏剧表现主题的形式，从而认识这一现代文体。 六、介绍作者及创作背景。 学生对作品有了一定的了解之后，教师对作者作一些简要的介绍，重点介绍贝克特在荒诞派戏剧创作领域的地位与贡献，接着联系学生已有的现代历史知识，简要介绍一下第二次世界大战前后的社会现实，以帮助学生理解作品的主题。 七、布置课外阅读 阅读《等待戈多》全剧 第二课时 一、以问题：“两位流浪汉苦苦地等待着戈多，可是他们并不知道戈多是