高考语文第一轮复习备考策略
一、一轮复习时间安排
第一轮复习：2021年9月―2021年3月初，知识点全面复习。
二、语文一轮复习建议
(一)端正心态，细水长流。
有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那或许不行;但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这
种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。同学们只要认真按老师的要求去做，经过一段时间的针对性极强的专项训练，大家的语文成绩一定会得到明显的提高。
(二)回归教材，重视归纳。
教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查的内容，注重知识的综合应用。可以说，重视教材的复习是练“功”，而做精选试题是练
“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。因此，第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。具体来说，我觉得复习教材应抓好以下两方面：
1、文言文、古诗。对于文言文，要掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;要诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏;要熟悉18个虚词的一般用法;要背诵并默写考纲要求的文段。
对于古诗，要背诵并默写所有诗歌;要弄清它们的思想内容和表达技巧。
2、现代文。要重视字词“音形义”的积累;要梳理文学常识;要尽量地从结构方面、表现手法方面理解文章;要做写作方面的积累,如积累精美文段、名篇名人、文学形象等。
(三)建素材本，走成功路。
语文考试范围极广，不可能一蹴，建议大家准备两个本子：一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己
不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。
(四)抓好阅读，促进写作。
“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议少读或不读流行小
说、青春小说。不妨读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。或读一些浅易英文版世界名著，这样既学习了英语，又了解名著，一举两得。建议每天抽20―30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。
写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。
(1)它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的.那一侧面展开论述便可。
(2)还要注意素材的多样性，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，
(3)还要注意它的新颖、别致，做到“人无我有”，“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余。再也不会怕高考作文了。
坚持按一定规范写作。应至少半月写一篇习作，周测的也好，自己找的也行，但一定按平时所学的规范来，如标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。可以说，一篇，看似妙手偶得，实则千锤百炼。
(五)连练边悟，注重细节。
在这一年中，我们要做适量的考点练习和综合练习。大家一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如分配好各大题做题时间，掌握考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题一定要注重细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来也许就是10分8分。在这里“书写”是个不得不说的话题，很多同学会因为这丢5―10分，甚至更多。
有些同学认为练字太难了，但是大家想一下：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能因为难就不去做。练就会有所得!
(六)亮采分点，用小标号。
如何把采分点亮出来呢?给大家三个词语：层次、丰富、整洁。
答案有层次说明思路清晰、结构恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的情况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持整洁。
高三高考第一轮语文复习计划（7篇） 高三高考第一轮语文复习计划篇1 没多久了。再不努力复习的话，我的人生就真的要慢别人很多拍了!为了不让自己的高考因为语文而拖后腿，为了不让自己的人生留下“高考失利”这样的遗憾，为了自己不用再去读高四，也为了自己不多浪费一年的青春，我个人做了如下的语文复习计划，希望我自己能够认真遵守，按时履行! 一、一日之计在于晨 其实我自己也非常清楚明白，我的语文之所以是我的所有成绩里面最尾名的，原因仅仅是因为我懒得背书，懒得去了解那些古人的之乎者也。过去是不知道无所谓，现在马上就要考试了，我不可以再由着自己的性子去任性了。在接下来到六月高考的这段日子，我都要把早晨的时光都用来背书上!虽说“太阳底下无新事”，但古人活了几千年的经验到底还是可以为我提供很多便利。把这些古人说过的话，背得滚瓜烂熟，只有好处，没有坏处!记住，早上一定要认真背语文，把自己这些年忽视的前人思想都补回来。 二、上课时间不多想 虽说到了现在这个时期，很多同学已经不再跟着老师的节奏走，完全按照自己的节奏在进行各门功课的复习了，但我的语文毕竟是薄弱环节，如果要想考出好成绩，上课就还是得跟着老师走。老师教了这么多年的语文，带了这么多年的毕业班，怎么着都是比我们更有经验，也更有方向的。切不可在此时自以为是地按照自己的方式去胡乱复习，跟着老师的步伐走，老师不会害我们的!老师只会带着我们往前创造辉煌，取得优异的成绩! 三、课后阅读不可少
关于课后阅读，虽说现在已经要高考了，但我觉得还是不能丢掉。这也是我自己唯一喜欢语文的部分，时常看看课外书，读读报，到了考试写作文的时候，肚子里也有了可以些的材料，不然还真的拿试卷上的那些试题来做素材，编一篇希望老师打高分甚至打满分的作文吗?唯有阅读面广和深可以让我的高考作文有所突破! 四、玩的时间看新闻 到了这时候就别想着玩了。每当想玩的时候就去看看新闻节目，看看社会上的现实，多多了解人民的真实生活，也就知道自己要在高考时考上好的大学是为了什么了!并且，了解的新闻也能够成为语文作文的素材，何乐而不为呢! 高三高考第一轮语文复习计划篇2 一、复习目标 1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍; 2、以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基; 3、对高三课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，默写全对的程度，熟记文言虚词的用法; 4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导; 5、制定两学期大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性。 二、时间安排 1暑期补课到国庆前夕上完一至六册新教材。 2、从国庆到20_年2月底为一轮复习时间，从20__年2月底到4月中旬为二轮复习时间，从20__年4月中旬到20__年6月初为三轮复习时间; 3、每周一份综合卷，坚持练习，全收全改;结合限时训练和周周练，把名句默写、语基、语用合理有序的安排复习。
高三语文一轮复习计划多篇 高考语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓，东一榔头西一槌，而要制定相应的复习计划并依照考点，在老师的指导下有条不紊地展开。今天小编就与大家分享：高三语文一轮复习计划，希望对大家的学习有帮助! 高三语文一轮复习计划一 目标：积累;整合 方法：学生自主复习与教师点拨相结合 安排：以第一册为例。时间安排：第一册，分成两部分——现代文、文言文。现代文一周，学生自主复习2课时，主要为阅读教材，识记字词、语文知识，梳理阅读训练重点——揣摩语言、理清思路、概括要点;学生完成试卷2课时;评讲试卷2课时。文言文2周，学生阅读教材3课时，教师讲解有关文言文知识3课时，包括通假字、活用等，完成试卷2课时，评讲试卷4课时。主要复习工作都在课内完成，学生只在课外完成少量练习。 作文：积累教材中的作文素材。如以某课为材料，完成相应话题作文或命题作文。学生课外完成作文，评讲1课时。 高三语文一轮复习计划2 一、时间安排 1、从现在到20XX年2月底为一轮复习时间;
2、每周一份综合卷，坚持练习，全收全改; 3、每节早读安排一篇文言文复习; 4、每周一次作文训练，全收全改。 二、复习目标 1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍; 2、以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基; 3、对高三课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度; 4、作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。 二、具体措施 1、坚持练字(12月底结束)，坚持背书，练好语文学习的基本功; 2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫，不得在学生练习时看书报，或到走廊上拍闲话; 3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格; 4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上;
高中语文第一轮复习计划 篇一：高三语文第一轮复习计划 一、指导思想 本学期是高三的第一个学期，主要教课内容为在第一轮的专题 复习。在本阶段复习中，以高考语文纲领和高考考试要求为依照，切 实做好专题复习、要点增强工作，优化组合各方面信息，以讲带练， 力争为高考作好全面系统地、充足的准备，争取在高考取获得好成绩。 二、备考理念：科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥， 高质高效 1．科学全面（科学拟订备考计划，科学使用训练资料，全面落 实考纲领求） 2．扎实有序（扎实利用好包含早读在内的每一段“语文时间”，仔细落实好每一个知识点的学习和稳固训练，逐渐提高学生的语文学习能力） 3.先易后难（先从难度较小的专题下手再过渡到较难的专题） 4.宁精勿滥（学生基础不好，只好少讲精讲，否则的话成效就 不显然） 5．高质高效（掌握好考纲领求，提高备考的针对和有效性；调换学生学习语文的踊跃性，充足发挥学生的主观能动性；实时掌握“学情”与“考情”防止无效性付出，提高备考的有效性） 三、详细目标、举措、要求
第一轮复习：要点是全面落实考点要求，夯实基础，建立知识 网络。 1．达成的内容及次序： （1）语言文字运用专题。 （2）现代文阅读（主假如适用类文本阅读）专题。 （3）文言文复习专题。 （4）诗歌鉴赏专题。 （5）古诗文默写。（每周都背） （6）作文。（两周一次） 2．达成目标的详细举措： （1）语言文字运用。 复习方式：因为学生高二时已经复习了成语、病句的知识，并 且进行了相应的训练，所以高三此部分内容采纳以练带讲的方式，在学生阅读高考考点专题打破用书有关考点讲解的基础长进行点拨，指导学生达成有关训练。除成语、病句外，要点的特意训练，其余的碰到有关内容可穿插训练。 （2）现代文阅读（主假如适用类文本阅读）。 复习方式：充足利用高考考点专题打破用书有关考点讲解，结 合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求，培育阅读能力，掌 握读懂文本的基本方法，读懂题目的方法，解题的方法，提高应试水平。 （3）文言文阅读。
高考语文第一轮复习备考建议及策略 （一）端正心态，细水长流。 有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那或许不行；但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。同学们只要认真按老师的要求去做，经过一段时间的针对性极强的专项训练，大家的语文成绩一定会得到明显的提高。 （二）回归教材，重视归纳。 教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查的内容，注重知识的综合应用。可以说，重视教材的复习是练“功”，而做精选试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。因此，第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。具体来说，我觉得复习教材应抓好以下两方面： 1、文言文、古诗。对于文言文，要掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字；要诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏；要熟悉18个虚词的一般用法；要背诵并默写考纲要求的文段。 对于古诗，要背诵并默写所有诗歌；要弄清它们的思想内容和表达技巧。 2、现代文。要重视字词“音形义”的积累；要梳理文学常识；要尽量地从结构方面、表现手法方面理解文章;要做写作方面的积累,如积累精美文段、名篇名人、文学形象等。 （三）建素材本，走成功路。
语文考试范围极广，不可能一蹴，建议大家准备两个本子：一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。 （四）抓好阅读，促进写作。 “语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议少读或不读流行小说、青春小说。不妨读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。或读一些浅易英文版世界名著，这样既学习了英语，又了解名著，一举两得。建议每天抽20—30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。 写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。（1）它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面展开论述便可。（2）还要注意素材的多样性，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，（3）还要注意它的新颖、别致，做到“人无我有”，“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余。再也不会怕高考作文了。 坚持按一定规范写作。应至少半月写一篇习作，周测的也好，自己找的也行，但一定按平时所学的规范来，如标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。可以说，一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。 （五）连练边悟，注重细节。
语文一轮复习的方法一、两个根本——阅读和 写作 1.阅读，是语文学习的根。 抓住了阅读，也就抓住了语文学习的根本，从而也就扼住了语文高考的命门。让阅读成为一种学习习惯，从而成为一种生活常态。 措施： ①抓好课外阅读，继续读书文化节活动，做好课外阅读指导，上好阅读课，拓宽学生眼界，提升思想高度。 ②落实课内阅读，通过专题训练，掌握做题技巧，规范答题步骤，提高阅读理解能力。 2.写作，是语文学习的最终目的之一。 措施：①两周一次大作文，第一周写作，第二周升格，可以整体升格，也可针对某个点升格。 ②每周两次新闻短评，跨界阅读，跨界写作，训练学生思辨能力。 ③每月一篇读书感悟，读写结合，加深理解，增加思想厚度。 语文一轮复习的方法二、两个阶段——前期和 后期 1.前期(9月)：继续复习课本文言文(必修五、中国古代诗歌散文欣赏)系统梳理教材，落实背诵默写，掌握文言实词推断、文言虚词应用、文言断句、文言文翻译等考点。 2.后期(10月——1月底)：根据《考试说明》和高考命题方向，按专题复习高考考点。(具体见附表) 语文一轮复习的方法三、双线推进——明线和 暗线 1.明线：上面两个阶段提到的内容。依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。
2.暗线：基础、默写、素材积累。 ①基础：基础知识重在平时积累。字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。 ②默写：将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。 ③素材积累：首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。其次，看《新闻周刊》，写好新闻短评。再次，早读时间，教师投放好句、好段，学生朗读背诵，并能化为己用。 语文一轮复习的方法四、四种课型 1.文言文复习课 2.专题复习课 3.习题、试卷讲评课 4.作文指导课 5.阅读课：阅读方法指导课、优秀书籍推荐课、作品赏析课、阅读成果展示课等。 语文一轮复习的方法五、五个时间段 1.早读：定时定量定内容，先背诵，再检测，变慵懒散为紧勤聚，提高早读课堂效率。 2.课堂：少讲精讲，以生为本，适当点拨，提升能力。 3.自习：作业适量，检查跟上。 4.周末：精心设计测验题，有针对性，有计划性。 5.假期：精选练习题，有目的地训练提升;推进阅读计划，读写结合提高阅读写作能力。
高三语文第一轮高考复习计划（7篇） 高三语文第一轮高考复习计划篇1 为迎接__年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划 一、复习时间安排 【整个复习分五个阶段】 第一阶段：200__年8月、200__年10月下旬，必修1—5的文言文复习训练。 期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。 第二阶段：__年10月下旬、__年1月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。 ⑴按照教材板块全面复习。补充语言素材和作文素材。 ⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。 第三阶段：__年2月上旬、__年4月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。 以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文(短小说)阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。 第四阶段：__年5月上旬、__年5月下旬，考点第二轮重点复习。 以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。 ⑴强化综合训练。 ⑵查漏补缺，强化薄弱环节。 第五阶段：__年6月上旬，考前指导及状态调整阶段。 注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】 1.要有阶段性和层次性 第一轮全面复习(一般称纵的复习)，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。 科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。“想得到”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、融会贯通，只有熟才能生巧，巧才能生精。要着重做好迎考复习的“序”、“度”、“效”三个问题。 2.要有可控性和针对性 要控制课堂教学容量及训练量。量次不足，不能完成既定的教学任务;量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一小练，一月一大练。练后必讲评，而练习和评讲力争都安排在语文课堂上，不占用课外时间。还要根据学生的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。 3.要有灵活性 可根据各班实际，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。 二、复习备考的几点措施 1、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。 做到六个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。教师轮流负责每月编一期《最新素材》，为学生提供最新的写作素材;每次作文
高考语文复习备考的详细计划 高考语文复习备考的详细计划（精选8篇） 编者按高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，为大家制定了高考语文复习备考详细计划，在高三语文第一轮复习时，给您最及时的帮助! 高考语文复习备考的详细计划 1 1、认真回顾课本知识 这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。 2、把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的
高考语文第一轮复习策略 获得学问、培育实力、提高语文成果是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢? 乌申斯基说：“好习惯是教化力气的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出实力”，因此学生首先要致力于培育良好的学习习惯。 1、培育制定支配的习惯。高三是繁忙的，为避开顾此失彼，高三同学应依据自己制定的支配，科学支配，务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 2、运用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的学问，还有助于精确读音、辨析字形、理解词意、领悟用法，还可以了解很多历史故事、字词来历，为写作供应原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。 3、养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平常语文成果不错，但为什么高考成果会不志向呢?这当然与临场发挥密不行分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何潇洒，只是要求你字体工
整，笔画清楚，可以说，书写规范，是你胜利的一半。 4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充簇新血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成果是不行能的，尤其是语文!当然，在高三不行能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二非常钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。 5、勤于练笔的习惯。作文教学，依据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作实力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有感受，认为这样的强化训练，有助于语文成果实现较大的飞跃。 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三学生，更须要耐性和毅力，才能渐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有主动的作用。语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时找寻解答依据。因此，建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。 建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系
高考语文一轮复习计划大全 各个高中都已经进入了高三年级一轮复习阶段。一轮复习是高考复习中内容面、最细致的一轮，也决定了同学们赖以迎接考试的知识基础是否牢靠。那么高三语文一轮如何复习呢，在高中，每一科都有一定的学习方法，如果能够运用好这些方法，那么，无论是复习效率还是相应考试成绩都会有所提升。接下来是小编为大家整理的高考语文一轮复习计划大全，希望大家喜欢! 高考语文一轮复习计划大全一 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、教学措施及方法 (1)强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 ⑵考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。 2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。 3、标点符号——关注常见错误。 4、语言运用——依照规范操作。 5、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点(18个虚词)，辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 7、现代文阅读——审清要求，依文作答。 8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。 突出两种文体(记叙文，议论文)，强化三种表达方式(记叙、描写、议论)，在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。 ⑶自由阅读，开阔视野 继续每周1——2节的自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式”，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文
高考语文一轮复习计划及重点 高考是每位学生人生中的重要节点，而语文作为高考的一门重要科目，其考试内容也非常丰富和复杂。所以，为了能够顺利地通过高考语文考试，学生需要进行充分的复习准备。本文将介绍一些高考语文一轮复习计划及重点，帮助学生们掌握高考语文知识。 一、高考语文一轮复习计划 高考语文知识非常广泛，包括了文化常识、文学知识、语言知识、修辞知识和应用能力。因此，高考语文的一轮复习计划应该全面、系统、有针对性和灵活。 （1）全面性 高考语文一轮复习计划应该覆盖所有的考试知识点。具体来说，要掌握必修的课文内容，如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等；另外，还要学习文化常识、修辞知识和应用能力。 （2）系统性 高考语文一轮复习计划应该按照学科的层次和知识点进行分阶段的有组织性学习。在学习一阶段的知识后要进行测试，以增强巩固记忆和提高知识的应用能力。 （3）有针对性
高考语文一轮复习计划应该根据自己的实际情况制定，将有限的时间和精力投入到弱项和重点上，提高自己实力的有针对性。 （4）灵活性 高考语文一轮复习计划应该根据考试成绩的进展和自己的努力程度进行调整和变化。 二、高考语文复习的重点 1. 文学常识的掌握 文学常识是指对于文学史和文学流派的了解，他们的作品类型、特点以及文学名词的掌握。 （1）文学史的掌握 文学史是文学发展的历史，需要学生对中国文学史进行了解，掌握各个时期的代表作品，掌握不同时期的文学特点，以及了解文学流派的走向。 （2）文学名词的掌握 文学名词是指文学专用名词，学生应掌握常用的文学术语，如典故、意象、心理描写等等。 （3）文学流派的掌握 文学流派是指文学在不同的时代中出现的文学方向，如唐诗、宋词、明清小说、现代文学等。学生需了解它们的取向、特点，理解各个流派的历史背景、地位和意义。 2. 作品的理解和分析
2023高三语文第一轮高考复习计划（7篇） 2023高三语文第一轮高考复习方案（7篇） 什么样的高三语文第一轮高考复习方案才是好的方案呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开头做一个方案。下面是我给大家整理的2023高三语文第一轮高考复习方案，仅供参考期望能帮忙到大家。 2023高三语文第一轮高考复习方案篇1 方案一：多音字识记技巧 1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应转变。因此要依据一个字在详细语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。 2.留意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般状况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。 3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以精确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名
词，所以，像“处理”、“惩罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。 5.要留意平常的积累。一般话的常用字中有很多多音多义字，主要是由于词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好预备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并常常翻阅。 方案二：形声字记忆绝技 形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特殊留意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“piāo”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字，一方面我们不妨以乐观的态度看待“认字认半边”这一说法，熟悉到形声字声旁表音的特点并利用它来帮忙我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全全都;另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”，由于很多 声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、酷热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种状况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特殊留意随时整理，常常复习。 方案三：快速把握形似字的技巧 区分形似字的读音关键在于留意词语书写上的微小差别，千万不行“一瞥而过”，另外要结合注音的字所在的详细词语的语境从整体上进行把握。比如“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”，从词形上看区分不是很大，但是读音差别不小，分别读作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关学问或解读高考试题的时候，要有意识地对一些形似字进行联想积累，〖JP+2〗举一反三，可以采纳整体比较的记忆方法， 也可以自己结合一些详细的语境进行辩证记忆。
语文一轮复习计划（6篇） 语文一轮复习计划（精选6篇） 语文一轮复习计划篇1 一、总体设想 复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。复习安排：第一轮(20__年8月7号&&20__年4月10号)结合课本，夯实基础;专题讲练，逐项过关。 二、考点分析 1.语言知识 (1)字音《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 (2)字形《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。 (3)词语掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。 (4)病句熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。 (5)标点无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等) 2.语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近
生活，注重实用。 3.名句名篇名句名篇重点在课内，暂以《语文教学大纲》要求背诵的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4.现代文阅读准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。 5.古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6.文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7.写作训练第一学期按文体分别训练规范文，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每两周一次大作文训练，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。 三、备考措施 1.强化合作意识。做到精诚团结，资源共享。要做到“六个统一”：统一资料;统一教学安排;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。教师分工负责相关专题，全体老师集体讨论，然后整理成为导学案，力争为学生提供最新的学习素
高考语文第一轮复习策略及措施 一、认真复习基础知识 语文高考试卷的基础知识主要包括诗词、文言文、现代文三大部分。首先，要全面复习古代诗词，掌握常见的五言、七言诗的格律，熟悉古代诗词的创作背景和意境表达。其次，要重点复习文言文的阅读理解，熟悉文言文的常见句式和修辞手法，了解文言时代的社会背景和思想文化。最后，要熟悉现代文的写作技巧和表达方式，掌握现代文的阅读方法和鉴赏能力。 二、多做模拟试题 模拟试题是掌握高考题型和提高解题能力的有效途径。可以根据历年高考真题和模拟题的特点，进行有针对性的练习。首先，要熟悉高考试卷的题型和命题规律，了解每种题型的解题思路和注意事项。其次，可以根据自己的薄弱环节和难点，选择相应的模拟试题进行训练。最后，要认真分析和总结每次模拟考试的经验教训，找出不足之处并加以改进。 三、注重答题技巧 语文高考试卷的答题技巧也是非常重要的。首先，要仔细审题，理解题目的意思和要求。有些题目会涉及到材料的理解和总结，需要仔细阅读并熟悉材料内容，避免因为对材料的理解不透彻导致答案错误。其次，要注意答题时的语言表达和逻辑推理，避免因为表达不清晰或推理错误导致扣分。此外，要合理安排答题时间，避免在时间不足的情况下仓促答题导致答案质量下降。 四、多练习写作
写作是语文高考试卷的重要部分，也是很多同学担心的环节。要提高 写作水平，首先要多读优秀的文章，积累素材和写作技巧。其次，要多写 多练，对于常见的作文题目要进行反复练习，不断提高自己的写作能力。 同时，要注意写作的基本要求，如合理安排文章结构、语言表达准确、逻 辑严密等。最后，要多请教老师或同学，及时纠正自己的错误和改进不足 之处。 五、注意心理调节和备考规划 高考是一场长跑，需要有良好的心态和充足的体力来应对考试的各个 环节。要保持积极乐观的心态，保持良好的学习状态，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。此外，要制定合理的复习计划，根据 自己的情况安排每天的学习任务，合理分配时间和精力，避免临时抱佛脚。 以上是语文高考第一轮复习策略和措施的一些建议。希望考生们能够 根据自己的情况和实际需要进行相应的调整和改进，努力提高自己的语文 水平，取得优异的成绩。最后祝愿所有考生都能在高考中取得满意的成绩，实现自己的理想！
高考语文一轮复习策略大全 1.制定合理的复习计划 制定一份详细的复习计划，明确每天要复习的内容和复习进度。可以 根据自己的时间安排，将内容分解成每天的小目标，并设定完成时间。合 理安排时间，不仅要充分复习各个知识点，还要预留时间进行模拟考试和 错题复习。 2.熟悉考纲和考试大纲 详细了解高考语文的考纲和考试大纲，明确每个考点的要求和重点。 在复习过程中，对照考纲进行复习，确保每个知识点都有涉及到。了解考 试大纲中的题型和分值比例，有针对性地进行复习。 3.理清知识体系 4.背诵重要篇章 重点背诵高考必背篇章，包括古文、现代文、诗歌等。通过背诵，可 以提高对词语和句式的敏感度，更好地理解和把握篇章的内涵和用意。 5.整理重要知识点 将每一个知识点进行整理和归纳，制作出详细的笔记。将重要的概念、公式和方法都写下来，方便日后复习时查阅。通过整理知识点，可以加深 对知识点的理解和记忆。 6.多做题强化训练
针对不同的题型进行大量的练习，提高解题的效率和准确性。可以通过做一些高考模拟题或历年高考真题，熟悉考试题型和答题技巧。做题时要注意审题、理解题意，培养逻辑思维和解题的积极性。 7.重视写作训练 语文考试中，写作是一个重要的环节。要注重写作训练，提高写作的能力和水平。可以多写一些优秀的作文进行模仿和参考，积累一些好的表达方式和句式。同时，也要多加练习写作，培养自己的写作思维和写作能力。 8.加强阅读理解 语文考试中，阅读理解是占分较多的题型之一、要通过阅读来提高自己的阅读理解能力。可以多读一些高中课外书籍，提高自己的阅读水平和阅读速度。同时，要注意审题，掌握好答题的技巧。 9.查阅资料和参考书籍 除了教材外，可以查阅一些相关的参考书籍来扩展知识面。也可以上网一些相关的资料，了解一些最新的知识和热点。但要注意筛选资料，确保资料的准确性和权威性。 10.培养良好的复习习惯 良好的复习习惯对复习的效果有重要影响。要坚持按计划复习，每天进行固定的复习时间和内容。尽量避免拖延复习或频繁换题，保持高度的集中力和学习状态。 总结起来，高考语文的复习需要有合理的计划和策略。通过系统地复习知识点，背诵重要篇章，多做题强化练习和写作训练，可以提高自己的
高三语文一轮备考方案计划 高三语文一轮备考方案 高三语文一轮复习的内容按照高考考点主要有以下六个模块：科技短文、文言文、古诗文鉴赏和名句的背诵默写、现代文阅读、语用题、作文。 先说贯穿整个高三语文一轮复习阶段的背诵和基本的语用题(成语、病句、排序)这两大块的安排。高中部分的背诵在高二下学期已经陆续开始，至一轮复习时基本上第一遍已结束，一轮复习时可以开始第二遍。 文言文复习是高考备考的重中之重。高三一轮复习要强化以下几个方面：1、文言句子翻译。2、文言实词解释与积累。3、文言虚词意义和用法。4、文言知识梳理。5、文言事件归纳与传记人物评价。6、文化常识积累。 诗词鉴赏的复习主要抓住三大块：形象、语言、技巧，按以下的思路进行。表达技巧在诗歌鉴赏中占有重要位置。诗歌的表达技巧是进行诗歌创作时所运用的技巧。鉴赏诗歌表达技巧，要注意下面几个方面：表达方式、表现手法、修辞手法、结构形式。高三语文一轮复习时要系统归纳各种表达技巧，储备各种相关知识。 高三语文一轮复习方法 语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在高三语文一轮复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。在高三语文一轮复习中，同学们要注意将曾经松散学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。
除了单纯的课内复习外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。在狭义的“学习”之余，大家也必须拨出一定的时间来进行课外书籍或*的阅读。否则，单凭课内复习部分，是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考察的要求的。 高三语文一轮复习阶段阅读的对象可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。对于文学性较强的*，应当主要以训练现代文阅读能力为主，去捕捉作者思路、写作手法，尝试理解其立意。 高三语文一轮复习计划 实现的目标： 1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。 2、明确各知识点在高考中的比重。 3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。 时间安排： 复习方法： 1、以练为主，讲练结合。 2、以学生为主，勤反思多反馈。 具体操作： (一)基础知识部分 1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。明确答题方法。时间安排： (1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。 (2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2024高考语文一轮备考策略 一、基础知识复习 定期复习和总结：对高考必考的汉字、词语、标点、病句等进行系统复习，把握高考方向，理解并掌握基本知识。 建立知识网络：通过制作思维导图等方式，将语文基础知识进行系统化、网络化的整理，方便记忆和应用。 大量练习：通过做题进行实战练习，提高解题能力和速度。 二、阅读理解能力提升 多种文本阅读：通过阅读小说、散文、议论文等多种文体，提高对不同文体的阅读理解能力。 深入分析：在阅读过程中，注重对文本的分析和思考，从作者、文本、读者等多个角度去理解和评价文本。 练习与总结：通过大量练习，总结阅读理解的规律和方法，提高阅读速度和准确率。 三、写作技能培养 写作基础：掌握写作的基本要求和规范，包括文体、结构、语言等方面。 写作技巧：学习写作技巧和表达方式，包括描写、抒情、议论等手法，提高学生的写作水平。 实践写作：通过写作练习和模拟考试，提高学生的写作速度和准确率，多读优秀作文，加强学生的语言表达能力和
写作意识。 四、诗词鉴赏强化 诗词基础知识：掌握诗词的基本特点和要素，了解诗词的韵律、节奏等基础知识。 诗词赏析方法：学习如何赏析诗词的意境、表达技巧和思想感情等方面，提高学生的诗词鉴赏能力。 经典诗词背诵：通过背诵经典诗词，深入理解诗词的内涵和艺术价值，增强对诗词的感受力和理解力。 五、文言文阅读拓展 文言文基础知识：掌握文言文的基本词汇和语法结构，了解古代文化和历史背景，提高学生的文言文阅读理解能力。 文言文翻译技巧：学习如何翻译文言文，准确传达原文的意思和风格，提高学生的翻译能力和水平。 拓展阅读：通过阅读更多的文言文作品，增强学生的文言文阅读能力和文化素养。 六、文化经典阅读与背诵 阅读文化经典：通过阅读中国传统文化经典作品，了解中国传统文化的发展历程和精髓，培养学生的文化素养。 背诵文化经典：通过背诵文化经典作品中的名篇名句，提高学生的文化积淀和文化修养，加强学生的语言表达能力和写作意识。 七、模拟试题与真题训练
2022年高考第一轮复习：高三语文复习策略 乌申斯基说：“好习惯是训练力气的根底。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出力量”，因此学生首先要致力于培育良好的学习习惯。 1、培育制定打算的习惯。高三是繁忙的，为避开顾此失彼，高三同学应根据自己制定的打算，科学安排，务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。这样，各科就能比拟全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 2、使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到许多教师讲不到的学问，还有助于精确读音、辨析字形、理解词意、领悟用法，还可以了解很多历史故事、字词来历，为写作供应原始材料。固然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。 3、养成书写工整标准的习惯。有相当一局部同学平常语文成绩不错，但为什么高考成绩会不抱负呢？这当然与临场发挥密不行分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不标准。尤其表现在作文上。固然这并不是要你的字如何潇洒，只是要求你字体工整，笔画清楚，可以说，书写标准，是你胜利的一半。
4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积存素材，补充新奇血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不行能的，尤其是语文！固然，在高三不行能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二非常钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。 5、勤于练笔的习惯。作文教学，依据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作力量已根本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积存写作素材。几年下来，各届同学都深有感受，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三学生，更需要急躁和毅力，才能渐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有乐观的作用。 语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时查找解答依据。因此，建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。