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读阅读，知词义，活学词
作者：吴颙
来源：《中学生英语·外语教学与研究》2016年第01期
从阅读理解我们看到，掌握单词的构词法，根据词根推测单词的含义，注重派生词和合成真正含义才是语篇理解的关键。
1. 单词的重要性
著名语言学家威尔金斯（Wilkins）说：“Without grammar very little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed.”由此可见单词是何等重要。做阅读理解词汇量是必不可少的，如果只是仅仅掌握高考3500词，是远远不够的。从2015年全国I卷的阅读理解我们看到，掌握单词的构词法，根据词根推测单词的含义，注重派生词和合成真正含义才是语篇理解的关键。2015年全国I卷为一套难易适中的好题。阅读理解难易适中，贴近生活，试题设计梯度适当，突出语篇平稳，引领教育改革的时尚；然而里面出现的词汇确实给人一种震撼。
2. 巧用单词实例
2015年课标I卷中有如下部分词汇很有味道。
动词变名词：adapt-adaptation. exhibit-exhibition， preserve-preservation， create-creation，admit-admission expand-expansion， select-selection， admire-admiration，grow-growth， forgive-forgiveness，persist-Persistence， betray-betrayal
形容词变名词：warm-warmth，grateful-gratefulness，happy-happiness， popular-popularity， accurate-accuracy， mental-mentality personal-personality
形容词变副词：terrible-terribly， new-newly
合成词：northeast，wake-up， red-painted， vine-ripened， masterworks， museum-theatre， Artworks. relationship， lifestyle-longer， showman customers-some session-care，lifestyle wrongdoer， outcome well-being， online
形容词变动词： deep-deepen
名词动用： home
分词：tasting ，opened， engineering intellectualize （高谈阔论）-intellectualizing，learned， freezing， reflecting