四川电信信息反馈平台
技术方案
产品名称：信息反馈平台
产品编号：ZT-XXFK-01
文档编号：1000261
版本号：1.0
编制日期：2012年10月31日
Chengdu Shake Sky Science and Technology Co ,Ltd
没有得到成都震天科技的书面许可，禁止任何方式的全部或部分复制。
1、系统概述 (3)
1.1信息反馈系统在经营中的位置 (3)
1.2信息反馈系统的环境分析 (3)
2、系统建设的目标要求 (3)
4、系统特点 (4)
4.1跨平台的数据集成 (4)
4.2联机分析 (4)
5、软件体系结构 (4)
5.1开放的体系结构 (4)
5.2系统采用三层C/AS/DS结构， (5)
5.3采用数据仓库技术 (5)
5.4采用W eb访问技术 (5)
6、系统功能介绍 (6)
6.1系统登录 (6)
6.2客户端操作 (6)
6.3信息发送 (6)
6.4报表 (6)
7、系统接口 (7)
7.1接口目标 (7)
7.2接口处理原则 (7)
7.3接口处理范围 (8)
7.4接口实现方式 (8)
1、系统概述
由于目前电信业务繁多，信息容量不断增大，对于公司各个业务层面对于业务数据的管理和掌握带来很大压力。为了更好的为各个管理层面提供全面的信息服务支撑，特设计信息反馈平台，将日常重点业务数据通过短信方式定时定点传送到指定客户经理手机，以保证及时准确了解到业务各项指标。
1.1信息反馈系统在经营中的位置
信息反馈系统是为电信各个管理部门提供信息化管理的解决方案，以及自动实现与业务生产系统的接口，提供更加优质、快速信息化的服务，并在此基础上，逐步实现辅助决策支持的功能，让各个生产部门第一时间了解经营动向。
1.2信息反馈系统的环境分析
要建立完整、灵活的信息反馈系统，保证各种管理信息和数据能准确、及时的传递到需要的部门，根据集团公司制定的电信管理规范，信息反馈系统作为独立于业务生产系统之外的系统，与其他系统必然存在广泛的联系。如从电信营业系统取得基本用户资料、业务完成情况；向计费帐务系统提取欠费完成情况；从客服系统提取投诉数据等。
2、系统建设的目标要求
信息反馈系统的开发目标是为电信管理层提供先进、可靠和适应性强的应用系统。从多方面为客户经理提供更快、更优的服务，同时为提高日常工作效率提供强有力的保障。
系统设计时充分借鉴了本公司在几个电信本地网中获取的实际需求，同时结合了全省集中的特点，对系统进行了整体设计。
系统的总体设计在以下目标的实现上提供良好的支持。
1．按照电信管理系统规范的要求，实现电信管理中心的日常工作的信息化；
2．实现信息反馈系统成为一个独立的系统平台，和其他系统之间实现接口连接，实现接口标准化；
3．实现的客户分析，费用分析，业务分析等高级分析查询，并为管理部门及时推送相关信息到手机终端，提供整体的信息查询和灵活自定义报表，以
及辅助决策支持。
4、系统特点
信息反馈系统面对是企业业务经营管理人员，因此系统具有使用简单、功能齐全、根据需要灵活生成各种报表，并将重要数据及时准确发送到手机终端，同时系统可将各种业务数据按类别生成可选包，客户经理可以通过IE浏览器选择所需要的数据包并设定接收时间。
4.1跨平台的数据集成
把各种不同操作系统平台和数据库平台的数据，通过数据抽取、转换、清洗，装载进入企业数据仓库，形成企业统一视图。在数据一致的情况下，对数据进行各种分析处理。
4.2联机分析
在数据仓库的基础上，对多维数据进行切片、切块、钻取、旋转等各种分析，满足决策支持或满足环境特定的查询和报表需求。
5、软件体系结构
5.1开放的体系结构
信息反馈系统在技术上需要具有以下特点：业务变化的适应性、高度的安全性、大容量数据存储处理等。信息反馈系统的计算模型（下图）采用了三层C/AS/DS结构、同时引入数据仓库技术和联机分析技术。
营帐服务器
页 1 5.2系统采用三层C/AS/DS结构
采用数据管理层、业务管理层、业务表现层三个层次，使得在客户机访问下降低了数据库服务器的负担并提高了性能；同时由于在业务管理层实现了业务功能，使得对业务的变化只需调整业务管理层的相关构件，大大提高了系统的可管理性；在系统的安全性方面，三层C/AS/DS结构也较二层C/S结构有重大的提高，使得对权限的管理上升到业务功能级的控制而不是数据级的控制；另外，三层C/AS/DS结构更适合在分布式广域网环境下运行，可以更有效的节约传输带宽。
5.3采用数据仓库技术
对信息反馈系统的数据库中的大量话单和帐务数据进行有效的联机分析处理（OLAP），提高了数据的利用率并形成许多有用的分析结果。
5.4采用Web访问技术
使得业务功能可以灵活多样地表现出来，并通过IE浏览器选择所需要的数据包并设定接收时间。
6、系统功能介绍
6.1系统登录
系统自动同步miboss中相关客户经理工号（即手机号），通过该账号及初始密码可以登录信息反馈平台。
6.2客户端操作
自主修改登录密码。
配置不同的操作权限。
选择所需要接收的短信包。如每日销售收入，月欠费回收情况，客户投诉情况等。
自主配置不同短信包所需接收的时间条件。
按照管理级别不同查询所管辖的经营数据及客户经理操作情况
批量导入客户经理或用户号码，选择指定信息进行群发。此功能针对特殊情况的信息发布，如节假日或重要通知等。
提供业务数据告警提醒设定功能，通过界面设定业务指标阀值，当同步接口数据低于阀值时，发送信息到手机终端进行告警通知。
6.3信息发送
后台启动程序，对前台提交数据进行分类分析，并按照指定时间将信息进行定时发送。
6.4报表
将各种数据包的数据进行报表展示，图例如下：
7、系统接口
7.1接口目标
信息反馈系统与其它相关业务生产系统接口达到如下目标：
1．接口简单，便于操作和传输，并尽量满足现在和将来的需求；
2．接口能灵活地支撑系统和其它相关系统的互操作业务需求；
3．接口应充分考虑安全性，适用性，不影响本系统和其它系统的安全性和业务功能。
7.2接口处理原则
为了保证信息反馈系统系统与其它相关系统方便、可靠地实现接口，接口的设计满足以下原则：
1．屏蔽本系统与其它相关系统接口的细节，使得所设计的接口具有普遍适应性。
2．使用简单、快捷的方式实现本系统与其它相关系统的接口。
3．接口编制应充分考虑本系统与其它相关系统应用扩展的情况。
4．保证接口数据在本系统与其它相关系统的一致性。
5．接口数据能够方便的形成，并能在被接口方顺利地导入。
6．在接口数据交互过程中，应具有数据传送和接收传送后的确认过程。
7．在满足要求的前提下，使接口数据量最小。
8．接口数据传输控制策略可靠且完善。
9．具有可靠的接口数据出错处理机制。
7.3接口处理范围
信息反馈系统与电信其它系统的连接并进行数据交换，主要是计费、营业、客户服务数据，相关系统有：计费及营业系统接口；1000客户服务系统，miboss系统。
7.4接口实现方式
与相关系统的接口的实现方式主要采用以下几种方式，根据需要可进行灵活定义：
1、数据库表
系统发送给其它系统的数据，按照规定的格式填入到接口数据库表中；相关系统定时检测数据的到达和内容，读取数据，并将处理结果标记在标记字段上，供双方检测使用。
其它系统发送给系统的数据，按照规定的格式填入到接口数据库表中；系统定时检测数据的到达和内容，读取数据，并将处理结果标记在标记字段上，供双方检测使用。
2、数据文件
系统发送给其它系统的数据，按照规定的格式形成数据文件写入到接口系统指定位置，并以文件的形式提供规定格式的发送日志；相关系统检测数据文件的到达和内容，读取数据文件并以文件的形式提供规定格式的接收日志（读取日志）。
其它系统发送给系统的数据，按照规定的格式形成数据文件填入到接口系统指定位置中，并以文件的形式提供规定格式的发送日志；系统检测数据文件的到达和内容，读取数据文件并以文件的形式提供规定格式的接收日志（读取日志）。
与全国中心系统的接口数据文件的字段间的分隔符号采用全国中心系统要求的分隔符号。与其它系统接口的数据文件字段间的分隔采用可定义的分隔符。
3、存储过程
系统提供存储过程供相关系统查询本系统数据。
4、服务接口
系统根据其它系统对本系统数据操作的要求，提供完成这些数据操作的服务程序供其
它系统调用，其它系统只能连接到提供服务的应用服务器上，且数据操作由服务程序实现，故系统数据的一致性和安全性得到了保障。具体接口方式的实现是其它系统向本系
统发出请求数据包，本系统根据数据包内的内容调用相应服务程序实现相应操作。
学生日常情况反馈表艺术1班 序号姓名专业课文化课纪律考勤 请假 （课时） 备注 1 袁钰浩优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 2 高妍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 3 曹星星优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 4 王鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 5 郝晶晶优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 6 黄卓优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 7 杨金妹优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 8 袁梦燃优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 9 杨帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 10 徐瑞清优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 11 张雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 12 曹宇帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 13 李雪妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 14 许雪蕾优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 15 李志俊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 16 何月娇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 17 晋潮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时
18 汤文婷优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 19 徐婧伟优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 20 陈毅飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 21 王云斌优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 22 李博威优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 23 伍佳妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 24 汤昕钊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 25 胡耀生优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 26 江智睿优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 27 衣诺优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 28 刘旭鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 29 李其珍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 30 王旭哲优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 31 王黎薇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 32 马雯雯优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 33 王启飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 34 翟雅洁优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 35 张成龙优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 36 魏雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时
医疗安全不良事件报告反馈表 表5 报告时间：年月日时分事件发生时间：年月日时分患者姓名年龄性别诊疗时间： 年月日 时分 临床诊断相关人员或科室 事件发生场所：急诊，门诊，住院部，医技部门，行政后勤部门，其他场所不良后果（可另加续页）事件经过（可 另加续页） 不良事件等级 不良事件类别 a) 信息传递与接受：1) 正确信息，传递与接受错误 2)正确信息，信息 传递与接受延迟 3) 正确信息，信息传递与接受不准确 4) 错误信息/或传递错 误 5)信息传递与接受其它错误形式 b) 治疗：1) 患者选择错误 2) 部位选择错误 3) 器材选择错误 4)其它 选择错误 c) 方法/技术：1) 遗忘，未治疗 2) 中止 3) 延期 4)时间错误 5)程 序顺序错误 6) 不必要的治疗 7) 灭菌/消毒错误8) 体位错误 9) 其它诊 疗错误10)误吸 11) 误咽12)其它 d) 药品调剂分发：1) 多给药 2)少给药 3) 重复发药4) 配伍禁忌 5)发 药时机错误 6) 拿错处方 7)其它 8) 用药速度过快 9)用药速度过慢 10)其它 用药速度错误 11) 用法/途经错误 12) 取药对象错误 13)用药剂量错误 14) 未核对药品 15) 其它 16) 调剂管理 17)重量错误 18) 规格错误 19) 包装错误 20) 数量错误 21) 违规调剂 22)其它 23) 与说明书不一致 24发药 时错误告知患者25)过期药品 26) 血液制剂ABO不符合 27)其它错误 28)异物混 入 29) 细菌污染 30)混合错误 31) 包装破损 32)其它 33)装错药袋 34)药袋 破损 35)药袋说明错误 36)药袋无说明 37)药品丢失 38)其它调剂错误 e) 输血：1)输血前检验项目未执行 2)未输入 3) 血型错误 4) 配型错误 5)输错患者 6) 放射线照射错误 7) 记录错误 8) 其它 f) 器械使用：1)设置错误 2) 无电源 3)条件设置错误 4) 故障 5) 修理 状态 6) 停止运行 7) 操作失控 8)漏电/触电 9) 未接地 10)未定期检修 11) 未行剂量检测 12) 违反操作规程 13) 其它 g) 导管操作：1)静点滴漏/渗 2)导管脱落 3)导管断裂 4)连接错误 5) 未连 接 6) 错误速度 7)三通方向错误 8) 导管闭塞 9) 导管内异物 10)混入空气 11) 其它 h) 医学技术检查：1) 检查人员无资质 2)患者识别错误 3)方法/技巧错误 4)技术不熟练 5)有禁忌症 6)无质量控制（室间质评、室内质控） 7) 使用“计量” 检测不合格设备 8) 标本采集时机错误 9)标本采集储存错误 10)采集标本破损 11) 采集标本丢失 12)采集标本不合格 13)未抗凝 14) 标识错误 15) 部位识 别错误 16) 非医师检查申请单所要求的检查内容 17) 试剂管理 18) 分析仪
网络教学平台——在线学习平台反馈功能的设计目前一些在线学习平台中的评价系统，对学生学习成效的评价往往只有终结性评价，而缺少形成性评价。部分实现了形成性评价的学习平台则只采用电子档案的形式，大大增加了教师和学生的工作量。从另一方面来看，大部分的反馈系统都只涉及到对学生的评价，而很少有学生对教学资源(包括教师、课程资料等)的评价。要想取得更好的教学效果，需要在学生和老师之间形成互动，既能对学生进行评价，又能对教学资源进行评价。 一、在线学习平台反馈信息的统计实现 对反馈信息的处理，首先要把获得的信息进行统计分析，然后通过连接Excel 软件，将数据以统计图的形式展现出来，这样能更直观地展示事物的全貌及其分布特征，供教学决策参考。 1.Asp中连接Excel (1)环境配置 要求服务器端Office版本不能太高，以防止客户机下载后不能正确显示。服务器端还要设置COM组件的操作权限。在服务器上点击开始―运行―输入“DCOMCNFG”，则进入COM组件配置界面，接下来选择Microsoft Excel 后，点击属性按钮，系统将弹出该应用程序的属性窗体，将三个单选项都选择自定义，并将Everyone用户加入所有权限，保存完毕后重新启动服务器。 (2)ASP对Excel的基本操作
基本操作包括新建、打开、保存、退出等操作，这里不做详细介绍。 (3)ASP操作Excel生成数据表 首先在一个选定范围内插入数据，并选中一个范围，接下来分别在单元格左、右、上、下四个方向画粗线条，然后给单元格设定背景色，最后合并单元格，插入行和列，生成数据表。 (4)ASP操作Excel生成Chart图 生成图表分成以下几个步骤：首先设定Chart图种类，图的种类分为二维折线图、二维饼图和二维柱形图等，设定Chart图标题，通过表格数据设定图形，接下来绑定Chart图，最后显示数据表和图例。 (5)服务器端Excel文件浏览及下载方法 2.教学评价图 (1)教学资源评价图 教学资源的好坏，直接决定了该学习平台的优劣。根据学生对已有教学资源的评价和对教学资源的要求，来及时更新补充学习资料，从而达到更好的学习效果。教学资源主要包括课件、视频教程、历年考试资料等内容。学生在每次学习结束之后，可以给自己所学的学习资料进行打分，或者提意见。系统会将学生提供的信息数据通过连接Excel生成图表。这样教师就可以知道教学中的缺点和不足，及时更新教学资料。
客户服务满意度反馈表 1.您的年龄段是_______. A.10岁以下 B.10—20 C.20—35 D.35—50 E.50岁以上 2.您是通过什么途径知道我们的小店的？ A.人人微信等网络平台 B.同学介绍 C.路过看到摆摊 D.其他_______ 3.您曾从我们小店买过什么类型的商品？（可多选） A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 4.您对我们的商品的印象怎么样？ A.很好 B.比较好 C.一般 D.差 E.很差 5.您觉得我们的商品价格与其他商店比怎么样？ A.偏高 B.始终 C.偏低 6.您觉得我们的服务态度怎么样？ A.很好 B.比较好 C.一般 D.差 E.很差 7.在您的印象中，我们的什么类产品最值得买？ A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 8.请问您认为值得购买的原因是什么？ A.产品质量高 B.价格最公道 C.服务态度好 D.进口商品，有新鲜感 E.其他_________ 9.在您的印象中，我们的什么类产品最不值得买？ A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 10.您认为最不值得购买的原因是什么？ A.产品质量高 B.价格最公道 C.服务态度好 D.其他_________ 11.请向我们提出您宝贵的建议： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 感谢您的配合，谢谢！
信息反馈平台
四川电信信息反馈平台 技术方案 产品名称：信息反馈平台 产品编号：ZT-XXFK-01 文档编号：1000261 版本号：1.0 编制日期：2012年10月31日 Chengdu Shake Sky Science and Technology Co ,Ltd 没有得到成都震天科技的书面许可，禁止任何方式的全部或部分复制。
1、系统概述 (5) 1.1信息反馈系统在经营中的位置 (5) 1.2信息反馈系统的环境分析 (5) 2、系统建设的目标要求 (6) 4、系统特点 (7) 4.1跨平台的数据集成 (7) 4.2联机分析 (7) 5、软件体系结构 (8) 5.1开放的体系结构 (8) 5.2系统采用三层C/AS/DS结构， (8) 5.3采用数据仓库技术 (9) 5.4采用Web访问技术 (9) 6、系统功能介绍 (9) 6.1系统登录 (9) 6.2客户端操作 (10) 6.3信息发送 (10) 6.4报表 (10) 7、系统接口 (11) 7.1接口目标 (11) 7.2接口处理原则 (12) 7.3接口处理范围 (13)
7.4接口实现方式 (13)
1、系统概述 由于目前电信业务繁多，信息容量不断增大，对于公司各个业务层面对于业务数据的管理和掌握带来很大压力。为了更好的为各个管理层面提供全面的信息服务支撑，特设计信息反馈平台，将日常重点业务数据通过短信方式定时定点传送到指定客户经理手机，以保证及时准确了解到业务各项指标。 1.1信息反馈系统在经营中的位置 信息反馈系统是为电信各个管理部门提供信息化管理的解决方案，以及自动实现与业务生产系统的接口，提供更加优质、快速信息化的服务，并在此基础上，逐步实现辅助决策支持的功能，让各个生产部门第一时间了解经营动向。 1.2信息反馈系统的环境分析 要建立完整、灵活的信息反馈系统，保证各种管理信息和数据能准确、及时的传递到需要的部门，根据集团公司制定的电信管理规范，信息反馈系统作为独立于业务生产系统之外的系统，与其他系统必然存在广泛的联系。如从电信营业系
四川电信信息反馈平台 技术方案 产品名称：信息反馈平台 产品编号：ZT-XXFK-01 文档编号：1000261 版本号：1.0 编制日期：2012年10月31日 Chengdu Shake Sky Science and Technology Co ,Ltd 没有得到成都震天科技的书面许可，禁止任何方式的全部或部分复制。
1、系统概述 (3) 1.1信息反馈系统在经营中的位置 (3) 1.2信息反馈系统的环境分析 (3) 2、系统建设的目标要求 (3) 4、系统特点 (4) 4.1跨平台的数据集成 (4) 4.2联机分析 (4) 5、软件体系结构 (4) 5.1开放的体系结构 (4) 5.2系统采用三层C/AS/DS结构， (5) 5.3采用数据仓库技术 (5) 5.4采用W eb访问技术 (5) 6、系统功能介绍 (6) 6.1系统登录 (6) 6.2客户端操作 (6) 6.3信息发送 (6) 6.4报表 (6) 7、系统接口 (7) 7.1接口目标 (7) 7.2接口处理原则 (7) 7.3接口处理范围 (8) 7.4接口实现方式 (8)
1、系统概述 由于目前电信业务繁多，信息容量不断增大，对于公司各个业务层面对于业务数据的管理和掌握带来很大压力。为了更好的为各个管理层面提供全面的信息服务支撑，特设计信息反馈平台，将日常重点业务数据通过短信方式定时定点传送到指定客户经理手机，以保证及时准确了解到业务各项指标。 1.1信息反馈系统在经营中的位置 信息反馈系统是为电信各个管理部门提供信息化管理的解决方案，以及自动实现与业务生产系统的接口，提供更加优质、快速信息化的服务，并在此基础上，逐步实现辅助决策支持的功能，让各个生产部门第一时间了解经营动向。 1.2信息反馈系统的环境分析 要建立完整、灵活的信息反馈系统，保证各种管理信息和数据能准确、及时的传递到需要的部门，根据集团公司制定的电信管理规范，信息反馈系统作为独立于业务生产系统之外的系统，与其他系统必然存在广泛的联系。如从电信营业系统取得基本用户资料、业务完成情况；向计费帐务系统提取欠费完成情况；从客服系统提取投诉数据等。 2、系统建设的目标要求 信息反馈系统的开发目标是为电信管理层提供先进、可靠和适应性强的应用系统。从多方面为客户经理提供更快、更优的服务，同时为提高日常工作效率提供强有力的保障。 系统设计时充分借鉴了本公司在几个电信本地网中获取的实际需求，同时结合了全省集中的特点，对系统进行了整体设计。 系统的总体设计在以下目标的实现上提供良好的支持。 1．按照电信管理系统规范的要求，实现电信管理中心的日常工作的信息化； 2．实现信息反馈系统成为一个独立的系统平台，和其他系统之间实现接口连接，实现接口标准化； 3．实现的客户分析，费用分析，业务分析等高级分析查询，并为管理部门及时推送相关信息到手机终端，提供整体的信息查询和灵活自定义报表，以
无锡工艺职业技术学院 环境艺术系毕业生跟踪调查反馈表 为切实了解我系毕业生就业以后的相关情况，及时掌握教育与培养的实际效果，以便我系有针对性地进行教学改革，进一步提高教学管理水平，培养出更适合社会需求的人才。我系决定对应届毕业生进行跟踪调查。请各毕业生收到此表后，及时至所在单位人事（组织）部门，请其客观、公正地填写，并提出相关意见与建议。填表完成并盖上单位公章后，请各毕业生于2012年8月30日前将此表邮寄至我系。十分感谢你的参与！ 邮寄地址：江苏省宜兴市荆邑南路99号环境艺术系 邮编：214206 电话：（0510）81710049、81710065 学院网址：https://www.doczj.com/doc/7a2203476.html, 环境艺术系 二○一二年 一、单位及毕业生的基本情况 单位名称单位性质 地址及邮编 联系电话传真号码 毕业生姓名性别毕业时间 所学专业现工作岗位及职务 二、单位对我系毕业生在基础知识掌握程度方面的评价 项目 评价 强（好）较强（较好）一般差社会人文知识 专业基础 外语基础 计算机基础
三、贵单位对我系毕业生在能力训练方面的评价 项目 评价 强（好）较强（较好）一般差 实践、操作能力 组织管理、协调能力 自我获取知识、信息能力 分析解决问题能力 语言、文字表达能力 工作交际能力 创新能力 四、贵单位对我系毕业生职业道德和身心素质的评价 项目 评价 强（好）较强（较好）一般差 遵纪守法 工作态度与责任心 探索进取精神 心理承受能力 身体素质 五、贵单位对我系毕业生的综合评价（适合的打√） A、满意（） B、基本满意（） C、不太满意（） D、不满意（） 六、贵单位认为我系毕业生较突出的特点是（最多三项）______ 、______ 、______ 1、安心本分工作； 2、良好的职业道德； 3、自学能力强； 4、动手能力强； 5、分析解决能力强； 6、独立工作能力强； 7、适应能力强； 8、组织管理能力强； 9、专业或职业能力强；10、其他 七、贵单位近两年人才需求情况（专业、人数、要求） 八、贵单位对我系人才培养的意见和建议（课程设置、综合素质等） 填表部门（单位公章）：
网上评教反馈机制 教学质量评价中的信息反馈是教学质量评价与学生发展之间的桥梁，桥梁的畅通与否直接决定着评价功能的体现。建立教学质量评价反馈机制，通过良性的信息反馈系统，迅速、准确地向有关部门和教师本人反馈评价结果，能帮助教师清楚了解自身的教学状况，正确认识自身的教学水平，发现和分析自身存在的问题和不足，从而逐步提高教学水平。 随着网络的飞速发展给人类的生活学习带来了极大的便利，在中职教育教学反馈手段也随之赋予了新的应用。网络环境下的教学反馈机制主要利用了便捷的网络环境，将其网络的优势运用于教学反馈进程中，同时，结合目前实际的教学反馈机制，线上线下相互结合补充。 网络环境下的教学反馈机制主要分为两部分，一部分是目前存在的座谈会、期末考试、社会实践反馈等线下的教学反馈；一部分是线上的教学反馈，如专门的论坛反馈、微博式的教学反馈、网络群的教学反馈等多种利用网络优势进行教学反馈的形式。 主要应用评教系统反馈。学校通过网络系统中的学生测评系统平台，让学生在学期末对教师的授课情况进行打分评价，并进行整理和统计，反馈给教师，让教师直观了解学生对教师的授课的满意程度和授课效果。 其具备有如下优点：
1.可真实反馈教学信息。由于网络的线上教学反馈机制均可以匿名的形式进行。学生可在相应的网络环境上尽情地真实地发表自己听课学习相关课程的教学反馈信息，可提升教学反馈信息的真实性和可靠性。 2.学生的参与面广。学生群体是网络的主要使用群体之一。为此，利用网络环境平台，教学反馈的参与对象可不断的扩展，为此，绝大部分学生都可积极参与到相应课程的教学反馈中来，避免信息反馈的片面性。 3.可提高教学反馈的及时性。网络环境中学生对教师的反馈信息可及时的反馈教学信息效果，教师对反馈的教学信息可在第一时间内获得，其及时性的程度高，对于改进课程教学质量，提升教学效果具有较大的促进作用。 综上，网络环境下的教学反馈发展机制由线上反馈机制和线下反馈机制组成，同时，线上线下反馈机制相互结合，相互补充，使得教学反馈机制更具其科学性和准确性，促使其反馈机制能够更好的发挥其效用。 信息化迅速的普及开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式,成为重要的信息平台与交流工具。本文在分析目前教学反馈机制的各种形式基础上，分析其存在的问题，并提出机遇网络环境下的线上结合线下的教学反馈发展机制，对进一步完善教学反馈机制，提升教学质量，提高教学效果具有一定的参考意义。
Redmine使用操作说明 各部门redmine上的登录名和初始密码如下，登陆后在“我的账号”里可自行修改密码， 1、登陆 在浏览器中输入地址https://114.242.26.97:882/redmine，浏览器建议用火狐或谷歌 输入登录名和密码，点登陆 登陆进入主页界面，右边是登陆用户所分配的项目，目前只给采购部、工艺部、生产部、销售部、品控部分配了“问题反馈平台”这一个项目权限，如下图： 2、新建问题 点击项目名称（问题反馈平台）进入下图界面： 点新建问题：
说明： 跟踪：问题的类型，默认“错误”即可；若为功能问题或功能新需求也可选择“功能” 若为技术支持或售前售后支持，可选“支持”。 [[Subject]]：输入问题的简述 描述：对想要表达的问题进行详细的文字描述 在描述问题时需注意： ①需指出该问题是哪个项目的问题； ②请尽量详细描述问题发现的步骤，方便解决问题的人去复现这个问题。 ③需写明提交人的姓名及联系方式，方便解决问题的人员对该问题进行追溯。 状态：默认为新建，不需要修改 Priority：是问题的优先级，按照问题的紧急程度选择，若不紧急，可默认选择普通即可 Assigned To：是将问题指派给谁。有新问题时指派人可选择邵志鹏、熊斌、周洁、周晓玲。 开始日期：默认为问题新建日期即可 计划完成日期：一般此日期由开发人员填写 预期时间：可不填 完成：问题的完成情况，可不填 文件：这里可以将跟问题相关的截图、文件、文档等作为附件上传。 以上完成后，点“创建”即可提交问题；若还有问题需要提交，可点“创建并继续”，就可以继续新建问题。点“问题”可以查看已经提交过的问题 例如： 跟踪：错误 [[Subject]]：通断服务器无法添加客户 描述： 项目：通断时间面积法服务器 通断服务器添加客户信息时，点击确定后报错，请尽快处理该问题。 提交人：XXX 联系电话：180xxxx0000
交易平台操作问题集中反馈 浙江省药品交易平台试运行六天，我中心对于医疗机构和配送企业提出的操作问题进行了统一整理，现集中反馈如下： 医院问题： 问：设立子用户后，配送企业能否在采购单中看到子用户名称？ 答：配送企业端不能看到子用户名称，医疗机构端可以在新建采购单的备注中填写具体的送货地点、联系人等，以便配送企业准确送货。 问：显示界面中按通用名查询药品信息后,再按生产企业查询,没有数据显示？ 答：按生产企业查询药品信息暂时不支持拼音码查询，只能通过中文进行查询。（注：拼音码查询时请从药品通用名的首字母开始输入） 问：登录系统后，显示的快速导航界面在点击别的菜单后会消失，如何才能让它再次显示？答：按鼠标右键点击“刷新”（或按F5功能键）。 问：勾选采购目录时查找不到廉价药品？ 答：廉价药品有单独的目录，请在廉价药品管理的廉价药品目录中查看，如需添加可在廉价药品管理的廉价药品企业挂牌目录中添加或与企业议价。 问：密码的修改在什么地方？ 答：登录系统后，点击页面右上角进行修改 问：登录系统，提示密码不正确怎么办？ 答：首先，请确保自己输入的密码是否正确（正式系统初始密码为医疗机构从卫生局领取的用户名和密码）；其次，请检查是否登录的是正式交易系统而不是模拟交易系统。 正式交易采购网址https://www.doczj.com/doc/7a2203476.html,:8081/UserLogin.aspx 模拟交易采购网址https://www.doczj.com/doc/7a2203476.html,:8083/UserLogin.aspx 问：子用户管理的功能是什么，权限在哪里设置？ 答：可以根据需要给不同的人分配不同权限的账号，新建完子用户之后，点击“权限编辑”即可设置相应的权限。 问：药品调价目录在什么地方查看？ 答：在药品库管理的药品库查询页面有药品调价历史标签页，点击可以查看药品的调价记录 问：如何将全品种等分类药品用Excel表格形式导出？ 答：在药品库查询中选择需要导出的药品分类（如全品种）点击导出EXECL即可。 问：需要的廉价药品在采购目录没有该如何操作？