价值观之于社会工作专业教育的重要性
社会工作专业教育是人们学习和理解社会工作关系及其背景的有效方法，而价值观是影响社会工作专业教育的重要因素。价值观是一种观念，它在每个人的生活中都很重要，它塑造了一个人的行为、表达方式和价值观念。伦理价值观旨在帮助学生建立自己的价值观，有助于他们以积极的方式理解社会，并以友善的方式处理生活中的情况。建立正确的价值观有助于社会工作者通过建立以人为本的关系来有效地解决社会问题。
社会工作教育中伦理价值观可以引导学生去理解社会关系和社会联系。好的教育能让学生学到如何把权力用来服务他人，并学会倾听，理解和接受被当做有价值的社会关系。社会工作专业的教育应该着重反映价值观，指导学生如何行使职权、以及如何以公正的方式去处理风险和不确定性的社会关系。社会工作教育不仅要求学生熟悉众多的价值观，还要求他们去遵守伦理价值观以正确地处理社会关系，促进社会公平。
社会工作专业教育还应着重培养学生在政策分析和行动研究方面的能力。价值观在这方面起着至关重要的作用，因为它可以帮助学生理解影响政策的原因，并有步骤地处理他们。在执行政策方面，价值观可以帮助学生了解政策的影响，并执行创新解决方案，以将价值观变成实际行动或措施。
这种价值观教育可以让学生能够识别潜在的社会问题，并以合理的方式处理它们。学生也会意识到，支撑社会公平和正义的价值观来源于不断发展和重新定义的价值观。学生可以基于他们的价值观来对服务对象实行行动，争取更积极的变化。
总之，价值观在社会工作专业教育中具有重要作用。它不仅可以帮助学生理解和处理社会问题，而且可以培养社会工作者高效服务社会的道德以及职业精神。正确的价值观是社会工作者有效地履行其服务义务的基础，也是社会服务取得成功的关键。
社会工作的核心价值观和伦理原则社会工作是以服务社会、提升人民福祉为使命的一项专业工作。在 从事社会工作的过程中，核心价值观和伦理原则起着至关重要的作用。本文将从社会工作的核心价值观和伦理原则两个方面进行论述。 一、社会工作的核心价值观 社会工作的核心价值观是指在社会工作过程中应秉持的理念和价值 观念。核心价值观使社会工作者建立正确的工作导向，体现专业性和 社会责任感。其核心重点包括尊重与关怀、自由与公正、人权与社会 正义等。 首先，尊重与关怀是社会工作的核心价值观之一。社会工作者应尊 重每个人的尊严和个人权利，不歧视任何个体，关怀弱势群体和社会 边缘人群。在与服务对象交流中，要给予适当的关注、倾听和支持， 呵护他们的自尊心和自我价值感。 其次，自由与公正也是社会工作的核心价值观。社会工作者应重视 个体的自主权和平等权利，为其提供有助于提升自主能力的服务和支持。同时，社会工作者要秉持公正原则，不偏袒任何特定群体，保障 公众利益的权益。 最后，人权与社会正义亦是社会工作的核心价值观。在社会工作实 践中，社会工作者应当关注社会中的不公正现象和人权侵犯问题，并 为弱势群体争取权益。维护社会的公平和正义，促进社会的和谐与稳定。
二、社会工作的伦理原则 社会工作的伦理原则是指社会工作者在实践中应遵守的行为准则和 规范。这些原则既是保障服务对象利益的基础，也是保障社会工作者 自身专业行为的准则。 首先，社会工作的伦理原则包括尊重个体的自主权和隐私权。社会 工作者不得擅自干涉服务对象的个人决策，应尊重其意愿并保护其隐 私权。 其次，社会工作的伦理原则要求社会工作者给予服务对象充分的保密。社会工作者应对服务对象的个人信息和问题严守秘密，不得将其 透露给任何非相关人员。 此外，社会工作的伦理原则还包括关注服务对象的潜在风险和需求，不得滥用权力、虐待或忽视服务对象的权益。 总之，社会工作的核心价值观和伦理原则在社会工作者的职业实践 中起着重要的指导作用。社会工作者需要时刻铭记这些核心价值观和 伦理原则，倡导公正、关怀和尊重的工作态度，为社会发展和人民福 祉做出积极的贡献。
社会工作价值观的意义 定义： 社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。它包括对助人活动的看法、对自己与受助者关系的看法等。社会工作的价值观是利他主义，尊重受助者的权利和选择。它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。社会工作的价值观是社会工作的灵魂，这使它与其他助人活动区分开来。 社会工作价值观分有理论作用和实践作用，理论作用主要是构成专业社会工作的必要条件之一，是确定社会工作专业使命或目标的根据，是专业教育的核心内容；实践作用主要是社会工作者的实践动力，通过社会工作专业伦理标准这种形式，可以指导社会工作者的实践，是促使社会工作者个人成长的有效力量，也是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。 价值分层理论把社会工作价值观分为三个层次，指出不同层次的价值在本土化过程中所处的不同地位及本土化的任务。价值观本土化着重从基本原则、传统文化背景和社会现实平台等方面梳理了中国社会工作价值观本土化的整体思路，并在概括提炼中国传统助人活动价值观基础上，提出建构本土化社会工作专业价值观的原则。 五大要素 价值、目标、认可、知识和方法被公认为是社会实施的五大要素。其
中价值和知识更被社会工作视为是两个同样重要和最优先的基石。确定了目标才能按着正确的方向前进，知识是最优先的条件了，只有丰富的阅历和深厚的知识做基础，才能在社会上立足，才能立于不败之地，知识体现自身的社会价值，没有价值的人或事物是得不到认可的，其次说说五大要素中的最后一项“方法”其实也是很重要的，举个例子，如果你前面的几项都做到了，但是唯独方法错误，那么你在社会上的工作价值观则大打折扣。 具体内容 包括： 协调社会和谐发展的因素，承认个人能力； 尊重与案主关系的隐私； 投身于为满足社会认可的需求的社会改变中； 愿意保持个人感觉和需求与专业关系的区别； 愿意向他人传递知识和技巧； 尊重和欣赏个人和群体的差异； 尽力发展案主的能力以帮助他们； 即使遇到挫折也愿意以案主的名义不懈努力； 投身于社会正义和社会中所有人的经济和精神福利过程中； 承诺个人和专业工作的高水平。
社会工作的核心价值观 社会工作的核心价值观 社会工作的核心价值理念是助人自助，即通过帮助有困难、有需要的人，使其在克服眼前困难的同时，增强面对和解决困难的能力。社会工作者在服务过程中持守平等、尊重、接纳、使能等基本信条，一切为了服务对象。这种助人自助的专业特征可概括为：与其授人以鱼，不如授人以渔。下面是店铺分享的社会工作的核心价值观的文章，欢迎阅读！ 一、地位与作用 社会工作是一门实践性很强的专业，有着自己一套专业的助人方法和技巧，理论基础与技巧、实践、价值观共同构成了社会工作发展的三大支柱。理论方面可以分为基础理论和干预理论，具体技巧包括倾听、同理、接纳、角色扮演、家庭作业等等。这些都是具体明确且可以较快学会的，与之相比较，价值观显得很是难以捉摸把握。橫观各类院系，似乎很难找到一个与社工相比可谓十分强调价值观的专业。有些社工界的同行甚至同样认为，想要达到助人的目的，只要掌握运用各种技能就够了，把价值观放在可有可无的地位。然而深刻剖析各种理论技巧会发现其背后有着深刻的价值观基础。例如，社会工作讲求要接纳案主，如果社会工作者个人的价值观和案主价值观有着冲突的，为何还要接纳案主呢？这背后的原因机制在于，社会工作者相信个人具有与生俱来的尊严与价值，即便在困境之中也有改变的潜能和动力，个人有权力决定有关自己的事情，因此社工不能用不平等的心态看待案主，应该尊重案主作为个人所具有的不可剥夺的东西。这完全不同于病理学把案主看成无能的、残缺的个体。价值观渗透在社会工作者选择何种助人方法之中，但这也为社会工作者制造了伦理困境。可以说，价值观是社会工作专业的灵魂。社会工作的使命决定了它离不开价值观的指引。社会工作的价值观是区分其它专业的显著标志，首先有价值观，然后衍生出各种具体的理论技巧。社会工作价值观在实务中同样具有重要作用。第一，是社会工作使命的本质。社会工作
价值观之于社会工作专业教育的重要性 随着社会的不断发展，社会工作专业的重要性越来越得到重视。社会工作者作为社会 的中坚力量，承担着促进社会和谐、促进社会公正、保护弱势群体权益等重要职责。在社 会工作专业教育中，价值观是至关重要的一部分。在这篇文章中，我们将探讨价值观在社 会工作专业教育中的重要性。 价值观对于社会工作专业教育的重要性体现在以下几个方面： 1. 价值观是社会工作专业的灵魂。社会工作是一种道德行为，对社会弱势群体的救助、对社会的公平正义的追求、对社会的发展进步的推动都需要社会工作者具备正确的价 值观。只有具备正确的价值观，社会工作者才能在复杂多变的社会环境中做出正确的判断 和决策，为社会做出更多的贡献。 2. 价值观是社会工作专业素养的重要组成部分。在社会工作实践中，社会工作者需 要具备高度的责任感和使命感，需要具备对弱势群体的关爱和尊重，需要具备为社会公平 正义而战的决心和勇气。这些都离不开正确的价值观的支撑和引导。 3. 价值观是社会工作专业的核心竞争力。在社会工作专业领域，价值观是区分不同 社会工作者素养高低的重要标准。一个具备正确价值观的社会工作者，不仅在实践中能够 更好地服务于社会，更能够在职业生涯中取得更大的成就。 有了以上的认识，我们可以看到，价值观对于社会工作专业教育的重要性是不言而喻的。而要培养具备正确价值观的社会工作者，社会工作专业教育需要在以下几个方面进行 深入思考和实践： 1. 强化价值观教育的体系性。从教学体系上，加强对学生的价值观教育，让学生在 课堂上就能深刻领会社会工作专业的价值观。加强学生对社会工作专业职责的认知和接受，使其树立正确的社会工作职业道德和职业精神。 2. 提升师资队伍的专业素养。社会工作教育需要一支高素质的师资队伍来引领学生。而这些老师中需要的不仅仅是丰富的实践经验，更需要正确的价值观来引领学生。 3. 增强实践教学的力度。社会工作专业需要不断增强实践教学的力度，让学生在实 践中不断锻炼和完善自己的价值观。只有在实践中，学生才能真正对社会工作专业职责有 了更深入的认识和体验。 4. 加强与社会的对接。社会工作专业需要充分结合社会的需求，增强学生与社会的 互动，增加学生对社会的认知，从而增强学生的社会责任感和社会情怀。 价值观对于社会工作专业教育的重要性是不言而喻的。正确的价值观是社会工作专业 的灵魂，是社会工作者的基石。而要培养具备正确价值观的社会工作者，社会工作专业教
社会工作价值观基本要点 社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。下面由店铺为大家分享社会工作价值观基本要点，欢迎大家阅读浏览。 一、社会工作价值观的作用 社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。同时，对社会工作者与服务对象、社会工作者与服务机构以及社会工作者同行之间的关系进行了详细的规定，决定了专业工作者在特定情形下采取的工作手法与干预策略。社会工作专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。 在社会工作领域，专业价值目标包含终极目标和工具性目标。前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是通过专业行动来实现的具体事务目标。对社会工作者来说，重要的专业价值包括正义、平等、责任、自我实现、自我决定、知会同意、诚信等。 在社会工作专业领域，价值观的作用不可忽视。在专业团体内部，社会工作价值观更重要的是提供了一种反思功能，它促成了社会工作者与服务对象专业关系的健康发展，引导社会服务机构朝着专业方向培植能力，促进机构与政府之间合作伙伴关系的形成和发展，进而形成社会正义的基石。 社会工作价值观的作用主要体现在以下四个方面： 1、保护服务对象的权益 2、促进专业的健康发展 3、促进社会服务机构的能力建设
简述社会工作与思想政治教育的关系 【摘要】：思想政治教育工作是我党的光荣传统和政治优势，在党的成长和建设的历史上曾发挥巨大的作用，作出了不可磨灭的贡献。但改革开放以来，思想政治教育工作名义上在加强和提高，实际却被小断地弱化和软化，其作用越来越小。我们要不断加强思想政治教育工作的重要作用，就需要不断的扬长避短。思想政治教育可以从社会工作那里借鉴到很多有用的经验，如思想理念，专业方法等，文章将从这两方面的关系论述来阐释社会工作对思想政治教育重要的借鉴意义。 【关键词】：社会工作；思想政治教育；关系；意义 社会工作是一门助人的学科，其主要目的是为有问题和需要的人提供专业服务和其他实际的帮助，从而满足个体和团体的社会功能，促进社会的整合，改善社会福利水平。而思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点，道德规范对其成员施加有目的，有计划，有组织的影响，使他们形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。二者都是以人为中心的学科，在某些领域能共同起作用，但在研究对象，目的方面还是存在着显著区别，二者关系主要表现在： 思想政治教育向人们传授世界观，人生观，价值观以及道德原则和行为规范，具有鲜明的导向功能。社会工作作为一门以实践为核心的专业，不仅在帮助服务对象解困，发展时需要借助思政的某些功能如个体性功能。更重要的是对社会工作本身来说，作为一种以价值为本的专业，价值界定了社会工作的目标和意义，技巧和方法，机构的项目，目标和社会工作者的行为和态度，价值观贯彻社会工作实践的始终。因此，我觉得二者的联系首先表现为通过思政的宣传，灌输及价值观导向作用，在社会工作实践中引导树立正确合理的道德准则和价值观。 一、思想政治教育知识在社会工作中的意义 1. 通过进行思想政治教育对社会工作对象社会人格的塑造 从社会个体的角度来说，思想政治教育向人们传授的世界观，人生观，价值观及道德准则和行为规范似乎是异己的力量，也正是这些东西赋予个体以力量，遵循它，个体就能在社会中立足，为社会所接纳和认可。因此有助于个体在社会的生存，促进其社会适应，同时它帮助塑造人的品德结构，对个体社会人格进行塑造实现对社会工作对象的帮助与发展服务。 如在思想政治教育在青少年社会工作中的运用。对青少年进行思想政治教育的辅导，可帮助引导青少年形成正确的对世界的看法和态度。内容包括：引导其形成对社会政治制度的看法，培养其正确的政治方向；引导其形成对整个世界包括自然界人类社会的正确态度；帮助青年形成对现实社会生活中各种事物和现象
教育学专业的教育社会工作 在当今社会，教育的重要性被广泛认可。为了推动教育事业的发展，教育学专业培养了众多教育工作者。除了传统的教学工作，教育学专 业还提供了其他职业方向，如教育社会工作。本文将从教育社会工作 的定义、目标以及工作内容等几个方面进行探讨。 一、教育社会工作的定义 教育社会工作，简称教社工，是指在社会教育领域从事社会性工作 任务的专业人员。他们通过开展各种社会服务项目，为教育机构及其 相关群体提供支持和辅助，促进教育资源的合理分配与利用，提高学 生的学习质量和社会适应能力。 二、教育社会工作的目标 1. 促进教育公平：教育社会工作致力于减少不公平现象，在教育资 源分配上提供平等的机会，帮助弱势群体获得更好的教育资源，实现 公平教育。 2. 增强学生发展：教育社会工作不仅关注学生的学业成绩，更关注 学生的全面发展。他们通过个案辅导、心理支持等方式，提供学生需 要的支持，促进学生身心健康发展。 3. 促进家校合作：教育社会工作帮助建立起教育机构与家庭之间的 良好沟通桥梁，促进家校合作，提升教育效果。
4. 社区融合：教育社会工作通过结合社区资源，开展各类教育活动，促进社区和学校之间的融合，提高社区居民的教育水平和素质。 三、教育社会工作的工作内容 1. 学生情绪管理：教育社会工作通过心理辅导等方式，帮助学生正 确理解、应对自己的情绪，提高情绪管理能力，保障学生心理健康。 2. 社会调研与需求评估：教育社会工作负责对社会教育需求进行调 研与评估，通过了解社会需求，为教育机构提供决策依据。 3. 社会资源整合与服务：教育社会工作负责整合社会资源，为学生 提供各种服务，如心理咨询、职业规划和社区活动等。 4. 家校合作与家长指导：教育社会工作促进家庭与学校的合作，帮 助家长更好地关心和教育孩子，提供家庭教育指导。 5. 社区教育与社会融合：教育社会工作参与社区教育活动，组织学 生参与社区服务，促进学校与社区的良性互动和融合。 四、教育社会工作的重要性 教育社会工作作为教育的补充和延伸，发挥着举足轻重的作用。 首先，教育社会工作可以弥补课堂教育的不足。通过个体化的辅导 和支持，满足学生个别差异的需求，提高教育质量。 其次，教育社会工作有助于构建和谐的校园和社区环境。通过促进 家校合作和社区融合，形成良好的教育生态。
社会工作价值观基本要点 社会工作价值观基本要点 社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。下面由店铺为大家分享社会工作价值观基本要点，欢迎大家阅读浏览。 一、社会工作价值观的作用 社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。同时，对社会工作者与服务对象、社会工作者与服务机构以及社会工作者同行之间的关系进行了详细的规定，决定了专业工作者在特定情形下采取的工作手法与干预策略。社会工作专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。 在社会工作领域，专业价值目标包含终极目标和工具性目标。前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是通过专业行动来实现的具体事务目标。对社会工作者来说，重要的专业价值包括正义、平等、责任、自我实现、自我决定、知会同意、诚信等。 在社会工作专业领域，价值观的作用不可忽视。在专业团体内部，社会工作价值观更重要的是提供了一种反思功能，它促成了社会工作者与服务对象专业关系的健康发展，引导社会服务机构朝着专业方向培植能力，促进机构与政府之间合作伙伴关系的形成和发展，进而形成社会正义的基石。 社会工作价值观的作用主要体现在以下四个方面： 1、保护服务对象的权益 2、促进专业的健康发展
社会工作与职业培训的重要性社会工作与职业培训对于现代社会的发展和个体的成长起着重要的 作用。在一个复杂多变的社会环境中，社会工作为弱势群体发声，提 供资源和支持，促进社会公正；职业培训为个体提供可持续发展的机会，提高就业竞争力。本文将从这两个方面探讨社会工作与职业培训 的重要性。 一、社会工作的重要性 社会工作是一项致力于促进社会公正、保障弱势群体权益的职业。 社会工作者通过各种手段，为弱势群体提供资源、咨询、心理支持等 服务，努力解决他们在生活、教育、就业等方面遇到的问题。社会工 作的重要性主要体现在以下几个方面： 1. 促进社会公正：社会工作致力于保障弱势群体的权益，促进社会 公正。弱势群体常常因为社会对资源的不平等分配而处于不利地位， 而社会工作者通过倡导政策改革、提供法律援助和社会服务等方式， 为他们争取公正待遇。 2. 提供资源与支持：社会工作者通过提供各种资源和支持，帮助弱 势群体解决生活中的困难。例如，他们可以提供临时住所、食物救济、紧急经济援助等，以满足他们的基本需求，并帮助他们摆脱困境。 3. 促进个体成长：社会工作不仅仅是提供基本的物质支持，更重要 的是为个体提供心理和情感上的支持，帮助他们重塑自信、树立积极
的人生态度。社会工作者通过开展个人辅导、心理咨询等活动，帮助他们克服困难，实现自我发展。 二、职业培训的重要性 职业培训是提升个体就业竞争力、获得可持续发展的关键。随着社会的不断变化，职业技能需求也在迅速变化。职业培训的重要性主要表现在以下几个方面： 1. 提升就业竞争力：在竞争激烈的就业市场中，拥有优秀的职业技能和知识将能够使个体脱颖而出，增加就业竞争力。通过职业培训，个体可以学习到与目标职业相关的实用技能，提高自己的就业能力。 2. 适应职业发展需求：职业培训使个体能够不断适应职业发展的需求。随着科技进步和职业结构的变化，许多传统职业正在消失，而一些新兴行业和岗位则迅速兴起。职业培训可以使个体及时了解和掌握新的职业技能和知识，以适应职业发展的需要。 3. 实现个人成长与发展：职业培训不仅仅是为了满足就业需求，更是为了个体的持续成长和发展。培训课程不仅注重专业技能的提升，还注重素质教育的培养，如沟通能力、团队合作能力等。通过培训，个体能够拓宽自己的知识面，增强自信心，找到自己的定位和发展方向。 综上所述，社会工作与职业培训在现代社会中具有重要的地位和作用。社会工作通过促进社会公正、提供资源和支持，保障弱势群体权益。而职业培训则能够提升个体的就业竞争力，适应职业发展需求，
社会工作在职业伦理与道德规范中的重要性 与挑战 在当今社会，社会工作作为一项职业，在为社会造福的同时也面临着许多伦理与道德规范方面的挑战。然而，社会工作的重要性不可低估，因为它在维护社会正义、促进社会和谐等方面发挥着关键作用。本文将探讨社会工作在职业伦理与道德规范中的重要性以及面临的挑战。 一、重要性 1. 保障人权与社会公正 社会工作旨在保障个体的人权，在社会中推动公正与公平。社会工作者通过提供必要的帮助和支持，确保弱势群体能够获得公正的对待和平等的机会。他们努力通过创造平等和包容的环境来打破歧视，维护人权，并为那些受到不公正待遇的人提供支持。 2. 促进社会和谐与发展 社会工作通过解决社会问题、减少社会不平等和冲突，促进社会和谐与发展。社会工作者通过与个人、家庭和社群合作，提供支持和义务服务，帮助人们充分发挥潜力并改善其生活状况。他们通过促进社会福利与公共政策的制定与实施，推动社会变革与进步。 3. 增强个体和社区的能力
社会工作旨在增强个体和社区的能力，使他们能够自力更生并有效 地应对生活中的困难。社会工作者通过提供心理支持、咨询和培训等 专业服务，帮助个人和社区发展解决问题的技能，提高他们的自我管 理和自我决策能力。 二、挑战 1. 伦理与道德冲突 社会工作中常常存在着伦理与道德冲突。例如，当社会工作者面临 强烈的道德困境时，他们需要权衡利益，确保在服务不同群体的同时，保持道德的纯正。在处理职业伦理方面的问题时，他们需要遵循道德 准则和内心的良知，始终保持职业操守。 2. 保护个人隐私和机密性 社会工作者在工作中经常接触到个体和家庭的私人信息。他们必须 严守职业道德，确保个人信息的保密性，并遵循相关法律法规。然而，在信息共享和传递中存在着风险，因此社会工作者需要保持高度的道 德警觉性，同时与相关当事人建立信任与尊重的关系。 3. 自我保护与心理健康 社会工作为常常面临高度紧张和复杂的情况，包括与暴力、虐待和 创伤相关的个案。这给社会工作者的心理健康带来了挑战。他们需要 学会自我调节、处理工作压力，并及时寻求支持和辅导，以保护自己 的心理健康。 三、应对策略
北京社会管理职业学院副教授张柳清讲授的《社会工作专业价值观在现代社会发展中的作用》共 4 节课，说明：以下根据新丝路网校新疆2014 年社会工作者继续教育网络培训班课件辅导整理（新疆天骄社会工作服务中心提供） （一）提供专业资料 社会工作者的作用首先是向社会公众、社会团体、有关政府部门及其他专业提供社会工作专业的资料。社会工作作为一项助人的事业正式成为一种专业或一门学科是近百年的事，然而作为一门专业被引进中国内地也才是上世纪末的事情。作为一门年轻的学科，社会工作并不是为社会大众所熟知。许多人不知道面临困境时在社会上得到帮助。因此社会工作所提供的救助与服务没有被充分利用。社会工作者的首要任务就是宣传和帮助公众认识和了解社会工作专业，了解社会工作机构。从而达到充分发挥社会工作专业功能的目的。 （二）给案主提供支持与指导 社会工作者的重要职能是给处于困境中的案主提供支持与指导。在现实社会中，许多人都会遇到凭自己个人的力量无法解决的问题。此时人们往往由于不安、焦虑与恐惧等不良情绪，无法正确认识自己的真实处境，使问题得不到解决，甚至产生本来可以避免的更为严重的后果。社会工作者凭借着自己的专业知识技能，可以处于客观的立场，给予案主以心理上的支持和关心，并且帮助案主冷静、真实、全面的分析和评估其个人处境的相关信息资料，科学的认识现实所存在 的问题，给案主提示思考与解决问题的方向与思路。
（三）进行社会救助 社会工作者主要的作用在于对弱势群体给予经常性的照顾，承担着向其直接发放救济物资或其他救助工作。社会上存在着相当数量的因生理或社会原因而处于特殊情境中的弱势群体，如老年人、精神病 患者、遭受家庭暴力的受害者、残疾人及释囚。这些群体搌时或永久性无法进行基本的生活，此时社会工作者就起到照顾与保护的职能。社会工作者致力于维护他们的生存权利和正常的生活。并且尽可能地创造条件，保障这一部分人群得到自我发展。社会工作者承担直接向其发放救助物资和其他形式的救助工作的同时，社会工作者还向社会公众进行有关宣传，消除歧视，使弱能人士参与到正常的社会生活中来。 （四）建立资源网络 社会工作者通过社会服务机构与制度，对社会资源与机会进行有效的分配，建立资源网络。在社会生活中，社会资源是有限的，同时由于生活环境的限制，人们往往不知道其周围存在有什么资源，那些资源是可以为已所用的。社会工作者将社会与提供资源、服务的系统之间建立必要的联系，引导人们使用这些资源与服务，使案主在需要时能够充分利用资源网络，满足其需求。社会工作者还进行社会资源系统之间的联络工作，作好各网络之间的沟通，协调各种资源机构的活动，并最大限度地节约资源，提供互动中的效率与效果。 （五）化解社会纷争 社会工作者可以以最具建设性的方法和途径去化解社会纷争，帮助处于冲突中的系统达成共识。社会工作者站在第三者的地位，保持中立的
社会工作价值观与专业伦理整理 ●第一节社会工作价值观的意义和内容 ●一、社会工作价值观的意义 ●1.确定专业的使命和核心从而确立社工专业的专业特质区别于其他社会科学 ●2.规定专业共同体的社会责任和道德义务确保社工专业作为维护公平正义的重 要力量发挥作用 ●3.为专业人员的职责和行为提供指引确保专业行动最大程度保护服务对象的利 益减少伤害 ●二、社会工作专业价值观的内容 ●（一）社会工作专业价值观 ●（二）西方社会工作价值体系-核心价值和时务价值 ●（三）国际社会工作界认同的专业价值观 ●1.服务大众 ●2.践行社会公正 ●3.强调服务对象个人的尊严和价值 ●4.注重服务中人与人之间关系的重要性 ●5.待人真诚和守信 ●6.注重能力培养和再学习 ●（四）社会工作价值观的操作原则 ●1.基本信念 ●（1）尊重 ●（2）独特性 ●（3）相信人能改变 ●2.实践原则 ●（1）接纳 ●（2）非评判 ●（3）个别化 ●（4）保密 ●（5）当事人自决 ●三、社会工作专业实践背后的价值观 ●（一）社会工作者对服务对象的看法4 ●1.每个人都值得尊重 ●2.每个人都是独特的 ●3.个人经验是生命历程的一部分
●4.对服务对象的性格和生活方式采取包容的态度 ●（二）社会工作者对专业实践的看法5 ●1.社会工作者应推动社会工作专业实践不断发展 ●2.每个社会工作者都有责任不断完善自我的专业实践 ●3.专业实践的发展有利于维护服务对象的权益 ●4.社会工作者应开展与其他领域专业工作者的实践合作 ●5.社会工作者的继续教育是促进专业实践发展的重要途径 ●（三）社会工作者对服务机构的看法4 ●1.应维护服务机构的政策与立场 ●2.有责任维护服务机构形象并促进服务机构的发展 ●3.有责任就服务机构中存在的问题与不足向机构负责人提出意见或建议 ●4.应积极推动和促进服务机构与政府及其他非政府机构的合作 ●（四）社会工作者对公共福利发展的看法4 ●1.应促进公共福利的发展 ●2.应推进公共福利的公平和有效的分配 ●3.有责任防止服务对象滥用公共福利 ●4.积极参与公共福利相关政策的咨询与讨论促进政策发展 ●（五）社会工作者对社会发展与社会进步的看法3 ●1.对社会发展与社会进步持乐观态度 ●2.应以理想主义的精神积极推动社会发展与社会进步 ●3.认为通过社会服务和社会政策干预可以减少并预防社会问题从而促进社会 发展与进步 ●四、我国社会工作专业实践的价值观 ●（一）以人民为中心，回应社会需要 ●（二）接纳和尊重 ●（三）个别化和非评判 ●（四）注重和谐有序，促进社会共融与发展 ●（五）平等待人，注重民主参与 ●（六）权利与责任并重 ●（七）个人的发展机遇、潜能提升与国家的社会发展进程相结合 ●第二节社会工作专业伦理 ●一、社会工作专业伦理的含义和主要内容 ●（一）社会工作专业伦理的含义 ●（二）社会工作专业伦理的主要内容
社会工作价值观与专业理论 社会工作价值观与专业理论 导语：由于社会变迁、家庭或个人原因，有些人可能会一时或较长时间地陷入贫困，从而难以正常地进行生活。对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务，社会工作的功能则是通过上述服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的正常生活。 1，社会工作价值观是在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念，它对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着很重要的作用。其重要意义在于它对专业实践的规范和功效的保障。 2，1601年《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展，是世界上第一部有关社会保障法案。对社会工作发展的意义：指出政府对社会救助负有责任并直接参与社会救助活动、确立了助人自助观念、救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。 3，社会工作价值观(国际认同)：服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。 4，社会工作价值观的操作原则：对服务对象的接纳、对服务对象的尊重与包容、注重个别化原则、自我决定与知情同意(自决权原则)、强调为服务对象保密(除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。如果在紧急情形下，必须打破保密原则而来不及提出报告时，社会工作者事后应当原证据并补办手续，已记录必要的工作程序。) 5，社会工作专业价值观的内容：社会工作价值观，是指一整套用来指导和支撑社会工作者开展专业实践的理念和判断，受到人文主义、人道主义、实证主义、实用主义、集体主义等各种意识形态的影响，成为一种系统的、成熟的'、引领社会工作者从事专业实践的指南，同
社会工作教育学习目标 1.社会工作教育概述 社会工作教育对社会工作专业的意义十分重要。专业教育是社会工作专业发展的一个重要的前提条件。社会工作专业服务的实现是一个十分复杂的过程，非经长时间的教育训练，人们是无法具备进入专业服务领域的能力的。 （1）社会工作专业教育的性质 社会工作专业不同于其他专业和学科，它不是对社会现象进行诠释的理论和学科，而是一门直接作用于社会，使社会发生某种改变以使之更有利于人与社会的发展的应用性学科，也正因为如此，社会工作专业教育具有与其他专业不同的特性。 1）社会工作专业教育是对实践经验和方法技巧总结的一个过程。社会工作专业服务是一个实践的过程，社会工作专业经验是社会工作专业实践的一个总结过程，是对实践经验和方法的提炼过程。这种总结和提炼体现在对教学内容的选择和教学方法的使用过程中。在教育过程中，教育工作者需要将实践经验、方法乃至实践的发生过程上升为理论形态之后传授给学生。这个提炼过程实际上就是一
个由实践上升为理论的过程。在这个过程中，教育者和受教育者一同对实践中所产生的经验和方法进行系统的研究和总结，使之上升为一套系统的理论。社会工作教育作为高等教育，同时还具有研究和实验功能。它能针对社会对社会工作专业的需求进行研究，提出新的工作方法，经过实践验证，应用于社会工作实践中。 2）社会工作专业教育能使社会工作理论与专业价值更紧密地结合在一起。社会工作专业教育实际上是社会工作专业理论和专业价值观在学生的个人成长过程中的整合。社会工作理论和专业价值是指导社会工作者实践行为的基本要素。但是，理论有不同的来源，人们对专业价值也有不同的认识。相对于受教育者来说,理论和专业价值都是外在的因素。受教育者个人的因素也会影响专业教育目标的实现。但是体现在受教育者个人的发展变化过程中的教育结果必定是一个各种因素整合的结果。针对这个必然的后果，教育者应采取主动，在教育过程中将各种外在的因素和内在的因素进行整合，使之符合专业教育的目标。 3）社会工作专业教育是对以实践为目标的社会工作专业理论的再诠释。社会工作专业的理论可以分为两种，一类是借用理论,是相关学科对社会现象和社会间题所作出的解释，对于社会工作专业来说，这些理论对社会工作专业过程的实施具有直接的指导作用。另一类是在社会工作实