2016年全日制博士研究生校内调剂申请表申请调剂学位分委员会：
考生编号考生姓名
性别身份证号
最后学历报考类别
毕业院校毕业专业
委培单位（委托培养考生填写）
本人移动电话及E-mail
第一志愿报考分委员会名称
第一志愿报考专业代码及名称
入学考试成绩总成绩外语政治专业课1名称成绩专业课2名称成绩
申请调剂专业代码及名
称
考生承诺：
我自愿申请调剂为南方医科大学博士研究生，录取类别、专业、方向服从安排。
考生签字：
研究生招生办公室意见：
学位分委员会意见：
（公章）注：此表一式两份，考生填写后须有研究生招生办公室盖章同意后有效。一份留存研究生招生办公室，一一份交于调剂复试分委员会并附在考生复试记录本后。（A4纸打印）
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 考研调剂留意校内调剂与校外调剂的区别 所谓调剂，是教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校 参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。 小编为大家精心准备了考研校内调剂与校外调剂的不同，欢迎大家前来阅读。 考研校内调剂与校外调剂有什么不同 很多应届生都是第一次考研，建议大家，每个学校的调剂名额有限，考生 最好提前了解调剂政策和步骤，尽早打电话到目标院校询问调剂情况，确认各 校接受调剂材料的截止时间。 考研调剂并不是总分达到该校的复试分数线即可，有着相同或相近的原则，即调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。但接受调剂生时各学校的具体 标准因各学校的情况而异。 因为研究生入学考试中各学校的考题不同，一般而言，考生除必须具有国 家规定的复试资格外，一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考 试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。这即所谓的院外调剂，大部 分考生的调剂都属于院外调剂。 而报考学校相同，从一个专业调到相近的另一个专业，这是校内调剂;参加所报考院校的校内调剂，如从学术型硕士调剂到专业型硕士。提醒各位考生在 搜集五花八门校外的专业的同时，应该也关注报考学校的校内调剂情况。 考研调剂信息搜集三大渠道 在搜集调剂信息的时候，可以通过以下几个渠道来完成： 1、网上渠道 登录“中国研究生招生信息网”的调剂系统，查看各招生单位的缺额信息。或登录招生单位研究生部网页，查看调剂信息。请注意，提出调剂申请时一定 要准确、完整地填写个人信息。 2、电话渠道
异地工作调动申请书3篇 （953字） 尊敬的领导： 您们好！ 我们夫妻（刘军、贾容）同为合江教育事业战线上的人民教师；现将我们的工作及生活情况陈述如下： 一、工作方面： 本人贾容，女，1982年9月出生，家住合江县。大学本科学历，中学教师二级职称；自2008年9月加入教师队伍以来一直在合江县焦滩中学从事英语等学科的任教工作。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名列前茅。因而从教至今每年都被评为优秀教师。 丈夫刘军，男，1984年7月出生，家住广元市苍溪县云峰镇王渡场。大学本科学历,小学教师一级职称；自2010年
9月加入教师队伍以来一直在望龙镇梧桐小学从教小学数学、英语等学科。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在教学上虚心向同行请教，结合本校学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提高课堂教学质量，同时积极参加各种远程教育培训、教研活动，如集体备课，校内外听课等，在去年被评为优秀教师和泸州市小学信息技术的市级骨干教师。 二、生活方面： 我俩于2010年2月结婚，现生育一个小孩，才半岁多，但因各种原因家中老人无法给我们带孩子，所以我这学期一直都是边带孩子边上课，上课时孩子就让同事帮着照顾，可是孩子毕竟还小，有时同事带不住，孩子哭得稀里哗啦的，甚是可怜！在学生和儿子之间两边忙，我一个人是在是力不从心，心力交瘁了！ 因我们夫妻两人两地分居，丈夫不能够很好的照顾我们母子俩，感情上也因此事而多次产生矛盾，生活上甚为不便；而且因为我教的是初中，要上早晚自习，早晚麻烦同事的话
教务处2019—2020学年度第二学期（春季学期）初工作安排 各系部、直属教研室： 为做好学期初的教学工作，根据《教务处2019—2020学年度第二学期（秋季学期）工作计划》安排，现将学期初具体工作安排如下： 一、教学环境卫生清扫工作 安排学生对本系部所属教室、实验室、分担区卫生进行集中、彻底清扫,不留卫生死角，落实定时通风制度。检查重点：教学场所的门窗、地面、封条，多媒体讲台，学生桌椅，教室文化创设。 清扫时间：3月3—5日（周日至周三），各系部自行安排时间，检查定期通风记录；集中检查时间：3月6日上午。 二、教学安全检查工作 各系部做好教室、实验室、场馆、机房等教学区域设施、用品的安全检查与维护工作，责任到人，发现隐患及时与后勤、保卫部门取得联系、进行维修，撰写系部安全检查报告。 报送材料及时间：3月8日（周五）前报送《安全检查报告》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：教务科田秀娟老师。 三、教师教学任务及教学准备工作 检查任课教师教案、授课手册、讲义及教学进度表、教材、教学大纲、教学课件等教学资料的准备情况；检查学生教材发放完成情况；完成实验室、计算机房、多媒体教室相关教学设施的安装、运行检查，做好实验课各项准备工作。报送拟承担教学任务的校内行政人员、校外兼职教师基本情况。 报送材料及时间：3月8日（周五）前报送《教学进度表》纸介材料一份；《校内行政人员兼课审批表》、《外聘教师申请表》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：教务科田秀娟老师。 四、实验室安全检查工作 根据教育部印发的《高校教学实验室安全工作检查要点》要求，对全校所有实验室、实训中心（含体育馆、艺术中心、信息技术中心）进行检查，各部门首先进行自查，未达到要求的及时整改，并按要点要求形成自查报告。 报送材料及时间：3月8日（周五）前报送《系部实验室安全检查自查报告》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：实践科朱一峰老师。 五、上学期试卷复查、本学期补缓考工作 各系做好上学期期末考试学生成绩的审核、存档、试卷归档与抽查、补缓考学生名单的确定与报送工作。 报送材料及时间：3月7日（周四）前报送《补考学生科目与人
山西生物应用职业技术学院师资队伍建设管理实施意见 （讨论稿） 教师是学院的主体，是构成教学活动的三大要素之一。师资队伍建设对培养德、智、体、美诸方面发展的高素质、高技能人才起着决定性的作用，教师的任职、培养、提高、管理、使用是学院管理中十分重要的环节。为加强学院师资队伍建设管理，特提出如下意见。一、师资队伍建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“择优引进、大力培养、优化结构、组建团队、成就名师”的原则，围绕专业建设，以提升教师队伍专业素质为中心，以打造“双师”结构的师资队伍为重点，建立长效机制，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学院的深化改革、科学发展提供有力的人才保障。 二、师资队伍建设基本原则 1．坚持师德与师能共建的原则。弘扬教书育人精神，开展师德师风建设，提高人文素养，塑造为人师表的教师形象。同时组织教师加强学习，提高专业素质，提升育人能力。 2．坚持专业知识与实践能力并重的原则。正确处理专业、学历和实践能力的关系。结合高职教育发展规律和我院办学特色，特别注重专业教师实践能力的培养。
．坚持专职与兼职相结合的原则。加强校内专任教师的培养，3． 充分利用社会资源，聘请校外兼职教师，建立一支相对稳定、业务精良、结构合理、专兼结合的教学团队。 4．坚持整体优化与重点突出的原则。在全面提高师资队伍整体素质和能力的同时，充分发挥中青年骨干教师的作用，重视专业带头人和教师梯队建设。 三、师资队伍建设目标 1．加强教师师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业、为人师表、教书育人，具有集体观念和团队意识，具有积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会，了解社会，服务社会。 2．加强教师业务能力的培养，使全体教师具备扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识，具有较强的实践能力和实践指导能力，具有独立开展科学研究的能力；具有一定的组织管理能力和社会活动能力；掌握有关教育、教学理论和专业发展的新成果；掌握现代化科学研究手段和教育信息技术。努力培养“双师”素质教师，以适应社会的需要。 3．根据学院的专业设置和招生规模，通过引进、培养等多种途径优化师资队伍结构。新进教师必须具备硕士以上学位，逐步提升师资队伍学历水平。加强教师实践锻炼和技能培养，提高“双师”教师比例，使专业教师“双师”比例达90%。 四、师资队伍建设措施
教师跨区调动申请书范文一 尊敬的领导： 本人xx，男，19xx年10月出生，200x年7月毕业于楚雄师范学院初等教育学院，200x 年8月参加全县教师招考9月非定向分配到高峰小学工作至今。本人于201x年1月至201x 年2月，在云南师范大学【函授】进修汉语言文学专业，已经修完本科全部课程。 200x年9月工作至今，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作。能勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成我校安排的各项教育教学任务，并取得较好的教学成果。各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，同时积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议等，所教的班级都在原来基础上得到一定的提高。工作之余，本人不忘不断地提高自我，优化自我，完善自我，认真对待每一次学习﹑培训﹑考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。 家在和平镇平掌村委会距离单位较远，工作4年来，我从未迟到早退，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。但是父母年岁已大，而且身体都不好，父亲患有严重的荨麻疹和慢性胃炎，母亲现已患有轻度的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟弟为了减轻家庭负担出门打工，家中只能靠我一人来照料，给工作和生活都带来了诸多困难。另外，我是苗族，家乡的苗族前辈们都将近要退休了，加之现在都已并村并校，家乡的父老乡亲都希望我能为家乡的双语教学做出自己的贡献。所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行调整，调往和平小学，这样也有利于把更多的精力用于工作，为家乡的教育多做一些贡献。 最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢! 此致 敬礼! 申请人：xx 201x年3月12日
2019考研调剂必知：校内调剂与校外调剂注意事项 校内调剂 校内调剂是指报考该校考生达到该校的校录取分数线，但由于所报考专业分数，专业人数的限制或是其的原因，不能安排考生进入所报考第一志愿专业，而根据学校录取安排和考虑考生的志愿，把该学生转到校内其他专业就读。 ?调剂的方法 1.去找你报考的那个学校的导师，问他还有没有希望被录取，没有希望，那么可以请他给你推荐一个导师，或者看能不能校内调剂。 2.问你周围的老师，看有没有相关的信息或者有没有人愿意给你推荐一个。 3.查找相关学校相关专业的研究生处电话，多联系院校。另外去找老师的时候不要带礼物。 首先找到老师所在的实验室，找到那里做实验的师兄师姐，说明来意，具体咨询一下导师的科研及相关工作内容等。然后等见到导师时，一般程序是：自我介绍，哪个学校毕业，什么专业，原先报考的学校专业，各科分数等，想考他的研究生，有礼貌的询问老师的意见。 校外调剂 校外调剂，记住以下几个原则 1.别挑肥拣瘦，既想去好学校又想找好专业。一般鱼与熊掌不能兼得，就自己拿主意。 2.千万不要没有目标，在某些网站上发布消息“任何学校任何专业”， 3.别以为在网站上随便发个帖子，就能让人家来找你。你要主动一些，去搜集你中意的和可能接受你的院校，去他们的研究生网站，下载“调剂申请表”(这个步骤至关重要) 4.多打电话给想要调剂的院校的招生办，并发动你的一切人际关系探听虚实。 5.你的本科老师如果关系好，他手上会有不少好资源，上进一点，可以请老师帮帮忙; 6.有些学校对外宣称没有调剂名额了，实际上都还有不少;一来是准备自己人校内调剂的，二来是给一些有关系的人预备的。 7.调剂申请可以同时申请多个，因此要广撒渔网。先地毯式搜索，找到了所有这个专业和类似的专业院校，列了一个500多名目的大单子;再在其中选择可能开通调剂、或者有可能接受名单，也有几十个;最后再给他们的招办一一打电话，不要害怕被拒绝，天无绝人之路，总会有几家表示可以开通调剂的，然后就是添申请表了~同时，对于其余的院校，也要跟进，不能放弃。
2019年工作安排和思路 [教务处2018—2019学年度第一学期初工作安排] 教务处2018―2019学年度第一学期（秋季学期）初工作安排 各系部、直属教研室： 为做好学期初的教学工作，根据《教务处2018―2019学年度第一学期（秋季学期）教学工作周计划》安排，现将学期初具体工作安排如下： 一、教学环境卫生清扫工作 安排学生对本系部所属教室、实验室、分担区卫生进行集中、彻底清扫,不留卫生死角。检查重点：教学场所的门窗、地面、封条，多媒体讲台，学生桌椅，教室文化创设。 清扫时间：9月2―5日（周日至周三），各系部自行安排时间；集中检查时间：9月6日。 二、教学安全检查工作 各系部做好教室、实验室、场馆、机房等教学区域设施、用品的安全检查与维护工作，责任到人，发现隐患及时与后勤、保卫部门取得联系、进行维修，撰写系部安全检查报告。
报送材料及时间：9月7日（周五）前报送《安全检查报告》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：教务科田秀娟老师。 三、教师教学任务及教学准备工作 检查任课教师教案、授课手册、讲义及教学进度表、教材、教学大纲、教学课件等教学资料的准备情况；完成实验室、计算机房、多媒体教室相关教学设施的安装、运行检查，做好实验课各项准备工作。按照职称分系部统计本学期所有专任教师教学课时量（含2018新生课程），以及拟承担教学任务的校内行政人员、校外兼职教师基本情况。 报送材料及时间：9月7日（周五）前报送《教学进度表》纸介材料一份；《系部分职称专任教师教学课时量统计表》、《校内行政人员兼课审批表》、《外聘教师申请表》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：教务科田秀娟老师。 四、上学期试卷复查、本学期补缓考工作 各系做好上学期期末考试学生成绩的审核、存档、试卷归档与抽查、补缓考学生名单的确定与报送工作。 报送材料及时间：9月6日（周四）前报送《补考学生科目与人数统计表》电子与纸介材料各一份。报送地点及人员：综合科张淑敏老师。
异地工作调动申请书 尊敬的领导： 您好! 首先感谢您这几年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的工作调动申请书! 我本人于X年X月从X学校毕业后，并在X年XX月开始在X公司上班至今，现在X 岗位工作。我很喜欢我们公司，我也很喜欢自己的这份工作。在这段时间里，我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，爱岗敬业，兢于奉献。我的工作能力和各方面的业绩有很大的提高，为公司创造了很多的效益。感谢领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。我在2FE1拉工作的测试工位，在领导的关怀下我非常热爱本职工作，在工作中学到了很多知识;我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，自身也得到了较好的发展。 现公司内部招物料员，我想进一步拓宽知识面，同时给自己一个锻炼的机会，所以，希望能够对工种进行适当的调整，为三普多做一些贡献。 因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢! 此致 敬礼! 申请人：X x年X月X日 尊敬的领导： 您们好! 我们夫妻刘军、贾容同为合江教育事业战线上的人民教师;现将我们的工作及生活情况陈述如下： 一、工作方面： 本人贾容，女，1982年9月出生，家住合江县。大学本科学历，中学教师二级职称;自2021年9月加入教师队伍以来一直在合江县焦滩中学从事英语等学科的任教工作。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名列前茅。因而从教至今每年都被评为优秀教师。
丈夫刘军，男，1984年7月出生，家住广元市苍溪县云峰镇王渡场。大学本科学历, 小学教师一级职称;自2021年9月加入教师队伍以来一直在望龙镇梧桐小学从教小学数学、英语等学科。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在教学上虚心向同行请教，结合 本校学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提 高课堂教学质量，同时积极参加各种远程教育培训、教研活动，如集体备课，校内外听课等，在去年被评为优秀教师和泸州市小学信息技术的市级骨干教师。 二、生活方面： 我俩于2021年2月结婚，现生育一个小孩，才半岁多，但因各种原因家中老人无法 给我们带孩子，所以我这学期一直都是边带孩子边上课，上课时孩子就让同事帮着照顾， 可是孩子毕竟还小，有时同事带不住，孩子哭得稀里哗啦的，甚是可怜!在学生和儿子之 间两边忙，我一个人是在是力不从心，心力交瘁了! 因我们夫妻两人两地分居，丈夫不能够很好的照顾我们母子俩，感情上也因此事而多 次产生矛盾，生活上甚为不便;而且因为我教的是初中，要上早晚自习，早晚麻烦同事的 话甚是不便，所以丈夫都经常到我的学校帮着上课，在望龙镇和焦滩乡两头跑。 希望上级领导能体谅我们家庭生活上的不便与困难，审验我们的调动申请，为一对热 爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，所谓安居才能乐业，支持、鼓励我们将 教学工作搞得更好。 请同意我们的请求，将我贾容的工作从焦滩乡调至望龙镇。 如果上级同意了我们的调入，那么我们坚信，不用在焦滩和望龙两地往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，我们将扎根梧桐小学，为合江的教育事业创造出 更好的教学成果，为祖国伟大的教育事业添砖加瓦。 此致 敬礼! 申请人：刘军、贾容 尊敬的 xxx 公安局各级领导您们好! 非常感谢您们在百忙之中抽空浏览我的申请报告! 我叫 xxx，男，汉族, 1985 年 12 月 20 日出生，江西省 xx 县人，家住 xxxxx，现任 xxxxxxx 民警。 个人经历： 1994 年——1999 年就读于 xx 小学; 1999 年——2002 年就读于 xxx 中学;2002 年——2021 年就读于 xxx 中学;2021 年 9 月考入 xxx 大学; 2021 年 7 月 从 xxx 大学毕业。 2021 年 12 月份我通过江西省公务员考试进入江西省 xx 县公安局，
尊敬的XXX： 您好！ 我叫XX，XX，汉族，XXXX，党员，本科毕业于XXXX专业，在2014年研究生考试中，总分XX分，政治：XX分，英语XX分，数学XX分，机械设计XX分，报考武汉理工大学的机械工程专业硕士，现意愿调剂到贵校成为XXX 的学生，进行梦寐以求的学习和科研。 一、调剂原因： 通过认真阅读杨教授的相关资料及发表论文，让我受益匪浅并产生很大的兴趣。 其中在模具CAD/CAM/CAE方面：首先，杨教授对镁合金方形件分块压边液压拉伸壁厚的分析，通过对整体压边和分块压边的比较，完美的阐释了镁合金方形件分块压边的优势。另外，将杨教授对管材径压涨形装置开发及试验的研究，利用管材液体压力及外部径向压力复合成形的工艺方法，成为液压成型的一个新的发展方向； 另外，XXX通过对基于ARM的人体表面温度测控系统的设计，利用机械控制系统控制手术中人体的温度，发挥了机械及电子方面的社会应用价值。 一篇篇充满力量的文章，让我殷切期待能够到贵校学习，成为一名杨教授的学生。 二、自身能力 1、模具设计和制造能力 经过专科三年的专业知识的学习，掌握了注塑模、挤出模、压铸模、冲压模等模具的设计知识以及快速成型技术等，并可以熟练应用手工、二维
（AUTOCAD）、三维(UG、Solidworks、Proe)等工具设计整套模具的能力。最终，在老师的指导下，独立完成了某手机外壳注塑模具课程设计任务，并获得“优”的成绩。 2.机械零件设计与制造能力： 经过机械设计、机械原理等课程的学习，掌握了机械零件的设计与制造能力，完成了一级、二级减速器的设计任务，并结合车间实际，完成了夹具设计与工艺制造文件任务以及奔奔轿车汽油滤清器的设计，并获得“优”的成绩。 3.管理和沟通能力 在校期间，担任班委和XXX会长，锻炼了自己的管理和沟通能力，最终班级连续三年成为“优秀班级”，青年联合会也获得校A级社团。 三、奖惩情况 1.获校奖学金一等一次、 2.获校奖学金二等二次、 3.获“校优秀毕业生”、 4.获“三好学生”、“优秀团员” 5.获“社会实践先进个人” 6.获校内制图大赛二等奖 7.获英语四级证书 四、研究生阶段的规划 第一学年：1.认真学习，完成学校开设的科目。2.深入了解老师推荐的资料以及设定的相关课题的发展现状和趋势。3.尽可能多的阅读一些和课题有关的论文及书籍。
学校调动申请书 学校调动申请书 尊敬的领导： 本人安美龄，女，1983年9月6日出生。201X年毕业于贵州广播电视大学汉语言文学专业，毕业后长期在一些乡村学校代课。201X年3月考入兴仁县马场小学担任工勤人员，201X年9月转入马场中学。来到马场以后，我担任宿舍管理员工作，在学校里尽职尽责，对住宿生的管理有自己的一套方法。我于201X年结婚至今仍没有小孩，四处寻医无果，双方父母一直担忧着此事。自从来到马场后，我与爱人两地分居，使我俩关系越来越不和谐。甚至几次提出离婚，经双方朋友亲人劝解才得以缓解。而我，因自幼残疾，家务很难自理，长期由爱人分担。爱人在屯脚供电所上班，不是正式员工，家庭收入微薄。我长期来回两地也是一笔不小的费用。故望各位领导能谅解我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻工作人员，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将学校后勤工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校。 如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在马场和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到工作中，创造出更好的成果。最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。 谢谢！ 申请人： 安美龄
第二篇： 调动申请书 工作调动申请书 公司人事部： 我本人于201X年6月28日从某某毕业后，并于201X年8月1日开始在公司就职，在公司的这段时间里，我真切感受到了自己的成熟与成长，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。 公司宽松的办公环境，平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里不仅让我能开心的工作，开心的学习，也让我感受到了有如家中的温暖。然而工作上的毫无成就感，生活中的毫无归属感总让自己感到彷徨。所以我希望重新给自己一个定位，重新规划一下自己的事业；另外由于个人的婚姻问题，女朋友在西安工作，导致两人无法团聚，直接影响终身大事。出于无奈，我特提出调动申请。 在这里，工作上，我学到了许多宝贵的经验和技能；生活上，得到了大家的关怀与照顾；思想上，得到了各级领导与同事们的指导与帮助，使我有了更成熟与深刻的人生观，对此，我深表感激。今天，我选择离开，是出于无可奈何的决定，为了解决个人问题，也为了更好的投入工作，我申请调动到某地工作，请领导批准。 此致 敬礼！ 申请人：
教务处XX—2018学年度第二学期（春季学期）初具体工作实施办法 各系（部）、直属教研室： 为进一步做好教学管理，保障学期初各项工作的顺利进行，根据《教务处XX-2018学年度第二学期教学工作计划》，现将学期初具体工作安排如下： 一、环境卫生清扫工作 安排学生对本系部所属教室、实验室、分担区卫生进行集中、彻底清扫,落实管理责任。集中清扫时间：3月7日（第一周周三下午）；集中检查时间：3月8日（第一周周四）。 二、教学安全排查工作 做好学期初教学安全排查工作，包括教学区、实训区、体育场等，责任到人，发现隐患及时与有关部门取得联系，进行维修。 各系部3月9日（第一周周五）前报送《安全检查报告》电子及纸介材料二份。报送地点及人员：教务科田秀娟老师。
三、上学期试卷复查、本学期补考工作 各系做好上学期期末考试学生成绩的审核、存档、试卷归档与抽查、补考名单的确定与报送工作，成绩尚未录入教务管理系统的请于第一周务必完成学生成绩补录工作。 各系部3月9日（第一周周五）前报送《XX-2018学年度第一学期试卷抽查情况总结》，报送地点及人员：综合科魏国霞老师；3月9日（第一周周五）前报送《补考学生科目与人数统计表》纸介材料各一份，报送地点及人员：综合科张淑敏老师。 四、教师教学任务及教学准备工作 检查任课教师教案、授课手册、讲义及教学进度表、教材、教学大纲、课件等教学资料的准备情况，保证教师教材、点名册、教案等教学文档齐全。统计本学期拟承担教学任务的校内行政人员、校外兼职教师基本情况。完成实验室、计算机房、多媒体教室相关教学设施的安装、运行检查，做好实验课各项准备工作。 各系部在3月16日（第二周周五）前报送《教学进度表》纸介材料一份；《校内行政人员兼课审批
2019～2020学年度第一学期教学任务安排 各系部： 为了确保2019～2020学年度第一学期（下称下学期）的教学工作能顺利进行，请各系部按时完成下学期教学任务安排工作。现将有关事项安排如下： 一、确定执行教学计划（第7～9周，4月1～21日） 工作内容： 1. 根据专业培养方案（2016年修订）及《海南软件职业技术学院2019～2020学年度专业及班级名称》（见附件）所列专业及班级（2019级新编班级待招生计划明确后另行通知），确定下学期相应专业的教学计划，填写《海南软件职业技术学院课程开设情况》（含专业选修课），并完成在教务管理系统中的录入工作。 2. 做好下学期实践教学计划（即各班停课实训计划），并完成在教务管理系统中的录入工作。 3. 通知本部门老师做好下学期公共选修课的申报工作，填写《海南软件职业技术学院公共选修课开课审批表》，由系部主任签署意见后，交教务处审核。 要求： 1. 严格执行我院相应版本的专业培养方案中的课程规划，按规划确定下学期开设的课程； 2. 所开设的课程（名称、周学时、周数等）应与课程规划一致，无特殊原因不得更改； 3. 如确实需要增减课程或变更课程的学时、周数，必须填写《海南软件职业技术学院课程调整申请表》，经各系部、教务处分别签署意见，报主管院领导批准后，与更改后的课程规划表（纸质）交教务处备案。 4. 各系部指派负责人按教务系统设置的选项录入教学任务并认真核对（重点核对课程名称、周课时、考核方式及开课部门），确保系统数据与执行教学计划一致，教务处不再对教学计划进行审核。 5. 请于4月21日前（第9周星期五）将以上表格（含电子文档，公选课审批表不提交电子文档）交到教务处备查。 二、安排教师教学任务（第10周至第13周，4月24日～5月19日） 各系部根据下学期的执行教学计划安排授课教师，确定授课场所及设备要求（必填），填写《2019～2020学年度第一学期教学任务安排表》，于5月19日前完成执行计划及教学任务的录入工作，同时将安排表（含电子文档）交教务处备查。
山东海事职业学院 行政管理及教辅人员兼课暂行规定 为规范教学管理，提高教学质量，扩大我院教师队伍，保证我院日常行政管理的效率和水平，特对我院行政管理及教辅人员兼职授课作如下规定： 一、总则 1．学院根据教学需要鼓励具有教师资格或具有相应专业技术职称的行政管理及教辅人员在完成日常行政工作的同时，可作为兼课教师为高职和中职学生授课； 2．行政教辅岗位兼课教师一般承担公共课、公共选修课以及中职课程教学任务，兼课人员和所教课程由教务处审查批准；承担基础课、专业课课、专业选修课需从严控制，兼课人员和所教课程由教务处审查，分管教学院领导批准； 3．兼课教师每学期教学任务限定1门，每周一般不超过4学时，确因教学需要兼课超过4学时以上，须由分管教学的院领导批准； 二、行政管理及教辅人员兼课应具备的条件 1．具备本科及以上学历； 2．具有高校教师资格证书或相应专业技术职称； 3．所任教课程须与所学专业相同或相近； 4．热爱教育，关爱学生，身体健康，能够胜任教学工作； 5．不影响行政教辅本职工作。 三、审批程序 1．由本人提出申请，填写《山东海事职业学院行政管理及教辅人员兼课申请表》； 个别专业学科如因师资不足等实际困难确需特殊安排行政人员兼课的，需课程所在系部另行申报审批。 2．行政教辅人员第一次兼课或开设新课，必须通过由教务处组织的试讲； 3．开课前，兼课教师应至少写出4周的教案，并通过教务处的审查；
4．所有审批、试讲手续完备并经教务处和分管院领导批准后，由课程所在系部安排上课； 5．教务处需将兼课人员及任教情况一览表报学院组织人事处。 四、行政教辅岗位人员兼课的管理 1．行政教辅人员兼任课程教学，按专职教师任课规定要求和管理，须严格遵守教学纪律和教学规范，并按所在系（部）的教学安排进行教学，参与教研活动和并接受教学质量检查； 2．行政教辅人员受聘后，必须服从相关系（部）负责人的教学安排和教学管理，详细了解并把握教学大纲的要求，按时制订并上交有关教学文件，认真备课、授课、辅导和批改作业； 3．教务处、教学督导室负责检查、指导、测评行政教辅人员的教学质量。对兼课人员学期末课程质量考评为良好以下者一年内不再安排教学任务；对教学质量差、学生意见大的兼课人员随时终止其兼课资格； 4．行政教辅人员的授课酬金按照学院规定标准执行。 五、附则 本规定经学院办公会审议通过之日起执行，其他未尽事宜由教务处负责解释。
教师工作调动申请书 教师工作调动申请书 第一篇： 教师工作调动申请书范文 篇一： 教师工作调动申请书 尊敬的领导： 您好！ 本人111 1，男，000年00月出生，于 200 年4月加入中国共产党，2888年毕业于000大学，201X年8月，分配到22222任教，参加教育教学工作至今。 本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果显著，所教班级成绩在全县均名列前茅。本人也多次获得了县级教育部门授予的"优秀班主任"光荣称号。 我女儿今年6岁，现在县幼儿园读书，由于我工作繁忙，根本无法亲自接送。现在父母一直跟我们居住，但都年岁已高，身体都不好，父亲患有严重的哮喘病，母亲患有萎缩性胃炎等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。因为我们夫妻都是教育教学工作者，无暇顾及家庭，教养孩子，赡养老人，这给我的生活都带来了诸多困难，也给工作带来很大压力。现特申请准许我调到城内工作。
恳请上级领导理解我的难处，同意我的申请，今后我将集中精力投入到新岗位工作，不辜负组织和领导的期望。 此致 敬礼！ 申请人： 1 二0 一三年四月二十七日 篇二： 教师工作调动申请书 尊敬的领导： 您好！ 本人111 1，男，000年00月出生，于 200 年4月加入中国共产党，2888年毕业于000大学，201X年8月，分配到22222任教，参加教育教学工作至今。 本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果显著，所教班级成绩在全县均名列前茅。本人也多次获得了县级教育部门授予的"优秀班主任"光荣称号。 我女儿今年6岁，现在县幼儿园读书，由于我工作繁忙，根本无法亲自接送。现在父母一直跟我们居住，但都年岁已高，身体都不好，父亲患有严重的哮喘病，母亲患有萎缩性胃炎等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。因为我们夫妻都是教育教学工作者，无暇
个人调动申请书范文一 我在中国建设银行某某分行和某某储蓄所工作了四年。在四年的工作中，我主要做了……(简单工作总结)在某某，我获得了“走得太远的优秀员工”的称号。在某某-某某，我在连续考核办公室排名第一。所有这些成就都是在领导人的支持和帮助下取得的。我感谢所有亲自帮助我的领导人。 我在建行工作了X年。经过X年的工作，我从一个刚刚走出校门的毕业生成长为建行的一名优秀员工。我是建行培训的。我热爱建行的工作，愿意为建行奉献我的青春。 最近,我了解到人力资源部门的分支机构将在2009年第一季度,系统规定的旋转周期仍在出纳的工作,工作轮换,我现在在我四年的网络工作,我劝你泽旋转某某网络。 某某网络离家很近，由于工作需要，在目前的岗位上，经常需要加班，不能按时回家。在某某工作不仅是加班，而且很容易在家照顾老人或孩子。请张总理解我的困难。 在我的工作中，我会继续努力，全心全意的进取。我会在新的网站和新的岗位上取得更大的成就。请看看我的行动。 感谢您花时间看我的申请，请考虑! 申请人:李某某 申请日期:X年X月X日 个人调动申请书范文二 工作调动申请 院人事处: 我于某某x年从某某大学毕业后分配来本院，此刻某某某某某某工作。 因本人工作离家较远等原因，无暇顾及家庭，且家中父母年老多病，给我的生活来了诸多困难，也影响了我的工作。长期以来，我一向在单位与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为了更好地更好地投身工作，同时也为了照顾家庭，特向领导提出申请，我期望调回市区，就近解决工作问题。 请领导批准。
此致 敬礼 个人调动申请书范文三 教师异地工作调动申请书 尊敬的领导: 您们好! 我们夫妻(刘军、贾容)同为合江教育事业战线上的人民教师;现将我们的工作及生活状况陈述如下: 一、工作方面: 本人贾容，女，1982年9月出生，家住合江县。大学本科学历，中学教师二级职称;自2008年9月加入教师队伍以来一向在合江县焦滩中学从事英语等学科的任教工作。 自从参加工作以来，一向热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名列前茅。因而从教至今每年都被评为优秀教师。 丈夫刘军，男，1984年7月出生，家住广元市苍溪县云峰镇王渡场。大学本科学历，小学教师一级职称;自2010年9月加入教师队伍以来一向在望龙镇梧桐小学从教小学数学、英语等学科。 自从参加工作以来，一向热爱教育事业，勤勤恳恳，在教学上虚心向同行请教，结合本校学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提高课堂教学质量，同时用心参加各种远程教育培训、教研活动，如群众备课，校内外听课等，在去年被评为优秀教师和泸州市小学信息技术的市级骨干教师。 二、生活方面: 我俩于2010年2月结婚，现生育一个小孩，才半岁多，但因各种原因家中老人无法给我们带孩子，所以我这学期一向都是边带孩子边上课，上课时孩子就让同事帮着照顾，但是孩子毕竟还小，有时同事带不住，孩子哭得稀里哗啦的，甚是可怜!在学生和儿子之间两边忙，我一个人是在是力不从心，心力交瘁了!
报考985调剂到211的经验 现在34所已经开始陆续公布复试线了，调剂成了眼下一个热门话题，关于调剂，很多人都会有疑问，更不知在现价段应该如何着手准备，一方面希望自己可以成功上研，另一方面却不知道如何下手。下面转一篇别人的调剂经验分享，个人觉得很具有参考价值，也希望可以对大家有所帮助： 首先自报家门，去年考３４所，倒霉了点落榜；后调剂至Ａ区２１１院校，虽然专业不热门，但属稀缺资源，毕业好找工作。现提供经验如下：事先说清楚，仅供参考，不要骂人。 为了方便各位了解调剂的程序，我会按照落榜后调剂的顺序提供指导。 （一）首先，如果你不幸落榜了—— 那么你最先要做的事情是冷静下来并拿出下一步的选择方案。或者找工作，或者来年继续考你心仪的专业。如果是这两种，那么请不用再看下去，直接该干什么干什么吧； 如果选择调剂，那么第一步还是冷静下来，要知道调剂并不是一件可耻或者羞赧的事情，它只不过是在你第一步选择失败后的补救和修正——试问，人这一辈子都能一帆风顺么？失败了一次就害怕面对第二次挑战，那么你失败的就不冤枉了。 （二）如果决定好调剂以后，你要做的就是—— （１）申请原来所报院校、专业的破格录取。破格录取一般在公布了初试通过名单前后不久（根据我的经验，不超过一周），针对的是总分足够高，专业课分数较高，只是公共课略差几分的同学（且差的最好不要超过５分）。许多３４所和２１１的学校都是这么规定的。 如果达到了标准，那么请准备好：不少于一名导师（一般都要两名）的破格推荐；报考学校研究生招生部门的签字批准（有时候甚至要教学副校长的批准，这样的难度会更高一些）；以及破格费——通常是以“数万元人民币”作为单位的。申请破格如果成功，那么也就等于你通过了初试，可以去参加复试了； （２）在申请破格的同时，调剂上还有两个最优的选择：即报考学校的校内调剂和你本科所在母校的同专业调剂。前者因为你的报考，学校也爱惜人才，不想浪费资源；后者因为与你有特殊的感情，所以只要有机会，就能接受你的（不过，既然是调剂，就要至少达到人家要求的分数线，这个不用我多说了吧）。 （３）校内调剂是有可能跨学科的，具体要看你的学校各专业的录取情况；校内调剂的话，只要你成绩够好，是可以拿公费名额或者全额奖学金的。 因此，落榜后第一步就是同时（记住，一定要同时，不要做完了一步再作下一步，时间不等人）做以上的事情。并且如果走到下一步，也别忘了与报考院校和母校保持联系，不要放过任何一次机会。
教师夫妻调动申请书 工作调动是指员工被调动到公司内部的另外一个不同领域中去接受某种工作安排。本 文是爱汇网小编为大家整理的教师夫妻调动申请书范文，仅供参考。 尊敬的领导： 您们好! 我们夫妻(刘军、贾容)同为合江教育事业战线上的人民教师;现将我们的工作及生活情 况陈述如下： 一、工作方面： 本人贾容，女，1982年9月出生，家住合江县。大学本科学历，中学教师二级职称; 自2015年9月加入教师队伍以来一直在合江县焦滩中学从事英语等学科的任教工作。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完 成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名 列前茅。因而从教至今每年都被评为优秀教师。 丈夫刘军，男，1984年7月出生，家住广元市苍溪县云峰镇王渡场。大学本科学历, 小学教师一级职称;自2015年9月加入教师队伍以来一直在望龙镇梧桐小学从教小学数学、英语等学科。 自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在教学上虚心向同行请教，结合 本校学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提 高课堂教学质量，同时积极参加各种远程教育培训、教研活动，如集体备课，校内外听课等，在去年被评为优秀教师和泸州市小学信息技术的市级骨干教师。 二、生活方面：
我俩于2015年2月结婚，现生育一个小孩，才半岁多，但因各 1 种原因家中老人无法给我们带孩子，所以我这学期一直都是边带孩子边上课，上课时孩子就让同事帮着照顾，可是孩子毕竟还小，有时同事带不住，孩子哭得稀里哗啦的，甚是可怜!在学生和儿子之间两边忙，我一个人是在是力不从心，心力交瘁了! 因我们夫妻两人两地分居，丈夫不能够很好的照顾我们母-子俩，感情上也因此事而多次产生矛盾，生活上甚为不便;而且因为我教的是初中，要上早晚自习，早晚麻烦同事的话甚是不便，所以丈夫都经常到我的学校帮着上课，在望龙镇和焦滩乡两头跑。 希望上级领导能体谅我们家庭生活上的不便与困难，审验我们的调动申请，为一对热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，所谓安居才能乐业，支持、鼓励我们将教学工作搞得更好。 请同意我们的请求，将我(贾容)的工作从焦滩乡调至望龙镇。如果上级同意了我们的调入，那么我们坚信，不用在焦滩和望龙两地往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，我们将扎根梧桐小学，为合江的教育事业创造出更好的教学成果，为祖国伟大的教育事业添砖加瓦。 此致 敬礼! 申请人：刘军、贾容 二〇一二年五月 尊敬的x校长： 您好! 首先感谢您三年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告!
同济大学硕士研究生校内调剂复试的通 知 各位考生，贵州民族大学2015年考研调剂信息公布，有意向调剂至该校的同学可以重点关注，考研提醒大家，忙与调剂的同时别忘了准备复试！ 一、报考学院内部调剂考生必须符合报考专业复试分数基本要求(学校线)，在同时满足所报考专业复试分数线(学院线)和调入专业复试分数线(学院线)的前提下，方可调剂到本学院生源相对不足的相近专业(含专业学位)参加复试，但统考科目要相同。对于报考专业学位的考生，则要求在统考科目完全相同且业务课相近时，且考生的初试分数不低于拟调入专业的复试分数基本要求(学院线)，才可调剂到相近的学术型专业。具体有关问题请咨询所报考院(系)。 二、跨院(系)调剂对于生源不足的个别院(系)，允许接收我校其它院(系)相近专业、生源较多且符合我校参加复试分数基本要求(学校线)的考生，但统考科目要相同，且考生的初试分数不低于拟调入专业的复试分数基本要求。 三、调剂程序为： 1、拟接收院(系)在3 月11 日前发布信息; 2、考生于 3 月13 日12：00 前提出更改报考专业的书面申请(《2015 年同济大学硕士研究生校内调剂申请表》可从本网站下载)。院(系)内的调剂工作，由各招生学院组织，接受调剂申请的起止时间以招生学院公布时间为准。对于跨院(系)调剂的考生，需持调剂申请表到调出院(系)盖章确认后，上交接收院(系)，注意：每位考生仅限一次校内跨院(系)调剂; 3、接收院(系)将申请表汇总择优，盖章确认后，于3 月13 日16：00 前交研招处，过期不再办理; 4、研招处将于3 月14 日确认后统一下达跨院(系)调剂复试名单。 注意： 1)未达到我校参加复试分数基本要求的考生不得参加校内调剂。 2)参加法律硕士(非法学)和单独考试的考生不得参与调剂。 3)经差额复试后淘汰的考生，原则上不得再参与校内同一研究生类型(学术型或专业学位)调剂。 4)经差额复试后淘汰的和未达到我校复试分数基本要求的考生，若符合教育部有关调剂的要求且有外校愿意接收的，经教育部调剂系统调剂成功者，研招处在调剂系统关闭后将为其办理相关调剂转档手续。 5)符合我校复试分数基本要求的每位考生提出调剂申请后不得再做更改。 6)不符合教育部复试分数基本要求的考生不得调剂到其他招生单位。 同济大学研招处
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书（2010年度）填报说明及备查材料 总体负责： 为使《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目申报书》（以下简称《申报书》）统一规范，依据教育部、人力资源社会保障部、财政部2010年8月颁布的《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目学校遴选基本条件》，对其内涵进行扩展、分解、细化和量化，客观体现项目申报学校在学校管理、基础条件、校企合作、教育教学和办学效益等方面的特色和成效，以便对项目申报学校进行全面系统评价，特对《申报书》填报说明如下： 1. 表1-1办学方向 （1）教育方针与办学方向 ①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展工作的成效； ②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。
（2）发展规划与组织实施 ①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，学校的办学定位和发展思路； ②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划中的既定目标和任务的情况，取得的成效。 注：学校应积极主动为当地经济社会发展培养高素质技能型人才；在办学规模、质量与效益协调发展中，更加注重质量和内涵发展，专业设置、人才培养规格、教育改革与创新等方面科学可行。 备查材料：学校教育改革与发展规划、年度工作计划、年度工作总结，有关人才培养的改革方案,学生就业情况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有关资料。 2. 表1-2办学行为 （1）政策与法规执行 学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情况。 （2）纪律与行为规范 近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的行为规范，在当地职业学校中起到的表率作用。