第二章步入设计殿堂
一、设计中的人机关系（选择）
1、人机关系的含义：
人和周围物品的关系就称为。比如坐车时，身体和座位之间的关系。
例题1、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是: （） A、成本高 B、效率太高 C、使用不方便 D、钓鱼活动的主体是人
2、小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的（）进行的评价。A、形态新颖B、人机关系C、环境因素D、牢固可靠
2、人机关系要实现的目标：、、、。
①：在设计中,应该把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,促进二者的协调提高人的工作效率。也可通过改变环境因素来提高工作效率。环境因素包括：温度、湿度、噪声、照明、振动、污染和失重等。
②：指在长期操作或使用产品的过程中，例：高跟靴、座椅的设计。
③：指在长期操作或使用产品的过程中操作或使用的姿
势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,
感受也是人机关系应当考虑的目标。如我们穿的衣服应适当宽松些。
④：指在长期操作或使用产品的过程中，产品不对人构成生理上的伤害。产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽。例如阳台上的护拦设计、汽车安全带、运动员佩带的护膝、护碗等。
例题1、给书包换上一条宽一点的被带，主要体现了人机关系中（）特点
A、安全 B 高效 C 、健康 D、舒适
2、从今年3月1日起，北京开始执行国Ⅳ机动车排放标准，达不到标准的机动车不准在京销售。这体现了人机关系中要实现的哪个目标？（）A、安全B、高效 C、健康D、舒适
3、在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（）A、高效 B、健康 C、舒适 D、安全
3、如何实现合理的人机关系
他们往往有着独特的需要。所以，设计时还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。如：要考虑到残疾人、老年人、未成年人的需求、考虑不同人种的身体差异、地铁出入口的设计，在车站、洗漱间等设置残疾人通道，公共汽车上设置孕妇专用座椅等。
②考虑。人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。如在设计床时不能只考虑人的静态尺寸，还应考虑到人翻身时的活动范围。
将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的
音、材质等，信息来源的途径：视觉、听觉、触觉、味觉等。如汽车颜色与车祸的关系、噪音对人心理、生理的影响。比如房间的装修，既要考虑到有害气体对身体的伤害，考虑到沙发是否坐着舒服，又得考虑到不同人群的审美要求，对造形、色彩等方面也不能忽视。例：办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
④。人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程.即人机之间运用信息语言交流的过程。比如设计的带屏幕的电话，输入的数字都能显示出来，输入的号码对错自己就能知道，还有为盲人设计的电话，应该选用发声音功能的，输入的号码应该能够读出来。
例题1、当我们漫步在海口的街头，会发现人行道上都会有盲人道。这主要体现了人机关系中的（）A、静态的人与动态的人B、普通人群与特殊人群
C、人的生理需求与人的心理需求
D、信息的交互
2、有种“读屏”软件，可以把计算机屏幕显示的内容透过音箱“读”出来，请问这种软件体现了人机关系中的什么要求：（）
A考虑特殊人群的需要B考虑人的心理需要C考虑人的不同状态D考虑人的接受能力
3、春节晚会营造了祥和、喜庆的氛围，成为全国人民除夕夜不可缺少的晚宴，试从人际关系的角度分析，这是为了满足（）
A普通人群与特殊人群的关系B静态的人与动态的人的关系
C人的心理需求和生理需求的关系D信息的交互
二、设计的基本原则（选择、填空）
（一）：必然要遵循自然界的科学规律。如设计电动机要遵循电磁感应的科学原理。例题1、把汽车的外形设计成流线型，这符合设计的基本原则中的（）
Ａ、实用性原则Ｂ、科学性原则Ｃ、安全性原则Ｄ、经济性原则
（二）：设计始终是实用性为根本原则。实用原则上是指设计的产品为了实现其目的而具有的基本功能。
1、2006 年 11 月北京车展，宝马车商在展位上放了一辆 F1 的车，因为周围的玻璃太矮，通道太窄，结果一个女士被玻璃绊倒，一头撞在 F1 车上，口吐白沫，不醒人事。这展位的设计主要违反（） A、道德原则 B、经济原则 C、实用原则 D、美观原则
（三）：创新设计一般从外形（观）、材料、结构、原理、技术、工艺等方面来考虑。例题1、最早出现的洗衣机是用手来操作的，那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时，将衣服和水都放进箱子里，然后转动手柄来搅动衣服。1907年，美国工程师阿尔瓦?费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”，它利用一个饿圆筒的来回转动，使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的（）原则？ A、创新原则 B、美观原则 C、道德原则 D、经济原则（四）：安全是人类的起码需求，设计工作必须认真考虑这方面的问题。
例题1、有一种红外线烤火炉，在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电。请从设计的角度分析应属于（）A、安全性原则B、创新性原则C、道德性原则D、可持续发展原则2、2006年3月16日，广州市下塘西路与政发路交汇处的高架桥上发生一起特大交通事故，一辆载沙土的泥头车爆胎后侧翻压住公交车，公交车上58名乘客中6人死亡，20人受伤。这是一座长1公里左右的高架桥，呈弧形弯曲，但桥中部拐弯的地方弯曲的坡度尤其大。桥面虽然是双车道，但中间并没有护栏，一旦两边的车速太快，在中部拐弯时极容易接到一起。这高架桥的设计主要违反了（）
A、需要性原则
B、经济性原则
C、可靠性原则和安全性原则
D、时效性原则
（五）：以最低的费用取得最佳得效果。（包括运输成本、卷纸的运输）
例题1、在设计中，产品的生产尽可能就地取材，以免增加运输成本，设计普及型产品时，一般民众不太需要的功能不必纳入，以免产品的价格太高等,这体现了设计原则中的 ( ) Ａ、实用原则Ｂ、可持续发展原则Ｃ、道德原则Ｄ、经济性原则
2、方形卷纸的设计有利于存储和运输，这主要是考虑到了设计的：（）
A、创新原则
B、经济原则
C、实用原则
D、技术规范原则
（六）：产品外观的美是通过对产品造型，大小比例，使用材料，色彩搭配，装饰图案等的设计组合来表达的。通过各种元素组合，表现产品不同的设计特点，强调形态美，技术美，材质美，色彩美等独特的表现元素，产生不同的产品风格，带给人们各种美的享受。产品设计中的美观原则是多元的，受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。
（七）：产品设计必须符合一定的技术规范。按不同的标准有不同的分类。①强制性标准和推荐标准。②国家标和国际标准。
例题1、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（）。
A、科学性原则
B、实用性原则
C、技术规范性原则
D、可持续发展原则
2、2007年6月14日信息产业部颁布新款手机的充电器都要统一使用新标准。目前，已经有14家企业生产的15种型号的统一接口手机充电器通过了国家验证。这一标准的颁布主要体现（）。A、道德原则B、美观原则 C、技术规范原则 D、可持续发展原则
（八）：设计要体现出节能、环保、可回收再利用、低成本等目标。
可持续发展原则是指产品的设计既满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。产品的设计要考虑到人类长远的发展，要考虑到资源与能源的合理利用，生态的平衡等可持续发展的因素，技术产品是与生态、环境、资源等紧密相连的，所以设计中要遵循可持续发展原则。
例题1、某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装着附送的小礼物。然而，精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的（）原则？
A、道德原则
B、实用原则
C、创新原则
D、可持续发展原则
2、光能手机应用先进的太阳能技术，机身表面被太阳能电池板覆盖，在阳光、多云、阴天、灯光、烛光下，均可随时为手机锂电池充电。光能手机的研制与开发，体现了下列选项中的（）设计原则。A、安全性B、美观性C、可持续发展D、技术规范性
（九）：设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感，并力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社会伦理道德，推进人类文明的进步。产品设计不能把产品看为一个孤立的实体，还必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循社会公德、人的伦理道德、职业道德等道德原则。还必须始终坚持以人为本为人服务的宗旨。三鹿奶粉事件、给瓜子美容。
例题1、有家公司设计生产了一种电器，利用变频原理，把 50HZ 的电流，转变成 320HZ—460HZ 的电流，经双向器进入电度表的电流线圈使电度表反转，只要把仪器的插头插在家里的插座上，打开开关就可以控制电度表的反转。该产品的设计违反了（）原则。
A 、美观原则
B 、道德原则
C 、实用原则
D 、创新原则
2、报纸报导：海口酸菜毒药防腐，二氧化硫超标三倍可致死。“海南的天气热，不放‘药’的
话酸菜是很容易腐烂变质的。所以我们一般都会在酸菜里放一点‘药’。”面对“大客户”，村民坦言。这主要违反了设计中的（）原则。
A、实用原则
B、创新原则
C、道德原则
D、经济原则
（十）设计的基本原则之间的关系
各种原则并不是各自独立的，九条原则之间本身并无主次之分，只有具体到某项设计时才会分出轻重主次，例如客车的设计，第一位的原则应是安全性原则、而在设计首饰工艺品时应把美观性原则放在第一位。
例题1、洗车外形设计成流线型，以减小阻力。降低油耗；有些汽车还设置了安全汽囊等。这些设计不仅为了美观，更重要的是考虑了设计的（）①安全性②经济性③技术规范性④科学性A①②B①②④C①②③D②③
2、设计的一般原则有创新原则,实用原则,经济原则,美观原则,道德原则,技术规范原则、可持续发展原则,安全原则,其中最重要的是: （）
A、道德原则
B、技术规范原则
C、可持续发展原则
D、不分重次
三、计与技术的关系
（一）设计是技术发展的基础，设计促进了技术发展（即技术的发展离不开设计）
例题1、具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（）
A、设计创新促进了技术的发展
B、设计与技术的发展无关
C、技术总是无法满足设计的要求
D、技术的发展不需要设计
2、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧，便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的发展。这个案例说明了技术与设计的什么关系：（）
A、技术的发展离不开设计 B 、技术更新对设计产生主要影响
C、设计具有丰富的内涵 D 、技术进步制约设计的发展
（二）技术发展为设计创新提供了条件（技术更新对设计产生重要影响，技术的进步直接制约着设计的发展）
例题1、“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的什么关系？( ）
A、技术的发展离不开设计
B、技术更新对设计产生重要影响
C、设计具有丰富的内涵
D、当时的技术水平制约了设计的发展
2、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错，随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（）。
A、技术的发展为设计创新提供了条件
B、技术的发展和设计无关
C、技术的发展对设计不产生影响
D、技术就是设计
练习题
一、选择题
1、随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。它采用激光束照射唱片上的音槽，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯净、自然动听。并且采用激光技术后，唱片的信息量也大大增
加。这说明：（）
A、技术的发展离不开设计
B、技术更新对设计产生主要影响
C、设计具有丰富的内涵
D、技术进步制约设计的发展
2、帆船是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动。1900年第2届奥运会开始列为正式比赛项目。当时帆船船体大面重，随着工业的发展，造船技术与材料不断革新，玻璃钢造船技术的问世，船体也越做越轻。现代奥运会帆船比赛多数为小型级别。这个案例说明了（）
A、技术的发展离不开设计
B、技术的发展和设计无关
C、技术的发展对设计不产生影响
D、技术的发展对设计产生重要影响
3、达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一，大家可能还不了解，他在那时就已经想到了飞行器的设计并画出了效果图，可是当时的技术水平落后、科学理论落后，他的飞行的梦想没有能够实现。这说明：（）。
A、设计是技术的发展的基础
B、技术是设计的平台，要依赖于已有的技术基础
C、设计的发展超前于技术的发展
D、没有设计技术的创新就不能实现
4、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便，同时也带来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（）
A、技术与设计是相互促进相互制约的关系
B、技术的发展与设计没有关系
C、设计其实是不需要技术参与的
D、有了好的设计就必然产生好的技术
5、1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（）
A、技术的发展离不开设计
B、技术更新对设计产生重要影响
C、设计的丰富内涵
D、设计制约技术的发展
6、学生在上机操作时，构成主要的人机关系是（）
A学生与电脑B学生与教室C学生与教师D学生与课本
7、易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面( )
A．形态新颖 B. 人机关系 C. 环境因素 D. 牢固可靠
8、秦汉时期的弩操作非常复杂，需要多个人合作操作，诸葛弩改进了设计，使之操作很简单，这种设计考虑了（）A、人机关系因素 B、环境因素 C、构件牢固 D、形态新颖9、教室中安装有多媒体教学设备主要要实现的目标是：（）A健康目标B高效目标C舒适目标D安全目标
10、骑摩托车戴的头盔，主要体现了人机关系中的（）特点。
A、安全
B、高效
C、健康
D、舒适
11、我们经常看到建筑工人在建筑物外墙操作前要围上尼龙网（布），这体现了人机关系的什么目标（）
A、健康
B、安全
C、舒适
D、高效
12、汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的哪个目标？（）A、安全B、高效C、健康D、舒适
13、在北方的冬天，骑自行车上下班的人们一般的在自行车的后座上绑上一个棉垫，这主要是满足人们的（）需求。A、健康 B、舒适 C、安全 D、高效
14、手机电话等产品的设计中，键盘数字的排列顺序一般都是相同的，如此设计是为了满足（）。
A、美观
B、大众习惯
C、特殊人群的需要
D、偶然巧合
15、新式手机大都设置了和弦音乐的铃声，它比单音铃声更加悦耳，这一改善与音乐要素和技术要素有关。该要素主要是（）
A、和声与人的心理需求
B、音乐与信息交互的需求
C、旋律与“动态”人的需求
D、节奏与特殊人群的需求
16、办公室空间处理要简洁明快，以达到严谨、高效的工作氛围，是为了满足（）
A、信息的交互
B、生理需求
C、动态的人
D、心理需求
17、如图所示，盲人触摸式站牌实现了合理的人机关系，这是因为（）①考虑了特殊人群的需要；②考虑的人的活动范围；③考虑了信息交互的类型；④考虑了人的心理需要； A、①②③B②③④C、①③④D①②③④
18、以下侧重于艺术设计范畴的是( ) A、电饭煲 B、候车亭 C、风扇 D、雕像
19、小明准备设计一盏台灯，从技术设计的角度分析，应侧重于灯的哪个部件（ B ）；从艺术设计的角度分析，应侧重于灯的哪个部件（）。
A、灯泡；开关
B、灯支架；底座Ｃ、灯泡；灯罩D、开关；底座
20、现在市场上有一种充电器，如图所示，消费者只需将一节 5 号或 7 号电池放入充电器中，就可以给手机进行充电。试分析该充电器设计主要体现了（）原则
A 、美观性原则 B、实用性原则 C、可持续发展原则 D、技术规范性原则
21、产品使用的安全性属于设计中的实用原则中的（）功能。
A、物理
B、生理
C、心理
D、社会
22、“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水……”这句话出自 2000 多年前战国时期思想家韩非子之口。意思是说：即使有价值千金的玉卮，虽然最贵重，但没有底，是漏的，水都装不住，是没有价值的。它说明了设计必须要符合（）原则？
A 、美观原则 B、经济原则 C 、实用原则 D、技术规范原则
23、小明到电器商场去购买电冰箱，导购员介绍某款冰箱时说：“这款电冰箱采用了无氟制冷技术，外壳和部件是采用可回收的新型工程塑料”导购员的介绍主要是针对产品的（）进行评价的。
A、环保性能
B、牢固可靠
C、操作方便
D、性能价格比
24、作为一个设计者，在设计产品的过程中，应始终以（）为根本原则
A、发明性
B、科学性
C、创新性
D、实用性
25、客车的座椅旁都有一个把手，可借此调节座位的高度，此设计主要体现了（）。
A、创新性原则
B、实用性原则
C、经济性原则
D、安全原则
26、计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，下列说法正确的是（）
A、体现了设计的科学性和人机关系高效的目标
B、体现了设计的实用性和人机关系健康的目的
C、体现了设计的创新性和人机关系安全的目标
D、体现了设计的美观性和人机关系的信息交互的目标
27、设计的核心是（）A、安全 B、实用 C、革新 D、创新
28、技术创新的重要途径是：（）。A、学习 B、不断尝试 C、设计 D、实验研究
29、工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将耗电量降低90％的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域，特别是对于要求高亮度的装置更有价值。这项产品的问世，充分体现了产品设计的（）原则。
A、美观性
B、经济性
C、创新性
D、规范性
30、在建筑师设计居民楼时，一般的会在窗户外面加上铁栏栅，这是出于（）的考虑。
A、美观性
B、经济性
C、技术规范性
D、安全性
31、王小明的妈妈在超市发现卫生卷纸有两种捆卷方式，一种是圆形、一种是方形。方形卷纸的设计主要体现了什么设计原则? （）
A、道德原则
B、经济原则
C、可靠安全原则
D、可持续发展原则
32、工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将耗电量降低90％的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域，特别是对于要求高亮度的装置更有价值。这项产品的问世，充分体现了产品设计的（）原则。
A、美观性
B、经济性
C、创新性
D、规范性
33、目前世界上设计和生产的飞机，其舷窗窗口都设计成圆形的，比如我们看到的“神州六号”飞船返回舱的舷窗，这个技术应用案例说明了设计是具有（）
A、美观原则
B、经济原则
C、实用原则
D、技术规范性
34、我国生产的电视机，品牌、型号众多，但所有电视机使用的交流电额定电压都是220V，频率是50Hz，这说明设计符合了（）
A、科学性原则
B、实用性原则
C、技术规范性原则
D、安全性原则
35、“设计的一般原则”主要阐述了产品的设计过程中应遵循的基本原则，主要是科学、实用、创新、安全、经济、美观、技术规范、可持续发展和道德等原则。其中技术规范主要体现在产品或某些零部件的（）
①方便交流；②便于某些零件互换；③给人美的感受；④价格贵，不经济；⑤保证各种质量；⑥保证安全，少出事故A、①②③④B、①②⑤⑥ C、③④⑤⑥ D、①②④⑥
36、老肖从日本带回一个日本产的微波炉，因三相插头太大，插不进家里的国产三相插座，是因为这个产品不是按照我国的（）原则设计的。
A、美观
B、经济
C、实用
D、技术规范
37、某发明者设计了可食性、可降解一次性筷子，该产品用面粉、淀粉、秸杆等可食性原料制作，保持了普通筷子的使用功能，且可食用，安全、卫生、可靠，筷子质地坚韧，不易折断。在25度冷水中浸泡两小时，80度热水中浸泡半小时不变形，不弯曲，不水解。你认为该设计主要遵循了设计的什么原（）
A、美观原则
B、可持续发展原则
C、安全原则
D、技术规范原则
38、新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这最符合设计中的（）原则。A 、美观性原则 B 、经济性原则 C 、创新性 D 、可持续发展原则
39、为了配合6月1日推行的“禁塑令”，市环保局、市商贸局今年多次组织商家向市民免费发放无纺布袋、纸袋等可重复使用的“环保购物袋”，这些袋子的设计体现了设计的（）原则。
A、创新
B、经济
C、美观
D、可持续发展
40、某公司设计了一欲新型手机。这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质组成，所以即使被弃置，它也能和大地触为一体，最终被分解成为水和二氧化碳。该技术设计主要体现了什么设计原则？( ）
A、道德原则
B、经济原则
C、可靠安全原则
D、可持续发展原则
41、在汽车制造业中，人们采用先进的尾气净化技术，极大降低了汽车尾气对空气的污染程度。此外，人们正在发展无污染的电动汽车，这一设计体现了设计的原则是( )
A、可持续发展原则
B、经济原则
C、道德原则
D、技术规范性原则
42、据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃，结果，聪明的儿子因为长期偷吃明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害已。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则。（）
A、美观原则
B、道德原则
C、实用原则
D、创新原则
43、瓜子是人们喜食的休闲食品，一颗小小的瓜子放在嘴里，吃得香，吃得随意方便，为了使瓜子更“漂亮”、更“可口”，某些厂家在煮制瓜子时，先是放入明矾，以使瓜子不易受潮变软，保持好的口感，然后用价格便宜的工业盐代替食用盐加以炒制，十多分钟后，加入滑石粉或工业石腊给瓜子“抛光”，使炒出来的瓜子光滑好看。如此，“美容”的瓜子就出炉了。下面说法正确的是：（）
A、设计“美容”瓜子的人具有创新意识，应该提倡。
B、这种“美容”瓜子既好看，又好吃，赚钱利润高，设计者应得到奖励。
C、这种瓜子食用后，对人身体有极大损害，设计者违背了设计的道德原则。
D、设计这种瓜子符合可持续发展的原则。
44、目前流行的LED发光的“免电灯”，用的是电话线的电，电费由邮局负担，厂家这一技术创新违反了什么原则 () A、经济原则 B、实用原则 C、道德原则 D、可持续原则
45、近期，三鹿奶粉被检测出含有三聚氰胺，导致众多婴儿肾结石，引起国内外各界的高度关注，该事例违反了什么原则（）
A、经济原则
B、技术规范原则
C、实用原则
D、道德原则
46、一般的市内公交汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位，这主要体现了设计中的（）原则。A、道德原则B、经济和美观C、可持续发展D、实用和道德47、有人为了赚钱贩卖毒瓜子、毒大米、毒豆芽、毒火腿,用业染料染黄的腐竹、死扒鸡、假酒等,他们的做法违背了设计的什么样原则? （）
A 、道德原则 B、创新原则 C 、实用原则 D、经济原则
48、汽车设计者既要反映“以人为本”的宗旨，又要考虑自然条件和经济条件，遵循客观规律。汽车外形设计成流线型、汽车的耗油量越来越小、成本越来越低、除了雾灯、转向灯等基本设置外，有些汽车还设置了安全气囊、婴儿销等。这些设计不仅仅是为了美观，更主要的是考虑
了设计的基本原则（）①安全性②经济性③技术规范性④科学性⑤实用性A、①
②⑤B、①②④⑤ C、①②③D、②③④⑤
49、（07年济宁一模）北京奥运村将采用世界最先进的太阳光热系统提供热水。在奥运村建筑物南侧的外墙上，安装有几组乌黑的金属片，它叫“太阳墙”，冬季吸收太阳辐射能，通过墙体导孔，加热室内空气；夏季将导孔堵塞，又能遮阳隔热，直到空调作用。这种设计体现的设计原则是（）
A、技术规范性原则和经济性原则
B、美观性原则和道德原则
C、创新和可持续发展原则
D、创新和美观原则
50、北京奥运村将采用世界最先进的太阳能光热系统提供热水。在奥运村建筑南侧的外墙上，安装有几组乌黑的金属片，它叫“太阳墙”，冬季吸收太阳辐射热能，通过墙体岛孔，加热室内空气；夏季将岛孔堵塞，又能遮阳隔热，起到空调作用。这种设计体现的设计原则是（）A、技术规范和经济原则B、美观原则和道德原则
C、创新和可持续发展原则
D、创新原则和美观原则
第二章步入设计的殿堂
1-5 B D B A A 6-10A B A B A 11-15 B A B C A 16-20 D A D C B
21-25 B C A D B 26-30 B D C C D 31-35 B B C D B 36-40 D B D D D
41-45 A B C C D 46-50 A A B C C
2019-2020年高二通用技术会考知识点技术与设计2 ----------技术与设计2 第一单元结构与设计 一、常见结构的认识 1.结构：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。（a） 2.从力学角度来说, 结构是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。(b) 当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力——内力 应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。 构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。（要能区分：书本P6） ３.结构的类型：实体结构、框架结构、壳体结构(b) 实体结构：结构体本身是实心的，它的受力特点是：外力分布在整个体积中，如：实心墙，大坝。 框架结构：结构体由细长的构件组成，受力特点：支撑空间而不充满空间。如：铁架塔。 壳体结构：层状的结构，受力特点是：外力作用在结构体的表面上，如：头盔，飞机的外壳，贝壳。 二、稳定结构的探析 1.结构与稳定性 （1）结构的稳定性：是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。(b) 结构的稳定性是结构的重要性质之一。如果一个物体的结构不能有效地抵御常见外力的作用，那么该物体是很难承受负载而保持平衡的。 （2）影响结构稳定性的主要因素：(b) 重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。 1) 重心位置的高低：重心越低,稳定性越好；重心越高,稳定性越差。 结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在范围内就是稳定的，没有就是不稳定的。 2) 结构的底座，结构与地面接触所形成的支撑面的大小。 支撑面越大越稳定，越小越不稳定。如：高塔的共同特点都是上端小而下端大。 3) 结构的形状：结构的形状不同，其稳定性也不同。如：三条腿的凳比两条的稳定。 影响结构稳定性的因素是相互关联的，需要综合考虑各种因素来讨论结构的稳定性。 2.结构与强度（c） 结构的强度：是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 影响结构强度的主要因素：结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等。 ①结构的形状：三角形是框架结构中最基本的形状之一,它结实、稳定，所用材料最少。 ②结构的材料与连接：不同材料构成的结构，其强度各不相同。如：混凝土梁加钢筋，加强抗拉能力。结构构件的连接通常有两种：铰连接和刚连接 铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动，具体有松螺栓、松铆等，如：门与门框的连接等 刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动，具体有榫接、胶接、焊接等，如：桌腿与桌面的连接等 3.结构与功能：结构的变化可能导致功能的变化。如：自行车的演变、多用起子等。(b) 三、简单结构的设计 1.结构设计应考虑的主要因素（a） 结构设计是为了完成某种任务或满足特定的需要，必须明确设计的目标和要求。 结构设计应考虑的主要因素有：（稳定性、强度、安全、环境、美学、个性、成本等）符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求, 安全因素, 公众和使用者的审美需求, 使用者的个性化需要, 对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。还有一些需要考虑的因素, 如材料、民俗文化、地域特点等。 2、简单结构的设计(c)P26-29 四、经典结构的欣赏(c)P30-33 赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 （1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造
通用技术《技术与设计I》复习提纲 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 ⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。 ⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 ⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。 ⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。 ⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。 ⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 ⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 ⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 ⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。如：都江堰、荷兰的风车。 ⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 ⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。技术创新是一个艰难的历程。 3、技术的综合性 ⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、
第二章步入设计殿堂 第一节技术与设计的关系 1.设计是技术发展的重要驱动力 技术世界既是丰富多彩的，又是发展变化的，而这一切都离不开设计。设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (1)设计是技术成果转化的桥梁和纽带。例如环保餐具的设计。 (2)设计促进技术的革新。 2.技术发展对设计产生的重要影响 技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。技术的发展制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。 (1)技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。 (2)技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵 技术世界中的设计，其核心是技术设计。设计包括技术设计与艺术设计，技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，技术设计与艺术设计往往紧密地联系在一起。 4.设计的基本原则 科学性原则、实用性原则、创新性原则、安全性原则、美观性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展原则。 【例1】2017年5月3日，中国科学院在上海举办新闻发布会，宣布世界上第一台超越早期经典计算机的光量子计算机诞生。该原型机的取样速度比国际同行类似的实验加快至少24 000倍，同时，通过和经典算法比较，也比人类历史上第一台电子管计算机(ENIAC)和第一台晶体管计算机(TRADIC)运行速度快10～100倍。这一设计推动了计算机技术的发展。说明了() A.技术的发展离不开设计 B.技术的发展和设计无关 C.技术的发展对设计产生影响 D.设计是技术发展的重要推动力 解析本题B选项是错误的，A、C选项说法是正确的，但与题中设疑关系不直接。所以选
第一单元：结构与设计 第一节 常见结构的认识 结构是指事物的各个组成部分之间的有序 和 。 力学角度结构的概念：从力学角度来说结构是承受 的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 2、结构的受力（b 理解） 受 ：物体所承受的拉拽力。（拔河比赛） 受 ：挤压物体的力。（趁热打铁） 受剪切：两个 很近，大小 ，方向 ，且作用于同一物体上的平行的力。（剪草坪） 受弯曲：作用于物体，使它产生 的力。（钓鱼） 受扭转： 方向向物体两端均匀施力，使物体发生 形变的力。（拧衣服） 注意：受压和受剪切的区别是两个力是否作用在同一条直线上。 3、结构的分类（b 理解） 实体结构：实体结构通常是指结构体本身是 的结构。受力特点：外力分布 在整个 。如实心墙、大坝等。 框架结构：框架结构通常是指结构体由 的构件组成的结构。特点：支撑 空间而不充满空间。如铁架塔、建筑用脚手即、厂房的框架等。 壳体结构：壳体结构通常是指 的结构。受力特点：外力作用在结构体 上。如摩托车的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 注意：由以上两种或两种以上的基本结构类型组合而成的称为 结构。 练习 1、如图是钱塘江大桥，从结构的形态来看，桥墩所属的结构类型是 （ ） 横跨于两个桥墩之间的桥梁所属的结构类型是( ) A ．实体结构 B ．框架结构 C ．壳体结构 D ．组合结构 2．一辆汽车停在两个桥墩之间的桥梁上，桥墩的受力形式为（ ） 桥梁的受 力形式为( ) A ．压力 B ．拉力 Ｃ．弯曲力 D ．剪切力 3．悬索桥上的绳索除了承受自身的重力外，主要是承受( ) A ．压力 B ．扭转力 C ．剪切力 D ．拉力 4、吊扇在启动瞬间，吊杆的主要受力形式有( ) ①拉力 ②压力 ③剪切力 ④扭转力 A ．①④ B ．①② C ．①③ D ．②③ 巩固练习 1、结构是指（ ） A 、构成自身的空间形态 B 、事物各个组成部分的有序搭配和排列
【教学设计】 设计中的人机关系 一、教材分析 本节课教材是苏教版通用技术教科书《技术与设计1》第二章技术世界中的设计，第二节的内容。 从本节课教学内容在教材中的地位与作用来分析，它是接着“技术与设2019年高考政治复课研讨报告会课件计的关系”展开讨论的，讲的是在设计中，需要把握好人与机的关系，阐述了设计过程中需要遵循的一般规律和原则，继而引入人体工程学这一个概念。它属于理解、运用、识记的内容，作为基础知识掌握的，因而这一节内容是为后面的学习进行铺垫和打基石的，是要学生了解设计中的人机关系，让学生树立技术设计以人为本的价值观。 二、设计思想 根据学生实际，我将本节课的基础知识，从平时生活中的实例与教材相结合入手，形象，生动，直观的将人与机的关系诠释清楚；通过案例分析，分组讨论的方法让学生多积极主动地思考怎么样的人机关系是我们要实现的目标，从而让学生自主的掌握“以人为本”的人机关系是什么样的，有怎么样的好处，如何实现。这样既丰富了课堂的气氛，营造了师生互动，生生互动的氛围，为提高学生的技术素养，培养学生创新精神打下良好的基础。 三、学情分析 1、学生原有的知识架构 学生刚刚开始学习通用技术，对于通用技术的不是很了解，通过第一章的学习，学生刚刚初步了解了技术的价值、性质、未来的革新以及技术与设计之间的关系，对于通用技术的态度和情感尚未完全建立。所以我在加强对已掌握的初步掌握的知识进行复习，同时还注重提高学生学习的兴趣，让学生积极参与到课堂中来。 2、本节课的内容设置 对于本节内容学生对人机关系这一概念是陌生的，但是平时使用各种各样的产品，对接触使用过程中的一些心得和体会还是比较深刻和广泛的。因此，我设计通过简单而熟悉的事例来分析，让学生
技术与设计2 第一单元结构与设计 一、常见结构的认识 1、结构的概念：a 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 结构决定着事物存在的性质。 2、内力：当结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力称为内力。 应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。 应力= 内力/受力面积 构件的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力
2、结构的分类：a 结构分为： 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：?外力分布在整个体积中。如实心墙、大坝等。 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：?技能承受竖向重力荷载也能承受水平方向的荷载。如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：外力作用在结构体的表面上。 如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 （生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。） 二、稳固结构的探析 1、结构的稳定性：b 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。 2、影响结构稳定性的主要因素：b ①重心位置的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。
3、影响结构强度的主要因素：c （结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力） ①结构的形状、②结构所使用的材料、③构件之间的连接方式 结构构件的连接通常有两类：铰连接和刚连接。 铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。如：门与门框的连接 刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。如：榫接、胶接、焊接 三、结构的设计 结构设计应考虑的主要因素：a 符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。四、结构的欣赏： 经典结构设计的欣赏与评价——技术与文化两个角度进行。 技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。 文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二章步入设计殿堂 一、设计： 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 2、设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明书 二、设计的特点： （1）设计的源泉是人类的需要 （2）设计的本质是创新 （3）设计的领域很广泛 （4）设计工作需考虑多方面的问题 （5）设计需要发挥团队精神 三、影响外观设计的因素：造型、色彩、美感、人机工程学 人机关系在设计中要实现的目标： ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全 带、课桌角等 四、设计与技术的关系 ①设计是技术发展的基础 ②技术的发展为设计的创新提供了条件 ③技术的更新对设计产生了重要的影响 五、设计的原则： 1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。
2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。如电视遥控器的发明。 3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。 4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。 5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。 6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。 7、可持续发展原则：技术产品要考虑生态、环境、资源的长效性和可持续性，实用的同时要节能环保。 8、技术规范性原则：产品或设计要有统一的标准，达到互通互配的目的。如各种插头插座的匹配。 各种原则之间的关系：各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。
第2章平面连杆机构 2.1平面连杆机构的特点和应用 连杆机构是由若干刚性构件用低副连接组成的机构，又称为低副机构。在连杆机构中，若各运动构件均在相互平行的平面内运动，称为平面连杆机构；若各运动构件不都在相互平行的平面内运动，则称为空间连杆机构。 平面连杆机构被广泛应用在各类机械中，之所以广泛应用，是因为它有较显著的优点：（1）平面连杆机构中的运动副都是低副，其构件间为面接触，传动时压强较小，便于润滑，因而磨损较轻，可承受较大载荷。 （2）平面连杆机构中的运动副中的构件几何形状简单（圆柱面或平面），易于加工。且构件间的接触是靠本身的几何约束来保持的，所以构件工作可靠。 （3）平面连杆机构中的连杆曲线丰富，改变各构件的相对长度，便可使从动件满足不同运动规律的要求。另外可实现远距离传动。 平面连杆机构也存在一定的局限性，其主要缺点如下： （1）根据从动件所需要的运动规律或轨迹设计连杆机构比较复杂，精度不高。 （2）运动时产生的惯性力难以平衡，不适用于高速的场合。 （3）机构中具有较多的构件和运动副，则运动副的间隙和各构件的尺寸误差使机构存在累积误差，影响机构的运动精度，机械效率降低。所以不能用于高速精密的场合。 平面连杆机构具有上述特点，所以广泛应用于机床、动力机械、工程机械等各种机械和仪表中。如鹤式起重机传动机构（图2-1），摇头风扇传动机构（图2-2）以及缝纫机、颚式破碎机、拖拉机等机器设备中的传动、操纵机构等都采用连杆机构。 图2-1鹤式起重机图2-2 摇头风扇传动机构 2.2平面连杆机构的类型及其演化
2.2.1 平面四杆机构的基本形式 全部用转动副组成的平面四杆机构称为铰链四杆 机构，如图2-3所示。机构的固定件4称为机架；与 机架相联接的杆1和杆3称为连架杆；不与机架直接 联接的杆2称为连杆。能作整周转动的连架杆，称为 曲柄。仅能在某一角度摆动的连架杆，称为摇杆。按 照连架杆的运动形式，将铰链四杆机构分为三种基本 型式：曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构。 1．曲柄摇杆机构 两连架杆中一个为曲柄而另一个为摇杆的机构。当曲柄为原动件时，可将曲柄的连续转动转变为摇杆的往复摆动，如图2-4中的搅拌机构；反之，当摇杆为原动件时，可将摇杆的往复摆动转变为曲柄的整周转动，如图2-5所示的缝纫机踏板。 图2-4 搅拌机 图2-5 缝纫机脚踏板机构 2．双曲柄机构 两连架杆均为曲柄的四杆机构为双曲柄机构。通常一个曲柄作等速转动，另一个曲柄作等速或变速转动，图2-6惯性筛驱动机构和图2-7机动车辆机构均为双曲柄机构。惯性筛驱动机构中，主动曲柄AB 等速回转一周时，曲柄CD 变速回转一周，使筛子EF 具有较大变 图2-6 惯性筛驱动机构 图2-7 机动车辆机构 图2-3 铰链四杆机构
通用技术第二章步入设计殿堂练习题 一、选择题 1、随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。它采用激光束照射唱片上的音槽，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯净、自然动听。并且采用激光技术后，唱片的信息量也大大增加。这说明：（） A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计产生主要影响 C、设计具有丰富的内涵 D、技术进步制约设计的发展 2、帆船是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动。1900年第2届奥运会开始列为正式比赛项目。当时帆船船体大面重，随着工业的发展，造船技术与材料不断革新，玻璃钢造船技术的问世，船体也越做越轻。现代奥运会帆船比赛多数为小型级别。这个案例说明了（） A、技术的发展离不开设计 B、技术的发展和设计无关 C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术的发展对设计产生重要影响 3、达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一，大家可能还不了解，他在那时就已经想到了飞行器的设计并画出了效果图，可是当时的技术水平落后、科学理论落后，他的飞行的梦想没有能够实现。这说明：（）。 A、设计是技术的发展的基础 B、技术是设计的平台，要依赖于已有的技术基 础 C、设计的发展超前于技术的发展 D、没有设计技术的创新就不能实现 4、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便，同时也带来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（） A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系 C、设计其实是不需要技术参与的 D、有了好的设计就必然产生好的技术 5、1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（） A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计产生重要影响 C、设计的丰富内涵 D、设计制约技术的发展 6、学生在上机操作时，构成主要的人机关系是（） A学生与电脑B学生与教室C学生与教师D学生与课本 7、易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面( ) A．形态新颖 B. 人机关系 C. 环境因素 D. 牢固可靠 8、秦汉时期的弩操作非常复杂，需要多个人合作操作，诸葛弩改进了设计，使之操作很简单，这种设计考虑了（）A、人机关系因素B、环境因素C、构件牢固D、形态新颖 9、教室中安装有多媒体教学设备主要要实现的目标是：（）A健康目标B高效目标C舒适目标D安全目标 10、骑摩托车戴的头盔，主要体现了人机关系中的（）特点。 A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适 11、我们经常看到建筑工人在建筑物外墙操作前要围上尼龙网（布），这体现了人机关系的什么目标（）
一、教学内容分析第二章步入设计殿堂第二节设计的基本原则 《技术与设计1》第二章第二节。本节主要运用了多个案例逐一分析了八条设计的基本原则，并用问题思考的形式，帮助理解这些基本原则。并体会各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。设计的基本原则既是设计的规范，又是评价的尺度。学生通过对设计的基本原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的基本原则评价产品的能力。 二、教学对象分析 高中学生都已有一定的生活经验，而且对设计的过程已有了一定的了解和认识，对能对生活中的设计，不自觉运用了某些设计的原则。而设计的基本原则是人们长期设计实践的总结，是设计时必须要考虑的因素。通过本节的学习，学生可以系统地掌握设计基本原则及相互间的关系，能用此原则来评价某一产品。 三、教学目标 1、知识目标： （1）理解设计的基本原则。 （2）理解设计的基本原则之间存在相互关联、相互制约的关系。 （3）初步学会用设计的基本原则来评价某个产品。 2、能力目标：培养学生善于思考、自主学习以解决实际问题的能力以及创新意识和团结协 作能力。 3、情感态度与价值观：提高学生审美情趣和技术素养，增强面对技术世界的信心以及 对个人、社会、环境的责任心。
四、教学重难点 1、重点： 正确理解设计的基本原则。 2、难点：对设计原则之间主次、制约、相互联系关系的理解。 五、教学策略与方法 1、在本节的教学过程中，主要采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探 究、知识建构和能力拓展。总体教学流程为：“情境导入——合作探究——自主发现——能力展现——总结提升”。 2、教学方法：讲授法、讨论法。 六、教学过程： [新课引入] 同学们，我们先来看图中的这三盏台灯，做为买家，你选哪一款？并说明理由。 [教师评析] 同学们对这三种台灯都有自己不同的选择，同学们的选择不一样，理由也不一样，那么作为设计者，在设计制造的过程中要怎么样为消费者考虑呢？如何满足消费者的需求，在设计时又应遵循哪些原则呢？这也是我们这一节要学习的设计的基本原则。 新课讲授 (壱）科学性原则： 要设计这些产品，得有科学的知识，还得遵循相应的科学原理。比如说第二盏台灯，它和我们以往用的台灯不一样，它是可根据手的距离控制亮度的灯具。它是一盏电子感应灯。 [PPT 展示]在设计电子感应台灯时要遵循电子感应的科学原理。
第二章步入设计殿堂 第三节设计的基本原则 一、学情分析 本节教材中对于设计的八个基本原则均采取多个案例进行分析，几乎在介绍每一条基本原则时均安排了“问题思考”活动，帮助理解这些基本原则。针对学生对技术规范陌生的学情，在介绍技术规范性原则中，教材增加了“调查研究”活动。此外在介绍科学性原则、安全性原则、可持续发展性原则时，还安排了“试一试”栏目，让学生亲身体验这些原则的应用，以进一步加深理解。 二、教材分析 通过前一节的学习，学生对设计已有初步了解和认识，学生对有关设计知识的学习，产生了很强求知欲。学生凭借现有的生活经验，能够模仿已有产品进行一些简单的设计，但这些设计大多是一些零碎的、非系统的、自发的、感性的。 本节课主要是让学生通过自主的探究活动，理解设计的基本原则及其相互关系，从而对设计的基本原则形成全面的、联系的、主次的辨证观和初步运用设计的基本原则设计产品的能力。 三、教学目标 1、知识与能力： （1）理解设计的一般原则。
（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。 （3）运用基本原则进行设计，能运用基本原则权衡、分析案例。 2、过程与方法：培养学生善于思考、自主学习以解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。 3、情感态度与价值观：培养认真严谨的科学态度，训练科学的思维方式，加强团队合作，认真听取他人意见，取长补短的优秀品质。 四、重点、难点 重点：理解设计的基本原则 难点：分析案例时权衡八个原则之间的关系 五、教学流程图 活动探究引入课题
图片、案例分析归纳设计原则 ↓ ↓ 设疑激思深化原则理解 ↓ 运用设计原则分析实例 ↓
《技术与设计 1》知识点汇集 》
第一章 技术及其性质
一、基本概念： “技术”“科学”“设计”“创新”“发明”“革新” 、 、 、 、 、 二、几个概念之间的关系： （1）技术的起源比科学早了许多。因此，最早期的技术是没有依靠科学的。而当今，技术与科学的关系是互 相依存，互相促进，共同发展的关系。 （2）创新是技术和科学发展的主要推动力。中国与世界的技术发展史实际上就是一部创新史。 （3）设计是技术的关键。设计要依靠技术来实现。 （4）发明和革新组成了技术发展的两个重要方面，发明和革新推动着技术的发展。 三、各节知识内容： （一）技术的性质及作用： 1.技术与人：技术的产生与人类需要之间的关系两者之间是辩证的关系；人类需求孕育了技术的产生和发展； 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 保护人］ ［保护人］技术为人提供了抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。既包括生理上的保护，也包括心理上的 保护。（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） 解放人］ ［解放人］解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强利用、保护、合理地改造自然的能力。 （例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） 发展人］ 在探究技术、 使用技术过程中， 人的精神和智力得到发展， 使得人的创新精神和批判能力得以提高， ［发展人］ 思维方式发生转变，自我价值得以体现。 （例：爱迪生、袁隆平） 3.了解技术的性质：实践性（两面性） 、综合性、创新性、目的性、专利性、相关性、价值性、保密性 4.理解技术与科学的关系（参照笔记记忆） 5.能从技术的两面性角度分析技术的影响（如：试分析“火药技术”“农药技术”“核技术”“克隆技术” 、 、 、 等的影响。可从网上查阅相关资料。 ） （二）技术发展的源泉——技术发明与技术革新 1.理解发明、革新、创新之间的关系； 2.理解一个基本原理“技术的发展需要发明和革新” ，并能对具体的例子进行分析和总结。 3.记忆并理解相关结论： （1）发明和革新是技术的源泉。 （2）技术的本质在于创新，同时技术也在不断创新的过程中发展自己。 （3）创新是技术发展的核心。 （4）创新的具体表征：创新是发明与革新的成果。 （5）中国与世界的技术发展史实际上就是一部创新史。 4.了解“知识产权”相关知识。 （1）知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。 知识产权： 知识产权 （2）狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权 著作权、 著作权 专利权、商标权三部分。 （3） 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性： 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性， 使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动 趋向良性循环 （4）专利的特性：独占性、时间性、地域性 独占性、时间性、 独占性 （5）专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 提交申请阶段→ 提交申请阶段 受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→ （三）设计是技术的关键 1.理解设计与技术的关系——设计是技术发展的基础；技术为设计的创新提供条件。 2.理解设计需要多种知识并需要不断创新，并能对日常生活中“改进设计”的例子进行分析说明。 （建议从网 上或图书室阅读查找相关知识，以扩充知识面）
第2章平面机构运动简图及自由度计算 机械是替代人类完成各项体力劳动甚至脑力劳动的执行者。在各种新型机械的设计初期，首先需要采用机械系统运动简图来对比各种运动方案及工作原理，一边从中选出最佳的设计方案。然后再按照运动要求确定及其各组成构件的主要尺寸，按照强度条件和工作情况确定机构个部分的详细结构尺寸。机械系统的运动简图设计是设计机械产品十分重要的内容，正确、合理地设计机械系统简图，对于满足机械产品的功能要求，提高性能和质量，降低制造成本和使用费用等是十分重要的。 机械系统要完成比较复杂的运动，一般都需要将若干个机构根据机械系统的运动协调配合的要求组合起来，因此机械系统的运动简图也是机构系统的运动简图。机械系统的运动简图是用规定的符号，绘出能准确表达机构各构件之间的相对运动关系及运动特征的简单图形。 一般某机构可分为平面机构和空间机构。平面机构是指各运动构件均在同意平面或相互平行平面内运动的机构。空间机构是指虽有的机构不完全是相互平行的平面内运动的机构。本章将着重介绍机构的结构分析。 第一节机构的组成 构件 任何机器都是由若干个零件组装而成的。构件是指组成机械的各个相对运动的单元。构件 和零件的概念是有区别的。构件是机械中的运动单元体，零件则是机械中不可拆分的制造单元 体。构件可以是一个零件，也可以是由两个或两个以上的零件组成。如图2-1所示的内燃机中的连杆就是由单独加工的连杆体、轴套、连杆头、轴瓦、螺杆、螺母等零件组成的，这些零件分别加工制造，但是当它们装配成连杆后则作为一个整体在发动机内部作往复运动 相互之间并不产生相对运动，因此连杆可以看做一个构件。 因此，从运动角度来看，任何机器都是许多独立运动单元组合而成的，这些独立运动单元体称为构件。从加工制造角度来看，任何机器都是由许多独立制造单元体组合而成的，这些独立制造单元体称为零件。通常，为了完成同一使命而在结构上组合在一起并协同工作的零件称为部件，如联轴器、减速器等。 通常，单个构件在和其他构件相互连接之前，在空间范围内可以产生6个相互独立的运动，即沿X, Y. Z轴方向的3个移动以及绕X, Y. Z轴的3个转动，如图2-2(a)所示。可以认为，一个构件在三维空间内有6个自由度。很显然，对于二维空间内的构件，在与其他构件连接之前有3个目由度。如图2-2（b）所示，构件1具有3个相互独立的运动，即沿X 轴、Y轴方向的两个移动以及绕垂直于运动平面XOY轴线的一个转动，其他的运动形式都由这三种运动的叠加而成。 2.运动副 事实上，在任何机器或机构内，构件和构件之间是以一定的方式相互连接的，机构中各个构件之间必须有确定的相对运动。因此，构件的连接既要使两个构件直接接触，又能产生一定的相对运动，这种直接接触的、可以产生相对运动的活动连接称为运动副。两构件上直接参与接触构成运动副的部分称为运动副元素。例如，内燃机中活塞与汽缸之间的连接，它们既相互接触，同时又允许活塞在气缸内部往复移动，这种活动连接就是运动副。可见构成运动副需要具备两个要素:两构件间的直接接触和相对运动。 如前所述，一个构件在平面内有3个自由度。显然，当构件与另一个构件形成运动副后，另一个构件会对该构件的运动形式附加一定的约束，也就是原有构也就是原有构件将失去一
m 第二章步入设计殿堂 我们已经走进了五彩斑斓的技术世界。在技术活动中，有一项极为重要的工作一一设计，它是所有技术活动的基础。 让我们步入设计殿堂，来认识设计、了解设计。 第一节揭开设计的面纱 什么是设计？设计有哪些特点？ 一、身边处处有设计 提到设计，你是否认为这是科学家、专家、工程师的事情，及自己没有什么关系？你是否只会联想到雄伟的建筑，复杂的机器，神奇的电脑、飞船、导弹……其实，你只要仔细思考一下，就会发现：我们身边处处都有设计。四季穿戴的服装鞋帽，饮食使用的餐具、茶杯，写字用的笔，照明用的灯，家中舒适的桌椅沙发，出门使用的交通工具……我们日常生活时时接触的各种用品，哪一样个是经过设计而产生出来的？如果要使各种用品更加满足人们的需求，也要经过设计来解决。由此可见，人们的衣、食、住、行都离不开设计。 下面我们先看一看家用餐厅装修设计的具体过程。 餐厅设计经历了以下几个步骤： 在日常生活中，类似这样的设计活动大家也许都做过，只是没有意识到而已。 在人类的生产活动中，设计是普遍存在的技术活动，任何一样新产品，小自一粒纽扣，大到飞机、汽车、房屋、桥梁，都是经过人们的设计而产生的。大家一定会问，各种各样技术产品的设计及我们生活中的设计是一样的吗？我们也能设计工业产品吗？其实，工业产品设计和我们日常生活中的设计过程及方法基本上是一致的，只不过前者设计更为复杂，所召要的知识、技能更多而已。 下面我们再来看一看生态垃圾桶的设计过程。
将垃圾进行科学的分类和处理，是保护生态环境的重要措施。为此，工程师设计了一种生态垃圾桶（图2-2），其目的是制作一个清洁、小巧、有个性的产品。 讨论交流 分组讨论生活中还可以提出哪些设计课题。 生态垃圾桶的设计经历了这样几个步骤： 讨论交流 让我们一起比较分析上述两个案例中的设计过程有哪些相同之处。 过程 项目 发现及明确问题 制定设计方案 模型或原型制作 优化设计方案 编写产品使用说明书 家用餐厅装修设计
技术与设计1第二章走进技术的世界 简答题 1、在上个世纪后期，集成电路技术不断发展成熟，能够生产出微型的芯片，这些成果使得手机的个头不断变小，变得更加方便携带和功能强大。但在手机个头变小、功能变多的同时，手机更需要能源充足的电池和低能耗的部件，以延长待机时间，于是便产生了高性能的电池和节能的显示屏。试从技术与设计的关系分析上面这段话？ 2.请大家根据下边这段话的内容，从中找出所存在的人机关系。（至少四种） 上课铃响了，老师面带着微笑走进教室，他走上讲台台阶，从讲台上拿起一支红色粉笔，在黑板上用苍劲的字体写下一行大大的粉笔字“祝同学们新年快乐，学习进步，以优异的成绩迎接春节的到来！” 3.在设计中，合理的人机关系包括哪些目标？如何实现合理的人机关系？ 4. 仔细观察下图（技术与设计1第43页第2题图），找出其中人机关系设计不合理的地方。（至少3处） 5.现代汽车普遍采用了高靠背座椅，座椅靠背的角度可以调节，座椅上配有安全带，通道两边座椅的扶手可翻转以方便旅客进出。请从人机关系的角度评价分析(08年10月高考题)：（1）哪些设计体现了高效目标？。 （2）哪些设计体现了舒适目标？ （3）哪些设计体现了安全目标？ 6、在技术活动中为什么要进行技术试验？你在生活中接触了哪些技术试验？请举两例说明。 7．李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。 8．试验题：雨伞是我们生活中常用品（如图所示），但雨伞的种类多，质量与价值也各不相同。请你设计一个简单的试验方案，检测雨伞的性能。请完成以下技术试验方案，在有 “”处填上相应的内容。 试验名称：雨伞性能试验 试验目的： 试验准备：待测雨伞、水、水盆等 试验方法： ①抗风性能试验： ②防水性能试验： 简答题答案： 1、答：（1）设计是技术发展的重要驱动力 如在手机个头变小、功能变多的同时，手机更需要能源充足的电池和低能耗的部件，以延长待机时间，于是便产生了高性能的电池和节能的显示屏。 （2）技术发展对设计产生重要影响 如集成电路技术不断发展，能够生产出微型的芯片，这些成果使得手机的个头不断变小，变得更加方便携带和功能强大。 2、答：教师与教室门;老师考讲台;老师与粉笔;老师与黑板 3、答：实现的目标：高效、健康、舒适、安全 实现合理的人机关系：首先明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些 因素和技术指标。要注意处理以下关系：普通人群和特殊人群、静态的人与动态的人、人的 生理需求与人的心理需求、信息的交互 4、答：较为主要的：教学楼不该靠路边（环境太嘈杂、不满足人的生理需求和心理需求）； 自行车棚距离校门太远（不方便学生，而且容易造成学校内交通拥挤，效率低）； 小卖部应靠外一点；公用电话亭应靠外一点；人行横道离学校大门太远；红绿灯位置不对。 较为次要的：实验楼离左边教学楼较远；建议小树林应种植在路边，起到隔音作用。 5、答：通道两边座椅的扶手可翻转，方便旅客进出，体现了高效目标 答：高靠背使人不易疲劳，靠背角度可调，可根据个人的需要进行调节，体现了舒适目标。 答：座椅上配备了安全带，体现了安全目标。 6、答: （1）技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到有力的保障作用。 （2）通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低 例如：技术试验卫星;打青霉素之前做皮试;汽车碰撞试验 7、答：书架结构造型与稳定性的关系的试验报告探究书架的结构造型与稳定性的关系 将书本叠放在书架上部隔板的左侧或右侧，用手左、右方向稍用力摇晃，书架应无明显晃动 书架下部柜里不装书，上面的隔板上摆满书，前、后稍用力摇晃，书架应无明显晃动。 8、答：试验目的：测试雨伞性能 试验方法： 抗风性能试验：撑开雨伞，握住伞柄，举高后用力快速向下拉，观察雨伞是否翻转或变形，并作记录。 防水性能试验：撑开雨伞，在雨伞伞面上泼大量的水，或者在大雨下撑伞，观察雨伞是否漏水，并作记录。
第二章平面机构的运动简图及自由度 [学习目的]：通过本章学习，掌握运动副的概念、分类，运动副和构件的表示符号以及机构具有确定运动的条件。掌握自由度的计算 机构是认为的实物组合，并且各实物之间具有确定的相对运动。 组成机构的所有构件均在同一平面或平行平面内运动，该机构就称为平面机构。否则就称为空间机构。 2.1平面机构的组成 教师提问： 列举一下在我们日常生活中所观察到的两个构件的链接 答：学生列举例子。（螺栓连接、铆接、焊接、门与门框的链接等等） 我们从所举的例子中分析一下，有些连接是两个构件直接接触并能产生一定的相对运动的连接。 我们定义由两构件直接接触并产生一定相对运动的联接，称为运动副。 运动副的接触方式包括了点、线、面的接触。我们根据接触的方式不同，可以把运动副分成两大类，即低副和高副。 低副： 两构件通过面接触所构成的运动副称为低副。其构件之间的相对运动是转动或是移动。因此我们又可以把低副分为转动副和移动副。 转动副移动副 高副： 两构件之间以点或线相接触所组成的运动副称为高副。
在一个平面内，构件能出现独立运动的数目我们称为构件的自由度，而在物体运动是必然会产生一些限制条件来影响物体的运动，我们把这些限制条件称为约束。 问题：那么我们想一想，一个平面内自由运动的构件有几个自由度呢？ 一个在平面内自由运动的构件具有3个自由度。 引入1个约束条件，构件将减少1个自由度。 所以我们对上述运动副分析能得到： ?组成转动副的构件只能绕同一轴线作相对转动，引入了2个约束，保留了1个自由度； ?组成移动副的构件只能沿某一轴线相对移动，也引入2个约束，保留了1个自由度； ?组成高副的构件的相对运动是转动兼移动，引入1个约束，保留了2个自由度； 组成机构的构件按运动性质可分为三类： 1.机构中接受外部给定运动规律的构件称为原动件。即机构中作用有驱动力或力矩的构件，或运动规律已知的构件。 2.机构中除了原动件以外，随着原动件的运动而运动的其余可动构件称为从动件。 3.在机构中固定不动的构件称为机架。用于支撑可动构件。 注意： 原动件，从动件以及机架都是单独的构件。由以上的构件组合在一起就构成了机构。 2.2 平面机构的运动简图 构件用线段或小方块表示，有时机架画成支架的形式。 转动副
技术与设计2 第二章流程与设计 一、生活和生产中的流程 1、流程的含义：a 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。包含环节与时序。2、流程对生活工作、生产的意义：b 对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。 （例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等） 对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。 （例：自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程） 流程中工序的作业方式——串行和并行。 上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行。 3、时序与环节：a ⑴时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。（例：买票→候车→检票→上车。） ⑵环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。 4、常见的流程表达方式（流程图）：a 流程图有文字表达（文艺晚会节目单）、表格表达（课表）、图示表达、模型表达、动画演示等。 二、流程的设计 1、流程设计应考虑的基本因素：c 总体上：流程设计应该要研究内在属性与规律。 具体的：流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。 材料：不同的材料有不同的加工处理方法。 工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同。 设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。 人员和资金：不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。
环境：关注生产过程对环境的污染以及环境对生产 的反作用。 2、流程设计的基本步骤：a——见右图 注：流程设计的基本要素是环节和时序；对于有严 格时间的时序，要标注时间。 3、简单流程的表达：c 画流程设计框图的一般方法：⑴根据对事物的内在 属性和规律的分析，以及有关的考虑，将流程的全 过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解为若 干小过程——环节，并用方框表示环节。⑵按照每 个小过程应该经历的时间顺序，将各环节依次排开， 并用箭头线连接起来。 例：小铁锤的锤柄加工流程图：下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。 三、流程的优化 1、流程的优化及目的：b 在设计和实施流程的过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。 目的：提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。 2、流程优化的内容：b ○1工期优化：优化途径——串行改为并行 优化目的——节约时间，提高效率 ○2工艺优化：优化途径——改变加工工艺，改进环节和时序 优化目的——降低能耗，节省资金 ○3成本优化：优化途径——环节不变时序改变 优化目的——降低成本 ○4技术优化：优化途径——引入新技术，改进环节 优化目的——提高工作效率，降低劳动强度 3、流程优化的条件：b ⑴内部条件：对流程内在机理的深入了解。 （例：对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗） ⑵外部条件：流程优化要建立在“设备”、“材料”、“工艺”水平提高的基础上。（例：只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工）