江苏省海安县海陵中学2013届九年级化学下学期第二次模拟考试试题
（考试时间：60分钟满分60分）
注意事项：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量： H: 1 C: 12 N: 14 O: 16 Na: 23 Cl:35.5 Ca: 40
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）
1．右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不．属于“低碳生活”方式的是
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具B．尽量使用公共交通工具或步行
C．大量使用节能技术和节能用具 D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
2．据中国国家地震台网测定，北京时间2013年4月20日8时02分许，四川雅安发生7级地震，给广大灾区人民群众造成巨大的损失。在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：
①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为
A. ③①②④
B. ④①③②
C.④③②①
D.③①④②
3．下列实验设计能达到实验目的的是
A．验证二氧化碳与水反应生成碳酸 B．确定石蜡成分中含有碳元素
C．探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点 D．证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
4．明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质。工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有害。下列说法错误的是
A.蛋白质是一类营养素
B.蛋白质属于有机高分子化合物
C.酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂
D.利用工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康
5．电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情景引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。
A. ①④⑤
B. ①②③
C. ③④⑤
D. ①③
6
实验操作实验现象实验结论
A 将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼
B 将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧
C 将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性
D 将水滴在生石灰上冒出白雾该反应生成水
7．物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是
A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气
B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀
C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹
D．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含碱性物质的涩味
8．右图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”
装置图。实验的操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻
璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉③向锥
形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。下列描述错误的是
A. 可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH 溶液以便更充分地吸收剩余的SO 2气体
C.A 装置中的注射器的作用相当于分液漏斗，可以随时控制反应的发生和停止
D.“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡
9．向一定质量AgNO 3和Cu(NO 3)2的混合溶液中加入Zn ，与两种溶质依次发 生反应。溶液质量与加入Zn 的质量关系如右图所示，有关说法正确的是
A ．a 点溶液中有3种离子
B ．b 点得到的固体为Cu
C ．c 点溶液中溶质为Zn(NO 3)2
D ．d 点得到的混合物中有2种金属单质 10．右图是a 、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是 A ．a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度
B ．t 1℃时，a 溶液的溶质质量分数比b 大
C ．图中A 、B 两点对应溶液（分别对应a 、b ）均为饱和状态
D ．将t 2℃时a 、b 两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t 1℃，a 析出的晶
体质量大
二、非选择题(5题共40分)
11．(7分)从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。
(1)下列6种粒子中，
属于阴离子的有 ▲ (填序号)，在化学反应中最易失去电子的是 ▲ (填序号)；下列粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出一种酸的化学式： ▲ ，一种碱的化学式： ▲ ，一种金属氧化物的化学式： ▲ 。
（2）在一定的条件下，A 和B 能发生化学反应生成C 和D ，其微观示意图如下所示：
①若D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的D 和C 的质量比 ▲ 。
②若D 为氧化物，且A 和B 的分子个数比为5:4，则该反应的化学方程式为 ▲ 。
12．（10分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A 、B 、C 、D 表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“—”表示物质之间能够发生化学反应。
请按要求回答下列问题。
（1）从物质类别看，“A ”物质属于 ▲ ；“B ”
物质属于 ▲ 。
（2）除去铁锈利用的反应是 ▲ （填序号，下同），实验室制
取CO 2利用的反应是 ▲ 。
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③
▲ ；
举一例用化学方程式表示反应⑥ ▲ 。
（4）反应④⑤⑥都是 ▲ 反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的
实质是B 、C 在水中解离出的 ▲ （填化学符号）结合生成了 ▲ 。
b
d 溶
液 质 量
（g ） Zn 的质量（g ） · a 0 · c · · 氢原子
氧原子 氮原子 图例：
A B C D ？ 一定条件
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是▲。
A．Ba2+、SO42-B．CO32-、H+ C．H+、OH- D．Na+、NO3-
13．（10分）某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。
【查阅资料】
①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵。
②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgSO4和CaCl2）及不溶性杂质。
③氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl △
NH3↑+HCl↑。
④部分生产流程如下图所示：
【问题讨论】
（1）此工业流程中操作I之前依次加入四种物质的顺序有错误，请写出正确的加入顺序▲（填字母）；
（2）改正错误顺序后，溶液A中的溶质有NaCl以及▲，操作Ⅱ的名称为▲；
（3）写出反应（2）、（3）化学方程式▲、▲；
（4）上述生产流程中可循环使用的是▲；
【组成确定】从上述制得的纯碱产品称取一定质量样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；
另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．
（5）由上述实验可确定纯碱样品含有杂质▲（写化学式）；
【含量测定】
同学们为了测定该纯碱样品的纯度（假定只有（5）中的杂质），设计了如下实验：
（6）从上述制得纯碱产品中取24克样品，完全平均分成两等份进行甲、乙实验。
甲组实验：取其中一份，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出．充分加热蒸发所得物质并干燥、冷却至室温后称量，所得固体质量为12.9g．计算样品中碳酸钠的质量分数为▲ (精确到0.1%)；
结束后，发现乙组测定的碳酸钠质量分数▲ (填“偏大”或“偏小”)，其原因是▲。14．（9分）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学
在老师的指导下制备氢化钙。
【查阅资料】
1.氢化钙通常用氢气与钙加热制得。
2.氢化钙要密封保存，遇水
反应生成氢氧化钙和氢气。3.钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧
化钙和氢气，并放出大量的热。4.标准状况下氢气的密度为
0.09g/L。
【进行实验】
小组同学设计的制取装置如右图（固定装置略）。
回答下列问题：
本科毕业论文 题目 海安农村普通高中武术教学现状的 调查分析 作者：杜和聪 专业：体育教育 指导教师：於世海 完成日期：2011年5月
原创性声明 本人声明：所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：日期： 本论文使用授权说明 本人完全了解南通大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留论文及送交论文复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容。 （保密的论文在解密后应遵守此规定） 学生签名：指导教师签名：日期：
南通大学毕业论文（设计）立题卡 课题名称 海安农村普通高中武术教学现状的调查分析 出题人於世海学生姓名杜和聪班级体育教育072 学号0720012054 课题表述（简述课题的背景、目的、意义、主要内容、完成课题的条件、成果形式等）课题背景：武术是我国特有的传统项目，是我国中华民族文化遗产中的重要组成部分，作为体育运动，它内外合一，形神兼备，有广泛的适应性，独特的民族风格特点，结合武术本身的特点作用，在学校中开展武术教学具有独特的意义，它不仅锻炼学生，磨练意志，培养他们的道德情操，还能丰富校园生活。然而，伴随着现代社会的快速发展和社会需求的变化，学生对武术认识的缺乏、认可度下降，武术师资缺乏、武术教学方法陈旧落后，武术在中学的发展面临着严峻的挑战和困境。 目的：武术是学校体育的重要组成部分，是提高中学生身体素质的重要手段之一。现如今武术在我市农村中学的开展情况却不尽如人意。我就海安县农村中学体育课中武术教学现状进行调查，揭示武术在学校体育教学中的重要性，主要是弄清事实，分析原因，提出对策，为我市农村中学武术教学的良性发展提供理论依据。 意义：1、高中开展武术响应了国家推进民族传统文化的号召 2、‘武德’的培育符合学校教书育人的本质 3、武术运动有利于提高青少年学生的身体素质 主要内容：南通海安普通高中武术教学现状调查分析 完成条件：具有问卷法、分析法、比较法、文献资料法、访谈法的能力 成果形式：一篇完整的论文，7000字以上 课题来源社会生产实际课题类别毕业论文 该课题对学 生的要求 认真调查分析，获得正确数据，总结出完整的结论，并写出7000字以上的完整论文。 教研室意见同意立题（） 不同意立题（） 教研室主任签名：______________ _ _年_ _月__ 日 学院意见同意立题（） 不同意立题（）教学院长签名：______________ _ _年_ _月__ _日 注：1、此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。 2、课题来源是指：1.科研，2.社会生产实际，3. 其他。 3、课题类别是指：1.毕业论文，2.毕业设计。 4、教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及 是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。
江苏省海安高级中学2019-2020学年高一物理下学期期中试题（必修）一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分27小题，每小题3分，共81分） 1．历史上首先正确认识自由落体运动规律，推翻“重的物体比轻的物体下落得快”的物理学家是 A．阿基米德 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德 2．关于质点的描述，下列说法中正确的是 A．研究美丽的月食景象形成原因时，月球可看作质点 B．研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点 C．研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时，“天宫一号”可看作质点 D．研究地球绕太阳的运动轨迹时，地球可看作质点 3．某时刻，质量为2kg的物体甲受到的合力大小是6N，速度大小是l0m/s；质量为3kg的物体乙受到的合力大小是5N，速度大小是l0m/s，则 A．甲比乙的惯性小 B．甲比乙的惯性大 C．甲和乙的惯性一大 D．无法判定哪个物体惯性大 4．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼－10”在空中加油的情景，以下列哪个物体为参照物，可以认 为加油机是运动的 A．“歼－10”战斗机 B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员 D．“歼－10”战斗机里的飞行员 5．将原长10cm的轻质弹簧竖直悬挂，当下端挂200g的钩码时，弹簧的长度为12cm，则此弹簧的劲度系数约为 A．1N/m B．10N/m C．100N/m D．1000N/m 阅读下列内容，回答6-9题问题 改革开放以来，人们的生活水平得到了很大的改善，快捷、方便、舒适的家用汽车作为代步工具正越来越多的走进寻常百姓家中．汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标． 6．下列物理量中，属于矢量的是 A．位移 B．路程 C．质量 D．时 间
2015届期末学情调研 九年级英语试题 （考试时间：120分钟，满分140分） 本卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。请将所有答案填写到答题纸上。 第Ⅰ卷（选择题共85分） 一、听力部分 第一部分听对话回答问题（计10分） 本部分共有10道小题，每道小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你选出你认为最合适的备选答案。在听到"嘀"的信号后，进入下一小题。 1. Which city has Mr. Green gone to? 2. What happened last night? A. B. C. 3. What's the speaker talking about? A. B. C. 4. When did the PE teacher come to this school? A . B. C. 5. How much is John's watch? A. Fifty yuan. B. Fifteen yuan. C. Thirty five yuan. 6. The tea isn't grown in _______________.
A. China. B. England. C. India. 7.How old is Susan? She is ______________ years old. A. 14. B. 12. C. 16. 8.When did Mr. Wu come to this school? He came here ____________. A. since five years ago. B. for five years. C. five years ago. 9.What color is Jill's car? A. Black. B. Light blue. C. Dark blue. 10.Why does the man need to leave work early? A. Because he has to go to the airport to meet a customer. B. Because he isn't able to speak at the meeting. C. Because he has to pick his wife up at the airport. 第二部分听对话和短文答题（计10分） 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，你选出你认为最合适的备选答案。 听一段对话，回答第11---12小题。答题完毕，请等待"嘀"的信号，进入第一篇短文。 11. Why does the man look tired? A. Because he went cycling with a friend and forgot the time. B. Because he did his homework and forgot the time. C. Because he watched TV very late and forgot the time. 12. What does the woman ask him to do? A. She wants him to walk around the city slowly. B. She wants him to do his homework earlier. C. She wants him to go to bed earlier. 听第一篇短文，回答13--15小题。请根据短文内容。选择正确的答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待"嘀"的信号，进入下一篇短文。
【最新】湖北省黄冈中学九年级下期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列过程中发生化学变化的是（） A．胆矾研碎 B．水的电解 C．品红扩散 D．活性炭吸附 2．下列物质的用途，主要利用物理性质的是（） A．氢气可用作燃料 B．氮气作保护气 C．稀有气体可制成电光源 D．氧气用作医疗急救 3．空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是 A．CO2B．CO C．NO2D．可吸入颗粒物4．如图的实验基本操作正确的是（） A．称量氢氧化钠B．过滤 C．氧气验满D．氢气验纯 5．下列实验现象描述不正确的是（） A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有四氧化三铁固体生成 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体 6．下列关于氧气的说法正确的是（） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能跟所有物质发生氧化反应，物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D．氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质 7．下列说法正确的是（） A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B．常用肥皂水检验硬水和软水 C．活性炭吸附可降低水的硬度 D．煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁化合物，使之成为蒸馏水 8．下列说法正确的是（） A．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合 B．同一原子核内的质子数和中子数相等 C．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”指的是碘和钙两种单质 D．物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变 9．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中正确的是（） A．①属于稀有气体元素 B．①①属于同种元素 C．①是一种阴离子 D．①容易得到电子，形成阳离子 10．对下列事实的解释不正确的是（） A．在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，是由于加压后氧分子变小了 B．蔗糖在热水中的溶解速度更快，是由于受热情况下分子运动速率加快了 C．无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色，是由于同种分子化学性质相似D．5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，是由于分子间有间隔 11．如图是某个化学反应的微观示意图．下列从图中获得的有关信息不正确的是（）
第九单元《溶液》知识点 一、溶液的形成 1、溶液 （1）概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）基本特征：均一性、稳定性的混合物 注意：a、溶液不一定无色，如硫酸铜为蓝色、硫酸亚铁为浅绿色、硫酸铁为黄色 b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂，如无说明，默认水为溶剂。 c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积≠溶质的体积 + 溶剂的体积（分子间有间隙） d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液） e、固体、气体溶于液体，液体为溶剂 2、溶质和溶剂的判断 （1）有水，水为溶剂 （2）液体溶于液体，无水，量多的为溶剂 3、饱和溶液、不饱和溶液 （1）概念：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 （2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解 （3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 饱和溶液不饱和溶液：增加溶剂、升高温度 不饱和溶液饱和溶液：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度 注：①Ca(OH)2和气体等除外，Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低 ②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂 （4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 ①饱和溶液不一定是浓溶液（可能溶解度很小，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液） ②不饱和溶液不一定是稀溶液（溶解度很大，即使未达到饱和也已经溶解了大量溶质） ③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓 （5）溶解时放热、吸热现象（根本原因是水解作用和水合作用的热量变化不同）溶解吸热：如硝酸铵NH4NO3溶解 溶解放热：如氢氧化钠NaOH溶解、浓H2SO4溶解 溶解没有明显热现象：如NaCl 二、溶解度 1、固体的溶解度 （1）定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂 ③状态：达到饱和④质量：单位：克 （2）含义： 20℃时NaCl的溶液度为36g含义： 在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl或在20℃时，NaCl在100克水中达 到饱和状态时所溶解的质量为36克 （3）影响固体溶解度的因素：①内因：溶质、溶剂的性质（种类）②外因：温度
提升内涵和谐发展 -----海安县曲塘中学附属初级中学校史沿革 一、学校简介 海安县曲塘中学附属初级中学是一所悠久而年轻的学校。她位于原曲塘中学旧址，秉承着曲塘中学60多年的丰赡底蕴，组建至今只有7个年头。学校占地70多亩，现有30个教学班，在校学生1528人，正式在编教职工189人，是海安县规模最大的农村初中。学校自组建以来，实现了平稳过渡，和谐发展，稳步提升，已逐步发展成了今天海安农村教育的一艘“快艇”。 2006年8月底，因教育布局调整，县政府决定易地新建曲塘中学，撤并原曲塘中学初中部、曲塘初中、花庄初中、李庄初中，在原曲塘中学校址，组建海安县曲塘中学附属初级中学。陈加旺同志临危受命，担任曲中附中校长。组建后短短一周的时间克服了难以想象的重重困难，做好了一切开学准备工作，与曲中协调、沟通，解决共用办公楼、宿舍、食堂等等矛盾（当时与曲中高三同处一校区）。那段日子，陈校长及班子其他成员每天早出晚归，奔波忙碌。 组建伊始，摆在领导班子面前的又一难题就是如何在短时间内将这几支队伍的人心捏合到一起，实现根本的融合，大家深刻意识到必须凝炼一种为全体教师认同的学校精神。因此，学校领导班子在深入研讨的基础上明确了继续保持和发扬原四校优良传统精神，并根据新形势的要求予以整合创新，以“提升内涵，和谐发展”为学校发展的整体工作思路。同时确立一个目标，坚持两个理念，即确立以创建一所具有浓郁文化气息，质量上乘，管理精良，特色鲜明，声誉良好的现代化示范学校为目标；坚持“面向全体，为学生终身发展奠基”的办学理念，“科学发展”的发展理念；培育“求是争先”的精神，以“和谐文化”为学校特色，形成新的附中文化，营造附中人共同的精神家园。正是这种先进理念的引领，学校顺利实现了平稳合并，逐步形成了“厚德、善行、和谐、奋进”的校风，“为师、为范、求真、求实”的教风及“勤学、慎思、博采、笃行”的学风，并走上了和谐发展之路。 在高素质领导班子的正确带领下，曲中附中的教师队伍日益成熟，优秀教师群体已基本形成。现有县级以上骨干教师、学科带头人20多人、中学高级教师40多人，受到县级以上各类表彰的教师150多人次。学校充分发挥骨干教师的示范作用，通过读书学习、课题推动、借慧引智、师生同测、青蓝工程、以会代培、以赛促培、假期集训等多种途径，加强教师培训，促进教师特别是青年教师的迅速成长。张永红、卢荣进、陈杰、吉云等市级以上先进教育工作者、教坛新秀脱颖而出。 学校立足校情，本着传承与现代的理念对校园进行了重新设计和规划，稳步推进校安工程，陆续投入资金新建或加固教学楼两幢，改建了师生阅览室，所有教室、实验室及各类功能室均按标准或进行了高标准配置。在绿意葱翠、生机勃勃的校园里，格物楼、致远楼（教学楼）、求真楼（图书馆）、知行楼（实验楼）巍伟壮观，求是楼（行政楼）、春华堂（师生餐厅）、行健楼（游泳馆）错落有致，孔子、逐鹿、和谐三大广场和天一大道贯穿南北，
江苏省海安高级中学2019-2020学年高一12月月考数学试题 一、选择题：(本大题共13小题，每小题4分，其中1-10题为单选题，11-13为多选题.）1．已知集合A={x|-1≤x≤3}，B={x∈Z|x2<5}，则A∩B=( ) A．{0，1} B．{-1，0，1，2} C．{0，1，2} D．{-2，-1，0，1，2} 2．函数f(x 2 4x - x+1)的定义域为 ( ) A．[ 1 2 -，2] B．[ 1 2 -，2) C．( 1 2 -，2] D．( 1 2 -，2) 3. 2π sin()= 3 -（） A. 3 B. 1 2 - C. 3 D. 1 2 4．向量a=(1，x+1)，b=(1- x，2)，a⊥b，则(a+b)?(a-b)=( ) A．-15 B．15 C．-20 D．20 5. 已知a=log52，b=log73，c=1 25 ，则a，b，c的大小关系是( ) A．a < b < c B．a < c < b C．b < a < c D．c < b < a 6．已知将函数f(x)=sin(2ωx+π 6 )(ω>0)的图象向左平移 π 3 个单位长度得到函数g(x)的图象， 若函数g(x)图象的两条相邻的对称轴间的距离为π 2 ，则函数g(x)的—个对称中心为( ) A．(-π 6 ，0) B．( π 6 ，0) C．(- π 12 ，0) D．( π 12 ，0) 7．如图，已知△ABC与△AMN有一个公共顶点A，且MN与BC的交点O平分BC,若AB mAM =，AC nAN =，则m n +的值为( ) A．4 B．3 C．2 D．6 8．已知函数f(x)=log a x(a>0，a≠1)的图象经过点2 ， 1 2).若函数g(x)的定义 域为R，当x∈[-2，2]时，有g(x)=f(x)，且函数g(x+2)为偶函数，则下列结论正确的是：( ) A．g(π) 江苏省南通市海安县海陵中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分） 1．（2分）2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（） A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 2．（2分）电视上广告用语没有科学性错误的是（） A．凡含有食品添加剂的实物对人体健康均有害，不可食用 B．没有氧气就没有人类 C．这种化妆品不含任何化学物质 D．人长期在纯氧环境中，可以延年益寿 3．（2分）下列现象用微粒的观点解释正确的是（） A．尘土飞扬﹣﹣分子在不断运动 B．酿制美酒﹣﹣分子本身发生改变 C．高压电线热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变 D．水结成冰﹣﹣分子体积变大 4．（2分）某次实验需要用排水法收集一瓶含体积空气的氧气，下列收集方法合理的是（） A．集气瓶内装容积的水 B．导管口伸入集气瓶容积处 C．导管口伸入集气瓶容积处 D．集气瓶内装容积的水 5．（2分）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果．下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（）A．检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中 B．加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C．现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性 D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 6．（2分）下列叙述正确是（） A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂，所以用过的滴管都要用清水冲洗干净 B．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用抹布扑盖 C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中 D．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道 7．（2分）实验室可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3制O2．许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用．用右表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示．若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是（） 使用的催化剂MgO CuO Fe2O3Al2O3 开始反应（℃）490305470515 剧烈反应（℃）545350490540 A．Al2O3B．CuO C．Fe2O3D．MgO 8．（2分）下列化学现象的描述，正确的是（） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D．铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 9．（2分）在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2﹣﹣加快分解速度 B．实验室制取氧气前要检查装置的气密性﹣﹣防止漏气 中学九年级化学方程式 中学九年级化学方程式 中学九年级化学方程式 1.铜在空气中加热 化学方程式：2Cu+O22CuO;实验现象：红色铜片表面逐渐变黑。 2.铜与硝酸银发生置换反应 化学方程式：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;实验现象：铜表面慢慢生成了银白色金属。 3.铁与硫酸铜溶液发生置换反应 化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;实验现象：铁片逐渐消失，并有红色金属生成。 4.氢气还原氧化铜 化学方程式：H2+CuOCu+H2O;实验现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成。 5.一氧化碳还原氧化铜 化学方程式：CuO+COCu+CO2;实验现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 6.碳还原氧化铜 化学方程式：2CuO+C2Cu+CO2↑;实验现象：生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 7.五水硫酸铜加热 CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O↑;实验现象：固体由蓝色变为白色(注意该变化属于化学变化)。 8.碱式碳酸铜加热分解 化学方程式：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;实验现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 9.氧化铜与硫酸(盐酸)反应 化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;CuO+2HCl=CuCl2+H2O;实验 现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液。 10.氢氧化铜与(硫酸)盐酸反应 化学方程式： Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;实验现象： 蓝色固体溶解，生成蓝色溶液。 11.氯化铜与氢氧化钠反应 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaC l;实验现象：生成了蓝色絮状沉淀。 补充反应： 铜在氯气中燃烧：Cu+Cl2CuCl2; 铜与浓硫酸反应：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O; 铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O; 铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O; 2008年至2016年海安县中等学校招生录取分数线 2008年海安中考录取分数线 海中公费:一档703,二档计划推荐683三档计划补充697,择校679 曲中公费:665,择校647 李堡中学:公费596;自费548; 立发中学:公费607;自费569; 实验中学:公费623;自费577; 南莫中学:公费591;自费562, 艺校:公费559;自费530; 普通高中最低控制线546 2009年海安县普通高中录取分数线 海中一档747，自费736， 曲中统招725，择校714， 实验统招701.5择校669.5， 立中统招695，择校665.5， 南莫统招684，择校663， 李中统招681.5，择校653， 海师统招667，择校646， 高中最低控制线640. 2010关于公布普通高中录取分数线、省男幼师、定向师范生、普通师范录取分数线以及高职最低投档 分数线的通知 各中学： 现将我县普通高中、省男幼师、定向师范、普通师 范录取分数线以及高职最低投档分数线公布如下： 一、普通高中录取分数线 （一）省海中 1．统招生一档投档录取线：708分。 2．统招生二档：根据教育部、省、市教育主管部门相关政策规定和县政府招生文件精神，今年将省海中统 招生50%的名额，按各校应届初三毕业生占全县应届初三毕业生总数比例分解至各初中降20分录取的办法投档录取。各校具体录取线及人数见附表。 3．统招生三档：面向全县所有未投档录取的中考考生，按照中考总分和志愿顺序划线，投档录取线706分。 4．择校生：录取线696.5 分。 （二）其他高中录取分数线 二、省男幼师录取分数线： 1.南京幼儿师范：690.5 2.苏州幼儿师范：687.5 3.徐州幼儿师范：674 三、定向师范生录取分数线： （一）普通师范690分 （二）艺体类：专业分文考分 1．美术教育162分545分 2．体育教育160分611分 3．音乐教育176分683分 四、统招师范生录取分数线： 黄冈中学自主招生化学试题时间：40分钟分值：50分 可能用到的相对原子质量：H：1，C：12，N：14，O：16，S：32，K：39，Ca：40，Fe：56 一、单项选择题（每小题2分，共8小题，共16分） 1.下列四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况作出正确分析的是（） A．气球①不胀大，②-④都能迅速胀大B．气球②逐渐胀大，气球④迅速胀大 C．气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大D．以上都不正确 2.有一部分潮解和变质的苛性钠样品W g，为验证其变质的程度，将其加入98g质量分数为20％的稀H2SO4中，充分反应后，再加入20g 20％的NaOH液恰好呈中性，则把溶液蒸干，可得固体的质量为( )。A．19.6g B．14.2g C．28.4g D．30.4g 3.将CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出现白色沉淀．下列说法错误的是（）A．溶液的红色逐渐变浅或变为无色B．产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HCl C．反应后的溶液中一定有NaClD．反应过程中，溶液里的BaCl2、NaOH的质量分数均减小 4.工业用CaO和硝酸反应制Ca(NO3)2·4H2O晶体，为确保制备过程既不补充水分，又无水剩余，则应选用的硝酸质量分数（） A．30% B．63% C．70% D．84% 5.右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图，下列说法不正确 的是（） A．进入烟囱的气体为混合物 B．此过程中硫元素的化合价没有发生改变 C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成 D．整个过程的反应可表示为2SO2＋2CaCO3＋O2=2CaSO4＋2CO2 6.表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。下列反应均能发生，其中不符合该规律的是（） 7.向t℃时饱和的Na2CO3溶液中加入n g无水Na2CO3，会析出m g Na2CO3·10H2O，则（m-n）的值为( ) A．饱和溶液失去水的质量B．饱和溶液失去溶质的质量 C．饱和溶液失去水和溶质的质量之和D．其数值为0，即溶液质量不变 8.将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为：3Cu O+2Al 高温3Cu+A12O3。反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中。下列叙述的现象中，能说明氧化铜没有完全反应的是（） A．加入稀硫酸后，有气泡生成 B．加入稀硫酸后，没有气泡生成 C．加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质 D．插入溶液中的铁片表面有红色物质析出 选择题答题卡：每小题2分，共16分 二、填空简答题（共9小题，每空1分，共34分） 9.（4分）有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。失去电子，化合价升高的物质是氧化剂；得到电子，化合价降低的物质是还原剂。 ①反应4Zn＋10HNO3=4Zn(NO3)2＋N x O y＋5H2O中，N x O y的化学式为，还原剂是。 ②四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有，肯定不是氧化还原反应的有。 10.（2分）可变价的金属往往只有一种价态较稳定：铁+3价、铜+2价较稳定，而汞的0价较稳定。下列金属硫化物在空气中灼烧时均产生SO2气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式： ①FeS2：。 ②HgS：。 11.（5分）在A、B、C、D四支试管中分别盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固体，某同学在只有蒸馏水和若干试管的条件下，将它们一一鉴别出来． （1）NaHSO4在水中会解离出Na+、H+、SO42﹣．从物质分类的角度考虑，NaHSO4属于 （A．酸B．碱C．盐D．氧化物）； （2）最先检验出来的固体物质是，利用它又可直接检验出的固体物质是；（3）剩余两种固体被检验出来时发生反应的化学方程式分别是、 。 12.（2分）肥皂的主要成分为硬脂酸钠（C17H35COONa），它是一种有机酸的钠盐，在肥皂水中滴入盐 最新人教版初中化学九年级下册 名师精品教案 2017年春人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 海安县曲塘中学楼宇命名及释义 办公楼——毓秀楼 毓：产生，孕育。秀：优秀、秀美。取自成语“钟灵毓秀”：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。泛指某地方山川秀美，人才辈出。语出自清陆以湉《冷庐杂识·神缸》：“天台为仙境，为佛地，无怪钟灵毓秀，甲於他邑。”和晋左思《齐都赋》：“幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！” 办公楼以“毓秀”为名，意即这是一个人才荟萃、精英齐集的地方。 学校现有专任教师267人，其中特级教师3人，教授级高级教师1人，高级教师95人，中级教师68人。学校有硕士研究生20人，所有教师都是本科以上学历。学校有市级学科带头人、骨干教师10人，县级学科带头人18人，县级骨干教师54人。学校有国家级优秀教师2人，省级优秀教育工作者2人，市劳模2人，市“园丁奖”获得者4人，市优秀德育工作者1人，市优秀教育工作者4人。可谓人杰地灵、钟灵毓秀。 实验楼——躬行楼 躬：亲自；行：行动，实践。语出宋代陆游告诫他的孩子子聿所作的著名诗篇《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去行动实践。 用“躬行”一词冠以“实验楼”的楼名，准确贴切、含义深刻。勉励学生努力学习，认真实践，探求事物的真知。 图书馆——涵知楼 涵：包含，包容，积聚。李白《咏山樽》：“外与金罍并，中涵玉醴虚。”知：学识，学问。图书馆汇集了人类进步文明的点点滴滴，是师生博古览今、探索奥秘、继承发展的好去处。 教学楼——启智楼、明德楼、树人楼 启智：启迪智慧；明德：彰显光明正大的品德；树人：“十年树木，百年 江苏省海安高级中学高三数学试题 江苏省海安高级中学高三数学试题必做题部分 (本部分满分160分,考试时间120分钟) 一、填空题: 本大题共14小题,每小题5分,共计70分1.为虚数单位,则的实部是▲ .2.已知集合,,若,则实数a ▲ . 3.设是等差数列,若,,则数列的前10项和为▲ . 4.三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE 的概率为▲ . 5.已知是三个互不重合的平面,是一条直线,给出下列四个命题: ①若,则; ②若,则; ③若上有两个点到的距离相等,则;④若,则. 其中正确命题的序号是▲ . 6.如图,在6×6方格纸中有向量,若满足,则▲ . 7. 按如图所示的程序框图运行程序后,输出的结果是63,则判断框中的整数H的值是▲ . 8.某校举行演讲比赛,9位评委给选手A打出的分数如茎叶图所示,统计员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字茎叶图中的无法看清,若统计员计算无误,则数字应该是▲ . 9.已知实数满足,则的最大值是▲ . 10.已知函数若数列满足,且是递增数列,则实数a的取值范围是▲ . 11.已知A、B、C是直线l上的三点,向量满足,则函数y fx的表达式为▲ . 12. 已知实数满足,则的取值范围是▲ . 13.设圆:,直线:,点在直线上,若在圆上存在一点,使得(为坐标原点),则的取值范围为▲ . 14.若数列满足:对任意的,只有有限个正整数m使得成立,记这样的m 的个数为,则得到一个新数列.例如,若数列是,则数列是.已知对任意的,,▲ . 二、解答题:本大题共6小题,共90分. 解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤. 15.(本小题满分14分) 如图,在平面直角坐标系中,点A在轴的正半轴上,直线AB的倾斜角为,OB 2,设. (1)用表示点B的坐标及OA的长度; (2)若的值. 16.(本小题满分14分) 如图,在四棱锥P?ABCD中,侧面PAD是正三角形,且垂直于底面ABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD60°,M为PC上一点,且PA?//?平面BDM. (1)求证:M为PC的中点; (2)求证:平面ADM⊥平面PBC. 17.(本小题满分14分) 某海滨城市坐落在一个三角形海域的顶点O处(如图),一条海岸线AO在城市O的正东方向,另一条海岸线OB在城市O北偏东方向,位于城市O北偏东方向15km 的P处有一个美丽的小岛.旅游公司拟开发如下一条旅游观光线路:从城市O出发沿海岸线OA到达C处,再从海面直线航行,途经小岛P到达海岸线OB的D处,然 海陵中学2013～2014学年度第一学期阶段形成性检测 九年级物理试卷 （总分：90分；考试时间：90分钟） 命题：程红 审卷：许秀群 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意） 1．如图所示的用具中，属于费力杠杆的是 （ ） A ．镊子 B ．钳子 C ．起子 D ．剪子 第1题图 2．如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是（ ） A ．变小 B ．变大 C ．不变 D ．无法确 3．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端， 分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说 第2题图 法中正确的是（ ） A ．F1较小 B ．F2较大 C ．F1、F2、F3的大小不能确定 D ．如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等 4． 四名同学进行登山比赛，他们突发奇想，决定以功率最大者获胜，他们同时出发并在山顶进行评判．那么获得第一的一定是（ ） A ．体重最大的一个 B ．时间最短的一个 C ．速度最大的一个 D ．做功最快的一个 5．下列关于机械效率的说法正确的是（ ） 第3题图 A ．机械效率不可能达到100% B ．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100% C ．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 D ．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 6．如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（ ） A ．增大箭的弹性势能 B ．增大箭的动能 C ．增大弓的弹性势能 D ．增大弓的动能 第6题图 7．质量较大的鸽子与质量较小的燕子同时在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（ ） A ．燕子比鸽子飞得快 B ．鸽子比燕子飞得快 C ．燕子比鸽子飞得高 D ．鸽子比燕子飞得高 8．今年6月1日，我国引进的首架波音787客机飞赴广州交付使用．当波音787客机在加速起飞上升的过程中，下列说法正确的是（ ） A ．动能增大，重力势能减小 B ．动能减小，重力势能减小 C ．动能增大，重力势能增大 D ．动能减小，重力势能增大 9．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A ．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 B ．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 第8题图 C ．一个物体温度升高了，它的内能一定增加 D ．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小 10．已知冰的比热容为水的一半，下图正确反映某一冰熔化过程的图像是（ ） 第10题图 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共21分） 11．我们可以用两种方法来比较物体做功的快慢，如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较 ，另一种判断方法是 相同，比 13．用如图所示的滑轮组将重为G 的物体匀速提升h ．绳子自由端移动的距离 为 ；所做的有用功为 ；假设所用的拉力为 F ，则该滑轮组的机械效率 B 温度 温度 温度 温度 A 湖北省黄冈中学上册期末化学试题(含答案) 一、九年级化学上册选择题 1．某可燃物1.6g在O2中充分燃烧后，只生成1.8gH2O和2.2gCO2，下列结论正确的是（） A．该物质只含C、H两种元素 B．该物质一定含C、H、O三种元素 C．该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素 D．无法得出肯定的结论 2．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下： 下列说法错误的是： A．该反应中生成X的质量为40g B．W在反应中可能是催化剂 C．该反应属于分解反应D．该反应中Y全部参加反应 3．明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C9H11O2N）。下列对相关物质的说法正确的是（）A．一个苯丙氨酸分子有23个原子构成 B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 C．苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为9：11：2：1 D．苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大 4．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（） A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害 C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价 D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性 5．取2％的NaOH溶液20g和2％的HCl溶液20g，使其充分反应，所得到的溶液能使紫色石蕊试液显 A．红色B．蓝色C．无色D．紫色 6．已知：2KClO3=2KCl + 3O2↑，下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确 ．．．的是 2014～2015学年度第二学期阶段形成性检测 九年级语文试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！ 注意事项 一（23分） 阅读下面一段文字，完成1-4题。（12分） 每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、怅然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些 bēi wēi清雅的花儿，看它们寂寞而骄傲地zhùlì在时光的拐角，听它们的呼吸、低语，那种随之而来的坦然，瞬间便充盈身心，赋予我镇静和勇气，让我看到生命中的美与希望。 我喜欢作家钱红丽的座右铭 A 纯洁xiūsè，寂静清芬。只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心就会打开一扇窗，让灵魂远行，dǐ dá一个淡泊高远的纯净世界。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分） 2.在A 处填上恰当的标点。（1分） A 处的标点是 3.画线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 4.海陵中学决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与 解决。（5分） （1）你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”的主题班会，请你拟写一句宣传语。（不超过15个字）（2分） 宣传语： （2）学校定于3月27日上午8：00邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”的专题报告，要求初一全体学生参加，请你以学校团委的名义写一则通知。（4分） 5．名著阅读。（2分） 鲁迅的杂文是极其锋利的，体现了他勇于斗争的一面，而《朝花夕拾》这部回忆性散文集更多的流露出了他的温情，他的诗句中说得好：“无情未必真豪杰”。请你从这部作品中找出体现温情的人物并作简要分析。 6．用课文原句填空。（8分） （1），其不善者而改之。（《论语??八则》） （2）成功的花儿，。（冰心《成功的花儿》） （3），禅房花木深.（常建《题破山寺后禅院》） （4）了却君王天下事，。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）杜甫的《登岳阳楼》中描写洞庭湖气势恢宏磅薄特点的经典名句是： “，。” （6）范仲淹在《岳阳楼记》中运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是：“，。” 二（62分） （一）阅读古诗，完成7—8题。（5分） 送李端 唐卢纶 故关衰草遍，离别争堪悲。 路出①寒云外，人归暮雪时。 少孤为客②早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘③何处期。 【注解】：①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。 7.诗人以一个“”字奠定全文感情基调，“”这一动作是此种情感的具体表现。（2分） 8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（3分） _____________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成9～13题。（19分） 世之论书者多自谓书不必有法，各自成一家。此语得其一偏。譬如西施、毛嫱，容貌虽不同，而皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。作字亦然，虽形气不同，掠须是掠，磔须是磔，千变万化，此不可移也。若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。杨朱、墨翟，贤辩过人，而卒不入圣城。尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入；过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。 （《梦溪笔谈·书法之道》）【注】掠：汉字书写的笔划之一，即长撇。磔：汉字书写的笔划之一，即捺。磔，音zhé。杨朱：战国时代魏国思想家，其学说重在爱己，不以物累。墨翟：即墨子，鲁国人，春秋、战国之际的思想家，是墨家学派的创始人。 9. 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）江苏省南通市海安县海陵中学九年级(上)第一次月考化学试卷
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