高中高三物理知识点气体部分
高三是每位家长和孩子人生的转折，为了帮助考生更好的备考高考，查字典物理网为你整理了高中高三物理知识点气体部分。
一、重要概念和纪律
1.一定质量理想气体的实验定律
玻意耳定律：PV=恒量;查理定律：P/T=恒量;盖?吕萨克定律：V/T=恒量。
2.分子动理论
物质是由大量分子组成的;分子永不停息的做无准则运动;
分子间存在相互作用的引力和斥力。说明：(1)阿伏伽德罗常量NA=摩-1。它是关联宏观量和微观量的桥梁，有很重要的意义;(2)布朗运动是指悬浮在液体(或气体)里的固体微
粒的无准则运动，不是分子本身的运动。它是由于液体(或气体)分子无准则运动对固体微粒碰撞的不均匀所造成的。因此它间接反应了液体(或气体)分子的无序运动。
3.内能
定义物体里所有分子的动能和势能的总和。决定因素：物质数量(m).温度(T)、体积(V)。改变方法做功议决宏观机械运动实现机械能与内能的转换;热传递议决微观的分子运动实现物体与物体间或联合物体各部分间内能的转移。这两种方法对改变内能是等效的。定量干系△E=W+Q(热力学第一定
律)。
4.温度
温度是物体分子热运动的均匀动能的标志。它是大量分子热运动的均匀效果的反应，具有统计的意义，对个别分子而言，温度是没有意义的。任何物体，当它们的温度相同时，物体内分子的均匀动能都相同。由于不同物体的分子质量不同，因而温度相同时不同物体分子的均匀速度并不一定相同。
高考物理知识印象十五法
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5.能量守恒定律
能量既不会凭空产生，也不会凭空消旯它产能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体。必须注意：不消耗任何能量，不断对外做功的机器(永动机)是不可能的。利用热机，要把从燃料的化学能转化成的内能，全部转化为机械能也是不可能的。
6.理想气体状态参量
理想气体始终遵循三个实验定律(玻意耳定律、查理定律、盖?吕萨克定律)的气体。描述一定质量理想气体在均衡态的状态参量为：温度气体分子均匀动能的标志。体积气体分子所占据的空间。许多环境下即是容器的容积。压强盛量气体分子无准则运动碰撞器壁所产生的。其巨细即是单位时间内、器壁单位面积上所受气体分子碰撞的总冲量。内能气体
分子无准则运动的动能.理想气体的内能仅与温度有关。
7.一定质量理想气体状态方程PV/T=恒量
说明(1)一定质量理想气体的某个状态，对应于P一V(或
P-T、V-T)图上的一个点，从一个状态变化到另一个状态，相当于从图上一个点过渡到另一个点，可以有许多种不同的要领。如从状态A变化到B，可以议决的历程许多不同的历程。为推导状态方程，可连合图象选用恣意两个等值历程较为方便。(2)当气体质量产生变化或互有迁移(混合)时，可采取把变质量标题转化为定质量标题，利用密度公式、气态方程分态式等要领求解。
二、重要研究要领1.能的转化和守恒
高考物理知识印象十五法
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各种不同形式的能可以互相转化，在转化历程中总量保持不变。这是自然界中的一条重要纪律。也是指导我们剖析研究各种物理现象时的一种极为重要的思想要领。在本讲中各部分都有普遍的渗透，应牢固把握。
2.物理图象
气体性质部分对图象的应用既是一特点，也是一个重要的要领。利用图象常可使物理历程得到直观、形象的反应，往往使对标题的求解更为轻便。对物理图象的要求，不仅是识图、用图，而且还应变图一即作图象变换。如图P-V图变换成p-T
图或V-T图等。
3、微观统计均匀
热学的研究工具是由大量分子组成的.其宏观特性都是大量分子团体行为的反应。不可能同时也无必要像力学中那样根据每个物体(每个分子)的受力环境，写出运动方程。热学中的状态参量和各种现象具有统计均匀的意义。因此，当大量分子处于无序运动状态或作无序排列时，所表现出来的宏观特性如气体分子对器壁的压强、非晶体的物理属性等都显示出均匀性。当大量分子作有序排列时，必显示出不均匀性，如晶体的各自异性等。研究热学现象时，必须充分理解这种统计均匀看法。
三、基本解题思路
热学部分的习题主要集结在热功转换和气体性质两部分，基本解题思路可概括为四句话：1、明白变化历程.除题设条件已指明外，常需议决究工具跟周围环境的相互干系中确定。
2.选取研究工具.它可以是由两个或几个物体组成的系统或全部气体和某一部分气体。(状态变化时质量必须一定。)
3.列出相关方程.
高考物理知识印象十五法
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4.确定状态参量.对功热转换标题，即找出相互作用前后的状态量，对气体即找出状态变化前后的p、V、T数值或表达
式。
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扩展阅读：高中物理基本知识点总结大全
物理重要知识点总结
学好物理要记着：最基本的知识、要领才是最重要的。秘诀：想
学好物理重在理解(概念、纪律实在切含义，能用不同的形式举行表达，理解其........
适用条件)
A(成功)=X(艰苦的劳动)十Y(正确的要领)十Z(少说空话多干实事)
(最基础的概念,公式,定理,定律最重要);每一题中要弄明
白(工具、条件、状态、历程)是解题关健
物理学习的核心在于思维，只要同砚们在通常的温习和做题时注意思考、注意总结、善于概括整理，敷衍讲堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成范例答题的习惯,这样，同砚们一定就能笑傲科场，考出理想的成绩!
对子:概念、公式、定理、定律。(学习物理必备基础知识) 工具、条件、状态、历程。(解答物理题必须明确的内容) 力学标题中的历程、状态的剖析和建立及应用物理模型在物
理学习中是至关重要的。
说明：凡矢量式中用+号都为合成标记，把矢量运算转化为代数运算的条件是先准则正偏向。
答题技能：基础题，全做对;一般题，一分不浪费;全力冲击较难题，纵然做错不后
悔。简略题不丢分，难题不得零分。该得的分一分不丢，难得的分每分必争，会做做对不扣分
在学习物理概念和纪律时不能只记结论，还须弄清此中的原理，知道物理概念和纪律的由来。
Ⅰ。力的种类:(13本性质力)这些性质力是受力剖析不可少的是受力剖析
的基础
力的种类:(13本性质力)1重力：G=mg(g随高度、纬度、不同星球上不同)有18条定律、2条定理1万有引力定律B2胡克定律B3滑动摩擦定律BAB4牛顿第一定律B5牛顿第二定律B力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B8机械能守恒定律B9能的转化守恒定律.10电荷守恒定律2弹力：F=Kx3滑动摩擦力：F滑=N4静摩擦力：Of静fm(由运动趋向和均衡方程去鉴别)5浮力：F浮=gV排6压力:F=PS=ghs7万有引力：F引m1m2=Gr211真空中的库仑定律12欧姆定律13电阻定律B电学14闭合电路的欧姆定律B15法拉第电磁感应定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B定理：①动量定理B②
动能定理B做功跟动能改变的干系q1q28库仑力：F=Kr29电场力：F电=qE=q(真空中、点电荷)ud10安培力：磁场对电流的作用力F=BIL(BI)偏向：左手定则11洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力f=BqV(BV)偏向：左手定则12分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随隔断的增大而减小,随隔
断的减小而增大,但斥力变化得快。.13核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。5种基本运动模型1稳定或作匀速直线运动(均衡态标题);2匀变速直、曲线运动(以下均为非均衡态标题);3类平抛运动;4匀速圆周运动;5振动。受力剖析入手(即力的巨细、偏向、力的性质与特性，力的变化及做功环境等)。再剖析运动历程(即运动状态及形式，动量变化及能量变化等)。最后剖析做功历程及能量的转化历程;
然后选择适当的力学基本纪律举行定性或定量的讨论。
夸大：用能量的看法、整体的要领(工具整体，历程整体)、等效的要领(如等效重力)等办理
Ⅱ运动分类：(各种运动产生的力学和运动学条件及运动纪律)是高中物理.............的重点、难点
高考中常出现多种运动形式的组合追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等
①匀速直线运动F合=0a=0V00②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零，
③匀变速直、曲线运动(决于F合与V0的偏向干系)但F合=恒力
④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点);匀速圆周运动(要害搞明白是什么力提供作向心力)
⑥简谐运动;单摆运动;⑦波动及共振;
⑧分子热运动;(与宏观的机械运动区别)⑨类平抛运动;
⑩带电粒在电场力作用下的运动环境;带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动
Ⅲ。物理解题的依据：
(1)力或定义的公式(2)各物理量的定义、公式
(3)各种运动纪律的公式(4)物理中的定理、定律及物理函数干系或几多干系
Ⅳ几类物理基础知识要点：
①通常性质力要知：施力物体和受力物体;
②敷衍位移、速度、加快度、动量、动能要知参照物;③状态量要搞清那一个时刻(或那个位置)的物理量;
④历程量要搞清那段时间或那个位侈或那个历程产生
的;(如冲量、功等)
⑤加快度a的正负含义：①不表示加减速;②a的正负只表示与人为准则正偏向比较的终于。
⑥怎样鉴别物体作直、曲线运动;⑦怎样鉴别加减速运动;⑧怎样鉴别超重、失重现象。
⑨怎样鉴别分子力随分子隔断的变化纪律
⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可鉴别电势的高低)电荷的受力偏向;再跟据移动偏向其做功环境电势能的变化环境V。知识分类举要
1.力的合成与分化、物体的均衡求F1、F2两个共点力的合力的公式：
F=
F1F22F1F2COS22F2F
合力的偏向与F1成角：tg=
F2sinF1F2cos
F1
注意：(1)力的合成和分化都均遵从平行四边行定则。(2)两个力的合力范畴：F1-F2FF1+F2(3)合力巨细可以大于分力、也可以小于分力、也可以即是分力。共点力作用下物体的均衡条件：稳定或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。F=0或Fx=0Fy=0
推论：[1]非平行的三个力作用于物体而均衡,则这三个力一定共点。按比例可平移为一个关闭的矢量三角形
[2]几个共点力作用于物体而均衡，此中恣意几个力的合力与剩余几个力(一个力)的合力一定等值反向
三力均衡：F3=F1+F2摩擦力的公式：
(1)滑动摩擦力：f=N
说明：a、N为打仗面间的弹力，可以大于G;也可以即是G;也可以小于G
b、为滑动摩擦系数，只与打仗面质料和粗糙程度有关，与打仗面积巨细、打仗面相对运动快慢以及正压力N无关.
(2)静摩擦力：由物体的均衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.
巨细范畴：Of静fm(fm为最大静摩擦力与正压力有关)
说明：a、摩擦力可以与运动偏向相同，也可以与运动偏向相反，还可以与运动偏向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的偏向与物体间相对运动的偏向或相对运动趋向的偏向相反。
d、稳定的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受静摩擦力的作用。
力的独立作用和运动的独立性
当物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加快度，就象别的力不存在一样，这本性质叫做力的独立作用原理。一个物体同时到场两个或两个以上的运动时，此中任何一个运动不因别的运动的存在而受影响，这叫运动的独立性原理。物体所做的合运动即是这些相互独立的分运
动的叠加。
根据力的独立作用原理和运动的独立性原理，可以分化速度和加快度，
在各个偏向上建立牛顿第二定律的分量式，常常能办理一些较纷乱的标题。VI.几种典范的运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的运动
2.匀变速直线运动：两个基本公式(纪律)：
Vt=V0+atS=vot+2212at及几个重要推论：2(1)推论：
Vt-V0=2as(匀加快直线运动：a为正值匀减速直线运动：a 为正值)(2)AB段中间时刻的即时速度:Vt/2=均速度(3)AB段位移中点的即时速度:Vs/2=V0Vts=2t2(若为匀变速运动)即是这段的平
①vovt22Vt/2=V=2V0VtsSN1SN===VNVs/2=2t2Tvovt2匀速：Vt/2=Vs/2;匀加快或匀减速直线运动：Vt/2
要领称留迹法。初速无论是否为零,只要是匀变速直线运动的质点,就具有下面两个很重要的特点：在一连相邻相等时间隔断内的位移之差为一常数;s=aT2(鉴别物体是否作匀变速运动的依据)。中时刻的即时速度即是这段的均匀速度(运用V可快速求位移)是鉴别物体是否作匀变速直线运动的要领。s=aT求的要领VN=V=2vvtssn1snsSN1SN=vt/2v平
0t2T2t2T222求a要领：①s=aT②SN3一SN=3aT③Sm一
Sn=(m-n)aT④画出图线根据各计数点的速度,图线的斜率即
是a;识图要领:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点
探究匀变速直线运动实验:
下图为办理计时器打下的纸带。选点迹明白的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于丈量的地方取一个开始点O，然后每5个点取一个计数点A、B、C、D。(或相邻两计数点间有四个点未画出)测出相邻计数点间的隔断s1、s2、s3
v/(ms-1)
s1s2s3
CDAB
0T2T3T4T5T6Tt/s利用打下的纸带可以：
ss求任一计数点对应的即时速度v：如vc23(此中记数周期：T=5
2T0.02s=0.1s)
利用上图中恣意相邻的两段位移求a：如as3s2
T2利用逐差法求a：as4s5s6s1s2s3
9T2利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度，画出如图的v-t图线，图线的斜率
便是加快度a。
注意：点a.办理计时器打的点还是人为选取的计数点隔断b.纸带的记载方法，相邻记数间的隔断还是各点距第一个记数点的隔断。
纸带上选定的各点分别对应的米尺上的刻度值，周期c.时间隔断与选计数点的方法有关(50Hz,办理周期0.02s,常以办
理的5个隔断作为一个记时单位)即区分办理周期和记数周期。d.注意单位。一般为cm
试议决谋略推导出的刹车隔断s的表达式：说明公路旁书写严禁超载、超速及酒后驾车以及雨天路滑车辆减速行驶的原理。
解：(1)、设在反响时间内，汽车匀速行驶的位移巨细为s1;刹车
后汽车做匀减速直线运动的位移巨细为s2，加快度巨细为a。由牛顿第二定律及运动学公式有：
s1v0t0..................1Fmga..........2mv22as..... ..........320sss...............412由以上四式可得出：sv0t02(2v0Fg)m. (5)
①超载(即m增大)，车的惯性大，由5式，在其他物理量不变的环境下刹车隔断就会增长，遇告急环境不能实时刹车、停车，危险性就会增加;②同理超速(v0增大)、酒后驾车(t0变长)也会使刹车隔断就越长，简略产生事故;③雨天门路较滑，动摩擦因数将减小，由式，在其他物理量不变的环境下刹车隔断就越长，汽车较难停下来。
因此为了提示司机朋友在公路上行车安定，在公路旁设置严禁超载、超速及酒后驾车以及雨天路滑车辆减速行驶的警示
牌是特殊有必要的。
思维要领篇
1.均匀速度的求解及其要领应用
①用定义式：v匀变速直线运动
一V0Vts普遍适用于各种运动;②v=
2t只适用于加快度恒定的
2.巧选参考系求解运动学标题
3.追及和相遇或避免碰撞的标题的求解要领：
两个干系和一个条件：1两个干系：时间干系和位移干系;2一个条件：两者速度相等，往往是物体间能否追上，或两者隔断最大、最小的临界条件，是剖析鉴别的切入点。
要害：在于掌握两个物体的位置坐标及相对速度的特殊干系。
基本思路：分别对两个物体研究，画出运动历程示意图，列出方程，找出时间、速度、位移的干系。解出终于，必要时举行讨论。
追及条件：追者和被追者v相等是能否追上、两者间的隔断有极值、能否避免碰撞的临
界条件。
讨论：
1.匀减速运动物体追匀速直线运动物体。
①两者v相等时，S追
的正、负号的理解)
4.匀速圆周运动
线速度:V=
s2R2==R=2fR角速度：=2fTttT
v2422向心加快度：a=R2R42f2R=v
RTv2422
向心力：F=ma=mmR=m2Rm42n2R
RT追及(相遇)相距最近的标题：同向转动：AtA=BtB+n2反向转动：AtA+BtB=2注意：(1)匀速圆周运动的物体的向心力便是物体所受的合外力，总是指向圆心.(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。
(3)氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动的向心力由原子核对核外电子的库仑力提供。
5.平抛运动：匀速直线运动和初速度为零的匀加快直线运动的合运动
(1)运动特点：a、只受重力;b、初速度与重力垂直.纵然其速度巨细和偏向时刻在
改变，但其运动的加快度却恒为重力加快度g，因而平抛运动是一个匀变速曲线运动。在恣意相等时间内速度变化相等。
(2)平抛运动的处理要领：平抛运动可分化为水平偏向的匀速直线运动和竖直偏向
的自由落体运动。
水平偏向和竖直偏向的两个分运动既具有独立性又具有等时性.(3)平抛运动的纪律：
证明：做平抛运动的物体，恣意时刻速度的反向延长线一定议决此时沿抛出偏向水平总位移的中点。证：平抛运动示意如图
设初速度为V0，某时刻运动到A点，位置坐标为(x,y),所用时间为t.此时速度与水平偏向的夹角为,速度的反向延长线与水平轴的交点为x,位移与水平偏向夹角为.以物体的出发点为原点，沿水安定竖直偏向建立坐标。
'依平抛纪律有:
速度：Vx=V0
Vy=gt
22vvxvytanvyvxgty'v0xx
位移:Sx=Vot
1sygt2
22y11gt2gtssstan②xv0t2v02x2y由①②得：tany1y1③tan 即x2(xx')2所以:x'1x④2④式说明：做平抛运动的物体，恣意时刻速度的反向延长线一定议决此时沿抛出偏向
水总位移的中点。
在竖直平面内的圆周，物体从极点开始无初速地沿不同弦滑到圆周上所用时间都相等。一质点自倾角为的斜面上方定点
O沿腻滑斜槽OP从稳定开始下滑，如图所示。为了使质点在最短时间内从O点抵达斜面，则斜槽与竖直方面的夹角即是几多?
7.牛顿第二定律：F合=ma(是may
理解：(1)矢量性(2)瞬时性(3)独立性(4)同体性(5)同系性(6)同单位制
矢量式)或者Fx=maxFy=
●力和运动的干系
①物体受合外力为零时，物体处于稳定或匀速直线运动状态;②物体所受合外力不为零时，产生加快度，物体做变速运动.
③若合外力恒定，则加快度巨细、偏向都保持不变，物体做匀变速运动，匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线. 高中高三物理知识点气体部分的相关内容就为大众先容到
这儿了，希望能帮助到大众。
高中物理气体知识点总结 一、气体的性质 1. 气体的无定形：气体没有固定的形状和体积，能够自由流动。 2. 气体的可压缩性：由于气体分子之间的间距较大，气体易受到外界压力的影响而发生压缩或膨胀。 3. 气体的弹性：气体分子之间存在相互作用力，当气体受到外力作用时，能够产生弹性形变。 二、气体的状态方程 1. 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为气体的压强，V为气体的体积，n为气体的物质的量，R为气体常数，T为气体的绝对温度。 2. 理想气体状态方程的应用：可以用于计算气体的压强、体积、物质的量和温度之间的关系，也适用于气体的混合、稀释等情况。 三、气体的压强 1. 气体的压强定义：单位面积上气体分子对容器壁的撞击力。 2. 压强的计算公式：P = F/A，其中P为压强，F为气体分子对容器壁的撞击力，A为单位面积。 3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa）。 4. 大气压：大气对地面单位面积上的压强，标准大气压为101325Pa。 四、气体的温度
1. 气体的温度定义：气体分子的平均动能的度量。 2. 温度的单位：国际单位制中，温度的单位为开尔文（K）。 3. 摄氏度和开尔文度的转换：T(K) = t(℃) + 273.15。 五、气体的分子速率与平均动能 1. 气体分子速率的分布：气体分子的速率服从麦克斯韦速率分布定律，速率越高的分子数目越少。 2. 平均动能与温度的关系：气体的平均动能与温度成正比，温度越高，气体分子的平均动能越大。 六、理想气体的压强与温度的关系 1. Gay-Lussac定律：在等体积条件下，理想气体的压强与温度成正比，P1/T1 = P2/T2。 2. Charles定律：在等压条件下，理想气体的体积与温度成正比，V1/T1 = V2/T2。 3. 综合气体状态方程和Gay-Lussac定律、Charles定律，可以得到压强、体积和温度之间的关系。 七、气体的扩散和扩散速率 1. 气体的扩散：气体分子由高浓度区域向低浓度区域的自由运动过程。 2. 扩散速率的影响因素：扩散速率与气体分子的质量和温度成反比，与气体分子的直径成正比。
高中物理气体大小知识点 一、气体分子的大小和形状气体分子是非常微小的，其大小可以忽略不计。在理想气体模型中，气体分子被认为是点状的，没有具体的大小和形状。 二、气体分子的间距气体分子之间存在着一定的距离，即气体分子的间距。气体分子之间的间距较大，相对于分子的大小来说，间距大概是分子直径的几倍到几百倍。这个间距决定了气体的体积。 三、气体分子速率与体积的关系根据理想气体状态方程PV=nRT（其中P为气 体压强，V为气体体积，n为气体物质的摩尔数，R为气体常量，T为气体的绝对 温度），可以推导出气体分子速率与气体体积的关系。当温度升高时，气体分子的平均动能增加，分子速率也随之增加，所以气体体积会增大。反之，当温度降低时，气体体积会减小。 四、气体分子速率与压强的关系根据理想气体状态方程PV=nRT，可以推导出 气体分子速率与气体压强的关系。当气体分子速率增加时，分子撞击容器壁的频率也会增加，从而增加了单位面积上的压强。所以，气体分子速率的增加会导致气体压强的增加。 五、气体分子速率与温度的关系根据理想气体状态方程PV=nRT，可以推导出 气体分子速率与温度的关系。当温度升高时，气体分子的平均动能增加，分子速率也会增加。所以，温度的升高会导致气体分子速率的增加。 六、气体分子速率与摩尔质量的关系根据理想气体状态方程PV=nRT，可以推 导出气体分子速率与摩尔质量的关系。分子速率与摩尔质量呈反比关系，即分子速率越大，摩尔质量越小，反之亦然。 七、气体分子速率与密度的关系气体的密度与气体分子速率有关。当气体分子速率增加时，气体分子撞击单位体积的次数也会增加，从而增加了气体的密度。所以，气体分子速率的增加会导致气体的密度增加。 总结：根据以上的讨论，可以得出以下结论： 1. 气体分子的大小和形状可以忽 略不计。 2. 气体分子之间存在一定的间距，间距决定了气体的体积。 3. 气体分子 速率与气体体积呈正比关系，与气体压强、温度和摩尔质量呈正相关关系。 4. 气 体分子速率与气体密度呈正相关关系。 以上就是关于高中物理气体大小知识点的一些讨论。通过对气体分子大小、间 距和速率与体积、压强、温度、摩尔质量和密度的关系的探讨，我们可以更好地理解气体的性质和行为。
高中物理3-3气体知识点总结 气体是普通高中课程标准实验教材的模块内容之一，为高考的知识点，下面是小编给大家带来的高中物理3-3气体知识点总结，希望对你有帮助。 高中物理3-3气体知识点 等容变化和等压变化： (1)Po/To=P1/(To-ΔT) 所以：P1=Po(To-ΔT)/To=Po(1-ΔT/T o) (2)h=Po-P1=PoΔT/To (3)从上式可得：h是ΔT的正比例函数，所以这种温度计的刻度是均匀的。 理想气体的状态方程： 对于实际气体，R与压力、温度、气体种类有关。当温度较高、压力较低时，R近于常数。当T 较高，p→0时，无论何种气体，均有：R =(pVm)p→0/T=8.314472J·mol-1·K-1 R=8.314472cm3·MPa·mol-1·K-1 R=8.314472_103dm3·Pa·mol-1·K-1 R=8.314472m3·Pa·mol-1·K-1 R=0.0820574587L·atm·mol-1·K-1(atm：一个标准大气压) 气体的等温变化： 1.温度：温度在宏观上表示物体的冷热程度;在微观上是分子平均动能的标志。 热力学温度是国际单位制中的基本量之一，符号T，单位K(开尔文);摄氏温度是导出单位，符号t，单位℃(摄氏度)。关系是t=T-T0，其中T0=273.15K，摄氏度不再采用过去的定义。 两种温度间的关系可以表示为：T = t+273.15K和ΔT =Δt，要注意两种单位制下每一度的间隔是相同的。 低温的极限，它表示所有分子都停止了热运动。可以无限接近，但永远不能达到。
2.体积。气体总是充满它所在的容器，所以气体的体积总是等于盛装气体的容器的容积。 3.压强。气体的压强是由于气体分子频繁碰撞器壁而产生的。(绝不能用气体分子间的斥力解释!) 一般情况下不考虑气体本身的重量，所以同一容器内气体的压强处处相等。但大气压在宏观上可以看成是大气受地球吸引而产生的重力而引起的。(例如在估算地球大气的总重量时可以用标准大气压乘以地球表面积。) 压强的国际单位是帕，符号Pa，常用的单位还有标准大气压(atm)和毫米汞柱(mmHg)。它们间的关系是：1 atm=1.013×105Pa=760 mmHg; 1 mmHg=133.3Pa。 4. 一定质量的气体压强P 、体积V和温度T.当它们改变时，气体状态就发生了变化。
气体的性质高中物理知识点 气体的性质高中物理知识点 1.气体的状态参量: 温度:宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，热力学温度与摄氏温度关系:T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)} 体积V:气体分子所能占据的空间，单位换算:1m3=103L=106mL 压强p:单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大 气压:1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2) 2.气体分子运动的特点:分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大 3.理想气体的状态方程:p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)} 高考物理答题注意事项 1.审题：对于高考物理解答题，首先要仔细读题，弄清题意。对题目中的信息进行 搜索、提取、加工，在物理审题中，要全面细致，重视题中的关键词和数据，还常常 要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，高考物理审题... 2.计算：高考物理解答题通常都立足于数学方法，解题就是方程，然后求解。方程 蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中。要注意 计算的结果的准确，否则及时过程再好也是徒劳。 3.书写：在高考物理答题是要注意规范作答，保证一定的卷面分，高考物理答题过 程尽量使用专业术语简单明了、突出物理知识点。方程式准确、条理规范，文字符号 要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验，最后要有明确结论。 高中物理考试高分技巧 高中物理考试答题一定要规范 有的同学，考试时题题都会做，离开考场后自我感觉良好”，但是考试成绩却得 不到高分。究其原因，是字迹潦草，书写草率，不懂得答题规范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答题规范，减少被扣分呢?请注意以下几点： 1. 字迹清楚、卷面整洁
人教版高中物理选修3-3复习素材：第八章气体知识点总结 选修3-3 知识点 第八章气体知识点 8.1 气体的等温变化 1、气体的状态参量: 压强、体积、温度 2、等温变化: 一定量的气体在温度不变的状态下，发生的变化。 3、探究气体等温变化的规律的方法: 控制变量的方法。 一、玻意耳定律 1、内容：一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比。 2、表达式：pV=C（常用于判断题）或p i V i=pM（常用于计算题） 3、适用范围：温度不太低，压强不太大。 二、气体等温变化的P-V 图像 1、是一条以纵轴和横轴为渐近线的双曲线，称等温线。 2、物理意义：等温线上的某点表示气体的一个确定状态。同一条等温线上的各点温度相同，即p与V乘积相同。 3、特点:温度越高,其等温线离原点越远。解题步骤 1、确定研究对象：被封闭的气体（液体） 2、用一定的数字或表达式写出它们的初状态（P1、VI、T1）和末状态（P2、V2、T2） 3、根据气体状态变化过程的特点，列出相应的气体公式（本节课中就是玻意耳定律公式p i V i=p2V2）; 4、将2中各条件代入气体公式中，求解未知量。 8.2等压等容变化 一、气体的等容变化 1、内容：一定质量的气体，在体积不变的情况下，它的压强P与热力学温度T成正比。 2、公式：虽皿P C
「T2 ■或 式中P i、T1和P2、T2分别表示气体在1 （初态）、2 （末态）两个不同状态下的 压强和温度。 3、适用条件：①压强不太大，温度不太低；②气体的质量和体积都不变。 这里的C和玻意耳定律表达式中的C都泛指比例常数，它们并不相等。P V!
高中物理知识点气体部分知识总结大全 【高中物理知识点】气体部分知识总结大全 一、重要概念和规律 1.一定质量理想气体的实验定律 玻意耳定律：温度T、体积V。改变方式做功通过宏观机械运动实现机械能与内能的转换;热传递通过微观的分子运动实现物体与物体间或同一物体各部分间内能的转移。这两种方式对改变内能是等效的。定量关系△E=WQ热力学第一定律。 2.温度 温度是物体分子热运动的平均动能的标志。它是大量分子热运动的平均效果的反映，具有统计的意义，对个别分子而言，温度是没有意义的。任何物体，当它们的温度相同时，物体内分子的平均动能都相同。由于不同物体的分子质量不同，因而温度相同时不同物体分子的平均速度并不一定相同。 高考物理知识记忆十五法
gg随高度、纬度、不同星球上不同有18条定律、2条定理1万有引力定律B2胡克定律B3滑动摩擦定律BAB4牛顿第一定律B5牛顿第二定律B力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B8机械能守恒定律B9能的转化守恒定律．10电荷守恒定律2弹力：F=K3滑动摩擦力：F滑=N4静摩擦力：Of静fm由运动趋势和平衡方程去判断5浮力：F浮=gV排6压力:F=1m2=Gr211真空中的库仑定律12欧姆定律13电阻定律B电学14闭合电路的欧姆定律B15法拉第电磁感应定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B定理：①动量定理B②动能定理B做功跟动能改变的关系q1q28库仑力：F=Kr29电场力：F电=qE=q真空中、点电荷ud10安培力：磁场对电流的作用力F=BILBI方向：左手定则11洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力f=BqVBV方向：左手定则12分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快。．13核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。5种基本运动模型1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3类
第二章气体、固体和液体 1. 温度和温标 ...................................................................................................................... - 1 - 2. 气体的等温变化............................................................................................................... - 7 - 3. 气体的等压变化和等容变化......................................................................................... - 12 - 4. 固体 ................................................................................................................................ - 24 - 5. 液体 ................................................................................................................................ - 29 - 章末复习提高...................................................................................................................... - 34 - 1. 温度和温标 一、状态参量与平衡态 1．热力学系统：由大量分子组成的系统。 2．外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体。 3．状态参量：为确定系统的状态所需要的一些量，如：体积、压强、温度等。 4．平衡态：无外界影响，状态参量稳定的状态。 说明：平衡态是状态参量，不是过程量，处于平衡态的系统，状态参量在较长时间内不发生变化。 二、热平衡与温度 1．热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间，各自的状态参量不再变化了，即这两个系统达到了热平衡。 2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。 3．温度：处于热平衡的系统之间有一“共同热学性质”，即温度。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。 三、温度计与温标 1．温度计
高三物理气体知识点总结 高三物理气体知识点一 等容变化和等压变化： (1)Po/To=P1/(To-ΔT) 所以：P1=Po(To-ΔT)/To=Po(1-ΔT/To) (2)h=Po-P1=PoΔT/To (3)从上式可得：h是ΔT的正比例函数，所以这种温度计的刻度是均匀的。 理想气体的状态方程： 对于实际气体，R与压力、温度、气体种类有关。当温度较高、压力较低时，R近于常数。当T 较高，p→0时，无论何种气体，均有： R =(pVm)p→0/T=8.314472J·mol-1·K-1 R=8.314472cm3·MPa·mol-1·K-1 R=8.314472*103dm3·Pa·mol-1·K-1 R=8.314472m3·Pa·mol-1·K-1 R=0.0820574587L·atm·mol-1·K-1( atm：一个标准大气压)
气体的等温变化： 1.温度：温度在宏观上表示物体的冷热程度;在微观上是分子平均动能的标志。 热力学温度是国际单位制中的基本量之一，符号T，单位K(开尔文);摄氏温度是导出单位，符号t，单位℃(摄氏度)。关系是t=T-T0，其中T0=273.15K，摄氏度不再采用过去的定义。 两种温度间的关系可以表示为：T = t+273.15K和 ΔT =Δt，要注意两种单位制下每一度的间隔是相同的。 低温的极限，它表示所有分子都停止了热运动。可以无限接近，但永远不能达到。 2.体积。气体总是充满它所在的容器，所以气体的体积总是等于盛装气体的容器的容积。 3.压强。气体的压强是由于气体分子频繁碰撞器壁而产生的。(绝不能用气体分子间的斥力解释!) 一般情况下不考虑气体本身的重量，所以同一容器内气体的压强处处相等。但大气压在宏观上可以看成是大气受地球吸引而产生的重力而引起的。(例如在估算地球大气的总重量时可以用标准大气压乘以地球表面积。) 压强的国际单位是帕，符号Pa，常用的单位还有标准大气压(atm)和毫米汞柱(mmHg)。它们间的关系是：1
物理高考气体知识点归纳 在物理高考中，气体是一个非常重要的知识点。掌握了气体的基本概念、性质以及气体状态方程等知识，对于理解各类物理问题是至关重要的。下面将对物理高考中与气体有关的知识点进行归纳总结。 一、气体的基本概念和性质 气体是物质的一种状态，具有以下特点： 1. 无定形：气体没有固定的形状和容积，它会充满整个容器。 2. 可压缩性：由于气体分子之间的间隙较大，因此气体具有很高的可压缩性。 3. 高速运动：气体分子具有较高的平均动能，它们以高速无规则地运动着。 4. 无固定形状体积：气体的体积可以随着外界条件的变化而改变。 二、理想气体状态方程 理想气体状态方程描述了气体的状态随温度、压强和体积的关系，表达式为：
PV = nRT 其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T表示气体的温度（单位为开尔文）。 三、气体的压强 1. 大气压：大气压是指地球表面上空气对单位面积的压强，通常用帕斯卡（Pa）来表示，常用单位还有千帕（kPa）和标准大气压。 2. 海拔高度对气压的影响：随着海拔高度的增加，大气压逐渐降低，这是因为在海拔较高的地方，大气的分子数量变少，分子间的相互碰撞减少，从而导致气压降低。 四、理想气体的性质和实验规律 1. 法尔查聊天法则：规定了在恒温下，单位质量的气体在同等条件下相等体积内占据的体积与绝对温度的比值是常数。 2. 查理定律：规定了在恒压下，单位质量的气体在等升温度下升高的温度与其初温的比值是常数。
3. 道尔顿分压定律：规定了混合气体中各个组分的分压之和等于该气体在其中所占比例的总压力。 5. 隔膜法则：气体在容器内只能通过可被视为隔膜的孔进出，这些孔的直径要求较小，以保证气体分子间的平均自由程较大。 六、麦克斯韦速率分布定律 麦克斯韦速率分布定律描述了气体分子的速度分布关系。该定律表明，气体分子的速度服从一个正态分布，并且分子速度的平均值与温度有关。 七、气体的热力学过程 1. 绝热过程：绝热过程是指在没有热量交换的情况下，气体的温度、压力和体积发生变化的过程。根据绝热过程的性质，可以得出绝热指数和绝热变化的方程。 2. 等容过程：等容过程是指气体在体积不变的条件下，温度和压强发生变化的过程。在等容过程中，根据理想气体状态方程可以推导出等容过程的功和热量变化的关系。
高三物理气体选修知识点 在高三物理学习中，气体是一个重要的知识点。掌握气体的性质、状态方程、分子运动和热力学过程等方面的知识，对于理解 物质的宏观特性以及解决实际问题具有重要意义。本文将介绍高 三物理气体选修知识点，帮助同学们更好地掌握这一部分内容。 一、气体的性质 在研究气体的性质时，常用的参数有压力、温度和体积。压力 是气体对容器壁的作用力，可用于描述气体的强弱程度；温度则 与气体的分子平均动能直接相关；体积是气体所占据的空间大小。 二、状态方程 气体的状态方程描述了气体的状态与压力、温度以及体积之间 的关系。理想气体状态方程可以表示为PV=nRT，其中P为气体 的压力，V为气体的体积，n为气体的物质量，R为气体常数，T 为气体的温度。对于理想气体，该状态方程成立；而对于实际气体，可能需要考虑修正。 三、分子运动
气体的性质与其中分子的运动方式密切相关。分子在气体中以 高速运动，并作无规则的碰撞。分子间的碰撞会导致气体的压强，而分子运动的速度与温度直接相关。分子运动的平均自由程与气 体分子数量和体积之间有关，可用于描述气体的稀薄程度。 四、热力学过程 热力学过程是气体学习的重点之一，主要包括等温过程、绝热 过程、等容过程和等压过程。在等温过程中，气体的温度保持不变，体积和压力呈反比关系；绝热过程中，气体无法与外界交换 热量，体积和压力呈反比关系；等容过程中，体积保持不变，温 度和压力呈正比关系；等压过程中，压力保持不变，温度和体积 呈正比关系。 五、理想气体与实际气体 理想气体是用来简化描述气体行为的模型，其中假设气体分子 无体积、无吸引力和无相互作用。实际气体则考虑了分子间的相 互作用和体积，其状态方程需要进行修正，例如范德瓦尔斯方程 和爱因斯坦方程。 六、气体的溶解度
高三物理空气流动知识点 1. 空气的物理性质 空气是由各种气体组成的混合物，其中主要成分为氮气和氧气。空气具有质量、体积和压强等物理性质。它的流动性是我们在研究空气流动时需要了解的重要知识点。 2. 空气的流动原理 空气流动是由于气体分子间的热运动以及气压差引起的。当气体受到外力的作用或存在压力差时，空气分子就会发生位移，从而产生流动。 3. 空气流动的特性 空气流动具有许多特性，如速度、方向和稳定性等。速度是指空气分子在单位时间内通过某一点的位移量，方向则是空气流动的路径。稳定性是指流动的连续性和持久性。 4. 空气流动的重要应用
空气流动在生活和工业中有各种重要的应用。例如，风力发 电是利用空气流动产生动能，推动风车发电。此外，空气流动还 与空调、风扇等家用电器的设计和工作原理有关。 5. 空气流动的影响因素 空气流动受到多种因素的影响，如温度、压力、湿度、摩擦 力等。温度差异会造成气流的上升或下降，形成气压差，从而引 起空气流动。湿度的变化会影响空气的密度，进而影响流动速度。 6. 流体力学中的空气流动研究 空气流动是流体力学的一个重要研究领域。通过对空气流动 的研究，我们可以更好地理解和预测气候变化、天气现象以及环 境污染等。同时，流体力学在飞机、汽车等交通工具的设计中也 有广泛的应用。 7. 空气流动的实验和模拟 为了更好地研究空气流动，科学家们进行了大量的实验证明 和数值模拟。通过实验可以观察和测量不同条件下的空气流动特性，而数值模拟则可以通过建立数学模型来模拟和预测复杂的流 动现象。
8. 空气流动的环境影响 空气流动的性质和变化对环境和人类活动都有一定的影响。 例如，在建筑设计中需要考虑空气流动对建筑物的压力、振动和 温湿度等影响。此外，空气流动还与大气污染的传播和扩散有关。 9. 牛顿第二定律与空气流动 牛顿第二定律是描述物体受力平衡或非平衡状态下的运动规律。在研究空气流动时，我们可以利用牛顿第二定律来分析和解 释气流受力、速度和加速度的关系。 10. 空气流动的未来研究方向 随着科技的不断发展，对于空气流动的研究也在不断深入。 未来的研究重点可能包括更精确的模拟方法、新型的实验技术以 及对空气流动与其他学科的交叉研究。 总结： 本文介绍了高三物理中关于空气流动的知识点。通过了解空气 的物理性质和流动原理，我们可以更好地理解和分析空气的流动 特性以及与之相关的应用和影响因素。在学习过程中，我们需要
高考物理气体部分的知识点 气体是物质的三种常见状态之一，在高考物理考试中，涉及到气体的相关知识点是必须要掌握的。本文将从理想气体和气体的物态方程、气体的压强、温度和体积，以及气体的状态变化等几个方面进行讨论，帮助大家更好地掌握高考物理气体部分的知识点。 一、理想气体和气体的物态方程 理想气体是指在常温常压下，分子之间不存在相互作用力，分子体积可以忽略不计的气体。根据理想气体状态方程，可以得到气体的物态方程： PV = nRT 其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的物质的量，R为气体常数，T表示气体的绝对温度。通过这个方程，我们可以根据已知的条件，计算其他未知的物理量。 二、气体的压强、温度和体积 1. 压强 气体的压强是指单位面积上气体对物体施加的力。根据气体的物态方程，可以得到理想气体的压强公式： P = F / A = nRT / V 其中，F表示气体对物体的力，A表示气体作用的面积。可以看
出，压强与气体的物质的量、温度和体积有关。 2. 温度 温度是描述气体分子热运动程度的物理量。在绝对零度（-273.15℃）时，分子的热运动停止，这个温度被定义为绝对零点。摄氏温度与开尔文温度之间的转换关系是： T（K）= t（℃）+ 273.15 3. 体积 气体的体积是指气体所占据的空间大小。一般情况下，气体的体积可以通过直接测量或者通过其他物理量计算得到。 三、气体的状态变化 在高考物理考试中，还经常会涉及到气体的状态变化，包括等压变化、等温变化、等容变化以及绝热变化。 1. 等压变化 等压变化是指气体发生状态变化时，保持压强不变的变化过程。根据理想气体物态方程，可以得到气体等压变化的公式： W = PΔV = nRΔT 其中，W表示气体对外界做功，ΔV表示气体体积的变化，ΔT表示气体温度的变化。 2. 等温变化
高三物理气体知识点教辅 物理学中的气体是一种广义的物质状态，它在人们的日常生活 和科学研究中都扮演着重要的角色。理解和掌握气体的相关知识 对于高三学生来说尤为重要，不仅能够提高物理学科的学习成绩，还能够拓宽思维、培养科学精神。本文将从气体的性质、气体的 状态方程、理想气体模型以及气体的行为等几个方面进行详细解 析和讲解。 1. 气体的性质 气体是一种无固定形状和容积的物质，其分子在空间中自由运动，并且分子与分子之间的相互作用力较弱。气体具有可压缩性、扩散性、弹性和压强等特性。 2. 气体的状态方程 气体的状态可以使用物理量之间的关系来描述，其中最常用的 就是气体的状态方程。气体的状态方程主要包括理想气体状态方 程和实际气体状态方程。理想气体状态方程为PV=nRT，其中P
代表气体的压强，V代表气体的体积，n代表气体的物质的量，R 代表气体常数，T代表气体的温度。 3. 理想气体模型 理想气体模型是在一定条件下对气体状态进行简化和理想化的 模型。在理想气体模型中，假设气体分子为质点，分子之间无相 互作用力，并且分子与容器之间具有完全弹性碰撞，从而使得气 体状态可以忽略气体分子的具体信息。 4. 气体的行为 在理想气体模型中，气体分子的平均动能与气体的温度成正比。根据理想气体的状态方程，可以推导出气体分子的平均动能与气 体的温度之间的关系式。此外，气体的压强和温度之间也存在着 一定的关系，即当温度升高时，气体的压强也会增加。 5. 气体的转变
气体在不同条件下可以经历相应的转变，主要包括压强变化、 温度变化、容积变化等。这些转变可以通过理想气体状态方程和 气体的行为模型进行解释和计算。 综上所述，理解和掌握物理学中的气体知识是高中物理学习的 重点之一。通过学习气体的性质、状态方程、理想气体模型以及 气体的行为，学生们可以更好地理解气体的本质，提高解决物理 问题的能力，并为今后的学习和科研奠定坚实的基础。 参考文献： 1. 张丽娟，李小琴，《高中物理》，人民教育出版社，2017年。 2. 张春华，李明芳，《物理学》，高等教育出版社，2018年。 3. 王明申，《大学物理学》，科学出版社，2016年。
高中物理气体的性质知识点归纳 1.气体的状态参量： 温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志， 热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝ 体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL 压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压： 1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2) 2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大 3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝ 注: (1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关; (2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。 高中物理受力分析知识点归纳：
高中物理交变电流知识点归纳：
功与能观点知识点归纳：
高中物理摩擦力知识归纳 1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。 2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。 说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。 3、摩擦力的方向： ①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。 ②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。 说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。 滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。 (2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。 4、摩擦力的大小： (1)静摩擦力的大小： ①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。 ②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。 ③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。 (2)滑动摩擦力的大小： 滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。 公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。
《物理选修3-3》——气体 一、考点聚焦 1.气体状态和状态参量。热力学温度。 2.气体的体积、温度、压强之间的关系.。 3.气体分子运动的特点。气体压强的微观意义。 二、知识扫描 1．1atm= 1.01×105 pa= 76 cmHg，相当于 10.3 m高水柱所产生的压强。 2．气体的状态参量有：(p、V、T) ①压强(p)：封闭气体的压强是大量分子对器壁撞击的宏观表现，其决定因素有：1) 温度；2)单位体积内分子数。 ②体积(V)：1m3=103l= 106ml 。 ③热力学温度T= t+273.15 。 4．一定质量的理想气体的体积、压强、温度之间的关系是：PV/T=常数，克拉珀珑方程是： PV/T=RM/μ。 5．理想气体分子间没有相互作用力。注意：一定质量的某种理想气体内能由温度决定。 三、典型例题 例1．已知大气压强为p0 cmHg,一端开口的玻璃管内封闭一部分气体，管内水银柱高度为h cm，（或两边水银柱面高度差为h cm），玻璃管静止，求下列图中封闭理想气体的压强各是多少？ 解析：将图中的水银柱隔离出来做受力分析；⑺中取与管内气体接触的水银面为研究对象做 受力分析．本题的所有试管的加速度都为零．所以在⑴中：G=N，p0S=PS；在⑵图中：p0S+G=pS，p0S+ρghS=pS，取cmHg(厘米汞柱)为压强单位则有：p= p0+h；同理，图⑶中试管内气体的压强为：p= p0-h；采用正交分解法解得：图⑷中：p= p0+hsinθ；图 ⑸中：p=p0-hsinθ；图⑹中取高出槽的汞柱为研究对象，可得到：p= p0-h；图⑺中取
与管内气体接触的水银面（无质量）为研究对象：p 0S+ρghS=pS ，p= p 0+h 点评： （1） 确定封闭气体压强主要是找准封闭气体与水银柱（或其他起隔绝作用的物体）的接 触面，利用平衡的条件计算封闭气体的压强． （2） 封闭气体达到平衡状态时，其内部各处、各个方向上压强值处处相等． （3） 液体压强产生的原因是重力 （4）液体可将其表面所受压强向各个方向传递． 例2.两个完全相同的圆柱形密闭容器，如图8．３—１所示，甲 中装有与容 器等体积的水，乙中充满空气，试问： （1）两容器各侧壁压强的大小关系及压强大小决定于哪些因素？ （2）若两容器同时做自由落体运动，容器侧壁所受压强将怎样变化？ 解析： （1）对于甲容器，上壁压强为零，底面压强最大，侧壁压强自上而下由小变大其大小决 定于深度，对于乙容器各处器壁上的压强均相等，其大小决定于气体分子的温度和 气体分子的密度。 （2）甲容器做自由落体运动时，处于完全失重状态，器壁各处的压强均为零；乙容器做 自由落体运动时，气体分子的温度和气体分子的密度不变，所以器壁各处的压强不发 生变化。 点评：要分析、弄清液体压强和气体压强产生的原因是解决本题的关键。 例３．钢瓶内装有高压气体，打开阀门高压气体迅速从瓶口喷出，当内外气压相等时立即关 闭阀门。过一段时间后再打开阀门，问会不会再有气体喷出？ 解析：第一次打开阀门气体高速喷出，气体迅速膨胀对外做功，但来不及吸热。由热力学第 一定律可知，气体内能减少，导致温度突然下降。关闭阀门时，瓶内气体温度低于 外界温度，但瓶内压强等于外界气体压强。过一段时间后，通过与外界热交换，瓶 内温度升高到和外界温度相同，而瓶的体积没变，故而瓶内气体压强增大。因此， 再次打开阀门，会有气体喷出。 点评：此题有两个过程，第一次相当于绝热膨胀过程，第二次是等容升温。 例４．一房间内，上午10时的温度为150C ，下午2时的温度为250C ，假定大气压无变化， 则下午2时与上午10时相比较，房间内的 （ ） A ．空气密度增大 B ．空气分子的平均动增大 C ．空气分子速率都增大 D ．空气质量增大 解析：由于房间与外界相通，外界大气压无变化，因而房间内气体压强不变。但温度升高后， 体积膨胀，导致分子数密度减小。所以，房间内空气质量减少，空气分子的平均动 增大。但并非每个分子速率都增大，因为单个分子的运动是无规则的。答案B 是正 确。 图８．３－１ 甲 乙
气体 编辑：李鸿书 一、气体的等温变化 1、等温变化 (1)状态参量:气体的状态由状态参量决定，对一定质量的气体来说，当三个状态参量都不变时，我们就说气体的状态一定，否则气体的状态就发生了变化.对于一定质量的气体，压强、温度体积三个状态参量中只有一个量变而其他量不变是不可能的，至少其中有两个量变或三个量都发生变化. (2)等温变化:一定质量的气体，在温度不变时发生的状态变化过程，叫做气体的等温变化 2.玻意耳定律 (1)内容:一定质量的某种气体， 在温度不变的情况下,压强p 与体积V 成反比,即pV=常量，或p ₁V ₁ =p ₂V ₂.其中P ₁、V ₁和P ₂、V ₂分别表示气体在1、2两个不同状态下的压强和体积. (2)研究对象:一定质量的气体，且这一部分气体保持温度不变. (3)适用条件:①压强不太大(与大气压相比)，温度不太低(与室温相比).②被研究的气体质量不变，温度不变。 (4)数学表达式:1 221p p V V =,p ₁V ₁ =p ₂V ₂，或pV=C(常量). [注意]①玻意耳定律p ₁V ₁ =p ₂V ₂是个实验定律，阐述的是在温度不变的情况下，一定质量的气体的变化规律，其中P ₁、V ₁和P ₂、V ₂分别表示气体在1、2两个不同状态下的压强和体积 ②此定律中的常量C 不是一个普适常量，它与气体所处的温度高低有关，温度越高，常量C 越大，③由于经常使用p ₁V ₁ =p ₂V ₂ 1 221p p V V =这两种形式，故对单位要求使用统一单位即可. 3. 气体等温变化的P-v 图像 (1) p-V 图象.一定质量的气体发生等温变化时 的p-V 图象如右图所示, (2) 图象为双曲线的一支. 说明:①平滑的曲线是双曲线的一段，反映了在等 温情况下，一定质量的气