上海政法
上午一
[20K002001]大学
语文王丽
[1-15周]— 302A
[21H992001]社会心
理学
周志宏
[1-15周]—306信
[21H083001]社会统计学
杨玲丽
[1-15周]_303A
二
[20A002005]大学
英语2 范湘萍
[1-15周]一 202C
[21H083001]社会统
计学杨玲丽
[1-15周]—303A
[21H992001]社会心理学
周志宏
[1-15周]_306信
下午三（1，）
[23I000002]当代
中美关系郭学堂
[1-15周]一119A
[21H073002]古典及
现代社会学理论
肖倩 [1-15周]—1
17A
[20A002005]大学英
语2 范湘萍
[1-15周]—318A
[21H073002]古典及现代社
会学理论肖倩
[1-15周]—117A
四
[20X002001]计算
机应用技术2黄
芹华 [1-15周]
一[7-9节]— 402
A(南机房）
[20A002004]体育2
范威 [1-15周]四
[7-8节] 武术
田径场
[22I992002]行政秘书学
王晓燕
[1-15周]_108信
晚上五（6.15）
[20A002001]中国
近现代史纲要
李雪萍
[1-15周]一
107信
六
星期一星期二星期三星期四星期五
上海政法学院 《大学英语3》口语试卷（考生用） 第四套 (Unit 4, Book 3) Task One Reading Aloud (5 points) Directions:Read the following paragraphs. Please pay attention to your pronunciation, intonation and fluency. (Student 1) What I wish for all students is some release from the grim grip of the future. I wish them a chance to enjoy each segment of their education as an experience in itself and not as a tiresome requirement in preparation for the next step. I wish them the right to trip and fall, to learn that defeat is as educational as victory. (Student 2) My wish, of course, is naive. One of the few rights that America does not proclaim is the right to fail. Achievement is the national god, worshiped in our media —the million-dollar athlete, the wealthy executive —and glorified in our praise of possessions. In the presence of such a potent state religion, the young are growing up old. Task Two Answering Questions (10 points) Directions: Answer the questions related to the paragraphs you’ve read. Please pay attention to your pronunciation, intonation, fluency, grammar and logic. Task Three Discussion (10 points) Directions: Discuss the following topic with your partner(s). This is a group activity and you need to interact with your partner(s). Your performance will be judged according to your contribution to the group work.
法理学 ！重点？/红色不确定或者没找到 →索引导向* 备注 加粗重点背诵定义 第一编 第一章法学研究 一、法学及其研究对象的观点 （一）不同时代的对人法学的研究对象有着不同的认识。 法学：来源于古拉丁语原意为“法律的知识”或“法律的技术”。 ?中国古代“刑名法术之学”或“刑名之学” ?古罗马法学家乌尔比安定义为：人和神的事务的概念，正义与非正义之学。 （二）不同学派的法学家对法学的研究对象也有不同的理解。 ?古典法自然法学派：以正义为研究对象。格劳秀斯定义为“关于正义的生活的学问。” ?分析法学派：以实在法为研究对象。法学的定义为“由国家制定或认可的成文法与不成文法。” ?社会法学派：以法律及法律与社会的互相作用为研究对象。 （三）法学并非是单纯的法律条文，法学家经常偷过法律来研究社会的观念、制度和过程 （四）法学与法律之间的关系也颇为复杂 二、法学及其研究对象的界定 定义：法学是围绕权力、义务及其界限而展开的。以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 （一）法律说到底就是权利、义务现象。 （二）法律研究的根本任务就是明确权利和义务的界限，并且努力试着中介先确定的与时代发展的趋势相一致，从而通过法律来保障并推动社会的进步。
（三）法律现象不仅包括法律的文本，也包括法律产生和运行的一切环节，而且，法律现象是用科学抽象方法所形成的概念。 （四）法学既是一种研究活动，也是一种知识体系。 三、法律体系的划分 ?法律部门的角度划分被分为宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等不同部门。 ?从认识论的角度划分：理论法学和应用法学 ?边缘法学：横跨两个学科或有两个学科整合而成。 四、法学与相邻学科的关系 （一）法学与哲学 ?黑格尔曾经明确宣布“法学是哲学的一个部门。” （二）法学与政治学 （三）法学与经济学 1.法律所反映的统治阶级意志以及法律所定型化的权利和义务及其界限，归根结底是由统治阶级的物质生 活条件决定的。 2.法律对经济起着能动的反作用。 3.民主和法制的进程取决于社会经济模式和经济发展水平。 4.经济学的许多理论模式、研究方法引入法学领域，可以加深和丰富人们对法律的认识。 （四）法学与社会学 （五）法学与历史学 （六）法学与逻辑学 （七）法学与科学技术 第二章法理学的产生与发展 一、西方法理学的产生与发展 ?起源于古希腊 ?奥斯丁等人创立了法理学
上海政法学院毕业流程全攻略 我把毕业的过程写成文字给众多学弟学妹作为一个参考，希望弟弟妹妹们不要走我走过的弯路。 毕业也许你们会觉得很开心，其实是很烦心才对。在毕业答辩之前其实一切都还ok，但是答辩之后各种烦心的事情就接踵而来。我就从毕业论文快要结束的那段日子开始说起 关于四联单 论文其实没有你们想象的那么恐怖，远比我们的四联单差了去了，大约从五月份开始辅导员就会下发四联单并催促你交，因为这关系到她的职业发展通俗点讲就是奖金，如果你考上了公务员或者进了国有企业这个东西还是蛮重要的，但对于其他同学来说这个东西就是无关紧要的，但辅导员知道我们是老油条她会用各种借口恶心你，例如这个东西会计算你的劳动年龄呀没有的话你将来很吃亏阿，即使你没有工作单位，她也会要求你随便去盖个章...如果你对她说我们单位不用四联单，她会对你说那你这个单位不正规快倒了吧?其实她说话这么讽刺其中的内涵你们应该明白，所有的借口都是废话... 关于答辩和党建 我们学校的答辩走的是形式主义，你只要通过了知网反抄袭的软件，剩下的事情就是浮云，大多数同学的分数在82 81左右也就是3.3的基点也有一部分同学会85以上，没有同学会在90以上除非你自己主动向老师申请优秀毕业论文。我的答辩在5.28号，我本来决定答辩完就回家（我是外地生）党建转正的会议原定在5.26，但党建由于自身问题把会议延至6.2，但请注意党建是到6.1才通知会议在明天，因为我预备转正所以无奈只能留下来等了一个星期，但党员和不转正得预备都可以不用参加的，不要理会他用什么借口威胁你都是说说而已，如
果他可以临时通知朝令夕改我们又何苦那他的话当圣旨呢。什么后果自负什么的纯粹是瞎吹? 关于毕业照和毕业典礼 毕业照在6.18号，但请注意她会跟你讲毕业典礼在6.25，并义正严辞的强调毕业典礼非参加不可。我很傻的打电话给辅导员请假，说是在外地。辅导员义正严辞的把我骂了一通，口气非常之冲，她说如果一个单位连毕业典礼也无法谅解那么这个单位就是马上要倒毙的单位，留在那没什么用。同学们交了四联单之后辅导员就不管你保不保的住工作拉，她想的是有没有满满的学生听领导训话阿！而且毕业典礼仅仅是听领导训话，毕业证学位证一概不发，同学们还去什么呢，当然也不要傻的像我一样去向辅导员请假。当然如果抱着和同学最后聚一聚的想法那还是值得的毕竟以后没什么机会了。 关于宿舍和离校手续 离校手续学校要求25号前必须搞定，但办离校手续需要宿舍盖章也就是交掉要是，这时候辅导员会和你说交掉钥匙也好住的，但阿姨不这么讲的，辅导员只是哄你们快点办离校手续而已，你要继续住就压你的身份证到阿姨那里，钥匙是收掉不还给你们的，要是你寝室里有贵重物品最好放放好，或者去陈放桥配把钥匙。而且你下去跟阿姨说的时候，阿姨会把你骂道臭头，你要是拿出辅导员的短信，阿姨会告诉你辅导员管不了社区的事！要是你们办了离校手续又没压身份证等过段时间回学校领毕业证的时候再住目前先回家，我只能和你说这是个奢望。 关于毕业证学位证和党建介绍信 最早学校承诺6.25号毕业典礼那天就会发毕业证然后过一个星期7.5号才能发学位证，并跟学生解释说都是上海市教委的错，制度决定了就只能这么干，
一、立法指导思想 I、夏商时代，指导统治阶级立法的一就直都是占统治地位的神权法思想。一是“天命”观，统治者把自己的统治说成是天的意志，意思是说人世的国王就是上天之子，奉上天之命统治人问，因此天子是至高无上的，“天命”就是王命。二是“天罚”，在天命的基础上，夏商统治者从立法和司法的角度提出了，天罚。天命就是王命，不遵从王命，就是违背天意，就应该受到天罚。 2、西周时代，其立法思想主要有：一是以德配天，敬天保民。将夏、商时期单纯的敬天发展成敬天保民的思想，并对自己提出了德的要求，进一步说明了深谙统治之术的西周统治者不仅在治国理论上有了较大发展，而在将理论运用于实践方面也有了重大突破。二是明德慎罚。所谓明德就是主张崇尚德治，提倡德教。所谓慎罚就是要求在运用刑罚时要做到审慎、宽缓，也就是要求刑罚适中、不乱罚无罪，不乱杀无辜。要求统治者对民众以教化为先，不以刑杀为要先教化后用刑。标志着西周奴隶制国家和法制日趋成熟 二、立法活动：一。； l、禹刑：夏有乱政而作禹刑。禹刑作为社会上出现乱政，是夏朝法律规范的总称 2、汤刑：商有乱政，而作汤刑。是商朝法律的总祢。 4、九刑：周朝的刑书 5、吕刑：穆王接受吕侯建议，“作修刑辟”，对周初的各种法律法令损益详定，制定了吕刑。主要内容是规定刑罚的种类以及适用刑罚的原则。 6、礼刑关系：①礼与刑是西周法律体系不可分割的两个组成部分：共同构成完整的法律体系。②礼是一种积极的规范，正面、积极地规范人们。刑则处于消极被动状态，对一切违礼行为进行处罚。凡是礼所禁止的，亦为刑所不容，正所谓“礼之所去，刑之所取”，二者相辅相成。“出礼入刑”。2“礼不下庶人，刑不上大夫”，是中国古代一项重要的法律原则，所强调的是平民百姓与贵族官僚之间的不平等，强调官僚贵族的法律特权 三、l、宗法：宗法等级是以宗法血缘为纽带与国家制度相结合，维护贵族制世袭统治的制度。所谓“宗法”是指以血缘为纽带调整家族内部关系，维护家长、族长的统治地位和世袭特权的行为规范。它源于氏族社会末期父系家长制的传统习惯，其中，嫡长予继承制是宗法等级制的一项核心内容。根据宗法制的基本规则，每个宗族中的嫡长子被立为大宗，称为宗子，居于同宗中的支配地位或主导地位，嫡长予以下的次子和嫡予以外的庶予被立为小宗，处于大宗从属地位或者次要地位。 2、五刑：墨：在脸上刺刻后再涂上墨。剕：断足，劓：割掉鼻子。宫：男子割去生殖器，女子幽闭宫中。大：死 3、傅别：调整债权、债务关系的借贷契约 4、质剂：调整商品交易关系的买卖契约 5、钧金：刑事案件的起诉要求当事人递交诉状并交纳“钧金’’。 7、五听：是指中国古代司法官吏在审理案件时观察当事人心理活动的5种方法，是辞听、色听、气昕、耳听、目听的简称这种方法始于两周，对后世影响较大。 8、七处三不去：七出是：“不顺父母、无子、淫、妒、恶疾、口舌、盗窃”。特别要说明的是以下三点：无子，是就妻子过了五十岁以后来说；口多言，指拨弄是非、离间亲属。妒，更多是认为妻子对丈夫纳妾的忌嫉有害于家族的延续；恶疾是指耳聋、眼瞎、腿残疾等严重的疾病。三不去：“有所驭无所归”“与更三年丧”“前贫贱后富贵”。第一是指结婚时女方父母健在，休妻时已去世，原来的大家庭已不存在，休妻等于是无家可归；二是和丈夫一起为父亲或母亲守孝三年的不能被休；三是丈夫娶妻的时候贫贱，后来富贵了。
学校代码：11835 学号：20135091612 上海政法学院 硕士学位论文 基于人工智能的论文排版系统研究 论文作者: 快论文 培养单位: 上海政法学院 学科专业: 计算机 研究方向: 计算机 指导教师: XX教授 完成日期: 2017年4月6日
分类号：密级： U D C： 上海政法学院 硕士学位论文 基于人工智能的论文排版系统研究 快论文 指导教师姓名： * * * * * * 专业名称：计算机研究方向：计算机 论文定稿日期：2017年4月论文答辩日期： 2017年6月学位授予单位：上海政法学院 学位授予日期： 2017年6月 答辩委员会主席： 评阅人：
独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得上海政法学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 学位论文作者签名：签字日期：年月日
学位论文版权使用授权书 本人完全了解上海政法学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海政法学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。 学位论文作者签名：导师签名： 签字日期：年月日签字日期：年月日 学位论文作者毕业后去向： 工作单位：电话： 通讯地址：邮编：
摘要 摘要 快论文（https://www.doczj.com/doc/6714234051.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word 操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖
1.法律概念：是指对各种法律现象的共同特征加以概括，抽象后形成的权威性的法律范畴，总是对一定的法律现象的高度总结，在法律的诸要素中具有非常重要的。 2.三要素：法的归责，法的原则，法的概念 3.法律体系：是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。 4.法律责任：是由特定法律事实所引起的对损害予以补偿、强制履行或接受惩罚的特殊义务，亦即由于违反第一性义务而引起的第二性义务。 5.行政处分：指对违反法律规定的国家机关人员或被授权的执法人员所实施的惩罚措施，主要有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等措施。 6.行为能力：指法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力。 7法律事实：就是法律规范所规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况或现象。 8.法：由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 9.法的编纂：又称法律编纂、法典编纂，指立法主体在法的清理和汇编的基础上，将现存同类法或同一部门法加以研究审查，从统一的原则出发，决定它们的存废，对它们加以修改、补充，最终形成集中、统一和系统的法。 10.法的朔及力：指新法对它生效前所发生的行为和事件可加以适用的效力。 11.立法：由特定的主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。 12.法律规则：是规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准，或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。法律规则是构成法律的主要因素。 13.法的空间效力：法在什么样的空间范围或地域范围有效，即为法的空间效力。主要由国情、法的效力等级、法的调整对象或内容等因素决定。 五大法系：中华法系，印度法系，大陆法系，英美法系，伊斯兰法系。法治国家，专门法律职业人：律师，法官，检察官 当代中国司法主体：人民法院，人民检察院 法律规范：前提条件，行为模式，法律后果 空间效力：域内、域外 各国一般规则原则：有过错原则，无过错原则，公平原则 行为能力制度，将自然人分为完全行为能力人，无行为能力人，限制行为能力人。 执法的基本原则，有限权利原则，正当程序原则，责任行政原则。 刑罚分为主刑和附加刑，主刑有五种，拘役，管制，有期徒刑，无期徒刑，死刑。 立法程序：提出法案，审理法案，表决法案，公布法案 制定法律的两种途径：制定和认可 规范法律文件：是指对已经制定的有关规范性法律文件加以系统整理和归纳加工，使其完善化，科学化的活动。方法主要有三种：1，法的清理2，法的汇编，3，法的编纂 制裁方式：分为违宪制裁、民事制裁、刑事制裁和行政制裁 法律事实分：包括事件和行为，其中行为还包括事实行为和法律行为。（事件和行为的根本区别是当事人有没有意志、意思表示的内容） 法律行为：就是人们所实施的、能够发生法律效力、产生一定法律效果的行为。它包括合法行为与违法行为、（意思）表示行为与非表示行为（事实行为）、积极行为（作为）与消极行为（不作为）。
简析女性学课程建设样本的本土经验与解 读- “ [摘要]本文以上海政法学院女性课程为样本，对女性学课程建设进行解读，其中包括课程体系与内容的发展脉络、师资队伍建设、知识传授与价值认同等三个方面。 [关键词]女性学课程建设社会性别女性 随着女性(妇女)问题研究、社会性别理论在中国的传播与发展，高校新开设的课程中，女性学类课程(包括社会性别学类课程)开始得到关注。近二十年来，开设女性社会学相关课程的高校日益增多，以其“女性内容、女性视角、社会性别视角”等三大特征，作为一个独立学科的女性社会学正在成长之中。“到2003年6月，据不完全统计，开设与女性社会学相关的本科生课程和设立硕士生专业方向的大专院校已达十六所左右”(王金玲)。现在的统计，将会远远超过这个数字。女性学经二十余年的发展，已由课程的开设期发展到建设期。那么，如何进行女性学课程建设，使女性学课程主流化、具有生命力，是每个开设女性学课程者所要思考和探讨的问题。本文仅以女性学课程一个样本的本土经验，即笔者所开设的女性学课程为例，对女性学课程建设予以解读和思考。 一、从女性到社会性别
(一)开设一门讲女性的课程 每一个从事社会性别研究的人都知道行动的重要性，作为高校，最重要的行动就是开设课程，通过课程教学传播知识理念。那么，女性学课程讲什么，在女性研究边缘化的背景下，既是一个内容框架问题，也是一个方法策略问题，更是一个课程自身发展的过程。同许多高校一样，我们的女性学课程也是以讲“女性是什么，女性什么样，女性怎么样，女性如何发展”为内在逻辑和主要内容的“女性学概论”为起点。教学目的与教学目标定位于：掌握女性学的基本概念、基础知识、基本观点和方法；培养学生正确的性别平等意识和性别敏感，主要是一种女性的性别敏感；学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点和方法分析人的生存与发展、女性的生存与发展的一般规律，从社会政治、经济、文化等多领域，从法律、政策和制度等多层面解决现实中的女性问题。教学内容以“培养适合社会需要的女性”为指向，力求“使学生知道女性由于共同的生理特征，在人类社会中扮演着特殊的角色，在社会演进中又面临着共同的议题；了解女性社会学的内容、研究对象与意义；认识女性的本质与特征，掌握研究女性社会学的方法，并探寻女性生存与发展的特殊性，展望女性的未来与发展”。这样的课程内容给大学讲坛带来了“新鲜”感。激起了学生的求知欲。在开设女性学课程的初期，相当一部分学生是带着疑惑和好奇来听课的。授课中，虽然也涉及社会性别，但仅仅是作为其中的一部分内容。现在回头看，当时讲得还很肤浅，但毕竟迈出了第一步，而且是开创性的一步。 (二)引入社会性别理论与方法
上政模拟联合国协会简介 上海政法学院模拟联合国协会（简称：上政模联）创始于2008年5月，是隶属于学院团委，同时由学院国际事务与公共管理系给予专项指导的社团组织。 自上政模联创始，便坚持走精英化发展道路。协会成员选拔标准严格，同时不断完善协会自身制度与活动内容建设，逐渐由模联基本技能掌握，到熟练参加模拟联合国会议，再到协会体制化，高水平化稳定发展，上政模联真正从形式到内容发展到一个新的水平。 以下为上政模联协会具体自创始的重大活动项目： 1、2009上海市中学生模拟联合国大会
2、2010上海市高中生模拟联合国大会 经过2008年对协会成员进行系统的模联知识以及办会能力的培训，上政模联协会分别在2009、2010举办两届上海市中学生模拟联合国大会，旨在更好的向广大上海乃至长三角地区高中生推广模联活动，让主办方与参会方从中收获更多。通过两届高中生大会的举办，上政模联在广大高中生模联群体以及上海高校中获得一致好评。 2011年，作为上政模联协会发展的关键一年，我们分派本协会成员积极参加全国高水平模联大会，积累更多经验，进一步提升我校模联协会的综合实力与竞争力。 以下为今年参会情况： 1、香港模拟联合国大会，上政模联一行七人，分别在GA、HRC\ASEAN、DISEC 四个委员会中以国家代表参加此次模联大会。 上政模联协会加拿大代表上政模联协会瑞士代表
上政模联协会美国代表上政模联协会卢旺达代表与保加利亚代表 2、北京大学国际模拟联合国大会，我校派出两人参加，作为联合国大会中的菲律宾代表。 3、南京财经大学模拟联合国大会，上政模联派出四名代表参加赞比亚，卡塔尔电视台 、南京财经大学模拟联合国大会，上政模联派出四名代表参加赞比亚，卡塔尔电视台。。进一步和长三角乃至全国的优秀代表们进行了交流和学习。 4、第四届苏州大学模拟联合国大会，上政模联派出八名成员参加，分别代表印度、加拿大，丹麦，以及法新社记者。本次参会，上政模联斩获“最佳外交官”、“最佳立场文件”以及”最佳记者奖”，进一步提升协会成员综合实力。
上海政法学院 2008——2009学年秋季学期 《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》试卷 参考答案 本科■高职□开卷□闭卷■ A卷■ B卷□ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．D 2. A 3. B 4. D 5. A 6. D 7. A 8. C 9. D 10. C 11. D 12. D 13. C 14. D 15. D 16. B 17. B 18. C 19. A 20. D 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分。共10分）。1．ABCDE 2．ABC 3．BC 4. ABCDE 5．ABD 三、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共32分） 1．中国解决所有问题靠发展，改革是经济和社会发展的强大动力，发展是改革的目的，改革是发展的动力，发展和改革是稳定的基础，稳定是发展和改革的前提（3分）保持改革、发展、稳定在动态中协调和相互促进，把改革和力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，把不断提高人民生活水平作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。（4分）2．第一，“一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。（1分）第二，“一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。（1分）第三，“一国两制”构想体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则性和照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。（2分）第四，“一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际与国内环境。（2分）第五，“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。（1分） 3．社会主义核心价值体系的主要内容为马克思主义指导思想、中国特色
人教版七年级上册政治教材习题参考答案 第一课珍惜新起点 1、进入新的环境．你有什么样的的感觉? 进人新的环境．我感觉一切都是新鲜的、美好的，新同学友好的问候，新老师和蔼的笑容，让我觉得很快乐，很兴奋。 2、我希望生活在团结友爱学风良好的班集体中．因为在这样的集体中．我们能够形成良好的行为习惯：学好知识。因此．我们都愿意生活在一个团结友爱学风良好、班风的集体中。 3、这个班级曾面临哪些困难? 设施很差，师生生活很艰苦．知识水平参差不齐。 4、这个班级成为一个优秀的集体．靠的是什么? 团结友爱、有很强的集体荣誉感，患难与共、有福同享、有难同当。 5、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历．在这样的集体中生活．你有何感受?不妨与大家一起分享你的经验。 我曾经所在的班级是一个优秀的班集体，在班集体中的每一个人都相互关爱。学习上互相帮助，团结协作。 第二课把握学习新节奏 1、除了上面这些问题．你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗? 因为初中各科都有作业，由于作业太多，经常完不成作业．我怎样才能按时完成作业呢? 2、比起小学学习初中学习的特点是：
课程多且难度较大，要想学好，除了听好讲外，更多的要自己去钻研。 3、你对初中的学习生活有什么感受？ 以前，做作业不会做时总是爸爸妈妈讲给我听，现在有些知识他们也不清楚，我就请教老师，同学，觉得收获更大了。 4、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? 老师的上课方式。 5、如果李明这样继续下去．会有什么后果? 如果他继续下去，他的语文成绩会不断地下降。最后对语文会产生厌学的情绪。成为学习上的“跛子”。 6、如果你是李明．你会怎么办? 多和语文老师交流，不懂的地方及时请教，培养对语文的兴趣。 学习中有乐：l．可以学到很多新知识。开阔自己的视野。 2．作业考试做得好，有一种成就感。 3．可以动手做实验。 学习中也有苦：1．课程多且难，作业多。 2．老师讲的自己不懂，作业难做。 3．每天要复习的东西太多了。 7、在学习中。我难忘的快乐瞬间是成功的喜悦，因为当时我成功的解答了一道数学难题，而其他的同学都没有做出来．所以我快乐! 8、你知道下面这些奥秘吗？
上海政法学院招生基本信息解读 上海政法学院是一所年轻美丽、充满活力、富有政法特色、综合办学水平较高的高等院校，被誉为“佘山脚下的花园学府”、“法律人才的培养基地”。 是佘山脚下的花园城市，校园面积相较于大学城的一系列大学是大不能相比的。上海政法学院曾经是上海大学的法学院，到了2000年后才作为一个二本院校分立出来，又称野马浜大学。 上海政法学院本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。
除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。 一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。） 本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。 另外还有一个现象值得注意，即今年分数上涨的学科全都是文科专业（不考数学的专业），这反映出几个信号： 1.文科专业报考人数增多。 2.文科试卷主观性更大，评分标准更具离散性，想得高分并不容易。
上海政法学院 《大学英语2》口语试卷（考生用） 第一套 (Unit One, Book Two) Task One Reading Aloud (5 points) Directions:Read the following paragraphs. Please pay attention to your pronunciation, intonation and fluency. (Student 1)She plunged into the paints and before I knew it, she had swept several fierce strokes and slashes of blue on the absolutely terrified canvas. Anyone could see it could not hit back. I hesitated no more. I seized the largest brush and fell upon my wretched victim with wild fury. I have never felt any fear of a canvas since. (Student 2) Historians have called the decade after 1929, when Winston again fell from office, his barren years. Politically barren they may have been, as his lonely voice struggled to awaken Britain to the menace of Hitler, but artistically those years bore abundant fruit: of the 500-odd Churchill canvases in existence, roughly half date from 1930 to 1939. Task Two Answering Questions (10 points) Directions: Answer the questions related to the paragraphs you’ve read. Please pay attention to your pronunciation, intonation, fluency, grammar and logic. Task Three Discussion (10 points) Directions: Discuss the following topic with your partner(s). This is a group activity and you need to interact with your partner(s). Your performance will be judged according to your contribution to the group work.
大学生课余生活状况分析及对策 [摘要]课余生活是大学生活的重要组成部分。为了进一步了解大学生如何渡过课余生活，我们对上海政法学院学生课余生活状况进行了调研。调查数据反映大学生课余生活状况并不尽如人意。这与社会的影响、学生自我认知和心理的偏差、学校资源的不足都有关系。提高大学生课余生活质量，改善大学生课余生活状况，应加强思想政治教育、心理健康教育和生涯规划教育；加大教学改革力度，激发学生学习的积极性、主动性、建立有利于学生自主学习的机制；加强校园文化建设，为丰富大学生课余生活提供更广阔的平台。 [关键词]大学生；课余生活；分析；对策 大学生“课余生活”，主要是指大学生在校期间，在除上课和睡觉之外的可自由支配的时间里，所反映出的生活方式和生活内容。 大学生有着充足的课余时间。以我院学生为例，他们平均每天上课时间为4.5小时(以平均每天6节课，每节课45分钟计算)，平均每天睡眠时间为8小时，此外的11.5小时都是他们的课余时间。我院学生是如何来安排这2.5倍于上课时间的课余时间呢?大学生在学习之余干什么、想什么、他们的课余生活呈现怎样的特点、反映出什么问题是我们教育管理工作者必须予以关注的。 为了进一步了解大学生如何渡过课余生活，如何处理、协调学习、生活以及社会活动之间的矛盾，2009年4月，我院大学生成长发展中心在我院学生中开展了一次调研，旨在帮助大学生合理有序安排自己的课余生活，改善课余生活状况，使课余生活过得充实而富有意义。 此次调研共发放问卷200份，回收193份，其中有效问卷189份，有效回收率为94.5％。此次调研对象为在校一、二、三年级学生。调研内容涉及学生课余时间利用情况、学生对自己课余生活的满意度、大学生课余生活的意义以及学校应采取哪些措施帮助改进大学生课余生活。 1我院大学生课余生活现状 调查中，我院学生普遍认为，大学生课余生活在上网、睡觉、休闲、娱乐、放松自己的同时，参加一定的健身活动，可以锻炼身体、增强体质；抓紧课余时间学习，可以进一步提升自己；参加一些社会活动，可以增加社会实践经验，锻炼自己为人处事各方面的能力。
2018年上海高考招生计划：上海政法学院2018年上海高考招生计划：上海政法学院 上海高考招生计划：上海政法学院 上海政法学院分省分专业招生计划已经公布，同学可以点击下面的网址查看： https://www.doczj.com/doc/6714234051.html,/info_Content.asp?TinforID=139 上海高考招生计划 北京建筑大学高考招生简章 北京电子科技学院高考招生简章 2019年上海高考招生计划录取政策公布,专 科本科招生计划方案 上海高考招生计划录取政策公布,专科本科招生计划方案
4月16日，上海市教委公布了《上海市普通高校考试招生工作办法》，政策整体保持平稳。据悉，本市共有约5.1万名考生报名参加秋季高考。 市教委表示，上海市普通高校考试招生工作要深入贯彻党的教育方针和党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府办发〔2014〕57号）。按照《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》（教学〔2016〕3号）和《教育部办公厅关于上海市深化考试招生制度改革有关事项的意见》（教学厅函〔2016〕19号）的要求，结合本市实际，做好上海市普通高校考试招生工作，确保高校考试招生工作公平公正、安全有序。 今年的高招办法可以用“两加强”、“两贯彻”、“三变化”、“六不变”十二个字概括。 “两加强”，即进一步加强党的领导，进一步加强监管，相关部门将从五个方面着手工作，加强管理：一是强化并落实考试安全责任制。要按照全面从严治党要求，切实落实主体责任，突出强调区县政府、招考部门、高校、中学的职责，加强从命题、制卷、运送、保管、分发到施考全过程管理，确保责任落实到岗到人。二是积极稳妥推进本市高考综合改革。全力以赴做好本市今年推进的改革项目，确保本科招生一、二批次合并，扩大综合评价录取改革试点范围等的平稳、顺利。三是进一步深化高校招生
上海政法学院文 件 沪政院人〔2017〕13号 关于印发《上海政法学院学生思想政治教育教师系列专业技术职务评聘实施办法》的通知 各二级学院、部、处、办： 为全面实施人才强校发展战略，进一步深化我校人事制度改革，培养造就一支德才兼备、业务水平精良、梯队结构合理，适应学校未来发展需求的从事学生思想政治教育工作的师资队伍，根据《上海高校学生思想政治教育教师职务聘任办法（试行）》（沪教委人[2007]3号），结合全国高校辅导员队伍建设工作会议以及全国高校思想政治工作会议精神,根据我校实际情况，特制定《上海政法学院学生思想政治教育教师专业技术职务评聘实施办法》，经2016年11月18日学校教师职务和其他专业技术职务聘任工作委员会和2017年第2次校长办公会议审议通过，现予以印发。请各二级学院、部门严格执行制度规定，认真贯彻落实。 特此通知。 附件：上海政法学院学生思想政治教育教师系列专业技术职务评聘实施办法
上海政法学院 2017年1月16日附件 上海政法学院学生思想政治教育教师系列专业技术职务评聘实施办法 为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、全国高校辅导员队伍建设工作会议以及全国高校思想政治工作会议精神，根据《上海高校学生思想政治教育教师职务聘任办法（试行）》（沪教委人[2007]3号）、《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》（沪委办发[2009]40号）、《上海市高等学校岗位设置管理实施办法》（沪人社专发[2010]68号）、《上海市事业单位岗位设置首次聘用情况认定书》（沪人社事认定[2011]610号）以及《上海政法学院两级管理实施方案》（沪政院内字[2013]200号）等文件规定，结合我校实际，特制定本实施办法。 第一条总则 一、学生思想政治教育教师系列（以下简称思政教师系列）专业技术职务评聘以服务学校长远发展、科学发展为主线；坚持以思想政治教育工作实绩为基础，思想政治教育科研能力上水平，强调从事学生工作基本年限三大原则；以培养造就一支德才兼备、业务水平精良、梯队结构合理，适应学校未来发展需求的学生思想政治教育师资队伍为目标。 二、本办法适用于我校在编在岗的专职学生思想政治教育教师，包括专职辅导员、学校及二级学院分管及从事学生
上海政法学院 经济管理学院学生会 干事评价表 考评类别具体内容得分一、工作效率 （5） 任务布置后是否能及时完成5 二、沟通能力（20）1、部员之间的沟通能力5 2、与部长、副部的沟通5 3、与其他部门之间的沟通5 4、与其他人沟通5 三、团队协作（10）1、日常/办活动时的团队意识5 2、与其他部门干事之间的协作能力5 四、工作态度（40）1、例会表现 （1）出勤（迟到、早退、请假、不到）5 （2）开会是否认真（玩手机、聊天、开小差）5 （3）积极思考，提出观点5 2、团学活动出勤5 3、工作完成积极性、主动性5 4、工作错误改正态度及效果/自我检查5 5、责任感5 6、忠诚度5
五、专业能力（25）日常：外联、人资、办公室、组织 1、工作完成度 （1）工作质量10 （2）工作数量15 活动：文艺、创展、学文、体育、校友、社实 1、创新能力5 2、突发状况解决能力5 3、活动参与度5 （1）活动出勤5 （2）策划讨论5 宣传宣策见下表 序号考核目标具体指标评分 1 设计项目 （5） 作品完成并投入使用 作品完成未投入使用 作品未完成 2 工作效率 （5） 理解并能体现活动的宗旨主动提前完成各类平面设计工 作，不拖延，质量好 在规定时间内完成符合活动要求的宣传品，质量较高 未能在规定时间内设计出符合活动要求的宣传品 3 作品质量 （5） 设计风格与活动内容相符,排版美观新颖,配色和谐,紧跟当 下设计潮流 设计风格基本与活动内容贴近,排版配色符合一般要求 设计风格与活动内容相悖,排版配色有待提高 4 专业技能熟练掌握PS、ID等设计软件，在工作中运用自如
（5）设计软件掌握程度尚可，但会积极努力学习进步 设计软件掌握程度不足且进步不大 5 创新能力 （5） 能够积极主动的对于宣传品设计提出建设性的意见，为提 升部门宣传品质量做出切实的行动，创新意识强 能够根据他人意见和建议对宣传品设计作出调整，缺乏创 新意识，只停留在执行层面上 宣传品设计调整效果较差，不愿积极主动修改创新 日常：外联、人资、宣传、办公室、组织（要求？）、宣策 活动：文艺、创展、学文、体育、校友、社实 参考： 一、原上海政法学院 经济管理学院学生会 成员自评、互评表 考评指标考评类别具体内容得分 工A、目标实现程 度(20分) 1.出色的完成自己制定的目标计划并做出额外贡献者。20分 2.很好的完成自己制定的目标计划者。18分 3.较好的完成自己制定的目标计划者。15分 4.由于客观原因未完成自己制定的目标计划，过程中做出了很大努力。10分 5.主观原因而导致的目标计划未完成，工作中有很大漏洞。5分
上海政法学院，监狱学专业，2010级政法干警 笔者是一名2010级全国政法干警招录试点班成员，来到上海政法学院学习已经过半，半年来的学习生活颇有感受，在此稍微抒发一下，作为我国政法干警招录改革进程上的一名参与者，希望能够为这次改革带来一些不成熟的建议与意见，如有不当之处敬请指正。 首先介绍一下自己的情况，本人是2010年7月参加全国政法干警试点班招录考试顺利考入某监狱，该监狱对口培养院校为上海政法学院，考试一路经历笔者再此处不再累述。 根据2010年全国政法干警招录改革试点班的官方时间安排，7月底全国统一笔试，8月进行面试，体检等各项事宜，9月进行政审，10月中旬入学。但现实的情况是：笔试，面试，体检，政审等各省自主项目都能按时进行，我们接到入学通知却是2011年1月份，入学时间定为2011年2月19日，中间等待时间中所遇到的尴尬可能每位同学都有所感受。我们作为考生，也能理解。毕竟这是第二次在全国范围内大规模的招录，中间涉及的部门多，人员多，院校多，各部门之间的协调没有形成常态化，各种突发情况也没有预案进行处理，这也正是“试点”二字的含义。但是这种实际情况实在是缩短了我们的培训时间，整整一个学期的学习被压缩，希望再以后的招录过程中，这种情况能够得到改善。 下面具体介绍一下来到上海政法学院的一些感受 一、生活方面 2010级在上海政法学院培训的监狱学专业包括广西、四川、江苏、浙江、重庆五个省份所招收的监狱学员。来到学校以后，学校在生活方面对各位学员都很注意，及时、统一地办理了上海市暂住证，校园临时卡等生活必须品，并且还及时为各位学员注射了疾病疫苗，保证了各位外来同学的身体健康。唯一不尽人意的地方是宿舍安排，各位政法干警学员并不是统一集中住宿，而是穿插到大学本科生的宿舍，有的运气好的能够分到一个宿舍都是干警学员的，而一些运气不好的则被分配到普通大学生的宿舍，学校给出的解释是：干警学员过多，时间过紧，而学校宿舍暂时不能全额保障，只能等上一届的干警学员毕业后才能安排集中住宿。这就带来一些比较不和谐的问题，干警班的学员每天早上需要进行晨训，晚上11点之前就寝，早上6点不到起床，势必会和普通的大学生产生一系列的矛盾,学校在此方面并没有作出一定的努力，希望再以后的干警班不再出现此类情况，也希望上级主管部门在审核政法干警培养院校的时候对学院的硬件设施加以考察，以便能够保障各位学员能够安心学习，专心接受培训，在培训的学习生涯中能够达到改革所期望的目的。生活方面还有许许多多其他的小问题，作为一名准人民警察，我们都是可以忍受的，笔者在此就不一一列举。二、学习方面 学习方面是笔者想重点讲一下的地方。在笔者看来政法干警招录试点班较以往的社会招录所具备的优点应该是这样的：政法系统是我国的立国之本，也是构建和谐社会的重要组成部分，以往的社会招录形式，虽然有这样那样的专业限制，保证了招录对象都是具备在我国政法系统工作的基本能力，但是要真正将原来在书本上所学习的知识应用到实际工作中还需要相当长的一段时期，从刚刚进入工作岗位，到熟悉工作需要很长的时间、经验积累，然而随着社会的发展与进步，我国政法系统面临的压力与日俱增，很多地方出现基层警力不足，警员缺乏专业化技能等一系列问题，这对我国政法系统所招收的公务人员提出了更高的要求，需要他们在第一时间就能够熟悉自己所从事的工作，做到来了就能上，上了就能做好！但是光靠原来社招的人员已经无法满足现阶段政法系统对人员的要求，所以这正是政法干警招录试点班出现的原因：在招录后，通过2年的专业学习，对自己即将从事的工作岗位有进一步的了解，掌握基本工作技能，提高专业知识水平，达到政法机关对新进人员的要求，能够做到上岗即能做，做即能做好的目标。对于其他学校的作法笔者所知不多，就拿自己所在的上