甘肃中医药大学一流本科课程建设项目
申报书
（2019年）
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
申报类型：○线上一流课程
○线下一流课程
○线上线下混合式一流课程
○虚拟仿真实验教学一流课程
○社会实践一流课程
推荐单位：
填表日期：
教务处制
二○一九年十一月1.教学服务团队情况
注：1.教学服务团队成员所在单位需如实填写，可与负责人不在同一单位。
2.教学服务团队须有在线教学服务人员和技术支持人员，请在备注中说明。
2.实验教学项目描述
3.相关网络及安全要求描述
4.技术架构及主要研发技术
5.实验教学项目特色
6、课程建设计划（500字以内）
7、课程负责人诚信承诺
8、推荐单位意见
9、学校教指委课程评价意见
临床医学院 中医学国家级特色专业学制：七年层次：长学制 培养目标：本专业实行“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养方式，培养具有较坚实的人文社会科学基础，必要的现代医学基础理论及诊疗技能，较坚实的中医理论基础，正确的中医理论思维，较熟练的中医临床技能和较高的中医临床诊疗水平，能继承导师学术思想和临床经验，能从事中医学临床及科学研究的高素质、复合型专门人才。学位授予：医学学士、临床医学专业硕士。主要课程：中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向：医疗、教学、科研机构，学术编辑出版单位，卫生行政管理部门等。 中西医临床医学省级特色专业学制：七年层次：长学制 培养目标：本专业实行“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养方式，培养具有宽厚的人文社会科学知识和自然科学知识，系统掌握中西医结合的基础理论、基本知识和基本技能，掌握中西医结合的研究方法，能熟练运用中西医结合知识诊
治疾病，有较强的临床辨证论治能力和一定的科研能力，能从事中西医临床、教学、科研等工作的高素质、复合型中西医临床医学专门人才。学位授予：医学学士、临床医学专业硕士。主要课程：中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向：医疗、教学、科研机构，学术编辑出版单位，卫生行政管理部门等。 中医学国家级特色专业学制：五年层次：本科 培养目标：本专业培养掌握中医基本知识、基本理论和基本技能，能熟练运用中医学及相关中西医学知识对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防，具有常见急重症进行处理的能力，能从事中医临床、教学、科研等工作的专门人才。学位授予：医学学士。主要课程：医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学等。就业方向：医疗机构，医药企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门等。
甘肃中医药大学专升本考试 专业科目考试参照书目及考试大纲考试科目分为公共课和专业课。公共课为计算机、英语，每科满分为150分；专业课满分为200分。每门考试时间为120分钟。 考试大纲：英语科和计算机科考试大纲按照《关于印发<甘肃省普通高等学校专升本招生实行办法>告知》（甘招委发[]1号）执行。专业课考试参照书目及各科考试大纲制定如下： 专业课考试参照书目 英语科考试大纲（试行） 一、考试目 全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生英语课程与否达到教学大纲所规定目的（领略式掌握3500单词，详细规定可参照《大学英语教学大纲》中对大学英语二级和三级目的规定）。 二、考试范畴
重要涵盖高职（专科）教学大纲所规定所有内容，并参照本科《大学英语教学大纲》对二级和三级规定内容。重点考核学生英语语言基本知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基本知识为出题核心内容。为保证试卷信度，除翻译某些和短文写作是主观性试题外，别的试题都采用客观性多项选取题形式。 三、考试内容 考试内容涉及五个某些：阅读理解、词语用法和语法构造、完形填空、翻译和短文写作。（注：听力理解某些，可由考生所报考院校依照其本校专业规定，详细制定实行。） 第一某些：阅读理解（Part I Reading Comprehension）。共四篇短文，每篇后有5个问题，共20题，计40分，每题2分。阅读理解某些目是测试学生通过阅读获取信息能力。阅读内容为题材较广泛、语言难度中档短文，总阅读量控制在800至1000词之间。本题向考生提供四篇短文，题材涉及寻常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。体裁有记叙文、阐明文和应用文等。每篇短文后有5个关于短文内容问题或不完整句子。规定考生在仔细阅读短文后来，从每个问题或不完整句子下面四个选取项中，选出可以用来回答问题或补全句子对的或最佳一项。 第二某些：词语用法和语法构造（Part II Vocabulary and Structure）。共40小题，计40分，每题1分。题目中40%为词和短语用法，60%为语法构造。词语用法和语法构造某些目是测试学生运用大纲词汇、短语、语法及句法构造能力。本题向考生提供40个小题，每小题是一种留有空白不完整英语句子。规定考生在小题下面四个选取项中，选出可以填入句中空白处对的或最佳一项。 第三某些：完型填空（Part III Cloze）。共有一篇短文，含20小题，计20分，每题1分。完型填空某些目是测试学生综合运用语言能力。本题向考生提
回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。 虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。 在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。 而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。 首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。 甘肃中医药大学中药学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (350)中药专业基础综合 参考书目为：
1.姚振生《药用植物学》 2.高学敏《中药学》 3.匡海学《中药化学》 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。 至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。必须要在做
甘肃中医药大学教务网络管理系统甘肃中 医药大学教务网 第一篇：甘肃中医药大学教务网 甘肃中医药大学成立于1978年。建校36年来，经过几代人辛勤耕耘，不懈奋斗，在教学、科研、医疗等方面取得了长足发展，为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。 学校占地面积878.5亩，建筑面积27.5万平米，共有教职工及医护人员2847人，其中专任教师629人，有双聘院士3人，博士研究生导师32人，硕士研究生导师249人，14人享受国务院颁发的特殊津贴，2人被评为"卫生部突出贡献专家"，3人被评为"全国优秀教师"，42人荣膺"甘肃省名中医"，8人被评为"甘肃省优秀专家"，4人获"甘肃省高校教学名师奖"，12人获"甘肃省园丁奖"，20人获"甘肃省高校青年教师成才奖"，23人入选甘肃省"333"、"555"人才工程，7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人，16人被选拔为甘肃省领军人才，27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。 学校本部设有20个教学机构，4个直属机构，31个科研机构。有2所直属附属医院，6所非直属附属医院，57所教学实习医院，34家教学实践基地。有21个本科专业，分属医、理、工、经、管等5个学科门类，有3个国家特色专业，4个省级特色专业，5个省级教学团队。全日制在校生有9314人，其中本科生8737人，硕士研究生573人。
学校现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点和中医学博士后科研流动站;有中医学、中药学、临床医学、中西医结合4个一级学科硕士学术学位授权点，34个硕士学位培养点;有中医、临床医学、中药学、公共卫生、护理学等5个一级学科硕士专业学位授权点;是同等学力人员硕士学位授予工作单位、高校教师在职攻读硕士学位培养单位;具有开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。经过36年的建设和近年来的跨越发展，我校办学水平得到了较大提升，已发展成为机构设置齐全，学科门类多样，综合实力较强，地方特色鲜明，本科教育为主体，研究生教育快速发展，实践教学基地充足完善，科技发展和服务社会能力稳步提升的省属中医药类高等院校。 学校坚持以甘肃道地药材，地方中医药文献，西部常见病、疑难病的中医药防治，名老中医经验传承等研究为重点，建有17个省部级重点学科，9个省医疗卫生重点学科，19门省级精品课程，总面积约2200平方米的科研实验中心。有1个教育部重点实验室，3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室，4个甘肃省重点实验室，2个甘肃省高校省级重点实验室，2个甘肃省高校人文社科重点研究基地;"甘肃省中药现代化工程技术研究中心"、"兰州中药现代化工程技术研究开发中心"，"西北中藏药协同创新中心"为甘肃省首批"xx协同创新中心"。学校是全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位，还先后承担国家、省部级和其他科研课题2100余项，鉴定省
全国中医药大学排名 1、北京中医药大学 2、广州中医药大学 3、上海中医药大学 4、南京中医药大学 5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院 16、河南中医学院 17、陕西中医学院 18、云南中医学院 19、广西中医学院 20、安徽中医学院
21、甘肃中医学院 22、贵阳中医学院 23、山西中医学院 分类排名 一、从建校时间排名：1956年，政府决定在东、南、西、北各建一所中医类本科院校，即北京中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学。这四所是最早建校的中医类本科大学。 二、从国家级重点学科排名 1、北京中医药大学：国家一级重点学科2个（覆盖国家二级重点学科15个） 2、广州中医药大学：国家一级重点学科1个，国家二级重点学科5个。 3、上海中医药大学：国家一级重点学科1个，国家二级重点学科3个。 4、成都中医药大学：国家一级重点学科1个，国家二级重点学科3个。 5、黑龙江中医药大学：国家一级重点学科1个，国家二级重点学科3个。 6、南京中医药大学：国家一级重点学科1个，国家二级重点学科2个。 7、山东中医药大学：国家二级重点学科2个。
8、天津中医药大学：国家二级重点学科2个。 9、辽宁中医药大学：国家二级重点学科1个。 10、湖南中医药大学：国家二级重点学科1个。 11、浙江中医药大学：国家二级重点学科1个。 除外，长春中医药大学、湖北中医药大学、福建中医药大学、江西中医学院、河南中医学院、陕西中医学院、云南中医学院、安徽中医学院、广西中医学院、贵阳中医学院、甘肃中医学院、山西中医学院12所有国家中医药管理局重点学科或省级重点学科，目前尚无国家级重点学科。 三、从更名时间排名：各中医院校建校之初，均名中医学院，从90年代以来，一批中医学院更名为中医药大学。 1993年，北京中医学院——北京中医药大学 上海中医学院——上海中医药大学 1995年，广州中医学院——广州中医药大学 成都中医学院——成都中医药大学 南京中医学院——南京中医药大学 1996年，山东中医学院——山东中医药大学 黑龙江中医学院——黑龙江中医药大学2006年，天津中医学院——天津中医药大学 湖南中医学院——湖南中医药大学
研究生指导教师简况表 姓名曲秀芬性别女 出生年月1960.05 专业职称主任医师、教授 最后学历/ 学位硕士 招收学生 层次 硕士 所属学院临床医学院办公电话82111401-8800 从事专业中医妇科电子邮箱quxiufen2006@163.con 主要研究方向 月经病,子宫内膜异位征,输卵管堵塞,不孕征,多囊卵巢综合症盆腔炎,更年期综合征,外阴营养不良,中药保守治疗子宫肌瘤,盆腔炎性包块,及胎动不安,习惯性流产`带下病等 主要社会兼职九三学社黑龙江省委员会第五、六、七届省委委员黑龙江省政协九届、十届常务委员 黑龙江省人民检察院人民监督员 目前主持科研课题内障丸对免疫性卵巢早衰小鼠抗卵巢抗体的影响省科技厅公关课题,已完成，结题中。 主要论著1.《妇产科考试题解》主编（1）黑龙江科学技术出版社 1998年 2.《中医药教学理论与实践》副主编（6）黑龙江科学技术出版社 1999年 3.《临床妇产科学》主编（1）黑龙江科学技术出版社 2000年 主要科研成果1.活血化瘀法治疗痛经的临床与实验研究,黑龙江省科学技术进步四等奖,第五名，1991年 2.关于妇科基础理论与文献资料的研究，黑龙江省科技进步三等奖，第三名，1994 年 3.痹痛宁注射液治疗类风湿性关节炎临床与实验研究，黑龙江省教育委员会科学 技术进步二等奖，第四名，1999年 4.坤宁安对围绝经期大鼠卵巢颗粒细胞调亡的研究，黑龙江省政府科技进步三等 奖，第六名，2004年 5.坤宁安对围绝经期大鼠卵巢颗粒细胞调亡的研究，黑龙江省中医药科学技术一 等奖，第六名，2005年 6.内障丸治疗免疫性习惯性流产的实验研究，哈尔滨市科技进步三等奖，第一名， 2010年 7.内障丸防治免疫性流产作用机制的实验研究黑龙江省医药行业协会二等奖，第 五名，2011年 8.内障丸对免疫性卵巢早衰小鼠抗卵巢抗体的影响，省科技厅公关课题，主持课 题完成，结题中。
中药学院专业介绍及导师简介 方剂学(100504) 方剂学学科是1992年被评定的校级重点学科，也是我国第一批被定为硕士点的学科，（1986年获准授予权）。并于2000年12月获准医学博士学位授予权的学科，2006年被评为校级精品课程，2007年获准为国家级重点二级学科。现有博士导师1名，硕士研究生导师6人，其中教授5人、副教授2人、讲师1人。学科学术带头人李政木教授现任方剂学教研室主任、博士生导师，兼任中国中医药学会方剂学分会副主任委员，在国内外中医药学术界享有较高的声誉。梁颂名教授、高汉森教授、何国樑教授在方剂学科的建设与发展中做了许多卓有成效的的工作。 本学科导师具有丰富的教学经验，教学中能根据方剂学学科的理论体系特点，结合中医学辨证论治理、法、方、药的特点开展教学，注重教学法，理论联系实际，突出方剂药物的配伍及临床运用的研究；开展多媒体教学、实验性教学，教学效果好，以冀学者能理解、掌握方剂学的精髓，学以致用，提高临证用方、组方的能力和诊疗的基本技能。教学研究课题“七年制硕士班方剂学教学改革的研究”曾获广州中医药大学教学成果二等奖、“《方剂学》基于网上资源利用的教学改革试验研究”于2006年获得广州中医药大学教改成果一等奖。此外，本学科导师也具有较高的科研水平，以适应教学、科研、医疗等各方面的工作的开展。 本学科具有相对稳定的科研研究方向，近几年来中标的国家自然科学基金、省级、厅局级、校级各级科研课题十几项。对指导方剂学博士、硕士研究生开展一系列中药复方（方剂）的药理实验和临床研究十分有利。方剂学科的研究方向有：1.方剂配伍理论的研究：主要进行方剂配伍规律、组方科学性研究，如获国家自然科学基金资助的研究课题“肾气丸‘阴中求阳’配伍机理及物质基础研究”；以及获得省自然基金、省科委资助的研究课题“药物相互作用动力学分析法对交泰丸配伍的研究”、“加味猪苓汤治疗原发性系膜增殖性肾炎配伍研究”等。2.中药复方药理物质基础及作用机理研究：如“基于多目标优化的麻杏石甘汤抗急性肺损伤实验研究”，“麻杏甘石汤对抗原诱导小鼠支气管哮喘的作用机理”，“方剂“性味配伍”药效基础初探”等课题分别获得省中医药管理局、大学创新基金资助。3.岭南特色方剂的继承发扬整理研究：如“岭南中医民间单方、验方的收集整理方法研究”、“历代岭南中医医案及经方验方的收集整理方法研究”，为省中医药管理局重点资助项目。本学科导师组成员有：李政木教授、何国樑教授、施旭光教授、全世建教授、何奇宽教授，高洁副教授、黎同明副教授。 本学科曾于1973、1978年先后两次主编全国高等院校试用教材《方剂学》，（即三版、四版，第三版后来改为全国西医学习中医之用），1975年主编全国海外函授教材《方剂学》。1979年又主编全国西医学习中医教材《方剂学》。2001年又主编全国高等中医院校成人教育教材《方剂学》（本科），近年来又参加了全国教材21世纪、新世纪七年制教材、十一.五规
2019陕西中医药大学专业排名 陕西中医药大学王牌专业名单 国家级特色专业：中药学、中医学 省级特色专业：中药学、中医学、针灸推拿学、医学检验技术、临床医学、制药工程 校级特色专业：中西医临床医学、汉语言文学 陕西省重点建设学科 国家中管局重点学科：中医脑病学、中医脾胃病学、中医妇科学、中医基础理论、中医诊断学、中药药理学、临床中药学、内经学、中医康复学、中药化学、中西医结合基础、中医文化学、中医疮疡病学、中医耳鼻喉科学、中西医结合临床(外科)、中医血液病学、中西医结合临床(心血管) 省级重点学科：中医基础理论、中药制药、中医药特色文化的传承与发展研究、中医临床基础(伤寒论)、中医骨伤学科、中医学(中医养生学) 厅局级重点学科：中医肺病学、方剂学、中医脾胃病学、中西医结合骨伤学科、中医心病学科、中医脑病学、中医消化内科、针灸学、中医肿瘤学、中医康复学 陕西中医药大学专业排名及分数线 以下陕西中医药大学专业排名是根据各专业最近一年录取平均分排名而来，招生地区为陕西，分为理科版和文科版。 陕西中医药大学专业排名及分数线【理科】 共有48人认为陕西中医药大学的中医学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是中医学专业的详细介绍：培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业
知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。 就业方向：中医学专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。就业岗位：美容师、中医师、中医科医生、中医医生、中医医师、美容导师、中医、中医科、中医科医师、医药销售代表、中医理疗师、护士等。
二本中医药大学有哪些二本中医药大学可以报哪些专业 中医药大学有一本院校也有二本院校，能够考上一本院校是好事，但是没有我们也要好好的从众多的二本中医药大学中选择一个适合自己的，那么国内的二本中医药大学都有哪些呢?中医药大学专业有哪些呢?下面是学习啦小编给大家带来的二本中医药大学有哪些，供大家参考！ 二本中医药大学有哪些 1 西安交通大学 2 青岛大学 3 郑州大学 4 北京中医药大学 5 南京大学 6 山西医科大学 7 福建医科大学 8 中国药科大学 9 东南大学 10 安徽医科大学 11 广西医科大学12 新疆医科大学 13 昆明医学院 14 广东医学院 15 南京中医药大学 16 成都中医药大学 17 上海中医药大学 18 沈阳药科大学 19 南昌大学 20 广州中医药大学 21 贵阳医学院 22 兰州医学院 23 温州医学院 24 大连医科大学 25 山东中医药大学 26 黑龙江中医药大学 27 内蒙古医学院 28 广州医学院 29 宁夏医学院 30 徐州医学院 31 潍坊医学院 32 天津中医学院 33 同济大学 34 湖北中医学院 35 泰山医学院 36 滨州医学院 37 湖南中医学院 38 汕头大学 39 浙江中医学院 二本中医药大学可以报哪些专业 每所学校的招生专业是不同的，比较好的专业也是不一样的，如果有想要报考的院校，建议去学校官网上看看。下面我们以河南中医药大学为例讲解一下： 1、河南中医药大学在河南省2016年高考本科一批文科计划招生422人，招生专业有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业，录取最高分576分，最低分517分。其中，中西医临床医学专业录取最低分为518分，中医学专业录取最低分为520分。本科一批理科计划招生952人，招生专业有中医学、中西医临床医学、预防医学、中药学、药学、药物制剂、针灸推拿学七个专业，录取最高分590分，最低分533分。其中，中西医临床医学专业录取最低分为545分，中医学专业录取最低分为543分。 地方专项计划本科批计划招生40人，文科录取最高分526分，最低分517分;理科录取最高分567分，最低分528分。其它专业都是本科二批招生。 2、河南中医药大学在全国绝大部分省份(除河南省)所有专业都是本科二批招生，应该没有本科一批招生专业。
一报考条件：根据文件规定，甘肃中医药大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对考核题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，检验自己的差距到底在哪个环节。根本才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构方案针对有点面限的知识做明确地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语的安排总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面情况，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依
高等学校名录及专业目录介绍——广东省 广州中医药大学 广州中医药大学，全国首批4所高等中医药院校之一，于1956年9月25日成立。经过半个多世纪的励精图治，广州中医药大学已经由单科院校发展成为以中医药为主、多学科协调发展的中医药大学。广州中医药大学2002年被教育部评为本科教学水平优秀高校；2004年列入广东省“211工程”建设高校；2006年学校主体搬迁进入大学城新校区，各项设施都得到了前所未有的完善与扩展，办学实力得到进一步的增强；2008年再次被教育部评为本科教学水平优秀高校。广州中医药大学现有医学、工学、理学、管理学、经济学、文学、教育学7个学科门类16个专业，形成了从本科到硕士、博士、博士后完整的中医药高层次人才培养体系。现有中医临床基础、中医内科学、中医骨伤科学和中医妇科学4个国家重点学科以及中医学、中药学、针灸推拿学和制药工程4个广东省名牌专业，并有博士点15个、硕士点24个，博士后科研流动站3个。博士和硕士学位授权点已全面覆盖了中医、中药、中西医结合一级学科。作为培养世界中医药人才的摇篮，五十多年来，我校培养的外国留学生、港澳台学生已遍布全球100 多个国家和地区，现有在校境外各层次、各专业学历教育学生1300余人。随着全球性对自然疗法和传统治疗的不断升温及国际交流与合作的日益发展，中医药学正赢得越来越多世界各国人民的喜爱和关注，越 学士学位：学制四年 1. 中医学专业（学制五年） 2. 中西医临床医学专业（学制五年） 3. 针灸推拿学专业（学制五年） 4. 中医针灸推拿学专业（全英教学） ※ 5. 康复治疗学专业 6. 制药工程（中药）专业 7. 中药学专业 8. 药学专业 硕士学位：学制3年 1. 中医基础理论 2. 中医诊断学 3. 中医医史文献 4. 中医临床基础 5. 方剂学 6. 中医内科学 7. 中医外科学 8. 中医骨伤科学 9. 中医妇科学 10. 中医儿科学 11. 中医五官科学 12. 针灸推拿学
甘肃中医药大学附属医院脾胃病科学生入科宣教 一、科室简介 甘肃中医药大学附属医院脾胃病科成立于1993年，属甘肃省中医重点专科，甘肃中医药大学脾胃肝胆病专业博士、硕士研究生培养基地，拥有国家中医药管理局消化病二级实验室。目前有博士研究生导师3名，硕士研究生导师6名，甘肃省省级名中医5名，3个国家级名老中医工作室（于己百、周信有、王道坤）。开设两个专科门诊（脾胃病专科、肝病专科）及慢性萎缩性胃炎专病门诊，病区现开放病床55张。主要开展对消化系统胃食管反流病、慢性萎缩性胃炎、消化性溃疡、功能性胃肠病、乙肝、丙肝、肝硬化、脂肪肝、急慢性胆囊炎便秘、食管癌、胃癌、肝癌、胰腺癌、结肠癌及疑难疾病的中西结合诊治及研究。消化内镜中心现有目前先进的奥林巴斯260胃肠镜，能熟练开展无痛胃肠镜、急诊内镜、内镜结肠息肉切除、止血、套扎、硬化剂及组织胶注射、EMR、ESD等。脾胃病外治中心以中药保留灌肠、穴位贴敷、雷火灸、微波治疗、穴位注射、艾灸、足浴、中医定向治疗、中药塌渍及肝病治疗仪等10余项脾胃病特色外治法，疗效显著。科室与兰州大学基础医学院合作开展对消化系统疾病的基础与临床研究，承担及完成国家自然基金11项，省级科研20余项，获得省级以上科技奖5项，发表论文100余篇，其中SCI 7篇，获得国家专利6项，出版著作6部。科室自制院内制剂平胃胶囊、化瘀软肝胶囊、姜石颗粒、萎胃灵系列等，在临床使用中均取得了良好的效果。 二、科室纪律与考勤 1、交班制度 (1)平日早8:00，医生交班 (2)每周三早7:30、周五早8:00全科交班 2、查房制度 (1)平日早查房 (2)每周二、周五组织教学查房 3、请假制度 规陪学员在培训期间需请假一天者，由带教教师批准；一天以上，三天以内者经带教教师同意签字后由科主任批准；三天以上者经带教教师及科主任批准后送临床教学部批准；因病请假者，应持医院诊断证明，由本人请自办理（因特殊原因者可有他人代办）。
薪资待遇来说，专升本的的学生比较有优势，在现今社会，本科生的薪资待遇是比生的要高。 考生可以在企业招聘会上看到，同一个岗位，对于的薪资要明显低于本科。另外一份调查报 告显示：近一半的高职学生要到半年后方能顺利就业，生平均月薪要比本科生少二至四成。 1--39-----4--4-80-------715--5-------土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过 它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地 或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基我认为人生美好的主旨和人类生活的 结果，无过于学习了。——巴尔扎克女孩子最好的嫁妆是一张名校文凭，千万别靠它吃饭，否则也还是苦死。带着它嫁人，夫家不敢欺负有学历的媳妇。考生可以在企业招聘会上看到，同一个岗位，对于的薪资要明显低于本科。另外一份调查报告显示：近一半的高职学生要到 半年后方能顺利就业，生平均月薪要比本科生少二至四成。 成考专升本与普通高等院校本科生一样的待遇。成考生本科后可以报究生、，出国留学。像是要求要有本科及以上才能报名;虽然有些可以报考，但是绝大部分也是有的;同时成考国 外很多的认可，像美国、英国、澳大利亚等发达都认可我国的成考本科。 总之，成考是对我们很有帮助的，如果你是，通过成考获取了本科之后，竞争力是能够 大大的。 吉林成人高考学位英语报名及考试时间 考试时间 上半年： 4月 21日(星期日)上午9：00-11：00。 下半年: 11月 10日(星期日)上午9：00-11：00。 报名时间 上半年：3月4日至3月17日;缴费截止到3月19日。 下半年：9月1日至9月13日;缴费截止到9月15日。
2017年北京中医药大学各专业排名榜单 2017年北京中医药大学各专业排名榜单 2017年北京中医药大学排名 上述北京中医药大学排名走势图和表格可以得知，相对于，北京中医药大学在2017年全国排名中下降4名;在北京市内排名下降1名;在医药类院校排名中下降2名。 针灸推拿学专业 共有129人认为北京中医药大学的针灸推拿学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是针灸推拿学专业的详细介绍： 培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。 就业方向：针灸推拿专业学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科，在中医科研机构、海外医疗机构，在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作或继续攻读研究生。 中药学专业 共有118人认为北京中医药大学的中药学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是中药学专业的详细介绍：培养目标：本专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 就业方向：药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究
所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。 北京中医药大学简介 北京中医药大学(Beijing University of Chinese Medicine)是中华人民共和国教育部直属的一所以中医药学科为特色的全国重点大学，是国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设院校之一，是111计划入选高校，由教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局、北京市共同建设。 学校创建于1956年，原名北京中医学院，是新中国最早成立的高等中医院校之一，1993年更名为北京中医药大学;2000年与北京针灸骨伤学院合并组成新的北京中医药大学。 北京中医药大学被誉为中国中医药领域的首善院校和最高学府。同时，为世界87个国家和地区培养了14000余名中医药专门人才。先后与27个国家和地区的92所知名大学和研究机构建立了良好的合作关系，成为首批中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校和国家汉办汉语国际推广中医药文化推广基地(北京) 。并且与解放军总医院、中国航天员科研训练中心、海军医学研究所、解放军302医院、空军总医院、海军总医院等建立了合作关系，开辟和构建了军地合作的新领域和新模式。 截止2016年3月，现有全日制在校生9934人，其中本、专科生6213人，硕士研究生3064人，博士研究生657人，研究生占37%，境外学生占9%。另有继续教育学生3237人，远程教育学生14128人，全校各类在校生达27299人。
甘肃中医药大学专升本考试
甘肃中医药大学专升本考试 专业科目考试参考书目及考试大纲考试科目分为公共课和专业课。公共课为计算机、英语，每科满分为150分；专业课满分为200分。每门考试时间为120分钟。 考试大纲：英语科和计算机科考试大纲按照《关于印发< 甘肃省普通高等学校专升本招生实施办法>的通知》（甘招委发[ ]1号）执行。专业课考试参考书目及各科考试大纲制定如下： 专业课考试参考书目 专业名称专业课 考试科 目 分值 （分 ） 教材版本 护理学基础护 理学 200 《基础护理学》：人民卫生出 版社，国家卫计委“十二五” 规划教材，全国高职高专院校 教材，第三版，主编：周春美、 张连辉 临床医学诊断学100 《诊断学》：人民卫生出版社， 国家卫计委“十二五”规划教 材，全国高职高专院校教材， 第七版，主编：魏武、许有华。内科学100 《内科学》：人民卫生出版社， 国家卫计委“十二五”规划教
材，全国高职高专院校教材， 第七版，主编：王庸晋、宋国 华。 英语科考试大纲（试行） 一、考试目的 全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生英语课程是否达到教学大纲所规定的目标（领会式掌握3500单词，具体要求可参照《大学英语教学大纲》中对大学英语二级和三级的目标要求）。 二、考试范围 主要涵盖高职（专科）教学大纲所规定的全部内容，并参照本科《大学英语教学大纲》对二级和三级的要求内容。重点考核学生的英语语言基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度，除翻译部分和短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。 三、考试内容 考试内容包括五个部分：阅读理解、词语用法和语法结构、完形填空、翻译和短文写作。（注：听力理解部分，可由考生所报考院校根据其本校专业要求，具体制定实施。） 第一部分：阅读理解（Part I Reading Comprehension）。共四篇短文，每篇后有5个问题，共20题，计40分，每题2分。阅读理解部分的目的是测试学生经过阅读获取信息的能力。阅读内容为题材较广泛、语言难度中等的短文，总阅读量控制在800至1000词之间。本题向考生提供四篇短文，题材包括日常生
2020河北高考招生院校：北京中医药大学专业介 绍 北京中医药大学东方学院位于廊坊市经济技术开发区，学院毗邻京、津、唐高速公路，北京市公交大巴直达校园。北京中医药大学 东方学院目前有学生10919人。学院以培养高素质中医药应用型人 才为目标，经过5年的创新发展，已经形成了“两院八系三中心” 的教育管理框架。学院现设有中医学、中医养生康复、中医骨伤、 护理学、中西医临床、中药制药、中药材、针灸推拿、医药企业管理、市场营销、公共卫生事业管理11个专业方向。学院具有雄厚的 办学实力、优质的教育资源和高素质的教师队伍，为确保高质量的 教学提供了可靠保证。 北京中医药大学东方学院正以独特的魅力吸引着祖国四面八方、理想远大的莘莘学子。 为全面贯彻党的教育方针，学院提出了“铸魂抓纲”的办学指导思想，坚持“育人为本、德育为先”，努力弘扬东方文化、传承东 方精神。秉承“三个统一”（不以盈利为目的与积极建设东方校园 相统一、发展本科教育与发展中医药事业相统一、提升东方品牌与 优化办学环境相统一）的办学理念，深化内涵建设，拓宽办学功能，实行“双禁、四无”（禁烟、禁酒、无人吸烟、无人酗酒、无人打 架斗殴、无人夜不归宿）的制度化管理，坚持“三风”（学风、教风、校风）与“三感”（归宿感、成就感、成长感）教育，取得了 丰硕的办学成果，打造了优秀的东方品牌，形成了独具特色的教育 管理模式和东方校园文化，为培养高素质中医药应用型人才奠定了 基础，有力地提升了学院知名度和社会影响力。学院先后被中国教 育研究会与中国教育评价协会授予“全国最受欢迎的独立学院”、“全国独立学院典型单位”、“学生、家长、社会满意院校”等荣 誉称号。学院“以德为基、以质取胜、以党聚心”的办学经验相继 被《中国教育报》、《中国教师报》、《消费日报》、《北京晚报》、上海《新闻晚报》、《廊坊日报》等新闻媒体报道。作为知
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 甘肃中医药大学护理考研的初试科目为：
（101）思想政治理论 （201）英语一 （308）护理综合 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题
中国医学史文献48号 021- 一、学科沿革院 中国医学史文献学科是黑龙江中医药大学的主干学科，其前身为中国医学史教研室，现与中医各家学说教研室合并，成立了医史各家学说教研室并，与医古文教研室、中医文献教研室、社科部、心理学教研室联合，共同创建了中医医史文献学科。本学科承担着中国医学史、中医各家学说、中医学导论、中国哲学史、中医文献学等学科的教学和科研任务。1993年被评为省级重点学科， 1983年获得硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权。该学科方向明确，研究领域广阔、学术思想活跃，有一支实力雄厚、充满活力 的学科梯队。教研室被评为省优秀教研室。 3362 3039 原学科带头人车离教授为国内著名的医史学家，现学科带头人常存库教授，是目前国内同行业中最年轻的博士研究生导师，在学术界有相当影响和知名度。近年来，该学科引入文化人类学研究中医学的文化模式和类型，加深和扩展了原有研究的深度和广度。目前，该学科在这一领域的研究水平处于国内领先地 位。课 二、学科带头人院 常存库：男，1955年5月20日出生, 教授,博士导师，研究方向是中医药学术本体研究,主要学术兼职：黑龙江省医史学会主任 1997,黑龙江省中医药文化研究会理事长 1997,《医学与哲学》特邀编委 1986,《中外医学哲学》杂志顾问委员 1997.在国内外重要学术刊物上发表论文16余篇,国家级杂志论文16 篇，出版专著(译著等) 1 部。获奖成果共 7 项,其中：省部级 1 项。目前承担项目共 1 项；近五年(1996-2000年)支 配科研经费共 4 万元，年均 0.8 万元。业 （一）最有代表性的成果： 业 1 肝脾康胶囊，省重大科技效益奖（1997），署名次序为2；共 2 中医学的文化哲学研究吉林人民出版社（1998），署名次序为1；同济大学四平路 3 中医骨伤科发展史人民卫生出版社（1998），主编。021- （二）学术思想及特点kaoyangj 本学科带头人知识广博、思想深刻,涉猎领域宽阔，善于把知识和思想引申应用于各个领域. 彰武 1、教学能力突出、效果优秀： kaoyantj 由于知识宽阔，所以胜任跨度很大的多学科教学。近几年中，他曾为本科、专科、硕士、博士先后开设过中国医学史、针灸史、骨伤史、中国哲学史、中国科技史等多门史学类课程。此外，还开设过中药学、中医药学导论、科研方法、自然辨证法课程。另外，他为硕士生开设的中医药学的认识建构和进化选择，为博士生开设的中医药学术本体研究导论都是他自己多年研究的新内容。在各层次的教学中，他都有独创