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人教版九年级物理知识点总结:第二十章电与磁

第二十章电与磁

本章知识结构图:

一、磁现象磁场

1.磁现象

(1)能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。

(2)具有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极:磁体上磁性最强的部分。北极(N),南极(S)。同极相斥,异极相吸。(4)磁化:物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。

2.磁体与带电体的异同:

(1)带电体:能吸引轻小物体,有正、负电荷之分,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,电荷能单独存在。

(2)磁体:吸引磁性物质,有南、北极之分,但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

3.磁场

(1)磁场:磁体周围存在的一种物质,叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向:放在某点的小磁针静止时N极指向。

(2)磁感线:不是客观存在的,只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。

(3)磁感线的分布特点:

a.在磁体外部,从N极出发,回到S极;

b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的,而不是平面的;

c.磁体两极处磁感线最密,表示两极处磁场最强,中间弱;

d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。

4.地磁场:

(1)概念:地球本身是一个巨大的磁体,它周围存在着磁场——地磁场。

(2)地磁场的分布特点:地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似,地磁的北极在地理的南极附近(稍有偏离),地磁的南极在地理的北极附近(稍有偏离),但是地理的两极和地磁的两极并不重合。

(3)指南针工作原理:由于受到地磁场的作用,小磁针静止时南极总是指向南方(地磁北极),北极总是指向北方(地磁南极)。

二、电生磁

1.电流的磁场:

(1)奥斯特实验:1820年,丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样,周围存在磁场,从而揭示了电和磁之间的联系。

(2)电流的磁场方向跟电流的方向有关。电流方向改变,则磁场方向改变。

(3)电流的磁效应:任何导体中有电流通过时,其周围空间均会产生磁场,这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管的磁场和安培定则

(1)通电螺线管的磁场:

通过螺线管周围存在着磁场,通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极,在

螺线管内部是从S极到N极,构成闭合曲线。

(2)安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

应用:a.由安培定则可知,知道了螺线管中电流的方向,可以判断通电螺线管两端的极性;

b.由通电螺线管两端的极性,用安培定则可以判断螺线管中的电流方向;

c.根据通电螺线管的南北极以及电源的正负极,画出螺线管的绕线方向。

(3)通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似,其异同点:

条形磁体通电螺线管

不同点磁性长期保持,是永久磁体通电时才有磁性,断电时没有磁性N、S极是固定不变的N、S极与电流方向有关,能够改变

磁性强弱是不变的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关

相同点①它们都具有吸铁性;②它们都具有指向性;③它们的磁场分布相同;

④它们都有两个磁极,且都具有同名相斥、异名相吸的特点。

(4)磁场中的“三向一致”:在磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极的指向三个方向一致。

三、电磁铁电磁继电器

1.电磁铁:

(1)构造:带有铁芯的通电螺线管;(2)工作原理:铁芯被磁化,使磁性增强;(3)影响磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数(外形相同)、有无铁芯;

(4)优点:

a.磁性的有无可以由通、断电流来控制;

b.磁性强弱可以由电流大小或线圈匝数来控制;

c.磁极的转换可以由改变电流方向来控制。

2.电磁继电器:

(1)概念:电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接控制高电压、强电流电路通断的装置。

(2)构造:

(3)电磁继电器的工作原理:电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使动触点和静触点接触,工作电路闭合,开始工作。电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。(4)电磁继电器的应用:a.通过低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路;b.进行远距离操纵;c.实现自动控制。

四、电动机

1.磁场对通电导线的作用:

通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流的方向和磁感线的方向都有关系。(1)由于通电导体周围存在磁场(这时的导体就相当于一个磁体),所以把通电导体放在磁场中,就会受到磁力的作用。实际上,是磁体之间通过磁场而发生作用。

(2)如果电流的方向和磁感线的方向同时改变,则通电导线受力方向不变。

【重点】判断通电导体在磁场中的受力方向

左手定则:将左手摊平,放入磁场中,使磁感线穿过手心,四指指向电流方向,这时大拇指所指的方向就是通电导体的受力方向。

延伸:用左手定则,只要知道“磁场方向”、“电流方向”和“导体的受力方向(运动方向)”中的两个方向,就能判断出第三个方向。

2.电动机的基本构造:

(1)组成:能够转动的转子,固定不动的定子。

(2)工作原理:通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。

(3)能量转化:电能转化为机械能。

(4)换向器

五、磁生电

1.电磁感应:

(1)概念:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体就会产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。该现象最早由英国科学家法拉第发现。(2)产生感应电流的条件:a.电路是闭合的;b.一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。(3)能量转化情况:电磁感应现象中,消耗了机械能,得到了电能。

(4)影响感应电流方向的因素:在电磁感应现象中,感应电流的方向跟磁场方向和导体做切割磁感线的运动方向有关。若磁场方向和导体切割磁感线运动的方向中有一个改变,则感应电流方向也随之改变。若上述方向同时改变,则感应电流方向不变。

2.电磁感应和磁场对电流的作用的区别

3.发电机:

(1)直流电动机和交流发电机的区别

(2)交流电:方向和大小周期性改变的电流。频率是用来表示交流电特点的物理量,是指发电机中每秒钟内线圈转动的圈数,单位是“赫兹”,周期是频率的倒数。我国使用的交流电的频率是50Hz,即发电机内线圈转一周需要0.02秒,或者说1秒钟内线圈改变方向100次。

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总

第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。) 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线: 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) 第二节电生磁 1、奥斯特实验:

新人教版二十章 电与磁知识点归纳总结

九年级物理第二十章电与磁知识点总结 一、磁现象、磁场 1、磁体的性质: (1)、指向性:a、判断磁体的N、S极;b、自制指南针; (2)、吸铁性:能够吸引铁、钴、镍; (3)、磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引; (4)两极磁性最强,中间磁性最弱; 2、磁场 (1)、性质:能够对放入磁场中的磁体产生力的作用; (2)、方向:磁场的方向为静止时小磁针北极所指的方向或磁感线的方向(从磁体的北极到磁体的南极); (3)磁感线:a、假想;b、闭合;c、实线;d、疏密反映磁场的强弱;e、不相交; 3、地理的南北极与地磁的南北极相反但不重合。 ▲一根不知道磁极方向的条形磁铁,如何判断它的南北极? 方法一:在磁体的周围放一个小磁针,通过小磁针的偏转方向判断(静止时小磁针北极所指的方向就是磁场的方向,从N极到S级); 方法二:用已知磁极的磁体去判断(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引); 方法三:用细线将磁体悬挂,使其可在水平方向自由旋转,静止时指南的为南极,指北的为北极; 二、电生磁 1、奥斯特实验:最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 ▲对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场; 对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。

2、电流的磁效应 任何导体中有电流通过时,其周围空间均会产生磁场,且磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫电流的磁效应。(即:通电导线周围存在于电流方向有关的磁场) 3、通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极; 4、通电螺线管的绕法:(同学们自己画上从里往外和从外往里绕的) ▲通电螺线管两端的极性由环绕螺线管的电流方向决定。 5、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 三、电磁铁、电磁继电器 1、电磁铁磁性强弱与(线圈的匝数)和(电流的大小)有关 实验方法:控制变量法 转换法:磁性的强弱通过吸引大头针的数目体现; 实验原理:电流的磁效应 试验过程:a、电流大小不变(串联),改变线圈的匝数; 结论:电流大小不变时,线圈匝数越多,磁性越强; b、线圈的匝数不变,改变电流的大小(滑动变阻器); 结论:当线圈的匝数不变时,电流越大,磁性越强 2、电磁继电器是一个用低电压弱电流来控制高电压强电流的一个开关;电路由控制电路和工作电路构成; a、原理:电流的磁效应; b、应用:温度自动报警器、水位自动报警器、直流电铃、巨磁电阻、电磁起重机等。 ▲阐述巨磁电阻的工作原理:GMR为巨磁电阻,它的电阻在磁场中急剧减小; ▲闭合开关S1和S2,滑片P向左运动,控制电路的 阻减小,电流增大,电磁铁的磁性增强;工作电路的巨 磁电阻GMR电阻减小,电流增大,指示灯变亮。

人教版九年级物理第20章电与磁知识点归纳总结

第二十章电与磁复习 第一节磁现象 一、磁性:能够吸引、、一类物质的性质。 二、磁体:具有的物体叫做磁体。 三、磁极 1.定义:磁体上的部分叫做磁极,任何一个磁体都有个磁极,分别是极和_____极,表示的字母为____和____。 2.规定:可以自由转动的磁体(例如悬吊的小磁针),静止时指南的那端叫做____极,指北的那端叫做____极。条形磁体两端磁性,中间磁性,可认为条形磁铁正中位置无磁性。 3.磁体之间相互作用规律:同名磁极相互_______,异名磁极相互_______。 四、磁化: 1.定义:一些物体在______或______的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 2.方法:(1)将能被磁化的物体放在强磁体周围;(2)将能被磁化的物体放在强电流周围。 3.(1)应用:磁带、录像带、磁卡。(2)预防:手表磁化,走时不准;电视磁化,图像色彩失真。 1

知识拓展:1、磁体的分类:○1按形状:磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体 ○2按来源:磁体、磁体○3按保持磁性时间长短:硬磁体 (永磁体)、软磁体 【被磁化后,磁性容易消失的物质叫做软磁性材料,而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料,硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息,如磁带、磁卡;磁性材料靠近磁体被磁化后,靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极,而使它们相互吸引】 2、判断物体是否具有磁性的方法:○1根据磁体的○2根据○3根据 第二节磁场 一、磁场 1.定义:磁体周围存在着一种能使磁针,但看不见,摸不着的物质,这种物质叫做磁场。 2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生的作用。 3.方向:磁场中每点的磁场方向一般都不同,每点只有一个磁场方向。物理学中规定:小磁针在磁场中就是该点的磁场方向。 2

新人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总含答案

人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总 第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体; ③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。) 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线 : 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) 第二节电生磁 1、奥斯特实验: 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验: 对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场; 对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场: 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁: 定义:插有铁芯的通电螺线管。

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第二十章电与磁 本章知识结构图: 一、磁现象磁场 1.磁现象 (1)能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 (2)具有磁性的物体叫做磁体。 (3)磁极:磁体上磁性最强的部分。北极(N),南极(S)。同极相斥,异极相吸。(4)磁化:物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同: (1)带电体:能吸引轻小物体,有正、负电荷之分,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,电荷能单独存在。 (2)磁体:吸引磁性物质,有南、北极之分,但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 3.磁场 (1)磁场:磁体周围存在的一种物质,叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向:放在某点的小磁针静止时N极指向。 (2)磁感线:不是客观存在的,只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。

(3)磁感线的分布特点: a.在磁体外部,从N极出发,回到S极; b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的,而不是平面的; c.磁体两极处磁感线最密,表示两极处磁场最强,中间弱; d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场: (1)概念:地球本身是一个巨大的磁体,它周围存在着磁场——地磁场。 (2)地磁场的分布特点:地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似,地磁的北极在地理的南极附近(稍有偏离),地磁的南极在地理的北极附近(稍有偏离),但是地理的两极和地磁的两极并不重合。 (3)指南针工作原理:由于受到地磁场的作用,小磁针静止时南极总是指向南方(地磁北极),北极总是指向北方(地磁南极)。 二、电生磁 1.电流的磁场: (1)奥斯特实验:1820年,丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样,周围存在磁场,从而揭示了电和磁之间的联系。 (2)电流的磁场方向跟电流的方向有关。电流方向改变,则磁场方向改变。 (3)电流的磁效应:任何导体中有电流通过时,其周围空间均会产生磁场,这种现象叫做电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场和安培定则 (1)通电螺线管的磁场: 通过螺线管周围存在着磁场,通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极,在

人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总

人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点 汇总 第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁﹨钴﹨镍一类物质〖吸铁性〗的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体﹨蹄形磁体﹨针形磁体;②来源:天然磁体〖磁铁矿石〗﹨人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体〖永磁体〗﹨软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南〖叫南极,用S表示〗,另一个磁极指北〖叫北极,用N表示〗。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。〖若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁﹨钴﹨镍一类物质; ②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。〗 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2﹨磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线: 3﹨地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离〖地磁偏角〗,世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。〖《梦溪笔谈》〗 第二节电生磁 1﹨奥斯特实验: 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验: 对比甲图﹨乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场; 对比甲图﹨丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场: 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3﹨安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁: 定义:插有铁芯的通电螺线管。

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。) 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线: 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

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第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性与指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体; ③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总就是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。) 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢与软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢就是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线就是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都就是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线: 3、地磁场: 地磁场:地球本身就是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北就是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极与地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界上最早记述这一现象的人就是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) 第二节电生磁 1、奥斯特实验:

新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结

新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结 LT

⎪⎪⎪⎪⎩ ⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧软磁体(极易失磁)硬磁体(永磁体)按磁性的保持时间分人造磁体天然磁体(铁矿石)按磁体来源分蹄形磁体条形磁体按磁体形状分磁体的分类述三种三种方式常见见的磁体类别可按 20 电与磁 第1节 磁现象 磁场 一、磁现象 1、磁性:若物体能够吸引铁、钴、镍等物质, 我们就说该物体具有磁性。 铁、钴、镍等物质称为磁性材料。具有磁性的物 体有两个特点:一是能吸引磁性材料,非磁性材料不能被吸引,如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等;二是吸引磁性材料时,可不直接接触,如隔着薄木板,磁体也能吸住铁块。 2、磁体:具有磁性的 物体称为磁体。 3、磁极:磁体上磁性 最强的部位叫做磁极,任何一个磁体,无论其形状如何,都只有两个磁极,其中一个是南极(S 极),另一个是北极(N 极)。磁极是磁体上磁性最强的部位。 知识拓展:自然界中不存在只有单个磁极的磁 体,磁体上的磁极总是成对出现的,而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。

4、磁极间的相互作用 (1)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 (2)判断物体是否具有磁性的方法 ①根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁屑,若能够吸引铁屑,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。 ②根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。 ③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一段发生排斥现象,说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引,则说明该物体没有磁性。 ④根据磁极的磁性最强判断:若有A、B 两个外形完全相同的钢棒,已知一个有磁 性,另一个没有磁性,区分它们的方法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性;若发现A、B间的作用力有大小变化,则说明B有磁性。 (3)磁体和带电体的对比

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可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性, 但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性, 且异名磁极相对。) 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能 长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发 生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方 向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线: 第二节电生磁1、奥斯特实验: 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验: 对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场;对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场: 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁: 定义:插有铁芯的通电螺线管。 特点:①电磁铁的磁性有无可由通断电控制,通电有磁性,断电无磁性; 1、磁现象: 人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总 第一节磁现象磁场 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造-w 于N ■ 八_一」片 I 旷I j n * 二Sk 4 磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,用S 表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最 静止后总是一个磁极指南(叫南极, (若两个物体互相吸引,则有两种 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。地磁场的北 极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离 角),世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) (地磁 偏

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