人教版九年级物理电与磁基础知识点汇总，收藏了，复习必
备！
人教版九年级物理电与磁基础知识点
一、磁现象
我国最早的指南针→司南。
磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。永磁体分为天然磁体（磁矿石）、人造磁体（钢磁化）。
磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南极）的磁极（S）；北极：静止时指北的磁极（N）。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
注：1、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。（了解）
☆3、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸
铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判
断。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极
二、磁场
磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体
（或电流）产生力的作用的物质。磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。（磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法）。
磁场的
基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极
。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
人教版九年级物理电与磁基础知识点汇总，收藏了，复习必 备！ 人教版九年级物理电与磁基础知识点 一、磁现象 我国最早的指南针→司南。 磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。永磁体分为天然磁体（磁矿石）、人造磁体（钢磁化）。 磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南极）的磁极（S）；北极：静止时指北的磁极（N）。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 注：1、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。（了解） ☆3、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸 铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判 断。 ☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。 ☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极 二、磁场 磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体
（或电流）产生力的作用的物质。磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。（磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。 这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法）。 磁场的 基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极 。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》 1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。 磁体：具有 的物体称为磁体。 磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。磁体上有两个磁极。磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。 磁极间的作用规律 。 ★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断 (2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。 磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。磁化的结果是磁化出 名磁极。 (1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化 后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名 磁极互相排斥，所以就会张开。 (2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最 终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。 的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。 物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。 磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。 (1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。 (2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。 (3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。 2、地磁场 地球周围存在着 。我们叫它 。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁 极，称为 和 。地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的 附近，地磁的北极 在地理的 附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为 ，世界上最 早准确记述这一现象的是我国宋代学者 。 注：司南在静止时，它得长柄指南；指南针南极的指向时地理位置的南，因为它受到地磁场的作用 3 、磁场的基本性质：对放入其中得 产生力的作用 知识点2：电生磁 1、实验：电流的磁效应(奥斯特实验) 1820年 丹麦 奥斯特 结论：① ； ② 。 电流周围磁场作用的强弱与 有关；人们一般把导线弯成各种形状，发现把导线绕成一圈一圈的 螺线管状，磁场就会强得多，这样就形成了一个螺线管。 通电螺线管(应用： 、 、 ) 通电螺线管的磁场和 磁铁一致 通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可用安培右手定则判断： 右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一 端就 是通电螺线管的N 极。 把“GOOD ”的手势横放，把握紧的四个手指看做螺线管，手臂看做正极的导线，依照电路图，从电源正极方向握 紧拳头，拇指松开的方向就是N 极。 解一题，得一法，会一类 知识点1：磁现象 磁场：磁体与磁体之间没有接触也能够产生 了的作用，这种物质就叫做磁场。 磁场是一种 ．．．．
第二十章电与磁 ☆复习目标 1.知道磁体周围存在磁场，知道磁在日常生活，生产中有重要作用。 2.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3.知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。 ☆重点：电和磁的相互联系及相互作用 ☆难点：电磁继电器的工作原理；电动机的换向器的作用；发电机的原理。 ☆复习过程 中考考点清单 考点一磁现象 1.磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。 2.磁极：磁体上磁性最强的部分。磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。 3.磁极间相互作用规律 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。 考点二磁场 1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。磁场是真实存在的。 2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。 4.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。磁感线不是真实存在的。 考点三电流的磁效应 1.奥斯特实验 （1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。 （2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。 2.通电螺线管 （1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。 （2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。 3.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。 4.电磁铁 （1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。 （2）影响磁性强弱的因素 a.同一个电磁铁，电流越大，磁性越强。 b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强。 c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。 （3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。 （4）应用：电磁继电器。 考点四磁场对电流的作用 1.作用：通电导线在磁场中会受到力的作用。 2.力的方向：跟磁感线方向和电流方向有关。
第二十章电与磁知识归纳 第1节磁现象磁场 一、磁现象 ★1、磁体：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，（不能吸引铜、铝） ★2、磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极（每个磁体都有两个磁极）S极：能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极， N极：能够自由转动的磁体，静止时指北的那个磁极叫北极或N极。 注意：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。如图★3、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 二、磁场 1、磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 注意：磁场虽然看不见摸不着但是客观存在的 ★2、方向： 物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向（即磁场对小磁针作用力的方向）3、磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 条形磁体U形磁体异名磁极同名磁极 ●4、磁感线的特点 1）磁感线只是假想的曲线，是人们为了直观、形象地描述磁场而画的一些带有箭头的曲线（模型法），实际并不存在。但磁场是客观存在的。 2）磁感线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向。即该点小磁针静止时北极所指的方向 3）磁感线是一些闭合的曲线。在磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体的内部，磁感线是从S极指到N极。 4）磁感线的疏密程度表示该点磁场的强弱。 5）任何两条磁感线都不会相交。 三、地磁场 1．地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫做地磁场。 ★2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 ★3．地磁场的特点 1）地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。 2）地理两极与地磁两极相反，但并不完全重合。（存在一个磁偏角） 3）这一现象最早由我国宋代学者沈括发现 第2节电生磁 一、电流的磁效应 ★1、奥斯特实验（如图） 2、结论：电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。 ★3、电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电 流的磁效应。 地理北极 地磁北极 1
第二十章电与磁复习 第一节磁现象 一、磁性：能够吸引、、一类物质的性质。 二、磁体：具有的物体叫做磁体。 三、磁极 1.定义：磁体上的部分叫做磁极，任何一个磁体都有个磁极，分别是极和_____极，表示的字母为____和____。 2.规定：可以自由转动的磁体（例如悬吊的小磁针），静止时指南的那端叫做____极，指北的那端叫做____极。条形磁体两端磁性，中间磁性，可认为条形磁铁正中位置无磁性。 3.磁体之间相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。 四、磁化： 1.定义：一些物体在______或______的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 2.方法：（1）将能被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能被磁化的物体放在强电流周围。 3.（1）应用：磁带、录像带、磁卡。（2）预防：手表磁化，走时不准；电视磁化，图像色彩失真。 1
知识拓展：1、磁体的分类：○1按形状：磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体 ○2按来源：磁体、磁体○3按保持磁性时间长短：硬磁体 （永磁体）、软磁体 【被磁化后，磁性容易消失的物质叫做软磁性材料，而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料，硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息，如磁带、磁卡；磁性材料靠近磁体被磁化后，靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极，而使它们相互吸引】 2、判断物体是否具有磁性的方法：○1根据磁体的○2根据○3根据 第二节磁场 一、磁场 1.定义：磁体周围存在着一种能使磁针，但看不见，摸不着的物质，这种物质叫做磁场。 2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。 3.方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。物理学中规定：小磁针在磁场中就是该点的磁场方向。 2
九年级物理电与磁知识点 九年级物理电与磁知识点 第二十章电与磁 第一节磁现象磁场 1、磁现象： 磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源：天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短：硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南(叫南极，用S表示)，另一个磁极指北(叫北极，用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。) 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场： 磁场：磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示; ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀; ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线： 3、地磁场： 地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角)，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》) 第二节电生磁 1、奥斯特实验： 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验： 对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场; 对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场： 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
九年级下册物理电与磁知识点归纳 九年级下册物理电与磁知识点归纳 一、磁现象 1。最早的指南针叫司南。 2。磁性：磁体能够吸收钢铁一类的物质。 3。磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强，中间最弱。 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（S极），指 北的磁极叫北极（N极）。 4。磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 5。磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体 使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 6。物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。 ②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据 磁极的磁性最强判断。 二、磁场
1。磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的 特殊物质。 2。磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是 通过磁场而发生的。 3。磁场的.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，就是该点磁场的方向。 4。磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方 向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 磁感线的方向：在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N 极出发，回到磁体的S极。 说明：①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。②磁感线是封闭的曲线。 ③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。④磁感线立体的分布在磁体 周围，而不是平面的。⑤磁感线不相交。 5。地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因 为受到地磁场的作用。 地磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的沈括发现。 三、电生磁 1、电流的磁效应 通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象称为电流的磁效应。 该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。奥斯特是世界 上第一个发现电与磁之间有联系的人。 2、通电螺线管的磁场
九年级物理全册： 第七章电和磁 1、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫做磁体。 磁体上磁性最强的（两个）部分叫做磁极。磁体指南的那端叫做南极（用S表示），指北的那端叫做北极（用N表示）（任何磁体都有两个磁极）。磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。磁极间的相互作用是通过磁场产生的。 2、甲乙两根钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，区别的方法是：用甲的一端去靠近乙的中间，若吸引，说明甲有磁性；若不吸引，说明乙有磁性。 3、磁体周围存在着的一种特殊物质叫做磁场。磁场是一种客观存在的物质。 磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 4、在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线的切线方向表示该点的磁场方向，这样的曲线叫做磁感线。（这里用到了理想模型法）（磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的） 5、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。磁感线越密，磁场越强。 6、地球周围存在着地磁场。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 7、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 8、丹麦的物理学家奥斯特的奥斯特实验证明：①通电导线周围存在着磁场；②电流的磁场方向跟电流方向有关。 9、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。（内部的磁场方向和外部正好相反。） 判定通电螺线管的磁场的方法：（安培定则）用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则所指的方向就是通电螺线管的N极。 10、物体被磁化的过程就是原子（看做微型小磁针）按顺序“整队”的过程。使物质磁化的办法有摩擦，靠近，充磁机等。使物质失去磁性的办法有加热、敲击、充磁机退磁。 11、带有铁芯的螺线管叫做电磁铁。
人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总 第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源:天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体； ③保持磁性的时间长短:硬磁体（永磁体）、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南（叫南极,用S表示）,另一个磁极指北（叫北极,用N表示）。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。） 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料；钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示； ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀； ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线 : 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角）,世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》） 第二节电生磁 1、奥斯特实验: 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验: 对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场； 对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场: 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁: 定义:插有铁芯的通电螺线管。
第十九章 电与磁 知识网络构建 S N ⎧⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎧⎪⎨⎩⎩磁体和磁性磁极的规定简单的磁现象磁极磁极间的相互作用规律磁化基本性质及方向磁场磁感线地磁场：地磁的南()、北()极及磁偏角奥斯特实验磁场方向与电流方向有关通电螺线管的磁场安培定则电流的磁场影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、 线圈的匝数、铁芯电磁铁的应用构造及实质电磁继电器工作原理及应用电与磁⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩ 通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关电动机能量转化：电能转化为机械能 应用：直流电动机定义导体是闭合电路的一部分产生感应电流的条件电磁感应导体做切割磁感线运动能量转化：机械能转化为电能应用：交、直流发电机 第一讲 磁现象和磁场 （一）磁性与磁体 1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2．磁体：具有磁性的物体，也称磁铁。 3．磁极：磁体上磁性最强的部分。条形磁体的磁极在它的两端。 4．磁体的指向性：在水平面内可以自由转动的磁体，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的磁极叫南极(S 极)，指北的磁极叫北极(N 极)。 5．磁极间的相互作用规律 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（二）磁化和去磁 1．磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。最容易磁化的物质是铁磁性物质，如软铁、硅钢等。 注意： 不是所有的物质都会被磁化。例如，磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物质不能被磁化，不具有磁性。2．去磁 使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。 （三）软磁体和硬磁体 软磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。 硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。目前人们使用的永磁体大部分是用钢在强磁场中磁化得到的。 （四）磁性材料 铁、钴、镍等物质，或含有铁、钴、镍的合金，这些材料统称为磁性材料。 1．磁体吸引磁性材料，不需要直接接触，甚至隔着某些物体，磁体仍能吸引磁性材料，如磁体隔着玻璃、纸片也能吸引小铁钉。 2．磁性材科的应用：磁性材料已经在现代生活和科学技术中具有广泛的应用。如指南针、磁带、计算机、磁卡、磁盘和磁浮列车等。 （五）磁场和磁感线 1．磁场 磁场是一种存在于磁体或电流周围的看不见、摸不着的特殊物质。磁极间的相互作用和磁化现象、磁体与电流间的作用、电流与电流间的作用都是通过磁场发生的。 (1)磁场的基本性质：磁场对放人其中的磁体产生力的作用。我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在着磁场。 (2)磁场的方向：磁场不但有强弱，而且有方向。在磁场中的某一点，可自由转动的小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 2．磁感线 磁场是存在于磁体周围的一种真实存在的物质，但我们看不见、摸不着。为了研究问题的方便，人们把铁屑或小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，可以直观、形象地描述磁场，并且任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，这样的曲线叫做磁感线。 几种常见的磁体周围的磁感线分布如图所示。 理解磁感线时应注意以下几点。 (1)磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。
第九章 电和磁 一、磁现象 1.磁性、磁体和磁极：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上磁性最强的部分叫磁极。 2.磁体的指向性和磁体的两极： ⑴磁体的指向性：能在水平面内自由转动的条形磁体和磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，这种现象叫磁体的指向性；⑵磁体的两极：磁体指南的磁极叫南极，用符号S 表示，指北的磁极叫北极，用符号N 表示。 3.磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁极的物体获得磁极的过程叫磁化。铁棒被磁化后磁极容易消失，称为软磁体；钢棒被磁化后磁极能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，因此钢是制造永久磁体的好材料。 二、磁场 1.磁场及其基本性质：磁体周围空间存在着磁场，它的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 2.磁场方向规定：在磁场中的某点，小磁针静止时北极所指方向就是该点的磁场方向。 3.磁感线及其方向的规定：磁感线是用来描述磁场分布的有向假想曲线，在任何一点的曲线方向跟放在该点的磁针北极所指方向一致。磁体周围的磁感线都从磁体N 极出来，回到磁体 S 极。 4. 5.在磁场中的某点，北极所受的磁力方向和该点的磁场方向相同，南极所受磁力方向跟该点磁力方向相反。 6.地磁场：（1）地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。（2）地球周围空间存在着地磁场，地磁场的磁感线从地磁N 极出发到地磁S 极，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。（3）世界上最早发现地磁偏角的科学家是中国宋代的沈括。 三、电生磁 1．奥斯特实验表明：①通电导体和磁体一样，周围空间存在着磁场，这种现象叫做电流的磁效应。②电流的磁场方向和电流方向有关。 2．世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是丹麦国的物理学家奥斯特。 3．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，它两端的极性跟螺线管中的电流 方向有关。 4．螺线管极性的判定——安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流 同名磁极 异名磁极 条形磁体 N S N N
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总： 1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。单位为安培(A)。 2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。 3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。 4.电阻：导体对电流的阻碍作用。单位为欧姆(Ω)。 5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。V=IR，即电压=电流强度✕电阻。 6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。 7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。 8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。 9.电压源：提供电流的能量源。 10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。 11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。单位为焦耳(J)。 12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。 13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。 15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。单位为牛顿(N)。 16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。 17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。 18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。 19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。 20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。 21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。 以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。希望对你的学习有帮助！
第二十章电与磁 教学目标 1．磁场对电流的作用实验 2．电磁感应原理及应用 3．发电机和电动机的原理及区别 知识点梳理 一、磁场对电流的作用 磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场里，会受到力的作用。 实验证明：（1）当电流方向和磁场方向平行时，磁场对导体没有力的作用。（2）通电导体在磁场里，受力方向与电流方向和磁感线方向有关，当只改变其中一个的方向时，受力方向会改变，同时改变两个的方向，受力方向不改变。 二、电动机 基本结构：转子线圈、定子（磁体）、电刷、换向器 电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。 换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。 原理：通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，工作时将电能转化为机械能。 通电线圈在磁场中的受力大小跟电流（电流越大，受力越大）有关。 通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱（磁性越强，受力越大）有关。 通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数（匝数越大，受力越大）有关。 应用：直流电动机：（电动玩具、录音机、小型电器等）交流电动机：（电风扇、洗衣机、家用电器等） 三、电磁感应现象 （1）电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。 （2）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。感应电流：由于电磁感应产生的电流叫感应电流。 （3）电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。 四、发电机 原理：发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。 五、电磁感应和磁场对电流的作用的区别：
导体中的电流应感应而产生由电源供给 主要应用发电机电动机 六、直流电和交流电 （1）直流电：方向不变的电流叫做直流电。 （2）交流电：周期性改变电流方向的电流叫交电流。 （3）我国交流电周期是0.02s，频率为50Hz（每秒内产生的周期性变化的次数是50次），每秒电流方向改变100次。 七、发电机和电动机的区别 （1）结构：发电机无电源；电动机有电源。 （2）工作原理：交流发电机是根据电磁感应原理工作的；电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。 （3）能量转化：交流发电机是由机械能转化为电能。电动机是由电能转化为机械能。 经典例题讲解 题型一：磁场对电流的作用 例1：如图3所示的实验装置，可以用来（） A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B、研究发电机的工作原理 C、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D、研究电磁铁的磁性与什么因素有关 解析：图中有电源，开关闭合后，导体ab开始运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用。 答案：C 题型二：电磁感应 例2：下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是( ) 解析： 要探究磁生电应让装置满足电磁感应的条件并且能演示出电路中是否产生电流． 解：A、通电导体放在小磁针上方时，小磁针会产生偏转，故演示的是电流的磁效应，故A错误； B、当导体棒在磁场中左右移动时，电流表中会有电流产生，故B可以演示磁生电，故B正确； C、开关闭合后导体棒在磁场的作用下会产生运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故C错误； D、当开关闭合后，线圈会在磁场中转动起来，说明通电导体在磁场中受力的作用，故D错误； 答案：B 例3：如图所示，让金属棒ab水平向右运动时，灵敏电流计指针摆动。此实验装置是研究___________________________的，____________机就是利用这种现象制成的。将磁极上下对调，其他不变，观察指针摆动情况，这样操作是为了研究________________________。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版 单选题 1、人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾 指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止 时的指向。下列判断正确的是（） A．鱼形铁不能被磁体吸引B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强 答案：C A．铁片烧红后，达到特定温度，蘸水淬火后，在地磁场作用下，内部的分子排列有方向性，获得磁性，即磁化，鱼形铁被磁化后能被磁体吸引，故A错误； B．磁体周围存在磁场，故指南鱼被磁化后周围存在磁场；磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线，磁感线实 际并不存在，故B错误； C．将做好的指南鱼放入水盆中，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南鱼的N极指向地磁场的南极，即地理的北极，即指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确； D．磁体的磁极磁性最强，指南鱼的鱼头与鱼尾磁性最强，故D错误。 故选C。
2、关于磁场，下列说法中正确的是（） A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合 B．磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的 C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体的S极 答案：D A．地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，与地球两极并不完全重合，故A错误； B．磁极间的相互作用是通过磁体周围的磁场而发生的，故B错误； C．磁感线是在研究磁场时，用一条条曲线形象直观的描述周围的磁场分布情况，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故C错误； D．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极，磁体内部的磁感线是从S极到N极，故D正确。 故选D。 3、如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（） A．B．
物理九年级电生磁知识点 电生磁是物理学中重要的一门学科，它研究了电与磁之间的相 互关系以及它们所产生的现象和规律。对于九年级的学生来说， 理解电生磁知识点至关重要。本文将为您讲解九年级电生磁的基 础知识，帮助您更好地理解这一领域。 一、电的基本概念 电是一种基本的物理量，我们常见的电现象包括电流、电压和 电阻。电流是指电荷的流动，其单位是安培（A）。电压是电势差，它驱动电荷在电路中流动，其单位是伏特（V）。电阻是指物质对电流的阻碍程度，其单位是欧姆（Ω）。 二、电流和电路 电流的方向是由正电荷流向负电荷的方向，电路是指电流在闭 合导线中的路径。电路可以分为串联电路和并联电路两种。在串 联电路中，电流只能沿着一个方向流动，而在并联电路中，电流 可以在多个支路中同时流动。 三、电阻和欧姆定律
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。欧姆定律的数 学表达式为V=IR，其中V代表电压，I代表电流，R代表电阻。 根据欧姆定律，电阻越大，电流越小；电压越大，电流越大。 四、磁场和磁铁 磁场是一种特殊的物理场，它可以使磁性物质受到力的作用。 磁铁具有吸引铁磁物质的性质，它有北极和南极之分。磁场的单 位是特斯拉（T）。 五、洛伦兹力 洛伦兹力是电荷在磁场中受到的力，它是电场力和磁场力的综 合效果。洛伦兹力的方向是垂直于电荷速度和磁场方向的方向。 洛伦兹力的数学表达式为F=qvB，其中F代表洛伦兹力，q代表电荷，v代表速度，B代表磁场强度。 六、电磁感应 电磁感应是指磁场相对运动或改变时，产生感应电流的现象。 法拉第电磁感应定律描述了感应电流的产生和大小与磁场变化的 关系。根据法拉第电磁感应定律，磁场变化越快，感应电流越大。
第九章电与磁 一磁现象 1磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质 2 磁体：定义：拥有磁性的物质。分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。 3磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（ S），指北的磁极叫北极（ N）。作 用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 4 磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名 磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消失，称为软磁资料。钢被磁化后，磁性能长远 保持，称为硬磁性资料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5 物体可否拥有磁性的判断方法：①依照磁体的吸铁性判断。②依照磁体的指向性判断。③依照磁体相互作用规律判断。④依照磁极的磁性最强判断。 二、磁场 1定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。 磁场看不见、摸不着我们可以依照它所产生的作用来认识它。这里使用的是变换法。经过 电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是经过磁场而发生的。 3方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4磁感觉线：①定义：依照小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观 存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极 所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③典型磁感线： 条形磁体蹄形磁体异名磁极同名磁极 ④说明： A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。 但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不订交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 5 磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6 分类： Ι、地磁场： 磁极：地磁场的北极在地理的南极周边，地磁场的南极在地理的北极周边。
九年级物理电与磁知识点 电的魅力致使人们不断的生物学它，今天给大家整理了一下 初中物理电与的知识点，希望能帮助到同学们清晰度了解电与磁的存在，了解它的产生。 九年级物理早报讯与磁知识点 第二十章电与磁 第一节磁现象磁场 1、磁现象： 磁性：物体能够招徕钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质 叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源：天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短：硬磁体(永磁体)、软磁体。 磁极：磁体上所磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁化两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南(叫南极，用S表示)，另一个磁极指北(叫北极，用N表示)。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 磁极二者之间的相互作用：撞名磁极互相排斥，异名磁极互 相吸引。(若两个物体互相造就，则有两种可能：①一个物体有磁性，
另一个带电粒子无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。) 磁化：一些物体在或电流的作用下会获得磁性，这种现象就是指磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好模具。 2、磁场： 磁场：磁体四周周围的空间存在着电荷。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而频发的。 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向南半球定为那点磁场的方向。 磁场中均的不同位置，一般说道磁场方向不同。 磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，都一点的曲线方向任何跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感铁道线。 对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想线或曲线，本身并不存在，算数时用虚线表示; ②在磁体外部，磁感线都是从铁芯的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀;
九年级物理《电与磁》知识点总结 知识梳理： .磁现象 磁性：磁体具有吸引铁和指南北的性质。 磁极：磁体吸引钢铁能力最强的部位。 磁极间彼此作用：同名磁极彼此排斥，异名磁极彼此吸引。 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会取得磁性，使原先没有磁性的物体取得磁性的进程叫做磁化。 2.磁场 磁体周围空间存在磁场。在物理学中，咱们把放人磁场中的小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁感线能够方便、形象地描述磁场和磁场的方向。每一点的磁感线方向都与该点磁场的方向一致。磁感线都是从磁体的N极动身，回到S极。 地球是一个大磁体，周围存在着磁场．地磁南极在地理北极周围，地理的两极与地磁的两极并非重合。 3.电生磁 电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 判定通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定
那么。 4.电磁铁 电磁铁是带有铁芯的螺线管，当有电流通过时它具有磁性，没有电流时失去磁性。电磁铁的特点：可控、可调、可变。 阻碍必然形状的电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈匝数的多少和铁芯情形。 5.电磁继电器、扬声器 电磁继电器是利用低龟压、弱电流电路的通断，来间接操纵高电压、强电流电路的装置；是利用电磁铁来操纵工作电路的一种开关。 扬声器是把电信号转换成声信号的装置；要紧由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆组成。当线圈中通入携带声音信息、时刻转变的电流时，周围产生不同方向的磁场，与永久磁体磁场彼此作用，线圈就带着锥形纸盆振动起来，发作声音。 6.电动机 磁场对通电导线有力的作用，力的方向跟电流方向、磁感线方向有关，当电流方向或磁感线方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得相反。 电动机由定子和转子两部份组成,是利用通电线圈在磁场里受力的原理制成的。