山西建筑职业技术学院
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
目录
第一部分项目基本情况 (1)
一、建设单位基本情况 (1)
二、项目概况及经费预算 (3)
表1：建设经费预算（按重点建设专业汇总） (4)
表2:建设经费预算（按重点建设内容汇总） (5)
第二部分项目建设的必要性和可行性 (6)
一、必要性分析 (6)
二、可行性分析 (8)
第三部分项目建设目标和主要内容 (11)
一、建设目标 (11)
二、建设内容 (12)
三、基本评价 (17)
第四部分保障措施 (18)
一、思想保障 (18)
二、组织保障 (18)
三、政策保障 (19)
四、资金保障 (19)
五、制度保障 (20)
第五部分结论 (21)
附录：关于对山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设方案
的论证意见 (22)
山西建筑职业技术学院
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高［2010］8号）精神，山西建筑职业技术学院委托有关专家对学院《国家骨干高职院校建设方案》进行了研究论证，提出可行性研究报告如下。
第一部分项目基本情况
一、建设单位基本情况
山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校,2001年经山西省人民政府批准改制为全日制高等职业技术学院。举办方是山西省住房和城乡建设厅。现有全日制高职在校生7500人,教职工473人，其中专任教师301人。建校58年来，已为建设行业培养了4万多名专业技术和管理人才。
学院占地332亩，校舍建筑面积22万平方米。拥有阅览室、多媒体教室和语音教室座位数6500个，教学用计算机1371台。馆藏纸质图书43万册，电子图书2345GB。固定资产总值2.6亿元，教学仪器设备总值4371万元。
学院设有建筑工程系、市政工程系、建筑与艺术系、机
电工程系、设备工程系、工程管理系和计算机工程系等7个系。共设29个专业，其中建筑工程技术和建筑装饰工程技术专业为教育部高职高专教育教学改革试点专业，建筑电气工程技术专业为省级高职高专教育教学改革试点专业，供热通风与空调工程技术和工程造价专业为院级教改试点专业，楼宇智能化工程技术专业被中国建设教育协会推荐确定为中德职业教育合作项目教改试点专业。设有实验实训教学部、思想政治理论教学部、基础教学部、继续教育部、校企合作与培训部等5个教学部。开办有山西建苑建筑设计研究院、山西新盛建设监理公司等2个院办企业和建设工程质量检测中心、山西省城乡规划设计研究院工作站。设有山西省建设职业技能岗位资格鉴定站。
生源以本省为主，同时面向全国16个省（区、市）招生。省内高考招生最低录取分数线高于三本，艺术综合类招生专业最低分数线高于二本。
学院是山西省省级示范性高职院校建设单位，教育部、住房和城乡建设部命名的建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地，教育部、财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地，住房和城乡建设部命名的中德合作中西部地区建设教育培训中心，国务院国资委审批的企业自主创新人才孵化基地山西省（院校）示范基地，中国高等教育学会、中国职业技术教育学会等命名的中国西部地区教育顾问单位
和山西省建筑职业教育集团牵头学校。
近年来，学院先后荣获山西省德育示范学校、省直文明和谐单位标兵、全国建设系统思想政治工作先进单位、省直模范单位、山西省集体一等功、山西省五一劳动奖状、高职高专院校人才培养工作优秀单位、山西省创建平安校园先进单位、全省职业教育先进单位、山西省模范单位、山西省文明和谐单位等称号。2007年和2008年，连续两年被评为全省毕业生就业工作先进单位；2009年，被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。
二、项目概况及经费预算
项目实施重点是校企合作体制机制建设、专业建设与人才培养模式改革、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设。专业建设以建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑电气工程技术、供热通风与空调工程技术、工程造价等5个专业为重点。同时，进行校企合作示范基地、建设类信息资源库、建筑技术实训大楼建设。项目总投资7000万元，其中3750万元用于建筑工程技术等5个重点建设专业的实习实训条件建设、师资队伍建设、课程建设、社会服务能力建设等；3250万元用于校企合作示范基地、建设类信息资源库、建筑技术实训大楼建设。
项目经费预算见下表：
表1：建设经费预算（按重点建设专业汇总）
4
表2: 建设经费预算（按重点建设内容汇总）
5
第二部分项目建设的必要性和可行性
一、必要性分析
（一）是建设行业更好地服务于山西转型跨越发展和城镇化发展战略的需要
中共山西省委书记袁纯清在全省领导干部大会上指出，山西发展总的定位是，以转型发展为主线，以赶超发展为战略，以跨越发展为目标，以建设国家新型能源和工业基地为基础，努力建设全国重要的现代制造业基地，中西部现代物流中心和生产性服务业大省，早日建成中部地区经济强省和文化强省。城镇化是山西实现转型跨越发展最积极、最重要的因素，要把握机遇，发挥优势，从战略高度加快城镇化进程。
山西要实现转型跨越发展，要加快城镇化进程，必然要求建设行业有一个更大的发展，必然要求进一步提高建设行业职工队伍的整体素质。学院是山西建设行业影响最大的人才培养基地，对于提高全省建设行业职工队伍的整体素质起着不可替代的重要作用。把学院建设成为国家骨干高职院校，是提高山西建设行业职工队伍整体素质的需要，是山西建设行业实现又好又快发展的需要，更是建设行业更好地服务于山西转型跨越发展和城镇化发展战略的需要。
（二）是加快中西部建设类高职教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平的需要
学院作为全省唯一独立设臵的建设类高职学院，地处太原市，行业特色和区位优势十分明显。学院有着较高的办学水平、较强的办学实力和社会服务能力。山西所处的中部地区6个省的6所建设类高职院校中尚无一所国家示范性高职院校。在本省22所设有建设类专业的高职院校中，学院是办学历史最长、专业覆盖面最广、师资力量最为雄厚、辐射引领作用最强的院校。近年来，先后有省内外60多所高职院校的领导和教师来学院参观学习。学院先后与新疆建设职业技术学院、宁夏建设职业技术学院等院校建立了校际合作交流关系。把学院建设成为国家骨干高职院校，是带动本省高职院校建设类专业和中西部地区建设类高职院校办出特色、整体提升人才培养质量的需要。
（三）是全面提升学院人才培养质量、办学水平和社会服务能力的需要
近年来，学院全面贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，注重内涵发展、特色发展、和谐发展，认真实施省级示范性高职院校建设计划，深化“工学交替、双证融合”的人才培养模式改革，人才培养质量和办学水平不断提高，社会服务能力进一步增强。但是，校企合作尚缺乏制度保障，企业参与人才培养的义务、责任、权益仍不明确，合作办学缺乏长效机制；专业建设和人才培养模式改革、双师结构教学团队建设和基
础能力建设还需进一步加强；社会服务能力还需进一步提高。把学院建设成为国家骨干高职院校，已成为学院提升人才培养质量、整体办学水平和社会服务能力的迫切需要。
二、可行性分析
学院已有58年的办学历史，形成了注重实践、注重质量、注重提高学生职业素质的办学传统。改制为高职学院和实施省级示范性高职院校建设计划以来，学院全面贯彻党的教育方针和关于高职教育改革发展的一系列政策措施，在提高综合水平、专业建设和人才培养模式改革、实习实训基地建设、师资队伍建设和社会服务能力建设等方面实现了显著成效，在同类院校中处于领先地位。
（一）校企合作体制机制建设已经有了一定基础
学院建立了“企业网络、校友网络、专家网络、部门网络”等四大网络，通过开展订单培养、提供技术咨询和培训服务、组建行业企业专家参加的专业建设指导委员会、参加行业协会、校友返校、走访座谈等多种形式，并利用现代信息手段，不断加强和密切了同行业企业的联系，在专业建设、课程建设、教材建设、双师结构专业教学团队建设、实习实训基地建设、学生顶岗实习和毕业生就业等方面进行了全方位的长期有效的合作。学院校友遍布全省建设行业各个企业。以全省最大的建筑企业山西建工（集团）总公司为例，总公司及所属九大公司200余名现任企业高管中，有学院毕
业生140多名；180多名分公司经理中，有学院毕业生120多名；12000余名技术管理人员中，有学院毕业生7000余名。校友资源成为校企合作的重要基础和动力。
（二）专业设臵和人才培养模式受到行业企业欢迎
学院坚持“立足山西，服务行业，培养建设类高素质高级技能型专门人才”的办学定位。现有27个招生专业中，25个直接面向建设行业生产、建设、管理、服务第一线岗位群，2个面向相关岗位群。办学定位准确，服务面向集中，专业设臵合理，培养规格明晰。
学院坚持以建设类企业一线岗位要求为依据，按照“以用定学，学以致用”的原则设计人才培养方案与课程体系，构建了“工学交替、双证融合”的人才培养模式。所开设专业均为“双证书”专业。毕业生“双证书”获取率达到100%。用人单位反映，学院毕业生一上岗就能用、顶用、好用，像个标准职业人。仅省建系统每年就录用学院毕业生近千人。
2005年，在省住房和城乡建设厅的支持指导下，学院在全国建设类高职院校中率先组织应届毕业生参加国家二级建造师执业资格培训考证，通过率达到50%左右，大大增强了毕业生的就业能力。现已在17个省区得到推广。
（三）拥有一支双师特色鲜明的师资队伍
学院注重专业教师的行业企业经历,要求专业教师每三年至少有6个月时间在企业一线进行专业实践。229名专业
教师中，有172名教师常年在企业兼职。110名专业教师具有国家一级注册建筑师、一级注册结构工程师、一级注册建造师等注册执业资格和高级工程师、工程师、助理工程师等专业技术职务。双师素质专业教师比例达到75%以上。5名教师被评为山西省高职高专院校“双师型”教学名师，7名教师被评为“双师型”优秀教师，40余名教师入选行业专家库教。
（四）具有较强的社会服务能力
2001年以来，学院先后被住房和城乡建设部、省住房和城乡建设厅批准（命名）各类职（执）业培训单位13个。年职业培训规模达到1万人次以上。开办了函授教育，为中职毕业生在岗接受高等学历教育提供服务。
学院通过院办企业和教师在企业兼职，积极为社会提供建设工程设计、施工、监理、项目管理等技术服务和管理服务。近年来，学院教师为包括山西博物院等重点工程在内的工程项目解决技术难题20余项。由学院“双师型”教师组成的项目管理公司，通过竞标，承担了太原市重点工程——占地1200亩、建筑面积23万平方米的太原大学新校区一期工程项目的全过程管理任务。工程进展顺利，受到各方好评。同时，通过实施项目管理，密切了校企联系，带动了教师顶岗实践和学生顶岗实习。由学院教师负责的山西省自然科学基金类基础研究项目《玻化微珠保温混凝土及其结构的实验
研究》即将结题；《建设工程招标投标信息处理系统》项目荣获山西省科技进步二等奖。
（五）人才培养工作取得一批标志性成果
学院迄今有3门国家精品课程，6门省级精品课程，3门部级精品课程。学院教师主编的32本教材被审定为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，3本教材入选国家级精品教材书目。3个教学团队被评为省级教学团队。
第三部分项目建设目标和主要内容
一、建设目标
创新办学体制机制，以学院理事会为平台，以专业化实体公司为桥梁和纽带，推进校企深度合作，增强办学活力；以建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑电气工程技术、供热通风与空调工程技术、工程造价等5个重点专业建设为引领，全面构建“工学交替、双证融合”的人才培养模式，进一步提高人才培养质量；引进与培养一批具有行业影响力的专业带头人，强化师资队伍双师特色，建设全省高职院校一流的双师结构专业教学团队；深化内部管理运行机制改革，加强基础能力和社会服务能力建设，把学院建设成为办学体制先进，机制灵活，在领导能力、综合水平、教育教学改革、专业建设和社会服务等方面对同类院校具有带动作用的国家骨干高职院校。
二、建设内容
（一）校企合作体制机制建设
在省住房和城乡建设厅支持、指导和参与下，成立由行业主管部门、行业协会、企业和学院组成的学院理事会，明确各方在校企合作中的职责和权益，形成“政行企校四方共建，校企深度合作”的办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
1. 探索“双主体、互利共赢”的合作办学机制
依托地方政府的财政投入、税收优惠等政策，创新企业参与、社会支持的多元办学格局。遴选技术先进、经济效益好、社会责任感强的企业探索建立“双主体联合培养、成本共担、利益共享”的深度合作办学的长效机制，进一步增强学院办学活力，提升办学水平。
2. 建立“校中厂、厂中校、三融合”的合作育人机制
以校企共建的校内外实习实训基地为主要依托，通过引企入校，移教入企，探索“校中厂、厂中校”合作育人机制，以共建专业为载体，共建合作示范基地。如与山西省建筑装饰工程总公司共建学院公装和家装工程工作站，与晋中市四季节能墙体材料有限公司共建实习实训与研发两用基地等。通过资源共享，技术共享，管理互通，文化互补，实现课堂教学与工地实训融合，校园文化与企业文化融合，专业素养与职业素养融合，全面提升人才培养质量。
3 . 深化“订单培养、三对接”的合作就业机制
扩大订单培养规模，完善订单培养机制，灵活人才培养方式，调动企业参与教学全过程的积极性与主动性，实现专业培养方案与企业岗位需求对接，课程教学内容与职业资格标准对接，学校考核评价与行业企业评价对接，进一步提高人才培养的针对性，提升学生的就业竞争力，提高就业率和就业质量。
4. 推行“专业化实体公司、产学研结合”的合作发展机制
拓宽校企合作渠道和领域，与有条件的对口企业合作创建专业化实体公司，如与正大方项目管理公司合作成立项目管理团队，与太原市建筑工程质量检测站合作成立工程建设质量检测中心和节能检测中心，集社会服务与产学研于一体，提升学院为区域经济社会和行业发展服务的能力。
5. 建立健全校企合作制度体系
通过共同制定《学院理事会章程》、《学生顶岗实习管理办法》、《兼职教师聘用管理办法》、《专业教师到企业生产一线挂职锻炼管理办法》、《企业职工继续教育管理办法》、《实习实训基地建设管理办法》等，引导与保障企业参与教学全过程，增加校企合作的深度与广度，提高人才培养质量。
（二）专业建设与人才培养模式改革
1、重点建设建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑
电气工程技术、供热通风与空调工程技术、工程造价等5个专业，引领和带动相关专业建设。5个重点建设均建成省级或国家级特色专业。3门课程达到国家精品课程申报条件，8门课程达到省级精品课程申报条件，新建24门院级精品课程。与企业共建一批“十二五”国家级规划教材和实训教材。按照“集成、共享、开放”的思路新建校内生产性实训室（馆）21个，改扩建校内实训室（馆）25个。对已有120多个校外实习实训基地进行规范和整合，新建校外实习实训基地91个。
（2）深化“工学交替、双证融合”的人才培养模式改革，融合行业企业技术标准和职业标准开发专业课程，改革和完善专业课程教学内容，建设工学结合课程体系，使专业知识、行业企业技术标准和职业标准融合，形成具有建设类专业教学特色、双证融合的课程建设标准；推行任务驱动、项目导向的教学模式，按照课程标准与职业资格标准、专业知识与实践技能、实训内容与岗位要求“三统一”的原则，精心设计项目，准确引领任务，实现教学过程与工作过程、教学内容与职业能力、教学进度与项目进程的“三结合”教学要求；按照北方建筑施工的季节性特征划分学期，推行“多学期、分段式”教学组织模式。学生穿梭于教学课堂、实习实训场所和建设工地之间，实行工学交替，巩固理论知识，熟知职业环境，强化职业技能，提高职业素质。
xx大学项目可行性研究报告 目录 1. 项目情况简介 (2) 2. 合作条件 (4) 3.项目经济分析 (5) 一期分析 (5) 二期分析 (12) 三期分析 (18) 4、结论 (21) 5. 附件 (21) 一.项目情况简介 1.1项目地理位置及区域交通状况 xx大学科技园地处北京市市区北部、xx大学南校区，总用地面积51946平方米， 园区东临新街口外大街，西至文慧园北路，南通文慧园路，北依学院南路，交通便捷，出入方便，地理位置十分优越。园区位于北京海淀高科技产业开发区中关村科技园区腹地，高等院校、科研机构密集，周边有xx大学、xx邮电大学、xx交通大学，以及xx政法大学、xx财政金融大学等著名高校。有中、高级技术职称人员数万人，人才技术优势十分明显，有良好的文化科技氛围。
园区基础设施发达，科技、教育、文化、体育、金融、旅游等现代化城市功能完备，其良好的社区环境，对科技人员有强大的吸引力。 1.2项目规划 项目占地面积为51964平方米，规划总建筑面积为20.212万平米，其中 地上建筑面积15.584万平米： 其中：办公楼20370平米 实验楼5028平米 公寓式办公46150平米 交流展示用房9416平米 孵化大厦40398平米 专家大厦32154平米 展览中心1260平米 附属用房325平米 保留建筑734平米 地下建筑面积4.63万平米： 其中：设备用房9226平米 办公辅助5021平米 车库（含人防）32038平米 总停车位1250辆 其中：地上停车位73辆
地下停车位1177辆， 地上建筑层数为2 18层 地下建筑层数为1—3层 建筑高度为12.50---60.00米 绿化率35% 容积率 3.0 项目分三期开发： 一期为：孵化大厦 经济技术指标如下： 总建筑面积：54260平米 地上建筑面积：40398平米 地下建筑面积：13862平米 总停车位：323辆，地下298辆、地上25辆 地上建筑层数：2—15层 地下建筑层数：3层 建筑高度：12.5—60.0米 二期、三期如下图所示：
第一章总论 1.1 项目名称及工作阶段 项目名称：xxx特殊教育学校建设项目 工作阶段：可行性研究 1.2 项目建设单位及法人 项目建设单位：xxx教育局 法定代表人： 1.3 可行性研究报告编制单位 本报告由xxx投资咨询服务部编制 工程咨询资格证书编号：工咨丙 61000737 1.4 可行性研究工作的依据及范围 1.4.1研究工作依据 1、《国务院关于基础设施教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）； 2、《中华人民共和国教育法》； 3、《中华人民共和国未成年人保护法》； 4、《中华人民共和国残疾人保障法》； 5、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》； 6、《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年—2010年）》；
7、《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008—2010年）》（教发〔2007〕20号）； 8、《特殊教育学校暂行规程》（1998年12月1日通过）； 9、《特殊教育学校建设标准（试行）》（1994年发布）； 10、国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定； 11、《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003）； 12、《陕西省“十一五”教育发展专项规划》； 13、《xxx国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》； 14、项目建设单位提供的其他相关资料。 1.4.2研究工作范围 本项目可行性研究工作范围是根据国家相关法律法规，有关方针政策、规范及标准以及xxx特殊教育学校建设项目的设想，着重对工程建设进行分析和论证。对项目建设的背景及必要性进行分析，对项目工程建设规模及建设方案进行论证；对校址选择及外部建设条件进行考察；对项目对周围环境及周围环境对项目的影响进行评价；对项目组织机构及人力资源进行设置和配备；对项目实施方案计划及进度进行安排；对项目投资进行估算及研究分析资金来源状况；对项目经济效益及社会效益进行分析。 1.5 项目建设地址 xxx特殊教育学校选址于县城城市主干道西新街以南，凤凰西路
目录 1. 项目情况简介 (2) 2. 合作条件 (4) 3.项目经济分析 (5) 一期分析 (5) 二期分析 (12) 三期分析 (18) 4、结论 (21) 5. 附件 (21)
一.项目情况简介 1.1项目地理位置及区域交通状况 北京理工大学科技园地处北京市市区北部、北京理工大学南校区，总用地面积51946平方米， 园区东临新街口外大街，西至文慧园北路，南通文慧园路，北依学院南路，交通便捷，出入方便，地理位置十分优越。园区位于北京海淀高科技产业开发区中关村科技园区腹地，高等院校、科研机构密集，周边有北京师范大学、北京邮电大学、北方交通大学，以及中国政法大学、中央财政金融大学等著名高校。有中、高级技术职称人员数万人，人才技术优势十分明显，有良好的文化科技氛围。 园区基础设施发达，科技、教育、文化、体育、金融、旅游等现代化城市功能完备，其良好的社区环境，对科技人员有强大的吸引力。 1.2项目规划 项目占地面积为51964平方米，规划总建筑面积为20.212万平米，其中 地上建筑面积15.584万平米： 其中：办公楼20370平米 实验楼5028平米 公寓式办公46150平米 交流展示用房9416平米 孵化大厦40398平米 专家大厦32154平米 展览中心1260平米 附属用房325平米 保留建筑734平米 地下建筑面积4.63万平米： 其中：设备用房9226平米 办公辅助5021平米 车库（含人防）32038平米
总停车位1250辆 其中：地上停车位73辆 地下停车位1177辆， 地上建筑层数为2 18层 地下建筑层数为1—3层 建筑高度为12.50---60.00米 绿化率35% 容积率 3.0 项目分三期开发： 一期为：孵化大厦 经济技术指标如下： 总建筑面积：54260平米 地上建筑面积：40398平米 地下建筑面积：13862平米 总停车位：323辆，地下298辆、地上25辆 地上建筑层数：2—15层 地下建筑层数：3层 建筑高度：12.5—60.0米 二期、三期如下图所示：
学校食堂和教学宿舍综合楼建设 项目 可行性研究报告 中咨国联出品
目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (18) 2.1项目提出背景 (18) 2.2本次建设项目发起缘由 (20) 2.3项目建设必要性分析 (20) 2.3.1促进我国学校食堂和教学宿舍综合楼建设产业快速发展的需要 (21) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (21) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (22) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (22) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (22) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (23) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (23) 2.4项目可行性分析 (24) 2.4.1政策可行性 (24) 2.4.2市场可行性 (24) 2.4.3技术可行性 (24) 2.4.4管理可行性 (25) 2.4.5财务可行性 (25) 2.5学校食堂和教学宿舍综合楼建设项目发展概况 (25) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (26) 2.5.2试验试制工作情况 (26) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (26)
XXXX县外国语学校教学楼 可 行 性 研 究 报 告 XXXX县XXXX房地产开发有限公司 二0一一年六月
目录 第一章总论 (5) 第一节概述 (5) 第二节可行性研究的依据 (6) 第三节可行性研究范围和内容 (6) 第四节主要技术经济指标 (7) 第五节可行性研究结论 (9) 第二章项目背景及建设的必要性 (9) 第一节建设单位简况 (9) 第二节项目提出的背景 (12) 第三节项目建设的必要性 (12) 第三章建设地点及建设条件 (15) 第一节外国语学校现状总平面及主要建筑……………………… .15 第二节拟建楼址 (15) 第三节建设条件 (16) 第四节配套设施条件 (19) 第四章建设规模和建设内容 (21) 第一节建设原则 (21) 第二节建设规模的确定 (22) 第三节建设内容 (23) 第五章工程设计方案 (24) 第一节设计依据 (24) 第二节设计原则 (24) 第三节平面布置方案 (25) 第四节建筑设计方案 (26) 第五节结构设计方案 (29) 第六节给排水及消防 (31) 第七节空调、采暖及防排烟通风工程 (32) 第八节电气设计 (34) 第九节功能结构 (39) 第六章环境保护与节能 (40) 第一节环境保护 (40) 第二节卫生防护 (42) 第三节节能 (42) 第七章项目实施进度安排 (43) 第一节组织实施 (43) 第二节施工进度计划 (43) 第八章投资估算与基金筹措 (43) 第一节估算依据及说明 (43) 第二节投资估算 (44) 第三节资金筹措 (45) 第九章项目建设机构及管理 (46) 第十章财务评价...................................................... (47) 第一节财务评价基础数据与参数选取 (47)
第一章项目提要 1.1 项目名称 晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目 1.2 承建单位 1.3 建设地点 晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内） 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 2015年12月～2017年8月
1.7 总投资及资金筹措 项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。 1.8 项目效益 本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标
第二章项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。
第一章总论 一、项目概况 （一）项目名称：学院扩建工程 （二）项目建设地址：市蝶山区富民三路82号 （三）项目建设内容及规模：学院按综合性本科学院扩建，主要建设内容及规模为：拟新建教学用房、行政用房、学生宿舍、教工宿舍等一批，建筑面积为215499㎡，另新建400米田径场、篮球场、排球场等一系列的学院设施。 （四）投资估算：项目总投资为55964万元，其中：建筑工程投资为33595万元；设备购置及安装为4200万元；工程建设其他费用为15297万元；预备费为2609 万元；建设期利息为1162万元。 （五）资金筹措：拟采取申请银行贷款、政府支持及业主自筹办法，拟向银行贷款34000万元，政府支持及业主自筹21964万元。 （六）项目主办单位：学院 （七）项目单位负责人：刘慕仁 二、项目可行性研究报告编写依据及研究范围 （一）编写依据 1、《中华人民共和国高等教育法》 2、《普通高等学校设置暂行条例》 3、《普通高等学校基本办学条件指标》 4、《普通高等学校建筑规划面积指标》 5、《市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 6、《市总体规划》（2003） 7、《学院扩建规划》 7、《学院扩建工程可行性研究报告编写委托书》
（二）项目研究范围 本可行性研究报告根据市社会经济和高等教育事业现状及发展需求，对市的高等教育事业发展进行预测，确定了项目扩建规模和建设内容，并就项目选址及建设条件、总平面布置、公用工程、环境保护、校园安全、消防、项目管理运行机制和效果等进行了分析研究，作出了项目建设进度安排、投资估算及资金筹措，对项目扩建的投资进行了分析评价等。 三、项目提出的背景和建设必要性 （一）项目提出的背景 学院的前身是广西大学分校，2006年2月14日经国家教育部同意建立学院，原学校规模配置是按学生5000人规划的，由于市委市政府的大力支持，以及根据学院的自身条件、社会发展需求和各方面的共同努力，学院近年来得以快速发展，至2006年学生规模已达9316人，大大超出原来的规模，然而各种校舍功能用房、运动设施却超负荷在运转，学生宿舍、教职工宿舍严重短缺，已不能满足要求，整个校园占地面积为46.82公顷(702亩)，其中可建设用地面积为27.2公顷(408亩)，生均用地面积为29.2 M2(按可建设用地计)，与《普通高校学校建筑规划面积指标》三大项用地指标不宜超过54 M2/生比较，相差24.8 M2/生。按“十一五”规划，2010年学院学生规模达12000人，若按现状校园面积生均用地面积仅为22.67M2，相差31.33M2/生（即37.6公顷）。由于用地不足将严重制约学院今后的发展，严重影响今后的招生和师资队伍建设。为改善学院软硬环境条件，保证学院健康有序的发展，对学院进行扩建是很有必要的。 国家“十一五”规划提出要把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，深化体制改革，加大投入，加快科技教育发展。广西壮族自治区“十一五”规划也提出要优先发展教育，稳步提高高等教育的大众化水平。市“十一五”规划提出要继续加快高等教育的发展，努力办好学院，加
甘肃某学院白银校区建设项目可行 性研究报告 第一章总论 第一节项目概况 一、项目名称 甘肃***学院白银校区建设项目 二、项目地址 甘肃省白银市 三、建设单位 甘肃***学院 四、项目法定代表人 *** 五、项目建设负责人 *** 六、项目主要内容 甘肃***学院白银校区位于甘肃省白银市白银西区经济开发区白兰高速公路西出口以东，本项目规划用地面积约700亩。 本项目将建设图书馆、教学楼、学生公寓、学生食堂、生活服务设施、会议中心、大学生活动中心、体育馆等所需要的设施。白银校区建设规模按在校学生8000人设计。项目总投资31000万元，分四个阶段建设（建设准备阶段和开发建设阶段），其中：建设准备阶
段投资6000万元，占总投资的19.4%；一期开发建设工程投资11500万元，占总投资的37.0%；二期开发建设工程投资10500万元，占总投资的33.9%；三期开发建设工程投资3000万元，占总投资的9.7%。经测算该项目投资利润率为16.82%；全部投资内部收益率为17.31%；静态投资回收期为8.42年，动态投资回收期10.4年。 第二节编制依据及范围 一、编制依据 1、甘肃***学院报甘肃省教育厅关于立项建设白银校区的报告。 2、白银市人民政府关于甘肃***学院白银校区建设用地的通知。 3、白银市人民政府 关于甘肃***学院白银分校建设选址意见。 4、甘肃***学院“十一五”发展规划。 5、甘肃***学院白银校区征用土地勘测定界图。 6、甘肃***学院提供的其他相关资料、财务基础数据、图纸等。 二、编制内容 本报告着重对项目建设的背景和必要性、建设条件、建设内容及规模、工程设计方案、环境保护、节能减排、项目组织管理、项目实施计划、项目招投标等进行可行性研究；按照国家现行的设计规范、规定及定额估算项目投资；根据国家现行的财税制度和有关政策、建设项目经济评价方法与参数对项目进行财务效益分析、评价；提出结论性意见，供建设业主和有关部门决策。
学院信息管理系统项目 1.1编写目的 开发这个系统，是为了进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现院系信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。方便了学生对学校院系设计的更深层次的，更系统的了解。写可行性分析研究报告，是因为不是所有的问题都具有明显的解决方法，许多问题不能在预定的范围之内解决。因此通过可行性研究可以知道我们要开发的软件中的一些问题有无可行解，进而避免人力、物力和财力上的浪费。让我们能够使用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决我们所开发的软件中所面临的问题，即它的目的不是为了解决问题，而是确定问题是否值得去解，值得去开发，研究在当前的具体条件下，开发新系统是否具备必要的资源和其他条件。 预期的读者：用户、使用部门负责人及有关方面专家。 1.2项目背景 软件开发系统的名称：大学学院信息管理系统 项目任务提出者： 项目开发成员： 用户：XXXX大学
实现软件单位:明日开发公司与第二开发小组 项目与其他软件、系统的关系： 本项目采用浏览器/服务器原理，客户端程序是建立在Windows XP系统上的Microsoft Visual Basic为开发软件的应用程序，服务器端仍然采用Windows XP为操作系统的工作站，是采用SQL server2003为开发软件的数据库服务程序。 1.3定义 [专业术语]： [缩写词]：fID（院系编号）、speID（专业编号）、cID（班级编号）。 1.4参考资料 《软件工程导论》 《数据库系统概论》 2可行性研究的前提 说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。 2.1要求 学院信息管理系统的基本要求： A.功能：实现对学校院系、专业、班级操作。包括：添加、修改、
高等职业技术学院建设项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 第一章总论 一、项目概况 二、项目编制依据 三、项目编制范围 四、项目提出的理由 第二章项目建设背景、必要性及可行性分析. 一、项目建设背景. 二、项目建设的必要性. 三、项目建设的可行性. 第三章项目选址及建设条件 一、项目选址. 二、项目建设条件. 第四章项目建设方案 一、规划原则. 二、规划指导思想. 三、规划理念. 四、规划布局. 五、建设方案. 第五章 给排水及电气设计 一、给排水设计.
二、电气方案设计1 第六章 环境保护、消防及节能 一、环境保护 二、消防工程 三、节能方案 第七章 劳动安全及卫生 一、设计依据及标准. 二、主要危害因素分析. 三、劳动安全措施. 四、卫生措施. 五、无障碍设计. 第八章项目组织机构管理 一、项目组织机构. 二、项目组织管理. 三、项目实施计划. 四、项目进度计划. 第九章项目投资估算 一、项目投资估算依据 二、项目投资估算 三、项目资金筹措
第十章项目建设招投标 一、项目招标范围. 二、项目招标组织形式. 三、项目招标方式. 四、项目招标内容. 第十一章项目综合评价 第一章总论一、项目概况
1、项目名称×××职业技术学院建设项目 2、项目建设地点×某某市经济某某区 3、项目建设性质新建 4、项目业主单位××××××中等专业学校 5、项目法人代表+++ 6、项目建设规模、建设内容及建设目标 （1)教学楼1 栋某某平方米 （2)实训基地1栋某某+平方米 （3)综合楼1栋某某平方米 （4)图书馆1栋某某平方米 （5)食堂1栋某某平方米 （6)学生公寓3栋某某平方米 （7)教师周转房1栋某某平方米 （8)田径场1个某某平方米 （9)教学设备、仪器、教学用具等其他配套设施建设+++++平方米整个工程建成后，可解决至少某某名学生教学和食宿问题。（10)建设初期专业为10个，例如：空中乘务、航空安检某某市轨道交通运营管理、汽车运用与维护、护理、学前教育、机电工程、电气与电子信息工程、计算机、种养殖专业。 （11)第一期办学规模为700人左右； （12)第二期达到1000—2000人。 （13)第三期达到3000—5000人。
学院职业技能培训中心建设工程项目可行性研究报告 前言 AB学院是2000年3月经教育部批准建立的PO省属多科性普通本科院校。学校实行省市共建、以省为主的办学体制。现有34个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类，专任教师603人，全日制在校学生10709人。AB学院新技术学院是2003年国家教育部批准的由AB学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。 教育部教发[2003]8号指出：“独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快地扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。” AB学院职业技能培训中心成立于2006年3月，挂靠AB学院成职教学院，主要任务是面向农民工、城市待就业青年、大中专学生开展职业技能培训。中心依托AB学院成职教学院，利用AB学院师资力量和办学资源，为社会培养技能性、应用型人才。目前成职教学院、技能培训中心（以下简称培训中心）是PO省劳动和社会保障厅指定的国家职业技能鉴定所；是PO省考试院确定的全国计算机等级考试考点；
全国英语等级考试考点；是PO省教育厅确定的省职业师资培训基地；是PO省建设教育协会指定的全国建设行业管理人员职业资格培训机构；与BC海软信息技术有限公司（北大青鸟院校合作）签订了合作办学协议。经AB市教育局批准，培训中心恢复了“南方城乡建设学校”（中职）招生工作。经过近几年的快速发展，培训中心拥有一批高素质的专兼职师资队伍，各类管理人员40余人。几年来，为社会培养了大批各类人员，其中各类师资人员10000余人，各类技术培训20000多人次，还为AB市建筑行业培训鉴定了大量专业技术人员。AB学院成职教学院被省教育厅评为高师函授先进单位和合格学校。 为了进一步解决AB学院职业技能培训中心工程建设问题，AB市工程咨询设计研究所在接受委托后，立即组织技术人员赴项目所在地进行了社会经济、工程建设条件、市域概况等多方面的调查工作，并对建设现场进行了实地踏勘，同时就本项目其他的一些相关问题充分征求了地方有关部门的意见并达成一致。在此基础上，AB市工程咨询设计研究所于二○○八年五月份完成了AB学院职业技能培训中心工程建设项目可行性研究报告。
学校体育馆建设项目可行性研究报告 学校体育馆建设项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）
学校体育馆建设项目可行性研究报告 目录 第一章总论 (1) 第二章项目建设的必要性及建设规模 (8) 第三章项目功能与利用率分析 (12) 第四章场址选择................................... 错误！未定义书签。第五章建筑工程方案........................... 错误！未定义书签。第六章节能措施................................... 错误！未定义书签。第七章环境保护................................... 错误！未定义书签。第八章劳动安全与消防.. (31) 第九章项目组织管理 (41) 第十章项目实施进度 (42) 第十一章工程招标 (44) 第十二章投资估算与资金筹措 (47) 第十三章财务评价 (50) 第十四章社会评价 (53) 第十五章研究结论与建议 (56)
第一章总论 一、项目背景 1、项目名称 某某学校体育馆建设项目 2、项目建设单位 某某市教育局 3、全市基础教育现状 我市现有人口6.8万人，辖4镇3街。按照全市教育总体布局规划，2015年秋季我市中小学共计6所。其中：完全中学1所，九年一贯制学校1所，小学4所，在校学生2930人。校舍面积5万余平方米，教学用房24276平方米，学生生活用房13514平方米。2008年某某市政府接收某某森工集团3所学校，接收白狼林业局1所学校，接收五岔沟林业局3所学校。接收过来的林业学校，教学仪器设备极其落后，远程教育设备、生活设备几乎为零。从2009年起，国家实施中小学危房改造，至2014年底全市实施中小学危房改造项目学校6所，项目23个。改造中小学危房、危点、局部及整栋改造翻新、新建等面积为54303平方米。由于经济条件和地域环境的限制，全市学校发展缓慢，有的学校办学条件相当差，教学生活设施十分陈旧、已不能适应目前教育教学的需要。
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概述 (1) 1.2可行性研究范围 (2) 1.3可行性研究编制依据 (2) 1.4项目技术经济指标 (3) 1.5建设单位简介 (4) 1.6发展目标 (5) 1.7研究结论 (7) 第二章建设项目背景及必要性 (9) 2.1项目背景 (9) 2.2建设必要性 (11) 第三章现状概述及需求分析 (15) 3.1现状概述 (15) 3.2需求分析 (16) 第四章建设厂址和建设条件 (18) 4.1建设厂址 (18) 4.2社会经济条件 (21) 4.3市政基础设施 (22) 4.4施工条件 (22)
第五章项目实施方案 (24) 5.1项目建设原则和指导思想 (24) 5.2项目总平面布置 (26) 5.3建筑方案 (29) 5.4结构方案 (32) 5.5给排水工程方案 (33) 5.6采暖工程方案 (36) 5.7空调及通风工程方案 (38) 5.8供电工程方案 (39) 5.9设备购置 (41) 5.10公共实训基地的培训对象 (41) 5.11公共实训基地的培训内容 (44) 第六章绿色建筑设计专篇 (47) 6.1建筑专业绿色设计 (47) 6.2给排水暖通专业绿色设计 (50) 6.3电气专业绿色设计 (52) 第七章节能分析 (54) 7.1用能标准及节能规范 (54) 7.2建筑节能分析 (54) 7.3项目能源消耗种类及数量 (57) 7.4项目所在地能源供应状况 (59)
7.5节能降耗措施 (61) 第八章环境保护 (64) 8.1环境现状 (64) 8.2编制依据及法规 (64) 8.3建设期环境影响分析 (64) 8.4建设期环境保护措施 (65) 8.5运营期环境影响分析 (68) 8.6运营期环境保护措施 (69) 8.7项目水土保持方案 (70) 8.8项目施工对周边单位及学生的影响分析 (71) 第九章劳动安全卫生与消防 (72) 9.1劳动安全 (72) 9.2公共实训基地安全 (73) 9.3卫生 (77) 9.4消防设计 (77) 第十章组织管理 (84) 10.1组织机构 (84) 10.2工程管理 (85) 10.3资金管理 (86) 10.4实训运行管理 (86) 10.5人力资源配置 (87)
中学宿舍楼可行性研究报告第一章总论 1.1 项目名称 泰州市蒋垛中学学生宿舍楼建设项目。 1.2 项目承建单位泰州市蒋垛中学。 1.3 项目建设地址 项目建设地址位于泰州市蒋垛中学院内。拟建学生宿舍楼1 幢建筑面积约1247 平方米。 1.4 项目建设规模及内容 泰州市蒋垛中学学生宿舍楼新建项目，总投资150万元，建筑面积约1247平方米。建设规模为： 新建学生宿舍楼1幢：为预制装配式集成宿舍，建筑面积1247平方米，每层设18间宿舍。总概算投资130万元。 本项目配套设施有：架子用床、宿舍壁柜、智能门禁、安全监控及其他费用概算投资20万元。 1.5 可行性研究报告编制依据 1、国家建设部等三部委《农村普通中小学校建设标准》(建标109―2008) 2、泰州市蒋垛中学提供有关资料和编制要求。 1.6 主要技术经济指标 按照《农村普通中小学校建设标准》，初中的建筑容积率不宜小于0.8。教学及教学辅助用房初中设置：普通教室、音乐教室、乐器室、实验室、仪器准
备室、化学药品库、劳动技术教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、语言 教室、语言资料室、多功能教室、电教器材室（兼放映室）、微型计算机教室、 微机辅助室、风雨活动室、科技活动室、体育器材室（兼体育教师办公室）。 行政教学办公用房初中设置：设置党政办公室、教学办公室、会议室、文 印档案室、卫生保健室、总务仓库、社团办公室、传达值宿室。 生活服务用房初中设置：教工宿舍、学生宿舍、教工食堂、学生食堂、开 水房及浴室、教工厕所、学生厕所。 初中实验室（含物理、化学、生物实验室）：12 班、18 班、24 班应分别 设置二间、三间、四间，使用面积均为 90m /间。另相应配备仪器准备室，总 使用面积分别为 80m 、120m 、160m 。 初中学生宿舍：每校均应设置学生宿舍，解决比例宜按学生人数的 50%住 校计，居住面积为 2.7m /生，12 班、18 班、24 班的总居住面积分别为 810m 、1215m 、1620m 。初中学生食堂：每校均应设置，就餐人数宜按学生 人数的 70%计，使用面积均为 1.5m /座，12 班、18 班、24 班的总使用面积分 别为 630m 、945m 、1260m 。 初中开水房及浴室：每校均应设置，总使用面积：12 班、18 班、24 班分 别为 40m2、55m2、70m2。初中 12 班、18 班、24 班宜分别设置 200 m 、250 m 、300 m 环形跑道田径场一个。中小学校均应设置适量的球类、器械等运动场 地。确无条件设置田径运动场的学校，最少应设置能满足全校学生进行体操、 器械、球类以及小学低年级游戏等活动的场地，平均不少于 4m /生。 第二章 项目背景及建设的必要性 2.1 泰州市蒋垛镇概况 蒋垛镇位于姜堰市东南部，与泰兴市、海安县、如皋市毗邻，系黄桥革命 老区的农业大镇，是苏中第一个红色苏维埃政权诞生地。该镇水陆交通便捷， 境内有东、西姜黄河、南干河，姜八线公路穿境而过。农业资源丰富，是著名 的商品粮、银杏、蔬菜、生猪、蚕茧生产基地；工业基础较好，优势产品较多， 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
北京**学院新学科综合楼建设项目可行性研究报告
目录 第1章总论 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2承办单位及项目负责人简介 (2) 1.3可行性研究报告编制依据 (4) 1.4主要技术经济指标 (4) 第2章项目提出的背景和建设的必要性 (5) 2.1项目提出的背景 (5) 2.2项目建设的必要性 (6) 第3章需求分析和建设内容及规模 (12) 3.1现状及存在问题 (12) 3.2本项目需求分析 (16) 3.3项目建设内容与规模 (23) 第4章场址选择和建设条件 (24) 4.1场址位置及规划要求 (24) 4.2场址现状 (24) 4.3气候气象条件 (25) 4.4工程地质条件 (25) 4.5区位交通条件 (26) 4.6市政配套条件 (26) 第5章建设设计方案 (28) 5.1建设规划原则及设计指导思想 (28) 5.2项目规划建设方案 (29) 5.3建筑设计 (32) 5.4结构专业设计 (35) 5.5给排水系统设计 (37) 5.6采暖通风与空气调节系统 (40) 5.7电气设计 (45) 第6章节能和节水 (51) 6.1节能措施 (51) 6.2节水措施 (54) 第7章环境保护 (56) 7.1项目场址环境现状 (56) 7.2项目建设和运行对环境的影响 (56) 7.3环境保护措施 (57) 7.4环境保护预期效果 (59)
第8章消防与安全措施 (60) 8.1消防设计 (60) 8.2安全防护方案 (62) 第9章项目组织管理与运行 (64) 9.1项目实施组织管理 (64) 9.2运行管理 (65) 第10章建设招投标组织 (66) 10.1招投标依据 (66) 10.2招标范围及内容 (66) 10.3招标组织形式和程序 (67) 第11章建设进度安排 (68) 11.1建设进度安排原则 (68) 11.2建设进度计划 (68) 第12章投资估算与资金筹措 (71) 12.1投资估算依据 (71) 12.2投资估算说明 (71) 12.3资金筹措 (75) 第13章社会效益分析 (76) 第14章项目风险分析 (78) 14.1投资决策阶段的风险分析 (78) 14.2项目融资风险分析 (79) 14.3项目建设阶段风险分析 (79) 第15章结论与建议 (82) 15.1结论 (82) 15.2建议 (82) 附图： 1、总平面图 2、建筑各层平面图 附件： 1、北京市发展和改革委员会《关于批准北京**学院新学科综合楼项目建议书的函》（京发改［2009］1863号） 2、北京市规划委员会《规划意见书附件（条件）》（2008规意条字0053号）
保密承诺 本商业计划书内容涉及本公司商业秘密，仅对有投资意向的投资者公开。本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺： 妥善保管本商业计划书，未经本公司同意，不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。 项目经理签字： 接收日期：
目录 保密承诺 (1) 目录 (2) 摘要 (3) 第一部分学校基本情况 (6) 第二部分学校组织管理 (10) 第三部分项目介绍 (12) 第四部分市场分析 (16) 第五部分办学策略分析 (24) 第六部分融资说明 (26) 第七部分财务分析 (29) 第八部分风险控制 (33) 第九部分项目实施计划 (36)
摘要 一、学校基本情况 某校座落在廊坊市西小区西部，廊坊市爱民道自来水厂西侧，是经市政府研究并决定在廊坊卫校基础上改建的工程。该校具有良好的教学环境，连年被市委、市政府评为“成绩突出单位”等优秀集体称号。近年来，学校面向市场，与时俱进，根据医疗卫生事业对高层次学历的要求，把建设医学高等专科学位作为奋斗目标，从办学理念、基础设施、师资力量、教学理论、办学模式等多方面进行了大胆的探讨与创新。 二、学校组织管理 建立严格的法人治理组织机构和合理的监督制约机制，建立科学的用人机制、公平的激励机制，同时健全学校的各项规章制度。三、项目介绍 某校新校区纳入了廊坊市城市建设总体规划，2003年由政府划拨土地600亩，规划建筑面积13.7万平方米，分两期完成。第一期工程2003年秋开始，2004年年底竣工投入使用。建筑面积10万平方米，其中教学楼 1.5万平方米，实验楼 1.3万平方米，
电教中心、图书馆3.1万平方米，学生公寓3.6万平方米，生活服务中心5000平方米。二期工程2004年至2005年完成3.4万平方米，其中教学楼1.09万平方米，学生公寓1.81万平方米，礼堂5000平方米。 四、市场分析 随着市场经济的发展和社会的需要，对医疗人才的需求也越来越大，学校从教学质量、师资力量、办学策略、办学环境抓起，增强自身的竞争实力，培养更多的医疗人才，以适应社会发展的需要。 五、办学策略分析 学校坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，坚持“以市场为导向，以学生为中心，以能力培养为主线，以素质教育为本位，以提高教育质量为宗旨”的办学思想。坚持“靠团结拼搏兴校，靠改革开放兴校，靠科技进步兴校，靠严格管理兴校”的办学方针。采取“招生面向市场、专业设置面向市场、培养目标面向市场、办学方式面向市场、专业安置面向市场”的办学策略，深化教学方式改革，推行弹性学分制，开展“实践教学四法”，即“实验模拟教学法、院校联合办学法、社区见习法、技能强化训练法”。同时，学校在办学方面强调特色教育，一所学校办学有无特色，直接反映学校在教学方面的内涵和质量，也直接体现学校的吸引力和竞争力。 六、融资说明 该项目总投资20000万元，其中静态投资19180.45万元，建设期贷款利息0万元，流动资金676.11万元。
山西建筑职业技术学院 国家骨干高职院校建设可行性研究报告 目录 第一部分项目基本情况 (1) 一、建设单位基本情况 (1) 二、项目概况及经费预算 (3) 表1：建设经费预算（按重点建设专业汇总） (4) 表2:建设经费预算（按重点建设内容汇总） (5) 第二部分项目建设的必要性和可行性 (6) 一、必要性分析 (6) 二、可行性分析 (8) 第三部分项目建设目标和主要内容 (11) 一、建设目标 (11) 二、建设内容 (12) 三、基本评价 (17) 第四部分保障措施 (18) 一、思想保障 (18) 二、组织保障 (18) 三、政策保障 (19) 四、资金保障 (19) 五、制度保障 (20) 第五部分结论 (21) 附录：关于对山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设方案 的论证意见 (22)
山西建筑职业技术学院 国家骨干高职院校建设可行性研究报告 根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高［2010］8号）精神，山西建筑职业技术学院委托有关专家对学院《国家骨干高职院校建设方案》进行了研究论证，提出可行性研究报告如下。 第一部分项目基本情况 一、建设单位基本情况 山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校,2001年经山西省人民政府批准改制为全日制高等职业技术学院。举办方是山西省住房和城乡建设厅。现有全日制高职在校生7500人,教职工473人，其中专任教师301人。建校58年来，已为建设行业培养了4万多名专业技术和管理人才。 学院占地332亩，校舍建筑面积22万平方米。拥有阅览室、多媒体教室和语音教室座位数6500个，教学用计算机1371台。馆藏纸质图书43万册，电子图书2345GB。固定资产总值2.6亿元，教学仪器设备总值4371万元。 学院设有建筑工程系、市政工程系、建筑与艺术系、机
贵州省建筑设计研究院 GUIZHOU PROVINCE CONSTRUCT CONTRIVE ACADEME 开阳县职业技术学校建设工程 可行性研究报告 贵州省建筑设计研究院 2011年9月
编制单位：贵州省建筑设计研究院 协编单位：开阳县教育局开阳县职业技术学校 项目负责人：马筠(高级工程师注册投资咨询工程师) 代宁(高级建筑师、一级注册建筑师) 王朔(建筑师) 编制人员：黄立影(职校) 杨斌(教育局) 柳洪刘源高尚杨朝辉 周卫邱晓波王旭舒清 甘进王春艳胡文杰
目录 第一章总论 一、项目背景 二、项目概况 三、问题及建议 第二章必要性分析与建设规模 一、开阳县情概况 二、开阳县教育基本情况 三、开阳县职业技术学校概况 四、开阳职业技术学校现有用房情况及现状存在的问题 五、需求分析 六、项目建设规模及内容 七、推荐建设方案 第三章场址选择 一、场址现状 二、场址条件 第四章建设方案 一、建筑设计指导思想与原则 二、总体规划方案 三、单体建筑方案 四、结构设计 五、给排水设计 六、暖通设计 七、电气设计 八、经济技术指标 第五章节能节水措施 一、节能措施 二、节水措施
第六章环境影响评价 一、项目场址环境现状 二、项目建设与运营期对环境的影响 三、环境保护措施 四、环境保护设施及投资 五、环境影响评价 第七章劳动安全卫生消防 一、设计依据 二、危害因素及危害程度分析 三、安全设施及措施 四、消防设施 五、估算安全卫生和消防设施投资 第八章组织机构与人力资源配置 一、项目建设期 二、现有组织机构及人力资源配置 三、项目建成后组织机构及人力资源配置第九章项目管理 一、项目管理制度 二、项目组织 三、项目控制 四、项目监理 第十章项目招标 一、招标范围 二、招标组织形式 三、招标方式 四、招标公告媒介的选择 第十一章项目实施进度 一、建设工期 二、项目实施进度安排
科技职业学院建设项目 可行性研究报告 项目名称：科技职业学院建设项目可行性研究报告编制单位：中哲企业管理咨询
【引言】 《某科技职业学院建设项目可行性研究报告》研究容涉及项目的整体规划，包括项目建设背景及必要性、建筑建材行业分析、项目运营、项目选址、建设规模、工程方案、环境影响评价、节能及节能措施、劳动安全卫生与消防、项目组织管理、项目实施进度、招标方案、投资估算与资金筹措、财务分析及风险分析等方面，从技术、经济、工程等角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的经济效益和社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供公正、可靠、科学的投资咨询意见。 【项目简介】 某科技职业学院建设项目，位于安岳县镇.由东亚专修学院拟整体搬迁至省安岳县，新建西南科技职业学院，总建筑面积约683752㎡，其运营投资总额为15亿元，项目预计于2015年5月开始实施。
【市场行业分析】 1.“英才教育”向“大众教育”的转变 国际上通常认为，高等教育毛入学率在15%以下属于英才教育阶段，15%-50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。1978年，我国的高等教育毛入学率只有1.55%，2002年达到15%，高等教育从英才教育阶段进入大众化阶段。2010年，我国高等教育毛入学率达到26.5%，这与国际水平相比，仍然有一定的差距(2006年国际高等教育毛入学率就已经达到54.5%)。根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，到2020年，中国教育将是惠及全民的、更高水平的、更加公平的普及教育，高等教育的入学率将达到40%，具有大学文化程度的人口将比目前翻一番，达到近2亿人。 2.高等职业教育事业发展迅速 近年来，国家确定了高职教育的法律地位，确认了高职教育是国家教育事业的重要组成部分，高职教育越来越受到社会的认同。 2011年全国高职学校数量1276所，占普通高校总数的60%;招生数325万人，占普通高校招生总数的47.7%。2012年全国具有高考招生资格的高职专科院校共有1288所。在校生人数已达1000万.2013年，普通高等学校2491所(含独立学院292所)，比上年增加49所。其中本科院校1170所，比上年增加25所;高职(专科)院校