《卫生经济学》练习题
北京大学医学出版社
1、卫生资源配置实际操作原则除了卫生资源高效利用外还应考虑P92
A.供需平衡
B.政府干预
C.节约资源
D.市场作用
2、卫生资源计划配置方式说法错误的是
A、以行政方法为主
B、强调法律的作用
C、卫生资源有效利用
D、公平性
3、卫生资源配置做好计划和市场调节的策略是
A、合理确定计划控制与市场调节的力度、范围和层次
B、正确处理以计划调节为主与市场调节为辅的关系
C、正确处理卫生机构内部计划管理与市场调节的关系
D、以上都是
4、关于卫生资源配置总原则说法错误的是P91-92
A、与国民经济相适应
B、效率与公平兼顾
C、考虑成本与效益
D、以上都不是
5、属于卫生资源中硬件资源的是P89
A.卫生信息B、卫生技术C.卫生管理D.卫生人力
6、我国目前卫生资源配置通常不包括P94
A.床位设置
B.卫生经费
C.卫生信息
D.卫生设备
7、卫生资源优化配置除达到有效性外还应达到P91
A、经济性
B、针对性
C、可控性
D、完善性
8、卫生资源配置效益评价常用的指标是P93-94
A、居民卫生总费用
B、人均卫生费用
C、医护人员比例
D、以上都是
9、实施区域卫生规划的背景不包括P98
A、传统卫生机构交叉管理（行政机构）
B、原有体制卫生资源条块分割
C、原有卫生服务体系不合理
D、卫生资源短缺和浪费
10、成本核算单元不包括P124
A、服务量
B、诊次
C、病种
D、床日
11、对卫生服务价格波动影响不大的是P54
A、价值量
B、货币
C、供求变化
D、服务项目
12、对于医疗卫生服务,下述属于医院直接成本的是P122
A、后勤人员工资
B、医疗器械
C、院长办公式材料费
D、以上都是
13、随医疗服务产出量变化成本不按比例变化的成本是P119
A、变动成本
B、半固定成本
C、半变动成本
D、固定成本
14、成本与环境变化没有关系的未来成本是
A、可缩减成本
B、既定成本
C、增量成本
D、机会成本
15、医院成本差异分析中成本指数是下述那个不变的情况下考虑成本上涨的指数
A、单元服务成本不变
B、服务项目数不变
C、货币价值不变
D、供需不变
16、医院总成本包括P118
A、药品经营成本
B、卫生材料费
C、职工福利费用
D、以上都是
17、我国医院医疗服务成本核算框架不包括P124
A、医院成本核算
B、科室成本核算
C、服务项目成本核算
D、卫生行政成本核算
18、成本构成包括P118-119
A、人力成本
B、固定资产折旧
C、公务费
D、以上都是
19、卫生事业单位定项补助是针对
A、离退休人员工资
B、预防保健工作补助
C、医学重点学科建设
D、以上都是
20、卫生服务需求形成的条件中除消费者购买愿望外还有P13
A.支付能力
B.医生指导
C.健康状况
D.服务质量
21、构成卫生服务主体的是：
A、认识到需要但没有转化为需求
B、没有需要的需求
C、消费者有购买愿望和能力且医生也认为必须的卫生服务
D、消费者有购买愿望和能力但医生认为不必要的卫生服务
22、卫生服务需求法则研究最主要的理论是：P17
A、需求量与价格之间的反向变动关系
B、卫生服务需求影响因素分析
C、需求量与价格之间的正向变动关系
D、卫生服务需要与需求相互关系分析
23、卫生服务需求特点说法错误的是：P15-16
A、消费者信息缺乏
B、卫生服务需求的主动性
C、卫生服务利用的效益外在性
D、卫生服务需求的不确定性
24、影响需求弹性的因素中说法正确的是P23-24
A、某服务可替代的物品越多其弹性越小
B、紧迫性的卫生服务其需求弹性小
C、卫生服务持续时间短则需求弹性大
D、门诊挂号费变化对卫生服务需求量变动很大
25、下列说法错误的是P24
A、替代品与卫生服务需求成正向关系
B、互补品与卫生服务需求成反向关系
C、时间成本较大者其卫生服务需求弹性较小
D、医保起付线内与D线一致
26、卫生服务供给者对卫生服务需求影响最主要的是P19
A、诱导需求
B、服务质量
C、服务价格
D、以上都不是
27、下列为富有弹性的需求曲线是：P23
A P
B P
D D
Q Q
C P
D D P D
28、需求交叉弹性为正值表示两种服务：P23
A、具有替代功能
B、具有互补功能
C、相互独立
D、以上都不是
29、构成供给的条件除外：P29
A、生产者须有生产愿望
B、生产者须有出售愿望
C、生产者须有供应能力
D、消费者需求
30、卫生服务供给的决定因素是：P32
A、生产者目标
B、生产成本的变化
C、产品的价格
D、以上都是
31、卫生服务供给说法错误的是P30-31
A、独占性
B、外部性
C、供给者处于被动地位
D、即时性
32、卫生服务供给弹性说法正确的是：P38
A、弹性系数大于1、供给量的变化率小于价格的变化率表示富有弹性
B、弹性系数小于1、供给量的变化率小于价格的变化率表示富有弹性
C、弹性系数大于1、供给量的变化率大于价格的变化率表示富有弹性
D、弹性系数等于0表示弹性无穷大
33、卫生服务供给弹性的影响因素是：P38-39
A、供给者对服务价格变化后的产量调整能力
B、时间因素
C、替代品数目
D、以上都是
34、市场机制一般不包括：P65
A.价格机制
B.竞争机制
C.供求机制
D.政府调控
35、充分发挥市场机制作用的条件是：P68
A、经济信息对称
B、规模增加使成本增加
C、经济活动正外部效应
D、以上都是
36、公共物品特点是：P69
A、供给具有竞争性
B、消费具有排他性
C、具有较高的社会效益
D、公共物品市场均较活跃
37、下列说法正确的是：P24
A、必须消费品价格弹性大
B、特须消费品需求价格弹性小
C、必须消费品成本效益好
D、特须消费品成本效益好
38、卫生服务市场供需信息不对称的结果是：P68
A、服务价格降低
B、服务量萎缩
C、供给者道德损害
D、消费者过多利用
39、卫生服务独占的结果是：P69
A、服务质量下降
B、低效率
C、技术进步受限
D、以上都是
40、下列说法正确的是：
A、市场调节能兼顾公平和效率
B、市场机制不能解决宏观总量的平衡问题
C、市场机制可使卫生服务待续发展
D、市场调节是二次调节
41、卫生服务市场中完全的市场需求调节结果是：
A、公共卫生服务产品充分供给
B、无须政府干预
C、能解决总量控制问题
D、导致不公平和效率低下
42、政府与市场在卫生领域中的作用是：P76
A、准公共物品市场作用增强
B、特需医疗产品政府作用增强
C、准公共物品政府作用增强
D、特需医疗产品市场作用增强
43、医疗机构成本核算中应掌握医疗卫生服务成本信息者除外P119
A、医院内工作人员
B、患者
C、保险部门
D、卫生行政人员
答案：
1-5ACDDD 6-10CADAB 11-15 ABDBA
16-20 DDDDA 21-25CABBD 26-30CAADD
31-35CCDDA 36-40CCCDB 41-43DCB
一、单项选择题
1、卫生服务需求曲线是一条（P21）
A自左上方向右下方倾斜的曲线
B自右上方向左下方倾斜的曲线
C凹向原点的曲线D凸向原点的曲线
2、下列属于卫生服务机构长期成本要研究的内容是( ）
A机会成本B固定成本C变动成本D平均成本
3、卫生服务费用支付具有多源性，下列不属于此范围的是（）
A政府的支付B社会的支付
C保险的支付D医生的支付
4、某项经济指标的各个组成部分与总体的比率，反映部分与总体关系的是（）A相关比率B效率比率C构成比率D财务比率
5、医疗保险需求增加的因素之一，是因为疾病发生概率接近于（）
A 0
B 0.5
C 1
D 2
6、政府对卫生服务价格的调控管理应严格价格监督及（P56）
A合理规定价格水平B依法制定价格
C计划指导价格D计划指令价格
7、下列不属于政府在卫生服务领域所发挥作用的内容的是（P76）
A政府是卫生事业的建设者
B政府是卫生事业的组织者
C政府是卫生事业的宏观调控者
D政府是卫生事业的指挥者和监督者
8、在卫生服务必需消费品中，政府作用最强的是（）
A必需医疗产品B必需预防产品
C必需保健产品D必需康复产品
9、下列属于卫生服务特需消费品的是（）
A急诊症治疗服务B减烟服务
C器官移植D计划免疫服务
10、卫生服务供给的价格弹性系数大于1，表示（P38）
A完全弹性B富有弹性C缺乏弹性D单位弹性
11、在生产函数中，规模报酬递减则（P41）
A α+β>0
B α+β<0
C α+β>1
D α+β<1
12、卫生服务的生产行为及消费行为是同时发生的，这是指（P30）
A反应性B敏感性C相关性D即时性
13、某医院3年后筹资100万元建一外科病房，若今后3年银行利率为8%，则3年中平均每年应当向银行存入（P137-138）
A 30.8034万元
B 33.3333万元
C 35万元
D 30万元
答：整付现值计算
设平均每年存入X万元
X+X(1+8%)+X(1+8%)2=100
X=100/1+（1+8%）+（1+8%）2=100/3.2464=30.8034
14、某医院花9万元买一台医疗设备开展新医疗服务，第一年、第二年、第三年的净收入分别为3万元、4万元、5万元。该项目的投资回收期是（）
A 2年
B 2.2年
C 2.6年
D 2.8年
答：设第2.X年投资回收
3+4-9=-2 3+4+5-9=3
-2X+3(1-X)=0 X=0.6
15、某医院欲投资100万元购买大型医疗设备，贴现率为8%，设备寿命5年，每年收益为300万元（注P/A，8%，5=3.9926）。其净现值为（P142-143）
A 1197.78万元
B 1000万元
C 197.78万元
D 1.1978万元
答：NPV=B-C
年份
成本额
效益额
成本现值
效益现值
净现值
100
100
-100 1
300
0 277.78
2
300
0 257.2
3
300
0 238.15
4
300
220.5
5
300
204.17
277.78+257.2+238.15+220.5+204.17-100=1197.78
16、某医院一年中每季度住院病人分布不均，高时7万人次，低时5万人次；水电费支出多时3万元，少时2.6万元。用高低点法计算其固定成本是（P121）
A 15000元
B 16000万元
C 17000万元
D 18000万元
答：（3-2.6）/(7-5) =0.2
A+0.2×5=2.6 A=1.6
17、某门诊医疗机构每年经费补助12万元。每门诊人次的变动成本5元，年固定费用18万元，每门诊人次平均收费6元，要实现收支平衡，该机构每年要完成多少门诊人次（P127）A 5万人次 B 6万人次
C 7万人次
D 8万人次
答：保本业务量=（固定成本-经费补贴）/(单位服务收入-单位服务变动成本)=（18-12）/（6-5）=6
18.以下各项中哪项不是影响需求弹性的因素？P23-24
A. 商品的可替代程度
B. 对商品的需要强度
C商品支出在收入中所占的比重D商品的使用时间E. 商品的生产成本
19.下列哪项卫生服务具有正效益外在性？P31
A 传染病治疗B. 急诊医疗服务
C.重症诊治
D. 外科手术
E. 健康教育
20. 下面哪项不是价格的作用: P53
A. 传到信息
B. 资源配置
C. 促进技术进步
D促进社会公平E. 以上均是
21. 下列哪项不是卫生资源优化配置的原则: P92
A. 与国民经济与社会发展相适应
B. 效率与公平兼顾C向重点倾斜，兼顾全局
D.按照成本效益的原则配置资源
E. 按照卫生服务需要来配置资源
22. 用阶梯分配法分摊间接成本时最先分摊的是: P123
A. 为其它科室提供服务最少，接受其它科室的服务最多的间接科室的成本
B.为其它科室提供服务最多，接受其它科室的服务最少的间接科室的成本
C. 为其它科室提供服务最多，接受其它科室的服务也最多的间接科室的成本
D为其它科室提供服务最少，接受其它科室的服务也最少的间接科室的成本
E为其它科室提供服务最多的间接科室的成本
23.下面哪个不是卫生服务供给的特点? P30-32
A.即时性
B.效益外在性
C.独占性
D不确定性E 排他性
24.竞争机制充分发挥作用的标志是P66
A. 市场独占
B.优胜劣汰
C.产品质量提高
D. 产品价格下降
E. 市场产品丰富
25. 根据成本随着服务量变化而变化的特点可将成本分为(P119 )。
A. 固定成本与变动成本
B. 固定成本、变动成本与混合成本
C. 直接成本与间接成本
D. 可控成本与不可控成本
E. 增量成本与边际成本
26. 计算质量调整生命年属于(P150 )
A. 成本一效果分析
B. 成本一效益分析
C. 成本一效用分析
D. 成本最小分析
E. 收支平衡分析
答案
1-5ADDCB 6-10ADBCB 11-15DDACA 16-20BBEAD 21-26EBEBBC
1、卫生筹资是指：P79
A卫生资金的筹集B卫生资金的分配
C卫生资金的使用D以上都是
2、以下指标中哪个最能够反映一个国家或地区在一定经济发展水平下对卫生事业的资金投入水平？P84
A卫生筹资总额
B卫生总费用占国内生产总值的百分比
C卫生总费用年增长速度
D公共卫生服务经费占卫生总分费用的百分比
3、直接疾病经济负担是：P100-101
A病人在非卫生保健部门所消耗的经济资源
B病人由于疾病所造成的经济损失
C病人在卫生保健部门和非卫生保健部门所消耗的经济资源
D病人在卫生保健部门所消耗的经济资源
4、下列各项中哪项不属于间接疾病经济负担：P101
A病人由于早造成的经济损失
B病人由于残疾所造成的经济损失
C病人由于被毁容所造成的精神
D病人乘坐出租车去就医的花费
5、拟测量某医院精神分裂症住院病人，由于该次住院所形成的直接疾病经济负担，下列哪项不属于资料收集范围？P101
A.病人治疗精神分裂症的药品费B家属住宿费
C病人住院期间损失的收入D．病人检查费
6、某疾病经济负担研究拟测量某地所有精神分裂症病人门诊治疗所形成的直接疾病经济负担，在计算精神分裂症病人总数时最好选用下列哪个指标？P103
A.患病率B．发病率C就诊率D．住院率
7、在某结核病干预项目的经济学评价中，拟将可以减少的结核病人直接疾病经济负担作为该项目获得的收益，在估计项目地区结核病人总的疾病经济负担时，怎样确定病人总数比较好？P103
A．项目地区总人数×结核发病率
B．项目地区总人数×结核患病率
C．项目地区总人数×结核病人就诊率
D．项目地区总人数×结核病人住院率
8、下列哪项不属于病人的间接疾病经济负担？P101
A职工就医交通费
B职工病假期间损失的奖金
C职工家属由于照顾病人长期不上班
D由于成员早其家庭减少的收入
9、将DALY损失转化为经济损失需要考虑的因素不包括：P112-113、P109（伤残调整生命年）
A DALY损失量B生产力权重
C年龄权重D年均国民生产总值
10、下列哪些因素不会使某地的疾病经济负担增加？P117
A. 享受医疗保险的病人增多
B．诊疗技术进步，使用高科技仪器
C．疾病模式单一，且容易治疗
D．医疗机构补偿机制不健全，医院谋生存诱导病人消费
11、下列哪个方法可以用于卫生经济学评价定性分析评价？P133
A. 成本-效果分析B．成本-效益分析
C．成本-效用分析D．个人深入访谈
12．卫生经济学评价的核心是：P133
A．成本测量B.产出测量C．时间贴现
D．投入产出联系进行比较
13、整付终值计算是指：P137
A资金发生在一个时点，已知终值求现值
B资金发生在多个时点，已知各时点发生的资金求现值
C资金发生在一个时点，已知现值求终值
D资金发生在多个时点，已知各时点发生的资金求终值
14、整付现值计算是指：P137
A.资金发生在一个时点，已知终值求现值
B．资金发生在多个时点，已知各时点发生的资金求终值
C．资金发生在一个时点，已知现值求终值
D．资金发生在多个时点，已知现值求各时点发生的资金
15、通过某卫生活动的实施，结核病的发病率明显下降，请问下降的发病率属于：P138 A．成本B效果C．效益D．效用
16．计算效益成本比属于P141
A．成本一效果分析B．成本一效益分析
C．特尔菲法D．成本一效用分析
17．现有资金2万元，应该优先考虑选择下列哪个方案？P139
A．方案1：成本1万元，效果为检查200人次
B．方案2：成本1万元，效果为检查115人次
C.方案3：成本2万元，效果为检查450人次
D．方案4：成本3万元，效果为检查330人次
1-5ABCDC 6-10CAACC11-15DDCAB 16-17BC
1、政府卫生筹资包括：P80
A卫生事业费B行政事业单位卫生支出（社会）
C卫生行政管理费D公费医疗经费
E乡村集体经济卫生支出（社会）
2、卫生费用的主要分析评价指标包括：P84
A公费医疗经费
B卫生总费用占国内生产总值（GDP）百分比
C城乡居民个人卫生支出
D卫生总费用E人均卫生总费用
3、下列各项哪些属于间接疾病经济负担？P101
A病人住院费B病人住院期间被扣的奖金
C病人就医交通费
D病人住院期间病人家属被扣的奖金
4、下列哪些属于直接疾病经济负担？P102
A病人住院费B病人住院期间被扣的奖金
C病人就医交通费
D病人住院期间聘请看护的花费
5、下列哪些活动可以造成病人的直接疾病经济负担？P101-102
A病人门诊就医做CT检查
B病人手术后特意购买营养品
C病人到外地就医时在旅馆住宿
D病人偏瘫后在家休养不再从事工作
6、某研究拟测量某病病人的直接疾病经济负担，以某医院某时期的住院病人为调查对象，下列哪项调查项目使用询问调查法比较好？P103
A.该次住院的住院费
B因该次住院所花费的交通费
C既往住院花费的费用
D该次住院的检查费
7、某研究拟测量某病病人的直接疾病经济负担，以某医院某时期的住院病人为调查对象，下列哪项调查项目使用病案记录查询法比较好？P102
A.该病病人此次佳院的住院费
B该病病人此次住院的检查费
C该病病人此次住院的药品费
D该病病人此次住院损失的收入
8、对于同一种疾病，下列哪些病人的直接疾病经济负担水平可能会相对比较高？P105-106 A病情严重的病人B首次就诊的病人
C.自费病人D三级甲等医院就诊的病人
9.对于同一种疾病，下列哪些病人的直接疾病经济负担水平可能会相对比较低？P105-106
A.希望彻底根治疾病的病人B自费病人
C在当地就诊的病人D社区医院就诊的病人
10、下列哪些指标可以直接表示有效工作时间的减少？P111
A减寿年数B病休天数
12、下列哪些因素可能会使某国家疾病经齐负担增加？P117
A．全国人口数量减少
B. 全国人口结构老龄化
C．全国自费病人（费用意识较强）增多
D．全国享受医疗保险病人（缺乏费用意识）较多
13、下列哪些方法属于卫生经济学评价中将投入和产出相联系进行定量分析的方法？P133 A．成本-效果分析B．特尔菲法
C．成本-效用分析D．小组专题访谈
14、下列哪些属于卫生经济学评价的定量分析内容？P133
A.比较每个方案的产出与投入
B．比较改善同一健康问题的各个方案
C．比较改善不同健康问题的各个方案
D．敏感性分析
15、．根据资金具有时间价值的原理，下列哪些情况是可能的？P136
A.不同时点发生的等额资金经济价值相等
B不同时点发生的等额资金经济价值不等
C不同时点发生的不等额资金经济价值相等
D不同时点发生的不等额资金经济价值不等
16下列哪些指标是用货币形式表达？P139
A．成本B．效果C效益D．效用
17．下列哪些属于效用指标？P139
A.发病人数的减少B．质量调整生命年
C．伤残调整生命年D．治疗费用的减少
18．计算某方案的净现值需要考虑的因素包括：P142
A方案实施周期B实施方案投入的成本
C实施方案获得的效益D年利率
19.下列哪些指标考虑了生命质量？P150 152
A.生命年数
B.生命数C质量调整生命年数
D伤残调整生命年数
20 下列说法正确的是: P127(CVP分析)
A.在进行收支平衡分析前，需先将混合成本分解为固定成本和变动成本两部分
B收支平衡分析是将盈利定为，然而求解产量，也叫盈亏临界分析
C.边际贡献为零时，即达到收支平衡
D保本务量是指达到盈亏临界点时的业务量
E.保本业务收入是指达到盈亏临界点时的业务收入
21. 下到哪些项目应该包括在医疗服务成本中: P119
A.职工工资
B.卫生材料费
C.固定资产折旧
D. 医疗事故赔偿费用E设备购置费
22. 下面关于边际效用的说法，正确的是:P25
A.边际效用是指卫生服务消费增加或减少一个单位，引起的总效期的增加或减少量
B. 边际效用的大小与消费者欲望的强弱成同向变化
C. 边际效用的大小与消费量成正向变化
D. 边际效用通常为负值
E.边际效用越大，消费者愿意付出的代价也越大
23.卫生服务需求构成条件是（P13）
A.有卫生服务的愿望和需要
B.有支付卫生服务费用的能力
C.医疗保障
D.有卫生资源
E.医疗机构
24.在实际卫生经济政策分析时，可以通过一些中间目标来实现，主要包括的内容是（）
A.公平
B.效率
C.稳定性
D.可持续性
E.质量
25、20世纪80年代以来，发达国家卫生费用快速增长的主要推动因素是（P1）
A人口增长B通货膨胀C技术密集程度
D资金密集程度E劳动密集程度
26、下列属于卫生筹资的总目标的是（P79）
A效率B公平C风险共担D创收能力E持续性
27、在制约市场机制形成的诸要素中，最基本的因素是（P64）
A货币B成本C供求状况
D价格水平E市场上各经济主体的行为
28、下列属于不变投入的是（P119）
A大型设备数B医生和护士数
C药品和材料数D土地E房屋
29、卫生服务需求形成的必要条件有（P13）
A卫生服务供给B产生利用卫生服务的愿望
C具有支付能力D医学专业人员的分析判别
E患者自己的判别
卫生经济学（2014.11.20） 一、选择题 1、卫生资源计划配置方式：政府的指令性计划和行政手段。 2、区域卫生规划应优先发展和保证的是：基本医疗卫生服务。 3、目前农村卫生服务体系：问题主要有农村卫生服务机构基础设施落后；农村卫生技术人才缺乏，医疗服务水平低；农民缺乏医疗保障制度；农村卫生管理体制改革滞后，运行机制缺乏活力。 4、卫生资源优化配置的效益评价指标： 1）卫生费用评价指标（5个）：卫生费用占国内生产总值的百分比；人均卫生费用；不同医疗机构之间的费用比例；门诊与住院之间资源配置比例；医疗、预防、妇幼保健和计划生育之间的资源配置比例。 2）其它评价指标（3个）：卫生资源配置总量指标；卫生资源配置结构指标；卫生资源利用的效率指标。 5、医疗机构的成本核算单元有（成本构成要素）：人力成本、固定资产折旧和修理费、材料成本、公务业务费、药品、其他费用。 6、以竞争为定价中心的定价方法：随行就市定价法、竞争价格定价法、投标竞争法、直觉定价法、组合定价策略。 7、医疗卫生服务中属于医院直接成本的：临床和医疗技术科室的成本，如医疗器械。 8、医院总成本包括：医疗服务成本和药品经营成本。 9、我国卫生事业的性质：福利性和公益性。 10、卫生服务的主体有各类医疗、卫生、保健和康复机构。 11、卫生总费用的来源：政府卫生投入、医疗保健制度投入、居民个人支付的医疗卫生保健费用、国际贷款及援助。 12、卫生资源优化配置的原则有：坚持以人为本，维护人民健康权益；应与国民经济和社会发展相适应；效率与公平兼顾；坚持政府主导与市场机制相结合；坚持以农村卫生工作为重点、预防为主；坚持按投入产出原则配置资源。 13、（卫生服务市场）政府干预失灵的原因：政府行为目标与社会公共利益之间具有不一致性；政府限制垄断的困难；公共决策的失误；政府机构的低效率。 14、卫生服务供给者对卫生服务需求的主要影响：服务价格。 15、公共产品特点：非竞争性和非排他性。 16、卫生资源优化配置实际操作原则需要考虑的因素：供需平衡。 17、影响卫生服务价格波动的因素有：卫生服务的价值；医疗需求因素；医院的供给；政府所提供的政策环境；医疗保障制度。 18、医疗卫生服务价格的制定原则：分级定价原则、差别定价原则、比价合理原则、因地制宜原则、体现技术劳务价值原则。 19、卫生服务市场的特殊性：首先，许多非营利性的医疗机构行为的目标不是追求利润最大化；其次，医生的职业资格对职业许可设置了一个障碍，减少了医生的竞争；最后，对许多医疗服务，消费者缺乏价格和技术方面的信息。 20、如何推进区域卫生规划的实施：建立规划的组织保障，推进区域卫生规划顺利实施；强化行业管理；规划卫生资源总量，调整资源布局和结构；完善规划实施的有关配套政策。
第一单元测试卷 一、填一填。 1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用 ()作单位比较合适。 2. 油画棒长()厘米。 3.2米=()厘米300厘米=()米 30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米 4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。 二、辨一辨。 1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。 2.下面图形中各有几条线段?
三、在括号里填上合适的长度单位。 四、在里填上“>”“<”或“=”。 1米90厘米2米200厘米100厘米1米 20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米 五、做一做。 1.量出下面线段的长度。 2.画一条5厘米长的线段。 六、解决问题。 1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?
2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。这根绳子原来长多少 米? 3.小兔子要去外婆家。 (1)分别量出下面每条路的长度。 ①号路长()厘米;②号路长()厘米。 (2)小兔子走()号路近些。 4.小动物赛跑。 (1)蜗牛离终点还有多少厘米? (2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?
第一单元测试卷参考答案 一、1.厘米米 2.6 3 3.200 3 24 65 4.10 二、1.(√)()()()(√) 2.5 1 10 8 三、厘米米厘米厘米厘米米米米 四、> = = = < < 五、略 六、1.15厘米+4厘米=19厘米 2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米 3.(1)①4②5(2)① 4.(1)1米-80厘米=20厘米 (2)90厘米-70厘米=20厘米
第二单元测试卷 一、填一填。 1.列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位 算起。 2.做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位 不够减,要从()位借1当()来减。 3.48比30多(),25比42少()。 4.比57多13的数是(),比53少26的数是()。 5.()+26=50 70-()=18 ()-37=48 二、连一连。 得数小于50的算式得数大于80的算式 三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1.丽丽的身高是94厘米,云云比丽丽矮6厘米。云云的身高是() 厘米。 ①100②88③82④34 2.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组的人数 与书法组的差不多,两个小组大约有()人。 ①21②50③40④60
卫生经济学引论 一、经济学与卫生经济学 经济学的两个最基本假设:理性人与资源的稀缺性 欲望是无限的(needs are unlimited) 是指人们的需要，一种缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。欲望是一种心理现象。欲望指在无成本（如果价格为零）的条件下我们希望拥有的产品和服务。 资源是有限的（resources are scarce） 资源稀缺性：指相对于人们无穷的欲望而言，经济物品或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。物品本身是有限的、利用物品进行生产的技术条件是有限的、人的生命是有限的。——这种资源的相对有限性就是稀缺性。 稀缺的相对性是指相对于无限的欲望而言，再多的资源也是稀缺的。 稀缺的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。 二、经济学的产生背景 选择的必要性：由于存在资源的稀缺性，因此产生了如何配置和使用资源以取得更高经济效率的问题－机会成本 选择：生产什么? 如何生产?为谁生产? 经济学是研究经济主体如何通过选择来确定社会稀缺资源得到有效利用的科学 卫生资源的稀缺性、消费欲望的无限性 经济学适用于卫生领域吗？ 观点一：医疗卫生具有高度技术性、专业性，最好由医疗专家决定 观点二：卫生资源也具有稀缺性，同样适用经济学理论 三、卫生经济学是什么？ 卫生经济学（HealthEconomics）是经济学领域一个分支科学，研究卫生服务系统中的经济活动、经济关系及其规律，是一门应用经济学。 卫生经济研究必须回答以下三个问题： 政府是否应该把有限的资源越来越多的投入到卫生服务领域？ 投入到卫生领域的资源，应该如何分配，该向哪些群体倾斜？ 在确定了配置原则后，找到一个在人群中有效分配资源的方法或方法体系。 卫生资源配置的公平与效率就是卫生经济学的核心问题。 四、为什么研究卫生经济学 背景1：卫生经济的规模背景2：“看病难、看病贵”的问题 背景3：卫生资源的配置的公平与效率背景4：治疗方案的选择：药品 五、卫生经济学研究的内容 1、卫生经济学研究中需要解决的基本问题 在卫生服务提供过程中存在着提供什么样的卫生服务，如何提供卫生服务以及如何分配卫生服务问题其核心是如何有效的配置和利用有限的卫生资源，使之最大限度的满足人们对卫生服务的需要和需求，以达到提高经济效益和社会效益的目的。这是卫生经济学所要解决的基本问题。 2、卫生经济学分析方法 描述分析：说明“是什么”解释分析：说明“为什么” 评价分析：说明“孰优孰劣”
二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。
99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。 六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（） 七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。
卫生经济学重点内容人 卫版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
卫生经济学重点内容（人卫版） 1．卫生经济学的定义 卫生经济学是经济学的一门分支学科，它应用经济学的基本理论和方法研究卫生领域中的经济现象和经济活动，揭示经济主体之间的经济关系和经济活动中的经济规律，以解决卫生领域中的经济问题，并为制定相关的卫生经济政策提供信息。 2卫生经济学研究的方法 (一)经济学研究的方法一般为：实证经济学研究, 规范经济学研究 (二)卫生经济学的X和Y理 3．卫生服务需要与需求的定义和区别 卫生服务需求：在一定时期，一定价格水平下，消费者愿意并实现购买的卫生服务总量就是卫生服务需求。 卫生服务需要：是指从消费者健康状况出发，在不考虑实际支付的情况下，由医学专业人员根据现有的医学知识，分析判断消费者是否应该获得卫生服务及卫生服务数量。 区别：卫生服务需要重要取决与居民的自身健康状况，是依据人们的实际健康状况与理想健康状态之间存在的差距而提出的对医疗，预防，保健，康复等服务的客观需要。而卫生服务需求形成有两个必要的条件一是消费者有购买卫生服务的愿望，二是消费者有支付能力。卫生服务需要是卫生需求的前提。 4卫生服务需求的特点，以及其影响因素 特点：1.消费者信息缺乏 2.卫生服务需求的被动性 3.卫生服务利用的效益外在性 4.卫生服务需求的不确定性 5.卫生费用支付的多源性。 影响因素：（1）健康状况（2）社会，人口和文化因素（3）一般经济因素（4）时间价值（5）卫生服务供给者（6）医疗保险对卫生服务需求的影响5．卫生服务供给的定义，特点及影响因素。 定义：卫生服务的供给是指卫生服务提供者在一定时期内、一定价格水平下、愿意且能够提供的卫生服务的数量。 作为供给应具备两个条件：（1）提供者具有提供卫生服务的愿望（2）提供者具有提供卫生服务的能力
第一章卫生经济学 定义：是经济学的一门分支学科，它应用经济学的基本理论和方法研究卫生领域中的经济现象和经济活动，目的是揭示经济主体之间的经济关系和经济活动中的经济规律，以解决卫生领域中的经济问题，并为制定相关的卫生经济政策提供信息。 为什么经济学会出现？稀缺、社会拥有资源有限资源稀缺欲望无限 稀缺性与经济学：1.稀缺性产生了选择 2.人的无限需要有轻重缓急之分 3.稀缺与短缺 第一节卫生领域中面临的经济问题 选择包括了三个问题：1.生产什么 2.如何生产 3.为谁生产 卫生服务核心：是如何有效的配置和利用有限的卫生资源，使之最大限度地满足人们对卫生服务的需要和需求，以达到提高经济效益和社会效益的目的。 卫生服务提供过程中也存在着提供什么样的卫生服务、如何提供卫生服务以及如何分配卫生服务的问题。（卫生经济学所要解决的基本问题） 第二节卫生经济学的研究方法 卫生服务的性质：政府实行一定福利政策的社会公益事业。 经济学的分析方法有两类：实证经济分析（是如何解决）、规范经济分析（“应该是什么”的 问题或实际经济问题“应该如何解决”的问题） 第三节卫生经济学的主要内容 研究内容：1.卫生费用的不断上涨 2.卫生保健制度 3.市场理论 4.健康效益的衡量 5.基本理论 第二章卫生服务需求 第一节卫生服务需求的概念 需求：经济学将在一定时期内、一定价格水平下，消费者愿意而且能购买某种物品或服务的数量称为需求。 需求形成两个必要条件：消费者的购买愿望消费者的支付能力 卫生服务的需求：当消费者存在健康问题时，就有可能产生利用卫生服务的愿望，如果消费者同时具有支付能力，就构成对卫生服务的需求。 卫生服务的个人需求：指一个人在一定时间内，在各种可能的价格水平下将购买的某种卫生服务数量，其实现类型及数量取决于消费者相对于价格、保障状况的收入水平（预算约束）、卫生服务的效果和个人或家庭的消费目标和偏好。 卫生服务的市场需求：在某一特定市场、在一定时间内、在各种可能得价格水平下所有消费者将购买的某种卫生服务数量，它是个人需求的总和。 卫生服务需要：指从消费者的健康出发，在不考虑支付能力的情况下，尽可能保持或变得更健康所应获得卫生服务量。 需要：有主观性和不确定性 政策意义：降低不合理利用、提高满足程度 卫生服务需求的特点：1.消费者信息缺乏 2.卫生服务需求的被动性 3.卫生服务利用的效益外在性 4.卫生服务需求的不确定性 5.卫生服务费用支付的多源性 第二节卫生服务需求分析 卫生服务需求的影响因素：
二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用 ）个不同的两位数，其中最 大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（） （）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 装 订 线
练习一 一、计算 37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数 27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85 （）八四十八七（）五十六六（）三十六 （）六二十四八九（）（）九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？ ⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？ ⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？ ⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？ 练习二 一、计算题 56＋（28－15）= 7×6－14= 40＋50－20= 4×7＋72= 4×9－36= 3×5＋46= 28＋（26－17）= 24－(56－50)= 二、填空题 （）二十一（）六二十四八九（） （）九二十七四九（）（）二十四 8的7倍是（） 3的9倍是（） 8个5相加是（） 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ ⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？ ⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？ 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？ ⑵停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆？ ⑶有18个苹果，小朋友吃了8个，还剩多少个？
卫生经济学的定义：卫生经济学是经济学的一门分支学科，它应用经济学的基本理论和方法研究卫生服务过程中的经济活动和经济关系，揭示经济活动和经济关系的规律，达到最优地筹集、开发、配置和利用卫生资源，提高卫生服务的社会效益和经济效益。 国外卫生经济学研究的主要领域:卫生总费用研究、健康保险制度研究、卫生服务内部市场研究、卫生服务投入与产出研究、卫生服务需要、需求与卫生资源配置研究 卫生经济学研究的对象是卫生服务领域中的经济活动和经济关系；研究任务是揭示经济活动和经济关系的规律，以便最优地筹集、开发、分配和使用卫生资源，达到提高卫生经济效益和社会效益的目的。 卫生服务需求的价格弹性概念： 卫生服务需求的影响因素:（1）健康状况（2）社会，人口和文化因素（3）一般经济因素（4）时间价值（5）卫生服务供给者（6）医疗保险对卫生服务需求的影响 卫生服务需求的特点：1.消费者信息缺乏 2.卫生服务需求的被动性 3.卫生服务利用的效益外在性4.卫生服务需求的不确定性5.卫生服务费用支付的多源性6.卫生服务需求的多层性7.卫生服务的刚性需求 卫生服务需求价格弹性的概念：指卫生服务需求量变动对价格变动的反应程度。 熟悉： 卫生服务需要与需求的定义和区别 卫生服务需求：指消费者在一定时期内，一定价格条件下，愿意且有能力购买的卫生服务及其数量。 卫生服务需要：是指从消费者健康状况出发，在不考虑实际支付的情况下，由医学专业人员根据现有的医学知识，分析判断消费者是否应该获得的卫生服务及卫生服务数量。 区别：卫生服务需要重要取决与居民的自身健康状况，是依据人们的实际健康状况与理想健康状态之间存在的差距而提出的对医疗，预防，保健，康复等服务的客观需要。而卫生服务需求形成有两个必要的条件一是消费者有购买卫生服务的愿望，二是消费者有支付能力。卫生服务需要是卫生需求的前提。 卫生服务需求的价格弹性的种类：①E大于1为富有弹性，需求量的变动率大于价格的变动率，奢侈品②E小于1为缺乏弹性，生活必需品③E=1为单一弹性，现实中极端情况④E=0为完全无弹性，现实中罕见情况，棺材、火葬、特效药⑤E无穷大为完全弾性，罕见的极端情况。 卫生服务需求的收入弹性：在商品价格不变的条件下，消费者收入的变动将引起需求量的变动。需求的收入弹性反映需求量变动对于收入变动的反应程度。需求收入弹性为负值的产品为低档产品或劣质产品，需求收入弹性在0-1之间的产品为正常品，大于1的为高档品。 卫生服务需求的交叉弹性：许多服务的需求量会受到相关服务价格变化的影响。需求交叉弹性反映一种物品的需求对另一种物品价格变动的反应程度。值为正值说明两种服务具有替代功能，负值说明具有互补功能，为零说明互不相关。 了解： 卫生服务需求的应用：卫生经济学理论研究、政府和卫生机构决策
二年级数学上册测试卷 一、直接写出得数 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2=5×6= 6÷1=3÷3= 16÷4= 20÷5=3×4+1= 18÷6= 30-6= 4×1-4= 24÷4=5×3-5= 二、想想填填 1.看图填空。 ①12朵花，每( )朵一份，分成了( )份。 ②12朵花，平均分成了( )份，每份( )朵。 2.根据四九三十六写出两道乘法算式和两道除法算式。 3.4个5相加，可以写作( )×( )，也可以写作( )×( )。 4.把口诀补充完整。 二四( ) 三五( ) 四六( ) 二( )一十 ( )三得六 ( )十二
5.1只青蛙有( )只脚，4只青蛙共有( )只脚。 6.在括号内填上合适的单位名称。 (1)一只钢笔长12( )。 (2)教室的宽大约是6( )。 (3)一座楼房高约20( )。 (4)一本科技书厚1( )。 7.按要求列式： (1)写出4道积是12的乘法算式： (2)写出4道除数是5的除法算式： 三、请在正确答案后的方框里画”√”。 (1)我家大门的高度约是( )厘米。 20□ 200□ 500□ (2)可以用4×2表示的算式是( )。 4+2□ 4+4+4+4□ 2+2+2+2□ (3)15○3=5，○里填( )。 +□ - □×□ ÷□
四、动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段。 (1)把六边形分成两个四边形。 (2)把四边形分成一个三角形和一个五边形。 (3)画一条长7厘米的线段。 (4)在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。 五、列式计算。 (1)两个加数都是6，和是多少? (2)被除数是24，除数是6，商是多少? (3)除数是4，被除数是20，商是多少? (4)两个乘数都是6，积是多少? 六、解决问题。 1.学校食堂买来4筐大白菜，每筐6棵，一共买来多少棵? 2.每块小方砖高5厘米，要想堆30厘米高需要几块? □○□=□( ) 3.小明和他的5个同学一共栽了30棵树，平均每人栽多少棵树? □○□=□( )
1．小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？ 2．二（6）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？ 3．商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？ 4.食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜？ 5.教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？ 6.做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？ 7．一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？ 8.商店里圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，有7盒铅笔，圆珠笔有多少盒？ 9．大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？ 10.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？ 11.有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒？ 12．小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。 （1）小英做了多少个蝴蝶标本？ （2）小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个？ 13．马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵？ 14.小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？ 15.果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵？ 16.停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车？ 17．小明有8块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖？ 18．小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？ 19.学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？ 20.学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？
卫生经济学重点内容（人卫版） 1．卫生经济学的定义：卫生经济学是经济学的一门分支学科，它应用经济学的基本理论和方法研究卫生领域中的经济现象和经济活动，揭示经济主体之间的经济关系和经济活动中的经济规律，以解决卫生领域中的经济问题，并为制定相关的卫生经济政策提供信息。 2卫生经济学研究的方法 (一)经济学研究的方法一般为：实证经济学研究, 规范经济学研究 (二)卫生经济学的X和Y理 3．卫生服务需要与需求的定义和区别 卫生服务需求：在一定时期，一定价格水平下，消费者愿意并实现购买的卫生服务总量就是卫生服务需求。 卫生服务需要：是指从消费者健康状况出发，在不考虑实际支付的情况下，由医学专业人员根据现有的医学知识，分析判断消费者是否应该获得卫生服务及卫生服务数量。 区别：卫生服务需要重要取决与居民的自身健康状况，是依据人们的实际健康状况与理想健康状态之间存在的差距而提出的对医疗，预防，保健，康复等服务的客观需要。而卫生服务需求形成有两个必要的条件一是消费者有购买卫生服务的愿望，二是消费者有支付能力。卫生服务需要是卫生需求的前提。 4卫生服务需求的特点，以及其影响因素 特点：1.消费者信息缺乏 2.卫生服务需求的被动性 3.卫生服务利用的效益外在性 4.卫生服务需求的不确定性 5.卫生费用支付的多源性。 影响因素：（1）健康状况（2）社会，人口和文化因素（3）一般经济因素（4）时间价值（5）卫生服务供给者（6）医疗保险对卫生服务需求的影响 5．卫生服务供给的定义，特点及影响因素。 定义：卫生服务的供给是指卫生服务提供者在一定时期内、一定价格水平下、愿意且能够提供的卫生服务的数量。 作为供给应具备两个条件：（1）提供者具有提供卫生服务的愿望（2）提供者具有提供卫生服务的能力 特点：1、即时性 2、不确定性3、专业性和技术性4、垄断性5、准确性与高质量性 6、供给者的主导性7、外部经济效应8、非抗争性和非排他性服务供给的短缺性 影响因素：（1）社会经济发展水平（2）卫生服务价格（3）卫生服务成本（4）卫生服务需求水平（5）卫生资源6．卫生服务产品的总类和特点 （1）准公共物品：非竞争性和非排他性，有一定外部效应 （2）公共物品：非竞争性，非排他性 （3）个人物品：1。必须消费品：价格弹性比较小，成本－效益好2。特需消费品：需求价格弹性大，成本－效益差7．卫生服务市场的特殊性 （1）卫生服务产品的特性（服务形态，公共性，产出的特殊性）（2）卫生服务市场的主体特征（三方存在）（3）医疗
卫生经济学：重点第一章卫生经济学定义：是经济学的一门分支学科，它应用经济学的基本理论和方法研究卫生领域中的经济现象和经济活动，目的是揭示经济主体之间的经济关系和经济活动中的经济规律，以解决卫生领域中的经济问题，并为制定相关的卫生经济政策提供信息。为什么经济学会出现？稀缺、社会拥有资源有限资源稀缺欲望无限稀缺性与经济学：1. 稀缺性产生了选择2. 人的无限需要有轻重缓急之分3. 稀缺与短缺第一节卫生领域中面临的经济问题选择包括了三个问题：1. 生产什么2. 如何生产3. 为谁生产卫生服务核心：是如何有效的配置和利用有限的卫生资源，使之最大限度地满足人们对卫生服务的需要和需求，以达到提高经济效益和社会效益的目的。卫生服务提供过程中也存在着提供什么样的卫生服务、如何提供卫生服务以及如何分配卫生服务的问题。（卫生经济学所要解决的基本问题） 第二节卫生经济学的研究方法卫生服务的性质：政府 实行一定福利政策的社会公益事业。 经济学的分析方法有两类：实证经济分析（是如何解
决）、规范经济分析（“应该是什么”的问题或实际经济问题“应该如何解决”的问题） 第三节卫生经济学的主要内容 研究内容：1. 卫生费用的不断上涨2. 卫生保健制度3. 市场理论4. 健康效益的衡量 5. 基本理论 第二章卫生服务需求 第一节卫生服务需求的概念需求：经济学将在一定时期内、一定价格水平下，消费者愿意而且能购买某种物品或服务的数量称为需求。 需求形成两个必要条件：消费者的购买愿望消费者的支付能力 卫生服务的需求：当消费者存在健康问题时，就有可能产生利用卫生服务的愿望，如果消费者同时具有支付能力，就构成对卫生服务的需求。卫生服务的个人需求：指一个人在一定时间内，在各种可能的价格水平下将购买的某种卫生服务数量，其实现类型及数量取决于消费者相对于价格、保障状况的收入水平（预算约束）、卫生服务的效果和个人或家庭的消费目标和偏 好。
二年级第一学期 第一次月考数学试卷 一、填空题（10分） 1、在括号里填上“厘米”或“米” ①小林的食指宽大约1（）②课桌高72（）③语文书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（） 2、计算下面各题。 15厘米－7厘米=（）厘米60米+ 9米=（）米5厘米+ 60厘米=（）厘米39米－6米=（）米 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（8分） 1、大人一步长60米。（） 2、自动铅笔长约9厘米。（） 3、1米和100厘米同样长。（） 4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。（） 三、选择题（9分） 1、小明有50元，买故事书花了28元，他还剩（）元。 A、22 B、30 C、20 2、被减数是74，减数是18，差是（）。 A、92 B、64 C、56 3、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（） A、102厘米 B、92厘米 C、94厘米 四、计算题（9分） 1、口算题 30+5= 42－12= 47－17= 26+24= 80－25= 78－26= 23－7= 26 + 34= 50－32= 2、竖式计算（18分） 70－24= 26 + 64= 60－36= 37+28= 57－42= 47－29= 五、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（16分） 5 8 7 0 3 9 2 5 + 1 6 —2 8 + 5 1 +3 ——————————————— 6 4 5 8 8 0 5 5
第3页,共6页第4页,共6页 六、（1）画出一条5厘米的线段。（5分） （2）画出一条比3厘米多3厘米的线段（5分）七、看图解决问题（20分）
小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
二年级数学上册第一单元专项训练 姓名（）分数（） 一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 3、1米=（ ）厘米 4、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 5、在下面的（ ）里填上合适的单位。 小明身高120（ ）。黑板长4（）。 操场跑道400（ ）。 手指宽1（）。 6、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米30厘米（）29厘米 1米（ ）100厘米3米（ ）2米75厘米 7、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ）米40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ）7厘米＋8厘米=（）厘米 30米＋6米=（ ）米21米－4米=( )米 90厘米＋10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在（
）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（ ） 5、图钉的长大约是1厘米。 （ ） 6、5厘米比2米长。 （ ） 7、一根电线杆高8厘米。 （） 8、一本书厚3米。（） 9、比38厘米短8米是30厘米。（） 10、教室宽6米。（） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？ 八、2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 （内容：长度单位） 填一填。
小学二年级上册期末考试题库
二年级数学上册期末试卷(一) 姓名:____________ 成绩:____________ 一、我会填（10分） 1、4个5相加是（）。 2、32÷8=4表示把（）平均分成（）份，还可以表示（）里有（）个（）。 3、1时=（）分78分=（）时（）分 4、同一方向观察物体最多可以看见（）面。 5、地图是按上（）下（）左（）右（）绘制的。 6、计算42÷7=6 时的口诀是（）。 7、被除数和除数相等时（零除外）商是（）。 二、我能行（28分） 1、算一算（12 分） 27 ÷3 = 18÷6 = 54÷9 = 5 ×7 = 8 ×7 = 5×6 = 7 ×8 = 24 ÷3 = 6 ÷6 = 40 ÷8 = 72 ÷8 = 4 ×6 = 2、在○里填上“＜”“＞”或“＝”，（6分）。 42÷7 ○8 2+2 ○2×2 3×9 ○3×6 4×4 ○2×8 1秒○；时100分○1小时 3、在○里填上“+”“–”“×”或“÷”（6分）。 8 ○8 = 0 45 ○8 = 53 4 ○7 = 28 9 ○3 = 3 48 ○6 = 8 9 ○9 = 81 4、根据口诀写出4个算式（4分）。 七八五十六四七二十八 ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________
______________ ________________ 三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1、看一集动画片大约需要30（）。 A 时 B 分 C 秒 2、4的8倍是多少？正确列式是（）。 A 4×8 B 4＋8 C 8÷4 3、观察物体 从侧面看到的是（）。 A B C 4、从8：00～11：00经过了（）时。 A 3时 B 2时 C 3分 5 、■的东面是（）。☆■★———— A ☆ B ※ C ★ D ———— 五、我是公正小法官。（10分） 1、一年分为四季，春季是3 月，4月，5月。（） 2、乘数×乘数= 积（） 3、把8分成2份，每份是4。（） 4、8个红球，2个白球，摸到红球的可能性大。（） 5、计算4×5和20÷4时用的口诀一样。（） 六、书店里的学问。（10分） 小明家
小学二年级上册数学测试题： 一、直接写出得数（24分） 7×2＝8×8＝42÷7＝24÷6＝ 10÷5＝56÷8=9×8＝40－8＝ 20÷4＝28÷7=25÷5＝4×7＝ 4×4＝45÷9=63÷9＝15÷3＝ 1×5＝64÷8＝6×3＋4＝9×6＋6＝ 6×4÷8＝3×3×9＝18÷2÷9＝32÷4×5＝ 二、用竖式计算（12分） 3×7＝35÷5＝56＋7＝ 45－38= 三、填空（24分） 1. 5个8相加，用加法算式表示：； 用乘法算式表示：或。 2. 18个正方体，每个一堆，摆了堆。 18÷ = （堆） 18个正方体摆成堆，平均每堆个。 18÷ = （个） 3．在□里填数，（）里填单位名称。 这条线段的长是（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米， 这根绳全长（）米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是（）米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =×3×8 =× 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1 1×1 1－1 1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：：8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？
60米□6米□ 60厘米□ 3. 小红面朝南站立，两手侧平举，左手指的是什么方向？ 东□南□西□ 4. 袋子里放了1个黑球和4个白球，从中任意摸出一个，结果怎样？ 一定是白球□不可能是黑球□ 可能是白球，也可能是黑球□ 5. 小方看到的茶壶的样子是哪一幅图？ □□□ 五、填填、画画（9分） 1．○在第2排第4个。 （1）★在第排第个。 （2）△在第5排第3个，在图中画出来。 2. 按要求在四边形中画一条线段。 3. 按要求给盒子里的球涂上颜色。 六、解决实际问题（3+6+6+6=21分） 1. 每个茶杯3元，买这些茶杯一共要多少元？ 2. （1）如果一个削笔刀9元，一把剪刀几元？ （2）一把剪刀比一个削笔刀便宜多少元？ 3. 把12棵树苗栽在公园里，可以怎样栽？先填表，再填空。 每行棵数 6 3 行数 3 6 每行栽的棵数多，栽的行数就； 栽的行数多，每行栽的棵数就。 4． （1）王阿姨买3架要多少元？如果付出30元，应找回多少元？ （2）李阿姨买6个要多少元？如果用买的钱买，可以买多
绪论 卫生经济学作为经济学的分支学科，是利用经济学的理论和方法，研究卫生领域经济现象和规律的一门学科。 卫生经济学有两部分内容，包括健康经济学和卫生服务经济学 卫生经济学主要研究四个方面的问题： 1.从宏观经济角度，研究在资源一定的条件下，应当生产多少医疗卫生产品和服务、生产多少非医疗卫生产品和服务 2.在卫生资源确定的条件下，研究各类医疗卫生产品和服务的生产和提供的数量 3.研究如何生产和提供上述医疗卫生服务产品和服务 4.研究谁应当接受这些产品和服务。 这四个基本问题中，前两个属于配置效率，第三个属于生产效率，第四个属于分配公平 Kenneth Arrow于1963年发表的“不确定性和医疗服务福利经济学”Mark Pauly于1968年发表“道德损害经济学：评论” 卫生经济分析工具研究：经济学分析工具，统计学分析工具 卫生经济学研究方法： 1.微观经济学方法 2.卫生计量经济学 3.卫生经济评价 4.效果评价 卫生总费用 卫生资源：是指社会在提供卫生服务过程中占用或消耗的各种生产要素的总称 卫生总费用：是一定时期内社会消耗卫生资源总和的货币表现形式 卫生资源是一种稀缺资源 1.通过卫生总费用的研究，我们可以了解卫生资源配置状况，为合理分配卫
生资源提供依据。 2.可以使我们更清晰的认识到卫生资源优化效率配置需要进一步提高的重要性 卫生总费用与宏观经济 1.经济发展是卫生资源投入的基础 2.卫生资源投入对经济发展有重要影响 卫生总费用与卫生筹资： 卫生总费用研究是从全社会的角度反映卫生资金运动的全部过程，分析与评价卫生资金的筹集、分配和使用效果，卫生费用的测算与分析结果，不仅可以为卫生筹资决策提供客观依据，同时也是评价社会对人群健康的重视程度，分析卫生保健体制公平和效率的重要依据 卫生总费用常用指标包括：卫生总费用、人均卫生总费用、卫生总费用占国内生产总值的比重等 卫生总费用分析方式：卫生总费用筹资分析和卫生总费用流向分析 卫生筹资：狭义上是指卫生资金的筹集，广义上不仅包括卫生资金的筹集，还包括卫生资金的分配和使用 卫生总费用流向分析：是卫生资金从进入卫生系统到流出卫生系统过程中的资金分配和使用方向的分析 一、卫生总费用筹资分析： 1.卫生筹资水平分析 2.卫生筹资结构分析 （1）政府卫生支出分析 （2）社会卫生支出分析 （3）个人卫生支出分析 二、卫生总费用流向分析 1.公共卫生机构卫生费用流向分析 2.医疗机构卫生费用流向分析 3.不同卫生机构间药品费用流向分析 三、卫生总费用相关政策问题分析
二年级数学测试卷 一、数学智慧城。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米 2、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（），也可以改写成6×（）。 3、□×□=□×□=24 □×□=□×□=36 4、右图是由（）条线段组成的。 有（）个角，其中有（）个直角。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）、床长约2（）（2）、铅笔长约16（） （3）、跑道一圈长400（）（4）、小明高1（）40（） 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。 46+7○8×7 2×6○3×4 36—9○5×5 90厘米○8米 5○8=40 7○8=15 6○8=48 8○5=3 7、小朋友，你一天看（）小时电视，那么一周看（）小时电视。 8、3个9的和是（）；3和9的和是（）； 3的9倍是（）。 二、数学高速路。 1、口算。 3×3= 2×5= 2×8= 7×7－19 = 5×9= 6×7= 9×6= 8×5+6 = 6×8= 5×7= 8×8= 64+20－6＝ 2、列竖式计算。 47+29= 6+57= 40—18= 65—56= 3、（）里最大能填几？ （）×4＜29 34＞5×（） 7×（）＜30 81＞9×（）（）×8＜55 60＞（）×9 （）×6＜38 3×（）＜27 三、生活万花筒。 1、画一条比5厘米短2
3、把38颗糖装进盒里，每盒装9颗，4盒能装下吗？ 4、 9元/个 8元/个 2元/个 5元/把 （1）买4个西瓜要用多少元？ （2）买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？ （3）买6个苹果需要带多少元钱？ 4、下面是二年级同学最喜欢的饮料统计图。 （1）我们班喜欢喝（）的人数最多。 （2）喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人 数。 （3）喜欢喝（）的比喜欢喝（） 的人数。 (4)你能提出哪些数学问题？并解答。