现场急救指南
人生无常，世事难料。在现实生活中，许多意外状况常常让我们防不胜防。如果能够未雨绸缪地学习一些简单有效的急救方法，也是对自己和他人生命的一种珍重。现在给各位讲解一下各种情况下心肺复苏的操作要领和注意事项、肱骨骨折的包扎固定、脊柱骨折的搬运的救助方法。通过现场学一点急救知识，在家人、朋友或路人身处危难时不至于束手无策，让原本可以挽救的生命不至于悄然流逝！
心肺复苏
心肺复苏：即是针对呼吸循环骤停所采取的抢救措施，以人工呼吸替代病人的自主呼吸，以心脏按压形成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。
心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和循环。人们只有充分了解心肺复苏的知识并接受过此方面的训练后才可以为他人实施心肺复苏。
心肺复苏=(清理呼吸道)+人工呼吸+胸外按压+后续的专业用药
心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键，初步的CPR按ABC进行。
A.开放气道
拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。
B.口对口人工呼吸
在保持患者仰头抬颏前提下，施救者用一手捏闭的鼻孔(或口唇)，然后深吸一大口气，迅速用力向患者口(或鼻)内吹气,然后放松鼻孔(或口唇)，照此每5秒钟反复一次，直到恢复自主呼吸。
每次吹气间隔1.5秒，在这个时间抢救者应自己深呼吸一次，以便继续口对口呼吸，直至专业抢救人员的到来。
C.人工循环
检查心脏是否跳动，最简易、最可靠的是颈动脉。抢救者用2-3个手指放在患者气管与颈部肌肉间轻轻按压，时间不少于10秒。
如患者停止心跳，抢救者应握紧拳头，拳眼向上，快速有力猛击患者胸骨正中下段一次。此举有可能使患者心脏复跳，如一次不成功可按上述要求再次扣击一次。
如心脏不能复跳，就要通过胸外按压，使心脏和大血管血液产生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。
野外急救手册 “野外无小事”，任何一个小的问题的发生，都有可能导致大的事故。尤其是在野外遇到突发性的病人或伤者，要根据不同情况采取相应的急救措施（愈快处理效果愈好），然后想办法尽快送医救治。 急救的目的是：抢救生命，降低死亡率；防止病情的继续恶化；减轻病痛，减少意外伤害，降低伤残率。 急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急救方法；先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部；观察现场环境，确保自己及伤者的安全；充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 处理前观察 在做具体处理前，需观察患者全身，并掌握周围状况。判断伤病原因、疼痛部位、程度如何，或将耳朵靠近听听呼吸声。尤其要注意脸、嘴皮、皮肤的颜色或确认有无外伤、出血、意识状况和呼吸情形，仔细观察骨折、创伤、呕吐的情况。 随后，更要选择具体的处理方法。尤其对呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情况，不管有无意识，发现者均应迅速作紧急处理，否则将危及患者生命。在观察症状的变化中，遇症状恶化的需按急救法施以应急处理。
现场要尽量组织好对伤病者的脱险救援工作，救护人员要有分工，也要有合作。观察后处理 在活动中发生的外伤或突发病况有很多种，所以也需施以各种适当的急救方法加以应付。至于相关症状的具体处理方法，在后文详述。 在做急救处理时，以患者最舒适的方式移动身体。若患者意识昏迷，需注意确保呼吸道畅通，谨防呕吐物引起的窒息死亡。为确保呼吸畅通需让患者平躺。若有撞击到头部的也要水平躺下，若脸色发青需抬高脚部，而脸色发红者需稍抬高头部，有呕吐感者，需让其侧卧或俯卧为宜。 处理完毕后 在紧急处理完将患者交给医师之前，需对患者进行保暖，避免他消耗体力，以使症状恶化。接着联络医师、救护车、患者家属。 原则上搬运患者，需在充分处理过后安静地运送。搬运方法，随伤患情况和周围状况而定。在搬运中，患者很累，要适度且有规则的休息，并随时注意患者的病况。 现场抢救时间紧迫，对病情危重者的救治，一要遵守急救原则，二要抓住重点，迅速按以下步骤检查患者。 判断意识 轻拍患者肩部（或面部），并在其耳边大声呼唤：“喂，你怎么啦！”以试其反应，婴儿采用拍击足跟或掐其合谷穴，如能哭泣，则为有意识。
2019年应急救护培训总结 开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年 行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口 2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进 乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的1 4.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%， 五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全 部应急救护培训的 8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体
对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。 一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。 二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇 演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。 三是利用主流媒体深入宣传。2020年，区红十字会利用 各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神， 四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。 五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 户外急救手册安全常识(2021 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
户外急救手册安全常识(2021版) 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀 10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI的那种
二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急救方法;先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部;观察现场环境，确保自己及伤者的安全;充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 处理前观察
烧伤整形科常见疾病诊疗指南 第一节烧伤 【入院处置】 ⒈了解伤因、伤情；全面体检，特别是注意生命体征(＞5岁且创面＞10%者需测血压)、神智反应、末梢血循环情况，以及有无复合伤。 ⒉诊断 按照伦勃氏法、“三度四分法”、烧伤严重度分类法明确具体的伤情诊断： ⑴轻度烧伤：Ⅱ0＜5%TBSA；本类型烧伤可在门诊治疗。 ⑵中度烧伤：Ⅱ0≥5%TBSA，Ⅲ0＜5%TBSA； ⑶重度烧伤：Ⅱ0≥15%TBSA，Ⅲ0≥5%TBSA； ⑷特重度烧伤：Ⅱ0≥25%TBSA，Ⅲ0≥10%TBSA。 ⒊同时安排适宜的病床或急送诊疗室抢救。 ⒋常规检查项目：血分析及C反应蛋白，小便常规，大便常规，主要病毒感染的免疫标志物，肝肾功能，血电解质、血气分析，胸部X光片，创面渗出液培养加药敏实验。 ⒌有吸入性损伤表现者，按《吸入性损伤诊疗指南》治疗。 ⒍电烧伤者，特别注意心脏、肾脏和神经系统变化，并急行相应检查。
⒎化学烧伤者，特别注意肾脏情况，急查小便，观察有无异常 ⒏烦躁、哭闹者，可选用鲁米那钠1～3mg/kg或非那根1mg/kg；1岁以上者，可选用吗啡0.5～1mg/kg镇静止痛。 ⒐补液治疗 ⑴轻度烧伤者，不需补液。 ⑵中度以上烧伤，即使暂无休克表现，也需按照烧伤补液公式计算进行补液。 ⑶已有休克或休克前期表现者，立即行休克复苏(见“烧伤休克急救指南”)。 上述⑵、⑶步骤应在判断伤情后立即实施。 ⒑轻度烧伤或病情稳定者，行创面清创(见“烧伤创面清创操作规范”)；否则，待病情稳定后清创。清洗(创)前均应常规取创面渗出液培养加药敏实验。 ⒒全身抗感染 ⑴轻度烧伤早期入院者：选用非限制类抗生素口服。 ⑵轻度烧伤伴轻度感染入院者：选用非限制类抗生素口服；感染较重者，选用非限制类抗生素静脉输注。 ⑶中度烧伤早期入院者：选用非限制类抗生素静脉输注。 ⑷中度烧伤伴感染入院者：根据病史和体征显示可能的感染菌类，选用限制类抗生素静脉输注。
1 下列哪一项不属于《高等学校消防安全管理规定》要求： 1.0 分
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A、 消防安全知识要纳入教学和培训内容；
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B、 每届大学生都要接受不低于 4 学时的消防安全教育和培训；
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C、 对于进入实验室的学生还要进行必要的安全技能和操作规程培训；
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D、 消防安全教育可作为选修课，由学校根据自身实际自行安排。 正确答案： D 我的答案：D 2 大量不良信息充斥网络，下列哪种不属于：（ ） 1.0 分
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A、 广告类
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B、 色情类
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C、 暴力恐怖类
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D、 危害国家安全类 正确答案： A 我的答案：A 3 下列哪一项不属于适应综合症三阶段的是 1.0 分
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A、
警戒反应阶段
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B、 衰竭阶段
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C、 亢奋阶段
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D、 抗拒阶段 正确答案： C 我的答案：C 4 乘出租车是否需要索要和保存发票 1.0 分
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A、 不报销就不需要
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B、 需要索要发票 正确答案： B 我的答案：B 5 此个案中当事人与父母的依附类型属于哪一种 1.0 分
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A、 安全依附型
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B、 焦虑不安全型依附
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C、 逃避型依附
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D、 紊乱型依附 正确答案： B 我的答案：B
6 参加培训的时候， 需不需要先查看其培训资质证明材料， 并上网或电话核实工商部门有没有 登记 1.0 分
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A、 需要
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B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 7 新中国成立以后第一个重要任务是什么？ 1.0 分
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A、 大力发展经济
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B、 大力普及教育
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C、 跨海收复台湾
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D、 大力发展社会生产力 正确答案： C 我的答案：C 8 汽车通过急弯路时，最高时速不准超过（ ）。 1.0 分
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A、 30 公里
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B、 40 公里
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C、
1.自然灾害应急篇 1.1 洪水 1.1.1 遇洪水时的自救 1．洪水到来时，要就近迅速向山坡、高地、屋顶、楼房高层、大树等高的地方暂避； 2．要设法尽快发出求救信号和信息，报告自己的方位和险情，积极寻求救援； 3．落水时要寻找并抓住漂浮物，如门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等； 4．在水中时要不断踩水，用双手划水，尽力使头部浮出水面，最好脱掉鞋子和重衣服； 5．汽车进入水淹地区时，要注意水位不能超过驾驶室和离合器，要迎着洪水驶向高地，不能让洪水侧面冲击车体，以防被卷走。 1.1.2遇洪水时的互救 1．不会游泳者当发现有人溺水后，应该因地制宜寻找打捞工具快速救人； 2．会游泳者救助溺水者方法：离溺水者不远时，可将竹竿或绳索抛向溺水者；（人拿竹竿求人图形） 3．会游泳者在水中救助溺水者时，要从其背后托住腋窝，用仰泳方式将溺水者拖出水面，拉到岸边； 4．会游泳者如果被溺水者抓住不放，可推其脸部或捏住其鼻子，使溺水者放手；一旦溺水者死死抓住救助者不放手时，应将其上肢由外向内用力回转摆脱。 1.2 海啸 1.2.1遭遇海啸时的避险 地震海啸发生的最早信号是地面强烈震动，从地震到海啸的到达有一个时间差，要利用时间差进行预防和逃生。 1.在海边时，如发现潮汐突然反常涨落，海平面显著下降或者有巨浪袭来，都应快速撤离； 2.海啸发生前海水异常退去时往往会把鱼虾等许多海生动物留在浅滩，场面蔚为壮观。但此时千万不要去捡鱼或看热闹，应当迅速离开海岸，向陆地高处转移。
1.2.2 海啸时的自救 1．在海啸发生时不幸落水，要尽量抓住大的漂浮物，注意避免与其他硬物碰撞； 2．在水中不要举手，也不要乱挣扎，应尽量减少动作，能浮在水面随波漂流即可； 3．海水温度偏低，不要脱衣服； 4．尽量不要游泳，以防体内热量过快散失； 5. 不要喝海水，海水不能解渴，反而会让人出现幻觉，导致精神失常甚至死亡。 6. 尽可能向其他落水者靠拢，以扩大目标被救援人员发现。 1.3 地震 1.3.1遭遇地震时的避险 地震应急处置的经验是“小震不用跑，大震跑不了，要想把命保，就地躲避好”。 1．如果身处室内，应就近躲到坚实的家具下；也可躲到内墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意：不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼；（躲到管道多的卫生间图） 2．如果在公共场馆里，应迅速抱头卧在座位下面或就近躲在柱子、大型物品旁；身处门口时可迅速跑出门外或空旷场地内；在楼上时，要看准机会逐步向底层转移； 3．如果在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑，高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品，易燃品的场所； 4．如果在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤，碰伤，同时要注意行李掉下来伤人； 5. 无论在何处躲避，如有可能都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护好头部。 1.3.2 地震后的自救 1．要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息； 2．尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。 3．用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落； 4．寻找和开辟通道，设法逃离险境，朝着有光亮、更安全宽敞的地方移动； 5．一时无法脱险，要尽量节省气力，静卧保持体力； 6．为保存体力，不要盲目大声呼救。
户外野营生存训练手册 第一辑 生存手册：户外常识|| 求生技能|| 急救医护|| 运动伤害
?《Mountaineering 登山圣经》台湾的山友把它翻成中文，造福了许多的中国山友。 在户外医疗这个领域里，《Medicine For Mountaineering & Other Wilderness Activities》从1976年第一次发行至今已经演进到了第5版。?全书分3部分 ?山野医疗救护的基本原则〉、 ?外伤或非外伤机能紊乱〉、 ?环境因素造成的伤害〉 ?全面深入地讲述了户外运动中各种医疗问题和解决方法。
?珠峰攀登者的亲身体验： ?出发前1到2小时饮用1到2升水，你会感觉到自己攀登状态的天壤之别！ ?（摘自https://www.doczj.com/doc/5b11530708.html,的《珠峰生存手册》A Little Cute-it-All） ?[提示]：高海拔登山者一日饮水（极高海拔攀登者需要4到5升）安排：?早上出发前1到2小时内饮用1到2升水、行动中1升、扎营后补充1升，?晚餐到临睡前补充1升。 ?留意自己的排尿量和颜色变化！及时补充足够的流质，预防脱水和保暖是首要的两条高山生存法则！
老驴经典告诫 在高海拔，登山者必须有意识地强制自己大量喝水。 ?提示： ?非酒精、不含咖啡因的果汁、饮料和汤比纯水能更好地补充流质！
户外运动 两大死因是什么？
?户外运动中脱水和失温是两个常见的致死原因 ?例子：2006年库布齐沙漠小倩之难 ?原因:严重脱水 ?例2：2007.1月北灵山，夏子， ?原因：失温 ?例3：N年前，一驴友独穿太白遇难，原因：严重失温
文件编号：TP-AR-L9904 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 户外急救手册(正式版)
户外急救手册(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂 VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾 剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀
10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI 的那种 二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，
： 安全知识手册 工程有限公司
一、安全基本知识 1、我国安全生产的基本方针：安全第一，预防为主、综合治理。 2、本公司安全工作遵循“安全第一、预防为主；全员参与、综合治理；科学管理、持续发展”的方针。 3、新工人进场必须经过三级安全教育。三级安全教育程序是公司（分公司）、项目部、班组。上岗必须配挂工作卡。 4、工地电工、焊工、登高架设作业人员、垂直运输机械作业人员、起重信号工、机械操作工等都属于特种作业人员（特殊工种），必须经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 5、“三违”行为：指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。 6、戴安全帽必须系好扣带；安全带必须锁扣牢靠，要高挂低用；安全网不能破损，要绑扎牢固。 7、现场作业严禁穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋及打赤脚。 8、“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。 9、项目工地要具备“五小设施”：宿舍、食堂、厕所、浴室、活动室。宿舍要保持清洁卫生，生活用品要放置整齐：食堂要干净整洁，饭菜碗具要符合卫生标准，购饭菜不要争先恐后，厕所要有冲水设施及保洁人员，上厕所要文明卫生，不乱涂乱画。 10、遵章守法，讲究文明，服从指挥，踏实工作；不酒后上班，不工间嬉闹，不随处便溺。 11、安全标志识别：红色表示限制（禁止）；黄色表示警告（当心、注意）；兰色、绿色表示提示、提醒（必须）。 12、要了解、熟悉施工现场“五牌一图”（工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现
场平面图）内容。 13、施工存在“五大伤害”：高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故。 14、防护栏杆设置高度要求：一般护栏1.2米。 15、施工现场严禁焚烧各类废弃物。 二、基本操作知识 一、基坑开挖 1、作业人员操作前要“一想、二查、三严”。一想：当天生产中有哪些不安全因素，如何处置；二查：查机械设备、工具材料是否符合安全要求；三严：严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律。 2、人工挖掘土方必须自上而下顺序放坡进行，开挖人员保持足够的安全距离，横向间距不小于2米，纵向间距不小于3米。 3、坑、槽、沟边缘1米以内不得堆放弃土、机械或者其他杂物。 4、基坑、沟槽、坑井边缘必须设置不低于1.2m高度的防护栏和夜间警示灯。 5、机械开挖基坑时，坑内不得有人作业。开挖基坑的人员不得在坑壁下休息，要注意躲避吊送的料具。 二、钢筋作业 1、钢筋切断机在运转中，严禁用手直接清除切刀附近的断头和杂物。 2、钢筋弯曲机作业中，严禁进行更换芯轴、销子和变换角度以及调速等作业，不得加油或清扫。 3、严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设固定销的一侧站人。 4、钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时，非作业人员
安全管理编号：LX-FS-A45187 户外急救手册 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
户外急救手册 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀
10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI 的那种 二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，
急救知识手册 目录 一、心肺复苏术 二、中毒的急救处理 1、氨气中毒的急救处理 2、氯气中毒的急救处理 3、食物中毒的急救处理 4、氰化物中毒的急救处理 三、烧伤的急救处理 1、物理烫伤的急救处理 2、化学烫伤的急救处理 3、特殊烧伤的急救处理 四、外伤的急救处理 1、止血 2、包扎 3、固定 4、搬运 五、中暑的急救处理 六、触电的急救处理
心脏按压有效指征：1、心音及大动脉搏动恢复；2、收缩压≥60mmHg； 3、肤色转红润； 4、瞳孔缩小光反射恢复； 5、自主呼吸恢复 二、中毒的急救处理 1、氨气中毒的急救处理 1.1氨简介 分子式为NH?，是一种无色气体，有强烈的刺激气味。氨气与空气混合物爆炸极限16~25%（最易引燃浓度17%），氨和空气混合物达到上述浓度范围遇明火会燃烧和爆炸，如有油类或其它可燃性物质存在，则危险性更高。 1.2氨气中毒常见特征： （1）急性中毒：短期内吸入大量氨气后可出现流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、痰可带血丝、胸闷、呼吸困难，可伴有头晕、头疼、恶心、呕吐、乏力等，可出现紫绀、眼结膜及咽部充血及水肿、呼吸率快、肺部罗音等。严重者可发生肺水肿、成人呼吸窘迫综合症，喉水肿痉挛或支气管粘膜坏死脱落窒息，还可并发气胸、纵膈气肿。胸部X线检查呈支气管炎、支气管周围炎、肺炎或肺水肿表现。血气分析显示动脉血氧分压降低。 （2）误服氨水可致消化道灼伤，有口腔、胸、腹部疼痛，呕血、虚脱，可发生食道、胃穿孔。同时可能发生呼吸道刺激症状。吸入极高浓度可迅速死亡。（3）眼接触液氨或高浓度氨气可引起灼伤，严重者可发生角膜穿孔。（4）皮肤接触液氨可致灼伤。 1.3 氨中毒的急救措施 （1）最早发现氨中毒人员者：迅速拨打120通知医疗救护中心。 （2）在医疗救助人员赶到现场之前，佩戴空气呼吸器立即将患者从污染区移至空气新鲜处，到公司气体防护站予以吸氧治疗，解除支气管痉挛，维持呼
安全自救、互救知识手册 青岛公路建设集团有限公司
安全自救、互救知识手册 一、自救、互救的定义 1、所谓自救，就是发生意外灾害时，在灾区或灾变影响区域的每个工作人员进行救灾和保护自己的方法。 2、所谓互救，就是在有效自救的前提下救护他人的方法 二、发生事故时在场人员的行动原则 1、事故发生后，现场人员应遵循“报、灭、护、撤、躲”的原则，积极参加救灾与自救。 2、首先应尽量了解和判断事故发生的时间、地点、性质、灾害程度与范围，迅速向当班领导和调度（值班）室报告。 3、同时应根据灾情和现有条件，在保证安全的前提下，采取一切尽可能的措施将事故消灭掉或控制在一定范围，防止事故进一步扩大。 3、在控制无效或危及生命安全时，应由在场的负责人或有经验的老工人带领，沿着避灾路线（安全通道）迅速撤离危险区域。 4、当撤退路线（安全通道）被堵无法撤退时，应迅速进入预先构筑的避难所（避难场地），或其他安全地点妥善避灾，等待救援。 5、大量事实证明，在事故发生时，现场人员依靠自己的智慧和力量，积极、正确地采取救灾、自救、互救措施，是最大限度减少事故损失的重要环节。 三、事故发生前自救的准备工作 1、每一个从事一线生产的工作人员，必须牢固树立预防与防护的思想。 2、熟知安全生产基本知识、灾害事故发生前的预兆、发生规律与预防措施。 3、熟知事故发生后的应急措施和避灾方法，学会熟练使用救灾及自救设备。 4、企业职工必须进行安全培训。未经安全培训的人员，不得上岗作业。 5、掌握救护伤员的基本方法和现场急救技术。 四、爆炸事故发生时的自救与互救 1、爆炸时产生巨大的声响、高温、高温火焰冲击波和有毒气体，在瞬间造成严重的人员伤亡和破坏。 2、灾害发生时，一定要镇静、清醒，不要惊慌失措，乱喊乱跑，应立即背
心理急救 心理急救就是一种用于帮助身处灾难或恐怖行为中的儿童、青少年、成人与家庭的有着循证依据的模块式方法。心理急救被设计用于减轻灾难事件所带来的初始悲恸,培育短期与长期的适应性功能与应对技能。 * 儿童,特别就是那些:与父母或照顾者分离的儿童;父母或照顾者、家庭成员或朋友已死亡的儿童;父母或照顾者受重伤或失踪的儿童;生活在寄养机构中的儿童 * 重伤人员 * 曾多次迁移及流离失所的人 * 身体虚弱的儿童与成人 * 有严重精神疾病的人 * 有身体残疾、疾病或有感觉缺陷的人 * 有危险行为的青少年 * 有药物滥用史的青少年与成人 * 孕妇 * 有婴儿与幼童的母亲 * 救灾人员 * 有严重财产损失者(例如:家园、宠物、对家庭有重大意义的纪念物) * 第一次处于难以置信的场面与受到严重生命威胁的人 * 对于幼儿,要坐下来或蹲着,以保持与幼儿的视线在同一水平。 * 帮助上学儿童说出她们的感受、忧虑与问题,使用简单词汇来定性常见的情绪反应(如发疯、伤心、害怕、担心)。不要使用极端的词汇,如“恐怖”或“惊恐”,因为这样会加重她们的悲恸。 * 倾听仔细,并向儿童核实,以确保您理解了她。 * 注意儿童可能会表现出逐渐明显的行为与语言上的退行。
* 使您的语言与儿童的认知发展水平相匹配,尽可能地用直接、简单的语言,因为幼儿还不能理解诸如“死亡”这样抽象的概念的含义。 * 以一种“成人对成人”的方式与青少年谈话,您传达出的信息要能表明您尊重她们的感受、忧虑与问题。 * 将这些技巧传授给儿童的父母或监护人,以帮助她们为孩子提供适宜的情感支持。 以有残疾的幸存者为工作对象的心理急救 * 尽量在没有噪音或无任何其她干扰的地方帮助她们。 * 除非直接交流有困难,应直接同被帮助者说话,而最好不要通过其瞧护人转达。 * 如果交流似有困难(如存在听力、记忆、言语困难)时,就说得简单点,慢点。* 如果某位幸存者声称自己有残疾,即使她的残疾并不明显或您不熟悉,也请务必相信她。 * 当您不能确定该如何提供帮助时,可以问“我该怎样帮助您”,并且相信她所告诉您的。 * 如果有可能,设法使她们实现生活自理。 * 请搀扶盲人或有视力障碍的人,帮助她们在陌生的环境里行走。 * 如有必要,帮助她们记录信息,并使她们能收到书面信息。 * 注意不要将受助人与她/她的救助器具(药品、氧气袋、呼吸设备、轮椅等)分开。 * 老人既有其脆弱的一面也有其坚强的一面。经历一生中的各种磨难,许多老人已经获得了有效的应对技能。 * 对于那些听力有障碍者,说话要清楚并躬身靠近。 * 不要仅仅根据老人的身体状况或年龄,就妄加推测。比如认定一个处于困惑状态的老人有不可逆的记忆、推理与判断力障碍。老人困惑的原因可能就是:灾难
急 救 常 识 简 介
目录 急救要点 (2) 急救现场处理的主要任务 (2) 如何进行急救包扎 (3) 急救用品代用法 (3) 如何做人工呼吸 (4) 心肺复苏的急救方法 (5) 接触有毒害物质所致伤害的处理 (7) 常用的急救方法 (8) 烧、烫伤后急救方法 (15) 出血的急救处理 (15) 煤气中毒怎么办？ (16) 昏厥急救法 (17) 烧伤后的紧急处理 (17) 如何判断病人的意识情况？ (18) 眼部外伤的急救 (18) 电气安全基本常识问答 (19) 高空坠落急救 (23) 触电急救方法 (23) 触电急救注意事项和传统急救法 (25)
急救要点 急救时，万全的心理准备和初步自理及要点： 发生意外时，最重要的是冷静。慌乱、手足无措是无法施行有效、正确的急救措施的。在实施急救之前，首先要观察伤者的状况，做出正确的方案，才能有效急救将伤害降至最低点。 第一步：观察伤者的生命迹象：如呼吸、脉搏、意识是否清楚，确定急救措施。 第二步：如伤者或患者出现下列六种情况应立即呼叫救护车，送往医院： 意识不清，长时间痉挛。 没有呼吸或呼吸短浅及没有脉搏，呼吸困难。 大量出血。 严重的头痛，胸痛或腹痛。 严重的呕吐或腹泻。 休克。 第三步：了解下列要点： 若非必须，尽量不要移动伤病员。 如果伤者有呕吐物现象，在判明无颈椎骨折现象后，将其头部侧向一侧，以防呕吐物堵塞气管。 检视伤处时动作轻缓。 不给伤者任何食物。 了解家人健康状况，如是痼疾发作，可根据医生指导实施急救。 急救现场处理的主要任务 急救现场处理的产要任务是抢救生命、减少伤员痛苦、减少和预防加重伤情和并发症，正确而迅速地把伤病员转送到医院。 冷静的指挥：一旦灾祸突然降临，不要惊慌失措，如果现场人员较多，要一面马上分派人员迅速呼叫医务人员前来现场，一面对伤病员进行必要的处理。 ２、迅速排除致命和致伤因素：如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如果是触电意外，应立即切断电源；清除伤病口鼻内的泥砂、呕吐物、血块或其他异物，保持呼吸道通畅等。 ３、检查伤员的生命体征：检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。如有呼吸心跳停止，应就地立刻进行心脏按摩和人工呼吸。 ４、止血：有创伤出血者，应迅速包扎止血，材料就地取材，可用加压包扎、上止血带或指压止血等。同时尽快送往医院。 ５、如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布料或搪瓷碗等
建筑施工安全知识手册
目录 一、安全基本知识 二、基本操作常识 三、高处作业常识 四、施工用电常识 五、机械安全常识 六、消防安全常识 七、应急救护常识 八、安全法律常识
一、安全知识手册 1、我国安全生产的基本方针：安全第一，预防为主。 2、新工人进场必须经过三级安全教育。三级安全教育程序是公司（分公司）、项目部、班组。上岗必须配挂工作卡。 3、工地电工、焊工、登高架设作业人员、垂直运输机械作业人员、起重信号工、机械操作工等都属于特种作业人员（特殊工种），必须经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 4、“三违”行为：指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。 5、戴安全帽必须系好扣带；安全带必须锁扣牢靠，要高挂低用；安全网不能破损，要绑扎牢固。 6、现场作业严禁穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋及打赤脚。 7、“四口”（通道口、楼梯口、预留洞口、电梯井口）防护严禁随意拆除。 8、“五临边”（坑井边、梯段边、楼层边、阳台边、屋面边）操作，防护设施要严密。 9、“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。 10、建筑工地要具备“五小设施”：宿舍、食堂、厕所、浴室、活动室。宿舍要保持清洁卫生，生活用品要放置整齐，食堂要配置灭蝇灯，饭菜碗具要符合卫生标准，购饭菜不要争先恐后，厕所要有冲水设施及保洁人员，上厕所要文明卫生，不乱涂乱画。 11、遵章守法，讲究文明，服从指挥，踏实工作；不酒后上班，不工间嬉闹，不随处便溺。 12、安全标志识别：红色表示限制（禁止）；黄色表示警告（当心、注意）；兰色、绿色表示提示、提醒（必须）。 13、要了解、熟悉施工现场“五牌一图”（工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场平面图）内容。 14、建筑施工存在“五大伤害”：高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故。
急诊手册 (一)眼部酸碱化学伤 抢救标准： 1、有酸碱化学物质伤眼史 2、视力障碍严重。 3、严重眼疼痛、怕光、流泪、不能睁开眼。 4、眼睑肿胀明显、皮肤起泡或糜烂、结膜明显水肿充血或苍白色坏死、角膜水肿呈灰白色、上皮大部分或全部脱落。 5、前房有纤维素性渗出物。 6、结膜囊内可能有异物存留。 处理要点： 1、按急诊处理：现场急救，彻底冲洗。 2、石蕊试纸测定PH值即行急救冲洗，（中和液）或生理盐水彻底冲洗结膜囊穹窿部。冲洗液体不得少于1000mL. 3、结膜下注射中和药物碱性物质用维生素C原液0.5mL酸性用2%SD0.5mL、自家血液或血管扩张剂如妥拉苏林结膜下注射。 4、结膜放射切开及结膜下冲洗，前房穿刺或前房冲洗。 5、控制虹膜反应； 6、散瞳处理； 7、胶原酶抑制剂的应用0.5%EDTA滴眼每2h1次 8、改善组织营养用自家血或血清结膜下注射促进创而愈合； 9、预防用抗生素滴眼０。０３％妥布霉素，０。３％氧氟沙星等，每日４次或每２小时１次。 １０、消炎滴眼液可减轻眼部炎症反应，伤后反应严重者第一周内可用复方地塞米松滴眼每日四次；或用０。５％消炎痛。０。１％双氯芬酸钠滴眼液滴眼，每日四次。 １１、晚上睡前结膜囊涂0.5%四环素或红霉素眼膏。 12、全身用药 (1)受伤严重,反应性炎症较严重者,早期可适当使用消炎药物(如皮质激素)和抗生素冶疗.如地塞米松10mg联合先锋霉素V注射剂2~4g加以5%葡萄糖注射液500mg中静脉滴注,一日一次.但伤后一周避免用皮质激素. (2)营养药物应用多种维生素.维生素C维生素B2维生素A丸等. (3)血管扩张剂.复方血栓通胶囊每次3粒,每日3次或地巴唑.10mg每日三次. １３、注意预防并发症。 抢救成功标准： 1、局部炎症反应消失。 2、无明显睑球结膜粘连或其它合并症。 3、角膜恢复透明或上皮已修复，仅遗留轻度混浊。 4、视力较受伤时有所提高。 （二）眼球穿通伤 抢救标准： 1、有锐器或工具意外刺入眼球或异物碎块急速射入眼内史。 2、视力障碍严重。 3、角膜或巩膜有穿破口、合并有色素膜或玻璃体嵌顿。
心理急救现场操作指南 本文讲述了一些很实用的心理辅导技巧。 可以这样做： 向在悲痛中的个体保证，他们正在体验到的一切是可以被理解的、合理的。 使用遇难者的名字来称呼，而不要用“死者”等字眼。 让他们知道，他们很可能会持续经验到悲痛、孤独和愤怒的时期。
诉他们，如果他们持续体验到悲痛或抑郁，并影响他们的日常生活，与神职人员或专长 于处理悲伤的咨询师联系是明智的。 告诉他们，他们的医生、他们当地的精神卫生中心或医院会指引他 们得到适当的服务。 不要说： 我了解你的感受。 这可能是出于好意的。 他现在离开更好 这是她离开的时候了。 起码他走得很快。 让我们说说其他一些事吧。 你应该向前跨越这些。
你足够强大去处理这些。 他走得很轻松，你应该感到高兴。 那些没把我们打倒的灾难，会让我们更强大。 你会很快好起来的。 你已经做了你能做的一切了。 你需要悲伤。 你需要放松。 你还活着，这很好。 幸好没有其他人死了。 你还有你的兄弟／姐妹／母亲，已经不算太坏了。一切都会按预期地好起来的 这一切没有超出我们所能承受的
（对一个孩子说）你现在是这个房子里的一个大人了 有一天你会有一个答案的。 如果处于悲痛中的人们讲述上述的话，你可以给予尊重地承认他们 的感受或想法，但不要由你们自己发起这些话题。 青少年及儿童对死亡的理解取决于他们的年龄、之前对死亡的经验，并很大程度上受到家庭、宗教人士以及文化价值观的影响。 学前儿童可能不理解死亡是永久的，并可能会认为只要他们愿意， 逝者可以回来。他们需要被帮助认识到这样的一个真实：一个人的 死亡，就是意味着他/她不再有呼吸，不再有活动或任何感觉，并且 没有任何的疼痛或不适。我们需要考虑这对于另一家庭成员的负面 影响。 学龄儿童可能已经明白死亡的物理意义了，但这可能只是把死亡比 拟成一个妖怪或一副骨架。因为渴望亲人的回归，他们可能会体验 到他们丧失的亲人的鬼魂的存在，让他们精神恍惚，但不告诉任何人。
事故应急救援知识手册 建筑工程第三有限公司
前言 企业一线从业人员是生产安全事故应急处置的第一梯队。进一步加强企业一线从业人员的应急培训，既是全面提高企业应急处置能力，也是有效防止因应急知识缺乏导致事故扩大的迫切要求。为深入贯彻落实国家监管总局办公厅《关于进一步加强生产经营单位一线从业人员应急培训的通知》和省、市、集团公司有关文件精神，筑牢安全生产的防线，我们结合建筑施工企业现场事故应急救援的实际，编写了这本《事故应急救援知识手册》，本书内容实用、简明扼要、通俗易懂、针对性强，是施工现场一线作业人员及安全管理人员进行安全知识普及和应急培训的好助手。 当前，安全形势依然严峻，做好一线从业人员应急培训工作显得尤为迫切和重要，所以，各单位各部门一定要提高认识，牢牢坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”这条红线，牢固树立培训不到位是重大安全隐患的理念，以全面提高一线从业人员应急能力为目标，切实把应急培训落实到位。 由于时间仓促，加之编写人员水平有限，可能有许多不足之处，望广大员工和读者提出宝贵意见和建议，以备进一步修改和完善。本书在编写过程中，得到了公司领导和有关部门的鼓励和支持，在此一并表示感谢。 建筑工程第三有限公司 年8月
目录 第一章生产经营单位安全生产应急管理┈┈┈┈1第一节事故应急预案┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1 一、事故应急预案的编制要求┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 二、应急预案的分级和种类┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 三、应急预案的编制步骤┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 四、综合应急预案编制内容┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8第二节事故应急演练┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 一、应急演练的类型┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 二、应急演练的基本内容┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈14 三、应急演练计划┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈16 四、应急演练的实施┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈16 五、应急演练的评估和总结┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17第三节事故应急处置┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 一、事故现场的控制措施┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 二、负伤人员的紧急救护┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈22 复习思考题┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈26
警惕意外伤害 活动目标： 1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。 2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动，加强对各种意外伤害的认识和了解，能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。 3.能够自觉形成关爱生命的意识，主动改掉不良行为习惯。 活动重难点： 1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。 2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动，加强对各种意外伤害的认识和了解，能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。 活动准备： 1.收集有关异物、动物侵害的案例和新闻报道以及应对各种异物、动物侵害的方法。 2.了解并掌握烫伤后的一些急救方法，收集有关各类防烫伤工具、材料的信息，以及一些小发明、小设计。 活动过程： 当心异物侵害 一、活动引入。 1.聆听故事。 2.小组工具故事讨论采取的应对方法。二、学习应对异物侵害的方法。1.各组派代表交流本组收集到的异物侵害案例。
2.结合“智慧加油站”内容，讨论案例中处理异物侵害的方法是否正确。 3.小组分析造成各种异物伤害的原因是什么。三、巩固学习成果。 1.根据“火眼金睛”的内容，进行讨论和记录。 2.各组交流讨论结果。 3.理解并牢记“安全在我心”内容。 四、“我们在行动”活动1：本班学生不良行为习惯小调查。 1.收集由于不良行为习惯导致异物伤害的资料。 2.总结、分析小学生中常见的容易导致异物伤害的行为习惯。 3.设计、修改调查问卷。 4.开展调查。 5.撰写建议书。 五、“我们在行动”活动2：预防和应对异物侵害小表演。 1.收集人们由于处理方法不当而导致异物伤害的案例。 2.汇总案例，从中挑选出较典型、小学生较易忽视的案例。 3.小组明确分工，将案例改编成剧本。 4.各组按顺序进行表演。 5.交流观后感。 别让动物伤害你 一、活动引入。1.阅读“案例聚焦”部分内容。2.结合自身经历，说说自己是否被宠物等动物伤害过，以及当时采取的应对措施。 二、学习预防和应对动物伤害的方法。