现场救护程序及原则 一、迅速判断事故现场的基本情况 在意外伤害、突发事件的现场，面对危重病人，作为“第一目击者”首先要评估现场情况，通过实地感受，眼睛观察、耳朵听声、鼻子闻味来对异常情况做出初步的快速判断。 1.现场巡视 （1）注意现场是否对救护者或病人造成伤害。 （2）引起伤害的原因，受伤人数，是否仍有生命危险。 （3）现场可以利用的人力和物力资源以及需要何种支援，采取的救护行动等。 必须在数秒钟内完成。 2.判断病情 现场巡视后，针对复杂现场，需首先处理威胁生命的情况，检查病人的意识、气道、呼吸、循环体征、瞳孔反应等，发现异常，须立即救护并及时呼救“120”或尽快护送到附近急救的医疗部门。 二、呼救 1.向附近人群高声呼救 2.拨打“120”急救电话 （1）电话中应说明：伤员人数、大概病情及本人的姓名、身份、联系方法。（2）发现伤员所在的确切地点，尽可能指出附近街道的显著标志。 （3）病人目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等。 （4）现场已采取的救护措施，如止血、心肺复苏等。 注意：不要先放下话筒，要等救援医疗服务系统调度人员先挂断电话。急救部门根据呼救电话的内容，应迅速派出急救力量，及时赶到现场。 三、排除事故现场潜在危险，帮助受困人员脱离险境 四、交通事故需保护事故现场 在事故现场周围放置三角形警告标识，指派专人指挥交通。 将出事汽车引擎关闭，拉紧手刹，并用石块固定车轮。 禁止用火或抽烟。即使夜间，也只能凭手电筒或车灯处理事故现场。 一般不随意把伤员移出事故现场，但若伤员处于潜在危险之中或伤情急迫，应迅速施救，伤员出事位置要作标记。 巡查四周有无被撞击而抛出车外的人，若有，应妥善处置。 切勿接触有电流、电线的车辆及物体。 小心保管伤员的财物，清点登记，并找旁证人签字。 五、伤情检查及伤员分类 1．伤情检查 要有整体观，切勿被局部伤口迷惑，首先要查出危及生命和可能致残的危重伤员。 ①生命体征 判断意识——呼唤伤员，轻拍其肩部，10秒钟内无任何反应可视为昏迷。如表情淡漠，反应迟钝，不合情理的烦躁都提示伤情严重。 对意识不清者不要随便翻动，以免加重未被发现的脊柱或四肢骨折。 判断脉搏——触摸颈动脉，判断心跳是否存在，是否变得快而弱。（小儿触摸
自制家庭小药箱：湿疹止痒膏、溃疡止痛膏、鼻炎药水、金疮药、教你自制中药蜜丸、八珍丸 会做补血蜜膏——冬天就不会再怕冷 以前冬天，至少感冒了两次，而且都是重感冒。别人感冒两三天，我都要持续一个星期左右，这个冬至做一罐补血秘膏，让自己、让家人在这个冬天气血充沛，过一个暖冬。而且最最重要的是，这个补血秘膏味道香甜，连小朋友也喜欢。 【食材】黄芪15g、红枣20颗、桂圆肉50g、枸杞50g、蜂蜜500g 【做法】1、准备好黄芪。 2、准备好大枣。 3、准备好桂圆肉。 4、准备好枸杞。 5、大枣洗净，剖开去核，留下红枣肉。 6、桂圆肉和枸杞洗净。 7、将红枣肉、桂圆肉和枸杞，切碎。 8、黄芪洗净。 9、放进砂锅，加入清水两碗。 10、大火烧开，转小火煮30分钟。 11、取出黄芪，弃之不用，只保留黄芪水。
12、加入切碎的红枣、桂圆和枸杞。 13、大火煮开转小火慢熬。 14、熬边搅拌，直至水收干，红枣、桂圆等呈泥状。 15、熄火，静等枣泥、桂圆和枸杞等凉却。 16、加入蜂蜜。 17、装入无水无油的干净密封罐保存。 18、食用时，肴一汤匙兑水食用，省时省力。 【做法】 做好的补血秘膏，可以放入冰箱冷藏保存，食用时用干净的勺子舀用。 红枣可以根据枣的大小自行调整颗数。 自制家庭小药箱：湿疹止痒膏、溃疡止痛膏、鼻炎药水、金疮药、教你自制中药蜜丸、八珍丸（冬季全家气血双补药丸）1、自制湿疹止痒膏：藕粉+蜂蜜1：5比例。涂在湿疹部位。 到了冬天，很多宝宝都会长湿疹，痒痒的特别难受。陈允斌教妈妈们自制湿疹止痒膏，家长可以买一包藕粉，加上五份的蜂蜜，调匀了，敷在长湿疹的地方，就不容易发痒或者渗黄水。流口水引起的湿疹不去抓挠，红疹子渐渐地就能退掉。小婴儿包尿不湿，会长红红的尿布疹，涂这个也有用，2~3天就完全好了。 作用原理：藕粉起到清凉解毒的作用，蜂蜜是杀菌解毒的。
[教材]院前急救心理急救原则 院前急救心理急救原则 核心:支持性心理治疗 方法:解释、保证、支持、倾听、共情心肌梗塞病人的焦虑情绪: 1、迅速而恰当的院前急救～使患者及其家属产生信任感和安全 感。 2、沟通要贯穿在救护过程中:让安心～配合。 3、适当触摸～密切医患关系。 4、争取家属的配合～给予患者心里支持。自杀 1、消除患者特别是亲属的紧张恐惧情绪。 2、尊重、保守患者的隐私。 3、避免用加重心里负担和求死愿望的语言。 4、倾听患者的诉说。 5、尊重患者的人格。 6、在进行急救操作时注意与患者配合。惊恐发作 1、建立良好的医患关系。 2、针对患者认知偏差进行干预。 3、为患者做相应的精神卫生知识宣传教育,解释疾病的性质～让 患者了解疾病产生的机理、临床表现和预后～减轻其恐惧和痛苦, 意外伤害 1、主动、耐心倾听、支持。 2、热情关注。 3、提供疏洪机会。 4、解释和指导。 5、提高信心。
6、发挥社会支持系统的作用。 心理急救实施指南 1、通过观察、询问决定如何提供帮助。 2、开始接触的最好方法是提供实用性的帮助。 3、做好思想准备回应各种情况、倾听。 4、说话沉着镇定～耐心、负责、慢速。 5、认可积极的一面。 6、针对最迫切的需求和目标提供直接相关的信息。 7、谨记心理急救的目标是减轻悲恸～提供帮助～促进适应性功能～ 而不是打听创伤经历的细节。 心理急救的重点 1、接触与投入:回应发出的接触信息～以富有同情心的态度主动 接触。 2、安全与舒适:提高即时的和持续的安全感～使其得到身体上和 情感上的舒适。 3、稳定情绪:安抚和引导精神紊乱的幸存者。 4、收集信息:识别即时需求与担忧～收集相关信息～制订个体化 的心理急救干预措施。 5、实际帮助:提供直接与其即时需求和忧虑有关的实际帮助。 6、联系社会支持系统:帮助与支持资源建立起联系～包括家人、 朋友以及社区援助资源等。 7、提供应对方法:提供关于应激反应和用于减轻、促进适应功能 的方法。 8、联系协助性服务机构:帮助幸存者与他们或以后需要或可以利 用的相关服务机构建立联系。
野外急救手册 “野外无小事”，任何一个小的问题的发生，都有可能导致大的事故。尤其是在野外遇到突发性的病人或伤者，要根据不同情况采取相应的急救措施（愈快处理效果愈好），然后想办法尽快送医救治。 急救的目的是：抢救生命，降低死亡率；防止病情的继续恶化；减轻病痛，减少意外伤害，降低伤残率。 急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急救方法；先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部；观察现场环境，确保自己及伤者的安全；充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 处理前观察 在做具体处理前，需观察患者全身，并掌握周围状况。判断伤病原因、疼痛部位、程度如何，或将耳朵靠近听听呼吸声。尤其要注意脸、嘴皮、皮肤的颜色或确认有无外伤、出血、意识状况和呼吸情形，仔细观察骨折、创伤、呕吐的情况。 随后，更要选择具体的处理方法。尤其对呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情况，不管有无意识，发现者均应迅速作紧急处理，否则将危及患者生命。在观察症状的变化中，遇症状恶化的需按急救法施以应急处理。
现场要尽量组织好对伤病者的脱险救援工作，救护人员要有分工，也要有合作。观察后处理 在活动中发生的外伤或突发病况有很多种，所以也需施以各种适当的急救方法加以应付。至于相关症状的具体处理方法，在后文详述。 在做急救处理时，以患者最舒适的方式移动身体。若患者意识昏迷，需注意确保呼吸道畅通，谨防呕吐物引起的窒息死亡。为确保呼吸畅通需让患者平躺。若有撞击到头部的也要水平躺下，若脸色发青需抬高脚部，而脸色发红者需稍抬高头部，有呕吐感者，需让其侧卧或俯卧为宜。 处理完毕后 在紧急处理完将患者交给医师之前，需对患者进行保暖，避免他消耗体力，以使症状恶化。接着联络医师、救护车、患者家属。 原则上搬运患者，需在充分处理过后安静地运送。搬运方法，随伤患情况和周围状况而定。在搬运中，患者很累，要适度且有规则的休息，并随时注意患者的病况。 现场抢救时间紧迫，对病情危重者的救治，一要遵守急救原则，二要抓住重点，迅速按以下步骤检查患者。 判断意识 轻拍患者肩部（或面部），并在其耳边大声呼唤：“喂，你怎么啦！”以试其反应，婴儿采用拍击足跟或掐其合谷穴，如能哭泣，则为有意识。
世界卫生日宣传活动总结报告 20XX年X月7日是第XX个世界卫生日，宣传主题是：控制高血压，这是世界卫生组织首次把高血压作为世界卫生日主题，强调通过控制 高血压，降低脑卒中和心血管病风险，凸显了高血压这个重大公共卫 生问题防控工作的重要性。鼓励社区群众养成健康的生活习惯，掌握 基本的高血压防治知识，实行科学规范的治疗。强调政府将更重视高 血压防治工作，使更多的百姓受益。 我们单位领导高度重视此次活动，精心安排，周密筹划，于X月7日上午9：30在疾控中心楼下，本次活动通过设立咨询台，悬挂主题 条幅，摆放宣传板、发放多种宣传单、册、画等有效形式，实行宣传。发放高血压知识手册80本，百姓健康知识报100份，健康素养66条100本，高血压防治知识手册30本，防灾减灾知识手册20本，控烟知识手册30本，家庭急救手册40本，糖尿病防治知识手册50本。 【篇二】世界卫生日宣传活动总结报告 X月7日是世界卫生日，为了响应世界卫生组织的号召，木梓乡卫生院在木梓街展开了这次名为“抵御抗菌素耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”的宣传活动。 活动开始前，卫生院就这个主题，实行了积极深入的讨论，卫生 院确定以横幅、宣传单等形式实行宣传。在人口集中的地方发放宣传单，设咨询点让更多的群众了解今年世界卫生日的主题“抵御抗菌素 耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”。为提升公众对防范病 菌耐药性的理解，应对耐药菌对人类健康带来的威胁。通过发放宣传 单的形式实行宣传教育营造氛围，提升大家的文明水准和卫生意识。 为了增强本次活动的宣传力度和效果，我们以宣传单的形式实行 实行了广泛宣传教育。让更多的群众了解什么是抗菌素？什么是“细 菌耐药”？什么是“超级细菌”？超级细菌的来源：源于抗生素滥用、
心理危机干预 心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍。心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。 目录
常见类型 心理反应 ①急性疾病时的心理反应如下： 一是焦虑，病人感到紧张、忧虑、不安。严重者感到大祸临头，伴发植物神经症状，如眩晕、心悸、多汗、震颤、恶心和大小便频繁等，并可有交感神经系统亢进的体征，如血压升高、心 率加快、面色潮红或发白、多汗、皮肤发冷、面部及其他部位肌肉紧张等。 二是恐惧，病人对自身疾病，轻者感到担心和疑虑，重者惊恐不安。 三是抑郁，因心理压力可导致情绪低落、悲观绝望，对外界事物不感兴趣，言语减少，不愿与人交往，不思饮食，严重者出现自杀观念或行为。 ②慢性疾病时的心理反应： 一是抑郁，多数心情抑郁沮丧，尤其是性格内向的病人容易产生这类心理反应。可产生悲观厌世的想法，甚至出现自杀观念或行为。 二是性格改变，如总是责怪别人、责怪医生未精心治疗，埋怨家庭未尽心照料等，故意挑剔和常因小事勃然大怒。他们对躯体方面的微小变化颇为敏感，常提出过高的治疗或照顾要求，因此导致医患关系及家庭内人际关系紧张或恶化。干预原则为积极的支持性心理治疗结合药物治疗，以最大程度减轻其痛苦，选用药物时应考虑疾病的性质、所引起的问题，以及病人的抑郁、焦虑症状。以癌症为例，如疼痛可用吗啡，抑郁用抗抑郁药，焦虑用抗焦虑药处理。 恋爱破裂 失恋可引起严重的痛苦和愤懑情绪，有的可能采取自杀行动，或者把爱变成恨，采取攻击行为，攻击恋爱对象或所谓的第三者。干预原则为与当事者充分交
1 下列哪一项不属于《高等学校消防安全管理规定》要求： 1.0 分
?
A、 消防安全知识要纳入教学和培训内容；
?
B、 每届大学生都要接受不低于 4 学时的消防安全教育和培训；
?
C、 对于进入实验室的学生还要进行必要的安全技能和操作规程培训；
?
D、 消防安全教育可作为选修课，由学校根据自身实际自行安排。 正确答案： D 我的答案：D 2 大量不良信息充斥网络，下列哪种不属于：（ ） 1.0 分
?
A、 广告类
?
B、 色情类
?
C、 暴力恐怖类
?
D、 危害国家安全类 正确答案： A 我的答案：A 3 下列哪一项不属于适应综合症三阶段的是 1.0 分
?
A、
警戒反应阶段
?
B、 衰竭阶段
?
C、 亢奋阶段
?
D、 抗拒阶段 正确答案： C 我的答案：C 4 乘出租车是否需要索要和保存发票 1.0 分
?
A、 不报销就不需要
?
B、 需要索要发票 正确答案： B 我的答案：B 5 此个案中当事人与父母的依附类型属于哪一种 1.0 分
?
A、 安全依附型
?
B、 焦虑不安全型依附
?
C、 逃避型依附
?
D、 紊乱型依附 正确答案： B 我的答案：B
6 参加培训的时候， 需不需要先查看其培训资质证明材料， 并上网或电话核实工商部门有没有 登记 1.0 分
?
A、 需要
?
B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 7 新中国成立以后第一个重要任务是什么？ 1.0 分
?
A、 大力发展经济
?
B、 大力普及教育
?
C、 跨海收复台湾
?
D、 大力发展社会生产力 正确答案： C 我的答案：C 8 汽车通过急弯路时，最高时速不准超过（ ）。 1.0 分
?
A、 30 公里
?
B、 40 公里
?
C、
1.自然灾害应急篇 1.1 洪水 1.1.1 遇洪水时的自救 1．洪水到来时，要就近迅速向山坡、高地、屋顶、楼房高层、大树等高的地方暂避； 2．要设法尽快发出求救信号和信息，报告自己的方位和险情，积极寻求救援； 3．落水时要寻找并抓住漂浮物，如门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等； 4．在水中时要不断踩水，用双手划水，尽力使头部浮出水面，最好脱掉鞋子和重衣服； 5．汽车进入水淹地区时，要注意水位不能超过驾驶室和离合器，要迎着洪水驶向高地，不能让洪水侧面冲击车体，以防被卷走。 1.1.2遇洪水时的互救 1．不会游泳者当发现有人溺水后，应该因地制宜寻找打捞工具快速救人； 2．会游泳者救助溺水者方法：离溺水者不远时，可将竹竿或绳索抛向溺水者；（人拿竹竿求人图形） 3．会游泳者在水中救助溺水者时，要从其背后托住腋窝，用仰泳方式将溺水者拖出水面，拉到岸边； 4．会游泳者如果被溺水者抓住不放，可推其脸部或捏住其鼻子，使溺水者放手；一旦溺水者死死抓住救助者不放手时，应将其上肢由外向内用力回转摆脱。 1.2 海啸 1.2.1遭遇海啸时的避险 地震海啸发生的最早信号是地面强烈震动，从地震到海啸的到达有一个时间差，要利用时间差进行预防和逃生。 1.在海边时，如发现潮汐突然反常涨落，海平面显著下降或者有巨浪袭来，都应快速撤离； 2.海啸发生前海水异常退去时往往会把鱼虾等许多海生动物留在浅滩，场面蔚为壮观。但此时千万不要去捡鱼或看热闹，应当迅速离开海岸，向陆地高处转移。
1.2.2 海啸时的自救 1．在海啸发生时不幸落水，要尽量抓住大的漂浮物，注意避免与其他硬物碰撞； 2．在水中不要举手，也不要乱挣扎，应尽量减少动作，能浮在水面随波漂流即可； 3．海水温度偏低，不要脱衣服； 4．尽量不要游泳，以防体内热量过快散失； 5. 不要喝海水，海水不能解渴，反而会让人出现幻觉，导致精神失常甚至死亡。 6. 尽可能向其他落水者靠拢，以扩大目标被救援人员发现。 1.3 地震 1.3.1遭遇地震时的避险 地震应急处置的经验是“小震不用跑，大震跑不了，要想把命保，就地躲避好”。 1．如果身处室内，应就近躲到坚实的家具下；也可躲到内墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意：不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼；（躲到管道多的卫生间图） 2．如果在公共场馆里，应迅速抱头卧在座位下面或就近躲在柱子、大型物品旁；身处门口时可迅速跑出门外或空旷场地内；在楼上时，要看准机会逐步向底层转移； 3．如果在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑，高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品，易燃品的场所； 4．如果在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤，碰伤，同时要注意行李掉下来伤人； 5. 无论在何处躲避，如有可能都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护好头部。 1.3.2 地震后的自救 1．要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息； 2．尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。 3．用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落； 4．寻找和开辟通道，设法逃离险境，朝着有光亮、更安全宽敞的地方移动； 5．一时无法脱险，要尽量节省气力，静卧保持体力； 6．为保存体力，不要盲目大声呼救。
一、现场急救目的与原则： 急救的目的 保存生命──恢复呼吸、心跳、止血、救治休克。 防止伤势恶化──处理伤口、固定骨部。 促进复原──避免非必要的移动、小心处理、保持最舒适的坐／卧姿势、善言安慰。 急救的原则： 1、沉着大胆，细心负责，分清轻、重、缓、急，果断实施救治方法。 2、先处理危重病人，再处理较轻病人；在同一患者中，先救治生命，再处理局部。 3、观察现场环境，确保自己和伤者的安全。 4、充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 二、怎样拨打急救电话（120） 呼救电话应简单明了，语言精炼、准确，无关的话不要说，以免耽误宝贵的时间。主要内容有以下几点： 1、病人或伤员姓名、性别、年龄。 2、病人或伤员致伤（病）原因及目前最危急的状况。（如昏倒在地、呼吸困难、大出血等，发病的时间、过程，用药情况，过去病史及与本次发病有关的因素） 3、病人或伤员目前所处的详细地址、电话，最好选择有明显醒目标志处。（呼救后应派人在路口等候救护车） 4、及时清除楼梯、过道上影响搬运病人的杂物。 5、意外灾害事故、突发事件等造成有成批伤病员时，要说明伤害性质，如中毒、车祸、溺水、触电等，同时要说明受伤人数、候车地点、呼救人的姓名身份。 三、现场急症之——中暑 中暑的原因和表现 中暑是指在高温环境下人体体温调节功能紊乱而引起的中枢神经系统和循环系统障碍为主要表现的急性疾病。除了高温、烈日曝晒外，工作强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳等均为常见的诱因。 根据临床表现的轻重，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑,而它们之间的关系是渐进的。 中暑症状－1 ★先兆中暑症状 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。 体温正常或略有升高。 及时转移到阴凉通风处，补充水和盐分，短时间内可恢复。 ★轻症中暑症状 除头晕、口渴外伴有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。 体温往往在38度以上。 如及时处理，往往可于数小时内恢复。
120心理急救课程 课程简介： 急救人员所处的环境，不仅需要应对紧急医疗救助，也需要管理现场，处理病人、家属和周围人的情绪、过激言行及不可预期的情况，以保证医疗急救的顺利进行。同时急症和伤亡本身就伴随着或轻或重的心理应激，对病人、家属和急救人员都有同样的伤害，需要进行初步的心理急救。心理急救指的是紧急状况下为心理受到冲击的人提供的人道性支持，最佳实施时间事故发生后的24-48小时以内，这个时间内心理急救专业人员很难到达现场，所以急救医护人员和调度人员掌握基础的心理急救技能可以在第一时间提供帮助，不至于错过心理急救的最佳时机。心理急救技能既可以帮助病人减少严重心理创伤的发生，也能帮助医护人员和调度人员减少职业暴露的风险和伤害。本课程将心理危机干预和心理创伤辅导的经典理论、实用技能结合起来，并充分结合120工作的特点，让学员现场掌握可操作、实用有效的心理急救技能。 时间：3-6小时 每场人数限制：不限 120心理急救课针对人群： 1、管理人员 2、一线医生护士、急救员 3、急救调度人员 4、急救员、志愿者 课程价值： 1、熟悉突发急症和意外（胸痛、中风、高热、外伤、车祸、灾难等）后的心理应激反应； 2、在提供医疗急救及日常工作的同时，可以识别需要心理急救的人； 3、掌握初步心理急救技能，及时稳定病人、家属及周围人的情绪，帮助对方获得安全感和支持，获得应对心理波动的适应能力，尽快恢复到事故之前的状态，体现了医疗急救过程中的人道性支持，最大限度减少创伤后应激障碍的发生； 4、心理急救可以使病人更容易配合救治过程，提高急救工作的整体效率和质量，减少现场冲突和医疗纠纷的发生，创造良好的诊疗环境。
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 户外急救手册安全常识(2021 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
户外急救手册安全常识(2021版) 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀 10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI的那种
二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急救方法;先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部;观察现场环境，确保自己及伤者的安全;充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 处理前观察
事故现场救护的基本原则 意外伤害、突发事件，一般都发生在动荡不安全的现场，而专业人员到场需要十多分钟甚至更长时间。因此，作为“第一目击者”首先要评估现场情况，注意安全，对伤员所处的状态进行判断，分清伤情、病情的轻重缓急，不失时机地、尽可能地进行现场救护。 现场救护目的是挽救生命，减轻伤残。在生命得以挽救，伤病情得以防止进一步恶化这一最重要、最基本的前提下，还要注意减少伤残的发生，尽量减轻病痛，对神志清醒者要注意做好心理护理，为日后伤员身心全面康复打下良好基础。总之，要记住现场救护的原则是：先救命，后治伤。 ——迅速判断致命伤; ——保持呼吸道通畅; ——维持循环稳定; ——呼吸心跳骤停立即心肺复苏(CPR)。 无论是在作业场所、家庭或在马路等户外，还是在情况复杂、危险的现场，发现危重伤员时，“第一目击者”对伤员的救护要做到： (1)保持镇定，沉着大胆，细心负责，理智科学地判断。 (2)评估现场，确保自身与伤员的安全。 (3)分清轻重缓急，先救命，后治伤，果断实施救护措施。 (4)在可能的情况下，尽量采取措施减轻伤员的痛苦。 (5)充分利用可支配的人力、物力协助救护。 (一)自救、互救 1.紧急呼救
当紧急灾害事故发生时，应尽快拨打电话120、110呼叫急救车，或拨打当地担负急救任务医疗部门的电话。 2.先救命后治伤，先重伤后轻伤 在事故的抢救工作中不要因忙乱而受到干扰，被轻伤员喊叫所迷惑，使危重伤员落在最后抢出，处在奄奄一息状态，或者已经丧命，故一定要本着先救命后治伤的总原则。 3.先抢后救，抢中有救，尽快脱离事故现场 在可能再次发生事故或引发其他事故的现场，如失火可能引起爆炸的现场，应先抢后救，抢中有救，尽快脱离事故现场，以免发生爆炸或有害气体中毒等，确保救护者与伤者的安全。 4.先分类再运送 不管伤轻伤重，甚至对大出血、严重撕裂伤、内脏损伤、颅脑损伤伤者，如果未经检伤和任何医疗急救处置就急送医院，后果十分严重。因此，必须坚持先进行伤情分类，把伤员集中到标志相同的救护区，有的伤员需等待伤势稳定后方能运送。 5.医护人员以救为主，其他人员以抢为主 救护人员应各负其责，相互配合，以免延误抢救时机。通常先到现场的医护人员应该担负现场抢救的组织指挥职责。 6.消除伤员的精神创伤 一切有生命威胁的刺激对人都能引起强烈的心理效应，‘进而影响行为活动。灾害给伤员造成的精神创伤是明显的，对伤员的救护除现场救护及早期治疗外，尽可能减轻其精神上的创伤。 7.伤面的救护措施
Safety issues are often overlooked and replaced by fluke, so you need to learn safety knowledge frequently to remind yourself of safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 家庭急救手册：心绞痛(最新版)
家庭急救手册：心绞痛(最新版)导语：不安全事件带来的危害，人人都懂，但在日常生活或者工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，所以需要经常学习安全知识来提醒自己注意安全。 心绞痛是冠心病引起的一个急性发作症状，由于冠状动脉粥样硬化使心肌血管变窄、血流量减少，此时，若再遇到劳累、运动、情绪激动紧张、用力排便等加重心脏负担的情况，常可诱发心绞痛。 心绞痛发作时，病人会突然感到胸骨下出现持续的压榨性或窒息性剧痛。病人道先要立即停止一切活动，平静心情，可就地站立休息，无需躺下，以免增加回心血量从而加重心脏负担。随即取出随身携带的急救药品，如硝酸甘油片一片，嚼碎后含于舌下，通常两分钟左右疼痛即可缓解。如果效果不佳，10分钟后可再在舌下含服一片，以加大药量。但需注意，无论心绞痛是否缓解，或再次发作，都不宜连续含服三片以上的硝酸甘油片。 若疼痛剧烈或随身带有亚硝酸异戊酯，可将其用手绢包捏碎，凑近鼻孔将其吸入，通常在吸入后10-20秒即可见效。 上述两种药物皆属于速效扩血管药物。其中亚硝酸异戊酯效果更快、作用更强，但维持药效的时间短，仅7-8分钟；而硝酸甘油片可
心理急救现场操作指南 本文讲述了一些很实用的心理辅导技巧。 可以这样做： 向在悲痛中的个体保证，他们正在体验到的一切是可以被理解的、合理的。 使用遇难者的名字来称呼，而不要用“死者”等字眼。 让他们知道，他们很可能会持续经验到悲痛、孤独和愤怒的时期。
诉他们，如果他们持续体验到悲痛或抑郁，并影响他们的日常生活，与神职人员或专长 于处理悲伤的咨询师联系是明智的。 告诉他们，他们的医生、他们当地的精神卫生中心或医院会指引他 们得到适当的服务。 不要说： 我了解你的感受。 这可能是出于好意的。 他现在离开更好 这是她离开的时候了。 起码他走得很快。 让我们说说其他一些事吧。 你应该向前跨越这些。
你足够强大去处理这些。 他走得很轻松，你应该感到高兴。 那些没把我们打倒的灾难，会让我们更强大。 你会很快好起来的。 你已经做了你能做的一切了。 你需要悲伤。 你需要放松。 你还活着，这很好。 幸好没有其他人死了。 你还有你的兄弟／姐妹／母亲，已经不算太坏了。一切都会按预期地好起来的 这一切没有超出我们所能承受的
（对一个孩子说）你现在是这个房子里的一个大人了 有一天你会有一个答案的。 如果处于悲痛中的人们讲述上述的话，你可以给予尊重地承认他们 的感受或想法，但不要由你们自己发起这些话题。 青少年及儿童对死亡的理解取决于他们的年龄、之前对死亡的经验，并很大程度上受到家庭、宗教人士以及文化价值观的影响。 学前儿童可能不理解死亡是永久的，并可能会认为只要他们愿意， 逝者可以回来。他们需要被帮助认识到这样的一个真实：一个人的 死亡，就是意味着他/她不再有呼吸，不再有活动或任何感觉，并且 没有任何的疼痛或不适。我们需要考虑这对于另一家庭成员的负面 影响。 学龄儿童可能已经明白死亡的物理意义了，但这可能只是把死亡比 拟成一个妖怪或一副骨架。因为渴望亲人的回归，他们可能会体验 到他们丧失的亲人的鬼魂的存在，让他们精神恍惚，但不告诉任何人。
文件编号：TP-AR-L9904 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 户外急救手册(正式版)
户外急救手册(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂 VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾 剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀
10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI 的那种 二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，
烧伤现场急救原则及措施 一、迅速脱离致伤源或消防致伤原因 1.火焰烧伤时，伤员应迅速灭火，立即平卧于地，慢慢滚动躯体以灭火，或者跳入附近之水池、小河中灭火，切勿站立、呼喊或奔跑，以免火焰因奔跑而燃烧更旺，因喊叫吸入炽热气体而造成吸入性损伤，赤手扑打火焰可致手部烧伤，深部烧伤多可造成手功能障碍，亦应避免。他人或消防人员除指导伤员自救以外，应使用大量清水或其他灭火材料将火扑灭，或用棉被、毯子、大衣覆压在伤员身上灭火，并尽快协助伤员离开现场。 2.热流体或蒸气烫伤时，应使病人迅速离开现场并立即脱去浸湿的衣服，以免衣服上的余热继续产生作用，使创面深化。要尽可能避免将泡皮剥脱，可先用冷水冲洗带走热量后剪开热液浸湿的衣服。如贴身衣服与伤口粘在一起时，切勿强行撕脱，以免使伤口加重，可用剪刀先剪开，然后慢慢将衣服脱去。 3.化学物质烧伤时，最简单、最有效的处理办法是，脱离现场后即刻脱去化学物质沾染或浸透的衣服、手套、鞋袜等，用大量清洁冷水冲洗烧伤人员，时间不得少于20—30min，一方面可冲洗去化学物品，另一方面可使伤者局部毛细血管收缩、减少对化学物品的吸收。除现场备有拮抗剂或中和剂以外并有使用经验的人在场，切勿因寻找拮抗剂、中和剂而耽搁冲洗时间。应特别注意病人眼部感觉并仔细检查，在有损伤情况下应予冲洗。对个别具有剧毒的化学物质(如氰化物)，应在大量冲洗的同时，尽早采取相应的解毒措施。生石灰烧伤时，应在除去生石灰料后方行冲洗，防止生石灰遇水生热，加重损伤。磷烧伤时则应将创面浸于水
中，或以多层湿纱布覆盖，以防止磷在空气中继续燃烧，加重损伤，并尽量剔除磷粒。 4.电烧伤时，立即切断电源，再接触患者，并扑灭着火衣服。在未切断电源以前，急救者切记不要接触伤员，以免自身触电。灭火后，如发现伤员呼吸心跳停止，应在现场立即行体外心脏按摩和口对口人工呼吸抢救，待心跳和呼吸恢复后，及时转送就近医院进一步处理；或在继续进行心肺复苏的同时，将伤员迅速转送到最近的医疗单位进行处理。如电弧烧伤，应切断电源后，按火焰烧伤处理。 二、保护创面与镇静止痛 现场烧伤创面一般无需特殊处理。为防止创面污染而加重损害，应进行简单包扎，或以清洁的被单、衣服等覆盖、包裹以保护创面。不管是烧伤或烫伤，创面严禁用红汞、龙胆紫等有颜色药物，以免影响对创面深度的判断和处理，且大量涂擦红汞，可因创面吸收而致汞中毒。勿用盐、糖、酱油、牙膏等涂抹创面，防止污染。天寒季节。尤其是夜间应注意保暖，以避免加速发生或加重休克。病人剧痛、情绪紧张或恐惧，可酌情应用镇痛剂，常静脉缓慢推注稀释的度冷丁，也可合用度冷丁及异丙嗪，或皮下注射杜冷丁50毫克或吗啡10毫克。但吸入性损伤、并发颅脑损伤及1岁以下婴儿忌用度冷丁，以免抑制呼吸，可改用苯巴比妥钠或异丙嗪。对持续躁动不安的患者要考虑是否有休克，切不可盲目镇静。 三、重视全身检查，以及处理危及生命的合并伤
心理急救 心理急救就是一种用于帮助身处灾难或恐怖行为中的儿童、青少年、成人与家庭的有着循证依据的模块式方法。心理急救被设计用于减轻灾难事件所带来的初始悲恸,培育短期与长期的适应性功能与应对技能。 * 儿童,特别就是那些:与父母或照顾者分离的儿童;父母或照顾者、家庭成员或朋友已死亡的儿童;父母或照顾者受重伤或失踪的儿童;生活在寄养机构中的儿童 * 重伤人员 * 曾多次迁移及流离失所的人 * 身体虚弱的儿童与成人 * 有严重精神疾病的人 * 有身体残疾、疾病或有感觉缺陷的人 * 有危险行为的青少年 * 有药物滥用史的青少年与成人 * 孕妇 * 有婴儿与幼童的母亲 * 救灾人员 * 有严重财产损失者(例如:家园、宠物、对家庭有重大意义的纪念物) * 第一次处于难以置信的场面与受到严重生命威胁的人 * 对于幼儿,要坐下来或蹲着,以保持与幼儿的视线在同一水平。 * 帮助上学儿童说出她们的感受、忧虑与问题,使用简单词汇来定性常见的情绪反应(如发疯、伤心、害怕、担心)。不要使用极端的词汇,如“恐怖”或“惊恐”,因为这样会加重她们的悲恸。 * 倾听仔细,并向儿童核实,以确保您理解了她。 * 注意儿童可能会表现出逐渐明显的行为与语言上的退行。
* 使您的语言与儿童的认知发展水平相匹配,尽可能地用直接、简单的语言,因为幼儿还不能理解诸如“死亡”这样抽象的概念的含义。 * 以一种“成人对成人”的方式与青少年谈话,您传达出的信息要能表明您尊重她们的感受、忧虑与问题。 * 将这些技巧传授给儿童的父母或监护人,以帮助她们为孩子提供适宜的情感支持。 以有残疾的幸存者为工作对象的心理急救 * 尽量在没有噪音或无任何其她干扰的地方帮助她们。 * 除非直接交流有困难,应直接同被帮助者说话,而最好不要通过其瞧护人转达。 * 如果交流似有困难(如存在听力、记忆、言语困难)时,就说得简单点,慢点。* 如果某位幸存者声称自己有残疾,即使她的残疾并不明显或您不熟悉,也请务必相信她。 * 当您不能确定该如何提供帮助时,可以问“我该怎样帮助您”,并且相信她所告诉您的。 * 如果有可能,设法使她们实现生活自理。 * 请搀扶盲人或有视力障碍的人,帮助她们在陌生的环境里行走。 * 如有必要,帮助她们记录信息,并使她们能收到书面信息。 * 注意不要将受助人与她/她的救助器具(药品、氧气袋、呼吸设备、轮椅等)分开。 * 老人既有其脆弱的一面也有其坚强的一面。经历一生中的各种磨难,许多老人已经获得了有效的应对技能。 * 对于那些听力有障碍者,说话要清楚并躬身靠近。 * 不要仅仅根据老人的身体状况或年龄,就妄加推测。比如认定一个处于困惑状态的老人有不可逆的记忆、推理与判断力障碍。老人困惑的原因可能就是:灾难
编号：AQ-CS-06053 ( 安全常识) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 家庭急救手册安全常识 Family first aid manual
家庭急救手册安全常识 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的 运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 炸伤 1、如果炸伤眼睛，不要去揉擦和乱冲洗，最多滴入适量消炎眼药水，并平躺，拨打120或急送有条件的医院。 2、如手部或足部被鞭炮等炸伤流血，应迅速用双手为其卡住出血部位的上方，如有云南白药粉或三七粉可以洒上止血。如果出血不止又量大，则应用橡皮带或粗布扎住出血部位的上方，抬高患肢，急送医院清创处理。但捆扎带每15分钟要松解一次，以免患部缺血坏死。 手指切伤 1、如果出血较少且伤势并不严重，可在清洗之后，以创可贴覆于伤口。不主张在伤口上涂抹红药水或止血粉之类的药物，只要保持伤口干净即可。 2、若伤口大且出血不止，应先止住流血，然后立刻赶往医院。
具体止血方法是：伤口处用干净纱布包扎，捏住手指根部两侧并且高举过心脏，因为此处的血管是分布在左右两侧的，采取这种手势能有效止住出血。使用橡皮止血带效果会更加好，但要注意，每隔20-30分钟必须将止血带放松几分钟，否则容易引起手指缺血坏死。 脑溢血 ★急救口诀：头向侧转 ★典型症状：有高血压病史的人，由于气温骤降或情绪激动，突然发生口齿不清甚至昏迷。 1、家属要克制感情，切勿为了弄醒病人而大声叫喊或猛烈摇动昏迷者，否则只会使病情迅速恶化。 2、将病人平卧于床，由于脑压升高，此类患者极易发生喷射性呕吐，如不及时清除呕吐物，可能导致脑溢血昏迷者因呕吐物堵塞气道窒息而死。因此病人的头必须转向一侧，这样呕吐物就能流出口腔。 3、家属可用冰袋或冷毛巾敷在病人前额，以利止血和降低脑压。 酒精中毒
安全管理编号：LX-FS-A45187 户外急救手册 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
户外急救手册 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、所需药品及相关物品 1、感冒药类：感冒冲剂VC银翘片 2、退烧药：扑热息痛、退热贴 3、拉肚子：思密达、整肠生 4、肠胃不适：保济丸、霍香正气水 5、晕车：风油精、伤湿止痛膏 6、驱蚊：花露水、防蚊剂 7、损伤：防水创可贴、跌打药酒、白药喷雾剂、止痛贴、止血贴 8、治蛇咬：南通蛇药(季德胜蛇药) 9、常规：纱布、医用胶布、小剪刀
10、补充体力：塑料封装的葡萄糖注射液20MI 的那种 二、野外急救措施 1、您好，因奔跑或跌倒而发生关节扭伤、皮肤挫裂伤，如伤口污染不严重，也不太痛，可用冷开水或自来水冲洗局部，如仪表皮擦伤，用酒精或白酒涂抹即可，也可用红药水。如局部青紫肿胀，可用红花油等消肿药物涂于伤处，直到消肿为止，千万不能用针放血。关节扭伤也不能强行按摩、扭动。在早期也不可用热敷的方法。如果伤口深而大，不能用烟灰、泥土等涂抹，不然有引起破伤风的可能，应该送医院处理。如果是关节扭伤、肌肉损伤、手脚不能活动并伴有剧烈的疼痛，切勿搬动、触摸受伤处，应用物品固定后送医院诊治。 野外急救的原则是：遇到事故时，应沉着大胆，
心理急救 心理急救是一种用于帮助身处灾难或恐怖行为中的儿童、青少年、成人和家庭的有着循证依据的模块式方法。心理急救被设计用于减轻灾难事件所带来的初始悲恸，培育短期和长期的适应性功能和应对技能。 心理急救的对象 * 儿童，特别是那些：与父母或照顾者分离的儿童；父母或照顾者、家庭成员或朋友已死亡的儿童；父母或照顾者受重伤或失踪的儿童；生活在寄养机构中的儿童 * 重伤人员 * 曾多次迁移及流离失所的人 * 身体虚弱的儿童和成人 * 有严重精神疾病的人 * 有身体残疾、疾病或有感觉缺陷的人 * 有危险行为的青少年 * 有药物滥用史的青少年和成人 * 孕妇 * 有婴儿和幼童的母亲 * 救灾人员 * 有严重财产损失者（例如：家园、宠物、对家庭有重大意义的纪念物） * 第一次处于难以置信的场面和受到严重生命威胁的人 以儿童和青少年为工作对象的心理急救 * 对于幼儿，要坐下来或蹲着，以保持与幼儿的视线在同一水平。 * 帮助上学儿童说出他们的感受、忧虑和问题，使用简单词汇来定性常见的情绪反应（如发疯、伤心、害怕、担心）。不要使用极端的词汇，如“恐怖”或“惊恐”，因为这样会加重他们的悲恸。 * 倾听仔细，并向儿童核实，以确保你理解了他。 * 注意儿童可能会表现出逐渐明显的行为和语言上的退行。
* 使你的语言和儿童的认知发展水平相匹配，尽可能地用直接、简单的语言，因为幼儿还不能理解诸如“死亡”这样抽象的概念的含义。 * 以一种“成人对成人”的方式与青少年谈话，你传达出的信息要能表明你尊重他们的感受、忧虑和问题。 * 将这些技巧传授给儿童的父母或监护人，以帮助他们为孩子提供适宜的情感支持。 以有残疾的幸存者为工作对象的心理急救 * 尽量在没有噪音或无任何其他干扰的地方帮助他们。 * 除非直接交流有困难，应直接同被帮助者说话，而最好不要通过其看护人转达。 * 如果交流似有困难（如存在听力、记忆、言语困难）时，就说得简单点，慢点。 * 如果某位幸存者声称自己有残疾，即使他的残疾并不明显或你不熟悉，也请务必相信他。 * 当你不能确定该如何提供帮助时，可以问“我该怎样帮助你”，并且相信他所告诉你的。 * 如果有可能，设法使他们实现生活自理。 * 请搀扶盲人或有视力障碍的人，帮助他们在陌生的环境里行走。 * 如有必要，帮助他们记录信息，并使他们能收到书面信息。 * 注意不要将受助人和他/她的救助器具（药品、氧气袋、呼吸设备、轮椅等）分开。 以老人为工作对象的心理急救 * 老人既有其脆弱的一面也有其坚强的一面。经历一生中的各种磨难，许多老人已经获得了有效的应对技能。 * 对于那些听力有障碍者，说话要清楚并躬身靠近。 * 不要仅仅根据老人的身体状况或年龄，就妄加推测。比如认定一个处于困惑状态的老人有不可逆的记忆、推理和判断力障碍。老人困惑的原因可能是：灾难使