2018年三门县中小学（幼儿园）教师公开招聘公
告
因学校发展和工作需要，经研究决定，2018年拟面向社会公开招聘中小学（幼儿园）教师95名，现将有关事项公告如下：
一、招聘对象
(一)高中、初中招聘对象
1．台州户籍或台州生源的全日制普通高校本科(含五年制专升本)及以上学历毕业生；
2．部分岗位对生源、户籍、性别另有要求的，以《一览表》所列为准；
3．研究生学历的户籍不限。
（二）小学招聘对象
1．台州户籍或台州生源的大专院校本科及以上学历毕业生；
2．部分岗位对生源、户籍、性别另有要求的，以《一览表》所列为准；
3．研究生学历的户籍不限。
(三)中小学会计、音乐、体育、美术、信息技术招聘对象
1．台州户籍或台州生源的全日制普通高校本科（含五年制专升本）及以上学历毕业生；
2．部分岗位对生源、户籍、性别另有要求的，以《一览表》所列为准。
3．研究生学历的户籍不限；
（四）幼儿园招聘对象
1．台州户籍或台州生源的大专院校专科及以上学历毕业生；
2．部分岗位对生源、户籍、性别另有要求的，以《一览表》所列为准；
3．研究生学历的户籍不限。
（五）特殊教育招聘对象
1．浙江户籍的大专院校专科及以上学历毕业生；
2．研究生学历的户籍不限。
二、招聘条件
1．报考人员应具备《台州市事业单位公开招聘人员实施办法》规定的基本条件，年龄在35周岁以下，年龄计算至报名开始日（1982年2月26日后出生，出生日期以公安机关发放的身份证为准），并符合《2018年三门县中小学公开招聘教师岗位一览表》中招聘岗位所列各项要求和条件。
2．身体健康。
3．专业对口或相近。
4．取得相应教师资格证或已取得国家教师资格考试合格证明（中小学会计除外）；应届毕业生取得资格证期限为2019年8月30日，逾期未取得的，予以解除聘用合同。
三、报名
时间：2018年2月26日—27日。上午8：30—11：00，下午14：00—16：30。
地点：三门县教育局三楼会议室，联系电话：2、8。
报名时：带毕业证书、身份证、户口簿、教师资格证书（国家教师资格考试合格证明）原件和复印件。
2018年全日制普通高校应届毕业生报名时未领到毕业证书的，凭毕业院校证明（注明全日制性质、学历、专业）参加报名，但在招聘面试前必须提供高校毕业证书原件，否则取消资格。
体育、音乐、美术、信息技术、会计报名时不分中小学。
高中历史、高中地理、中小学语文、初中社会、中小学音乐、体育岗位报名审核合格人数不足该岗位招聘计划数2倍，其他学科岗位报名审核合格人数不足该岗位招聘计划数3倍的，相应核减该岗位的招聘计划数。初中语文如岗位报名比例不足的，核减的岗位数纳入小学语文岗位上。核减后的招聘计划数即为实际招聘数。
四、文化考试
1．考试内容：普通中小学教师、幼儿园教师岗位考教育基础知识和学科专业知识，卷面分各为100分，笔试成绩=教育基础知识*30%+学科专业知识*70%。中小学会计岗位只考学科专业知识，不考教育基础知识，笔试成绩满分即为卷面分100分。
笔试成绩低于50分（体育学科为40分）的不列为面试对象。
2．考试时间：2018年4月14日（星期六）
上午9∶00——11∶30教育基础知识；
下午14：30——17：00学科专业知识。
3．考试地点：三门第二高级中学。
4．考试时带准考证（准考证于4月13日到三门县教育局人事科领取）、本人居民身份证。
5．查分时间：考试成绩如有异议，公布之日起两日内到教育局人事科申请查分，逾期不予受理。
五、面试
在符合条件考生当中各岗位按笔试成绩从高分到低分以实际招聘数1∶3的比例确定进入面试对象（其中，招考计划3名以上15名以下的岗位，按1∶2的比例确定；招聘计划15名以上的岗位按1：比例确定，四舍五入），达不到该比例的，按笔试成绩合格的实际人数确定进入面试对象。
面试时间暂定七月份，具体时间、地点、项目另行通知。
面试成绩低于60分（满分100分）的，不列为体检、考察对象。
六、成绩合成
报考中小学会计岗位的：
总成绩=笔试成绩*40%+面试成绩*60%
报考上述外其他岗位的：
总成绩=（教育基础知识笔试成绩*30%+学科专业知识笔试成绩*70%）*50%+面试成绩*50%。
考试成绩小数点后数字均保留两位。
七、聘用方法
1.根据笔试面试总成绩从高到低以1:1比例确定体检对象，总成绩相同者，以面试成绩高者优先。并在网上公示。
2.同一学科由考生按总分从高到低优先择岗，如签约当场有放弃者，不予以递补。
3.体检、考察、录用
（1）体检：按照人力资源社会保障部、卫生部《修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及<公务员录用体检操作手册（试行）>》（人社部发〔2016〕140号）执行，安排拟聘用对象参加体检。体检实施前，国家、省出台新规定的，按新规定执行。
报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。不论何种原因造成招聘岗位参加体检人员不足的，一律不予递补。体检时间和地点另行通知。
（2）考察：体检合格者进入考察，考察工作由三门县教育局组织实施。
考察参照国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》（国公局发〔2013〕2号）执行。考察实施前，国家、省出台新规定的，按新规定执行。考察结果仅作为本次是否聘用的依据。考察时间另行通知。
（3）公示与聘用
体检、考察结束后，拟聘用人员名单将在三门县人力资源和社会保障局网站公示7个工作日。公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查实不影响聘用的，按规定程序办理
聘用手续。对反映有影响聘用问题并查有实据的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，将暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。如出现报考人员体检不合格的，放弃考察或考察结论不宜聘用的，以及放弃聘用资格的，不予递补。
被聘人员须在规定的时间内到聘用单位报到，无正当理由逾期不报到的，或在办理聘用手续前提出放弃聘用资格的，取消聘用资格。
报考中小学体育、音乐、美术、信息技术学科的，按总成绩由高到低及教师资格证类别，安排到中学或小学。报考幼儿（学前）教育的，全部安排到农村幼儿园。
被聘用人员必须在规定的时间内到学校报到，无正当理由逾期不报到的，取消聘用资格。
八、有下列情况之一的，取消考试、体检、考察或聘用资格：
1．在各级公务员考录和事业单位招聘工作人员过程中，因作弊等行为被取消考试资格，至报名截止日仍处在限考期内的；
2．凡提供虚假信息而通过报考资格审查的；
3．在考录过程中发现有不符合招聘条件的；
4．在考试、体检过程中发现冒名顶替或其他弄虚作假行为的；
5．恶意报名的；
6．法律法规规定不得录用的。
九、其他
1．三门县机关事业单位在编的正式工作人员不得报考。
2. 在全日制普通高校脱产就读的非2018年应届毕业的“专升本”人员、研究生不能以原已取得的学历、学位证书报考。
3．进入考察后，因不予聘用、被取消聘用资格、拟聘用人员申请放弃聘用资格的，不予递补。
4．每个报考人员只能选择一个岗位进行报名。
5．被聘用人员在办理聘用手续前，应当办理户口迁移手续，迁移到相应的集体户。
6.资格审查工作贯穿于公开招聘全过程（含聘用后的试用期内），对应聘人员提供的信息、材料与所报岗位条件不符，或者弄虚造假的，一经核实，取消考试或聘用资格。
7．本次招聘按事业单位公开招聘有关规定实行回避制度。
附件：1、2018年三门县中小学公开招聘教师岗位一览表
2、2018年三门县中小学公开招聘教师报名表
三门县教育局
2018年2月2日
附件1.
2018年三门县中小学公开招聘教师岗位一览表
招聘计划所需资格条件
岗位或专业人数性别专业等要求学历其他资格条件
高中地理 1 不
限
全日制普通高校地理类专业毕业：地理教育、
地理信息系统、土地管理、环境管理等专业本科及以上台州户籍
历史 1 不
限
全日制普通高校历史学等专业毕业本科及以上户籍不限
初中社会 5 不
限
全日制普通高校思想政治、历史、地理、人文
教育等专业毕业本科及以上浙江户籍
语文 6 不
限
全日制普通高校汉语言文学类专业毕业：汉语
言文学、汉语言、对外汉语、中国语言文化、
新闻传播学、文秘等专业
本科及以上浙江户籍
数学 5 不
限
全日制普通高校数学类专业毕业：数学、数学
与应用数、信息与计算数学等专业本科及以上台州户籍
英语 5 不
限
全日制普通高校英语类专业毕业：英语、英语
教育及相近专业本科及以上台州户籍科学
2 男全日制普通高校物理、化学、生物、科学专业
毕业本科及以上台州户籍
2 女
小学
语文20 不
限
大专院校本科及以上汉语言文学类专业毕业：
汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国语言文
化、新闻传播学、文秘等专业
本科及以上台州户籍
数学8 不
限
大专院校本科及以上数学类专业毕业：数学、
数学与应用数、信息与计算数学等专业本科及以上台州户籍
英语 4 不
限
大专院校本科及以上英语类专业毕业：英语、
英语教育及相近专业本科及以上台州户籍
科学 3 不
限
大专院校本科及以上毕业：物理、化学、生物、
科学专业本科及以上台州户籍中小学会计
1 男全日制普通高校会计、统计、审计、财务管理、
财会方向专业毕业本科及以上三门户籍
1 女
中小学信息技术 3 不
限全日制普通高校信息技术类专业毕业：计算机
及应用、计算机科学教育、信息管理及信息系
统、信息管理及技术、教育技术学、电子信息
科学类等专业
本科及以上台州户籍
中小学美术 5 不
限
全日制普通高校美术类专业毕业本科及以上三门户籍
中小学音乐 3 不
限
全日制普通高校音乐类专业毕业本科及以上三门户籍
中小学体育8 不
限全日制普通高校体育类专业毕业：体育教育、
运动训练、社会体育、竞技体育、田径、足球
等专业
本科及以上三门户籍
幼儿(学前)教育11 不大专院校幼儿、学前教育专业毕业专科及以上三门户籍
限
特殊教育 1 不
限
特殊教育专业毕业专科及以上浙江户籍注：专业界定由县教育局确定。
附件2
2018年三门县中小学公开招聘教师报名表
2018年2月日报名序号0 姓名
身份证号户籍
工作单位联系电话
通讯地址邮政编码
性别学历民族政治面貌
毕业时间
学校
专业
是否师范生教师资格证书种类
应聘岗位
报考课程一报考课程二
个
人
简
历
填表说明：1、应聘岗位、报考课程参照教师录用考试课程表；
2、附身份证、户口簿、毕业证书、教师资格证书等复印件。
湖北省**市**幼儿园教师招聘方案 考核原则： 选拔有一定职业素养、积极进取心，综合素质良好的专业教师。 考核程序： 1.初审（主要查看个人简历及证书复印件） 必备项目 毕业证书：幼师专业、大专及以上。 教师资格证书：幼师资格。 普通话证书：二乙及以上。 计算机证书：三级及以上。 加分项目 有工作经验：多年、大城市、示范园或一级幼儿园、学科带头人等。 有成果：优质课评比获奖、市级以上公开课、论文案例获奖等。 其他值得加分的内容：报刊杂志专业文章发表等。 2.复审（现场考察） 面试→绘画→声乐→钢琴→舞蹈→说课→上课 面试 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。
绘画、声乐、钢琴、舞蹈等专业素养 考察与职业相关的专业技能（至少有一项以上专长）。 说课、上课 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、教态等能力。 附带考察带班经验、师德爱心等。 附：相关考核表格 湖北省**市**幼儿园教师招聘初审考核表 填写个人真实信息 姓名性别 出生年月籍贯 毕业学 最高学历 校 幼教资格证颁发日 职称 期 现居住 联系方式 地 以下项目有则打“√”，没有则打“×”： 大专及以上幼师及相关专业 有计算机等级证书普通话二乙及以上 1年以内工作经验担任副班老师 1-3年工作经验担任正班主任 3-5年工作经验担任年级组长 5年以上工作经验担任学科带头人 论文获奖（县级以 优质课评比获奖 上）
填表日期：年月日湖北省**市**幼儿园教师招聘复审考核表 主要考察语言表达、与人沟通等能力。 附带考察专业素养、性格气质等知识储备。 主要考察备课、教具准备、上课、课堂组织、 教态等能力。
2018年清远市清新区特校、幼儿园、中小学教师公开招 聘报考指南 一、关于报考资格条件 1．考生年龄如何计算？ 考生年龄计算至本次公开招聘报名首日为止，35周岁是指1983年5月8日之后出生的。 2．2016年、2017年普通高校毕业生可否按应届毕业生报考？ 2016、2017年普通高校毕业生办理了暂缓就业的，可以按应届毕业生报考。 3．招聘专业有何要求？ 报考人员应参照《广东省考试录用公务员专业目录（2018版）》，按专业目录中的名称和代码选择相对应的岗位报考。报考人员所学专业按所获毕业证书上的专业为准。 对含有两个以上培养方向的专业，如招聘岗位已明确具体培养方向的，报考人员须符合具体培养方向方可报考。除专业目录中有列出培养方向的专业外，其他毕业证上专业名称后面以括号等形式列出的培养方向不能作为报考专业的依据。 报考人员不得报考所学专业代码与招聘岗位专业代码不一致的岗位。所学专业未列入专业目录（没有专业代码）的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与招聘岗位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书（已毕业的）、所学专业课程成绩单（须教务处盖章）、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。
报考人员须按毕业证书上的专业如实填写报名表，未如实填写的，造成报名系统无法识别以及其他一切后果由报考人员本人自负。 4．报考人员最高学历专业与招聘岗位要求的学历专业不同，可否用非最高学历专业报考？ 可以，但须提供符合招聘岗位专业要求的毕业证书、学位证书以及岗位要求的其他资格条件的证明材料。2018年国内普通高等院校应届毕业生也可用非最高学历专业报考，在资格审核时提供有效的应届毕业生材料，但2018年7月30日前未取得最高学历的毕业证书和学位证书的不予聘用。 5．留学回国人员能否以其尚未取得的相应国（境）外学历学位证书进行报考？ 不能。留学回国人员以国（境）外学历学位报考的，须于报名截止日（2018年5月14日）前取得相应的国（境）外学历学位证书，并于资格审核前提供教育部门的学历学位认证及有关证明材料。 学历认证需提供由教育部留学服务中心出具的证明。报考人员可登录教育部留学服务中心网站（）查询认证的有关要求和程序。学历认证材料和有关证明材料等，应在面试前资格审核时与其他材料一并交招聘单位审核。 6．在读的留学人员能否以已取得的国内学历学位报考? 不能。在读的留学人员既不能以其尚未取得的国（境）外学历学位证书进行报考，也不能以已取得的国内学历学位证书进行报考。在报名截止日前尚未取得国（境）外学历学位证书的留学人员均视为在读留学人员。 7．获“双学位”的报考人员，是否可以用第二学位证书上的专
幼儿园教师师德师风总结 教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教 师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过 对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每 一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加 强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不 断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱岗 敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、尊重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿 得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备 的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给 幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的 态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏 的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善 良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要 求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素
以往福建幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育真题及答案 一、单项选择题( 本大题共35小题,每小题2分,共70分) 1.对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是( )。 A.运动 B.学习 C.游戏 D.生活 2.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件( 时间、空间、材料),游戏材料应强调( )。 A.多功能性和可变性 B.单一性和安全性 C.复制性和应用性 D.美观性和稳定性 3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于( )的经验。 A.认知和发展 B.身心发展 C.语言发展 D.动作发展 4.艺术是实施美学教育的主要途径,应充分发挥艺术的( )。 A.认知教育功能 B.情感教育功能 C.心理教育功能
D.技能教育功能 5.5～6岁儿童连续看书的时间不超过( )。 A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.40分钟 6.具有一定的力量和耐力。这一目标属于健康子领域的( )。 A.动作发展 B.身心发展 C.生活能力 D.自我保护 7.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”。该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为( )。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 8.3～4岁幼儿之间发生冲突时( )。 A.能在他人协助下解决 B.能在成人的劝解下解决 C.能自己协商解决 D.无须他人介入解决
9.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是( )。 A.喜欢自然界与生活中美的事物 B.喜欢进行艺术活动并大胆表现 C.具有初步的艺术表现与创造能力 D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 10.幼儿要保持有规律的生活,培养良好的生活习惯必须养成良好的( )。 A.作息习惯 B.睡眠习惯 C.进餐习惯 D.卫生习惯 11.根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要( )。 A.不同类型的活动交替进行 B.保证幼儿充足的睡眠 C.培养幼儿对活动的关注 D.为幼儿制定严格合理的生活制度 12.幼儿不宜过早地学习写字。这是因为( )。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉易疲劳 13.幼儿不宜看书距离太近,时问长容易产生( )。 A.视网膜疲劳
幼儿园教师师德师风 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。 作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录 3、热爱幼儿和谐发展 关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注重小节修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长服务家长
幼儿园教师师德师风学习材料有些 为全面贯彻落实科学发展观，按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德师风建设年”的要求，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设，在全系统开展“师德师风建设年”的活动。 “师德师风建设年”活动是本学年的重要活动，也是加强教师队伍建设的具体抓手。通过活动的开展，将进一步提高广大教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识，人人参与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、教师要求的师德师风建设的规章制度，为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。 本活动共安排三个阶段： 第一阶段（10月份起）：本阶段的主要任务是学习有关文件和材料，提高全体教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识。本阶段有两个环节，第一个环节是组织全体教工学习《 * 义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市实施〈 * 义务教育法〉办法》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》及李宣海、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》，通过学习统一思想，提高认识，为讨论《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》奠定思想基础；第二个环
节是组织全体教师讨论修改《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》。 第二阶段(12月份起)：本阶段的主要任务是联系本校实际，起草制定贯彻市、区意见和办法的制度。本阶段有两个环节：第一个环节是根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，形成思想共识，为制定好本单位的具体制度奠定思想基础；第二个环节是修订本单位师德师风建设的具体制度，重点是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法，要以适当方式组织全体教职工进行深入讨论，进一步提高全体教职工的共识度，形成可以提交教代会审议的文本草案。 第三阶段（xx年3月份起）：本阶段的主要任务是审议通过本单位师德师风建设的制度文本，完成教职工个人承诺。本阶段有两个环节：第一个环节是以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本；第二个环节是完成教职工个人承诺。 本活动的基本要求： 一、领导重视，认真组织。各单位党政领导班子和领导干部要高度重视，校长和书记是共同责任人，党组织要与行政领导共同制订本校的活动方案；要以党员和骨干教师为重点，把中心组学习和教师学习结合起来，把党内学习和党外学习结合起来；要统筹协调各类组织和各个层级的作用；要创新方法，认真设计每一阶段的讨论题目，运用校园网、宣传栏等多种载体营造氛围，以微型党课、宣讲解读、体
2018年部分学区幼儿园公开招聘教师 专业测试工作公告 一、专业测试工作的时间、地点安排如下： 1.时间：8月12日（星期日）； 2.地点：和县一中和阳楼。 二、专业测试方式： 根据招聘公告规定： 1.专业测试满分100分，采用“无生上课”的形式进行，包括教案撰写、无生上课两个环节。主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。 2.设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入体检与考察程序。实际参加专业测试人员小于或等于计划数的，专业测试成绩需达到70分，否则不予进入体检与考察程序。 三、专业测试工作具体规定和程序： 1.参加专业测试人员（见附件）凭有效身份证件进入指定地点。 2.上课范围：幼儿园课程内容（不指定教材版本）。 3.专业测试人员参加无生上课，必须自带圆珠笔或签字笔，不准携带任何纸质材料（包括教材、教案、参考书及一切资料）、电子存储介质等与专业测试相关的工具和资料（手机等通信工具须关闭后上交考务组）。 4.专业测试人员必须在上课当日早晨6：30前进入规定的上课地点，6：40准时开会（开会地点：和县一中行政楼二楼会议室），讲述无生上课的程序与纪律。进行点名、抽签，发放《专业测试证》。凭抽签顺序号，确定专业测试（备课、无生上课）次序。缴纳专业测试费80元/人。 5.专业测试人员必须服从指挥、遵守纪律：①不准大声喧哗，不准扰乱别人备课、上课；②不准使用通信工具；③不准室内对室外、室外对室内传递任何东西；④在上课期间，只准按“候考室→备课室→上课室”顺向流动，不准逆向流动。 6.专业测试人员必须按序号，在工作人员的安排下到备课室备课
幼儿教师师德师风精选范文 下面给大家介绍一下幼儿教师师德师风精选范文,希望能够帮助到大家哦！ 幼儿教师师德师风精选范文 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。 良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。 2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。 3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出
重庆师范大学初等教育学院附属幼儿园 幼儿教师公开招聘考试（笔试部分） （考试时间：120 分钟，满分100 分） 一、论述题（每题10 分，共40 分） 1.在今年刚颁发的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）中提到，幼儿教师应有“幼儿为本”、“师德为先”的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解。（10 分） 2.今年的5月20日到6月20日是我国教育部的第一个学前教育宣传日，提出幼 儿应“在生活中学习、在游戏中探索”，请你分析该理念的心理学、教育学依据。（10分） 3．作为专业的幼儿教师，对幼儿身心健康发展有着重要的影响。请你谈谈，现代社会对幼儿教师的角色要求有哪些？（10 分） 4. 幼儿园材料的投放和使用是幼儿活动的重要影响因素。请你谈谈幼儿教师在幼儿园材料的使用方面应注意哪些问题？（10 分） 二、案例分析（每题15 分，共30 分） 1 ?一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动?（15分） 2.一名新入职的幼儿教师被分到刚入园的小一班，一进教室就懵了，教室里乱成一团，孩子们都在哭喊着叫妈妈，根本无法正常组织活动。有些孩子每天哭个不停，就是不愿意到幼儿园................ 请你根据相关理论分析，这是什么现象？产生这种 现象的原因是什么？作为幼儿教师，你采取什么办法进行处理？（15分） 三、活动设计（二选一，30 分）
1.某幼儿教师对中大班幼儿进行安全教育活动，请你根据该年龄幼儿特点，替她设计一个完整具体的活动方案。（主题自定） 2.某幼儿教师对中大班幼儿进行营养教育活动，请你根据该年龄幼儿特点， 替她设计一个完整具体的活动方案。（主题自定） 参考答案： 一、论述题 1. “幼儿为先”：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 “师德为先” ：热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2. 心理学基础：幼儿思维的直观性、行动性和具体形象性。教育学：阐述幼儿教育的生活性、直接经验性、游戏性的特点。 3.现代社会多元化的幼儿教师角色：教师是幼儿学习的支持者、引导者；幼儿发展的观察者、促进者；是环境和材料的创建者、提供者；幼儿生活的照料者；教育实践的研究者。 4.尊重幼儿的主题，让材料促使幼儿动起来，为此，必须加强材料使用的目标性、可操作性、合作性。为幼儿提供合适的材料，为幼儿发展提供物质条件。注意：适时、适度适量提供、调整与补充材料；提供多层次、富有创造空间的材料；利用废旧物品，不断换增新的活动材料。 二、案例分析 1．（1）游戏主题的生成注重幼儿的需要和兴趣 （2）丰富幼儿的生活经验，扩展幼儿的游戏内容。
幼儿园教师个人师德师风总结 幼儿园师德教育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。管理资源吧小编整理了幼儿园教师师德个人总结范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园教师个人师德师风总结在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此，我们要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求，切实加强师德建设，使广大教师真正“作为人类‘灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。 一、德 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心孩子爱护孩子，为人师表，有奉献精神。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。爱岗敬业，教师要树立强烈
的事业心。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事的事业的执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业，因而一心扑在自己事业上，下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是教师的宝贵品质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使人坚强。 二、识 教师是知识的传播者，幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。在一定意义上，教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字，教师要通过继续教育提高自己的知识素养，提高自己实际教学水平。 一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育培养出一批批有创新能力的高素质人才。人生有限，学无止境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。教师要不断提高专业知识水平。“二期课改”是本学期我学习的重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中，使自己真正融入二期课改，不断提高自身的业务水平。通过学习、实践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步了理解，也树立了“以幼儿发展为本”的理念。突出幼儿发展的自主性和能动性，满足幼儿的探索兴趣。教师也不再是权威，而是合作者和支持者，以关怀、接纳、尊重
1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？ 2、幼儿独立自主性教育中应注意哪几个问题？ 3、当幼儿发生惊厥（俗名抽风）时，保教人员第一时间应采取什么措施？ 4、从教育的作用来看，常见的游戏可分为哪几类？ 5、简述幼儿园教师具备的专业能力有哪些？ 6、教师健康的身心素质包括哪些方面？ 7、4——5岁的幼儿应具备哪些基本的安全知识和自保护能力？ 8、xx安全工作要把好几个关口？ 9、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？ 10、幼儿教育的意义？ 11、家园合作的主要内容？ 12、xx教育教学的途径有哪些？ 13、简述xx健康教育内容的目标？ 14、我国xx的性质与任务是什么? 15、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么? 16、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则? 17、现代xx教育目标的特点？ 19．根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围包括几个方面？20．家园合作主要有哪两种形式？ 21、家园联系的方式有哪些？ 22.幼儿园教育活动的基本类型按教育内容分是什么？
23、怎样创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？ 24、怎样营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感？ 25、xx一日生活环境创设的要求？ 26、如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？ 27、什么是xx环境？ 28、什么是幼儿的个性评价？ 29、幼儿教师在设计活动目标时应注重哪三维目标？ 30、什么是专业的幼儿教师？ 31、幼儿教师的职业道德素养包括哪些？ 32、简述社会领域的子领域？ 33、简述xx教育与小学教育的差别？ 34、幼儿教师要具备哪些沟通能力？ 35、常见的主题开发与选择有哪几类？ 36、简述幼儿安全教育的主要内容？ 37、《纲要》中社会领域的幼儿培养目标是什么？ 38、如何为幼儿的游戏活动做准备？ 39、xx家庭教育指导形式有那些？ 40、xxxx“九大制度”？ 41、幼儿园教育中保教结合包含哪三层意思？ 42、幼儿园教育活动内容的选择应遵照《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现哪些原则？
晋江市青阳街道教育办2012年公开招聘幼儿园公办教师公告 为进一步充实和优化教师队伍，根据市区学校凡进必考的原则，经上级教育主管部门批准，决定面向全市招聘8名幼儿园公办教师，现就有关招聘事宜公告如下： 一、招聘人数 8名公办幼儿教师。 二、招聘对象及条件 1．参加晋江市2012年公开招聘公办教师学前教育岗位考试，且笔试成绩在学前教育专业中排名前100名（以教育局公示文件为依据）。 2．具备全日制学前教育大专及以上学历。 3．获得幼儿园教师资格证书，普通话水平为二级乙等及以上。 4．具备健康的身体素质和心理素质，身体健康达到教师资格认定的体检标准。 5．信息技术水平达到全国计算机等级考试一级及以上（教师信息技术模块考试初、中级视同）。 三、招聘程序 （一）报名 时间：6月30日—— 7月5日正常工作时间 地点：青阳街道办事处教育办（原晋江市政府内） 咨询电话：85601029 85116789 （二）资格审查 —1 —
报名时需提供申报专业必须具备条件的证件、材料及身份证（原件及复印件）并呈交报名表（表上要粘贴近期照片）。经审查合格者还应交1寸相片1张。 （三）考试时间、地点和形式 时间：2012年7月9日 地点：青阳中心幼儿园 形式:采用面试和笔试相结合的办法。面试采用片断教学、答辩、才艺展示，笔试为写教后反思等形式考察应聘教师的基本素质。考核总分为100分：片断教学40分，答辩20分，才艺展示20分，教后反思20分。考核后从高分到低分择优聘用，并将结果张榜公布。总成绩低于70分者不予聘用。 四、其他事项 1．一名应聘者只能报名参加市区一所学校的公开招聘，如发现重复报名者，一律取消应聘资格。 2．其他未尽事宜由青阳街道教育办负责解释。 附件：晋江市青阳教育办2012年公开招聘公办幼儿教师报名表 青阳街道教育办 2012年6月29日—2 —
关于幼儿园教师师德师风心得体会范文4篇 导读：本文是关于关于幼儿园教师师德师风心得体会范文4篇，希望能帮助到您！ 幼儿园教师师德师风心得体会范文一 在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。 "爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿,尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社
会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师。 幼儿园教师师德师风心得体会范文二 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不
?幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 二、简答题 1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？ 参考答案： （一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。 （二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 （三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。 （四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
2016 福建幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育真题及答 一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2 分，共70分) 1. 紧急情况下幼儿园教职工应优先保护 A.幼儿园的财产安全 B.幼儿的人身安全 C.自己的人身安全 D.其他教职工的人身安全2. 依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是( ) 。 A.孤儿 B .烈士子女 C .独生子女 D.家中无人照顾的残疾子女3. 依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数为( ) 人。 A.20 B.25 C.30 D.35 4.幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要注意 A. 思想健康 B .情绪健康 C .心理健康
D.道德健康 5.“能说清自己想说的话”是幼儿园教育什么领域的表现 ?( ) A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 6.为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加 A. 户外活动 B. 生活活动 C.学习活动 D .亲子活动 7.“喜欢参加体育活动”表现的健康领域目标为 A.具备健康身体 B.具备基本自我生存能力 C.具有良好生活与卫生习惯 D .具备基本的安全知识和自我保护能力 8.应该建立幼儿健康体检报告，幼儿体检周期一般为 A.2 个月一次 B. 每季度一次 C .每半年一次 D .每一年一次
9.“喜欢自然和生活中的美好”这一目标，反映的是艺术领域的
A.倾听和表达 B. 感受与欣赏 C. 表现与创造 D. 科学与探究 10.对自己感兴趣的事情总是刨根问底。这一典型特点表现在 ( ) 岁的幼儿身上。 A.2?3 B.3 ?4 C.4 ?5 D.5 ?6 11.教育幼儿不要从高处往下跳，是因为这样会造成幼儿 A. 脚弓塌陷 B. 骶骨断裂 C.脊柱骨折 D .膝关节脱落 12.成人要培养幼儿良好的排便习惯。幼儿排便时间一般为 A.5?10分钟 B.15 分钟 C.20 分钟 D.25 分钟 1 3.下列关于3 ?6岁幼儿营养膳食发的建议，错误的是 A .食物多样化，谷类为主
“师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况，新问题，面对树立全面协调持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。”这是教育部部长周济同志在全国师德论坛开幕式上的一段讲话，从这段话中可见在当前新的历史情况下，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的任务。 今年，我省全面开展了师德师风学习活动，在以邓小平理论和“xxxx”重要思想的指导下，我公司、各校园也相继开展了师德师风的教育活动。xx年9月6日，我处党委书记xx 和处长xxx在第四中学做了师德师风学习教育活动的指示和动员讲话，布署了我处师德师风教育活动工作。之后，我园也开始了师德师风的一系列学习教育活动。 历经将近一个学期的师德师风教育活动，我认真阅读了《ａａ师德风范》和《师德师风教育学习资料》，学习巩固了有关的教育方针政策，学习有关领导的讲话和各地一些优秀教师的感人事迹。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习对照《教师行为规范》及各地优秀教师的高尚师德，我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还相差甚远。通过剖析，我认为自己存在的不足之处有： 1、学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在领导干部的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。 2、对于工作任务的完成情况要求过于严历，对某些教师不完成工作任务时，没有认真调查不及时完成的原因，有言行过激的现象。 3、作为管理后勤的副园长，深入班级不够，对教师生活方面的关心帮助不够，配合协调幼儿教育方面做得不够好。 二、存在问题的根源 对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是： 1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。 2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通，对于管理方法的学习少。没有真正做到以人为本的管理，对待工作抱着一成不变的态度，不愿深入，存在求稳怕乱的思想，这是思想意识老化，对新形势新问题没能好好分析研究的结果。
幼儿园教师招聘考试试题二十五套试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（ A ） A．学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题 2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ） A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。 A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏 4．幼儿园教学的基本方法是（ C ） A．演示法 B．范例法 C．观察法 D．示范法 5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物 6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作 7. 《教学成果奖励条例》属于（） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则 10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化 11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的心理特征 D．笼统的心理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具 B．反复细心地说明和解释 C．与练习相结合 D．结合日常生活活动 14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括 15．信息加工学习理论的主要代表人物是（） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16．幼儿时期的言语学习主要是（）