台州中学发展性评价2017学年规划自评报告2017学年，我校秉承“求真、务实、敬业、乐群”的校训，以培育适应未来社会发展的具有全面素质的现代人，拥有大气、灵气、才气，视野宏阔、品高学优的台中人为目标。积极实施“文理兼修、彰显特长”的办学策略，创新德育模式，实现多元发展。进一步转变办学理念和发展方式，坚持走“质量立校”“民主治校”“科研兴校”的内涵发展之路，凝心聚力，团结奋斗，努力打造全国知名、省内一流的精品名校。
一、2017年取得的主要成绩和经验
（一）学校管理方面
积极实施“文理兼修、彰显特长”的办学策略，创新德育模式，实现了多元发展；全面打造“数字化校园”，实现了学校的数字化管理和教育教学现代化；构建符合我校实际、体现我校特色的课程体系，立足校本资源，开发选修课程，引进校外资源，丰富选修课程；通过校园文化建设促进了学校内涵发展，加强了团员青年的思想道德建设，开展了文明礼仪教育，丰富了学生的课余生活，发展了学生的兴趣爱好，培养了学生高尚的审美情趣，促进了学生的科技创新能力。
1、我校积极构建青年教师成长平台和名师培养平台，强化校本培训和校本教研，以项目和活动为载体推进校本教研和教师专业成长，取得了一系列的成绩：
举办了青年教师艺术会活动。3月21日，校长郎伯能、副校长程志平、科研处主任金烈南及全体青年教师出席此次活动。会议由科研处副主任、省特级教师毕本弓主持。校长和前辈的谆谆教诲萦绕耳边，各位青年教师敞开心扉，直抒胸臆，提出了自身专业成长的困惑与难处，并对青艺会的活动开展给出了很多实效的建议。3月27日晚，邀请到了浙派名师培养对象、台州市名师洪方煜老师和台州市最美班主任、校多届十佳班主任朱苏娇老师来给青年教师传授经验，受到了全体成员的热烈欢迎。
做好论文、一师一优课、微课（微课程）、课件、课例等评比活动。翟美锁、赵奔奔、叶才琦、王斌超、金君丽老师获台州市论文评比一等奖，王斌超老师获台州市课件评比三等奖。
积极鼓励动员青年教师参加各级各类比赛，为青年教师在赛课中成长搭建平台。本学期，很多青年教师在优质课、大比武等比赛中取得了好成绩。廖根仁老师获全国通用技术优质课评比一等奖。
做好临海市90学时高中语文、政治等学科展示暨专家讲学活动。活动由上课、讲座和
学术报告三部分组成。承担部分浙江省网络名师工作室在我校举行相关活动。
配合学校做好省特级教师和临海市名师参评工作。本学期我校李红春、洪方煜两位老师参与省特级教师评选活动。王则璎等五位老师参加临海市名师评比活动。
2、高考成绩再获丰收
我校今年高考再次取得佳绩，上一段线人数（文化分）629人，有1人被清华录取，4人被复旦大学录取，5人被上海交大录取，8人被中国科大录取，上浙大预估线150人以上。连续六年重点人数超600。
3、锐意改革敢为人先
我校在省一级特色示范高中评估要求之课程方案建设的基础上，形成台州中学课程及考试方案，以更规范有序地推进学校特色内涵的发展。
（1）实施教学班和行政班并存的管理方式。教学班实行任课教师负责制，任课教师全面负责走班学科学生的考勤、作业、课堂纪律管理等各项事宜。
（2）修订并出台《台州中学学考、高考、期末联考和学科竞赛等系列奖励制度》、《台州中学教职工绩效工资考核制度》、《台州中学教学走班管理指南》等制度，全面规划新高考后教职工积极性的调控措施。
（3）启动学科专业教室建设，完成普通教室走班设施的改造和添置。添置更新有关设备，保证能与新课程教学相匹配。
为使工作正常开展，解决家长、学生专业方面的疑惑，我们通过聘请专家讲解、召开学生大会、张贴相关政策等形式，力求学生与家长明白新高考的变化，使学生很快适应当前的改革。
在施教工作上，我们的工作更是不遗余力：
进一步完善教学调研制度、考试的命评析制度，教研活动制度，外出学习制度，从制度上使教研活动逐步走向规范：每次活动要求定主题、定中心发言人，全体成员共同参与讨论；认真学习教学大纲及学科指导意见；探讨教学上的疑难问题；交流、研究教育及考试信息；交流教学心得体会，并进行学法与教法探究，解决学生学习中出现的困惑问题；同时还开展以“有效教学”为重点的“小课题”研究等。
进一步健全尖子生辅导机制。不断完善实验班学生的选拔机制，做好实验班教师、竞赛辅导师、尖子生辅导师的团队建设，并统筹安排竞赛上课和自主招生辅导的时间。学校采取激励或奖励措施，不断激发教师和学生积极性。
抓好学科竞赛的辅导和管理工作。本学年竞赛方面取得了丰硕成果：
▲浙江省数学竞赛
（1）一等奖3人：梁力天沈乐非尤宇磊
（2）二等奖8人：陈弘泽方才平方罗翔李晨昂林家贤王颢蓁
徐梓豪赵宇盛
（3）三等奖10人：蔡天宇黄昌文金哲鹏李丹霓李子傲
娄益国王星凯许一诺杨迁应卓辰
▲浙江省物理竞赛
（1）一等奖21人：金哲鹏赵以宁梁力天杨迁陈亦严辉宇林桢威
娄益国姚乐艺吴振扬应卓辰项庭轩董天舒罗喻榕陈崇睿尤宇
磊郭家祺项廷威林洋洋詹林星何晨曦
（2）二等奖42人：陈禹豪夏苑容徐梓豪胡止境舒一洲黄
昌文陈弘泽黄成奇项贤通金雨婷朱之玥陈音畅包雨轩林
家贤叶子乐杨凌霄胡智勇张凌霄王轩琪方才平陈鸿韬
马舒琪李哲涛傅清源陈旷杰王冠钧张中旭王岳霄陶圣至
董浩陈澍朋王遨宇金若羽王宇嘉马文耀郑鑫颖金宇雄李
献辉周鸣悦叶超洁王臻禹葛俊杰
（3）三等奖30人：陶锃余垚项嘉伟金子皓黄腾林鹤鸣
许铮浩李骐含黄嘉俊方灿宇张奕展周宇航许一诺王宇豪徐清扬
王宇航刘雨伏赵宇陈鏖隆朱昱成董振阳戴正淳敏芦耀斌
徐子航尹雨阳屈凌波林逸文林霄鹏金子轩王星凯
▲浙江省化学竞赛：
（1）一等奖2人：沈乐非李子傲
（2）二等奖5人：陈钰杭章宇滕松萱方佳洁王遨宇
（3）三等奖5人：朱之玥李璐豪金姗姗王泓逸张中旭
▲浙江省生物竞赛
（1）一等奖3人：卢松廷（周玲）陈璐筱（周玲）詹林星（李世德）
（2）二等奖21人：徐祺林家贤徐弘昊朱之玥蔡诗萌虞波黄
新坚谢礼杰徐洁高欣羽丁佳统魏赏雨陈静芦耀斌王泓逸张
焓烨何智敏沈乐非项楠天周松铮（高一）娄晨夷
（3）三等奖38人：金雨渟丁徐恺（高一）王奕文（高一）项
家俊周弘业周弘业王俊豪徐清扬吴诗雨翟耀杰金菲菲袁僮
遥陈旷杰陈泰隆陶锃王颢蓁方罗翔黄辰昊金施妤金姗姗
李孟效梁力天赵宇汪文涛张郝好郏佳瑛娄美琪方淼恺李恭伟
谢凯南（高一）陈眉佳陈杨雨项廷威章宇朱慧敏陈音畅黄佳佳
刘付琪
▲语文：在全国创新作文、北大培文杯、语文报杯、中华圣陶杯等作文大赛中，获全国特等奖2人，一等奖7人，二等奖20余人，三等奖20余人；另外，参加临海市现场作文比赛，获一等奖7人。
▲英语：全国中学生英语能力竞赛中，我校有11人次获一等奖，另外全在国英语创新大赛中，有十余人获奖；
▲地理：第十一届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我校21位同学获得一等
奖，50位同学获得二等奖，54位同学获得三等奖。
（二）教师管理方面
学校建立了完善的教师专业成长档案，制订了每个教师的个人专业发展规划；学校在不断探索培养骨干教师的系列化推进策略，大力宣传学校“135工程”规划。学校根据个人素养素质、自我追求、教学能力、发展潜力，分四个层次制定了教师专业成长规划，让教师在专业成长上有所规划有所追求有所发展。第一层次是在网上由全体继续教育成员125人填写专业规划表。第二层次是学校拟重点培养的有为青年35人制定了专业规划表，开会动员这些教师在专业发展上有所突破，向县市级地市级大比武、教坛新秀、优质课冲击，向临海市学科带头人冲击，向临海市名师冲击。第三层次是学校重点培养的骨干教师12人制定专业规划表，这些教师多数已经获得了临海市名师，鼓励这些教师向台州市名师乃至特级教师冲击。
常规管理方面，我们力求每项工作落到实处，具体工作如下：
（1）制订计划。开学初，教务处制定了本学期的教学工作计划，各教研室、年级段、备课组也相应地作出了学期具体教学与活动安排，这些计划需交教务处检查并存档。
（2）备课组活动检查。教务处分年级段各安排一名教务员对各备课组的教研活动进行了检查，促使备课组活动正常化。
（3）学生评教。期中考后对三个年级全校所有课任教师进行了学生评教，教务处在作数据处理后，在学期结束前将评教结果反馈给每位教师。
（4）开学初，教务处召开了教研室主任、备课组长会议，讨论校星级备课组考核条例，经修订后颁布实施，期末联考成绩出来后将适时进行评定。
（5）学期结束前，教务处联合科研处组织各教研组长对35周岁以下青年教师的备课本、50周岁以下教师的听课本进行检查打分。
（三）德育管理方面
以班级为单位，加强对班主任的培训，提高班主任队伍的整体法律素质和政策水平，提高工作实效。培养全员德育意识，引导广大任课教师全面履行育人职责，提高育人本领。
以校园文化建设促进学校内涵发展。丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好，培养学生高尚的审美情趣，促进学生的科技创新能力。
学校利用节假日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的系列活动，培养学生高尚的思想品德。
学校德育工作实行三级纵向管理体制。开展“文明礼仪伴我行”系列活动。规范学生的日常行为，重视对学生的励志教育，树立远大理想，培养学生的社会责任心。加强法制教育、安全教育。认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。
家校社区一体化。以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，把学校、社区、家庭三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造了有利于学生健康成长和全面发展的良好环境，学校的管理更加高效。。
（四）教学管理方面
1、构建台州中学课程体系
台州中学有着145年悠久的办学历史，沉淀着深厚的文化底蕴，根据台州中学培养大气、灵气、才气的高素质人才的总体要求和“文理兼修、彰显特长”的办学策略，构建符合我校实际、体现我校特色的课程体系，作为学校开发开设课程的纲要。在新课程改革背景培养下，我校所有学科必修课程以培养学科核心素养为目标的校本化研究工作，有相应的校本化计划，领先学科的校本化纲要，相应的课程纲要或教材。省地市精品课程、网络课程有所增加。以省学科基地为龙头的语文等学科拟定必修、选修一体化课程体系。初步形成具有台中特色的课程体系和实施管理制度，并建有相应的管理体制与制度。我校的课程体系由两部分组成：核心课程和特色课程。
核心课程：是国家必修课程和作为台州中学学生必选的校本课程（即选修课程必修化）。核心课程的修习，为学生打下扎实的文化基础、具备良好的心理素质和身体素质服务，每个学生都必须修习。
特色课程：为每一位学生提供发挥个性特长的平台，鼓励学生根据个人发展需求进行自主走班选修。每位学生形成的个性化课程可以使学生个性特长得到充分的挖掘和施展，培养学生在现代社会必备的各种基本素养。
课程的开发服务于学校“文理兼修、彰显特长”的办学策略，重点开发支撑学生特长发展、体现学校办学特色和学校文化的课程，以期能够使台州中学的学生心有灵气、腹有才气、为人大气，成为具有“基础扎实、特长明显、达礼爱国、国际视野”特质的现代中国公民。
在此基础上，我校形成了必修与选修课程的学校体系和学科体系，具有配套的台中的特色课程体系和相应的一系列实施管理制度；必修课程与选修课程有相应的纸质教材，省地市精品课程、网络课程有明显增加。省地市优质课、大比武、教坛新秀、名师、特级教师、工作室、学科带头人等有较为明显的增加。
2、立足校本资源，开发选修课程
开发开设选修课，教师的专业水平就显得十分重要，而一直以来教师在高强度的工作压力下，专业水平较难得到很好提高。学校结合国家五年教师培训计划，制订符合我校实际的教师培训计划，采用送出去、请进来的方式，充分利用网络平台，对教师进行培训，制订奖励制度，提升教师开发和开设选修课的能力，至2017年年度底，我校省精品与网络课程已达28门，居全省第一。与此相对应，省级课题获奖，著作、论文、课题、优课居全省前列。
3、建立尖子生的培养机制，学科竞赛（多套培养机制）成绩斐然。名牌大学提前录取、参加高校的夏令营、学科竞赛在省赛和全国赛成绩优异。尖子生培养从高二开始，实行面批制度，建立学习小组，根据形势，我校组建了自主招生与三位一体辅导团队，力求尖子生在高考中成绩突出，上名牌大学人数大幅增加。学生的实践能力强、思维活跃。
（五）科研管理方面
对照省、市数字化校园建设相关标准，总结了我校数字化校园建设的亮点和特色，顺利通过省级验收，学校被评为浙江省首批数字化校园示范校（台州市高中共2所）。根据省数字化示范校建设的相关要求，不断完善浙江数字化示范校网络空间，日常及时的做好我校网络空间的更新工作。同时积极发动全校老师参与浙江教育资源网的建设、使用。根据学校工作需要，开发、升级了学校的7选3选课系统，新生信息登记系统，高考成绩录入统计系统，保卫处的信息统计系统，政教处的违规违纪登记统计系统等，大大简化学校工作程序，提升了效率，受到相关部门好评。
顺利完成2017学年各级课题立项和结题工作，郎伯能老师的《核心素养观照下的特色高中学科课程实施的行动研究》、洪方煜老师的《中学生论述文写作理性思维之探索》获浙江省教育规划课题立项，洪方煜老师的《论述文写作思维品质提升之研究》获浙江省名师专项课题立项。课题结题方面，洪方煜老师的《中学生阳光作文之研究》为浙江省重点课题，方青稚等老师《新课标语文任务群三当代文化参与》浙江省规划结题，毕本弓等老师的《基于名师工作室的“互联网+”语文主题资源建设与应用研究》为名师工作室专项课题，三项省级课题均顺利结题。另有台州市课题6项，临海市课题3项。另外，李红春等老师《选课走班制下化学课堂教学变革研究》获省教科研优秀成果二等奖。
做好电教、网络常规工作的管理。学校电教设备多网络分布广，为做好工作召开了班级电教员培训会议，充分发挥各班电教员的作用。完成了各类教研活动的电教设备维护工作，保证了学校教育教学活动正常开展。
（六）后勤管理方面
为大力推进素质教育，更好的服务全校师生，学校后勤部门继续遵照“为教学服务，
为师生服务”的宗旨，逐步建立完备的后勤保障制度。
1.基建维修及设备添置
本学期工程及各项维修工作繁重，程序复杂，在各方面努力和配合下，完成了工作，主要有：
完成高二年级多媒体招标，改造，投资43万元。
基本完成了党员活动室的装饰，投入21万元。
初步完成学生宿3改造维修的方案，总预算约80万元。
初步完成教师餐厅改造的设计图。
2个计算机房和史地专用教室建设的预算，招标的正在进行，总投资140万元。
已争取封闭式管理，维修等资金360万元
对校园进行常规性维修及各项设备添置，如空调、扫描仪、办公桌椅，新高考各类设备添置等，总投入约20万。
2.后勤服务
认真落实各项工作任务，做好学校后勤服务。严格执行财务报销审批制度和物品购买审批、进出库手续。按照规定凡列入政府采购目录的，都按要求及时办理上报审批。作为政采云采购试点单位，严格按照上级有关规定进行操作。对学生收费标准作出公示，学期结束及时结清各项代收费，并且列出清单向学生公布。对班级的校产做到每学期结束检查，清点验收，如有损坏及时修理。做好学校财产的清理和登记，全面、规范清查，杜绝资产的流失，已完成部分固定资产清理工作。做好学校设施，设备的维修工作，及时登记、及时修理，要求维修人员多巡查、早发现、快修理。做好与各部门的配合工作，在各类考试、大型活动、常规工作等方面做到细致完善，努力做好服务工作。
3.食堂工作
在日常工作中，高度重视食堂各项工作。食堂管理人员认真虚心听取就餐师生与家长意见，及时解决存在的问题和不足之处，并且加大对食堂的监管力度，要求校方食堂管理人员加强工作责任心，要有不断创新思想，配合食堂托管方化大力气，降低饭菜成本，提高饭菜质量，追求高标准、高品质，在现有的水平上争取更上一层楼。在日常检查中，发现台账记录不及时，安全防范不规范，部分合同要求未达到要求等问题，已及时要求整改。
（七）工会管理方面
为深入学习贯彻落实党的十九大精神和临海市工会十六届会议精神，以加强工会自身建设为切入点，增强凝聚力，以校园文化建设为抓手，打造团结、文明、和谐的台中校园。以创建星级俱乐部为载体，促进教工俱乐部健康有序发展。本学期工会工作简单小结如下：
做好暖心工程
1、对生病住院、生育女职工、困难职工及家遇红白喜事教职工，工会组织有
关人员及时慰问，带去组织的温暖。
2、为全体教职工，包括离退休教师，办理了2018年度体检卡。
3、为全体在职职工，办理了2018年度《职工住院医疗互助保障》，并协助做好上一年度因住院所产生的药费报销工作。
4、清明节，缅怀已故台中人，工会代表学校祭扫部分教师公墓。
5、针对临海市出台的《关于疗休养政策的调整等》有关规定，着手准备暑假教师外出疗休养工作。
6、今年上半年，林微、张敏文、周才忠，来莎，袁爱萍等五位教师即将退休，工会为他们举办简单热烈的退休欢送会。
做好怡心工程
1、开展“游古城品古韵三八妇女节”庆祝活动。组织女教职工参观台州市丝绸博物馆，临海古城博物馆，了解古城历史，增强爱乡情怀，参观紫阳古街，品尝临海美食，让教职工在繁忙工作之余放松心情，愉悦身心。
2、开展教职工“迎五一钓鱼活动”。组织全体教职工去梅山水库钓鱼。
3、开展教工之家Logo的设计与评比。郑然老师获得一等奖。
4、进一步完善“星级俱乐部的考核条例”，出台“星级俱乐部的评比细则”，经申报，本学期同意成立气排球、钓鱼、书画、羽毛球等四家俱乐部，并同意参加明年的星级评比。
做好入心工程
1、推荐陈雅琴、韩子传、陈瑛等三位老师参加临海市第六届最美教育人评选。协助并做好相关材料的上送。
2、推荐洪澄源老师为临海市第五届道德模范评选候选人。并协助做好相关材料的上送。
所取成绩：获临海市首批“妈咪暖心小屋”示范点。星级俱乐部创建获临海教育系统“一会一品”优秀项目。
二、年度评价指标达成度
浙江省台州中学2018年7月9日
( 自评报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047392 综合督导评估自评报告 Self evaluation report of comprehensive supervision evaluation
综合督导评估自评报告 为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《泰州市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下： 一、自评工作的组织、实施 1．成立自评领导小组： 组长：戴济林副组长：史记敏刘荣成 组员：单圣进张光荣刘连成杨春生田华军栾文东 2．自评报告小组人员分工： 戴济林校长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；史记敏、刘荣成负责教导工作的自查自评；单圣进、张光荣负责思想政治品德教育的自查自评工作；杨春生、刘连成负责总务后勤工作的自查自评；栾文东、田华军负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。
3．自查自评工作安排及进程： 第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工，下发指标体系。 第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。 第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。 第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。 二、自评赋分及档次确定 自评等级：良好 三、学校基本情况： 胡庄初中创办于1975年，1986年9月搬入现址，现有占地面积23575平方米，建筑面积3385平方米，绿化面积1000平方米。我校现有10个教学班，教职工57人，其中男41人，女16人；学生540人，其中男生307人，女生233人。我校现有52名专任教师，专任教师中，中学高级教师1人，中学一级教师36人，二级教师12人，未评职称教师3人；教师中大学本科31人，专科21人，年龄结构以中、青年教师居多。 近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。我校是一所农村公办初中，由于种种原因，长期以来，学校办学条件一直没有得到改善，房屋陈旧，设施落后，教师们还依靠原始的教学手段上课。民办学校崛起，以及全市其他公办学校的教学条件突飞猛进，农村初中生源大量外流，胡庄初中在全市中的劣势就更加突出。
公司各部门、岗位执行法律法规标准及其他要求年度符合性 评价报告 2014年1月公司安全领导小组组织各部门、岗位的专业人员，对公司适用的法律法规标准及其他要求的文件、公司的各项规章制度执行情况，结合公司的实际进行了全面、科学、认真的符合性评价。通过这次评价让公司领导深刻的认识到，企业实施安全标准化工作，建立健全了各项规章制度，获取了很多公司适用的法律法规标准及其他要求文件，安全生产工作显著提高效果十分明显，员工自我安全意识、保护意识和保护公司财产意识都有很大的提高，各部门、车间班组都十分重视对部门内部、车间内部、班组内部员工进行深入的宣贯学习，并建立了学习计划和效果评价记录，车间班组还加强了安全检查频次，重点部位和要害岗位任务到组责任到人，在实际的工作中杜绝和消除很多不安全因素和隐患。 通过对各部门、车间班组执行法律法规标准和其他要求文件及公司制定的 各项规章制度情况的符合性评价，评审组也发现还存在一些问题，安全标准化工作是企业发展中的一项新内容，在制定和实际工作中实施都有待于进一步完善和提高。安全生产是长治久安的工作，要想让法律法规标准和公司的各项规章制度，有效的在各部门和基层安全生产工作中得以实施，安全领导小组应该建立更强硬的更有效地监督机制，真正确保安全标准化工作得以有效的实施。安全标准化就是给企业创造一个安全健康的生产环境，让危险岗位的从业人员真正做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”的三不自我保护意识，让企业建立健全各项安全生产规章制度和安全操作规程，让企业全员的安全生产意识得以全面提高，督促企业加强安全生产监督检查力度，用企业适用的法律法规标准和其他要求文件提高企业高管对从业人员的安全所承担的责任和义务，保证法律法规标准及其他要求文件和公司内部制定的各项规章制度在实际工作中得以有效的实施。 根据公司制定的评价制度的要求，综合办公室负责对年度符合性情况结果编制了报告书和评价表，经安全领导小组主要领导审阅签发，同意下发到各部门、车间、班组。希望各部门、车间、班组认真组织学习贯彻，在学习的过程中对不足之处提出合理的修订建议，并用书面的形式报公司综合办。（附符合性评价表） 综合办公室 2011年1月10日
公司保密工作自查自评年度工作总结 依据《涉密资质单位保密管理自查自评标准》相关要求，结合我公司实际工作，开展了全公司范围内的自查自评工作，现汇报如下：********公司成立于***年，现办公地址位于***************，办公面积****平米，注册资金***万元，公司法人***，现有员工***人。公司总计投资***家公司，无境外投资（含港澳台）。公司股东、主要管理人员、涉密人员及其配偶均为中华人民共和国国籍。公司主要经营物联网应用技术、云计算、软件研发、系统集成、安防监控、电子政务及双语教育等业务。在2017年度公司内部保密自查自评工作中得分90分，未发现泄密事件和违规行为。 一、保密工作领导责任制的落实情况： 公司于**年末成立了保密工作领导小组，在公司保密制度中明确了保密领导小组各岗位工作职责。 公司法定代表人****对保密工作负有全面领导责任,职责包括：一是积极学习并保证国家相关保密法律法规在公司贯彻落实；二是监督检查保密工作责任制的落实情况，解决保密工作中的重要问题；三是审核签发公司保密管理制度；四是为保密工作提供人力、财力、物力等条件保障。年初法定代表人***参加保密培训4次；签发经保密2016年度保密工作计划；召集公司保密工作领导小组成员召开5次保密工作专项会议；带头听取保密办公室及各部门的保密工作开展情况；每季度开展的自查自评工作汇报情况，落实上季度工作整改情况；落实公司保密经费使用情况，安排部署了公司保密办公室组织参加青博会、增加涉密笔记本一台等重要保密工作。
分管保密工作负责人主要职责：一是组织制定单位保密管理制度；二是保密工作计划，审定保密工作总结；三是监督保密工作计划落实情况，组织保密检查；四是为保密管理办公室和保密管理人员履行职责提供保障。本年度参加保密办公室组织的保密专项会议5次，审核修订保密制度2次，审定各部门及公司保密工作总结6次，组织公司内部保密检查4次，积极落实公司内部检查整改结果，推动公司保密体系有效运行。 系统集成部负责人、办公室负责人、财务室、市场部、物联网实验室负责人依据公司《保密管理制度》、《涉密资质单位保密管理自查自评标准》等相关规定组织了部门内部自查，其中集成部88分、软件部92分、办公室91分、财务室92分、市场部89分、物联网实验室90分。各部门就本部门自查自评工作撰写本部门2016年度自查工作报告。 二、保密制度建设情况： 结合公司日常保密管理工作，公司于2015年度制定了公司保密管理制度，内容包括：《机构与职责》、《保密教育培训制度》、《涉密人员管理制度》、《涉密载体管理制度》；《信息设备和保密设施设备管理制度》、《保密要害部门部位管理制度》、《信息技术管理制度》、《涉密项目管理制度》、《保密监督检查制度》、《保密工作奖惩制度》、《泄密事件报告与查处制度》、《保密风险评估与管理》、《资质证书使用与管理制度》、《涉密项目实施现场管理制度》、《持续改进机制》、《密级的确定、变更和解密》。本年度新增了《涉密会议和活动管理制度、涉外活动管理制度》；《宣传报道和信息公开管理制度》。以上制度由保密办起草，保密领导小组讨论，保密办主任审查，分
实施品牌带动战略促进学校可持续发 展 ——2008-2009学年度学校自主发展性评价自 评报告 张店区潘南小学 二〇〇九年九月二十六日 学校始终围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，以“关心人的成长是教育的一种情怀”为永恒追求，以“为学生一生的发展奠基”为崇高信念，以率先实行养成教育、心理健康教育闻名淄博市教育系统。学校一班人精诚团结，锐意改革，理清思路，注重发挥领导集体的效能，实现了人文管理、民主管理、规范管理的有机统一。为进一步提升教师队伍的综合素质，几年来，分别确立“创办优质基础教育学校”、“为学生提供优质教育服务”、“激励师生创新热情，关注师生精神生活”、“内修教师人格魅力，外塑教师公众形象”为发展主题，努力“建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍”，形成了“和谐、自信、勤奋、创新”的团队精神。学校深化养成教育，提高学生的自我管理能力，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并把培养学生良好的心理品质，贯穿于学校德育工作之中，逐步实现了“精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生”的学生素质培养目标。........................................... 学校以一流的教育环境，优秀的教师群体，鲜明的办学特色，过硬的教育质量，精心打造了“金色潘南”教育品牌。........................................... 2009年是学校首轮三年发展规划实施的总结年，也是第二轮三年发展规划的开启年，是学校充满生机和活力攀升的一年，是巩固“金色潘南”教育品牌的一年。在去年区教育督导组对学校的鼓励、建议
实验幼儿园 2020 年度办园水平督导自评报告牵你手 ,走多彩路――实验幼儿园督导自评报告 我园在市教育局各有关部门的关心、帮助、指导下 ,始终坚持“牵你手 ,走多彩路”的办园理念 ,以“健健康康每一人、快快乐乐每一天、 颗颗童心齐飞扬”为办园目标 ,认真贯彻《 3―6岁儿童学习与发展指南》 ,把提高幼儿园的保教质量 ,促进园所内涵发展作为核心工作 .以措施落实为重点 ,以优质教育资源建设、队伍建设、课程建设为抓手 , 以促进幼儿发展为目的 ,积极开展“儿童生活体验课程”特色研究 ,倾力打造实幼特色品牌 .自 2013 年 11 月扬中教育信息网转发了《关于印发＜镇江市幼儿园办园水平督导评估实施方案＞的通知》后 ,我园以高度负责的态度 ,实事求是地对各项工作进行了全面的回顾、检查和 反思、自评 .下面我对照督导评估标准,把我园的工作向领导作个汇报: 一、抓落实 ,提高管理水平 . （一）加强规范管理 ,各层次的管理进一步细化. 我园秉承实幼一贯“精、准、严、细、实”的工作作风 ,运用现代管理理念 ,积极探索园所“精细化”管理模式 .各项管理制度健全 ,分工明确、运行通畅 ,做到了幼儿园发展有规划、责任落实有制度、检查工作有记录、奖优罚劣有依据 ,全园各项工作有章可循 ,信息反馈及时 . 今年我们以“办人民满意学校”为目标 ,以促进教育发展为中心 ,实行民主管理和园务公开制度 ,有效发挥党、政、工、教代会等组织的作用 , 确保幼儿园全方位管理的正规化、规范化、科学化的运行 . （二）做到安全第一 ,卫生保健工作进一步量化. 我园坚持“安全第一 ,预防为主”、“分工与职责相结合”的原 则 ,成立了以园长为核心的园级安全领导小组、以班级教师为核心的班级安全组织机构 .形成了幼儿园领导总体调控、分管人员各司其职、全体教师齐抓共管的责任体系 .安全工作有计划、检查、考核、总结和
涉密计算机和网络保密管理自查报告 为贯彻落实《中共中央关于加强和改进保密工作的意见》（中发〔2016〕5号）和《中共河南省委关于进一步加强和改进保密工作的实施意见》文件精神，进一步加强计算机和网络窃密泄密防范工作，我局严格按照文件要求，对计算机网络保密管理开展自查自纠工作，现报告如下： 一、高度重视 防范网络窃密是信息化条件下保密管理工作的重中之重。我局党委把保密工作作为一项重要工作常抓不懈。明确了保密工作的领导机构和人员，成立了由一名班子成员任组长，机关各处室主要负责人为成员的安全保卫保密工作领导小组，制定了保密工作岗位负责制和“属地管理”原则，做到了保密工作机构、人员、职责、制度“四落实”。 二、计算机网络保密管理现状 我局机关共有涉密网络0条，非涉密网络1条，其中涉密计算机1台。我局所有电脑都配备了杀毒软件，能定期杀毒与升级。对涉密计算机的管理，明确了一名分管领导具体负责，并制定专人从事计算机保密管理工作。对非涉密单机的管理，明确非涉密计算机不得处理涉密信息。对于计算机磁介质（软盘、U 盘、移动硬盘等）的管理，采取专人保管、涉密文件单独存放，严禁携带存有涉密内容的磁介质到上网的计算机上加工、储存、
传递处理文件。 三、工作落实情况 1、以宣传教育为主导，强化保密意识。为加强计算机及其网络的保密管理，防止计算机及其网络泄密事件的发生，确保国家秘密信息安全，在计算机网络管理人员以及操作计算机的领导干部、涉密人员中强化计算机保密安全意 识，我局采取多种方式、多种渠道对计算机保密相关人员进行宣传教育。一是认真组织学习《国家保密法》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》，并要求结合实际贯彻落实。二是加强警示教育。通过近几年互联网信息泄密事件，要求机关各处室汲取教训，进一步重视和加强网上信息的保密管理，确保计算机及其网络安全。 2、以制度建设为保障，严格规范管理加强制度建设。 加强制度建设，是做好计算机网络保密管理的保障。为了构筑科学严密的制度防范体系，不断完善各项规章制度，规范计算机及其网络的保密管理，我局主要采取了以下几项措施：一是认真贯彻执行上级保密部门文件的有关规定和要求，不断增强依法做好计算机保密管理的能力；二是制定《涉密载体管理制度》；三是严格涉密信息流转的规范性， 弥补管理上存在的空挡；四是针对信息发布中存在的不规范等问题，及时制定涉密信息发布审查制度，要求对上网 信息严格审查、严格控制、严格把关，从制度上杜绝泄密隐患，
小学发展性评价终结性自评报告 根据临教〔20XX〕41号《关于做好第一轮学校发展性评价工作终结性督评工作的通知》要求，对照《z市z小学发展性评价三年规划》，我校对发展性评价工作进行了终结性自评,现将自评情况报告如下： 一、重点工作及特色项目建设 z近百年的办学传统，积淀了丰厚的文化底蕴，师生员工恪守“尚德、乐学、健体、创新”之校训，形成了“轻负担、高质量”的办学特色。 在此基础上，我们提炼出以“努力帮助每个孩子拥有快乐今天和美好明天”为宗旨，以“文明+阳光”为德育要求，以“兴趣 + 能力”、“达标 + 特长”为教学要求，以创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的省级名校为目标的z办学指导思想。 我们通过电子屏、专题橱窗、标语在校园里宣传教育理念，通过家长会向家长通报办学理念，组织z论道请专家、名师宣讲教育理念，努力将理念植根每个教师、家长的头脑里、行动中，形成育人的共识。我们通过组织文明阳光强化活动月、读书节、英语节、科技节、体育节、艺术节来落实办学理念，通过各学科的教学成效调研、体艺活动暨学生特长展示来检验办学理念。
我们的制度一直较为完善，但随着学校的发展，需进行不断调整与完善。几年来，我们共调整完善了40多项规章制度，并编印成《z小学教工手册》，使每一项工作都有章可循。当然，我们的制度还在不断地完善之中。 我们的师德水平一直站在全市的高点，但我们仍继续向更高的高度前进。党支部开展“创先争优”系列党员活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用。工会开展了“z最美教师”评选工作，这项工作被市局作为样板在全市各个小学推广。老校在教师中开展了“吾日三省吾身”活动，引导教师每天对自己的师德及教学精心自我反思自我评价。实验在原有“z论道”平台的基础上，开设出了教师“微言”讲坛，每周周会时间，都有一位教师将自己精心准备的非常精彩的微观点与其他教师共享。 帮助教师专业成长是学校的永恒话题和不懈追求。帮助教师专业成长我们一直在路上。“z论道”讲坛先后聘请了zz等20位专家名师为教师讲座；承办了30多项z市级以上的教研或比赛活动。两校还根据本校特点开展高效课堂探索与实践。如本学期：老校专题组织开展了40周岁以下教师展示课活动；实验组织了青年教师十年成长梦想--名师青年骨干教师联盟，组织了35周岁以下教师专业成长座谈会。 三年来，有zz等老师的10篇论文在省级以上刊物上发表；zz等8位老师浙江省级以上获奖；有徐灵芳等老师的课
承前启后谋发展 齐心协力求进步 ——2013年学校工作督导评估自评报告 XX区XX学校 XXX 新年的脚步近了，紧张、忙碌、有序、收获的2013年即将过去。一年来，我校在上级部门的正确领导下，全校师生齐心协力，奋力拼搏，顺利完成教育教学任务。现将我校一年来的工作总结于下。 一、办学思想端正，办学行为规范。 我校坚持贯彻党的教育方针，严格规范办学，积极实施素质教育。充分利用党员会、教职工大会、业务培训会等积极宣传教育方针政策，贯彻规范办学要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”这一办学理念，扎实开展工作。 二、加强党建工作，提高党建质量。 学校领导班子换届后，及时选举产生新一届支委班子，做好分工，明确职责。加强了党员队伍的理论学习和党风廉政建设；加强了党务、校务公开；及时改选教代会成员和召开教代会，推进民主管理；加强了团组织工作，积极开展活动；选举产生新的工会委员、工会主席，进一步推进工会工作。 三、重视队伍建设，提升整体水平。 1、干部队伍建设。 学校班子换届后，校级领导班子明确分工，落实责任；及时推选、调整本部行政人员和村小校长。学校要求干部队伍成员加强学习，不断提高自己的领导能力和执行能力，以“能出色的独当一面，又能优秀的团结协作”为奋斗目标，不断积累，不断总结，不断优化，争取形成一支个体实力强、团队实力更强的干部队伍。我们正满怀信心地行走在成长的路上。 2、教师队伍建设。 ①学校在全乡范围内加强了师德师风的宣传教育，深化市教育局关
于师德师风建设“十个禁止”规定的学习，在教师们原有的厚道实在、敬业奉献的基础上，进一步加强“真心爱每一位学生，静心塑造每一位学生”的宣传教育，进一步落实学校教书育人的职能。 ②学校结合自身实际建立健全管理制度，在原有精细化管理制度的基础上，结合学校此时实际，做了相应修改和补充，以求更人性化、更实际有效的促进学校规范有序发展。 ③加强教师培训。根据学校教师变动大的实际，学校不等不靠，大力加强自身“造血功能”。除通过制度管理、检查督促来保障常规性的教研教改培训落到实处外，特别加强了教师的校内外学习、教师间传帮带工作。一年来，教师参加国家级、省级、市级、区级学习100多人次。学校通过“XXX”展示课、骨干示范课、专题研究课、常规听课等方式，保障和促进教师间的学习；通过教研活动、质量分析会等形式促进教师间的交流学习，取长补短，总结优化自身教学。在传帮带工作上，本期新老教师结对XX对，教导处、参与教师制订了传帮带计划，教导处具体负责督促落实，收效良好。学校还通过参加区级“XXXX”授课竞赛“磨课”方式，鼓励新老教师积极参与，共同探究，共同成长。特别值得一提的是刚参加工作两个月的XXX老师，通过自身努力和团队协作，勇敢地参加了XX区四年级思品赛课，并获得二等奖，这或许就是我校培养年轻教师、增强自身“造血功能”工作的一个缩影。 四、贯彻德育为首，发挥育人功能。 1、我校始终坚持德育为首，以促进德育工作实际有效开展为出发点，调整德育管理人员，进一步加强德育制度建设、德育队伍建设、德育网络建设和德育阵地建设，抓实德育常规工作，加强德育研究，互学互助，共同成长。 2、德育活动丰富，成绩喜人。学校结合节日、纪念日、上级德育工作安排以及自身实际，积极开展德育活动。学校德育活动丰富多彩，参与率高，效果显著。本年来，我校荣获区学生乒乓球比赛中学组男子亚军，女子冠军；小学组男子、女子季军；区中学生篮球赛第五名；区
公司工作自查自评年度工作总结 依据《涉密资质单位管理自查自评标准》相关要求，结合我公司实际 工作，开展了全公司围的自查自评工作，现汇报如下： 面积****平米，注册资金***万元，公司法人***，现有员工***人。公司总 计投资***家公司，无境外投资（含港澳台）。公司股东、主要管理人员、 涉密人员及其配偶均为中华人民国国籍。公司主要经营物联网应用技术、 云计算、软件研发、系统集成、安防监控、电子政务及双语教育等业务。 在2017年度公司部自查自评工作中得分 90分，未发现泄密事件和违规行 为。 一、工作领导责任制的落实情况： 公司于**年末成立了工作领导小组，在公司制度中明确了领导小组各 岗位工作职责。 公司法定代表人****对工作负有全面领导责任，职责包括：一是积极学 习并保证国家相关法律法律法规在公司贯彻落实。二是监督检查工作责任 制的落实情况，解决工作中的重要问题。三是审核签发公司管理制度。四 是为工作提供人力、财力、物力等条件保障。年初法定代表人 ***参加培训 4次。签发经2016年度工作计划。召集公司工作领导小组成员召开 5次工 作专项会议。带头听取办公室及各部门的工作开展情况。每季度开展的自 查自评工作汇报情况，落实上季度工作整改情况。落实公司经费使用情况， 安排部署了公司办公室组织参加青博会、增加涉密笔记本一台等重要工作。 ******** 公司成立于***年，现办公地址位于 *************** ，办公
分管工作负责人主要职责：一是组织制定单位管理制度。二是工作计划，审定工作总结。三是监督工作计划落实情况，组织检查。四是为管理办公室和管理人员履行职责提供保障。本年度参加办公室组织的专项会议5 次，审核修订制度2次，审定各部门及公司工作总结6次，组织公司部检查4次，积极落实公司部检查整改结果，推动公司体系有效运行。 系统集成部负责人、办公室负责人、财务室、市场部、物联网实验室负责人依据公司《管理制度》、《涉密资质单位管理自查自评标准》等相关规定组织了部门部自查，其中集成部88分、软件部92分、办公室91分、财务室92分、市场部89分、物联网实验室90分。各部门就本部门自查自评工作撰写本部门2016年度自查工作报告。 二、制度建设情况： 结合公司日常管理工作，公司于2015年度制定了公司管理制度，容包括：《机构与职责》、《教育培训制度》、《涉密人员管理制度》、《涉密载体管理制度》。《信息设备和设施设备管理制度》、《要害部门部位管理制度》、《信息技术管理制度》、《涉密施工全过程管理制度》、《监督检查制度》、《工作奖惩制度》、《泄密事件报告与查处制度》、《风险评估与管理》、《资质证书使用与管理制度》、《涉密项目实施现场管理制度》、《持续改进机制》、《密级的确定、变更和解密》。本年度新增了《涉密会议和活动管理制度、涉外活动管理制度》。《宣传报道和信息公开管理制度》。以上制度由办起草，领导小组讨论，办主任审查，分管工作负责人审核，法定代表人签发。 三、宣传教育培训情况
南雁中学2012学年学校发展性评价自查自评报告 （2012.8——2013.6） 平阳县教育局督导科： 我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《浙江省中长期教育改革 和发展规划纲要》为指导思想，根据《平阳县教育局[学校发展性评价实施意见]》 的精神，按照科学发展观的要求。从学校可持续发展着眼，对学校一年来的工作 与发展进行自评。 一、学校概况: 我校全称平阳县南雁镇初级中学,简称南雁中学，创办于1988年，是南雁镇唯一一所初中，占地35.3亩，现有建筑面积6687平方米，有绿化面积3550平方米。学校现设有9个教学班，在校学生323人，其中住校生196人。教职员工38人，专任教师35人。高级职称1人，中级职称14人.专任教师本科学历35人，专任教师高一级学历达100%。 学校座落在国家级名胜风景区南雁荡山麓,环境优美，生均绿化面积达11 平方米/生,生均建筑面积达20.7平方米/生,生均住宿面积近7平方米/生，师生 学习生活空间非常充足；专任教师平均年龄仅32岁，教师年龄结构年轻，思想 先进、精力充沛。 学校于今年通过了温州市标准化学校的验收，通过了温州市办学水平三级评 估，通过了温州市信息化学校和温州市标准化实验室的验收，学校教育教学设备 基本齐全，现有音乐室、美术室配置都达到省Ⅱ类标准，一个配有电脑50台的 标准电脑教室，各教室均配备多媒体设备一套，下学年将进行温州市标准化图书 室的创建。 二、2012学年度学校发展过程与不足： （一）学校管理 我校在本学年制定修改了相关的规章制度，增加了《南雁中学师德师风建设 制度》，完善了《南雁中学制度汇编》，为学校管理改革提供制度保障。 本学年召开一次教代会，了解情况，沟通思想，征集有关学校制度的建设等 意见与建议。大力弘扬关心集体、以校为家、积极为学校建设出谋划策之风，使 “学校发展人人有责”逐步成为全体教师的自觉行动，全员树立争创意识，发扬 “唯先必争、唯旗必夺”的进取精神，形成“校兴我兴、校荣我荣”的共赢氛围。 存在不足：制度的执行力度还有待于完善和提高，教师对制度的认识度不够， 相对于学校规模我校的行政队伍还不够精简。
《教育督导评估自评报告》 我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名，xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80%为青年教师，55%为本科学历。 一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号，1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发表论文25篇。有3个科研课题已经结题，另有3个各课题正在申报中。学校荣获xx县“供销大厦杯”爱党爱国爱家乡感恩演讲比赛优秀组织奖、xx县第三届“供销大厦杯”少儿才艺大赛最佳组织奖、济宁市第十一届中小学生航模建模比赛团体铜奖，先后被评为山东省艺术教育示范学校、山东省少先队工作先进单位、济宁市素质教育示范学校、济宁市家庭教育工作先进单位、第六批全市“崇尚科学、反对邪教示范社区（村、学校）、xx县xx学年度教学工作先进单位、xx县德育工作先进集体等。 根据xx县人民政府教育督导室下发的《xx县小学办学督导评估方案》的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于xx年12月22开始，至xx年12月27日结束。现将自查自评情况汇
报如下： 一、明确办学方向 更新管理理念 学校积极贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件。通过寒暑假集训、教师大会、教研活动等形式组织教师学习新课程理念，学习《教育规划纲要》和全国教育工作会议精神，每学期对教师学习内容和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。通过《校园简报》、《小海燕报》、广播台、学校网站等多种渠道和形式向全体师生和家长宣传科学的教育发展观。在校园文化建设方面着意体现新管理理念，如走廊里充满人文关怀的名言警句，花廊立柱上富有诗情画意的经典语句等。都是新管理理念的集中体现。 学校确立了“为学生的终身幸福与发展奠基”的办学宗旨，以加强研究型师资队伍建设为中心，以德育工作为先导，以科学化、民主化、人性化管理为手段，遵循“以人为本、德育为首、打好基础、培养能力、张扬个性、全面发展”的办学理念，加强课程改革和课堂教学改革，努力营造学习型、信息化的校园氛围，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 结合学校实际，我们制定了《xx县实验小学发展规划》，规划分远期目标和近期目标，年度工作计划措施有力，切实可行。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，确保了学校可持续发展。
保密工作自查报告格式 【保密工作自查报告一】 为做好涉密文件信息资料保密管理工作，我局结合实际工作，对照检查目录表，逐条自查，现将自查情况报告如下： 一、保密工作落实情况 我局所收到文件，指定专人进行了妥善的处理，保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全，未出现过失、泄密问题。 我局设有信息化机房，使用内外网分离的方法，同时所有电脑都配备了杀毒软件，定期杀毒与升级，并指定专人从事计算机保密管理工作。通过自查，我局的计算机保密工作基本做到制度到位、管理到位、检查到位。 二、主要做法 (一)高度重视，强化组织领导。我局领导刚度重视，并成立了保密领导小组，严格落实保密工作。领导班子成员以身作则，自觉学习、掌握保密制度，做到懂法、知法、执法，在广大干部职工中，真正树立起有法必依、有章必循、违法必究、令行禁止的作风。 (二)重点突出，狠抓工作落实。我局定期以主要部门和主要领导为重点检查对象，对计算机和移动存储介质违规外联和特种木马为检查重点，以查促管，及时采取防范措施，坚决切断涉密信息流向互联网的所有渠道。
(三)宣传教育，增强保密意识。为加强我局涉密人员保密安全意识，我局采取多种方式，多渠道相关人员进行宣传教育，并将各类保密学习文件予以转发至各股室，要求结合实际，认真组织学习，并抓好贯彻落实，确保计算机及其网络安全。 (四)完善措施，严格制度规范。加强制度建设，是做好计算机保密管理的保障。为了构筑科学严密的制度防范体系，我局不断完善各项规章制度，规范计算机及其网络的保密管理，我局主要采取了以下几项措施：一是计算机贯彻执行上级保密部门文件的有关项规定和要求，不断增强依法做好计算机保密管理的能力;二是制定局各项涉密及非涉密计算机及网络管理制度;三是严格涉密信息流转的规范性，严格执行“涉密信息不上网，上网信息不涉密”的原则。 (五)督促检查，堵塞管理漏洞。为了确保计算机及其网络保密管理工作各项规章制度的落实，及时发现计算机保密工作中存在的泄密隐患，堵塞管理漏洞，我局十分重视对计算机及其网络保密工作的督促检查，采取自查与抽查相结合，常规检查与重点检查相结合，定期检查与突击检查相结合等方式，对计算机进行防范措施的落实情况进行检查。 在今后的工作中，我局将进一步加强对保密工作的重视，强化对涉密内容的管理，力争保密工作取得新成绩，确保保密工作的顺利开展。 【保密工作自查报告二】 一、加强保密教育，提高思想认识
学生发展性评价方案 新一轮基础教育课程改革把新课程评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要》明确的提出了改革的方向：即“改革课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”提出了建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展的“发展性评价”。强调评价既要关注学生的学习成绩，又要发现和发展学生的潜能；既要了解学生当前的实际需求，又要帮助学生认识自我的发展方向；既要依靠单纯的书面测验，考试考查学生对知识技能的掌握情况，也要运用多种方法，综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步等。学校在评价改革方面做了一些有益的尝试和探索，在取得一定经验的基础上，特拟定本试行方案，作为开展小学生发展性评价的研究与指导性意见。同时，希望全体教师在实施过程中注意情况的分析和整理，并对本方案提出意见和建议，使本方案逐步完善。 学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价，是学校教育评价的核心。为了使各科教师及时了解学生的发展情况，以不断发现问题，总结经验，改进教学，提升教育教学质量，也为了让每个学生了解自己，以改进缺点，发扬优点，使自己在德、智、体、美、劳得到全面发展，特拟定本方案。
一、评价的指导思想： 小学生发展性评价，坚持以学生发展为根本的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。 二、评价目的： 小学生发展性评价既是为了考察学生达到教学目标的程度，更是为了检验和改进学生的学和教师的教，改善课程设计，完善教学过程，有效地促进学生发展。 三、评价的依据： 小学生发展性评价的依据是《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《山东省关于全面推进中小学素质教育的几项规定》和各学科课程标准。 四、评价的原则： 1、评价内容多维化。对学生的学业要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。 2、评价主体多元化。既要有教师的评价，还要有学生的评价，家长的评价和社会人士的评价，但要以学生的自评和互评为主。 3、评价方式多样化。定量评价与定性评价相结合，形成性评价和阶段性评价相结合，书面考试和实践应用相结合。 五、评价的具体措施： 小学生发展性评价分为形成性评价和阶段性评价两大部份。 （一）形成性评价 形成性评价是对学习过程及其结果的评价，并通过评价来影响学
祝阿镇实验小学 2016--2017学年教育教学工作综合督导自评报告 为认真贯彻落实《2016年学校管理专项督导评估方案》等文件精神，全面提升学校整体办学水平，促进学校科学、持续发展，确保学校素质教育的顺利实施。祝阿镇实验小学对学校全面办学综合督导评估中学校“自检自评”工作和综合评估问题整改工作高度重视，严格按照上级制定的评价内容、原则、程序和方法认真进行自检自评；真正起到推动学校工作，提升学校办学水平的目的。下面将我校督导评估年度自检自评工作及问题整改情况汇报如下：学校于9月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及《2016学校管理专项督导评估方案》，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各教职工，达到每条指标落实到具体人，教职工都有相应的指标责任。学校成立了督导评估自评小组：组长：邵培志 (校长） 副组长：赵金喜（副校长） 组员：苏杰马磊崔如英王双 通过自评自检，情况如下： 一．发展规划 1.根据我校实际和社会发展的需要，依法制定有利于促进素质教育实施的学校章程，确立明确的办学目标，制定近期、中长期发展规划，发展规划涵盖全面。 2. 近期规划落实情况好，学校治理规范。 二．制度建设 1. 学校管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化，有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的各项规章制度，并有效实施；制度已经汇编成册，管理档案健全完善。 2. 我校依据本标准建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此
作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要手段。 3. 学校实行校务公开，设置信息公告栏，保证师生、家长及相关社会公众的知情权；健全了教职工代表大会制度，教代会过程材料详实，保证教师的民主决策权。 三．办学行为 1. 我校认真学习并严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，音、体、美和综合实践课程、有计划地开展地方课程和学校课程。我校根据学校实际确定了“经典诵读”作为校本课程，制定了古诗文诵读活动实施方案。 2. 我校严格落实课程标准，按照国家和省规定的教育教学内容和课程设置方案开展教学活动，不拔高教学要求，不加快教学进度。 3. 学校认真学习上级文件要求，2016学年就开始推行小学“零起点”教学和设定了义务教育学校“自主选课日”。 4. 我们学校作息时间及寒暑假和其他节假日安排严格按上级统一规定时间安排，并向社会公示。我校是寄宿制学校，学生早上统一起床时间是7:00，晚自习结束时间 20:00；走读生早上到校时间 7∶40，上课时间 8∶00；学生每天在校学习时间小学没有超过6小时。 5. 学校同教师签订师德承诺书，要求教师尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，只要出现一次就取消评优选模的资格。不向学生统一征订教辅材料，不接受任何单位和个人推销省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 6. 学校严格执行上级的规定，不以任何方式公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次。学生的成绩以A,B,C公布。 7. 落实了小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，能利用自习时间完成。 9. 学校和教师没有违反规定占用节假日和休息时间（含晚自习）组织学生上课和集体补课的现象，不组织走读生集体到校晚自习。
2017年武器装备科研生产单位保密自检报告
武器装备科研生产单位保密自检报告 单位名称（加盖公章）：年度： 单位基本情况 保密资格 等级 口一级口二级口三级 保密资格 有效期至 法定代表人或 主要负责人 联系人 联系 方式 自检内容检查项目自检情况 基本项 1.保密工作机构设置是否符合标准要求；口是口否口不涉及 2.是否存在涉密信息设备和涉密存储设备接入互联网及其他公共信息网络，或者未采取防 护措施与互联网及其他公共信息网络之间进行信息交换，可能造成涉密信息失控； 口是口否口不涉及 3.是否在互联网及其他公共信息网络，或者在未采取保密措施的有线或者无线通讯中存储、 处理、传递国家秘密；口是口否口不涉及 4.是否存在未按保密要求进行安全技术处理，将退出使用的涉密信息设备、涉密信息存储 设备赠送、出售、丢弃或者改为他用，可能造成涉密信息失控；口是口否口不涉及 5.是否存在涉密信息系统未通过国家保密行政管理部门设立或者授权测评机构的系统测评 并存储处理涉密信息；口是口否口不涉及 6.选择的涉密协作配套单位是否具备相应保密资格；口是口否口不涉及 2
重点检查项1.是否明确定密、涉密人员、信息化、新闻宣传、外事等归口管理部门； 口是口否口不涉及 2.专职保密工作人员配备数量是否符合标准要求；口是口否口不涉及 3.是否存在涉密信息系统通过系统测评但未提交涉密网络运行许可申请，或者已获得运行许可但未按要求进行风险评估的情况；口是口否口不涉及 4.是否存在使用不与互联网及其他公共信息网络连接的内部非涉密信息系统、非涉密信息设备和非涉密存储设备存储、处理、传输涉密信息的情况；口是口否口不涉及 5.是否存在修改、删除涉密计算机保密技术防护专用系统的违规外联监控程序报警回联地址的情况；口是口否口不涉及 6.是否存在擅自访问、下载、存储、传输知悉范围以外的国家秘密的情况； 口是口否口不涉及7.是否存在擅自扫描或者检测涉密信息系统的网络基础设施、安全保密产品以及应用系统的情况；口是口否口不涉及 8.是否存在故意隐藏涉密信息设备和涉密存储设备的情况；口是口否口不涉及 9.测试、调试、仿真、工控、数控等专用信息设备或者信息系统，接入涉密信息系统是否制定专门的安全保密方案并报国家保密行政管理部门审查：口是口否口不涉及l0.涉密信息系统采用虚拟化技术，是否制定专门的安全保密方案并报国家保密行政管理部门审查；口是口否口不涉及11.采用无线方式接入涉密信息系统或者涉密计算机，是否采用国家保密行政管理部门和国家密码管理部门检测合格的安全保密设施设备和密码设备，是否制定专门的安全保密方案并报国家保密行政管理部门审查；口是口否口不涉及12.是否未经审批更换涉密服务器、涉密计算机硬盘，重装操作系统，或者单位年度内更换涉密服务器、涉密计算机硬盘，重装操作系统数量超过总数20%：口是口否口不涉及 3
学校发展性评价工作自评报告
学校发展性评价工作自评报告 一、指导思想 学校根据教育局文件精神，结合实际，制定了学校发展性评估方案。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下： 二、自评过程 按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。 第一阶段：健全组织机构，大力搞好宣传工作 成立校长任组长、行政领导以及年级组长、教师代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，经过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确发展性督导评估是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：组长：刘振聪（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。 副组长：孙占荣（副校长）负责学校管理目标和发展性评估项目工作自评。 组员： 李明（副校长）负责教育质量目标工作自评。
王玉福（总务主任、工会主席）负责基本条件目标和发展规化目标工作自评 李国芳沈其华张超（中层领导）协助配合分管领导完成归口自查自评工作。 胡荣华关玉霞（年级组长、教研组长）崔成虎、王建华、林永寿作为教师代表协助各口分管领导完成本组教育教学工作的自查自评。 第二阶段，对照《评估指标》，分头开展自查自评。 各自评小组成员广泛收集资料，并经过听、看、查，获取大量信息，做到边查、边评、边改。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。 第三阶段，对照标准，进行测评。 在各评估小组分块自查的基础上，学校组织以上领导、教职工代表分别对各测点逐项评定等级。并在此基础上，草拟学校自评报告，又经过座谈会、个别访谈等方式征求意见，形成正式自评报告，召开教代会讨论经过自评报告，向教育督导团呈报自评报告，迎接上级复评。 三、基础性指标完成情况： （一）办学方面： 1、端正办学思想，推进素质教育我校能全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的教育法律、法规和规章，深入推进素质教育。在我校，全体教师都有着正确的教育观和质量观，面向全体
2017年度办学水平督导考核自评报告 滕州市北辛街道北关小学 二0一七年十二月 北辛街道北关小学 2017年度办学水平督导考核自评报告 一年来，北关小学在市教育局、街道教委的正确领导下，以办人民满意的教育为宗旨，以科学的发展观统揽学校大局，集中精力出措施，突出重点抓落实，提升理念激活力，创新管理促发展，取得了显着成绩。近期，学校依据《滕州市小学办学水平督导考核实施细则》进行了认真的自评，具体评估情况如下： 一、自评工作及得分情况 学校根据市局及街道教委督导评估会议精神，首先成立了以杨颖校长为组长，以分管副校长为副组长，各处室负责人、中层领导干部、级部主任为成员的办学水平督导评估自评工作小组。本次自评工作本着实事求是的原则，分为三个阶段进行：第一阶段，学习宣传，提高认识。通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式，组织干部职工学习教育方针政策、实施素质教育新课改的基本理论、督导评估方案等重要文件。第二阶段，对照《方案》，分块自查。学校将25个Ｂ级指标、45个C级指标分解到每一个处室，并指定专人负责，每位责任人组织本处室工作人员广泛收集资料，并通过听、看、查、收、汇，获取大量信息和原始资料，做到边查、边评、边改、边整理。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。第三阶段，对照标准，进行测评。在各处室分块自查的基础
上，学校组织管理干部、教职工、学生代表、家长代表，分别对45个C级指标逐项评定等级。在此基础上，草拟学校自评报告，又通过座谈会、个别访谈等方式征求意见，并提请校长办公会议审议通过。本次所考核指标自评得分如下： （一）学校管理（总分320分，自评320分） A1学校党建40分 A2校长领导力55分 A3教师管理90分 A4学生发展90分 A5办学行为20分 A8办学水平15分 A9满意度10分 （二）教育质量（总分112分，自评112分） A10教育教学管理72分 A13创新性指标40分 （三）附加奖惩指标 1.奖励项50分 2.惩罚项0分 （四）本次考核指标自评总分: 482分 二、取得的主要成绩 学校先后获得“全国教师读书征文活动优秀组织奖”、“山东省第二批信息化建设试点学校”、“枣庄市社会主义核心价值观组歌传唱优秀奖”、“滕州