初中数学远程培训总结 从20XX年8月1日起，我开始了一段难忘的远程网络培训历程。通过网络上的理论学习和一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中数学课堂教学。我认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样培养学生的探索精神和穿心能力；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。 一、培训形式多样，内容丰富 在岗研修各学员在各自任职学校进行，在职学校按照培训要求监督教师完成规定的学习、研究任务。培训主要采用分散自学的形式；专题讲座与交流讨论相结合；理念研讨与实践探究相结合的方式进行。 远程集中培训分选修课程、必修课程。选修课程包括教师职业生涯与教师幸福追求；现代教育理念与心理教育；认识的历史发生原理及其教育意蕴。必修课程包括数学教堂的有限性；开放题的编制与教学；优化数学设计、帮助学生发展；新课程实践中的教学理论；从数学史看数学文化价值；
初中数学与高中数学教学的衔接；聚焦课堂——通过研究改进教学；文化浸润的数学课堂教学设计与案例展示等。 二、培训的主要收获 这次培训，从培训的理念、教学方式以及授课老师的选择，国家教育部门都经过了精心的安排和准备。聘请特级教师、国家级学科带头人教师，构建“导师引领，师生互动，同伴互助”科学高效的培训模式。这些人来自一线，自身条件好，给成长中的教师培训对象以很大的启迪，从而使培训效果最大化。 1、学员参与互动 （1）组织即时性的课堂研讨和交流 数学培训班根据教师培训的特点、任务和要求，学员们积极主动参加各项培训活动，开展教学互动。 （2）组织专题类的班组研讨交流 在集中培训期间，组织了几次网络数学沙龙活动，学员
2020 年浙江省余姚中学自主招生英语模拟试题卷 （总分：100 分时刻：70 分钟） 一、单项选择〔20 分，共20 小题〕 1. You'd better take this sweater. It's very good __ it 's a bit expensive. A. but B. and C. though D. so 2. Until he told me yesterday, I know __ of what happened to him. A. everything B. anything C. nothing D. something 3. After the weather ___ fine for three days, it rained again. A. seemed B. looked C. became D. stayed 4. For David, this was the beginning of a new life, ____ he thought he would never see. A. that B. what C. it D. one 5. Could you help me post the letter? -------------- _______ , but I 'm quite busy. A. I 'd love to B. I think so C. I hope so D. I 'm afraid 6. It was ____ back home after the experiment. A. not until midnight did he go B. until midnight that he didn 'tgo C. not until midnight that he went D. until midnight when he didn 'tgo 7. - Who closed the door? ----------- Nobody. It ________ . A. was closed by itself B. had closed itself C. was closed itself D. closed itself 8. How do you like that dress? -------------- Very much. It ____ soft and nice. A. feels B. is felt C. is feeling D. felt 9. Do you know Mary quarreled with her mother? ----------------- I don 't know, ______ . A. nor don 'tI care B. nor do I care C. so do I care D. I don 't care neither 10. The old man dropped the _____ and broke it. A. cup of coffee B. coffee 's cup C. cup for coffee D. coffee cup 11. - Thank you for seeing me off. -------------- _______ . A. Never mind B. See you later C. Have a good journey D. Don 'tsay so 12. High school is _______ time of discovery and learning, and it is also ___________ very enjoyable and valuable experience for every one of us. A. a, a B. a, / C. /, a D. a, the 13. --- People have reported seeing a wild man-like creature in the Himalayas called a Yeti. --- Did you see when you were traveling there? A. it B. one C. that D. them 14. With snow-covered mountains, lakes and vast grasslands, Shangri-la is a heavenly world ___________ people live in harmony with nature. A. that B. in that C. where D. which 15. --- I hear that Amy is trying to lose weight by taking weight-loss pills. --- In my opinion, looking good is important, but ______ , staying healthy is far more important. A. after all B. in all C. at all D. above all 16. The concert will begin soon, so Rose ________ the other performers ______ busy getting everything ready. A. as well as; is B. and; is C. as well as; are D. with, are 17. Maria is said ____ on a novel these days. She plans to finish it next month. A. to work B. work C. to be working D. working 18. What are you reading, Tom? —— I ' m not really reading, just __ the pages. A. turning off B. turning around C. turning over D. turning up 19. Modern equipment and no smoking are two of the things I like ___ working here. A. with B. over C. at D. about
初中数学研修总结(精选多篇) 初中数学研修总结 分宜六中欧阳松 通过培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下： 一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新： 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、拓宽了视野，开阔了眼界 观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。 远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修
的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 三、提高能力，完善自我 网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。在以后的中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我。 四、反思不足，努力改进 通过远程研修，使我学到了很多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新审视自我，更清醒地认识到自己知识的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中容易被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝试探索；我深深地感到自己在工作中存在着许多不足，因此，我决定在以后的工作中努力改进：
2012年余姚中学自主招生模拟考试数学试卷1 本卷满分120分，时间90分钟 一、选择题（每小题4分，共40分） 1、设71a = -，则32312612a a a +--=（ ） A ．24 B ．25 C ．4710+ D ．4712+ 2、如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的 矩形所截成三等分，则图中四边形EFGH 的面积为（ ） A ．2 4cm B ．2 23cm C ．2 33cm D ．2 43cm 3、将三粒均匀的分别标有1，2，3，4，5，6的正六面体骰子同时掷出，出现的数字分别为 ,,a b c ，则,,a b c 正好是直角三角形三边长的概率是（ ） A ． 1216 B ．172 C ．136 D ．112 4、5个连续整数(从小到大排列)前三个的平方和等于后两个的平方和，这样的整数组共有（ ） A ．0组 B ．1组 C ．2组 D ．无数组 5、在直角坐标系中，若一点的纵、横坐标都是整数，则称该点为整点。设k 为整数，当直线2y x =-与y kx k =+的交点为为整点时，k 的值可以取（ ） A ．3个 B ．4个 C ．5个 D ．6个 6、如果12,10=-+=++y x y y x x ,那么=+y x （ ） A ．2- B ．2 C ． 518 D ．3 22 7、如图，ABC ?的角,,A B C 所对边分别为,,a b c ，点是O ABC ?的外心，， 于，于E AC OE D BC OD ⊥⊥ ，于F AB OF ⊥ 则OD OE OF =∶∶（ ） A ．a b c ∶∶ B ．c b a 1 :1:1 C ．C B A cos :cos :cos D ．C B A sin :sin :sin 8、已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ，且,7,384==S S 则12S 的值是（ ） A ．8 B ．11 C ．12 D ．15 9、我们将123n ??? ?记作!n ，如：5!12345=????；100!123100=????； 若设!20122012!33!22!11?++?+?+?= S ，则S 除以2012的余数是（ ） A ． 0 B ． 1 C ． 1006 D ． 2011 第2题图 第7题图
新一轮初中数学教师远程培训学习心得 在学习中，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。一、教育教学的理论得到转变。在集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新时期师生关系在业务上应是双方积极性、创造性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民主和发展精神；而情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应该去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价。评价的目的不是为了证明，而是为了发展。二、课堂教学的能力得到提高。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。体会一：课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；第二，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。三、教科研的能力得到发展。在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：第一，要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；第二，要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。四、多媒体教学的能力得到培养掌握现代教育技术，激发学生的学习兴趣，能更好的展现知识的发生，更好的传授，使课堂更精彩、更有效。现代中学生具有较强的联想、想象能力，好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用能更好，更有效地发挥学生的主体能动作用，激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。培训部门为我们安排了《几何画板》的课程，懂得了将多媒体技术与数学课堂教学整合，为以后运用现代教育手段、提高课堂教学效率打下了良好的基础。初中数学几何画板是很好的辅助教学手段。我一定要学好几何画板，为教学打下坚实的基础。总之，通
命题人：褚意芬 审题人：杨余萍一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 2016年9月15日天宫二号发射成功，这是我国第一个真正意义上的调控实验室，将会开展多项科学实验，其中包括选择了水稻和拟南芥，计划进步“从种子到种子”的植物全生育发展的过程实验。阅读材料，回答下列1-2题。 1.拟南芥一般是冬性一年生植物，自然条件下在秋季发芽，幼年期度过冬季，花分生组织在春季分化，种子在夏季成熟脱落。下列地区的植物生长规律与拟南芥相似的是 A.三江平原的小麦B．华北平原的小麦C．青海湖畔的油菜 D.松嫩平原的王米 2．当“天宫二号”在太空运行时，对它影响最大的因素是 A．太阳活动B．天气状况C．太阳辐射D．地球的引力 区域不同发展阶段，地理环境对人类活动影响不同。据此回答第3题。 3．后工业化时期，地理环境对人类活动的影响有 ①新兴技术对人类生产、生活的影响整体上升 ②对生活资料与劳动资料的依赖程度大大提高 ③新技术产业对环境要求高，环境质量对人类活动的影响增强 ④新技术产业集聚在地理环境优越的地区，有利于形成集聚效应，提高产品质量 A. ①②B．③④C．①③D．②④ 下图为世界某著名山脉东、西两坡不同地带垂直景观略图，读图完成4-5题。 4．关于①一⑦对应的自然带和气候，正确的是
A．①一热带雨林带一热带季风气候 B．③一常绿硬叶林带一地中海气候 C．④一落叶阔叶林及混交林带一温带大陆性气候 D．⑦一荒漠或半荒漠带一热带沙漠气候 5.该山地西坡比东坡基带分布更复杂，其主要影响因素是 A．洋流B．太阳辐射C．大气环流、地形 D.纬度 自2013年至2015年，我国某知名IT公司陆续关闭位于珠三角的制造工厂，只保留位于深圳的总部与研发中心，并相继在东南亚、非洲建立多个加工企业。下图为IT产品生命周期示意图。读图，完成6-7题。 6．该公司把总部与研发中心设在深圳的原因是 A．市场广阔B．劳动力充足 C．信息网络发达D．交通便利 7．在图中产品生命周期的第III阶段 A．市场需求大幅增长B．市场竞争力微弱 C．产品利润开始下降D．销售额持续稳定增长 某兴趣小组做了如下实验：制作规格大小相同的MNOP四个水槽，现将底部具有透水性能的MN水槽置于同一水平高度，水槽内分别放置带土草坪和小砺石：在MN水槽的正下方，斜放底部不透水的倾角相同的OP两水槽，如下图所示。实验时，兴趣小组同时在MN上方均匀洒入等量自来水，并立即观察记录OP水槽出水口流量的情况。据此，回答下列8-9题。
小学数学远程培训研修总结 小学数学远程培训研修总结1一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰盛了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了优良的基础。同时也结识了许多优异的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广博收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 小学数学远程培训研修总结27月26日至8月5日，我有幸参加了省教育厅组织的全省初中美术远程培训学习。通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。 现将这次培训体会总结如下： 一、通过远程研修，我的观念得到更新
2021学年余姚中学自主招生模拟试卷（数学卷）2021.11 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（共7题，每题5分，共35分） 1．二次函数2 y ax bx c =++的图像如右图所示，则化简二次根式 22()()a c b c ++-的结果是（ ） A ．a+b B ．-a-b C ．a-b+2c D ．-a+b-2c 2.有4支队伍进行4项比赛，每项比赛的第一、第二、第三、第四名分别得到5、3、2、1分。 每队的4项比赛得分之和算作总分，如果已知各队的总分不相同，并且其中一队获得了三项比赛的第一名，问总分最少的队伍最多得多少分？（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 3．已知a 是方程3310x x +-=的一个实数根，则直线1y ax a =+-不经过（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4．有一种长方体集装箱，其内空长为5米，高4.5米，宽3.4米，用这样的集装箱运长为 5米，横截面的外圆直径为0.8米的圆柱形钢管，最多能运（ ）根。 A ．20根 B ．21根 C ．24根 D ．25根 5．将5个相同的球放入位于一排的8个格子中，每格至多放一个球，则3个空格相连的概 率是（ ） A ． 328 B ． 528 C ． 356 D ． 556 6．用[x]表示不大于x 的最大整数，则方程[]2 230x x --=的解的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7.对每个x ，y 是x y 21=,122 3 ,232+-=+=x y x y 三个值中的最小值，则当x 变化时，函数y 的最大值是（ ） A ． 4 B ． 6 C ． 8 D ． 487 二、填空题（共7题，每题5分，共35分） 8. 已知 ()2 1()()4 b c a b c a -=--，且a ≠0,则b c a += 。 9．G 是△ABC 的重心，过G 的直线交AB 于M ，交AC 于N ， 则 BM CN AM AN + = 。
数学教师培训学习心得体会5篇 数学教师培训学习心得体会(1) 我有机会参加了初中数学新课程培训，使我受益非浅，对新课程改革也有一些心得体会。教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规律的惩罚。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑数学的学科特点，初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好、学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对数学教学有较为全面的熟悉，提高数学素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打好基础。 通过学习，我体会到认识到要上好数学课，我们教师非下苦工夫不可。为了适应数学新课程改革需要，尽快提高学生的数学水平，达到新课标的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：一.制定学习计法 数学学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲数学等，让学生认识到学数学的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好数学二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 二.尊重学生 学生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有积极的情感，才能保持数学学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响数学学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在数学教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此数学教师要做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把数学教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学
2006年浙江省余姚中学保送生测试数学卷 一选择题：（每题4分，共21分） 1． 点P （3，-4）关于原点对称点的坐标是（ ） （A ）（3，-4） （B ）（-3，-4）（C ）（3，4）（D ）（-3，4） 2．如图，PA 切⊙O 于点A ，PBC 是经过O 点的割线，若∠则弧AB 的度数是（ ） （A ）300 （B ）600 （C ）900 （D ）1200 3．如图，已知∠а的终边OP ⊥AB ，直线AB 的方程为 y=33 x+3 3，则cos а=（ ） （A ）2 1 （B ）2 2 （C ）2 3 （D ）33 4．银行存款，一年定期年利率为r ，取款时还要上交20%的 利息税，某人存一年定期x 元，到期后所得本金与利息之和为y 元，则y 与x 之间的函数关系为（ ） （A ）y=（1+ r ）x （B ）y=（1+ r ）×80% x （C ）y=（1+ r ×80%）x （D ）y=（1+ r ×20%）x 5．G 为△ABC 的重心，△ABC 的三边长满足AB>BC>CA ，记 △GAB 、△GBC 、△GCA 的面积分别为S 1、S 2、S 3，则有（ ） （A ）S 1>S 2 >S 3 （B ）S 1 =S 2 =S 3 （C ）S 1 < S 2 < S 3 （D ）S 1 S 2 S 3的大小关系不确定。 6．如图，一个正方体六个面上分别标有数字 1，2，3，4，5，6．根据图中三种状态，则a 表示的数字是（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）4 （D ）6 7．设b >0，二次函数y=ax 2+bx+a 2 -1的图象为下列之一，则a 的值为（ ） A G B C 1 5 4 2 1 3 a 5 3
关于初中数学远程培训的学习总结 参加初中数学远程培训二个多月时间了，通过这段培训，我受益匪浅，感受很多。下面就是我的点滴体会： 一．对新教材有了初步了解 学习了义务教育新课标的理念和课例解读后，我对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的做到了心中有数。对于新增内容，哪些是中考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，也更明确了。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的专业分析对我们理解教材，把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的'具体情况而定。 二．对课堂教学设计、教学案例的编写方面的内容有了提高。 培训活动中，自己通过视频观看学习了“案例导入”、“专家讲座”、“互动讨论”、“课例作业”等内容，使自己在教学设计、教学案例以及课堂教学等方面有了进一步的提升和加强，特别是在课堂教学设计，令人豁然开朗。通过视频观看学习了《有序数对》和《图形的旋转》，感觉很有收获。如以往听课从未记录过讲课者教学过程各个环节的时间分配，听课时只注意了讲课者的知识传授情况，而没注意欣赏、品析讲课者的教学追求、洞察其教学的理论依据等。特别是听了 专家讲座后，自己才知道还有很多不足。自己今后将认真按专家的指点开展教学活动。 三．对初中阶段“数与代数”、“ 空间与几何”、“统计与概率”以及“应用性问题教学”的教学方式有了进一步的认识。 本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的“数与代数”、“ 空间与几何”、“统计与概率”以及“应用性问题教学”等内容，因为自己在以往的教学中对初学几何的学生开展教学时十分头疼，特别是在几何推理的教学中，学生往往不入门，通过专家的培训讲解，使自己在这一方面的教学中有了一定的方法。还有，对于自己在教学中遇到的一些困惑，自己将按专家的要求认真严格要求自己，提高自己。 四.教学实战能力得到加强 本次培训充分关注培训教师的实际需要，不仅传授了现代教学技术和手段，在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。专家向我们讲授了“计算机教学手段应用”“中学教师标准解
初中数学老师的远程教育学习总结 科技在飞速发展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速“占领”了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。 电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。 在常规教育教学中，教师应能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到更多的知识。 而学生也能在这们学习氛围中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地了解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的不足。 总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高自身的业务水平。知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。因此，我们旧司民小的全体教师在领导和技术员的正确指引下，也不例外，随着时代发展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。同时，丰富的远教资源和强大的相互交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。
2019-2020学年高一上数学期末模拟试卷含答案 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷共150分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、考号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用0.5 mm 黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考人只将答题卡收回。 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．集合{12}A =，，{123}B =，，，则下列关系正确的是 (A) A B = (B) A B =? (C) A B ? (D) A B ? 2．已知3 sin 5α= ，则sin()απ+= (A) 45- (B) 35 - (C) 35 (D) 45 3．下列函数中与函数y x =相等的是 (A) y = (B) y = (C) 2 y = (D) 2 x y x = 4．在ABC ?中，已知1 cos 2 A =，则sin A = (A) 12 (B) (C) (D) 5．函数() f x = (A) (02)， (B) [2)+∞， (C) (0)+∞， (D) (2)-∞， 6．函数11(01)x y a a a -=+>≠，过定点 (A) (01)， (B) (02)， (C) (11)， (D) (12)， 7．已知角α的顶点与平面直角坐标系的原点重合，始边与x 轴非负半轴重合，终边经过点(1,P ，则 cos α=
数学教师培训心得体会 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，造就一支高素质的教师队伍，是实施科教兴国战略、实施可持续发展和全面实施素质教育及推进新课程改革的基本保证。为了适应现代教育的要求，我市举行农村中学教师（初中数学）教育教学能力提升工程培训，我有幸参加了这次培训学 习，在学习过程中，我认真听取了各位领导及专家的精彩讲演，认真观看了海西教育网专题培训平台初中数学的每一个视频课件，认真做好了笔记，并在网上与学员一起互相交流、取长补短，共同学习。自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革及教师的教学观等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助，也对推动我校的新一轮课程改革将起到很重要的作用。 一、树立良好的育人观、健康的学生 观 传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的发展要求，时代的发展、社会的进步对教师提出了新的挑战，教师要通过不断的学习、不断的发展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生发展的教育观念，特别是在新课程下教师的角色将发生转变，将改变教师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。具体的说应从以下几方面去改变自己的育人观。第一，教师要成为学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。第二，教师要成为学生人生的引路人，在学生的成长道路上设置不同的路标，引导他们不断的向更高的目标前进。第三，教师要成为教育教学的研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。第四教师要成为课程建设者和开发者，要改变以往的学科本位论和消极被动执行的做法，在课堂教学中使课程不断增值、不断丰富、不断完善。 要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教师的教学过程要成为与学生沟通感情的桥梁，教师要通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生能够接受，才能形成一种融洽的师生感情。爱是面对学生的全体，不论成绩的好坏、表现的优劣，教师的爱都应是平等而持久、博大而宽厚的。关于后进生，要认识到，有差别是客观的，学生的能力是多方面的，不能苛求学生都成为自己这一科的人才；先进和后进是相对的，成功的教育是使学生共同提高，在教学中不能以同一标准对待每一位学生，要实行分层教学。我们要认真探讨转化后进生的规律和方法，以发
2004年余姚中学保送生综合测试英语试题 (共计80分) I．选择填空(共15小题。计1．5分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。 1. —Do you know Korea? —Yeah, It's Asia. It's the northeast of China and the west of Japan. A. in; to; on B. in; on; to C. on; in; to D. to; on; in 2. —Can I help you? —Yes, I bought this radio here, but it . A. didn't work B. won't work C. can't work D. doesn't work 3. —Waiter! — —I can't eat this, it's too salty. A. Yes, sir? B. What? C. All right? D. Pardon? 4.—I can hardly hear the radio. Would you please? A. turn it on B. turn it down C. turn it up D. turn it off 5. —What made you so surprised? —my house saying goodbye. A. Jim's leaving; without B. Jim's left; instead of C. Jim's leaving; instead of D. Jim leaving; without 6. —Can I join your club, Dad? — You can when you a bit older. A. will get B. are getting C. get D. will have got 7.—It was careless of you to have left your clothes outside all night. —My God! _. A. So did I. B. So I did. C. So were you. D So did you. 8. — Who is Jerry Cooper? —? I saw you shaking hands with him at the meeting. A. Don't you meet him yet B. Hadn't you met him yet C. Didn't you meet him yet D. Haven't you met him yet 9. —Have you moved into the new house? —No, it now. A. paints B. is painted C. is painting D. is being painted 10. —Will Peter come tonight?
初中数学国培研修总结 初中数学国培研修总结 20ｘｘ年10月，我非常幸运的参加了在ｘｘ师范学院举办的国培初中数学教师培训，在仅半个月的培训学习期间，我有幸聆听了多位专家和教授的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多更新的认识。国培计划不仅给了我一次难得的学习机会，更让我结识了一群优秀的同行朋友，经过一段时间交流学习，使我受益匪浅，无论是专业知识还是个人修养方面，都有较大提高。我深深体会到，要作一位好教师，在今后的课堂教学中教师一定要深度理解和挖掘教材，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。 通过一段时间培训，给我许多思考，在今后的教学中怎样成为一个受欢迎的数学教师，我认为自己学习的地方还很多，还需要自己不断积累，不断地学习。我认为首先教育学生，平等的对待每一个学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，有了问题时及时注意和学生沟通，充分尊重学生的感情，对学生要一视同仁，严格要求。对成绩比较差的学生，要采用不同的教育方法，因材施教。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧。 通过学习也使我明白要想成为一名优秀的人民教师，不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由知识型教师升级为创新型教师，以创新教育来促进社会的发展，让以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。
浙江省宁波市余姚中学重点高中提前招生物理试卷答案 一、选择题 1．在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是： A．W1≠W2 P1≠P2B．W1＝W2 P1＝P2 C．W1＝W2 P1>P2D．W1＝W2 P1
相关主题
文本预览