沧州市教育局关于下达2020年全市普通高中招生计划的通知
渤海新区社会事务管理局、石油分局、各县（市、区）教育局、开发区文教局、市直中学：
按照《沧州市教育局关于报送2020年普通高中招生计划的通知》（沧教基函（2020）19号）要求，各县（市、区）教育局及市直普通高中学校在充分考虑普通高中学校办学规模、办学条件和历年招生数量，结合课程改革和高考改革对学校教育资源配置的要求，综合考虑普高与职高招生比例的基础上，报送了2020年普通高中招生计划。经审定，现将2020年全市普通高中招生计划予以公布，请各普通高中学校遵照招生计划进行招生。
附件：1.2020年沧州市省级示范性高中招生计划表
2.2020年沧州市一般高中招生计划表
3.2020年沧州市民办高中招生计划表
附件1
2020年沧州市省级示范性高中招生计划表
单位
计划数（人）
其中：河北省内外地市计划数（人）
运河区颐和中学
200
运河区星河艺术中学
440
衡水50人；保定20人；石家庄20；廊坊10人。
北京师范大学沧州渤海新区附属学校
500
石家庄5人；唐山5人；秦皇岛5人；邯郸5人；邢台5人；保定5人；张家口5人；承德5人；廊坊5人；衡水5人。
黄骅新世纪中学
1300
盐山饶安中学
440
南皮张之洞学校
1500
廊坊20人；衡水20人。
泊头市文宇中学
770
沧县开元中学
220
吴桥澜阳高中有限公司
550
献县迎春中学
1200
衡水20人；保定20人；廊坊20人；石家庄20人；邯郸20人。献县私立求是学校
2000
献县私立宏志中学
500
肃宁县育英高中有限公司
1500
衡水25人；石家庄4人；邯郸4人；承德4人；唐山4人；廊坊4人；保定105人；邢市4人；秦皇岛4人。
肃宁县忠德学校高中有限公司
880
石家庄5人；廊坊60人；保定50人；衡水20人；承德5人；唐山5人；张家口5人；秦皇岛5人；邢台5人；邯郸5人。
河间市育德实验中学
990
石家庄30人；衡水70人；廊坊100人；保定100人；邢台25人；邯郸25人。
河间市英华高级中学
1800
廊坊200人；唐山50人；保定450人。
北京师范大学任丘附属学校
300
廊坊20人；保定20人。
任丘市衡济高级中学
1000
廊坊80人；保定125人；衡水20人；邢台10人；邯郸20人；石家庄20人；唐山10人。
青县会川高级中学
1500
廊坊240人、保定市30人，衡水市50人。
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教育局整顿乱收费工作报告 教育局整顿乱收费工作报告 教育收费历来是一个敏感和热点问题，社会瞩目，百姓关注。纠风治乱是教育系统一项经常性的工作，也是一项重点工作。因此，县教育局党委对这项工作高度重视。今年以来，我们在县委、县政府的关心、指导、帮助下，认真贯彻落实上级有关教育纠风治乱工作指示精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善规章制度和监督制约机制，加大了检查监督力度，很抓工作落实，经过上下共同努力，我县教育纠风治乱工作取得了明显成效。 一、主要做法 （一）加强领导，明确职责，坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。县政府成立了以政府主要领导为组长，县物价局、县教育局、县财政局、县纪检委纠风办、县审计局为成员的治理中小学乱收费工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，教育局纪检书记任办公室主任，负责协调各涉教部门抓好日常工作。二是落实责任，整体推进。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在教育内部和涉教部门层层签订责任状，哪一个部门、哪一级出现问题就追究其领导责任，在全县形成了教育行政部门负总责，各涉教有关部门密切配合，各司其职、各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。今年以来，在县委、县政府的领导下，县物价局、县教育局、县财政局、县审计局等部门都能密切合作，工作效率很高，使收费管理工作步入了良性循环轨道。尤其是对我县新保障机制落实中的住宿费、教辅资料等服务性项目及标准，能够认真进行宣
传解说让群众明白服务性收费和乱收费的区别，使这些服务性收费行为得以在我县顺利进行。 （二）建章立制，规范行为。一是结合实际，完善制度。我县根据本年度省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，重新完善了《大悟县治理中小学乱收费制度》，强化了政府对中小学收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。今年我们在全县中小学收费上实行“四统一”、“六严禁”，即： 统一收费项目、统一收费标准、统一张榜公示、统一亮证收费；严禁扩大“一费制”收费范围、严禁统一征订和使用教辅资料、严禁代收保险费、严禁利用学校的场所、设备以及各种教育服务公司、培训中心等名义为学生有偿补课、严禁各种搭车收费行为。三是兑现奖惩，有效激励。我们对学校收费工作实行了“联评”和“一票否决”制度。对表现突出的学校和个人，实行表扬和表彰，对出现乱收费行为的学校和有关教师在评优评模、职级评定，师德评估等方面实行一票否决，学校不准评选先进集体，有关责任人和学校领导不准评选先进和晋职、晋级，同时视情节轻重给学校和当事人予以通报批评乃至纪律处分。 （三）强化监督，专项查处，务求工作实效。一是借全国教育收费专项检查之机，对全县中小学收费进行全面检查。为了迎接全国教育收费专项检查，研究部署迎检工作，制定了迎检工作方案。召开了全县迎国检专项检查工作会议，要求全县城乡各级中小学校对秋季开学以来的收费行为进行深入自检自查，并如实上报情况。县治理中小学乱收费工作小组根据全县自检自查情况，从16个方面对全县中小学的收费工作进行了专项检查。检查组利用4天时间，采取听、查、
哈尔滨市教育局关于推进农村义务教育学校网点布局调整 的通知 各区、县(市)教育局: 为贯彻落实党的十七届三中全会精神,切实加强我市农 村教育工作,全面落实“三个一”工作主题,积极推进全市义务教育标准化学校建设,尽快改善我市农村学校网点过于分散、办学质量和办学效益低下的现状,让更多的农村孩子享受到优质的义务教育资源。经市教育局研究,决定从2009年开始,深入推进农村义务教育学校网点布局调整工作,力争用2 年时间,实现我市义务教育学校结构布局的基本合理。 一、网点布局调整的范围 本次网点布局调整的范围包括十县(市)除县政府所在 地以外的所有学校,松北区、呼兰区、阿城区除区政府所在地以外的所有学校,道里区、道外区、南岗区、香坊区、平房区的所有郊区学校。 二、网点布局调整的原则 按照“减少数量、增加容量、提高质量、形成适度规模”
的总体原则,进一步扩大中小学校的办学效益和服务范围。 ⒈坚持集中办学的原则。按照乡镇区域内学龄人口数量,合理规划学校布局。一般较小乡镇集中办一所九年一贯制学校,较大乡镇集中办一所乡镇中心小学和一所乡镇初中学校。按照省定标准,规划调整后小学五年制学校在校生超过1350人、小学六年制学校和初中学校在校生超过1600人的,可根据实际情况增设学校或设立分校区。 ⒉坚持适度规模的原则。小学五年制学校一般不少于5个学年教学班,最高不超过30个教学班;小学六年制学校一般不少于6个学年教学班,最高不超过36个教学班;初中学校一般应达到18个教学班,最高不超过32个教学班(有两个或两个以上校区的,每校区不多于18个教学班);九年一贯制学校不少于9个教学班,最多不超过36个教学班。小学班额不超过45人,初中班额不超过50人。 ⒊坚持先调整后撤并的原则。每个乡镇设立一所九年一贯制学校或一所乡镇中心校和一所乡镇初中学校,本乡镇内其他学校均作为乡镇中心学校的办学网点。按照这一原则,首先对学校规划布局进行合理调整,对于具备撤并条件的,直接并入乡镇中心学校;对于不具备撤并条件的,暂时应保留办学网点,待具备条件时再进行实质性撤并。 ⒋坚持以县(区、市)为主的原则。区县(市)教育行政部门要积极争取当地政府的支持,具体负责组织实施本地区的农
xx县教育事业发展情况调研报告大力发展教育事业,是推进我县工业化进程的迫切需要,是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。能否把我县教育事业做大、做强、做优,更好地服务于经济社会事业,是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。为此，我们对县教育事业发展情况进行了专题调研。调研组对我县教育事业的基本情况，发展现状，存在问题等内容,进行了较为全面的调查。现将调研情况报告如下: 一、基本概况 xx县辖x个乡镇，xxx个行政村，总面积xxx平方公里，总人口xx万人。全县现有各级各类学校 xx 所，其中小学xx 所，初中xx 所，普通高中、职业高中、特殊教育学校、教师进修学校各xx所。全县现有幼儿园xx所。全县现有专任教师xx人，其中小学xxx人，初中xx人，普通高中xx人，职教中心xx人，特教学校xxx人，幼儿教师xx人。全县中小学在校生xxx人，其中小学xxx人，初中xxx 人，普通高中xxx人，职业高中xxx人，在校残疾儿童少年学生xxx 人。全县在园幼儿xx人。 二、我县教育事业发展现状 近几年,县委、县政府全面实施“科教兴县”战略,坚持教育优先发展,把发展教育事业作为振兴xxx经济的战略措施,教育事业规模
不断扩大,体系不断完善,服务经济社会能力不断增强,为改革和发展教育事业奠定了良好的基础。 1、高度重视，积极担负县域内教育改革与发展的责任 统一思想，提高认识，我县切实将教育工作列入了重要议事日程。多次召开全县教育工作会议，分析情况，制定规划，研究措施。坚持教育发展与经济发展同等重视、同期部署、同步考核。县委、政府两办督查室定期组织专项督导，促进各项工作的落实。每学期组织召开一次全县教育工作会议，总结、部署全县教育工作。 理清思路，明确责任，充分落实了“以县为主”的教育管理体制。教师工资由县财政统一发放，教育人事调配由县教育局统一管理，中小学公用经费由财政统一拨付，县教育支付中心统一管理。严格实行岗位目标责任制，县、乡政府抓投入、抓建设、抓硬件；教育局及各学校抓管理、抓质量、上水平。为促进各项责任目标的落实，县委、政府主要领导经常深入基层，亲自调研，破解教育发展难题，确保全县教育工作健康、优质运行。 2、加大投入，不断改善办学条件 （1）教育基础设施建设顺利实施。我县进一步加大投入，加快校舍建设进程。一是xxx迁建项目。该项目预计投资xx亿元、占地xxx亩，目前已经完成立项、选址、土地预审、设计与勘察招标等前期手续,一期工程力争年底前开工建设。二是城区xxxx小学新建项目。
教育局校长教师培训通知 各直属单位、局机关各科室，各有关教师培训机构： 为保障全市教育重点工作项目的落实，切实发挥培训工作的导向性、针对性和实效性，促进校长教师专业发展，经研究决定，自年起实行新的校长教师培训工作运行机制。现将有关事项通知如下： 一、实行严格的培训责任制。全市中小学校长、教师培训工作实行分工负责制。由教师教育科统筹管理，各业务科室具体组织。办公室负责中小学校长、教育干部信息宣传舆情与新闻应急培训、局机关公文培训；组织人事科负责中小学校长、教育管理干部培训；规划财务科负责教育财务、学生资助、校舍安全管理骨干培训；基础教育科负责中小学班主任，德育、心理、实验基地、特殊教育骨干教师培训；学前教育科负责幼儿园园长、骨干教师培训；职教科负责职业学校校长培训；民办教育科负责民办学校校长、
骨干教师培训；体卫艺科负责中小学音、体、美、健康教育骨干教师培训；督导室负责督学培训；安全科负责安全教育课骨干教师培训；市仪器站负责中小学实验骨干教师培训；市教科院负责中小学学科骨干教师；市电教馆负责信息技术骨干教师培训、信息教育与学科整合培训；市职教室负责职业学校骨干教师培训。根据分工，上述科室负责培训的规划、对象、内容等确定。任何科室、直属单位未经批准，不得组织面向校长、教师的办班、外出考察、论坛等活动。 二、实行项目管理。各科室根据事业发展需要，统筹规划全年的培训工作，并形成项目论证报告，主要包括培训人员、时间、内容和方式以及培训所需经费，每年在12月30日前完成，下年1月研究。由教师教育科组织专家委员会进行论证，下达培训通知书。原则上未经专家论证通过的项目，不能组织培训和不进行经费支持。市级培训机构通过市场化运作自行组织培训，需异地考察参观的，必须报市教育局审批。 三、规范工作流程。中小学校长、教师
?哈尔滨小学升初中对口情况一览表 1.铁岭小学——69 中阿什河街（以东）、河渠街（以北）、花园街（以南）、龙江街（以西） 铁岭校-----阿什河—河渠街——辽阳街靠近铁岭街一侧——龙江街（但铁岭街花园街交口-东方大厦对街的楼区不算）包围的区域，辽阳街省委楼是铁岭校 2.继红小学——一半69 一半萧红 河沟街附近，不过要想去69 就去铁岭，因为继红是一半一半，另一半萧红的学生是来自奋斗小学。 3.花园小学——17中学 花园街附近两边包围的一片。吉林街，大直街。 4.复华小学（复华+铁路1小+大成）——156中 学区很小，即使是道对面的复兴街13号也不是 5.经纬小学——113中(经纬中学) 经纬小学校区：经纬四道街单号的全部，双号中的6号、30号院。经纬五道街\经纬六道街\北安街114~200号经纬街上（在经纬五与经纬六间的部分） 6.师范附小\红岩小学——47中 和兴路派出所管辖的一委到十委，师大附小片区内的对口是47，自费生47中不接受，只能再次择校。不过很多好学生都不在47读,上附中的比较多。哈尔滨市教育局直属小学（只
有两所，另外一所是兆麟）。和师大没有任何关系，只是离师大比较近。几乎所有人都叫师大附小。自费生要签协议，47中不接受，只能再次择校。 7.兆麟小学——76中 大约在地段街一片的孩子，兆麟校不是地段街就可以，森林街部分、朝阳胡同部分（这里是市政府的家属楼，所以就连它们对面的公园街都上柳树或地段，就这院里的上兆麟）友谊路部分、井街部分、金安美豪 8.马家沟——70中 9.虹桥小学\闽江小学——虹桥中学 红旗新区、泰海花园、会展家园、阳光绿色家园，信恒现代城 10.苏宁小学——61中 11.育红小学\雷锋校——124中 （以前124中还不错，挺多考上3中的。现在不行啦） 12.尚志小学——57中 13.安静校——60中 道理安顺街与安国街交接口 14.沿江校——？ 上游街（科学宫附近） 15.团结小学（团结+现代+铁路四小）——萧红中学 原团结学校的对口中学还是156中学，而原铁路四小和现代
河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生 态 河北沧州加强中小学内涵建设改变教育生态 是什么让一所地处偏僻的新建校，变成家喻户晓的名校；是什么让一所已经难以为继的学校“起死回生”，短短两年，成绩就跃居全市前列；是什么让最偏远的教学点长出了腾飞的“翅膀”？ 古城河北沧州的种种教育变化，源于近年来当地教育部门积极推进的“2060”标准化学校创新工程、城乡校长教师交流、学校特色发展等举措，大力开展中小学内涵建设。 近日，本报记者深入沧州各校，探寻改革给当地教育生态带来的变化。 十项指标，学校管理做抓手 沧州市十五中前身是沧州大化子弟学校，地处城乡接合部，位于优质校市八中两校区之间，曾经是“招生难、学生成绩差”的薄弱校。经过几年的发展，学校现在招生火、社会评价高。“是‘2060’工程救活了这所学校。”校长韩广明感慨道。 自2013年实施的中小学“2060”标准化学校创新工程，是在20个县（市、区）的标准化中小学中遴选60所作为工程项目校，以落实“十项发展性指标”为举措，利用3年时间，培育一批特色鲜明的中小学标准化创新学校，辐射带动全市义务教育均衡、科学发展。
其中，“十项发展性指标”包括：把立德树人作为学校的根本任务，让德育回归生活实践；依法规范办学行为，减轻学生课业负担；贯彻国家课程方案，开齐开足全部课程；坚持“健康第一”，提高学生健康指数；建设书香校园，使读书成为习惯；加快课堂教学模式改革，改变学生学习方式和生命状态；推进学生作业改革，提高学生生活质量；推进综合实践课程，实现实践育人；加强教师队伍建设，提高教师修养和能力；完善现代学校管理制度，办老百姓满意的学校。 沧州市十五中成为项目校后，按照“十项发展性指标”建设，推进“高效课堂”教改，仅仅一年，该校学生平均成绩已经跃居全市第四。 像沧州市十五中这样受益于“2060”工程的学校还有不少，现在项目校已扩展为88所，教育教学质量都有明显提升。 一个好校长就是一所好学校。近几年，沧州在校长交流上下了大功夫。陈连才，2008年由市优质校实验小学领导岗位调任该校校长。上任伊始，他就把实验小学的先进管理理念和教育理念，因地制宜地用到本校发展建设中。他给学校定下一个方向：动静结合，文武兼修。 “把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。这是我在实验小学总结出的经验。”陈连才说。 一校一品，特色发展上水平 “孟村是八极拳发祥地，每天晨练，文化广场上的人们不是跳广场舞，而是切磋八极技艺，所以我们把八极拳作为学校的特色课程进行推广。”孟村回族自治县教育局局长迟青山说。 自2011年起，按照沧州市教育局“抓义务教育学校特色建设”要求，孟村县教育局在全县中小学开展“八极拳进校园活动”。
东光县幼儿园 2014年秋季享受学前教育资助幼儿名单公示表根据沧州市财政局沧州市教育局关于印发《沧州市学前教育幼儿资助实施方案》的通知的文件精神，对经县级及以上教育行政部门审批设立的幼儿园中家庭经济困难儿童实施资助，每生每学期250元。优先资助具备以下条件家庭经济困难儿童： 1、孤儿烈士子女、优抚家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和经民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女； 2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女； 3、因受灾、疾病等原因导致家庭经济困难的儿童； 4、符合入园条件的残疾儿童。 本园按照个人申请，集体评议，公开公平公正原则，现将贫困生名单公布如下，如有异议可联系灯明寺文教室电话 7771029 。公示期 1 月 25 日至 1 月 31 日（7天）。 姓名班级性别家庭基本情况 高子萱大女祖父母年迈，父母以种地为生，姐弟三个，经济困难。 高永日大女父母离异，父亲有病，经济困难。 刘若曦大女本人残疾，父母残疾，生活极端困难。 崔铭芝大女父亲因车祸残疾，生活困难。 郑美慧大女父母以种地为生，母亲多病，祖母也常年有病，孩子多经济贫困高美琪大女父母以种地为生，祖父母也常年有病，经济贫困 胡丙宁大女父母以种地为生母亲体弱多病，祖父年迈、祖母癌症，经济贫困康学鑫中男父母以种地为生，母亲体弱多病，祖母也常年有病，经济贫困高嘉豪中男父母离异后重组家庭，人口多，负担重，生活贫困 高建柏小男祖父母年迈多病，姐弟三个，收入少负担重，生活贫困 常博宇小男母亲体弱多病，不能下地劳动，靠父亲一人种地为生 周仁岳中男父母离异。父亲以种地为生，生活贫困 李耀恒大男父母以种地为生，地少，收入少，负担重，经济困难 郑淑迪大女祖母常年有病，父亲体弱不能干重体力活，负担重，经济困难周渝凌中女父母以种地为生。祖父母生活不能自理，家庭经济贫困 王钰瑢中女父母离异后重组家庭，哥哥心脏手术花费数万，家庭经济贫困
关于各学校上报市教育局信息的工作要求 根据市教育工委《关于加强教育宣传工作的通知》文件精神，现就各学校上报市教育局信息的相关要求如下： 一、信息发布平台 1.市教育局门户网站信息。主要发布各校围绕教育中心工作所采取的创新举措、取得的重要进展、举办的重大活动、召开的重要会议信息。 2.市教育局教育简报。主要刊登各县区、各校报送的各类动态信息，包括工作动态、经验交流、问题研讨、专题报道等。市教育局将定期将简报邮寄到被录用信息的学校。 3.市教育局教育信息。主要刊登各县区、各学校围绕全省、全市教育中心工作，做好本地本校重点工作的新举措和典型经验，对上级机关作出重要决策部署的贯彻执行情况，教育热点和难点问题的调研情况，实际工作中出现值得引起上级领导重视的新情况、新问题。 二、信息报送要求 1.市教育局不采用各校自行报送的信息，各校上报市局信息必须由县教育局办公室审核并统一报送。 2.各校要针对相关栏目的要求，组织稿件。标题要鲜明简洁，内容要严谨规范，所用数字要准确。 3.各校上报信息要及时，并要对所报信息进行审核把关，要在稿件后注明学校（全称：××县xx学校）、作者、职务（是否信息员）、联系电话、学校审稿人、教育局审核人、备注。具体格式：
标题：××××学校：开展（举行…）×××× 作者：×××（信息员） 联系电话：×××× 学校审核人：××× 县教育局审核人：×××× （备注：说明本信息已投哪些媒体） 4.县教育局办公室信息报送专用邮箱gyxjyj@https://www.doczj.com/doc/4f5586846.html,，文件名和邮件主题均为：（××xx学校）信息题目。有图片的信息一律要打包发送，图片务必不超3张，并按要求编辑，图片宽度为650像素。联系电话：86268622，联系人：××××。 5.局每季度将统计各校信息、宣传稿件的数量，按标准核算得分并下发简报。同时，各校上报市教育局信息的情况（录用情况）将作为县教育局对各学校教育宣传单项目标考核以及教育宣传工作先进集体、先进个人等评选的重要依据。
河北省沧州市教育局沧州市农村中小学远程教育工程 本学期培训工作安排通知 沧教电函[2008]4号根据省市农村远程教育工程培训工作安排，为提高全市农村远程教育设施的应用效果，本学期市教育局将委托沧州师专开展计算机教室网管人员、卫星资源接收管理及系统维护、教学资源与各学科教学整合运用三项内容的远教培训。现将有关事宜通知如下： 一、具体时间参加人员及要求： 1、第一期--计算机教室网管人员培训班5月30日上午报到，30日下午-6月1日上午上课。模式三学校，每所学校一名计算机教室网管人员参加。 2、第二期--卫星资源接收管理及系统维护培训班6月6日上午报到，6日下午-8日上午上课。模式二学校负责远程教育卫星接收站设备使用管理的人员参加。（城关、果子洼、西村、北石槽、米各庄、留古寺、卧佛堂、黎民居、沙河桥、时村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 3、第三期--教学资源与各学科教学整合运用培训班6月20日上午报到，20日下午-22日上午上课。，模式二学校学科骨干教师参加。（景和、故仙、龙华店、行别营、沙洼、束城、尊祖庄、兴村、西九吉、郭村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 4、各单位把参加培训的骨干教师名单务于5月11日报河间市教育局电教科。 5、培训结束后，各单位要组织本单位全员培训和校本培训，参加培训的骨干教师作为主讲教师，各乡镇普教校长和市直学校校长是作为全员培训和校本培训的组织者，一定要利用好、组织好这次培训，
提高我市远程教育的应用水平。 二、培训内容及教学形式： 1、各种培训班的主要培训内容 计算机教室网管人员培训班主要讲授初中模式三学校计算机教室局域网络系统的组成、设置、维护、管理，常见问题的处理；远教工程所配备的电子教室系统和《中教育星》或《华夏博新》资源库的使用、管理及其在各学科教学中的作用。 卫星资源接收管理及系统维护培训班主要讲授小学模式二学校远程教育卫星接收系统的组成、连接、调整、设置、维护、管理，教学资源的下载、存储、刻录、编目、管理。卫星下载资源在教学环境中的应用。航天信息电子备课系统的使用。 教学资源与各学科教学整合运用培训班主要讲授小学模式二各学科如何运用远程教育工程所配备的教学资源库、素材库辅助学科教学、简单课件的设计制作，卫星资源播放教室在教学中的运用。航天信息电子备课系统的使用。 2、教学形式 每一期培训班根据学员的基础水平和教学内容的不同，分为50-60人的三个独立的教学班分别进行。各期培训均在沧州师专计算机网络中心每人一台计算机的多媒体网络环境中上课。每期培训班授课约15课时，以理论讲授为主，结业之前组织考核。实践课回所在单位进行。 三、组织管理 各县（市、区）教育局电教站或远教办负责推荐参加每期培训班的学员，并通知其按时报到。同时在每周三中午之前，务必将参加本周培训人员报名表发至8999513@https://www.doczj.com/doc/4f5586846.html,和3172022253@https://www.doczj.com/doc/4f5586846.html,邮箱，以便安排食宿与编班。 沧州市教育局委托沧州师专负责本次培训的教学及学员管理工作。每期培训结束之前要进行考核，并填写学员考勤考核表。培训工
2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。 A、“教学中心”型 B、放任型 C、“集体中心”型 D、民主型 【答案】A 【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张 对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级 2、我国古代最常见的教学组织形式是（）。 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学 【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。 3、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。 A、课程内容 B、教学方法 C、课程目标 D、教学评价 【答案】C
【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。 4、王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（）。 A、征得小李父母的同意 B、24小时内及时通知小李的父母 C、小李愿意就留下来了 D、及时通知了小李所在学校 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C。 5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的 （）能力。 A、监控性；分析设计 B、前瞻性；分析设计 C、批判性；监控课堂 D、前瞻性；总结评价 【答案】B 【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。 6、下列不属于教育基本要素的是（）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选C。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念 【答案】A
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息报考2016哈尔滨市香坊区教师招聘程序通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 报考黑龙江省哈尔滨市香坊区教育局教师招聘考试的考生们，需要在网上发送电子邮件进行报名，然后进行现场确认等程序，具体如下： 招聘程序和方法 (一)报名 本次招聘采用发送电子邮件方式报名，不接受现场报名。报考人员要详细阅读《诚信承诺书》，信守承诺，如实提交有关信息和材料。凡填写信息不准确，所学专业名称与《招聘计划表》专业名称不一致的，不予通过。 1.下载并填写报名表 应聘人员在本公告“附件”中下载《哈尔滨市香坊区2016年公开招聘高层次人才报名表》(以下简称《报名表》)，将《报名表》填写完整(请务必将自己各项信息填写准确，照片必须为正面免冠彩色电子近期证件照)。 2.以“附件”形式，提交下列材料 (1)本人二代身份证、本科阶段学历、学位证书、教师资格证扫描件。 (2)能反映本人业绩水平的证明材料的扫描件; (3)提供研究生阶段所在学校的学籍管理部门出具的能体现其学历、专业及专业方向的统招在校证明和课程成绩单的扫描件。并在体检前提供学位证、毕业证、报到证原件。 要求：以上报名材料中的扫描件图片格式为jpg或gif，单张图片大小不超过500k。 3.发送电子邮件报名 应聘人员根据招聘岗位要求，将填写完整的《报名表》和“附件”通过电子邮件发至对应岗位报名邮箱。邮件标题格式为：岗位代码-岗位名称-专业-本人姓名。每名报考人员只限报一个岗位。 各岗位报名邮箱及咨询电话： ⑴岗位001101、001102发送至：
吉林市教育局文件 吉市教通字[2007]75号 关于举办中小学（职业学校） 第一期市级骨干班主任培训班的通知 各县（市）区教育局、江北教育处，市直学校、民办学校：根据吉林市教育局下发的《吉林市中小学（职业学校）班主任全员培训计划》和《关于推选中小学（职业学校）骨干班主任市级培训对象的通知》精神，各县（市）区、各学校推荐了1800名骨干班主任市级培训对象，市教育局决定分期分批开展培训工作，现将第一期市级骨干班主任培训班有关事宜通知如下： 一、培训时间、地点 培训时间：2007年7月10日-7月15日（第一次集中面授）报到时间：7月9日下午2：00—4：30 报到地点：吉林市工业经济学校五楼会议室（乘车路线：乘8路车到工业经济学校下车或乘7路车到产院下车）
二、培训经费 根据市发改委批复收费标准规定：高中、初中、小学（幼儿园）教师培训费每人每年分别为800元、700元、600元。教师的培训费原则上按市教育局、学校、教师4：3：3比例承担。 三、有关要求 1、各级教育行政部门和各学校要高度重视骨干班主任市级培训工作，积极创造条件，提供经费，确保骨干班主任按时参加培训。 2、各级教育行政部门及各学校务于7月5日前将培训时间、地点通知教师本人，并认真组织本单位骨干班主任参加培训。参培班主任要保证学习时间和学习质量，无故缺课4学时或累计时间达4学时者，不予结业。 3、各县（市）区教育行政部门及各学校要与培训基地建立联系，加强对骨干班主任的管理，建立相应的约束与激励机制。 附件：第一期市级骨干班主任培训对象名单 二〇〇七年七月三日 主题词：教育班主任市级骨干培训通知 吉林市教育局办公室 2007年7月3日印发
英语 根据哈尔滨市教育局2020年中考命题的指示精神，按照《英语课程标准》中规定的五级内容目标要求，英语学科中考试题将体现“注重基础、能力立意、稳中求变”的命题原则o试题将突出英语学科的交际性、实践性和应用性；保持语言材料及其题材与时俱进的特点;关注语言隐含的情感态度及文化意识，全面、科学、准确地考查学生在英语技能方面所达到的水平。2020年中考英语试题将遵循“三个调整”、“四个不变'的原则来命制。 一、“三个调整” 1. 命题范围有调整 英语学科试题将以《英语课程标准》规定的内容标准为依据，具体包括:语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等内容，其中语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题。考试范围为人教版教材七一九年级教材内容（不包含七年级、八年级听力朗读原文内容）。要求考生掌握2076个词汇、585个短语、14大项语法项目、10大项（62小项）功能意念项目、24大项（86小项）话题项目。试题采用闭卷笔试形式，全卷满分为100分,考试时间仍为100分钟。 2. 题目顺序有调整 2020年中考英语试卷单项选择题题型进行了顺序调整,调整后语音题（共三道题）在前,其它单项选择题在后。 3. 阅读理解题型（共四篇丈章）有调整 调整后A篇命题形式为根据语言材料内容选择最佳答案。B篇命题形式为根
1 据短文内容,将方框内的句子还原到文中空白处，使短文内容完整、通顺。 二、“四个不变”——命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变 (—)命题依据不变 依据《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出的具体内容标准，着重考查学生语言基础知识和综合运用语言的能力。试题测试主体继续由语言表面结构(language form)转向语言内在涵义(language meaning)和语言具体应用(language use),努力体现语言形式和意义之间的紧密联系。 (二)命题原则不麦 2020年中考英语试题将继续强调导向性、目标性、发展性、教育性、基础性和适切性的原则。 1.导向性原则 试题将落实《英语课程标准》所确立的课程评价理念，体现导向与选拔并重的原贝叽突出试题的基础性、普及性和前瞻性;实现由知识立意向能力立意的转变;侧重在一定的语言环境中对语言运用能力的考查；强调语言形式和意义之间的联系O力争对初中英语教学和改革起到积极的导向作用。 2.目标性原则 试题将遵循《英语课程标准》所确立的内容目标，即培养学生的综合运用语言的能力，主要体现在以下几个方面： (1)语言知识的识记能力 试题将要在选择填空、完形填空及任务性阅读等题中，考查学生对词汇、语法和句型的识记能力。 (2)所学知识的领会能力。
河北省沧州市高一上学期数学期中联合调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）已知集合A={0，1，2，3}，B={x|x（x﹣3）＜0}，则A∩B=（） A . {0，1，2，3} B . {0，1，2} C . {1，2} D . {1，2，3} 2. （2分） (2019高一上·伊春期中) 函数的定义域是（） A . (3,4) B . [3,4) C . D . 3. （2分） (2019高一上·东至期中) 已知函数满足，则（） A . B . C . D . 4. （2分） (2019高一上·鲁山月考) 已知函数，其中，则的值为（）
A . 8 B . 7 C . 6 D . 4 5. （2分） (2019高二下·宝安期末) 若函数为奇函数，则实数a的值为（） A . 2 B . -2 C . 1 D . -1 6. （2分） (2019高一上·白城期中) 下列结论正确的是（） A . ΦüA B . Φ C . ü Z D . 7. （2分） (2020高二下·南昌期末) 已知函数是定义在R上的奇函数，且当时， ，则（） A . 2 B . 4 C . -2 D . -4
8. （2分） (2019高二下·温州期中) 已知，，，，则的大小关系为（） A . B . C . D . 9. （2分） (2015高二下·广安期中) 已知函数f（x）=x2﹣2x，g（x）=ax+2（a＞0），若?x1∈[﹣1，2]，?x2∈[﹣1，2]，使得f（x1）=g（x2），则实数a的取值范围是（） A . B . C . （0，3] D . [3，+∞） 10. （2分） (2017高一上·扶余月考) 符号表示不超过的最大整数，如，定 义函数．给出下列四个结论：①函数的定义域是R，值域为[0,1]；②方程有无数个解;③函数是增函数．其中正确结论的序号有（） A . ①③ B . ③ C . ② D . ②③ 11. （2分）已知y=f（x）是偶函数，而y=f（x+1）是奇函数，且对任意0≤x≤1，f（x）递减，都有f（x）≥0，则a=f（2010），b=f（），c=﹣f（）的大小关系是（） A . b＜c＜a
附件： 河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单 序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动，培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学 10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学 11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校 12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验 ——读《这样教学生才肯学》 作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心 13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学 14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学 15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校 16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校 17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学 18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校
2017溧阳市教育系统公开招聘中小学教师68公告 一、资格条件 (一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，具备正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位要求的具体资格条件(详见岗位简介表); (二)全日制普通高校2013—2017年毕业生，硕士研究生不限毕业届数; (三)年龄35周岁以下(1980年12月13日以后出生); (四)全日制普通高校2017年本科学历并取得相应学位应届毕业生不受户籍限制;取得硕士研究生及以上学历学位并以研究生专业报考的人员不受户籍限制;符合政策性照顾条件人员(如：夫妻分居两地、父母身边无子女、符合随军条件的军人配偶等)不受户籍限制;其他人员须常州市户籍或生源; (五)全日制普通高校2017年应届毕业生须于2017年7月31日前取得毕业证书、学位证书。留学归国人员须取得国家教育行政部门出具的学历认证证明(时间截止到2016年12月16日); (六)具备或正在申请相应学科及学段的教师资格证书(高学段的教师资格可以报考低学段的教师岗位)。正在申请者必须在2017年7月31日以前取得相应学科及学段的教师资格证书; (七)下列人员不得报考： 1.现役军人、普通高校在读非应届毕业生; 2.报考人员与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系等近亲属关系，到岗后又有直接上下级领导关系的; 3.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员; 4.国家和省另有规定不得报考事业单位有关岗位的人员。 二.报名程序和办法 (一)报名方式与时间 报考人员可通过溧阳市人力资源和社会保障局网、溧阳市教育局网等查询招聘岗位及具体岗位条件等信息。 (二)报名与资格初审
沧州市人民政府关于印发《沧州市义务教育学校绩效工资实 施办法》的通知 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】沧政字[2009]98号 【发布部门】沧州市政府 【发布日期】2009.09.29 【实施日期】2009.09.29 【时效性】失效 【效力级别】地方规范性文件 【失效依据】沧州市人民政府关于公布市政府规范性文件清理结果的通知 沧州市人民政府关于印发《沧州市义务教育学校绩效工资实施办法》的通知 （沧政字〔2009〕98号） 各县（市、区）人民政府，渤海新区、开发区管委会，市政府有关部门： 《沧州市义务教育学校绩效工资实施办法》已经市政府第34次常务会议研究同意，现予印发，请认真贯彻执行。 义务教育学校实施绩效工资，涉及广大义务教育学校教职工的切身利益，社会关注，政策性强。各县（市、区）政府各有关部门要高度重视，加强领导，周密部署，认真组织实施。 二○○九年九月二十九日
沧州市义务教育学校绩效工资实施办法 根据《河北省人民政府办公厅关于转发省人力资源和社会保障厅省财政厅省教育厅义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（冀政办〔2009〕44号）精神，结合我市实际，制定本实施办法。 一、实施范围和时间 执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。 二、绩效工资总量核定 （一）绩效工资总量按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中义务教育教师规范后的津贴补贴水平，由市、县（市、区）人事（劳动和社会保障）局、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。 （二）绩效工资总量随基本工资和学校所在地公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。 （三）义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。 三、绩效工资分配 （一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共41分) 1. （2分）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A . 菜刀生锈 B . 瓷碗破碎 C . 氧气加压变为淡蓝色液态氧 D . 灯泡通电后发光 2. （2分） (2017九上·兰州期末) 如图实验基本操作中正确的是（） A . B . C . D . 3. （2分）(2016·无锡) 只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（） 选项待鉴别物质鉴别方法 A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味 C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 D氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象 A . A B . B C . C D . D
4. （2分） (2018九上·溧水期末) 如下图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是（） A . 该实验可验证CO具有可燃性和还原性 B . 图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色 C . 图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 D . 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰 5. （2分） (2016九上·徐州期中) 归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（） A化学与生活B物质的鉴别 ①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验 ①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水 C物质的构成D性质与用途 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②O2、CO2、H2O2中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变 ①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料 A . A B . B C . C D . D 6. （2分） (2019九上·长安月考) 用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是（） A . 闻到花香--分子不断运动 B . 水结成冰--分子停止运动 C . 气体可以压缩储存在钢瓶中--分子间有间隔 D . 1滴水中大约有个水分子--分子很小 7. （2分） (2017九下·武邑开学考) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A . 液氮用作冷冻剂 B . 二氧化碳作光合作用原料
哈市小学对口校及校区划分 新良发表于焦点房产网哈尔滨业主论坛哈尔滨业内论坛2010-08-05 10:35:47 标签:哈市对口校区【顶楼】 下面是搜集来的哈市小学对口校及校区划分。 以下基本为09年统计的校区情况，仅供大家参考。 1.铁岭小学--69 中阿什河街（以东）、河渠街（以北）、花园街（以南）、龙江街（以西）铁岭校是-----阿什河———河渠街————辽阳街靠近铁岭街一侧——————龙江街（但铁岭街花园街交口-东方大厦对街的楼区不算）包围的区域，辽阳街省委楼是铁岭校 2.继红小学--一半69 一半萧红不过要想去69 就去铁岭继红是一半一半的，另一半萧红的学生是来自奋斗小学。荣市1、2委（民益街为界，单号）、 荣市16、17委（邮政街为界，单号）、 荣市18委、 荣市27、30委（民益街为界，单号）、是继红校区的。今年新的 3.花园小学-17中学花园街附近两边包围的一片。吉林街，大直街。 4.复华小学（复华+铁路1小+大成）-156中学区很小，即使是道对面的复兴街13号也不是 5.经纬小学--113中(经纬中学) 经纬小学校区：经纬四道街单号的全部，双号中的6号、30号院。经纬五道街\经纬六道街\北安街114~200号经纬街上（在经纬五与经纬六间的部分） 6.师范附小\红岩小学--47中,和兴路派出所管辖的一委到十委，师大附小片区内的对口是47，自费生47中不接受，只能再次择校。不过很多好学生都不在47读,上附中的比较多楼主：我要更正——不是师大附小，是哈尔滨市师范附属小学，简称：师范附小，哈尔滨市教育局直属小学（只有两所，另外一所是兆麟）。和师大没有任何关系，只是里师大比较近，希望看到的姐妹帮助澄清。几乎所有人都叫师大附小，我也是到了这里上班才知道的。自费生要签协议，不去对口中学，初中择校。 7.兆麟小学--76中大约在地段街一片的孩子，兆麟校可不是地段街就可以的，森林街部分、朝阳胡同部分（这里是市政府的家属楼，所以就连它们对面的公园街都上柳树或地段，就这院里的上兆麟）友谊路部分、井街部分、金安美豪 8.马家沟——70中 9.虹桥小学\闽江小学——虹桥中学，红旗新区、泰海花园、会展家园、阳光绿色家园，信恒现代城 10.苏宁小学--61中 11.育红小学\雷锋校、先锋小学对口124中--124中。以前（我们在时124中还不错，挺多考