附件：
河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单
序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动，培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学
10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学
11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校
12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验
——读《这样教学生才肯学》
作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心
13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学
14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学
15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校
16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校
17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学
18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校
20孙婧一等奖西晋的短暂统一和北方各民族的内迁录像课张家口市万全区第二初级中学
21孙丽娜一等奖弟子规——亲有疾录像课张家口市万全区第六小学
22王朝辉一等奖小学数学课堂教学评价的研究课题承德市宽城县大字沟中心校
23王春梅一等奖幼儿园家庭教育指导的策略研究研究报告廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园24王春英一等奖名词专题录像课定州市赵村初级中学
25王健一等奖书香校园的创建策略研究作品唐山市丰南区黄各庄镇杨家泊小学
26王少献一等奖“诱思探究”在高中物理课堂上的应用研究课题保定市曲阳县永宁中学
27吴林柱一等奖教师专业发展与创新能力培训研究课题石家庄市井陉县教师进修学校
28许翠香一等奖植物妈妈有办法录像课张家口市万全区第六小学
29闫蒋丹一等奖Shopping in Beijing录像课张家口市万全区小屯堡小学
30闫秋姊一等奖笔算乘法（不进位）录像课唐山市汉沽管理区么家铺小学
31杨晓明一等奖培养农村小学生阅读兴趣的研究课题沧州市沧县张官屯乡刘成庄学校
32殷卫健一等奖农村初中物理师生互动合作教学的研究课题衡水市深州市南网头中学
33翟国胜一等奖基于新课标理念下体育器材功能开发与整合的深入探究课题唐山市丰南区第一实验小学
34张利军一等奖学生课外作业设计与批改的原则及技巧作品唐山市玉田高新技术产业园区第一小学35赵菊敏一等奖幼师生实习前进行实习指导的策略作品邯郸学院曲周分院
36赵菊敏一等奖幼师生教育实习指导探索与实践
——幼儿师范学校实习指导的视角
作品邯郸学院曲周分院
37郑富丽 高建媛一等奖小学生作文教学中生活素材搜集与提炼的研究研究报告唐山市丰润区丰登坞镇丰登坞小学38陈云开二等奖“导、探、练、结”初中数学课堂教学模式的实践与研究研究报告唐山市汉沽管理区教育局
39陈峥红二等奖Reading:Advice from Grandad录像课保定市曲阳县永宁中学
40丁江翠二等奖小学学困生辅导策略研究研究报告石家庄市正定县胜利街小学
41董立国二等奖构建学校、家庭、社会“三位一体”互动教育机制的实践
与研究
作品唐山市汉沽管理区第一中学
42杜宇洁二等奖父母教养方式与幼儿人格特征的相关研究作品唐山市汉沽管理区第三幼儿园
43高晶晶二等奖吃水不忘挖井人录像课张家口市万全区安家堡小学
44高四海 成广兴二等奖小学语文自主学习探究作品廊坊市香河县安平镇王家摆小学
45高云丰二等奖校本教研与教师专业化发展研究研究报告唐山市遵化市第一中学
46谷俊玲二等奖开放课堂，创新实践作品唐山市玉田县高新技术产业园区第一小学47郭东民二等奖足球脚内侧传地滚球录像课廊坊市三河市第七小学
48郭海珍二等奖浅谈幼儿园安全教育的有效策略作品定州市高蓬中心幼儿园
49郭铁民二等奖高中语文探究式课堂教学模式探究研究报告保定市曲阳县第一高级中学
50韩海英二等奖猫录像课张家口市万全区第三小学
51韩玉荣二等奖我多想去看看录像课张家口市万全区安家堡小学
52侯跃二等奖鼓励幼儿在竞争中进取、在合作中成长作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园
53胡美然二等奖利用故事教学转化小学英语学困生的策略研究作品保定市爱民小学
54姜立岩二等奖色相对比作品唐山市古冶职教中心
55蒋学婷二等奖Would You Like Some Soup?录像课张家口市万全区高庙堡小学
56李瑾 孙鸿雁 武宝忠 杜占永二等奖小学新教师实践能力培养对策研究报告
——以山海关区为例
作品秦皇岛市山海关区教师发展中心
57李娜二等奖初探小学语文课外作业的创新设计作品保定市白沟新城仁和庄学校
58李小磊二等奖将心比心录像课唐山市丰南区宣庄小学
59李莹莹二等奖家校联合 共促发展作品唐山市路南区胜利路小学
60梁艳婷二等奖年、月、日的整理和复习录像课张家口市万全区邹家庄小学
61刘德生二等奖如何在小学数学教学中渗透数学思想方法作品廊坊市经济技术开发区第一小学
62刘海姣二等奖My favorite subject is science录像课张家口市万全区第二初级中学
63刘海艳二等奖小学学困生的成因与辅导策略研究工作报告承德市宽城满族自治县大字沟乡中心校
64刘立华二等奖初中物理教学中开展有效综合实践活动的研究研究报告廊坊市固安县第二中学
65刘丽娜二等奖学生学习困难形成的原因调查与分析调查报告定州市西南合八一希望小学
66刘玉敏二等奖琐议地理教学对学生综合素质与能力的培养作品定州市赵村初级中学
67么海玲二等奖小组合作学习中存在的问题及原因分析作品唐山市汉沽管理区么家铺小学
68潘丽丽二等奖以亲子活动为契机，引导家长用心进行家庭教育作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园69裴会强二等奖简单的线性规划问题录像课张家口市东方中学
70任彦彩二等奖谈小学语文教师如何活跃课堂气氛作品邢台市桥西区泉北学区
71尚秀清二等奖构建数学高效课堂实践与研究工作报告作品唐山市第五十四中学
72宋海燕二等奖孙权劝学录像课张家口市万全区第三初级中学
73宋海英二等奖学生学习困难与辅导策略研究调查报告定州市西南合八一希望小学
74王春英二等奖初中英语教学中互动探究式教学方法的分析作品定州市赵村初级中学
75王海新二等奖Welcome back to school录像课唐山市丰南区宣庄小学
76王济二等奖有限的水资源录像课廊坊市三河市东营小学
77王淑华二等奖创新教学 主导课堂——初中数学课堂教学方法的研究作品唐山市丰润区教师进修学校
78王亚静二等奖四个太阳录像课廊坊市三河市东营小学
79王艳红二等奖让学困生在爱中成长作品唐山市高新区老庄子中学
80王玉姣二等奖杨氏之子录像课张家口市万全区郭磊庄
81徐敏二等奖浅析小学语文作业的研究作品保定市白沟新城仁和庄学校
82徐晓娟二等奖巧制十里桃花玉清昆仑扇-Illustrator旋转工具作品唐山市古冶职教中心
83于明二等奖浅谈小学语文课外作业的有效设计作品保定市白沟新城仁和庄学校
84于瑞雪二等奖小伟妈妈的担忧作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园85张福珍二等奖乘法分配律录像课张家口市万全区第三小学
86张琪萍二等奖“精彩极了”和“糟糕透了”录像课张家口市万全区第三小学
87张宗静二等奖基于新课改的小学数学学困生形成的原因及对策研究作品保定市白沟新城仁和庄学校
88赵燕二等奖荷叶圆圆录像课张家口市万全区第三小学
89白丽三等奖桥课件张家口市万全区第三小学
90蔡金侠三等奖论教学反思及教师反思能力的培养研究报告唐山市遵化市第二实验小学
91蔡秀霞三等奖平行四边形的判定教学设计石家庄市井陉县教师进修学校
92陈春艳三等奖培养学生学习力，随笔讲评获高效
——一堂随笔讲评课案例
作品廊坊市三河市第二中学
93陈蕊三等奖口算除法录像课唐山市丰南区宣庄小学
94陈文秋三等奖小学生体验作文探究研究报告唐山市遵化市第六实验小学95陈云开三等奖“导学练结，合作共生”学习模式初探作品唐山市汉沽管理区教育局96陈峥红三等奖How Daisy learned to help wildlife课件保定市曲阳县永宁中学
97戴敬三等奖贴近教师需求的培训实践探究——以深州市为例作品衡水市深州市教师进修学校98丁月琴三等奖遇到火灾怎么办教学设计定州市高蓬中心幼儿园
99董月辉 三等奖梦想的力量录像课唐山市丰南区宣庄小学
100范丽媛三等奖我们爱动画录像课张家口市东方中学
101高红娜三等奖平行线的性质教学设计定州市赵村初级中学
102高红娜三等奖多边形内角和教学设计定州市赵村初级中学
103高静三等奖春日录像课保定市白沟新城仁和庄学校104葛明三等奖“评价+评语”作业评价方式——让学生在快乐中自信成长作品保定市白沟新城仁和庄学校105耿文艳三等奖培养初中生问题意识，提高数学核心素养的实践与研究研究报告唐山市汉沽管理区第一中学106郭海珍三等奖遇到坏人怎么办教学设计定州市高蓬中心幼儿园
107郭景婷三等奖如何在一日活动中促进幼儿语言能力的发展作品廊坊市大厂县直第二幼儿园108郭瑞峰三等奖艺术高中班主任工作中的突发案例研究研究报告秦皇岛市第三中学
109郭瑞华三等奖多层次引领 让学习成为教师的习惯作品唐山市玉田县彩亭桥中学
110果秋珍三等奖大型亲子活动组织策划的策略研究作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园111韩建英三等奖学生学习困难的辅导策略探讨调查报告定州市西南合八一希望小学
112韩亚丽三等奖氨气录像课张家口市东方中学
113韩志鸿三等奖在“伙伴学习”中提高学生的阅读能力作品唐山市友谊里小学
114何蕾三等奖一元一次方程的实际应用教学设计廊坊市三河市第九中学
115何珍三等奖分数的基本性质录像课保定市白沟新城仁和庄学校
116洪霞三等奖浅谈小学语文学困生主动学习策略作品保定市白沟新城仁和庄学校
117侯跃三等奖幼儿园家长课堂对家庭教育的指导作用研究报告廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园118黄蓓佳三等奖心声课件张家口市万全区第三初级中学
119黄学军三等奖昆虫谜作品保定白沟新城仁和庄学校
120康华敏三等奖“框框”的研究——探索长方形和正方形周长的奥秘作品石家庄市正定县新安镇学区李家庄小学121康萍三等奖浅谈幼儿在角色混龄游戏中教师的重要性作品秦皇岛市山海关区老龙头小学幼儿园122康云霄三等奖如何将信息技术运用于初中数学课堂作品定州市悟村初级中学
123李红梅三等奖浅谈构建互动高效的数学课堂应关注的几个问题作品唐山市玉田县第三中学
124李娇三等奖倒数的认识录像课张家口市万全区高庙堡小学
125李菁三等奖如何在幼儿一日活动中创设语言环境作品廊坊市大厂县直第二幼儿园
126李静三等奖可爱的地球作品保定白沟新城仁和庄学校
127李静三等奖“等级＋评语”的评价方式——让每个学生个性飞扬作品保定市白沟新城仁和庄学校
128李隽隽三等奖风波过后——构建尊重、平等、和谐的学习环境作品石家庄市正定县新安镇学区李家庄小学129李玲三等奖My friend录像课唐山市丰南区宣庄小学
130李敏红三等奖非限制性定语从句录像课曲阳县第五高级中学
131李娜三等奖将语言核心素养落实到一日生活中的研究研究报告廊坊市大厂县直第二幼儿园
132李宁三等奖小数加减混合运算录像课张家口市万全区郭磊庄
133李亚三等奖小学中年级数学作业设计对学习效果的研究作品保定市白沟新城仁和庄学校
134李玉婷三等奖My favorite colours录像课张家口市万全区安家堡小学
135李玉秀三等奖坏习惯的孩子成绩铁定差——之数学学困生作品保定市白沟新城仁和庄学校
136李宗梅三等奖热力环流的形成过程及在生活中的应用教学设计廊坊市经济技术开发区新世纪中学137梁红玉三等奖分数的基本性质录像课唐山市丰南区宣庄小学
138梁瑞三等奖常见的天气系统教学设计秦皇岛市第三中学
139梁艳三等奖三角形的特性教学设计廊坊市经济开发区娄庄小学
140梁志兰三等奖认识面积教学设计廊坊市经济开发区娄庄小学
141刘丽三等奖小学生学困生调查与分析调查报告定州市西南合八一希望小学
142刘秋红三等奖圆柱的表面积教学设计廊坊市经济开发区娄庄小学
143刘伟三等奖功教学设计定州市悟村初级中学
144刘向成三等奖食用真菌教学设计张家口市万全区第二初级中学
145刘雪华三等奖浅谈让小学生语文学困生主动学习的策略作品保定市白沟新城仁和庄学校
146刘玉静三等奖阅读教学中——对小组合作学习的操作作品廊坊市三河市灵山小学
147刘玉兰三等奖如何培养语文学困生良好的学习习惯作品保定市白沟新城仁和庄学校
148刘跃红三等奖布置多样化初中英语课外作业的几点尝试作品定州市悟村初级中学
149刘贞棉三等奖登勃朗峰教学设计定州市赵村初级中学
150刘忠彬 孙继凤 侯亚辉三等奖曲阳石雕的发展与传承方法作品保定市曲阳雕刻学校
151马莹三等奖小学阶段学困生多维教育策略研究作品保定市爱民小学
152么福云三等奖《像狼一样嚎叫》绘本阅读教案作品唐山市汉沽管理区第三幼儿园
153孟令悦三等奖浅谈学困生转化作品保定市白沟新城仁和庄学校
154米素娟三等奖废旧物品在幼儿体育活动中的应用作品廊坊市大厂县直第二幼儿园
155庞海云三等奖长方体的表面积录像课张家口市万全区安家堡小学156祁彦君三等奖儿童诗两首录像课张家口市万全区郭磊庄
157钱颖三等奖狼牙山五壮士 作品保定白沟新城仁和庄学校158时春艳三等奖传承传统文化 培养学生人文精神研究报告唐山市遵化市第六实验小学
159宋绍杰 李瑾三等奖小学新任教师在岗适应性调查研究
——以山海关区2014年在岗新教师为例
作品
秦皇岛市山海关区兴隆小学
山海关区教师发展中心
160苏丽敏三等奖Clothes Around the World教学设计定州市赵村初级中学
161苏丽敏三等奖Friendship Between Animals教学设计定州市赵村初级中学
162孙婷婷三等奖A Little Monkey录像课张家口市万全区邹家庄小学
163孙晓英三等奖生活在地球村的人们录像课张家口市万全区邹家庄小学
164王会敏三等奖开国大典作品保定白沟新城仁和庄学校
165王健三等奖用分数乘法解决问题录像课唐山市丰南区宣庄小学
166王健三等奖一亿有多大教学设计唐山市丰南区黄各庄镇宣庄中心小学
167王娇娇三等奖How Many录像课张家口市万全区安家堡小学
168王金茹三等奖对外开放教学设计定州市赵村初级中学
169王连波三等奖香港和澳门的回归教学设计承德市丰宁满族自治县凤山中学
170王琳三等奖海纳百川 有容乃大教学设计张家口市万全区第二初级中学
171王瑞三等奖初中信息技术教学“五个一”课堂教学设计作品邯郸市广泰中学
172王瑞三等奖“互联网+自主学习”在初中信息技术教学中的问题与对策作品邯郸市广泰中学
173王素心三等奖小学语文中高年级阅读教学中预习卡的设计作品唐山市玉田县高新技术产业园区第一小学174王晓敏三等奖平行四边形的判定作品定州市赵村初级中学
175王亚莉三等奖设计有价值的数学作业，提高作业的实效性作品保定市白沟新城仁和庄学校
176王彦茹三等奖加了一句话录像课张家口市万全区高庙堡小学
177王云三等奖在主题区域中培养大班幼儿自主性的实践与研究报告作品廊坊市大厂县直第二幼儿园178武俊梅三等奖背影课件张家口市万全区第三初级中学179武占芹三等奖台阶型课堂练习在教学中的具体运用作品定州市悟村初级中学
180辛莉菊三等奖构建和谐师生关系的策略研究作品唐山市遵化市第三实验小学181邢金苓三等奖农村中学小组合作学习的问题与对策的研究作品定州市悟村初级中学
182邢文娟三等奖结合小学语文教学谈课程资源的开发与利用作品廊坊开发区大长亭中心小学183徐红三等奖中华传统文化与校园文化建设研究报告定州市大辛庄中学
184杨翠霞三等奖浅谈小学中年级数学作业的设计作品保定市白沟新城仁和庄学校
185姚晓慧三等奖利用思维导图上好高三历史复习课教材编写
案例范例
唐山市路南区教师进修学校
186姚晓慧三等奖新课程背景下高中生学习方式转变及对策研究研究报告唐山市路南区教师进修学校
187殷洁三等奖角的认识教学设计定州市西关南街小学
188于瑞雪三等奖幼儿园指导家庭教育的有效方法作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园
189袁俊琴三等奖Let's Buy Postcards录像课张家口市万全区郭磊庄
190战少辉三等奖课堂设问点的预设策略作品邢台市隆尧县固城中学
191张海红三等奖幼儿教育中如何高效地利用家长资源作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园
192张佳雨三等奖Rain and Sun录像课张家口市万全区郭磊庄
193张建三等奖地球的自转运动及其地理意义教学设计秦皇岛市第三中学
194张磊三等奖不等式及其解集教学设计廊坊市三河市第九中学
195张敏霞三等奖认识小数录像课张家口市万全区高庙堡小学
196张鹏飞三等奖小学语文课外作业设计的策略研究作品保定市白沟新城仁和庄学校
197张素娟三等奖小学数学作业设计的多样性作品唐山市玉田县高新技术产业园区第一小学198张晓东三等奖如何创设开放的区域活动环境作品廊坊市大厂县直第二幼儿园
199赵会青三等奖浅谈小学高年级数学课外作业的设计作品保定市白沟新城仁和庄学校
200赵会青三等奖浅谈小学高年级数学课外作业的设计作品保定市白沟新城仁和庄学校
201赵菊敏 平梦露三等奖国旗说课稿邯郸学院曲周分院 曲周县郦商小学202赵立敏三等奖骆驼祥子：圈点与批注教学设计定州市赵村初级中学
203赵冉冉三等奖Do you want to watch a game show?作品承德市丰宁县凤山中学
204赵燕波三等奖欲穷千里目，更上一层楼
——任务驱动型作文的立意指导
教学设计廊坊市三河市第二中学
205朱红三等奖工业革命时代的浪漫情怀录像课张家口市东方中学
206朱倩三等奖My family录像课张家口市万全区第六小学
杨亚伶个人介绍 石家庄市教育科学研究所 一、基本情况。 杨亚伶，女，1966年2月8日出生，汉族，2003年获得东北师大研究生学历，现工作在石家庄市教育科学研究所，从事小学数学研究工作，曾多次参加国培、省培组织的送教支教活动。 二、荣誉奖励情况。 1. 1999年荣获石家庄市长安区人民政府三等功。 2. 2000年荣获全国中小学教学改革研究中心“全国推进素质教育先进工作者”。 3. 2001年荣获中国教育学会小学数学教育研究发展中心先进个人。 4. 2001年荣获全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会优秀教练员奖。 5. 2002年荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者。 6. 2006年荣获河北省教育厅“义务支教”先进个人。 7. 2008年荣获河北省教育学会“教育科研工作先进个人”。 8.河北省教育学会2012.2003年先进个人 9. 2011年10月被评为市级骨干教师。 10. 2011年荣获石家庄市教育局嘉奖。 11. 2012年被教育部定位国培第三批专家之一。 12. 2012年被评为市级名师。 13. 2012年荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者。 14. 2012--2013年度被评为石家庄市市管拔尖人才。 15. 2013年被评为河北省骨干教师。 16. 2013年荣获石家庄市教育局“三支队伍”培训先进个人。 17. 2014年被评为河北省名师。 18.2015年荣获河北省教育厅审核通过的省级培训专家团队成员。 19. 2015年被聘为“石家庄市基础教育专家库成员”。 三、科研情况。 （一）论文 1. “小学数学课堂教学刍议”发表在《教育实践与研究》2003年第7期。 2. 点评甘朋做的课《质数与合数》发表在《教育实践与研究》2003年09期。 3. 《实现高效课堂的六个“和谐”》发表在《基础教育论坛》2012年1期。 4.《让教科研贴地而行》发表在《教育科研通讯》2012（总第62期）。 5.《分数的再认识教学实录与评析》、《践行以人为本创建生命课堂》发表在 《小学数学教育》2012.7-8期。 6. 论文《新课程理念下如何备好一节课》发表在《教育实践与研究》2013 01 A. 7.《小学毕业数学总复习指导》发表在《教育实践与研究》2013 04 A. （二）学术著作 1. 参与编写了（担任副主编）一套《小学数学趣题解疑》（四、五、六年级各
河北省高等教育学会 关于做好河北省高等教育学会课题 研究结项工作的通知 冀高教学会[2017] 2号 各相关单位： 按照河北省高等教育学会“十二五”规划年度课题的有关要求，现就做好河北省高等教育学会课题研究结项工作提出如下意见： 一、结项范围 2015年度河北省高等教育学会课题研究立项课题。 二、申请结项条件 1.已经完成立项时约定的研究任务。 2.最终成果由课题负责人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。 三、提交材料要求 （1）纸质版材料： 1.封面（见附件1）
报告书》（见附件2）； 3. 立项申请书； 4. 研究成果复印件（成果为论文的复印封面、版权页、目录、论 文、封底；著作的只复印封面、版权页、目录、封底即可）； 5.成果的社会反响材料复印件 6.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题执行变更情况申请表（见附件3） 注：上述材料（1--6）统一装订后报送一式3份。（按统一格式装订，A4纸打印，左侧平订，封面加厚）（不得用塑料软皮夹装订材料）。 7.研究成果、成果社会反响材料的原件1份。 （二）电子版材料 1.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题结题 报告书 2.研究成果电子版（著作提交内容简介电子版） 3.河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究规划课题结题 汇总表 注：电子版打包后，标明单位、作者姓名 四、材料报送时限 结项材料于2017年4月15日--5月15日间由单位汇总后统一报送至河北省保定市五四东路180号河北大学主楼1029室河北省高等教育学会秘书处。学会秘书处不接受个人申报。
荆盼个人介绍 保定市第一中学 一、基本情况 姓名：荆盼 性别：男 出生年月：1977.06 民族：汉 最高学历：大学本科 毕业院校：河北师范大学 工作单位：河北保定一中 现任教学段学科：高二语文 承担的教育管理工作：班主任、年级主任、保定市名师荆盼工作室主持人 参加送教支教活动情况：作为保定市“特级教师送教下乡讲学团”成员为保定市各县送教讲学，经常在保定市教育科学研究所组织的“保定市高考信息会”中做专题讲座，在保定学院为河北省骨干教师、骨班主任（市级培训）作专题讲座。 二、荣誉奖励情况 2017年荣获“河北省特级教师”荣誉称号 2017年被聘为保定市“特级教师、省学科名师送教下乡讲学团”成员 2016年荣获“第一批保定市市管优秀专家”荣誉称号 2016年荣获“河北省先进德育工作者（班主任）”荣誉称号 2016、2018年荣获保定市教育局嘉奖 2015年荣获“河北省中小学学科名师”荣誉称号 2015年被聘为河北师范大学文学院特聘专家 2014年入选河北省“三三三人才工程”第三层次人选 2014年荣获保定市教育局嘉奖 2014年荣获“保定市高中语文学科名师”荣誉称号 2013年荣获“河北省骨干教师”荣誉称号 2013年被聘为“保定市语文学科专家组”成员 2013年荣获保定市教育局嘉奖 2011年荣获“保定市骨干教师”荣誉称号 2011年荣获保定市教育系统“攻坚模范星”荣誉称号 2011年荣获保定市教育局嘉奖 2010年荣获“河北省先进德育工作者（班主任）”荣誉称号 2009年荣获“保定市优秀班主任”荣誉称号 2009年荣获“北京大学优质生源选拔赛”优秀指导教师奖 2005年荣获“河北省高中语文优质课比赛”一等奖 2005年荣获“保定市高中语文优质课比赛”一等奖 2003年荣获安国市人民政府嘉奖 荣获全国各类作文大赛、演讲比赛、朗诵比赛、语文能力竞赛、综合素质能力竞
河北民办教育协会2017年度科研立项课题 2017年度河北民办教育研究院分管立项课题名单 课题编号课题名称负责人所在学校 HBMXYJY1701 民办院校青年教师职业道德失范行为与对策研究王楠石家庄 康福外国语学校 HBMXYJY1702 中学生德育教育有效途径研究靳西领永清县第五中学 HBMXYJY1703 民办寄宿小学构建“阳光课堂”实践研究李丽平唐山英才国际学校HBMXYJY1704 民办高校学生创业就业教育研究韩芳河北外国语学院 HBMXYJY1705 浅谈民办院校韩国语教育的现状及发展构想李航河北外国语学院HBMXYJY1706 服务“一带一路”的“专业+外语”人才培养路径研究李丽河北外国语学院 HBMXYJY1707 民办高校教师队伍建设研究李霞河北外国语学院 HBMXYJY1708 国外私立高校的办学模式和政策研究施立洁河北外国语学院HBMXYJY1709 民办高校党建和思想政治工作创新发展对策研究张崇玺河北科技学院HBMXYJY1710 民办高校英语翻转课堂研究——以河北科技学院为例杨胜娟河北科技学院HBMXYJY1711 物流管理专业毕业生就业状况调查及对策研究——以河北科技学院为例 安海峰河北科技学院 HBMXYJY1712 计算机类教育人才培养模式改革研究李爱超河北科技学院 HBMXYJY1713 民办高等艺术院校本科生学情研究冯伟河北美术学院 HBMXYJY1714 应用型民办高校产学研融合发展的新路径研究—以河北美院为例陈玲玲 河北美术学院 HBMXYJY1715 河北省民办高校大学生创新创业教育研究—以河北美院为例刘建霞 河北美术学院 HBMXYJY1716 “互联网+”时代下的民办高校英语移动教学发展与改革研究张田 石家庄医学高等专科学校 HBMXYJY1717 多维互动教学模式在民办高校英语听说教学中的应用研究王岩莉 石家庄医学高等专科学校 HBMXYJY1718 河北省民办高校办学特色现状分析韩茹石家庄经济职业学院
2017 年河北省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分) 1.教育的本质特征是( ) A.科学性 B. 系统性 C.知识性 D.育人性 2.教学的基本任务是() A.促进学生智力与能力的发展 B. 使学生系统地掌握科学基础知识 C.培养学生坚定正确 的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质 3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫() A. 原型 B. 原型启发 C.问题情境 D.问题对象 4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( ) A.设计教法的技能 B. 钻研教材的技能 C.提纵教学技术手段的技能 D.研究学生的技能 5.个体遇到排折时，表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( ) A.否认 B. 压抑 C.转移 D.退行 6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是() A. 果新品质有发展，反应快、行动快、有轻率行为表现 B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性 C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点 7.提出教学过程最优化思想的是( ) A.赞科夫 B. 巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果茨基 8.教学过程的一个必要环节是() A.引起学习动机 B. 巩固知识 C.运用知识 D.领会知识 9.活动课程的主要代表人物是() A.态克逊 B. 杜威 C.克伯屁 D.巴罗 10.制定课程目标基本依据不正确的项是() A.对教材的研究 B. 对社会的研究 C.对学生的研究 D.对学科的研究 11.义务教育阶段教学计划的特征是( ) A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性 12.初中阶段以( )课程为主。 A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅 13.范例教学比较适合原理规律性的知识，它是由()提出来的。 A.赞科大 B. 巴班斯基 C.瓦?根舍因 D.杜威 14.实质教育论的代表人物是() A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。英国的洛克和德国的赫尔巴特
河北省保定市《综合能力笔试》教师教育招聘考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 我国的著作权包括著作人身权和著作财产权。著作人身权指作者对自己的作品依法享有的以人身权益为内容的权利。它不包括（）。 A、发表权 B、署名权 C、再现作品获得报酬权 D、保护作品完整权 【参考答案】C 2. 仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷，不能再申请仲裁或向人民法院起诉。这体现仲裁的原则是（）。 A、自愿原则 B、一裁终局 C、两审终审制 D、仲裁组织依法独立行使仲裁权 【参考答案】B 3. “三教九流”中的“三教”，通常是指（）。 A、天、地、人 B、儒、法、墨 C、儒、释、道
D、儒、道、阴阳 【参考答案】C 4. 马克思主义中国化的基本要求是（）。 A、把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B、把马克思主义同外国经验相结合 C、反对教条主义和经验主义 D、坚持调查研究和走群众路线 【参考答案】A 5. 教师在指导儿童游戏时应（）。 A、给儿童制定详细的游戏规则 B、对儿童不正确的做法进行指责 C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D、注重游戏的结果而不是过程 【参考答案】C 6. 在下列几种行为中,对（）不能向人民法院提起诉讼。 A、行政处罚 B、行政机关违法要求履行义务 C、由行政机关最终裁决的行为 D、行政强制措施 【参考答案】C 7. 下列不属于行政许可法调整范围的是（）。 A、老王下岗后自谋出路，想自己开一个小饭馆，于是向工商局提出
申请，工商局经审查，发给了老王营业执照 B、公安交通部门根据李某的申请，发给李某驾驶执照 C、某大学希望上级教育主管部门拨款对学校扩建，上级教育主管部门对其申请予以审批 D、进出口食品检疫机关，对某公司的出口食品鉴定后，贴上了检疫标签 【参考答案】C 8. 甲、乙、丙、丁共同投资设立一家普通合伙企业，约定利润分配为 4321。现甲、乙欲退伙，丙、丁未就合伙企业的利润分配约定新的比例；依照法律规定，现合伙企业的利润在丙、丁之间如何分配？（） A、全部利润的 30%按照 21 分配，其余部分平均分配 B、全部利润按照21 的比例分配 C、合伙人协商决定，协商不成的，由合伙人按照实缴出资比例分配、分担；无法确定出资比例的，由合伙人平均分配 D、全部利润平均分配 【参考答案】C 9. 行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法（）的行为。 A、督促履行义务 B、履行义务 C、强制履行义务 D、执行义务
2020年河北省邢台市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 元明清三朝均在四川推行过（）。 A、行省制 B、改土归流 C、土司制 D、三司制【答案】A 2. 在以下的记录类文书中，属于法定公文文种的是（）。A、会议记录B、会议纪要C、电话记录D、大事记【答案】B 3. 下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）A、国子学 B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆【答案】A 4. 适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项的文种是（）。A、通告B、公告C、命令（令）D、决定【答案】A 5. 低收入阶层受通货膨胀影响的程度要大于高收入阶层，下列选项中，对这一结论解释不正确的是（）。 A、通货膨胀使低收入阶层的财务负担更重 B、通货膨胀使低收入阶层消费支出的增加幅度更大 C、通货膨胀使低收入阶层的实际收入下降可能性更大 D、通货膨胀使低收入阶层的储蓄倾向更高【答案】D 6. 城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。但是铁路桥是严禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是（）。 A、担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到 B、由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落 C、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险 D、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险【答案】D 7. 我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。它表明人民民主专政是我国的（）。 A、国体 B、政体 C、根本制度 D、经济基础【答案】A 8. 在历史上中国共产党曾提出：①“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”；②“一切反动派都是纸老虎”；③“中华人民共和国万岁”；④“打倒蒋介石，解放全中国”。按时间先后顺序排列正确的是（）。 A、②④①③ B、①④③② C、②④③① D、④②③①【答案】C
教育科研课题选题参考 小学语文 小学语文教学中培养语文信息能力的研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 改革作文评价方式，提升学生写作素养 小学语文课堂师生互动存在的问题及对策 小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究 语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究 小学语文阅读教学中的对话策略研究 小学语文教学过程中体验教育的探索 农村小学语文阅读教学开发与利用课程资源的研究 小语教学与网络资源整合的研究 低年级口语交际教学策略的研究 小学语文对话教学的探索与研究 小组合作探究学习评价的角度的研究 小组合作探究学习评价的方式的研究 在小组合作探究学习中培养学生对别人的发言进行辨别、评价的能力小组合作探究学习中的教学评价的研究 语文学科中小组合作学习与“以读为主“的教学方式的融合研究 语文学科预习案的设计和使用研究 小学语文教学中转变师生关系的研究 现代化教学手段在教学中应用的研究 小学数学 小学数学教学中动手实践有效性的研究
小学数学教学中有效情境的创设与利用研究 小学数学中若干数学背景知识的梳理研究 数学学科中小组探究学习与培养学生团队意识的研究新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验与研究新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究 新课程理念下小学数学问题解决的研究 现代化教学手段在小学数学教学中应用的研究 数学学科预习案的设计和使用研究 小现代信息技术提高数学课堂教学有效性的策略的研究小学生推理能力培养研究 小学数学小组合作学习的有效性研究 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究小学数学教学评价方式研究 小学数学课程资源的开发与利用的实验研究 小学数学教师专业成长研究 小学数学校本教研的研究 小学数学实践性作业开发与利用的研究 小学英语 小学英语课堂教学艺术研究 小学英语教学过程及考查方式的分析研究 小学英语教学资源的开发与应用研究 小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 小学英语课堂有效教学研究 英语学科预习案的设计和使用研究 英语学习策略的训练与运用研究
河北省省有关行业协会： 省企业家协会、省中小企业协会、省企业风险防范促进会、省海外华侨华人工商促进会、省企业社会责任促进会、省品牌战略促进会、省招标投标协会、省工程咨询协会、省服务质量促进会、省质量效益促进会、省项目管理协会、省现代经营管理协会、省设备管理协会、省注册纳税筹划师协会、省企业市场调查促进会、省企业市场营销协会、省行业协会人才发展促进会、省环境保护产业协会、省矿业协会、省珠宝玉石首饰行业协会、省测绘行业协会、省美发美容协会、省人像摄影行业协会、省洗涤业协会、省老年产业协会、省汽车维修行业协会、省家政行业协会、省锁具安全服务协会、省汽车用品行业协会、省高新技术产业协会、省工程爆破协会、省经济技术协作促进会、省机械行业协会、省电线电缆行业协会、省铸造行业协会、省汽车工业协会、省模具行业协会、省轴承行业协会、省机械工业企业管理协会、省机械工业供销协会、省机电行业教育协会、省民用爆破器材行业协会、省汽车配件行业协会、省空调与制冷行业协会、省机械系统劳动管理协会、河北省工业密封产品协会、省现代物流协会、省交通企业协会、省城市公共交通协会、省国际货运代理协会、省物流与采购联合会、省公路物流发展促进会、省煤炭运销协会、省金属材料流通协会、省铁道经济技术合作协会、省建筑材料工业协会、省建筑业协会、省住宅与房地产业协会、省石材砂石矿产资源综合利用协会、省墙材革新和建筑节能协会、省市政工程协会、省建设机械协会、省
城镇供排水协会、省建设工程造价管理协会、省小城镇规划建设协会、省建设工程招标投标协会、省建筑门窗幕墙行业协会、省地暖行业协会、省照明行业协会、省建筑防水工程协会、省工程勘察设计咨询协会、省建设法制协会、省农业产业协会、省粮食行业协会、省喷油泵维修行业协会、省农机质量协会、省优质农产品产销协会、省村镇经济发展促进会、省林木种苗协会、省水利行业协会、省新农村经济建设促进会、省蔬菜行业协会、省农业经济技术促进会、省农村合作经济促进会、省农民专业合作社联合会、省棉花协会、省农业生产资料流通协会、省农村实用人才促进会、省农业对外交流与合作协会、省煤炭工业行业协会、省电力行业协会、省燃气协会、省城镇供热协会、省农村能源协会、省太阳能利用行业协会、省低碳产业技术改造协会、省节能协会、省生态资源综合利用行业协会、省承装修试电力设施企业协会、省轻工行业协会、省纺织与服装行业协会、省金刚石制品行业协会、省陶瓷玻璃行业协会、省造纸协会、省家具协会、省板材工业协会、省自行车行业协会、省工艺美术协会、省皮革工业协会、省产业用纺织品行业协会、省厨房用品行业协会、省石油和化学工业协会、省焦化行业协会、省监控化学品协会、省氮肥工业协会、省硫酸磷复肥工业协会、省肥料协会、省化学试剂工业协会、省农药工业协会、省农药发展与应用协会、省防腐保温行业协会、省盐业协会、省聚氨酯工业协会、省商业联合会、省酒糖副食流通协会、省进出口商会、省饭店烹饪餐饮业协会、省拍卖行业协会、省开
河北历史上出的各类名人 1. 黄帝,我们现在知道黄帝不是一个人,而是一个部落联盟的总称.史传黄帝部落由甘肃的姬水迁入今河北省中北部.并与当时来自山东的赤尤部落和河南的炎帝部落，在河北大地上（涿鹿、坂泉等地）上演了奠定中华民族的一系列战争，最终三部融合形成了中华民族的前身。在当时的生产力条件下，从甘肃迁入河北并完成一系列战争并最终融合，决不是一个很短时间内可以完成的过程，很可能是几百年甚至上千年。则从甘肃迁入河北到一系列战争的完成，可能已经在河北大地上繁衍了几代甚至几十代人。照现在的观点，完成这一系列伟大战争的黄帝（部落联盟）是河北人。 2. 尧，三皇五帝之一，史传是河北人。 3. 商王朝发迹于河北、山东东北部和河南黄河以北地区,其中河北邢台是商古都之一.则商王朝开国者,不可排除不是河北人. 4. 伯夷,不食周粟的河北(卢龙)人. 5. 赵武灵王,胡服骑射. 6. 赵奢,战国名将,战国中后期整兵团歼灭秦军之第一人. 7. 廉颇,战国四大名将之一,慷慨重义,以勇气闻于诸侯. 8. 乐毅,赵国灵寿(今河北省平山县)人,战国名将,领五国之兵连下齐国七十二城. 9. 蔺相如,战国名相,英勇大义,智慧宏达,千古佳谈. 10. 荀子, 今邯郸一带人，诸子百家之一.
11. 公孙龙，战国时哲学家，名家学说的代表人物。 12. 毛遂,战国名士,“毛遂自荐”从此成中华美谈. 13. 高渐离,战国侠士. 14. 赵陀,河北正定人,越南开国始皇帝,至今越南将其列为人文始祖. 15. 孟姜女,中华烈女,千古流传. 16. 徐福,据传为日本天皇老祖,秦时齐人徐福(沧州战国时属齐,安阳内黄战国时属赵)率三千河北儿女东渡日本,至今河北有千童县,每年有大批日本人来千童县祭祖,(可怜那群东渡的河北儿女,或许是因日本的水土起了突变,留下后来的一批孽种)河北人看了哭笑不得. 17. 董仲书,汉初大儒,罢黜百家独尊儒术的始作俑者,功罪千秋评说. 18. 赵飞燕,环肥燕瘦. 19. 东汉名臣群,刘秀起兵于河北,当时一大批河北名臣,记不清了,有兴趣者翻书看去. 20. 祖冲之,中国古代著名数学家. 21. 郦道元，北魏地理学家、散文家，范阳（今河北涿县）人。 22. 扁鹊,中华名医. 23. 李春,中国古代著名建筑学家. 24. 张角,汉末农民起义领袖. 25. 刘备,河北涿州人,蜀汉皇帝. 26. 张飞,河北涿州人,三国名将.
附件： 河北省教师教育学会第九届优秀课题成果评选活动获奖名单 序号姓 名奖次题 目成果形式单 位1杜亚彬一等奖Cloning录像课张家口市东方中学2敦会敏一等奖浅谈小学低年级数学学困生转化策略作品保定市白沟新城仁和庄学校3高玲玲一等奖分析只是交汇点妙解题 作品唐山市第五十三中学4郭瑞华一等奖“自主合作探究”思想在课堂教学中的实践与思考作品唐山市玉田县彩亭桥中学5贾晓萍一等奖我的发现 日积月累录像课张家口市万全区高庙堡小学6康云霄一等奖平行四边形的性质录像课定州市悟村初级中学7李素艳一等奖开展创新手工活动，培养幼师学生的创造能力课题唐山师范学院玉田分校8李雅楠一等奖小学音乐课对学生想象力培养的研究课题廊坊市大城县孙毅小学9梁瑞一等奖传统工业区录像课秦皇岛市第三中学 10梁晓婧一等奖快乐的泼水节录像课唐山市丰南区宣庄小学 11刘海艳一等奖小学学困生的成因与辅导策略研究课题承德市宽城县大字沟中心校 12刘洪艳一等奖学习动机的激发与学生的幸福体验 ——读《这样教学生才肯学》 作品唐山市丰润区综合职业技术教育中心 13刘玉敏一等奖祖国的神圣领土——台湾省录像课定州市赵村初级中学 14刘贞棉一等奖壶口瀑布录像课定州市赵村初级中学 15马存义一等奖初中生校园欺凌对策研究课题衡水市深州市教师进修学校 16马宇艳一等奖高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨作品唐山师范学院玉田分校 17米翠红一等奖分数的意义录像课张家口市万全区第三小学 18潘丽丽一等奖偏差行为的来源——家长学校父母成长系列课程作品廊坊市三河市燕郊高新区第三幼儿园19商向南一等奖小组合作中存在的问题与对策的研究课题承德市宽城县大字沟中心校
河北省承德市《教育专业基础知识》教师教育招聘考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。 A、诱导 B、维持 C、递进 D、促进 【参考答案】A 2. 下列关于没收财产刑的说法中，正确的是（）。 A、没收财产前犯罪分子所负的任何债务都不能以没收的财产偿还 B、对犯罪分子非法取得的财产应当适用没收财产刑 C、在判处没收财产刑时不得没收犯罪分子家属应有的财产 D、对犯罪分子在犯罪中使用的本人财物应当适用没收财产刑 【参考答案】C 3. 甲厂向乙公司去函表示：“我厂生产的‘彩虹’牌衬衣，质量上乘，全棉面料，每件50 元，现有2000余件库存，如果贵公司需要，请与我厂联系，我厂一律送货上门。”乙公司回函：“我公司愿向贵厂订购‘彩虹’牌衬衣1000 件，单价不变，但每件衬衣须附送一个黑色领结。”两周后，乙公司收到甲厂发来的1000 件衬衣，但这批衬衣并没有附送领结，于是乙公司拒收，乙公司的拒
收行为是否违约?（）A、违约 B、不违约 C、部分违约 D、承诺部分生效，合同成立 【参考答案】B 4. 通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识的一种方法是（）。 A、说服教育法 B、自我教育法 C、情感陶冶法 D、实际锻炼法 【参考答案】A 5. 根据《刑法》，被剥夺政治权利的公民还能享有的权利是（）。 A、选举权和被选举权 B、集会、结社、游行自由的权利 C、出版著作的权利 D、宗教信仰自由的权利 【参考答案】D 6. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。 A、意识和能力 B、规则和技能
《物理教学中培养高中生创新精神和实践能力的研究》 课题工作报告 各位领导、各位专家： 物理研究课题“培养高中生创新精神和实践能力的研究”于2002年8月被邯郸市教育科学规划办确定为教学研究项目正式立项，项目起止时间：2002年8月－2003年12月，期间由于“非典”原因，致使结题时间推迟到2004年12月。现研究已完成，本课题组申请结题。 一、本课题研究过程 在本课题立项之后，我们开展了此项研究。课题组成员认真学习了本课题的支撑理论，研究课题的范围界定、确定实施课题的研究主体（2002届新高一1、3、5班）。于2004年3月对我校高二1、3、5班学生进行了问卷调查，发放问卷260份，回收221份，回收率％，其中有
效问卷213份，有效率％，抽样调查率36％（我校招收高一学生722名）。 在课题研究过程中采取以行动研究法为主，同时辅助个案研究法、经验总结法。改革课堂教学模式，改变长期以来重教轻学，重知轻能，重结果轻过程，重统一要求，轻独立见解，重理论轻实践的不良倾向，建立以学生发展为本，把培养学生创新思维、创新精神、动手能力放在重要的地位、形成“民主、平等、合作、和谐”的课堂气氛，使学生的主体性得到真正体现，并生动、活泼、主动地发展。布置课题作业，以课本已有的社会生活的相关问题，提出综合课题让学生以分组或独立地以论文、报告等形式从各个方面加以论证，并把富于新颖性、创造性的活动过程与研究结果在全校师生和学生家长中公开发表和展览，让学生体验学习和创新的愉悦感。开展综合学习活动，督促学生独立地以各种学习形式或指导方式把学科系统内的知识和相关的知识综合起来，强调各学科间知识的内在联系，并能综合应用各学科知识来解决实际问题，从而提高学生的创新能力和实践能力。广泛开展第二课堂，组织丰富多彩的创造性活动，开放学校的实验设备，为学生提供动手动脑的场所和器材，并通过学生间的相互交流提高，学生之间相互配合的能力，开展社会实践活动，通过参加社会实践活动，丰富学生的各方面知识，同时培养学生的观察能力，并适时地激发学生的灵感，挖掘进行创新的素材。 经过调查和研究，我们得到了第一手资料和数据，对高一其它班学生进行了评价、对比和分析，找出了目前中学教学的优势及存在的不足，
2020年河北省石家庄市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. （）是补充说明正文的依据材料。 A、附件 B、标题 C、主题词 D、签发人【答案】A 2. 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。 A、组织 B、制度 C、精神 D、观念【答案】C 3. 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平．【答案】C 4. 清初，戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的医生看病，而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后，李渔说：“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推。不会有救治危重病人的本事，而致死过人的先生，不惧重死症，虽然死过人，可也有了经验。” 这个故事所说明的道理不包括（）。 " />A．死和活是对立统一的。医生要在危重之中救活人，就会面临死和活两种可能B．只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生，尽管他有救不活的时候C．对人不能求全责备，不允许别人失败D．个个能医好病的先生恰恰是庸医【答案】D 5. 我国宪法规定了国家主席的替补制度，下列选项中哪个是对替补制度的正确表述?（）A、主席缺位时由副主席代理B、主席缺位时由副主席继任C、主席缺位时由全国人大补选D、主席缺位时由全国人大委员长代理【答案】B 6. 政治与教育内容的关系是（）。 A、政治决定一切教育内容 B、政治决定与劳动能力有关的教育内容 C、政治与教育内容无关 D、政治决定与思想意识有关的教育内容【答案】D 7. 教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。 A、教育观念现代化 B、教育手段现代化 C、教育结构现代化 D、教育制度现代化【答案】A 8. 根据《未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A、追究其刑事责任B、从
教学改革研究课题立项项目汇总表
2007年教学改革研究课题立项项目汇总表一、2006年度广东省高等教育教学改革工程本科一般项目 序号单位负责 人 课题名称 资助经费 （元） 备注 1 党委办公室李延 保 研究型大学文化素质教育课程 体系建设的研究与实践 10000 配套 2 中山大学光 华口腔医学 院 张志 光 创建口腔医学临床实习教学新 模式的研究与实践 10000 配套 3 化学与化学 工程学院 童叶 翔 以化学基地为载体，培养创新人 才的研究与实践 10000 配套 4 教务处尹小中山大学本科课程体系改革的10000 配套 —1—
川研究与实践 5 教务处何 洪 基于创新人才培养机制的高校 考试改革研究与实践 10000 配套 6 中山医学院吴忠 道 建立适应多校区、多层次教学需 要的基础医学教学平台的探索 与实践 10000 配套 7 人类学系许永 杰 “基地式”田野考古教学模式的 探索与实践 10000 配套 8 护理学院张美 芬 构建网络教学平台，探索外科护 理教学新模式 10000 配套 9 第一临床学 院 梁力 建 利用WebCT平台构建整合型网络 化、数字化外科学教学体系的研 究 10000 配套 10 人类学系郭立“文化遗产保护与管理”课程建10000 配套 —2—
新设与改革二、2007年中山大学教学改革研究课题立项项目（文、理科） 序号单位负责 人 课题名称 资助经 费（元） 1 岭南学院陈 平 高校教学质量评估标准研究10000 2 政治与公共 事务管理学 院 倪 星 行政管理专业实践性教学计划的优化设计10000 3 翻译学院程本科英语课程评价的理论研究与实践10000 —3—
河北省行业协会名单文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
河北省省有关行业协会： 省企业家协会、省中小企业协会、省企业风险防范促进会、省海外华侨华人工商促进会、省企业社会责任促进会、省品牌战略促进会、省招标投标协会、省工程咨询协会、省服务质量促进会、省质量效益促进会、省项目管理协会、省现代经营管理协会、省设备管理协会、省注册纳税筹划师协会、省企业市场调查促进会、省企业市场营销协会、省行业协会人才发展促进会、省环境保护产业协会、省矿业协会、省珠宝玉石首饰行业协会、省测绘行业协会、省美发美容协会、省人像摄影行业协会、省洗涤业协会、省老年产业协会、省汽车维修行业协会、省家政行业协会、省锁具安全服务协会、 省汽车用品行业协会、省高新技术产业协会、省工程爆破协会、省经济技术协作促进会、省机械行业协会、省电线电缆行业协会、省铸造行业协会、省汽车工业协会、省模具行业协会、省轴承行业协会、省机械工业企业管理协会、省机械工业供销协会、省机电行业教育协会、省民用爆破器材行业协会、省汽车配件行业协会、省空调与制冷行业协会、省机械系统劳动管理协会、河北省工业密封产品协会、省现代物流协会、省交通企业协会、省城市公共交通协会、省国际货运代理协会、省物流与采购联合会、省公路物流发展促进会、 省煤炭运销协会、省金属材料流通协会、省铁道经济技术合作协会、省建筑材料工业协会、省建筑业协会、省住宅与房地产业协会、省石材砂石矿产资源综合利用协会、省墙材革新和建筑节能协会、省市政工程协会、省建设机械协会、省城镇供排水协会、省建设工程造价管理协会、省小城镇规划建设协会、省建设工程招标投标协会、省建筑门窗幕墙行业协会、省地暖行业协会、省照明行业协会、省建筑防水工程协会、省
2019年河北省重点项目名单 一、计划开工项目（100项） 1 三河市岩峰高新技术产业园有限公司光环燕郊云计算基地（三河） 2 韵达控股公司韵达北方总部基地云计算中心（安次区） 3 河北童泰供应链管理有限公司电子商务产业园（宁晋） 4 河北深保投资发展有限公司保定深圳高新科创产业园启动区一期（莲池区） 5 京东集团华北（廊坊）云数据中心（廊坊开发区） 6 河北瑞创网络科技有限公司瑞创大数据人工智能产业基地（满城区） 7 河北海博呈盛科技发展有限公司数字金融及信息安全载体制造一期(桃城区） 8 中国电科十三所项目(鹿泉区) 9 河北国智机械设备制造有限公司意大利高端机械设备生产制造（永年区） 10 特变电工新疆新能源公司新能源装备制造（承德高新区） 11 中船重工公司涿州海洋装备科技产业园（涿州） 12 河北航天振邦精密机械公司航天精密机械产品（固安） 13 辛集市精密机械制造（辛集） 14 河北驹王专用汽车股份有限公司天然气储气装备生产（枣强） 15 中亚沧州特种设备制造有限公司化工装备生产（渤海新区） 16 河北比特动力技术有限公司军用发动机零部件产品研发及产业化（武邑） 17 高科橡塑工业有限公司新上冶金高炉智能温控传导系统生产(景县) 18 河北燕瑢科技发展有限公司军民融合产业基地项目（井陉矿区） 19 河北高成电子科技有限公司智能交通设备生产（藁城区） 20 亿华通公司燃料电池发动机及高性能燃料电池生产基地 21 张家口盛新园区建设运营有限责任公司张家口高新区冰雪运动装备产业园示范区（万全） 22 中铁十六局集团有限公司高端研发装备制造（曹妃甸区） 23 中钢集团邢机装备制造产业基地一期（邢台开发区、巨鹿县） 24 辛集市智能显示器件及石墨烯材料项目（辛集） 25 保定光启超材料技术有限公司超材料智能结构及装备产业化（徐水区） 26 河北铁科翼辰新材科技有限公司高速铁路、重载铁路用高分子材料零部件制造基地(藁城区) 27 三珊科技有限责任公司手机陶瓷背板（迁安市） 28 唐山东方雨虹防水技术有限公司新型改性沥青防水卷材（丰南区） 29 秦皇岛市雅豪新材料科技有限公司雅豪二期（山海关区） 30 沧州优美特新材料科技有限公司高分子纳微粉生产（沧州市高新区） 31 沧州明珠塑料股份有限公司海陆油田输送系统增强复合材料及管道升级（沧州市高新区） 32 天集化工助剂（沧州）有限公司高分子材料助剂及氮杂环类精细化学品中间体生产（渤海新区）
高玲玲个人介绍 唐山市第五十四中学 一、基本情况 高玲玲，女，1975年1月出生，汉族，大学本科，河北师范大学数学教育专业毕业，唐山市第五十四中学工作，现任教七年级数学，2013年作为唐山市名师讲学团成员，到唐山市丰润区、开平区、高新开发区送教，做示范课，专题讲座及现场答疑。2009年至今，每年均承担唐山师院农村脱职教师、唐山市骨干教师的培训工作，分别进行示范课及专题讲座。2014年参加河北省特级教师讲学团送教下乡活动。 二、荣誉奖励情况 2003年中国科学院心理研究所“全国优秀实验教师； 2003年被河北省教育厅、河北省教育工会评为河北省“三育人”先进个人；2004年获路北区政府二等功奖励； 2004年路北区十大杰出青年； 2004年中国科学院心理研究所“全国优秀实验教师； 2004年被河北省教育厅、人事厅、教育工会河北省委员会评为河北省模范教师；2005年获路北区政府三等功奖励； 2006年被路北区教育局评为优秀共产党员； 2006年获路北区人民政府嘉奖； 2007年被路北区教育局评为优秀共产党员； 2008年获路北区人民政府嘉奖； 2008年被唐山市教育局评为先进教学工作者； 2009年获路北区教育局年度教育特殊贡献奖； 2009年河北省教育厅评为河北省骨干教师； 2010年被唐山市委、唐山市人民政府评为唐山市劳动模范； 2011年获路北区人民政府嘉奖； 2011年被路北区人民政府评为路北区名师； 2012年被唐山市人民政府评为唐山市名师； 2013年被河北省教育厅评为河北省名师； 2013年获路北区政府三等功奖励 三、科研情况 论文、论著： 2003年主讲的《一次函数的图像和性质》VCD由河南教育音像出版社出版；2005年参编现代教育出版社《新课标新教材教师备课方略》； 2005年参编中国人口出版社《示例演练教学》教学用书； 2007年1月27日论文《中考统计试题训练七要点》“燕赵都市报”学习周刊发表；2007年3月7日论文《动感地带：图形变换中的平移和旋转》“燕赵都市报”学习周刊发表； 2007年论文《神奇的教学方法直击教学三大难题》发表在人民网上；
河北省石家庄市《教育基础知识》教师教育招聘考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 某产品售价为67.1 元，在采用新技术生产节约10%成本之后，售价不变，利润可比原来翻一番。则该产品最初的成本为（）元。 A．51.2 B．54.9 C．61 D．62.5 【参考答案】C 2. 重大行政决策事项应当在会前交由（）进行合法性审查，未经合法性审查或者经审查不合法的，不能提交会议讨论、作出决策。 A、政府法律顾问 B、法制机构 C、法制研究所 D、其他 【参考答案】B 3. 现代公共政策制定技术方法的发展趋势是应用（）。 A、硬技术 B、软技术 C、“韧”技术 D、高新技术 【参考答案】C
4. 将自然数1—100 分别写在完全相同的100 张卡片上，然后打乱卡片，先后随机取出 4 张，问这 4 张先后取出的卡片上的数字呈增序的几率是多少?（） 【参考答案】B 5. 甲和乙两个公司2014 年的营业额相同，2015 年乙公司受店铺改造工程影响，营业额比上年下降300 万元。而甲公司则引入电商业务，营业额比上年增长600 万元，正好是乙公司2015 年营业额的 3 倍。则2014 年两家公司的营业额之和为多少万元。（）A．900B．1200C．1500D．1800 【参考答案】C 6. 受教育的权利和机会取决于（）。 A、社会政治经济制度 B、科学技术 C、生产力 D、文化 【参考答案】A 7. 函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的有（）。 A、北京市人民政府就错误错误发电厂建设问题向国家计委申请 B、上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问 C、上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议
教学研究课题开题报告 中学现代诗歌教学是现代诗歌作为特殊文学作品在中学语文教学中的具体化。以下是为大家的教学研究课题开题报告，希望大家能喜欢。 一、研究背景 《普通高中语文新课程标准》规定：“高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”。 北大教授钱理群十分关注中学语文课程改革，他曾说“引导孩子读诗，写诗，用诗来陶冶心灵，营造诗的家园，在中学语文教育中是带有根本性的。” 但是，现实中的中学语文教育却因多种原因过多地奉行着实用主义价值观念，致使原本激情四溢的中学生在应试制度挤压下、快餐文化冲击中，泯灭了尊贵的思想，钝化了丰富的心灵，丧失了审美和创新的多种语文能力。 在这样的背景下，笔者经过调查了解，尤结合自己的教学实际，确立了“中学现代诗歌教学研究”课题。 二、研究意义 中学现代诗歌教学是现代诗歌作为特殊文学作品在中学语文教学中的具体化。但跟古典诗词教学比，现代诗歌教学不但艰难，甚至已经到了整个语文教学的最边缘。因此，在高中学段，研究现代诗歌教学意义重大。
恢复现代诗歌作品对学生的积极影响以及中学现代诗歌教学所应具有的神圣地位;补充高中语文文学作品阅读教学内容，丰富高中语文优秀现代诗歌作品思想内涵，细化选修课程系列1“诗歌与散文”的操作实践;引导广大青少年在阅读大量优秀现代诗歌作品过程中，学习掌握高效鉴赏现代诗歌作品的方法，最终能诗意地把握语言、感受生命、彻悟生活。 课题名称的界定和解读 一、课题名称 中学现代诗歌教学研究 二、界定解读 1、现代诗歌：主要指中外诗歌宝库中具有代表性的中外名家名作和流传广影响大的名作。故所选诗歌，在地域上涵盖中外，时间上侧重现当代。 2、教学研究：在充分考虑现代诗歌文体特点基础上，侧重两方面研究：一是现代诗歌在语言、意象、手法及思想等方面的突出成就;二是引导学习掌握读诗、品诗、悟诗乃至尝试创作诗歌的技巧和方法。 课题研究的步骤和举措 一、研究设想 1、掌握方法： 以《高中语文(必修1)》第一单元所选的《沁园春·长沙》《雨巷、再别康桥》《大堰河——我的保姆》等为例，指导学生学习掌握最基本的鉴赏现代诗歌的方式方法。