2010年MBA联考考试大纲及辅导教材简介
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2010年MBA、MPA、MPAcc考试大纲和机工版教材
? ?? ?2010年起，MBA、MPA、MPAcc三大专业硕士研究生考试实施统考，统一教材和考试大纲，原考试大纲更名为报
考指南。
[本套丛书简介]
? ? 综合能力考试的目的是测试考生运用数学基础知识分析与解决问题的能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。问题求解和条件充分性判断题题型涉及初等数学等数学基础知识，但不同于通常的数学考试，问题求解题和条件充分性判断题本质上是以数学题的形式为载体测试考生分析与解决问题的能力。为了减少考生备考的工作量，有利于工作负担较重的在职考生备考，综合能力考试大纲不要求对数学知识做系统考察，而只涉及若干必要的数学知识点。
? ? 英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。专业硕士学位项目培养的是社会需要的应用型人才，对其英语水平和技能的要求有别于对研究型人才的要求。MBA、MPA、MPAcc等专业硕士学位项目入学考试的英语科目重点考查考生的英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。与原来的MBA联考英语考试相比，面向MBA、MPA、MPA“等更多学位项目的专业学位联考英语考试要体现多个专业学位项目的共同要求，着重考查考生对一般性内容英语的理解和掌握。
? ? 为了帮助考生熟悉MBA、MPA、MPAcc入学联考的考试内容与考试形式，全国工商管理硕士入学考试研究中心组织编写了这套“2010年MBA、MPA、MPAcc入学联考辅导教材”。多位专家参加了教材的编写和修改工作，应当强调指出的是，这套教材是在以往“MBA联考考前辅导教材”内容的基础上修改和重新编写而成的，是自1996年参加编写历年MBA联考辅导教材的众多专家、教授共同劳动的结晶。本书编委会的委员、全国MBA教育指导季员会的许多专家以及各MBA培养院校的许多教授都对本书的编写给予了具体的指导或提出了很有价值的意见。广大读者也对本书的内容和结构提出了有益的建议。
[2010年大纲调整和变化]
1，综合能力考试变化不大，数学取消立体几何，和2009年考试大纲考试内容一致；
? ? 具体内容为：
? ? 数学部分条件充分性判断题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的 5 个选项中，选择 1 个作为答案。在问题求解和条件充分性判断这两部分试题中，可能涉及到的数学知识范围如下：实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；方程 ( 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组 ) 的解法及应用；不等式 ( 一元一次不等式、一元二次不等式 ) 的解法及应用；等差数列、等比数列；排列组合；概率初步；常见平面图形 ( 三角形、四边形、圆 ) ；平面直角坐标及直线与圆的方程；
2，逻辑、写作没有变化，和09年考试大纲内容一致；
? ? 具体内容为：
? ? 逻辑推理部分试题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的 5 个选择项中，选择 1 个作为答案。
? ? 逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各个领域，但并非测试有关领域的专门知识，也不测试逻辑学专业知识，而是测试考生对各种信息的理解、分析、综合、判断，并进行相应的推理、论证与评价等逻辑思维能力。
3，写作题部分综合考查考生的分析、论证能力和文字表达能力。写作题分两种类型。
(1)论证有效性分析
? ? 论证有效性分析题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。
(2)论说文
? ? 论说文的考试形式有三种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。每次考试选择其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
4，英语发生革命性的变化，是MBA联考以来最大的调整：
(1)MBA联考英语接近普研，但试题难度要比普研低一些；
(2)联考词汇量从5800减到5500，取消商务词汇；
(3)词汇题型取消了；
(4)作文分值增加，由20分增加到25分；
? ? A部分 10分 80—100字文章
? ? B部分 15分情景短文
(5)翻译分值由20分减为15分，由180字降到150字；
(6)阅读理解分成两个部分，A部分40分，B部分三种题型选一种考；
? ? l 5个题目，有7选项待选；
? ? l 6—7个选项，选5个正确答案；
? ? l 5个陈述，句子判断对错
英语部分具体内容：(100分)
第一部分综合填空
? ? 共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
第二部分阅读理解
? ? 主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。阅读理解分成两个部分，A部分40分，共20题，每小题2分，B部分三种题型选一种考10分，阅读理解部门共计50分。
? ? B部分三种题型：
? ? l 5个题目，有7选项待选；
? ? l 6—7个选项，选5个正确答案；
? ? l 5个陈述，句子判断对错
? ? 要求考生根据所提供的四篇或五篇(总长度约为1800词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
第三部分英译汉
? ? 考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。译文应准
确、完整、通顺。满分为15分。该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种。(A或B任选一种)
? ? A. 要求考生阅读一篇约450词的文章，并将其中5个划线部分(约130词)译成汉语。
? ? B. 要求考生阅读一篇约150词左右的一个(或几个)英语段落，并将其全部译成汉语。
第四部分写作
? ? 作文分值增加，由20分增加到25分；
? ? A节 10分 80—100字文章
? ? B节 15分情景短文
[考试时间及要求]
·2010年MBA入学联考各笔试科目考试时间均为3小时，外语满分为100分。综合能力考试满分为200分。
·英语采用MBA入学联考试卷，初试只含笔试，听力测试和口语测试安排在复试中进行。外语科目选考日语或俄语的考生，用全国硕士研究生统一招生考试的试卷，其它语种的试题由招生单位自行命题。秋季举行的面向企业管理人员在职攻读MBA学位考生的“GRK考试”，笔试科目中的英语考试由全国学位与研究生教育发展中心组织命题。
·综合能力考试测试考生运用数学方法分析和解决问题的能力、逻辑推理能力以及汉语运用能力。
2010年MBA联考报考指南
[作者]
教育部高校学生司
国务院学位委员会办公室
全国工商管理硕士教育指导委员会
联合制定
[出版社]
机械工业出版社
[ ISBN ]
[开本] 16
2010年MBA联考英语考试辅导教材[作者] 全国工商管理硕士入学考试研究中心[出版社] 机械工业出版社[ ISBN ] [开本] 16 根据2010年MBA联考考试大纲的要求，全国工商管理硕士入学考试研究中心组织编写了这套《2010年MBA联
考英语考试辅导教材》。作为考前辅导教材，本书内容力求简明扼要，准确反映2010年MBA联考考试大纲的要求。教材主要分为三大部分：第一部分是基础知识与应试指导，主要包括语法、词汇、阅读理解、综合填空、英译汉以及英文写作技巧和分析等六章的内容，每章内容不但包含知识点分析，同时还配有习题和答案。第二部分是模拟试题、模拟试题参考答案与解析。第三部分是历年试题与解析。《2010年MBA联考英语考试辅导教材》中的部分练习题和模拟试题根据新修订的考试大纲内容和难度的变化做了相应的调整，尽量适应考生备考的需要。
2010年MBA综合能力考试辅导教材[作者] 全国工商管理硕士入学考试研究中心[出版社] 机械工业出版社[ ISBN ] [开本] 16 本书是参加2010年MBA联考的必备辅导教材。分为：数学基础知识与应试指导、逻辑推理基础知识与应试指导、写作应试指导以及模拟试题共四部分。
2010年MBA联考(全三册) (考试大纲、综合能力考试辅导教材、英语考试辅导教材) [作者] 全国工商管理硕士入学考试研究中心
[出版社] 机械工业出版社[价格] 150.00 [开本] 16
2009年MBA联考英语大纲 2008-8-5 16:47 页面功能【字体：】【】【】 一、考试性质 工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。 二、考试目标 考生应掌握下列语言知识和技能： （一）语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动语时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的词的词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法； （8）倒装句的结构及其用法。 2.词汇 考生应能较熟练地掌握常用词汇5800个左右（其中包括约10%的常用商务词汇）以及1200个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 （二）语言技能 1.阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： （1）掌握文章的中心思想，主要内容和有关细节； （2）理解上下文的逻辑关系； （3）根据上下文推断重要生词或词组的含义； （4）进行一定的判断和推理； （5）理解作者的意图、观点或态度。 2.写作 考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语言错误。 三、考试内容与形式 本试卷分成100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。 试卷分试题，答题卡和答题纸组成。词汇、综合填空、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。 试题分五部分，共62（或66）题，包括词汇、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。 第一部分词汇 考查考生对英语词汇知识的掌握情况。 由20道单句题组成，每小题0.5分，共10分。要求考生从每题的4个选项中选取出1个正确答案。 第二部分综合填空 考查考生英语综合应用能力的掌握情况。 共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。 第三部分阅读理解
2012MBA联考数学辅导：轻松应对MBA联考数学 中华考试网(https://www.doczj.com/doc/435562318.html,) 收藏本页【大中小】 [ 2011年9月2日] 很多大学里数学学的不是很好或是有些根本没有接触过线性代数概率的同学，对MBA联考数学感到很头疼，其实不必这样，只要掌握好复习的方向和方法，数学不会成为大家的障碍。而且我始终认为数学是这些科目中比较容易拿分的。今年的大纲把数学的分值从70分提升到了75分，对于考生来说也是一个好消息，写作多拿5分来说是难度很大的事情，可是如果数学掌握的好，拿到这5分不是问题。 下面我将我总结的数学学习方法和大家简单探讨一下，希望能给今年备考的同学一些帮助。 一、参照大纲，但是不要拘泥于大纲。 大家复习的时候首先要参照当年的考试大纲，了解考试范围，但是切忌完全按照考试大纲的内容进行复习。去年我在主持数学版“每日一题”板块时，出了几道关于极限的题目，有些热心朋友跟贴说极限不在考试大纲的范围内，不会单独出题的。不错，大纲的确没有包含极限，但是极限的概念是函数连续性和可导性的基础，分析历年的试卷都可以看到判断函数连续性和可导性的题目，所以了解极限是非常必要的。类似的概念也有，希望大家能重视这些大纲上看不到的内容。 二、通过题目理解概念 数学中有很多概念和定理解释起来很抽象，比如线性相关等，可能很多考生在看了很多遍以后也无法理解其意义，这时候就要找一些和定理相关的题目来分析、吃透，个人感觉比生背概念要容易理解的多。 三、分析历年真题，整理出重点 最好的复习材料就是历年的真题，把02年到05年的数学考题做一下归纳，可以发现，很多知识点都是必考的内容，比如定积分求面积等。在复习的后期阶段，应该针对这些重点多做一些练习，考试的时候会事半功倍。我建议大家能自己做这个分析整理，虽然如果有整理好的知识点可能会比较节约时间，但是整理的过程也是复习的过程，自己做印象会更深。 四、养成控制解题时间的习惯 去年在做每日一题的时候，每道题目，我都给出了假想的难度系数以及解题时间，希望大家在解题的时候要养成看时间的习惯。大家都知道：综合这门考试时间是3个小时，要在3个小时内解答25道数学题、30道逻辑题以及两篇作文是需要一定的速度的。每年考试后都有朋友抱怨作文没有写完，或是数学没有算完。 见合理分配时间的必要性。这里给大家一点忠告：练习解答计算类的题目时不要只列出式子就结束，一定要答案解出才能达到锻炼的目的(当然，考试的时候要具体问题具体分析)。我考试的时候时间大致是这样的：逻辑40-45分钟、数学60-65分钟(遇到复杂或是不会的题目放弃)、作文1个小时左右，剩下时间检查及啃不会的数学题目。 五、MBA联考数学的特点
《MBA人力资源管理》 案例集
一、开设此课程日勺.目日勺. 人力资源管理是一门正在迅速发展日勺.学科’是一门系统研究组织内人力资源招募和甄选、培训和开发、绩效评价、报酬管理日勺.客观规律与具体实践日勺.科学。在任何组织中’人力资源管理都是一项最关键日勺.管理职能。本课程将通过讲授人力资本理论、现代企业中人力资源管理日勺.各种职能性活动’如战略性人力资源管理、工作分析、招募与甄选、培训开发、绩效管理、报酬管理、职业生涯管理等’帮助学员提高管理水平’尤其是认识人力资源管理与企业竞争优势日勺.关系。通过案例分析和课堂讨论’帮助学员提高解决人力资源管理问题日勺.能力。 二、必读教材 雷蒙德·A·诺伊等著’《人力资源管理：获得竞争优势》’中国人民大学出版社’2001年 三、参考书 1、劳伦斯S．克雷曼著’《人力资源管理一获得竞争优势日勺.工具》’机械工业出版社’1998年 2、加里 德斯勒著’《人力资源管理》（第六版）’中国人民大学出版社’1999年 3、亚瑟·W·小舍曼等著’《人力资源管理》’东北财经大学出版社’2001年 4、西蒙·多伦等著’《人力资源管理—加拿大发展日勺.动力源》’中国劳动社会保障出版社’2000年 四、成绩构成 1、出勤10% 2、课堂讨论参与日勺.主动性及个人演讲表现成绩20% 3、个人案例分析报告日勺.质量25% 4、小组案例分析报告日勺.质量15% 5、考试（开卷）30%
五、教学计划 六、有关说明 1、认真按教学计划准备案例及阅读有关资料。 2、个人及小组作业各二次’在要求日勺.时间内交上。 3、案例分析报告评价标准：相关知识日勺.运用、分析能力、逻辑性、对信 息日勺.敏感性、文字表达能力、对策日勺.可行性及案例日勺.整洁程度。
M B A人力资源管理培训 和开发 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
中国M B A人力资源管理第一人 赵曙明教授 企业培训师《培训和开发》 □学习目标 ●定义培训和学习。 ●描述上岗引导项目的特征。 ●解释绩效分析在识别培训需求中所担任的角色。 ●讨论面向个体、小组和整个组织的开发计划之间的差异。 ●解释评估培训和开发的重要性和它如何在组织中进行。 ●比较目标设定、行为调整和团队建设的不同特征。 □职业挑战 关于员工培训的争议1 青春化妆品公司是南方某市一家有名的生产女用系列化妆品的国有公司。公司创办于1981年，主要生产和经营女用系列化妆品和幼儿保健用品。在创办最初的十多年里，该公司每年以25％的速度迅速地发展．产品不但销往全国各省市，而且销往十多个国家和地区，成为一家国内外享有声誉的化妆品公司。 1985年，原来负责销售的副总经理刘民退休后，由原销售部经理杨旭接任负责销售部的副总经理，而原来销售部负责国外地区销售的副主任春花被提升为销售部经理。春花上任后不久，即参照国外的经验制定了销售人员的培训计划。计划规定对销1陈远敦，陈全明，《人力资源开发与管理》，北京：中国统计出版社，2
售人员集中培训两次，一次是在春节期间，另一次为6月份最后一个星期。每次时间为3—5天，把所有的销售人员集中起来，听取有关当前国内外最新销售技术知识的讲座和报告，再结合公司的销售现状进行讨论。每次都聘请一些专家顾问参加讲座和讨论。这样每年集中培训两次的费用不大(每次40多人，费用只用6000多元)，但培训收效却很大。 近年来，由于化妆品的剧烈竞争，公司的生意停滞不前，公司在经济上陷入了困难。为了扭转局势，总经理下令，要求各副总经理相应地削减所负责领域的费用开支。 在这种情况下，负责销售的副总经理便找销售部经理春花，商讨是否应削减销售人员的培训问题。副总经理杨旭建议把销售人员原来一年两次的培训项目削减为一次。杨旭提出：“我们目前有着经济上的困难，一则希望通过裁减人员来缩减开支，二则希望通过其他方式，如削减培训项目来减少不必要的开支。公司的销售任务很重，目前40多位销售人员还转不过来，所以，人员不能裁减。那么剩下一条路就是削减培训项目了。你知道，我们目前的销售人员大多数都是近几年招进来的大学毕业生，他们在学校里都已经学过关于销售方面的最新理论知识，他们中有些人对这种培训的兴趣也不很大，而另一些销售人员，虽不是大学毕业，但都在销售方面有了丰富的经验。因此，我认为，销售人员的培训项目属于不必要的开支，可以取消或缩减。” 春花答道；“老杨，我知道，我们的大多数销售人员都是近几年来的大学毕业生。但是，要知道，他们在大学里学的只是书本上的理论知识，只是抽象的概念，只有当他们在第一线干一时期的销售工作以后，才能真正理解在学校里学习到的理论知识。再则，我们正处于向市场经济转变的过渡阶段，我们对在市场经济下进行销售的技术还了解很少，对国外销售方面的最新技术了解更少。你是知道的，在培训中．我们让从学校出来的人与有经验的销售人员一起工作一段时期，他们在实际销售工作中碰到了
简答题: 运营系统: 运营系统是指利用运营资源把投入转换成产出的过程，它包括运营过程和运营资源两部分。其中，运营过程是指围绕着产品或者服务的一系列有组织的运营活动，是一个“投入-转换-产出”的过程，即投入一定的资源，经过一系列、多种形式的 变换，使其价值增值，最后以某种形式的产出提供给社会的过程。运营资源是指企业内部支持运营活动的资源条件，主要由人、财、物和技术等构成，是运营过程的支撑体系。 运营过程包括运营投入、转换过程及运营产出三部分，其中运营投入，又称为待转换资源，主要有原材料、信息和顾客等，运营产出则是企业满足顾客需要的产成品或者服务。一般来说，运营系统中发生的转换过程包括：物理过程、位置变化过程、交易过程、存储过程、生理过程和信息过程。 投入和产出的不同就是转换的结果，转换的本质要求是增加价值，即通过运营过程对运营的投入进行转换的过程必须为企业增加价值。在日常经营过程中，每一个企业都包括了人力资源、行政后勤、财务管理、研发、采购、生产、销售和售后服务等企业应该具有的所有部门，但是在这众多的部门中属于运营系统核心流程的是哪些呢？根据运营过程分析，企业中的采购、生产、销售和售后服务与“投入-转换-产出”过程一一对应，即投入系统主要是采购流程，转换系统主要 是生产流程，产出系统主要是销售流程和售后服务流程。 运营管理: 运营管理指对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。 企业运营管理要控制的主要目标是质量，成本，时间和柔性，它们是企业竞争力的根本源泉。因此，运营管理在企业经营中具有重要的作用。特别是近二三十年来，现代企业的生产经营规模不断扩大，产品本身的技术和知识密集程度不断提高，产品的生产和服务过程日趋复杂，市场需求日益多样化、多变化，世界范围内的竞争日益激烈，这些因素使运营管理本身也在不断发生变化。尤其是近十几年来，随着信息技术突飞猛进的发展，为运营增添了新的有力手段，也使运营学的研究进入了一个新阶段，使其内容更加丰富，范围更加扩大，体系更加完整。 现代运营管理 现代运营管理涵盖的范围越来越大。现代运营的范围已从传统的制造业企业扩大到非制造业。其研究内容也已不局限于生产过程的计划、组织与控制，而是扩大到包括运营战略的制定、运营系统设计以及运营系统运行等多个层次的内容。把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的“价值链”，对其进行集成管理。
他不会走 A先生是北京兆维电子集团京视分公司的一名技术骨干，与往常一样，早晨7：10时来到办公室，在为自己和韩老沏好茶水后，他的思绪回到了三年前的诸多场景。 北京兆维电子集团有限责任公司是一家主营电子通讯类产品的国有大型企业。前身为国营北京有线电总厂，成立于1957年，曾合作研制和生产中国第一台程控交换机、第一台电子计算机、第一台自动提款机。1997年，为了更好地适应市场竞争的机制，工厂进行了改组、改造、兼并、剥离、合资等一系列大幅度改革，北京有线电总厂发展为一个拥有13个职能处室、18家直属企业、3家合作企业和8家合资企业、固定资产十几亿的大型电子集团。在北京、上海、重庆、天津、乌鲁木齐、南宁、哈尔滨等27个省会城市建立了销售服务中心，产品扩展到日用消费类产品，开始自行研制大屏幕背投影式彩色电视机和家具产品。 A先生的祖籍山东省乳山县，1994年北京师范大学物理系光学硕士，毕业后在山东省聊城师范大学物理系任教。1997年暑假期间，A先生希望能够利用假期的时间出去看看、找一份临时的工作，一方面可以开阔眼界，增长知识，另一方面可以弥补一下自己不高的收入。一个偶然的机会，他在一份报纸上看到北京有线电总厂在招聘光学工程师，前提要求北京户口，虽然如此，对那份儿的浓厚兴趣，A先生还是决定试一试，精心准备了一份简历寄了出去。让他感到意外的是，简历寄出后不到一周，他便接到北京有线电总厂京视分公司总经理的电话，总经理希望他能够在一周内来京面谈。A先生喜出望外，第二天一早，便踏上开往北京的火车。 面试是由总经理和技术主管韩老主持的，整个过程亲切、坦率、和谐。A 先生以他过硬的专业技术知识和真诚的态度赢得面试的成功，成为兆维集团的一名新员工。 当时，京视公司正处初创阶段，与合作单位共同开发的大屏幕背投影式彩电在国内尚无先例，除了几台国外品牌的样机和几份简单的材料之外，几乎没有其他可供参考的东西，本应由合作单位提供的光学方面的技术支持也因种种原因迟迟不能到位，面对这些，A先生勇挑重担，对背投中存在的光学难题进行攻关，这个过程是艰苦而漫长的。北京的盛夏酷热难耐，京视公司的研发人员为了早出产品，为了公司的荣誉，放弃了一切休息的时间，连续四个多月吃、住都在公司。一切都在紧张而有序进行，A先生也深深地被这种气氛所感染，全身心的投入开发工作中。中秋、国庆，领导总是不忘一句亲切的问候和祝福。也许他的薪资不是很丰厚，也许他的职位不是很高，但他感到这里有一个属于他的舞台，一个让他实现自我价值和为公司奉献的舞台，这正是他所梦寐以求的。暑去寒来，转眼间到了1997年底，京视公司传出了振奋人心的消息，第一台由我国自行设计、制造的48英寸背投影电视机诞生了！虽然这只是一台样机，虽然还有许多不足，但这确是我们迈向成功的重要一步。它凝结了京视公司员工辛酸和汗水。许多人
2013年MBA-MPA管理类联考数学考试大纲 一、2013年管理类联考分析： 1、管理类联考-综合能力（满分200 分）1月5日上午 ( 8:30-11:30) 数学（75 分）+逻辑（60 分）+作文（65 分） 题量25 题目 +30 题目 +2 题目（1300 字） 时间：70 分钟+40 分钟+60 分钟=170 分钟10 分钟涂卡 考查目标 1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。2、管理类联考-英语（满分100 分）1月5日下午(14:00-17:00) 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构 数学基础75分，有以下两种题型： 问题求解15小题，每小题3分，共45分 条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分 逻辑推理30小题，每小题2分，共60分
写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分 考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 2013年MBA考试大纲试题涉及的数学知识范围有： （一）算术 1．整数 （1）整数及其运算 （2）整除、公倍数、公约数 （3）奇数、偶数 （4）质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值 （二）代数 1．整式 （1）整式及其运算 （2）整式的因式与因式分解 2．分式及其运算 3．函数 （1）集合 （2）一元二次函数及其图像 （3）指数函数、对数函数 4．代数方程 （1）一元一次方程
MBA人力资源管理+企业文化全套资料+++人力资源管理大全（Q63） MBA人力资源管理+企业文化目录 1.人力资源管理全套（视频） 2.人力资源管理（电子） 3.企业文化（视频） 4.企业文化（电子） 人力资源管理大全目录 1.人力资源规划 2.测量评估 3.工作分析 4.职位描述 5.招聘面试培训发展 培训资料培训类表格 7.薪酬福利绩效考核绩效考核工具 9.劳资关系 10.合同与试用 11.辞职 12.考勤管理 13.出差制度 14.人事规章 15.员工手册 16.员工管理 17.管理技能 18.管理技术 19.人事档案 MBA人力资源管理（视频） 战略性人力资源管理(12期) 策略性人力资源管理(6期) 企业人力资源管理(12期) 中国式人力资源管理(6期)招聘与配置(10期) 目标考核与绩效提升(11期) 选将(5期) 授权与激励(5期)如何进行员工关系管理(8期)
企业新晋员工职业化训练教程(12期) 人力资源管理的八条圣经(5期) 企业人力资源问题诊断(4期) MBA人力资源管理（电子） 策略性人力资源管理(1) 策略性人力资源管理 (2) 策略性人力资源管理(3) 知识管理与策略性人力资源管理如何选、育、用、留人才：张晓彤李宁的人力资源战略分析 企业老板自身应进行哪些战略转型如何制定出老板喜欢的人力资源规划为何不能有效实施人力资源管理战略人力资源管理战略性人力资源管理&绩效管理战略性人力资源管理 走出去”的人力资源战略《薪酬管理》：刘昕(人大版本) EMBA人力资源课程课件 MBA人力资源管理实战教程 MBA人力资源管理学讲义 MBA人力资源课程讲义 MBA与职业生涯人国际人力资源管理(安东尼)北大 mba人力资源管理职业经理教程公共人力资源开发与管理(人大版本) 人力资源管理导论、工作分析、绩效管理人力资源3P体系的构建 平衡计分卡与集团管控人力资源管理人力资源管理
2020MBA考研管理类联考综合大纲完整版Ⅰ、考试性质 综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为200分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷，笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构
1.数学基础75分，有以下两种题型： (1)问题求解15小题，每小题3分，共45分 (2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分 2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分 3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分 Ⅳ、考试范围 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有： (一)算术 1.整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数 (3)奇数、偶数
(4)质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值 (二)代数 1.整式 (1)整式及其运算 (2)整式的因式与因式分解 2.分式及其运算 3.函数 (1)集合 (2)一元二次函数及其图像 (3)指数函数、对数函数 4.代数方程 (1)一元一次方程
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】MBA联考写作大纲及评分标准分析 在MBA联考中，写作部分占了很大的分值，做好这部分的试题对于在MBA联考中拿高分有着重要意义，然而在联考复习时很多MBA考生都不够重视作文，认为谁都会写，没有必要下很大的功夫来准备这部分的试题。但是在MBA联考中，许多高手纷纷在作文上吃了大亏。其实，造成这样结果的原因，一是因为考生在备考时不够重视;二是因为很多MBA考生对于联考写作部分的大纲把握不足，不知道如何进行有针对性的复习;三是因为在职MBA的考生，很多忙于工作，没什么时间顾得平时的学习与复习。真正到了要考试的时候，就会开始担心了，短时间内如何把握MBA写作大纲及阅卷评分标准?分析出以下情况： 第一部分MBA写作联考大纲 大纲要求：“写作题部分综合考查考生的分析、论证能力和文字表达能力。写作题分两种类型。” 1.论证有效性分析：题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。 2.论说文：考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。 第二部分阅卷评分标准 1.论证有效性分析的阅卷标准： (1)根据分析评论的内容给分，占15分。考生分析评论的内容超出参考答案者，只要言之有理，也应给分。 (2)按文章结构与语言表达，分四类卷给分。 一类卷12-15分：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精简流畅 二类卷8-11分：结构尚完整，条理比较清楚，语句较通顺，有少量语病 三类卷5-7分：结构不完整，语言欠连贯，较多语病，分析缺乏说服力 四类卷0-3分：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通
年MBA各科考试大纲 第一部分英语考试大纲 一、考试性质 工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力，汉语和英语的阅读、表达及运用能力，抽象概括能力，空间想像能力，基本运算能力，以及运用有关基本知识分析和解决实际管理问题的能力，采用英语、数学、语文与逻辑、管理等四个科目，在全国工商管理硕士生培养试点范围内进行联考。本考试大纲的制定必须确保工商管理硕士生入学考试的信度和效度，既反映工商管理专业的特点，又有利于有实践经验的是青年优秀管理干部入学，促进工商管理教育的发展。 考试要求 要求考生较熟练地掌握英语的基本语法和常用词汇，具有较强的语言运用能力。 二、考试内容和形式 考试形式为闭卷、笔试。考试时间为3小时。考试内容分为五部分： （一）词语用法和语法结构占试卷总分和10%，其中词语用法和语法结构各占一半。词语部分的单词和词组的比例为7：3.要求考生从每题四个选择中选择一个正确的答案。考试的范围包括： 1、词语部分
（1）考生应较熟练地掌握常用词汇4500个左右，其中包括10%的常用商务词汇； （2）考生要较熟练地掌握常用词组600个左右； （3）考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词意。 2、语法部分 （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动词基本时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句告等）的基本用法及强调句型的
MBA专业人力资源方向介绍（内容如下） 人力资源管理方向设置的目标是培养既精通人力资源管理实务又能成为决策层战略伙伴的人力资源管理高级专业人才。 一、可以胜任的职务： 1、企业、医院、银行的中层人力资源管理职务，如人力资源经理、培训经理、薪资经理、招聘经理等。 2、事业单位、政府部门的中层人事管理职位，如人事处招聘专员、绩效专员等类似职务。 3、管理咨询公司（包括ERP开发商和e-HR开发商）担任人力资源咨询顾问，负责针对客户的人力资源问题制订相应的提升方案。 二、职业生涯发展 人力资源方向毕业生的职业生涯发展有两类： 1、纵向专业发展。在人力资源管理方面晋升为人力资源总监、人力资源副总经理、人力资源总经理等职务。 2、横向发展。即通过到财务、营销、生产等部门锻炼，发展为全面的管理人才，可能晋升为总经理（世界500强企业的CEO有60%左右曾担任人力资源经理）。 三、未来的薪酬 在同一企业中，人力资源经理的薪酬与营销部门、生产部门相比较低，与财务部门、行政部门相当。管理顾咨询业不同专业的咨询顾问的收入相当。 从行业来看，金融业、医药业、管理顾咨询业等高利润行业和石油、通信、烟草等垄断行业的薪酬较高。 从企业性质来看外资企业的薪酬高于国有企业有民营企业（2006年上海的
平均年薪高于14万）。总体上讲欧洲企业特别是北欧企业的薪资福利水平最高（2006上海的平均年薪为18万左右），其次是北美地区和港资企业，以及国有垄断企业，再次是民营上市公司，最后是日韩企业、台资企业（2006年上海的平均年薪为11万元左右）。 在成都，人力资源中层职务目前的年薪约为4-8万元，人力资源总监的年收入约为10-18万元。 四、人力资源经理需具备的能力素质与课程
运营管理北京科技大学东凌经济管理学院
运营管理 主讲教师马风才 E-mail: 手机: 1、课程简介 运营是各类企业的基本职能之一。运营管理就是对制造产品或提供服务的“输入-转换-产出”过程进行计划、组织和控制等。运营管理的目标是通过运营系统的规划与设计以及运行与控制来改善质量（Q）、降低成本（C）、提高准时交货率（D）等，进而实现运营战略，提升组织的竞争力。 《运营管理》是MBA的核心课程之一。课程旨在让学员把握运营管理与其它职能管理（财务、营销、人力资源等）之间的关系及其在企业组织中的重要性。通过课程学习，学员将掌握有关运营管理的基本概念、原理和技术，并把这些知识和技能应用于企业运营管理实践。 课程的重点有：（1）运营系统的规划与设计方法，如运营能力规划方法、选址规划技术等；（2）运营系统的运行与控制理论与方法，如质量控制理论与技术、生产计划等；（3）先进运营模式的理论与应用，如收益管理、精益生产等。 课程的难点是如何把数量技术应用到解决运营管理问题。如运输模型用于物流系统的规划、线性规划用于生产大纲的编制等。针对这些难点，课程的解决方案为：少讲解定量模型的推导，引入管理软件分析处理定量模型，重点分析解决管理问题的思路。 2、教学目标 课程结束后，学生能够： （1）掌握运营管理的基本原理、基本概念； （2）掌握典型的运营管理方法； （3）了解运营管理的发展历程与最新发展； （4）会应用基本的运营管理方法解决一些实际运营管理问题； （5）把握运营管理的整体内容及其与营销、财务、人力资源的关系。 3、课程内容及进度安排 本课程计划48学时，9章内容，包括4部分。这4部分是：（1）通过运营管理赢得组织的竞争优势；（2）运营系统的规划与设计；（3）运营系统的运行与控制（4）运营系统维护与更新。此外，在课程教学过程中将分析若干案例。 第1章运营管理与运营战略 第2章产品开发战略及实施 第3章运营能力规划 第4章选址规划与设施布置 第5章质量管理 第6章库存管理 第7章 AP与MPS 第8章 MRP与ERP 第9章新型运营方式 案例01～08
MBA《人力资源开发与管理》期未考题 班级：学号：姓名：得分： 一、问答题（闭卷部分,满分55分） 1、职务分析在人力资源管理中有什么作用？（12分） 2、人力规划涉及哪些方面的内容？它们之间有什么联系？（12分） 3、制定企业薪酬管理应遵循哪些基本原则？设计一个企业的薪酬体系，必须考虑哪些方面的 影响因素？（12分） 4、未来人力资源经理应扮演哪些重要角色？（12分） 5、假设你是一名人力资源部经理，现拟招聘一名薪酬经理，请试拟出招聘广告（7分） 二、案例部分（满分45分） 案例内容纯属虚构，特此说明。 [案例一]（20分） 韩国三星公司成立于1938年，短短几年内它由小杂货店跃居韩国企业之首的关键就在于三 星的用人之道。 从1957年开始三星就实施严格的人才选拔制度，选择职工的标准是“具有智能，诚实和健康的人”。在把符合条件的人招为企业职工之后，公司会不惜花费大笔资金，把他们培养成为企业发展有用的人才，包括严格的选拔、有效的培训以及安排合适的岗位等。 三星的选拔工作贯穿于整个实际工作中，立足于实际工作能力。对于实际业务中涌现出来的人 才，三星一定会予以提升。此外，允许优秀人才犯错误也是三星人事管理的又一个重要原则。 前提是尽职尽责的工作。而对于那些因工作懈怠、以己之利而损公司之利的人，公司必将严惩 不贷。这种人才选拔制度使三星公司人才辈出。 三星不但重视人才选拔，更重视人才培养，它以一套独特而系统的培训制度著称。人才是 企业竞争之本，三星公司在人才培训上可谓不遗余力。每年用于职员立志培训的费用就高达1亿美元之多。新职员要经过24天的集训才可上岗，以培养他们同心协力的三星精神。对原有职工，公司也提供很多进修机会，并明文规定，从董事到员工，每人每年至少受训两周，使大家 及时掌握新经贸知识和政治经济形势。 三星在企业内部设立了管理能力部门，业务知识部门和精神状态部门等三大职能教育机构 对职工进行有针对性的教育培训，聘著名专家开办讲座，派部分人员驻外进修，培养他们的海 外工作能力。为更好适应企业国际化经营的需要，从1991年公司正式实施国际化人才培训制度， 选出一些优秀员工派驻国外，通过一年的驻外生活体验，掌握当地的经济运作方式和法律规范 条件，了解当地风土人情和文化习俗，以通晓当地国情民情的人，为三星将来发展服务。 三星还十分重视人才的自我提高。三星总是积极地创造条件，主要采取岗位教育、集体研 讨和自我总结的方式，使员工通过自学自省，不断进步。随着三星集团日益走向国际化经营， 三星制定了一系列政策来迅速获得海外的先进技术和当地优秀人才。 正是因为三星集团的人才政策使三星既能有效的吸引和培训人才，又能合理的任用和提高 人才，从而真正实现人才济济，各尽其能。
第一章 1.人力资源的概念： ?从能力角度来解释 ①人力资源是指企业员工所天然拥有并自主支配使用的协调力、融合力、判断力和想象力。（彼得?德鲁克） ②人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的，即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。（萧鸣政） ?从人的角度解释 ①人力资源是指企业内部成员及外部顾客，即可以为企业提供直接或潜在服务及有利于企业实现预期效益的人员的总和。（梅比尔?伊莱亚斯） ②广义：人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人员的总和。（余凯成） ③狭义：人力资源是指组织（单位）内全体员工（能力）总和。 2.人力资源的特点。（展开） ①能动性：这是人力资源别于其他资源的最根本的一点，其他资源都是静态的、被动的，而唯独人力资源是能动的、创造性的。人是有思想、情感和思维的，人力资源的能动性主要表现在：自我强化，主动学习，使自己素质得到提高；自主择业，按照自己的意愿选择职业；积极劳动，能够积极主动地运用自己的智力、知识、技能，有意识的支配和利用其它资源，自觉地、有目的地从事社会生产生活，对社会发展起着积极主导作用。 ②时效性：人力资源是一种有生命的资源，其形式、开发和利用都要受到时间的限制。从总体看，作为生物有机体的人有其生命周期；从人次培养的成长过程来看，有培养期、成长期、成熟期和老化期；从人力资源开发和使用来看，有有效期、高峰期和投资期。所以，人力资源开发和使用必须尊重人力资源时效性的特点。
③社会性：自然资源具有完全的自然属性，它不会因为社会所处的时代不同而有所变化。人力组员多具有的脑力、体力会受到时代和社会因素的影响，社会政治经济和文化的不同，必将导致人力资源质量的差异。例如古代整体的人力资源质量就远远低于现代，发达国家整体的人力资源质量明显高于发展中国家。另外，个体受到的民族文化和社会环境影响的不同，其价值观、行为方式等都会有所差别。 ④再生性：与物质资源相似，人力资源在使用过程中也会出现有形磨损和无形磨损。有形磨损是指人身体的疲劳和衰老，无形磨损是指人的知识和技能与科学技术发展的相对老化。物质资源磨损后一般予以折旧，不存在继续开发的问题，而人力资源在使用过程中有一个可持续开发、丰富再生的独特过程，可以通过不断的学习，更新知识，提高技能，所以，人力资源能够实现自我补偿、自我更新和持续开发。 ⑤两重性：人力资源既是投资的结果又能创造财富，它既是生产者又是消费者。人力资本投资是一种消费行为，并且这种消费行为是必需的，是先于人力资本收益的，没有这种前期的投资，就不可能有后期的收益。另外，人力资源与一般资本一样，具有投入产出的规律，并具有高增值性。研究表明，对人力资源的投资无论是对社会还是对个人，所带来的收益都要远远大于对其他资源投资所产生的收益。西方发达国家除美国外，都是小国寡民，但都是经济强国、经济大国，他们多年的实践也充分证明，人力资本投资是最佳效益投资。 第二章 1.工作分析的定义：工作分析是对工作内容和有关的各个因素进行系统、全面地描述和研究的过程。具体地讲，工作分析就是为管理活动提供各种有关工作方面的信息。这些信息概括起来就是指提供每一工作的6个W：工作内容（what）、责任者（who）、工作岗位（where）、工作时间（when）、怎样操作（how）、为何要做（why）。然后根据这些工作信息制定出工作说明书和工作规范两类专门文件。工作说明书具体说明工作的内容、责任和环境等；工作规范说明任职资格。
2010年MBA联考考试大纲及辅导教材简介 , , , , 2010年MBA、MPA、MPAcc考试大纲和机工版教材 ? ?? ?2010年起，MBA、MPA、MPAcc三大专业硕士研究生考试实施统考，统一教材和考试大纲，原考试大纲更名为报 考指南。 [本套丛书简介] ? ? 综合能力考试的目的是测试考生运用数学基础知识分析与解决问题的能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。问题求解和条件充分性判断题题型涉及初等数学等数学基础知识，但不同于通常的数学考试，问题求解题和条件充分性判断题本质上是以数学题的形式为载体测试考生分析与解决问题的能力。为了减少考生备考的工作量，有利于工作负担较重的在职考生备考，综合能力考试大纲不要求对数学知识做系统考察，而只涉及若干必要的数学知识点。 ? ? 英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。专业硕士学位项目培养的是社会需要的应用型人才，对其英语水平和技能的要求有别于对研究型人才的要求。MBA、MPA、MPAcc等专业硕士学位项目入学考试的英语科目重点考查考生的英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。与原来的MBA联考英语考试相比，面向MBA、MPA、MPA“等更多学位项目的专业学位联考英语考试要体现多个专业学位项目的共同要求，着重考查考生对一般性内容英语的理解和掌握。
? ? 为了帮助考生熟悉MBA、MPA、MPAcc入学联考的考试内容与考试形式，全国工商管理硕士入学考试研究中心组织编写了这套“2010年MBA、MPA、MPAcc入学联考辅导教材”。多位专家参加了教材的编写和修改工作，应当强调指出的是，这套教材是在以往“MBA联考考前辅导教材”内容的基础上修改和重新编写而成的，是自1996年参加编写历年MBA联考辅导教材的众多专家、教授共同劳动的结晶。本书编委会的委员、全国MBA教育指导季员会的许多专家以及各MBA培养院校的许多教授都对本书的编写给予了具体的指导或提出了很有价值的意见。广大读者也对本书的内容和结构提出了有益的建议。 [2010年大纲调整和变化] 1，综合能力考试变化不大，数学取消立体几何，和2009年考试大纲考试内容一致； ? ? 具体内容为： ? ? 数学部分条件充分性判断题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的 5 个选项中，选择 1 个作为答案。在问题求解和条件充分性判断这两部分试题中，可能涉及到的数学知识范围如下：实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；方程 ( 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组 ) 的解法及应用；不等式 ( 一元一次不等式、一元二次不等式 ) 的解法及应用；等差数列、等比数列；排列组合；概率初步；常见平面图形 ( 三角形、四边形、圆 ) ；平面直角坐标及直线与圆的方程； 2，逻辑、写作没有变化，和09年考试大纲内容一致； ? ? 具体内容为：
MBA研修班运营管理试题 一、解释名词。每小题3分，共30分。 1、订单式生产 按订单生产指的是企业根据客户订单的需求量和交货期来进行生产安排，其宗旨在于降低库存，不作任何库存存放，有订单才安排生产，无订单则调整生产。 2、价值分析 对商品的价值、功能与成本进一步做思考与探索，以小组活动方式，集思广益朝各方向寻求最佳方案，再运用体系分工的方式达成价值提升或降低成本的目标。产品一旦开始量产后，往往为了成本或利润压力，非进行详尽的价值分析难以发掘可以降低成本或提高价值的改善点。此阶段以后持续的分析是降低成本的主要手法，称为价值分析 3、柔性制造系统 由一组包括计算机监控装置、自动物料递送装置、机器人以及其他自动化加工设备在内的机器组成。可编程控制器使该系统能够生产不同的相似产品，该系统可有三四台机器到十几台机器不等。它被设计用来处理间断性加工要求，同时又保持自动化和单台机器设计灵活性的优势。 4、工作丰富化 所谓的工作丰富化是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。工作丰富化与工作扩大化、工作轮调都不同，它不是水平地增加员工工作的内容，而是垂直地增加工作内容。这样员工会承担更多重的任务、更大的责任，员工有更大的自主权和更高程度的自我管理，还有对工作绩效的反馈。 5、工作研究 工作研究是指运用系统分析的方法把工作中不合理、不经济、混乱的因素排除掉，寻求更好、更经济、更容易的工作方法，以提高系统的生产率。其基本目标是避免浪费，包括时间、人力、物料、资金等多种形式的浪费。 6、并行工程 并行工程是对产品及其相关过程（包括制造过程和支持过程）进行并行、一体化设计的一种系统化的工作模式。这种工作模式力图使开发者们从一开始就考虑到产品全生命周期（从概念形成到产品报废）中的所有因素，包括质量、成本、进度和用户需求。 7、预定时间标准 预定时间标准，是国际公认的制定时间标准的先进技术。它利用预先为各种动作制定的时间标准来确定进行各种操作所需要的时间，而不是通过直接观察和测定。 8、准时生产制 准时生产制是一种生产管理哲理，它的基本目标是寻找消除企业生产活动各方面浪费的原因，包括员工关系、供应商关系、技术水平及原料、库存的管理。
MBA教学大纲 课程：商务英语听说 教材：《步入商界》 Starting Business English (BBC) 任课教师：郎可夫 单位：华中科技大学管理学院 课程简介（Introduction）: ●语言与商务：该课程的重点是提高学员运用商务英语的能力。 This course is focused on the improvement of the students’ ability of using Business English. ●语言与文化：结合课程内容介绍西方文化及管理理念。 Basic knowledge of business culture and management will be introduced for better understanding of the course material. ●采用以光盘为主的多媒体方式教学。 The VCD and cassettes will be used in teaching and learning. 课程的基本目标（Objectives）: 学习该课程之后应能： ●运用所学的技能在商务环境中进行有效的交际和沟通， ●知道怎样在公司和企业中与说英语的人进行交往。 After taking this course the students will be able to : ●use the acquired language skills to conduct effective communication in the business environment, ●and understand how to deal with the English-speaking people in a foreign trade company or joint- venture. 授课基本方式（Basic teaching method）： 为了提高教学质量，教师根据教材内容将VCD的全部内容进行重新分解，将关键的内容以Power Point 形式将其固化，在配上原声的同时还配上了字幕，从而能基本实现“影片”、“图片”以及“文字”的无缝链接，课堂教学将在最大程度上富有柔性。 In order to improve teaching quality, the instructor has re-arranged the course contents, making the key points as power point slides with the original sounds. Scripts are also added to the slides, so that the ―films‖ , ―pictures‖ and ―words‖ can be linked and used at any time, making the most flexible teach ing realistic and possible.