2023年山东化学高考题评析2023 年高考山东卷化学试题继续保持以往风格，试卷结构和试题难度保持了相对稳定，难度适中，试题立足于高中化学主干内容，强调化学与科技、生产、生活的亲密联系。在考查化学科基本知识、基本技能的同时实现了对山东考化学学科素养的全面考查。试题梯度设计合理，契合考生特点，坚持“重视根底、立足实践、突出能力、不断创新”的要求，体现了高考命题的稳定性和连续性原则，准确表达了考试说明的要求，科学、准确、公平、标准，难度适中，具有较高的信度、效度和必要的区分度，全面测试考生的化学科学素养，，较好地反映了学生的潜质，实现了高考的选拔功能。
一、注重引领，突出立德树人
立德树人是高中学科教学的根本任务，新高考的化学试题基于“立德树人，服务选拔，引导教学”的核心立场，发挥学科优势，突出体现社会主义核心价值观，要求学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、提升品德修养，让考生感受化学学科的独特价值，引导学生树立正确的价值观，发挥化学试题的立德树人作用。如：第 1 题以典型齐鲁文化特色为切入口，考查常见合金的组成，传统硅酸盐材料。
二、强化主干，筑牢学科基础
试题单选题尽管只有 10 小题，多选题也仅有 5 小题，但却集中体现了对高中化学主干与核心知识的考查，涉及内容包括化学与技术、社会及环境的关系、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等等，可以说基本涵盖了高中化学的主干知识。如：第 2 题考查盐酸、硫酸和硝酸的使用；第 3 题考查极性分子的判断；第 4 题考查实验室事故处理方法；第 6 题考查化学实验基本操作，鉴别 NaClO、Ba(OH)2、Al2(SO4)3三种溶液等。
三、巧选载体，情境立足实践
立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题，这些试题情境充分体现了化学的时代性和应用性，使考生切切实实地感受到了“有用的化学”，解决实际问题还需进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力，有利于提升对学科核心素养考查的有效性，进一步提高人才选拔质量。信息获取与加工是整个化学学科能力发展的基础，所取素材都是实际生产和生活中真实存在的，有的是传统的工业生产，有的则是应用广泛的新技术，这些情境对考生来说可能是陌生的，但考查的重点仍是高中化学的基础知识，充分体现出试题“高起点、
低落点”的特点。如：第 5 题以石墨层间插入 F 得到层状结构化合物(CF)x为情景，考查共价键的形成及主要类型，晶胞的有关计算；第 7 题以抗生素克拉维酸为载体，考查有机官能团结构与性质，把物质结构融入其中；第 11 题以利用热再生氨电池可实现 CuSO4电镀废液的浓缩再生为情景，考查电化学基础知识，原电池正负极判断，原电池电极反应式书写；第12 题以有机物X→Y 的异构化反应为载体，考查常见官能团名称、组成及结构；同分异构体的数目的确定；有机分子中原子共面的判断；第 20 题探究水气变换反应 CO+H2O CO2+H2 的中间产物是 HCOOH，考查盖斯定律与热化学方程式，化学反应速率和化学平衡的有关计算，电离平衡常数及影响因素。
四、多维呈现，考查思维品质
试题在设计上很好地体现了能力立意要求。试题通过创设复杂的问题情境，加强对学生逻辑推理能力的考查。对于真实的工业生产过程，在信息获取加工能力的基础上利用化学基础知识和基本原理，推测实际工艺过程中步骤、所发生的离子方程式、化学方程式，考查化学计算等。试题对能力的考查往往不是孤立的，着重对某项能力考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的其它能力，这一点在非选择题中体现得尤为明显。如：第 14 题以化合物 E 和 TFAA 合成 H 的反应路径为情景，考查活化能，化学平衡题中基于图表数据的相关计算，与转化率变化有关图像的分析；第 15 题以 HgI2(g)的溶液中
存在的平衡为载体，考查化学平衡移动规律，化学平衡常数影响因素及计算；第 16 题以卤素可形成许多结构和性质特殊的化合物为载体，考查键能、键长、键角及应用，杂化轨道理论、晶体类型判断和晶胞的有关计算；第 17 题以高镁卤水为原料经两段除镁制备 Li2CO3的工艺流程为载体，考查物质分离和提纯，离子方程式的书写，化学平衡常数、溶度积常数计算；第 19 题根据根据杀虫剂氟铃脲(G)的两条合成路线，考查常见官能团名称、组成及结构。
五、注重实验，发展探究能力实验是培养化学学科素养的重要途径和方式。2023 年高考化学在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。如：第 8 题以乙酸酐醇解反应为切入点，利用此反应定量测定有机醇中的羟基含量，考查酸碱中和滴定实验基本操作及步骤；第 9 题以乙酸酐醇解反应为切入点，利用此反应定量测定有机醇中的羟基含量，考查化学计算；第 10 题以乙酸酐醇解反应为切入点，利用此反应定量测定有机醇中的羟基含量，考查定量实验误差分析；第 13 题制备 Cu2O 的工艺路线分析，考查盐类水解，氧化还原运用；第 18 题制备SiHCl3粗品，考查综合实验设计与评价。
2023年高考化学试题评析（试卷分析）2023年高考化学全国卷全面贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，弘扬中华优秀传统文化。试题命制遵循高中课程标准，加强教考衔接，引导依标教学；依据中国高考评价体系，突出关键能力考查，促进学生全面健康发展，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。 一、弘扬学科核心价值，落实立德树人根本任务 1.弘扬中华传统文化，增强学生文化自信 试题追寻中华优秀传统文化的根脉，选取文物、中药等作为素材，展示中华优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。新课标卷第7题选择有代表性的中国文物，考查文物及其修复材料中成分的基本概念，引导学生增强文化自信，自觉传承科学文化。全国甲卷第8题以中药藿香蓟的有效成分为素材，展现了我国中医药的神奇魅力和作用。 2.展现我国科研成果，激发爱国主义情怀 试题选取我国科学家的创新科研成果，在考查化学知识的基础上，激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。新课标卷第9题以我国在多孔配位聚合物晶体领域的前沿研究成果为载体，第10题以我国化学工作者研发的Zn-V2O5电池为素材，第12题以新颖前沿的生物酶催化反应为背景，展现了我国化学工作者在物质结构领域、催化机理、新型电池开发利用领域的创新成果，弘扬了爱国主义情怀。 3.精选试题情境素材，体现学科社会功能 试题立足学科特点，结合学科与社会热点，围绕环境、材料等领域的成果，考查应用于其中的化学原理，充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社
会价值。CO2引起的温室效应给环境带来的影响已经严重影响到人类的生产与生活，将CO2高效转化为多碳产物已经成为非常活跃的化学研究领域。全国甲卷第12题切合当前热点，以近年科 学工作者开发的新型电池为背景，采用太阳能、风能、水能等可再生能源电还原CO2并提高多碳产物的生成率，考查基础电化学原理在科技创新中的应用。全国甲卷35题以一种高效催化还原CO2的催化剂为背景，考查了原子核外电子排布、化学键类型、晶体类型与性质、晶胞结构等知识。这些试题既体现了化学的学科价值，又引导考生从基础化学知识的角度去观察思考新事物、新技术、新方法，落实高考评价体系中的创新性考查要求。 二、持续加强考教衔接，稳妥推进高考内容改革 1.遵循高中课程标准，引导依标教学 试题遵循高中课程标准，引导中学教学遵循教育规律，回归课标、回归课堂，严格按照高中化学课程标准进行教学。新课标卷第11题以新课标中要求学生必做的“不同价态含硫物质的转化”、“简单的电镀实验”和“有机化合物中常见官能团的检验”等实验为载体，考查了元素化合物性质、原电池工作原理、有机物官能团的检验等内容，考查考生通过实验设计、现象观察，分析证据与结论关系的综合能力，体现了新课标中证据推理与模型认知的核心素养。 2.创新试题呈现方式，减少机械刷题 化学试题创新试题呈现方式，要求学生能够阅读和理解文本、符号、图形、表格等信息，深度挖掘数据，客观全面地提取有效信息，准确概括和描述所涉及现象的特征及其相互关系，透过现象看本质，发现信息中蕴含的规律或原理。新课标卷第13题以 向饱和AgCl溶液中滴加氨水的反应为背景，呈现了一个自变量 下的多个因变量变化过程图，考查了学生从图中提取和加工实验
2023年山东化学高考题评析2023 年高考山东卷化学试题继续保持以往风格，试卷结构和试题难度保持了相对稳定，难度适中，试题立足于高中化学主干内容，强调化学与科技、生产、生活的亲密联系。在考查化学科基本知识、基本技能的同时实现了对山东考化学学科素养的全面考查。试题梯度设计合理，契合考生特点，坚持“重视根底、立足实践、突出能力、不断创新”的要求，体现了高考命题的稳定性和连续性原则，准确表达了考试说明的要求，科学、准确、公平、标准，难度适中，具有较高的信度、效度和必要的区分度，全面测试考生的化学科学素养，，较好地反映了学生的潜质，实现了高考的选拔功能。 一、注重引领，突出立德树人 立德树人是高中学科教学的根本任务，新高考的化学试题基于“立德树人，服务选拔，引导教学”的核心立场，发挥学科优势，突出体现社会主义核心价值观，要求学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、提升品德修养，让考生感受化学学科的独特价值，引导学生树立正确的价值观，发挥化学试题的立德树人作用。如：第 1 题以典型齐鲁文化特色为切入口，考查常见合金的组成，传统硅酸盐材料。 二、强化主干，筑牢学科基础
试题单选题尽管只有 10 小题，多选题也仅有 5 小题，但却集中体现了对高中化学主干与核心知识的考查，涉及内容包括化学与技术、社会及环境的关系、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等等，可以说基本涵盖了高中化学的主干知识。如：第 2 题考查盐酸、硫酸和硝酸的使用；第 3 题考查极性分子的判断；第 4 题考查实验室事故处理方法；第 6 题考查化学实验基本操作，鉴别 NaClO、Ba(OH)2、Al2(SO4)3三种溶液等。 三、巧选载体，情境立足实践 立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题，这些试题情境充分体现了化学的时代性和应用性，使考生切切实实地感受到了“有用的化学”，解决实际问题还需进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力，有利于提升对学科核心素养考查的有效性，进一步提高人才选拔质量。信息获取与加工是整个化学学科能力发展的基础，所取素材都是实际生产和生活中真实存在的，有的是传统的工业生产，有的则是应用广泛的新技术，这些情境对考生来说可能是陌生的，但考查的重点仍是高中化学的基础知识，充分体现出试题“高起点、
2023年山东高考化学试题研究报告摘要: 本报告通过分析2023年山东高考化学试题，从试题难度、试题内容和试题命题特点三个方面进行分析研究，旨在总结试题的特点，提供参考和指导对高中化学学科的学习和备考。 一、引言 高考是对高中学生长期学习成果的综合考查，试题的设计关系到教育教学改革的成效。高考试题的命制和分析具有重要的指导意义，对于考生和教师来说具有重要的参考价值。本报告将深入分析2023年山东高考化学试题的难度、内容和命题特点，以期提供对于高中生学习和备考的参考和帮助。 二、试题难度分析 1.单选题: 2023年山东高考化学试题的单选题主要集中在基础知识的测试上，难度适中。其中，涉及有机物的命名和结构、化学方程
式的平衡、离子方程式的写法、溶液浓度计算等内容较多。对考生来说，掌握基础知识是解答这些题目的关键。 2.多选题:在2023年山东高考化学试题的多选题中，综合考察了 不同知识点的应用和联系，难度相对较高。题目涉及到多个概念之间 的关系和实际问题的解决方法，要求考生掌握较深入的知识和分析问 题的能力。 3.简答题:试题中的简答题主要考察对于基础概念的理解和综合应 用能力的运用。需要考生对于化学原理进行深入理解和分析，并能将 其应用到实际问题中。整体难度适中，但对于基础理论掌握不牢固的 考生来说可能有一定的难度。 三、试题内容分析 1.有机化学: 2023年山东高考化学试题的有机化学部分主要围绕 有机物的命名、结构、反应和合成等题目展开。试题中涉及到醇、醛、酮等有机物的性质和反应，要求考生掌握有机物的命名规则、结构特 点和反应机理。
2.离子反应:试题中的离子反应部分主要考察了离子式的书写、离 子方程式的写法和平衡等。要求考生能够熟练运用离子反应的规律， 正确书写离子方程式，并根据反应条件推算出反应结果和平衡状态。 3.化学方程式的平衡:试题中的化学方程式平衡部分着重考察了化 学方程式的平衡条件和方法。要求考生能够根据反应物和生成物之间 的摩尔比确定方程式的平衡情况，并能运用化学计量法进行计算。 四、试题命题特点分析 1.考查基础知识:试题中多数单选题都考查了化学基础知识的运用。对于考生来说，掌握基础知识是解答试题的关键。 2.考查综合应用能力:多选题和简答题主要考查了考生对于多个知 识点之间联系的理解和实际问题的解决能力。这些题目需要考生综合 运用所学的知识和解决实际问题的能力。 3.重视素质教育:试题中既注重基础知识的考查，也注重学生的综 合素质和创新思维的培养。试题中有一些拓展性的题目，鼓励学生发 散思维，开阔视野，培养科学素养。 五、结论与建议
2023年山东高考化学试题解析 一、试题总体评价 2023年的山东高考化学试题继续保持了较高的难度和区分度，对于考生来说，不仅需要掌握扎实的基础知识和实验技能，还需要灵活运用所学知识解决实际问题。总体来看，试题难度适中，但需要考生具备一定的化学思维和解题能力。 二、试题特点分析 1. 基础知识的考查：试题在考查考生对化学基础知识掌握的同时，也注重考查考生的思维能力和逻辑推理能力。例如，选择题中的元素周期律、氧化还原反应等知识点，以及实验题中的实验操作、仪器使用等。 2. 实验能力的考查：试题在实验题中重点考查了考生的实验操作、数据处理和分析等方面的能力。考生需要结合实验原理和实验操作步骤，对实验数据进行分析和处理，从而得出正确的结论。 3. 创新思维的考查：试题在考查考生常规解题能力的同时，也注重考查考生的创新思维和发散思维能力。例如，在解答有机推断题时，考生需要结合题干信息，运用所学知识进行推理和判断，从而得出正确的答案。 三、试题难点解析 1. 化学计算难度较大：在今年的化学试题中，化学计算难度较大，涉及到了化学反应速率、平衡常数、溶液浓度等多个方面的计算问题。
2. 有机推断题难度较大：有机推断题是化学试题中的难点之一，需要考生具备较强的化学基础知识和实验技能，同时还需要具备一定的创新思维和发散思维能力。 四、备考建议 1. 加强基础知识的学习和掌握：考生需要加强对化学基础知识的理解和掌握，注重对化学概念、原理、公式等知识点的理解和运用。技能。 3. 培养创新思维和发散思维能力：考生需要注重培养自己的创新思维和发散思维能力，加强对化学问题的思考和分析能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。 4. 加强化学计算的训练：考生需要加强对化学计算问题的训练，掌握化学计算的方法和技巧，能够正确运用数学知识解决化学问题。 总之，2023年的山东高考化学试题难度适中，但需要考生具备一定的化学思维和解题能力。考生在备考过程中需要加强基础知识的学习和实验技能的训练，培养创新思维和发散思维能力，加强化学计算的训练。
专题12 工艺流程选择题 【母题来源】2022年山东卷 【母题题文】高压氢还原法可直接从溶液中提取金属粉。以硫化铜精矿(含Zn 、Fe 元素的杂质)为主要原料制备Cu 粉的工艺流程如下，可能用到的数据见下表。 3Fe(OH) 2Cu(OH) 2Zn(OH) 开始沉淀pH 1.9 4.2 6.2 沉淀完全pH 3.2 6.7 8.2 A ．固体X 主要成分是3Fe(OH)和S ；金属M 为Zn B ．浸取时，增大2O 压强可促进金属离子浸出 C ．中和调pH 的范围为3.2~4.2 D ．还原时，增大溶液酸度有利于Cu 的生成 【答案】D 【试题解析】 CuS 精矿(含有杂质Zn 、Fe 元素)在高压O 2作用下，用硫酸溶液浸取，CuS 反应产生为CuSO 4、S 、H 2O ，Fe 2+被氧化为Fe 3+，然后加入NH 3调节溶液pH ，使Fe 3+形成Fe(OH)3沉淀，而Cu 2+、Zn 2+仍以离子形式存在于溶液中，过滤得到的滤渣中含有S 、Fe(OH)3；滤液中含有Cu 2+、Zn 2+；然后向滤液中通入高压H 2，根据元素活动性：Zn ＞H ＞Cu ，Cu 2+被还原为Cu 单质，通过过滤分离出来；而Zn 2+仍然以离子形式存在于溶液中，再经一系列处理可得到Zn 单质。 A ．经过上述分析可知固体X 主要成分是S 、Fe(OH)3，金属M 为Zn ，A 正确； B ．CuS 难溶于硫酸，在溶液中存在沉淀溶解平衡CuS(s)Cu 2+(aq)+S 2-(aq)，增大O 2的浓度，可以反应消耗S 2-，使之转化为S ，从而使沉淀溶解平衡正向移动，从而可促进金属离子的浸取，B 正确； C ．根据流程图可知：用NH 3调节溶液pH 时，要使Fe 3+转化为沉淀，而Cu 2+、Zn 2+仍以离子形式存在于溶液中，结合离子沉淀的pH 范围，可知中和时应该调节溶液pH 范围为3.2～4.2，C 正确； D ．在用H 2还原Cu 2+变为Cu 单质时，H 2失去电子被氧化为H +，与溶液中OH -结合形成H 2O ，若还原时增大溶液的酸度，c (H +)增大，不利于H 2失去电子还原Cu 单质，因此不利于Cu 的生成，D 错误；故合理选项是D 。
2023年山东化学高考试题的评价可以从多个角度进行，包括试题的难度、覆盖范围、题型设计、创新性等方面。以下是我的点评： 首先，从难度上来看，今年的山东化学高考试题保持了较为稳定的难度水平。试题既考察了基础知识，又对思维能力有一定的要求，对于不同层次的学生来说，都能在试题中找到自己的优势和挑战点。试题的难度分布较为合理，既不会过于简单，也不会过于困难，符合高考的命题原则。 其次，从覆盖范围来看，今年的山东化学高考试题覆盖了化学学科的主干知识，包括化学反应原理、物质结构、有机化学、实验化学等。同时，试题还注重对化学学科素养的考察，如实验操作、数据分析、化学计算等。这些方面的考察使得试题具有较高的综合性，需要考生在短时间内进行有效的思维和操作。 第三，在题型设计方面，今年的山东化学高考试题采用了多种题型，包括选择题、填空题、实验题等。这些题型既能够考察学生的基础知识，又能够考察学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。选择题的考察点较为全面，填空题和实验题则注重对考生创新思维和动手能力的考察。 最后，在创新性方面，今年的山东化学高考试题具有一定的创新性。试题在考察基础知识的同时，也注重考察学生的探究能力和创新意识。例如，试题中的实验题设计具有一定的开放性，需要考生根据实验现象和数据进行分析和推断。这种设计能够更好地考察学生的综合素质和能力。 综上所述，2023年山东化学高考试题保持了较高的质量，既注重考察学生的基础知识，又注重考察学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。试题难度适中，覆盖范围广泛，题型设计多样，具有较高的综合性。这种试题设计能够更好地考察学生的化学学科素养和综合素质，为高中化学教学提供了有益的参考。 在未来的教学中，教师们应该注重培养学生的化学学科素养和综合能力，包括基础知识、思维能力、分析问题和解决问题的能力等。同时，教师们也应该注重引导学生进行探究式学习和创新性思考，培养学生的探究能力和创新意识。只有这样，才能更好地适应高考的命题趋势，为学生未来的发展打下坚实的基础。
2023高考化学评析 2023年的高考化学考试很关键，对于考生来说是一个重要的挑战。在这篇文章中，我们将对2023年高考化学试卷进行评析，讨论试题的 难度、主要考点和解题思路。 首先，2023年高考化学试卷的难度整体上较为适中。试卷涵盖了 化学的基础知识和实验技能，测试了考生对化学概念的理解和应用能力。试题深度适中，既有需要考生掌握基本概念和原理的题目，也有 需要考生进行综合分析和判断的题目。整体而言，试卷难度相对平衡，符合高考的要求。 其次，在考察的内容方面，2023年高考化学试卷涵盖了广泛的知 识点，包括无机化学、有机化学、化学反应和实验技术等。试题的形 式多样，既有选择题、填空题，也有简答题和计算题。这种多样性的 设计旨在考察学生的综合应用能力和解决问题的能力。 考点方面，2023年高考化学试卷主要围绕以下几个方面展开考察：
1.化学反应和化学平衡：包括化学反应类型的判断、化学平衡条件的计算和计算反应的平衡常数等。针对这一考点，学生需要掌握不同类型反应的特点和平衡常数的计算方法等。 2.有机化学：主要涉及有机分子的命名、结构和性质等方面。对于这一考点，学生需要熟悉常见的有机官能团，理解官能团对有机分子性质的影响。 3.物质变化和能量变化：包括化学反应中的能量变化、化学反应速率和化学平衡与能量的关系等。针对这一考点，学生需要了解能量变化与化学反应速率的关系，能够进行相关计算。 4.化学实验和实验技术：主要包括常见的化学实验操作和实验技术的应用，如实验仪器的使用和实验结果的处理等。这一考点要求学生掌握实验技能，同时能够合理分析实验结果并得出结论。 综上所述，2023年高考化学试卷整体难度适中，内容覆盖广泛，考察的主要考点围绕化学反应、有机化学、能量变化和化学实验等方面展开。对于考生来说，复习时需要重点掌握和理解这些考点，并且注重实际应用能力的培养。在备考过程中，建议考生多做试题，尤其是对于解答题要注意整理答案思路，提高应试能力。此外，做好实验
2023年山东省新高考化学试卷和答案解 析 第一部分：选择题 题目一： 题目：化学中，元素周期表是指什么？ A. 表示化学元素按一定规律排列的图表 B. 用于记录元素的发现历史的资料集合 C. 包含所有已知元素的完整列表 D. 用于计算化学反应的化学方程式 答案：A 解析：元素周期表是一种按照一定规律排列化学元素的图表，它按照原子序数递增的顺序排列元素，并将具有相似化学性质的元素放在同一列。它是化学中非常重要的工具，用于描述元素间的相互关系和预测元素的性质。
题目二： 题目：下列哪种化学键是由非金属原子与金属原子之间的电子转移而形成的？ A. 共价键 B. 离子键 C. 金属键 D. 氢键 答案：B 解析：离子键是由非金属原子与金属原子之间的电子转移而形成的化学键。在离子键中，非金属原子接受金属原子失去的电子，形成带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子。离子键通常出现在金属与非金属元素之间的化合物中。 第二部分：填空题
题目三： 题目：硫酸分子的化学式为（）。 答案：H2SO4 解析：硫酸的化学式为H2SO4。硫酸 是一种无机酸，在化学反应中具有广泛的应用，例如作为催化剂、 电池电解液等。 题目四： 题目：化学方程式中，反应物在方程式左边，产物在方程式右边，反应物与产物之间的化学方程式不变，这是因为（）定律。 答案：质量守恒 解析：化学方程式中的质量守恒定律指出，在一个封闭系统中，反应物的质量与产物的质量总和保持不变。换句话说，化学方程式 的两侧应该具有相等的物质质量。
2023山东高考化学 一、综述 在2023年山东高考中，化学是一门非常重要的学科。化 学是一门研究物质组成、性质、结构、变化规律以及与能量变化的关系的学科。它作为一门基础学科，既具有实践性，又具有理论性。掌握化学知识不仅可以帮助学生理解世界，还可以为日常生活中的实际问题提供解决方案。 二、考试内容 2023年山东高考化学的考试内容主要包括以下几个方面： 1.原子结构和化学键：原子结构是学习化学的基础， 它涉及到原子的组成、电子结构以及原子间的化学键形成 等内容。 2.化学反应和化学平衡：化学反应是指物质发生转化 过程的现象，化学平衡是指化学反应达到动态平衡的状态。 3.酸碱与盐：酸碱与盐是化学中的重要概念，涉及到 酸碱性质的判断、酸碱反应以及盐的成因等内容。
4.有机化学：有机化学是研究含碳的化合物的科学， 涉及到有机化合物的命名、结构、反应等内容。 5.化学能量：化学反应伴随着能量的变化，学习化学 能量可以帮助理解化学反应的本质。 三、备考建议 为了在2023年山东高考化学中取得好成绩，以下是一些备考建议： 1.熟悉考纲：详细了解考试的范围和要求，合理安排 学习时间和复习重点。 2.扎实基础：化学是一门基础性学科，需要掌握牢固 的基本概念和基本原理，建议从基础知识入手，逐步深入学习。 3.多做习题：通过做大量的习题，可以加深对知识点 的理解和掌握程度，并提高解题能力。 4.注重实践：化学是一门实践性很强的学科，进行化 学实验可以帮助加深对知识的理解，并培养实验技能。
5.合理安排时间：制定合理的学习计划，坚持每天的 学习和复习，避免临时抱佛脚。 四、考试技巧 2023年山东高考化学中，合理应用考试技巧可以帮助提高成绩： 1.阅读题目：在做选择题和解答题时，先通读题目， 了解题目要求和考点，有针对性地进行解答。 2.注意单位和精度：在计算题中，注意保留合适的单 位和精度，同时进行合理的近似处理，避免计算失误。 3.多画图：化学中有许多化学结构和化学反应的图示， 通过多练习画图可以更好地理解知识点，并便于解答相关 问题。 4.多记背常识：化学中有很多常识性的内容，通过记 背常识可以节省答题时间，并提高答题准确率。 5.逻辑思维：化学问题往往涉及到逻辑推理，培养逻 辑思维能力可以帮助分析问题，快速找到解决方案。
2023年山东卷化学第18题解析 2023年山东卷化学第18题是一道考察学生对化学知识和实际应用能力的题目。这道题目涉及了化学中的一些基本概念和原理，同时也考察了学生对原子结构和化学键的理解。在本文中，我将对这道题目进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助您更深入地理解和掌握相关知识。 让我们回顾一下2023年山东卷化学第18题的题干内容。这道题目描述了一种新型的化合物，并要求学生根据已知信息，推导出该化合物的化学式和分子结构。在解答这道题目时，我们需要利用化学知识和逻辑推理能力，从已知条件出发，逐步推导出正确的答案。这既需要对化学知识有扎实的掌握，也需要学生具备一定的分析和解决问题的能力。 接下来，让我们分析一下这道题目涉及的核心概念和知识点。我们需要了解化合物的命名和化学式推导的基本方法。我们需要掌握原子结构和元素周期表的相关知识，以便正确地确定各种原子的价数和化学键类型。我们还需要理解化学键的形成和结构的影响，以便推导出化合物的分子结构。这些知识点构成了解答这道题目所需的基础知识和技能要求，只有对这些知识点有深刻理解的学生才能正确解答这道题目。
在解答这道题目时，我们还需要注意一些解题技巧和方法。我们可以 根据化合物的已知性质推导出一些可能的结论，然后逐步排除不符合 条件的结论，最终确定正确的化学式和分子结构。我们需要善于运用 化学知识和逻辑推理能力，结合实际情况进行分析和推断。我们还需 要注意化学式和结构的书写规范，确保解答的准确性和完整性。这些 解题技巧和方法对正确解答这道题目至关重要，只有灵活运用这些技 巧和方法的学生才能高效地解答这道题目。 回顾和总结这道题目的解析过程，我们发现解答这道题目的关键在于 对化学知识和解题方法的灵活运用。只有对化学知识有扎实的掌握和 理解，同时具备分析和解决问题的能力，才能正确解答这道题目。在 平时的学习中，我们还需要注重对化学知识的积累和理解，提高解决 问题的能力和思维方式，以便更好地应对类似的题目。 我想共享一下我对这个题目的个人观点和理解。解答这道题目需要学 生具备一定的化学知识和解题能力，同时还需要学会灵活运用解题方 法和技巧。在今后的学习中，我们还需要加强对化学知识的理解和掌握，提高解决问题的能力和思维方式，以便更好地应对各种化学题目。 2023年山东卷化学第18题是一道考察学生化学知识和解题能力的题目，解答这道题目需要学生具备一定的化学知识和解题能力，同时还 需要学会灵活运用解题方法和技巧。只有对化学知识有扎实的掌握和 理解，同时具备分析和解决问题的能力，才能正确解答这道题目。希
2023年高考化学新课标卷评析 摘要： I.引言 A.2023 年高考化学新课标卷背景 B.高考化学新课标卷的重要性 C.文章的目的和结构 II.2023 年高考化学新课标卷评析 A.试卷整体难度和结构 B.选择题和填空题评析 1.选择题 2.填空题 C.简答题和综合应用题评析 1.简答题 2.综合应用题 III.2023 年高考化学新课标卷与旧课标卷的对比 A.知识点覆盖面和难度 B.题目类型和分值分布 C.命题思路和趋势分析 IV.对未来高考化学新课标卷的展望 A.高考化学新课标卷的发展趋势 B.备考策略和建议
正文： I.引言 2023 年高考化学新课标卷是对学生化学知识和能力的综合考察，也是高中化学教学的重要评价手段。本文旨在评析2023 年高考化学新课标卷，探讨其难度、结构、命题思路等，为学生和教师提供参考。 II.2023 年高考化学新课标卷评析 A.试卷整体难度和结构 2023 年高考化学新课标卷难度适中，结构合理，覆盖了高中化学课程的主要内容。试卷分为选择题、填空题、简答题和综合应用题四部分，分别考察学生的基本概念、基本理论、实验技能和综合分析能力。 B.选择题和填空题评析 选择题部分涵盖了化学基本概念、元素化合物、化学反应原理等知识点，题目设置合理，难度适中。填空题部分涉及原子结构、化学键、物质结构等知识点，题目难度稍高，需要学生对知识点有较深入的理解。 C.简答题和综合应用题评析 简答题部分主要考察学生对化学基本理论和实验技能的掌握，涉及化学平衡、氧化还原反应、化学动力学等知识点。综合应用题部分涉及元素周期律、物质结构、化学反应原理等知识，题目难度较高，需要学生具备较强的综合分析和解决问题的能力。 III.2023 年高考化学新课标卷与旧课标卷的对比 A.知识点覆盖面和难度 2023 年高考化学新课标卷在知识点覆盖面和难度上与旧课标卷基本持
2023年高考化学全国乙卷解析 一、氧化还原反应 在今年的高考化学全国乙卷中，氧化还原反应是一个重要的考点。考生需要掌握氧化还原反应的基本概念和电子转移的规律，能够根据题目所给信息进行分析和判断。同时，考生还需要注意氧化还原反应在工业生产、环境保护等方面的重要应用。 二、化学实验 化学实验是高考化学全国乙卷中的另一个重要考点，考生需要掌握基本的实验操作方法和实验安全知识。在今年的高考中，考生需要特别关注实验数据的处理和分析，能够根据实验数据得出正确的结论。此外，考生还需要注意实验仪器和试剂的选择和使用，确保实验的准确性和安全性。 三、元素周期表和化学键 元素周期表和化学键是高考化学全国乙卷中的常考知识点，考生需要掌握元素周期表的结构和规律，能够根据题目所给信息进行推断和预测。同时，考生还需要注意化学键的类型和性质，能够根据物质的结构判断其性质和变化。 四、题型解析 1.选择题：选择题部分主要考查基本概念和基本原理，考生需要认真阅读题目所给信息，准确把握题意。同时，考生还需要注意一些陷阱和迷惑信息，避免误解题目的答案。 2.非选择题：非选择题部分主要考查化学实验和元素周期表等方面的知识，考生需要认真审题，根据题目所给信息进行分析和解答。
在解答时，考生需要注意答案的准确性和规范性，确保答案符合要求。 五、备考建议 针对高考化学全国乙卷的考试内容，考生需要加强基本概念和基本原理的学习和掌握，注重实验操作和实验安全知识的学习。同时，考生还需要加强元素周期表和化学键等知识点的练习和掌握，注重试题的分析和解答能力的培养。在备考过程中，考生需要注重试题的练习和模拟考试的组织，提高自己的应试能力和心理素质。 总的来说，高考化学全国乙卷注重基本概念和基本原理的考查，同时也注重实验操作和实际应用能力的考查。考生在备考过程中，需要全面掌握考试内容，注重知识点的练习和掌握，不断提高自己的应试能力和综合素质。
2023高考化学模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题只有一个选项符合题意） 1、下列物质中，常用于治疗胃酸过多的是（） A．碳酸钠B．氢氧化铝C．氧化钙D．硫酸镁 2、已知A、B为单质，C为化合物。能实现上述转化关系的是（） A+B C C溶液A+B ①若C溶于水后得到强碱溶液，则A可能是Na ②若C溶液遇Na2CO3放出CO2气体，则A可能是H2 ③若C溶液中滴加KSCN溶液显血红色，则B可能为Fe ④若C溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成，则B可能为Cu A．①②B．③④C．①③D．②④ 3、下列表示正确的是（） O A．中子数为8的氧原子符号：18 8 B．甲基的电子式： C．乙醚的结构简式：CH3OCH3 D．CO2的比例模型： 4、在化学能与电能的转化中，下列叙述正确的是 A．镀锌铁皮在食盐水中发生析氢腐蚀 B．电解池的阴极材料一定比阳极材料活泼 C．将铁器与电源正极相连，可在其表面镀锌 D．原电池的负极和电解池的阳极均发生氧化反应 5、有机物X 分子式为C3H6O，有多种同分异构体。其中之一丙醛(液态)的燃烧热为1815kJ/mol。下列说法不正确的是 A．X 的同分异构体中，含单官能团的共5 种
2023高考化学模拟试卷 注意事项 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。 一、选择题（每题只有一个选项符合题意） 1、下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（） A．A B．B C．C D．D 2、化学与生活密切相关，下列应用没有涉及氧化还原反应的是（） A．过氧化钠用作缺氧场所的供氧剂B．铝热反应用于焊接铁轨 C．氯化铁用于净水D．铝罐车用作运输浓硫酸 3、下列各组物质所含化学键相同的是（） A．钠（Na）与金刚石（C） B．氯化钠（NaCl）与氯化氢（HCl） C．氯气（Cl2）与氦气（He） D．碳化硅（SiC）与二氧化硅（SiO2） 4、2019年9月25日，全世界几大空之一―—北京大兴国际机场，正式投运。下列相关说法不正确的是( ) A．机杨航站楼所用钢铁属于合金材料 B．航站楼使用的玻璃是无机非金属材料 C．航站楼采用的隔震支座由橡胶和钢板相互叠加粘结而成，属于新型无机材料 D．机场高速应用自融冰雪路面技术，减少了常规融雪剂使用对环境和桥梁结构造成的破坏
5、化学已渗透到人类生活的各个方面，下列说法正确的是（） A．石油、煤、天然气、可燃冰、植物油都属于化石燃料 B．绿色食品是生产时不使用化肥、农药、不含任何化学物质的食品 C．推广使用洁净煤技术，可减少二氧化硫等有害气体的排放 D．地沟油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯，可用于制肥皂和加工食用油 6、设N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（） A．pH=1的硫酸溶液1L，溶液中含SO42-的数目等于0.1N A B．真空密闭容器中充入0.1molH2和0.1molI2充分反应后，容器内分子总数为0.2N A C．10mL0.1mol⋅L-1的FeCl3与20mL0.1mol⋅L-1KI溶液反应，转移电子数为0.001N A D．60gSiO2晶体中Si-O键数目为2N A 7、25℃时，向0.1mol/LNaA溶液中滴滴加盐酸，遇得混合溶液的pH与 - c(A) p c(HA) 的变化关系如下图所示， - c(A)c(A) p=-lg c(HA)c(HA) 下列叙述正确的是 A．E点溶液中c(Na+)＝c(A—) B．K a(HA)的数量级为10—3 C．滴加过程中 - - c(A) p c(HA)c(OH) 保持不变 D．F点溶液中c(Na+)＞c(HA)＞c(A—)＞c(OH—) 8、Cl2可用于废水处理。向KCN溶液中先加入足量KOH溶液再通入氯气，充分反应后生成两种无毒的气体。下列说法正确的是 A．两种无毒的气体均为还原产物 B．反应后溶液的pH会升高 C．氧化剂与还原剂的物质的量之比为5:2 D．每转移2N A个电子时，一定会生成13.44L的气体
高考化学无机化工流程题的解题策略 一、解题指导 类型一物质制备类化工流程题 1. 熟悉常用的操作方法及其作用 (1)对原料进行预处理的常用方法及其作用： ①研磨——减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。 ②水浸——与水接触反应或溶解。 ③酸浸——与酸接触反应或溶解，使可溶性金属进入溶液，不溶物通过过滤除去。 ④灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。 ⑤煅烧——改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土。 (2)常用的控制反应条件的方法： ①调节溶液的pH。常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。调节pH 所需的物质一般应满足两点： a. 能与H+反应，使溶液pH 增大； b. 不引入新杂质。 例如：若要除去Cu²+中混有的Fe³+, 可加入CuO、Cu(OH)₂、Cu₂(OH)₂CO₃等物质来调节溶 液的pH, 不可加入NaOH 溶液、氨水等。 ②控制温度。根据需要升温或降温，改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。 ③趁热过滤。防止某物质降温时会析出。 ④冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。 2. 识别流程图 化工流程中箭头指出的是投料(反应物),箭头指向的是生成物(包括主产物和副产物),返回的箭头一般是被“循环利用”的物质。 类型二提纯类化工流程题 1. 明确常用的提纯方法 (1)水溶法：除去可溶性杂质。 (2)酸溶法：除去碱性杂质。 (3)碱溶法：除去酸性杂质。 (4)氧化剂或还原剂法：除去还原性或氧化性杂质。 (5)加热灼烧法：除去受热易分解或易挥发的杂质。 (6)调节溶液的pH 法：如除去酸性溶液中的Fe³+等。 2. 明确常用的分离方法
专题10 化学实验基础 1．（2023·全国甲卷）实验室将粗盐提纯并配制10.1000mol L -⋅的NaCl 溶液。下列仪器中，本实验必须用到的有 ①天平 ②温度计 ③坩埚 ④分液漏斗 ⑤容量瓶 ⑥烧杯 ⑦滴定管 ⑧酒精灯 A ．①②④⑥ B ．①④⑤⑥ C ．②③⑦⑧ D ．①⑤⑥⑧ 【答案】D 【详解】实验室将粗盐提纯时，需要将其溶于一定量的水中，然后将其中的硫酸根离子、钙离子、镁离子依次用稍过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液除去，该过程中有过滤操作，需要用到烧杯、漏斗和玻璃棒；将所得滤液加适量盐酸酸化后蒸发结晶得到较纯的食盐，该过程要用到蒸发皿和酒精灯；用提纯后得到的精盐配制溶液的基本步骤有称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等操作，需要用到天平、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。综上所述，本实验必须用到的有①天平、⑤容量瓶、⑥烧杯、⑧酒精灯，因此本题选D 。 2．（2023·全国乙卷）下列装置可以用于相应实验的是 A B C D 制备2CO 分离乙醇和乙酸 验证2SO 酸性 测量2O 体积 【详解】A ．Na 2CO 3固体比较稳定，受热不易分解，所以不能采用加热碳酸钠的方式制备二氧化碳，A 错误； B ．乙醇和乙酸是互溶的，不能采用分液的方式分离，应采用蒸馏来分离，B 错误； C ．二氧化硫通入品红溶液中，可以验证其漂白性，不能验证酸性，C 错误； D ．测量氧气体积时，装置选择量气筒，测量时要恢复到室温，两边液面高度相等，D 正确； 故选D 。 3．（2023·山东卷）实验室中使用盐酸、硫酸和硝酸时，对应关系错误的是 A ．稀盐酸：配制3AlCl 溶液
2023年高考化学模拟试卷 注意事项 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。 一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项） 1、分别向体积均为100mL、浓度均为1mol/L的NaClO、NaOH、CH3COONa的三种溶液中通入CO2，测得各溶液中n(HCO3-)的变化如下图所示： 下列分析正确的是 A．CO2通入NaClO溶液的反应：2ClO-+CO2+H2O=CO32-+2HClO B．CO2通入CH3COONa溶液的反应：CO2+H2O+CH3COO-=HCO3-+CH3COOH C．通入n(CO2)=0.06mol时，NaOH溶液中的反应：2OH-+CO2=CO32-+H2O D．通入n(CO2)=0.03mol时，三种溶液中：n(HCO3-)+n(CO32-)+n(H2CO3)=0.03mol 2、关于“硫酸铜晶体结晶水含量测定”的实验，下列操作正确的是() A．在烧杯中称量B．在研钵中研磨 C．在蒸发皿中加热D．在石棉网上冷却 3、化学与生活、生产密切相关。下列叙述不正确的是（） A．高纯硅可用于制作光导纤维 B．碳酸钠热溶液呈碱性，可用于除去餐具上的油污 C．利用太阳能蒸发海水的过程属于物理变化 D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖 4、有机物M、N、Q的转化关系为： 下列说法正确的是（）
A．M分子中的所有原子均在同一平面 B．上述两步反应依次属于加成反应和取代反应 C．M与H2加成后的产物，一氯代物有6种 D．Q与乙醇互为同系物，且均能使酸性KMnO4溶液褪色 5、如图是N2（g）+3H2（g）2NH3（g）在反应过程中的反应速率v与时间（t）的关系曲线，下列说法错误的是（） A．t1时，正方向速率大于逆反应速率 B．t2时，反应体系中NH3的浓度达到最大值 C．t2﹣t3时间段，正反应速率等于逆反应速率 D．t2﹣t3时间段，各物质的浓度相等且不再发生变化 6、短周期主族元素Q、X、Y、Z 的原子序数依次增大。Q 的简单氢化物和其最高价含氧酸可形成盐，X 与Q 同周期且是该周期主族元素中原子半径最小的元素；Z－具有与氩原子相同的电子层结构；Y、Z 原子的最外层电子数之和为10。下列说法正确的是 A．X 与Z 的简单氢化物的水溶液均呈强酸性 B．Y 单质常温下稳定不跟酸碱反应 C．简单氢化物的沸点：Q 备战2023年高考化学模拟卷（山东专用） 本卷满分100分，考试时间90分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 P 31 S 32 Ca 40 Fe 56 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．化学与科技、生产、环境密切相关。下列说法错误的是 A ．“燃煤脱硫”技术有利于我国早日实现“碳达峰、碳中和” B ．“天宫二号”空间站所用太阳能电池材料砷化镓属于新型无机非金属材料 C ．“中国奋斗者号”载人潜水器的钛合金比纯金属钛具有更高的硬度 D ．“天问一号”火星车的热控保温材料—纳米气凝胶，可产生丁达尔现象 【答案】A 【解析】A ．“燃煤脱硫”技术有利于较少SO 2污染，不能减少碳的排放，不能实现“碳达峰、碳中和”，故A 错误； B ．砷化镓属于新型无机非金属材料，故B 正确； C ．合金一般比纯金属硬度大，机械强度高，合金熔点一般低于其组分金属的熔点，故C 正确； D ．纳米气凝胶属于胶体，能够产生丁达尔效应，故D 正确； 故答案为A 2．金属元素的单质和化合物在日常生产和生活中有广泛的应用，其中涉及的化学知识正确的是 A ．加入稀硝酸酸化的KSCN 溶液检验蔬菜中的铁元素 B ．火灾现场存放大量的钠，应立即用泡沫灭火器灭火 C ．用覆铜板制作印刷电路板可以用2FeCl 溶液作为“腐蚀液” D ．厨房中使用的小苏打易吸水结块，不可用作清洁剂 【答案】A 【解析】A ．稀硝酸具有氧化性，将菠菜中的铁元素氧化成三价铁，用KSCN 溶液检验，A 项正确； B ．钠燃烧生成过氧化钠，过氧化钠会与泡沫灭火器中的2CO 和2H O 反应产生2O 助燃，火势更猛，所以不可以用泡沫灭火器灭火，B 项错误； C ．印刷电路板发生2FeCl 3+Cu=2FeCl 2+CuCl 2反应，应利用3FeCl 溶液作为“腐蚀液”，C 项错误； D ．厨房中使用的小苏打为3NaHCO 水解显碱性，可用作清洁剂，D 项错误； 故选A 。黄金卷---备战2023年高考化学模拟卷(山东专用)(解析版)
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