教师延迟退休方案
对于教师来说，是否该延迟退休呢。下面小编为大家搜集的一篇“教师延迟退休方案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
延迟退休的方案这个问题的讨论一直没有间断过。在今年的江苏省两会上，省人大代表、来自盐城市第一中学的沈增宏也关注到了这个话题。她认为，不是所有职业都适合延迟退休，教师这个职业更具有其特殊性，要对学生成长负责，因此建议对教师延迟退休实行“弹性”对待。
老师不是医生，不是越老越精
金陵晚报记者发现，关于教师到底适不适合延迟退休的讨论早就开始了。支持教师延迟退休的人认为，很多老教师经过长期的积淀，教学经验很丰富，教学能力已经获得大家的认可。反对的人则认为，教书虽然要靠经验吃饭，但人到了50岁以后，记忆力衰退、思维反应能力下降，年纪大的教师由于身体机能、健康状况明显下降，面对高强度、高要求的教育教学工作会力不从心，反而会影响教学质量。
“老师不是医生，绝对不是越老越精的，而且时代在变化，老教师的思想观念很容易跟不上时代的需求，这种脱节反而会影响学生的发展。而且，不管是什么年代的学生，都喜欢年轻阳光、充满激情的老师，老教师其实是不受学生欢迎的。”一位50多岁的高中老师对此深有感触，教了一辈子书，颈椎病、腰间椎盘突出这些职业病都得上了，“真的已经教不动书了。”
老教师延迟退，新教师难晋升
沈增宏也持同样的观点。他还提到了另外一个原因，教师队伍也要不断补充新鲜血液，如果老教师延迟退休，因为编制和岗位有限，年轻教师就没办法补充到学校。这样一来，真正可以站到讲台上，为孩子提供优质教育的教师就越来越少，必定会阻碍学校的发展。
而且，老教师一直不退休会影响年轻教师的正常晋升，不利于中、青年教师的职业发展。
“基于以上原因，延迟退休可能在个别教师身上可行，但对于教师群体来说，还是有困难的。”沈增宏建议制定延迟退休方案的部门对教师工作性质、工作特点、工作环境、精神压力、健康状况、老教师的工作实绩等因素，进行充分的基层调研，广泛征求意见。
教师延迟退休
不宜“一刀切”
在沈增宏看来，教师延迟退休不宜“一刀切”，应该区别对待，尊重个人意愿。对于生理条件、心理条件允许，还可以在教学一线教学的教师可以鼓励他们延迟退休;对于那些条件不允许，到退休年龄就想离开学校的教师，可以直接按原法定年龄退休。
“有教师虽然到了退休年龄，但愿意继续工作，也可以延迟退休。不过，他们不再适合承担一线教学任务了，可以安排让他们做一些培训、辅导工作，或关心下一代工作等，为教育事业发挥余热。”沈增宏表示，对于延迟退休的教师，都可以给予物质上的奖励。
教师延迟退休新方案对老师影响有多大 2020教师延迟退休新方案利弊分析 退休新政颁布，中年教师受影响最大 金陵晚报记者发现，关于教师到底适不适合延迟退休的讨论早就开始了。支持教师延 迟退休的人认为，很多老教师经过长期的积淀，教学经验很丰富，教学能力已经获得大家 的认可。反对的人则认为，教书虽然要靠经验吃饭，但人到了50岁以后，记忆力衰退、 思维反应能力下降，年纪大的教师由于身体机能、健康状况明显下降，面对高强度、高要 求的教育教学工作会力不从心，反而会影响教学质量。 如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。 (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性) (2)小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以 及以后出生的人) (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。 由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说，到退 休时估计已经完全赶上了新政。 现行男性60岁退休、女干部和科技人员55岁退休，以及女工人50岁退休的政策， 是从1951年起开始实行的。在过去多年，为配合国有企业改革和经济结构调整，国家先 后出台了一系列提前退休政策，最低标准是女性40岁便可以办理提前退休。 很显然1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教师将会受到延迟退休的影响。有些老师一心扑在教学事业上，即便临近退休年龄，依然愿意留在教育岗位上，教书 育人，延迟退休对他们而言无疑是一件喜闻乐见的事。但对于有些老师而言，他们觉得自 己年龄大了，力不从心，而学生也比较喜欢年轻活泼的老师，自然想着可以提前退休，弹 性的退休机制必然是他们所期望的。 就此次延迟退休政策的出台时间而言，在教师群体中，中年教师无疑是率先实施的对象。那么，在新的退休政策下，会对老师自己或者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成 了各位老师所关心的问题。 利：资源利用最大化，提升老师自我价值 人社部部长尹蔚民表示，现在法定退休年龄是在中华人民共和国成立初期制定的，随 着人口预期寿命的增长，目前我国老龄化趋势严重，去年60岁以上老人已经达到了2.2亿，占比超过16%。
湖州师范学院数学建模竞赛论文封面 论文题目：对“延迟退休”问题的研究 评阅情况（评阅专家填写）： 评阅1. 评阅2. 评阅3. 论文摘要：（不要超过一页）
对“延迟退休”问题的研究 摘要 随着我国人口老龄化加速行进，养老金收支缺口继续扩大，延迟我国法定退休年龄的必要性日益增加。本文以延迟退休年龄为研究主题，利用聚类分析、统计回归、logistic模型和量化模型对该问题进行分析研究。 对于问题一，通过从权威网站采集数据，计算分析国民人均预期寿命、劳动力供求状况、人口老龄化程度和国民受教育情况四个指标，通过拟合建立对数函数、二次函数和一次函数预测模型，此时R2均在0.90以上，拟合程度较好，通过分析可知该四项指标与延迟退休年龄均成正相关。 对于问题二，通过某问卷统计结果，我们选取工作压力、工作时长、工作经验、工作环境、体质要求五项指标利用K-均值聚类和系统分类将教师、内科医生、公司职员、客车司机、重体力劳动者划分为三类： 第一类第二类第三类教师、内科医生公司职员、客车司机重体力劳动者延退4-5年延退2-3年延退0-1年 60岁的国家为样本，统计各个国家第一问所给四项指标。通过建立多元线性回归方程： y=70.1720?0.2559x1+0.1590x2+0.1272x3+0.2227x4+ε 利用第一问给出的预测模型，代入回归方程进行我国理论退休年龄预测，通过预测我们可知目前的退休年龄已不合理，故利用增长幅度γ=0.15?[0.068±0.6161]，即每6-7年延退一年制定延迟退休的时间表（具体计划见表八）。 对于问题四，通过规定的养老金的计算方法，再此我们以1960年出生的人为例展开具体的量化分析，利用logistic模型给出年平均工资的预测模型，代入养老金的量化模型，得到养老金Q： Q=q1t+q2t=0.08×1 ×∑c i(1+r)n?i n i=1 + c t?1 ×(1+α)× 1 ×1% 根据该公式预测不同退休年龄下能得到的月养老金额及退休至死亡所能获得的全部养老金，根据计算结果可知，退休年龄越大，个人收到的总养老金额越少，以此可减少养老保险资金缺口。 对于问题五，我们综合考虑以上问题给出三个建议：渐进提高退休年龄；实行弹性退休制；根据养老保险合理调整退休年龄。 关键词：最小二乘法拟合 K-均值聚类多元线性回归logistic模型
【2020退休政策】教师延迟退休时间表 教师延迟退休时间表一直在网上流传。不过，人力资源和社会保障部部长尹蔚民已表明网传版本与实际方案有差距。 那么，教师究竟何时退休?女干部或将率先施行退休吗?...... 人社部负责人为我们揭开了2017退休新政的秘密。 近日，在世界社会保障峰会上人力资源和社会保障部部长尹蔚 民(以下简称“人社部部长尹蔚民”)透露：中国将适时出台渐进式 延迟退休年龄政策。这也是他今年7月介绍我国将推行“延迟退休”政策以来，再次在公开场合明确提到此项政策。 教师延迟退休时间表，假的！ 延迟退休一直是老师们关心的热点话题。此前，网上流传过各种版本的“延迟退休时间表”。 网传延迟退休时间表（假的） 网上流传的延迟退休时间表，其中有相关的计算公式和延迟退休年龄的方案，这里面对目标年龄的设定、不同群体的退休年龄和我 们制订的方案还是有差距的。 延迟退休实行方案，未经证实 人社部部长尹蔚民透露，延迟退休方案将实行“小步慢走、渐 进到位”，于是，延迟退休个研究机构版本陆续出现，不过，这些 版本未经证实，不能辨别真伪。 探寻延迟退休的真相 1 延迟退休方案或将在2017年正式推出
在十二届全国人大三次会议记者会上，人社部部长尹蔚民表示，争取2016年完成方案制定，2017年正式推出，方案推出至少五年 后才会实施(经过5年过渡期，到2022年正式实施)。 延迟退休方案流程图 2 退休年龄或最终锁定在65岁 中国的延迟退休方案虽尚未对外公布，但参与延迟退休政策讨论的人士透露： 参与延迟退休政策讨论的人士 我们没有讨论过65岁之后的事情。 【预测】延迟退休方案或锁定在65岁。 3 出台渐进式延迟退休年龄政策 人社部部长尹蔚民所说的“渐进式延迟退休年龄政策”是什么意思呢? 人社部部长尹蔚民 我举个例子，比如5年以后，你是60岁退休，这个政策施行以后，可能你是60岁零3个月退休，这样大家便于接受。第二个人可 能是第二年退休，他可能是60岁零6个月退休。 方案出台实施到第一批人延长至新的法定退休年龄退休，中间或有5年的过渡期。 4 女干部或将率先施行
2016教师延迟退休新方案 中年教师受影响最大-教师资格考试 延迟退休和每一位在职的教师息息相关，据了解，退休新政颁布后，40岁左右的中青年教师将成为受影响最大的群体。 教师工资改革方案最新消息 点击查看 延迟退休是上半年的热门话题之一，人力资源和社会保障部相关负责人表示，延迟退休方案预计今年出台。延迟退休和每一位在职的教师息息相关，据了解，退休新政颁布后，40岁左右的中青年教师将成为受影响最大的群体。
对于“延迟退休”您是怎么看?政策落地后，和您的切身利益有哪些关系?老师，延迟退休真的来了，您准备好了吗? 退休新政颁布 中年教师受影响最大 如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。 (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性)
(2)小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人) (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。 由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。 很显然1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教
师将会受到延迟退休的影响。有些老师一心扑在教学事业上，即便临近退休年龄，依然愿意留在教育岗位上，教书育人，延迟退休对他们而言无疑是一件喜闻乐见的事。但对于有些老师而言，他们觉得自己年龄大了，力不从心，而学生也比较喜欢年轻活泼的老师，自然想着可以提前退休，弹性的退休机制必然是他们所期望的。 就此次延迟退休政策的出台时间而言，在教师群体中，中年教师无疑是率先实施的对象。那么，在新的退休政策下，会对老师自己或者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成了各位老师所关心的问题。 利：资源利用最大化，提升老师自我价值
延迟退休方案时间表最新 人社部部长尹蔚民答记者问 针对社会上流传的延迟到65岁退休，尹蔚民坦言：渐进式延迟退休政策目前在社会上还没有形成共识，因此还需要进一步凝聚社会共识。在制定延迟退休方案的时候，会充分考虑到社会各界的意见和看法。 首先，会根据我国人口老龄化趋势和劳动力状况把握调整的结点和节奏。 其次，延迟退休肯定是小步渐进，也就是说每年只会延长几个月的退休年龄，经过相当长的时间才会达到规定的法定退休年龄。 第三，推出之前会有一个预告，也就是方案出台之后到实施，这中间至少有五年时间，不会立即实施。也就是说，如果现在推出这个方案，那么也要到五年以后才可以实施。 由于这项政策涉及到老百姓的切身利益，因此在这个方案正式出台之前，会把这个方案的要点向社会广泛征求意见。 尹蔚民指出，预计今年能够把方案制定出来。明年，再报经中央同意以后向社会征求意见。根据征求意见的情况再修改完善，应该是在后年正式推出。但是离正式实施，还会有一个相当长的过程。 这两年社保收入增幅均低于支出增幅，会不会出现收不抵支的情况?对此，尹蔚民表示，养老保险目前总体运行平稳。企业职工养老保险的总收入是2.33万亿元，总支出是1.98万亿元，是有结余的，
而累计结余则高达3.06万亿元。 不过，养老保险基金未来收支平衡面临巨大压力，其中人口老龄化对收支平衡产生了巨大影响。据测算，我国目前60岁以上的老年人口已经占到14.9%，到2020年将占到19.3%。而在这一过程中，劳动人口的绝对数在下降。这些加在一起，养老金收支面临巨大压力。 为解决养老金收支问题，将采取五项措施。 一是要加大扩面增交的力度。 二是实施职工养老保险全国统筹，力争在今年出台全国养老统筹方案。 三是要采取渐进式的延迟退休政策。 四是要多方面筹措养老保险基金。 五是要做好结余的养老保险基金的投资运营。
x大学关于教师延长聘任期限的规定 为充分发挥教授在学校教学科研工作中的带头作用，进一步加强教师队伍的科学管理，提高办学效益，结合我校的实际情况，对已经达到国家法定退休年龄的教授延长聘任期限作如下规定： 一、适用对象 第一条已经达到国家法定退休年龄，具有优良师德师风，具有博士生导师资格的教授。 二、退休年龄上限 第二条中国科学院院士、中国工程院院士的退休年龄按国家有关文件规定执行。 第三条全国人大常委会委员、全国政协常委会委员、省人大常委会委员、省政协常委会委员，在任届未满时达到退休年龄的，待任届期满后办理退休手续。 第四条国务院参事、省人民政府参事等，原则上退休年龄不超过65周岁。 第五条文史研究馆馆长、副馆长、馆员原则上应按国家规定的年龄退休；符合本文条件的可以申请延聘。 第六条x大学人文社会科学资深教授退休年龄不超过70周岁。 第七条符合本规定的，经学校同意延迟退休的，退休年龄一般不超过65周岁。 第八条新引进的高层次人才如在聘期内达到国家法定
退休年龄的，退休年龄上限按本文规定执行，本人应按协议聘期履行工作职责至聘期结束。 三、条件与可延期限 第九条x大学“登峰计划”A层次入选者，经学校研究可直接延聘至退休年龄上限。 第十条对师德师风好、学术水平高、学术贡献大、学术影响力广，仍然活跃在教学科研一线，近期有重要成果产出的教师，经本人申请和学校评估同意后，可直接延聘至退休年龄上限。 第十一条因学校重要工作需要，经学校同意的，可延聘一年或按学校同意的期限执行，但不超过退休年龄上限。 第十二条申请延聘应有明确的岗位任务，延聘考核合格方可再次延聘。 第十三条其他人员应按国家规定年龄办理退休手续。学校不同意延聘的人员，应及时办理退休手续。 四、办理程序 第十四条教师延聘的审批手续一般每年办理两次，3月和9月分别审批下学期延聘人员。 第十五条由人力资源处发布申请延聘通知；根据需要，本人提出书面延聘申请，填写《高级专家延长退休年龄审批表》；经院系研究和审核同意后上报学校。 第十六条人力资源处组织会议审定，并报学校批准后执行。 第十七条如需继续延聘，需按期报批。对已达到规定年龄上限或学校同意延长聘用期限的教师，延聘到龄后的当月即办理退休手续。
国家延迟退休年龄方案 人社部部长：网传延迟退休年龄的方案和计算公式是误读。下面是聘才小编为大家收集整理的国家延迟退休年龄方案最新消息，希望大家多多关注。 尹蔚民表示，网传的退休年龄和计算公式是误读，不同群体退休年龄起始点的计算公式同正在起草的方案还有一定差距。人社部将在今年适时公布有关方案，公开征求社会各界意见。 人力资源和社会保障部部长尹蔚民2月29号透露，目前人社部已有延迟退休方案，要按相关程序报批后才能公开并向社会征求意见，今年肯定会拿出方案。另据人社部研究所所长金维刚近日透露，延迟退休方案出台后会有5年左右的过渡期，或到2022年正式实施。 延迟退休早晚会来，现在还在工作的你，快来看看这项政策会如何影响你吧! 延迟退休方案遵循三个原则 尹蔚民表示，延迟退休方案遵循三个原则，一个是渐进式原则。他举例说：“5年后你如果是60岁退休，方案实施后，可能是60岁零3个月;另一个人第二年退休，那5年后可能是60岁零6个月退休。”其次，尹蔚民指出，国家将
会对不同群体，针对其特点制定出区别对待的延迟退休方案。同时，尹蔚民表示，凡是涉及公共利益的都会广泛征求意见，今年将会公布方案，并向社会征求意见。 如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。 1、到2022年，小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性); 2、到2022年，小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人); 3、到2022年，小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。 由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休：每年延长几个月退休年龄，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后出生的人来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。 具体到每个人会工作到何时退休?比如说，如果从2022年起实施延迟退休，每年延迟六个月，按照现行的退休框架(女职工50岁、女干部和男工人55岁、男干部60岁)，那么2022年退休年龄将分别是岁、岁和岁。原本在这一年退
对延迟退休的看法 延迟退休即延迟退休年龄，指国家结合国外有些国家在讨论或者已经决定要提高退休的年龄来综合考虑中国人口结构变化的情况、就业的情况而逐步提高退休年龄或延迟退休的制度。 通俗地讲，所谓延迟退休、弹性退休，就是现在正在上班的员工或正在交纳社会养老金参保人员，先再多工作几年，再多交几年社会养老金以后，再领取社会养老金，多交的这几年社会养老金是发给现在已经即将领取养老金的参保人员的。这种方式对正在交纳社会养老金的人员是很不公平、不公正的，因为正在交纳社会养老金这一部的钱被别人提前领取了，奉献给了提前退休的参保人员。 延迟退休是社会敏感问题，也是与广大百姓休戚相关的民生问题。从以往来看，延长退休年龄的支持者往往是某些身体健康、职位较高、收入较高的人，不愿意按规定时间退休。与此同时，一些低收入群体则希望尽快退休，因此两个群体的诉求产生了冲突。但这些赞成与反对者终究都是站在自己个人的立场，从自己的利益角度去认识问题，未免偏颇。 持反对者多是社会弱势群体，此政策尤其是遭到了平民阶层的强烈反对，他们多是一线职工，或者是自谋职业者。他们不是担忧本该退休的年龄仍要继续工作会使自己身心交瘁，而是害怕自己维持生活尚且艰难，还要因为延迟退休需交若干年养老保险金而变得更不堪重负，尤其是老弱病残者，甚至担心自己活不到领取养老金的那一天，你说延迟退休怎能不让他们心里添堵？
有关部门酝酿延迟退休年龄的消息，全国范围内引起轩然大波。本人认为，延长退休年龄将使老年人和年轻人争饭碗，使原本就已非常紧张的大学生和农民工就业难雪上加霜。再说说其他方面，权力部门怕人走茶凉，可能打算多干几年，但事业单位普通职工相对来说还是不希望晚退休的。因为现行双轨制退休金制度下他们的收入在退休前后变化不大，早点退休收入没怎么下降，空闲多出大把，想做喜欢的事情有的是时间。医生也好教师也好多少又有专业技能和职称，想找份劳动强度不大的兼职提高收入也有机会了。况且很多行业里是看不到老人的，等到年龄大了，身体不好了，干活不行了，雇主不愿雇了，但离领退休金还有好几年，还得找活干交社保，这种晚年怎么样？ 单从从弊端来看，若一刀切似的将退休年龄推迟，受到影响的则不仅包括年轻人，还有其他中低收入者： 1、年轻人就业更难。当前我国就业形势总体仍是供大于求，延长退休年龄，可能会挤压岗位供给，进一步加剧就业紧张形势。在年轻人就业较为困难的情况下，推迟退休年龄将不利于年轻人就业，加剧职场竞争。应留给年轻人更多就业和发展机会，让他们的才干得到充分发挥。 2、中低收入人群会更累。对以体力劳动为主的中低收入者来说，如果推迟退休年龄，上了年纪的员工就可能吃不消。对为数不少的四五十岁下岗职工来说，由于年龄所限，他们很难再就业，更盼望早到法定退休年龄，拿到退休金。如果退休年龄被推迟，他们的家庭和生活无疑会面临很大的压力。
一针见血！老百姓对延迟退休的愤怒 文史女教师近段时间，随着公务员和事业单位人员养老金并轨的改革的大幕拉开，而由此产生的所谓改革成本高达9.1万元的消息被曝光，延迟退休的方案再次成为改革的焦点。而延迟退休早在去年就成为焦点，当时的反对声是一浪高过一浪，从2013年度的人民网针对延迟退休问题的调查问卷显示，有68.6%的受访者反对延迟退休，而现实中这种比例应该更大，因为绝大部分的最低层农民和城市贫民还不会上网，而且大部份的人不知道人民网为何物。现在，延迟退休的方案再度出现在大家面前，反对声可以说是更大了，虽然没有网站再次敢做调查，但从网民的留言可以看出反对声一片，有人甚至发出了愤怒的声音。当然，既然是一种改革方案，有反对就会有赞成，而赞成的人主要集中于体制内的各级领导，包括体制内的企业尤其是央企官员、学校的专家、领导等。而反对的声音多来自底层的老百姓、体制外的工作人员、老板、体制内的普通干部员工。如此一对比，自然反对的声音更大，毕竟，无论官员或相当于官员的队伍多么庞大，在整个中国人中毕竟只是少数。那么，老百姓为何如此强烈的反对延迟退休这一改革举措呢？丁丁仔细阅读了各种网民的发出的声音，进行了归纳，大致有以下十个方面的原因。一是早些退休早些享受，这应该是农民和农民工的声音。现在，农民也实行了养老保险制度，虽然养老金少得可怜，但毕竟能够买袋米，工作了一辈子，终于可以享受一点公家的待遇，对农民来说，那自然是很幸福的事情，现在，如果要延迟退休，那就说明广大农民领取的那点微薄的养老金也要延迟，他们自然反对。二是体力能否干到65岁，这是普通工人的声音。虽然现在已是机械化的时代，但仍然有很大一部分人员是从事体力劳动的，这些人就是广大的普通工人，他们靠体力养家，受到的摧残自然更大，从各种职业病基本上都属于这些工人来看，如果延迟退休，他们能否干到退休的那天？现在，养老保险他们是按月交纳，但如果干不到退休那天，那且不白交了？为了自己能够多活几年，如果早点退休，拿到属于自己的退休金，那么，就可以多享受几年，而且还能延长寿命。所以，他们自然也反对延迟退休。三是50多岁到65岁期间谁来给我工作？这是体制外工作人员的声音。体制外的工作人员包括各种体制外企业的工作人员和自由职业者，这类人员工作到50多岁，如果按现在的养老制度，他们不需要担心工作问题了，因为马上可以退休，可以用养老金来养活自己，而且50多岁了，工作起来也明显是心有余而力不足，如果不是特殊人才，老板也不喜欢了。所以，这个时候退休双方都好。但是，如果延长退休，工作怎么找？谁会给他们工作？谁来养活他们到65岁？所以，他们也反对延迟退休。四是又要多交纳几年退休金，感觉划不来，这是个体工商户的声音。许多个体工商户也给自己交纳了养老保险，当然是为了防老，但他们的养老金是自己全额交纳，现在，延迟退休，又要多交纳几年，而且反过来又要少享受几年，不知道寿命又多长，到底能否享受得了，当年交纳养老保险就是为了养老，现在老了不但没有享受，还要缴纳，自然反对。五是升迁无望，早退休早享受，这是体制内普通干部员工的声音。体制内绝大多数的干部员工是辛苦一辈子，干了一辈子，受别人领导一辈子，甚至是低声下气一辈子，还是普通的一名干部或员工，再也没有升迁的希望了。现在，好不容易可以望到退休了，可以不看别人眼色办事了，可以和曾经的领导平起平坐、扬眉吐气了，却传来要延迟退休的消息，还要依然看着这些人的脸色办事，真是气不打一处出来，自然要加入反对的行列。六是延迟退休，我们就业如何办，这是年轻就业者的声音。虽然中国目前已是未老先衰，进入了老年化，但中国人口基数大，每年需要就业的人群总数基本未变，现在，已经延续多年的退休制度竟然改了，这个关口的就业大军自然有更大的压力，他们自然反对延迟退休。七是我们升迁的机会就没有了，这是青壮年职业人的声音。中国的职场仍然是按照新老更替的次序在进行，而且关键时间就那么几年，现在，竟然要延迟退休，那当官的自然要延迟退下来，这就给那些有机会升迁的青壮年干部员工带来了很大的压力，会要牺牲一部分人甚至是一代人的理想，他们自然反对。八是增加了企业的成本，改革成本不应该由我们买单，这是企业老板的声音延迟
教师延迟退休方案 对于教师来说，是否该延迟退休呢。下面小编为大家搜集的一篇“教师延迟退休方案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 延迟退休的方案这个问题的讨论一直没有间断过。在今年的江苏省两会上，省人大代表、来自盐城市第一中学的沈增宏也关注到了这个话题。她认为，不是所有职业都适合延迟退休，教师这个职业更具有其特殊性，要对学生成长负责，因此建议对教师延迟退休实行“弹性”对待。 老师不是医生，不是越老越精 金陵晚报记者发现，关于教师到底适不适合延迟退休的讨论早就开始了。支持教师延迟退休的人认为，很多老教师经过长期的积淀，教学经验很丰富，教学能力已经获得大家的认可。反对的人则认为，教书虽然要靠经验吃饭，但人到了50岁以后，记忆力衰退、思维反应能力下降，年纪大的教师由于身体机能、健康状况明显下降，面对高强度、高要求的教育教学工作会力不从心，反而会影响教学质量。
“老师不是医生，绝对不是越老越精的，而且时代在变化，老教师的思想观念很容易跟不上时代的需求，这种脱节反而会影响学生的发展。而且，不管是什么年代的学生，都喜欢年轻阳光、充满激情的老师，老教师其实是不受学生欢迎的。”一位50多岁的高中老师对此深有感触，教了一辈子书，颈椎病、腰间椎盘突出这些职业病都得上了，“真的已经教不动书了。” 老教师延迟退，新教师难晋升 沈增宏也持同样的观点。他还提到了另外一个原因，教师队伍也要不断补充新鲜血液，如果老教师延迟退休，因为编制和岗位有限，年轻教师就没办法补充到学校。这样一来，真正可以站到讲台上，为孩子提供优质教育的教师就越来越少，必定会阻碍学校的发展。 而且，老教师一直不退休会影响年轻教师的正常晋升，不利于中、青年教师的职业发展。 “基于以上原因，延迟退休可能在个别教师身上可行，但对于教师群体来说，还是有困难的。”沈增宏建议制定延迟退休方案的部门对教师工作性质、工作特点、工作环境、精神压力、健康状况、老教师的工作实绩等因素，进行充分的基层调研，广泛征求意见。 教师延迟退休
延迟退休方案时间表 备受关注的延迟退休政策有无时间表? 延迟退休方案时间表：2020年推出最早2022年实施 逐步把领取养老金的年龄提高到65岁，男女分别从2020年和2020年开始实行，并 将于2025年和2030年过渡完毕。男性每3年增加1岁，从60岁推迟到65岁，女性晚5 年实行。 人力资源和社会保障部部长尹蔚民10日在十二届全国人大三次会议记者会上说，争 取今年完成方案制订，明年报经中央同意后征求社会意见，后年正式推出。方案推出至少 五年后，再渐进式实施。 金维刚是在当天举行的中国养老金融50人论坛首届峰会上作上述表示的。在论坛演 讲中，他表示，“十三五”时期养老保险制度改革的重点之一是推进实施机关事业单位养 老保险制度改革。去年改革方案出台后，还没有正式实施，今年将会正式实施。 “现在存在着很多复杂的情况，如果简单用一个政策‘一刀切’的办法，让所有人都 按照这种方式执行，可能会遇到一些矛盾和问题，这方面还是需要一定的弹性”，金维刚 表示，延迟退休涉及到很多因素，不能仅仅考虑基金的收支，还要考虑其他因素，要统筹 兼顾。国际上有弹性退休的机制，可以借鉴这方面的经验。 清华方案建议：从2020年开始，1965年出生的女性职工和居民应当推迟1年领取养 老金，1966年出生的推迟2年，以此类推，到2030年实现女性 65岁领取养老金;从2020年开始，1960年出生的男性职工和居民推迟6个月领取养老金，以此类推，到2030年实 现男性职工和居民65岁领取养老金。同时，艰苦岗位的男女职工可以提前10年领取养老金，也就是男女分别进行延迟领取，用15年的时间完成该项工作。 尹蔚民在回答记者提问时表示，延迟退休是针对我国人员法定退休年龄过低提出来的。中国现在的法定退休年龄是1953年作出的规定，1978年国务院再次作出明确。建国初， 我国预期人均寿命只有40岁左右。现在则是74.8岁。也就是缩见过60多年，我国经济 社会发展，人口数量结构预期寿命都发生巨大变化。建国初期制定的政策和当前经济社会 发展不相适应，有必要调整。 (四)参加社会保险的单位，甲方按照国家和地方的有关规定按期为乙方缴付失业保险金、医疗保险金、养老保险金以及其他社会保险金。乙方个人应缴纳的部分可以由甲方从 乙方的工资中代为扣缴，统一办理有关手续，并及时以书面形式告知乙方。 目前，社会上对渐进式延迟退休没有实现共识。有一部分人赞成延迟退休，也有一部 分反对。
2020延迟退休方案时间表 延迟退休方案这项政策涉及到老百姓的切身利益，下面小编为大家搜集的一篇“2019延迟退休方案时间表”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 人社部部长尹蔚民答记者问 针对社会上流传的延迟到65岁退休，尹蔚民坦言：渐进式延迟退休政策目前在社会上还没有形成共识，因此还需要进一步凝聚社会共识。在制定延迟退休方案的时候，会充分考虑到社会各界的意见和看法。 首先，会根据我国人口老龄化趋势和劳动力状况把握调整的结点和节奏。 其次，延迟退休肯定是小步渐进，也就是说每年只会延长几个月的退休年龄，经过相当长的时间才会达到规定的法定退休年龄。 第三，推出之前会有一个预告，也就是方案出台之后到实施，这中间至少有五年时间，不会立即实施。也就是说，如果现在推出这个方案，那么也要到五年以后才可以实施。
由于这项政策涉及到老百姓的切身利益，因此在这个方案正式出台之前，会把这个方案的要点向社会广泛征求意见。 尹蔚民指出，预计今年能够把方案制定出来。明年，再报经中央同意以后向社会征求意见。根据征求意见的情况再修改完善，应该是在后年正式推出。但是离正式实施，还会有一个相当长的过程。 这两年社保收入增幅均低于支出增幅，会不会出现收不抵支的情况?对此，尹蔚民表示，养老保险目前总体运行平稳。2019年企业职工养老保险的总收入是2.33万亿元，总支出是1.98万亿元，是有结余的，而累计结余则高达3.06万亿元。 不过，养老保险基金未来收支平衡面临巨大压力，其中人口老龄化对收支平衡产生了巨大影响。据测算，我国目前60岁以上的老年人口已经占到14.9%，到2020年将占到19.3%。而在这一过程中，劳动人口的绝对数在下降。这些加在一起，养老金收支面临巨大压力。 为解决养老金收支问题，将采取五项措施。 一是要加大扩面增交的力度。 二是实施职工养老保险全国统筹，力争在今年出台全国养老统筹方案。 三是要采取渐进式的延迟退休政策。
2019教师延迟退休新方案中年教师受影响 延迟退休是上半年的热门话题之一，人力资源和社会保障部相关负责人表示，延迟退休方案预计今年出台。延迟退休和每一位在职的教师息息相关，据了解，退休新政颁布后，40岁左右的中青年教师将成为受影响的群体。 对于“延迟退休”您是怎么看?政策落地后，和您的切身利益有哪些关系?老师，延迟退休真的来了，您准备好了吗? 退休新政颁布中年教师受影响 如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。 (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性) (2)小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人) (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。 由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。所以对于90后来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。 很显然1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教师将会受到延迟退休的影响。有些老师一心扑在教学事业上，即便临近退休年龄，依然愿意留在教育岗位上，教书育人，延迟退休对他们来说无疑是一件喜闻乐见的事。但对于有些老师来说，他们觉得自己年龄大了，力不从心，而学生也比较喜欢年轻活泼的老师，自然想着能够提前退休，弹性的退休机制必然是他们所期望的。
就此次延迟退休政策的出台时间来说，在教师群体中，中年教师 无疑是率先实施的对象。那么，在新的退休政策下，会对老师自己或 者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成了各位老师所关心的问题。 利：资源利用化，提升老师自我价值 1、临退休老师收入增加 “养老保险改革后，教师的退休金由社保基金发放，如果教师延 迟退休，在经济上肯定不吃亏，因为在延迟退休期间领取的是正常工 作时的工资，它比养老金要高出一倍左右。” 中国人民大学中国社会 保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说道。 老师退休之后拿到的养老金肯定没有工作时拿到的工资高。延迟 退休时间，再多拿几年工资，对于经济压力大的老师来说，无疑是有 所协助的。特别是现在整个社会都在推崇晚婚晚育，很多老师选择在 30岁甚至是40岁之后要孩子，退休时正是孩子也要结婚的时候，延迟退休能够减轻部分教师的经济压力。 2、更好地发挥余热，实现自我价值 有些醉心于教育事业的老师，一生都扑在教育上，即便是退休了，也希望能继续从事教育工作，继续在教师的岗位上发光发热。很多60 岁的老师依然很有精力，我们常常会看到，一些老师退休之后，又被 学校反聘。 因为当前经济环境的影响，年轻人主要的精力主要放在工作上， 常常因忙于工作而无暇顾及老人，对于忙了大半辈子的老年教师来说，突然闲置下来是很容易感到空虚的。继续从事教育事业，有利于实现 教师的自我价值。 3、更加接近教育本质，更好地教书育人 随着教龄的增长，教师的经验越来越丰富，对教育的理解也是越 来越深刻。经验越丰富，对学生学习知识的协助就越大;就育人方面，
承诺书 我们仔细阅读了五一数学建模联赛的竞赛规则。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其它公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。 我们授权五一数学建模联赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。 我们参赛选择的题号为（从A/B/C中选择一项填写）： C 我们的参赛报名号为： 参赛组别（研究生或本科或专科）： 参赛队员(打印并签名) ：1. 2. 3. 日期：2014 年 5 月 4 日获奖证书邮寄地址： 邮政编码
编号专用页 竞赛评阅编号（由竞赛评委会评阅前进行编号）： 裁剪线裁剪线裁剪线竞赛评阅编号（由竞赛评委会评阅前进行编号）： 参赛队伍的参赛号码：（请各参赛队提前填写好）：1121
题目关于延迟我国退休年龄问题的探析和前瞻 摘要 本文根据我国国情参照发达国家的退休年龄，对不同群体实施延迟退休政策，并且研究其对我国的社会问题的影响，尽快做出“延迟退休”的科学可行的制度设计。 问题一：我们针对我国国情指标，构造得到国民人均预期寿命，人口老龄化程度，劳动力供求状况，国民受教育情况的计算公式，拟合得到变化趋势图，定性分析这四个指标对延迟退休的影响。其影响分别为随退休年龄增加，国民受教育时长，人口老龄化程度,国民人均预期寿命呈呈增长趋势，劳动力状况呈下降趋势。 问题二：我们针对不同群体，研究其具体工作状况，进而得到评价指标，再利用层次分析法构建评价模型，得到对不同群体较为合理的不同延迟退休年限。如我国的延迟退休政策较为合理的退休年限应为：教师延迟4年，内科医生延迟5年，公司职员延迟3年，客车司机延迟2年，重体力劳动者延迟1年。 问题三：我们参照发达国家的退休年龄研究我国的退休年龄，对其中五个发达国家典型国情指标与我国国情指标进行构造多元统计回归模型，计算得到按我国当今国情的退休年龄。并研究发达国家出台延迟退休年限时间表，预测出我国出台延迟退休政策执行时间表。(详见表4) 问题四：我们针对出台延迟退休政策对我国就业问题的影响，建立计量模型，定量分析出延迟退休政策对就业问题的量化关系(详见公式1)，定性分析出台该政策的合理性。 问题五：根据问题一到四所建立的模型，总结制定出合理可行的建议和制度设计。 关键字：数据拟合层次分析法多元统计回归计量模型延迟退休
延迟退休申请书 延迟退休申请书范文（精选4篇） 延迟退休申请书1 A单位： 本人生于xx年，xx年参加工作，xx年进入A单位工作，历任xxxx等职务，按规定应于xx年xxxx月办理退休手续。因工作需要和本人意愿，根据有关文件和规定，申请延期退休一年，继续在A单位工作。 特此申请，请领导批示。 申请人：xxx 日期：xx年xx月xx日 延迟退休申请书2 公司领导： 我叫XXX（社保号XXXXXXXXXXXX），出生于XX年X月，现公司从事xxxxxx工作。20XX年6月我将达到退休年龄，但由于本人系高级技术人员（或高级工程）并且身体健康状况良好，愿意为公司发展继续贡献力量。现特此向公司提出延迟退休申请，望公司予以批准。 特此申请！ xxx 20XX年3月 延迟退休申请书3
尊敬的XX领导： 本人XX，XX年XX月XX日出生，今年10月满55周岁；XX年参加工作，工龄XX年。现为XX工程师，XX市首届优秀专家，XX市劳动模范，XX省五一劳动奖章等称号。 本人主持研究的课题《XXXX》、《XXXX》等两项科研成果均获XX 奖。因科研工作需要以及本人意愿，申请延迟退休。特此说明： 一、本人主持的'科研课题《XX》被评为xx年度xx市科学技术进步一等奖，现已申请XX省科学技术进步奖，课题评审进入关键阶段。 二、本人在XX单位工作了XX年，对单位抱有深厚的感情，对科研依然抱有很大的热情，希望继续做出自己的贡献。 综上所述根据有关文件精神，申请延期退休，继续在XX工作。 特此申请，请领导批示。 致此 敬礼！ 申请人：XX XXXX年XX月XX日 延迟退休申请书4 市**中心： 本人生于xx年，xx年参加工作，xx年进入市**中心工作，历任中心办公室主任、中心副主任等职务，按规定应于20XX年11月办理退休手续。因工作需要和本人意愿，根据有关文件精神，申请延期退
最新整理教师延迟退休方案最新 延迟退休的方案这个问题的讨论一直没有间断过。在今年的xxx省两会上，省人大代表来自xxx市第一中学的沈增宏也xx到了这个话题。她认为，不是所有职业都适合延迟退休，教师这个职业更具有其特殊性，要对学生成长负责，因此建议对教师延迟退休实行“弹性”对待。 老师不是医生，不是越老越精 金陵晚报记者发现，关于教师到底适不适合延迟退休的讨论早就开始了。支持教师延迟退休的人认为，很多老教师经过长期的积淀，教学经验很丰富，教学能力已经获得大家的认可。反对的人则认为，教书虽然要靠经验吃饭，但人到了50岁以后，记忆力衰退思维反应能力下降，年纪大的教师由于身体机能健康状况明显下降，面对高强度高要求的教育教学工作会力不从心，反而会影响教学质量。 “老师不是医生，绝对不是越老越精的，而且时代在变化，老教师的思想观念很容易跟不上时代的需求，这种脱节反而会影响学生的发展。而且，不管是什么年代的学生，都喜欢年轻阳光充满激情的老师，老教师其实是不受学生欢迎的。”一位50多岁的高中老师对此深有感触，教了一辈子书，颈椎病腰间椎盘突出这些职业病都得上了，“真的已经教不动书了。” 老教师延迟退，新教师难晋升 沈增宏也持同样的观点。他还提到了另外一个原因，教师队伍也要不断补充新鲜血液，如果老教师延迟退休，因为编制和岗位有限，年轻教师就没办法补充到学校。这样一来，真正可以站到讲台上，为孩子提供优质教育的教师就越来越少，必定会阻碍学校的发展。 而且，老教师一直不退休会影响年轻教师的正常晋升，不利于中青年教师
的职业发展。 “基于以上原因，延迟退休可能在个别教师身上可行，但对于教师群体来说，还是有困难的。”沈增宏建议制定延迟退休方案的部门对教师工作性质工作特点工作环境精神压力健康状况老教师的工作实绩等因素，进行充分的基层调研，广泛征求意见。 教师延迟退休 不宜“一刀切” 在沈增宏看来，教师延迟退休不宜“一刀切”，应该区别对待，尊重个人意愿。对于生理条件心理条件允许，还可以在教学一线教学的教师可以鼓励他们延迟退休;对于那些条件不允许，到退休年龄就想离开学校的教师，可以直接按原法定年龄退休。 “有教师虽然到了退休年龄，但愿意继续工作，也可以延迟退休。不过，他们不再适合承担一线教学任务了，可以安排让他们做一些培训辅导工作，或关心下一代工作等，为教育事业发挥余热。”沈增宏表示，对于延迟退休的教师，都可以给予物质上的奖励。
单位 学号 期末考察论文 （公共事业管理专业） 浅析延迟退休政策 姓名 专业公共事业管理指导教师 二0一四年六月
摘要 随着社会经济的发展，各种社会问题不断出现，目前，我国正面临一个严峻的现实：人口红利趋于消失，人口老龄化严重，而养老金“空账”问题凸显。为此，人社部于2012年6月提出了“延迟退休”的解决方法,试图以此减缓人口红利消失的步伐，提高养老金的支付能力。但是，该政策是否真正有效？又能否广泛实施？这引起了广泛的社会探讨，人们也对其褒贬不一。同时，由于职业差异造成的分配不公的问题再次凸显，就业矛盾被进一步激化，退休金双轨制所体现的社会不公也又遭拷问。 本论文针对我国复杂的现状，对“延迟退休”政策实施的原因及利弊进行简要分析，并浅谈此政策造成的社会影响及突显出的社会矛盾，为其能在社会民众支持的情况下有效地推行提出几点前提建议。 【关键词】延迟退休；人口红利消失；社会矛盾；养老金；弹性退休制度
Abstract With the development of society and economy, social issues continue to emerge. At present, China is facing a grim reality: the demographic dividend tends to disappear, severe population aging, and pension "empty account" issues highlighted. To this end, the Ministry of Human Resources and Social in June 2012 proposed a "deferred retirement" solution, in an attempt to slow down the pace of the demographic dividend disappeared, improve the ability to pay pensions. However, is this policy really effective? Can they be widely implemented? This has led to widespread social discussion.Meanwhile, the problem of unfair distribution caused by differences once again highlighted the occupation, employment is further intensified conflicts, social injustice embodied in the two-track pension also again be tortured. To the complex situation, the thesis tells causes and the pros and cons of "deferred retirement" a brief analysis of policy implementation, and on the social impact caused by this policy and highlights the social contradictions, its effective public support in the case of social implement the premise put forward some suggestions. 【Key Words】delay retirement;demographic dividend disappeared;social contradictions ; pension ; flexible retirementsystem
2020教师延迟退休政策 退休新政颁布中年教师受影响最大 如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的 影响 (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性) (2)小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人) (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性) 由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休，直到经过相当长时间达到新拟定 的法定退休年龄。因此对于90后来说，到退休时估计已经完全赶上 了新政。 就此次延迟退休政策的出台时间而言，在教师群体中，中年教师无疑是率先实施的对象。那么，在新的退休政策下，会对老师自己 或者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成了各位老师所关心的问题。 教师退休工资待遇新规定 缴费工资平均指数是指某职工在整个缴费年限或其中连续计算的若干缴费年限中，每一缴费年度的缴费工资与相对应年份的职工平 均工资之比的和，除以整个缴费年限或连续计算的若干缴费年限后 的数值。如果以1为参照，其数值大于1，说明职工计算缴费年限 的缴费工资高于对应年限的职工平均工资，其数值1，则相反。 指数化月平均工资是指职工缴费工资平均指数与职工退休上年度职工月平均工资的乘积。该指标反映职工在整个缴费年限或连续计 算的若干缴费年限中的缴费工资平均水平，是计算过度性养老金的 重要指标。
月薪4000元缴费10年退休后领770元养老金基本养老金的计算公式如下： 基本养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金=退休前一年全市职工月平均工资×20%(缴费年限不满15年的按15%)+个人 账户本息和÷120+指数化月平均缴费工资×1997年底前缴费年限 ×1。4%。 【以职称取酬】 中小学教师退休后工资发放标准。目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师 远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不 多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大。高级与初 级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。 办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不 能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一 大堆。 【教师行业收入分配不公】 以教师职称高低定教师工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分因教师职称原因收入致使教师间差距过大，严重影响 教师工作效率，特别是没有晋级教师职称希望的，后遗症一大堆。 分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或 取消中、小学教师职称工资。 教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致教师师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委 矛盾重重，给腐败有机可趁。 【教师退休工资计算标准】