学徒期培训计划（本专业）
学徒期本专业的培训为六个月：
第一个月：
1.学习热力机械部分安全规程:
（1）熟知“两票制度”内容并认真执行，会做安全措施
（2）明确运行人员“三熟三能”基本内容，并达到其基本要求
（3）做倒“四不伤害”
（4）培训基础上，对“安规”进行全面学习，并熟知〈热力工作票制度〉
及其补充规定
（5）熟知“安规”第六章，锅炉设备的检修、运行及维护
（6）能基本做出本岗位的事故预想
2.熟知流体力学、热力学基础知识：
（1）气体的基本性质
（2）工质状态参数的概念，如温度、压力等
（3）热和比热容的概念
（4）传导、对流、热辐射的基本概念
（5）流体质量、密度的基本概念
（6）表压力、绝对压力、正压、负压、真空的基本概念
（7）流量的基本概念
（8）电流、电阻、电压的概念等
3.煤的成分、性质及主要特性:
第二个月：
1、火力发电厂锅炉设备的构成（风烟系统为锅、汽水系统为炉，锅部分
包括各受热面，炉部分包括燃烧系统）、作用、锅炉的型号及主要参数
2、熟悉热力系统流程（包括汽水系统、燃烧系统、制粉系统及燃料的制
备系统）
3、掌握消防基本知识、工具的熟练、正确使用等
4燃烧原理及热平衡：
（1）燃料颗粒燃烧的过程及原理
（2）锅炉燃烧过程中的各项热损失
（3）会利用正反平衡法计算锅炉的热效率
5热偏差
（1）运行过程中热偏差形成的原因
（2）怎样避免或减少热偏差
6锅炉水循环原理：
（1）了解锅炉几种循环的特点（自然循环、强制循环等）
（2）理解自然循环锅炉的循环原理
（3）掌握自然循环的常出现的几种循环故障及如何避免
7 熟悉烟风系统：
（1）烟风系统的布置
（2）送、引风机的型式、作用、结构、规格和工作原理
（3）烟风系统启动、停用程序和注意事项
（4）系统正常运行的监视、检查内容等
8、熟悉制粉系统：
（1）制粉系统的类型
（2）制粉系统各主要设备的型式、结构、规格、布置和运行方式；
（3）制粉系统启动、停止程序和注意事项
（4）制粉系统正常运行的监视、检查、调节和操作内容等
9、熟悉脱硫系统：
（1）脱硫原理
（2）脱硫设备名称、构造及原理
（3）脱硫系统参数的调整及控制
第三个月：
1、熟悉热工仪表及控制装置：
（1）压力表、流量表、温度表等热工仪表的规格、作用及使用方法
（2）与机炉集控室联系的各种信号装置、自动保护装置、连锁保护装置的作用和使用方法。
2、熟悉点火用油系统：
（1）点火油系统的布置
（2）系统中各设备的作用及启停
程序
（3）系统运行中监视检查内容
3、熟悉冷却水系统：
（1）冷却水系统布置
（2）冷却水系统用户及水质、水温要求
（3）冷却水系统运行方式
（4）冷却水系统投入、解列注意事项
（5）冷却水系统运行检查内容
4、能准确识绘图：
（1）锅炉燃烧系统
（2）制粉系统
（3）汽水系统
（4）烟风系统
（5）工业水系统
（6）点火用油系统等
第四个月：
1、锅炉的启动：
（1）启动前的检查：锅炉本体、辅助设备的检查、制粉系统的检查
（2）启动前的试验；转动机械试运、动、静态联锁试验、油枪雾化试验等
（3）锅炉并炉操作的注意事项
2、锅炉的运行及调整任务：
（1）运行调整的任务
（2）运行过程中的参数调整:气温、气压、水位、负荷的调整
（3）熟悉锅炉盘面各调节阀门的调整方法
3、锅炉的停止运行：
（1）锅炉停运的操作步骤
（2）锅炉停运时的注意事项
（3）停运后的保养
4、锅炉的阀门的构造及阀门的知识；
5、熟悉检修、维护：
（1）辅机及系统管道安装检修的质量标准及运行验收方法；
（2）各辅机转动机械常用润滑油、润滑脂的牌号、用途、使用和保管方法
6、交接记录：
（1）用明了、准确的技术语言联系和交流工作
（2）填写运行日志、交接班、设备缺陷等记录
7、识图：
（1）看懂锅炉辅机原理图、结构图，绘制简单的设备原理图和热力系统图；
（2）看懂锅炉辅机各类技术资料
8、汽水系统设备及原理：
（1）自然循环及强制循环原理
（2）锅炉汽水质量标准
（3）蒸汽净化装置的结构及运行特点
（4）省煤器、水冷壁、过热器的结构、原理及特性
第五个月：
1、循环流化床锅炉的一般事故处理学习；
（1）与煤粉炉在事故处理方面进行对照
（2）掌握在事故处理过程中的侧重点
（3）掌握流化床锅炉在事故处理过程中的操作
2、设备巡回检查的内容；
（1）设备巡检路线
（2）设备巡检过程中的巡视点
（3）巡视过程中异常情况的判断
（4）巡视过程中的安全注意事项
3、循环流化床锅炉主要监视参数
（1）运行中主要监视的参数
（2）运行中参数的调
（3）整运行中参数异常情况的判断及处理
4、锅炉的排污与蒸汽净化
5、锅炉的经济运行分析
6、运行操作技能
（1）完成辅机的启动、停用操作，采取正确的节能措施和调整方法，保证辅机安全经济运行
（2）按照规定完成辅机的切换、解列操作
（3）进行煤粉取样和细度分析
（4）进行本岗位水、汽系统的切换、解列和投入等操作
（5）根据辅机冷却方式进行设备的日常维护和保养
（6）配合进行辅机的热力试验工作
（7）安全进行现场巡视、检查和操作
（8）进行除灰设备和系统的启动、停用、监视、维护和保养工作
（9）进行灰斗清渣和除焦工作
（10）检查除灰设备和系统的运行是否正常，及时发现缺陷，并正确处理轴封冒烟，轴承或轴瓦过热，电动机失去电源等常见故障
第六个月：
1、安全排障能力：
（1）事故处理的一般原则
（2）锅炉水位事故
（3）受热面管损坏
（4）燃烧事故
（5）根据辅机油温、油质、油位及转动机械震动、窜动情况判断运行是否正常
（6）迅速判明和处理辅机运行中油温突升、强烈震动等较严重的事故
（7）根据仪表指示进行辅机运行调整等
2、维护、试验：
（1）进行本岗位停用设备的防腐和防冻工作
（2）正确进行各信号装置、连锁装置的试验
（3）进行辅机检修前安全措施的实施和检修后的运行验收工作
重点掌握：
1.制粉系统中为什么要装锁气器，哪些位置需装锁气器？
2.制粉系统中吸潮管的作用是什么？
3.制粉系统中再循环风门的作用是什么？
4.中间仓储式制粉系统启、停时对锅炉工况有何影响？
5.磨煤机停止运行时，为什么必须抽净余粉？
6.暖管的目的是什么，暖管速度过快有何危害？
7.制粉系统各主要设备的型式、结构、规格、布置和运行方式
8.制粉系统启动、停止程序和注意事项
9.制粉系统正常运行的监视、检查、调节和操作
10.锅炉燃烧系统，汽水系统，风烟系统，点火油系统，工业水
系统图？
11 省煤器损坏的现象是什么？
12过热器损坏现象原因处理？
13锅炉灭火现象原因处理？
14锅炉缺满水？
15厂用电消失？
16并网线跳闸？
17水冷壁损坏现象原因处理？
18紧急停炉条件?
19故障停炉条件?
20除焦工作?
21细粉堵现象原因处理？
22粗粉堵现象原因处理？
23.省煤器再循环门作用？此阀门开启及关闭各在什么情况下进行调整？
24.锅炉除焦的注意事项
25.煤粉炉中燃烧器的作用
26.锅炉运行主要调整的任务
保持锅炉的蒸发量在额定的数值内，保持正常的气温气压,均衡进水保持正常水位，保证饱和蒸汽和过热蒸汽的品质合格，维持锅炉稳定燃烧保证锅炉机组安全经济运行。
27.7号炉转动机械连锁
28.煤粉炉汽水系统图
29.点炉前应做哪些试验
30.锅炉运行中风量调整和氧量要求
31.自然循环的原理？
32.返料装置的作用是什么？
33.风室风帽、返料风帽、松动风帽的数量及作用
34.布风板作用是什么？
35.什么叫流化床锅炉的稀相区？
36.什么是流化床锅炉的密相区？
37.循环流化床锅炉的风机有哪几种？
38.循环流化床锅炉一、二次风的作用？
39.7号炉料层差压及炉膛差压的控制范围？
40. 循环流化床锅炉（7号炉）风机的基本参数？
41.什么是最低流化风量？
42.什么叫物料循环倍率？
注：在培训过程中要定期进行测试：
1.每月末对本月所学内容进行测验
2.三个月后对所学内容进行期中测试
3.对在测试过程中出现的问题进行总结，对其中的薄弱点进行再学
习，对其中掌握较好的课题可以缩短其学习时间
4.在掌握理论知识的同时，重点培训其实践能力
在培训过程中的测试要有针对性，将测试成绩纳入培训档
新入职学徒培训班培训实施方案 为了提高劳动者素质,增强公司的社会竞争力,我们特此推出维修工培训,为了搞好这次培训工作,特制定培训计划具体如下: 一、培训目的 通过培训,使受训人员具有初级电脑及办公设备维修工的基本技能,能熟练掌握初级电脑及办公设备维修工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事电脑及办公设备维修工工作打下良好基础。 二、培训内容 新学徒培训内容包括:电脑硬件软件，常用的打印机，复印机以及小型办公设备常见维修为基本内容。 三、培训形式 理论讲解和实际操作交错进行方试进行培训 四、培训时间 x月x日至x 月x 日,共x天x学时。 五、培训各知识点教学要求及教学要点
(一)、电脑软硬件基本知识 教学要求: 学会安装各种windows系统，各种常用软件及驱动程序的安装，以及简单的硬件故障判断及更换。 教学内容: 1、新学徒跟师傅学习简单的系统安装，驱动安装以及长用的软件安装 2、师傅给新学徒讲解电脑硬件知识，认识下电脑的构成，个硬件功能及工作原理和各种硬件参数大小等硬件知识基础。 3、学习判断常见硬件故障判断及硬件更换等注意事项 (二)网络及局域网基本知识 教学要求: 了解网络构成及网络应用，网络操作，网络硬件等基本知识 教学内容:
1、新学徒应该了解什么是网络，网络构成，网络应用，什么是内网什么是外网，局域网等网络知识。 2、实践操作，熟练掌握接网线，水晶头，安装交换机，路由器，有线网卡，无线网卡等最常用的网络硬件的安装技巧。 3、学习组件简单的局域网，在windows系统下组建工作组，共享文件共享打印机之类的常用办公网络。 4、学习其他网络应用及其他网络硬件故障排除和更换。 (三)、办公设备基本知识 教学要求: 认识常用的办公设备有哪些及常用办公设备工作原理及维修知识。 教学内容: 1、认识常用办公设备及办公设备工作原理。 2、各种打印机硒鼓型号及代用，具体学习怎么加粉，更换硒鼓，更换计数芯片等简单维修操作。 3、跟师傅学习一些打印机常见的硬件故障及其更换配件时注意事项等。
学徒培训计划
学徒培训计划 学徒作为公司未来生产力的主导力量，我们必须重视对其的培训工作，为让其更早的为公司的生产作出贡献，我们必须对学徒的技术水平、心理状况、疑难问题等情况全面的进行关注。因此公司决定建立一个学徒培训小组，由专人负责对学徒进行培训，以下为现阶段我们对学徒的培训计划。 培训目的； 1、对学徒展开统一规范的全面性管理； 2、让学徒更快的适应公司尽早进入工作状态； 3、对学徒进行全面性的关注，增加学徒对公司的归属感，减少学徒的 流动性。 培训分类： 新员工岗位培训反馈表 姓名：部门：工号：职位：日期： 1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ 是□否□ 2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是□否□ 3、你是否已熟悉公司大楼的情况？ 是□否□ 4、你是否已认识部门里大多数的同事？ 是□否□ 5、你是否觉得部门岗前培训有效果？ 是□否□ 6、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是□否□ 7、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？ 是□否□ 8、在岗前培训中，可以改进的地方 9、在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训 二、心理层面的培训 所谓心理层面的培训是指为提高员工的归属感、稳定性、工作积极性等所需要做的事引起工作，其中总结有以下五个行为： 1、职业生涯规划：在培训前在轻松的氛围中，通过公司高层管理人员、优秀管理人员、专业人员的经验介绍，使新员工存在的心理、环境差异稳定过渡，尽快完成角色的转换，明确自己的职业发展方向和目标，从而激发其高昂的工作积极性，产生强烈的组织归属感。 2、沟通 3、激励 4、关注 5、竞争性 激励、沟通 伙伴制：就是给每个新员工指定安排一名工作职责相近、热诚负责的老员工作为“结对子”的“伙伴”，事无巨细，随时可给予新员工必要的协助和指点；而被选上做“伙伴”也是企业对优秀员工的一种认可和荣誉，对其额外的付出，企业也要给予一定的奖励。这种一对一的“贴身全程服务”很能显示企业的亲和力和凝聚力，也是将企业文化得以传播和加强的可靠途径，有效促进了新员工的角色转换。 、技术培训、、 一、培训流程 1、制定培训计划 2、做好培训准备 3、培训情况跟踪 4、培训反馈
学徒培训计划 学徒作为公司未来生产力的主导力量，我们必须重视对其的培训工作，为让其更早的为公司的生产作出贡献，我们必须对学徒的技术水平、心理状况、疑难问题等情况全面的进行关注。因此公司决定建立一个学徒培训小组，由专人负责对学徒进行培训，以下为现阶段我们对学徒的培训计划。培训目的； 1、对学徒展开统一规范的全面性管理； 2、让学徒更快的适应公司尽早进入工作状态； 3、对学徒进行全面性的关注，增加学徒对公司的归属感，减少学徒的流 动性。 培训分类： 一、岗前培训 姓名：部门：工号：职位：日期： 1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ 是□否□ 2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？ 是□否□ 3、你是否已熟悉公司大楼的情况？
是□否□ 4、你是否已认识部门里大多数的同事？ 是□否□ 5、你是否觉得部门岗前培训有效果？ 是□否□ 6、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是□否□ 7、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？ 是□否□ 8、在岗前培训中，可以改进的地方 9、在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训 二、心理层面的培训 所谓心理层面的培训是指为提高员工的归属感、稳定性、工作积极性等所需要做的事引起工作，其中总结有以下五个行为： 1、职业生涯规划：在培训前在轻松的氛围中，通过公司高层管理人员、优秀管理人员、专业人员的经验介绍，使新员工存在的心理、环境差异稳定过渡，尽快完成角色的转换，明确自己的职业发展方向和目标，从而激发其高昂的工作积极性，产生强烈的组织归属感。 2、沟通 3、激励 4、关注 5、竞争性 激励、沟通 伙伴制：就是给每个新员工指定安排一名工作职责相近、热诚负责的老员工作为“结对子”的“伙伴”，事无巨细，随时可给予新员工必要的协助和指点；而被选上做“伙伴”也是企业对优秀员工的一种认可和荣誉，对其额外的付出，企业也要给予一定的奖励。这种一对一的“贴身全程服务”很能显示企业的亲和力和凝聚力，也是将企业文化得以传播和加强的可靠途径，有效促进了新员工的角色转换。 、技术培训、、 一、培训流程 1、制定培训计划 2、做好培训准备 3、培训情况跟踪 4、培训反馈 5、培训评估
学徒期培训计划（本专业） 学徒期本专业的培训为六个月： 第一个月： 1.学习热力机械部分安全规程: （1）熟知“两票制度”内容并认真执行，会做安全措施 （2）明确运行人员“三熟三能”基本内容，并达到其基本要求 （3）做倒“四不伤害” （4）培训基础上，对“安规”进行全面学习，并熟知〈热力工作票制度〉 及其补充规定 （5）熟知“安规”第六章，锅炉设备的检修、运行及维护 （6）能基本做出本岗位的事故预想 2.熟知流体力学、热力学基础知识： （1）气体的基本性质 （2）工质状态参数的概念，如温度、压力等 （3）热和比热容的概念 （4）传导、对流、热辐射的基本概念 （5）流体质量、密度的基本概念 （6）表压力、绝对压力、正压、负压、真空的基本概念 （7）流量的基本概念 （8）电流、电阻、电压的概念等 3.煤的成分、性质及主要特性: 第二个月： 1、火力发电厂锅炉设备的构成（风烟系统为锅、汽水系统为炉，锅部分 包括各受热面，炉部分包括燃烧系统）、作用、锅炉的型号及主要参数 2、熟悉热力系统流程（包括汽水系统、燃烧系统、制粉系统及燃料的制 备系统） 3、掌握消防基本知识、工具的熟练、正确使用等 4燃烧原理及热平衡： （1）燃料颗粒燃烧的过程及原理 （2）锅炉燃烧过程中的各项热损失 （3）会利用正反平衡法计算锅炉的热效率 5热偏差 （1）运行过程中热偏差形成的原因 （2）怎样避免或减少热偏差 6锅炉水循环原理： （1）了解锅炉几种循环的特点（自然循环、强制循环等） （2）理解自然循环锅炉的循环原理 （3）掌握自然循环的常出现的几种循环故障及如何避免 7 熟悉烟风系统： （1）烟风系统的布置 （2）送、引风机的型式、作用、结构、规格和工作原理 （3）烟风系统启动、停用程序和注意事项 （4）系统正常运行的监视、检查内容等
企业新型学徒制培养计划编制要求 一、培养目标 （一）培养总目标 通过系统培训，提高井下电工业务技能水平，要熟知各类型开关的操作；要熟知井下供电的漏电、过流、接地、风瓦电闭锁、煤电钻及信号照明综保等五大保护；要能熟练的掌握各类设备的工作原理和接线方法；要能具备清晰讲述各类故障现象和分析故障的能力。 （二）配套证书名称 国家职业资格等级证书《采掘电工》（中级） 二、培养方案 （一）培训主要内容 1．理论教学内容（采掘电工基础理论知识） 培训时间：月培训地点：煤矿安全培训室
2．技能实训内容(采掘电工操作技能知识) 培训时间：月培训地点：铝业公司生产车间 （二）培训主要方式 基础理论知识教学课集中在煤矿培训室进行，利用业余时间采取集中面授和自学方式进行，技能实训内容在工作日由企业导师在生产岗位根据
计划进行传授，每师带10徒。 （三）培训安排 1．培训场所条件： 理论培训场所条件：矿山安全培训室：多媒体 技能培训场所条件：百矿生产煤矿 2．培训时间：理论课：54课时，技能实训：84课时 3．培训师资： 理论课教师：相关专业具有中级职称以上的的教师 企业导师：从事井下电工生产3年以上，具有中高级工以上的技术人员 （四）推荐教材 《煤矿电工培训》企业自编 2018年6月 培养情况汇总 三、考核鉴定方案
1、理论基础知识课修完课程，由学校组织考核，考核实行百分制，总成绩达60分及以上者为合格。 2、技能训练课、岗位实践课由企业组织考核，总成绩达60分及以上者为合格。 3、修完所有课程，由百矿培训中心根据企业生产需要命题技能鉴定题目，经百色市技能鉴定中心同意后。组织采掘电工的中、高级工技能鉴定考核，考核合格，取得采掘电工中、高级职业资格证书。
企业名称 新型学徒制培训工作方案 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，改革创新企业职工培训制度，加快企业技能人才培养，以服务就业和经济社会发展为宗旨，适应现代企业发展和产业转型升级要求，创新企业技能人才培养模式，改革传统的学徒培养方式，探索开展企业新型学徒制试点，健全完善企业技能人才工作新机制，为提高劳动者职业能力和职业素养，促进企业发展和经济发展方式转变提供支撑。根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发﹝2015﹞23号）、《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部国资委关于加强企业技能人才队伍建设意见的通知》（国办发﹝2012﹞34号）要求，在南川区就业局的指导下，重庆市南川隆化职业中学校与企业名称联合开展针对企业员工的新型学徒制合作。为让培训工作顺利实施，特制定此方案。 一、领导小组： 组长： 职责：统筹整个培训工作 副组长： 职责：协调本单位各部门工作，指导和检查相关科室工作 成员： 职责：落实开班申请、课程设置、教师配置、资料整理、补贴申报等培训工作的具体任务，在双方领导的指导下根据就业局的要求
完成相关工作。 办公室主任： 领导小组下设办公室，由xxx兼办公室主任，协调相关具体事务。 二、培训目的 企业在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。培训使员工的知识、技能与态度明显提高与改善，增强适应本职工作的能力，由此提高企业效益，获得竞争优势。 三、培训原则 为了强化培训工作的实际效果，培训原则是：岗位导向、联系实际、学以致用。注重突出培训工作的操作性、实用性和有序性。 四、培训方式 为了使培训目的和培训效果实现统一，培训方式是：集中培训和岗位帮带相结合，岗位学习为主，集中理论学习为辅，分步实施集中培训、岗位实践、典型教学、职业资格证考核、阶段总结。 五、培训对象 培训对象是：企业符合新型学徒制要求的职工。 六、培训内容 培训内容：根据工种由企业和学校相应专业学科共同研究制定，具体见附件。 七、培训时间 2019年12月10----2020年12月10日 八、培训地点 学术报告厅
附件2： 企业新型学徒制培养计划编制要求 （注：每个项目需编写一个培养计划） 一、培养目标 （一）培养总目标 （请说明学徒制培养预期达到的目标，可分总目标和分目标来写。）（二）培养分目标 （三）配套证书名称 国家职业资格等级证书《×××》（×级） （注：试点项目配套证书为其他市场认可度较高的行业认证证书的，应提供证书样张。） 二、培养方案 （请根据企业内该项目实际生产情况，分单元写明培训的主要内容，并注明培训的主要方式和培训时间、培训条件、师资安排、推荐教材等）培训单元1 ×××××（单元名称） （一）培训主要内容 1．理论教学内容 1.1 1.2 …… 2．技能实训内容 2.1
2.2 …… （二）培训主要方式 （根据职业的特点和培训单元具体情况，说明培训主要方式。培训方式可采取集中培训、师傅带教、岗位训练和集中培训相结合，具体包括课堂教学、小组训练、操作实验、模拟演练、仿真操作等方法。 文本格式可参照“通过×××××××培训方法，开展×××××、×××××、×××××的实训项目”来写） （三）培训安排 （请说明培训场所条件、培训条件、师资安排等） 1．培训场所条件： 1.1 理论培训场所条件： 1.2 技能培训场所条件： （实施职业培训所必备的场所和设施设备要求。应对理论知识和操作技能培训场所设备分别进行描述： ——理论知识培训所需的教学场地要求和必备的教学仪器设备。 ——操作技能培训所需的场地要求和必备的设施设备。） 2．培训时间：课时。 3．培训师资： （根据职业的实际情况和培训对象的技能等级，对培训中承担理论知识或操作技能教学任务的人员要求：培训教师应具有的专业技术职务任职
学徒培养方案 （模板） 为加大本企业技能人才培养力度，创新技能人才培养模式，推进本企业生产经营高质量发展，根据国家、省、市全 面推行企业新型学徒制有关政策，现***公司与***培训机构联 合开展产教融合、企校双制、工学一体的新型学徒培养工作。 具体方案如下： 【专业层次】请“□”处打“√”：□专项职业能力培训项目、□初级工、□中级工、□高级工、□技师、□高级技师 【培养人数】专项职业能力培训项目人；初级工人； 中级工人；高级工人；技师人；高级技师人。 【培养对象】与***公司签订一年以上劳动合同并依法在本公司参保的技能岗位人员。原则上同一专业相同层次达 人或以上成班。 【培养项目】培养符合公司岗位需求的技术工人为主，能从事数控车床操作及编程的技能人才。（范例） 序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方向 1 数控车床操作工数控车床高级技能等级证零件的数控车削加工 2 ……… 【培养时间】年（备注：学徒培训以符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主，培养期限为1-2年，特殊情况可延长 至3年）。 【培养模式】企业新型学徒制培训采取“企校双师带徒、工学交替”培养的方式，通过“招工即招生、入企即入校、企校双师联合
培养”，具体培训任务以***公司为主导，企校双方共同完成培训内容。 ***公司主要通过企业导师带徒方式，由***公司选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师，重点指导学徒进行岗位技能实操训练，帮助学徒逐步掌握和提升技能水平和职业素养。 ***培训机构安排具备相应专业知识和操作技能水平的指导教师，负责承担学徒的学校教学任务，重点强化理论知识学习，做好与企业实践技能的衔接。 【培养内容】主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养、工匠精神培育等内容。 【培养计划】 学期授课主体主要课程导师/教师***公司 第一学期 ***培训机构 ***公司 第二学期 ***培训机构 ……… 企业课程主要由企业导师在生产一线岗位指导完成。培训机构课程主要采取工学一体化的教学方式，由企校双方约定的培训时间、培训地点，可采用“送教下企”、“互联网+”等途径完成。 【师资队伍】 企业导师 序号姓名性别学历职务及工龄职称职业资格等级
附件2: 企业新型学徒制培养计划编制要求 (注:每个项目需编写一个培养计划) 一、培养目标 (一)培养总目标 (请说明学徒制培养预期达到的目标,可分总目标与分目标来写。) (二)培养分目标 (三)配套证书名称 国家职业资格等级证书《×××》(×级) (注:试点项目配套证书为其她市场认可度较高的行业认证证书的,应提供证书样张。) 二、培养方案 (请根据企业内该项目实际生产情况,分单元写明培训的主要内容,并注明培训的主要方式与培训时间、培训条件、师资安排、推荐教材等) 培训单元1 ×××××(单元名称) (一)培训主要内容 1.理论教学内容 1、1 1、2 …… 2.技能实训内容 2、1
2、2 …… (二)培训主要方式 (根据职业的特点与培训单元具体情况,说明培训主要方式。培训方式可采取集中培训、师傅带教、岗位训练与集中培训相结合,具体包括课堂教学、小组训练、操作实验、模拟演练、仿真操作等方法。 文本格式可参照“通过×××××××培训方法,开展×××××、×××××、×××××的实训项目”来写) (三)培训安排 (请说明培训场所条件、培训条件、师资安排等) 1.培训场所条件: 1、1 理论培训场所条件: 1、2 技能培训场所条件: (实施职业培训所必备的场所与设施设备要求。应对理论知识与操作技能培训场所设备分别进行描述: ——理论知识培训所需的教学场地要求与必备的教学仪器设备。 ——操作技能培训所需的场地要求与必备的设施设备。) 2.培训时间: 课时。 3.培训师资: (根据职业的实际情况与培训对象的技能等级,对培训中承担理论知识或操作技能教学任务的人员要求:培训教师应具有的专业技术职务任职资
企业新型学徒制试点工作方案 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，改革创新企业职工培训制度，加快企业技能人才培养，根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发﹝2015﹞23号)、《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部国资委关于加强企业技能人才队伍建设意见的通知》(国办发﹝2012﹞34号)要求，决定在部分地区开展企业新型学徒制试点工作，并制定如下工作方案： 一、指导思想和目标任务 (一)指导思想。贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以服务就业和经济社会发展为宗旨，适应现代企业发展和产业转型升级要求，创新企业技能人才培养模式，改革传统的学徒培养方式，探索开展企业新型学徒制试点，健全完善企业技能人才工作新机制，为提高劳动者职业能力和职业素养，促进企业发展和经济发展方式转变提供支撑。 (二)目标任务。在企业推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，进一步发挥企业的培训主体作用，通过企校合作等方式，组织有培训需求的企业技能岗位新招用人员和新转岗人员参加新型学徒培训，探索企业职工培训新模式，完善政策措施和培训服务体系，加快企业后备技能人才的培养。 二、企业新型学徒制的主要内容 (一)培养对象和培养模式。企业新型学徒制以与企业签订6个月以上劳动合同的技能岗位新招用人员和新转岗人员为培养对象。企业可结合生产实际自主确定培养对象，按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与技工院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构(以下简称“培训机构”)采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型学徒。 (二)培养主体职责。学徒培养的主要职责由企业承担。企业应与学徒签订培养协议，明确培养目标、培训内容与期限、考核办法等内容。企业委托培训机构承担学徒的具体培训任务，应签订合作协议，明确培训的方式、内容、期限、费用、双方责任等具体内容，保证学徒在企业工作的同时，能够到培训机构参加系统的专业知识学习和技能训练。承担企业学徒培养任务的院校，与企业签订合作协议后，对企业学徒进行非全日制学制教育学籍注册，加强在校学习管理。 (三)培养目标和主要方式。学徒的培养由企业结合岗位需求确定，培养目标以中、高级技术工人为主，培养期限为1-2年。培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养等。要以企业为主导确定具体培养任务，由企业和培训机构分别承担。在企业培养主要是通过企业导师带徒方式，在培训机构培养主要是采取工学一体化教学方式。学徒培训期满，经鉴定考核合格，可按规定取得相应职业资格证书或培训合格证书。 三、建立和完善相关政策体系 (一)建立企校双师联合培养制度。企业选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师。企业导师要指导学徒进行岗位技能操作训练，帮助学徒逐步掌握并不断提升技能水平和职业素养，使之能
职业学校 企业名称 新型学徒制培训工作方案 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，改革创新企业职工培训制度，加快企业技能人才培养，以服务就业和经济社会发展为宗旨，适 应现代企业发展和产业转型升级要求，创新企业技能人才培养模式， 改革传统的学徒培养方式，探索开展企业新型学徒制试点，健全完善企业技能人才工作新机制，为提高劳动者职业能力和职业素养，促进企业发展和经济发展方式转变提供支撑。根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发﹝ 2015﹞23 号）、《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部国资委关于加强企业技能人才 队伍建设意见的通知》（国办发﹝ 2012﹞34 号）要求，在南川区就业局的指导下，重庆市南川隆化职业中学校与企业名称联合开展针对企 业员工的新型学徒制合作。为让培训工作顺利实施，特制定此方案。 一、领导小组： 组长： 职责：统筹整个培训工作 副组长： 职责：协调本单位各部门工作，指导和检查相关科室工作 成员： 职责：落实开班申请、课程设置、教师配置、资料整理、补贴申 报等培训工作的具体任务，在双方领导的指导下根据就业局的要求完 成相关工作。 办公室主任： 领导小组下设办公室，由 xxx 兼办公室主任，协调相关具体事务。 二、培训目的
企业在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。培训使员工的知识、技能与态度明显提高与改善，增强适应本职工作的能力，由此提高企业效益，获得竞争优势。 三、培训原则 为了强化培训工作的实际效果，培训原则是：岗位导向、联系实际、学以致用。注重突出培训工作的操作性、实用性和有序性。 四、培训方式 为了使培训目的和培训效果实现统一，培训方式是：集中培训和岗位帮带相结合，岗位学习为主，集中理论学习为辅，分步实施集中培训、岗位实践、典型教学、职业资格证考核、阶段总结。 五、培训对象 培训对象是：企业符合新型学徒制要求的职工。 六、培训内容 培训内容：根据工种由企业和学校相应专业学科共同研究制定，具体见附件。 七、培训时间 2019 年 12 月 10----2020年 12月10日 八、培训地点 学术报告厅 九、培训要求 为了保证培训工作收到预期效果，企业和学校对被培训者提出以下具体要求： 1.参培学员必须同学校签订培训协议书。 2.参培学员在培训期间必须严格遵守培训制度，并做到不迟到不早退，不无故缺席。 3.参培学员必须集中全部精力认真接受培训，并做好培训笔记。 4.参培学员必须服从领导，主动接受业务指导。 5.培训结束后，被培训人员必须自觉地参加学校的技能测试并合格。 十、企业与学校的职责 学校方面：
学徒期培训计划（非专业） 学徒期的培训为九个月： 第一个月： 1.学习热力机械部分安全规程: （1）熟知“两票制度”内容并认真执行，会做安全措施 （2）明确运行人员“三熟三能”基本内容，并达到其基本要求 （3）做倒“四不伤害” （4）培训基础上，对“安规”进行全面学习，并熟知〈热力工作票制度〉 及其补充规定 （5）熟知“安规”第六章，锅炉设备的检修、运行及维护 （6）能基本做出本岗位的事故预想 2.熟知流体力学、热力学基础知识： （1）气体的基本性质 （2）工质状态参数的概念，如温度、压力等 （3）热和比热容的概念 （4）传导、对流、热辐射的基本概念 （5）流体质量、密度的基本概念 （6）表压力、绝对压力、正压、负压、真空的基本概念 （7）流量的基本概念 （8）电流、电阻、电压的概念等 3.煤的成分、性质及主要特性: 第二个月： 1、火力发电厂锅炉设备的构成（风烟系统为锅、汽水系统为炉，锅部分 包括各受热面，炉部分包括燃烧系统）、作用、锅炉的型号及主要参数 2、熟悉热力系统流程（包括汽水系统、燃烧系统、制粉系统及燃料的制 备系统） 3、掌握消防基本知识、工具的熟练、正确使用等 4燃烧原理及热平衡： （1）燃料颗粒燃烧的过程及原理 （2）锅炉燃烧过程中的各项热损失 （3）会利用正反平衡法计算锅炉的热效率 5热偏差 （1）运行过程中热偏差形成的原因 （2）怎样避免或减少热偏差 6锅炉水循环原理： （1）了解锅炉几种循环的特点（自然循环、强制循环等） （2）理解自然循环锅炉的循环原理 （3）掌握自然循环的常出现的几种循环故障及如何避免 第三个月： 7 熟悉烟风系统： （1）烟风系统的布置 （2）送、引风机的型式、作用、结构、规格和工作原理 （3）烟风系统启动、停用程序和注意事项
企业新型学徒培训协议 （企业与学徒签订时使用） 甲方（企业）: 乙方（学徒）: 身份证号: 根据《省人力资源社会保障厅省财政厅关于印发江苏省企业新型学徒制工作实施方案的通知》（苏人社发﹝2019﹞177号）要求，甲乙双方经协商，签订本协议。 一、培训目标 培养学徒成为甲方需求的等级技术工人，取得国家职业资格证书（或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书、毕业证书），加快甲方后备技能人才的培养，实现企业的可持续发展。 二、培训工种和培训期限 培训工种: 培训期限:自年月日至年月日，共计年。 三、培训内容 乙方所在岗位相关专业知识、操作技能、职业素养、工匠精神、法律常识、安全生产规范等。（各企业可根据企业实际增加培训内容，可另附培训计划）
四、培训方式 采取“企校双制、工学一体”的培养模式，由甲方和合作培训机构共同承担培训任务。 甲方培养主要通过导师带徒方式，合作培训机构培养主要采取工学一体化培训方式。培训过程采用“互联网＋”、职业培训包、等培训模式。(各企业可根据企业实际确定具体培训方式) 五、培训质量考核标准 乙方培训期满，参加职业技能鉴定、职业技能等级认定、专项职业能力考核或结业(毕业)考核，合格者取得相应的职业资格证书(或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书、毕业证书)。 培训过程中，甲方针对培训内容采用等方式对乙方进行课程学习及岗位实践评价。（各企业可根据企业实际附具体评价标准） 六、甲方责任与义务 1.甲方负责与合作培训机构共同确定学徒培训方案和 计划，并向乙方明确培训目标、内容、期限和质量考核标准等内容。 2.甲方负责选拔优秀高技能人才担任乙方的企业导师，安排培养任务，帮助乙方逐步掌握并不断提升技能水平和职业素养，使之能够达到职业技能标准和岗位要求，具备从事
现代学徒制学前教育专业人才培养方案 一、专业名称 学前教育 二、招生对象 初中毕业生、幼儿园员工 三、学制、学历 基本学制 3 年，学历中专 四、学前教育专业人才需求论证及专业发展前景分析 （一）行业现状与人才需求 1、幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大 随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速 发展。随之对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师 缺口 1600 多人，吉林省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。德惠市近三年来新增幼儿园 9 所，幼儿教师缺口很大。 2、早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺 早期教育是 21 世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国 0—3 岁的婴幼儿共计 7000 万人，其中城市 0—3 岁的孩子数量为 1090 万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0 岁开始”等观念日益深入人心， 0—3 岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0 —3 岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育
机构较少甚至没有。所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿 心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校， 这严重制约了整个行业的发展。 （二）学前教育专业的发展前景 尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。德惠教育局计划2016 年学前三年适龄幼儿入园率达 到 75％，幼儿教师严重短缺。 幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从就业形势来看，学前教 育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业 之一。总之，社会对幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。 社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相 应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的 学前教育专业毕业生。而中职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统等特点，正符合社会对幼儿教师的要求中国从2005 年开始迎来第四波婴儿潮，其中0-3 岁婴幼儿高达7000 万左右。根据国家卫计委最新生育意愿调查显示，在2013 年底国家放开“单独二孩”政策以后，全国约有 70%到 80%，即约 9000 万
学徒工的培训内容、计划及管理规定 特殊规定：休假时间每月2天，特殊情况可向店长申请 第一部分培训内容： 一、基础培训： 1、公司各项规章制度的学习； 2、形象仪表及礼貌规范培训； 3、洗车的要求、流程、及验收标准； 4、产品的专业知识培训； 5、产品的维护保养知识培训； 二、施工项目的程序及理论培训： 1、抛光的技术要求； 2、施工项目原材料的选购、鉴别及优劣的区分标准； 3、施工项目工具的选择、使用、保养与维修； 4、施工过程中的原材料的合理利用与搭配； 5、打腊、封釉、镀膜的施工程序、优缺点及性价比； 6、铺地胶、中控锁、防盗器、倒车雷达的技术要求，安装程序及故障排除； 7、隔音工程的技术要求、安装程序，氙气灯的安装、检测及故障排除； 8、底盘装甲、贴太阳膜的程序要求及技术要点； 9、改装翻新的内容、技术要求、程序及验收标准； 10、协作施工的技术分工与效率提升 三、施工项目的实习培训 1、抛光、打腊、封釉、镀膜的基础实习培训； 2、铺地胶，中控锁、防盗器、倒车雷达的拆装及检测的培训； 3、底盘装甲、氙气灯的安装、检测，隔音工程的实习培训； 4、贴太阳膜的实习培训； 5、改装翻新的实习培训。 第二部分培训及考试计划： 1、每周三下午18：30---19：30基础培训及理论培训； 2、每周日下午18：30---19：00本周培训内容测试； 3、考试合格者每周四18：30---19：00 进入下一项内容的培训； 4、工作时间及业余时间，温习所学内容； 5、周五或周六晚19：30---23：30娱乐联谊时间； 6、培训实行晋级制，每门功课过关后直接进入下门功课的培训；
企业新型学徒培训课件协议 企业新型学徒培训协议（企业与学徒签订时使用）甲方（企业）:乙方（学徒）:身份证号:根据《省人力资源社会保障厅省财政厅关于印发江苏省企业新型学徒制工作实施方案的通知》（苏人社发﹝2019﹞177号）要求，甲乙双方经协商，签订本协议。 一、培训目标培养学徒成为甲方需求的等级技术工人，取得国家 职业资格证书（或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书、毕业证书），加快甲方后备技能人才的培养，实现企业的可持续发展。 二、培训工种和培训期限培训工种:培训期限:自年月日至年月日，共计年。 三、培训内容乙方所在岗位相关专业知识、操作技能、职业素养、工匠精神、法律常识、安全生产规范等。 （各企业可根据企业实际增加培训内容，可另附培训计划） 四、培训方式采取“企校双制、工学一体”的培养模式，由甲方 和合作培训机构共同承担培训任务。 甲方培养主要通过导师带徒方式，合作培训机构培养主要采取工 学一体化培训方式。 培训过程采用“互联网＋”、职业培训包、等培训模式。 (各企业可根据企业实际确定具体培训方式) 五、培训质量考核标准乙方培训期满，参加职业技能鉴定、职业 技能等级认定、专项职业能力考核或结业(毕业)考核，合格者取得相
应的职业资格证书(或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书、毕业证书)。 培训过程中，甲方针对培训内容采用等方式对乙方进行课程学习及岗位实践评价。 （各企业可根据企业实际附具体评价标准） 六、甲方责任与义务1.甲方负责与合作培训机构共同确定学徒培训方案和计划，并向乙方明确培训目标、内容、期限和质量考核标准等内容。 2.甲方负责选拔优秀高技能人才担任乙方的企业导师，安排培养任务，帮助乙方逐步掌握并不断提升技能水平和职业素养，使之能够达到职业技能标准和岗位要求，具备从事相应技能岗位工作的能力。 3.甲方依据企业相关管理制度规定，对乙方在企业培训期间的安全、学习等实施管理及考核评价。 4.甲方负责支付乙方培训费用。 5.在协议执行期间，甲方应按照劳动合同约定向乙方支付工资。 七、乙方责任与义务1.乙方在培训期间认真接受甲方和合作培训机构的培训，并严格遵守相关规定，如因违章违纪造成财产损害、人身伤害，乙方应承担相应责任。 2.乙方在培训期间有义务接受企业和培训机构的管理、考核与评价。
学徒培训协议书 主管领导： 指导师傅： 受培学徒： 经上级安排，受培者与指导师傅同志签订师徒合同，具体内容如下： 一、合同期限及标准： 经上级组织考试，受培者届时要达到岗位要求标准： 年月日――年月日为受训期（即试用期），出师通过考试检验技术水平。 二、各单位负责人、师徒双方职责要求： 1．各单位负责人须尽到下列职责： ①对师傅带徒弟工作要全盘管理跟踪，时刻关注工作的进展情况，并及时向公司领导反映； ②负责每周组织一次专业技能培训，做好培训效果跟踪评价，培训内容围绕生产工作内容设计； ③配合人力资源部进行师傅带徒弟效果评估考试工作，受训期（试用期）满，徒弟考试每达标一名，师傅可以领取100元的带徒津贴； 2．师傅须尽到下列职责： ①必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感，根据应知应会及考核要求对徒弟制订培训
计划；②按计划向受培者传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期达标；③负责对徒弟从严教、从严管，传带优良作风，负责指导和解答工作中的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，不出现违纪现象和生产事故； ④与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞 赛和职业技能鉴定，负责指导徒弟培养好的安全、文明生产习惯，为人处事先要做到模范、榜样作用； ⑤按照要求在上级的领导下，负责搞好对徒弟的考核鉴定，并提出有关奖罚建议。 3．徒弟须达到以下要求： ①遵守公司各项规章制度，安心本职工作，虚心学习、吃苦耐劳，勤奋工作，热爱劳动； ②尊敬领导，尊敬师傅，服从指导，服从管理； ③认真学习技术，虚心请教，练好操作基本功，保证限期达标； ④严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术难题，保证生产安全，培养优良作风； ⑤认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识并加以应用，为搞好安全生产做贡献，立志岗位成才，争当优秀徒工。 三、权限及奖罚：