身边的榜样活动方案三篇
方案一：身边的榜样活动方案
一、活动目的:
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风,增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步.学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下：
二、活动要求：
针对四好少年的要求,让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、活动时间：
四、活动地点：校内
五、具体内容:
1、低年级（1-2年级）:我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀
各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。
3、高年级（5—6年级）：我学榜样赞一赞
通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样,也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。
六、注意事项
1、营造良好氛围，做好宣传工作.充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现,争取多方面的鼓励学生。
2、各年级的活动完成后，注意收集整理。
七、评选条件
1、爱国爱校好榜样
知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌,能认真参加升旗仪式;关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。
知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的,热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。
初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物,悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。
知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉,为集体争光，学习做集体的小主人；懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。
了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。
2、孝敬长辈好榜样
尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自在外逗留或外出；
听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释,不顶撞，不发脾气.
做好自己的事,不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。知道父母和长辈的辛苦，关心父母和长辈身体健康,体贴帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以安慰,如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事；
注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
懂得珍爱生命，爱惜自己,是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。
3、尊敬师长好榜样
见到老师主动问好,分别时能说“再见"。
上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬.
尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业,按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师.
进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入.
向老师请教或提问要用“请问",老师答后要道谢，说“再见”后再离开；老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。
虚心听取老师的教诲,接受老师的教育,对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。
主动与老师交流思想，对老师说实话、真话，不欺骗老师.
做好自己的事,并努力做老师的助手.
4、文明自律好榜样
待人有礼貌，态度和蔼，语气平和,说话文明，讲普通话;会用礼貌用语,请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”，感谢别人帮助，要说声“谢谢”,妨碍别人要赔礼道歉,说声“对不起”；善于控制自己的情绪，不打架、不骂人。
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取绰号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评.
衣着整洁，举止端庄，面带微笑,待人接物懂得礼节;不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
遵守学校纪律，课间活动文明有序,上下楼梯，轻声慢步，靠右边行.
遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗,不影响他人。
知道国家有法律,法律是保护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;尊重他人的民族习惯。
能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样.
5、诚实守信好榜样
不说谎话,不说大话，不弄虚作假。
有责任心，勇于承担责任，知错就改。
不随意拿别人的东西，借东西及时归还.
答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
参加活动守时,不能参加事先请假。
损坏公物要赔偿.
拾到东西归还失主或交公。【身边的榜样活动方案三篇】身边的榜样活动方案三篇。
严格考场纪律，考试不作弊。
6、勤奋好学好榜样
按时上学,不迟到，不早退，不逃学,有病有事要请假.
课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚。
课前预习,课后复习，按时完成作业,书写工整，卷面整洁.
珍惜时间,会合理安排时间。按时睡觉，按时起床.做事有计划，不拖沓,当天事当天毕。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
虚心学习别人的长处和优点,遇到不懂的问题及时请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧,多讨论多钻研多请教.
热爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量,积极参加读书活动。
有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一致公认。
热爱科学，相信科学，反对迷信,不参加各种封建迷信活动.
7、勇敢自信好榜样
相信自己能行,能正确评价自己,善于发现自己的优点和缺点，取长补短。
以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。学习、做事能做到持之以恒。
学会欣赏别人,看到别人取得了成绩不嫉妒，不背后说人坏话，保持心理健康。
8、勤俭自理好榜样
尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习,培养为人民服务的思想。
懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造.
学习老一辈艰苦创业的优良传统,培养吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,热爱劳动.
掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯。
积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。
学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己整理书包、收拾房间，自己的事自己做。
认真做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园整洁.
长期主动承担一项或几项家务劳动。
爱护公物,轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；爱惜粮食和学习、生活用品,不剩菜饭，节约水电，不比吃穿,不乱花钱,珍惜劳动成果.
9、助人为乐好榜样
团结同学，同学学习困难，主动帮助；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛伤心，主动关心.
邻里有困难,主动关心，给予帮助。。
乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。
积极参加公益活动,积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动，积极参加有关青少年志愿者活动，为社会作出自己的努力。
帮助别人不求回报和表扬，把帮助别人当成是快乐的事.
10、环保卫生好榜样
保持衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整洁。
定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座
位(抽屉）的干净整洁，做到人离椅进。
见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保持校园清洁。
爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。
爱护文物古迹,爱护花草树木,不捕不食野生保护动物，保护有益动植物。
珍惜、节约资源，拒绝使用一次性物品，提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作贡献。
11、热爱运动好榜样
认真上好体育课,体育成绩优秀。
认真做好广播操、眼保健操,积极参加大课间活动。
积极体育素质测试,成绩优秀。
积极参加学校组织的体训队,训练认真刻苦.【身边的榜样活动方案三篇】交德育处。3、宣传展示阶段.学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3—5名对象（青年教师1—2名）上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法,深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质；并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在“五四”期间，集中表彰全市“我身边的青春榜样”。
方案三：身边的榜样活动方案
一、活动主题
“身边榜样,前行力量”
二、活动目的
他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边，“三人行，必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型,树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。
三、活动时间
10月16日－12月25日
四、活动内容
1。前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。2.榜样的推荐评比活动。各班同学认真比对标准,结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料（包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息,并附上照片、详细说明、相关证书）和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。根据个人资料、师生评价等进行评选活动，评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。(榜样评选标准详见附件2）
3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献，在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。
4。身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动,组织申报“优良学风班”评比活动.将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出，起到先锋模
范作用，激发同学的进取和拼搏精神，促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传,引导广大学生以身边榜样为标准，做到“学有目标,赶有对象”.将活动成果及资料照片发布到校园网，让更多的同学能够浏览学习。
五、活动要求
1。榜样真实典型，能够被广大学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型；建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制,形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围.班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。
2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人.建立和丰富校院系班二级榜样库；形成丰富多彩的表彰方式,表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。
3。宣传典型,营造向身边榜样学习的氛围.一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型,各班级开展学习榜样主题教育活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开“榜样力量”座谈会。引导学生以身边榜样为标准,认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距,做到“学有目标,赶有对象”。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广大同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个“仰望星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角.五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动.认真组织全院学生参加“身边榜样,前行力量”征文和演讲比赛活动.引导同学们将学习“身边榜样”精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会,报效祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作.
4.学习典型，做到“三个结合”。一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来,发挥党员在主题教育中的积极作用；二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取,争当“明星”；三是把学习榜样活动与推进“五个进一步”活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样,切实增强党性修养,加强三自管理力度.
六、总结表彰
各班级做好主题教育活动的宣传总结.学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。【身边的榜样活动方案三篇】策划书cehuashu.htm。
方案四:身边的榜样活动方案
黄林，男，1987年11月出生，安化实验高中2007届53班毕业生。他幼年丧父，家境贫寒，但他历尽艰辛，千方百计，自筹学费，在坎坷的求学路上留下了坚实的脚印。因他的突出表现,2006年6月他被评为安化县“十佳中学生”，2006年底被评为“和谐安化?年度人物”。生活的困难、学习的压力并没有压倒他，相反更进一步地磨炼了他的意志，使他变得更加坚强。2007年9月他考入湖南工学院,学习市场营销专业。进入大学的他一边学习一边打工挣钱,完全靠自己解决了学习生活的所有费用。毕业之际他以优异的成绩被唐人神集团优先聘用，2010年7月正式上岗，月薪6000元左右,2010年因业绩突出提升为区域经理，主管湖南郴州和江西赣州区域市场,2011年6月开始月
薪达万元以上.（面试网）
黄林同学的优秀事迹已在实验高中广为传颂，他自强自立，不向命运低头矢志不渝的奋斗精神，感动着实验高中的每一个人。他是同学们学习的楷模,是我们身边的“洪战辉”。
如今，黄林正一步一步走向成功，他的名字、他的事迹、他的精神已在安化实验高中成为一种象征!是与坎坷命运顽强抗争、自强不息的象征；是坚忍不拔的毅力与顽强意志的象征!“黄林精神”已经成为激励实验高中一代又一代莘莘学子奋勇向前的精神动力，是实验高中人心中一座永远的精神丰碑！我们再次号召全体同学向他学习！实验高中团委、语文组决定开展“我给黄林写封信”暨“我身边的榜样”演讲比赛活动，方案如下:
一、指导思想
以优秀的身边人、先进的身边事教育实验高中学子坚定理想、积极进取、乐观向上、顽强拼博、自强不息，做“求知的模范、生活的模范、爱国的模范、进取的模范”。
二、参与对象
全校学生
三、活动安排
四、参赛要求
1、给黄林写信
(1）内容：根据观看视频和学校发放的资料，信件应感情真切，结构严谨，材料典型感人，富于个性文采。
(2）严格以书信的格式。
（3）语文组于11月12日前完成并将获奖作品电子文档上交学校团委。
（4）从上交作品中评出3个一等奖、6个二等奖、10个三等奖、纪念奖若干。
2、演讲比赛
（1）每年级推荐5人参加，于11月16日前报学校团委。
（2）演讲稿内容可以是自己撰写的征文，也可以是本年级他人撰写的征文。
（3）演讲时间：控制在5分钟以内.
（4）比赛时间：11月26日下午。
（5）奖项设置：一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个,纪念奖若干.
(6）演讲比赛评分标准：采用10分制。
①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。
②语言表达:3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准;能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。
③形象表现:2分,要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
④综合印象：1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。
方案五：身边的榜样活动方案
一、活动目的
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力，在校园中树立向优秀典型和榜样学习的良好氛围,鼓励和带动更多的同学共同进步。
二、活动要求:
让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学
生的闪光点，通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、评选方式：
1、各班在班主任的组织下，通过学生的自荐、互荐，课任老师推荐等方式,确定3名“我们的好榜样”；
2、年级组长将本年级各班推荐出的“我们的好榜样”资料收集整理打包发送至德育处姜奕欢老师(qq:21989817),资料要求电子照片结合文字材料，文字材料控制在200——300字；
3、学校德育处将所有推荐榜样排列序号，制作成展板进行展出；
4、各班主任组织本班学生观看展板，评选出30名“我心目中的好榜样"，并将评选出的名单交德育处;
5、德育处统计出得票最高的30名同学，公布30名“我身边的好榜样"名单；
四、评选类型
被推荐学生可以是品学兼优的，也可以是某一方面比较突出的，只要他身上有闪光点,有值得大家学习的，都可被推荐，例：爱国爱校好榜样、孝敬长辈好榜样、尊敬师长好榜样、文明自律好榜样、诚实守信好榜样、勤奋好学好榜样、勇敢自信好榜样、勤俭自理好榜样、助人为乐好榜样、环保卫生好榜样、热爱运动好榜样、才艺好榜样等等。
五、活动时间:
班级推选：1月14——1月17号
年级报送：1月18号
展板制作：1月19日——1月20日
学生观看展板并评选出心目中的好榜样:1月21——1月24日
学校评选:1月25-—1月27日
颁奖仪式：2月1日(学生休业式）
六:奖项设置
得票前30名学生获得“好榜样”奖；
其余被推选出的学生获得“好榜样”提名奖
身边的榜样活动方案三篇 方案一：身边的榜样活动方案 一、活动目的： 为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下： 二、活动要求： 针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。 三、活动时间： 四、活动地点：校内 五、具体内容： 1、低年级（1-2 年级）：我学榜样写一写 各班在讨论后填写榜样表。 2、中年级（3-4 年级）：我学榜样秀一秀 各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。 3、高年级（5-6 年级）：我学榜样赞一赞 通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。 六、注意事项 1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。 2、各年级的活动完成后，注意收集整理
七、评选条件 1、爱国爱校好榜样 知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。 知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。 初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。 知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人；懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。 了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。 2、孝敬长辈好榜样 尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自在外逗留或外出； 听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。 做好自己的事，不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。 知道父母和长辈的辛苦，关心父母和长辈身体健康，体贴帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以安慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事； 注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 懂得珍爱生命，爱惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。 3、尊敬师长好榜样 上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬。 尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。
身边的榜样活动方 案三篇
身边的榜样活动方案三篇 方案一：身边的榜样活动方案 一、活动目的： 为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下： 二、活动要求： 针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。经过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，经过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。 三、活动时间：
四、活动地点：校内 五、具体内容： 1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写 各班在讨论后填写榜样表。 2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀 各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也能够是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。 3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞 经过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，能够是一个榜样，也能够是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。 六、注意事项 1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。 2、各年级的活动完成后，注意收集整理。 七、评选条件
学习身边榜样活动计划15篇 学习身边榜样活动计划【篇1】 一、目的： 在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召六十五周年之际，我校校长室、德育室、少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校学雷锋活动月活动方案。 二、活动要求： 全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 三、具体安排： 1、大队部于3月5日利用升旗仪式做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。 2、各班利用班队活动课组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，可以开展如： (1)听同学或老师讲述雷锋故事；
(2)寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象； (3)争当新时代的小雷锋，从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神! 3、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，如看望孤老，清洁小区等。 四、三月份其他活动安排： 五、活动总结 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，各项活动收集好资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。并认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。并让“学雷锋活动”成为常态，杜绝“雷锋”三月来四月走的现象，让雷锋精神永驻校园。 学习身边榜样活动计划【篇2】 一、活动目的 为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。 二、活动主题 弘扬雷锋精神构建和谐校园 三、活动时间 3月份
社区身边榜样活动方案策划 一、活动目的 社区身边榜样活动的主要目的是发现和宣传身边的榜样人物，激励社区居民向他们学习， 推动社区的和谐发展。通过这样的活动，可以： 1. 展现社区榜样的典型事迹和精神风貌，激发社区居民的向上心态。 2. 弘扬社区的核心价值观，倡导正能量的传播。 3. 增强社区居民的凝聚力和向心力，促进社区的和谐发展。 二、组织形式 社区身边榜样活动的组织形式可分为以下几个环节： 1. 榜样推荐：社区居民可以通过投票、推荐或其他方式提名榜样人物。 2. 榜样评选：由社区居民组成的评选委员会进行榜样的初步筛选和评选。 3. 榜样表彰：在社区内举行庆祝活动，颁发榜样表彰证书，给予榜样人物公开表彰。 4. 宣传推广：通过社区内部广播、宣传栏、社区微信公众号等渠道宣传榜样的事迹和精神。 三、选拔和宣传过程 1. 榜样推荐 社区居民可以通过社区网站、社区微信公众号、社区大屏幕等渠道投票或推荐榜样人物。 投票和推荐的方式可以以个人或团队为单位，内容包括提名人的姓名、联系方式和榜样人 物的事迹描述等。 2. 榜样评选 评选委员会由社区居民自愿组成，其中应包括社区居民代表、社区工作人员和社区志愿者。评选委员会的成员可以通过自荐、推荐或通过投票选举产生。评选委员会应对收到的提名 进行认真审查，并根据提名人的事迹、社区影响力等进行初步筛选和评选，选出一批榜样 候选人。 3. 榜样表彰 在社区内举行庆祝活动，邀请社区居民共同参加。活动中，先对所有参选的榜样人物进行 简短介绍，然后宣布最终的榜样人物名单。随后，由社区领导或评选委员会成员为榜样人 物颁发榜样表彰证书，并对他们的事迹给予高度肯定。同时，可以邀请榜样人物代表发言，分享他们的感悟和心得。
说说我身边的榜样主题班会教案 开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 说说我身边的榜样主题班会教案1 活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。 一活动主题 身边榜样，前行力量 二、活动对象 电子信息工程系11级新生 三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求 1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。 2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹） 3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食 厚德
宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 活动详情 这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊?? 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢 这位学长讲得好激动啊?? 厚德 宏毅 精业
长技 _大学电子信息工程系 活动总结 大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己?? 通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。在本次活动中也体现着几点的不足： 1、各班级在时间的把握上有点问题 2、各班的活动形式有点与主题不符合 3、班级里的活动气氛有待提高 总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。
身边的榜样活动方案三篇 方案一：榜样分享会 活动意义 榜样分享会是一种帮助青少年创造积极健康成长环境的互动活动。通过分享会 的形式，让优秀的榜样来与青少年面对面交流，让他们感受到成功的滋味、积极向上的人生态度和情操修养，感受到生命的温暖和生活的信念，从而通过榜样的力量改变他们的思维方式和人生观念。 活动流程 1.开场主持人介绍当日活动的主题和榜样嘉宾的背景，为后续的分享会 做好铺垫。 2.榜样嘉宾进行分享，分享的内容可以是自己成长的经历、心路历程、 职业生涯规划、生活感悟等，同时还可以分享自己养成的好习惯和理念。 3.分享完毕后，主持人会进行连环提问，引导青少年们对榜样嘉宾的分 享进行深入的探讨与交流，以达到更好的效果。 4.最后，通过抽奖环节加强互动，让青少年成为榜样嘉宾的粉丝，从而 使活动带来更好的效果。 组织形式 由团队或学校组织，邀请优秀的榜样嘉宾，可以是企业家、青年科技工作者、 演艺明星等。活动参与人群以中小学生为主，现场可设置抢答环节和奖项环节，以促进活动效果。 方案二：榜样故事会 活动意义 榜样故事会是发挥优秀榜样作用的另一种形式。故事会以通过故事让青少年们 认识并模仿优秀人物为基本方式，让他们感受到榜样的力量及到自律、自信、自强、自立的道路。它具有生动形象、感召人心、培养思维和情感的特点。 活动流程 1.开场主持人介绍当日活动的主题和讲述人的背景，通过简短的祝贺词 和简要的英文介绍来引入故事。
2.讲述人开始讲故事，轻松生动的形式让青少年们陷入故事中，引导他 们从榜样中获取知识、认识和感悟。 3.分享完毕后，主持人与讲述人进行对话，引导青少年们对故事中的思 想和榜样背后的精神来进行深入的探讨与交流。 4.最后进行抽奖环节，让青少年们更加投入和感受到活动的魅力。 组织形式 由团队或学校组织，邀请优秀的讲述人，主要是在课堂或者其他学术场合展开的，而学生较为认可的是放学后或周末等业余时间。 方案三：榜样课程 活动意义 榜样课程是对榜样式教育的一种尝试。它是以榜样为中心，以榜样的人生经历、自觉作用等为主要内容，来启示和引导学生的成长。它把榜样教育落实到了日常教育生活中，并将之系统化、规范化，使其成为正式课程和理念。 活动流程 1.根据学校的调查和分析，选择多位不同领域的优秀榜样为学生进行讲 解，为他们介绍榜样的品质和榜样的力量。 2.设定好不同的课程内容，根据不同课程内容的不同具体情况，选择恰 当的榜样样本进行讲解。 3.通过榜样课程的形式，结合实际案例，向学生传授生活的经验、知识 和方法，以求达到培养学生自立、自强、自信的目的。 4.最后通过小测验进行反思，让学生们将自己所学的知识运用到实际生 活中去。 组织形式 由团队或学校组织，课程时间可以在课堂中或者空余的时间段进行，它通常是 集合整个学生团体进行，每一个课程的时间应该对学生的日常生活有很大的帮助。
2023年关于身边的榜样活动方案活动名称：2023年身边的榜样 活动目标：通过展示和表彰身边的榜样，激励人们追求卓越，培养社会正能量。 活动时间：2023年1月至12月 活动地点：各地社区、学校等公共场所 活动内容： 1.榜样征集： - 面向全社会征集身边的榜样候选人，可以是工作岗位上的优秀员工、行业领军人物、社区义工、学生党员等。 - 候选人需要具备积极向上的品质和对社会有正面影响的行为，经过初步筛选后进行个人简介采访和证明材料审核。 - 利用社交媒体、报纸杂志等平台广泛宣传征集活动，鼓励公众积极参与。 2.榜样展示： - 利用展板、图片、视频和文字等形式，将榜样的事迹和成就进行展示，旨在让更多人了解身边的榜样。 - 在不同社区、学校、企事业单位等公共场所搭建展示点，并设立展示时间，供公众参观了解。 - 榜样展示点鼓励市民投票选出最具影响力的榜样，并举办颁奖仪式，对榜样进行表彰。 3.榜样分享：
- 邀请榜样参与分享活动，通过座谈会、讲座、演讲等形式，让榜样亲自分享自己的成长经历和成功经验。 - 分享活动可以以区域为单位进行，邀请多个榜样进行聚会交流，并向听众传递积极的能量和启发。 - 分享活动可以通过线下和线上方式进行，利用网络直播、微博、微信公众号等平台进行在线交流和分享。 4.榜样培训： - 针对年轻人、学生和青少年开展榜样培训，引导他们树立正确的人生观和价值观。 - 培训内容包括职业规划、人际关系、道德素养、社会责任等方面，通过榜样的案例和实践教育，激发参训者的学习兴趣。 - 培训方式可以采取课堂教学、研讨会、实地考察等多种形式，结合案例分析、小组讨论等活动，提高参训者的学习效果。 5.榜样系列报道： - 定期开展榜样系列报道，通过新闻媒体、电视台、网络平台等途径，向公众传递正能量和榜样的故事。 - 通过深入采访和报道，展示榜样的奋斗历程和成就，赞扬他们的品质和价值观。 - 榜样报道可以结合当前社会热点和时事问题，引起公众关注和共鸣，传递积极向上的价值观念。 6.榜样奖项设立：
身边的榜样活动方案 方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选佳园里小学学生每月一星的活动。具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。 2、各年级的活动完成后，注意收集整理。七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，
常态化开展学习身边榜样活动方案 全文共5篇示例，供读者参考 常态化开展学习身边榜样活动方案（篇1） 今年3月5日是雷锋纪念日，为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动学雷锋活动的深入开展，促进我街道精神文明建设和良好道德风尚的形成，社区在3月1日在市民广场组织志愿者广泛开展学雷锋活动，具体方案如下： 一、宣传标语 “学习雷锋同志，弘扬雷锋精神” “弘扬雷锋精神，参与志愿服务” 二、活动开展 1、社区组织志愿者要做好“学雷锋活动”的动员工作，向社区志愿者发出向雷锋同志学习的倡议。 2、社区组织志愿者出版一期以“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。 3、社区组织志愿者要组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题讨论。 4、社区组织志愿者开展学雷锋活动。内容包括：
(1)慰问空巢老人宋世知和万汝秋两位老人，为老人打扫卫生，送去党的关怀，社区志愿者__等人参加; (2)开展环境保护和公益劳动活动，对保沙路进行环境整治，社区志愿者__参加。 三、目标责任 1、社区领导高度重视，合理安排，认真组织实施。社区严格按照本次活动方案，认真组织开展好相关活动。 2、学雷锋活动要讲求实效，避免形式主义，使群众深切感受到雷锋精神在新时代广大志愿者尤其是青年同志身上有更加深刻、具体的诠释。 3、本次学雷锋活动要结合社区的特点，努力营造全社区学雷锋、讲奉献的良好社会氛围。 4、活动中涌现出的事迹、先进典型请及时报送到镇党委，以便及时统一宣传。 5、要将本次活动的整个过程记录并及时向有关领导汇报。 常态化开展学习身边榜样活动方案（篇2） 一、活动背景及目的 全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一题词。之后各省市纷纷响应，雷锋同志的那句“滴水只有放进大海里才
身边的榜样活动方案三篇LT
见到老师主动问好，分别时能说“再见”。 上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬。 尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。 进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 向老师请教或提问要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。 虚心听取老师的教诲，接受老师的教育，对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。 主动与老师交流思想，对老师说实话、真话，不欺骗老师。 做好自己的事，并努力做老师的助手。 4、文明自律好榜样 待人有礼貌，态度和蔼，语气平和，说话文明，讲普通话；会用礼貌用语，请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”，感谢别人帮助，要说声“谢谢”，妨碍别人要赔礼道歉，说声“对不起”；善于控制自己的情绪，不打架、不骂人。 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取绰号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 衣着整洁，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人。 知道国家有法律，法律是保护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；尊重他人的民族习惯。 能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样。 5、诚实守信好榜样
身边的榜样活动方案关于榜样的活动方案 方案一：身边的榜样活动方案 一、活动目的： 为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选佳园里小学学生每月一星的活动。具体活动方案如下： 二、活动要求： 针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。 三、活动时间： 四、活动地点：校内 五、具体内容：
1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写 各班在讨论后填写榜样表。 2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀 各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。 3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞 通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。 六、注意事项 1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。 2、各年级的活动完成后，注意收集整理。 七、评选条件 1、爱国爱校好榜样 知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。 知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。
关于身边的榜样活动方案 我们身边的榜样其实有很多，正像孔子所说三人行必有我师，每一个人都有我们需要学习的地方，而我们也应该多向别人学习。下面是有身边的榜样活动方案，欢迎参阅。 身边的榜样活动方案范文篇1 一、评选目的 以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动， 二、操作步骤 1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到“我身边的青春榜样”评选活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题的青春榜样大讨论。使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。 2、支部推荐。以团支部为单位收集、整理普通青年的推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名)，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。 3、宣传展示阶段。学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3-5名对象(青年教师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在“五四”期间，集中表彰全市“我身边的青春榜样”。