榜样在身边主题班会
主题班会-身边的榜样
一、引言
榜样是我们学习和成长的重要动力，他们的存在让我们看到了希望，激发了我们前进的勇气。今天的主题班会，我们将聚焦于身边的榜样，分享他们的故事和影响，激励我们追求更好的自己。
二、榜样的撒种者
那些身边的榜样都是从何而来呢？在我们身边，有着许许多多的撒种者。撒种者可以是家人，他们的爱和付出，给了我们无尽的动力；撒种者也可以是老师，他们的言传身教，塑造了我们的态度和品质；撒种者还可以是同学、朋友，他们的努力和成功让我们看到了可能性。
三、身边的榜样
1.李华同学，一个在学习上榜上有名的学霸。他不仅成绩优秀，还积极参与各类课外活动。他的努力和劲头感染了全班同学，大家纷纷向他看齐，努力提高自己的学习成绩。
2.王明老师，一位充满智慧和耐心的教师。在课堂上，他总是
用生动的讲解和互动的方式吸引我们的注意力，让学习变得有趣。他的教学方法和对待学生的态度，让我们深深地感受到了他的影响。
3.我的父亲，一个默默付出的人。他在工作中一丝不苟，尽职
尽责，不辱使命。在家庭中，他扮演着慈爱的父亲角色，无私地奉献和关爱。他的坚韧和执着是我学习的动力，也是我模仿的榜样。
四、榜样的力量
榜样的力量是巨大且持久的。他们不仅鼓舞我们去攀登高峰，而且在我们迷茫和彷徨的时候，给予了我们指引和支持。榜样是我们生命中的明灯，照亮前方的道路。
五、我们身边都是榜样
最后，我想告诉大家，我们身边其实都是榜样。只要我们用心去发现，每个人身上都有值得学习和借鉴的地方。我们可以互相帮助和进步，共同成长。
六、总结
榜样是我们学习和成长的动力，他们的存在让我们看到了成功的希望，激发了我们前进的勇气。让我们牢牢记住身边的榜样，向他们学习，成就更好的自己。谢谢大家！
榜样班会主题活动教案 榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！ 榜样班会活动教案1 一。班会目的 学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。 二。活动准备 准备视频 学习状元谈学习方法 三。活动流程 （一）分享成功的快乐 语文状元：石梦倩 数学状元：刘炜 英语状元：石梦倩
物理状元：王德雨 化学状元：石梦倩 思品状元：吴彤刘炜石梦倩 大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆 于磊王雪 一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。 （二）学科状元谈本学科的学习方法 由学习委员主持，并总结 （三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》 看视频，谈感受，激共鸣，确目标 （四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题： 1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。 2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。 （自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）
3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。 4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。 5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。 6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。 （五）共同探讨解决问题的方法 1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。讨论时间留到课下。 2.课间尽量安静，自主学习。 3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。 4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。 （六）自查自省：给自己的一封信 1.我进步了，还是后退了，为什么？ 2.我心中的对手、我心中的定位（名次） 3.我怎样为自己而战 （班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。）
说说我身边的榜样主题班会教案 开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 说说我身边的榜样主题班会教案1 活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。 一活动主题 身边榜样，前行力量 二、活动对象 电子信息工程系11级新生 三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求 1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。 2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹） 3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食 厚德
宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 活动详情 这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊?? 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢 这位学长讲得好激动啊?? 厚德 宏毅 精业
长技 _大学电子信息工程系 活动总结 大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己?? 通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。在本次活动中也体现着几点的不足： 1、各班级在时间的把握上有点问题 2、各班的活动形式有点与主题不符合 3、班级里的活动气氛有待提高 总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。
班会榜样主题活动教案 榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！ 榜样主题班会活动教案1 教学目标： 1.教育同学每个人身上都有优点和特长，应当向他们学习。 2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。 养成教育训练点 使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。 教学重点： 能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。 教学难点： 情愿取人之长、补己之短。 教学过程： 【导入新课】 (让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡) 一、孟晴的故事(板书) 1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。 2.同学说说。 师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢? 3.同学沟通。 师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。(过渡) 二、身边的榜样(板书) 1我们看一看图中的同学都在做什么呢? 2.同学说说。 师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。 3.同学争论沟通。 师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!
榜样在身边 —-学习榜样主题班会课例 五一班徐靓活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点. 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣,帮助学生了解自己,从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等. 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习,当同学去看望她时,她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她,但她仍然惦记学业. 同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。 2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动 陈明珠：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波.有时候感冒也坚持为班级服务.
榜样主题班会教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
主题：深入了解大学生活正确定位真实自我榜样就在我身边 制定人：郝飞飞 取材：汤巧云 主持人：江垚 活动议程： 1、主持人发言（宣布本次班会主题内容） 2、班长陈述本次主题班会的目标 3、师生互动（就本次班会主题内容深入探讨“看得 见”、可模仿的“活教材”） 4、主持人总结以上讨论内容 5、班长就如何学习“身边榜样”相关问题与同学 们进行互动，并由班级先进个人发言 6、主持人总结以上探讨内容 7、全体师生起立为我们身边的榜样鼓掌并以此号 召大家向他们学习。 8、会议宣布结束
一、主持人发言 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我们相聚这里共同开展以学习“身边榜样”为主题的班会活动。 劫难无情，人间有爱。中华大地不乏“感动中国人物”，他们的事迹，他们的品质，无时无刻不在感染着我们，影响着我们，激励着我们。榜样是灯，照亮前行的路；榜样是船，扬起希望的帆。这是无人不知的再简单不过的道理了。其实，在南京工程学院的校园里，在D自集成091班的班级里，也有这么些令我们感动令我们敬佩的人，榜样就在我们身边。 二、班长陈述本次班会目标 老师、同学们： 大家好，本次主题班会主要分为“学习之星” 、“实践之星”两个环节，通过对先进个人的事迹的学习，进行互动、交流和总结等一系列方式和大家分享“如何走出迷茫，如何正确自我定位”的方法。学习之星“张勇”和实践之星“张娟”会与大家面对面，以自身的经历为大家解答关于学习、实践和人际交往的疑惑，会从专业学习和参加学生组织的平衡点等方面提出他们的看法。本次活动旨在以“深入社
会，把学习转化为实践”激励大家，希望大家在榜样力量的带领下，勇敢前行。 三、师生互动总结（深入探讨看得见、可模仿的“活教材”）（一）榜样“张勇”（由主持人宣读张勇先进人物简要介绍） “他，一个执着的人。一个在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观豁达。他，平凡得像一粒细小的尘土，可却内含黄金。课上他总是聚精会神，课后总是不放过任何问题，真正做到日日清。他的学习成绩不是班里最优秀的，但他就是凭着这种勤奋好学、虚心求教、刻苦钻研、坚忍不拔的精神，不断地调整自己，使自己的成绩稳中有升，逐步提高。他便是同学们的好榜样，一个谦逊而不沉默的学生，一个优秀但不张扬的男孩，一个率真却并不幼稚的青年，一个有威信又不缺乏亲和力的好同学。打铁还需自身硬，率先垂范，律己宽人，当尖兵，打头阵，他的事迹让人感动，他的精神让人敬佩，他是值得我们骄傲、值得我们自豪、值得我们学习的好榜样。” 附：（“张勇”同学分享事迹发言稿） 我叫张勇,是南京工程学院基础实验与训练中心D自集成091班的学生 ,入校两年来，学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！
作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更需要关注他们的品德修养和价值观。榜样力量主题班会是我们完成这个任务的好方法之一。本文将讲解如何设计并开展一场榜样力量主题班会，以期能帮助广大班主任提高班级的品德修养。 一、班会背景 班主任应该根据班级的情况和实际需要选择班会主题。在选择榜样力量主题班会时，应该考虑学生所在年龄段的特点，以及对学生的实际意义。例如，邀请一些优秀的学生作为榜样，分享他们是如何克服困难并获得成功的经验和方法，对于其他学生，尤其是初中生，具有很强的启示作用。 二、班会目标 每一次班会都应该有一个明确的目标。针对本次班会的主题，我们可以制定以下目标： 1、让学生意识到榜样的力量，了解成功的关键因素，逐渐形成正确的人生观和价值观； 2、帮助学生更好地平衡学习和生活，注重身心健康的发展； 3、通过调动学生的积极性和主动性，促进班级凝聚力和合作精神的提高。 三、班会内容 为了达到上述目标，我们可以采取以下方法开展班会： 1、邀请榜样 我们可以邀请一些具有一定成就的、受到过表彰的或在别的领域有过优异表现的同学，通过他们的事例和经验，让其他学生了解他们的成功之路。这些同学可以从多个角度入手，比如说： （1）学习方面的优秀经验和方法； （2）在生活中如何保持乐观向上的心态； （3）如何认真对待工作、生活等等。 这些同学有着相似的学习环境和学习条件，普通学生看到他们的成功经历，就会觉得他们也能做到，因此产生了模仿效应。 2、分享经验
邀请学生分享他们的经验也是一种有效的方法。这些学生可以分享自己在学习和生活中所积累的经验和技巧，例如如何分配时间、如何有效地记忆、如何解决学习中遇到的难题等等。这些分享可以让其他学生得到启示，提高学习效率，同时也为增强学生的沟通能力提供一个演练平台。 3、运动会 通过适当的体育活动，可以提高学生的身体素质，增强体质，改善身体状况。例如，我们可以组织一次友谊赛、篮球赛或足球赛等，让学生们在锻炼身体的同时，感受团队合作的力量和乐趣。 四、班会策略 在开展榜样力量主题班会时，我们可以采取以下策略，以确保班会能够达到预期效果。 1、为班会设计一个完整的流程 为榜样力量主题班会设计一个完整的流程非常重要。我们可以根据班级的年龄段特点、学生的情况、班会时间和地点等因素，设计一份详细的策略与流程方案。在各个环节都应该安排好时间，保证每个环节都能够达到预期的结果。 2、组织课堂讲座 课堂讲座是达到班会目的的有效手段之一。我们可以在班会中安排部分时间让同学们一起听一位讲授学习方法、成功经验等的专业老师或校内外知名人士。学生有机会聆听与身边环境相关的专业课程，会很快产生学习的兴趣和动力。 3、引导学生思考 引导学生思考也是班会的一个重要目标之一。我们可以采用提问的方式来引导学生思考，例如：“如果你是这个优秀学生，你会如何做？”“你是否看到了你身边的优秀模范和你学习的模仿性？”“你想变得更加优秀，请你列出你的提高计划。”等等。 四、班会总结 对于榜样力量主题班会的总结非常关键。我们可以让学生自主评价本次班会的效果，从而更好地找到哪些环节需要改进，并及时调整。除此之外，班主任也可以对本次班会的策略、课程内容、流程设计、学生响应等方面进行总结分析。这样，我们就可以不断完善班会方案，更好地促进学生的发展。
我身边的榜样主题班会教案 一、教学目标： 1.让学生能够发现身边值得学习的榜样，并激发学生的学习热情。 2.培养学生的团队协作和自我展示能力。 3.通过案例分析，让学生了解榜样的优秀品质和精神风貌。 二、教学内容： 1.什么是榜样？ 2.我身边的榜样案例分享。 3.怎样向榜样学习？ 4.我身边的榜样评选活动。 三、教学步骤： 1.导入（5分钟） 老师引导：同学们，我们今天要谈论的是一个非常有趣的话题——身边的榜样。什么是榜样呢？榜样是我们身边那些值得我们学习的人，他们通过自己的行为、品质或者成就给我们树立了一个标准，让我们能够以他们为榜样，向他们学习。 2.我身边的榜样案例分享（15分钟） 老师引导：那么，同学们，你们身边有没有这样的榜样呢？请你们分享一下你身边的榜样案例，让我们一起听听他们的故事。 学生活动：学生自由分享身边的榜样案例。 老师总结：非常感谢同学们的分享，这些身边的榜样都是值得我们学习的。他们或许是在学习上给予我们帮助的人，或许是在生活中为我们树立了良好形象的人，亦或许是在面对困难时展现出坚强品质的人。他们用自身的经历和行动告诉我们什么是优秀，什么是值得我们追求的。 3.怎样向榜样学习（15分钟）
老师引导：那么，我们怎样才能向这些榜样学习呢？让我们一起来探讨一下。 学生活动：学生分组讨论，分享自己怎样向榜样学习的经验和想法。 老师总结：同学们的想法都很好。向榜样学习并不一定要模仿他们的行为或做法，更重要的是学习他们的精神品质和思维方式。我们要学会发现身边人的优点，并尝试将这些优点融入到自己的生活中。同时，我们也要学会从自己的错误中吸取教训，不断改进自己。 4.我身边的榜样评选活动（15分钟） 老师引导：为了鼓励大家发现并学习身边的榜样，我们决定开展一个“我身边的最美榜样”评选活动。请大家根据自己对这个榜样的认识和理解，写出你心目中的“最美榜样”，并说明你选择他的理由。我们将把所有提名整理起来，并让全班同学投票选出最终的“最美榜样”。 学生活动：学生自由提名并投票选出“最美榜样”。 5.总结与反思（10分钟） 老师引导：今天的班会即将结束，请大家回顾一下我们今天的主题和内容，思考一下你从中学到了什么？你觉得自己有哪些地方需要改进？你准备怎样向身边的榜样学习？ 学生活动：学生自由发言，分享自己的感悟和计划。 老师总结：非常感谢同学们的积极分享和热烈讨论。希望大家能够在今后的学习和生活中，更加关注身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。同时，也希望大家能够保持对生活的热爱和对学习的热情，做一个积极向上的人。
学榜样争先锋主题班会 学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容： 一、开场白 各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。 二、分享榜样 在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。 三、学习榜样的力量 现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。 通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点： 1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。 2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从
而更好地规划自己的学习和生活。 3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。 四、向榜样看齐 在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。 通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点： 1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。 2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。 3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。 五、总结 学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。让我们共同努力，成为一个更加优秀的集体！谢谢大家！ 这是一个学榜样争先锋主题班会的一个简单框架，可以根据实际情况进行扩展和调整。班会的目的是激发同学们对榜样的学习兴趣和动力，以及培养他们的领导力和自我发展能力。通过分享榜样、探讨榜样的力量和向榜样看齐，同学们可以从中获得积极的影响和启示。
学习榜样主题班会课例 活动目标 1、认知目标:通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我,以榜样的力量激励自己. 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点:人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等. 活动准备:学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪,找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格. 三、评选勤学好思小榜样 主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价,让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下,还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完,因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她,但她仍然惦记学业。
榜样主题班会教案1 ——学习《希望——2013年度国家奖学金获奖学生风采录》 2015年5月8日，10011332班的学生在教一楼416开展了榜样学习主题班会，通过学习学习《希望——2013年度国家奖学金获奖学生风采录》，向2013年度国家奖学金获得者们学习，达到激励人心、指引人生方向的作用。 本次班会由班长张哲铭同志主持会议，我们重点对对外经济贸易大学的符泽慧同学进行了学习，“穷且益坚，不坠青云之志”，虽家道中落，但她奋发图强，在大学期间，积极参加科研工作，在各种竞赛中均获得好成绩，在各个团队合作中也表现出优秀的领导才能，在大学的舞台上获得了全面的发展。在主持人讲述符泽慧同学的故事的时候，班级同学认真学习，仔细听讲，期间，我们还对大学生如何全面发展进行了主题专项讨论，同学们畅所欲言，各抒己见，通过与班里一些表现优秀的同学交流，对大学生活有了更加全面的认识。最后，我们谈了一下对这次班会的感受，同学们都感到收获很大，主要是通过优秀学生与自身的对比，发现了自身的不足之处，也清楚了日后的发展方向，最近快考试了，也对同学们起到一种鞭策、激励的作用。 总之，这次班会进行的非常成功，主要是主题明确，班干部们前期进行了筹划，主持人正确引导班会主题方向，使班会气氛活跃，非常成功! 榜样主题班会教案2 活动背景： 3月5日是学习雷锋日，今年(20__年)又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的50周年。50年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了"雷锋精神伴我成长"的主题班会。 活动目标： 通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。 活动准备： 1、雷锋生平、部分日记文字材料 活动程序： 一、认识雷锋
主题班会我身边的榜样 导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。在我们的成长道路上， 总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。他们或是家人，或是老师，或是 同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学 习的榜样。让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。 一、家人榜样 1. 父亲：我家的榜样 我家的榜样是我的父亲。他一直是我心目中的英雄。他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。 他从早到晚工作，从不抱怨。他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。他的 奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。父亲的严肃 和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。 2. 母亲：温柔而坚强的榜样 我的母亲是我生活中的另一个榜样。她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。她充 满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。母亲的努力和付 出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。 二、老师榜样 1. 思想深邃的语文老师 我的语文老师是我学习上的榜样。他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。他的思 想深邃，总是能够给我带来新的启示。他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如 何思考和思辨。他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。因为他， 我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。 2. 严谨认真的数学老师 我的数学老师是严格而认真的人。他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。他讲授的 每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。他总是告诉我们，在数学上，只有 严谨和认真才能做到卓越。他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握 数学的本质和应用。 三、同学榜样 1. 努力上进的学霸
榜样在身边 ——学习榜样主题班会课例 五一班徐靓 活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。
寻找身边榜样主题班会 引言： 亲爱的同学们，大家好！今天，我们举行这次主题班会的目的是要与大家讨论一个很重要 的话题——寻找身边的榜样。每个人都需要有一个榜样来引领自己的人生道路，榜样的存 在可以激励我们不断进步，成为更好的自己。那么，我们身边的榜样究竟是谁呢？让我们 一起展开这次探索之旅吧！ 一、身边的学习榜样 首先，身边的学习榜样是我们非常重要的榜样之一。他们可能是在学校表现出色的同学， 也可能是家庭中具备优秀学业成绩的兄弟姐妹。无论是哪一种，在学业上取得好成绩的人 都值得我们学习。他们能够在面对困难和挫折时坚持努力，他们勤奋刻苦，有高度的责任 心和自制力，他们对待学习充满热爱，总能保持积极向上的心态。 在我们身边，或许有很多这样的学习榜样。他们可能是我们的同学，他们的每一次考试都 可以得到理想的成绩，他们的学习方法和学习态度都非常值得我们学习。此外，我们还可 以通过观察身边的优秀学生，在他们身上发现他们在学习中的种种优秀品质，比如坚持不懈、精益求精等。当我们感到迷茫时，可以向他们请教，他们会帮助我们解答疑惑，走向 正确的学习之路。 二、身边的道德榜样 除了学习榜样，我们身边的道德榜样也很重要。他们往往具有高尚的品德和正确的价值观念。他们在待人接物方面，总是以诚信为本，真诚待人，对他人始终保持友善和善良。他 们关心他人，乐于助人，常常积极参与公益活动，用爱心去关爱社会上最需要帮助的人。 还有一些人，他们更是坚守自己的原则，在困境面前守住了自己底线，做到了心理道德。 我们身边这样的道德榜样并不少见。比如我们的老师，他们是我们学习上的引路人，也是 道德方面的榜样。他们尽职尽责，关心学生，以身作则，为我们树立了良好的榜样。还有 父母，他们常常默默无闻地为我们付出，无私地关心、爱护我们，并且一直告诉我们要做 有道德、有担当的人。此外，身边的朋友圈子里也有一些极具道德情操的人，他们不计较 得失，为他人着想，总是坚持正确的价值观。 三、身边的进取榜样 此外，身边的进取榜样对我们的人生意义也是不可低估的。他们可能是创业者、科学家、 艺术家等不同领域的专家，他们敢于追求自己的梦想，敢于与世界挑战，并不断努力奋斗，最终取得了丰硕的成果。 他们的故事激励着我们，让我们相信，只要有梦想，有努力，就一定能够实现自己的目标。当我们感到迷茫和困惑时，我们可以从身边的进取榜样中找到那些成功的经验，并且在自
榜样教育的主题班会记录 主题：榜样教育 班会议程： 1. 欢迎与介绍（5分钟） - 主持人致辞，欢迎全体师生参加本次班会 - 介绍本次班会的主题：榜样教育 2. 引导师生分享自己的榜样故事（20分钟） - 邀请几位学生和老师分享自己心目中的榜样，并讲述其榜样的影响和启示 - 学生和老师分别讲述自己的榜样故事，分享过程中其他同学可提问和评论 3. 展示榜样的力量（20分钟） - 播放一段视频短片或音频，展示真实的榜样故事以及它们所带来的正能量和影响力 - 分享视频或音频中的榜样人物的成长经历，对话激发大家对榜样的深入思考 4. 讨论榜样与我们的关系（15分钟） - 师生共同讨论榜样对我们个人和集体的影响，以及如何与榜样建立联系 - 提出问题：大家对于选择自己的榜样有什么标准？通过与榜样的联系，我们如何实现自身的成长？
5. 学习榜样的方法与行动（20分钟） - 分享一些学习榜样的方法和技巧，如观察、模仿、学习榜 样的精神、思维方式等 - 根据上述学习方法，提醒大家多关注身边的榜样，并鼓励 他们积极行动起来，向榜样看齐 6. 总结与展望（10分钟） - 由主持人总结本次班会的内容与收获 - 展望未来，希望大家能够时刻保持对榜样的学习与思考， 并追求自己的卓越 会议记录： 主持人：同学们、老师们，大家好！我是今天的主持人。首先，感谢大家踊跃参加本次班会，我们将一起探讨“榜样教育”的主题。每个人都有不同的梦想，面对各种困难和选择，我们需要榜样来指引我们的方向。接下来，我邀请几位同学和老师分享他们心目中的榜样，并讲述榜样对他们的影响和启示。 学生A：大家好，我要分享的榜样是我的数学老师。他是一位非常有耐心和责任心的老师，每次上课都能引起我对数学的兴趣。同时，他也是一个乐观向上的人，总是鼓励我们积极面对困难。感谢他的榜样，我在数学学习上取得了明显的进步。 老师B：大家好，我选择的榜样是我的同事。她是一个非常敬业和有爱心的老师，对学生全心全意地付出。她总是尽力提供各种帮助和支持，激发学生的潜能。她的榜样教育让我明白，
身边榜样的主题班会 尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我想和大家分享一个非常特别的话题——身边榜样。 我们每个人的生命旅程中，都会遇到一些特别的人，他们以自己的行为和言谈举止，给我 们树立了一个可以追随的榜样。这些榜样是我们心中的明灯，指引着我们走向正确的道路。 身边榜样可以是我们的家人、老师、朋友，也可以是一些我们崇拜和尊敬的公众人物，他 们的光芒照进了我们的生活。通过认真观察他们的行为和为人处世的方式，我们可以学到 许多有益的事物，并因此激励自己不断进步。 首先，我想提到身边最亲近的榜样——家人。家庭是我们成长的温床，父母是我们最早的 引路人。他们默默地为我们付出，无私地爱护我们，从小到大，他们都会为我们树立一个 良好的榜样。 我的妈妈就是我最亲近的榜样之一。她是一位优秀的中学教师，一直以来她都对教育事业 充满热情。她勤勤恳恳地工作，尽职尽责地教学，无论是对待工作还是对待生活，她都一 丝不苟。每次看到妈妈认真备课、耐心解答学生问题，我都深感敬佩和自豪。妈妈的教育 理念也深深地影响了我，她鼓励我积极主动地参与学校活动，培养我的领导才能和团队合 作精神。因为有了妈妈这个榜样，我在学习和生活中都迎难而上，努力做到最好。 除了家人，我们还会遇到许多优秀的老师，他们不仅仅是知识的传授者，更是我们人生路 上的指引灯。我的语文老师就是我的一个重要榜样。她对待学生充满耐心和爱心，她善于 激发学生的学习兴趣，她用自己的言谈举止引导学生正确的价值观。在她的影响下，我学 会了认真读书、勤于思考，对语文产生了浓厚的兴趣。即使我不再是她的学生，我也会模 仿她的为人处世，持之以恒地追求真理和美好。 此外，身边榜样还可以是一些我们崇拜和尊敬的公众人物。有些人因为他们的杰出成就、 高尚品质或者影响力，成为了我们学习和追随的榜样。比如，我非常敬佩的一位榜样是马云。他是阿里巴巴集团的创始人，也是中国商业界的传奇人物。马云一直以来都以乐观积 极的态度面对困难，在商场风云变幻之中始终保持谦和和善良。他还积极参与公益事业， 致力于帮助更多的人。马云的成功给了我很大的启示，他的故事告诉我们只要有梦想并为 之努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的价值。 通过身边榜样的事迹和力量，我们可以受到启示，让自己成为更优秀的人。身边榜样为我 们树立了正确的人生观和价值观，他们教会了我们如何坚持，如何追求卓越。我们可以向 他们学习，提升自己，成为一个更好、更有价值的人。