寻找身边的榜样主题班会
在寻找身边的榜样的主题班会中，我们不妨从以下几个方面来探讨：
1. 榜样的定义与意义：
- 引入榜样的概念，榜样是指那些在道德品质、学业成绩、行为表现等方面都值得我们学习和追求的人。
- 探讨榜样对于我们的成长和发展的重要性，榜样可以激励我们树立正确的价值观，培养良好的品质，提高自身素养。
2. 身边的榜样：
- 介绍身边的几位榜样人物，可以是老师、父母、同学、社会公益活动中的志愿者等。
- 分别从道德品质、学业成绩、行为表现等方面展示榜样的闪光点，以及他们所取得的成就和荣誉。
3. 榜样给我们的启示与影响：
- 分析榜样成功的原因和他们的努力，探讨他们所具备的价值观和生活态度。
- 思考榜样对于我们的启示和影响，鼓励我们在学习、生活和社交方面向榜样看齐，努力成为更好的自己。
4. 自我规划与努力：
- 呼吁同学们树立榜样意识，认识到身边的每个人都可以成为我们的榜样。
- 引导同学们积极规划自己的未来，并制定实际可行的目标和计划。
- 激励同学们要付出更多的努力和时间，努力成为榜样，为自己的理想奋斗。
通过这样一次班会，希望同学们能够明白寻找身边的榜样是多么重要，榜样的力量可以改变我们的人生轨迹，也能影响到我们周围的人。每个人都有自己独特的闪光点，只要我们用心去感知和学习，就能从中获得巨大的收获和成就。让我们积极寻找身边的榜样，不断成长和进步！
班会榜样主题活动教案 榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！ 榜样主题班会活动教案1 教学目标： 1.教育同学每个人身上都有优点和特长，应当向他们学习。 2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。 养成教育训练点 使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。 教学重点： 能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。 教学难点： 情愿取人之长、补己之短。 教学过程： 【导入新课】 (让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡) 一、孟晴的故事(板书) 1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。 2.同学说说。 师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢? 3.同学沟通。 师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。(过渡) 二、身边的榜样(板书) 1我们看一看图中的同学都在做什么呢? 2.同学说说。 师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。 3.同学争论沟通。 师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!
榜样主题班会教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
主题：深入了解大学生活正确定位真实自我榜样就在我身边 制定人：郝飞飞 取材：汤巧云 主持人：江垚 活动议程： 1、主持人发言（宣布本次班会主题内容） 2、班长陈述本次主题班会的目标 3、师生互动（就本次班会主题内容深入探讨“看得 见”、可模仿的“活教材”） 4、主持人总结以上讨论内容 5、班长就如何学习“身边榜样”相关问题与同学 们进行互动，并由班级先进个人发言 6、主持人总结以上探讨内容 7、全体师生起立为我们身边的榜样鼓掌并以此号 召大家向他们学习。 8、会议宣布结束
一、主持人发言 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我们相聚这里共同开展以学习“身边榜样”为主题的班会活动。 劫难无情，人间有爱。中华大地不乏“感动中国人物”，他们的事迹，他们的品质，无时无刻不在感染着我们，影响着我们，激励着我们。榜样是灯，照亮前行的路；榜样是船，扬起希望的帆。这是无人不知的再简单不过的道理了。其实，在南京工程学院的校园里，在D自集成091班的班级里，也有这么些令我们感动令我们敬佩的人，榜样就在我们身边。 二、班长陈述本次班会目标 老师、同学们： 大家好，本次主题班会主要分为“学习之星” 、“实践之星”两个环节，通过对先进个人的事迹的学习，进行互动、交流和总结等一系列方式和大家分享“如何走出迷茫，如何正确自我定位”的方法。学习之星“张勇”和实践之星“张娟”会与大家面对面，以自身的经历为大家解答关于学习、实践和人际交往的疑惑，会从专业学习和参加学生组织的平衡点等方面提出他们的看法。本次活动旨在以“深入社
会，把学习转化为实践”激励大家，希望大家在榜样力量的带领下，勇敢前行。 三、师生互动总结（深入探讨看得见、可模仿的“活教材”）（一）榜样“张勇”（由主持人宣读张勇先进人物简要介绍） “他，一个执着的人。一个在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观豁达。他，平凡得像一粒细小的尘土，可却内含黄金。课上他总是聚精会神，课后总是不放过任何问题，真正做到日日清。他的学习成绩不是班里最优秀的，但他就是凭着这种勤奋好学、虚心求教、刻苦钻研、坚忍不拔的精神，不断地调整自己，使自己的成绩稳中有升，逐步提高。他便是同学们的好榜样，一个谦逊而不沉默的学生，一个优秀但不张扬的男孩，一个率真却并不幼稚的青年，一个有威信又不缺乏亲和力的好同学。打铁还需自身硬，率先垂范，律己宽人，当尖兵，打头阵，他的事迹让人感动，他的精神让人敬佩，他是值得我们骄傲、值得我们自豪、值得我们学习的好榜样。” 附：（“张勇”同学分享事迹发言稿） 我叫张勇,是南京工程学院基础实验与训练中心D自集成091班的学生 ,入校两年来，学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！
2020《榜样》主题班会教案内容《榜样》班会1 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的.基础。 三、活动过程： 导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，
能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。 在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 第二环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
我身边的榜样主题班会总结 人生来都是有惰性的，也正是这与生俱来的惰性制约了大多数人奋进的脚步，所以也只有少数人靠着坚强的毅力挫败自己身上的惰性，摘得了人生道路上的一季季硕果。下面给大家带来的是我身边的榜样主题班会总结五篇，欢迎查阅！ 我身边的榜样主题班会总结1 前段时间我们班开展了以“榜样在身边”为主题的主题班会，主要围绕了蒋小波、赵晓婷、石雪晖等当代楷模的先进事迹展开。 班会讲述了和我们一样同为当代大学生的蒋小波和赵晓婷的不平凡的人生，同样身为大学生的我们却不能像他们那样无私奉献。在蒋小波眼里，那雨后的彩虹，湛蓝的天空，浩瀚的宇宙，绵延的山峰，姹紫嫣红的春日，丹桂飘香的金秋。那一张张灿烂的笑靥，亲情.友情.爱情......这仅有一次的生命啊，有太多太多的理由让我们无限的眷恋。而赵小亭把她年轻的生命永远留在了贵州那片她倾注了无限热爱的土地上，赵小亭先进事迹也改变了社会对于90后的偏见。葡萄教授石雪晖是我们农大的老师，也是我们农大的骄傲，她的无私奉献与默默无闻的精神也很值得我们学习。 我想我们也要勇于奉献自己，不要事事都为自己着想，向榜样模看齐，相信我们也会有不一样的人生。 我身边的榜样主题班会总结2 一、活动背景
为进一步贯彻落实《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知》精神，接教育厅关于组织开展“20XX江苏省大学生年度人物”网络推选的通知，学习“20XX江苏省大学生年度人物”候选人朱积标等25名同学的事迹，模具106班组织开展了主题班会活动。 二、活动口号 身边榜样，前行力量！ 三、活动目的 1、贯彻落实《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知》精神。 2、进一步的让学生学习“20XX江苏省大学生年度人物”候选人朱积标等25名同学的事迹。 四、活动的安排 活动时间：20XX年4月18号 活动地点：东区2号工业中心内210 活动的形式：主题班会 参加人员:模具106全体同学 五、活动的具体流程 1、讲文件内容书写在黑板上，同时讲内容告知大家详细阅读下达的文件内容
【篇一】榜样的力量班会榜样主题班会 榜样在身边 ——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标 1、认知目标通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习 身边的同学的优点。 2、能力目标让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从 而树立不断提高自己的意识。 活动重点感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式讲述、
动、讨论、交流等。 活动准备学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人唐科同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期 来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小 榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方 向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力 和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评
选主题班会。 二、重温评选标准 主持人吴嘉莹同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温 一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人唐科同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边 就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说 评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同
榜样班会主题活动教案 榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！ 榜样班会活动教案1 一。班会目的 学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。 二。活动准备 准备视频 学习状元谈学习方法 三。活动流程 （一）分享成功的快乐 语文状元：石梦倩 数学状元：刘炜 英语状元：石梦倩
物理状元：王德雨 化学状元：石梦倩 思品状元：吴彤刘炜石梦倩 大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆 于磊王雪 一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。 （二）学科状元谈本学科的学习方法 由学习委员主持，并总结 （三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》 看视频，谈感受，激共鸣，确目标 （四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题： 1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。 2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。 （自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）
3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。 4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。 5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。 6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。 （五）共同探讨解决问题的方法 1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。讨论时间留到课下。 2.课间尽量安静，自主学习。 3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。 4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。 （六）自查自省：给自己的一封信 1.我进步了，还是后退了，为什么？ 2.我心中的对手、我心中的定位（名次） 3.我怎样为自己而战 （班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。）
主题班会教案之主题班会：我们身边的学习榜样 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程： 导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。 在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，
学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 第二环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 2、推选班级之星。 德育之星：音乐之星： 文学之星：学习之星： 全能之星：智慧之星： 美术之星：勤学之星： 3、星级榜样谈谈感想 第三环节：诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。 第四环节：分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。 班会的最后一个环节——爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。挑选几条进行朗读。 五、延伸与拓展： 1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。 2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。
学习榜样主题班会课例 活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。
雷锋就在我身边主题班会 三（4）班 活动目的： 通过班会，让学生们了解雷锋的生平以及有关雷锋的故事，使同学们懂得雷锋精神的内涵。从而联系自己实际生活，学习雷锋的奉献精神以及忘我的学习精神。并能把雷锋精神和日常的行动结合起来，教育同学以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观，争做四好少年，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。 活动准备： 搜集有关雷锋故事和雷锋格言，班级同学学雷锋事迹。 活动形式：讲故事、诗朗诵等。 活动过程: 主持人:三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？学雷锋活动日。 2.雷锋是什么人？为什么要学习他呢？ 雷锋——一个熟悉的名字，一个普通而又平凡的年轻战士用他短暂的生命谱写了一首青春之歌。时至今日，雷锋精神仍为一代代的人歌颂和赞扬。我们将以雷锋叔叔作榜样，争做四好少年，为祖国的明天做贡献。雷锋就在我身边主题班会现在开始。 主持人：雷锋叔叔虽然出生在一个普通贫苦的农民家庭，但他以自己全心全意为人民服务的行动造就了伟大，雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 一、讲雷锋故事
1、请听：雷锋的生平 雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听：《雷锋故事》 故事（一）人民的勤务员（孙成荣） 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐（马彪） 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。 乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
我身边的榜样主题班会教案 一、教学目标： 1.让学生能够发现身边值得学习的榜样，并激发学生的学习热情。 2.培养学生的团队协作和自我展示能力。 3.通过案例分析，让学生了解榜样的优秀品质和精神风貌。 二、教学内容： 1.什么是榜样？ 2.我身边的榜样案例分享。 3.怎样向榜样学习？ 4.我身边的榜样评选活动。 三、教学步骤： 1.导入（5分钟） 老师引导：同学们，我们今天要谈论的是一个非常有趣的话题——身边的榜样。什么是榜样呢？榜样是我们身边那些值得我们学习的人，他们通过自己的行为、品质或者成就给我们树立了一个标准，让我们能够以他们为榜样，向他们学习。 2.我身边的榜样案例分享（15分钟） 老师引导：那么，同学们，你们身边有没有这样的榜样呢？请你们分享一下你身边的榜样案例，让我们一起听听他们的故事。 学生活动：学生自由分享身边的榜样案例。 老师总结：非常感谢同学们的分享，这些身边的榜样都是值得我们学习的。他们或许是在学习上给予我们帮助的人，或许是在生活中为我们树立了良好形象的人，亦或许是在面对困难时展现出坚强品质的人。他们用自身的经历和行动告诉我们什么是优秀，什么是值得我们追求的。 3.怎样向榜样学习（15分钟）
老师引导：那么，我们怎样才能向这些榜样学习呢？让我们一起来探讨一下。 学生活动：学生分组讨论，分享自己怎样向榜样学习的经验和想法。 老师总结：同学们的想法都很好。向榜样学习并不一定要模仿他们的行为或做法，更重要的是学习他们的精神品质和思维方式。我们要学会发现身边人的优点，并尝试将这些优点融入到自己的生活中。同时，我们也要学会从自己的错误中吸取教训，不断改进自己。 4.我身边的榜样评选活动（15分钟） 老师引导：为了鼓励大家发现并学习身边的榜样，我们决定开展一个“我身边的最美榜样”评选活动。请大家根据自己对这个榜样的认识和理解，写出你心目中的“最美榜样”，并说明你选择他的理由。我们将把所有提名整理起来，并让全班同学投票选出最终的“最美榜样”。 学生活动：学生自由提名并投票选出“最美榜样”。 5.总结与反思（10分钟） 老师引导：今天的班会即将结束，请大家回顾一下我们今天的主题和内容，思考一下你从中学到了什么？你觉得自己有哪些地方需要改进？你准备怎样向身边的榜样学习？ 学生活动：学生自由发言，分享自己的感悟和计划。 老师总结：非常感谢同学们的积极分享和热烈讨论。希望大家能够在今后的学习和生活中，更加关注身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。同时，也希望大家能够保持对生活的热爱和对学习的热情，做一个积极向上的人。
学榜样争先锋主题班会 学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容： 一、开场白 各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。 二、分享榜样 在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。 三、学习榜样的力量 现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。 通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点： 1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。 2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从
而更好地规划自己的学习和生活。 3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。 四、向榜样看齐 在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。 通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点： 1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。 2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。 3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。 五、总结 学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。让我们共同努力，成为一个更加优秀的集体！谢谢大家！ 这是一个学榜样争先锋主题班会的一个简单框架，可以根据实际情况进行扩展和调整。班会的目的是激发同学们对榜样的学习兴趣和动力，以及培养他们的领导力和自我发展能力。通过分享榜样、探讨榜样的力量和向榜样看齐，同学们可以从中获得积极的影响和启示。
追寻榜样足迹争当强国一代 主题队会方案 活动目标： 1.通过寻访，让学生了解新中国成立前后榜样的事迹。 2. 提高学生自主实践能力，增强学生爱国情怀。 3. 在实践中培养学生热情，激发争当新时代好少年的愿望。 活动重难点： 提高学生自主实践能力，增强学生爱国情怀。 活动准备： 1.设计寻访问题。 2. 分小队开展寻访活动。 3. 制作寻访收获，视频、ppt、小报。 4. 准备汇报材料 活动过程： 一、队活动仪式 入场、三级报告、出旗、敬礼、唱队歌中队长宣布活动开始。 二、队活动过程 中队长：“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”这是习爷爷对全国少先队员的寄语。为了争当新时代好少年，我们五（1）中队开展了《追寻榜样足迹争当强国一代》的寻访活动。先请各小队长汇报一下各小队寻访了谁？ 第一小队长：我们第一小队寻访了为了祖国安宁参加战斗的英雄模范张爷爷。第二小队长：我们第二小队寻访了为社会和谐做出贡献的苏州好人范志刚叔叔。 第三小队长：我们第三小队寻访了建设家乡的榜样人物大学生村官李俊杰叔叔。 第四小队张：我们第四小队寻访了我校好队员代表十几名。 中队长：下面就让我们听一听四个小队的汇报吧！ 【国家的安宁】
1. 第一小队汇报：寻访老红军（视频展示） 陆瀚泽：（敬礼、礼毕）大家好，我们是第一小队。早就听爸爸说，新中国成立以前，我们国家是在风雨中度过的，鸦片战争、甲午战争、抗美援朝、三大战役等。每次听爸爸讲打仗的故事，总是想更深地了解当时的场面。我们寻访的是曾经参加过抗日战争的刘爷爷。 卫铭瑄：刘爷爷今年91岁了，但讲起战争中的故事，依然精神饱满，请看视频。（视频展示） 陈熙堃：张爷爷真了不起！是真正的大英雄！中国人民解放军真伟大。 张梓彤：原来我现在的幸福生活是老一辈用汗水和鲜血浇灌才得来的。想起刚成立的新中国，要解决人民的温饱问题，要搞经济建设，却要面对不断恶化的国际环境。 胡昊岳：这些困难都被一一克服了，现在我们不仅解决了温饱问题，还步入了小康社会。我觉得我们应该珍惜现在的生活，好好学习，做一个对社会有用的人。（播放视频） 龚予豪：在那个战火纷飞的年代有不知多少的无名英雄为国捐躯，是他们用一条条鲜活的生命捍卫了国家的尊严，是他们用一条条鲜活的生命保卫了黎民百姓，是他们用一条条鲜活的生命解放了全中国。我一定会像刘爷爷所期待的那样：好好学习，长大之后成为国家的栋梁，为国效力。祖国美好的未来将在我们手中绽放！ 金翌铭：战争是非常惨烈的，和我们现在的生活比起来差距很大，当时的艰难是我们无法想象的，建国70周年，新中国发生了天翻地覆的变化，没有老红军们的牺牲与拼搏，就没有我们现在的生活，所以我们要珍惜现在的生活，努力学习，做更好的自己。 钱心悦：通过这次寻访，我深深感受到我们现在生活有多么的来之不易，也了解到当时社会的艰辛，如果没有老一辈的辛苦付出，就没有我们现在的生活。我一定要学习老一辈的革命精神，努力学习，为祖国的发展壮大添砖加瓦。视频：张爷爷嘱托：“孩子们一定要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来好好报效祖国！” 第一小队齐：刘爷爷请放心！我们一定会好好学习，天天向上，将来报效祖国！
作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更需要关注他们的品德修养和价值观。榜样力量主题班会是我们完成这个任务的好方法之一。本文将讲解如何设计并开展一场榜样力量主题班会，以期能帮助广大班主任提高班级的品德修养。 一、班会背景 班主任应该根据班级的情况和实际需要选择班会主题。在选择榜样力量主题班会时，应该考虑学生所在年龄段的特点，以及对学生的实际意义。例如，邀请一些优秀的学生作为榜样，分享他们是如何克服困难并获得成功的经验和方法，对于其他学生，尤其是初中生，具有很强的启示作用。 二、班会目标 每一次班会都应该有一个明确的目标。针对本次班会的主题，我们可以制定以下目标： 1、让学生意识到榜样的力量，了解成功的关键因素，逐渐形成正确的人生观和价值观； 2、帮助学生更好地平衡学习和生活，注重身心健康的发展； 3、通过调动学生的积极性和主动性，促进班级凝聚力和合作精神的提高。 三、班会内容 为了达到上述目标，我们可以采取以下方法开展班会： 1、邀请榜样 我们可以邀请一些具有一定成就的、受到过表彰的或在别的领域有过优异表现的同学，通过他们的事例和经验，让其他学生了解他们的成功之路。这些同学可以从多个角度入手，比如说： （1）学习方面的优秀经验和方法； （2）在生活中如何保持乐观向上的心态； （3）如何认真对待工作、生活等等。 这些同学有着相似的学习环境和学习条件，普通学生看到他们的成功经历，就会觉得他们也能做到，因此产生了模仿效应。 2、分享经验
邀请学生分享他们的经验也是一种有效的方法。这些学生可以分享自己在学习和生活中所积累的经验和技巧，例如如何分配时间、如何有效地记忆、如何解决学习中遇到的难题等等。这些分享可以让其他学生得到启示，提高学习效率，同时也为增强学生的沟通能力提供一个演练平台。 3、运动会 通过适当的体育活动，可以提高学生的身体素质，增强体质，改善身体状况。例如，我们可以组织一次友谊赛、篮球赛或足球赛等，让学生们在锻炼身体的同时，感受团队合作的力量和乐趣。 四、班会策略 在开展榜样力量主题班会时，我们可以采取以下策略，以确保班会能够达到预期效果。 1、为班会设计一个完整的流程 为榜样力量主题班会设计一个完整的流程非常重要。我们可以根据班级的年龄段特点、学生的情况、班会时间和地点等因素，设计一份详细的策略与流程方案。在各个环节都应该安排好时间，保证每个环节都能够达到预期的结果。 2、组织课堂讲座 课堂讲座是达到班会目的的有效手段之一。我们可以在班会中安排部分时间让同学们一起听一位讲授学习方法、成功经验等的专业老师或校内外知名人士。学生有机会聆听与身边环境相关的专业课程，会很快产生学习的兴趣和动力。 3、引导学生思考 引导学生思考也是班会的一个重要目标之一。我们可以采用提问的方式来引导学生思考，例如：“如果你是这个优秀学生，你会如何做？”“你是否看到了你身边的优秀模范和你学习的模仿性？”“你想变得更加优秀，请你列出你的提高计划。”等等。 四、班会总结 对于榜样力量主题班会的总结非常关键。我们可以让学生自主评价本次班会的效果，从而更好地找到哪些环节需要改进，并及时调整。除此之外，班主任也可以对本次班会的策略、课程内容、流程设计、学生响应等方面进行总结分析。这样，我们就可以不断完善班会方案，更好地促进学生的发展。
说说我身边的榜样主题班会教案 开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 说说我身边的榜样主题班会教案1 活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。 一活动主题 身边榜样，前行力量 二、活动对象 电子信息工程系11级新生 三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求 1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。 2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹） 3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食 厚德 宏毅 精业 长技
_大学电子信息工程系 活动详情 这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊 这位同学阵势够榜样啊…… 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 看！这个班都热闹啊……他们在辩论榜样的力量呢 这位学长讲得好激动啊…… 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 活动总结 大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己…… 通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的
计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。在本次活动中也体现着几点的不足： 1、各班级在时间的把握上有点问题 2、各班的活动形式有点与主题不符合 3、班级里的活动气氛有待提高 总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。 厚德 宏毅 精业 长技 苏州市职业大学电子信息工程系 活动剪影 厚德
学习身边榜样活动计划15篇 学习身边榜样活动计划【篇1】 一、目的： 在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召六十五周年之际，我校校长室、德育室、少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校学雷锋活动月活动方案。 二、活动要求： 全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 三、具体安排： 1、大队部于3月5日利用升旗仪式做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。 2、各班利用班队活动课组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，可以开展如： (1)听同学或老师讲述雷锋故事；
(2)寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象； (3)争当新时代的小雷锋，从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神! 3、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，如看望孤老，清洁小区等。 四、三月份其他活动安排： 五、活动总结 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，各项活动收集好资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。并认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。并让“学雷锋活动”成为常态，杜绝“雷锋”三月来四月走的现象，让雷锋精神永驻校园。 学习身边榜样活动计划【篇2】 一、活动目的 为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。 二、活动主题 弘扬雷锋精神构建和谐校园 三、活动时间 3月份