扬州大学硕士学位论文
一、存在的问题…………………………………………………………………………………………．３５
（一）对现代学徒制的认识不足…………………………………………………………………一３５
（二）校企目标不一…………………………………………………………………………………３５
（三）双重身份适应性差…………………………………………………………………………．．３６
（四）师资水平偏低………………………………………………………………………………．．３７
（五）课程衔接不紧密，课程体系执行力度不足………………………………………………．３７
（六）校企管理、考核方面的主导权问题………………………………………………………．３８
（七）监督与评价制度不完善……………………………………………………………………．３９
二、原因分析……………………………………………………………………………………………．．３９
（一）利益不一致…………………………………………………………………………………．．３９
（二）各方主体积极性调动闯题…………………………………………………………………一３９
（三）企业之间竞争问题……………………………………………………………………………４０
（四）缺乏合适的师资培训方式…………………………………………………………………一４１
（五）管理方式落后，不适合现代学徒制………………………………………………………．４１第四章优化现代学徒制的建议……………………………………………………………………………．．４３
一、国外现代学徒制的借鉴……………………………………………………………………………．．４３
（一）德国的双元制………………………………………………………………………………，．４３
（二）英国的学徒制………………………………………………………………………………一４３
（三）澳大利亚的“新学徒制”…………………………………………………………………。４４
二、政府加大高职教育的资金投入和政策支持………………………………………………………．４５
（一）政府加大投资，从上而下进行激励………………………………………………………．４５
（二）校企互相监督，违者上报并严惩…………………………………………………………．４５
三、校企协助学生身份转换……………………………………………………………………………．．４６
（一）协调师徒关系………………………………………………………………………………．．４６
（二）协助学生进行身份转换……………………………………………………………………．．４６
四、提升教９币队伍的能力和水平………………………………………………………………………．．４６
（一）提升教师的教学质量………………………………………………………………………．．４７
（二）教学与实践两把抓…………………………………………………………………………一４８
五、管理制度改革………………………………………………………………………………………．．４８
（一）严格执行合同…………………………………………………………………～…………．．４８
（二）加大对人力资本的投资………………………………………………………………………４９
（三）注重实践中的考核…………………………………………………………………………．．４９参考文献……………………．．．．………………………………………………………………………………．．５０附录………………………………………………………………………………………………………………………………………………５３致谢…………………………………………………………………………………………………………………………………………………．５０攻读硕士期间发表论文情况…………………………………………………………………………………一６１扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书……………………………………………………………６２