六年级语文练习1
一写出近义词
百发百中——（百步穿杨）急功近利——（利欲熏心）不求甚解——（一知半解）东倒西歪——（乱七八糟）白日做梦——（痴心妄想）熙熙攘攘—（热热闹闹）博古通今——（博大精深）不名一钱——（囊空如洗）
二写出带有“山”字的诗句
1．( 千山鸟飞绝)，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2．( 白日依山尽)，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，( 一览众山小)。(杜甫：《望岳》)
4、( 国破山河在)，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5．( 空山不见人)，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
6．( 明月出天山)，苍茫云海间。(李白：《关山月》)
7．相看两不厌，( 只有敬亭山)。(李白：《独坐敬亭山》)
8．( 种豆南山下)，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
9．(青山遮不住)，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》))
10．(不识庐山真面目)，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
六年级语文练习2
一根据意思写出带有“舌”字的成语
1形容能说会道( 巧舌如簧) 2 形容惊诧无言( 张口结舌)
3 形容不善言辞( 笨嘴笨舌) 4形容随声附和( 鹦鹉学舌)
5形容理屈词穷( 瞠目结舌 ) 6 比喻花言巧语。 (虚嘴掠舌 ) 7 比喻无事生非或没话找话说。 ( 咸嘴淡舌) 8 形容贪馋的样子。 ( 咂嘴弄
舌 )
9 形容说话油滑，耍嘴皮子。 ( 油嘴滑舌 ) 10 比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。 (鹦鹉学舌)
11 形容不善于讲话贫嘴贱舌指话多而尖酸刻薄，使人厌恶。 ( 贫嘴贱舌)
12 比喻能说会辩的口才。( 三寸之舌)
13 形容争辩激烈，言词锋利，针锋相对，各不相让。(唇枪舌剑)
14 形容人多口杂。( 七嘴八舌) 15 比喻为了骗人而说得动听的话。(甜
嘴蜜舌)
二补充名句
1、人非圣贤，（孰能无过）？
2、辅车相依，（唇亡齿寒）。
3、前事不忘，（后事之师）。
4、知己知彼，（百战不殆）。
5、（千里之行），始于足下。
6、（天网恢恢），疏而不漏。
7、（知人者智），自知者明。8、（物以类聚），人以群分。
9、有则改之，（无则加勉）。10、是可忍，（孰不可忍）。
11、（敏而好学），不耻下问。12、（十年树木），百年树人。
六年级语文练习3
一填写描绘热闹繁华的成语
（摩）肩接（踵）（车）水（马）龙（川）流不（息）（纷）至（沓）来（花）（花）世界（举）（袖）为云（挥）（汗）如雨（络）（绎）不绝门（庭）若（市）
万人（空）（巷）（水）（泄）不通人声（鼎）（沸）
人（欢）马（叫）人（山）人（海）（震）耳欲（聋）（座）无（虚）席（熙）（熙）攘攘万家（灯）（火）
眼花（缭）（乱）（洋）（洋）大观
二、补充名句
1 、千里之堤，（溃于蚁穴）。2、塞翁失马，（焉知非福）
3、失之毫厘，（谬以千里）。
4、（不鸣则已），一鸣惊人。
5、（绳锯木断），水滴石穿。
6、（精诚所至），金石为开
7、盛名之下，（其实难副）。8不入虎穴，（焉得虎子）。
9、（老骥伏枥）志在千里：（烈士暮年），壮心不已。
六年级语文练习4
一补充描写人物品质的成语
（奋）不（顾）身（舍）（己）为人坚（强）不（屈）（赤）胆（忠）心不（屈）不（挠）忠（贞）不（渝）（誓）（死）不二（威）武不（屈）（舍）死（忘）生（克）己（奉）公一（丝）不（苟）两（袖）（清）风
见（利）忘（义）永（垂）不（朽）（顶）天（立）地
厚（颜）无（耻）（兢）（兢）业业卖国（求）（荣）（恬）不知（耻）（贪）生怕（死）
二补充名句
1、（鞠躬尽瘁），死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
2、（非淡泊无以明志），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
3、宁为玉碎，（不为瓦全）。（《北齐书》）
4、若要人不知，（除非己莫为）。（枚乘《上书谏吴王》）
5、（近朱者赤），近墨者黑。（晋·傅玄《太子少傅箴》）
6、（机不可失），时不再来。（《新五代史》
7、（落霞与孤鹜齐飞），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
8、（天生我材必有用），千金散尽还复来。（唐李白《将进酒》）
9、（安能摧眉折腰权贵），使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）
10、朱门酒肉臭，（路有冻死骨）。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）
11、笔落惊风雨，（诗成泣鬼神）。（唐杜甫《寄李十二白二十韵》）
12、不塞不流，（不止不行）（唐韩愈《原道》）
六年级语文练习5
一、补充描写人物体形的词语
虎（背）熊（腰）高大（威）（猛）（彪）（悍）体壮
结实（匀）（称）（修）长挺（拔）矮小（精）（悍）（袅）（袅）娜娜（秀）美（标）致轻盈（窈）（窕）（老）态（龙）钟（弱）不（禁）风身（高）（马）大体壮（如）（牛）身形（纤）（弱）身（粗）似（瓮）
二、补充名句
1（一失足成千古恨），再回头已百年身。（清魏子安《花月痕》）
2 寄意寒星荃不察，（我以我血荐轩辕）。（鲁迅《自题小像》
3 （横眉冷对千夫指），俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
4（长江后浪推前浪），一代新人换旧人。（《增广昔时贤文》）
5（破屋更遭连夜雨），漏船又遇打头风。（施耐庵《水浒传》）
6画龙画虎难画骨，（知人知面不知心）。（施耐庵《水浒传》）
7（有缘千里来相会），无缘对面不相逢。（施耐庵《水浒传》）
8道高一尺，（魔高一丈）。（吴承恩《西游记》）
9天下兴亡，（匹夫有责）。（清顾炎武《日知录》）
10（我自横刀向天笑），去留肝胆两昆仑。（清谭嗣同《狱中题壁》
六年级语文练习6
一、补充表示愤怒的词语
暴跳（如）（雷）（勃）然大（怒）（勃）然变色
大发（雷）（霆）发指（眦）（裂）（怫）然作色（敢）（怒）而不敢言火冒（三）（丈）（疾）言（厉）色
刻（骨）仇（恨）令人（发）（指）（恼）（羞）成怒
怒火（中）（烧）怒形（于）（色）怒目（而）（视）怒发（冲）（冠）怒气（冲）（天）七（窍）生（烟）二、补充名句
1（莫等闲），白了少年头，空悲切。（宋岳飞《满江红》
2三十功名尘与土，（八千里路云和月）。（宋岳飞《满江红》）
3（风声，雨声，读书声，声声入耳）；家事，国事，天下事，事事关心。（顾宪成）
4着意栽花花不发，（无意插柳柳成荫）
5（男儿有泪不轻弹），只因未到伤心处。
6路遥知马力，（日久见人心）。
7（养军千日），用军一时。
8（墙上芦苇,头重脚轻根底浅）；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
9（人逢喜事精神爽），月到中秋分外明。
10（踏破铁鞋无觅处），得来全不费工夫。
11只要功夫深，（铁杵磨成针）。
12一言既出，（驷马难追）
13金玉其外，（败絮其中）。
14（冤家易解不易结），各自回头看后头。
六年级语文练习7
一、画出并改正错别字
哀鸿片野( ) 哀声叹气( ) 安如盘石( ) 按步就班( ) 按图索冀( )
哀鸿遍野唉声叹气安如磐石按部就班按图索骥
按营扎寨( ) 暗度陈仓( ) 暗然神伤( ) 暗习水战( ) 敖敖待哺( )
安营扎寨暗度陈仓黯然神伤谙习水战嗷嗷待哺
白璧微暇( ) 百无聊懒( ) 搬门弄斧( ) 板上走丸( ) 拌脚石( )
白璧微瑕百无聊赖班门弄斧阪上走丸绊脚石
饱经苍桑( ) 暴燥如雷( ) 暴诊天物( ) 卑恭屈膝( ) 蔽帚自珍( )
饱经沧桑暴跳如雷暴殄（tiǎn）天物卑躬屈膝敝帚自珍
二、补充名句
1、顺天者存，（逆天者亡）。
2、（爱民者强），不爱民者弱。
3、（有志不在年高），无志空活百岁。
4、不以规矩，（不能成方圆）。
5、（十年寒窗无人问），一举成名天下知。
6、（听君一席话），胜读十年书。
7、（读万卷书），行万里路。8、书读百遍，（其义自现）。
9、（不学不成），不问不知。10、（自古皆有死），民无信不立。11、（静以养身），俭以养廉。12、（人而无信），不知其可也。
六年级语文练习8
一画出并改正错别字
筚路篮缕( ) 鞭僻入里( ) 编篡辞典( ) 变本加利( ) 变换莫测( )
筚路蓝缕鞭辟入里编纂词典变本加厉变幻莫测
别出机抒( ) 别出心才( ) 兵慌马乱( ) 禀公办事( ) 病入膏盲( )
别出机杼别出心裁兵荒马乱秉公办事病入膏肓
并行不背( ) 不辨黍麦( ) 不嗤下问( ) 不动生色( ) 不泛其人( )
并行不悖不辨菽麦不耻下问不动声色不乏其人
不分轩至( ) 不寒而粟( ) 不记其数( ) 不径而走( ) 不堪之论( )
不分轩轾不寒而栗不计其数不胫而走不刊之论
二、补充名句
1 （士为知己者死），女为悦己者容。2、当局者迷，（旁观者清）。3、（良药苦口利于病），忠言逆耳利于行。4、（放下屠刀），立地成佛。
5、城门失火，（殃及池鱼）。
6、既来之，（则安之）。
7、（管中窥豹），只见一斑。8、乐极生悲，（否极泰来）。
9、（君子之交淡如水），小人之交甘若醴。10、远水难救近火，（远亲不如近邻）。
六年级语文练习9
一画出并改正错别字
张皇失错( ) 仗义直言( ) 招摇过世( ) 招摇装骗( )真知卓见( )
张皇失措仗义执言招摇过市招摇撞骗真知灼见
震聋发聩( ) 振耳欲聋( ) 直接了当( ) 指高气扬( )只尺天涯( )
振聋发聩震耳欲聋直截了当趾高气扬咫尺天涯
至理明言( ) 置若妄闻( ) 中流抵柱( )忠贞不逾( )钟灵育秀( )
至理名言置若罔闻中流砥柱忠贞不渝钟灵毓秀
二补充名句
1、不鸣则已，（一鸣惊人）。
2、千里送鹅毛，（礼轻情意重）。
3、海上升明月，（天涯共此时）。
4、（同是天涯沦落人），相逢何必曾相识。
5、欲知山中事，（须问打柴人）。
6、（百闻不如一见），百见不如一干。7（伟大出于平凡），理论来自实践。8（骄傲的人学一当十），虚心的人学十当一。
9、（孔小不补），孔大受苦。10、（见善若惊），疾恶如仇。11、（天下兴亡），匹夫有责。12、（青出于蓝）而胜于蓝。
六年级语文练习10
一画出并改正错别字
众口烁金( ) 专程竭见( ) 专心致至( ) 坠落腐化( )捉襟见纣( ) 众口铄金专程谒见专心致志堕落腐化捉襟见肘
拙拙逼人( ) 卓而不群( ) 卓卓有余( ) 濯发难数( ) 缁铢必较( ) 咄咄逼人卓尔不群绰绰有余擢发难数锱铢必较
自出机柱( ) 自曝自弃( ) 走头无路( ) 坐收鱼利( ) 坐想其成( ) 自出机杼自暴自弃走投无路坐收渔利坐享其成
二补充名句
1、（黑发不知勤学早），白首方悔读书迟。
2、明枪易躲，（暗箭难防）。
3、君子报仇，（十年不晚）。
4、人过留名，（雁过留声）。
5、光阴似箭，（日月如梭）。
6、君子一言，（驷马难追）。
7、（拳不离手），曲不离口。8、一日为师，（终生为父）。
8、重赏之下，（必有勇夫）。10、（事不关己），高高挂起。11、一人得道，（鸡犬升天）。12、人无完人，（金无足赤）。
13、人有失足，（马有失蹄）。14、（万事俱备），只欠东风。
六年级语文练习11
一画出并改正错别字
飞扬拔扈( ) 分廷抗礼( ) 纷至踏来( ) 奋笔急书( ) 愤发图强( ) 飞扬跋扈分庭抗礼纷至沓来奋笔疾书奋发图强
愤起直追( ) 丰功伟迹( ) 封妻阴子( ) 蜂涌而来( ) 锋芒必露( ) 奋起直追丰功伟绩封妻荫子蜂拥而来锋芒毕露
风驰电制( ) 风光奇旎( ) 风糜一时( ) 风声鹤戾( ) 风雨如海( )
风驰电掣风光旖旎风靡一时风声鹤唳风雨如晦
二、补充名句
1、路见不平，（拔刀相助）。
2、（冰冻三尺），非一日之寒。
3、人争一口气，（佛争一炷香）。
4、（若要人敬己），先要己敬人。
5、台上三分钟，（台下三年功）。
6、（学如逆水行舟），不进则退。
7、狗咬吕洞宾，（不识好人心）。8、国以民为本，（民以食为天）。
9、只要功夫深，（铁杵磨成针）。10、受人滴水之恩，（当涌泉相报）。
11、天有不测风云，（人有旦夕祸福）。12、（山外有山），天外有天，人外有人
六年级语文练习12
一画出并改正错别字
凤毛鳞角( ) 敷演塞责( ) 斧底抽薪( ) 付庸风雅( ) 负偶顽抗( )
凤毛麟角敷衍塞责釜底抽薪附庸风雅负隅顽抗
改弦更章( ) 甘败下风( ) 甘冒不讳( ) 感人肺俯( ) 钢柔相济( )
改弦更张甘拜下风甘冒不韪感人肺腑刚柔相济
高屋建邻( ) 工程峻工( ) 功败锤成( ) 功成名逐( ) 功亏一蒉( )
高屋建林工程竣工功败垂成功成名就功亏一篑
二、补充名句
1、坐如（钟），立如（松），卧如（弓），走如（风）。
2、（人无横财不富），马无夜草不肥。
3、一个好汉三个帮，（一排篱笆三个桩）。
4、（明日复明日），明日何其多？
5、（人不犯我，我不犯人）；人若犯我，我必犯人。
6、（枯藤老树昏鸦），小桥流水人家。
7、小不忍则（乱大谋）。8、麻雀虽小，（五脏俱全）。
9、熟能生巧，（勤能补拙）。10、马虎失街亭，（大意失荆州）。三仿写
1 母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；
母亲的（拥抱和鼓励）是激励孩子前进最恒久的动力；
母亲的（取舍和好恶）是孩子认识世界最原始的标尺。
六年级语文练习13
一补充歇后语（成语）
1鲁班拜师—（精益求精）2孟母三迁—（望子成龙）3刘邦攻项羽—（反败为胜）
4廉颇背荆条—（负荆请罪）5秦始皇修长城—（千年古迹）6荆轲刺秦王—（图穷匕见）
7曹刿论战—（一鼓作气）8司马遇文君—（一见钟情）9赵子龙上阵—（百战百胜）
二写出描写太阳（日）的诗句
1．（日出东南隅），照我秦氏楼。(《汉乐府?陌上桑》) 2．（白日依山尽），黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼)) 3．（迟日江山丽），春风花草香。(杜甫：《绝句》)
4．（日暮苍山远），天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》))
5．大漠孤烟直，（长河落日圆）。(王维：《使至塞上》)
6．清晨入古寺，（初日照高林）。(常建：《题破山寺后禅院))
7．（日出江花红胜火），春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 8．（千门万户瞳瞳日），总把新桃换旧符。(王安石：《元日》)
9．接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方》) 10．两岸青山相对出，（孤帆一片日边来）。(李白：《望天门山》)
六年级语文练习14
一补充歇后语（成语）
1黄忠叫阵—（不甘示弱）3黄忠抡大刀—（老当益壮）3吕布叛荆州—（出尔反尔）
4吕布杀董卓—（大义灭亲）5诸葛亮用兵—（神机妙算）6司马懿进葫芦谷—（绝处逢生）
7马谡用兵—（言过其实）8孔明大摆空城计—（化险为夷）9刘备摔阿斗—（刁买人心）
10王羲之的字帖—（别具风格）11谢安做宰相—（东山再起）
二补充关于时间的名句
1、一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）。
2、不饱食以终日，（不弃功于寸阴）。
3、少壮不努力，（老大徒伤悲）。
4、（黑发不知勤学早），白首方悔读书迟。
5、（花儿还有重开日），人生没有再少年。
6、节气不饶苗，（岁月不饶人）。
7、一日无二晨，（时间不重临）。8、光阴似箭，（日月如梭）。
9、（三更灯火五更鸡），正是男儿读书时。10、（盛年不再来），岁月不待人。
11．（勿谓寸阴短），既过难再获。——清·朱经
12．明日复明日，明日何其多，（我生待明日），（万事成蹉跎）。——文嘉《明日歌》
13 莫等闲，（白了少年头），空悲切
14人寿几何? （逝如朝霜）。时无重至，（华不再阳）。——晋·陆机
六年级语文练习15
一补充歇后语
蚍蜉撼树——（不自量力）大海捞针——（无处可寻）
拔苗助长——（急于求成）守株待兔——（痴心妄想）
瓮中捉鳖——（手到拿来）掩耳盗铃——（自欺欺人）
明珠弹雀——（得不偿失）落井下石——（乘人之危）
逆水行舟—（不进则退）杯水车薪——（无济无事）
病入膏肓——（不可救药）画蛇添足——（多此一举）
三写出带有“水”字的诗句
1．（白毛浮绿水），红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
2．天门中断楚江开，（碧水东流至此回）。(李白：《望天门山》))
3．（山重水复疑无路），柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
4．（桃花潭水深千尺），不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
5．（杨柳青青江水平），闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
6．日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。(白居易：《忆江南》)
7．泉眼无声惜细流，（树阴照水爱晴柔）。(杨万里：《小池》)
8．竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)
六年级语文练习16
一补充歇后语
马尾挫绳——（用不上劲）鸡毛敲钟——（没有响声）。
牛皮蒙鼓——（遭受两难）。狗吐舌头——（热过了头）。
羊撞篱笆——（进退两难）。虎坐莲台——（假充善人）。
鱼吞香饵——（不知有钩）。狼装羊笑——（居心不良）。
蛇进竹筒——（自寻死路）。鸽带风铃——（虚张声势）。
二照样子，写“无”词语。
例：不可相比叫无比，不取报酬叫无偿。
没有理由叫（无故），没有关系叫（无妨）没有过错叫（无辜），没有根据叫（无凭）没有边际叫（无垠），没有帮助叫（无援）无闲无空叫（无暇），无缘无故叫（无端）毫无办法叫（无辙），所剩不多叫（无几）满不在乎叫（无谓），安然无事叫（无恙）不管怎么样叫（无论），不用怀疑叫（无疑）
三仿写
1 （花朵）把春天的门推开；（绿荫）把夏天的门推开；（果实）把秋天的门推开；（风雪）把冬天的门推开；（理解）把友谊的门推开。
星星把黑夜的门推开了，黑夜把坚韧的门推开了，坚韧把成功的门推开了，成功把生活的门推开了。
读书把知识的门推开了，知识把文化的门推开了，文化把命运的门推开了，命运把未来的门推开了
2 谎言是一只（心灵的蛀虫），将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个（深深的泥潭），让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个（无尽的黑洞），让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
六年级语文练习17
一、填姓氏，组成语
完璧归（赵）推（陈）出新繁（荣）昌盛一枕（黄）梁
（史）无前例（白）手起家（包）罗万象（金）碧辉煌
（周）而复始大（张）旗鼓（康）庄大道一（毛）不拔
二、《水浒传》作者是（）代人。看绰号说出下面人物为谁：
豹子头——（林冲）、青面兽——（杨志）、赤发鬼——（刘塘）、
黑旋风——（李逵）、及时雨——（宋江）、花和尚——（鲁智深）、
智多星——（吴用）、母夜叉——（孙二娘）、浪里白条——（张顺）。
三、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。
1（老鼠）出洞——东张西望2（龙）王爷搬家——厉害
3（老虎）屁股——摸不得4（狗）拿耗子——多管闲事
5（牛）吃草——吞吞吐吐6（猴）吃辣椒——抓耳挠腮
7亡（羊）补牢——为时已晚8 洞里的（蛇）——不知长短
9盲人骑瞎（马）——乱闯10（猪）八戒戴花——臭美
11（兔子）拉车——连蹦带跳12 （鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结
六年级语文练习18
一、填写含有昆虫名称的成语
( 飞蛾)扑火( 金蝉)脱壳积( 蚊)成雷(蟾)宫折挂(蚕)食鲸吞( 蜻蜓)点水( 螳)臂挡车( 蛛)丝马迹( 螳螂)捕(蝉)，黄雀在后
二、综合知识填空。
1、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山）。
2、“岁寒三友”是指：（松竹梅）
3、“文房四宝”是指：____笔墨纸砚__
4、“四大发明”是指：（火药、指南针、纸、印刷术）。
5、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：（刘备关羽张飞）。
六年级语文练习19
一、根据意思在( )里填写ＡＡＢＢ式成语。
1文章篇幅长( 扬扬洒洒)) 2规模气势大( 轰轰烈烈)
3草木长得好((郁郁葱葱) 4光明而正大( 坦坦荡荡)
5行动不正当( 鬼鬼祟祟) 6说话不流利( 结结巴巴)
7某种说法挂口头(絮絮叨叨) 8人来人往很热闹( 熙熙攘攘)
六年级语文练习20
一、填写反义词组成成语：
1、有两组反义词
悲欢( 离合) ( 古今)中外(古往)今来(天南)地北出生( 入死) ( 今是)昨非
2、第一、第二个字是反义词：
( 悲喜)交加( 黑白)分明( 功败)垂成( 进退)两难
( 进退)维谷( 轻重)缓急( 轻重)倒置( 生死)存亡
( 生死)攸关( 表里)如一( 是非)曲直( 阴阳) 怪气( 左右)逢源
3、第三、第四个字是反义词：
不关( 痛痒)颠倒( 黑白)混淆( 是非)混淆( 黑白)
颠倒( 是非)举足( 轻重)无足( 轻重)礼尚( 往来)
二、名著填空
1 根据事件填写人物：误入白虎堂（林冲），大闹清风寨（花荣），
探穴救柴进（李逵），风雪山神庙（林冲），怒杀阎婆惜（宋江）
2《水浒传》中两位打虎英雄打虎的地点是（武松在景阳岗打虎）；（李逵在沂岭杀四虎）3《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的人是（刘唐）
4《水浒传》中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的英雄好汉是（林冲）
六年级语文练习21
一、写同音字
lán 波（澜）壮阔五彩斑（斓）（栏）杆贪（婪）蔚（蓝）（篮）球yōu （忧）虑（优）雅（幽）静（悠）闲
téng （誊）写（藤）椅奔（腾）（疼）爱
wàng （忘）却（妄）想希（望）兴（旺）
cí（慈）祥（磁）铁推（辞）（词）汇
xiáng （详）细吉（祥）飞（翔）投（降）
二、下面的这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。
饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食
饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。（自食其果）说了不算，不守信用。（自食其言）
自己劳动，养活自己。（自食其力）吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）
衣食简单，生活俭仆。（布衣蔬食）盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）
衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食）刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）
不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）穿的吃的，都很富足。（丰衣足食）
肚子饥饿，来不及挑选食物。（饥不择食）关心别人，给人衣食。（解衣推食）
衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）心中有事，吃饭不香。（食不甘味）
怕卡喉咙，不敢吃饭。（因噎废食）
六年级语文练习22
一、填叠字成语
众目____ ____无所____ ____忠心____ ____温情____ ____
众目睽睽无所事事忠心耿耿温情脉脉
文质____ ____磨刀____ ____ 虎视____ ____想入____ ____
文质彬彬磨刀霍霍虎视眈眈想入非非
书声____ ____信誓____ ____仪表____ ____神采____ ____
书声琅琅信誓旦旦仪表堂堂神采奕奕
____ ____ 可危____ ____ 众生____ ____ 一堂____ ____ 于怀岌岌可危芸芸众生济济一堂耿耿于怀
二、综合知识填空。
1、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
2、“岁寒三友”是指：_松、竹、梅。
3、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、砚。
4、“四大发明”是指：造纸术、印刷术、指南针、火药。
5、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备、关羽、张飞。
六年级语文练习23
一写同音字
jìnɡ破( )重圆忘我( )界夜( )更深地方安( )肃然起( )
未( )之业( )相吹捧肌肉( )挛( )化心灵大相( )庭疾风( )草破镜重圆忘我境界夜静更深地方安静肃然起敬
未竟之路竞相吹捧肌肉痉挛净化心灵大相径庭疾风劲草
jù龙盘虎( )( )然离去( )精会神绳( )木断( )风袭来毫无( )色( )烈运动相( )不远( )理力争前( )后恭
万事( )备目光如( )初( )规模( )谏饰非连词成( ) 鸿篇( )制
龙盘虎踞遽然离去聚精会神绳锯木断飓风袭来
毫无惧色剧烈运动相距不远据理力争前倨后恭
万事俱备目光如炬初具规模拒谏饰非连词成句鸿篇巨制二、填空。（4分）
人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
1庐山：____不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2 柳树：__不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3春雨：_随风潜入夜，润物细无声。
4长江：_____孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流_。
六年级语文练习24
一写同音字
jué( )取珍宝一( )不振猖( )进攻封官进( )可发一( ) ( )类植物( )诈多端大放( )词中华( )起挖( )文物性格( )强悲痛欲( )毫无( )察群雄( )逐生死( )择
一( )雌雄
攫取珍宝一蹶不振猖獗进攻封官进爵可发一噱蕨类植物谲诈多端大放厥词中华崛起挖掘文物性格倔强悲痛欲绝毫无觉察群雄角逐生死抉择一决雌雄
kè( )然长逝荒废( )业( )死他乡( )尽职守( )不容缓( )勤( )俭溘然长逝荒废课业客死他乡恪尽职守刻不容缓克勤克俭二、修改病句。
①主席台上插着鲜红的彩旗。
②不管你信不信，事实才是事实。
③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。
三、不改变原意，把句子换个说法。
原句：这个故事使我感动得流泪。
①改成双重否定句：
②改成反问句：
六年级语文练习25
一写同音字
jìn ( )若寒蝉( )忌油腻化为灰( )加官( )爵
鼓足干( )( )水楼台竭( )全力
噤若寒蝉禁忌油腻化为灰烬加官进爵鼓足干劲
近水楼台竭尽全力
jīnɡ蚕食( )吞博大( )深( ) ( )业业画龙点( )( )莹透亮( )涛骇浪打草( )蛇( )旗招展( ) ( )园葵披( )斩棘
漫不( )心( )年累月( )渭分明誉满( )华
蚕食吞精博大精深兢兢业业画龙点睛晶莹剔透
惊涛骇浪打草惊蛇旌旗招展菁菁园葵
二、选择
1.下列词语中没有错别字的一项是：（D ）
A．糟糕道嫌嘲笑百看不厌
B．智慧爱怜涌起盗听途说
C．驿站清澈遵守无精打彩
D．旅游协调应和不言而喻
2.下列句子中没有错别字的一句是（B ）
A．看到他，我惊讶得不知所错。
B．为了成功举办奥运会，奥组委工作人员夜以继日的忙碌着。
C．英才学校的全体师生，争先恐厚地给校刊投稿。
D．她抬起头，姹异地瞅了我一眼。
3、文学常识搭配有误的一项是：（ C ）
A、《史记》——司马迁——西汉
B、《闻官军收河南河北》——杜甫——唐朝
C、《论语》——孟子——春秋（战国）
D、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦
4、下列句子没有语病的一句是：（D ）
A、今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还没有算出答案。
B、记者到学校采访了许多张老师的事迹。
C、这篇文章对他是很感兴趣的。
D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
六年级语文练习26
一、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1. 很少的几句话（三）言（两）语
2. 说了很多的话（千）言（万）语
3. 自己对自己说的话（自）言（自）语
4. 豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语
5. 像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语
6. 虚假而动听的话（花）言（巧）语
7. 随口乱说的话（胡）言（乱）语
8. 含有讽刺意味的风凉话（冷）言（冷）语
9. 无根据、恶意中伤的话（风）言（风）语
10. 毫无根据、诬蔑、诽谤的话（流）言（蜚）语
六年级英语上册课课练答案 【篇一：新编新人教版pep小学六年级英语上册全册课 课练一课一练习题及答案】 =txt>unit 1 how can i get there? 第一课时 一、看图写出相应的单词或短语 ______________________________________________________ _____________ ______________________ _______________________ 【篇二：2017学年苏教版牛津译林版小学英语六年级英语上册第一学期课课练参考答案】 nit l the king’s new clothes period 1 a listen and number 1 the little boy pointed at the king and laughed. 2 two men visited the king one day. 3 the king walked through the city in his new clothes. 4 two men showed the king some magic clothes. (a 2 b 4 c 3 d 1) b read and complete king, magic, clever, foolish, laughed, clothes c rea d and choose 1 c 2 a 3 c 4 b 5 b period 2 a look and say 略 b listen and circle 1 there was a little girl in the street. she was very cold and hungry. 2 the man couldn’t go through the gate. how foolish he was! 3 peter often wears his father’s shoes. 4 snow white cleaned the house, cooked food and washed the dishes.
1 毛主席在花山 基础演练 1．看拼音填汉字组成词。 jiāo shì mào áo là 花（）解（）礼（）（）夜（）味 2．比一比，再组词。 肃（）惯（）搜（）梳（）啸（）贯（）瘦（）蔬（）3.把反问句改成陈述句。 （1）如果没有老百性的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？ （2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 能力提升 4.描写“笑”的词语很多，本文就有“回头一笑”“乐呵呵”。请你再写出4 个以上描写“笑”的词语。 5．默写毛主席的一首诗词或简要写出他的一个小故事。
2 山洪一样的掌声 基础演练 1．在加点字的正确读音下面画“√＂。 心坎．几儿（qiàn kǎn）邢．台（xíng kāi）扒．开（bā pā）伫．立（chù zhù） 2.读拼音，写词语。 ruì lì zhòu rán shùn jiān jīng yíng （）（）（）（） 3．根据意思，写出词语。 （1）形容微寒。（ ) （2）连续不断地小声说话的声音。（ ) （3）任意妄为，没有一点顾忌。（ ) （4）长时间地站着。（ ) 4.给下面的句子加标点符号。 （1）大家都坐好了张建解释说这样您讲话也方便一些 （2）我讲话是方便一些可是他们呢总理用抬得不高的右手指着群众 能力提升 5.本文课题《像山洪一样的掌声》采用了的修辞方法，你还学过哪
些课文的文题也采用了同样的方法，比如《》 快乐读书屋一 上将与下士 基础演练 1．给下面的多音字组词。 说____（ ) 露____（） ____（） ____（） 解____（）华____（） ____（） ____（） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的伟人（）的位置（）的臂膀美国的第一任总统普通得和你一样的（），一样的（）， 一样的（）。 3.文章仅用“鼻孔朝天”、“背着双手”两个词，下士趾高气扬的神态就跃然纸上。请你也用两个词形象地刻画“那位下土看到站在自己面前的正是华盛顿本人时，是多么羞愧”的神态。 （）（） 能力提升 4．文中哪个句子能反映故事告诉我们的道理？动笔抄写下来，并谈谈你的见解。句子 我的理解
六年级第＿1＿周 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 4.9÷7= 0÷0.48= 4 5×6= 12 ＋1 4 ＝ 0.83-0.6= 0×6 5= 54×5= 98×4= 1 5 ×9＝ 7500÷250= 8×54= 5×6 5= 32×8= 45 ×6= 2 3 ×6= 16 ×9= 34 ×8＝ 13 －16 = 4×14 = 15×3 5 ＝ 14 ＋34 = 1×34 = 8×94 ＝ 10×0.05＝ 59 ×6= 14 ×6＝ 716 ×8＝ 1635 ×4= 5 6 ×4＝ 5 4×25= 518 ×2= 8×1 4 = 3183-= 0.05×4＝ 12 1×6= 720 ×9＝ 8×916 ＝ 7×1 14 = =+5 373 45×101= 六年级第＿2＿周 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 270÷18= 1.25－0.25＋0.75= 21×3 1 ＝ 72.8÷0.8＝ 265×13= 26.26÷26= 5.28―(0.28＋0.2)＝ 152＋15 3 ＝ 4.57＋6.43= 65×52= 0.77＋0.33＝ （31＋41）×12＝ 53×5 2 =＝ 10－0.9＝ 83×3= 1.25×54×8＝ 8.2＋0.54＋0.46＝ 65×5= 54－31＝ 1211－65＋121＝ 36×21= 7.9×11－7.9= 83×52= 53×32= 21×52= 45×512= 1×65= 53×32= 45×5 12 = 5÷6= 65×6 5 = 54×21= 98×4= 45×54= 5×65= 32×32= 18×(32＋65＋94)= 41×54= 13 2×2= 95×18=
1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词 津（）邀（）瀑（）峭（） 律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB）、、、 飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音） 几．乎（）弹．奏（）屏．息（） 几．个（）子弹．（）屏．幕（）
部编版六年级下册语文每课一练精选题 班级__________ 姓名______________ 1 北京的春节 一、给下列加点的字注音。 翡．翠（）初旬．（）骡．马（）蜜饯．（） 正．月（）娴．熟（）榛．子（）掺．和（） 二、根据拼音写词语。 1.jiǎo（）子蘸着cù（）很好吃。 2.我家有一个亲qi（）是fàn（）羊毛的。 3.现在城里是不允许rán（）放爆竹的。 4.元dàn（）一zhǎ（）眼就过完了，又要开始上补习班了。 三、选字组词。 摊滩难（）开沙（）困（） 半拌伴凉（）陪（）（）天 消霄宵元（）（）息云（） 四、下列句子中加点词语运用有误的一项是（） A.小林不约而同 ．．．．地反对我的意见。 B.回想此前和此后截然不同 ．．．．的生活，我不能不感慨万分。 C.节日的大街上张灯结彩 ．．．．,人声鼎沸。 D.在外边做事的人, 除非万不得已 ．．．．，必定赶回家吃团圆饭。 五、下列句子没有语病的一项是（） A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C.除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。 D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。 六、句子训练场。 1.这不是粥，而是小型的农业展览会。 （1）“农业展览会”是指_______________________________________________________。（2）作者用了________的修辞手法，生动形象地写出了______________________________。 2.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 （1）这句话在文中起___________________________________的作用。 （2）这句话写出了作者_____________________的心情。 3.这些比赛不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。这句话说明了_______________________________________________________________。
口算练习题一 （第一周） 4.95÷0.9= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 21×2 1 = 32×43= 12×32= 41＋3= 0.6÷35 ＝ 4.4－335 ＝ 16 ÷16 ＝ 45 ×5 8 ＝ 3.6－135 ＝ 23×52＝ 74÷32 ＝ 1.5÷0.05＝ .5×0.4＝ 83÷3= 36×21= 2 1 ÷52= 18×700= 400÷80＝ 64÷4＝ 360÷20＝ 1÷7 5= 98÷4= 3－1.95= 87－4 3= 1.64÷41= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 45＋109÷9＝ 1－54÷54＝ 3×31÷3×3 1＝ 10－0.9＝ 9.5+5= 4 －3 1 ＝ 7÷1.4＝ 口算练习题一 （第二周） 85＋84= 59×3 2 = 118÷8= 41＋31= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 32÷23= 31×27= 26×21 = 76×2= 32÷32= 41÷31= 132 ×2= 265×13= 5 4 ×3= 54－107= 41×8= 41＋3= 7.2+12.8= 46.7－3.8= 12.8÷4= 5.2÷13= 3.6－135 ＝ 2 3×5 2＝ 7 4÷3 2 ＝ 1.5÷0.05＝ 53×21= 71÷21 = 24÷32= 83×54= 12÷ 12= 1÷7＋76＝ 712÷74 = 1－1×31 ＝
口算练习题三（第三周） 2.5×0.4＝ 83÷3= 36×21= 2 1 ÷52= 0.35×0.6= 3.08×0.01= 4.95×1000= 5÷6= 6 5 ÷5= 95×18= 76÷5 6= 53×21= 71÷2 1 = 24÷32= 83×54= 18×700= 400÷80＝ 64÷4＝ 360÷20＝ 415 ×14 = 43÷43= 71×103= 1.8×6 1 = 0.35×0.6= 3.08×0.01= 4.95×1000= 6.9×0.1= 4514×2115 = 21＋21= 4×43= 12÷32= 46.7－3.8= 12.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 0.25×3.97×4= （1.2＋8.8）×0.4= 40×20%= 口算练习题四（第四周） 0.21×100= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 1÷7 5= 98÷4= 3－1.95= 87－4 3= 5×400= 53 ×2 1= 7 1÷2 1= 24÷3 2= 107×75= 32×32= 76＋6= 4 3 ×8= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.4×0.5= 6×7 1 = 223×11= 10÷75= 76×32= 5×11 2 = 5－512 = 5 144 ×12= 3.7＋5= 300×0.3%= 430-250= 0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0÷10%= 6.8×80%= 54－（54－2 1 ）＝ 40×20%= 25×4= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2=
1 北京的春节 一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（） 二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是纱灯。（） 三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）
四、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、 、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ） 腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi） 二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。
1文言文两则 【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.95÷0.9= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 21×2 1 = 32×43= 12×32= 41＋3= 0.6÷35 ＝ 4.4－335 ＝ 16 ÷16 ＝ 45 ×5 8 ＝ 3.6－135 ＝ 23×52＝ 74÷32 ＝ 1.5÷0.05＝ .5×0.4＝ 83÷3= 36×21= 2 1 ÷52= 18×700= 400÷80＝ 64÷4＝ 360÷20＝ 1÷7 5= 98÷4= 3－1.95= 87－4 3= 1.64÷41= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 45＋ 109÷9＝ 1－54÷54＝ 3×31÷3×3 1＝ 10－0.9＝ 9.5+5= 4 －3 1 ＝ 7÷1.4＝ 3117?= 483?= =?6115 =?9221 21÷7 8 ＝ =?7311 =?6124 =?1232 =?15107 5.8×9＋5.8＝ 4131?= 21×51= 41×81= 41×61= 83＋85－85＋8 3 ＝ 正确率：
85＋84= 59×3 2 = 118÷8= 41＋31= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 32÷23= 31×27= 26×21 = 76×2= 32÷32= 41÷31= 132 ×2= 265×13= 5 4 ×3= 54－107= 41×8= 41＋3= 7.2+12.8= 46.7－3.8= 12.8÷4= 5.2÷13= 3.6－135 ＝ 23×52＝ 74÷3 2 ＝ 1.5÷0.05＝ 53×21= 71÷2 1 = 24÷32= 83×54= 12÷ 12= 1÷7＋76＝ 712÷74= 1－1×31 ＝ 4357? = 7365? = 87281??= 25×52×4= 213157?= 6143?= 9865?= 12556?= 85352?= 3012165?= 57710?= 354?= 2114?= 841?= 141207?= 61243?= 8×125= 255×15= 161244?= 223 1211?= 正确率：
六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了
小学数学口算天天练 月日 一、直接写出得数 3.2×5= 786+114= 7.8÷3= 0.25×8= 1.6÷3.2= 0.8×1.25= 0.48÷12= 135÷5= 1.53-0.7= 25×2= 二、简便计算。 3.6 ×3.6+1.4 ×3.6 0.25×0.8×0.125×0.4 2.7×1.5-2.7 1.3＋2.9＋8.7＋0.1 35.72－ 4.9－( 5.72＋5.1) 25－4.7＋5.3 月日 一、直接写得数 420×35= 25×19= 10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5= 1.3+0.07= 4-0.32= 7.2÷0.18= 5×0.13= 二、计算 X÷0.38=1.65 X×0.7=10.7 4.2-X=0.8
月日 一、直接写得数 4.5×80= 0.75×4= 0.375×2= 150÷0.75= 1-0.43= 4.25+0.85= 11.2-9.8= 43÷0.01= 3.8+6.03= 0.8-0.37= 二、用竖式计算，验算。 35.8＋7.62＝100－82.13＝ 月日 一、直接写得数 1.2÷0.4= 4×0.08= 237+99= 16×25= 5.8-0.9= 7.2+1.9= 1.25×8= 6.5÷5= 1.4×30= 4.8÷0.3= 二、小数乘法竖式计算题 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9 2.5×0.88 月日 一、直接写得数
2.7×3= 20× 3.6= 0.4÷100= 0.28×4= 6.3÷0.9= 二、竖式计算 5.555×5.2 2.22×3.33 7.658×85 3 6.02×0.3 56.78×8 月日 一、直接写得数 7.5÷5= 12.5×8= 2.4+5.9= 6÷0.2= 8.4×2= 5.1－2.9= 1.4×0.7= 3.7－2.4= 8.4÷0.7= 30×1.2= 二、竖式计算 0.18×15 0.025×14 3.06×36 0.04×0.12 3.84×2.6 月日 一、直接写得数 0.15×0.3= 7.2÷0.12= 0.02×100= 1-0.95= 0.25×8= 0.12÷6= 3.2×40= 3.24+0.8×7= 3.5×20= 0.4×0.05= 二、竖式计算 5.76×1.3 7.15×22 15.6×13 3.68×0.25 3.7×0.016
2019年人教版小学六年级语文下册全册课课练(附答案)【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六年级语文下册每课一练(16-18附答案) 1、读拼音写词语。 ?括?n???括?i wèi jù jiǎn lòu （）（）（） jiù yuán yě mán pàn luàn （）（）（） 2、形近字组词。 梗（）惧（）霉（）撒（）崖（） 哽（）俱（）莓（）撤（）涯（） 3、写出下列词语的反义词。 凄凉（）简陋（）希望（）担心（） 【句段集锦】 摘录课文中你感受深刻的句子。 【课文链接】 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。【课外延伸】 1、阅读： 汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊…… 一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？ 我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。 老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树
上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。 再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。” 我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子…… 我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。 （1）请根据内容完成下列练习。 “我”回到了阔别多年的家乡，是因为；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为；老姨说枣树贱，是因为；作者却从枣树身上看到了。在作者的眼里，枣树就像；所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：。 （2）用句子中的带点字写一个句子。 无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜…… （3）照样子写词语。
六年级下册课课练最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 长江之歌 一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 二、pánɡ ɡün liàn 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。
（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2 三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出4．三亚落日十分光亮，红得
十分艳丽夺目，非常有感染力。五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。 3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。 3 烟台的海 一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷 二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘 三、dī tián qia lǜ máo l?a 四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。 2．文章采用“总——分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感
部编人教版六年级语文下册：14 学弈课课练（练习） 8 学弈 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 《学弈》通过写_________教两个人学下棋的事，说明了学习应_____________，决不可________ __________的道理。 二、疑难探究 1.《学弈》中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？ 2.你从文中得到了怎样的启示？ 实战演练·化难为易 A 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书是记录__________的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属_________家经典著作。后世将孔子和孟子合称为“___________”。 2.读重点字。 学弈．（）惟．一（）鸿鹄．（）弓缴．（）弗．若（） 3.通假释义。 为是其智弗若与？ “_______”同“________”，___________________________。 4.古今异义。 思援弓缴．而射之 古义:_____________ 今义:_________________ 5.解关键词。 （1）通国:__________________ （2）诲:____________________ （3）俱:____________________ （4）援:____________________ （5）弗若:__________________ （6）然:____________________ 6.一词多义。 思援弓缴而射之．_______________ 之 虽与之．俱学___________________ 7.特殊句式。 惟弈秋之为听（）
部编版六年级上册语文每课一练基础题 班级__________ 姓名________________ 1 草原 一、读拼音，写汉字。 “那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang （），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。 射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。 二、在括号里填上合适的词语 空气（）歌声（）天空（） 草原（）骏马（）线条（） 三、给下面“疾”字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈 群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）四、写出下列词语的近义词。 寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）五、填空。 《草原》是著名作家_________写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的 _________和蒙古族人民的_________。最后，作者以“____________________________ _________________________”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。 六、结合课文内容，选择正确答案。 1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（） A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。 2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（） A.作者看出了骏马和大牛的心思。 B.这是作者根据当时的情景想象到的。 C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。 2 丁香结 一、读拼音，写汉字。
第一课时 一、组词语 益（）采（）掉（）哀（）炊（） 意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（） 二、搭配要恰当 遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。 2．（）你说得对，我们（）改正。 3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。 1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（） 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（） 3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。（） 二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）解释下列字的意思。 固：或： （2）句子的意思是： （3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻： （4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为 我还知道、（谁）的死比泰山还重。 （5）这段话采用了、、表达方法。
第一课时 一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡 二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作 三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还…… 第二课时 一、√×× 二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛 （1）本来、有的人 （2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 （3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小 （4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋 引用、举例子、对比
长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。
部编版六年级语文上册第八单元每课一练课后习题 24、少年闰土 基础积累大巩固 一、对号入座（选择词义，填序号）。 仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能 1．闰土和我仿佛年纪。（ ） 2．这天，仿佛要下暴雨。（ ） 3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（ ） 端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详 4．他拿着照片，仔细地端详。（ ） 5．想知道真相，请听我细说端详。（ ） 6．他文明有礼，举止端详。（ ） 二、择优录取（选词填空）。 亲切 亲密 亲热 1．我被老人（ ）的话语所打动。 2．他平时待每个人都很（ ）。 3．她们俩关系（ ）得像一对亲姐妹。 珍藏 保藏 收藏 4.他平时喜欢（ ）一些手工艺品。 5.这封密信，他一直（ ）了近20年。 6.我的书房里（ ）着一件特别的礼物。
阅读能力大提升 三、内容梳理（课文回放）。 1．《少年闰土》节选自__________的小说《__________》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：__________、__________、__________、__________，其中给“我”留下印象最深的一件是__________，从中可以看出闰土是一个__________、__________的农村少年。 2．闰土生活在“__________”，而“我”生活在“__________”；闰土是一个“____ ______”的儿子，“我”是一个“__________”；闰土__________，而“我”却_____ _____。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对 自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”______________。 四、阅读课文片段，完成练习。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了 雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远 地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……” 1．解释加点字的含义。 便：__________ 缚：__________ 2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。 捕鸟的时间：__________ 捕鸟的地点：__________ 捕鸟的方法：（填动词）______________________________ 捕鸟的收获：______________________________ 3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？ （1）________________________________________________ （2）_____________________________________________________