古海洋学概述
古海洋学研究方法
古海洋学：生物指标
古海洋学：物理和化学指标
古海洋记录：第四纪海洋与冰后期海洋
1.温跃层（Thermocline）是位于海面以下100—200 米左右的、温度和密度有巨大变化的薄薄一层，是上层的薄暖水层与下层的厚冷水层间出现水温急剧下降的层。
2.大洋传送带: 将北半球高纬信息传至全球
3.ITCZ热带辐合带
4. 古海洋学产生和发展的历史过程与主要技术支撑条件？
古海洋学研究的意义和价值？
影响多时间尺度古海洋环境演化的主控因素有哪些，特征如何？
1.海洋沉积物来源与组成
Lithogenous Sediment（岩源沉积物）：由岩石风化而来，以碎屑颗粒, 陆源颗粒或火山颗粒形式进入海洋
Biogenous Sediment（生源沉积物）：由海洋生物骨骼构成，包括diatom，radiolaria，forminifer（有孔虫），其中由CaCO3组成的，成为calcareous ooze （钙质软泥）；由SiO2组成的，成为siliceous ooze（硅质软泥）
Hydrogenous (authigenic) Sediment（水成（自成）沉积物）：由溶液中直接析出或颗粒物与溶解接触后形成
全球大洋中70%的陆源物质来自西太平洋边缘
2.在海洋沉积物的某深度处，当CaCO3的溶解速率等于其累积速率时，将不再有CaCO3保存于该深度以深的沉积物中，这个深度称为CaCO3补偿深度（CCD）。
在实际工作中，由于CaCO3溶解速率与累积速率较难以获得，海洋学家经常方便地将海洋沉积物中CaCO3含量为5%的深度定义为CaCO3补偿深度。
饱和深度—溶解跃层—补偿深度
3.古海洋环境十大参数
古温度古盐度海水结构海平面变化古气候
物质来源营养浓度生产力古海水Pco2与pH值沉积通量
古海洋学：生物指标
1.生物替代指标(Biological Proxies)
浮游有孔虫（planktonic Foraminifera）底栖有孔虫(Benthic Foraminifera)
放射虫与硅鞭藻（Radiolarians and silicoflagellates) 海洋硅藻(Marine Diatom)
颗石藻(Coccoliths) 生物标志物(Biomarkers) 不饱和烯酮古温度计
2.浮游有孔虫：单细胞真核生物,营浮游生活, 100μm-1mm,钙质壳,现生种约40个左右, 占总有孔虫的1%；200Ma(侏罗纪)开始出现，新生代65Ma开始繁盛,对环境变化敏感, 是研究古海洋历史的理想指标；在现代海洋中从极区到赤道按带状分布(热带、亚热带、温带、亚极和极区),-1.8℃—31℃；影响因素包括：温度、盐度、不同水层的营养物质浓度、海水密度、CO2、O2、共生生物分布、捕食、食物供应等.
随温度变暖，壳径变大.随生产力增高，壳径变大.pCO2越高，壳体越轻.
3.底栖有孔虫:单细胞真核生物,营底栖生活,50μm-2mm,钙质壳或胶结壳，现生种约10000个左右，占总有孔虫的99%,500Ma(寒武纪)开始出现;生活在所有的海洋环境中, 影响因素包括：底质、食物供应、温度、盐度、深度、O2及其与其它生物群落的相互作用等;分布模式：（1）水深分带；（2）纬度分带.
碳通量对δ13C的影响?
4.放射虫:是海洋单细胞微体浮游动物，营浮游生活,40μm-0.4mm,硅质壳，寒武纪开始出现，现生种约400个左右.
5.上升流放射虫指数（URI, upwelling radiolarian index）: 上升流标志种与总群落的比例
温跃层-表层放射虫指数（TSRI，thermocline/surface radiolarian index）：温跃层标志种（200m 水深以下）与混合层(50m水深以上）标志种的比例。
6.海洋硅藻:硅藻是具有色素体的单细胞植物,主要营浮游生活, 10200μm,硅质壳，侏罗纪开始出现，现生种约100000个左右，光合作用自养。
7.生物标志物:海洋沉积物中的有机质;有机C、N含量和同位素;四醚键膜类脂物（GDGT）
8.有机C、N含量和同位素环境意义：C/N比: 海相自生藻类<8，陆生植物>20，比值越大陆相比例越高(Meyers,1997)；氮同位素δ15N：陆生植物及蓝细菌(～0‰)，浮游植物(+3‰～+8‰)，δ15N 越轻陆相比例越高。
9.有机碳同位素δ13C：C3植物(25‰～-30‰)，C4植物(10‰～-15‰),越偏负陆源物质输入越高。
10.四醚键膜类脂物（GDGT）：海洋Crenarchaeota(泉古菌）,古菌（Archae）的一种,无处不在而且丰富；四醚键膜类脂物(glycerol dialkyl glycerol tetraether，GDGT)：变化的五元环，膜脂组成有赖于温度；GDGT(I)—冷水；GDGT(II-IV)—暖；TEX86（The TetraEther Index of lipids with 86 carbon atoms）-SST。
11.烯酮的不饱和度——古海水温度。
古海洋学：物理和化学指标
1.碳循环替代指标（Carbon cycle Proxies）Mg/Ca与Sr/Ca古温度计(Mg/Ca and Sr/Ca paleothermometry) 营养替代指标（Nutrient Proxies）δ18O的温盐指标（Temperature and Salinity proxies: δ18O）放射性同位素指标（Radioisotope Proxies）
2.pCO2升高海洋酸化: 全球变暖的“邪恶孪生子”
工业革命以来，大气p CO2由280ppmv增加到384ppmv, 海洋pH从8.2减小到8.1。据预测，本世纪末海洋pH将再下降0.3-0.5——全球大洋正面临着酸化的重大危机。
减弱海洋吸收大气CO2的能力，对全球变暖产生正反馈。
降低海水中[CO32-]浓度，对海洋生物尤其是钙质生物的钙化、生理等产生重要影响，引起海洋生态系统的不稳定。
3.The Carbon Isotope Proxy
Plants prefer to incorporate 12C into their tissue and will exclude 13C (13C = ~-25‰)
Within the ocean:
–6CO2 + 6H2O + light <--> C6H12O6 + 6O2
–Surface water is enriched in 13C (13C = 1-2‰)
–Deep water becomes enriched in 12C (13C=0‰)
4.
5.古海洋学研究中的生物替代指标主要有哪些？至少掌握一种
古海洋学研究中的物理和化学替代指标主要有哪些？至少掌握一种
第四纪海洋与冰后期海洋
前第四纪古海洋记录
1.古新世-始新世最热事件（PETM）：距今大约55.8Ma年前，在不到10ka的时间里，突然爆发了一次严重的全球变暖事件,持续了170ka，期间深海温度增加约5℃，表层海水温度增加4～8℃，大气CO2是现在的3-4倍，深海氧气含量严重降低的古新世-始新世极热事件(Paleocene-Eocene Thermal Maximum, PETM) 。
这次全球变暖事件有≥2万亿吨的碳溶入大洋，海洋CCD上升2000米，许多物种的消亡，造成底栖生物的大改组，最为突出的是30~40%深海有孔虫类的灭亡。
2.南极冰盖的形成问题
南极海冰漂浮最早出现在中始新世（45.5Ma）
南极陆地冰川活动出现在始新世/渐新世冷事件（33.7Ma）
南极冰盖最终形成中新世：2100万年前德雷克海道的开启与南极洲的热孤立
3.西太平洋暖池的形成问题
中美海道关闭的早期证据：4.5 Ma以来加勒比海碳酸盐保存更好-通气增强- NADW增强-中美海道关闭
现代西太暖池建立于3.6 Ma，源于印尼和中美海道的关闭。
10.6~11.5“暖池”雏形开始——印尼海道的关闭
3.6~
4.0Ma前现代“暖池”形成——巴拿马地峡的关闭
4.上新世暖期永久El Nino- “超级暖池”问题
在早上新世暖期(4.5-3.0 Ma)，东赤道太平洋温跃层很深，东西赤道温度梯度仅有1.5度左右，非常类似现代El Nino事件。从而，现代强赤道东西温度梯度不是稳定而永久的特点。持续类El Nino状态，包括相对较弱的walker环流可能是全球变暖的一个结果并进一步促进全球变暖。
上新世与更新世相比：大洋温度比现在高3-4度；CO2（350-400ppmv）比工业革命前的全新世水平高30%；影响风场和热平衡的东西温度梯度减弱；太平洋温跃层更深、上升流强度减弱；温盐环流更强（即从热带向北大西洋热传输更强）；构造因子：巴拿马和印尼水道关闭。
东赤道太平洋上升流地区的逐渐变冷早于北半球大冰期表明冰盖的增长及大气的影响单独不能解释上升流地区的变冷。温跃层深度/温度的变化才可能是重要原因。
早更新世1.6~1.4Ma时，赤道东、西太平洋的不对称格局最终形成。
5.中更新世气候转型(MPT)：中更新世气候转型(MPT)：在1250-700 ka期间，全球气候变化的主周期由40 ka转变100 ka。
冰期的海洋
1. 2万年前大冰期：陆地1/3被冰盖覆盖；北半球冰盖厚2~3km，甚至4km；海平面下降120m；年平均气温下降8oC；大气CO2浓度180ppm。
2.间冰期/冰期大气pCO2旋回形成机制
海洋呼吸CO2假说：冰期海洋储存CO2引起CaCO3 在孔隙水中溶解, 碱度增加, 推进海洋对大气CO2的吸收, 即冰期时pCO2的降低必然伴随着大洋深部[CO32-]的明显增加。
影响冰期-间冰期大气CO2转移的主要因素并不能简单地归因于大洋深部的[CO32-]变化，可能还受到诸如温盐环流和生物泵等效应的影响。海洋上层水体碳酸盐系统(pH、pCO2和[CO32-]等)可能扮演重要角色。
3.推论：类ENSO过程与大气pCO2变化之间可能存在耦合关系？
4.LGM热带西太平洋硅藻席扮演的碳汇角色
5.末次冰期D/O事件-Henrich事件
冰消期的海洋
1.新仙女木期事件（Younger Dryas Event）
2.冰消期热带西太平洋SST升高领先极地冰体积消融2-3ka
冰后期的海洋
千年尺度的气候波动，不仅出现在冰期，也出现在间冰期和冰消期
全新世千年尺度的“准周期”事件，是冰期Dansgaard-Oeschger事件的表现形式，只不过冰期时信号强、间冰期时信号弱而已。---Bond et al., 1997，Science
思考题
古新世-始新世最热事件的海洋环境特征?
南极冰盖的成因机制？
西太平洋暖池的形成过程？
中更新世气候转型的含义？
冰期的海洋环境特征？
冰期-冰后期的快速（亚轨道事件）气候波动？
海洋地质学之海洋灾害地质
海洋灾害地质的概念
海洋灾害地质类型与成因
海洋灾害地质调查
防灾减灾
思考题：请简要说明3种海洋灾害地质成因及危害
了解海洋灾害地质探测技术
海洋灾害地质的概念
1.概念：海洋灾害地质主要研究海洋地质灾害的形成条件与成因机制，研究各类海洋地质灾害的发育规律与成灾过程，从而为海洋地质灾害的灾情评估和监测、预报、防治提供科学依据。
海洋灾害地质类型与成因
1.
2.各成因类型危害性分析
构造活动成因的海洋灾害地质类型：主要包括地震、活动断层和火山等。它们不仅可能对沿岸建筑物和海洋构筑物造成直接破坏，而且地震可能引发海啸，还可能诱发崩塌、泥石流、浊流、海底浊流、砂土液化等次生地质灾害。
重力（斜坡）作用成因的海洋灾害地质类型：主要包括崩塌、泥石流、浊流等，往往是在地震或暴风浪作用下触发成灾，可能对海岸建筑物和海洋工程造成直接破坏。
侵蚀－堆积作用成因的海洋灾害地质类型：为海岸和海底侵蚀、堆积作用及其形成的地质体，包括海岸与海床侵蚀、河口与海湾淤积及沙波沙脊等活动砂体，它们都可能对海岸建筑物和浅基础的海底构筑物造成破坏。
海岸（海洋）动力作用成因的海洋灾害地质类型：主要包括海岸侵蚀、海面上升、海水入侵、风暴潮、海啸等。海岸侵蚀使土地损失，引起海岸环境恶化；海面上升使沿海低地受到海水侵淹的威胁，洪水和风暴潮加重，海岸侵蚀加剧；海水入侵使沿海地区淡水水质恶化，土地盐渍化，生态环境恶化；风暴潮、海啸可以引起海岸强烈的侵蚀或堆积，摧毁海堤、房屋，可引发崩塌、滑坡等次生地质灾害。
特殊地质体（岩土体）成因的海洋灾害地质类型：是指泥底辟、易液化砂层、软土夹层、生物岩礁、气体液体矿床、古河道、古侵蚀面、浅埋起伏基岩等特殊的地质体或岩土体，它们本身不具有直接的破坏能力，属潜在灾害地质类型。
人为成因的海洋灾害地质类型：如海岸侵蚀、海水入侵、地面沉降、港口、航道淤积沙漠化、土地盐渍化等，是人为因素为主成因的海洋灾害地质类型，多数发生在人类活动频繁的沿岸地区。如大量抽取地下水可能引起的地面沉降、海水入侵灾害；又如人工海滩采砂，可能引起或加剧的海岸侵蚀灾害，等等。
3.活动性断层
通常将在第四纪有活动的断层称为活动断层，并按活动时代不同分为４类：早更新世活动断层、中更新世活动断层、晚更新世活动断层和全新世活动断层。
根据断层距海底的深度不同，将断层分为：海底、浅层（距海底30m以内）、中层（距海底30-100m）、深层（埋藏深度大于100m ）
形成原因：地壳活动和沉积作用引起地层的错动。
危险性：断层引起的地面错动及其伴生的地面变形，往往会损害跨断层修建或建于附近的建筑物，同时断层还会导致海底产生过大的差异沉降，对海洋工程危害巨大。
4.地震与海啸
海底地震：是地下岩石突然断裂而发生的急剧运动。岩石圈板块沿边界的相对运动和相互作用是导致海底地震的主因。
贝尼奥夫带（俯冲带）：通常自海沟内侧下倾，上部平缓，向下逐渐变陡，平均倾角45°，在不同地区可变动于15°～90°之间。贝尼奥夫带的深度有些仅200～300公里深，有些可延至600～700公里深处。
大洋中脊地震带：为分离型板块边界，只有浅源地震，地震带狭窄，宽度仅数十公里，释放的地震能量占全球总量的5%。
大地震易发生在光滑洋壳俯冲的区域
大地震易引发海啸
5.海底滑坡：指海底斜坡上的松软沉积物在重力作用下沿软弱结构面发生滑动的现象。
国际上常把海底滑坡、滑塌和沉积物流动作为一个不稳定因素系统进行研究，其共同特征是在一定的外界应力触发下能够产生大块的地层滑动或大量的沉积物群体运动，海底滑坡除直接危害钻井平台、海底光缆、港口、码头等设施外，大型海底滑坡可引起巨浪甚至海啸，造成严重的破坏损失。
地震和断层作用、快速堆积、浅层气和天然气水合物、海浪、潮汐、人类活动等都会引起海底失稳。
6.浅层气：在国际上，海底浅层气通常是指在海底面以下1000ｍ之内的沉积物中所聚集的气体，组分主要包括甲烷、二氧化碳、硫化氢、乙烷等，其中一般以甲烷含量最高。
沉积层土质的力学性质，使其强度降低，结构变松，破坏了土质原始稳定性，减小了基底支撑力。在外载荷重下，含气沉积物会发生蠕变，可能导致下陷，侧向或旋转滑动，最终失去平衡，发生倾斜倒塌。
7.埋藏古河道：在晚更新世冰期的低海面时期，海平面比现在低120m，陆架出露成为广阔的陆域平原，发育了纵横交错的古水文网系。这些古水文网系的发育－演变－消亡造就了
大量河流沉积体系,被后期沉积地层所覆盖的古河道，称为埋藏古河道。有些古河道，因其海侵地层较薄，或没有新的沉积，至今在海底仍保留着沉溺河谷地形，成为残留古河道。
8.海岸侵蚀：海岸侵蚀是指在自然力（包括风、浪、流、潮）的作用下，海洋泥沙支出大于输入，沉积物净损失的过程，即海水动力的冲击造成海岸线的后退和海滩的下蚀。
海岸侵蚀主控因素——自然因素：河流改道引起海岸供沙不足导致海岸蚀退；海平面上升；风暴潮。
海岸侵蚀主控因素——人为因素：人为采砂猖獗、一些不合理的海岸工程（突堤工程、护岸直立墙防潮坝）
9.陆架海底砂质沉积物在海洋浪、潮、流等水动力作用下，发育了各种起伏的地貌，有侵蚀地貌，也有堆积地貌，通称它们为底床形态（bedform），简称底形。
10. 理论海平面: 全球海平面（Global sealevel)即理论海平面(Eustatic sealevel)
相对海平面: 世界某一地点的实际海平面变化是全球海平面上升值加上当地陆地上升
或下降值之和，这便是相对海平面。
11.海平面升降
12.海水入侵：由于自然因素或人为活动的影响，滨海地区地下含水层动力条件发生改变，使淡水与海水之间的平衡状态遭受破坏，结果导致海水或与海水有直接动力联系的高矿化度地下水沿含水层向陆地方向侵入，咸淡水界面不断向陆地方向移动，从而使淡水资源遭到破坏的过程和现象。
我国海水入侵的重点区域——莱州湾、辽东湾、长江三角洲
海洋灾害地质调查
1. 地质构造：地震、OBS、重磁地形地貌：多波束、声纳；
浅地层结构：浅剖、钻探；表层底质：取样与分析，包括物理性质指标：含水率、密度、孔隙率、饱和度等水理性质指标：液限、塑限、塑性指数、液性指数等；力学性质指标：内聚力、内摩擦角等。化学指标：元素、离子
2.海底监测——地球观测系统的三个平台：地面与海面、空中遥测遥感、海底探测
海洋地质学
绪论
1.海洋的中心主体部分叫做洋、大洋（ocean），边缘附属部分叫做海（sea）。海与洋的主要差别在于：大洋面积大，约占海洋总面积的89%，海的面积只占11%；大洋深度大，一般在3000米以上，海的深度一般小于2000米，有的只有十几米或更浅大洋远离大陆，受陆域影响小，水文要素较稳定，有独立和强大的海流系统和潮汐系统。海与陆连接，受陆域影响大，水文要素通常随地理、气候等条件变化。
2.边缘海：又称“陆缘海”(marginal sea)，是位于大陆和大洋的边缘的海洋，其一侧以大陆为界，另一侧以半岛、岛屿或岛弧与大洋分隔，但水流交换通畅
3.转换断层的独特之处在于其只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征。
4.全球深水盆地呈“两横两竖”格局分：“两竖”是指近南北走向的滨大西洋深水盆地群和滨西太平洋深水盆地群；“两横”是指近东西向的新特提斯构造域深水盆地群与环北极深水盆地群。
海洋沉积
一、海洋沉积学概论
二、海岸沉积
三、河口三角洲沉积
四、大陆边缘沉积
五、大洋沉积
一、海洋沉积学概论
1.海洋沉积学：是研究海底浅层沉积物（含沉积岩）的特征、时空分布及其形成机制和变化规律的科学。是研究海底构造、海洋环境、矿产资源、古海洋学、古气候学及全球变化和其他与海底相关的地学问题的前提与基础。
2.海洋沉积物分类
1、按沉积物物源分类：
1）陆源碎屑沉积物：主要是碎屑硅酸盐矿物，来自陆地风化剝蚀，大部分分布在滨海环境和近海陆架。
2）内源沉积物：主要由从海水中析出的化学和生物化学物质组成。
3）生物源沉积物：直接由动植物的残骸组成，如滨海环境中的泥炭等。
4）火山源沉积物：火山碎屑沉积，主要分布在板块活动边缘或火山活动比较活跃的地区。
2、按海洋碎屑沉积物的结构分类：大多数海洋沉积物具有颗粒结构。颗粒沉积物在搬运和沉积过程中按颗粒大小（粒度）进行分异。
按照不同粒级的碎屑组分的相对量比进行沉积物分类，即所谓沉积物的结构分类，一般采用三角图。1）Shepard分类：典型的描述性分类，缺乏成因意义，目前用得很少。2)Folk 分类：强调粗粒组分的水力学意义，将细粒组分作为水体浑浊度的标志，具有较大的成因意义，广泛应用。[见PPT13]
二、海岸沉积
1.海岸带：是指海陆交界处相互作用变化活跃的地带，包括沿岸陆地和水下岸坡，是一个两栖地带。其上界为现代波浪作用的上限，其下界面为波浪开始扰动泥沙的地方，一般是在水深相当于波长的1/2或者1/3。
2. 海岸带的动力作用：一、波浪，1.垂直海岸带的搬运：浅水的破波会把沉积物向岸搬运，但重力作用又会使物质向下搬运。2.平行海岸带的物质搬运（沿岸泥沙流）：波浪发生折射时，波浪以一定的角度向岸搬运沉积物，在回流时重力作用起主导作用，沉积物不再回到原来位置，而是趋向垂直于海岸方向回落，形成平行于海岸线的沉积物搬运趋势。
二、潮汐，由月亮或者太阳引力引起的地球表面海水的周期性运动。波浪是一种短周期（高频）的海洋动力；
潮汐一种长周期的海洋动力。
三、其他动力，近岸流：对于近岸细颗粒泥沙搬运、河口冲淡水的扩散运动有重要意义。风：在砂质海岸，风是形成海岸沙丘的重要营力。
3.海岸类型划分1、按沉积物类型划分：淤泥质海岸、砂质海岸、砾石质海岸、基岩海岸2、按动力作用分类河控型海岸、波控型海岸、潮控型海岸
4.三角洲前缘：受海水顶托以及咸淡水交汇影响，河流沉积物快速沉积的区域。沉积物以砂质、粉砂质砂为主。沉积体包括水下沙坝、潮流水道。（试卷）
5.三角洲平原：河流沉积物堆积形成的出露水面的低地平原，由分流河道（包括废弃的和
活动的）和河间高地组成。主要为淡水河流动力主导，但是受到潮汐、波浪的影响，在外缘形成潮滩、海滩等沉积体。
6.前三角洲：正常天气下的波基面以外，基本不受浅水波浪的影响，但风暴天气下，海底沉积物会被扰动。主要以沉积河流携带的悬浮质沉积物，形成以泥质为主的沉积类型。水下地形坡度剖面明显变缓。
7.澙湖-潮汐汊道
8.基岩港湾海岸：基岩港湾海岸在岬角处主要发育基岩海岸，在湾内形成海积海岸，包括发育海滩、沙咀、湾坝。沙坝-澙湖式港湾泥沙供应相对充足；一般一个沙坝-澙湖港湾自成独立系统，不与邻近海岸系统发生泥沙交换。河流来沙和岬角侵蚀供沙是海岸的主要泥沙来源。溺谷式海湾，泥沙供应相对较少；港湾内水深较深；此类港湾在高纬度地区比较常见，一般由冰川刨蚀形成，最深可至数百米甚至上千米。（试卷）
河口三角洲沉积
一、河口三角洲发育与分类
二、河口三角洲沉积特征
三、三角洲沉积环境及相特点
四、河口三角洲沉积作用
五、河口三角洲沉积旋回与演化
一、河口三角洲发育与分类
二、河口三角洲沉积特征
三、三角洲沉积环境及相特点
四、河口三角洲沉积作用
1.沉积模式：陆棚/缓坡型：主要发育沉积在坡度低缓而宽阔的陆棚海边缘
斜坡/陡坡型：该模型根据牙买加耶拉斯三角洲沉积特点建立
斜坡/陡坡型：以具有顶积层、前积层和底积三层构造为特征层
2.河口作用：
大陆边缘沉积
一、大陆边缘的地质特征
二、大陆边缘的沉积特征
一、大陆边缘的地质特征
1.大陆隆由大陆坡坡麓向大洋底延伸的沉积扇形地，地跨大陆坡和洋底两单元，宽100～1000km，沉积物厚度通常超过5km，平均坡度小，水深1500～4000m，陆隆面积19×106km2，占洋底总面积6% ,陆隆表面起伏不大。陆隆可分为上下两部分，下陆隆一般更缓。（试卷）
2.大陆架是围绕大陆、地形开阔、坡度平缓的浅水区。它的范围从低潮线开始，到海底坡度突然增大的深度为止。
3.大陆坡指紧靠大陆架外缘，水深200-2000m的海底。平均坡度为4°17′。主动型大陆边缘表现为上部缓，下部陡。而被动型的大西洋和印度洋边缘则相反，表现为上部陡，下部缓。海底峡谷和大陆坡平坦面是大陆坡两个主要次级地形单元。
二、大陆边缘的沉积特征
2.1 陆架沉积
2.2 陆坡-陆隆沉积
2.3 浅海碳酸盐岩沉积
2.4 边缘海盆沉积
2.1 陆架沉积
1.残留沉积是指沉积物的属性与目前所处环境不相适应的那些沉积物。如波罗的海海底发现淡水湖相粘土和冰碳物; 全球陆架面积的50%左右为残留沉积物所覆盖，沉积物以细砂为主，含钙质结核，还往往有许多指示原沉积环境的生物化石。（考试）
2.、现代沉积是指沉积物的属性与目前所处的沉积环境相一致，处于一个统一的动态平衡系统之中。
3.变余沉积，原为残留沉积物，受到现在所处的浅海环境的改造，沉积物的属性一部分与现代沉积环境一致，一部仍属残留沉积物的属性
4. 陆架沉积作用的控制因素：1）海平面变动：影响水深和自然地理环境
2）沉积物的补给，物质来源主要是由河流、冰川等从陆地上搬运来的陆源物质。
3）气候，决定了大陆上岩石的风化、侵蚀的类型和速度，海洋中的海流体系，海岸生物生产力和海水的化学性质。
4）陆架水动力状况：包括洋流、潮流、密度流和气象流四种，是陆架沉积物侵蚀、搬运、沉积及海底地貌塑造的主要营力。
5）生物作用，底栖生物的许多形式和生理的适应性与底质沉积物的物理性质有关，两者是一种互相依存的关系: 一方面，在不同类型沉积物底质上，生活着不同种群组合的生物群落；另一方面，沉积物表面的生物活动又可改变沉积物表面的物理性质，从而影响到沉积过程．
6）化学因素，陆架区海水的化学性质，一方面控制着某些自生矿物的形成，另一方面，化学沉积作用也会引起沉积物胶结和粘结，这对于增加底质稳定性、减少侵蚀作用具有重要的影响。（考试）
2.2 陆坡-陆隆沉积
1.陆坡-陆隆沉积作用的影响因素
1）地质构造环境地质构造环境是控制陆坡－陆隆沉积作用的一级制约因素。幼年阶段陆坡仅局部或者从未发生沉积作用，陆隆未形成。青年阶段的陆坡沉积作用仍很微弱，陆隆未形成或仅处于胚胎阶段。壮年期陆坡已被很厚的沉积物所覆盖，在物源充分的构造稳定区，陆坡向前推进；老年阶段的大陆边缘由于聚敛板块的构造活动而出现深海沟。
2）海面变化气候温暖的高海面时期(间冰期)，河流输送入海的沉积物质大多堆积在陆架内带，只有很少部分被海流搬运至陆坡,因而不利于陆隆的发育。气候寒冷的低海面时期(冰期)，陆架大部分出露，河流可将其载荷物质直接堆积在陆架坡折带附近，当受到地震、大风暴等营力触发时以浊流、碎屑流或滑塌的形式搬运至陆坡、陆隆及深海平原，从而有利于陆隆的发育。
3）物源陆坡、陆隆以再沉积作用为主。低纬区的物源常是来自碳酸盐礁及台地的生物碎
屑，但供给速率较低。
4）生物活动生物生产力以及生命活动对陆坡、陆隆的沉积作用有重要意义，它影响着水柱中质点的类型和浓度。从而影响着底质的沉积速率。
2.沉积物重力流分为随屑流、颗粒流、液化沉积物流、浊流四类。
3.海洋碳酸盐沉积的一般特征：温暖、清洁的浅水海域是碳酸盐产生的最有利因素；有机来源和盆内成因是海洋碳酸盐沉积物的显著特点；碳酸盐的搬运距离近，颗粒与灰泥比值常作为判断解释碳酸盐沉积物沉积时的水动力条件的重要标志；浅海潮下带是碳酸盐沉积物堆积速率最高的地带，深水沉积低速率；碳酸盐沉积体的特有形态—碳酸盐建隆（考试）
大洋沉积
大洋沉积环境及沉积物来源
大洋沉积物的分类
大洋沉积作用
大洋沉积的分布规律
一、大洋沉积环境和沉积物来源
1、大洋沉积环境
大洋沉积发育在深海盆地，水深在2000m以下。平均深度为4000m。
深海底阳光已不能到达，氧气不足，底栖生物稀少，故不能形成多量的底栖生物堆积。
深海底层温度一般稳定在1℃左右。
现代海底许多地区的底流流速为4 -40 cm/s，可以搬运沉积物，形成波痕。
2、大洋沉积物的来源
陆源物质：河流、海岸侵蚀、风、冰川、海流
海洋源物质：生物沉积、海底风化、自生矿物
其他来源物质：火山、宇宙物质
三、大洋沉积作用：垂直沉降作用；远浊流作用；底层流效应；等深流；雾浊层；深海暴流
1.方解石的补偿深度—CCD：随水深增加，由于水温降低和压力增加，使碳酸钙溶解的饱和度增大，方解石和文石的溶解速度也增加。在某一深度上碳酸盐沉积物的溶解速度和供应速度达到平衡。在此深度之下，碳酸盐沉积物被溶解而不能沉积下来，粘土质和硅质便相对得到富集。现代海洋的CCD在4500m之下。（考试）
2.等深流指在科氏力和水体密度梯度作用下，顺同一深度形成的密度底流，主要形成在大陆隆区，可以形成等深流席或沉积脊堆，宽数十公里至数百公里。等深流流速较低，沉积速率低，在时间上是持续和稳定的。
3.大洋底部，由于各种水流（包括底层流、等深流和远浊流等）和水团的活动，使洋底一部分沉积物悬浮起来，在洋底上方呈雾浊状，称为雾浊层。其微粒浓度可以达到0.01 ~ 0.3 mg/L，甚至更大。平均微粒粒径12μm，雾浊层厚度可达1000 m。
四、大洋沉积的分布规律（大洋沉积作用特征及其分布规律）
1.大洋沉积作用存在气候地带性、环陆地带性、垂直地带性以及构造地带性。
气候地带性：不同的气候带具有不同的温度和湿度，影响基岩风化（物源供给）、搬运方式等，从而与陆源沉积作用息息相关。不同的气候带及其所造成的大洋环流特点也控制了海洋生物的繁衍和分布。这样，气候带的差异必然会在海洋沉积中得到反映。气候地带
性不但表现在沉积物的种类和性质上，而且也表现在沉积物的数量上，即沉积速度和沉积厚度上也有反映。
环陆地带性：在环绕陆地的洋缘地带，广泛发育了陆源沉积；而在远离陆地的远洋地带，则沉积了深海粘土、钙质和硅质软泥等远洋沉积物。就沉积量而论，在大陆及群岛周围的大陆坡麓处，乃是巨厚沉积的分布区，随着远离大陆向着大洋方向，沉积数量及沉积率逐渐降低，通常在距大陆坡麓数百公里以外，这种沉积量的递降现象不明显。在陆源物质大量输入海洋的温湿带，沉积量递减的环陆地带性表现最为强烈，其影响所及，可达陆地以外上千公里。在印度洋北部，环陆地带性影响范围约达2000公里。但在干燥带，由于陆源输入量有限，环陆地带性不甚显著。
垂直地带性：碳酸盐沉积最严格的服从于垂直地带性，他见于水深小于碳酸盐补偿深度的海域；相反，深海粘土总是分布在深水区。在水深较小的海山和海岭的顶峰处经常覆盖着近于白色的钙质沉积物。因为钙质沉积物的沉积速度大于相邻的深海粘土十倍左右，这种情况下海底高地上的沉积厚度反而超过了周围的深海盆。由于海底高地上底流比较活跃，其沉积物的粒度往往较粗。在垂直地带性的一般图式中，可以划分为3个相带：介壳保存完好的钙质沉积物（溶跃面以上）；介壳被溶蚀破碎的钙质沉积物（溶跃面以下）；非钙质沉积物（补偿深度以下）。
构造地带性：底扩张和板块运动导致洋底年龄从洋中脊轴部向两翼规律递增。洋底边扩张、边沉降、边接受沉积。在中脊顶部，构造因素起主导作用，其上沉积层缺失或充填于凹地中。向两翼，随着洋底年龄增大沉积厚度也逐渐增加。构造作用下，存在水热作用，使得出现特有的重金属软泥。海底火山活动可以形成玄武质组成的玻璃质火山碎屑夹层。（考试）
海洋学基础
海水的物理化学性质
海水运动的基本形式
海平面变化
一、海水的物理化学性质
1.表层海水温度（SST）
2.海水的盐度：指海水中全部溶解固体与海水重量比，通常以每千克海水中所含的克数表示。世界大洋的平均盐度为35‰。
3.海洋酸化对海洋生态系统的影响：改变海洋海水的碳酸盐系统平衡组成，导致二氧化碳分压和浓度升高而HCO3-浓度下降，使得CaCO3饱和度下降, 影响生物的钙化及生态过程。海洋酸化引起海水pH值下降导致的球石藻生理及其群落结构的改变将对海洋生态系统造
成非常大的破坏作用。
4.Eh值：即“海水氧化还原电位”。Eh值愈高，愈难氧化。Eh值是海区氧化还原能力的标志。
二、海水运动的基本形式（考试，洋流产生的动力机制及其成因和性质分类）
2.浊流(重力流）：富含悬浮固体颗粒高密度水流，在重力驱动下顺坡向下流动。成因：悬浮沉积物扩散，在重力作用下沿着盆地底部流动，两种不同密度流体的密度差异（考试）
三、全球海平面变化
1.绝对海平面变化（Eustatic Sea-Level Change）：海洋表面与地心之间的距离变化
2.平均海平面：海洋表面的平均高度，是一个地区经过长期观测得到的海面的平均位置，位于平均高潮位和平均低潮位的中间。
3.怎样建立一条区域的相对海平面变化曲线？1. 确定古海平面位置。首先需要标志物，包含古海岸地貌、古海岸沉积物体，古生物；其次标志物对应的海平面范围；另外还需要
标志物的高程（埋深）2. 能够定年
4.第四纪海平面变化研究的意义（考试）
1. 海平面是控制陆源碎屑沉积最重要的因素，海平面变化决定了陆源碎屑沉积的最终归宿。海平面变化历史是理解陆缘沉积层序和古地理变迁的基础。
2. 相对海平面记录是分析区域构造运动的基础。既可以分析长时间尺度的构造运动，也可以分析短时间尺度的地壳运动（如地震活动）
3. 海平面变化是全球高纬度地区冰川融水的直接证据，而高纬地区的冰川融水对于全球大洋环流具有重要的控制作用。高精度的全球海平面重建对于研究气候变化、大洋环流变化具有十分重要的意义
4. 海平面变化的地质重建可以延伸器测记录的长度，利于判别一个地区海平面变化的长期趋势
5.现代海平面上升的影响(考试)
1、风暴潮加剧，高海平面抬升了风暴增水的基础水位，增加了行洪排涝难度，加大了台风和风暴潮致灾程度。
2、海岸侵蚀，海平面上升导致波浪和潮汐能量增加、风暴潮作用增强、海岸坡降加大、海岸沉积物组成改变，在挖沙和沿海工程修建等人类活动的共同作用下，沿海地区海岸侵蚀进一步加剧。
3. 海水入侵与土壤盐渍化，海平面上升和沿海地区地下水超采加剧了海水入侵与土壤盐渍化程度，影响沿岸生态系统和农作物生长。
4、咸潮，咸潮入侵程度与海平面、潮汐、风暴潮、降雨和上游来水等因素密切相关。
海洋地质学发展历程 Development of Marine Geology 刘金鑫 （大连海事大学交通运输装备与海洋工程学院 2016中队船舶与海洋工程1班 学号：2220163863） 摘要：本文从海洋地质学历史上的三大学说出发，指明了大陆漂移学说、海底扩张学说和板块构造理论的主要内容，反映了作者对海洋地质学发展的认识和了解。文章指出三个学说的立足点和主要证据，进一步论述了学说从猜想变为事实的发展过程，也指出了部分学说的缺陷性，论述了其在当时不为地质学界接受的主要原因。三大学说按历史时间论述，体现了学科从缺陷到完备的过程。结语中，作者表明了对海洋地质学发展历程的一些思考和其给予的启迪，也展望了未来海洋地质学发展的方向和格局。 关键词：大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造理论。 一、引言 本学期《深海地理与地球科学》课程，主要学习了地球地理属性、海洋地质构造和海洋地质学发展的一些内容。其中，活动论的演化深深吸引了我，我认为它的演化过程是人类海洋科学领域巨大的一个突破，也是人类漫长的历史中对自然的认识从无到有的一个缩影。 海洋地质学的三大学说相辅相成：板块构造说是海底扩张说的发展和延伸，而从海底扩张到板块构造，又促进了大陆漂移的复活。因此，人们也称大陆漂移、海底扩张和板块构造为不可分割的“三部曲”。 图 1：海洋的地质学发展历程
二、海洋地质学发展历程 1.海洋地质学 1)定义：以传统的地质学理论和板块构造理论，以海洋高新探测和处理技术为依托， 在地球系统科学理论的指导下，研究大洋岩石圈地质过程及其与地球相关圈层（尤其是大气层、水圈和地幔）间相互作用，为人类开发资源，维护海洋权益和保护环境服务的科学。 2)海洋地质工作任务 图 2：海洋地质工作任务 2.大陆漂移学说 1)提出：1912年，德国气象学家A.魏格纳（1880—1930）在总结前人有关大陆漂移概念的基础上，提出一种大地构造假说——大陆漂移说，引起全世界科学界的重视。 2)主要论点：石炭纪（3亿年）前，全球只有一个大陆、一个大洋（泛大陆、泛大洋）；大陆由较轻的刚性的硅铝层组成，它漂浮在较重的粘性硅镁层之上；从中生代开始，在潮汐力和离心力的作用下，大 陆逐渐破裂、分离，造成现在的海陆分 布；大西洋、印度洋是在大陆分裂漂移 过程中形成的，太平洋是泛大洋的残余； 大陆在向赤道和向西漂移过程中，前缘 受挤压而形成山脉，后缘由于硅镁层的 粘性，拖曳而脱落形成岛弧、岛屿。 3)主要证据：大陆边缘的形态、造山带 与地层学的证据、古冰川及古气候的证 据、古生物的证据、地磁学的证据。图 3：大陆漂移示意图 4)缺陷：刚性的花岗岩层不可能在刚性的玄武岩层上漂移；潮汐力与离心力小，不
海洋地质学概论 CH1 绪论 1、海洋地质学的定义 以传统的地质学理论和板块构造理论为基础，以海洋高新探测和处理技术为依托，在地球系统科学理论的指导下，研究大洋岩石圈地质过程及其与地球相关圈层（尤其是大气、水圈和地幔）间相互作用，为人类开发资源、维护海洋权益和保护环境服务的科学。 2、海洋地质学结构 1）海洋地貌学； 研究海底形态、空间分布及成因为主要内容。大洋地貌的研究对于板块构造学说的建立做出过重要贡献。 2）海洋地球物理学； 是地球物理学的重要分支，是支撑海洋地质发展的重要技术手段。包括海洋重力、海底地磁场、海底地震学、海洋地电学和海洋地热学等。 3）海底构造地质学 是20世纪海洋地质学发展中最辉煌的领域，板块构造模式不只是海洋构造，而且建立了全球构造体系。 4）海洋沉积学； 研究海洋沉积物的特征、时空分布及形成和演变机制为主要内容。海洋沉积学的发展极大地丰富了沉积学的内容并革新了传统沉积学的理论。海洋沉积学已发展成为一个涵盖很广的学科领域，例如海洋沉积矿物学、海洋沉积地球化学、海洋沉积动力学、碳酸盐沉积学、构造沉积学等。 5）海洋地层学； 是地质学的重要理论基础，重建地质历史和解释历史是它的主要任务。由于现代技术的广泛应用及深海钻探计划和浅海钻探的开展，在岩石地层划分、生物地层划分和年代地层划分方面取得了长足的进展。 6）古海洋学； 它是深海钻探计划(DSDP)的产物，以探索海洋环境和海水物理学、化学特征演变历史及研究海洋生产力和海洋生物的宏观演化为目的，它的主要研究材料是海洋沉积物，发展了从沉积物中提取高分辨地质信息的一切现代手段。古海洋学已成为大洋钻探计划(ODP)、全球变化研究等重大国际研究计划的重要内容，是20世纪末地球科学中发展最快的分支学科，也是21世纪通过气圈／水圈／地圈探索地球历史的重要领域。 7）海底矿产地质学 它是研究赋存于海底的矿物资源和有机物矿产的形成、富集规律及矿产资源的赋存状态和开采条件的科学。海洋石油、天然气；滨海及浅海固体砂矿；大洋多金属结核、结壳、磷块岩、块状硫化物矿和多金属软泥等热液矿产及天然气水合物等。
地球科学的发展史 谭亲平 地球化学研究所 201028006514006 1、中国地学发展历程 我国历史上出现过不少走遍祖国深山大川。最早的要算北魏的郦道元，他著述的《水经注》是很有名的。这是我国北魏以前最全面的最系统的综合性地理著作。远在西方出现航海热以前的几十年，我国明朝航海家郑和已“七下西洋”，走了30多个国家，路程为10万多公里。他沿途记载了各国方位和海上暗礁、浅滩，成为研究十六世纪以前西方交通历史的重要资料。 明代徐霞客经过30多年的地理考察，走遍了大半个中国。他不仅考察了名山大川，还专门调查了研究我国石灰岩地貌的分布及发育规律。他对石灰岩溶洞的解释和今天的科学原理是一致的。《徐霞客游记》是后人根据他的日记整理而成，书中对他所到之处的地理，水文，地质，植物等现象都有详细的记载。 清代康熙年间，于公元1708-1718年在全国进行了空前规模的大地测量，测定了630个经纬点，绘制了著名的全地图《皇舆全览图》。 1755年，清代汪锋辰著《银川小志》，记载了地震发生前井水浑浊、群犬狂吠等前兆，是有关以动物异常预报地震的科学史料。李榕《自流井记》记载，清代四川地区工人已初步掌握了地下岩层的分布规律，并找到了绿豆岩和黄姜岩两个标准层，表明我国已建立起最早的地下地质学。徐松《西域水道记》把新疆分成111个受水体（湖泊），以水道为纲，详细记载了各流域的地质、地貌、新构造运动、矿产、城市等，是我国历史上比较全面地叙述新疆地理的著作。19世纪后半叶至20世纪初，中国正处在从闭关自守到被迫向西方开放的时期，当时出版少量地质文献都是西方地学教材的译本。一些西方学者在中国进行了地质调查和探险，出版了关于中国地质的著作。如美国庞佩利著有《中国、蒙古与日本之地质研究》(1866)；德国的李希霍芬著有《中国》,这是第一部较为系统的有关中国地质的著作；美国的威利斯著有《中国的研究》。李希霍芬和威利斯的工作为以后中国地质的研究奠定了初步基础。此外,还有匈牙利洛茨、瑞典的斯文·海定、俄国的奥布鲁切夫都曾考察研究过中国一些区域的地质情况。在1910年以前，中国学者编写的地质文
1、学科性质、特点、任务和地位 （1）性质：海洋地质学根源于地质学，所研究的主要科学问题仍属于地质学的范畴。由于海洋地质学的研究对象是被海水所覆盖的岩石圈部分，所以海洋地质学与海洋学及其相关学科又有着密切的联系。与大陆古老岩石圈不同，大洋岩石圈是年轻的地质体，一般不超过2亿年。 因此，海洋地质学主要是研究年轻大洋岩石圈的物质组成和性质、地质结构和构造，发展演化及相关效应等的科学。 （2）特点：学科年轻、多学科交叉、依赖于高新技术、发展前景广阔。 （3）任务：主要是研究解决满足人类对矿产资源和环境的需求，包括由此引发的军事和国家权益方面的需求中的科学问题。 （4）学科地位：海洋地质学是现代地质学的基础和发展前沿，海洋地质学是海洋科学中支柱性学科之一。 2、大洋中脊体系——在大洋中所存在的两翼宽缓、倾斜对称的海底山脊，高约1—3km，宽度为1500km左右，连绵延伸在各大洋中，纵向延伸长度大于60000公里，称为大洋中脊体系。洋中脊在形成，但不一定位于大洋的中部。洋中脊是离散型板块边缘，是新洋壳生成的地方，由火山活动形成的新的洋壳随着洋中脊两侧的离散运动和冷却而下沉，从而形成洋中脊。 3、转换断层——J.T.威尔逊(1965)提出：洋中脊为许多平行的貌似平移断裂的断层所错开，水平相对错动仅发生在两段洋中脊之间，在洋中脊的外侧，断层两侧地块不产生相对运动。这种由于海底扩张致使转换了性质的断层，特称为“转换断层”。转换断层规模很大，错动距离可达1000多公里，并且且形成“破碎带”。 4、大洋地壳 层I为沉积层——区域性差别相当大，厚度为0～2km，平均厚度约0.4km；地震纵波速度（Vp）为1.6～2.5km/s。沉积物主要是由浊流搬运到深海的陆源、生物、自生和火山等成因的未固结沉积物，深海沉积物的分布通常受到洋内温度和盐度控制的底流和等深流的再搬运。沉积层通常在大洋中脊轴部缺失或极薄，随着远离洋中脊而逐渐增厚，洋盆边缘最厚可达2km。 层II为基底层——火山岩层，是以玄武岩为主，夹有已固结的沉积岩，层面极不平坦，厚度变化较大，介于1.0－2.5 Km之间，平均约1.4 km；Vp为3.4～6.2 km/s。上部多为低钾拉斑玄武岩（即大洋拉斑玄武岩）、夹杂有深海沉积物的枕状熔岩及玻璃质碎屑岩。越往下沉积岩越少，以至消失；下部多为呈岩脉或岩床形式的辉绿岩；底部为席状岩墙群。 层III为大洋层——是大洋地壳的主体。Vp为6.4～7.0km/s，由此推测可能是辉长岩、角闪岩或蛇纹石化橄榄岩等。其厚度相对变化不大，平均厚约5.0km。 5、洋壳与陆壳的基本区别: （1）物质组成——洋壳主要由玄武质岩及超镁铁岩石组成，陆壳则以巨厚花岗岩质岩为主。 （2）厚度——洋壳平均厚度仅7km左右，而大陆型地壳厚度一般在35～40 km之间。陆壳厚度变化较大，通常地势越高厚度越大，如青藏高原(>70 km)，而裂谷下可能只有几公里。在海底，洋壳厚度总体相对稳定在7km左右。但是，大洋地壳厚度与地势的关系也有复杂的情况，如贯穿四大洋的洋中脊体系，虽是洋底最突出的隆起地形，其洋壳厚度比正常洋盆还
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 《海洋工程地质》是随着海洋资源的开发而发展起来的地质学与海洋科学的边缘学科，主要介绍海洋工程地质的基本原理和调查方法两个方面的内容。本课程作为地质学与地球信息与科学技术两个专业的特色选修课，其内容包括海底地形地貌、地质构造，海洋土的工程性质、海洋灾害地质现象等工程地质条件形成的基本原理，和各种海洋工程地质调查设备的基本原理及在实际工作中的应用程序。通过线上和线下混合式学习，要求学生掌握上述基本原理和工作方法，学会获取和处理工程地质资料并应用到海洋工程建设研究中，培养学生理论联系实际的科学研究态度。 Marine engineering geology is an interdisciplinary subject of geology and marine science developed with the development of marine resources. It mainly introduces the basic principles of marine engineering geology and survey methods. As a characteristic elective course of Geology and geo-information and science and technology, this course includes the basic principles of engineering geological conditions such as seabed topography and geomorphology, geological structure, engineering properties of marine soil, marine hazardous geological phenomena, etc., various marine engineering geological survey equipment，as well as the application procedures in practical work. Through on-line and off-line hybrid learning, students are required to master the above basic principles and working methods, learn to acquire and process engineering geological data and apply them to marine engineering construction research, and cultivate students' scientific research attitude of integrating theory with practice. - 1 -
博士研究生入学考试《海洋地质学》考试大纲 本《海洋地质学》考试大纲适用于热能工程专业海洋地质与天然气水合物研究方向的博士研究生入学考试。海洋地质学介绍了海洋地质的研究对象、发展历程、调查研究方法及本学科所涉及的基本知识和基础理论，着重介绍了地质年代与地质作用、海洋地质作用、全球海面变化、海岸带的现代过程、河口与三角洲、大陆边缘地质构造、深海沉积、海洋矿产资源。同时，还需结合海底扩张、板块构造和古海洋学等新理论，较深入地探讨了地球与海洋的发展演化史。 一、考试方式与时间 博士研究生入学《海洋地质学》考试为笔试，闭卷考试，考试时间为180分钟。 二、考试主要内容与要求 （一）绪论、现代海洋地质研究方法和重大科学进展 了解海洋地质学学科性质、研究内容和研究现状；掌握现代海洋地质研究方法（DSDP、ODP、IODP、InterRidge等）、重大科学进展和对地球科学的影响。 （二）海底地形、环境分区和海岸带海陆相互作用研究 掌握现代海洋的海底地形和海洋环境分区的具体特征；了解海岩带海陆相互作用的研究内容、研究方法和研究现状。 （三）地球圈层结构、地球物理、海底构造、海底岩浆作用和变质作用 掌握地球圈层结构的划分、具体圈层特征和海洋主要地球物理特征；掌握海陆漂移、海底扩张、板块构造的形成和发展过程；掌握大陆边缘构造（沟-弧-盆体系）、洋中脊、地幔对流和地幔柱等特征；了解海底热液和海底变质作用概念和特征。 （四）海洋沉积学和古海洋学 掌握现代海洋不同沉积背景（陆架、陆坡、盆地）的沉积学特征；掌握海洋沉积物早期成岩阶段的地球生物学过程；掌握古海洋学概念、研究内容和主要科学进展。 （五）海洋矿产资源 掌握海洋矿产概念、分类和分布特征；掌握海洋油气、天然气水合物、海洋砂矿、海洋铁锰结核、结壳、多金属硫化物等主要矿产资源的概念、成因和主要特征等。
《灾害地质学》试题库 一、问答题 1、什么是地质灾害？地质灾害是如何分类分级的？ 2、我国地质灾害发育及分布规律是什么？ 3、人类活动可引起哪些地质灾害？ 4、三峡建设对地质灾害发育的影响？ 5、省地质灾害分布特点？ 6、降水是如何诱发地质灾害形成的？ 7、中国地质灾害在时间分布上，又有怎样的规律呢？ 8、灾害地质学的发展历史？ 9、地质灾害评估目的、类型及容？ 10、危险性、易损性、破坏损失和防治工程评价的要素和容？ 11、什么叫防灾效益？什么叫保值效益？ 12、什么是受灾体价值损失率？什么是灾害敏感度？ 13、地质灾害评估围，级别与技术要什么？如何进行地质灾害危 险性评估？工程场地选址的地质问题如何评价？ 14、地质灾害危险性评估围及等级如何确定？ 15、如何理解地质灾害防治投入与效益？ 16、各级地方政府编制地质灾害应急预案的意义？什么是“国际 减轻自然灾害十年”（IDNDR）？ 17、斜坡地质灾害的类型及影响因素？ . .
18、崩塌、滑坡、泥石流的形成条件、成因机制、危害及防治措施？ 19、地面沉降、滑坡、泥石流、地面塌陷具备哪些相关性？ 20、滑坡是怎样形成的？需怎样监测和防治滑坡？ 21、中国、崩塌、滑坡、泥石流的发育规律？ 22、崩塌与滑坡产生的征兆及区别 23、什么是岩溶？岩溶有哪些形态特征？ 24、岩溶的发生条件有哪些？岩溶的哪些发育和分布规律？岩溶地区 有哪些工程地质问题？如何进行防治？ 25、什么是滑坡？滑坡有哪些重要标志？滑坡如何进行分类？ 26、滑坡如何进行野外识别？滑坡的监测容有哪些？ 27、什么是泥石流？泥石流如何分类？泥石流流量流速如何计算？ 泥石流有哪些防治措施？ 28、采空区有哪些地表变形特征？如何分类？影响地表变形的因素 有哪些？采空区如何进行调查和监测？采空区地面建筑适宜 性如何评价？有哪些处理措施？ 29、地面沉降是如何产生和形成的？其分布特征及分布规律有哪 些？ 30、如何预测地面沉降？具体的防治措施有哪些？ 31、喀什特地区地面塌陷的危害主要表现在哪些方面？ 33、喀什特地区地面塌陷产生的基本条件是什么？受哪些方面的 . .
西湖凹陷问题集 第一章绪论 (2) 重点内容 (2) 填空题........................................................................................................... 错误！未定义书签。 名词解释 (2) 海洋地质学 (2) 简答题........................................................................................................... 错误！未定义书签。 论述题........................................................................................................... 错误！未定义书签。 了解内容 (2) 名词解释 (2) 海洋海洋地质学古海洋学 (2) 简答题 (2) 1.海洋地质学的主要研究内容 (2) 2.简述海洋地质学发展史 (2) 3.试述改变地球观测的海底三大发现 (2) 4.试述海洋工程地质学研究内容 (2) 5.试述古海洋学的研究内容 (2) 6.海洋学主要的分支学科有哪些 (2) 7.简述深海钻探计划的三个发展阶段及主要成就 (2) 论述题........................................................................................................... 错误！未定义书签。
题目部分，(卷面共有100题,179.0分,各大题标有题量和总分) 一、名词解释(32小题,共64.0分) (2分)[1]硅华 (2分)[2]硬度 (2分)[3]钙华 (2分)[4]火山弹 (2分)[5]喷出作用 (2分)[6]玄武岩 (2分)[7]摩氏硬度计 (2分)[8]溢流玄武岩 (2分)[9]条痕 (2分)[10]透明度 (2分)[11]矿物集合体 (2分)[12]类质同像 (2分)[13]晶面 (2分)[14]矿物 (2分)[15]放射性同位素 (2分)[16]斑状结构 (2分)[17]缝合线 (2分)[18]泥裂 (2分)[19]新矿物生长作用 (2分)[20]胶结作用 (2分)[21]水圈 (2分)[22]破火山口 (2分)[23]气孔构造 (2分)[24]生物碎屑 (2分)[25]非晶质结构 (2分)[26]岩基 (2分)[27]岩盆 (2分)[28]鲍温反应序列 (2分)[29]同化-混染作用 (2分)[30]浅成侵入 (2分)[31]侵入岩 (2分)[32]常温层 二、问答题(10小题,共50.0分) (5分)[1]何谓碎屑灰岩？其碎屑成因有那些？ (5分)[2]组成沉积岩的常见矿物有那些？ (5分)[3]地质作用何谓科里奥利效应？它在外力作用中有何意义？(5分)[4]地质学研究的对象是什么？重点何在？ (5分)[5]最重要的造岩矿物有那些，其化学成分的特点怎样？ (5分)[6]矿物的主要物理性质有那些？ (5分)[7]解释：类质同像，同质多像，举例？ (5分)[8]解释：晶质矿物、非晶质矿物？ (5分)[9]组成地壳的主要元素有那些：什么叫克拉克值？
海洋地质学复习 第二章海洋自然地理 1．试述标准洋壳结构及其物质组成，它与陆壳有哪些主要区别？ 标准洋壳结构主要指大洋盆地的理想地壳结构，有3层组成： 第一层为沉积层（简称层1），速度与厚度的区域性差别相当大，地震纵波速度（Vp）为1.6～2.5 km/s，厚度为0～2 km，平均厚度约0.4 km；海床表面物质主要由浊流搬运到深海的陆源、生物、自生和火山等成因的未固结沉积物组成。这些深海沉积物经常受到洋内温度和盐度控制的底流和等深流的再搬运。沉积层通常在大洋中脊轴部缺失或极薄，随着远离洋中脊而逐渐增厚，洋盆边缘最厚可达2 km。 第二层为基底层（简称层2），亦叫火山岩层，是以玄武岩为主，并夹有固结沉积岩的混合层，Vp多为3.4～6.2 km/s。该层表面极不平坦，厚度变化较大，介于1.0－2.5 Km 之间，平均约1.4 km。上部为低钾拉斑玄武岩（即大洋拉斑玄武岩），主要是夹杂有深海沉积物的枕状熔岩及玻璃质碎屑岩。越往下沉积层越少，以至消失。下部呈岩脉或岩床形式的辉绿岩；底部为席状岩墙群，单支岩墙只有远离洋中脊的一边具有冷凝边。 第三层为大洋层（简称层3），是海洋型地壳的主体。Vp为6.4～7.0 km/s，由此推测可能是辉长岩、角闪岩及蛇纹石化橄榄岩等。其厚度也有变化，平均厚约5.0 km。 ΓypeBиЧ等（1987）根据太平洋700多处深地震探测资料得出，层3分为3A（Vp=6.5～ 6.8 km/s）、3B（Vp= 7.0～7.7 km/s）两个亚层。综合各种研究资料（以地震探测结果和 所采样品弹性波传播速度的实验室测量结果为依据推测），层3A由变粗玄武岩或上地幔的蛇纹岩化超基性岩组成；层3B可能由辉长岩或辉长岩和蛇纹岩或上地幔的蛇纹岩化超基性岩组成。
海洋科学导论试题一、名词解释 1. 海洋科学：研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。 2. 大陆架：海岸线到水深200米以内，平均深度133米；宽度1—1000km，平均75km ;平均坡度度；地壳为硅质花岗岩构成。浪、潮、流季节变化，丰富的油气田，渔业，养殖业主要 场所。 3. 海洋科学分支：物理海洋学、化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学、环境海洋学、海气相互作用以及区域海洋学等。 4. 海洋科学研究的对象及特点： 特殊性与复杂性：极大的比热容、介电常数和溶解能力，极小的粘滞性和压缩性等。 海洋中水-汽孙三态的转化无时无刻不在进行。海洋每年蒸发约44X 108t淡水 海水的运动还受制于海面风应力、天体引力、重力和地球自转偏向力等。诸如此类各种因素的共同作用，必然导致海洋中的各种物理过程更趋复杂，即不仅有力学、热学等物理类型，而且也有大、中、小各种空间或时间特征尺度的过程。 具有多层次耦合的特点蒸发与降水，结冰与融冰，海水的增温与降温，下沉与上升，物质的溶解与析出，沉降与悬浮，淤积与冲刷，海侵与海退，潮位的涨与落，波浪的生与消，大陆的裂离与聚合，大洋地壳的扩张与潜没，海洋生态系平衡的维系与破坏等等。海洋科学研究 的特点： 1. 它明显地依赖于直接的观测 2. 信息论、控制论、系统论等方法，在海洋科学研究中越来越显示其作用。 3. 学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5. 太阴日 地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对所需的时间 太阴日=平太阳日时=20 h 50 min （由于月球公转速度大于太阳在地球上的视觉运动 速度，当地球转动一周，平太阴日以运行了大约度。地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对约需旋转度角！） 6.新中国海洋科学的发展历程1950 年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室。
海洋地质学教学大纲 课程名称：海洋地质学（双语）课程编码：0501090106 英文名称：Marine Geology 学时：54学分：3 适用专业：海洋技术、海洋科学课程类别：必修 课程性质：学科基础课先修课程：海洋科学导论 教材：Marine Geology,天津科技大学，刘宪斌选编,2005 海洋地质学，海洋出版社，刘宪斌译，2005.8 一、课程性质与任务 本课程是现代海洋科学学科的四大基础学科之一，是海洋科学和海洋技术专业的一门重要的学科基础课，是学生进一步学习海洋调查与观测、化学海洋学、生物海洋学和海洋地质勘探方法及其它专业课的重要基础。该课程在专业教学计划中具有非常重要的地位和作用，具有很强的实践性。海洋地质学不仅在“全球变化”和“全球构造”研究方面具有重要意义，而且在解决全球人口剧增带来的“资源短缺”和“环境恶化”等问题方面也起着重要作用，其调查研究成果可以直接为发展国民经济、寻找矿产资源、建设沿海及海底工程、预测和防治海洋地质灾害、保护海洋环境、维护国家权益等方面提供基础资料、科学依据和有效服务。本课程具有广泛的适用性，是从事海洋科学与技术研究等方面工作的科技人员的必备知识。 二、课程教学的基本要求： 本课程主要介绍海洋地质学的基本概念、海洋勘探、活动的海底、大洋中脊和海沟、海底火山、海岸带地质学和海洋财富等内容。 通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为： 1.使学生系统地掌握板块构造理论、大陆边缘和海底构造、海洋沉积的基本概念、基 础知识和基本理论。 2.使学生掌握常规的海洋地质调查的基本技术和方法，了解高新技术在海洋地质学中 的应用。 3.熟记常用的海洋地质学英语单词，了解外国学者撰写论文的方法，能够阅读和查阅海
01哲学02经济学03法学04教育学05文学06历史学07理学08工学09农学10医学11军事学12管理学 01学科门类：哲学 0101哲学 010101马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104逻辑学 010105伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术 哲学（自然辩证法） 02学科门类：经济学 0201理论经济学 020101政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学 020105世界经济020106人口、资源与环境经济学 0202应用经济学 020201国民经济学020202 区域经济学020203财政学（含税收学） 020204金融学（含保险学）020205产业经济学020206国际贸
易学 020207劳动经济学020208统计学020209数量经济学020210 国防经济学 0301法学 030101法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学 030104刑法学 030105民商法学（含劳动法学、社会保障法学）030106诉讼法学030107经济法学 030108环境与资源保护法学 030109国际法学（含国际公法学、国际私法学、国际经济法学）030110军事法学 0302政治学 030201政治学理论030202中外政治制度030203科学社会主义 与国际共产主义运动 030204中共党史（含党的学说与党的建设）030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206国际政治学030207国际关系学030208外交学
0303社会学030301社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学 （含中国民间文学） 0304民俗学 030401民族学030402马克思主义民族理论与政策030403中国 少数民族经济 030404中国少数民族史030405中国少数民族艺术 0401教育学 040101教育学原理040102课程与教学论040103教育史040104比较教育学 040105学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学 040108职业技术教育学040109特殊教育学040110教育技术学 （注：可授予教育学、理学学位） 0402心理学（注：可授予教育学、理学学位） 040201基础心理学040202发展与教育心理学040203应用心理 学 0403体育学 040301体育人文社会学040302运动人体科学（注：可授予教育学、
七年级期末考试 科学试卷 第Ⅰ卷 考生注意： 1．本试卷全卷共五道大题，49道小题，共8页，总分80分，考试时间80分钟。 2．请将第Ⅰ卷(第一、二、三大题，即1—44小题)的答案填在第Ⅱ卷指定位置，写在其它地方不能得分。 3．考试完毕只交第Ⅱ卷。 一、选择题（每小题1分，共计25分） 1．你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（） A、有性生殖 B、无性生殖 C、分裂生殖 D、孢子繁殖 2．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 3．下列物体中，属于光源的是（） A、地球 B、金星 C、月亮 D、太阳 时期d时期c时期b时期a 4．据右图可知，人在一生中快速生长体 死亡 的时期分别是（）。重 和ba时期和、时期A03181365年龄cb时期B、时期和人类的生长曲线图dc、C 时期时期和ca时期和D、时期1 / 13 5．下列属于电磁波的是（） A、超声波 B、水面波 C、可见光 D、次声波 6．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（） A、水分 B、空气 C、阳光 D、适宜温度 7．教室里的电风扇在转动的过程中，消耗的能量是（） A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 8．我国古代有位诗人乘船远眺，两岸风光尽收眼底，他深有感触，写下了动人的词句：“满眼风
浙江海洋学院13级南沙认识实习报告 指导老师：邵伟增等 学生姓名：张锋 学号：130105109 班级：A13海科1班 学院名称：海洋科学与技术学院 实习日期：2015年5月9号 实习地点：朱家尖南沙
【摘要】2015年5月9日，星期六，我们在学院邵伟增等老师的带领下，到南沙进行了专业认识实习。9日上午8:00，A13海科1班、A 13海科2班全体同学在学校门口集合，与带队的各位老师一起乘坐学校的大巴前往南沙，抵达南沙后，邵伟增老师召集所有同学，对本次实习的具体流程安排以及注意事项进行了详细说明。之后同学们在胡佳臣,梁娟老师的带领下，结合南沙的实际情况，对海浪海流，海岸地形地貌等基础知识进行了回顾。之后同学们在老师的指导下，操作了地物光谱实验仪，对南沙进行了一组测绘。并加以分析，可以提高同学们对海洋探测和研究的兴趣，有利于同学们以后的学习和提高。另外通过实地近距离接触海洋和梁娟老师的讲解，将书本上的知识和实际现象加以对比，进一步加强了同学们对近海的一些海洋地质的认识。 一、实习目的 通过实践实习，给同学们一次近距离接触大海的机会，走出课本，走近海洋。培养同学我们积极主动实践的意识，学会将所学专业理论知识灵活运用到实际中 二、实习时间和地点 实习时间：2015年5月9日 实习地点：朱家尖南沙 29°52′40N 122°24′1E
29°52′37N 122°24′1E 三、实习内容 1.使用地物光谱辐射仪 SI921VF系列连续谱野外光谱辐射计为地物波谱仪,具有便携，低廉,软件功能强等特点. 可应用于遥感测量，矿物勘察测量，测量地表植被、农作物、土壤、岩石、水体等地物光谱的光电仪器, 农作物监测，水体海洋光谱测量。地物波谱仪是，一般为四通道，也可装配更多通道。体型小巧轻便，野外工作可装在三角架上，也可手持进行测量。量测的物理内容有亮度、照度反射率、分光反射率、光谱分布等项目。ISI921VF 型野外地物光谱辐射仪作为野外光谱采集仪器，对各种地物，如植被、建筑物表面、水体、岩石等进行光谱数据采集。同时也能为相关研究领域的光谱数据库的建立提供原数据等。其光谱仪波长范围为383～1058nm，波长精度为0.1nm。它且具有较高的抽样间隔和光谱分辨率，采样速度快，操作简单。 在胡佳臣老师的指导下，在南沙沙滩上选则了6个测量点测了一组数据，6个点测量的物体分别为白板，沙子，水泥地，绿叶，灰板和海水。在尽量保证其他条件均相同的前提下，我们分别在6个点进行了测量，并记录下了时间、地点、光谱序号。
名词解释（12*2.5） 地层层序律地质构造硬度块体运动稳定大陆边缘 洋流同化作用深断裂 二、简述题 1、写出下列三对地质概念的区别（6） 斑状结构与似斑状结构断层与节理沉积物与沉积岩 2、简述地下水的地质作用？（8） 3、为什么“季候泥（纹泥）就像树木的年轮一样，记载着沉积物形成的年龄” 4、简述矿物的主要鉴定特征（9） 6判断沉积地层层序是否正常的证据是什么？（9） 三、详述或论述题（70） 1、变质岩的特征如何？10 2、详述火成岩的鉴定方法？10 3、如何识别褶皱并判断其类型？15 4、海水大规模进退的原因及其地质意义如何？15 5、如何解释全球地震、火山带状分布现象？20 一、名词解释（12*2.5） 变质矿物科里奥利效应火成岩震级逆掩断层差异风化纹泥 地下水潮汐沙漠化块体运动 二、间答题（10*5） 1、全球主要地震带、火山带各有哪些？？它们与板块构造有何关系？ 2、变质作用与岩浆作用有和异同点？ 4、地层不整合接触关系的特征是什么？其地质意义如何？
5、在喀斯特地区，多层溶洞所反映的地质意义是什么？ 三、详答或论述题 1、现今地表丰富多姿的地形地貌景观是哪些地质作用的杰作？为什么？（20） 2、如何识别断层？（12） 4、论述沉积岩的研究意义（10） 5、试述夷平面的研究意义（10） 窗体顶端 1.陆地表面形态可划分为、、、和五个地貌单元。 3.河流搬运方式有：、、。 4.变质作用的基本类型有、、和。 5.组成断层的基本要素有、和。 二、单项项选择题（每小题6分，共30分） 1.下列岩石属于变质岩的是（）。 A 花岗斑岩 B 板岩 C 页岩 2.河流侧蚀作用产生地质现象是（）。 A 峡谷 B 急流瀑布 C 曲流 3.滨海沉积砾石的长轴与海岸（）。 A 平行 B 垂直 C 斜交
海洋科学导论试题 一、名词解释 1.海洋科学：研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。 2.大陆架：海岸线到水深200米以内，平均深度133米；宽度1 —1000km平均75km 平均坡度0.1 度；地壳为硅质花岗岩构成。浪、潮、流季节变化，丰富的油气田，渔业，养殖业主要场所。 3.海洋科学分支：物理海洋学、化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学、环境海洋学、海气相互作用以及区域海洋学等。 4.海洋科学研究的对象及特点： 特殊性与复杂性：极大的比热容、介电常数和溶解能力，极小的粘滞性和压缩性等。 海洋中水-汽-冰三态的转化无时无刻不在进行。海洋每年蒸发约44X 108t淡水？ 海水的运动还受制于海面风应力、天体引力、重力和地球自转偏向力等。诸如此类各种因素的共同作用，必然导致海洋中的各种物理过程更趋复杂，即不仅有力学、热学等物理类型，而且也有大、中、小各种空间或时间特征尺度的过程。 具有多层次耦合的特点蒸发与降水，结冰与融冰，海水的增温与降温，下沉与上升，物质的溶解与析出，沉降与悬浮，淤积与冲刷，海侵与海退，潮位的涨与落，波浪的生与消，大陆的裂离与聚合，大洋地壳的扩张与潜没，海洋生态系平衡的维系与破坏等等。海洋科学研究的特点： 1 .它明显地依赖于直接的观测 2.信息论、控制论、系统论等方法，在海洋科学研究中越来越显示其作用。 3.学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5.太阴日地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对所需的时间 太阴日=24.8412 平太阳日时=20 h 50 min （由于月球公转速度大于太阳在地球上 的视觉运动速度，当地球转动一周，平太阴日以运行了大约12.9 度。地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对约需旋转372.19 度角！） 6.新中国海洋科学的发展历程1950年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室。1959 年扩建为海洋研究所。 1952 年厦门大学海洋系理化部北迁青岛，与山东大学海洋研究所合并成立了山东大学海洋系。 1959 年在青岛建立山东海洋学院。 1988 年更名为青岛海洋大学。 1964 年建立了国家海洋局。此后，特别是80 年代以来，又陆续建立了一大批海洋科学研究机构（ 1 997 年建立湛江海洋大学） . 7.最小风时在定常风的作用下，对应于风区内某点，风浪达到定常状态所用的时间是一定的，这段时间称为最小风时。或者说，对应于某一风区（长度），风浪成长至理论上最大尺度所经历的最短时间称为最小风时。其实从讨论开始的假设条件知，这段时间就是风区上沿所产生的波浪传播至某点经历的时间，因此不同风区，对应于不同的最小风时，当实际风时大于最小风时时，波浪为定常状态，反之为过渡状态。 8.最小风区 当实际风时一定时，当然对应于某一风区（长度）内的波浪达到定常状态，此一风区长度称 为最小风区。最小风区的定义为，对应于某一风时，风浪成长至理论上最大尺度所需要的最短距离。当实际风区小于最小风区时风浪为定常状态，反之为过渡状态。 二、简答题
第一章绪论 1.海洋地质学的研究对象和主要内容是什么？ 答：研究对象：占地球表面积70.8%的广阔海底， 即被浩瀚无垠的海水所覆盖的这一部分岩石圈。具 体来说，就是从海岸线起，经大陆架、大陆坡、大 陆裙直至深海洋底，其地理范围环绕七大洲，遍布 四大洋。 主要内容：①、在海洋动力（波浪、潮汐、海流等 营力）作用下海岸地貌的塑造演化、泥砂运动和沉 积作用。 ②、三角洲与河口湾的研究 ③、海平面变动及其地质意义 ④、海底地壳的组成物质及其分布规律 ⑤、珊瑚礁的成因、特征与成岩作用 ⑥、海底地壳的运动及其所引起的构造和形态特征 ⑦、海洋沉积物及其成岩过程 ⑧、大洋盆地的起源和发展演化历史 ⑨、海洋矿产资源的分布规律和成矿条件的探讨 ⑩、海岸工程、港口建设、滩涂开发等所涉及的海 洋地质学知识在人类生产斗争中的应用 2.研究海洋地质学有何理论和实际意义？ 答：海洋覆盖面积约占地球表面积的71%。 它是全球地质构造的重要组成部分，也是现代沉积作用的天然实验室。 海底蕴藏着丰富的矿产资源，是人类未来的重要资源基地。
海洋环境地质和灾害地质直接关系到人类的生产和生活。 海洋地质调查还是海港建设、海底工程和海底资源开发的基础。 因此，海洋地质学具有重要的理论和实践意义。 3概述海洋地质的研究历程？ 答：1872～1876年英国“挑战者”号进行环球海洋调查，第一 次取得深海样品，发现了深海软泥和锰结核。1891年由英国 的默里和比利时的勒纳尔将这次凋查成果编制成第一幅世界 大洋沉积分布图及写成《海洋沉积》一书，标志着近代海洋 地质研究的开始。 “挑战者”号之后的几十年间，海洋地质的研究进展甚微。 1925～1927年，德国“流星”号调查船远航南大西洋，首次采 用电子回声测深技术揭示了深洋底崎岖不平的地形，发现了 纵贯整个大西洋的中央海岭；又用柱状取样管取样，进行样 品的岩石学和矿物学研究，并首次推算了深海区的沉积速 率。 20～30年代，荷兰地球物理学家芬宁·梅因纳斯等使用潜艇在爪哇海沟和波多黎各海沟进行海洋重力测量，发现了与海沟有关的显著的重力负异常。这对海底构造，乃至全球构造理论的发展具有重大意义。1936年，美籍加拿大地质学家戴利用浊流解释海底峡谷的成因，推动了海底地貌学和沉积学的研究。 第二次世界大战期间，由于海上战争的需要，许多国家致力于海底地形研究，绘制了一批详细的海底地形图；并大力开展声在水中传播规律的研究，为发展海洋地震勘探技术打下了基础。战后，由于海底油田开发的需要，海洋地质调查蓬勃发展。1947～1948年，瑞典国立海洋研究所所长彼得松率领瑞典“信天翁”号作环球深海考察，采用真空式活塞取样管取得长达23米的柱状样，研究了大洋沉积物的结构、厚度和沉积速率，并采用人工地震法研究海底构造。 4.为什么说大洋钻探计划（ODP）是迄今为止历时最长、成效最大的国际科学合作计划？ 答：1985年开始的大洋钻探计划（ODP）原定1994年结束， 而后延续到2003年9月结束，通过该计划，科学家们揭示了
浙江海洋大学海洋地质学复习题 1、大洋中脊有哪些特征？ 洋脊侧翼区，是地势崎岖的斜坡区，悬崖陡壁耸立；大洋中脊并不是连冠不断的，而是被众多的转换断层分割成一段一段，两段中轴错开甚远；大洋中脊高于两侧洋底，局部露出水面称为岛屿，多由海山群和深海丘陵组成，自脊顶向两缘地带，逐渐平缓，向下过渡为深海平原；大洋中脊轴部地震和火山活动频繁，故又称活动海岭。地震分布在中脊轴部和中央裂谷，构成中脊地震带；洋脊斜坡或脊顶上的沉积物很薄或完全缺失，洋脊附近沉积物很年轻，多为新第三纪或第四纪；大洋中脊是海底扩张中心，热地幔物质沿中脊不断上升并形成新洋壳 2、无震海岭的特征与形成过程主要是什么？ 发育在大洋盆地之中，由海底火山链组成，按火山年龄新老依次呈线状排序，排列方向与大洋中脊垂直或相交。成因：固定的地幔热点喷发的火山在板块拖曳移动的海底上逐步形成。其轴部无中央裂谷；无横断海岭的转换断层；现代火山局限于海岭的一个端点；无地震活动或仅有火山活动引起的微弱地震。 3试述大陆漂移的主要内容。 地球表层存在着大规模的水平运动，中生代以前地球上只存在一个巨大陆块（联合古陆或泛大陆）和一个广阔的海洋（泛大洋）。中生代以来，联合古陆分裂，产生多个碎块，即为现在的各大洲，并逐步漂移到目前的位置。由于各大陆分离、漂移，逐步形成了大西洋和印度洋，而泛大洋（古太平洋）则收缩成今日的太平洋 4、驱动大陆漂移的动力主要是什么？ 两种大陆漂移驱动力：一是向西漂移的力，它来自日、月引力导生的潮汐摩
擦力，尤其在地表最明显，致使地球表层或各大陆相对于地球由西往东的自转有滞后趋势，宏观表现为大陆缓慢向西漂移；二是指向赤道的“离极力”：魏格纳认为，南半球的冈瓦纳古陆原是以南极大陆为中心联结在一起，后经分裂而离开极地，必然有一种离开极地指向赤道的离极力。离极力其来源主要是地球的离心力，除两极和赤道外，地球表面的任何一点，离心力的水平分力都是指向赤道。 5.试述海底扩张说的内容。 大洋中脊轴部裂谷带是地幔物质涌升的出口，涌出的地幔物质冷凝形成新的洋底，新洋底同时推动先期形成的较老洋底逐渐向大洋两侧扩展推移。 6.试述海底扩张的两种表现形式。 1) 扩张洋底把与其相连接的大陆向两侧推开; 2) 海底向陆地下俯冲潜没。 7.何谓瓦因－马修斯假说。 海底磁异常条带不是由于海底岩石磁性强弱不同所致，而是在地球磁场不断倒转的背景下海底不断新生和扩张的结果。随着海底扩张，先形成的海底向两侧推移，在中脊顶部不断形成新的海底。 8.何谓Wilson旋回？ 即洋盆生命旋回，记录在大陆岩石圈中的复杂大洋的开闭，即起始于大陆裂谷，生长成为一大洋然后缩小，并最后完全关闭。 9.简述板块边界的三种类型。 汇聚型（挤压型）板块边界：沿此边界两个相邻板块作相向挤压运动，以致老洋壳在这里俯冲和消减。由于遭受强烈的挤压运动，引发了强烈地震、火山活动、构造变形以及相关的变质作用。俯冲边界发生在大洋壳与大陆壳相互汇聚的地区；碰撞边界则是大陆壳与大陆壳相互碰撞的地方。