彩虹
【篇一：让彩虹走进心灵】
用红色去誊写激情。为那漫山嫣红的杜鹃，为那遍地深红的玫瑰，为那满池粉红的芙蓉，为那心中火红的生命！
用橙色去勾画梦想。为那摩天楼顶自由的眺望，为那手术台上坚定的信仰，为那实验室里紧锁的眉头，为那蓝天之中理想的绽放！
用黄色去点燃青春。为那运动场中矫健的身影，为那聚光灯下唯美的舞姿，为那领奖台上金色的骄傲，为那年少时光灿烂的微笑！
用绿色去装点快乐。为那山涧流淌的清泉，为那水面荡漾的涟漪，为那丛林深秀的浓密，为那原野豪迈的辽旷！
用蓝色去擦拭忧郁。为那曾遭遇过的挫折，为那曾经受过的悲伤，为那曾承担过的痛苦，为那如今茁壮起来的坚强！
用紫色去渲染浪漫。为那弥漫在心头的青涩，为那萦绕在心尖的朦胧，为那渗透在心里的甜蜜，为那铭刻在心中的感动！
让彩虹七色斑斓的梦幻布满生命的绚丽，让彩虹缤纷多姿的奇异走进心灵的殿堂。我会……
捕捉春风的姿影，那仿佛轻纱般柔滑的姿影；
踩踏夏日的节拍，那好似击鼓般整齐的节拍；
品味秋雨的惆怅，那宛若丁香般幽怨的惆怅；
为什么用彩虹代表同志？ 2009-06-28 22:07:20 [已注销]六色彩虹是同志平权运动常用的象征标志：「红色」代表「生命」「橙色」代表「复原」「黄色」代表「阳光」「绿色」代表「自然」「蓝色」代表「和谐」「紫色」代表「灵魂」 彩虹旗色彩在同性恋骄傲的表达中一直扮演着一个很重要的角色。在英国维多利亚时期，绿色一直是和同性恋联系在一起的，而紫色(更确切地说是淡紫色)则在60年代后期成为了一种流行的代表骄傲的标志，“石墙”暴动后一种时髦的说法是“紫色力量”。当然还有粉红三角标志，尽管它最早是被纳粹德国用来在集中营中识别同性恋男子，而在80年代以后才成为一个广为流传的同性恋的标志。然而，代表同性恋最色彩缤纷的得数彩虹旗，它集彩虹的色彩──红、橙、黄、绿、蓝、紫──代表了同性恋社区的多元性。1978年，旧金山的艺术家吉尔伯特·贝克尔(Gilbert Baker)应一位当地活动家的要求为社区活动制作一面旗帜，当时粉红三角图案还没有广泛地被用作骄傲标志。贝克尔从面五条纹图案的“种族和谐之旗”中获得灵感，设计了一面八条纹的旗帜，八种条纹的颜色分别是：粉、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。根据贝克尔的设计意图，这八种颜色分别代表：性、生命、愈合、太阳、自然、艺术、和谐和精神。贝克尔亲手染制了这面旗帜。贝克尔不久到旧金山派拉蒙旗帜公司商议批量生产和销售他的“同性恋旗帜”的事宜。不凑巧的是，由于所有的颜色是由贝克尔手工染制的，而市场上却没有鲜粉色的染料出售，所以批量生产他的八条纹旗帜似乎不可行，于是这面旗帜的图案于是被简化为七种颜色。1978年11月，整个旧金山的同性恋社区都被公开的同性恋市政官同性恋哈维-谬克(Harvey Milk)的被暗杀事件所震惊。为了表达同性恋设区在遭受到这个打击以后的力量和团结，1979年骄傲游行委员会决定采用贝克尔的这面旗帜。委员会省去了靛青色条纹，以便将这几种颜色平均地分配给几条游行路线，三种颜色用于街道的一边，另三种用于另一边。不久以后这一版六种颜色的条纹图案的旗帜设计逐渐被人接受，而今天它也被国际旗帜制造者协会所承认。1989年，洛杉矶的约翰-斯道特(John Stout)因为房东禁止他在公寓的阳台上悬挂这面旗帜而起诉西好莱坞的房东，并获胜诉。从此，彩虹旗受到了全国范围的瞩目，其缤纷和乐观的设计替代了更普通的粉红三角图案。彩虹旗帜在旧金山随处可见，在城区(尤其是在同性恋者集居的卡斯特罗区)，到处都有人把它悬挂在公寓的窗户上，当地的酒吧也经常放置这面旗帜。在市场街(旧金山的主干道)，同性恋骄傲月期间更是有人把它悬挂在灯柱上。每一位来访者看到这个如此醒目张扬的标志，都不禁会被其彰显的一种强大的骄傲的精神所打动。彩虹旗不仅在美国盛行,在英联邦国家一样是同性恋者的标志.笔者曾在悉尼见过扛着彩虹旗的同性恋大军游行
篇一：描写彩虹的句子和文章 下奔走；闪都到南边去，曳着几声不甚响亮的雷。又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿。东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天。虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，像由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界。老舍《骆驼祥子》太阳已经偏西了。那道无形的彩虹，一直悬挂在林间空地上空，洒下无数亮斑，好像一只只体态轻盈、外形多变、嗡嗡有声的蜜蜂，大多数是金黄色、酱紫色和淡绿色的。（意）艾·莫兰黛《历史》直到第二天，虽然雨还在下，但情况稍好一点。而到下午五点，突然雨收云散，兵营上空，一下蓝天湛湛。打老伊巴里杰那向，绚烂的一道七色彩虹，映照天际。这气象非凡的弧状虹霓，一头伸向伊巴里杰老城那面，一头伸向德涅斯特河的黑森林，俨如在那吮吸森林的新鲜空气。它那氤氲霞光，辉耀闪映，变幻万端，衬托那飞翻的彩云，呈美显艳。（波）显克微支《火与剑》一条虹横跨在阿纳尔哈依整个天空上。它从世界的这一端跨到那一端，吸收了世上一切的柔和的色彩，凝固在高空里。我惊喜地朝四周望着。蓝湛湛的，不可衡量的天空、闪烁的彩虹和暗淡的苦艾草原啊！ 篇二：作文素材：描写彩虹的优美句子 作文素材：描写彩虹的优美句子 作文素材：描写彩虹的优美句子 2、爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。 3、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。 4、瞧！彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。赤橙黄绿青蓝紫七种颜色和谐融洽地出现在天桥上，渐渐变得那么低自然，那么低美丽，七彩缤纷，在阳光的照射下更加耀眼，令人向往，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步。 5、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹 就出现了。 6、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。 7、细雨过后，天放晴了。山上出现了彩虹，彩虹发出光芒万丈，横挂在空中，真美！渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现。很快，彩虹消失不见了。 8、想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷；又喜欢它的神秘；更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到
教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案设计《美丽的彩虹》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园中班科学教案 设计思路： 色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高起到积极的促进作用。此时幼儿对颜色的审美感，是依赖直觉体验，大多采用对比明显的颜色相配。该活动围绕“彩虹”，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。 活动目标： 1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。 2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。 活动准备： 1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片” 2、幼儿用书，纸。 3、水彩笔、绘画纸。
活动过程： 1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨 有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出 彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？ 2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？ 3、雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天 空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？ 小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。 所以，雨过天晴就能看到彩虹。 4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩 虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏？ 6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材 料绘出彩虹。 8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。
关于车改后交通补贴发放标准等有关事项的 通知 所属各单位： 根据经理办公会研究决定，公司将不再购买车辆用于业务用车，特出台此车改方案。 一、指导思想和基本原则 本着“减少用车成本及管理成本、控制公司经费支出，保障业务工作开展、提高工作效率，杜绝公车私用现象”的目的，坚持积极、稳妥和公开、公平、公正的原则，在确保工作正常开展的前提下，兼顾公司股东和员工利益，通过改革现行业务用车制度，逐步实现公司业务用车市场化、社会化、货币化，建立起符合企业自身实际经营情况的用车制度。 二、范围和对象 本次车改范围暂定公司本部人员即公司主要领导和综合人劳科、财务科、生产安全科、技术质量科、。沙洋项目部、团风项目部和汉口销售分公司暂不考虑，待以后进一步规范调整。 车改的对象为上述的在职、在岗人员。 三、内容和方法 （一）取消公务用车，实行货币补贴。 1. 车改后，参加车改的人员一律不再配备业务用车，统一按规定发给个人业务交通费，由工作人员包干使用、超支自负、节余归己。 2．个人公务交通费实行按月发放、年终结算的办法。 3．个人公务交通费的补贴标准，按照“既要节省财政支出，又要保证业务交通需要，且有利于提高工作效率”的原则以及工作岗位来确定。 （二）、业务交通费计算办法 采取业务交通基数乘以业务交通系数的计算办法 1.公司参加车改人员统一基数是1500 2.根据车价、职务、用车程度和其他不同确定的系数，范围在20％－100％之间 3. 具体补贴标如下
职务个人系数用车津贴 1、总经理 100% 1500元 2、总经理助理 80% 1200元 3、生产技术总监 80% 1200元 4、部门经理 60% 900 元 5、部门主管 50% 750元 6、部门业务骨干 30% 450元 7、部门一般员工 20% 300元 4. 车改后，参加车改的工作人员在武汉市范围内的业务用车一律由个人解决。武汉市范围外因业务发生的个人交通费用按有关规定报销。 5. 参加车改的人员脱产学习、培训、病休等连续时间在一个月以上的，按月停发个人交通费，其实际发生的交通费按规定予以报销。 6. 参加车改的人员退休、退职或调离，自正式办理手续次月起停发个人交通费。 7. 车改后公司新增人员和现有人员因职务提升或降免相应增减交通费，由综合事务部报公司总经理审批。 8.本方案由颁布之日起实施，解释权归总经理办公室。
《彩虹的约定》 我们会经常看到这样一件事：当有一件灾难被人大肆报道，备受关注的时候，那些大明星，基金会就开始行动了！他们开始捐款了！争先恐后的开始了，10万，100万，500万，1000万…之后，他们被人感谢，成了媒体又一次报道的名人，好人。他们成“救人英雄”了。 可是，当那些农村家庭因为自己的孩子因病缺钱的时候，他们在哪里？明星在哪里？基金会又在哪里？难道是因为没被媒体报道吗？没有被人关注吗？不对的，学校有捐款，社会的好心人有捐款，报纸有报道，新闻有出现，可是，为什么那些名人，明星，基金会没有出现捐款呢？这些病只要30几万甚至不用那么多，可是他们没有，这要说明什么？他们也许会说他们不知道，但为什么娱乐新闻他们知道得那么清楚？？？如果他们伸出手，那就会有很多小生命被救活，他们是那么天真，活泼，可爱又懂事的孩子啊！ 就算那些名人等没来捐款，没来关心，那政府应该有吧！可是，没有。我们中国政府救市这样!别的国家来找我们国家借钱，政府很慷慨的就把大笔大笔钱借了，到最后，一句“不用还了”就解决了。这算什么？我们中国是国富民穷，而美国呢？他们是国穷民富，他们的政府多关心人们，可我们国家呢？这就是美中的差别！ 多少人们在他们有危难的时候，自己的政府可以伸出援助之手，可是，我们政府却没有。说不定他们还不知道！不知道有多少家庭因为自己的孩子从小患病而失去生命，本来还有政府可以帮助，可他们没有！ 可怜的孩子，可怜的家庭，可怜的父母亲，他们眼睁睁的看着自己的孩子在痛苦，可是，可是他们却无能为力，他们哭，他们伤心，可，这都是没用的。 我想说，孩子的父母，你们是伟大的，你们的孩子很懂事，痛苦的日子会过去，你们的孩子会感受到你们的爱。孩子用他们的赤子之心感动了无数人，他们是纯洁的，是可爱的天使。请你们不要伤心，你们伤心，孩子们也会伤心。只有你们快乐，孩子就快乐。 在此我要对小依娜说“小依娜，你是最美丽的天使，你是那么的懂事，那么可爱，那么有孝心。可是，老天爷不公平，它夺走了你的生命。然而，你并不怨恨，而是用你最后的力量拯救了一位小生命。小依娜你是最棒的” 《读女儿送给父亲最美的风景有感》
关于彩虹的唯美诗词 导读：本文是关于关于彩虹的唯美诗词，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、石镜挂遥月，香炉灭彩虹。——李白《下寻阳城泛彭蠡，寄黄判官》 2、千步虹桥，参差雁齿，直趋水殿。——柳永《破阵乐·露花倒影》 3、雨霁彩虹卧，半夜水明楼。——赵善括《水调歌头》 4、拂霞疑电落，腾虚状写虹。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》 5、深涧饮渴虹，邃河生秋雷。——惟凤《姑射山诗题曾山人壁》 6、对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收残暑。——刘永《竹马子·登孤垒荒凉》 7、羞道易水寒，从令日贯虹。——李白《结客少年场行》 8、酹酒苍茫，倚歌平远，亭上玉虹腰冷。——吴文英《十二郎·垂虹桥》 9、蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥粱。——白居易《江楼晚眺景物鲜奇吟玩成篇寄水部张员外》 10、天际彩虹千丈，阑干外、泻寒玉。——华岳《霜天晓角》 11、安得五彩虹，驾天作长桥。——李白《焦山望寥山》 12、小楼西角断虹明。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》 13、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
14、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》 15、兰鹢对飞渔棹急，彩虹翻影海旗摇。——李绅《新楼诗二十首·东武亭》 16、粉图珍裘五云色，晔如晴天散彩虹。——李白《酬殷明佐见赠五云裘歌》 17、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》 18、他日还相访，乘桥蹑彩虹。——李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》 19、唯馀剑锋在，耿耿气成虹。——卢照邻《西使兼送孟学士南游》 20、晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。——雍陶《塞路初晴》 21、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》 22、香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》 23、天际彩虹垂，风起痴云快一吹。——王之道《南乡子（寄和潘教授元宾喜晴）》 24、还背垂虹秋去，四桥烟雨，一宵歌酒。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》 25、正雁水夜清，卧虹平帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组》 26、蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥梁。——白居易《江楼晚
【篇一】描写彩虹的经典句子 1.有些人沦为平庸浅薄，金玉其外，而败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人就不过是匆匆浮云。 2.如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 3.俗话说雨停后才可以见到彩虹但是如果不经过大雨哪来的彩虹?不经过大雨就没有彩虹了吗? 4.有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。 5.哇，彩虹姑娘可真美丽呀!两个彩虹姑娘在南北之间的山脉上一个跨步变成了两条五颜六色的桥，只不过一条在前一条在后。两条彩虹是那么的美丽动人，简直就是安徒生这位童话大师笔下美丽的公主。连太阳公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在这两个彩虹姑娘的身上，好象要让所有人都看见彩虹姑娘那美丽的身姿，让所有人都来赞叹：好美! 6.我们都知道，风雨之后，才能见彩虹。但我们都希望能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界。 7.无论下多久的雨，最后都会有彩虹;无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。 8.爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。 9.温室的花朵，看不到天空。世界有风雨，才会有彩虹。 10.所谓的彩虹，不过就是光，只要心还透明，就能折射希望。每个孤单天亮，我都一个人唱，默默地让这旋律，和我的心交响。 【篇二】描写彩虹的经典句子 1.在河边的沙滩画个你，画个我，画个我们手牵手，画个彩虹色的园，园里放牧，给你的思念。 2.有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
集体备课（修定稿） 备课组语文一年级中心发言人记录备课内容11.《彩虹》 教学目标 知识与能力 1.学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法 2.学习课文，培养、训练学生想象力。 情感态度与价 值观 3.通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情， 激发探索自然的兴趣。 教学重难 点及突破 读文识字，认识“虹、座”等12个生字，会写“着、那、到”等7个生字。 教学课时 2 教学准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学字词。（学生） 前置检查预习课文，自学字词。（学生） 教学过程 前置设计要求：每日诵读－导入－小组互学－全班展学－教师点学－知识梳理－拓展巩固 教学过程教师活动学生活动二次备课 每日诵读《端午粽》 全班诵读 情景导入 1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 我们来猜一个谜语，请注意听：“天上有 座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好 走，太阳公公把它造”。谁知道是什么？ （彩虹） 贴出彩和虹字，那你见过彩虹吗？ 你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜 色的吗？让我们来看一看吧。（播放课 1.生观看课件，一边看，一 边思考谜语内容，小组交流。 2.全班交流谜底。 3.齐读课文题目。 4.认读生字“彩”“虹”
件）你们想读读吗？ 2.齐读课题。 教学过程教师活动学生活动二次备课一．初读课文，自主识字。 1.教师范读课文，学生听准生字读音。 2.引导学生练习读课文，标出自然段序号，把生字画出来。 3.课件出示要求会认的12个生字，引导学生采用多种形式认读，并组词。 4.全班汇报生字的学习情况。教师相机补充、指导。 5.同法指导学习本课生词。 二．再读课文，巩固识字。 1.指名分自然段读课文，重点指导难读的句子。 2.指导学生带着问题读课文。思考：彩虹是在什么时候出现的呢？彩虹美吗？课文共有几个自然段？你最喜欢哪一个？ 三、指导书写。 .出示7个会写字。 2.引导学生自己观察生字在田字格中的位置，并想一想写的时候应该注意什么。重点指导“着”“那”“兴”的书写。 3.教师范写。 4.课件展示书写，强调笔画的搭配。 1.认真听教师范读课文，听准音。 2.练习读课文，标出自然段序号，把生字画出来。 3.采用多种形式认读要求会认的12个生字，并组词。 4.全班汇报识字学词方法：熟字加偏旁、形近字比较、反义词比较、同音字比较。 1.分自然段读课文，体会难读的句子。 2.带着问题自由读课文，和同桌交流问题。 3.全班齐读。 1.学生开火车读生字，并用这7个字组词、说话。 2.学生观察后交流。尤其要注意“那”字“横撇弯钩”的写法，要和右边的部分搭配好。 3.学生跟随教师的范写进行书写，照着老师的范字认真书写。 教学过程教师活动学生活动二次备课
描写彩虹的好词好句好段 导读：描写彩虹的好词好句好段 摘抄描写彩虹的好词： 七彩斑斓五彩缤纷五光十色绚丽多彩艳丽多姿美丽无比 彩虹当空雨后彩虹 七色彩虹弧状虹霓白虹贯日彩桥横空色泽鲜艳五彩缤纷 若隐若现光芒万丈 摘抄描写彩虹的好句好段： 1.彩虹是那样的美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。 2.雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。 3.想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷;又喜欢它的神秘;更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处…… 4.彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。 5.彩虹!有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉
彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的`底上轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪! 6.彩虹七彩缤纷，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的色彩。它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐! 7.今天下午，一阵狂风暴雨过后，天空中出现了一道彩虹。如此漂亮的自然景象让人叹为观止。全家人都啧啧称奇。只见彩虹就像是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的七色彩桥。还有几朵白花花、软绵绵的云作桥墩。“彩虹小桥”就牢牢地搭在绿树栽满的小山上。我立刻拿起相机照下了这个值得回忆的美好时刻。 8.一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。 9.映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹!我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，我从那以后便深深的喜欢上它了。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐 的光，美不胜收! 10.七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的 丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、桔红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的
幼儿园教案彩虹真美丽 第一篇: 中班美丽的彩虹教案 1、 2、培养发挥学生的想像力与口头表达能力。 在深读课文的过程中，让学生感受到大自然的美丽和神奇，激发学生热爱大自然，亲近大 自然的感情。 教学重、难点： 1、培养学生的想像力和口头表达能力。 2、培养学生的朗读能力。 教具准备：多媒体课件，太阳公公图，字卡一、激趣导入： 激趣导入： 导入师：小朋友们，通过上节课的学习，我们知道，雨过天晴，太阳公公出来了，天空中还会出现什么现象呢？你们想不想再看看彩虹？只要小朋友能够大声地读出这些词宝宝，彩虹就会出现啦！有信心吗？那还等什么？赶紧把彩虹大声地喊出来吧！（播放彩虹图片）小节，指导朗读、二、学习第 2、3 小节，指导朗读、激发想象 1、师：看到彩虹， 小朋友心情怎么样呀？（生谈，指名 4—5 名学生回答） 2、师：丁丁和冬冬看到彩虹也 像你们一样高兴，我们一起看看他们说了什么？（课件出示第 2、3 小节）请男生读丁丁 说的话，女生读冬冬说的话。我们来比一比，谁读得更棒！师：小朋友读得真认真！你瞧！太阳公公听了都露出笑脸了。 （翻转太阳） 3、师：丁丁说彩虹是一座——（出示：桥）丁丁想从这座桥上走过，去看看——（出示银河图片）小朋友看，这就是银河。 （生观看图片） 4、师：丁丁的想法多神奇呀！哪个小组想来读一读丁丁的话？让我们再 一起来读一读丁丁的话，读出神奇的感觉。 5、师：小朋友们，你们想不想走一走这座桥呢？从这座桥上走过，你最想做什么？（指 名回答，师评价）（强调说完整） 4、师：带着你们的想象，让我们一起把丁丁的话读一读吧。 （齐读）冬冬看到彩虹又说什么呢？（出示第三小节）哪个小组想来读一读冬冬说的话? 请小朋友们一起读冬冬的话。
关于彩虹的唯美句子推荐 有关彩虹的句子 1、在一瞬间，一个弧形的半明的彩虹浮现在暗云中间，虹的两脚在那边一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的匹练，淡褐色、黄色、微红的重环若隐若现。 2、童话曾说，雨后天空，必有彩虹；却不曾说，彩虹也会，转瞬成空。 3、我看见了，看见了，在你的眼睛里面我真的看见了彩虹，这彩虹会储存在我的记忆里，一生一世都不会忘记！ 4、啊！大自然真神奇，能变出这样五彩斑瓓的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。 5、我们都知道，风雨之后，才能见彩虹。但我们都希望能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界。 6、她不知道，只因她的到来全班最差劲的角落在我心里，放射出彩虹一样的光。 7、在那灰白相间的地方，出现了淡淡的七色彩虹，一会儿，色彩更艳了，一条美丽的彩虹显现在人们面前。 8、一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。 9、彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。 10、记得你说过，彩虹，代表的是希望。但是为何我看过那么多次彩虹，带来的却总是失望和绝望？ 11、童话曾说，雨后天空，必有彩虹；却不曾说，彩虹也会，转瞬成空。 12、当所有的不幸接踵而至时，我只能淡定地站住脚面对它们。我一定要看看这暴风雨之后的彩虹有多绚烂。 13、彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插人那幽深的山谷。 14、天上的白云啊，你还在寂寞的飘摇吗？别再等待你心里的彩虹了，快些寻片小雨就离开吧。等待这番孤苦难耐的滋味，彩虹又怎会理解？ 15、一道彩虹划破了蔚蓝的晚空，它像一座长桥，从东面山顶跨到北面青翠的山峰。
幼儿园中班科学《美丽的彩虹》教案模板范文.docx 设计思路： 色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个 人对颜色的爱好。同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的 一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作 品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高 起到积极的促进作用。此时幼儿对颜色的审美感，是依赖直觉体验，大多采用 对比明显的颜色相配。该活动围绕“彩虹”，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的 兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。 活动目标： 1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。 2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。 3、学习用七种颜色画出彩虹。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片” 2、幼儿用书，纸。 3、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么 不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过 彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色 组成的? 2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨? 3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什 么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗? 小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨 过天晴就能看到彩虹。 4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
篇一：描写彩虹的句子和文章 奔走；闪都到南边去，曳着几声不甚响亮的雷。又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带 着雨水的树叶照成一片金绿。东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青 天。虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，像由黑暗里刚生出 一个新的，清凉的，美丽的世界。老舍《骆驼祥子》太阳已经偏西了。那道无形的彩虹，一 直悬挂在林间空地上空，洒下无数亮斑，好像一只只体态轻盈、外形多变、嗡嗡有声的蜜蜂， 大多数是金黄色、酱紫色和淡绿色的。（意）艾·莫兰黛《历史》直到第二天，虽然雨还在 下，但情况稍好一点。而到下午五点，突然雨收云散，兵营上空，一下蓝天湛湛。打老伊巴里 杰那向，绚烂的一道七色彩虹，映照天际。这气象非凡的弧状虹霓，一头伸向伊巴里杰老城那 面，一头伸向德涅斯特河的黑森林，俨如在那吮吸森林的新鲜空气。它那氤氲霞光，辉耀闪 映，变幻万端，衬托那飞翻的彩云，呈美显艳。（波）显克微支《火与剑》一条虹横跨在阿 纳尔哈依整个天空上。它从世界的这一端跨到那一端，吸收了世上一切的柔和的色彩，凝固在 高空里。我惊喜地朝四周望着。蓝湛湛的，不可衡量的天空、闪烁的彩虹和暗淡的苦艾草原 啊！ 篇二：作文素材：描写彩虹的优美句子 作文素材：描写彩虹的优美句子 文素材：描写彩虹的优美句子 、爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的 爱，紫色是严厉的爱。 、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空 中。 、瞧！彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。赤橙
写桂花的比喻句 在这万紫千红的世界中，我最喜欢桂花，你喜欢吗？下面是由小编为大家整理的“写桂花的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 2、远看桂花 2018-07-03 关于茉莉花的比喻句 茉莉花深受人们的喜爱，那么关于茉莉花的比喻句怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“关于茉莉花的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、茉莉花洁白的像雪花一样。2、 2018-06-26 描写瀑布的比喻句 那雄伟壮观的瀑布，吸引着每个人的视线。下面是由小编为大家整理的“描写瀑布的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着 2018-06-12 写星星的比喻句 在这个炎热的夏夜里，美丽的星星显得格外耀眼。下面是由小编为大家整理的“写星星的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、天上的星星就像一颗小小的钻石一样亮晶晶的。 2018-05-29 描写景的比喻句 春夏秋冬，不管是哪一个季节，我们都能看到许许多多的美景，大自然是多么的奇妙啊。下面是由小编为大家整理的“描写景的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、这里的荷 2018-05-22 关于地球的比喻句 地球是我们的母亲，她给予了我们许许多多。下面是由小编为大家整理的“关于地球的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、现在的地球在人们创造的硝烟中挣扎，
就像一块乌 2018-05-07 关于写景的比喻句 出国留学作文网小编为大家精心准备了以下比喻句，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。1.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地 2017-07-07 关于比喻句的好处 我们经常使用的比喻句，它有什么好处呢？下面是由小编为大家整理的“关于比喻句的好处”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。比喻句的好处是什么？1、比喻句可以加强人们对事物的 2018-03-28 关于比喻句的作用 在我们的学习中经常用到的比喻句，它的作用是什么呢？下面是由小编为大家整理的“关于比喻句的作用”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。作用：1、比喻说理浅显易懂，使人容易接 2018-04-11 有关于书的比喻句 1、书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。 2、书就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色 3、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下 2017-03-28 查看更多比喻句>>
彩虹集團電子股份有限公司 IRICO GROUP ELECTRONICS COMPANY LIMITED* （在中華人民共和國註冊成立之股份有限公司） （股份編號：0438） 臨時股東大會通告 玆通告彩虹集團電子股份有限公司（「本公司」）謹訂於二零零七年八月二十日（星期一）上午十時正，在中華人民共和國（「中國」）陝西省咸陽市彩虹路一號本公司辦公樓會議室舉行臨時股東大會（「臨時股東大會」），藉以審議以下事項： 普通決議案 1.審議及批准於二零零七年九月八日集體終止第一屆董事（「董事」）會（「董事會」）之委任，並審議及批准聘任第一屆董事 會中九位董事為第二屆公司董事，另外審議及批准公司將提名的三位新董事人選為第二屆公司董事，以代替三位將於二零零七年九月八日卸任的董事，詳情如下： 第二屆董事會連任／ 董事終止日期新委任生效日期卸任日期 執行董事 邢道欽、陶魁、於二零零七年九月八日於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日 郭盟權、張少文、 牛新安 李世坤（候選）—於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日 非執行董事 仉興喜於二零零七年九月八日於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日雲大俊於二零零七年九月八日不參選連任— 獨立非執行董事 馮兵、徐信忠、王家路、於二零零七年九月八日於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日查劍秋、馮飛於二零零七年九月八日不參選連任— 呂樺、鍾朋榮（候選）—於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日 有關擬續聘或新聘董事之履歷詳情，請參閱附錄。
2.審議及批准於本公司二零零七年九月八日集體終止第一屆監事會（「監事會」）之委任，並審議及批准原五名本公司監事 （「監事」）為第二屆公司監事會，詳情如下： 第一屆監事會 連任監事終止日期連任生效日期第二屆監事會卸任日期 符九全、張渭川、於二零零七年九月八日於二零零七年九月九日於二零一零年九月八日 張佔葵、孫海鷹、 吳曉光 有關擬續聘監事之履歷詳情，請參閱附錄。 特別決議案 3.審議及酌情通過以下議案為特別決議案： 「動議： (1)給予董事會無條件及一般授權以單獨或者同時發行、配發及處理本公司股本中之額外內資股及H股，及就該等 股份訂立或授予發售建議，協議或購買權，惟受以下條件所限： (a)除董事會可於有關期間內訂立或授予發售建議、協議或購買權而該發售建議、協議或購買權可能需要在 有關期間結束後進行或行使外，該授權不得超逾有關期間； (b)由董事會批准配發或有條件或無條件同意配發（不論是否根據購買或其他原因配發）本公司內資股及H股 （視情況而定）之股本面值不得超過於通過本決議案的日期該類已發行股份之20%，以此決議案日期為準； 及 (c)董事會僅在符合（不時修訂之）中國公司法及香港聯合交易所有限公司證券上市規則，並在獲得中國證券 監督管理委員會及／或其他有關之中國政府機關批准的情況下方會根據授權行使其權力；
看到彩虹的心情的句子 1. 有时是“斜风细雨不须归”，有时是“黄梅时节家家雨”，曲子缓慢而悠扬。有时是大雨击落燕，有时是“黑布”漫天的狂风暴雨，曲子奔放而急促，这不就象征着我们辉煌的人生吗？雨后，树叶变得更绿，花儿更鲜艳，更香 2. 那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑。 3. 彩虹! 有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪! 4. 霎时间，一道艳丽的彩虹，悄悄地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。 5. 今天下午，一阵狂风暴雨过后，天空中出现了一道彩虹。如此漂亮的自然景象让人叹为观止赞美雨后彩虹的句子赞美雨后彩虹的句子。全家人都啧啧称奇。只见彩虹就像是由红橙黄绿青蓝紫组成的七色彩桥。还有几朵白花花软绵绵的云作桥墩。“彩虹小桥”就牢牢地搭在绿树栽满的小山上。我立刻拿起相机照下了这个值得回忆的美好时刻。
6. 迷蒙的雨汽遮住了我们的视线，只听见“滴滴答答”或者“沙沙沙”的声音，闻到一缕缕清新湿润的香味。湖岸边，如烟的柳丝，在清风细雨中微微地扭动着柔软的腰肢，任凭雨水的沐浴，任凭水珠流从她的身上滑下来，任凭春雨把世间最美好的琼浆涌遍她的全身。此时，没有晓月，没有残风，有生命复苏的蠕动和世间万物的复苏，还有幼小的生命在春雨的摇篮里露出的幸福笑容。是的，我们都在享受着无以比拟的自然气息——春雨的味道。 7. 我望着逐渐消失的彩虹想如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一起，就能构成一条通向未来的彩虹啊! 8. 彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子心里，成为一个永远不会凝固的梦。 9. 在一瞬间，一个弧形的半明的彩虹浮现在暗云中间，虹的两脚在那边一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的匹练，淡褐色黄色微红的重环若隐若现。 10. 突然，我发现天空有一座弯弯拱桥的影子，影子越来越清楚，校园里有不少人看得入了神，包括我，还有不少人惊叫起来“啊! 是一条美丽的彩虹! ”我瞪大双眼看看那一座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着颜色各异的光芒红橙黄绿青蓝紫。
描写彩虹的优美句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。 2、童话曾说，雨后天空，必有彩虹；却不曾说，彩虹也会，转瞬成空。 3、过去是一团乌云，未来是一道彩虹，彩虹也迟早会变成乌云。只有此时此刻是湛蓝、纯净的天空。 4、往东看，一个弧形的半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色黄色微红，若隐若现。 5、今天下午，一阵狂风暴雨过后，天空中出现了一道彩虹。如此漂亮的自然景象让人叹为观止。全家人都啧啧称奇。只见彩虹就像是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的七色彩桥。还有几朵白花花、软绵绵的云作桥墩。“彩虹小桥”就牢牢地搭在绿树栽满的小山上。我立刻拿起相机照下了这个值得回忆的美好时刻。 6、有一天你会遇到到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过就是匆匆浮云。 7、生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你会知道，它总是在那里。 8、有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人
万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。 9、始终相信我会见到绚烂彩虹，就怕那一天彩虹会失去灿烂。这是必然的。 10、那段残缺的彩虹，就似了解不完整的你，总有消失的一天。 11、世界的尽头总有一株属于你自己的花，正在等待着你去浇灌。通往那儿需要一座彩虹。而一座坚固的彩虹却需要由一场猛烈的暴风雨来打造。 12、我会化作萤火虫，我会当你是彩虹。不可伸手触碰，仍衷心相信，芦苇是因此在颤动。 13、天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。 14、世界那么大，时间那么长，我知道什么叫回不去，也知道什么叫遗忘。可是我依然相信，就这么走下去，总有一天会看到彩虹天堂。 15、哇，彩虹姑娘可真美丽呀！两个彩虹姑娘在南北之间的山脉上一个跨步变成了两条五颜六色的桥，只不过一条在前一条在后。两条彩虹是那么的美丽动人，简直就是安徒生这位童话大师笔下美丽的公主。连太阳公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在这两个彩虹姑娘的身上，好象要让所有人都看见彩虹姑娘那美丽的身姿，让所有人都来赞叹：好美！ 16、我看见了，看见了，在你的眼睛里面我真的看见了彩虹，
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于彩虹的散文 篇一：描写彩虹的句子和文章 往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。七色的虹从达赉湖上扯起来，它恰好在饱含着水珠的天空上划了半个圆圈。它大概有三百里长吧，因为它这头在达赉湖的北岸，那头跨上达赉湖的南岸，达赉湖南北恰好是三百里。饱含水珠的天
空是透明的，七彩虹在环内天空上还映照出一道七色虹来。云气有的重了，还在下移，轻的，还在上扬。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，还在瞬息变幻不定。端木蕻良《在草原上》“看，彩虹！彩虹来了！”我们顺着他手指的方向望去，只见一道半圆形的彩带藏匿在水瀑胸前的浅烟薄雾中，若隐若现。太阳越来越近了，它用力地把自己的光与热掷于瀑布，用自己粗大的手拨开缭绕的烟雾，红黄绿蓝几色相并的彩练愈以发亮。惠长林《彩虹梦幻曲》啊，只见一道色泽鲜艳的巨大的彩虹，出现在那雨后显得特别蔚蓝的天空之中。它像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插进那幽深的山谷。从天空的背景上看，它离开我们是那么远，那么高。从深谷和峰林的背景上看，它距离我们却是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。峻青《天子山一日记》天幕的左麓，列着一行彩虹：水红、米黄、浅蓝、深赭。微青的天底衬着，像一道迷离的天桥，想是要诱来仙子飞渡？??那是落虹吗？润泽多采的山野，那层痕洋溢着画意：一层峰峦：银灰；一层林木：苍郁；一层熟透了的荔枝：泛着鲜亮的红艳；一层晶白的公路：飞奔着许多浅蓝的长方体。呵，层痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飞掠大地？荡漾，飘拂，那可是地虹的生命在闪耀？傅之玫《云客水态集美情》船舷一侧出现了会走的彩虹，投半空数十尺，其沫如散珠孱雾，日光煜煜，璀璨夺目，这水光化合物，七色辉映，灿如蝶舞。
我看到彩虹作文四百字范文 那是上个星期六，我在太原开完会准备返回运城时，已经下午四点钟了。车子出城时，突然一阵大风，紧接着大雨噼里啪啦下了起来。因为第二天全省的语言文字工作会议要报到，所以不可能取消回去的计划。看着车前面的挡风玻璃变成了水帘，我心里有些嘀咕，但是没有说什么，像往常一样，把身子一歪，很快就迷糊了。 在朦朦胧胧之中，我听到急促的雨点打到车玻璃上的啪啪声，听到很响的车轮在水中疾驰而过发出的刷刷声。我想叮嘱小郭，如果雨太大，可以把车子停在路边休息一会儿，等雨小些再走。可是我实在太困了，说不出来。 就这样，不知过了多久，我清醒了，看到雨已经小了好多。窗外看起来潮湿阴暗。又走了一会儿，可能快到蒲县了吧，我看到雨停了，周围明朗起来，将坠的太阳斜斜地挂着，在云层中时隐时现。就在我把头转向东边时，我的心猛一跳，几乎不相信自己的眼睛似的叫了一声：“彩虹！” 是的，是彩虹，半截彩虹挂在东南角的天空中，磅礴大气，美得眩目。接着，我们又在东北角看到了半截。这两截没有连起来，它们之间，是飘荡翻卷的浮云。小郭把车子停在了路边，路上其他的车有几辆也停了下来。大家走出车子，仰头看着天空。我想他们的心中，
一定像我们一样，充满了惊喜和仰慕。尽管我们看到的是一座“断桥”，但是，这样的惊艳毕竟是惊心动魄的。 车子又往前行了，彩虹就在我们身边，陪着我们一同前行。这时候，山峦看起来矮小卑微，天空看起来低沉静寂，东边的树木看起来青翠欲滴，西边的树木则成了一道浓重的剪影。大自然这时候上演一出史诗般的大戏，而彩虹就是那独一无二的无比尊贵的主角。而我们这些观众呢，心里除了骄傲，就是满足的叹息。 我想不起以前什么时候还看见过彩虹。 在家乡的田野里，年少的我曾经在暴雨即将来临时，在打着呼哨的狂风和豆大的雨点夹击下，飞快地跑回家；我曾在大雨过后走在松软湿热的田埂上，嗅着庄稼浓郁的甜香，寻找我丢失在瓜蔓下的书本；曾经在雨中坐在哥哥的马车后，走街串巷卖青菜……可是，也许是离开田野的时间太久了，也许是风雨兼程的日子太少了，也许是天空一年不如一年纯净了，我想不起来，我觉得有些难堪地使劲回想，也回想不起我以前什么时候看见过彩虹！ 那就把今天的彩虹，当做我今生第一次看到的彩虹吧。因为看见彩虹，也是需要机遇的。就像这次，如果不是在下午出发，如果不是在雨中赶路，如果不是非在今天赶回不可，我可能又一次和彩虹错过。