考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。
回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。
初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。
文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。
中南民族大学生物化学与分子生物学的初试科目为:
(101)思想政治理论
(201)英语一
(623)细胞生物学
(847)分子生物学
参考书目为：
1.王金发主编：《细胞生物学》，科学出版社，第一版。
2.朱玉贤主编：《现代分子生物学》，高等教育出版社，第三版。
先聊聊英语
单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。
阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。
不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。然后再做真题，用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。
若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了，重点看你为什么会做错，同时要严格用考试要求对待自己。新题型：还是木糖的课，只要阅读好，新
题型一般没问题，主要还是，做题方法和套路，找好逻辑关系。
翻译：这个我真没看过，因为我觉得阅读好了，翻译应该没问题，但英语翻译本身平均分就很低，我翻译硬生生做了半小时，也感觉翻的跟屎一样。随缘考试做题顺序：大小作文，阅读，新题型，完形，翻译。最后两项可以颠倒。她俩的平均分都很低，但去年完形太简单了，我后悔没先做完形再做翻译。
练习翻译的话我就用考试真题，大概十年的真题我都练了一遍。我是每天保证一篇汉译英、一篇英译汉，然后对答案，大概需要三个小时。其实对完答案应该把自己那些翻得不好的地方都记到笔记本上，方便以后复习的时候用，我比较懒对完答案就不管了，这样是不对的。练习翻译一定要有耐心，每天都坚持练，几个月下来一定会有进步的。
作文：说实话，不建议其他资料，你背整本书，到时候什么也写不出来，你需要精简出三篇模板，分别对应不同的话题，并用这三个模板套每年的真题，模板需要自己更改出不太像模板的东西，例子一定要找万能例子，适合每个话题的例子。我的模板基本只需要改个话题的词，也就是说我写一篇作文有180个字都通用。比如公德和诚信或者坚持和努力，我只需要替换这两个单词。作文10月份搞定就挺好，最好不要留在12月份快考的时候，虽然我就是这么干的。作文的模板，可以看看木糖英语有没有什么班，报一下。但一定要改，因为最后抱佛脚的太多了。
此外，作文这一块大家自己在考前一定要动笔写一下，如果你平时完全不练习上考场很难行云流水写出一篇作文，会比较耽误宝贵的答题时间。至于书上给的一些写作模版，我个人是不建议大家完全照搬照抄的，当然你模仿书上的个别句子问题不大，整段抄袭在考试的时候还是有一定风险的，我觉得一个比较好的
做法是借鉴书上的模版创作自己的专属作文模版。
(623)细胞生物学
九月份开学之后就有些杂七杂八的事情了，记忆最深的是学科考试，硬是逼着我拿出差不多一个星期的时间来复习。之后接着对考研科目继续进行深入的复习，做各种题目，包括模拟题，专项训练以及历年真题；然后把以前做错了的题目总结一遍，根据这些再把自己没学好的地方复习一下。以下是我学习专业课后的一些经验。
一、关于专业课的复习
如上所述，我开始专业课复习的时间也很晚，所以没有太多的代表性，但是我们的专业课比较少，对于科目比较多的人来说一定要早早的开始专业课的学习。对于专业课的复习一定要有自己的理解，现在我的大脑也都还有专业课的基本框架，总的来说专业课不会有太大的难度，但是要真的融会贯通也是相当的难。跨专业的考生尤其要多看几遍，自己做一些总结和笔记，也要参考别人总结的东西，多和其他人交流。多和其他靠同样科目的人接触，可以一起探讨难点和不懂的知识点，看懂永远只是第一步，而且是相对简单的一步，在看懂的基础上要明白知识点的深入含义，要能够用自己的理解来解决问题，还要明白这些理论的潜在假设是什么，它们的缺陷是什么等等。
对于这种简单的知识点只需要记住会如何使用即可：（1）细胞功能:外界与通透性障碍，组织和功能定位，运输作用，细胞间通讯，信号检测。（2）膜化学组成:膜脂，膜糖，膜蛋白（3）膜脂的三个种类:磷脂，糖脂，胆固醇。（4）脂质体用途:用作生物膜的研究模型，作为生物大分子与药物的运载体。（5）膜
糖功能:细胞与环境的相互作用，接触抑制，信号转导，蛋白质分选，保护作用。（6）膜蛋白类型:整合蛋白，外周蛋白，脂锚定蛋白。（7）膜蛋白功能:运输蛋白，酶，连接蛋白，受体(信号接受和传递)。（8）不对称性的研究方法:水冻断裂复型，水冻蚀刻。（9）膜结合细胞器生物意义:形成特定的功能区域和微环境，合理使用资源，集团化管理，提高工作效率。（10）内膜系统特点:独立性(内膜封闭的区室，执行独立的功能)，协作性( 生化合成途径，分泌途径，内吞途径)。（11）与生俱来的三种信号序列:寿命信号，加工信号，定位信号。（12）膜系统研究方法:放射性自显影技术，用离心的方法来分离微粒体。
总而言之，复习的专注力是比复习的时间更加重要的一个因素。跨专业的考生尤其要注意。理论上讲，在时间上大家几乎是平等的，每个人都会复习几个月或者一年左右，但是大家复习的认真程度往往是千差外别的。具体到每个概念或者一个理论系统，从简单的了解到深入的分析，需要的是钻研，是思考而不仅仅是简单的时间堆积。比如在真题中考到的一道题，但是关于这个知识点的来龙去脉，完全搞懂的考生可能不多。而如果你都懂了，那么恭喜你导师们需要的就是这样的学生。众多的概念与理论交错在一起，要能够成为自己的一些东西还是需要下些功夫，所以专业课的学习任重而道远。对于每道题的来龙去脉一定要完全搞懂，平时做题概念性的题目不要只看答案，一定要动手写写，例如：
3.顺便说一下，我在复习过程中发现其实不管是哪一个科目，他们大体的复习原则都是近似的，专业课和公共课其实有相似的地方，拿英语和政治举例子，在做《木糖英语真题手译》的时候，如果只是单纯的做题而不加以总结，就会变成边做边丢，所以可以将类似的题型进行归纳，并且将一些知识点和常见的陷阱做一个笔记，政治也是这样，尤其政治的大题很多，答题的时候更加不能盲目，可以在《政治新时器》上面做一些相关的归纳笔记，这里有个小技巧，就是可以把目录作为一个框架，在框架上填入细枝末节的知识点，就可以轻松行程自己的框架笔记，总之就是将公共课与专业课进行有规律的复习。然后我们言归正传继续回归专业课上来。
关于专业课学习需要的一些必备工具，我觉得首先是课本，历年的真题，以及别人整理的笔记，研教新版的习题也是非常好的，内容很全，不会像其他资料一样有特别繁琐花哨的地方；其次，其他名校的考研真题也可以拿来参考，据我所知，各个学校出题的老师为了图个方便，直接用其他学校的往年题目的现象也是有的。另外，需要自己整理出一份学习笔记，这份笔记应该包括考试重难点，自己不懂的点，甚至是自己对很多知识点概念理论的怀疑等等，具体的可以参考一下这个笔记方式：
35.N-连接糖蛋白与O连接糖蛋白的主要区别：
考研复习需要很长的战线，在这漫长的时间内，保持自己的状态是很重要的，每个人的状态时间点是不一样的，有的人可能上午比较精神，有的人则是下午状态好，还有的晚上更能静下心来；有的人一旦做其他的事情很可能会打断自己的思路，或者今天状态不错，晚上回寝室打个水就不想继续学习了。所以，我觉得保持复习的连贯性是很重要的，晚上回寝室后，尽量上网看些电子资料，也可以上论坛逛逛或者和同学聊聊复习进度等。
二、关于考研的态度
我也会问自己很多次为什么要考研，后来发现原因很复杂，也很简单，只要坚定信心一定要考上就一定会有结果，相信大家也会遇到同样的问题，不要在意这些细节，如果有了考研的想法就要义无反顾地做下去，相信自己的每一个选择都是正确的。考研只是一种选择，选择了就要做下去，这没有值不值的问题。做好自己能做的，至于结果怎样，我只想说不以成败论英雄。有些人就算没有考上未来也会很有前途。
考研路上也会存在很多难题需要解决：
1.记不住英语单词
解决办法：这个不用担心，只要每天拿出时间来背诵，只要有印象即可，最好是每天把零碎时间也利用起来背单词，本人推荐睡前记单词，然后早晨起来之后马上复习一遍，效果相当不错的哦。
2.完不成制订的计划
解决办法：先具体看是些什么情况，是计划订多了还是自己的闲事散事太多了，合理制定自己的计划，甚至于把自己的手机扔掉，不要给自己创造休闲放松的环境。
3.自制力弱
解决办法：对自己狠一些，要知道一个自制力弱的人什么都不会做的太好，如果你不严格要求自己，趁早放弃吧。多上一次自习，到时候又可以多考几分，成功又多了一份把握啊！
4.早晨起不来
解决办法：把闹钟放到桌子上，远离自己手臂所能控制的范围。
5.自习室里静不下心来，缺乏效率
解决办法：这个主要还是一个要钻进去的问题，“一心只读圣贤书”是必须的。
6.盲目跟风缺乏主见
解决办法：不要被他人左右，严格按照自己的进度去执行，或许会有人指出你的方法不对，或者你的参考资料不好，这些都不重要，要知道什么样的适合自己。
最后一定要相信付出终会有收获，相信你的付出也会有所回报！
好了就先和大家说到这里了，我这里还有自己之前用的一些资料，比如真题、笔记、以及一些专业课的视频什么的，大家如果需要的话可以去high研网和high研app下载，我都分享在里面了。
中南民族大学体育舞蹈选修课教案 1 体育舞蹈专业选修课 教 案 任课教师,谭功玲 中南民族大学体育舞蹈专业选修课教案 教学对象:体育舞蹈专业选修课任课教师:谭功玲课次一 1(师生自我介绍 1(通过自我介绍加强师生之间的理解 2(介绍体育舞蹈相关知识和本学2(使学生了解体育舞蹈的相关知识和 期即将学习的内容及考核考试考核方法 课方法课3(使机体快速进入上课状态～以防课的 3(热身活动和身体各部位的拉伸的上受伤 内运动目4(学会课次一的内容容 4(开始课次一的学习内容标 5(消除学生的机体疲劳～加深学习印 5(整理放松～课后小结以及布置象 作业 部分教学过程与教学内容教师活动学生活动效果目标时间 一(课堂常规 1( 老师自我介组织: 1(集合迅速队形 1(体委整队绍，点名。 ******* 整齐。 2(师生问候 ******** 3(报告人数Δ 4(宣布上课内容 1( 了解本次课所2(注意力集中
5(提出课堂要求，2( 宣布课的内容要完成的内容及认真听讲明确本准安排见习生活动。及任务。要求。次课的要求。备 2( 见习生站在最部后一排跟班活分二、准备活动 3( 提出本课要动。 ,一,(热身活动求，安排见习生 3(精神抖擞上 1、头颈运动活动。组织: 好本次课。5′ 2、肩胸运动 3、腰胯运动 * * * * * 4、腿部运动* * * * * 10′ 1,8节 4( 领做专项准备* * * * * 4(准备活动充 4×8拍活动。分～到位～调整 Δ 各关节、肌肉及 神经系统～为 学生与教师同步活下一部分的学习 动。做好准备 部分 与教学内容教学过程时间 教师活动学生活动效果目标 三、基本部分 ,一,(社交舞伦巴1.教师着装应整1.学生认真听讲。 1.让学生初步了的基础知识讲解。洁大方。解社交舞伦巴的 相关知识。 ,二,(社交舞伦巴的左右横移步教授。 1.教师让男女生配2.教师介绍社交对舞伴面对站立。舞伦巴的基础知2.学生认真看老师 2.教师引领学生甲识。示范。开始左右横移步示范。要求:,1,身体姿态摆正～女生手在上～3.学生跟着教师口2.让学生精神抖男生手在下。 3.教师讲解示范。令与教师同步活动。擞的学会社交舞基 ,2,男女生都要让伦巴的左右横移本髋部左右运动。步，前进后退步，部斜进步，左右360 分 ,三,(前进后退步度转，女子臂
连续两年考北舞硕士研究生失利，对我的自信心是很大的打击。但是为了梦想，为了家人的脸面，我坚持到第三年，终于守得云开见月明。北舞考研三年，鸭梨山大——自己的梦想，爸妈的期待，周围人的议论纷纷。但是北舞是我梦寐以求的学校，无论如何我也不会放弃!“我不想老了以后唉声叹气”回想过去三年，只能用“往事不堪回首”来形容。?当时身边所有的人都知道我在考研，而且要考北京舞蹈学院。每年回家的时候熟人总是会问我妈妈：“你家姑娘现在在做什么?”我妈就告诉别人我在准备考研，他们会惊讶的问为什么要考北舞，能考上吗?你们家丫头本科学校又不是很好。考研也是一件非常孤独的事情，你不能去关注别人在做什么，你不能嫉妒、羡慕其他人的生活。当别人在吃喝玩乐的时候，你只能克制住自己的欲望，埋头苦读。我在教室复习的时候，如果看到有人拿着和自己一样的书，就会非常紧张，每当想偷懒的时候，其他人一定在非常非常努力地学习，你怎么好意思偷懒?我心里其实特别难受，但难受能怎么办，只能忍着。? 北舞考研准备过程，在痛苦中坚持到最后对于报考北京舞蹈学院的艺术生来说，最难准备的科目就是英语。由于北舞考研的英语门槛比较高，很多考生基本上都因为英语成绩不佳被刷了下去的。英语复习经常会影响我的情绪，英语做得好，我就信心十足，不停地给自己加油，觉得一定能考上;但是要是英语做得不好，情绪就会特别低落。所以在考研的第三年，我果断的报了艺术生考研新祥旭英语辅导班，我想这也是我考研三年来做的最明智的选择!?有时候我甚至觉得自己把所有精力都用在准备北舞考研特别可笑。每天我就不断地进行自我斗争，脑袋里的两个小人掐来掐去，不过还好我走到了最后，也笑到了最后。其实我本科学校不是很好，不像北舞本科生有非常好的专业基础，也没什么艺术工作经验，所以只能通过大量练习来弥补自己在舞蹈专业上的不足。因为白天要复习文化课，所以我每天晚上都会在舞蹈教室里拼命练习，一个舞蹈跳了一遍又一遍，每个动作都照着镜子自己钻研。这个过程非常痛苦，因为我的动作不够规范标准，必须重复很多遍才能让动作定形，让身体记忆住每个动作。练到最后我基本上是汗水和流水一起流，心里很委屈很难受，但是为了北舞，再痛苦也值。我觉得对于基础不是很好的考生来说，北舞考研最重要的是毅力，我最后之所以能够考上，就是坚持不懈地练习的结果。? 北舞考研成功，坚持就是胜利我最后一年准备考试大约花了五六个月的时间。在这段时间，我觉得有朋友在身边特别重要。第二年考试的时候没有朋友在身边，我一个人非常孤独。每天早上7 点起床后就开始在小出租房里开始学习，虽然环境非常安静，但因为与世隔绝，我也不知道外面发生了什么，像被这个世界遗弃了，心思很乱，学习效率很低。第三年准备考试的时候我报了文化课辅导集训营，我和集训营的同学住在一起，大家都是学艺术的，又都是同龄人，沟通起来特别顺畅，大家在一起更加放松，学习效率更高，考试发挥也是达到了三年的巅峰。? 所有北舞考研的同胞们，复习一定要有计划，并且一定要坚持按照计划进行;也要对自己有信心，只要你把这一过程坚持下来了，那你肯定会有收获，因为并非所有人都能做到“坚持”，你做到了，你就能成功!我在北舞考研的过程中学到了非常重要的一点：坚持坚持再坚持。一旦放弃，现在错过了就永远错过了，反而如果再坚持一下，胜利就不远了!?北舞研究生并非遥不可及，只要肯坚持，铁杵磨成针!各位奋斗在考研路上的小伙伴儿们，希望我的北舞考研经验能对大家有所帮助，并预祝大家都能取得理想的成绩，圆自己一个北舞梦！ 高硕教育新祥旭考研https://www.doczj.com/doc/1c4907987.html,
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考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 中南民族大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (623)细胞生物学 (847)分子生物学 参考书目为：
1.王金发主编：《细胞生物学》，科学出版社，第一版。 2.朱玉贤主编：《现代分子生物学》，高等教育出版社，第三版。 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。然后再做真题，用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。 若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了，重点看你为什么会做错，同时要严格用考试要求对待自己。新题型：还是木糖的课，只要阅读好，新
考研普通生物学考研朱玉贤《现代分子生物学》考研 真题 第一部分考研真题精选 一、选择题 1DNA模板链为5′-ATTCAG-3′，其转录产物是（）。[浙江海洋大学2019研] A．5′-GACTTA-3′ B．5′-CUGAAU-3′ C．5′-UAAGUC-3′ D．5′-CTGAAT-3′ 【答案】B查看答案 【解析】在RNA转录过程中，RNA是按5′→3′方向合成的，以DNA双链中的反义链为模板，在RNA聚合酶催化下，以4种核苷三磷酸（NTPs）为原料，根据碱基配对原则（A-U、T-A、G-C）。因此答案选B。 2DNA的变性（）。[扬州大学2019研] A．可以由低温产生 B．是磷酸二酯键的断裂 C．包括氢键的断裂 D．使DNA的吸光度降低 【答案】C查看答案 【解析】DNA的变性是指当DNA溶液温度接近沸点或者pH较高时，DNA 双链的氢键断裂，最后完全变成单链的过程。DNA的复性是指热变性的DNA经缓慢冷却，从单链恢复成双链的过程。A项，DNA的变性是由于高温引起的，故A
项错误；B项，DNA的变性是核酸双螺旋碱基对的氢键断裂，但不涉及其一级结构的改变，故B项错误；D项，当DNA溶液温度升高到接近水的沸点时（DNA变性），260nm的吸光度明显增加，这种现象称为增色效应，故D项错误。 3密码GGC的对应反密码子是（）。[浙江海洋大学2019研] A．GCC B．CCG C．CCC D．CGC 【答案】B查看答案 【解析】根据碱基互补配对原则，G与C相互配对。因此答案选B。 4原核生物启动序列－10区的共有序列称为（）。[扬州大学2019研] A．TATA盒 B．CAAT盒 C．Pribnow盒 D．GC盒 【答案】A查看答案 【解析】绝大部分启动子都存在两段共同序列：位于－10bp处的TATA区和－35bp处的TTGACA区。因此答案选A。 5．色氨酸生物合成操纵子为下列（）方面的例子。[浙江海洋大学2019研] A．正调控可抑制操纵子 B．负调控可诱导操纵子 C．正调控可诱导操纵子
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/1c4907987.html, 1中央民族大学舞蹈学2014年最终录取人数 舞蹈 院系专业 招生计划类型考号 姓名 第1字专业面 试成绩 专业笔试成绩外语测试成绩其它测试成绩 同等学力加试1成 绩 同等学力加试2成 绩 复试总成绩 最终成绩 舞蹈学院★舞蹈学 非民族 骨干计划100524000001089巩* 83.33 84 83.67 78.03 舞蹈学院★舞蹈学 非民族 骨干计划100524000001124魏* 83.67 83 83.33 76.27 舞蹈学院★舞蹈学 非民族 骨干计划100524000001123王* 76.17 84 80.08 75.84 舞蹈学院★舞蹈学 非民族 骨干计划100524000001144周* 79 85 82 75.7 舞蹈学院★舞蹈学 非民族 骨干计划100524000001103刘* 78.5 80 79.25 73.53 舞蹈学院 舞蹈 非民族 骨干计划100524000001049刘* 86.5 84 85.25 85.25 舞蹈学院 舞蹈 非民族 骨干计划100524000001064王* 80 81 84 85 80.5 80.5 舞蹈学院 舞蹈 非民族 骨干计划100514100345176白* 79.17 81 80.08 80.08 舞蹈学院 舞蹈 非民族 骨干计划100514100237118楚* 78 80 79 79 舞蹈学院 舞蹈 非民族 骨干计划 100514100347222宋* 73.33 81 77.17 77.17
现代分子生物学考研复习资料整理 第一章绪论 分子生物学：是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构及其重要性、规律性和相互关系的科学 分子生物学的主要研究内容 1、DNA重组技术 2、基因表达调控研究 3、生物大分子的结构功能研究——结构分子生物学 4、基因组、功能基因组与生物信息学研究 5、DNA的复制转录和翻译 第二章染色体与DNA 半保留复制：DNA在复制过程中碱基间的氢键首先断裂，双螺旋解旋并被分开，每条链分别作为模板合成新链，产生互补的两条链。这样新形成的两个DNA分子与原来DNA分子的碱基顺序完全一样，因此，每个子代分子的一条链来自亲代DNA，另一条链则是新合成的，所以这种复制方式被称为DNA半保留复制 DNA半不连续复制：DNA双螺旋的两条链反向平行，复制时，前导链DNA的合成以5′-3′方向，随着亲本双链体的解开而连续进行复制；后随链在合成过程中，一段亲本DNA单链首先暴露出来，然后以与复制叉移动相反的方向、按照5′-3′方向合成一系列的冈崎片段，然后再把它们连接成完整的后随链，这种前导链的连续复制和后随链的不连续复制称为DNA 的半不连续复制 原核生物基因组结构特点：1、基因组很小，大多只有一条染色体2、结构简练3、存在转录单元，多顺反子4、有重叠基因 真核生物基因组的结构特点：1、真核基因组庞大，一般都远大于原核生物的基因组2、真核基因组存在大量的重复序列3、真核基因组的大部分为非编码序列，占整个基因组序列的90％以上，该特点是真核生物与细菌和病毒之间最主要区别4、真核基因组的转录产物为单顺反子5、真核基因是断裂基因，有内含子结构6、真核基因组存在大量的顺式作用元件，包括启动子、增强子，沉默子等7、真核基因组中存在大量的DNA多态性8、真核基因组具有端粒结构 DNA转座（移位）是由可移位因子介导的遗传物质重排现象 DNA转座的遗传学效应：1、转座引入插入突变2、转座产生新的基因3、转座产生的染色体畸变4、转座引起生物进化 转座子分为插入序列和复合型转座子两大类 环状DNA复制方式：θ型、滚环型和D-环型 第三章生物信息的传递（上）从DNA到RNA 转录：指拷贝出一条与DNA链序列完全相同的RNA单链的过程 启动子：是一段位于结构基因5′段上游区的DNA序列，能活化RNA聚合酶，使之与模板DNA准确地结合并具有转录起始的特异性 原核生物启动子结构：存在位于-10bp处的TATA区和-35bp处的TTGACA区，其是RNA聚合酶与启动子的结合位点，能与σ因子相互识别而具有很高的亲和力 终止子：是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列（促进转录终止的DNA序列） 终止子的类型：不依赖于ρ因子和依赖于ρ因子 增强子：能增强或促进转录起始的序列 增强子的特点：1、远距离效应2、无方向性3、顺式调节4、无物种和基因的特异性5、具
民大发〔2013〕33号 关于印发《中南民族大学教师课堂教学质量 评估与管理办法（修订）》的通知 校内各单位： 《中南民族大学教师课堂教学质量评估与管理办法（修订）》已经学校校长办公会审定通过，现印发给你们，请遵照执行。 中南民族大学 2013年6月3日
中南民族大学教师课堂教学质量 评估与管理办法（修订） 教学是学校的中心工作，为了加强课堂教学质量监控与评估，深入推进教学改革，保障与提高学校教学质量，特制定本办法。 一、评估目的 通过评估，建立并不断完善课堂教学质量标准，规范教学管理，进一步健全学校内部教学质量保障体系。引导与督促教师加大教学投入，优化教学内容，改进教学方法与手段，不断提高教学水平。强化激励和约束机制，奖优罚劣，全面加强师资队伍建设，为教师年度考核、职称晋升、岗位聘任、评优评先等提供参考依据。 二、评估内容 课堂教学质量评估包括教师教学态度、教学水平、教学方法和教学效果等内容，针对理论课、艺术体育技能课和实验课共设置了三类评估指标体系。其中，理论课评估表（见附1、附2）适用于理论课（包括含实验或实践环节的理论课）。艺术体育技能课评估表（见附3、附4）适用于美术、体育学院开设的专业技能课及公共体育课，非技能课仍采用理论课评估表。实验课评估表适用于独立开设的实验课，具体参见实验课评估的相关文件。 三、评估范围与方法 1. 学校每学期开展一次教师课堂教学质量评估，除特殊情况外（见以下第2、5条），学校开设的所有本预科课堂，包括公选课，重修课，兼职、外聘及外籍教师开设的课堂等都要进行教学质量监控与评估。
2. 音乐舞蹈学院专业课程的评估办法由学院自行讨论决定与组织实施，方案与评估结果报教学质量监控评估中心备案。 3．课堂教学质量评估得分实行百分制，按学生评分占70%，学院领导、同行专家及二级督导员评分占30%进行加权计算。计算学生评分时，去掉前3%的最高分和后3%的最低分。理论课堂、艺术体育技能课堂参评学生不足应评人数50%（不含），实验课堂参评学生不足8人（不含），评估结果无效；学院领导、同行专家及二级督导员随机听课少于3人次（不含）的课堂，按学生评分占100%计算评估结果。 4. 相同任课教师的多个平行课堂，统一按一个课堂进行评估。 5．多位教师共同授课的课堂，学生对每位教师分别评价,承担课程计划学时高于8学时（含）的教师评教结果认定有效;低于8学时的教师评教结果反馈教学单位参考。 四、组织实施 教师课堂教学质量评估由学校教学质量监控评估中心（下称监评中心）和各教学单位共同组织实施。评估分两个层次进行：一是学生对任课教师课堂教学质量的评估。评教开始后，学生进入网上评估系统，对学期内所有上课的课堂同时进行评分。二是由学院领导、同行专家及二级督导员随机听课，进行评估，并将评分结果录入网上评估系统。 各教学单位应认真组织，做好学生网上评教工作；积极开展学院领导、同行专家和二级督导员的听课工作。监评中心核定教师课堂教学质量评估得分及等级，并及时反馈给各教学单位。 五、评估结果与应用 教师课堂教学质量评估结果分为优秀、良好、合格和不合格四种。具体标准为：以学院为单位，由高分到低分对参评课堂进行排名，位列课堂总数前25%且得分在90分（含）以上的为优秀，未达优秀且
6《霓裳羽衣》： 是唐代著名的歌舞大曲，相传乐曲是唐玄宗部分的吸收印度《婆罗门曲》改编的。舞蹈主要表现仙女美姿，舞者“不着人间俗衣裳”，上穿孔雀翠衣，下穿淡彩色或月白色的裙子，肩披霞帔，头戴“步摇冠”，身上配着许多珠翠饰品，华丽典雅。舞姿优美、轻盈、飘逸、柔曼、引人入胜。其表演形式除独舞外，还有双人舞、集体舞的表演形式。这个舞蹈的首演者和最擅长者为杨贵妃。 7踏歌 “三百内人连袖舞，一时天上著词声”是唐代诗人对当时自娱性歌舞踏歌的描写。“踏歌”是一种自娱性歌舞形式，其主要特点是歌唱、踏地与舞袖。 8《南诏奉圣乐》： 其主要舞段是用舞队摆成南、诏、奉、圣四个字，舞时有歌，皆祝颂之词。“字舞”结束后，还要表演以下几个乐舞：由十六人演《辟四门之舞》，独舞《亿万寿》，唱《天南滇越俗》歌；还有《龟兹部》，大鼓部、胡部、军乐部、表演各具特色的乐舞，最后一部“军乐部”舞人穿的是南诏民族服装。同时，还有五种不同的调式和多种形式表演《奉圣乐》，由军士歌、女子歌、小女子舞、男独舞、独唱、领唱集众人合唱交错出现等。 《南诏奉圣乐》在历史上有一定影响，其原因：一方面，它是在民族团结友好的气氛中产生的；另一方面，在艺术创造上，它是以南诏乐舞为本，广泛吸收汉族、龟兹等西域乐舞成分编制而成的大型组舞，主题鲜明，具有较高的艺术水平及欣赏价值。 唐代舞蹈的辉煌成就： 唐代舞蹈在内容上包括以下几个方面：宫廷燕乐：《九部乐》《十部乐》《坐部伎》《立部伎》；小型表演性舞蹈分为“健舞”“软舞”两大类。也是教坊乐舞的两大类。由器乐演奏、歌唱、舞蹈组合成的多段体乐舞套曲——“大曲”。歌、舞、戏三者相结合，能表现一定的故事情节与人物的歌舞戏。其中著名的有《踏谣娘》《大面》等。其它未归入舞类的主要舞蹈：《凌波曲》《菩萨蛮》《何满子》《叹百年队》《南诏奉圣乐》等。 不仅在内容上，唐代舞蹈的艺术水平之高，还反映在表演、创作、编导、舞蹈美术、舞谱、舞图等方面。 表演艺术：刚劲、矫捷，具有豪放之美的公孙大娘舞《剑器》；柔曼婉畅、具有浓厚的抒情性的、展现仙女轻盈飘逸之美的《霓裳羽衣》《凌波曲》；唐代舞者对眼神地运用，也是相当精彩动人的，《胡腾》者、《柘枝》舞者、《霓裳》舞者，都是舞者巧妙地运用眼神以增强舞蹈的感染力；以舞蹈表现悲伤情绪，达到感人至深的程度，如《叹百年队》。编导艺术：“立部伎”中的“字舞”。字形复杂，笔画多。场面的设计、队形的变化、地位的调度、动作的编排都有一定的难度。李可及编导的《叹百年队舞》是一个场面很大的女子群舞，虽是悼念亡人的舞蹈，舞者却不穿素服，而是饰珠翠，着盛装。庞大的舞队表演，竟能催人泪下。 舞蹈美术：《龙池乐》中，设计者在“池”上下功夫，舞人头戴莲花冠，踏着细碎、轻盈的舞步飘舞移动，犹如水面漂浮的荷花；在唐代大型舞蹈的表演场地通常叫做“地衣”有的舞蹈在地上铺了几百匹粗绸，上面画有鱼龙花纹。《屈柘枝》的布景则是两个巨大的莲蕾，花瓣徐徐张开，露出两个女孩子，她们从盛开的莲花中出来，随乐而舞。 舞谱：从各方面的史料看，唐代记录表演性舞蹈的舞谱，应该包括舞曲（曲谱）、舞图（图谱）与文字（字谱）三个部分。文字说明除舞蹈动作术语外，还会有其他关于音乐、舞蹈如何“合成”的提示。 10敦煌残舞谱： 清光绪二十六年（1900），敦煌莫高窟第十七窟的藏经洞被发现，大量写卷等珍贵文物被抢劫一空。其中一部分记录舞蹈的写卷被法国人伯希和与英国人斯坦因等人运往国外，现藏巴黎图书馆及伦敦图书馆等处。1925年，刘半农（刘复）留法抄辑了这些写卷并发表于《敦煌掇琐》一书中。这些记录舞蹈的书写卷残卷，不完整也无总标题，发表时刘先生拟名“舞谱”，沿用至今。实际上它们只是一些记录舞蹈的节奏和动作的提示性文字。 11代舞蹈的审美特征及成因： 初唐的宫廷舞蹈显得朝气蓬勃、生龙活虎，具有扩大的气质。唐太宗的《破阵乐》最能代表初唐风韵。它热情歌颂了为国立功的英雄主义，成功地揭示了现实中开创者的高尚胸怀。最为关键的是《破阵乐》集中体现了初唐整个社会的文化心理，传达出这一历史时期
分子生物学Ⅱ 专题一细胞通讯与细胞信号转导（一）名词解释 （1）信号分子(signal molecule)：是指在细胞间或细胞内进行信息传递的化学物质。 （2）受体（receptor）：是指细胞中能识别信息分子，并与之特异结合、引起相应生物效应的蛋白质。 （3）蛋白激酶（protein kinase）：是指使蛋白质磷酸化的酶。 （二）简答分析 （1）细胞通讯的方式及每种作用方式的特点。 答： （2）膜受体介导的信息传递途径的基本规律。
答：配体→膜受体→第二信使→效应蛋白→效应。（3）试以肾上腺素、干扰素、胰岛素、心纳素为例，阐述其信息转导过程。 答：①肾上腺素：cAMP-PKA途径； 过程：首先肾上腺素与其受体结合，使G蛋白被激活；然后G蛋白与膜上的腺苷酸环化酶相互作用，后者将ATP转化为cAMP；最后cAMP磷酸化PKA，从而产生一系列生物学效应。 ②胰岛素：受体型TPK途径； 过程：胰岛素与其靶细胞上的受体结合后，可使其受体中的TPK激活，随后通过下游的Ras途径继续传递信号，直至发生相应的生物学效应。 ③干扰素：Jak-STAT途径； 过程：首先干扰素与受体结合导致受体二聚化，然后受体使JAK（细胞内TPK）激活，接着JAK将下游的STAT磷酸化形成二聚体，暴露出入核信号，最后STAT进入核内，调节基因表达，产生生物学效应。 ④心钠素：cGMP-PKG途径； 过程：心钠素与其受体结合，由于该受体属于GC型酶偶联受体，具有鸟苷酸环化酶的的活性，因此结合后可直接将GTP转化为cGMP，进而激活下游的PKG，最终产生一系列的生物学效应。
（4）类固醇激素是如何调控基因表达的？ 答：类固醇激素穿膜后与细胞内（或核内）受体结合，使受体变构形成激素受体活性复合物并进入细胞核中，然后以TF的形式作用于特异的DNA序列，从而调控基因表达。 专题二基因分析的策略 （一）名词解释 （1）分子杂交（molecular hybridization）：是指具有一定同源序列的两条核酸单链（DNA或RNA）在一定条件下，按碱基互补配对原则经退火处理，形成异质双链的过程。（2）核酸分子杂交技术：是指采用杂交的手段（方式），用一已知序列的DNA或RNA片段（探针）来测检样品中未知核苷酸顺序。 （3）探针（Probe）：是指用来检测某特定核苷酸序列的标记DNA或RNA片段。 （4）增色效应：是指DNA变性时260nm紫外吸收值增加的现象。 （5）解链温度（Tm）：是指加热DNA溶液，使其对260nm 紫外光的吸光度达到其最大值一半时的温度，即50%DNA 分子发生变性的温度。 （6）转基因：是指是借助基因工程将确定的外源基因导入
中南民族大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目名称：体育综合 科目代码：346 适用学科（类别）专业（领域）：0452体育硕士……………………………………………………………………………一、考试性质 《体育综合》是为了招收全日制体育硕士专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效测试考生是否具备攻读体育硕士专业学位应具备的基本知识、能力和素养，为择优录取提供依据。评价的标准是体育学及相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。 《体育综合》按照体育硕士的专业领域特点，考试内容主要涵盖《学校体育学》、运动生理学》两门课程。 二、考查目标 要求考生理解和掌握体育类相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。适用于体育学及其相关学科专业领域的考生。 三、考试形式与试卷结构 １、试卷满分及考试时间：试卷满分300分，考试时间为180分钟。２、考试方式为闭卷、笔试。 ３、试卷考查题型：名词解释、简答题、论述题。
四、考查内容：由学校体育学、运动生理两部分组成。第一部分：学校体育学 一、学校体育的历史沿革与思想演变 （一）学校体育思想的形成与发展 （二）我国学校体育思想的形成与发展 （三）新世纪学校体育发展的新趋势 二、学校体育与学生的全面发展 （一）学校体育与学生身体发展 （二）学校体育与学生心理发展 （三）学校体育与学生社会适应 三、我国学校体育的目的与目标 （一）学校体育的结构 （二）学校体育目标的结构与功能 （三）学校体育目标的制定 （四）我国学校体育目的与目标 （五）学校体育目标的实现 四、体育课程的学科基础与编制 （一）体育课程的特点 （二）体育课程的学科基础 （三）体育课程的编制 （四）体育课程标准的制定 五、体育课程的实施
中央民族大学舞蹈学院2016年舞蹈专业型硕士研究生招生简章 一、培养目标 培养具有高水平艺术创作技能、艺术表演技能和系统专业知识、较强艺术理解力与表现力、能够胜任专业工作的高层次、应用型民族舞蹈创作、民族舞蹈表演、舞蹈教育人才。 二、报考条件 （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4、考生必须符合下列学历等条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。 （4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。 （5）已获硕士、博士学位的人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 （二）报名参加艺术硕士专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。 1、报名参加舞蹈专业学位硕士研究生舞蹈编导方向招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中的各项要求。 （2）报考的人员须具有一定舞蹈专业基础。掌握一定的中国民族民间舞蹈素材。 （3）具有编舞技法基础，具备一定的编舞能力和结构作品的能力，对舞蹈编导理论、舞蹈编创有所了解和认识。具有一定创作实践经验。 （4）掌握音乐基础乐理，对音乐作品有较好的鉴赏能力。 （5）对民族文化、风情习俗、文学、戏剧、美术等相关知识有一定了解和积累。 2、报名参加舞蹈专业学位硕士研究生中国民族民间舞蹈表演方向招生考试的人员，须符合下列条件： （1）符合第（一）条中的各项要求。 （2）在高校接受过系统的专业训练。对基本功技术技巧具有较强的把握能力。 （3）熟悉了解中国民族民间舞蹈对各民族舞蹈的风格韵律有较强的把握能力。 （4）具备舞蹈表演的基本条件，有较好的艺术素质，较强的表演欲望和表演能力。 3、报名参加舞蹈专业学位硕士研究生舞蹈教育方向招生考试的人员，须符合下列条件：
考研分子生物学-6 (总分：102.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：28，分数：42.00) 1.翻译 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(在多种因子辅助下，核糖体结合mRNA模板，通过tRNA识别该mRNA的三联体密码子和转移相应氨基酸，进而按照模板mRNA信息依次连续合成蛋白质肽链的过程；) 解析： 2.中心法则 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程；) 解析： 3.结构域 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(分子量大的蛋白质三级结构常可以被分割成一个或一个以上的球状或纤维状的区域，折叠的较为紧密，各行其功能，称为结构域；) 解析： 4.遗传密码 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(能编码蛋白质氨基酸序列的基因中的核苷酸体系；) 解析： 5.密码子的简并性 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(多个氨基酸具有一个以上的密码子；) 解析： 6.密码子的摆动性 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(密码子中的第三个碱基总是处在一个不稳定的位置上，它与反密码子的第一个碱基配对强度不如前两个碱基，其结果使tRNA可以与一个以上的密码子碱基配对；) 解析： 7.密码子的偏爱性 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(多数氨基酸有一个以上的密码子，但这些密码子的使用频率各不相同；) 解析： 8.分子伴侣 （分数：1.50） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(能够防止肽链错误折叠，能够促进肽链正确折叠的蛋白质分子；) 解析：
武汉大学2003年分子生物学 一、下列名词翻译成中文，并简要解释（共10小题，每题4分，共40分） 1、Domains and motifs 2、Alternative splicing 3、Reporter genes 4、The PCR cycle 5、Restriction mapping 6、Multiple cloning sites 7、DNA libraries 8、Proteomics 9、Replicon 10、Semi-conservative replication 二、简答题 (共5题,每题8分,共40分) 1、请列举三种以上蛋白质纯化技术,并说明不同纯化技术的简单原理。 2、简述DNA损伤与DNA突变之间的区别与相互关系。 3、简述密码的简并性(degeneracy)和同义密码子(synonymous codon)及其在生物学上的重要性。 4、简述原核生物转录起始与转录终止过程中所涉及的主要蛋白质和核酸结构及其具体作用。 5、简述cDNA文库的构建过程。 三、论述题 (共5题,1-4题每题15分,第5题10分,共70分) 1、人类基因组计划完成的社会意义和科学意义是什么？ 2、什么是操纵子(operon)？试说明色氨酸操纵子(Trp operon)在原核基因表达调控中的调控机制和重要作用。 3、请简要解释顺式作用元件与反式作用因子,并举二例加以说明它们的相互作用方式。 4、试说明真核细胞与原核细胞在基因转录、翻译及DNA的空间结构方面存在的主要差异,表现在哪些方面？ 5、限制性核酸内切酶有哪几种类型？哪一种类型的限制酶最适合于基因工程,为什么？请简要说明其理由。 武汉大学2004年分子生物学 一、名词翻译与解释 1、synonymous codons 2、RNA editing 3、Spliceosome 4、Microarray 5、Plaque hybridization 6、Open reading frame 7、Ribozyme
11民族芭蕾舞剧《红色娘子军》和《白毛女》的问世，在中国芭蕾舞发展史上具有里程碑的意义。 12《小刀会》是一部以中国近代史上太平天国革命斗争为背景的现实题材的舞剧。由上海歌剧院舞剧团集体创作，于1959年在上海首演，引起热烈反响。其成功是多方面的：它为中国舞剧的现实题材的创作提供了范例，也奠定了一个坚实的基础；它在结构上采用了“章回体”式的安排与布局，具有较强的戏剧性；以独舞和双人舞形式来塑造人物形象和刻画人物性格，群舞为舞剧所表现的民族和社会时代做出背景式的交代与渲染。这些基本思想和原则被视为舞剧创作中不变的法则，而长久的影响着中国古典舞剧的创作。 13《鱼美人》：1959年问世的三幕神话舞剧《鱼美人》是一部借鉴前苏联芭蕾舞剧经验和艺术手法，试图将西洋芭蕾形式同我国传统的舞蹈艺术相结合，以逐步实现芭蕾艺术民族化的实验性作品。从中可以看到西方文化和芭蕾的明显影响。它在追求舞剧的舞蹈表现功能方面，在探索舞剧自身的艺术规律方面，率先迈出了可贵的一步。 14取材莫高石窟壁画由甘肃歌舞团创作并首演的大型舞剧《丝路花雨》是1979年面世的。 15二十世纪八十年代，中国舞蹈出现了哪些变化和发展趋势 这一时期，中国的舞蹈家们已经不再满足与在理想之塔中编织美丽的童话，在生活之流的表层寻找舞蹈的依据。在他们看来，生存的困惑，人性的复杂与矛盾，对生命本质的追问，以及渴求自我表达的内在冲动才是艺术存在的根本理由和舞蹈创作的更高依据。舞蹈不再仅仅是娱人耳目的优雅形式，它应该成为对生命本质的一种特殊表达形式。舞蹈美学观念的转变带来了作品主题的深化和表现内容的拓展。在创作中出现了一批力图揭示社会与人性之复杂关系和深刻矛盾的舞蹈作品。
分子生物学考研参考 习题
分子生物学考研习题 一、名词解释 1.中心法则（Central Dogma） 2.反向重复序列（IR） 3.DNA链的呼吸作用 4.Cot曲线(Cot1/2) 5.DNA变性，复性 6.DNA的熔解温度(Tm) 7.基因组 8.C-值矛盾 9.基因家族 10.基因簇 11.割裂基因，Intron 内元，Exon 外元 12.卫星DNA 13.半保留复制 14.岗崎片段 15.复制单位replicon 16.复制体replisome 17.先导链，后随链 18.突变（mutation） 19.移码突变(frame-shift mutation) 20.无义突变（nonsense mutation），错义突变（missense mutation)，同义突变（samesense mutation) 21.组成型突变（constitutive mutation) 22.突变热点（Mutation Hotpoint） 23.增变基因（mutator gene ） 24.限制-修饰系统（restriction and modificaion） 25.光裂合酶修复（photo reactivation Repair） 26.切除修复（Excision Repair） 27.重组修复（Recombinative—Repair） 28.SOS修复（SOS Repair） 29.转录(transcription) 30.有义链(sense strand) ，反义链(antisense strand) 31.启动子(promoter) 32.终止子（terminator） 33.核酶（ribozyme）； 34.核内不均一RNA（hnRNA） 35.反式拼接（trans-splicing）
学校综合介绍 中南民族大学招生基本信息解读 中南民族大学是直属于国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针和民族政策，始终坚持党的民族工作规律与高等教育规律相结合，民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，始终坚持“面向少数民族和民族地区，面向地方，面向全国，为少数民族和民族地区服务，为党和国家的民族工作服务，为国家战略需求服务”的办学宗旨，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展。 中南民族大学近三年硕士招生人数一览表 2020年中南民族大学计划招收硕士研究生1299名。其中：全日制硕士研究生1221名左右，非全日制硕士研究生78名左右。
分析：总体来看中南民族大学2020年计划招生人数为1299名。中南民族大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。 2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理
名词术语解释 1、mRNA丰度(Abundance of an mRNA)：是指每个细胞平均拥有的某一种特定mRNA的分子数。 根据丰度的差异可将mRNA分为两种不同的等级：其一是富裕型的，每个细胞拥有的平均拷贝数为1000～l0000，属于此型的mRNA约有100种；其二是稀少型的，每个细胞拥有的平均拷贝数仅有l～10个上下，属于这一类型的mRNA达10000多种。 2、富裕型的mRNAs(Abundant mRNAs)：见《mRNA丰度》。 3、抗体酶(Abzymes)：应用单克隆抗体技术生产的兼具抗体及酶催活性的工程蛋白质。也就是说， 其行为如同蛋白酶一样，能够催化化学反应的一类新型的抗体。 4、受体拼接位点(Aeceptor splicing site)：间隔子的右端和与其相连的表达子的左端之间的接合点。 5、获得性免疫缺损综合征(Acquired immuno deficiency syndrome，AIDS)：由人类免疫缺损病毒(HIV) 引起的一种疾病，它最早于1980年在美国洛杉矶发现。HIV病毒通过血液和精液在人群中传播，感染了这种病毒之后，会使人体出现严重的免疫抑制和淋巴结病(lymphadenopathy)，并增加对机会病原体(opportunistic pathogen)的敏感性。这种综合征是由于HIV病毒的感染以及CD4类T细胞功能破坏所致。T细胞表面CD抗原CD4是HIV病毒的受体。HIV病毒的感染使T细胞发生融合形成大的合胞体(syncytia)并最终裂解。AIDS是致命的，目前尚无法有效治疗也无有效疫苗可用。 6、激活物(Activator)：能够通过与结合在启动子上的RNA聚合酶发生相互作用，从而促使RNA聚 合酶启动操纵子进行转录反应的一种正调节蛋白质。 7、激活位点（Activator site）：位于启动子上游能同激活蛋白质结合的DNA序列区。 8、接头(Adaptor)：即DNA接头，是一类人工合成的非自我互补的单链寡核苷酸短片段，当其同衔 接物(linker)自行退火时，就会形成具有一个平末端和一个粘性末端的双链的接头／衔接物结构。 因此，同平端DNA分子连接之后，无需用核酸内切限制酶切割，就会提供符合预先设计要求的粘性末端。 9、腺病毒(Adenovirus )：一种具双链DNA的动物病毒，大小约为36kb。此种病毒在分子生物学研 究中占有突出的位置，许多重要的分子生物学事件，诸如RNA剪辑、DNA复制及转录等，都是在腺病毒研究中发现的。现在腺病毒已被改造用作分离哺乳动物基因的克隆载体。 10、亲和层析(Affinity chromatography)：一种根据配体与特异蛋白质结合作用原理建立的层析技术， 该法主要应用于分离与纯化特异的蛋白质。 11、琼脂糖(Agarose)：是从红色海藻的琼脂中提取的一种线性多糖聚合物，可用于配制核酸电泳凝 胶。当琼脂糖溶液加点热至沸后冷却凝固，便会形成一种基质，其密度是由琼脂糖浓度决定的。 可以被琼脂糖凝胶电泳分离的DNA片段的大小范围为0.2～50kb。经过化学上修饰的低熔点琼脂糖在结构上比较脆弱，因此，在较低的温度下便会熔化，可用于DNA片段的制备电泳。12、根瘤土壤杆菌(Agrobacterium tumefaciens)：根瘤土壤杆菌是属于土壤杆菌属(Agrobacterium)的 一种格兰氏阴性细菌，它在上壤中的数量十分丰富。根瘤土壤杆菌的致瘤性菌株(Tumorigenic strains)携带有一种Ti质粒，在感染过程中该质粒的一部分转移到寄主植株的染色体基因组，致使许多种双子叶植物产生冠瘿瘤。 13、变构调节(Allosteric regulation)：是指由一种特殊的调节酶引发的催化反应。在这种反应过程中， 一种小分子量的效应物分子同调节酶分子上的一个位点结合之后，便会影响到该酶分子另一位点的活性。此种结合作用是可逆的，会导致调节酶发生构象变化，从而影响到它与第三种分子间的相互作用，因而这种酶分子特称为变构蛋白质。 14、可变剪辑(alternative splicing)：系指某些基因的转录本分子，在不同类型的或是处于不同发育 阶段的细胞当中，能够发生不同形式的剪辑作用，结果形成具有不同序列结构特征的、编码不同蛋白质的mRNA分子。可变剪辑又叫差异剪辑(differential splicing)。 15、Alu序列(Alu sequence)：一种长度为300bp的DNA序列，因其含有一个AluI限制位点而得名。