1.1应变椭圆:在二维应变中，初始为单位半径的圆，经均匀变形后为一椭圆。
1.2石香肠构造：是不同力学性质的岩系互层受到垂直或近垂直岩层挤压时形成的，软弱层被压向两侧塑性流动，强硬层被拉伸、以致拉断，构成剖面上形态各异，平面上平行排列的长条块段状，即石香肠。
1.3窗棂构造：由强硬层组成的形似一排棂柱状的大型线状构造，他代表横向上挤压缩短。
1.4褶劈理：发育于具有先存次生面理的岩石中，它是一组切过先存次生面理的差异性平行滑动面。
1.5伸展褶劈理：是褶劈理的一种，韧性剪切带内发育的晚期褶劈理，与糜棱面理成小角度（约35°）相交，其运动方向反映沿糜棱面理的伸展方向，所以叫伸展褶劈理
1.6.A－线理：是指与物质运动方向平行的线理。由于其与最大应变主轴A轴一致，顾又称A 型线理，如拉伸线理，矿物生长线理。
1.7．S-C-C’面理：S-C面理：组构是一种普遍发育于韧性剪切带中的构造组合形式，即由S面理和C 面理组成。其中，S面理是先于C面理的挤压面理，C面理是形成稍晚的剪切面理。
1.8A型褶皱:指褶皱枢纽与A线理平行的褶皱，常发育于强烈韧性剪切带中。褶皱轴与a线理具有等同的运动学意义，即指示物质运动方向。
1.9鞘褶皱:是特殊的A褶皱，因形似刀鞘而得名，是韧性剪切带的标志性构造之一，其规模一般几米到几百米，有的可达数公里。大多呈扁圆状、舌状或圆筒状，多数为不对称褶皱，沿剪切方向拉的很长。
1.10.眼球构造：强硬的碎斑(porphyroclast)与其周缘的弱的基质的动态重结晶的集合体或优选定向，形成不对称的眼球构造。可分为σ型和δ型。残斑的拖尾指示剪切方向。
1.11压力影构造:是矿物生长线理的另一种表现，常产出于低级变质岩中。压力影构造由岩石中相对刚性的物体及其两侧（或四周）在变形中发育的同构造纤维矿物组成
1.12雪球构造：剪切带中常伴随同构造期的石榴石等轴矿物的变斑晶(porphyroblast)在剪切作用过程中生长，即边旋转边生长，类似于滚雪球，形成螺旋式尾巴，指示相反剪切方向。
1.13双重逆冲构造：它由顶板逆冲断层与底板逆冲断层及夹于其中的一套叠瓦式逆冲断层和断夹块组合而成。
1.14转换断层(transform fault): 岩石圈板块沿转换断层相对运动，但板块体积恒定不变。转换断层具平移剪切断层性质，但与平移断层不同，后者在全断层线上均有相对运动。但转换断层只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征
1.15剪应变(shear strain)：在二维应变中，某直线与由它顺时针转90o所成直角在变形后的改变量ψ的正切叫该直线的
1.16.线应变(linear strain)：物体中某质点线段变形前长度为l0，变形后长度为l1，度量线应变常用伸长度的大小表示
1.17.复理石(flysch):主要由重力流沉积组成，以浊积岩为主的一套深海沉积物建造，以包含单调重复巨厚的细粒碎屑沉积岩为特征。底部有时有砾岩。
1.18浊积岩（turbidite）:一种由浊流沉积作用形成的沉积岩。互层组合为砂岩、粉砂岩或砾屑灰岩与泥岩或泥灰岩的组合。在纵剖面上，其特点是具鲍玛层序，即下部粗粒部分具粒序层理，其上具平行层理，再上具流水沙纹层理和包卷层理，顶部具水平纹层理，最上部为无层理的泥岩。底部常见各种印模，如槽模、沟模、锥模、重荷模等，也可见虫孔和叠瓦状构造。在碎屑石灰岩等粗粒部分含有底栖生物碎屑，在泥岩、灰泥岩等细粒部分见有浮游生物化石。
2.基本理论
2.1、板块构造为什么称得上是地球科学的一场革命
板块构造理论否定了海洋永恒、地壳以垂直运动为主的固定论，建立了岩石圈以水平运动为主的活动论。板块构造理论是研究地球演化史、研究地质灾害发生机制和研究矿产及能源分布规律的新的理论基础。板块构造理论用于解释大陆演化，揭示了山脉复杂的构造特征和板块构造的运动历史，产生了大陆演化的全新概念。由于板块构造学说的进展，迄今被视为不解之谜的地球活动大多得到了解释。该学说成功解释了许多地理现象，如大西洋两岸的轮廓问题；非洲与南美洲发现相同的古生物化石及现代生物的亲缘问题；南极洲、非洲、澳大利亚发现相同的冰碛物；南极洲发现温暖条件下形成的煤层等等。
2.2. 付林图解
Zingg(1935)首先用这种图表示不同类型的均匀应变。1962年Flinn将此引进地质界，地质文献中称为付林图解
付林参数(Flinn parameter)：付林参数K的定义K=(a－1)/(b－1) (1)
其中：a=(1+e1)/(1+e2)；b=(1+e2)/(1+e3)
a、b≥1， 1+e1, 1+e2, 1+e3分别代表应变椭球的长半轴、中间半轴和短半轴。
若以a, b分别为直角坐标系的纵、横坐标，K值表示坐标内各直线的斜率。不同的K值代表不同的应变状态。付林将等体积应变分为五类。
?K=∞(纵坐标),b=1,中间轴与短轴相等，轴对称长椭球或单轴旋转长椭球(uniaxial prolate type)。“雪茄型”，对应伸展变形。
?K=0(横坐标)，a=1, 中间轴与长轴相等，轴对称扁椭球或单轴旋转扁椭球(uniaxial oblate type), “烙饼型”，对应挤压变形。
?K=1(45°线),e2=0,代表平面应变状态。
?1 ?0 2.3节理的力学性质 根据形成节理的力学性质不同，分为张节理、剪节理。 张节理由拉张力作用形成。节理面参差不齐，粗糙；节理面常绕过砾石、延伸短；裂口呈楔形，深度不大。 剪节理由剪切力作用形成。剪节理常成对出现，形成两组交叉的节理；节理面平直而光滑，能把砾石切断、错开；延伸较长，有时可见擦痕 2.4褶皱的分类： I类：等斜线向内弧呈收敛状，内弧曲率总是大于外弧曲率，故外弧倾斜度也总是小于内弧倾斜度。根据等斜线的收敛程度，再细分为三个亚型： IA型：等斜线向内弧强烈收敛，各线长短差别极大，内弧曲率远大于外弧曲率。为典型的顶薄褶皱。 IB型：等斜线也向内弧收敛，并与褶皱面垂直，各线长短大致相等，褶皱层真厚度不 变，内弧曲率仍大于外弧曲率，为典型的平行褶皱。 IC型：等斜线向内弧轻微收敛，转折端等斜线比两翼附近要略长一些，反映两翼厚度有变薄的趋势，内弧曲率略大于外弧曲率。这是平行褶皱向相似褶皱的过渡型式。 Ⅱ类：等斜线互相平行且等长，褶皱层的内弧和外弧的曲率相等，即相邻褶皱面倾斜度基本一致，为典型的相似褶皱。 Ⅲ类：等斜线向外弧收敛向内弧撒开，呈倒扇状，即外弧曲率大于内弧曲率，为典型的顶厚褶皱。 2.5.构造岩的基本类型和特征 1) 断层角砾岩(breccia)（原教科书称为断层碎裂岩）：经过断层滑动研磨形成的较细的具有砾岩结构的断层岩，由角砾和基质组成; 2）碎裂岩：无定向或弱定向；裂隙发育，被切割成大小不等的碎块。随着变形的加剧，碎块粒度变细，碎块间碎基增多。 3) 超碎裂岩（微角砾岩, microbreccia）：由断层活动研磨成的极细的构造岩，一般看不到角砾，并具有像硅质岩的致密构造。一般在断层面上形成板状薄层; 4) 玻化岩（假熔岩, buchite）：断层快速滑动产生极度研磨并通过摩擦热产生熔融，冷凝后形成的外貌类似熔岩玻璃的一种断层构造岩。一般呈脉状或角砾状。 5)断层泥(gouge)：岩石研磨后经水化作用形成的一种主要由粘土矿物（如伊利石、高岭石和蒙托石）组成的未固结的断层岩，一般平行于断层面呈不同颜色的条带。 6）矿物经受了塑性变形，并由塑性变形导致了明显的重结晶和强的优选方位，即面理化，主要形成地壳较深层次(10-15km下)。 2.6.逆冲推覆构造其形成的主要大地构造环境 逆冲推覆构造或推覆构造是由逆冲断层及其上盘推覆体或逆冲岩席组合而成的大型挤压构造。 A型俯冲带和B型俯冲；碰撞造山带；前陆褶皱冲断带；板内的各类逆冲推覆构造(盆地边缘、隆起边缘、盆内逆冲构造) 2.7韧性剪切带的特征及其形成环境 韧性剪切带(Ductile shear zone)是岩石在塑性状态下发生连续变形的狭窄高应变带。典型的韧性剪切带内从一壁穿到另一壁是连续的，不出现破裂面或不连续面，带内变形和两盘的位移完全由岩石的塑性流动或晶内变形来完成。剪切带中间变形最强，向两侧逐渐减弱，两侧边缘处与带外没有明显界面。“有位移而无断面，有变形但非褶皱”。 形成环境：走滑(平移)型剪切带、推覆(逆冲)型剪切带、伸展(正断)型剪切带 2.8伸展拆离构造和变质核杂岩 伸展构造是在岩石圈拉伸变薄过程中形成的构造组合型式。伸展构造与挤压构造是全球构造中最为醒目的两大类构造型式，它们在时间和空间上有密切关系。大多数伸展构造则是以上陡下缓的铲形(listric)低角度正断层(low-angle normal fault)和拆离断层 (detachment fault) 为特征。广义的伸展构造包括地堑和地垒、断陷盆地、裂谷等。 变质核杂岩：近圆形或椭圆形，由强烈变形变质的岩石以及侵入其中的岩体组成，其上为变形变质程度较轻的岩石覆盖(I型)，或者被覆以拆离并远距离运移的岩石。 2.9走滑断层和转换断层 走滑断层(strike-slip fault)即走向滑动断层，一般指大型平移断层，两盘沿直立或近于直立断层面相对水平剪切滑动。走滑断层和兼具倾向滑动的大型走滑断层相当普遍，并在区域构造活动中具有重要意义。 转换断层（tranform fault）是威尔逊（J．T．Wilson，1965）提出的一种新型断层。转换断层切穿岩石圈，是板块边界类型之一。转换断层在大洋板块中特征显著。但在大陆内部，转换断层不易识别，并较难与走滑断层相区分。 转换断层与平移断层特征区别： （1）随着时间的推移，平移断层两侧的中脊越来越远；但对于转换断层，虽然中脊轴两侧海底不断扩张，断层两侧中脊之间的距离并不加大。 （2）平移断层的剪切作用沿整个断层面发生；转换断层的水平剪切运动只发生在转换断层两侧的洋中脊之间的地段，其他地段没有相对剪切运动。 （3）平移断层的剪切方向与断层两侧中洋脊所显示的唯一方向一致；转换断层的水平剪切方向与断层两侧洋中脊所显示的错开方向恰好相反。 （4）转换断层的水平剪切运动在转换点终止，并转变为拉张或挤压构造带；平移断层无此显现，仅在其端点逐渐变为规模很小的剪切裂隙。 （5）转换断层与平移断层所产生的地震特点不同。对于转换断层，地震只发生在洋中脊之间的断裂带上，并且都是浅震，其外延地段基本没有地震发生。洋中脊轴部的浅震由拉张引起，洋中脊之间断裂带上的地震则是由水平剪切所产生，并且它的错动方向与转换断层运动方向符合。若为平移断层，在整个断裂带上都可能发生地震。 2.10判别剪切指向的主要标志 1．剪切带中雁列脉的形成过程，指示剪切方向 2.鞘褶皱 3.S-C组构 4.旋转碎斑系：强硬的碎斑(porphyroclast)与其周缘的弱的基质的动态重结晶的集合体或优选定向，形成不对称的眼球构造。 5.雪球构造 6.不对称的压力影(asymmetric pressure shadow)：剪切带内的黄铁矿变斑晶(pyrite porphyroblast)在简单剪切作用下，往往形成不对称压力影构造，指示剪切方向。 7.多米诺骨牌构造(Domino structure): 糜棱岩中较强硬的碎斑(如长英质糜棱岩中的长石碎斑)，在递进剪切作用下产生破裂并旋转，使每个碎片向剪切方向倾倒，犹如一叠书被推 倒，形成类似多米诺骨牌，也有人称之为书斜构造。裂面与剪切带的锐夹角指示剪切带的剪切指向，而每个裂面之间的滑动方向与剪切带剪切方向相反。 2.11蛇绿岩及其就位 火成岩是大洋岩石圈的主要组成，位于深海沉积物之下，自上而下是： 洋中脊玄武岩， 席状岩墙群 具火成堆晶结构的镁铁质-超镁铁质岩 具变质变形结构的地幔橄榄岩。 上述大洋岩石圈的组成被称为蛇绿岩（套） 就位方式：即俯冲刮削拼贴式、俯冲折返拼贴式和仰冲推覆式。其中俯冲刮削拼贴式和俯冲折返拼贴式与 Nicolas 等提出的科迪勒拉型相当, 仰冲推覆式与 Nicolas 等提出的特提斯型相当。 2.12前陆褶皱冲断带(foreland thrust-fold belt)及其在造山带研究中的作用 前陆褶皱冲断带是俯冲板块被动大陆边缘上的浅海盖层沉积，在造山变形中受到来自内侧碰撞带方向的推挤而形成指向相邻克拉通方向的叠瓦冲断构造。造山带构造几何学特征是造山作用运动学分析的基础，构造极性则是连接两者的枢纽。在造山带中发育宽阔的前陆褶皱冲断带是承受构造变形的主要地带，具有明显的构造极性，即构造变形向前陆方向逐渐减弱，从而制约造山带结构和运动学模式。对前陆褶皱冲断带内部构造极性的研究可以判断沉积环境的沉积方向和应变强度的变化方向，变形前被动大陆边缘沉积环境由深变浅方向，如闽西南三叠纪造山带前陆褶皱冲断带；变形后应变强度由强变弱方向，如浙西北三叠纪前陆褶皱冲断带。 2.13三类板块边缘和两类大陆边缘 各类板块边缘的地质、地球物理和地球化学特征 从板块的相对运动方式来看，将板块边缘分为三种类型： 分离型板块边界，相当于大洋中脊轴部，两次板块相背离开。中脊轴部是海底扩张中心，当两侧板块拉开，软流圈物质上涌，冷凝成新的洋底岩石圈，并添加到两侧板块的后缘上，故又称分离型边界或建设型边界。以洋脊为中心，向两侧地势逐渐降低，且沉积物厚度逐渐增大。洋脊新生成的岩石，在海水的作用下发生蛇纹石化。 在大洋中脊顶部，地震集中在极窄的地带，宽度通常不到20公里，这里集中着全球百分之九十的浅源地震。 汇聚型板块边界，相当于海沟及年轻造山带，两侧板块相对而行。汇聚型边界也可以与板块的运动方向斜交，但相邻板块之间必定包含一定的汇聚运动分量，汇聚型边界是最复杂的板块边界，又可进一步划分为俯冲边界和碰撞边界。俯冲边界，相当于海沟，相邻板块相互叠覆。由于大洋板块厚度小、密度大、位置低，大陆板块厚度大、密度小、位置高，故一 般总是大洋板块俯冲与大陆板块之下。俯冲边界主要分布在太平洋周围，亦称环太平洋型汇聚边界。碰撞边界，相当于年轻造山带，为大洋闭合，大洋碰撞接触的地缝和线，亦称阿尔卑斯-喜马拉雅汇聚型边界。汇聚型边界是最复杂的边界，在俯冲地区发育沟弧盆体系、I 型和S型花岗岩，洋壳上的沉积物和海山在俯冲过程中被刮下来拼贴在活动陆缘形成增生楔等。碰撞边界发育前陆褶皱冲断带、磨拉石盆地以及前陆盆地等。 汇聚型板块边界地震较发育，全球80%的中深源地震均发育在这些地方。通常根据震源由浅及深形成一个向活动陆源方向倾斜的贝尼奥夫带，这是由俯冲板块不同深度发生脱水引起的上部地幔楔部分熔融所致。 平错型板块边界，相当于转换断层，两侧板块相互滑过，通常既没有板块的增生也没有板块的破坏。 大陆边缘： 活动大陆边缘又称主动大陆边缘、太平洋型大陆边缘，是洋陆汇聚、大洋板块向毗邻大陆板块之下俯冲消减形成的强烈活动的大陆边缘。这种大陆边缘有强烈的地震和火山活动。从洋到陆,活动陆缘包括海沟、弧沟间隙（非火山外弧和弧前盆地）、火山弧和弧后盆地等构造单元。 被动大陆边缘（passive continental margin）又称大西洋型大陆边缘（Atlantic type continental margin）。 另答案：大致可划分为两大类，一类是太平洋型活动陆缘，另一类是大西洋型被动陆缘。前者过渡带的现代火山作用和地震活动相当普遍，相应的重力异常则是变化强烈、组合关系复杂，反映出这个地区具有复杂的构造形态和强烈的构造活动及应力状态。后者结构比较简单，只有被海水淹没的大陆架、大陆坡和大陆裙，现代的火山作用和地震活动只具有次要的和局部意义，相应的重力异常则是以单调的正、负不对称为其主要特征，反映出该地区的构造活动相对稳定。 2.14碰撞造山带的时限标志 下限 1 混杂带中大洋岩石圈火成岩块的最小年龄 2 混杂带中深海沉积物的最年轻的生物时代 3 大洋岩石圈消减过程中形成的高压矿物的最小年龄 4 前陆褶皱冲断带中最晚的被动边缘海相沉积的时代 5 岩浆弧活动时期最晚的火山岩的年龄或地层时代 6 岩浆弧活动时期最晚的花岗岩的生成年龄 7 增生弧中混杂带基质大致时代和岩块的年龄 8增生弧中弧火山岩和花岗岩的最小年龄 9 弧后盆地中大洋岩石圈岩石的年龄 上限 1 前陆磨拉石盆地中最早的磨拉石沉积的时代 2 主剪切带中最早的新生矿物的年龄 3 剪切热造成混合岩的最老年龄 4 活化盖层变质岩的最老的变质年龄 5 盖层推覆体底冲断层中最早的新生矿物的年龄 6 碰撞诱发张性裂隙充填脉的年龄 7 碰撞诱发壳熔花岗岩及伴生矿床的年龄 8 两个陆块极移曲线交汇点的时代 2.15碰撞造山带的极性标志 1、大地构造相排布方式：仰叠基底推覆体—混杂带—前陆褶皱冲断带；仰冲基地—弧后混杂带—弧-弧前混杂带—前陆带。 2、前陆褶皱冲断带内部标志：变形前被动大陆边缘沉积环境由深变浅方向；变形后应变强度由强变弱方向。 3、混杂带内部标志：混杂带基质由老变年轻方向；蛇绿岩带由老变年轻方向。 4、岩浆弧内双花岗岩带：I型花岗岩带—S型花岗岩带。 5、增生弧内部标志：增生弧花岗岩类由老变年轻方向；增生弧火山岩类由老变年轻方向。 6、中尺度构造运动学标志：褶皱与冲断层运动方向、显微与超显微运动学标志。 2.16试述前陆盆地(foreland basin)及其在造山带研究中的意义 前陆盆地是指在前陆构造背景上发育的介于造山带及相邻克拉通之间的并且与造山带密切相关的高度不对称的沉积盆地。盆地结构不对称性表现在向造山带方向变厚，向克拉通方向变薄，并逐渐与克拉通层序合并。由造山带向克拉通方向可划分为冲断一褶皱带、前渊、前隆、隆后沉积四部分，共同构成前陆盆地系统。前陆盆地指示 （1）发育于前陆位置（造山带与克拉通过渡带）； （2）挤压性盆地（冲断边界）； （3）形成于造山作用过程中（同造山）； （4）发育磨拉石。前陆盆地形成的特殊大地构造位置和演化过程，记录和反映了会聚构造环境演化的重要特征和关键时期。如在大陆会聚进入实质性的硬碰撞造山阶段，位于原来两大陆之间的大陆边缘沉积物开始发生较强烈褶皱和隆升；此时期不仅没有较广泛的区域沉积，而且遭受强烈而不均匀的剥蚀。于是，从造山带本身确定硬碰撞和强造山的确切时期及具体过程困难很多，甚至无能为力。就在此时期，前陆盆地应运适时而生。盆地的形成和其内沉积地层的时代、厚度、物质组成和变形特征等，是碰撞造山作用的结果和响应；从另 一个侧面翔实地记录了碰撞造山作用的时限、过程、阶段和强度等。另外，前陆盆地的演化与造山带的演化密切相关。前陆盆地变形与前缘隆起向后陆方向迁移，造山带收缩作用增强，会使造山楔坡度和质量增大，从而使前陆绕曲度增大，前陆盆地则变得窄而深，是前缘隆起向造山带方向迁移；前陆盆地变形与前缘隆起向前陆方向迁移，造山带收缩作用减小而剥蚀作用使造山楔坡度和质量减小，则前陆盆地变得宽而浅，前缘隆起向前陆方向迁移。显而易见，前陆盆地在地球动力学演化和大地构造研究中占有重要的地位。 2.17侏罗山褶皱 沿基底滑脱面滑动，基底岩石不倦入褶皱。一般呈隔档式或隔槽式褶皱. 隔档式褶皱(wide-spaced anticlines)：一系列平行排列的紧闭背斜和开阔平缓的向斜组成的褶皱组合。以欧洲侏罗山最为典型。 隔槽式褶皱(wide-spaced synclines) ：一系列平行排列的紧闭向斜和开阔平缓的背斜组成的褶皱组合。 2.18阿尔卑斯褶皱 基本特点：①一系列线状褶皱呈带状展布，所有褶皱的走向基本上与构造带的延伸方向一致,并随带的方向变化；②整个带内的背斜和向斜呈连续波状，基本同等发育，布满全区； ③不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜并伴有叠瓦状断层。 2.19岩石破裂准则（重点最大有效力矩准则（maximum effective moment criterion）） 最大有效力矩准则 根据安德森模式，正断层应高角度，逆断层才是低角度。但实际上自然界大多数大规模正断层是低角度的。这是目前国际地质学界没有解决的问题。为此郑亚东教授（1999）提出了最大有效力矩准则：在伸展环境下，脆韧性层状岩石将形成伸展褶劈理 (ecc)，该劈理的倾角受最大有效力矩控制，一般为35度左右，这些伸展褶劈理进一步扩展形成低角度正断层。 《构造地质学》综合复习作业题 第一章 1、何为地质构造? 2、什么是构造地质学?共有哪些任务和基本研究方法? 3、什么是石油构造地质学?在石油地质勘查中的位置如何? 第二章 一、 1、岩层,地层、层理三者有何区别? 2、在垂向剖面中和地质图上海侵层位与海退层位有何表现? 3、什么是原始倾斜? 4、何为穿时现象? 5、水平岩层有何特征? 二、 1、什么是岩层产状三要素? 2、何为视倾角、视倾向?真倾角与视倾角如何换算? 3、“V”字形法则的内容和应用条件是什么? 三、 1、哪些标志可用于判断岩层的顶面和底面? 2、真厚度,铅直厚度、视厚度三者有何不同? 3、如何求取岩层的厚度、埋藏深度和露头宽度? 四、 1、整合与不整合反映在地壳运动性质上有何不同? 2、平行不整合与角度不整合有何异同? 3、嵌入不整合、超覆不整合,非整合各指什么? 4、何为古潜山? 5、哪些标志可用于确定不整合的存在? 6、怎样确定不整合的形成时代? 7、与不整合有关的油气圈闭有哪些基本类型? 第三章 一、 1、什么是内力?其与外力有何关系? 2、什么是应力?分为几种?怎样确定其正负? 二、 1、什么叫变形?什么叫应变? 2、线应变与扭应变的正负值是怎样规定的? 3、泊松效应指什么? 4、应变椭球体指什么? 三、 1、何为弹性、塑性? 2、岩石变形方式有哪几种? 3、均匀变形和非均匀变形有何特征?各包括哪几种变形方式? 4、什么是递进变形? 5、岩石变形可分为几个阶段? 6、弹性变形有何特征? 7、何为松弛?何为蠕变? 8、塑性变形有哪些基本的机制? 9、岩石的破裂方式有哪两种? 10、为什么剪裂角小于90°?它与哪些因素有关? 11、外界因素怎样影响岩石的力学性质和岩石的变形? 四、 1、何为构造应力场?通常用什么来表示? 2、在理想情况下,变形图像与应力网络有何对应关系? 3、边界条件包括哪些内容? 第四章 一、 1、什么是褶皱、背斜、向斜?它们之间有何关系? 2、褶皱有哪些基本要素?各表示什么? 2003—2004学年度第2学期期末考试试卷（A 卷） 《A 卷参考解答与评分标准》 一 填空题：（18分） 1． 10V 2.（变化的磁场能激发涡旋电场），（变化的电场能激发涡旋磁场）. 3. 5， 4. 2， 5. 3 8 6. 293K ，9887nm . 二 选择题：（15分） 1. C 2. D 3. A 4. B 5. A . 三、【解】(1) 如图所示，内球带电Q ，外球壳内表面带电Q -. 选取半径为r （12R r R <<）的同心球面S ，则根据高斯定理有 2() 0d 4πS Q r E ε?==? E S 于是，电场强度 204πQ E r ε= (2) 内导体球与外导体球壳间的电势差 22 2 1 1 1 2200 01211d 4π4π4πR R R AB R R R Q Q dr Q U dr r r R R εεε?? =?=?==- ????? ? r E (3) 电容 12 001221114π/4πAB R R Q C U R R R R εε??= =-= ?-?? 四、【解】 在导体薄板上宽为dx 的细条，通过它的电流为 I dI dx b = 在p 点产生的磁感应强度的大小为 02dI dB x μπ= 方向垂直纸面向外. 电流I 在p 点产生的总磁感应强度的大小为 22000ln 2222b b b b dI I I dx B x b x b μμμπππ===? ? 总磁感应强度方向垂直纸面向外. 五、【解法一】 设x vt ＝, 回路的法线方向为竖直向上( 即回路的绕行方向为逆时 针方向)， 则 21 d cos602B S Blx klvt Φ=?=?= ? ∴ d d klvt t εΦ =- =- 0ac ε < ，电动势方向与回路绕行方向相反，即沿顺时针方向（abcd 方向）． 【解法二】 动生电动势 1 cos602 Blv klvt ε?动生＝＝ 感生电动势 d 111 d [cos60]d 222d d dB B S Blx lx lxk klvt t dt dt dt εΦ=- =?=--?===?感生－ klvt εεε==感生动生＋ 电动势ε的方向沿顺时针方向（即abcd 方向）。 六、【解】 1. 已知波方程 10.06cos(4.0)y t x ππ=- 与标准波方程 2cos(2) y A t x π πνλ =比较得 , 2.02, 4/Z H m u m s νλνλ==== 2. 当212(21)0x k ππΦ-Φ==+合时，A ＝ 于是，波节位置 21 0.52k x k m += =+ 0,1,2, k =±± 3. 当 21222x k A ππΦ-Φ==合时，A ＝ 于是，波腹位置 x k m = 0,1,2, k =±± ( 或由驻波方程 120.12cos()cos(4)y y y x t m ππ=+= 有 (21) 00.52 x k A x k m π π=+?=+合＝ 0,1,2, k =±± 20.122 x k A m x k m π π=?=合＝, 0,1,2, k =±± ) 《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点） 1.一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度2/v m s =，瞬时加速度22/a m s =-，则1秒后质点的速度( D ) (A)等于零 (B)等于2/m s - (C)等于2/m s (D)不能确定 2.一质点沿半径为R 的圆周做匀速率运动，每t 时间转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为( B ) (A)2R t π，2R t π (B)O, 2R t π (C)0，0 (D)2R t π,0 3.如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮 拉湖中的船向岸边运动。设该人以匀速率0v 收绳，绳不伸长且湖水静 止，小船的速率为v ，则小船作( c ) (A)匀加速运动，0cos v v θ = (B)匀减速运动，0cos v v θ= (C)变加速运动，0cos v v θ= (D)变减速运动，0cos v v θ= (E)匀速直线运动，0v v = 4. 以下五种运动形式中，a ? 保持不变的运动是( D ) (A) 单摆的运动． (B) 匀速率圆周运动． (C) 行星的椭圆轨道运动． (D) 抛体运动． (E) 圆锥摆运动． 5. 质点沿轨道AB 作曲线运动，速率逐渐减小，图中哪一种情况正确地表示了质点在C 处的加速度 ( C ) (A) (B) (C) (D 1.一物体作如图所示的斜抛运动，测得在轨道Ｐ点处速度大小为v ，其方向与水平 方向成30°角。则物体在Ｐ点的切向加速度a τ= ，轨道的曲率半径ρ= 2v2/√3g 。 2. 轮船在水上以相对于水的速度1V r 航行，水流速度为2V r ，一人相对于甲板以速 度3V r 行走，如人相对于岸静止，则1V r 、2V r 和3V r 的关系是：v1+v2+v3=0＿＿＿＿。 3.加速度矢量可分解为法向加速度和切向加速度两个分量，对匀速圆周运动，＿切＿向加速度为零，总的加速度等于＿法向加速度。 1.如图所示，一汽车在雨中沿直线行驶，其速度为v 1，下落雨的速度方向与铅直方向的夹角为θ，偏向于汽车前进方向，速度为v 2．今在车后放一长方形物体，问车速v 1为多大时此物体刚好不会被雨水淋. 解：雨对地的速度2v r 等于雨对车的速度3v r 加车对 例1：1 mol 氦气经如图所示的循环，其中p 2= 2 p 1，V 4= 2 V 1，求在1~2、2~3、3~4、4~1等过程中气体与环境的热量交换以及循环效率（可将氦气视为理想气体）。O p V V 1 V 4 p 1p 2解：p 2= 2 p 1 V 2= V 11234T 2= 2 T 1p 3= 2 p 1V 3= 2 V 1T 3= 4 T 1p 4= p 1V 4= 2 V 1 T 4= 2 T 1 （1）O p V V 1 V 4 p 1p 21234)(1212T T C M m Q V -=1→2 为等体过程， 2→3 为等压过程， )(2323T T C M m Q p -=1 1123)2(23RT T T R =-=1 115)24(2 5RT T T R =-=3→4 为等体过程， )(3434T T C M m Q V -=1 113)42(2 3 RT T T R -=-=4→1 为等压过程， )(4141T T C M m Q p -=1 112 5)2(25RT T T R -=-= O p V V 1 V 4 p 1p 21234（2）经历一个循环，系统吸收的总热量 23121Q Q Q +=1 112 13 523RT RT RT =+=系统放出的总热量1 41342211 RT Q Q Q =+=% 1.1513 2 112≈=-=Q Q η三、卡诺循环 A → B ：等温膨胀B → C ：绝热膨胀C → D ：等温压缩D →A ：绝热压缩 ab 为等温膨胀过程：0ln 1>=a b ab V V RT M m Q bc 为绝热膨胀过程：0=bc Q cd 为等温压缩过程：0ln 1<= c d cd V V RT M m Q da 为绝热压缩过程：0 =da Q p V O a b c d V a V d V b V c T 1T 2 a b ab V V RT M m Q Q ln 11= =d c c d V V RT M m Q Q ln 12= =, 卡诺热机的循环效率： p V O a b c d V a V d V b V c ) )(1 212a b d c V V V V T T Q Q (ln ln 11-=- =ηT 1T 2 bc 、ab 过程均为绝热过程，由绝热方程： 11--=γγc c b b V T V T 1 1--=γγd d a a V T V T (T b = T 1, T c = T 2)(T a = T 1, T d = T 2) d c a b V V V V =1 212T T Q Q -=- =11η p V O a b c d V a V d V b V c T 1T 2 卡诺制冷机的制冷系数： 1 2 1212))(T T V V V V T T Q Q a b d c ==(ln ln 2 122122T T T Q Q Q A Q -= -== 卡ω 大学期末高效复习计划详细版 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。 要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。 大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。 首先给自己一个拼搏的理由（一句话）。 一、准备时如何着手： 1. 要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。 2. .做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。 3. 要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。 4. 注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。 二、考试前如何复习: 1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。 3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。 4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。 5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。 6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数 三、复习技巧和考试技巧。 《构造地质学》综合复习资料 第一章 1、何为地质构造? 答：地质构造简称构造，是地壳或岩石圈各个组成部分的形态及其相互结合的方式和面貌特征的总称。 2、什么是构造地质学?共有哪些任务和基本研究方法? 答：构造地质学（广义）：地质学的一个重要分支。研究岩石圈内地质体的形成、形态和变形构造作用及其成因机制，以及其相互间的影响、时空分布和演化规律的学科。构造作用或构造运动常是其它地质作用的起始或触发的主要因素，因此，构造地质学说通常也就成为地质学的基本学说。 构造地质学（狭义）：地质学的基础学科之一，主要研究组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中力的作用下变形形成的各种构造。 3、什么是石油构造地质学?在石油地质勘查中的位置如何? 答：石油构造地质学研究内容相当广泛，既包括结构，建造方面，也包括变形，改造方面。石油地质构造研究是石油地质研究的一根重要支柱，是评价油气远景不可缺少的依据，构造变形和演化是成藏和保存的一个控制因素。 第二章 一、 1、岩层，地层、层理三者有何区别? 答：层理：沉积岩最常见的一种原生构造，通过岩石成分、结构和颜色在剖面上的变化所显现出来一种成层构造。 地层：是指同一个地质时代的岩层组合。 岩层：两个平行或近于平行的层面（顶、底）限制的岩性大致相同的层状岩体。 2、在垂向剖面中和地质图上海侵层位与海退层位有何表现? 答：海侵层位在垂向剖面中表现为由下向上沉积物颗粒由粗变细，所反映的沉积环境由浅水到深水，由氧化到还原，海退层位与此相反。 海侵层位在地质图上表现为新地层的地质界限超过老地层，并盖在其上，形成超覆不整合，海退层位在地质图上表现为新地层的分布面积比老地层小。 3、什么是原始倾斜? 答：由于地形起伏而造成的岩层倾斜叫做原始倾斜。 4、何为穿时现象？ 答：同一沉积岩层，由于所处的地理位置，物源供应与沉积环境的不同，常在横向上出现岩性变化，称为横向变化；相反，岩性相同的岩层，也可能不是同一岩层，可能是同一岩层的综合体，包括了相当长的时代，这种现象叫做穿时现象。 5、水平岩层有何特征? 答：1）水平岩层在地质图中的表现为其地质界线与等高线平行、沟谷处V尖指向上游； 2）地层一般向上变新； 3）厚度h ＝顶底界线高差； 4）露头宽度(a)= h(厚度)/tg?(坡度) 二、 1、什么是岩层产状三要素? 答：岩层产状三要素为：走向、倾向和倾角。 走向：面状构造与水平面的交线两端所指的方向。 倾向：倾斜平面上与走向线垂直的线叫倾斜线，倾斜线在水平面上的投影所指的沿平面向下倾斜的方位。 倾角：倾斜线与其在水平面上投影的夹角。 2、何为视倾角、视倾向?真倾角与视倾角如何换算? 答：视倾向：截面的走向。 视倾角：面状构造与截面交线与视倾向的夹角。 真倾角与视倾角间的关系：tgβ=cosωtgα，α为真倾角，β为视倾角。 n 3 电机学院 200_5_–200_6_学年第_二_学期 《大学物理 》课程期末考试试卷 1 2006.7 开课学院： ，专业： 考试形式：闭卷，所需时间 90 分钟 考生： 学号： 班级 任课教师 一、填充題（共30分，每空格2分） 1.一质点沿x 轴作直线运动，其运动方程为()3262x t t m =-，则质点在运动开始后4s 位移的大小为___________，在该时间所通过的路程为_____________。 2.如图所示，一根细绳的一端固定， 另一端系一小球，绳长0.9L m =，现将小球拉到水平位置OA 后自由释放，小球沿圆弧落至C 点时，30OC OA θ=o 与成，则 小球在C 点时的速率为____________， 切向加速度大小为__________， 法向加速度大小为____________。(210g m s =)。 3.一个质点同时参与两个在同一直线上的简谐振动，其振动的表达式分别为： 215 5.010cos(5t )6x p p -=?m 、211 3.010cos(5t )6 x p p -=?m 。则其合振动的频率 为_____________，振幅为 ，初相为 。 4、如图所示，用白光垂直照射厚度400d nm =的薄膜，为 2 1.40n =, 且12n n n >>3，则反射光中 nm ， 波长的可见光得到加强，透射光中 nm 和___________ nm 可见光得到加强。 5.频率为100Hz ，传播速度为s m 300的平面波，波 长为___________，波线上两点振动的相差为3 π ，则此两点相距 ___m 。 6. 一束自然光从空气中入射到折射率为1.4的液体上，反射光是全偏振光，则此光束射角等于______________，折射角等于______________。 二、选择題（共18分，每小题3分） 1.一质点运动时，0=n a ，t a c =（c 是不为零的常量），此质点作（ ）。 （A ）匀速直线运动；（B ）匀速曲线运动； （C ） 匀变速直线运动； （D ）不能确定 2.质量为1m kg =的质点，在平面运动、其运动方程为x=3t ，315t y -=（SI 制），则在t=2s 时，所受合外力为（ ） (A) 7j ? ； (B) j ?12- ； (C) j ?6- ； (D) j i ? ?+6 3.弹簧振子做简谐振动，当其偏离平衡位置的位移大小为振幅的4 1 时，其动能为振动 总能量的？（ ） （A ） 916 （B ）1116 （C ）1316 （D ）1516 4. 在单缝夫琅和费衍射实验中波长为λ的单色光垂直入射到单缝上，对应于衍 射角为300的方向上，若单逢处波面可分成3个半波带，则缝宽度a 等于（ ） (A.) λ (B) 1.5λ (C) 2λ (D) 3λ 5. 一质量为M 的平板车以速率v 在水平方向滑行，质量为m 的物体从h 高处直落到车子里，两者合在一起后的运动速率是（ ） (A.) M M m v + (B). (C). (D).v 大学期末复习计划 大学期末复习计划 一、复习方法 1、课本知识要牢固掌握，文学常识要非常熟悉，需要背诵的文段要记忆； 2、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义，简单的文言文可以读懂并理解； 3、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 二、时间安排 1、18周，主要内容是课本知识的复习，字、词、标点、文学常识； 2、19周，着重复习文言文内容、课文背诵、翻译、作文技巧； 3、期末考试前一周，着重心态调整和查漏补缺，以及模拟试卷的练习。 三、备考策略 1、背诵默写稳拿分 语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了，所以这一部分同学们一定要牢牢掌握，该背的不能偷懒。另外要提醒大家的是一定不要写错字！ 2、文学常识要牢记。课本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相关常识要熟知； 3、有“质量”的练习。对于很多高一学生来说，大量的作业是有些不适应的，尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很多人选择投机取巧，甚至应付抄袭。这里我们建议大家既然选择做就一定要认真做，量可以不多，但质要保证。 4、诗歌鉴赏。这一部分一般是同学们失分比较严重的版块，其实这里想要得高分也并不难，常见的表现手法、分析技巧、答题思路都是可以记忆的，平时上课练习老师都会反复讲，想要记忆也不难。 以上3部分就是YJBYSXX和大家分享的关于高一语文期末复习计划要点内容，希望同学们参照自身情况好好复习。 大学期末复习计划要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。 大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。 中国计量学院200 5 ~ 200 6 学年第 2 学期 《 大学物理A(上) 》课程考试试卷（ A ） 开课二级学院： 理学院 ，考试时间： 年____月____日 时 考试形式：闭卷■、开卷□，允许带 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 一、选择题（30分，每题3分） 1、（0587）如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动．设该人以匀速率0v 收绳，绳不伸长、湖 水静止，则小船的运动是 (A) 匀加速运动． (B) 匀减速运动． (C) 变加速运动． (D) 变减速运动． (E) 匀速直线运动． ［ ］ 2、 （5020） 有一劲度系数为k 的轻弹簧，原长为l 0，将它吊在天花板上．当它下端挂一托盘平衡时，其长度变为l 1．然后在托盘中放一重物，弹簧长度变为l 2，则由l 1伸长至l 2的过程中，弹性力所作的功为 (A) ?-21d l l x kx ． (B) ? 2 1 d l l x kx ． (C) ?---0201d l l l l x kx ． (D) ? --0 20 1d l l l l x kx ． ［ ］ 3、（0073） 质量为m 的一艘宇宙飞船关闭发动机返回地球时，可认为该飞船只在地球的引力场中运动．已知地球质量为M ，万有引力恒量为G ，则当它从距地球中心R 1处下降到R 2 处时，飞船增加的动能应等于 (A) 2 R GMm (B) 2 2 R GMm (C) 212 1R R R R GMm - (D) 21 21R R R GMm - (E) 2 2 212 1R R R R GMm - [ ] 1.1应变椭圆:在二维应变中，初始为单位半径的圆，经均匀变形后为一椭圆。 1.2石香肠构造：是不同力学性质的岩系互层受到垂直或近垂直岩层挤压时形成的，软弱层被压向两侧塑性流动，强硬层被拉伸、以致拉断，构成剖面上形态各异，平面上平行排列的长条块段状，即石香肠。 1.3窗棂构造：由强硬层组成的形似一排棂柱状的大型线状构造，他代表横向上挤压缩短。 1.4褶劈理：发育于具有先存次生面理的岩石中，它是一组切过先存次生面理的差异性平行滑动面。 1.5伸展褶劈理：是褶劈理的一种，韧性剪切带内发育的晚期褶劈理，与糜棱面理成小角度（约35°）相交，其运动方向反映沿糜棱面理的伸展方向，所以叫伸展褶劈理 1.6.A－线理：是指与物质运动方向平行的线理。由于其与最大应变主轴A轴一致，顾又称A 型线理，如拉伸线理，矿物生长线理。 1.7．S-C-C’面理：S-C面理：组构是一种普遍发育于韧性剪切带中的构造组合形式，即由S面理和C 面理组成。其中，S面理是先于C面理的挤压面理，C面理是形成稍晚的剪切面理。 1.8A型褶皱:指褶皱枢纽与A线理平行的褶皱，常发育于强烈韧性剪切带中。褶皱轴与a线理具有等同的运动学意义，即指示物质运动方向。 1.9鞘褶皱:是特殊的A褶皱，因形似刀鞘而得名，是韧性剪切带的标志性构造之一，其规模一般几米到几百米，有的可达数公里。大多呈扁圆状、舌状或圆筒状，多数为不对称褶皱，沿剪切方向拉的很长。 1.10.眼球构造：强硬的碎斑(porphyroclast)与其周缘的弱的基质的动态重结晶的集合体或优选定向，形成不对称的眼球构造。可分为σ型和δ型。残斑的拖尾指示剪切方向。 1.11压力影构造:是矿物生长线理的另一种表现，常产出于低级变质岩中。压力影构造由岩石中相对刚性的物体及其两侧（或四周）在变形中发育的同构造纤维矿物组成 1.12雪球构造：剪切带中常伴随同构造期的石榴石等轴矿物的变斑晶(porphyroblast)在剪切作用过程中生长，即边旋转边生长，类似于滚雪球，形成螺旋式尾巴，指示相反剪切方向。 1.13双重逆冲构造：它由顶板逆冲断层与底板逆冲断层及夹于其中的一套叠瓦式逆冲断层和断夹块组合而成。 1.14转换断层(transform fault): 岩石圈板块沿转换断层相对运动，但板块体积恒定不变。转换断层具平移剪切断层性质，但与平移断层不同，后者在全断层线上均有相对运动。但转换断层只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征 1.15剪应变(shear strain)：在二维应变中，某直线与由它顺时针转90o所成直角在变形后的改变量ψ的正切叫该直线的 大学期末如何制定复习计划 导语：复习，最主要的还是要重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。 一、制定详尽的复习计划，增强复习过程的计划性 “工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，我们应该高度重视复习过程，不能马虎应付，应该针对考试科目和各科考试时间制定适宜的复习计划，进而对每天的学习时间进行安排，以便在有限的时间内复习完全部考试内容，增强复习的计划性，并且每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。 二、夯实基础知识，不留模糊知识点。 复习过程重要注重对教材的使用，要安排一部分课余的时间对各科基础知识进行复习，对知识点一项一项地进行、归纳，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲点。在复习过程中，要注重总结归纳，通过主动学习找到记忆规律、抓住类别特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，最终形成自己的知识体系;对于自己掌握不好的知识点要主动向老师或同学请教，不放过一个疑点，不遗漏一个重点，不忽视一个考点。 三、强化考点练习，主动查漏补缺。 在复习基础知识的同时，加强对于测试题型的解题思路和解题技巧的训练，通过做题的过程对存在的缺漏进行补强，尤其对于掌握不好的重点、难点要强化练习。期末复习时可以将自己平时做过的练习题、作业题和老师讲过的重点题重新看一看、做一做，强化对知识点的掌握。 四、考前复习 针对任课老师最后一两次课堂上的穿线总结要专注听讲，留意老师反复强调的重点，并在笔记或者书上用特殊颜色的笔标记出来。并通过老师带头复习的过程自己的知识体系，达到最好的复习成果。 五、注意事项 1、根据自身情况合理安排时间，不可盲目地期望通过长时间的复习来提高考试成绩。 2、注意复习过程中的灵活安排，多穿插几门共同复习，避免长时间学习一科枯燥无味，以提升学习乐趣和复习效率。 3、针对公式性、计算性的题型多做练习，通过练习来巩固深化公式及知识点。眼过千遍不如手动一遍。 4、理论性的知识点要注重理解，不能死记硬背。 5、复习阶段和考试阶段注意休息，合理饮食。尤其考前不可以熬夜，以免影响第二天考试状态。 看教材。期末考试了，有些同学可能没有认认真真的听过一节课，到了快考试的时候才手忙脚乱，这时候如果啃一下教材的话，或许在考试的时候能够拿一点基础分呢。 各科期末考试复习资料 整理... 一、考试命题计划表 二、各章考点分布及典型题解分析 补充典型题 1、 容器中装有质量为M 的氮气（视为刚性双原子分子理想气体，分子量为28），在高速v 运动 的过程中突然停下.设气体定向运动的动能全部转化为气体的内能，试求：气体的温度上升多少 2、一质点沿x 轴作简谐振动，其角频率ω = 10 rad/s ．试分别写出以下两种初始状态下的振动方程： (1) 其初始位移x 0 = 7.5 cm ，初始速度v 0 = 75.0 cm/s ； (2) 其初始位移x 0 =7.5 cm ，初始速度v 0 =-75.0 cm/s ． 3、有两个相同的容器，一个盛有氦气，另一个盛有氢气（看作刚性分子），它们的压强和温度都相等。现将5J 的热量传给氢气，使氢气温度升高，如果使氦气也升高同样的温度，求应向氦气传递多少的热量。 4、刚性双原子分子的理想气体在一等压膨胀过程中所做的功为A ，试求：（1）此过程中气体内能的增量；（2）此过程中气体吸收的热量。 5、有一平面简谐波沿Ox 轴负方向传播，已知振幅A=1.0m ，周期T=4.0 s, 波长λ=5.0m ，在t=0时坐标原点处的质点位于y=0.5m 处且沿Oy 轴负方向运动。求该平面简谐波的波动方程。 一、 选择题（每个小题只有一个正确答案，3×10=30分） （力）1、一质点运动方程j t i t r )318(2-+=，则它的运动为 。 A 、匀速直线运动 B 、匀速率曲线运动 C 、匀加速直线运动 D 、匀加速曲线运动 （力）2、一质点在光滑平面上，在外力作用下沿某一曲线运动，若突然将外力撤消，则该质点将作 。 A 、匀速率曲线运动 B 、匀速直线运动 C 、停止运动 D 、减速运动 （力）3、质点作变速直线运动时，速度、加速度的关系为 。 A 、速度为零，加速度一定也为零 B 、速度不为零，加速度一定也不为零 C 、加速度很大，速度一定也很大 D 、加速度减小，速度的变化率一定也减小 （力）4、关于势能，正确说法是 。 A 、重力势能总是正的 B 、弹性势能总是负的 C 、万有引力势能总是负的 D 、势能的正负只是相对于势能零点而言 1、地质构造:组成地壳或岩石圈的岩层或岩体等,在内外地质动力作用下所产生的各种变形 2、构造地质学:研究地壳上各级各类地质构造的发生、发展、演化及其与矿产分布、地震、工程稳定性、环境演化等的关系的一门学科。 3、面状构造产状要素:走向、倾向、倾角。 走向:某一倾斜构造面和任意水平面的交线。倾向:在构造面上,沿倾斜面引出垂直走向线的直线,称倾斜线,倾斜现在水平面上的投影线向下倾斜一段的方位角 倾角:构造面上的倾斜线与其在水平面上投影线之间的夹角 4、方位角法:倾向+倾角(45 °∠ 30 ° 5、象限角法:走向+倾角+倾向(N30°E, 45 ° SE 6、线状构造产状要素:倾伏、侧伏。 7、倾伏:倾伏向+倾伏角,如:330 °∠ 20 °或 N30°W,20° 8、侧伏:侧伏角+侧伏向/构造面产状,如: 20°S/N30°E,45 °SE 。 注意:学会将方位角换成象限角 9、水平岩层与倾斜岩层的区别:①水平岩层:老下新上,沟谷老,山脊新。倾斜岩层:在没有发生倒转的前提下,顺着岩层的倾向,岩层的时代由老到新排列;②水平岩层:地质界限随着地形等高线的弯曲而弯曲。倾斜岩层在野外和地形地质图上呈条带状分布,切割地形等高线;③水平岩层的厚度等于岩层顶面和底面的标高差;④水平岩层露头宽度的变化受岩层厚度和地面坡度的影响。(地缓而宽大,地陡而窄小。倾斜岩层:横穿沟谷的岩层倾角越大,岩层的条带越接近条带状,若岩层的倾角越小,则岩层越弯曲。 10、倾斜岩层的厚度:真厚度(h=铅直厚度(H×cosα(真厚度永远小于或等于铅直厚度 11视厚度(h’=铅直厚度(H×cosβ(真厚度永远小于视厚度 12、V字形法则:①岩层的倾向与地面的坡向相反时,岩层的界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相反相同”,但岩层界限弯曲的曲率小于地形等高线的曲率;②当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层的倾角大于地面坡度角时,岩层的露头界限与地向等高线成相反方向,即“相同相反”;③当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层倾角小于地面坡度角时,岩层界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相同相同”,岩层界限弯曲的曲率大于地形等高线的曲率。 13、平行不整合接触特征:1假整合面上下两套岩层的产状,在大范围内彼此平行排列;2缺失部分地层有两种情况:一是缺失地层没有沉积,二是缺失地层沉积了,后经地壳上升被剥蚀掉了;3不整合面上、下地层之间有古生物间断;4在不整合面之上地层的底部常存在有由下部老地层组成的底砾岩;5在起伏不平的风化壳上,往往有特殊的风化残余矿产。 14、平行不整合接触形成过程:下降接受沉寂-----上升遭受剥蚀-------在下降接受新的沉积。 15、角度不整合形成过程:沉积盆地下降接受沉寂-----在地壳运动的影响下发生褶皱、断裂,往往有岩浆作用和变质作用相伴生,同时隆起上升遭受风化剥蚀-----在下降接受新的沉积。 角度不整合接触特征:1不整合面上下新老岩层之间的产状明显不同,两者呈角度接触;2不整合面上线新老岩层之间缺失某一时代的地层,存在明显的沉积间断;3在不整合面上常发育有底砾岩和古风化残余矿产;4由于长期的沉积间断,不整合面上线新老岩层的沉积条件发生变化,造成两套岩层的岩性和岩相明显差异;5不整合面以下的老岩层的变形要比上覆的年轻地层相对强烈复杂,两套岩层中的岩浆活动和变质作用往往明显不同。 1某质点的运动学方程x=6+3t-5t 3 ，则该质点作 （ D ） （A ）匀加速直线运动，加速度为正值 （B ）匀加速直线运动，加速度为负值 （C ）变加速直线运动，加速度为正值 （D ）变加速直线运动，加速度为负值 2一作直线运动的物体，其速度x v 与时间t 的关系曲线如图示。设21t t →时间合力作功为 A 1，32t t →时间合力作功为A 2，43t t → 3 C ） （A ）01?A ，02?A ，03?A （B ）01?A ，02?A ， 03?A （C ）01=A ，02?A ，03?A （D ）01=A ，02?A ，03?A 3 关于静摩擦力作功，指出下述正确者（ C ） （A ）物体相互作用时，在任何情况下，每个静摩擦力都不作功。 （B ）受静摩擦力作用的物体必定静止。 （C ）彼此以静摩擦力作用的两个物体处于相对静止状态，所以两个静摩擦力作功之和等于 零。 4 质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，经过时间T 转动一圈，那么在2T 的时间，其平均 速度的大小和平均速率分别为（B ） （A ） ， （B ） 0， （C ）0， 0 （D ） T R π2， 0 5、质点在恒力F 作用下由静止开始作直线运动。已知在时间1t ?，速率由0增加到υ；在2t ?， 由υ增加到υ2。设该力在1t ?，冲量大小为1I ，所作的功为1A ；在2t ?，冲量大小为2I ， 所作的功为2A ，则（ D ） A ．2121;I I A A <= B. 2121;I I A A >= C. 2121;I I A A => D. 2121;I I A A =< 6如图示两个质量分别为B A m m 和的物体A 和B 一起在水平面上沿x 轴正向作匀减速直线 运动，加速度大小为a ，A 与B 间的最大静摩擦系数为μ，则A 作用于B 的静摩擦力F 的 大小和方向分别为（D ） 轴正向相反与、轴正向相同 与、轴正向相同 与、轴正向相反 与、x a m D x a m x g m x g m B B B B ,,C ,B ,A μμT R π2T R π2T R π2t 大学考试怎样复习 大学考试怎样复习 一、要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。 新课结束了，每一位同学首先要认识到对本学期所学知识要进行力所能及的归纳总结。最低限度要清楚本学期所学知识的大体框架。让它在自己头脑留下清晰的印象，而不要去考虑，期末考试考不好怎么办这么多时间都浪费了，只生剩几周时期怎么能够补起来。或者是考虑把每一个知识点都去掌握了，或者把时间安排得满满的，任务规定的多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法，想法都易产生焦燥情绪，而应冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定度一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高鹜远 二、要珍惜时间，合理安排时间。 学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课、自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。 三、要勤于思考，勤于动脑。 学生复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴而要利用有效巧妙的记忆方法，归纳方法把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，把相关相连的知识比较比照牢记下来，找出知识内在的联系及规律，只有这样做了，我们才能把他人的东西消化后变成自己的东西。 四、强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了。对学习丧失信心；有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来，感到很烦恼。 五、查漏补缺，保证知识的完整性。 影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上“欠债”。因此，他们的知识总是比较完整的。 六、融会贯通，使知识系统化。 A r r y r ? 第一章 运动学 一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程 由坐标原点到质点所在位置的矢量r 称为位矢 位矢r xi yj =+,大小 2r r x y ==+运动方程 ()r r t = 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?△，2r x =?+△路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。 明确r ?、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r s ) 2. 速度（描述物体运动快慢和方向的物理量） 平均速度 x y r x y i j i j t t t u u u D D = =+=+D D r r r r r V V r 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?(速度方向是曲线切线方向) 瞬时速度：j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x +=+==，瞬时速率：2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=?? ? ??+??? ??== ds dr dt dt = 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量） 平均加速度v a t ?=? 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?△ a 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x 2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ??+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x构造地质学综合复习.
大学物理试卷期末考试试题答案
《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)
大学物理期末考试复习题
大学物理期末考试经典题型(带详细答案的)
大学期末高效复习计划详细版
《构造地质学》综合复习资料
大学物理期末考试题(上册)10套附答案
大学期末复习计划
大学物理_物理学_上册_期末考试复习试卷
中科院大学-构造地质学-期末考试复习重点
大学期末如何制定复习计划
《大学物理》期末考试复习资料
构造地质学期末复习重点总结(完整版).
大学物理期末考试题库
大学考试怎样复习复习过程
大学物理知识点期末复习版
相关主题
文本预览