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教师 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 2 授课类型 理论
班 级 1
授课日期
授课题目(章,节) 第二章 护理相关理论
第一节 系统理论
第二节 需要理论
第三节 沟通理论
第四节 压力与适应理论
教学目的与要求：
理解护理理论并能应用于护理实践
教学重点：讲解各种理论的内涵
教学难点：应用为难点
复习内容：
现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点
教 案 续 页
基 本 内 容 辅助手段和时间
分 配
第二章 护理相关理论
第一节 系统理论
一、 系统的概念
定义：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成，具有一定结构和功能的有机整体。
二、系统的基本属性
（一）整体性 系统是由每一个具有自己独特结构和功能的要素所构成，但系统的功能不是各要素的简单相加。
（二）相关性 系统各要素之间是相互联系的、相互制约的，其中任何一个要素的性质或行为发生变化，都会引起其他要素的变化。
（三）层次性 对于某一个系统而言，它是由某些要素组成，同时它又做为一个要素组成更大的系统。
（四）动态性 系统随着时间的变化而变化的，系统的运动、发展和变化过程是动态的具体反映。
（五）目的性 每个系统都有明确的目的，不同的系统有不同的目的。
三、系统的分类
（一）按系统的属性分类 系统分为：自然系统和人造系统
（二）按系统与环境的关系分类 系统分为：开放系统和封闭系统
（三）按系统的运动状态分类 系统分为：动态系统和静态系统
四、系统论在护理中的应用
（一）用系统的观点看人
护理的对象是人，人是一个整体，是一个自然、开放的系统。在护理工作中，我们应将每一个人看成是一个整体的开放系统，既考虑系统对环境的适应性，通过调整人体系统内部结构，使其适应周围环境；又要改变周围环境，使其适应系统发展需要，促使机体功能更好的运转。
刘本胜老师原创 侵权必究 微信：刘本胜老师 QQ群522538345 第二章 护理学的基本概念
护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概
念。这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的
健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理
都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实
践的领域。
【历年真题-专业实践能力】不属于护理理论四
个基本概念的是
A．人
B．健康
C．保健
D．环境
E．护理
【历年真题-专业实践能力】护理学的4个基本
概念指的是
A．预防、治疗、护理、环境
B．病人、健康、社会、护理
C．人、环境、健康、预防
D．病人、预防、治疗、护理
E．人、环境、健康、护理
第一节 人
一、人是一个统一的整体
(一)整体的概念 整体，是指按一定方式、目
的有秩序排列的各个个体(要素）的有机集合体。人刘本胜老师原创 侵权必究 微信：刘本胜老师 QQ群522538345 是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，它
们之间相互作用，互为影响，其中任何一方的功能
变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；
而人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人
体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康
状态。
(二）人是一个开放系统 根据一般系统论原则，
人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，
在不断地与其周围环境进行着物质、能量和信息交
换。人的基本目标是保持机体的平衡，也就是机体
内部各次系统间及机体与环境间的平衡。所有具有
生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能
是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变
化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。强调人
是一个开放系统，在护理上有着特殊的意义，既要
维持机体的平稳，不能只限于对机体各系统或各器
官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、
家庭、社区甚至更大的群体对机体的影响，只有这
样才能使人的整体功能更好地发挥和运转。
(三）护理中人的范围 护理的服务对象从单纯
第四章 护理学的相关理论
【学习目标】
掌握：
1.系统、需要、压力源、适应的概念。
2.系统的特性及系统论在护理实践中的应用。
3.马斯洛需要层次论的主要内容。
4.需要层次论对护理的意义。
熟悉：
1.马斯洛需要层次论的主要观点。
2.弗洛伊德性心理发展理论、艾瑞克森的心理社会理论。
3.塞里的压力与适应学说、拉扎勒斯的压力与应对模式、霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说。
了解：
1.系统的分类。
2.需要的基本特征。
3.成长与发展的基本概念、组成部分、规律。
4.适应的层次及适应的特性。
孙某，女，25岁，舞蹈演员，因交通事故伤急诊入院，行右下肢截肢清创术。术后BP10.0/8.0Kpa，P120/min，患者清醒之后，得知伤情，情绪反应强烈，拒绝任何治疗。
问题：
1.你认为该患者有哪些需要？优势需要是什么？作为一名护士，你应该运用哪种护理学
相关理论来帮助她满足需要？
2.该患者面对的压力源是什么？面对压力患者出现哪些反应？采取了哪些应对方式？
你如何应用压力与适应理论协助该患者缓解压力？
20世纪二、三十年代，一些理论家在吸取了心理社会学领域的研究成果之后，相继建立了有着相当影响力的人文社会学理论。这些人文社会学理论对于现代护理观的形成同样有着巨大的推动作用，对护理理论的开发也具有重要的影响，为护理实践活动提供了总的方向和方法论的指导。
第一节 系统理论
系统理论的产生
系统作为一种思想，早在古代就已萌芽，但作为科学概念的使用，却是在现代。1925~1926年，系统论的创始人，美籍奥地利理论生物学家维格•贝塔朗菲提出把有机体当作一个整体或系统来考虑的观点。1932~1934年，他先后发表了《理论生物学》和《现代发展理论》，提出用数学模型来研究生物的方法和机体系统论概念，可视为系统论的萌芽。1937年，贝塔朗菲首次提出“一般系统论”的概念。1954年，以贝塔朗菲为首的科学家们创办了“一般系统论学会”。1968年，贝塔朗菲发表了《一般系统论——基础、发展与应用》，全面总结了他自己40年来研究一般系统论的成果，为系统科学提供了具有指导意义的理论纲领，被公认为是一般系统论的经典性著作。在贝塔朗菲的倡导下，20世纪60年代后，系统论得到广泛发展，其理论与方法渗透到有关自然和社会的一切科学领域和生产、技术领域，日益发挥重大而深远的影响。
《老年护理》第2章老化的有关理论试题及答案
1 / 51 / 5 第 2 章 老化的有关理论一、事例剖析题
1、张大爷， 75岁，频频髋关节、膝关节等关节痛苦 5年，常于阴冷天气、下雨时发生或加重，伴有轻度红肿
和晨僵，活动有时可听到关节咔嗒声， X线显示膝关节、髋关节有骨赘改变。实验室检查无特别发现。
可用于张大爷此病解说的主要发病体制是（ E ）
A. 遗传基因理论
B. 自己免疫理论 C. 神经内分泌理论
D. 衰老理论 E. 自己免疫理论和衰老理论
2、朴总工程师，女， 68岁，患高血压 23年，血压最高达到过 190/116mmHg，一般用药能够控制血压在正常范
围。近来为某项目攻坚加班加点，每天睡眠不足 5小时，稍微头痛。今日议论时忽然心前区连续性痛苦半小时住院。体检： P 90 次 / 分， BP 168/100mmHg，身高 165cm, 体重 85kg，表情忧虑。
为了辅助诊疗，首选以下哪项检查（ B ）
A. 心脏 B超
B. 心电图
C.脑CT
D. 心肌酶学检查
3、朴总工程师，女， 68岁，患高血压 23年，血压最高达到过 190/116mmHg，一般用药能够控制血压在正常范
围。近来为某项目攻坚加班加点，每天睡眠不足 5小时，稍微头痛。今日议论时忽然心前区连续性痛苦半小时住院。体检： P 90 次 / 分， BP 168/100mmHg，身高 165cm, 体重 85kg，表情忧虑。 24小时内最重点的察看是（ C ）
A. 生命体征 B. 瞳孔大小
C. 心电监护
D. 有无恶心呕吐
4、朴总工程师，女， 68岁，患高血压 23年，血压最高达到过 190/116mmHg，一般用药能够控制血压在正常范
围。近来为某项目攻坚加班加点，每天睡眠不足 5小时，稍微头痛。今日议论时忽然心前区连续性痛苦半小
时住院。体检： P 90 次 / 分， BP 168/100mmHg，身高 165cm, 体重 85kg，表情忧虑。
