师恩难忘
一、细读课文深感悟。
课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象, 有情趣” •。请结合小诗内容，对照上文填空。
1 •“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。”这句话介绍了故事中的
2.“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。”这是故
事________ 的体现。
3•“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”这是故事中体现的o
二、课内语段阅读。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木，•百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
1・“恭恭敬敬”的意思是： ___________________________________________ o 四十年后，“我”依然像小学生那样，恭恭敬敬地行礼，表达了“我”对田老师的__________ 和________ 之情。
2•“插柳之恩，我终生难忘！” 一句话运用了 _________ 和_________ 的修辞方法。
3.作者引用“十年树木，百年树人”这个成语说明什么？
三、课外类图阅读。
老师爱我，我爱她
1.这幅图上的大卡片是同学们在教师节献给老师的礼物，我知道教师节是________ 月________ 日。
2・看图联系实际想一想，这里“老师爱我”的“爱”表现在
_______________________________________________ ，“我爱她”这句中的“她”指的是________ ，“我”的“爱”指的是___________________________________ o 3•相信你对老师也有很深厚的感情，在教师节那天你想对老师说点什么？
4.人都要懂得感恩，而对老师的恩情你想做些什么来感谢老师。快来写一
写吧!
参考答案
轻松做做
•、1・人物2•情趣3•思想
二丄十分畔敬的样了尊敬感激
2.引用比喻3•焙祚人才非常不容易。
三」.9 10 2.教我们知识、做人的
道理,在生活上对我们的关心老师对老师的尊敬和爱載
3 •提示:说自己的心里话。4•提示:报答的方法很多•如：在教师节那大送上自己精心制作的卡片，
表达对老師的感激；努力学习.用好成绩回报老师尊。
师恩难忘 一、细读课文深感悟。 课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象, 有情趣” •。请结合小诗内容，对照上文填空。 1 •“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。”这句话介绍了故事中的 2.“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。”这是故 事________ 的体现。 3•“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”这是故事中体现的o 二、课内语段阅读。 我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 十年树木，•百年树人。插柳之恩，我终生难忘！ 1・“恭恭敬敬”的意思是： ___________________________________________ o 四十年后，“我”依然像小学生那样，恭恭敬敬地行礼，表达了“我”对田老师的__________ 和________ 之情。 2•“插柳之恩，我终生难忘！” 一句话运用了 _________ 和_________ 的修辞方法。 3.作者引用“十年树木，百年树人”这个成语说明什么？ 三、课外类图阅读。 老师爱我，我爱她
1.这幅图上的大卡片是同学们在教师节献给老师的礼物，我知道教师节是________ 月________ 日。 2・看图联系实际想一想，这里“老师爱我”的“爱”表现在
_______________________________________________ ，“我爱她”这句中的“她”指的是________ ，“我”的“爱”指的是___________________________________ o 3•相信你对老师也有很深厚的感情，在教师节那天你想对老师说点什么？ 4.人都要懂得感恩，而对老师的恩情你想做些什么来感谢老师。快来写一 写吧!
人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习 一、积累运用（共8题；共53分） 1.看拼音，写词语。 ɡēn jīnɡkūwěi láo ɡù ________ ________ ________ yèbǐnɡqiáo jiàn chónɡdié ________ ________ ________ 2.查字典填空。 （1）“触”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“萎”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 3.选字填空 变拉爬巴贴触 爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。 4.写出句中的错别字，并改正。 （1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。________ （2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。________ 5.比一比，再组词。 操________ 绿________ 铺________ 波________ 澡________ 碌________ 哺________ 泼________ 6.关联词语我会填。 要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以…… （1）爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。（2）爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。 （3）________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。
人教部编版四年级上学期语文第24课《延安，我把你追寻》同步练习 一、积累运用（共7题；共43分） 1.给画线字选择正确的读音。 延________（yán yàn）安一旦________（dàn dān）辉煌________（huāng huánɡ）春笋________（sǔn shǔn） 奥________（ào ao）秘茅________（máo mào）屋昔________（xīxì）日明媚________（mèi mìe） 2.选字填空。 [炕坑抗] 热________ ________争水________ [予矛茅] ________屋给________ ________盾 3.比一比，组词语。 延________ 昔________ 笋________ 茅________ 炕________ 廷________ 错________ 君________ 矛________ 抗________ 4.字词乐园。 （1）照样子写词语。 追寻理想追寻________ 追寻________ 探索奥秘探索________ 探索________ （2）在横线上填上恰当的词语。 ________的交响________的未来 ________的理想________的春光 ________的太阳________的流水 5.写出下列句子运用的修辞手法。 （1）一量失去了你啊。那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？________ （2）追寻信念，遍寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！________ 6.追寻延安，就是追寻延安精神，什么是延安精神呢？正确的理解是( )。 A. 全心全意为人民服务的精神。 B. 为崇高理想献身的精神。 C. 革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。 D. 自力更生、艰苦奋斗的精神。 7.根据课文内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
语文复习（四年级上学期） 这是自己为孩子整理的北师大版四年级上册语文各单元复习重点，包含了需背诵的课文及诗词，希望对各位家长也有帮助。 1 师生 师恩难忘 一、新词 叩拜学兄打扮仍然起承转合 娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬桃李满门无心插柳柳成荫 二、新字 恩（）兄（）扮（）境（）仍（）培（）恭（） 三、好句 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！ 从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。
四、词语解释 1、起承转合：旧时写文章常用的行文顺序：开始——承接上文——转斩——全文的结束。 2、娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。 3、戛然而止：形容声音突然停下来。 4、引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。 5、开心插柳柳成荫：柳树繁殖力强，落地生根，随插随活。比喻收获了意料之外的成果。 6、身临其境：亲自来到某种境地。 孔子 一、新词 贫穷富裕聪明愚笨包罗 有教无类因材施教严谨迷惑和颜悦色谦虚谨慎严肃优点 二、新字 施（）及（）谨（）谦（）虚（）慎（）肃（）优（）
三、词语解释 有教无类：指教育学生时不分贵贱，都一视同仁。 因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。 四、读一读 子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语》 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——（唐）韩愈吾爱吾师，吾更爱真理。——[古希腊]亚里士多德 2明月 古诗两首（背诵） 一、字词解释 涧：两山之间流水的沟。 闲：闲静，也可理解为人内心的安闲。 残阳：夕阳，即将西沉的红日。 铺：铺展。形容残阳已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的情景。
《师恩难忘》同步练习 1.《师恩难忘》的作者是著名作家，他在课文中回忆了一位、 的田老师，抒发了对老师的和之情。 2.开学头一天，田老师教学生描红的那首小诗是：，， ，。把诗的意思像田老师那样讲给同学或家人听听。 3.拼写园地。读一读，根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。 lǎo lao（）拄着拐zhànɡ（），牵着我的小手，向一个chuī yān（）袅袅的村庄走去。她一边走，一边niàn dɑo（）着：“快到了，快到了，到了前面那个村庄咱们就xiē（）一会儿……” 4.明辨是非。给加点字选择正确的读音，打上“√”。 那天正．（zhēnɡ zhènɡ）好是正．（zhēnɡ zhènɡ）月初五，传说是财神日，大街小巷 热闹非凡。 5.成语检索。根据意思写词语。 (1)形容说话说得生动，使人爱听。( ) (2)形容声音突然中止。( ) (3)亲身到了那个地方，经历了那种情况。( ) (4)把人带到美好的胜境。( ) 6.读中学写。读句子，注意加点的词，再照样子写一句话。 他先．把这首诗念一遍，又．连起来讲一遍，然后 ．．，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。 ________________________________________________________________________ 7.精彩回放。阅读课文片段，完成练习。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个（美不胜收引人入胜）的故事。 我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事给了我深深的启迪。 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小 学生那样，（彬彬有礼恭恭敬敬）地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师从小培养了 我对文学的浓厚兴趣。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ （1）用“﹨”画去括号里不合适的词语。 （2)片段中有两处句子跟原文不一样，请用“”标出来，并回忆一下原句是怎样的，把它写下来，并比较一下哪种写法更生动、形象。
四年级上册语文一课一练－第一单元知识盘点北师大 版 一、易错音荟萃 设(shè)计神圣(shèng) 描(miáo)写 窍(qiào)门富有(yù) 天资(zī) 选择(zé) 贡(gòng)献既(jì)然 仍(réng)然环境(jìng) 严肃(sù) 二、多音字聚会 转zhuǎn(转身) zhuàn(转圈) 盛shèng(怒放) chéng(盛饭) 折zhé(迂回) shé(折了) 教jiāo(教书) jiào(教员) 三、易考字大全 恩．情学兄．装扮身临其境． 依然 ．．敬敬 ．．培．育茂．盛恭恭 笼统散步不及．因材施．教 慎重 ．．严肃．优．点尊崇 ．． ．．谦逊 四、看法近义词 茂盛(茂盛) 敬重(尊崇) 培育(培育) 有声有色(有声有色) 和颜悦色(和颜悦色) 贫穷(贫穷) 著名(知名) 情味(兴趣) 五、看法反义词 茂盛(茂盛) 贫穷(富有) 聪明(愚笨) 懵懂(明白) 谦逊(自豪) 优点(缺陷)
六、易考词积聚簿 1.表示修饰的词语。 (引人入胜)的故事(兴旺)的思想 (丰厚)的想象力(幼小)的内心 (深远)的影响(茂盛)的花朵 2.补充词语。 娓娓(动)(听) (身)临其(境) (有)教(无)类因(材)(施)教 (和)颜悦(色) (远)近(驰)名 3.填量词。 一(座)庙一(位)教员一(首)诗 一(个)年级一(座)亭子一(束)肉干 4.动词的合理搭配。 冒(炊烟) 做(午饭) 进入(教室) 编(故事) 拄着(拐杖) 播下(种子) 七、易考句集训 比喻句:插柳之恩,我终生难忘!(«师恩难忘») 排比句:这个故事,有思想,有人物,有笼统,无情味。(«师恩难忘») 因果关系的句子:孔子从不以家境贫穷 或富有、天资聪明或愚笨来选择先生,所以他门下的先生,包罗各种各样的人才。(«孔子和先生») 单元名句: 1.十年树木,百年树人。 2.子曰:〝三人行,必有我师焉。〞
北师大版四年级语文上册期末试卷（加答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 yǒng měng táo qìzhōng hòu jiě mèn júсùzī tài shí hòu pí qi 二、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 鸡冠．花（guān guàn）苍穹．（qóng qióng）供．养不周（gōng gòng） 慰藉．（jí jiè）可恶．（wù è）风靡．全国（mí mǐ） 三、比一比，再组词。 暮（_________）峰（_________）择（_________）输（_________） 墓（_________）锋（_________）泽（_________）偷（_________） 四、把词语补充完整，再按要求写四字词语。 依（____）傍（____）高楼（____）（____）欣（____）若（____） 供养（____）（____）（____）（____）失措无能（____）（____） 1．我能写出带有“不”字的四字词语：_____________、_____________。2．我能写出带有“花”字的四字词语：_____________、_____________。 五、选词填空。
屹立耸立 (1)一座座造型各异的建筑（______）在城市之中。 (2)中国（______）在世界的东方。 顿时霎时此时 （3）看看堤下,（________）江水已经涨了两丈来高了。 （4）（_________）潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。 （5）这真是一个好消息，同学们（________）欢呼起来。 六、按要求完成句子。 1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。 _______________________________ 2．读读句子，照样子，写句子。 例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _____________________________ 3．照样子，长话短说。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 ______________________________ 七、根据课文内容填空。 1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。 2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______ 之情。 4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_________， __________。 5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：_____________。
北师大版四年级语文上册 第八单元综合测试卷（附答案） 第一部分基础乐园 一、读拼音，写词语。 shēn qū yán sùxī zhuānɡqǐɡài lǐng xiù （）（）( ) ( ) ( ) kānɡkǎi zhènɡzhù bú xiè yí gù bào chóu ( ) ( ) （）（） 二、给加短线的字选读音打对号 热血（xue xie ）强盛（qiang qiang）传话（chuan zhuan） 吩咐（fu fu ）挣脱（zheng zheng）胳臂（bo bi） 三、写出下列词语进义词 渴望（）打发（）强盛（）取笑（）吩咐（）施舍（）尊重（）报酬（） 四、根据意思写出相应的词语。 1.使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。（） 2.称心如意，感到非常满意。（） 3.安定地生活，愉快的劳动。 4.虽然很好，但有缺陷。（） 5.气魄和度量不一般。（） 6.轻视，看不起。（） 五、选词填空 因为----所以----- 虽然-------但是----- 1.妈妈（）身体不好，（）她却常常带病工作。 2.（）蜜蜂不辞辛劳为人造福，（）人们喜爱它。 六、在比喻句后打对号。 1.我应该在烈火与热血中得到永生！（） 2.他累的气喘如牛，头发全湿。（）
3.那个小男孩好象是个小鼓手。（） 七、填空 《囚歌》中诗人渴望的“自由”是__________，而“爬出来”所获得的“自由”只能是__________。在“爬出来”和“在烈火与热血中得到永生”这两者中，诗人选择了____________________，从____________________可以看出来。 八、给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。 1．一个可爱的小姑娘 __________________________________________ 2．哈尔滨的冰灯真美啊 __________________________________________ 3．这声音 __________________________________________ 4．从远处慢慢地飞来 __________________________________________ 九、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。 （）有一次，吴、越两国的一些百姓同乘一条大船渡江。 （）但是，两国之间连年发生战争，彼此仇恨很深。 （）他们终于战胜了风浪，安全地到达了对岸。 （）船行驶到江心，忽然狂风大作，巨浪滔天，船随时都有可能会翻，情况很危险。 （）春秋时期，吴、越两国是山水相连的近邻。 （）这时，两国的百姓忘掉了仇恨，齐心协力，相互帮助，就像一家人一样。 第二部分阅读舞台 十、仔细阅读下列短文，完成文后练习 (一) 鞋匠的儿子 第16届美国总统林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。” “我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住（）
语文园地四 一、标准化试题： （提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.） 1.读拼音，写词语： hēi hūhūfān shēn huǎn huǎn shàng shēng xiàjiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pīkāi hún zhuóhuǎn màn yízhàng chēnɡqǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuèyèháo máo mào shènɡhàn máo jīn pílìjié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zīlùn lǎo lèi jiéjìn quán lìbēn liúbùxīyán dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shào nǚnìshuǐfǎn huíxián tǔmíng yuē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán lìqiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡhěn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān lìzhùmíng yǔlùjìng pèi huòdé ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiěhuán suǒ mén jì rán guīhuán fèn fèn bùpíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“√”选择加点字的正确读音. 少．女（shào shǎo）躯．干（gān gàn）混．沌（hùn hún dūn dùn） 溺．水（nì ruò）堙没（yīn yān）愤．愤不平（fènfèng） 名曰．(yuē rì) 衔．着（xián jiē）惩．恶扬善（chénɡ chěng） 冶．（zhìyě）炼返．回(fǎn bǎn) 天塌．地裂（tātà） 功绩．（jī jì）山冈．（gāng gǎng）惊慌失措．(cuò chuò) 花圃．（púpǔ）玫瑰 ．．（ｍòmùliｌì） ．．（míméi guīguì）茉莉 花蕊．（l uǐruǐ）牡丹 ．．（ｍǔmǒdān zhōu）未卜．先知(b ǔ bo) 3.女娃游于东海， ,故为精卫,常，以堙于东海. 4.“，长河渐落晓星沉. ，碧海青天夜夜心.”诗题
第21课古诗三首 一、看拼音,写词语。 sài wài chūzhēnɡcuīcùjiéchū zuìjiǔyīnɡxiónɡxiàng mùqín cháo 二、用“√”给加点字选择正确读音。 琵．琶(bípí) 葡萄．(tao táo) 人未还．(hái huán) 催．促(cuīchuī) 将．领(jiàng jiāng) 杰．出(jiéjéi) 三、比一比,再组词。 塞( ) 秦( ) 征( ) 项( ) 战( ) 赛( ) 奏( ) 证( ) 顶( ) 站( ) 四、指出下列句子所用的修辞手法。 A．比喻 B．反问 D．设问 1.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?( ) 2.这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。( ) 3.一排排高楼大厦像雨后春笋。( ) 五、读诗句,完成练习。 1．醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 解释词语：卧：___________。莫：___________。 这句诗的意思：________________________。 2．生当作人杰,死亦为鬼雄。 解释词语：人杰：___________。亦：_____。鬼雄：____________。这句诗的意思：______________________。 六、巧填同音字。 jié( )出 ( )日 zuì沉( ) ( )多
xiàng( )目方( ) qín ( )朝 ( )声 七、下列句子停顿错误的一项是( )。 A．葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催 B．至今/思/项羽,不肯/过江/东。 C．醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回? 八、根据课文内容填空。 1．《出塞》我国______朝诗人______ 所作的七言绝句,边塞诗的代表之一。其中慨叹边战不断,国无良将的句子是：______________,________________ 2．《夏日绝句》是________词人________创作的一首五言绝句。这首诗的前两句是：___________,______。 3．《凉州词》这首诗的作者是______代的______,诗中 “____________,__________”表现了战士们视死如归的英雄气概。 九、默写《凉州词》。 ________________________________________, ________________________________________。 ________________________________________, ________________________________________。 十、课内阅读。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 1.“教”在诗中的读音是__________,它的意思是__________。“飞将”指的是______________。 2.“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种：一是________________,二是____________________。 3.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感? __________________________________
语文园地八 一、标准化试题： (提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.) 1.读拼音写词语. róng mǎbǎo cháng zhūduōwéi yījìng zhēng ɡuǎn lǐrén yān túdìqiúráo ɡān hàn ɡuàn ɡài shōu chén piàn qián miàn rútǔsè pài chūrēng jìn piāo fúyìng bī xīmén bào qǔxífu 2.用“√”选择加点字的正确读音. 王戎(lóng róng) 诸小儿(zū zhū) 竞走(jìn jìng) 巫婆(wū fū) 官绅(shēn shēng)侯．爷(hóu hòu) 开凿(záo zháo) 荒芜 ．．(wú wǔ) 旱．灾(hàn gān) 求饶．(ráo láo) 媳妇 ．．(xīxí fūfu) 拜．见(bài) 骨髓(gū gǔ suǐ suì) 扁(biǎn piān)鹊蔡桓侯(hòu hóu) 拜(bài pài)见纪(jì jǐ)昌蔡桓侯(huán héng) 角锥(zuī zhuī)扎(zāzhā zhá)针热敷(fū fǔ) 虱子(sī shī) 无能为(wéi wèi)力百发百中(fā fà) 即(jí jì)使拴住(shuān suān) 聚(jì jù)精会神
3.《王戎不取道旁李》出自_________，它是_____(朝代)出版的图书，由_______组织一 批文人编写，又名_______.其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事. 王戎是_____________之一，自幼聪慧.这个故事告诉我们 . .___________________________________________________. 4.《西门豹治邺》这篇课文写的是___________，_____的国君派__________去管理邺这 个地方，西门豹治邺时，________________________的故事，刻画了西门豹 . .___________________________________的形象. 5.下列加点字的读音不相同的一项是( ). A.兵戎戒尺 B.绅士伸出 C.药剂经济 D.伐木阀门 6.下列词语书写无误的一组是( ). A.徒弟田地荒芜人烟稀少 B.严历提心吊胆面如土色 C.淹没磕头求绕无能为力 D.即然聚精会神百发百中 7.下列词语不都是一类的一组是( ). A.苹果橘子香蕉梨西红柿 B.黄瓜菊花荷花梅花梨花 C.蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫 D.东海南海上海黄海渤海 8.选择恰当的词语填入句子中.(填序号) A.急忙 B.匆忙 C.慌忙 D.赶忙 (1)小偷的企图被识破后,( )地逃走了. (2)要迟到了,他穿好衣服,( )地赶往学校. (3)西门豹带着卫士,真的来了，巫婆和官绅( )迎接. 9.下列词语不属于描写人物外貌的一项是( ). A.眉清目秀 B.白发苍苍 C.慈眉善目 D.提心吊胆 10.“取之,信然”中“信然”的意思是( ). A.写信告知. B.的确如此. C.欣然信任. D.如此而已. 11.下列加点成语运用错误的是( ). A.这些树有的好似窈窕淑女,亭亭玉立 ．．．．;有的好似百岁老人,弯着腰驼着背. B.爷爷明眸皓齿 ．．．．,看起来很有精神! C.他穿上军装，还真有点威风凛凛 ．．．．的气势. D.爷爷腿脚不灵便,走起路来步履蹒跚 ．．．．. 12.下面的句子中填人的词语恰当的一项是( ). 读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人，而且他的医术 ( )，也很( ). A.聪明精明 B.精明高超 C.聪明高明 D.高明高超 13.选关联词填空. A.因为…所以… B.即使…也… C.如果…就… D.不但…而且… E.虽然…但是… (1)蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话. (2)( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫还觉得他的眼力不行.
第十一、十二单元测试 (时间:90分钟总分:100分) 一、字词训练营(15分) 1.看拼音,写词语。(3分) 一群孩子在河上huá bīng(),其中有一个刚刚学会的孩子紧锁着méi tóu(),小心地yí dòng()着脚步,生怕摔倒。 2.读句子,给加点字选择正确的读音。(4分) 不知疲．(bípí √)倦的妈妈洗完衣服倚．(yīyǐ √ )在门上,望着外面这个粉 妆玉砌．(qì √qiè)的世界,不禁赞叹道:“真是一幅．(fú √ fù)美丽的雪景图 啊!” 3.读句子,完成练习。(8分) “浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌,觉得自己非常渺小。” (1)这个词语写出浅井之蛙的神态,说明他终于知道自己是多么无知。它的近义词是。 (2)“渺”读,它的同音字还有。 二、句子闯关岛(10分) 1.把句子改写成第三人称转述句。(2分) 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说:“我生活在这里真快 活!” 2.在括号内写出下列句子运用的修辞手法。(8分) (1)花儿慢慢地露出了笑脸。() (2)连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?() (3)周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑天空。() (4)在这巴掌大的房间里,住着一家七口人。() 三、课文巩固吧(10分) 1.《》的作者是峻青,《》的作者是艾青。 2.梅须逊雪三分白,。 3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”描写的是(雪花梨花)。 4.小鹏总是不喜欢帮助别人,他说好事太小,不值得去做。你如果是他的好朋友,你会告诉他“,。” 四、口语畅言吧(5分) 回忆大雪过后,同学们扫雪的劳动场面,用几句话描写下来。
五、阅读小长廊(30分) (一)课内欣赏 这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。这雪下得很大,也很稳。开始的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空．(kòng kōng)中,簌簌落落地飘将下来。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降．(jiàng xiáng)落的沙沙 声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。 ——《瑞雪图》1.给文中的多音字选择正确读音,画上“”,再用另一个读音组词,造句。(6分) () () 2.文中“”写出了夜里,冬天山村的静寂。(2分) 3.“不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花……”这句话让我想到 了形容雪大的两个成语:、。(2分) 4.这场雪的特点:。(2分) 5.下面对选文理解正确的一项是()(3分) A.围绕“雪”,从形态和色彩两方面进行了描绘 B.“大片大片”写了雪的形态 C.“沙沙”“咯吱”是下雪的声音 D.这段话写了雪前的景象 (二)课外畅游 让座 公共汽车,是社会的一个小小窗口。在它那有限的空间里,四面八方的来客偶然相聚,转眼间又悄然分手,似乎平淡无奇。但是,一件小事却久久地留在我的心底。 初春的一天,我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车,目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近花甲,军帽下露出如雪的鬓发,在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下,显示出一种不言而喻的威严。在这喧闹、拥挤的公共场所,他依然腰板笔直,两手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。 车到西单,我终于有了一个座位,站得僵硬的双腿得到解脱。又是一站, 从车门上来一位抱小孩的妇女。售票员忙帮她找座位:“哪位同志给抱小孩的让个座!”我本想站起来,可又觉得站着的滋味实在难受。迟疑之间,那老军人扶着椅背站起来:“来!坐这儿吧!”那年轻的母亲连连说:“别,别,您那么大年纪……”“没关系,我这身板硬朗着呢!”说着,硬把抱小孩妇女按到座位上。
四年级上册语文课后题及答案 ★第一单元师生 师恩难忘 课后习题 1.田老师爱编故事对“我”有什么影响？联合课文谈谈你对“师恩”的 理解。 答：田老师爱编故事，对“我”的影响是巨大的，这些小故事在“我” 心中培养起了文学的幼芽，使“我”成功的走上了文学道路，而“我” 对田老师也十分的理解、敬重和感谢。 孔子与学生 课后习题 1.“子夏点头称是，他理解这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启迪？ 答：子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的长处，也有好多不足，需要持续学习。这句话对我的启迪是：我们每一个人都有自己的长处和弊端，都需要不停的学习。 ★ 第二单元明月 古诗二首 课后习题（没有） 走月亮 课后习题 1. 为何文中多次写到“啊，我和阿妈走月亮” ，抒发了作者如何的
感情？（书上没有题目，我蒙的题目，需要改正） 答：月明之夜家乡的风景更为漂亮迷人，漂亮的洱海，点苍山等风景奇 观，无不让作者感觉神清气爽；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给 “我”留下了美好而深刻的印象，所以，文中多次提到“啊，我和阿妈 走月亮”，以此来抒发生者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然表露。 飞向月球 课后习题 1.阿姆斯特朗登月以后曾说：“这是我个人的一小步，倒是人类迈出的 一大步。”你怎么理解这句话？ 答：这句话用“一小步”和“一大步”进行对照。“一小步”指登月时走的脚步，“一大步”指人类实现几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举。这句话写出了人类登上月球的非凡意义。 ★第三单元民族之花 爱我中华 课后习题 1.跟唱《爱我中华》，领会“爱我中华”每次重复所表达的感情。 答：“爱我中华”在文中出现六次，使用频频的修辞手法，将我国各族人民之间的亲近和团结，将我国各族人民的爱国之情逐渐推向热潮。 草原 课后习题 1.作者是依据如何的次序来记述此次草原之行的？试着分别归纳前两 个自然段的内容。
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习 一、积累运用（共7题；共44分） 1.看拼音，写汉字。 róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo ________ ________ ________ ________ ________ xiùjuécháo xuébódòu fādāi wúnài ________ ________ ________ ________ ________ 2.查字典 “嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________ 3.比一比，再组词。 幼________ 躯________ 掩________ 护________ 约________ 驱________ 淹________ 驴________ 4.选词填空。 （1）掩护保护 “绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。 老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。 （2）搏斗战斗 老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。 这场场激烈的________持续了三天三夜。 （3）猛烈剧烈 风________地摇撼着路旁的白桦树。 饭后不要做________运动，对身体不好。 5.搭配词语，连一连。 猛烈地________ 站着锋利的________ 怪物 呆呆地________ 尖叫庞大的________ 牙齿 绝望地________ 向前强大的________ 声音 悄悄地________ 摇撼嘶哑的________ 力量 6.选择句子正确的含义。
（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（） A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B.母爱。 C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。 （2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：（） A.猎狗非常害怕老麻雀。 B.猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。 C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。 7.读课文《麻雀》，把句子补充完整。 老麻雀用自己的身躯________着小麻雀，想________自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出________的声音。它呆立着不动，准备着一场________。在它看来，猎狗是个多么________的怪物哇！ 二、阅读理解（共3题；共60分） 8.课内阅读 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）把文中划线的句子改为感叹句。 （2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（） A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。 （3）文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ （4）写出一句赞美母爱的诗句。 9.阅读短文，回答问题。 画眉 我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元） 小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感，相信你今后一定更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩。小编整理了北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元），希望对你有帮助! 北师大版小学四年级语文上册第一单元提升练习题附答案一、读拼音，写词语。 1.虽然他的成绩很yōu xiù（），但是为人很qiān xū（），对待老师很ɡōnɡ jìnɡ（）。 2.在母亲节到来之际，很多学校都对学生shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他们的孝亲精神。 3.在这样的chǔ jìnɡ（）下，你应该学会jǐn shèn（）办事。 二、按查字典的要求填空。 “娓娓动听”的“娓”字，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。“娓”在字典中的意思有：①形容谈论不倦。②形容说话动听。在这里应选第（）种意思。 三、在括号里填上合适的词语。 （）的月亮（）的高山（）的花朵恭恭敬敬地（）兴高采烈地（）四、补全下面的词语，再按要求分类。 全神（）注目不转（）五光十（）山（）地裂万（）千红因材（）教 1.描绘事物色彩的： 2.描写人物神态的： 3.表现事物变化的： 4.表现人物态度的： 五、按要求写句子。 1.他是一个天性快乐并富有同情心的人。（缩句） _____________________________________ 2.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。（用加点的词语造句）
_____________________________________ 3.孔子难道不是万世先师吗？（仿写反问句） _____________________________________ 六、按课文内容填空。 1.名言警句填一填。 （1）十年树木，。 （2）三人行，。 （3）吾爱吾师，。 2. “我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”作者之所以向老师行礼，是。 3.孔子从不以家境贫穷或、天资聪明或来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括：、。 七、口语交际。 1. 用自己的话说一说画面内容。 _____________________________________ 2. 你觉得图中老师的做法正确吗？为什么？ _____________________________________ 八、课内阅读。 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。” 1.文中加点的词语“正在”的“正”的正确读音是；它的另一个读音是，可以组词为。 2.这段文字是田老师根据小诗“，。，”编成的故事。 3.田老师编的故事真是生动有趣，此时我们眼前也好像出现了这样一幅画面，画面中的景物有.、、等，美得让人流连忘返。 九、课外阅读。
四年级北师大版语文上学期阅读理解专项习题含答案 班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 一、阅读理解。 一位父亲的托举 早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。那天，来北京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。出了地铁，他牵着女儿上了扶梯。正当他和女儿上到中间时，缓慢运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。 不过是1秒钟的时间，改变了一切。 当时，他的第一反应就是电梯出事了！第二反应就是一定要保护好女儿！好多站不稳的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女儿也倒在了电梯上，不过幸运的是，他紧紧抓着女儿的手。他用尽全身的力气，从压在身上层层叠叠的人中，使劲把女儿拉过来，再用力把地高高举起来——这样，摔倒的人再也压不到她了。 几秒钟后，电终于停下来了。那几秒钟，对他来说像过了一个世纪，他满脑子想的都是“女儿一定没事，女儿一定没事”。回过神来后，他做的第一件事就是爬起来，把女儿从上到下、从前到后检查了个追，看看地有没有受伤。 直到确定女儿安然无恙后，他才感觉到自己的脚很疼，低下头，看到自己的两只脚都在不停地流血，右脚还有一个大血洞。但剧痛并没有让他的心情坏下来，他一直沉浸在女几安然无恙的喜悦里。 这位父亲，年仅31岁，叫吴良，来自湖北咸宁通城。他在那个危险的瞬间，用一个会生忘死的托举，诠释了父爱的含义。 1．联系上下文理解词语。 猝不及防：__________________________________ 安然无恙：__________________________________ 2．请仔细读短文，写出故事发生的时间，地点，人物，事件的起因、经过和结
第一单元师生 《师恩难忘》体裁：记叙文；作者：刘绍棠;代表作：《青枝绿叶》《峨眉》。本文记述了田老师以巧妙的讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。 《孔子和学生》孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时代思想家，教育家；是儒家的创始人，和孟子并称为“孔孟”，他们的教育思想被称为“孔孟之道”。他“有教无类，因材施教”的教育思想对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。 一、读准字音 戛(jiá)然而止念叨(dāo) 糊涂(tú) 一束(shù)肉干 乐(lè)意敬(jìng)重歇(xiē)脚红摹(mó)纸论语 嫉(jí)妒砌(qì)墙着(zhuó)陆 二、会写词语 娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜情趣培育感念恭敬有教无类因材施教包罗敬重选择富裕愚笨谦虚谨慎师恩难忘学兄打扮仍然不及严肃优点建设圣人配合姥姥恍如窍门描红天资既然子贡私塾和颜悦色严谨万世先师 三、多音字注音、组词 便：biàn（方便）乐：lè（乐意） pián（便宜）yuè（音乐） 数：shù（数学）教：jiāo（教书育人） shǔ（数一数）jiào （教师） 四、比一比、组词 恩（师恩）（恩情）兄（学兄）（兄弟） 思（思想）（思念）只（只有）（一只） 扮（打扮）（装扮）境（情境）（境地） 份（份数）（份子）镜（镜子）（镜面） 施（施行）（施展）资（天资）（资本） 拖（拖地）（拖拉）姿（姿势）（姿色） 仍（仍然）（仍旧）培（培养）（培育） 扔（扔掉）（扔东西）陪（陪伴）（陪客）
恭（恭敬）（恭喜）及（不及）（及时） 暴（暴力）（暴躁）乃（乃至）（乃舍） 虚（虚心）（谦虚）优（优点）（优美） 虑（考虑）（忧虑）忧（担忧）（忧心） 五、近义词 敬重-----敬佩严谨-----谨慎 打扮-----装饰情趣-----情调 六、反义词 贫穷-----富裕聪明-----愚笨 茂盛-----枯萎糊涂-----明白 七、积累有关师生的名言 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 -----（唐）韩愈 吾爱吾师，吾更爱真理。 -------（古希腊）亚里士多德 八、《论语》语录 子曰：“三人行，必有我师焉。”------《论语》 学而不厌，诲人不倦。-------《论语》 温故而知新，可以为师矣。-------《论语》 知之为知之，不知为不知，是知也。-------《论语》 九、积累八字成语 十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 千里之提，溃于蚁穴。 八仙过海，各显神通。 百尺竿头，更进一步。 十、记忆 背诵《长歌行》《乌衣巷》 十一、阅读理解