第一章语音知识及实践演练一．语音复习 26个字母复习
任务导学
学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写
【学生活动】写出26个英文字母的大小写。
学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类
【学生活动】1、朗读26个字母，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。
学习任务三：用“an” 或“a”填空。
【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。
【配套练习】
1. There is______old woman in _____empty room.
2. I think it is______intersting story
3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children.
4. There is ______“F”in the word“flowers”.
5. I can see_____man over there.
6. In three years, I want to go to_____university.
7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空
1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”.
2.He is such _______honest boy that we all like him.
3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others.
二．48个英语国际音标
任务导学
学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。
【学生活动】1、正确写出48个英语国际音标。2、反复练习48个音标的读音。
学习任务二：拼读下列音标及单词。
各类音素的发音要领
1.元音:
单元音：单元音分三类——前元音、中元音、后元音
单元音又分长音和短音，加点的是长音，不加点的是短音。
?前元音：/i:/ /?/ /e/ /?/
/ i: /：he, street, meat, receive, people, key, police, thief
/?/ ：palace， describe， if， busy， gym
/ e /?：any， said ，French， heavy， friend
/?/ ：black ，glad
中元音:???/з：/??/?? /
/з：/：person ，learn， dirty， work ，turn
/ ? /： across ，camera ，other ，potato， doctor
后元音：/u/? /u:/ /?/ / ?:/? /?/?/ɑ:/?
/u /??：cook， should ，put
/u: /??：lose ，zoo ，soup ，rule ，fruit
/? /??：wash ，stop
/?:/??：walk ，warm ，autumn ，daughter ，saw ，corner ，more ，door ，bought ，your
/?/ ：money， young， summer
/ɑ: /?：grass ，half， market ，aunt
双元音：/ ei /? / ai /? / ?i /? / au /? / ?? /? / ?? /? / ?? /? / e? /?
/ei /?：lazy pay rain great eight they
/ai /??：height arrive lie high buy shy
/au /?：house how
/?i /：voice boy enjoy
/?? /：hope coat shoulder yellow
/?? /：idea near beer here
/e? /?：hair care their where
/?? /：poor tour
?2、辅音：
①/ p / / b / / t / / d / / k / / g /
/ p /? / b /：bag ball pen play
/ t /? / d /：take table date dead
/ k / / g /：key kid game get
②?/ f /? / v /? / s /? / z /? / θ /? / e /? / ? /? / ? /? / r /? / h /?
/ f /? / v /：father family victory video
/ s /? / z /：/ s /: ?sad salad / z /: is his
/ θ /? / e /?：/θ/: thin both /e/ :weather that
/ ? / ：delicious machine sure fashion /? /：usual pleasure
/ r /?：rule write
/ h /：hair behind whose
③ / ts /. / dz /. / tr /./ dr /. / ? /. / ? /??
/ ts /. / dz /：/ ts /: seats kites / dz /:beds stands rides
/ tr /./ dr /：/ tr /: tree trip / dr / drink draw driver
/ ? / cheap watch catch / ? / gene,gin,gym
④鼻音;/ m /. / n /. / ? /.
/ m /：exam meet climb autumn
/ n /：menu noodle moon
/ ? /：sing English hungry king uncle
⑤ / l /：last late bill hill well feel
⑥ / w /./ j /.
/w/：/wi:/ /wi:k/ /wei/ /weik/ /wai/ /waif/
we weak way wake why wife
/ j /：/jet/ /jes/ /jɑ:d/ / jeti/
yet yes yard Yeti
任务三拓展导练
【综合练习一】找出画线部分读音不同的单词。
(? ) 1.A. tea B. meat C. weather D. beach
(? ) 2. A. back B. fast C. have D. map
(? ) 3. A. warm B. garden C. market D. party
(? ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good
(? ) 5. A. book B. moody C. look D. cook
(? ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu
(? ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly
(? ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over
(? ) 9. A. go B. no C. cold D. hot
(? ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday
(? ) 11.A. too B. classroom C．broom D. afternoon (? ) 12.A. houses B．spell C．student D. sister
(? ) 13.A. colour B．American C．doctor D. license
(? ) 14.A. teacher B．seat C．sweater D. please
(? ) 15.A. which B．who C．what D. where
(? ) 16.A. little B．thing C．white D. with (? ) 17.A. yellow B．brown C．window D. know
(? ) 18.A. worry B．sky C．only D. many
(? ) 19.A. school B．chair C．China D. much
(? ) 20.A. these B．they C．brother D. three
(? ) 21.A. brother B. come C. police D .mothers
( ) 22.A .cinema B. climb C. sister D. film ( ) 23.A. these B. bath C. think D .health
( ) 24.A. morning B. color C. work D. doctor
( ) 25.A. cake B. favorite C. basket D. table
( ) 26.A. island B. small C. ask D. helps
( ) 27.A. mouth B. dangerous C. thousand D. about
( ) 28.A. beach B. meal C. theatre D. leave
( ) 29.A. how B. snow C. tomorrow D. own
( ) 30.A. large B. language C. giraffe D. great
【综合练习二】根据音标写单词。
[blu:] [da:ns] [mu:n] [fa:] [laik] [geit] [tju:b] [flai] [lend] [priti] [lesn] [h?pi]
[f?mili] [plei] [f?ks] [t?′gee?] [meni] [taig?] 【综合练习三】在单词音标的下面写出单词。
1. 清、浊辅音
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ /f/ /v/ /s/ /z/
/pi:pl/ /b?l/ /ta?m/ /de?t/ /klɑ: s/ /ɡl?d / /fa?v/ /ver? /
/su:n/ /zu:/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____
/θ/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /tr/ /dr//?/ /?/
/θri:/ / e?t/ /??p//ples?? / / ?i:p / /?i:p/ /tr?p / /dra?v/
/b??ts/ /b?:dz/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
/h/ /m/ /n/ /?/ /l/ /w/ /r/ /j/
/h??p/ /me?l / /ne?l/ /l??/ /t?:l/ /la?t/ /we?v/ /re?/ /jes/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
2 . 单元音
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?: / /?/
/pi:s/ /d?ɡ/ /get/ /m?p/ /d?ɡ/ /pɑ:k/ /d?g/ /t ?:k/ /b?k/ /tu:l/ /?:l?/ /?ɡe?n /
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
3、双元音
/e?/ /a?/ /??/ /??/ / a? / /??/ /e?/ /??/
/ɡe?t/ /ba?k/ / n??z/ / bra?n/ /b?? / /t??/ /fe?/ /t??/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
第二章中考考纲词汇词默写
中考英语词汇默写
1、__________ n. 能力，才能
2、__________ adj．能够；有能力的
3、__________ prep．关于
adv．1. 大约；2. 到处,四处
4、__________ prep．在……上面
5、__________ adv．到(在)国外
6、__________ v. 接受
7、__________ n．事故，意外的事
8、__________ adj．精确的
9、__________ v．达到，获得
10、__________ prep．横过，穿过
11、_______ v．表演，扮演(角色)；行动
12、__________ adj．积极的；活跃的
13、__________ n．活动
14、__________ n. 男演员
15、__________ n．女演员
16、__________ adv. 实际地；现实地
17、__________ v．添加，增加
18、__________ n．增加
19、__________ n．地址
20、__________ n. 成年人
21、_______ n. 有利条件；优势
22、__________ n．广告
23、__________ n．忠告，劝告；建议
24、_______ v.负担得起，抽得出（时间）
25、__________ adj．害怕的；担心的
26、__________ n．非洲
27、__________ prep．1. 在……之后；
2. 在……后面
adv．在后；后来
conj．在……以后
28、__________ n．下午
29、__________ adv．再一次；再；又
30、__________ prep．对着，反对
31、__________ n． 1.年龄 2.时代
32、adj．有……年岁的；上年龄
的
33、__________ n．代理人
34、__________ adv．以前
35、__________ v．同意；应允
36、__________ adv．在前，向前
37、__________ n．目的；目标
v．打算；瞄准
38、__________ n．航线
39、__________ n．机场
40、__________ n．警报
41、__________ adj活着的，存在的
42、__________ adj．全（部）；总；整
a)adv．全部地
b)pron．/n全部；全体
人员
43、__________ v．允许，准许
44、__________ adv.几乎，差不多
45、__________ adj．/adv.单独的
46、__________ prep．沿着；顺着
47、__________ adv．已经
48、__________/__________ conj.
虽然；尽管49、__________ adv．总共；全部地
50、__________ adv．总是；一直；永远
51、__________ adj．令人惊讶的
52、__________ n．雄心；野心
53、__________ n．美国；美洲
54、__________adj．& n. 美国的；美洲的；
美国人
55、__________ prep．在……中间；在（三
个以上）之间；
56、__________ n．数量，总数
57、_______ n.娱乐；消遣；娱乐活动
58、__________ adj．引起乐趣的
59、__________ adj．古代的，古老的
60、__________ adv. 生气地；愤怒地
61、__________ adj．生气的；愤怒的
62、__________ n．动物
63、__________ adj.再一；另一；别的；
不同的; pron．另一个
64、__________ n．回答；答复；答案；
v．回答；答复；回（信）
65、__________ adv.任何地方
66、__________ v．道歉
67、__________ v．出现
68、__________ v. 申请，应用
69、__________ n．四月
70、_______ n． 1. 面积；范围；2. 地区
71、__________ v．争论, 争吵
72、__________ n．手臂
73、__________ n．军队
74、__________ adv．在周围；环绕
prep．在……周围
75、__________ v．安排；布置
76、__________ v．到达；达到
77、__________ n．艺术
78、__________ n．文章
79、__________ n．艺术家；画家
80、____conj．1. 像……（一样）；如同；
2. 因为
3. 当……时
prep． 1. 作为；当作 2.
当……时；adv．同样地
81、__________ n．亚洲
82、__________ v． 1. 问，询问；2. 请
求，要求
83、__________ n．助手，助理
84、__________ prep． 1. 在(几点钟)
1. 2. 在（某
处）
3.（表示动作的目标和方向等）
85、__________ v．进攻，袭击
86、__________ v．出席，参加
87、__________ n. 注意，关心
88、__________ v．吸引，引起
89、__________ adj. 有吸引力的
90、__________ n. 观众，听众
91、__________ n．八月
92、_________n．姑；姨；伯母；舅母；婶
93、__________ n．澳大利亚；澳洲
94、__________ adj．澳大利亚的；澳洲
的
n．澳大利亚人
95、__________ n．秋天；秋季
96、__________ n．奖品，奖励v．授予
97、__________ adv．离开；远离
98、__________ adj．可怕的
99、______adv．1. 回（原处）；2. 向后 n.
1. 背后；后部
2. 背
100、__________ n.背景
101、________ (_________，_______) adj 1. 坏的；有害的，不利的；2. 糟
糕；可惜；3. 严重的
102、__________ n. 面包店
103、__________ n．平衡
104、__________ n．气球
105、__________ n．银行
106、__________ n．酒吧
107、__________ n．根据地；基础108、__________ adj. 基本的；基础的
109、__________ n．篮子
110、__________ n．洗澡
111、__________ n. 电池，蓄电池112、__________ n．战斗；战役
113、__________ v．是；成为（原形，其人称和时态形式有am, is, are, was,
were, being, been）
114、__________ n．海滨，海滩
115、__________ n．熊116、__________(__________,_______ )
v. 1. 敲打；跳动；2. 打赢
117、__________ adj．美丽的
118、__________ adv．优美地
119、__________ conj．因为
120、_________（_________，_________）v．变得；成为
121、__________ n．卧室
122、_______prep．在……以面；在……
前面adv．以前conj．在……之
前
123、__________ v.请求，乞求，乞讨124、_________（_________，_________）v．开始，着手
125、__________ n. 开始；开端
126、__________ prep．在……后面
adv．在后面；向后
127、__________ n．生物；人
128、__________ v．相信，认为129、__________ n．钟，铃
130、__________ prep．在……下面131、__________ n．（皮）带；带子132、__________ prep．在……旁边；133、__________ prep．除……以外（还有）adv. 还有，此外
134、__________ prep.在（两者）之间；在……中间
135、________n． 1. 帐单；2. 钞票，136、__________ n．一点；少量的137、________（________，_______／______）v．咬；叮
138、__________ n．毯子
139、__________ adj．瞎的n.盲人140、__________ n. 血，血液
141、_________（_________，_________）v．吹；刮风；吹气
142、__________ n．板；木板
a)v．登，上（船，火车，飞机等）143、__________ n. 小船，小舟
v．划船（游玩）144、__________ v．沸腾；煮
145、__________ n．书；本子
v.预订，订（房间，车票，座位等）
146、_________adj. 感到乏味的；厌倦的
147、__________ adj．乏味的；无聊的
148、_____（动词bear的过去分词）
出生
149、__________v．（向别人）借用；借150、__________ n．瓶子
151、__________ n．底部
152、__________ n．碗
153、__________ n. 脑
154、__________ adj．勇敢的
155、__________ n．面包
156、_________（_________，_________）v．打破（断，碎）；损坏；违反 n.
休息；间隙
157、__________ n．早餐
158、__________ n．呼吸
159、__________ n．桥
160、__________ adj．明亮的；聪明的
161、_________（_________，_________）v．拿来；带来
162、__________ n．英国；不列颠163、__________ n．英国人
adj. 英国的；英国人的164、__________ n．广播节目
165、__________ n．褐色；棕色
adj. 褐色的；棕色的166、__________ n．刷子v. 刷；擦167、_________（_________，_________）v．建筑；建造
168、__________ n．建筑物；大楼169、_________（_________，_________或__________, __________）
v．燃烧；着火；使烧焦
170、__________ n.生意；事业；商业171、__________ n．商人
172、__________ n．黄油，奶油173、__________ n．蝴蝶
174、__________n．纽扣；（电铃等的）按钮
175、______（______，）v．
买
176、_______ prep．1.靠近；在……旁边；2. 在……时间；不迟于
3.（用于被动语态）被；
4.（表示方法，手段）用，由；
5.（指交通工具等）乘（车）177、__________ n．卷心菜
178、__________ n．蛋糕；糕点；饼179、__________ v． 1. 打电话给…… 2.称呼；取名；呼唤；喊；叫
n. 1. 喊；叫；2.电话；通话
180、__________ adj. 镇静的，沉着的
181、__________ n．照相机
182、__________ n．（夏令）营；野营183、________（_________）= _______aux．& v．可能; 能够；可
以；会n. (美)罐头；罐子
184、__________ n．加拿大
185、__________ adj．加拿大的
n. 加拿大人
186、__________ v. 取消
187、__________ n．首都
188、__________ n．船长
189、__________ n．照料，小心
v. 介意；在乎；关心
190、__________ adj．小心的；仔细的
191、__________ adv．小心地;仔细地192、__________ adj. 粗心的193、__________ n．胡萝卜
194、__________ v．拿，搬，提，抬，背，抱，携带，运送等
195、__________ n．动画片；漫画196、____n．1. 情况；案件；2. 箱；
盒
197、_________（_________，_________）v． 1. 接住；2. 捉住；
3. 赶上（车辆）；
4. 染上（疾病）；
5. 弄清楚；领会；理解
198、__________ n．原因，起因
v. 促使，引起，使发生
199、__________ n. 洞，穴；地窖200、__________ v．庆祝
201、__________ n．美分
（100 cents = 1 dollar）
202、__________（美__________） n．中心，中央
203、__________ n．世纪，百年204、_____adv．当然；是的；一无疑205、__________ n. 链，链条；连锁（店）
206、__________ n．机遇
207、__________ v．1. 改变，变化；
2. 更换；兑换（零钱）
n. 1. 零钱；找头； 2. 变化208、________adj．易变的；变化无常的
209、__________ n．（电视）频道210、_________ n. 性格，特性211、__________ n．主管，掌管212、__________ n．慈善
213、__________ adj便宜的
214、__________ n．检查；支票
v. 核对；检查215、__________ n.&v．欢呼；喝彩216、__________ n．奶酪
217、__________ n.化学品；化学物质
adj．化学的
218、__________ n．化学
219、__________ n．棋
220、__________（复__________）
n．孩子；儿童
221、__________ n. 瓷器
222、__________ n．巧克力
223、__________ n．选择
224、______（______，______）v．选择
225、__________ n．圣诞节
226、__________ n．教堂
227、__________ n．香烟
228、__________ n．电影院；电影229、__________ n．圆圈
v．将……圈起来
230、__________ n.公民；居民；市民231、__________ v. 弄干净；打扫
a)adj．清洁的；干净
的232、________adj．清晰的；明亮的；
清楚的 v. 清除；清扫；
233、__________ adv．清晰地；明亮地; 清楚地
234、__________ n．职员，办事员235、__________ v．爬；攀登
236、__________ n．诊所，医务室237、__________ n．时钟
238、__________ v．关，关闭
adj. 亲密的；近，靠近
adv．近；靠近
239、__________ n．衣服
240、__________ n．云
241、__________ adj．多云的；阴天的
242、__________ n．俱乐部
243、__________ n．外套；上衣244、__________ n．咖啡
245、__________ n．硬币
246、__________ adj．冷的；寒冷的
n.寒冷；感冒；伤风247、__________ v．收集；采集248、__________ n．收集
249、_________（_________，_________）v．来；来到
250、__________ adj．舒服的
251、________ adj．普通的，共有的
252、__________ v．交流；交际；传达（感情，信息等）
253、__________ n. 社区
254、__________ n．公司
255、__________ v．比较，对照256、__________ n．比赛，竞赛257、__________ v. 抱怨；投诉258、________adj．完成的，完整的，完全的 v. 完成，结束
259、__________adv．完全地；完整地260、__________ n．音乐会；演奏会261、__________ n.结论；结束，结局262、__________ adj. 自信的263、__________ v.使困惑；分不清264、__________ n．祝贺
265、__________ v.连接；把……联系
起来
266、__________ v. 考虑
267、__________v．包含；组成；构成268、__________ n. 接触；联系
v. 与……来往，联系269、__________ n．竞赛
270、__________ v．继续
271、__________ v．& n．控制
272、__________ adj．便利的；方便的
273、__________ n. 会话；谈话274、__________ n．厨师；炊事员
v. 烹调；做饭
275、__________adj．凉的；凉爽的；
酷
276、_______ n．抄本；副本；一本（份，册）
v. 1.抄写；复印；2.（计算机用语）拷（备份）模仿
277、__________ n．角；角落；拐角278、__________adj．正确的，对的，恰当的v. 改正；纠正
279、__________ adv. 正确地280、_________（_________，_________）v．值（多少钱）；花费
281、__________ n．棉花
282、__________ v．& n．咳嗽
283、__________ v．数
284、_________n．国家；农村；乡下285、________n．夫妇；一对，一双，286、__________ n.过程；经过；课程287、 n．堂/表兄弟；堂（表）姐妹
288、__________ v.覆盖；遮盖；掩盖n. 盖子；罩；封面
289、__________ adj．疯狂的
290、__________ n. 奶油，乳脂291、__________ v. 创造；造成292、__________ n．十字行的东西
v. 穿越；穿过
293、__________ n. 人群
294、__________ adj．拥挤的
295、__________ v．喊叫；哭
n.叫喊；哭声296、__________ n．文化
297、__________ n．习惯，习俗298、__________ n．顾客；主顾299、_________（_________，_________）v．切；剪；削；割
300、__________ adj. 可爱的，漂亮迷人的
301、__________ v．骑（自行）车302、__________ adj．每日的；日常的
adv. 每天n. 日报
303、__________ n. & v．破坏, 损害304、__________ n．危险
305、__________ adj．危险的
306、____ v.（后接不带to的不定式，主要用于否定或疑问句）敢，敢
于
307、__________ n.黑暗；暗处；深色adj. 黑暗的；暗淡的；深色的
308、__________ n．日期；约会309、__________ n．女儿
310、__________ adj．死的；无生命的
311、_________（_________，_________）v．对付；分配，分给；给予；经营，312、__________ adj．亲爱的；贵的313、__________ n．死亡
314、__________ v. & n.争论，辩论315、__________ n．十二月
316、__________ v．决定；下决心317、__________ n．决定；决心318、__________ v．装饰
319、__________ adj．深
320、__________n．程度；度数；学位321、__________ v.& n.拖延，延误，延期
322、__________ adj．美味的，可口的
323、__________ v．投递（信件等）；
传送
324、__________ n．牙科医生
325、__________ v. 否认，否定326、__________ v．依靠，取决于327、__________ v．描写，叙述
328、__________ v．值得
329、__________ v．设计，策划330、__________ n. 愿望；欲望
v. 渴望；热切希望
331、__________ n．书桌；写字台332、__________ v．破坏，毁坏333、__________ n. 细节
334、__________ adj．侦探的n.侦探335、__________ v.发展；开发，培养336、__________ n．发展
337、__________ v. 拨电话号码338、_________ (美_________) n．对话
339、__________ n．日记；日记簿340、__________ n．词典，字典341、__________ v．死
342、__________ n.饮食；食谱；食物343、__________ n．区别
344、__________adj．不同的；有差异的
345、__________ adj．困难的；费力的
346、__________ n．困难
347、______（______，______）v．挖；掘
348、__________ n．正餐
349、__________ n. 导演
350、__________ n.方向；趋势；用法说明
351、__________ adv. 直接地352、__________ adj. 脏的
353、__________ v．消失
354、__________ adj. 失望的，沮丧的
355、__________ n. 灾难，灾祸356、__________ v．发现；看出357、__________ v．讨论，议论358、__________ n．讨论
359、_________ n．盘；碟；盘形物360、__________ adj. 不诚实的361、__________ n．距离
362、__________ v. 扰乱；打扰363、_______v．1.分，划分；2. (算数用语) 除364、_________（_________，_________）v. & aux．做，干（用以构成疑问句
及否定句。第三人称单数现在时用does）365、__________ n．元（美国、加拿大、澳大利亚等国货币单位）
366、__________ n．门；通道
367、__________ adj. 两倍的；双倍的
368、__________ prep．沿着，沿……
而下adv．向下
369、__________adv．到楼下；在楼下370、_________ (__________，________) v． 1.绘画；绘制；2.拉，拖
371、__________(_________,________ _或_________, _________) n．&v.
梦；梦想
372、__________ n．女服，连衣裙；
（统指）服装；童装v. 穿衣；穿着373、_________（_________，_________）v．喝；饮n. 饮料；喝酒
374、_________（_________，_________）v． 1.驾驶，开（车）；2.驱赶
375、__________ n．司机，驾驶员376、__________ n．滴v.掉下，落下；扔掉；放弃
377、__________ adj．干的；干燥的378、__________ n．鸭子
379、__________ adj．单调无味的380、__________ n．馄饨；汤团
381、__________ prep.在……的期间；
在……过程中
382、__________ n．责任
383、 adj．&pron．每人；每个384、__________ adj．渴望的；热切的
385、__________ n．耳朵
386、__________ adj.早的adv.
早地
387、__________ n．地球；土；泥388、__________ n. 地震
389、__________ adv．容易地
390、__________adj．容易的；不费力的
391、_____（_______，______）v．
吃
392、__________ n. 经济
393、__________ n．教育
394、__________ adj. 教育的
395、__________ n．效果
396、__________ n. 精力，努力397、__________ n．蛋；卵
398、__________ adj．两方任一方的；
二者之一的pron. 二者之一；要么……adv．（用于否定句或短语后）也（不）399、________adj．年龄较大的；前辈的
400、__________ adj．电的
401、__________ n．电
402、__________ adj．初级的；基本的
403、__________ n．大象
404、__________ adv．别的；其他的405、__________n.电子邮件 v.发电子邮件
406、__________adj．空的
407、_________v.使……能够，使……
有能力
408、__________ v.鼓励
409、__________ n.末尾；终点；结束v. 结束，终止
410、__________ n．敌人；敌军411、__________ n. 精力；能量412、__________ n．发动机，引擎413、__________ n．工程师；技师414、__________ n．英格兰
415、__________ n．英语；英国人adj. 英国的；英国人的；英语的
416、__________ v.欣赏；享受；喜欢417、________adj．使人愉快的；使人欢乐的
418、__________ adj．足够的；充分的
adv．足够地；充分地n. 足够；充分
419、__________ v.使……丰富
420、__________ v．进入；参加421、__________ n．入口；入场422、__________ n．信封
423、__________ n．环境424、__________ adj. 平等的v．等于
425、__________ n. & v.逃跑；逃脱426、__________ adv．特别地；尤其427、__________ n．住宅区
428、__________ n．欧洲
429、__________ n．（节日的）前夜，前夕
430、_____adv．1. 甚至；连（…都）；
2.更
431、__________ n．傍晚；晚上432、__________ n.事件；大事；比赛项目
433、__________adv．曾经；无论何时434、__________ adj．每一；每个的435、_______ (_______) pron．每人
436、__________ adj．每日的；日常的
437、__________ pron．每件事；事事438、__________ adv．到处
439、__________ adv. 确切地（表示赞同的回答）；确实如此
440、__________=________n．考试；检查
441、_________v.检查，对…进行考试442、__________ n．例子；榜样443、__________ adj．极好的，优秀的
444、__________ prep．除……之外445、__________ v．交换；交流446、__________ adj．兴奋的
447、__________ adj．使人兴奋的448、__________ v．原谅；宽恕
n.借口；辩解
449、_________n．锻炼；做操；练习；
习题
450、__________ n．展览；展览会451、__________ n. 出口，通道452、__________ v.预料；期待；认为453、__________ adj．昂贵的
454、__________ n．经验；经历455、__________ n．实验
456、__________ v．解释，说明
457、__________ v．表达；表示458、__________ adv. 特别地，非常；
另外adj. 额外的
459、__________ n．寓言
460、__________n．事实；现实；实际461、__________ v．失败；不及格462、________adj．公平的；合理的；
金色的
463、__________ (__________，__________）v．落下；降落；倒下；
跌倒n. (美) 秋季
464、__________ adj．熟悉的
465、_________n 家庭；家族；家人466、__________ adj．着名的
467、__________ n．1. (电影、运动的)迷；热心的爱好者（支持者）2. 扇
子
468、__________ (比较级_________,最高级__________;或比较级________,
最高级________）adj．远的adv远地469、__________ n.票价；费用
470、__________ n．农场；农庄471、__________ n．农民，农夫472、__________ n. 时尚
473、__________ adj．胖的；肥的
n.脂肪
474、__________（美__________）n．
恩惠；好意；帮助
475、______（美______）adj．最喜爱的
n. 特别喜爱的人（或物）
476、__________ n．害怕；恐惧477、__________ n．二月
478、_________（_________, ________）v．喂养；饲养
479、_________（__________，________）v．& link. 感觉，觉得；摸，触480、__________ n.女性的；雌性的481、__________n．栅栏；围栏；篱笆482、__________ n．渡船
483、__________ n．节日
484、__________ n．发烧；发热
485、__________ pron．不多；少数adj. 不多的；少数的486、__________n．田地；牧场；场地487、__________ (_________，________）v．& n. 打仗；打架；争论
488、________n．（人的）体型，外形；
数字
489、__________v．填空；装满；充满490、__________ n.电影；影片；胶卷491、__________ adj．最后的；终极的
492、__________ adv．最后，最终493、_________（_________，_________）v．找到；发现；发觉
494、__________ adj．晴朗的；美好的；（身体）健康的；
495、__________ n．手指
496、__________ v．结束；做完497、__________ n．火；火炉；火灾v.开火，开（枪，炮等），射击
498、__________ n．消防队员
499、__________ n．渔夫，渔民500、__________（__________，__________；__________，__________）v．（使）适合，与……相配
adj. 健康的，合适的
501、__________ v．修理；安装502、__________n．旗；旗舰
503、__________ n.闪；闪光；转瞬间504、__________ n．一套房间；公寓505、__________ n．航班；飞行506、__________ n. 洪水，水灾507、________n．地面，（楼房的）层508、__________ n．花
509、_______（_________，________）v．飞；乘飞机旅行；（旗子等）飘动
v. 放（风筝、飞机模型等）
n. 飞行；苍蝇
510、__________ v．集中
511、__________ v．听从；跟随；仿效；跟得上；遵守
512、________ adj．下列的；以下的
513、__________ adj. 喜爱的514、__________ n．食物，食品515、__________ v．愚弄；欺骗
n.傻子
516、__________ adj．愚蠢的；傻的517、__________（复__________) n．
脚，足；英尺
518、___________ prep．
1.（说明目、用途等）为了……
2.（表示方向）向；
3.（表示时间，距离等）计；
4．（表示原因）因为……
5．（表示对象）对……来说
conj. 因为，由于
519、__________ n．& v．预告，预报520、__________ adj．外国的
521、__________ n．外国人
522、__________ n．森林
523、__________ adv．永远；永恒的524、_________（_________，_______/_________） v．忘记；忘掉525、__________ adj．健忘的
526、__________ n．叉
527、__________ n. 形式，方式528、__________ adv．向前，前进；529、__________ n．喷泉
530、__________ n．法国
531、________adj．自由的；空闲的；
免费的
532、__________ n．自由
533、_________（__________，________）v．结冰
534、__________ adj．结冰的；极冷的
535、__________ adj．法国的，法国人的；法语的n.法国人;法语
536、__________ adj．新鲜的
537、__________ n．星期五
538、__________ n．冰箱
539、__________ adj. 油煎的
540、__________ n．朋友
541、________adj．朋友般的；友好的542、__________ n．友谊
543、__________ v．使害怕
544、__________adj．受惊吓的；吃惊的
545、__________ adj．恐怖的546、_________prep．1．（表示起点）从自 2．（表示时间）从……开始
3．（表示距离）距……；离……
4.（表示来源）来自
547、_______ n．前面；前部；前线adj. 前面的；前部的
548、__________ adj．冰冻的
549、__________ n．水果；果实550、__________ n．燃料
551、__________ adj．满的，充满的552、__________ n．乐趣；有趣的事553、__________ adj．滑稽的；可笑的
554、__________ n．（总称）家具555、__________ n．将来，未来556、__________ v．获得，得到557、__________n．游戏；运动；比赛558、__________ n.花园，果园，菜园559、__________ n.气态；气体；煤气560、__________ n. 代，一代
561、__________ adj. 慷慨的；大方的
562、__________ adj. 温柔的，轻轻的
563、__________ n．绅士；先生564、__________ adv．轻柔的
565、__________ n．地理
566、__________ n．德国人；德语adj. 德国的；德国人的；德语的
567、__________ n．德国
568、__________（__________，__________/ __________）
v．成为；变得；得到；到达；
（用于have got短语中）具有
569、__________ n. 赠品；礼物570、_________（_________，_________）v．给；递给；付出；给予
571、__________ n．玻璃；玻璃杯；
（复）眼镜
572、________（__________，_________）v．去；走；驶；通到；达到
573、__________ n．目标
574、__________ n．黄金
575、__________ adj．金色的
576、__________（比较级__________，最高级__________）adj．好；良好577、__________ n．政府
578、__________ n．等级；（中小学的）学年；成绩，分数
579、__________ v．毕业
n. 大学毕业生
580、__________ n．草；草场；牧草581、__________ adj．伟大的；重要的；（口语）美妙的；很好
582、__________ n. 温室，暖房583、__________ v.问候；向……致敬584、__________ n．地面
585、__________ n．组，群
586、_________（_________，_________）v．生长；发育；种植；变成
587、__________ v．猜测；推测588、__________ n．客人，宾客589、_______ n．向导，导游；指南590、__________ n．枪，炮
591、__________ n．习惯
592、__________ adj.& n．半，一半，半个
593、_______ n．大厅，会堂，礼堂594、__________ n．汉堡包
595、__________ n．手；指针
v. 递；给；交付；交进
596、_________（_________，________v．悬挂；把……吊起
(________, ________) v.处绞刑；上吊597、__________v．（偶然）发生；碰巧598、__________ adv. 幸福地；高兴地
599、__________ n. 幸福；快乐600、__________ adj．幸福的；高兴的
601、__________ adj．硬的；困难的adv．努力地；使劲；猛烈地
602、__________ adv．几乎不
603、__________ adj．努力工作的604、__________ adj．有害的
605、______v．& n.不喜欢；恨；讨厌606、_________（_________，_________）v．有；吃；喝；进行607、__________ n．头痛
608、__________n．（报刊的）大字标题609、__________ n．（英）中小学校长610、__________ n．健康
611、__________ adj．健康的
612、_________(__________，________）v．听见；听说；得知
613、__________ n．心；心脏
614、__________ n．热度，热量
v. 加热
615、__________ adv沉重地；大量地616、__________ adj．重的
617、__________ n．高度
618、__________ v．& n．帮助，帮忙619、__________adj．有帮助的，有益的
620、________adj. 无助的；没有帮助的
621、__________ v.英雄，男主角622、__________ v．犹豫，踌躇
623、_________（_________, _________）v．把……藏起来，隐藏
624、__________ adj．高的
625、__________ adj.历史的，历史上626、__________ n．历史
627、_________（_________，_________）v．打，撞，击中，碰撞
628、__________ n．兴趣；嗜好629、_________（_________，_________）v． 1．拿；抱；握住2．举行；进行3．保持 4．容纳
630、__________ n．洞，坑
631、__________ n．假日；假期632、__________ n．家
adv．在家；到家；回家
633、__________ adj．无家可归的634、__________ n．家庭作业
635、__________ adj．诚实的；正直的
636、__________ n．诚实
637、__________ n．蜂蜜
638、__________ (美__________) n. 荣誉，光荣
639、__________ v．& n. 希望
640、__________ adj. 令人恐惧的
641、__________ n．医院
642、__________ n.主人；节目主持人643、__________ n．热狗
644、__________ n．旅馆，宾馆645、__________ n．家务活
646、__________ adv．可是
conj．然而，可是，尽管如此
647、__________ adj．饥饿的
648、__________ v．寻找；猎取649、__________ v．赶快；急忙
n. 赶紧；急忙
650、_________（_________，_________）v．伤害；痛；使受伤痛
651、__________ n．丈夫
652、__________ n．冰淇淋
653、__________ n．主意，意见，打算，想法
654、__________ conj．
1．（连接状语从句）如果；假使
2．（连接宾语从句）是否；是不是
655、_______ adj．有病的；不健康的656、__________ n. 疾病
657、__________ v. 想象，设想658、__________ adv．立即，马上659、__________ n．重要性
660、__________ adj．重要的
661、__________ adj．不可能的
662、__________ n. 印象
663、__________ v．改进，更新664、__________ prep．1．在……（位置）里（内）；2．在……（时间3．在……（情况、状态）中
4．以……（方法）；使用……（语言）5．穿；戴
adv．在家，在内，向内
665、__________ n．英寸
666、__________ v. 包括；包含667、__________ n. 收入，所得668、__________ v. & n.增加
669、_________adj. 独立的；有主见的
670、__________ adj．室内的671、__________ n. 工业，产业672、__________n．信息，情报，资料673、__________ adv．代替，顶替674、__________ n．兴趣；趣味675、__________ adj．感兴趣的676、__________adj．有趣的；有意思的
677、__________ adj．国际的
678、__________ n. 因特网，互联网679、__________v．& n．采访，会见，面试
680、__________ prep．1．（动作方向）到……里；向内2．（表示情况和结果的
变化）变成
681、__________ v．介绍
682、__________ v．发明，创造683、__________ n．发明，创造684、__________ n．发明家，创造者685、__________ v. 调查
686、__________ n．邀请，请帖687、__________ v．邀请
688、__________ n．铁
689、__________ n．岛
690、__________ n．意大利人；意大利语adj. 意大利人的；意大利语的691、__________ n．意大利
692、__________ n．项目；节目693、__________ n．短上衣，夹克衫694、__________ n．果酱；阻塞695、__________ n．一月
696、__________ n．日本
697、__________ n．日本人；日语adj. 日本的；日语的；日本人的
698、__________ n．牛仔裤
699、__________ n．工作
700、__________ v．参加，加入701、__________ n．笑话
v. 开玩笑
702、__________ n.记者，新闻工作者703、__________ n.旅行
704、__________ n．裁判；审判员；
法官 v.审判；断定
705、__________ n．果汁
706、__________ n．七月
707、__________ n. & v．跳跃708、__________ n．六月
709、__________ adj．初级的；年少的
710、_________adv．刚才；恰好；不仅711、__________ adj．热心的712、_________ (_________，_________ v．保持；保存；继续不断；饲养713、__________n．钥匙；答案；关键714、__________ n．键盘
715、__________ v．& n. 踢716、__________ v．开玩笑n.小孩717、__________ n．千克（公斤）718、__________ n．千米（公里）719、__________ adj．善良的；友好的
n. 种；类
720、__________ n．幼儿园
721、__________ n．仁慈，好意722、__________ n．国王
723、__________ n．厨房
724、__________ n．风筝
725、__________（复__________） n．小刀
726、__________ n.& v．敲（门）；
打；击
727、_________（_________，_________）v．知道，了解；认识；懂得
728、__________ n．知识，学问729、__________ n．实验室
730、__________ n．女士，夫人731、__________ n．湖
732、__________ n．灯
733、__________ n．陆地；土地
v. 登陆；降落
734、__________ n．语言
735、__________ n．灯笼
736、__________adj．最近刚过去的；
最后的adv．最近刚过去；最后地n..
最后
737、__________ adj．晚的；迟的adv．晚地；迟地
738、__________ adj. 晚些的，迟些的adv. 后来，以后
739、__________ v．& n. 笑，大笑；
嘲笑
740、__________ n．法律
741、__________ n. 律师
742、_________（_________，_________）v．放，搁；下（蛋）
743、__________ adj．懒惰的744、_________ (_________，_________）v．领导，带领
745、________（__________, _________；
__________, __________）v．学习，
学会
746、_________（_________，_________ v．离开；把……留下，剩下n.
准假
747、__________n．讲座，讲课，演讲748、_________（_________，_________）v．借（出）；把……借给
749、__________ n．长度
750、__________ n．课；功课；教训751、_________（_________，_________）v．让
752、__________ n．水平线，水平753、__________ n．图书馆管理员754、__________ n．图书馆；图书室755、__________ n.& v．谎言；说谎（__________，__________） v. 躺；位于
756、__________（复__________） n．生命；生活；人生
757、__________ n．（英）电梯
v. 举起，抬起
758、__________ n．光；灯光
adj. 明亮的；轻的；浅色的
759、__________ v． 1．喜欢；喜爱2．想要（should / would like）prep．像，跟……一样
760、__________ adj. 很可能的761、__________ adj. 有限的，限制的
762、__________ n．排，行，线路
v. 排队
763、__________ v. & n. 连接；联系
764、__________ n．狮子
765、__________ n．液体
766、__________ n．目录，清单767、__________ v．听，仔细听768、__________ n．废物，垃圾
v. 乱丢杂物
769、__________（比较级__________，最高级__________）adj．小的，少的adv. 很少地，稍许n. 没有多少,一点770、__________v．生活；居住；活着771、__________ adj．当地的；地方的
772、__________ n．＆ v．锁
773、__________ n．伦敦
774、__________ adj. 孤独的，寂寞的
775、______adj．（时间）长的，（距离）远的
776、_________（_________，_________）v．失去；丢失
777、__________ n．许多
778、__________ adj．大声的
779、__________ adv．大声地
780、_____n．& v. 爱；热爱；很喜欢
781、__________ adj. 美好的；可爱的
782、__________ n．运气，好运783、__________ adv.幸运地；侥幸地784、__________ adj．幸运的
785、__________ n. 行李
786、__________ n．机器
787、__________ adj．发疯的；生气的
788、__________ n．杂志
789、__________ n. 魔术；魔法790、__________ n．（美）邮件，邮递v. 邮寄
791、__________ adj．主要的
792、__________ adv．主要地
793、__________ adj./n. 主要的；
（大学中的）主修课目
794、_________ (_________,_________) v．制造，做；使得795、________adj．男（性）的；雄的n. 男性
796、__________ n．大型商场
797、__________ v．管理，经营；处理；设法对付
798、__________ n．经理
799、__________ n.方式，态度，举止800、__________ n．地图
801、__________ n．三月
802、__________ n．标记，记号；符号；（考试等）分数
v.标明；用记号于；给……打分数
803、__________ n．市场；集市804、__________ v. （使）成婚，结婚
805、_________n．比赛，竞赛；火柴
v.与……匹配
806、__________ n. 材料，原料807、__________ (__________) n．（通常做单数用）数学
808、__________ n．要紧事，麻烦事，事情；问题；物质
v.（用于否定句和疑问句）要紧，有关系809、__________ n．五月
810、__________ n．一餐（饭）811、_________（_________，_________）v．意思是；意味着
812、__________ n．肉
813、__________ adj．医学的；医疗的
814、__________ n．药
815、__________ adj．中间的；中等的
816、_________（_________，_________）v．遇见，见到；会见；迎接；满足；会，集会
817、__________ n．会；集会；会见818、__________ n．成员，会员819、__________ n．回忆，记忆820、__________ n．菜单
821、__________ n．消息；音信822、__________ n．金属
823、__________ n．方法，办法824、__________（__________）n．
米（公制长度单位）
825、_________ n.中间；当中；中部826、__________ n．英里
827、__________ n．思想；想法
v. 介意；关心
828、__________prep．& adj.负的，减去的
829、__________ n．分钟；一会儿，瞬间
830、__________ n．镜子
831、__________ v．1. 失去，错过，缺；2. 惦记
832、__________ n．错误
v. 弄错，误解
833、__________ v．混合，搅拌834、__________ n．混合物
835、________n．模型，范例；模特836、__________ adj．现代的
837、__________ n．片刻；瞬间838、__________ n．星期一
839、__________ n．钱；货币
840、__________ n．班长；监视器841、__________ n．猴子
842、__________ n．月；月份
843、__________ n．月球，月亮844、__________（many或much的比较级）adj．较多的；更大的；更多
的
adv．再；更n.更多的量
845、__________ n．早晨，上午846、__________（many或much的最高级）adj. 最大的；最多的；大多数
的；大部分的adv．最n.大部分；大多
数
847、__________ n．发动机，引擎848、__________ n．摩托车
849、__________ n．山，山脉
850、__________ (复__________) n．老鼠；（计算机）鼠标
851、________v．移动，搬动，搬家852、
adj．（修饰不可数名词）许多的
n.（表示不可数名词）大量，许多adv．（修饰动词）非常；（加强比较级）更加
853、__________ n．博物馆
854、__________ n. 蘑菇
855、__________ aux．v．必须；
需要；应当；必定是，一定
856、__________ adj．狭窄的
857、__________ n. 民族，国家858、__________ adj．全国性的；国家的；民族的
859、__________ n．国籍
860、__________ adj. 本地的；本国的；当地的 n.本地人；本国人861、__________ adj. 自然的，天然的
862、__________ n．自然；本质863、__________ prep．在……附近adj. 近的，附近的adv. 附近，
邻近
864、__________ adj．附近的adv．在附近
865、__________ adv. 将近，几乎，差不多
866、__________ adj．必需的，必要的
867、__________ aux．v必须
v. 需要，必须 n.需要，需求，必要868、__________（美__________）n．邻居
869、__________（美__________）n．邻近地区，街坊
870、__________ pron．（两者）都不adj. （两者）都不adv．也不conj．也不
871、__________ adj．紧张的
872、__________ n. 网
873、__________ n. 网络；网络系统874、__________adv．决不；从来没有875、__________ adj．新的；新鲜的876、__________ n．报纸
877、__________ adj．最近的；紧挨着的；隔壁的；下一次的adv．最近地；
然后；下一步
878、__________ n.声音；噪声；响声879、__________ adj．嘈杂的；喧闹
的
880、________pron．没有任何东西；没有人
881、__________ n．面条
882、__________ conj．也不
883、__________ n.便条，笔记；钞票884、__________ n. 布告；通知；注意
v. 注意；注意到
885、__________ n. 小说
886、__________ n. 十一月
887、__________ adv. 任何地方都不
888、__________n．数，数字；号码；
数量
889、__________ n．护士；保育员890、__________v．服从；顺从；听从891、__________ n．海洋
892、__________ n. ……点钟
893、__________ n．十月
894、__________ prep． (表示所属、数量、其中等)……的
895、__________ v．& n. 提供
896、__________ n．官员，办事员897、__________ adv．常常，经常898、__________ n．油；石油
899、______adj．& adv. 对，好，可以
900、__________ prep．在……之上；
在……时刻；关于
adv．（穿、放……）上（电、水等）接通；进行下去 adj．在上映
901、__________ adv．& conj. & n.
一次；一度；从前
902、__________adj. & adv. 在线的；在线地
903、__________ adv．只是；仅仅adj. 唯一的；仅有的
904、__________ prep.到……上面905、_________v．打开；张开；开办；
开设adj. 开着，开口的；敞开的；
营业中的
906、_______v．动手术，开刀；操刀；
运转907、__________ n. 手术
908、__________ n．观点，看法909、__________ adj．& prep．在……对面；相对的；对立的910、__________ conj．或者；还是；
否则
911、__________ n．橘子，橙，橙色adj. 橙色的
912、__________ n.命令，指示，顺序v.命令；定购；点（菜、饮料等）
913、__________ adj．普通的，平常的
914、__________ n.组织；团体；机构915、__________ v．组织
916、__________ adj．其他的；另外的
pron．别人；别的东西
917、__________（__________）aux. v. 应该，应当
918、__________ adv．向外，在外，离开
919、__________ adj．室外的
920、__________ prep．在……外adv．在外面
921、__________ n．炉子；烤箱922、__________ prep．在……上方；
越过；遍及；超过adv．结束；越过；
翻转
923、__________ adj. 自己的v.
拥有
924、__________ n．拥有者；物主925、__________ n．太平洋
926、__________ n．包v. 打包927、__________ n．页；页码
928、__________ n. 疼痛，疼
929、__________ v．油漆，粉刷，绘画 n. 油漆；涂料；颜料
930、__________n．画，油画，水彩画931、__________ n．一双；一对932、__________ n．宫，宫殿
933、__________ adj. 苍白的，灰白的
934、__________ n．熊猫
935、__________ n．（不可数）纸；
（可数）报纸；考卷；文件
936、__________n．父（母），（复数）双亲
937、__________ n．（法国首都）巴黎938、__________ n．公园v.停放（车辆等）
939、__________n．部分；角色；零件940、__________n.搭档，合作者
941、__________n．晚会；政党；党派942、__________ v．传，递；路过；
通过
943、__________ n．乘客；旅客944、__________ n．护照
945、__________ prep．（指时间等）过……；走过某地n.过去；昔日；往事946、_________n．病人adj. 耐心的
947、_________（_________，_________）v．付钱，给……报酬n. 工资948、__________ n．和平
949、__________ n．梨
950、__________ n. 珍珠
951、__________（复__________）n．
（英）便士；美分
952、__________ prep．每，每一953、__________ n. 百分比
954、__________ adj. 完美的；极好的
955、__________n．表演，演出；行动956、__________ adv．可能；也许957、__________ n．人
958、__________ adj. 个人的，私人的
959、__________ n．宠物
960、__________ (__________) n．
电话v. 打电话
961、__________ (__________) n．
照片
962、__________ adj．身体的；物理的
963、__________ n．物理（学）964、__________ n．钢琴
965、__________v．拾起；摘，采集；
挑选966、__________ n 野餐
967、__________ n．图片；图画；照片；影片
968、__________ n．一块（片，张，件，段……）；碎片；部件
969、__________ n．飞行员
970、__________ v．用针别住n.针971、__________ n．菠萝
972、__________ n．粉红adj．粉红色的
973、__________ n. 先锋，开拓者974、__________n．怜悯，同情；可惜975、__________ n．比萨饼
976、__________ n．地方，处所
v. 放置
977、__________ v．& n．计划，打算978、__________ n．飞机
979、__________ n．行星
980、__________ n．植物
v. 种植；播种
981、__________ adj．塑料的
982、_________n．盘子；碟子；板；牌983、__________ n．讲台；站台984、__________ v．玩；打（球）；
演奏；扮演；播放n.玩耍；戏剧；剧本985、__________ n．操场，运动场986、__________ adj．令人愉快的，舒适的
987、________adj．感到高兴的；感到满意的
988、__________ v．请
989、__________n．丰富，充足；大量990、__________ prep．加，加上991、__________ n．诗
992、__________ v．指；指向
n.点；分数；小数点
993、__________ n．杆；极
994、__________（复__________）n．警察
995、__________ adj. 有礼貌的996、__________ adv．有礼貌地997、__________ n．政治
998、__________ v．污染，弄脏999、__________ n．污染
第一章语音知识及实践演练 一．语音复习26个字母复习 任务导学 学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写 【学生活动】写出26个英文字母的大小写。 学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类 【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。 【配套练习】 1. There is______old woman in _____empty room. 2. I think it is______intersting story 3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children. 4. There is ______“F”in the word“flowers”. 5. I can see_____man over there. 6. In three years, I want to go to_____university. 7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空 1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. 2.He is such _______honest boy that we all like him. 3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others. 二．48个英语国际音标 任务导学
初高中英语衔接教学探究 江有燕四川省东电中学 内容摘要：由初中升入高一，学生之间英语水平相差较大，不同的学校班级，语音、语调也有所差异，加之新教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，使学生很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师要做两点：一，抓住英语的三要素：语音、词汇和语法。二、教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 由初中升入高一，学生之间英语水平相差较大，不同的学校班级，语音、语调也有所差异，加之新教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，使学生很难适应高一英语的学习。而高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师要做两点：一，抓住英语的三要素教学：语音、词汇和语法。二、教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 一，英语的三要素教学：语音、词汇和语法 1.语音教学 语言是交流思想的工具，而语言首先是有声的，也就是说，有声语言是第一性的。正是通过人的发音器官发出声音，凭借这有声语言，才能达到交流思想的目的。儿童学习祖国的语言，往往是从学拼音入手，掌握语言有声的方面。学一门外国语，也同样应从语音入手，这是学习这门外国语的基础。在英语中，语音和语法，构词法，拼法都有关系。要全面地，较巩固地学好一门外语，必须有声地来掌握该门语言，也就是，首先应该掌握语音。我们的很多学生初中时没有系统的学习语音。所以我们可以入校时从语音开始教学，从元音音素和辅音音素到词的音节和读法。反复练习典型词汇和绕口令，使学生迅速掌握发音。 2.词汇教学 对于中国学生来讲，无论是听、说、读、写，还是参加考试，必须掌握大量的词汇。词汇在外语学习中至关重要。首先巩固初中的词汇，因为中考后的假期让学生遗忘了很多。二是适当让学生掌握英语词语的结构，学会英语的构词法。这样能使词汇量扩大一倍，甚至两倍。 3.语法教学 学习任何一门外语，语法都是非常必要的。我们可以系统复习初中语法知识，相对高中语法来说还比较简单，但却是基础。如英语名词的单、复数之分，复数名词词尾加-s/-es，个别名词的复数变化不规则。格的变化很简单，只是所有格在名词后面加-’s和某些代词的变格。形容词、副词有比较级（原级后加-er）
初高中英语衔接学习材料（2） 一: 词汇积累 1. The goods will be transported (transport 运送,运输)to Tokyo by air. 2.That sort of thing varies(vary v.变化variety n.种类 various adj.多种多样的) from person to person. 3.One swallow (swallow燕子) does not make a summer. 一燕不成夏。 The waves swallowed（swallow吞咽） up the little boat. 4. The discovery was significant (significant adj. 重要的). 5. It took a long time for him to recover(恢复, 重新获得) from a bad cold. 他患重感冒,很长时间才康复。 6. All our work was in vain(vain徒劳的). 我们的工作白干了. 7.He never touches alcohol( alcohol 酒精). 他从不沾酒. 8.She was upset (沮丧的)that she had not been invited 9.you had better ignore (忽视)his advice, because it’s not practical(切合实际的). 10.The country has gone through (经历, 经受)too many wars. 这个国家经历了太多的战争。
第二章语音基本知识 一、26个英文字母及发音音标 A a [eI] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eIt?] I i [aI] J j [d?eI] K k [keI] L l [el] M m [em] N n [en] O o [??] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [waI] Z z [zi:][zed] 从以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素，比如： 1）含元音音素[eI] 字母： Aa Hh Jj Kk 音标： [eI] [eIt?] [d?eI] [keI] 2）含元音音素[i:] 字母： Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标： [bi:] [si:] [di:] [i:] [d?i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3）含元音音素[e] 字母： Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标： [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4）含元音音素[ju:] 字母： Uu Qq Ww 音标： [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5）含元音音素[aI] 字母： Ii Yy 音标： [aI] [waI] 二、英语音标 英语音标一共有48个，具体如下： 元音 12个单元音 长元音 [i:] [З:] [?:] [u:] [ɑ:] 短元音 [e] [?] [?] [?] [?] [?][Λ] 8个双元音 [aI] [eI] [?I] [??] [I?] [e?] [??] [a?] 辅音
新课改背景下的初高中英语教学衔接的策略研究 开题报告 一、课题提出的背景 （一）现状需要 1.教学目标的差异 《新课标》要求初中英语教学在听、说、读、写方面达到五级要求。而高中英语教学需要达到八级，才能参加高考选拔性的考试。以词汇为例，初中阶段要求把握约1500个词汇，200—300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300—400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。而且高中英语对学生口头和笔头的语言综合运用能力的要求明显提高。语言技能上，初中应侧重听说能力的培养，兼顾读写能力的训练。而目前一些初中学校，因受师资水平、学习环境、应试教育的残留思想与方法的影响，往往在教学过程中强调笔头上的应试，对学生语音、听力的培养有所忽视，从而导致学生听、说方面的基本技能差。而高中在兼顾听说能力训练的同时，侧重读写能力的培养，尤其是阅读能力的培养。由此，高中英语学习与测试的重点已从初中的基础知识转向语言能力的综合运用。 2.教学方法的差异 初中课堂教学容量较小，知识单一，教师讲解可能比较慢而细，甚至逐字翻译；而高中英语教师要求全英文授课，且课堂容量大，致使综合性强，侧重精讲精练。以语法、词汇学习为例，初中以讲解、归纳后记忆、操练和运用为主要形式；而高中则是在老师指导下，由学生通过积极尝试、自我探究、自主发现和主动实践等方式，从语言现象中归纳出规律，然后进行运用。除此之外，因高中学习环境的重新组合及多样化，教师的课堂教学更富于指导性，学生学习更趋于自主化，因此，学生如仍沿用初中学法而不进行预习、复习、总结等自主规划或调整，只会使初高中间的落差越来越大。 3.学习方法和习惯的差异
第一章?语音知识及实践演练 一.语音复习 26个字母复习 任务导学 学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写 【学生活动】写出26个英文字母的大小写。 学习任务二:掌握2６个英文字母按读音归类 学习任务三：用“aｎ” 或“a”填空。 【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。 【配套练习】 １. There ｉs__＿_＿_oｌd womaｎｉｎ _____eｍｐty ｒoom. ２. Ｉｔhink it is_＿__＿_interstinｇ story 3. It iｓneｃesｓary for a paｒenｔ to wｒite_＿____after-ｓchool notｅ for ｔheir ｃhiｌｄreｎ. 4. Thｅre ｉs _＿____“F”in ｔｈe wｏｒｄ“flｏwerｓ”． 5. I cａn see__＿__man over tｈere. 6. In thrｅe years, I wａｎt ｔｏ gｏ to_____ｕnivｅrsｉｔy． 7．Ｙesterday I bouｇht _＿＿useｆul ｄiｃtionarｙand saw ＿＿＿_＿Ｅuropean iｎ the ｂookｓhop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空
1.Thｅre ｉs __＿____＿__＿“f”ａnｄ _____＿_“r”in the word”ｌeｔter”. 2.He is suｃh __＿＿＿_＿honest boｙthａt ｗe all like ｈｉm. 3.Ｉf yｏu’vｅ gｒown up in___＿＿_big familｙ， yｏｕａre more liｋely to deveｌop______＿ａbilitｙｔo get ｏn weｌｌｗith ｔhe otｈers. 二．4８个英语国际音标 任务导学 学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。 【学生活动】1、正确写出48个英语国际音标。2、反复练习４８个音标的读音。 学习任务二：拼读下列音标及单词。 各类音素的发音要领 1.元音： 单元音:单元音分三类——前元音、中元音、后元音 单元音又分长音和短音,加点的是长音,不加点的是短音。 前元音：/i：/ ／?/ ／e/ /?/ ／ i: /：he, streeｔ, mｅａt, receｉｖe，ｐeoｐle，ｋｅy，ｐoｌicｅ， tｈie ｆ /?/ :ｐaｌaｃe， deｓcribe， if, bｕsy， gyｍ ／ e / :aｎy， saiｄ，Ｆrｅｎch, heａｖy, frｉenｄ /?/ :ｂｌack ，gｌad 中元音:／з：/ ／? / /з：/：peｒsｏn ,learn， diｒtｙ，work ，turｎ / ? /: ａcrosｓ，ｃameｒa ，otheｒ,potaｔo，doctor 后元音:/ｕ/ ／u:/ /?/ / ?：/ ／?/ /ɑ:／ /u ／:coｏk, sｈould ，puｔ /u: / :ｌose ，zoｏ ,sｏup ，rｕle ,fruit /?/ :wａsh ，stop /?:/ ：waｌk ,ｗａｒm ,ａuｔumn ，ｄaughter ，saｗ，cｏrｎｅｒ,ｍｏr ｅ ,door ,bｏｕght ,your /?/ :money, young， summer /ɑ:/ :ｇｒａsｓ，half，ｍａrkｅt ，ａuｎt
英语语法基础知识(适用于初高中衔接) 第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾） 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容） 分反义疑问句：前肯后否；前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类
第三部分句子成分及简单句 一、简单句的五大基本句型： 主语+ 谓语 名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词 主语+ 谓语+ 宾语 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式 主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 主语+ 系动词+ 表语 名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状) 她按时到了。 We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾 我们将接受他们的邀请。 The company offered him a well-paid job. 主谓+直宾+间宾 那家公司给他提供了一份待遇丰厚的工作。 All of them consider him considerate. 主谓宾+宾补 他们大家都认为他很体贴。 This is an exciting result. 主系表 这是一个令人激动的结果。 二、句子八大成分：主语、谓语、宾语，定语、状语、补语，同位语、表语（主谓宾，定状补，同位表） 1、主语
步步高初高中衔接教材英语暑假作业： Unit3Homeandneighbourhood 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选用适当得单词或短语补全句子 Words About hometown有关家和生活的名词 environment 环境 climate 气候 atmosphere 大气 pollution 污染 overcrowding 过度拥挤 poverty 贫穷 sense of community 社区意识 congestion 堵塞，拥挤 traffic jams 交通堵塞 rush hour 上下班高峰期 bus route 公交路线 underground 地铁 subway 地铁 commute 来回往返 architecture 建筑 landloard 房东 resident 居民 residential area 居民区 housing estate 房地产；居民区 industrial zone 工业园区 suburbs 郊区 outskirts 市郊 inner city 市中心 heart of the city 市中心 neighbourhood 附近一带 从上面单词中选择合适的词填入空格：
1．The cost living in the n________________is fairly reasonable . 2．We need an effective strategy to fight p_________________. 3．The exceptional a_________________ of the settlement is visible, even today, on the remains of the structures. 4．The air quality is terrible because of the p_______________. 5．Like most places, we get t__________ j______________ in the rush hour. 6．Some people choose to live in the country and c______________in to work. 二、根据所给汉语意思完成句子 常用对话 M：We should go now. The time is too limited. W：7．(我非常赞同). M：The classic movie ‘Casablanca’ is very moving. W：8．(我也这样认为) M：Shall we have a chat after lunch? W：9．(好主意) W：Don’t you want to visit the U．S.? M：10．（我也是这么想的） 三、其他 判断下列句子的类型并理解be动词的用法(连系动词/助动词) 11．The boy is asleep.________式________ 12．The boy is sleeping.________式________ 13．The boy is playing the guitar.________式________ 14．He is playing happily.________式________ 15．His music is very beautiful.________式________ 判断这些句子的类型 16．She is a very good girl.____________式 17．They laughed.____________式 18．I bought a new bike.____________式 19．He gave a good book to me.____________式
［内容摘要］进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏；教学方法和学习方法的不衔接，考试评估方向有别等诸多问题。我们的课题探究了如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题和如何指导学生学习方法等非智力因素方面的转变。 ［关键词］高中英语教学衔接 一、问题的提出 作为一名高中英语英语教师，我们会频繁的听到学生对我们诉说：一上到高中，我连课堂上老师讲的是什么都不知道了；节奏上我跟不上，内容我也记不住，也不能理解。课后面对如此多的内容，我无从下手。 在高中教学的一线教师甚至有人的学习了高考考试说明之后指出：考试说明中列出的词汇有一半以上都是初中的词汇。但是在学习的过程中，学生体现出这样一个问题：词汇量严重不足或者是遗忘。在教学过程中有很多的词汇教师们都知道是初中就学过的，但是学生却一点儿也不认识。 对于这样的一种结果，作为高中英语教师，我们早有心理准备。因为我们深知初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽相同的教育规律和特点的阶段,在此期间,学生的生理,心 理特征均发生了变化,存在较大差异。进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏。教学方法和学习方法的不衔接，考试评估方向有别等诸多问题，同时教师缺乏从初一到高三的大循环教学，初中和高中教师彼此不熟悉对方的教学情况。 尽管如此，在现实教学中，大部分的英语教师还是忽略了初高中英语教学的有效衔接。主要是因为：1.高中英语教学任务重，时间非常紧。高中英语教学常要赶进度是常见现象； 2.缺少系统的符合本校要求的一系列的材料，尤其是教学用的练习材料； 3.缺少一种重视初高中英语教学衔接的氛围。没有这一氛围，大部分教师更多时候只是抱怨学生初中基础不好不牢固。 因此，我们提出了这一研究课题，相信在课题有序的进行中能创造一种氛围，在这一氛围中能促使全体教师重视初高中英语教学的衔接，从而使学生能更加顺利地成功地过渡到高中英语学习。 二、本课题他人的研究 对初高中英语教学衔接进行研究不是一个很新的课题。这一课题在各地都很受重视。无论从哪一方面来看，都有着很多的经验可取。如教学策略衔接、学习方法衔接、知识的衔接等。理论可以学习，给验可以借鉴，知识衔接的归纳总结我们也可以取需使用。我们认为，他人对此所进行研究所取得的种种成果都是我们进行课题研究的有利基础。在这样一种情况下，我们可以更为顺利地结合我校实际进行研究，力图找到适合我校的一些做法。更重要的是让我校全英语教师都来重视这一问题，从而在教学工作中有效地引导学生从初中的英语学习顺利并成功的过渡到高中英语学习。 三、研究的主要问题 1.了解我县初中英语课堂教学、师资情况和我县英语教学现状。 2.根据实际情况提出初中、高中英语教学衔接的做法（对策）。 3.通过有效的教学方式的尝试，解决好初、高中英语教学衔接问题并推广应用。 4.认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，寻求良好衔接的途径和方法。做好高中英语教学的承上启下工作，挖掘学生的知识潜能。 5.在教学过程中激发，保持，强化学生已有的良好英语学习信心、学习兴趣、学习方法、学习习惯，进一步发展符合高中英语学习规律的学习机制。达到语言技能、语言知识的运用。 四、研究的意义和价值
初高中衔接英语讲义一 一．高一新生英语学习存在的主要障碍。 1 语音不过关，听不懂英语授课。高中老师会尽可能地用英语授课，包括单词的解释，语言点的讲解，课文的长、难句子释义等，而很少进行汉语翻译。有些同学单词发音不准，基本上不会口语表达，所以很长一段时间都感觉听得“云里雾里”。 2基础知识薄弱。你们初中学习过程中或多或少地存在着基础知识不扎实不牢固的问题，更为糟糕的是，毕业后经过长达三个月休息放松之后，词汇量急剧下降，对于高中课文中的一些本来的熟词，也都变成了生词。英语知识的关联性是相当强的，所以暑假中你一定要把初中的内容巩固扎实。 3自主学习能力缺失。高中阶段，词汇要靠自己去学习掌握，课文也是以整体教学为主要方向，教师主要是引导学生对课文篇章的理解和课文的深层理解；另外学生的自主学习时间很长（早晚自习多），如果你不具备自主学习习惯和能力，就很难适应高中英语老师的教学，就会掉队。 二．解决办法和建议 所以我们要好好利用宝贵的暑假，为高一学习打下坚实的基础。 1.词汇方面包括两个方面的内容，一是基本词汇，二是重点词汇 的用法。 初中阶段的词汇量为1500个左右，每天早晨利用1个小时复习50个词汇应该是没有问题的，开学前一定要把初中词汇巩固扎实。切记：词汇是英语学习的生命线。高中要求掌握的词汇是3600个，所以三年中也要天天识记单词，每天的识记量不能少于30个，因此你要爱上背单词。 语法基础知识也是不可缺少的一环。高中的语法学习更加系统和复杂，而初中的语法知识会为高中语法学习奠定良好的基础。在衔接材料中，我们为你准备了一些高中要用到的语法基础知识，请你务必做到理解识记，另外你应该整理一些介词的意义和用法，如at, in, on, against, with, beyond, of, about, during, over等。2准备一本权威的英汉双解词典。 词典是高中英语学习最好的老师，她知识渊博，有英汉解释、典型例句、短语搭配等，所以学习优秀的同学都是最擅长也最经常查阅词典的。每个同学都要准备一本权威的词典（如《朗文高阶英汉双解词典》，《牛津高阶英汉双解词典》等），务必确保你的词典正规出版社新出版的英汉双解词典，暑假期间要提前学
初高中英语衔接 专题一：名词考点集汇，讲解和训练 一、名词的数 1．单数和复数 可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watches，brush→b rushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名 词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，toma to→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos， radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法
第一章语音知识及实践演练一．语音复习 26个字母复习 任务导学 学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写 【学生活动】写出26个英文字母的大小写。 学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类 【学生活动】1、朗读26个字母，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。 学习任务三：用“an” 或“a”填空。 【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。 【配套练习】 1. There is______old woman in _____empty room. 2. I think it is______intersting story 3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children. 4. There is ______“F”in the word“flowers”. 5. I can see_____man over there. 6. In three years, I want to go to_____university. 7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空 1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. 2.He is such _______honest boy that we all like him. 3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others. 二．48个英语国际音标 任务导学 学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。
岳池一中高2014级
初高中英语衔接资料 高中英语学法指导 迈进高中的校门，面对全新的学习环境，同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变，因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段，英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习，而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力，这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，力争从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住：Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识，加强背诵。 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的
初高中英语衔接教材 目录 前言 第一章高中新教材简介及学习方法 第二章词汇知识及实践演练 第三章句子成分和基本句型 第四章简单句的种类 第五章动词的时态语态 第六章复合句：宾语从句，状语从句，定语从句
第一章初、高中英语的区别及学习方法 一、认识初、高中英语的区别 即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的： 1. 课本编排上的区别：初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按模块(module)划分。教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起，既符合中国学生英语学习的规律和特点，又体现了新的教育教学理念。教材系统性强，各单元采用板块的设计形式，有利于教师灵活整合教材内容。大体分为“Warming up”（热身），即是针对本单元的话题提出的一些问题，以练习口语的形式做引子，便于进入本单元的主题，下个部分就是“Reading”了，高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习，在阅读教学的安排上。读后活动的练习层次清楚，体现对课文理解考察的三个维度：弄清事实(Factual) —分析信息(Analytical) —判断和推理(Inferential)。 可以说是极大地丰富了教学内容。除此之外还会有稍短的阅读与听力及写作等方面的练习，写作训练既重视结果，更重视过程，提供铺垫性活动以加强对过程性写作的监督。通过听、读活动从语言和写作技巧方面进行相关输入，为学生的最终成长奠定基础。 2. 在词汇上的区别：我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍地增加了，增加了大约2000词。这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。另外，对于高中英语词汇的学习，大家还要知道其要求是远远高于初中的，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，阅读、考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。一词多义，一词多性，依綱不据本。 3. 在所学语法上的区别：在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，但是语法学习没有得到足够的重视，不少同学对语法知之甚少，甚至一窍不通。而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，要求上也要高得多，除了看懂更要求会应用。语法知识是英语学习的重要内容，是日常及高考的考试范围，所以我们要充分利用暑假把之前的漏洞弥补好，在后面的学习中，你们也会重温这些知识并将之与高中内容进一步融合，为大家步入高中学习打好基础。 4. 在课堂要求上的区别：大部分的初中老师对学生的要求还是比较严格的，而这种严格与小学又是不同的，所以有一部分自觉性差的学生就被分化出来，在稍微宽松的环境中，对自己要求降低导致了滑坡的出现，而升入高中后又会有新的变化，对于自律要求就更加明显了。如果你是按照老师要求做的学生，
初高中英语衔接资料 高中英语学法指导 迈进高中的校门，面对全新的学习环境，同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变，因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段，英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习，而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力，这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，力争从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住：Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识，加强背诵。 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的
Revision 语音基本知识（一） 1．准确掌握48个国际音标，分清元音音素和辅音音素。 元音分成单元音和双元音，辅音辅音分成清辅音和浊辅音。 单元音12个，有长短元音之分。长元音为/i:/ /?:/ /U:/ /?:/ /ɑ:/；短元音为/?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/。 双元音8个：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/。 清辅音11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /?/ /t?/ /ts/ /tr/ /h/。 浊辅音15个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /e/ /?/ /d?/ /dz/ /dr/ /r/ /?/ /m/ /n/ /?/。 半元音2个：/j/ /w/。 2．掌握重读开音节及闭音节的读音规则。 音节的划分：1）一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。2）成音节。在[ l ] [ m ] [ n ]之前有一个辅音，也构成一个音节。如listen, little, apple 等。 单音节是由一个元音（或再加上前后的辅音）构成。如：Kate /ke?t/。 双元音是由两个元音（或再加上前后的辅音）构成。如：answer /′ɑ:ns?/。 多音节是由三个或三个以上的音节构成。如：exercise /′eks?sa?z/。 重读音节：单音节词都是重读音节。任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“′”。 开音节：元音字母后面没有辅音字母时，为绝对开音节，如：no /n??/, 元音字母+辅音字母（r 除外）+默音e时，为相对开音节，如：/n??t/。 闭音节：元音字母后面有辅音字母时，如：not /n?t/, desk /desk/。 3. 练习： 根据音标和拼读规则，写出下列单词，拼读时注意单词重音。 单元音: /i:/ /?/ /e/ /?/ /ɑ:/ / ?/ /pi:s/ /d?g/ /get/ /m?p/ /pɑ:k/ /d?g/ /?:/ /?/ /U:/ /?/ / ?:/ /?/ /t?:k/ /d?g/ /tU:l/ /b?k/ /′?:l?/ /?′ge?n/ 双元音： /e?/ /a?/ /??/ /a?/ /ge?t/ /ba?k/ /n??z/ /bra?n/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /b??/ /t??/ /fe?/ /t??/ 清、浊辅音：
初高中英语衔接教学的研究报告
《初高中英语教学衔接的研究》报告 新汶中学万光霞 【摘要】从新颁布的普通高级中学《英语课程标准》对中小学各阶段教学目标所作的要求能够看出，如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡，是每个高中英语教师必须首先解决的问题。而要顺利完成这一过渡环节，我们必须解决好初高中英语教学衔接的诸多问题。我们的课题探究了如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题和如何指导学生学习方法等非智力因素方面的转变。 ［关键词］高中英语教学衔接 一、问题的提出 作为一名高中英语英语教师，我们会频繁的听到学生对我们诉说：一上到高中，我连课堂上老师讲的是什么都不知道了；节奏上我跟不上，内容我也记不住，也不能理解。课后面对如此多的内容，我无从下手。 在高中教学的一线教师甚至有人的学习了高考考试说明之后指出：考试说明中列出的词汇有一半以上都是初中的词汇。可是在学习的过程中，学生体现出这样一个问题：词汇量严重不足或者是遗忘。在教学过程中有很多的词汇教师们都知道是初中就学过的，可是学生却一点儿也不认识。 对于这样的一种结果，作为高中英语教师，我们早有心理准备。因为我们深知初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽
相同的教育规律和特点的阶段,在此期间,学生的生理,心理特征均发生了变化,存在较大差异。进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏。教学方法和学习方法的不衔接，考试评估方向有别等诸多问题，同时教师缺乏从初一到高三的大循环教学，初中和高中教师彼此不熟悉对方的教学情况。 尽管如此，在现实教学中，大部分的英语教师还是忽略了初高中英语教学的有效衔接。主要是因为：1.高中英语教学任务重，时间非常紧。高中英语教学常要赶进度是常见现象；2.缺少系统的符合本校要求的一系列的材料，特别是教学用的练习材料；3.缺少一种重视初高中英语教学衔接的氛围。没有这一氛围，大部分教师更多时候只是抱怨学生初中基础不好不牢固。 因此，我们提出了这一研究课题，相信在课题有序的进行中能创造一种氛围，在这一氛围中能促使全体教师重视初高中英语教学的衔接，从而使学生能更加顺利地成功地过渡到高中英语学习。 二、本课题她人的研究 对初高中英语教学衔接进行研究不是一个很新的课题。这一课题在各地都很受重视。无论从哪一方面来看，都有着很多的经验可取。如教学策略衔接、学习方法衔接、知识的衔接等。 理论能够学习，经验能够借鉴。我们认为，她人对此所进行研究所取得的种种成果都是我们进行课题研究的有利基础。在这样