第十章预防保健工作伦理

《护理伦理学》理论课教学大纲【供护理学专业使用】一、前言护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。

通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。

教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、等方式进行。

采用理论考试、二、理论教学内容和要求第一章绪论［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。

［教学内容要点］1、背诵道德的涵义、构成要素及类型2、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点3、复述伦理学的涵义、类型4、背诵护理伦理学的概念5、描述护理伦理学的研究内容6、区分道德现象构成要素之间的关系7、理解道德概念的几个方面8、总结道德的特征9、解释护理道德的本质及特殊性10、简述职业道德的形成和发展过程11、区分伦理学各类型之间的关系12、理解护理伦理学的研究内容13、区分护理伦理学与相关人文学科的关系14、举例说明学习护理伦理学的方法15联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义第二章护理伦理学的历史发展［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。

［教学内容要点］1、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。

2、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。

3、背诵生命伦理学涵义。

4、复述医院伦理委员会的性质和作用。

5、总结中国古代的优秀医护道德传统。

6、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。

预防保健科工作制度引言概述：预防保健科工作制度是指为了保障公众的健康和预防疾病的发生，建立和完善一套科学、规范的工作体系。

该制度的建立旨在提高预防保健工作的效率和质量，为人们提供更好的健康保障。

本文将从五个方面详细阐述预防保健科工作制度的重要性和具体内容。

一、健康教育1.1 提供健康知识宣传：制定健康教育计划，通过各种渠道向公众传播健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识，提高公众的健康素质。

1.2 进行健康宣传活动：组织健康宣传活动，如健康讲座、健康知识竞赛等，吸引公众的参预，增加对健康的关注度，培养正确的健康观念。

1.3 制作健康教育资料：编写健康教育手册、海报等宣传资料，以图文并茂的形式向公众传递健康知识，提高健康意识。

二、疾病预防2.1 开展疫苗接种工作：建立健全的疫苗接种制度，推广疫苗接种知识，提高接种率，有效预防传染病的发生。

2.2 加强慢性病防控：制定慢性病防控方案，加强对高血压、糖尿病、肺癌等慢性病的监测和管理，提供个性化的健康指导。

2.3 加强传染病监测和报告：建立健全的传染病监测和报告制度，及时掌握疫情动态，采取有效措施控制疫情扩散。

三、健康体检3.1 开展定期健康体检：建立健康档案，定期对公众进行健康体检，及时发现潜在疾病风险，提供个性化的健康干预措施。

3.2 建立健康档案管理系统：建立电子健康档案管理系统，实现健康信息的共享和管理，提高健康数据的利用效率。

3.3 加强健康体检宣传：通过媒体、社区等渠道宣传健康体检的重要性，引导公众养成定期体检的良好习惯。

四、卫生监督4.1 加强食品安全监管：建立食品安全监管制度，加强对食品生产、加工、销售环节的监督，确保食品的安全和卫生。

4.2 强化环境卫生管理：加强对公共场所、住宅小区等环境的卫生管理，定期检查和清理，防止病菌滋生和传播。

4.3 加强职业卫生监测：建立职业病防治体系，加强对职业病危害的监测和评估，制定相应的防护措施，保护劳动者的健康。

医院预防保健科工作制度及职责模版第一章总则第一条为规范医院预防保健科工作，提高工作效率和服务质量，制定本工作制度。

第二条预防保健科是医院的专科部门，负责预防疾病、健康管理、健康教育等工作。

第三条预防保健科的工作职责，包括但不限于以下内容：1. 开展健康教育与宣传；2. 开展疾病预防与控制工作；3. 进行健康体检与评估；4. 执行传染病防治法、法律法规和相关政策；5. 开展职工健康管理；6. 其他与预防保健相关的工作。

第四条预防保健科的工作原则是：1. 坚持以人为本，关注患者需求；2. 科学有效，提供专业服务；3. 预防为主，综合施策；4. 创新发展，不断提高。

第二章管理制度第五条预防保健科设立科长一职，负责科室日常工作的安排和管理。

科长由医院领导任命，担任一至三年。

第六条预防保健科设立科员、医师、护士等职位，人员招聘、录用和管理按照医院的相关规定进行。

第七条预防保健科科长的职责：1. 负责预防保健科的日常管理；2. 组织制定和完善科室内部工作制度；3. 指导和监督科员、医师、护士等的工作；4. 协调科室与其他科室的合作；5. 完成上级领导交办的其他任务。

第八条预防保健科科员的职责：1. 协助科长制定和完善科室内部工作制度；2. 负责科室的日常事务管理；3. 组织和协调科室会议；4. 按照相关规定完成统计工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。

第九条预防保健科医师的职责：1. 负责开展健康教育与宣传工作；2. 参与疾病预防与控制工作；3. 进行健康体检与评估工作；4. 协助科长开展职工健康管理工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。

第十条预防保健科护士的职责：1. 协助医师开展健康教育与宣传工作；2. 参与疾病预防与控制工作；3. 协助医师进行健康体检与评估工作；4. 参与职工健康管理工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。

第十一条预防保健科工作人员的工作责任和权利：1. 必须按照医院的相关规定和工作流程进行工作；2. 必须持有相关职业资格证书；3. 必须保守患者个人隐私信息；4. 有权提出科室工作的建议和意见；5. 有权参与医院内部培训和学术交流活动。

预防保健科工作制度范本一、工作时间安排1.1 员工需按照公司规定的工作时间上班，不得迟到或早退。

1.2 上班时间为每天早上8:30至下午5:30，包括一个小时的午休时间。

1.3 周末及节假日根据公司安排轮班工作，员工需提前安排好自己的工作和个人事务。

二、考勤管理2.1 员工需按时完成考勤打卡，打卡方式为刷卡或使用电子考勤系统。

2.2 迟到、早退或缺勤次数达到三次以上的员工，将按公司规定进行相应的扣款或处罚。

2.3 员工因事请假需提前提交请假申请，经主管批准后方可请假，未经批准的请假将被视为旷工处理。

三、工作任务管理3.1 员工需按照工作安排完成日常工作任务，并按时报告工作进展及成果。

3.2 员工需做好工作记录和整理，确保日常工作的规范和有序。

3.3 如遇重要工作任务或项目紧急情况，员工需加班或延长工作时间以确保任务按时完成。

四、个人形象管理4.1 员工需保持良好的个人形象，服装整洁、干净，不得穿着太过休闲或不恰当的服装。

4.2 员工需保持良好的个人卫生习惯，不得有口臭、汗味等影响他人的情况。

五、工作纪律5.1 员工需严格遵守公司的工作纪律，不得私自调整工作时间或擅离职守。

5.2 员工需保持工作地整洁有序，不得将私人物品杂乱放置，保持办公环境的整洁和良好形象。

六、保密及安全管理6.1 员工需保护公司的商业秘密及客户资料，不得私自泄露或提供给外部人员。

6.2 员工需注意个人和他人的安全，遵守公司安全规定，如发现安全隐患需及时报告。

七、培训和学习7.1 员工需主动关注行业新动态，参加公司组织的培训和学习活动。

7.2 员工需不断提升自己的专业能力和知识水平，积极参与公司内外部的学习交流。

八、团队合作8.1 员工需积极与同事合作，共同完成团队的目标和任务。

8.2 员工需遵守团队合作的规则和流程，不得私自独断或单打独斗。

九、奖惩制度9.1 优秀员工将根据绩效表现给予相应的奖励和晋升机会。

9.2 工作不力或违反公司制度的员工将根据情况进行批评教育、警告、记过、降职或开除等处理。

社区卫生保健与康复护理伦理在当今社会，社区卫生保健和康复护理在保障人们的健康方面发挥着日益重要的作用。

随着医疗技术的不断进步和人们对健康需求的提高，社区卫生保健与康复护理所涉及的伦理问题也愈发受到关注。

社区卫生保健是指在社区范围内，为居民提供综合性的卫生服务，包括预防保健、医疗诊治、康复护理、健康教育等多个方面。

康复护理则是针对那些身体或心理存在功能障碍的人群，通过各种护理手段和方法，帮助他们恢复或提高生活自理能力，改善生活质量，重新融入社会。

在社区卫生保健和康复护理工作中，伦理原则是指导护理人员行为的重要准则。

其中，尊重原则是首要的。

这意味着要尊重患者的自主权、隐私权和知情同意权。

护理人员应当充分听取患者的意见和需求，让他们参与到医疗决策中来。

例如，在制定康复护理计划时，应与患者及其家属充分沟通，了解他们的期望和目标，而不是单方面地决定护理方案。

不伤害原则也是至关重要的。

护理人员在提供服务的过程中，必须尽最大努力避免对患者造成身体或心理上的伤害。

这就要求护理人员具备扎实的专业知识和技能，严格按照操作规范进行护理服务。

比如，在进行康复训练时，要根据患者的身体状况和承受能力，合理安排训练强度和时间，防止因过度训练导致患者受伤。

有利原则要求护理人员的行为要有利于患者的健康和福祉。

这不仅包括提供有效的治疗和护理措施，还包括关注患者的生活环境、心理状态等方面，为患者创造有利的康复条件。

例如，对于一些行动不便的患者，社区护理人员可以协调相关部门，为其改善居住环境，方便其日常生活。

公正原则要求在社区卫生保健和康复护理资源的分配上做到公平、合理。

由于社区资源有限，如何公平地分配医疗资源，确保每个需要的患者都能得到适当的照顾，是一个需要认真思考的伦理问题。

不能因为患者的经济状况、社会地位等因素而区别对待，要让有限的资源发挥最大的效益。

在社区卫生保健和康复护理实践中，常常会遇到一些具体的伦理困境。

比如，在资源有限的情况下，如何决定哪些患者优先获得康复设备的使用；当患者的家属对护理方案存在不同意见时，如何协调各方利益，做出最符合患者利益的决策；对于那些长期需要护理但家庭经济困难的患者，如何在保证护理质量的前提下，降低护理成本。

护理伦理学教学大纲（Nursing Ethics）（供护理专业专科使用）课程性质：护理专业专科、本科生必修课程。

教学目的及要求：《护理伦理学》从医德方面综合了护理工作的特点，阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求，让护理专业学生了解护理工作的职业道德，帮助护理专业学生提高护理道德意识，养成良好的职业行为和习惯，从护理伦理的角度去满足病人对健康的需求。

基本内容：包括课堂教育及案例讨论两部分：护理道德的基本原则、规范和范畴、护患关系道德、几种护理道德要求、预防保健工作中的护理道德、生命、死亡道德及临终关怀、护理科研中的道德、护理道德的培育及价值观课堂教育内容；以及临床护理案例讨论、安乐死的讨论、社会调查等实习内容。

教学方式：理论讲授、课堂讨论、网络授课、自学、观看录象等形式进行教学。

教学内容：1、绪论；护理道德的历史发展概况。

2、护理道德的基本原则、规范和范畴；护患关系道德。

3、护理管理、整体护理、基础护理、特殊患者的护理道德要求；预防保健工作中的护理道德；护理科研中的护理道德。

4、生命、死亡道德及临终关怀；护理道德的培育及价值观。

教学用书：李传俊主编，《护理伦理学》中央广播电视大学出版社，北京大学医学出版社。

开课学期：春季《护理伦理学》教学时数分配顺序内容学时理论实践合计1 2绪论护理伦理学的历史发展22223护理伦理学的伦理基础22 4护理伦理学的基本原则、规范和范畴44 5护患人际关系伦理33 6社会公共关系护理伦理313 7基础护理及专科护理伦理22 8整体护理及心理护理伦理213 9门急诊及危重患者护理22 10手术护理伦理44 11护理科研及人体实验的护理伦理22 12护理管理道德22 13护理道德管理及护理道德修养22 14护理道德评价及护理道德监督22合计30636《护理伦理学》教学大纲第一章绪论【目的要求】掌握护理伦理学研究的对象和内容。

熟悉护理道德的特点、地位和作用。

了解学习和研究护理伦理学的方法及意义。