简单计算器设计范文
1.用户界面：一个简单计算器的用户界面通常包括数字键盘、运算符键、清零键和等号键。用户可以使用数字键输入数字，使用运算符键选择
操作符，然后按下等号键执行计算并显示结果。
2.计算逻辑：计算逻辑是实现计算功能的核心部分。它包括处理用户
输入的数字和操作符，并根据操作符进行相应的运算操作。常见的计算逻
辑包括加法、减法、乘法和除法。
计算逻辑的实现可以使用条件语句和循环语句来判断用户的操作，并
执行相应的计算操作。例如，当用户按下加号按钮时，计算逻辑会将用户
输入的两个数字相加，并返回结果。
3.数据存储：数据存储是为了在计算逻辑中保存用户输入和计算结果。通常，一个简单计算器需要保存当前的运算符、已输入的数字和计算结果。
数据存储可以使用变量来实现。例如，一个变量保存当前的运算符，
一个变量保存已输入的数字，另一个变量保存计算结果。每当用户输入一
个数字或选择一个操作符时，数据存储会相应地更新。
4.控制流程：控制流程负责管理计算器的运行过程，包括接收用户输入、传递给计算逻辑进行计算、更新数据存储和显示计算结果。
控制流程可以使用循环来实现，使得计算器可以持续接收用户输入并
进行计算。当用户按下等号键时，控制流程会将用户输入的数字和操作符
传递给计算逻辑，并获取计算结果后显示在用户界面上。
以上是一个简单计算器设计的大致框架，下面我将详细描述这些部分
的实现。
-设计一个合适的用户界面，包括数字键盘、运算符键、清零键和等号键。
-使用按钮或文本框实现数字键盘，让用户可以输入数字。
-使用按钮实现运算符键，当用户选择一个操作符时，记录下来。
-使用按钮实现清零键，当用户按下时，将数据存储清零并显示在用户界面上。
-使用按钮实现等号键，当用户按下时，将用户输入的数字和操作符传递给计算逻辑进行计算，并将计算结果显示在用户界面上。
2.计算逻辑的实现：
-设计一个函数，用于执行各种不同的计算操作。函数的输入参数包括用户输入的数字和操作符，函数的返回值是计算结果。
-在函数实现中，使用条件语句判断用户选择的操作符，并执行相应的计算操作。例如，当操作符为加号时，将输入的两个数字相加，返回结果。
-如果用户选择的操作符无效，可以返回一个错误提示。
3.数据存储的实现：
-使用变量保存当前的运算符、已输入的数字和计算结果。
-当用户输入一个数字或选择一个操作符时，更新相应的变量。
-在计算逻辑执行计算操作时，使用存储的变量作为输入参数，并将计算结果保存在另一个变量中。
-设计一个循环，使得计算器可以持续接收用户输入。
-在循环中，接收用户输入的数字和操作符，并根据用户的操作进行相应的处理。
-当用户按下等号键时，将用户输入的数字和操作符传递给计算逻辑进行计算，并获取计算结果。
-将计算结果显示在用户界面上。
以上是一个简单计算器设计的实现思路。根据具体的需求，可以进一步优化和扩展这个设计，例如添加更多的操作符和功能。
简单计算器设计范文 1.用户界面：一个简单计算器的用户界面通常包括数字键盘、运算符键、清零键和等号键。用户可以使用数字键输入数字，使用运算符键选择 操作符，然后按下等号键执行计算并显示结果。 2.计算逻辑：计算逻辑是实现计算功能的核心部分。它包括处理用户 输入的数字和操作符，并根据操作符进行相应的运算操作。常见的计算逻 辑包括加法、减法、乘法和除法。 计算逻辑的实现可以使用条件语句和循环语句来判断用户的操作，并 执行相应的计算操作。例如，当用户按下加号按钮时，计算逻辑会将用户 输入的两个数字相加，并返回结果。 3.数据存储：数据存储是为了在计算逻辑中保存用户输入和计算结果。通常，一个简单计算器需要保存当前的运算符、已输入的数字和计算结果。 数据存储可以使用变量来实现。例如，一个变量保存当前的运算符， 一个变量保存已输入的数字，另一个变量保存计算结果。每当用户输入一 个数字或选择一个操作符时，数据存储会相应地更新。 4.控制流程：控制流程负责管理计算器的运行过程，包括接收用户输入、传递给计算逻辑进行计算、更新数据存储和显示计算结果。 控制流程可以使用循环来实现，使得计算器可以持续接收用户输入并 进行计算。当用户按下等号键时，控制流程会将用户输入的数字和操作符 传递给计算逻辑，并获取计算结果后显示在用户界面上。 以上是一个简单计算器设计的大致框架，下面我将详细描述这些部分 的实现。
-设计一个合适的用户界面，包括数字键盘、运算符键、清零键和等号键。 -使用按钮或文本框实现数字键盘，让用户可以输入数字。 -使用按钮实现运算符键，当用户选择一个操作符时，记录下来。 -使用按钮实现清零键，当用户按下时，将数据存储清零并显示在用户界面上。 -使用按钮实现等号键，当用户按下时，将用户输入的数字和操作符传递给计算逻辑进行计算，并将计算结果显示在用户界面上。 2.计算逻辑的实现： -设计一个函数，用于执行各种不同的计算操作。函数的输入参数包括用户输入的数字和操作符，函数的返回值是计算结果。 -在函数实现中，使用条件语句判断用户选择的操作符，并执行相应的计算操作。例如，当操作符为加号时，将输入的两个数字相加，返回结果。 -如果用户选择的操作符无效，可以返回一个错误提示。 3.数据存储的实现： -使用变量保存当前的运算符、已输入的数字和计算结果。 -当用户输入一个数字或选择一个操作符时，更新相应的变量。 -在计算逻辑执行计算操作时，使用存储的变量作为输入参数，并将计算结果保存在另一个变量中。
目录 1。设计要求 (2) 2.设计方案与论证 (2) 2.1总体设计思路 (2) 2。2总体方案 (2) 3.设计原理及电路图 (4) 3.1硬件设计 (4) 3。2软件设计 (11) 3。3 算术运算程序设计 (12) 3。4 显示程序设计 (13) 4。器件清单 (14) 5.器件识别与检测 (15) 6。控制系统实现(软件编程与调试） (16) 6。1 硬件调试 (17) 6.2 软件调试 (17) 6。3软件编程 (18) 7。设计心得 (28) 8。参考文献 (29)
1。设计要求 要求计算器能实现加减乘除四种运算,具体如下： 1.加法：四位整数加法，计算结果若超过四位则显示计算错误 2.减法：四位整数减法,计算结果若小于零则显示计算错误 3.乘法：多位整数乘法，计算结果若超过四位则显示计算错误 4.除法：整数除法 5.有清除功能 设计要求：分别对键盘输入检测模块;LCD显示模块;算术运算模块；错误处理及提示模块进行设计，keil与protues仿真分析其设计结果。 2。设计方案与论证 2。1总体设计思路: 本计算器是以MCS-51系列8051单片机为核心构成的简易计算器系统。该系统通过单片机控制,实现对4＊4键盘扫描进行实时的按键检测,并把检测数据存储下来。整个计算器系统的工作过程为：首先存储单元初始化，显示初始值和键盘扫描，判断按键位置，查表得出按键值,单片机则对数据进行储存与相应处理转换，之后送入数码管动态显示。整个系统可分为三个主要功能模块：功能模块一，实时键盘扫描；功能模块二，数据转换为了数码管显示；功能模块三，数码管动态显示。 2.2总体方案: 根据功能和指示要求，本系统选用以MCS—51单片机为主控机.通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。
课程设计 题目简易计算器的设计 学院自动化 专业电气工程及其自动化班级 姓名 指导教师 2014 年 1 月 9 日
课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：自动化学院 题目: 简易计算器的设计 初始条件： 用8086CPU、8255A并行通信接口、七段LED数码管接口、小键盘控制电路接口、外围电路芯片及元器件实现一个简易计算器，完成相应的程序编写。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） （1）可进行2位十进制的加减乘除法运算。 （2）键盘输入数据，同时LED数码管显示，模拟计算器的工作。 （3）键盘上要求有0～9数字键，+、-、×、÷、=功能键，清除键C。 （4）撰写课程设计说明书。内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。 时间安排： 12月26日----- 12月 28 日查阅资料及方案设计 12月29日----- 1 月 2 日编程 1 月 3日----- 1 月 7日调试程序 1 月 8日----- 1 月 9日撰写课程设计报告 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日
目录 摘要 (1) 1设计的任务及要求 (2) 2方案的设计 (3) 2.1方案设计论证 (3) 2.2方案概述与原理硬件电路图 (3) 3系统模块与功能 (5) 3.18086CPU芯片 (5) 3.2 8255A 并行通信接口芯片 (5) 3.3 译码电路 (6) 3.4 小键盘电路 (6) 3.5 四位七段 LED 数码管显示电路 (7) 4软件设计框图与程序 (8) 4.1计算器系统程序总体流程图 (8) 4.2 模块程序流程图与程序 (8) 4.2.1流程图 (8) 4.2.2键盘扫描流程图 (9) 4.3输入运算 (10) 4.3.1输入运算的流程图 (10) 4.3.2输入运算程序 (10) 4.4显示部分 (11) 4.4.1显示部分流程图 (11) 4.4.2显示部分程序 (12) 5系统仿真 (14) 6小结与体会 (15) 参考文献 (16) 附录：设计源程序 (17) 本科生课程设计成绩评定表
Xxxxxxxxxxx 课程设计说明书(论文) 题目简易计算器系统设计 课程名称微型计算机原理与接口技术 二级学院xxxxxxxxxx 专业xxxxxxxxxx 班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 学生姓名 xxxxxxxxxxxx 设计地点 xxxxxxx 指导教师 xxxxxxxxxxx 设计起止时间：2016年6 月13日至2016 年6 月24 日
目录 一、设计任务与要求 (3) 二、设计思路 (3) 三、硬件电路设计 (10) 四、软件编程设计 (11) 五、仿真与调试 (15) 六、结论与心得 (18) 七、参考文献 (18) 简易计算器系统设计
一、设计任务与要求 1、可以进行十进制数四则运算。用按键输入数据；具有清零和复位功能；具有连续运算功能。 2、在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，但必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。学会掌握和使用各种已有的技术资料，不要盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析，使设计质量和设计能力都获得提高。要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设计进程计划，按给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。设计中可边设计，边修改，软件设计与硬件设计可交替进行，问题答疑与调试和方案修改相结合，提高设计的效率，保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。 二、设计思路 根据本次设计的设计目的及设计要求，可有下列两种方案： 1. 方案1 模拟简易计算器主要由键盘输入和LED数码管显示两部分组成，其界面如图1所示： 要设计一个模拟计算器，要用到可编程并行I/O接口芯片8255A，主要要解决8255A与键盘接口和8255A与LED数码管接口的问题。 1.1 8255A与键盘接口 键盘是计算器的输入设备，通过键盘把数据和操作命令输入到计算器，实现人机对话。目前使用的键盘分为编码键盘和非编码键盘。 编码键盘带有必要的硬件电路，能自动提供按键的ASCⅡ编码，并能将数据
计算器程序设计范文 如今的计算器程序已经成为了每个人的一个工具，无论是在手机上使用还是在电脑上使用。计算器程序的设计非常重要，它影响着用户的使用体验和功能的完备程度。在下面的文章中，我们将详细介绍一个基本的计算器程序的设计。 1.用户界面设计 计算器的用户界面设计需要简洁明了，方便用户快速找到所需功能。界面应包括数字按钮、运算符按钮、功能按钮和结果显示区域。按钮的排列应按照常见的计算器布局进行设计，以提高用户的使用习惯。 2.输入处理 用户通过按钮输入数字和操作符，程序需要将输入进行处理。可以使用字符串或数组来存储用户的输入，然后对输入进行解析和计算。对于连续输入的处理，程序需要判断是否需要清空前一次的输入，以保证计算的正确性。 3.运算逻辑 计算器主要实现包括基本的四则运算和一些常用的函数，如正弦、余弦等。程序需要判断用户的操作符，根据操作符的优先级和结合性进行相应的计算。例如，乘法和除法具有较高的优先级，需要优先进行计算；加法和减法具有相同的优先级，需按照从左到右的顺序进行计算。 4.错误处理 5.内存功能
计算器通常还具有内存功能，可以将计算结果存储在内存中，供后续 使用。程序需要提供相关的功能按钮，包括存储结果、读取内存等。内存 功能的设计需要方便用户的操作，避免误操作导致的数据丢失。 6.浮点数计算 7.进制转换 计算器还可以提供进制转换的功能，如二进制、八进制和十六进制等。用户输入一个数值，程序将其转换为其他进制表示，并显示在结果区域。 8.历史记录 为了方便用户查看之前的计算记录，计算器程序可以提供历史记录功能。程序需要将用户的每一次计算操作记录下来，并显示在界面的历史记 录区域，用户可以随时查看和重新使用历史记录中的计算表达式。 以上是一个基本的计算器程序设计的要点，程序的功能和界面设计可 以根据实际需求进行调整和扩展。一个好的计算器程序应该具备简洁明了 的用户界面、正确可靠的计算逻辑、良好的错误处理和丰富的功能。通过 合理的设计和实现，可以提供更好的用户体验和使用效果。 75年的计算器程序设计好了吗?可以是不是2小时十分好?
基于单片机的简易计算器设计论文(1)论文题目：基于单片机的简易计算器设计 引言： 计算器是我们日常生活中不可缺少的工具之一，而现代计算器从产品的形态和功能上受到了广泛的关注，它们具有较高的性能和卓越的功能，但是成本较高，同时使用起来不太容易。本篇论文主要介绍一种简易的计算器设计，该设计基于单片机，可满足日常简单计算使用。 正文： 一、设计目标 基于单片机的计算器设计，旨在实现以下功能： 1、基本运算：加, 减, 乘, 除运算。 2、小数计算：设定包含小数点的计算功能，可进行小数运算。 3、正负运算：支持正数和负数的运算。 4、清零功能：支持清除当前运算，重置计算器状态。 二、设计方法 1、硬件设计
本设计采用STC89C52RC单片机，其主频为11.0592MHz，具有24KB的Flash，1KB的RAM和256B的EEPROM存储空间，外围可接收光电探测器或手动开关输入，仍可设计LCD显示屏。 2、软件设计 （1）实现基本运算功能 按下“+”、“-”、“*”、“/”按钮时，代码将控制单片机首先在LCD上输入第一个数字，然后执行一次运算。通过代码实现的算法，将对之前输入的数字和当前输入的数字进行加法、减法、乘法或除法运算，然后再将结果显示在LCD屏幕上。 （2）实现小数计算功能 单片机不能处理小数点，“小数点”的实现需要特殊设置。通过将输入转换为整数，然后在LCD显示时再加上小数点实现显示小数计算的功能。 （3）实现正负运算功能 通过在数字输入前添加“-”实现数字的负数化，进一步实现正负运算的功能。 （4）实现清零功能 按下清零按钮时，单片机会将当前将屏幕的显示清空，并恢复到初始状态，保留设置的数据。 三、功能实现
目录 第一部分设计任务与调研 (3) 第二部分设计说明 (4) 第三部分设计成果 (11) 第四部分结束语 (15) 第五部分致谢 (16) 第六部分参考文献 (17)
第一部分设计任务与调研 近几年单片机技术的发展很快，其中电子产品的更新速度迅猛。计算器是日常生活中比较的常见的电子产品之一。科技的进步告别了以前复杂的模拟电路，一块几厘米平方的单片机可以省去很多繁琐的电路。现在应用较广泛的是科学计算器，与我们日常所用的简单计算器有较大差别，除了能进行加减乘除，科学计算器还可以进行正数的四则运算和乘方、开方运算，具有指数、对数、三角函数、反三角函数及存储等计算功能。计算器的未来是小型化和轻便化,现在市面上出现的使用太阳能电池的计算器,使用ASIC设计的计算器,如使用纯软件实现的计算器等，未来的智能化计算器将是我们的发展方向，更希望成为应用广泛的计算工具。 1.1主要任务 本设计是以AT89S52单片机为核心的计算器模拟系统设计，输入采用4×6矩阵键盘，可以进行加、减、乘、除9位带符号数字运算，并在LCD1602上显示结果。 1.2设计思路 本设计是基于AT89C51单片机的简单运用，设计一个简单的计算器，利用keil 进行编程调试，然后利用Protel99se 进行仿真，能够实现加，减，乘，除的简单运算。
第二部分 设计说明 2.1硬件电路 2.1.1硬件电路结构框图 2.1.2AT89C51介绍 AT89C51单片机是把那些作为控制应用所必需的基本内容都集成在一个尺寸有限的集成电路芯片上。如果按功能划分，它由如下功能部件组成，即微处理器、数据存储器、程序存储器、并行I/O 口、串行口、定时器/计数器、中断系统及特殊功能寄存器。他们都是通过片内单一总线连接而成，其基本结构依旧是CPU 加上外围芯片的传统结构模式。但对各种功能部件的控制是采用特殊功能寄存器的集 中控制方式。 1）微处理器 该单片机中有一个8位的微处理器，与通用的微处理器基本相同，同样包括了运算器和控制器两部分，只是增加了面向控制的处理功能，不仅可处理数据，还可以进行位变量的处理。 2）数据存储器 片内为18个字节，2片外最多可外扩至64k 字节，用来存储程序在运行期间的工作变量、运算的中间结果、数据暂存和缓冲、标志位等，所以称为数据存储器。 图2—1 硬件电路结构框图
51单片机简易计算器设计 一、引言 计算器是一种通过输入和输出数字信号进行数学运算的电子设备。在现代社会，人们对计算器有着广泛的需求，因此设计一款简单而实用的计算器对于我们理解计算器的工作原理和学习单片机编程非常有帮助。本文将介绍一种基于51单片机的简易计算器设计，涵盖了相关的硬件设计和软件编程。 二、设计思路 本计算器设计的主要思路如下： 1.使用数码管显示输入的数字和计算结果。 2.使用按键输入数字和操作符。 3.通过软件编程实现数字的输入、运算和结果的显示。 三、硬件设计 1.数码管：使用4位共阴数码管，通过BCD-7段译码器将数字信号转化为数码管显示。 2.按键：使用独立按键输入数字和操作符。 3.电源：使用适当的电源电路提供电压和电流。 四、软件设计 1.初始化：设置数码管显示方式、按键输入方式和端口状态。
2.输入数字：通过按键输入数字，并将数字显示在数码管上。可以采用按键扫描的方式实现，每次按键触发时读取按键值，并将对应的数字显示在数码管上。 3.输入操作符：通过按键输入操作符，并将操作符显示在数码管上。同样采用按键扫描的方式实现。 4.数字运算：根据输入的操作符和数字进行相应的运算，得出结果。 5.显示结果：将运算结果显示在数码管上。 五、程序流程图 具体的程序流程图如下： 六、程序实现 以下是51单片机计算器的简单代码实现： ```C #include 简单计算器编程范文 编写一个简单的计算器程序是一个很好的编程练习，可以帮助你理解控制流、函数和条件语句等编程概念。以下是一个示例的计算器程序，使用Python编写： ```python def add(x, y): """相加""" return x + y def subtract(x, y): """相减""" return x - y def multiply(x, y): """相乘""" return x * y def divide(x, y): """相除""" if y == 0: raise ValueError("除数不能为零") return x / y def calculator(: print("选择运算：") print("1. 相加") print("2. 相减") print("3. 相乘") print("4. 相除") choice = input("输入选择(1/2/3/4): ") num1 = float(input("输入第一个数字: ")) num2 = float(input("输入第二个数字: ")) if choice == '1': print(num1, "+", num2, "=", add(num1, num2)) elif choice == '2': print(num1, "-", num2, "=", subtract(num1, num2)) elif choice == '3': print(num1, "*", num2, "=", multiply(num1, num2)) elif choice == '4': try: print(num1, "/", num2, "=", divide(num1, num2)) except ValueError as e: 简单计算器课程设计 一. 课程设计的目的 Java语言是此刻流行的网络编程语言，它拥有面向对象、跨平台、散布 应用等特色。面向对象的开发方法是此刻世界最流行的开发方法，它不单具 有更切近自然的语义，并且有益于软件的保护和继承。 为了进一步稳固讲堂上所学到的知识，深刻掌握Java语言的重要观点及其面向对象的特征，锻炼学生娴熟的应用面向对象的思想和设计方法解决实 际问题的能力，开设了Java 程序设计课程设计。 经过此次课程设计，稳固所学Java 语言基本知识，增进Java 语言编写基本功，掌握 JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使学生经过该教课环节与手段，把所学课程及有关知识加 以举一反三，全面掌握 Java 语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为此后从事实质工作打下坚固的基础。 二. 设计方案论证 1.开发环境： JAVA编程工具 JDK 1.5.0 ,操作系统WindowsXP. 2.功能描绘 : 本计算器能够进行简单的四则运算（加、减、乘、除）但仅限于十进 制下，还能够进行（八进制, 十进制, 十六进制）之间的互相变换, 八进制最多能够输入19 位数, 十进制最多能够输入18 位数，十六进制最多能够输入14 位数,backspace 表示退格,clear 表示初始化，在window 下直接运转（Jsp2003.bat ）即可，界面为灰白对称。 3.纲要设计 : ********************************************************** 类名 : This_number_too_big 作用 :自定义的异样类，用来办理计算结果溢出 继承的父类 : Exception类 实现的接口 :没有 ********************************************************** class This_number_too_big extends Exception { }// 自定义的一个结果溢出异样类 ********************************************************** 类名 : Jsp2003 作用:主类 继承的父类 : Frame 类 实现的接口 : ItemListener类,ActionListener类********************************************************** class Jsp2003 extends Frame implements ItemListener,ActionListener { public int number=0,length=18; //number 是用来记录输入的数字个数， //length是用来设置在不一样进制下同意输入的最多半字位数，默以为十进制 计算器（Calculator）是微型电子计算机的一种特殊类型。它与一般通用计算机的主要区别在于程序输入方式的不同。计算器的程序一般都已经固定，只需按键输入数据和运算符号就会得出结果，很容易就能掌握。而一般计算机的程序可以根据需要随时改动，或重新输入新的程序。 简易计算器主要用于加减乘除；科学计算器，又增添了初等函数运算（有的还带有数据总加、求平均值等统计运算）。现代电子计算器首次问世是1963年。那时的计算器是台式的，在美国波士顿的电子博览会上展出过。与计算机相比，它小巧玲珑，计算迅捷，一般问题不必事先编写复杂的程序。随着微电子技术的不断发展，微处理器芯片的集成程度越来越高，单片机已可以在一块芯片上同时集成CPU、存储器、定时器／计数器、并行和串行接口、看门狗、前置放大器、A／D转换器、D／A转换器等多种电路，这就很容易将计算机技术与测量控制技术结合，组成智能化测量控制系统。这种技术促使机器人技术也有了突飞猛进的发展，目前人们已经完全可以设计并制造出具有某些特殊功能的简易智能机器人。 随着社会需求，计算器也从原有单一的数字加减计算演变为复杂的多种运算。现在不在单一的在某一方面而是涉及到生活的方方面面. 由于我对知识掌握的不够熟练，重点不够清楚，导致在重点与非重点处花费的时间不成比例，进度缓慢，这是设计没能全部完成的部分原因。目前只做到按键与显示的结合（即在显示器上可以显示数字键还有命令键+-*/ =清零）；加法子程序已经编写成功并严整无误，但在整体调试中未能圆满实现，本部分正在调试中。等调试成功后，其它运算子程序的问题将迎刃而解。 引言 (1) 目录 (2) 1.简易计算器的设计方案 (3) 1.1硬件部分设计方案 (3) 1.2软件部分设计 (3) 1.3 硬件设计原理图 (4) 2. 简易计算器部分电路设计 (5) 2.1 AT89C51常用指令 (5) 2.2 显示及显示接口 (11) 2.3 键盘、液晶显示的组合接口 (15) 2.4 算术逻辑运算处理 (18) 3.总设计电路及调试 (19) 致谢 (21) 参考文献 (22) 存档编号XX水利水电大学毕业设计 题目简易计算器的制作 学院信息工程学院 专业通信工程 姓名XX 学号2XXXX 指导教师XX 完成时间2014.5.14 教务处制 独立完成与诚信声明 本人郑重声明：所提交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下，独立工作所取得的成果并撰写完成的，郑重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为。文中除已经标注引用的内容外，不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 毕业设计（论文）作者签名：指导导师签名： 签字日期：签字日期： 毕业设计（论文）版权使用授权书 本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用毕业设计（论文）的规定。特授权华北水利水电大学可以将毕业设计（论文）的全部或部分内容公开和编入有关数据库提供检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）原件或复印件和电子文档（涉密的成果在解密后应遵守此规定）。 毕业设计（论文）作者签名：导师签名： 签字日期：签字日期： 目录 摘要 0 Abstract (1) 第一章绪论 (2) 1.1 开发背景 (2) 1.2 设计目的 (3) 第二章方案论证与设计 (4) 设计指标 (4) 方案论证与设计 (4) 第三章硬件模块介绍 (7) 主控及运算模块 (7) 显示模块 (12) 输入模块 (15) 第四章软件设计 (17) 主程序的设计 (17) 键盘扫描的程序设计 (18) 显示模块程序设计 (20) 运算模块程序设计 (22) 第五章仿真及调试 (23) 结束语 (24) 致谢 (25) 参考文献 (26) 附录一：硬件实物图 (27) 附录二：系统程序 (28) 附录三：任务书 (39) 附录四：开题报告 (41) 附录五：外文原文与外文译文 (46) - - . "程序设计根底(C)"课程设计报告 简易计算器设计 学生姓名： 学号： 班级： 指导老师： 日期： 309工作室设计 目录 一、设计目标错误!未定义书签。 二、总体设计1 三、详细设计2 四、调试与测试3 五、分析及结论4 六、参考文献5 【附录】5 一、设计目标 设计一个C语言程序〔简单计算器设计〕 具体要求：在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。 主要功能：进展+、-、*、/、三角函数、对数、幂等各项数学运算，能够进展进制间的相互转换与计算。 二、总体设计 1、程序设计组成框图 2、设计思路 简单计算器的设计的程序中主要调用的函数有：数学函数的定义和I/O函数；设计思路和理念在于一切追求简便易操作原理，通过个人的构思和设计以及调试运行设计出这一款简单的计算器。 3、程序设计流程图 三、详细设计 1、功能函数① 函数的功能：两数的+、-、*、/计算、求平均 函数的入口：从main()的if(flag==1)开关构造中进入，即flag的值为1时进入该函数，从而进展该功能函数的计算。 函数调用关系：被主函数调用，由if()开关构造中进入。 函数的出口：函数的出口为printf("是否继续运算？(Y/N) :")，此时输入"Y〞，继续前面的构造。 2、功能函数② 函数的功能: *的y次方的计算、两数的求余、以*为底y的对数 函数的入口：从main()的if(flag==2)开关构造中进入，即flag的值为2时进入该函数，从而进展该功能函数的计算。 函数调用关系：被主函数调用，由if()开关构造中进入。 函数的出口：函数的出口为printf("是否继续运算？(Y/N) :")，此时输入"Y〞，继续前面的构造。 3、功能函数③ 函数的功能: 单个数值sin、cos、tan的计算，以e为底的指数、求绝对值 函数的入口：从main()的if(flag==3)开关构造中进入，即flag的值为3时进入该函数，从而进展该功能函数的计算。 函数调用关系：被主函数调用，由if()开关构造中进入。 函数的出口：函数的出口为printf("是否继续运算？(Y/N) :")，此时输入"Y〞，继续前面的构造 4、功能函数④ 函数的功能: 单个数值的ln值、以10为底的对数、取整、平方、立方计算 函数的入口：从main()的if(flag==4)开关构造中进入，即flag的值为4时进入该函数，从而进展该功能函数的计算。 函数调用关系：被主函数调用，由if()开关构造中进入。 函数的出口：函数的出口为printf("是否继续运算？(Y/N) :")，此时输入"Y〞，继续前面的构造 5、功能函数⑤ VB简易计算器范文 下面是一个简易的VB计算器的示例程序，该程序可以实现基本的四 则运算功能。其中，使用了VB的GUI控件来实现计算器的界面，并且通 过事件处理来实现按钮的功能。 ```vb Public Class CalculatorForm Dim operand1 As Double ' 第一个操作数 Dim operand2 As Double ' 第二个操作数 Dim operatorType As String ' 操作符类型 Private Sub Numbers_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btn0.Click, btn1.Click, btn2.Click, btn3.Click, btn4.Click, btn5.Click, btn6.Click, btn7.Click, btn8.Click, btn9.Click Dim button As Button = sender txtDisplay.Text &= button.Text ' 将按钮文本添加到显示框中 End Sub Private Sub Operators_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnPlus.Click, btnMinus.Click, btnMultiply.Click, btnDivide.Click Dim button As Button = sender operatorType = button.Text ' 设置操作符类型 operand1 = CDbl(txtDisplay.Text) ' 将显示框的内容转换为双精 度浮点数作为第一个操作数 txtDisplay.Clear( ' 清空显示框 End Sub Private Sub btnEquals_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnEquals.Click operand2 = CDbl(txtDisplay.Text) ' 将显示框的内容转换为双精 度浮点数作为第二个操作数 Dim result As Double ' 存储计算结果 Select Case operatorType Case "+" result = operand1 + operand2 Case "-" result = operand1 - operand2 Case "*" result = operand1 * operand2 Case "/" result = operand1 / operand2 End Select 简易加减计算器范文 计算器是一种用于进行数值计算的工具，它可以对数字进行加减乘除 等运算。本文将介绍一个简易的加减计算器设计思路和实现方法。 设计思路： 1.界面设计：设计一个简单直观的用户界面，包括数字按键、运算符 按键和计算结果显示区域。 2.输入处理：用户通过按下数字按键输入数值，同时运算符按键用于 选择不同的运算操作。 3.运算逻辑：通过判断用户选择的运算符，并根据输入的数值执行相 应的加减操作。 4.界面更新：计算结果将实时显示在计算结果显示区域，同时用户可 以选择继续计算或者重新开始计算。 实现方法： 1.界面设计：使用HTML和CSS设计一个简单的用户界面，包括数字 按键、运算符按键和计算结果显示区域。 2.输入处理：使用JavaScript监听用户的按键事件，并根据按下的 按键来执行相应的操作。数字按键将会通过事件处理函数来获取按键的值，并将其显示在计算结果显示区域。运算符按键将会触发相应的事件处理函 数来判断用户选择的运算操作。 3.运算逻辑：通过判断用户选择的运算符来执行不同的运算操作。根 据加法和减法的性质，首先将计算结果初始化为0。当用户按下加法符号时，获取计算结果和当前输入的数值，然后将计算结果加上当前输入的数 值，并将结果显示在计算结果显示区域。当用户按下减法符号时，同样获 取计算结果和当前输入的数值，然后将计算结果减去当前输入的数值，并 将结果显示在计算结果显示区域。 5.界面更新：计算结果将实时显示在计算结果显示区域。同时提供继 续计算或重新开始计算的功能，当用户连续按下数字按键或运算符按键时，计算结果将会自动更新。当用户按下重新开始计算按钮时，计算结果将会 被重置为0。 通过以上的设计思路和实现方法，我们可以实现一个简易的加减计算器。用户可以通过界面上的数字按键输入数值，并通过运算符按键选择不 同的运算操作。计算结果将会实时显示在计算结果显示区域，并且用户可 以选择继续计算或重新开始计算。这样的计算器设计简单直观，并且易于 使用。最终，用户可以通过这个计算器进行简单的加减运算。 分数计算器设计范文 为了设计一个能够进行分数计算的计算器，我们需要考虑以下几个方面：输入、操作、输出和界面设计。 首先，对于输入方面，我们可以考虑通过键盘输入。用户可以输入两 个分数和一个运算符，以及按下“=”按钮来计算结果。我们需要确保输 入的分数是有效的，即分子和分母都是整数，并且分母不能为0。 接下来，我们需要考虑操作方面。计算器应该支持四则运算，即加、减、乘、除。对于加、减和乘法，我们可以通过计算分子和分母的和、差 和积来得到结果。对于除法，我们需要计算被除数和除数的商，但是需要 注意被除数不能为0，否则结果应该显示为无穷大或者“除数不能为0”。 在计算结果后，我们需要将结果输出给用户。输出应该以分数的形式 显示，即分子和分母的形式。 最后，我们需要设计一个界面，使用户能够方便地输入和查看结果。 界面应该包括一个显示屏用于显示当前的输入和结果，以及一组按钮用于 输入数字、运算符和执行计算等操作。 下面是一个简单的分数计算器的实现示例： ```python #定义一个分数类用于进行分数计算 class Fraction: def __init__(self, numerator, denominator): self.numerator = numerator # 分子 self.denominator = denominator # 分母 def __str__(self): return f"{self.numerator}/{self.denominator}" def add(self, other): #分子相加，分母保持不变 numerator = self.numerator * other.denominator + self.denominator * other.numerator denominator = self.denominator * other.denominator return Fraction(numerator, denominator) def subtract(self, other): #分子相减，分母保持不变 numerator = self.numerator * other.denominator - self.denominator * other.numerator denominator = self.denominator * other.denominator return Fraction(numerator, denominator) def multiply(self, other): #分子相乘，分母相乘 numerator = self.numerator * other.numerator denominator = self.denominator * other.denominator 电子技术课程设计电气与信息工程学院建筑电气与智能化专业题目：简易加减计算器设计 姓名：徐雪娇 学号：094412110 指导教师：祁林 简易加减计算器设计 一、设计目的 1、在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验. 2、在教师指导下独立查阅资料、设计、特定功能的电子电路。 3、培养利用数字电路知识，解决电子线路中常见实际问题的能力. 4、积累电子制作经验，巩固基础、培养技能、追求创新、走向实用。 5、培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 二、设计要求 1、用于两位一下十进制的加减运算。 2、以合适方式显示输入数据及计算结果。 三、总体设计 第一步置入两个四位二进制数。例如（1001）2,（0011）2和（0101）2，（1000）2，同时在两个七段译码显示器上显示出对应的十进制数9，3和5，8。 第二步通过开关选择加（减）运算方式； 第三步若选择加运算方式所置数送入加法运算电路进行运算；同理若选 择减运算方式，则所置数送入减法运算电路运算； 第四步前面所得结果通过另外两个七段译码器显示。即： 方案一 通过开关J1-J8接不同的高低电平来控制输入端所置的两个一位十进制数， 译码显示器U10和U13分别显示所置入的两个数。数A直接置入四位超前进位 加法器74LS283的A4-A1端，74LS283的B4-B1端接四个2输入异或门。四个 2输入异或门的一输入端同时接到开关S1上，另一输入端分别接开关J5-J8，通过开关J5-J8控制数B的输入。当开关S1接低电平时，B与0异或的结果为B， 通过加法器74LS283完成两个数A和B的相加。当开关J1接高电平时，B与1 异或的结果为B非，置入的数B在74LS283的输入端为B的反码，且74LS283 的进位信号C0为1，其完成S=A+B（反码）+1，实际上其计算的结果为S=A-B 完成减法运算。由于译码显示器只能显示0-9，所以当A+B>9时不能显示，我们 在此用另一片芯片74LS283完成二进制码与8421BCD码的转换，即S>9（1001） 时加上6（0110）2，产生的进位信号送入译码器U12来显示结果的十位，U11 2 显示结果的个位。由于减法运算时两个一位十进制数相减不会大于10，所以不 会出现上述情况，用一片芯片U11即可显示结果。 方案二 由两异或门两与门和一或门组成全加器，可实现一位二进制加逻辑运算，四 位二进制数并行相加的逻辑运算可采用四个全加器串行进位的方式来实现，将低 位的进位输出信号接到高位的进位输入端，四个全加器依次串行连接，并将最低 简易计算器的设计报告 引言 当今时代，是一个新技术层出不穷的时代。在电子领域，尤其是自动化智能控制领域，传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统正以前所未见的速度被单片机智能控制系统所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点，可以说，智能控制与自动控制的核心就是单片机。目前，一个学习与应用单片机的高潮正在工厂、学校及企事业单位大规模地兴起。过去习惯于传统电子领域的工程师、技术员正面临着全新的挑战，如不能在较短时间内学会单片机，势必会被时代所遗弃，只有勇敢地面对现实，挑战自我，加强学习，争取在较短的时间内将单片机技术融会贯通，才能跟上时代的步伐。 它所给人带来的方便也是不可否定的，它在一块芯片内集成了计算机的各种功能部件，构成一种单片式的微型计算机。20世纪80年代以来，国际上单片机的发展迅速，其产品之多令人目不暇接，单片机应用不断深入，新技术层出不穷。20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。 本设计是由单片机实现的模拟计算器，它不仅能实现数据的加减乘除运算，而且还能使数据及其计算结果在数码管上显示出来，能够实现0-256的数字四则运算。本设计是用单片机A T89C51来控制，采用LCD显示，软件部分是由C 语言来编写的。 设计任务：利用键盘和LCD设计一个简单的数学计算器，可以完成简单的如加，减，乘，除的四则运算，并将运算结果在LCD上显示出来。 1.方案论证 1.1 方案一 根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机AT89C51为主控机。通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。计算器电路包括三个部分：显示电路、4*4键扫描电路、单片机微控制电路。用七段数码管作为显示电路，矩阵键盘作为输入电路。模块图如图1.1所示。 图1.1 方案一模块图 1.2 方案二 根据计算器的功能要求，选择A T89C51为主控机，通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。外部主要由4*4矩阵键盘和一个液晶显示屏构成，内部由一块 A T89C51单片机构成。计算器电路包括四个部分：选用LCD作 学校代码： 10128 学号： ************课程设计说明书 题目：计算器 ****：*** 学院：理学院 班级：信计07-2 ****：** 二〇一一年一月六日 内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书 课程名称：面向对象的程序设计学院：理学院班级：信计07-2 学生姓名：吴书缘学号： 200720905056 指导教师：侯睿 摘要 本设计完成了一个简单的计算器。计算器作为一种快速通用的计算器方便了用户的使用。计算器包含简单的四则运算、复杂的数学表达式运算、进制之间的相互转换、多媒体播放等等功能，具有可视化的界面，操作起来简单，易于为用户所接受，计算器在我们的日常生活、学习、工作中使用相当广泛，计算器程序设计由此应运产生。 关键词：表达式；函数；多媒体播放器；计算器 目录 第一章软件需求分析 (5) 1.1设计目的和意义 (5) 1.2主要研究内容 (5) 1.3 计算器的功能 (6) 第二章软件设计 (8) 2.1 软件总体设计 (8) 2.1.1 主要采用面向对象的程序设计方法 (8) 2.2.2系统全面规划 (8) 2.2 软件设计环境 (10) 2.3 功能模块设计 (10) 2.3.1简单的四则运算模块 (10) 2.3.2复杂的科学计算模块 (11) 第三章软件使用说明 (16) 3.1 软件安装及配置说明 (16) 3.1.1 软件运行环境 (16) 3.1.2 软件安装及配置 (16) 3.2 软件操作说明 (17) 参考文献 (21) 第一章软件需求分析 1.1设计目的和意义 目前, 随着计算机的飞速发展，人类已经进入信息化时代。信息技术发展日新月异,计算机已经进入人们生活的各个领域,是现代生活中不可或缺的，大型复杂的计算是人脑所不能胜任的，而且较易出错。各类高校、会计电算化、商业结算、银行业结算、金融业务审核等多种业务都需要用到计算器。尤其，现代各大公司对计算机的需求更广泛；并且，平时人们日常生活中也需要计算器用于各种计算；另外，现在使用数据信息量日益增加，人们想更快更准确的知道一些运算结果。由于在生活、工作、学习中计算机的普及，将计算器做成简易的应用程序，并能够在计算机上快速、准确的运算，以方便人们的使用，成为人们的需要，计算器的功能特点主要是运行可靠性好、简单快捷，计算器程序设计由此应运产生。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻 认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。计算器软件系统应该能够为用户提供丰富的手段。作为计算机应用的一部分,使用计算器进行数学运算,具有其他方式所无法比拟的优点。这些优点能够极大地提高的效率,也是国家的科学化、信息化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发一套方便快捷计算器软件成为很有必要的事情。 通过这个毕业课题设计与开发，我可以深入的学习好各个专业课的理论知识，将理论与实践很好的结合起来，做到学以致用,并且可以更好的学习开发工具的知识和用法，领会Visual Basic编程的基本过程和精要之处。同时也可以把大学以来所学的知识重新巩固一遍，除此之外，通过毕业的课题设计，激励自学一些课外的知识来补充自己的知识面，为以后的继续学习深造打好基础。 1.2主要研究内容 一、表达式求值 表达式求值是程序设计编译中的一个基本问题。它的实现是数据结构中“栈”应用的又一个典型例子。这里介绍一种简单直观、广为使用的算法，通常称为“算符优先法”。 要把一个表达式翻译成能够正确求值的一个机器指令序列，或者直接对表达式简单计算器编程范文
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