陈述句、感叹句、疑问句和祈使句
中考主要考查疑问句的疑问词/组、祈使句、感叹句及反义疑问句的回答和它们之间的转换以及应用。其中对疑问词的选择、感叹句的运用及反义疑问句的考查是重点。
一、陈述句
陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。
(一)陈述句的肯定式
结构:主语+谓语+其他。如:
That boy always helps others.
那个男孩经常帮助别人。
I went to the cinema with my friend yesterday.
昨天我和朋友去电影院了。
(二)陈述句的否定式
1. be的否定式
(1)be用作系动词时,结构为:主语+be+not+表语+其他。如:
Tom was not at home yesterday.
昨天汤姆不在家。
(2)be用作助动词,用于be doing/be going to do/be done等时态或被动语态中,结构为:主语+ be+ not+动词的现在分词或过去分词+其他。如:
Mother is not cooking. 妈妈没在做饭。
The sweater isn’t made of wool. 这件毛衣不是羊毛做的。
2. 助动词、情态动词的否定式
The girl doesn’t do housework at home.
这个女孩在家不做家务。
Man can’t live without water.
没有水人类不能生存。
3. 除not外,其他否定词也可以构成否定句
(1)用no表示,no=not any/a。如:
He has no child.=He doesn’t have any children.他没有孩子。
(2)never绝不,从来不。如:
I have never seen such a strange man.
我从没见过这样奇怪的人。
(3)little, few几乎没有。如:
There are few students in the crowd.
人群里几乎没有学生。
(4)no one/nobody 没有人。如:
No one/Nobody is interested in the book.
没有人对这本书感兴趣。
(5)nothing 什么也没有。如:
There is nothing left in the backpack.
背包里没剩什么东西了。
(6)neither of... 没有什么人(常用于两者都不);none of... 没有任何人,什么都没有(用于三者及以上都不)。如:
Neither of them has ever been to Beijing.
他们两个都没有去过北京。
(7)seldom 很少,hardly 几乎不。如:
I seldom get a cold. 我很少感冒。
I can hardly say a word.
我几乎不能说一句话。
(8) too...to... 太……以至于不能……。如:
We set off too late to catch the train.
我们出发太迟没赶上火车。
例如：Ben has finished the project on reusing natural resources.(改成否定句) Ben the project on reusing natural resources.
【解析】本题考查否定句的用法。原句是现在完成时态肯定句,改为否定句时,在助动词之后加not。
【答案】has not/hasn’t finished
二、感叹句
感叹句是用来表达人的特殊情感的句子,可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。感叹句可以是一个单词、一个不定式、一个由短语构成的独立句,也可以是由what 或how引导的句子,句末常用“!”。
(一)what引导的感叹句
1. What + a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语!
What a beautiful flower it is!
这是一朵多么美丽的花呀!
2. What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语!如:
What cute dogs they are!
多么可爱的小狗呀!
3. What+形容词+不可数名词+主语+谓语!如:
What sweet water it is!多甜的水呀!
例如：—Do you know the book One Hundred Years of Solitude(《百年孤独》) has been printed again?
—It is expected to be. unusual novel it is!
A. What
B. What a
C. How
D. What an
【解析】本题考查感叹句的用法。句意为:——你知道《百年孤独》这本书又一次出版印刷了吗?——众望所归。一本多么不同寻常的小说啊!感叹句有以下
三种常用句型:What a/an + adj.+名词单数+主语+谓语动词!;What + adj.+名
词复数或不可数名词!;How+副词或形容词+主语+谓语动词!。本句的感叹
中心词novel,是可数名词,且unusual的第一个音素是元音音素,故用what an。
【答案】D
(二)how引导的感叹句
1. How+形容词或副词+主语+谓语!如:
How frightening the story is!多么恐怖的故事呀!
2. How+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语!如:
How interesting a topic they are talking about!
他们探讨的话题多么有意思呀!
3. How+主语+谓语!如:
How time flies! 时间过得真快呀!
例如：Our school is beautiful.(改为感叹句)
our school is!
【解析】本题考查感叹句的用法。感叹句句型为:What(a/an)+形容词+名词+(主谓)!;How+形容词/副词+(主谓)!。因为陈述句的表语是形容词,感叹句应该
用how来引导。
【答案】How beautiful
(三)一些特殊形式
1. 在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变成感叹句,表示某种强烈的感情。如: He speaks English so fluently!他英语说得可真流利呀!
Do read it carefully!一定要仔细阅读!
2. 用一个词或词组表示强烈感情的句子也是感叹句。如:
Wonderful!好极了!
Look out!小心!
Great!太棒了!
Watch your feet. 当心脚下。
3. 以there, here等副词开头的感叹句。如:
There she is!她在那儿!
Here comes the bus. 汽车来了。
(四)如何判断用what还是用how来引导感叹句
方法一:凡是有a, an开头的多用what。
方法二:凡是形容词直接加名词的,多用what。
方法三:其他一般用how。
案例(2015?广东?38 )—Do you know Wang Feng?He can remember 100 groups of numbers in five minutes.
—Yes. man he is!
A. What a smart
B. How smart
C. What a stupid
D. How stupid
【解析】本题考查感叹句的用法。因为这里的man是个名词,所以前面的引导词用what来引导。又根据句意:王峰五分钟内记住了100组数目。所以说“他是多么聪明的人啊!”
【答案】A
三、疑问句
用以提问的句子叫疑问句,句末用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
(一)一般疑问句
一般疑问句表示询问事物或某种情况是否属实,需要对方给予肯定(yes)或否定(no)回答,读时用升调,它的基本结构为:①be+主语+其他(?);②助动词(或情态动词)+主语+谓语(动词原形)+其他(?)。使用一般疑问句时应特别注意问句与答句在人称、数和时态上的一致。
对一般疑问句作肯定回答时,通常是:Yes,主语+be/助动词/情态动词;作否定回答时,通常是:No,主语+be/助动词/情态动词+not, not一般要与前面的词语构成缩略形式。如:
—Are you a teacher?你是教师吗?
—Yes, I am. 是的,我是。
—No, I’m not. 不,我不是。
—Do you like travelling? 你喜欢旅游吗?
—Yes, I do. 是的,我喜欢。
—No, I don’t. 不,我不喜欢。
注意:一般疑问句通常是怎么问,怎么答,即用什么词提问,就用什么词回答,但有下列情况时例外。
1. 用其他词语代替yes或no来回答,从而使语气变得客气、委婉。如:
—Can you come and play chess with me?
你能来同我下盘棋吗?
—I’m afraid not. I am bus y right now.
恐怕不行,我现在很忙。
例如：—Have you ever seen the TV show Where Are We Going,DAD?
—. I think it’s quite moving and funny.
A. Yes, I have
B. No, I haven’t
C. Yes, he has
D. No, she hasn’t
【解析】本题考查现在完成时态一般疑问句肯定回答。疑问句是询问对方是否看过电视秀《爸爸去哪儿》,根据应答句后面一句判断,该句应该作肯定回答。
【答案】A
2. 否定疑问句通常是以be动词、情态动词或助动词与not的缩略形式开头,往往表示惊讶、赞叹、怀疑等语气。如:
—Don’t you know him?(表示惊讶)你没有听说过吗?
—Yes, I do. 不,我认识。
—No, I don’t. 是的,我不认识。
对否定的一般疑问句作简略回答时也用yes或no,但其汉语翻译与其原意正好相反。
(二)特殊疑问句
用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或no,读降调。疑问词包括疑问代词、疑问副词和疑问词组。疑问代词常见的有:what(对“物”提问),who(对“人”提问),which(哪一个),whose(谁的),whom(宾格“谁”)。如:
—Who is your teacher?谁是你的老师?
—Miss. Gao. 高小姐。
—What does your father do?你爸爸做什么工作?
—He is a lawyer. 他是一名律师。
例如：They went to Yunnan last summer.(对画线部分提问)
they go to Yunnan?
【解析】本题考查特殊疑问句的用法。画线部分是表示过去时间的状语,应该用疑问副词来提问;谓语部分用一般过去时态。
【答案】When; did
疑问副词常见的有:when(何时),where(何地),why(为什么)和how(怎么样)等。如: —How did you come here?
你是怎么来到这儿的?
—By plane. 乘飞机。
—Where are you from?你来自哪里?
—I’m from Jiangsu. 我来自江苏。
疑问词组常见的有:how soon, how long, how far, how often...
how soon多久;how long多长时间;how far多远;how often多久一次
—How soon will the party begin?
再过多久派对就开始了?
—In twenty minutes. 再过二十分钟。
—How long have you been abroad?
你在国外多长时间了?
—For five years. 五年了。
—How often do you have a trip?
你多久旅行一次?
—Once a year. 一年一次。
—How far do you live from the town?
你住的离城镇有多远?
—About ten minutes’ drive.
驾车大约十分钟。
例如：Amy will study in an international language school for several weeks.(对画线部分提问)
will Amy study in an international language school?
【解析】本题考查疑问词组的用法。画线部分是一段连续时间,应该用“how long ”来提问。
【答案】How long
不同类型特殊疑问句同义句表达常见的有:
1. 询问问职业
—What’s your father?/What’s your father’s job?/What does your father do?
——你爸爸是干什么工作的?
—He’s an office worker.
——他是个职员/上班族。
2. 询问星期/日期
—What day is it today?/What day of the week is it today?
——今天星期几?
—It’s Friday.——星期五
—What’s the date today?/What day is it today?
——今天几号?
—It’s October 25. ——10月25号。
3. 询问时间
—What’s the time now?/What time is it now?
——现在几点啦?
—It’s nine o’clock now.
——现在九点整。
4. 询问天气情况
—What’s the weather like today?/How i s the weather today?——今天天气怎么样? —It’s cloudy and windy. 多云、有风。
5. 询问在哪一个班级
—What class are you in?/Which class are you in?
——你在哪一个班级?
—I’m in Class One, Grade Eight. ——我在八年级一班。
6. 询问某物怎么/如何称呼/怎么说
—What’s this in English?/What’s this called in English?
——这在英语中怎么称呼?
——It’s a hen. ——是只母鸡。
7. 询问价格/钱是多少
—What is the prize of this shirt?/What price for this shirt is?/What’s this shirt worth? What does this shirt cost?/How much is this shirt worth)?——这件衬衫多少钱? —It’s fifty yuan.——五十元。
8. 询问问对方对某人/事的观点或看法
—What do you think of this film?/How do you like this film?
——你觉得这部电影怎么样?
—It was wonderful. ——很精彩。
9. 询问多大年纪/龄
—What’s your age?/How old are you?——你多大啦?
—I’m sixteen years old.
——我十六岁。
10. 询问问某人得了什么病
—What’s wrong with you?/What’s the matter/trouble with you?——你怎么啦?
—I’ve got a headache.——我头疼。
11. 询问人口数量是多少
How many people are there in our country?/What’s the population of our country? 我们国家有多少人口?
12. 询问……怎么样
—What about going out for a walk?/How about going out for a walk?
——出去散散步怎么样?
—It’s a good idea. ——好主意。
特殊疑问句考查热点
1. 考查特殊疑问句谓语部分的构成。特殊疑问句中的时态不同,谓语动词和所用的助动词也不同。
你昨天花了多长时间做作业?
How long it you to do your homework yesterday?
【解析】本题考查疑问句谓语部分。因为疑问句中的yesterday是一般过去时态的时间状语,所以助动词要用did;又因为句子用it作形式主语,动词花费要用take。【答案】did, take
2. 考查特殊疑问句中的疑问词/组运用。
常见的疑问词/组有:what, who, whose, which, where, when, why, what time, what color, what/which class……,how old/how many/how much/how long/how often/how soon/how far……。
多久以后印度的人口将超过中国的人口?
will the population of India be larger of China? 【解析】本题考查疑问词组和动词的用法。因为疑问部分是询问“多久”,应该用How soon;又因为从句是比较级结构,为了避免重复,人口the population要用代词that来
代替。
【答案】How soon, than, that
3. 考查特殊疑问句的应答句。
对特殊疑问句作出相应的回答是英语交际应答中的基本要求,应该根据实际情况作出回答。
—How soon shall we start the bicycle trip?
—.
A. In three days’
B. After three days
C. In three day s’ time
D. After three days’ time
【解析】本题考查交际应答。因为疑问句是询问动作将要持续多长时间,即多久以后发生,after表示过去某一段时间以后,所以排除B、D两项。A项是干扰题,因为名词所有格后面没有加名词,所以也排除。
【答案】C
4. 考查根据应答句来选择特殊疑问句。根据应答句来选择疑问句是考查同学们对特殊疑问句的理解和应用情况。可以运用还原法,即对应答句中某一部分提问来确定所选择的句子。
—Your skirt is really beautiful. ?
—Silk.
A. Where did you buy it
B. How much is it
C. What size is it
D. What’s it made of
【解析】本题考查特殊疑问句的用法。根据疑问句之前的提示语“你的裙子真好看”和应答语“丝绸”判断,疑问句是询问“裙子是什么做成的”,所以排除A、B、C三项。
【答案】D
5. 考查句型转换。
特殊疑问句的句型转换通常有两种形式。A.就画线部分提问。B.同义句转换。(1)Lucy asked him to turn down the radio.(就画线部分提问)
Lucy ask him to do?
【解析】本题考查特殊疑问句的用法。画线部分是宾语补足语,提问时要问“做什么”,疑问词用what;又因为谓语部分是一般过去时态,助动词用did。
【答案】What did
(2)What’s your favorite subject?
?(同义句)
【解析】本题考查特疑问句的同义句表达。疑问句中的形容词favorite意为“最喜爱的”,其同义句可以用What/which subject like best结构来表示。
【答案】What/which subject do you like best
(三)选择疑问句
提出两种或两种以上的情况供对方选择,这样疑问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。
1. 一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分?如:
—Do you like apples or pears?
你喜欢苹果还是梨?
—I like pears. 我喜欢梨。
2. 特殊选择疑问句:特殊疑问句+A or B?如:
—Which would you like better, swimming or fishing?你比较喜欢哪个,游泳还是钓鱼?
—I like fishing. 我喜欢钓鱼。
(四)反义疑问句/附加疑问句
反义疑问句又叫附加疑问句,是附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出相反的疑问。附加问句部分要与前面的陈述句用逗号隔开,句末用问号。如果陈述部分是肯定结构,附加部分就用否定结构,反之亦然。此问句可用yes或no来回答。附加部分的主语须用代词,并与前句主语一致,谓语动词在人称、数和时态上也要与前句一致。
1. 含有系动词be的附加疑问句。如:
I’m very happy,aren’t I?/am I right?我很开心,是吗?
I’m very dirty,aren’t I/am I right?我很脏,是吗?
2. 含有情态动词had better, have to, ought to的附加疑问句。如:
You’d better come tomo rrow, hadn’t you?你最好明天来,是吗?
We had to wait a long time to get our passport, didn’t we?
为了得到护照,我们必须等好长时间吗?
She ought to go by plane, oughtn’t/shouldn’t she?
她应该乘飞机去,是不是?
3. 含有否定词的附加疑问句。如:
He never exercises in the morning, does he?他早上从不锻炼,是吗?
She is seldom late for school, is she?(=She is not often late for school, is she?)
她上学很少迟到,是吗?
4. 主语是复合不定代词(指人)的附加疑问句。如:
Everyone is having a good time, isn’t he?/aren’t they?
每个人都玩得很高兴,是吗?
Nobody wants to go there, does he?
没有人想到那里去,是吗?
5. 主语是复合不定代词(指物)的附加疑问句。如:
Nothing can stop us, can it?
没有人能阻止我们,是吗?
Everything is ready, isn’t it?
一切都准备好了,是吗?
6. 主从复合句的附加疑问句。如:
You think you are right, don’t you?你认为你是对的,是吗?
He thinks he is going to become a singer, doesn’t he?他想他要成为一名歌手,是吗?
I suppose he’s serious,isn’t he?我猜想他是严肃的,是吗?
附加疑问句应该与从句中的主语和谓语保持一致;如果主句是否定结构的话,还要注意否定的转移。如:
I don’t think he is serous, is he?
我认为他并不严肃,是吗?
7. 祈使句和there be结构的附加疑问句。祈使句的附加疑问句通常用两种情况。
(1)Let’s, Let us/me的附加疑问句。如:
Let’s go home, shall you?咱们回家吧,好吗?
Let me have a look, will you?让我看一看,好吗?
Let us have a look at your license, will you?让我们看看你的执照,好吗?
(2)肯定祈使句和否定祈使句。如:
Be careful next time, will you/would you?
下次当心,好吗?
Don’t forget to call me, will you?/would you?不要忘记给我打电话,好吗?
there be结构的附加疑问句。如:
There won’t be any trouble, will there?
不会有任何麻烦,是吗?
There is something wrong with your bike, isn’t there?
你的自行车出毛病了,是吗?
反义疑问句的答语
对反义疑问句作回答时,如果答案是肯定的,则用yes,后跟肯定形式的简略回答方式;若答案是否定的,则用no,后跟否定形式的简略回答方式。即其回答方式与一般疑问句的回答方式完全一致。
特别注意有时要根据具体的语境确定应用肯定形式还是否定形式来回答。如: —Lucy skates very well, doesn’t she?
——露西滑冰滑得非常好,是吗?
—Yes, she does. ——是的。
—You don’t like the film, do you?
——你不喜欢这部电影,是吗?
—No, I don’t. ——是的,我不喜欢。
例如：Mr. Smith and his wife seldom drive their car to work,?(完成反义疑问句)
【解析】本题考查反义疑问句的用法。陈述部分是一般现在时态否定句,疑问部分应该用一般现在时态肯定结构,所以填do they。
【答案】do they
四、祈使句
(一)祈使句的结构及用法
祈使句表示命令、请求、建议或劝告等等。主语通常被省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号,读降调。
祈使句表示“叫某人做某事”时,要用动词的基本形式。如:
Don’t be late. 不要迟到。
Don’t come out. 不要出去。
“叫某人不做某事”时,在动词的前面加上don’t。有时用动词不定式的否定形式表示。如:
Please brush the fish tank today.
今天请把鱼缸刷一刷。
Take care not to catch cold.
当心不要着凉。
Let’s not waste time. 我们别浪费时间。
Let’s not make noise. 我们不要吵闹。
祈使句的主语通常不表示出来。有时为了引起或者提醒对方注意,可以加上主语或称呼语。如:
—Jack, please don’t look out of the window.
——杰克,请你不要向窗外望。
—Sorry, I won’t do it again.
——对不起,我不会再这么做了。
Lucy, you clean the blackboard today, will you?
露茜,你今天擦黑板,好吗?
有时为了强调,可以在祈使句开头加上do。这种祈使句表示一种强烈的感情或请求,意为“务必,一定”。如:
Do be a good boy. 要做个好孩子。
Do come to help me quickly.
快来帮帮我。
Do tell him the truth!
一定要告诉他真相!
Do look out!一定要小心!
(二)祈使句中注意点
1. 有时为了表示委婉的语气,可在句首或句尾加上please,但please加在句尾时,前面要用逗号隔开。如:
Please sit down. 请坐。
Stand up, please. 请起立。
2. 在意思较为明显的情况下,可把谓语动词省去。如:
This way, please. 请这边走。
3. 有时为了明确地向对方提出请求或发出命令,可加称呼语,但称呼语要与句子隔
开。
Stay away from here, Jim.
吉姆,离开这里。
4. 某些名词、形容词或副词等后面加感叹号,也可作为祈使句使用。如:
Hands up!请举手!
Hands down!放下手!
Taxi!出租车!
例如：—It’s sunny today. Let’s go mountain climbing,?
—Good idea!
A. shall we
B. will you
C. won’t you
D. won’t you
【解析】本题考查祈使句的反义疑问句。let’s开头的反义疑问句,其疑问部分应该用shall we表示建议。
【答案】A
例1考查感叹句和祈使句。
①delicious these beef noodles are!
A. What
B. How
C. What a
D. How a
【解析】考查感叹句用法。题意:这些牛肉面条真好吃啊!句子名词性短语these beef noodles作主语,强调形容词delicious,故用how引导。
【答案】B
②别担心我的安全。我会小心的。
my safety. I will be careful.
【解析】本题考查祈使句的用法。“不要担心”应该用祈使句否定结构来翻译。所
英语语法专项练习 句子专项训练5 一、把下列句子改为一般疑问句。 1.I have two maps. Do you have two maps? 答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。如果不是，就在句首加do。但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 2.They are teachers. Are they teachers? 答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are/can时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 3.It’s a beautiful city. Is it a beautiful city? 答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 4.Mrs Chen works in a library in a town. Does Mrs chen work in a library in a town? 答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。如果不是，就在句首加do。但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 5.I can speak Chinese. Can you speak Chinese? 答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are/can时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 6.They are playing football. Are they playing football? 答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 7.He has a new car. Does he have a new car? 答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。如果不是，就在句首加do。但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。 8.His car doesn’t work. Does his car not work?
陈述句、感叹句、疑问句和祈使句 中考主要考查疑问句的疑问词/组、祈使句、感叹句及反义疑问句的回答和它们之间的转换以及应用。其中对疑问词的选择、感叹句的运用及反义疑问句的考查是重点。 一、陈述句 陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。 (一)陈述句的肯定式 结构:主语+谓语+其他。如: That boy always helps others. 那个男孩经常帮助别人。 I went to the cinema with my friend yesterday. 昨天我和朋友去电影院了。 (二)陈述句的否定式 1. be的否定式 (1)be用作系动词时,结构为:主语+be+not+表语+其他。如: Tom was not at home yesterday. 昨天汤姆不在家。 (2)be用作助动词,用于be doing/be going to do/be done等时态或被动语态中,结构为:主语+ be+ not+动词的现在分词或过去分词+其他。如: Mother is not cooking. 妈妈没在做饭。 The sweater isn’t made of wool. 这件毛衣不是羊毛做的。
2. 助动词、情态动词的否定式 The girl doesn’t do housework at home. 这个女孩在家不做家务。 Man can’t live without water. 没有水人类不能生存。 3. 除not外,其他否定词也可以构成否定句 (1)用no表示,no=not any/a。如: He has no child.=He doesn’t have any children.他没有孩子。 (2)never绝不,从来不。如: I have never seen such a strange man. 我从没见过这样奇怪的人。 (3)little, few几乎没有。如: There are few students in the crowd. 人群里几乎没有学生。 (4)no one/nobody 没有人。如: No one/Nobody is interested in the book. 没有人对这本书感兴趣。 (5)nothing 什么也没有。如: There is nothing left in the backpack. 背包里没剩什么东西了。 (6)neither of... 没有什么人(常用于两者都不);none of... 没有任何人,什么都没有(用于三者及以上都不)。如:
句型转换的方法 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。如：is not ，are not ，am not，was not，were not； 2、在can，should，will等后加not。如：cannot，should not，will not； 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、some 改成any。 把下面的句子变成否定句。 1.She is watching TV now. 2.We go to school on Sunday. 3.His father works hard. 4.Jack's mother is a nurse. 5.The cat runs fast. 6.They like reading books. 7.My grandpa gives me a hot dog. 8.Tom often walks to school.
9.I have a doll. 10.It is eating fish. 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。 2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my 改成your等）句点改成问号。 例如：陈述句: They are in the park. He can play the guitar.. 一般疑问句: Are they in the park? Can he play the guitar? 把下列句子变成一般疑问句 1. I am listening to music. ______________________________________ 2. Mike is a student. _______________________________________ 3. Sarah can clean the classroom. ________________________________________ 4. They are in the zoo. ________________________________________ 5. There are some flowers in the vase. ________________________________________ 6.This is my sister. _________________________________________ 7.We are sweeping the floor.
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或 者句号，用降调。祈使句中的主语常常被省去。表示命令的祈使句例如: “保持肃静!”、“起立”表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。例如: “请等我一会。”表示禁止的句式表示禁止的句式有:“不准……”、“不要……”、“别……”等。例如: 此处不准停车! 例如: 此处禁止吸烟! 表示劝阻的句式表示劝阻的句式通常是「请勿……」。例如:请勿在车厢内饮食。 陈述句：就是把问句化成陈述句。 如。他真的是一个好孩子吗？ 转陈述句：他真是一个好孩子。 感叹句：有赞叹类似的语句： 如：他真是一个好孩子啊！ 反问句：如：难道他真是的是一个好孩子吗？（注意:陈述句转反问句中一般在句子前加难道……吗？） 双重否定句：两个否定变肯定 如：我不得不承认那个本是我的 在双重否定句中，有那么几个个可以用： 不得不不能不难道……不……不可能不不会不怎么会……不不是不等 更加详细的话你去BAIDU搜一 感叹句：加上“啊”及“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。 陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。 陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。
知识点总结 一、感叹句 感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。what修饰名词,how 修饰形容词、副词或动词。 1、由感叹词what引导的感叹句。what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1）What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！如：What a fine day it is! 2）What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：What kind women they are! What nice music it is! 2、由How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！例如： How hard the workers are working! How clever the girl is! 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。How fast the runner runs! 3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。（具体见下）如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is! 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：What a nice present!（省略it is）How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语） 二、祈使句 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句通常省略主语，谓语动词用原形，句尾用感叹号或句号。 1、肯定结构: 1）动词原形(+宾语)+其它成分。如:Please have a seat here. 请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。 2）Be + 表语(名词或形容词)+其它成分。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分。如:Let me help you. 让我来帮你。 2、否定结构: 1）don't+动词原形+其他。如:Don't forget me! 不要忘记我! Don't be late for school! 上学不要迟到! 2）Let + 宾语+ not + 动词原形+ 其它成分。如: Let him not go. 别让他走。 3）有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟! 常见考法 对于感叹句和祈使句的考查，常会出现在单选和完成句子中，主要考察两种句子的用法和构成。 典型例题：You should not talk in class.(改写同义句） in class. 解析：本题考查祈使句的用法。从题意“你不应该在课堂上说话”可知，这是建议对方不要做某事的，应该用祈使句。
陈述句变一般疑问句的规则（个人总结的） 福山中学李婉 将陈述句变为一般疑问句应遵循：一看，二调（或二借），三改。 一看：看句子当中有没有be动词（am, is, are,was,were）或情态动词can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) 。 二调：如果句子中有be动词（am, is, are,was,were）或情态动词can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) ，变一般疑问句时,将他们调到句子开头。 如：She is a new student. (改为一般疑问句) 改：Is she a new student? 二借：如果没有be动词或情态动词，那就要“借”。借什么呢？借助动词do, does, did.具体借哪个看句中谓语动词来决定，如果谓语动词是动词原形，那就借do,如果谓语动词是第三人称单数形式那就借does, 如果谓语动词是一般过去式那就借did.借用来的这些词放在哪里呢？放在句子的开头。 如：Tom sings well.(改为一般疑问句) 如：I went to school by bus yesterday. 改：Does Tom sing well? 改：Did you go to school by bus yesterday？ 三改：改大小写，改人称，改回动词原形 I—改为you my----改为your some-改为any we---改为you our---改为your ours—改为yours. 借用了助动词does, did后，原来的谓语动词要记得改回原形。因为是陈述句变为一般疑问句。句号自然要记得改为问号。
Unit 7 Poems Grammar 祈使句和感叹句 学习任务：1.祈使句 2.感叹句 达到目标：理解什么祈使句和什么是感叹句，并能正确使用他们。 过程与方法：导学-自学-讨论 语法之一祈使句 一定义：什么是祈使句？ 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。 二：祈使句有没有主语？ 祈使句因对象（即主语）是第二人称（you），所以通常都没有主语。 三、祈使句的表现形式 祈使句的动词都是动词原形，句末使用逗号或感叹号来表示结束。 例： ①Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） ②Be quiet,please.（Please be quiet.）（请安静。——请求） ③Be kind to your sister.（对姊妹要和善。——劝告） ④Watch your steps.（走路小心。——警告）Look out！Danger！（小心！危险！） ⑤Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止）No parking.（禁止停车。——禁止） No eating or drinking.(禁止吃喝。——禁止) No littering.(禁止乱扔垃圾。——禁止) 四、归纳与概括：祈使句口诀 例如：①Open the door ,please. ②Don’t open the door. ③Be quiet, boys and girls! ④Don’t be late again! ⑤Let’s go to play basketball. 语法之二：感叹句 一、定义：有时候我们为了强调或表示强烈的情感而使用的句子，这类句子称之为感叹句。常见的有what 和how引导的句子。 What感叹句 句型1.what +a+形容词+名词+主语+动词！例如：What a good boy he is! 句型2. what +an+形容词+名词+主语+动词！例如：What an interesting book it is! 句型3.what +形容词+复数名词+主语+动词！例如：What good boys they are ! 句型4.what +形容词+不可数名词+主语+动词！例如：What bad weather it is! How 感叹句 How +形容词/副词+主语+动词！ 例如“ ①How beautiful she is ! ②How clever that boy is ! ②How slowly you walk! ④How fast the teacher speaks! 小结：
英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。_____ _____ a rest. 4. 让她走吧。_____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass.—______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me back.—______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go out and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t; won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。 ◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。
英语祈使句和感叹句专项练习题及答案 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。【练习导航】Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。 ____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。 _____ _____ a rest. 4. 让她走吧。 _____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass. —______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me b ack. —______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go ou t and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t;won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。 3.“Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让……”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加Do（务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 Key： 一、Ⅰ. 1. This way 2. Let me 3. Let’s have 4. Let her 5. Always remember 6. Do tell Ⅱ. 7-10 CBAD 11-14 DA BC 二、感叹句 感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how或what来引导。【练习导航】Ⅰ. 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. (改为感叹句) _______ _______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. (改为感叹句) _______ _______ the little boy is! 3. It’s a funny story. (改为感叹
陈述句变一般疑问句 A: 含be动词或情态动词的句子： Is she beautiful and nice? Those books are ours. Are those books yours? I am an English teacher. We can speak English fluently. 一调：即把句中的be动词或者情态动词调到句子主语前. 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别.改为相应的第二人称you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号. 此类问答：肯定：Yes,主语+be动词或者情态动词 否定：No,主语+be动词或者情态动词+not 注意：be动词或者情态动词与not连用有缩写形式，主要有isn’t, aren’t,can’t,mustn’t,needn’t 等 Eg: Is this your English book? 肯定：Yes, it is. 否定：No, it is not./it isn’t. Are these your English book? 肯定：Yes, they are. 否定：No, they are not./they aren’t. 秘诀：一调二改三问号 练习 将下列句子改成一般疑问句,并做肯定回答和否定回答。 1.I am happy to be Mr Cool`s student.
2.You are really beautiful. 3.I can siwm. 4.This is an ID card. B: 含行为动词或者实意动词的句子 一加：即在句首加助动词do或者does（当主语是第三人称单数的时候），注意如果句子是过去时，does/do需变成did 二改：一把谓语动词改为原型。二要改换主语称谓，即将句中的主语 I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别改为相应的第二人称 you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号 Eg: We read English every morning. Do you read English every morning? Yes, we do./No,we don’t. Tom’s father listens to the radio everyday. Does Tom’s father listen to the radio everyday? Yes,he does./No,he does not.
小学英语句型转换陈述句变一般疑问句特殊疑 问句及练习 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
小学英语所有句型转换的方法基本助动词只有三个：be,do,have,他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot； 2、在can，等后加not。如：cannot 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式 donot,doesnot.(don’t/doesn’t) 4、some改成any。 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。 2、把can，等放到句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。 例如：陈述句:Theyareinthepark.Hecanplaytheguitar.. 一般疑问句:Aretheyinthepark?Canheplaytheguitar? 把下列句子变成一般疑问句 1.Iamlisteningtomusic. _______________________________________ 2.Mikeisastudent. _______________________________________ 3.Sarahcancleantheclassroom. ________________________________________
英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you(听话人) ，通常不说出。【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ ____ , please! 2. 我来帮你吧。 ___ _ help you. 3. 我们休息一下吧。 ___ ____ a rest. 4. 让她走吧。 ___ ____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 ___ ____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ ___ ____ him the news! Ⅱ. 单项选择( )7. ______ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don' t turn on C. Not turn down D. Don ' t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I ___ . A. will B. won ' t C. do D. don 't ( )10. —Peter, don ' t step on the grass. A. It doesn 't matter B. I can't do it C. Don ' t worry D. Sorry, I won ( )11. —Remember to ask her to call me back. —_____________ . A. Never mind B. That ' s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let ' s go out and enjoy the sunshine. —_____ . It 's boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ___ . A. Don ' t; won ' t B. Don ' t be; won C. Don ' t be; don 'Dt. Don ' t; will （）14. Boys and girls, ____ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never 或Don' t。 ◆以let 引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1. “ Let me+动词原形”，意为“请让我??” 2. “Let's +动词原形”，意为“让我们??” 表示建议或请求。 3. “ Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让??”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加 Do （务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 二、感叹句感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how 或what 来引导。【练习导航】 Ⅰ . 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. （改为感叹句）___ ______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. （改为感叹句） _____ the little boy is! 3. It ' s a funny story. （改为感叹句） story it is! ______ ______ ______ girl she is! 5. How delicious the food is! ( 改为同义句) ______ food it is! 6. They are running fast. ( 改为感叹句) they are running! Her sister is a very lovely girl. ( 改为感叹句) lovely girl her sister is! her sister is! 7. I have read a very interesting book. ( 改为感 t do it again4. What a good girl she is! ( 改为同义句)
英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。 先要看动词，情况分两种。 ①见了be和can，快快提上前。 be动词是否变is/ am/ are 由后面的来决定。 can的变化最简单，所有人称都用can。 ②动词为实义，do和does上前线。 单三人称用does,动词一定要还原。 其他人称都用do。 第一人称变第二。 原句首字母变小写，切记句号变问号！ 英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。 先要看动词，情况分两种。 ①见了be和can，快快提上前。 be动词是否变is/ am/ are 由后面的来决定。 can的变化最简单，所有人称都用can。 ②动词为实义，do和does上前线。 单三人称用does,动词一定要还原。 其他人称都用do。 第一人称变第二。 原句首字母变小写，切记句号变问号！英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。 先要看动词，情况分两种。 ①见了be和can，快快提上前。 be动词是否变is/ am/ are 由后面的来决定。 can的变化最简单，所有人称都用can。 ②动词为实义，do和does上前线。 单三人称用does,动词一定要还原。 其他人称都用do。 第一人称变第二。 原句首字母变小写，切记句号变问号！ 英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。 先要看动词，情况分两种。 ①见了be和can，快快提上前。 be动词是否变is/ am/ are 由后面的来决定。 can的变化最简单，所有人称都用can。 ②动词为实义，do和does上前线。 单三人称用does,动词一定要还原。 其他人称都用do。 第一人称变第二。 原句首字母变小写，切记句号变问号！
1、祈使句结构 祈使句用以表达命令,要求,请求，劝告等。 1）祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子）。例如: Take tｈｉｓ sｅaｔ. 坐这儿。 Dｏ be caｒeｆuｌ．务必小心。 否定结构:例如： Don＇t move．不准动。 Don＇t be ｌaｔe．不要迟到。 ２）第二种祈使句以let开头。 Let 的反意疑问句： ａ. Let＇s 包括说话者。例如： Let's hａve anoｔher ｔry, ｓhaｌl we / ｓhaｎ＇ｔ we? = Shall we have anothｅｒ tｒy? 我们再试一次，如何? b. Ｌｅt us 不包括说话者。例如： Lｅｔｕs ｈave another try,will ｙou / won't you？＝Wｉll you please ｌet us hａve ａnoｔher trｙ? 你让我们再试一次,好吗？ 否定结构:例如： Lｅｔ＇ｓ not tａlk ｏf thａt matｔer．不要谈这件事。 Leｔus not taｌk of thaｔmatter. 你不要让我们谈这件事。 2、强调句结构 常用的强调句结构是it 引导的句子，结构为It ｉs（ｗaｓ)+ 被强调部分+ that (ｗho）＋句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。例如: Iｔ is froｍ the sｕn that ｗｅｇet ｌighｔ aｎｄ heａt．我们是从太阳那儿获取光和热。 Ｉｔｗas nｏt until I had ｒead yｏuｒ lettｅr ｔhat I underｓtood tｈｅｔｒue stａｔe ｏf aｆｆａiｒs. 知道读了你的信，我才知道实际情形。 典型例题 1）It was lａｓt ｎight ___ I see thｅ comｅｔ. A．ｔhe ｔimｅ B. ｗhen C. ｔhat D. wｈｉｃｈ 答案Ｃ. 强调句的结构是： Iｔ+be +强调部分＋ｔhａｔ (ｗho))+ 主谓句。强调句的连词只有两个,that和ｗho。当强调的部分是人,且为句子的主语时，才用 "whｏ"，其余用ｔhat。强调句只有两张时态，一般现在时和一般过去时。 再如：原句：Mｙｆatheｒdｉd tｈe experｉｍenｔ in the lab yesterday eｖｅnｉｎｇ. 强调主语： It wａｓｍy father who dｉd the eｘpeｒiment in ｔhe laｂ yesｔｅｒｄay evening. 强调宾语：Ｉt ｗaｓ tｈe eｘperｉmeｎｔｔhat my fａthｅr did in tｈe ｌab ｙｅｓtｅｒdaｙevｅning. 强调时间：Ｉt ｗａs yesterdａy eｖeｎiｎg tｈat my fatｈeｒ did ｔhｅｅxｐerimｅnｔin the ｌab. (注意不用when) 强调地点： It ｗas in the laｂｔhat ｍy father diｄ the eｘperiment yesteｒday eｖｅnin ｇ. ２)It iｓｔen yearｓ___ Miｓｓ Grｅen ｒeturｎｅd to Caｎａｄa. A. tｈaｔ B．ｗheｎ C. since D. as
述句变一般疑问句 A: 含be动词或情态动词的句子： 一调：即把句中的be动词或者情态动词调到句子主语前. 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别.改为相应的第二人称you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号. 此类问答：肯定：Yes,主语+be动词或者情态动词 否定：No,主语+be动词或者情态动词+not 注意：be动词或者情态动词与not连用有缩写形式，主要有isn’t, aren’t,can’t,mustn’t,needn’t等 Eg: Is this your English book? 肯定：Yes, it is. 否定：No, it is not./it isn’t. Are these your English book? 肯定：Yes, they are. 否定：No, they are not./they aren’t. 秘诀：一调二改三问号 练习 将下列句子改成一般疑问句,并做肯定回答和否定回答。 1.I am happy to be Mr Cool`s student.
2.You are really beautiful. 3.I can siwm. 4.This is an ID card. B: 含行为动词或者实意动词的句子 一加：即在句首加助动词do或者does（当主语是第三人称单数的时候），注意如果句子是过去时，does/do需变成did 二改：一把谓语动词改为原型。二要改换主语称谓，即将句中的主语 I/My/mine/we/our/ours等第一人称分别改为相应的第二人称 you/yous/your等 三问号：在句子末尾加问号 Yes, we do./No,we don’t. Tom’s father listens to the radio Tom’s father listen to the radio everyday? Yes,he does./No,he does not.
句子（陈述句，疑问句，感叹句，祈使句） 一、陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。 1、谓语动词是be动词,助动词have, has, will,情态动词can等时，只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。 eg. Lily has already read this new book. (改为否定句) Lily ______ ______ this new book ________. 2、谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词do ，第三人称单数加does，一般过去时加did，再和not构成否定结构。必须指出的是：don't, doesn't, didn't后都用动词原形。eg.1)Jill has lunch at school every day. (改为否定句) Jill _____ _____ lunch at school every day. 2)The children had a good time at the party. (改为否定句) The children ______ _____ a good time at the party. 3)Rose didn't drink any milk this morning.（改为肯定句) Rose ______ ______ milk this morning. 二、疑问句：是用来提出问题的句子。 A.一般疑问句：以be动词, have /has/do等助动词、can/may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。 它的基本结构是：Be/Have /Has/Did等助动词（包括情态动词）＋主语＋谓语（包括表语）＋┄？回答常用简略回答。 1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。 eg. There's something wrong with his bike.（改成疑问句） ______ _____ _______ wrong with his bike? 2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形。 eg. 1)Edison built a science lab himself when he was ten. （改成疑问句）